Sosial elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşmağa haradan başlamaq lazımdır: yüksək bal toplamağa nə mane olur. Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşmaq üçün materiallar Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşmağa haradan başlamaq lazımdır

Sosial elmlər iqtisadiyyat, fəlsəfə və siyasət sahəsində bilik tələb edən bir fənndir. 2-3 aya özünüzü hazırlamaq mümkündür. Əsas odur ki, vaxtınızı düzgün idarə edin və testləri həll edin.

Birinci hissə 2020-ci ildə sosial elmlərdə KIM - tələbə 20 suala cavab verməlidir. Cavab qısa olmalıdır. 2-3 cavab variantı düzgün ola bilər. Bu işdə siz cədvəlləri, diaqramları, diaqramları təhlil etməyi, lazımi məlumatları axtarmağı, bilikləri sistemləşdirməyi bacarmalısınız.

İkinci hissədəətraflı cavab vermək lazımdır. Burada müəyyən bir tapşırığın şərtlərinə cavab verməlisiniz. Mətnlə işləməyi, rəy formalaşdırmağı və arqumentlər gətirməyi bacarmaq vacibdir. Suala cavab verərkən ətraflı plan tərtib etməlisiniz.

Esselərlə işləmək beş mövzudan birini seçməlisiniz. Mövzular elm, mədəniyyət və siyasət xadimlərinin açıqlamalarıdır. Hər bir mövzu kursun elmi bloku ilə əlaqələndirilir. Tələbə onu bir və ya bir neçə elm kontekstində aça bilər. Burada nəzəri prinsipləri öyrənmək, arqumentlər formalaşdırmaq və konkret misallar vermək vacibdir.

1. Hazırlıq üçün düzgün vaxt ayırın.
2. Cavab verməzdən əvvəl tapşırığı tam oxuyun.
3. Əsas terminləri və tərifləri öyrənin.
4. CMM-ləri həll edin və çətinliklərin yarandığı yerləri müəyyənləşdirin.
5. Əvvəlcə sadə tapşırıqları yerinə yetirin, sonra çətinliklərin yarandığı yerlərə keçin.
6. Hazırlamaq üçün diaqramlardan, cədvəllərdən, dərsliklərdən, dərsliklərdən istifadə edin.
7. Diaqramları, cədvəlləri, məlumat bloklarını diqqətlə öyrənin və yalnız bundan sonra tapşırıqları yerinə yetirməyə davam edin.
8. İkinci hissədə suallara aydın cavab verin. Sözləri yoxlayın.
9. İnşa kurs biliklərindən istifadə edir və bir fikri sübut edir.
10. Hazırlığa erkən başlamaq daha yaxşıdır, çünki son anda başınızda hər şey qarışacaq və bu, aşağı ballarınıza təsir edəcək.

Heç bir dərslik kursun bütün məsələlərini tam əhatə etməyəcək. 2-3 dərsliyi öyrənmək məsləhətdir.

Oxumaq, yaddaş və düşüncələrinizi düzgün ifadə etmək bacarığı sizə imtahandan yaxşı keçməyə kömək edəcək. Düzgün yanaşma ilə iki-üç aya hazırlaya bilərsiniz.

İmtahanda hansı səhvlər olur?

Ətraflı cavabı olan tapşırıqlarda mətndən 2 funksiya və prinsip nümunəsi yazmalısınız. Şagirdlər suala qısa cavab vermək əvəzinə mətnin bir hissəsini formaya köçürürlər. İmtahan verən tələb olunan ifadələri axtarmayacaq və ballar hesablanmayacaq. Strukturlaşdırılmış şəkildə yazmaq və nömrələmədən istifadə etmək lazımdır.

Növləri adlandırmaq və nümunələr vermək lazım olan tapşırıqda qısa cavab vermək lazımdır müfəttişlər nə axtarmaq lazım olduğunu başa düşsünlər.

Məktəblilər hazır planları olan materiallardan istifadə edirlər, lakin ensiklopedik bilik tələb olunmur. Mükəmməl esseləri əzbərləmək sizə əlavə xal qazandırmayacaq.

Bu və ya digər materialı əzbər bilmək mümkün deyil. Hazırlıq prosesində əsas şey nəzəriyyə ilə tanış olmaq və gətirməyi öyrənməkdir mövqeyiniz üçün arqumentlər. Ətraflı cavab tərtib edərkən tələbənin fikri necə başa düşdüyünü göstərmək, onu əsaslandırmaq və misal göstərmək lazımdır. Vahid Dövlət İmtahanı yazmağın öhdəsindən asanlıqla gəlmək üçün bunu ən azı on dəfə məşq etməlisiniz.

Çox vaxt səhvlər diqqətsizlik üzündən edilir. Bir söz yazmaq lazım olan yerdə məktəblilər cümlələr yazır. CMM-ləri yerinə yetirərkən, tapşırığı diqqətlə oxumaq və tələb olunanı etmək vacibdir. Əlavə iş imtahanda əlavə xal gətirməyəcək.

Siz yalnız yeni nəşrlərin dərsliklərindən istifadə etməklə hazırlamalısınız, çünki məlumatlar köhnəlmiş olur. Suallara cavab verərkən sadə dildən istifadə etməli, mücərrəd ifadələr yazmamalısınız. Məzun düzgün deyil, mürəkkəb cümlə qurmağa diqqət yetirsə, xal itirə bilər. Zəruri hallarda terminlərdən istifadə edilməlidir.

Hazırlanması üçün nə istifadə edilməlidir?

1. Bir neçə dərslik seçməyi məsləhət görürük məsələn, Foxford və Bogolyubova dərsliyi. Bu dərsliklərdə imtahan üçün tələb olunacaq bütün nəzəriyyələr var.
2. Demolar. Planlar FIPI saytında kodlaşdırıcılardan istifadə etməklə yazıla bilər. Onlar imtahanda olacaqlara çox bənzəyirlər. Demo versiyanın bütün tapşırıqları tamamlanmalıdır. Söz ehtiyatını genişləndirmək üçün, məsələn, siyasi və iqtisadi xəbərləri oxumaq lazımdır. Əgər tanış olmayan terminlərlə qarşılaşsanız, onların mənasını lüğətdə tapmaq lazımdır.
3. Tələbələr üçün ən çətin mövzu siyasətdir. Bu bölmə daha çox vaxt tələb edir. Məlumatı daha yaxşı yadda saxlamaq üçün cədvəl yarada, diaqram çəkə, assosiasiya qura bilərsiniz.
4. Sinifdə sizə lazımdır müəllimə diqqətlə qulaq asın, əlindəki qələmlə bütün materialı oxuyun. Sual vermək və hazır cavabları dəqiq xatırlamamaq daha yaxşıdır.

Tapşırıqları yerinə yetirərkən atlamağa ehtiyac yoxdur. Bəzi suallar sizə tanış görünə bilər, amma yenə də onları oxumaq lazımdır. Materialı öyrənmək və sonra onu sinifdə və ya uşaqlarla müzakirə etmək faydalıdır. Tanışlıq prosesində çoxlu suallar yaranmalı və siz soruşmağa utanmamalısınız.

Dərhal aydın olmayan terminləri izahlı lüğətdə axtarmaq daha yaxşıdır. Yazılı cavablar aydın formatlaşdırılmalı, adi dildə yazılmalı və abstrukativ ifadələrdən istifadə edilməməlidir.

Cavab verməzdən əvvəl yenidən düşünün, suala qayıdın, məlumatı hansı strukturda formalaşdırmaq lazım olduğunu anlayın. Bəzi məlumatlar yadda saxlanmırsa, bir assosiasiya ilə tanış olun.

Sosial tədqiqatlara sıfırdan hazırlaşmağa başlamaq asan deyil. Səhv istiqamətdə getmək və bütün səylərinizi və səylərinizi öldürəcək səhvlər etmək ehtimalı yüksəkdir. Onları birləşdirib yanlış yerə aparacaqlar.

İstinad kitabından və ya dərslikdən yalnız nəzəriyyənin öyrənilməsi ilk və ən mühüm səhvdir. Sosial elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanının niyə və necə işlədiyini anlayaq. Məqalə uzundur, amma oxumağa dəyər. Ona görə də vaxtınızın 15 dəqiqəsini verin və boş yerə hazırlaşmağı dayandırın, sadəcə vaxtınızı boşa keçirin.

Birincisi, problemin mahiyyətini başa düşməlisiniz, niyə məhz bu sadə görünən mövzu bütün ölkədə sadəcə dəhşətli şəkildə keçdi.

Birinci hissə. Sosial elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanının aşağı ballarının sirri

İldən-ilə sosial elmlər imtahanı yüz minlərlə məzunun uğurlu qəbul ümidini öldürür.

Bu fənnin bütün görünən sadəliyinə, müəllimlərin sizə təqdim etmə tərzinə baxmayaraq, çox zəif keçirlər. Və onların bütün məsləhətləri Salem pişiyin problemlərinin həlli yollarına bənzəyir.

Yüksək bal toplamağa nə mane olur?

1. Hazırlıq fikirlərlə başlayır: “Bəli, bu həyatdan gedir, mən onu birtəhər keçəcəyəm”. Eyni fikir, ən yaxşı halda yeni ildən sonra baş tutan ilk sınaq imtahanına qədər müəllimlərin aslan payı ilə dəstəklənir. Orada artıq aydın olur ki, imtahan heç də həyatla bağlı deyil və sonra uğursuz hazırlıq başlayır. Problemin həlli üçün Google-a müraciət etdikdən sonra bir şəxs Baranovun arayış kitabına və ya repetitora gəlir, o da bu məlumat kitabından yenidən çap edilmiş (ən yaxşı halda) material verir. Bir münasibət alırsınız: guya ondan material öyrənmək lazımdır və hər şey yaxşı olacaq. Amma yox, işləmir. Ölkə üzrə orta hesabla 53 bal belə doğulur.
2. Məktəbdə sosial elmlərin tədrisi prosesi dəhşətlidir. Dərsliyi açdıqdan sonra mövzunun niyə mövcud olduğu, ondan materialın necə öyrənilməsi və necə tətbiq olunacağı aydın deyil. Adi bir məktəbin beşinci sinif şagirdi üçün görünən, abstruktiv dildə yazılan lazımsız faktların və terminlərin müxtəlifliyi insanı dəhşətə gətirir.
   ...
   Bu, tələbənin dünyada baş verən hadisələrə marağını azaldır; fəlsəfənin bir elm kimi qorxusu və tam hüquqi savadsızlıq. İqtisadiyyat qorxusuna və dövlət qurumları ilə qarşılıqlı əlaqəyə gətirib çıxarır. Bu, həm də qeyri-bədii ədəbiyyatı oxumaq sevgisini və böyük insanların tərcümeyi-hallarını tam bilməməyi ruhdan salır. Bacarıqlı bir müəllim və ya uzun və hərtərəfli hazırlıq olmadan, yol boyu başınızı gəzdirmədən, "heç bir şey haqqında" mətnin müxtəlifliyini başa düşmək sadəcə mümkün deyil - bu, sadəcə "su"dur. Dərslik oxumaq və ya video dərsə baxmaq anlayışı təmin etmir.
   ...
   İstənilən sosial elmlər dərsliyini açın, ondan bir fəsil oxuyun və mövzu ilə bağlı Vahid Dövlət İmtahan testini həll etməyə çalışın. Siz bu işdə uğur qazana bilməyəcəksiniz, çünki məktəblərdə və əksər təlim kurslarında aspektin, semantik nüvənin nə olduğunu belə izah etmirlər. Tədrisdə bunu pərdə arxasına qoymaq - şagird mövzuya ikrahla baxır, onu öldürür və sonda buradadır. O, tək deyil, bütün ölkədə yüz minlərlə var.

1. Artıq abunə olduğunuz YouTube kanallarında, VKontakte qruplarında və İnstaqramda ictimai səhifələrdə onlayn kurslar yalnız materialı təkrarlamaq və ya gücləndirmək üçün uyğundur. SIFIR-dan hazırlasanız, sadəcə olaraq məlumatda boğulacaqsınız, sizi yeyəcək. Vebinarlar, qeydləri olan ictimai səhifələr və mövzuları izah edən videolar sadəcə dərsliyi, bəlkə də kitabdakından daha sadə dildə təkrarlayır. Ancaq bir şey var: onlar sizə biliyi necə tətbiq etməyi, ondan necə istifadə etməyi öyrətmirlər və buna görə də yaxşılaşmaq üçün iki-üç il vaxtınız yoxdursa, bu, imtahana hazırlaşarkən pis nəticələrə gətirib çıxaracaq. il. Nəticədə tələbələr imtahan vermək fikrindən vaz keçər və ya imtahanda son dərəcə aşağı nəticə əldə edərlər.

Sözlərimi özünüz yoxlayın.

YouTube-da “Siyasi proses və iştirak. Sosial elm. Vahid Dövlət İmtahanı"

İlk işiniz aşağıdakılardır. Videoya baxın və sonra bu mövzuda HƏLL testini tamamlamağa çalışın.Əminəm ki, əgər siz yeni başlayansınızsa və “çox yaxşı” sosial elmlərə sahibsinizsə, nəticə sizi ruhdan salacaq.

Testə başlayın

Yaxşı, nəticələr necədir? Sorğuda iştirak edin və uğurunuz barədə bizə məlumat verin.

Sorğuda iştirak edin

Tapşırığın öhdəsindən gəldinizmi?

Növbəti hissədə materialı düzgün, sıxılmadan və nəticə ilə öyrənmək üçün hansı addımları atmalı olduğunuzdan danışacağıq.

Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına materiallar əlavə edilib:
● ümumi nəzəriyyə üzrə qısa kurs
● “İnsan və Cəmiyyət” bölməsi üçün nəzəriyyə
● "İqtisadiyyat" bölməsi üçün nəzəriyyə
● normal və qısaldılmış formada diaqramlarda faydalı qeydlər (bütün sosial elmlər kursu).
● terminoloji lüğətlər (ətraflı və qısa)
● 200-ə yaxın hazır cavab planı (tapşırıq No 35)
● şəkillərdə və doc formatında cədvəllər
● 150 hazır esse
● 69 problem üzrə esselər üçün arqumentlər
● tematik cədvəllər
● məktəb kurikulumunun kursu üçün cədvəllər ( sosial elm, sağ, iqtisadiyyat)

Bonus:
✓ Sosial elmlər mövzusunda esse yazmaq
✓ 2020-ci il Vahid Dövlət İmtahan ballarını çevirmək üçün miqyas
✓ Yüklənmiş materiallardan istifadə edərək fırıldaqçı vərəqləri necə hazırlamaq olar
✓ Sosial elmlər üzrə video dərslər
✓ Sosial elmlər dərslikləri Vahid Dövlət İmtahanı 2020

2016-cı il Vahid Dövlət İmtahan sistemində əhəmiyyətli dəyişikliklərlə yadda qalacaq. İnnovasiyaların təsirinə məruz qalmayan akademik fənlər praktiki olaraq yoxdur. Məcburi fənlər üzrə imtahan verərək, tələbələrə əlavə fənləri müstəqil seçmək imkanı da verilir, imtahan nəzarətindən keçmək sonradan ali məktəblərə qəbul olunmaq üçün tələb olunur. Belə fənlərdən biri sosial elmlərdir.

Bununla belə, məzunları çox müsbət dəyişikliklər gözləyir. Xüsusilə, Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi yenidən imtahan vermək cəhdlərinin sayını artırmağı təklif edən layihəni nəzərdən keçirirdi. Bu mövqe keçid qiymətinə nail olmayan və ya nəticələri öz gözləntilərinə cavab verməyən tələbələr üçün xüsusilə vacibdir. Çox vaxt bu yenilik 2016-cı ildə Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına sıfırdan özbaşına hazırlaşmağa vaxt tapmayan tələbələrin nəticələrinə müsbət təsir göstərəcək. Video dərslər, məktəblilər üçün xüsusi saytlar və elektron kitabxana səhifələrindəki çoxlu tədris ədəbiyyatı imtahan verərkən çətinliklərdən qaçmağa kömək edəcək.

Sosial elmlər imtahanının formasına da düzəlişlər edilib. Yazılı cavablardan şifahi cavablara üstünlük verilir. Düzəlişlər xüsusilə humanitar elmlər üzrə akademik fənlər blokuna aiddir. Bununla əlaqədar olaraq, imtahan imtahanı vermə vaxtının 25 dəqiqə artırılması qərara alınıb.

İmtahan tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi prosesində yol verilən pozuntulara görə tələbələrin və müəllimlərin məsuliyyətinə xüsusi diqqət yetirilməlidir. Pozuntu halında müəllimlər təxminən 30 min rubl cərimə ilə üzləşirlər, lakin tələbələrlə vəziyyət fərqlidir. Vahid Dövlət İmtahanı üçün ayrılmış vaxt ərzində imtahan verən şəxs mobil telefonlardan, planşetlərdən, kitablardan, noutbuklardan, fırıldaqçılardan və s. istifadənin qadağan edilməsi ilə bağlı bütün xəbərdarlıqlara məhəl qoymasa, onun nəticələri avtomatik olaraq ləğv ediləcək və yenidən imtahan vermək mümkün olacaq. yalnız bir ildən sonra imtahan. Bu müddət ərzində sıfırdan sosial elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına lazımi hazırlıq səviyyəsinə təkbaşına nail olmaq mümkündür. Onlayn resurslar dərs vaxtının tələbəyə uyğun planlaşdırılmasını və fənnin dərindən öyrənilməsini asanlaşdırır.

Sosial elmlər üzrə tapşırıqların strukturunda dəyişikliklər

Abituriyentlər arasında nüfuzlu və geniş populyarlıq qazanan ali təhsil müəssisələri çox vaxt sosial elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanından keçmək üçün qəbul tələb edirlər. İqtisadçı, hüquqşünas, sosioloq, politoloq və ya digər ixtisas kimi gələcək peşəsinə qərar vermiş məzunlar 2016-cı il Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına sıfırdan hazırlaşmağa xüsusi diqqət yetirməlidirlər. Kursu özünüz onlayn olaraq pulsuz keçə bilərsiniz və ya əvvəlcə tələb olunan dərsliyin elektron versiyasını gadgetınıza endirməklə.

Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanı indiyədək fənnin mövzuları üzrə dörd növ tapşırıqdan ibarət olub. Onların əsas fərqləri mürəkkəblik səviyyələrində, cavabın növü və formasında idi. Qısaca onları aşağıdakı kimi təsvir etmək olar:

1. Birinci test toplusu bir sual və dörd cavab variantından ibarətdir. İmtahan verən şəxs öz fikrincə yeganə düzgün variantı seçməlidir.
2. İkinci qrupa cavabı kifayət qədər lakonik və bir sözdən ibarət olan suallar daxildir.
3. Üçüncü kateqoriya ətraflı cavab tələb edən daha mürəkkəb tapşırıqları təmsil edir.
4. Dördüncüsü - esse yazmaq.

Lakin 2016-cı ildə tələbələr öz tapşırıqlarında ilk suallar blokunu tapmayacaqlar. Dəyişikliklər müəyyən edilmiş tapşırıqların sayına da təsir edəcək: onların sayı 29-a enəcək.

İnşa yazının xüsusiyyətləri

Təcrübədən göründüyü kimi, sosial elmlərdən imtahan verərkən tələbələr üçün işin ən çətin mərhələsi esse yazmaqdır. Narahatlığın öhdəsindən gələ bilməyən və ya yekun imtahana hazırlıq səviyyəsinin aşağı olması səbəbindən tələbələr çox vaxt mətnin düzgün qurulması tapşırığının öhdəsindən gələ bilmir, həmçinin tipik orfoqrafik, durğu işarələri və qrammatik səhvlərə yol verirlər.

Bundan əlavə, bu tip yazılı işin seçdiyi mövzu açıqlanmadan tələbə inşaya görə 0 bal almaq riski ilə üzləşir. Mövzunu nəzərdən keçirərkən ağır arqumentlərdən və faktiki arqumentlərdən istifadə etmək lazımdır. 2016-cı il Sosial Elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına sıfırdan öz əlinizlə ilkin hazırlıq (video kliplər buna kömək edəcək) və esse yazmaqda bir az təcrübə lazımi keçid ballarını təmin etməyə zəmanət verilir.

2016-cı il Vahid Dövlət İmtahanı üçün qeydiyyat prosesi

2016-cı ildə buraxılış dövlət imtahanı iyunun birinci yarısına təyin edilib və təkrar imtahanların verilməsi iyulun 15-dən iyulun 30-dək mümkün olacaq.

Sınaqların keçiriləcəyi akademik fənlərin siyahısı ilə xüsusi ərizə təqdim etməklə Vahid Dövlət İmtahanında iştirakçı kimi əvvəlcədən qeydiyyatdan keçə bilərsiniz. Bu, məktəbdə və ya universitetin qəbul komissiyasında edilə bilər. Sınaq imtahanının təşkil olunduğu yerə müraciət etməlisiniz. Ərizədə imtahanın keçiriləcəyi fənlərin siyahısı var.

Bu cür sənədlər məktəbin qəbul şöbəsinə, Vahid Dövlət İmtahanının keçiriləcəyi təhsilin bələdiyyə orqanına, ali məktəblərin qəbul komissiyalarına təqdim edilə bilər. Eyni zamanda, Vahid Dövlət İmtahanını vaxtından əvvəl vermək istəyirsinizsə, ərizənizi martın 1-dək təqdim etməlisiniz. Bununla belə, sosial elmlər üzrə Vahid Dövlət İmtahanına sıfırdan, müstəqil və qeyri-müntəzəm dərslərə tələsik hazırlıq onu yenidən vermək üçün çox real şans verir.

Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

Dövlət və hüququn əsasları 11-ci sinif Dərs No 16. Mülki hüquq və mülki hüquq münasibətləri 900igr.net

Dərs planı. 1. Mülki hüququn mənbələri. 2. Mülki hüququn predmeti və metodu. 3.Mülki hüquq münasibətlərinin elementləri. 4.Hüquqi faktlar və mülki münasibətlər. 5. Mülki hüquq münasibətlərinin növləri.

1. Mülki hüququn mənbələri. 1. Mülki Məcəllə Ölkədə əmtəə-pul münasibətlərinin əsas tənzimləyicisi. (Birinci hissə 1995-ci il yanvarın 1-dən, ikinci hissəsi 1996-cı il martın 1-dən qüvvəyə minmişdir) 2. Federal qanunlar Mülki hüququn predmetini təşkil edən tənzimləyici münasibətlər. 3. Tabeliyində olan aktlar Prezidentin fərmanları, Hökumətin qərarları, nazirliklərin və federal icra hakimiyyəti orqanlarının aktları. 4. Digər mənbələr Məsələn – xüsusi.

2. Mülki hüququn predmeti və metodu. Mülki hüquq Mülki hüququn subyekti adlanan müəyyən bir sıra ictimai münasibətləri tənzimləyir. Mülki hüququn predmeti Əmlak münasibətləri, yəni. maddi sərvətlə bağlı inkişaf edən münasibətlər. Müəyyən əmlak nemətlərinə sahiblik (əmlak münasibətləri) Mülkiyyət hüququnun bir predmetdən digərinə keçməsi (müqavilələr, vərəsəlik və s.) ilə bağlı 1-ci qrup.

2. Mülki hüququn predmeti və metodu. Mülkiyyətlə bağlı qeyri-əmlak münasibətləri (müəlliflik hüququ, əmtəə nişanlarından istifadə və s.) 2-ci qrup Mülki hüquq tənzimləməsi Həmçinin: ayrılmaz insan hüquq və azadlıqlarını və digər qeyri-maddi nemətləri tənzimləyir. -sahibkarlar arasında və ya onların iştirakı ilə fərdin həyatı, sağlamlığı, şərəf və ləyaqəti, işgüzar nüfuzu, şəxsi həyatın toxunulmazlığı, şəxsi və ailə sirləri və s.

2. Mülki hüququn predmeti və metodu. Mülki hüquq mücərrəd mümkün tənzimləmənin reallığa çevrilməsinin əsaslarını göstərir. Bu əsaslar mülki hüquqla tənzimlənməsi mülki hüquq münasibətinə çevrildikdən sonra ictimai münasibətlər HÜQUQİ FAKTLAR adlanır: - mülki hüquq münasibətinin iştirakçıları arasında əlaqəni ifadə edir, bunun əsasında onların subyektiv mülki hüquqların sahibi kimi çıxış edir.

3.Mülki hüquq münasibətlərinin elementləri. məzmun subyektləri obyektləri subyektləri Mülki səlahiyyətlər (hüquqlar) və öhdəliklərin daşıyıcıları - - Fiziki şəxslər, - Hüquqi şəxslər, - Rusiya Federasiyası, - Rusiya Federasiyasının subyektləri, - Bələdiyyələr, - Xarici dövlətlər. -ən azı 2 subyektin - səlahiyyətli (hüquqları olan) və borclu şəxslərin iştirakı tələb olunur.

3.Mülki hüquq münasibətlərinin elementləri. Məzmun Onun iştirakçılarının (subyektlərinin) səlahiyyətləri (hüquqları) və öhdəlikləri - bir tərəfin hüquqları digər tərəfin qanuni öhdəliklərinə mütləq uyğun gəlir. Mülki hüquq münasibəti (Məzmununa görə bölünür) Sadə Kompleks - bir orqan bir öhdəliyə uyğun gəlir (kredit müqaviləsi) - bir orqan bir neçə öhdəliyə uyğun gəlir (yüklərin daşınması müqaviləsi)

3.Mülki hüquq münasibətlərinin elementləri. Obyekt Hüquq münasibətləri iştirakçılarının fəaliyyəti məhz buna yönəldilir. Rusiya Federasiyasının Mülki Məcəlləsi Maddə 128 Hüquq münasibətlərinin obyektləri iş və xidmətlər haqqında məlumat əqli mülkiyyət qeyri-maddi nemətlər

4.Hüquqi faktlar və mülki münasibətlər. hüquqi fakt Hüquq və vəzifələrin yaranması, dəyişməsi və xitam verilməsini qanunun mövcudluğu və ya olmaması ilə əlaqələndirən hal. Hüquqi faktların növləri - qanunla nəzərdə tutulmuş müqavilə və əqdlər, - qanunla nəzərdə tutulmayan, lakin ona zidd olmayan müqavilə və əqdlər, - dövlət və bələdiyyə orqanlarının aktları, - məhkəmə qərarları, - əqli fəaliyyət məhsullarının yaradılması və s. . hüquqi faktların təsnifatı müxtəlif əsaslardan irəli gəlir

4.Hüquqi faktlar və mülki münasibətlər. 1. Hadisə və hərəkətlər subyektin iradəsindən asılı olmayaraq baş verən hadisələrdir. -subyektin iradəsi ilə baş verən hadisələr. Mütləq – ölüm, Allahın əməli və s. Nisbi – müqavilənin müddətinin başa çatması. Qanuni - qanunun tələblərinə cavab verir Qanunsuz - qanunun tələblərinə cavab vermir. Qanuni hərəkətlər Hüquqi hərəkətlər Hüquqi hərəkətlər

4.Hüquqi faktlar və mülki münasibətlər. Mülki hüquq və vəzifələri müəyyən edən inzibati və ya məhkəmə aktları, əqdlər və məhkəmə qərarları. Hüquqi aktlar Hüquqi aktlar - hüquqi aktı törədən şəxsin iradəsinin istiqamətindən asılı olmayaraq, nəticə əldə edilərkən mülki hüquqi nəticələrə səbəb olan hərəkətlər (məs: xəzinə) ƏMƏLİYYATLAR (hüquqi faktların ən geniş və ən mühüm kateqoriyası) - subyektlərin hərəkətləri. , xüsusi olaraq mülki hüquq münasibətlərinin yaranmasına, dəyişdirilməsinə və ya xitamına yönəldilib

4.Hüquqi faktlar və mülki münasibətlər. ƏMƏLİYYƏLƏR müqavilələri birtərəfli hərəkətlər 2. Qanun yaradan, qanunu dəyişdirən, qanuna xitam verən - Bir və eyni hüquqi fakt müxtəlif funksiyaları yerinə yetirə bilər, - mülki hüquqi nəticələrin yaranması üçün bəzən bir deyil, bir neçə hüquqi fakt (hüquqi və ya faktiki əməkdaşlıq) lazımdır tav). (məsələn: mirasa giriş)

5. Mülki hüquq münasibətlərinin növləri. Bölmə meyarlardan asılı olaraq baş verir 1. Əmlak və qeyri-əmlak a) Əmlak: - obyekt - bu və ya digər maddi nemət. - əmlaka mülkiyyət hüququ və ya mülkiyyət hüququnun bir müəssisədən digərinə keçməsi ilə bağlı yaranır. (münasibətlərə məhdudiyyətlər tətbiq edilir) b) Qeyri-əmlak: - obyekt – qeyri-əmlak hüquqları və qeyri-maddi nemətlər. (məhdudiyyətlər əlaqələrə şamil edilmir)

5. Mülki hüquq münasibətlərinin növləri. 2. Mütləq və nisbi a) Mütləq: - səlahiyyətli şəxsə (keçmiş: mülkiyyətçi) mükəlləfiyyətli şəxslərin qeyri-müəyyən geniş dairəsi qarşı çıxır, - məcburi şəxslərin davranışı Səlahiyyətli subyektin hüquqlarını pozmamalıdır b) Nisbi: - bir müvəkkil şəxsə müəyyən bir öhdəliyi olan şəxslər dairəsi qarşı çıxır, (borclu-kreditor) subyekt tərkibinin sayından və dəqiqliyindən asılı olaraq

5. Mülki hüquq münasibətlərinin növləri. 3. Əmlaki və məcburi a) Əqli cəhətdən: - hüquq öz hərəkətləri ilə həyata keçirilir (məs: mülkiyyət hüquqları), - əmlak hüquqlarının müdafiəsi maddi tələb əsasında həyata keçirilir. b) Məcburi: - hüquq borclu şəxsdən aktiv hərəkət tələbləri əsasında həyata keçirilir - məcburi hüququn müdafiəsi dəymiş zərərin ödənilməsi tələbi əsasında həyata keçirilir. onun daşıyıcısına məxsus hakimiyyəti həyata keçirmə üsuluna əsaslanır