GirişUşaq bağçasında gölməçə oyunu. Böyük qrupda payız tətilində uşaq bağçasında açıq oyunlar
Təqdimatçı.
Külək, yağış, pis hava, yarpaqlar fırlanır, rəqs edir,
Sonra qar birdən çırpınır, günəş çıxır və əriyir,
Hər gün sürprizlər olur... Bunlar payızın kaprizləridir!
Yalnız bizim zalda qonaqlar, gəlin onlara gülümsəyək, əl yelləyək!
Gəlin birlikdə deyək:
Uşaqlar. Darıxma! Bizimlə oxuyun və oynayın!”
"Axşamınız xeyir!" Kommunikativ salamlama oyunu keçirilir. M. Mishakova
Payız zalın astanasında görünür.
Bunlar sadəcə möcüzələrdir! Salonda şənlik başladı
Mənsiz! Məni unutdular, vaxtında dəvət etmədilər...
İndi ağlamağa başlayanda gölməçələr və çamurlar düzəldəcəm!..
Təqdimatçı.Şıltaq olmayın, etməyin!
Sizi görməyə çox şadıq,
Evə məşuqə kimi gir,
Görün necə qəşəngdir!
payız. Oh, həqiqətən! Eynən mənim ən sevdiyim meşə təmizliyində olduğu kimi...
Təqdimatçı. Biz də xışıltılı payız yollarında gəzməyi sevirik!..
Uşaqlar “Xoşbəxt gəzinti” rəqsini ifa edirlər (A.Bureninadan ünsiyyətli rəqslər)
Təqdimatçı. Səbətinizdə nə var?
payız. Bəli, mən öz kaprizlərimi daşıyıram...
Təqdimatçı.Şıltaqlıqlar? Vay! Biz onlarla nə edəcəyik?
payız. Gəlin onları birlikdə sürprizlərə çevirək. Kömək edə bilərsən?
Təqdimatçı. Yaxşı, əlbəttə ki, kömək edəcəyik, çünki uşaqlar yayda böyüdülər və qrupumuz da "yetişdi"!
payız. Bu necədir?
Uşaqlar. Biz bütün uşaqlardan yaşlıyıq -
Biz artıq HAZIRLIQ!
Bu o deməkdir ki, tezliklə bizi məktəb, birinci sinif qarşılayacaq!
Təqdimatçı. Qeyd etməli olduğunuz başqa bir şey varmı? - Uşaqlarımız çox bəyəndilər
Suallara cavab verərkən sizdən daha çətin olanları soruşmağı xahiş edirlər.
Mən doğru deyirəm, uşaqlar? Mən səni boş yerə tərifləyirəm?..
payız. Nə gözəl! Sizi çətin suallar və maraqlı tapşırıqlar gözləyir!.. İndi isə qoy birincim sürprizə çevrilsin - ŞİRKƏTLİ şıltaqlıq!..
Uşaqlar "sehrli" rəngli yarpaqları götürür və A. Evtodievanın "Rəngarəng yarpaqlar" mahnısını oxuyurlar.
payız. Təşəkkür edirəm! Biz təəccübləndik və etiraf edirəm ki, sevindik!
Beləliklə, gəlin hər şeyi qaydasına salaq... Sonra sehr etməyə başlayacağıq... (uşaqlar yarpaqları xalçaya aparır, payız çəmənliyi kimi bəzəyir)
İkinci şıltaqlığımın çevrilməsini istəyirəm POETİK sürpriz!..
Təqdimatçı. Məmnuniyyətlə! Axı şairlər payızdan, payızın əlamətlərindən, hadisələrindən o qədər gözəl şeirlər yazıblar. Uşaqlar, tapşırığı yerinə yetirə bilərikmi?
Hamı oturur və
Uşaqlar və valideynlər payız haqqında şeirlər oxudular. Şeirlər arasında uşaqlar A. Çuqaykina və O. Sivuxinanın "Qəmli mahnılar" mahnısını ifa edirlər.
payız. Məni çox xoşbəxt etdin, ürəkdən təşəkkür edirəm!
Təqdimatçı. Amma qızlarımıza bir baxın, daha da heyran qalacaqsınız!..
Qızlar eşarplarla rəqs edirlər (A. Evtodievanın "Yay, əlvida!" Mahnısı)
payız. Necə də təsir edici, bu məni göz yaşlarına gətirir! Mən dözə bilmirəm, indi yenə yağış yağacam... Budur mənim üçüncüm - RAINY şıltaqlıq!
Təqdimatçı. Uşaqlar, gəlin bu şıltaqlığı sürprizə çevirməyə kömək edək!
Uşaqlar səpələnmiş şəkildə ayağa qalxır, “Nə qədər yağış bilirik?” nitq oyunu oynanılır.
Təqdimatçı. Bax, Payız, sürpriz deyilmi? Bir anda sizi sevindirmək üçün üç yağış yağdı - yaz, yay və payız - ən sevdiyiniz! Sizi və bütün qonaqlarımızı “yağışlı” konsertə dəvət edirik! Sadəcə, əziz qonaqlar, çətirlərinizi açmağı unutmayın!.. (valideynlər çətirləri açır)
Bahar yağışı.
Hər şey mənimlə çiçək açır və təbiət canlanır,
Yarpaqlar, otlar, bağlar, tarlalar, palıd bağları yaşıllaşır...
Bahar yağışı ən saf, ən səsli və fəsahətlidir!
Uşaqlar E. Poplyanovanın "Yağış" mahnısını ifa edirlər (uşaqların alt qrupu üçbucaq oynayır)
Yay yağışı. Mən şən yay yağışıyam - narahat, amma dost!
Mən göydə gəzəndə günəş göy qurşağına çevrilir!
Uşaqlar M.Yasnovun “Yağış, damcı, yağış, damcı” nitq oyununu oynayır, sonra M.Partsxaladzenin “Burundan quyruğa” mahnısını oxuyurlar.
Payız yağışı.
Mən üşüyəm və tikanlıyam, əsəbiləşirəm, ağlayıram,
Çünki günün ortasında məndən qaçırlar,
Gecə yarısı qaçırlar... Yaxşı, çox incimişəm!
Uşaqlar.
Yağış, yağış, yağış! Boş yerə göz yaşı tökməyin!
Biz sizinlə dostlaşacağıq, siz isə bizimlə mahnı oxuyursunuz!
Uşaqlar L.Nekrasovanın “Şıltaq yağış” mahnısını ifa edirlər.
payız. Bravo! Bravo! Mənim də çətirim var, amma bu qeyri-adidir! (oynamaq üçün damcıları olan qatlanmış çətiri çıxarır)
Tez-tez yağışda gəzirəm, zəng çalan damcıları sayıram,
Bir, iki, üç, dörd, beş... Mən onları saya bilmirəm!
“Damlaları topla” oyunu oynanılır. Payız bir neçə uşağı dəvət edir və çətir açır, ondan rəngli damcılar (rəngli köpük kauçuk parçaları) düşür. Uşaqlar onları tez rəngə görə çeşidləməli və öz vedrələrinə yığmalıdırlar.
payız. Siz nə gözəl insanlarsınız! Ağıllı və gülməli! Amma yenə də şıltaqlıq edirəm, zəhmət olmasa. Axı siz mənim bütün şıltaqlığımı sürprizə çevirirsiniz və sürprizlər nə qədər çox olsa, bir o qədər yaxşıdır. Doğrudurmu?..
Beləliklə, mənim növbəti şıltaqlıq - SİRLİ!
Təqdimatçı. Bu GUESSED sürpriz olmalıdır?
payız. Bəli, düzdür!
Yazda bizi bağçaya əkirlər,
Sulamaq, gübrələmək,
Böyüməyimizi gözləyir
Daha sonra yığmağa başlayacaqlar,
biz kimik? Cavab ver, mənə de!
Birlikdə, birlikdə... (tərəvəz)
Armud, alma, banan,
İsti ölkələrdən ananas.
Bu dadlı yeməklər
Birlikdə hamı çağırılır... (meyvə)
İndi atalarınız və analarınız sizə tapmacalar danışsın!..
Valideynlər oturub uşaqlarından tərəvəz və meyvələr haqqında tapmacalar soruşurlar.
Oyun Tərəvəz və meyvələri çeşidləyin.
Təqdimatçı. Nə qədər tərəvəz və meyvə topladıq! Və bütün kələm sahəsi hələ biçilməmişdir! Sanki tam qarla örtülməyib!..
Payız sizi "Kochanchiki" oyununu oynamağa dəvət edir (uşaqlar - "yarpaqlar", 4-5 nəfərlik valideynlər - "gövdələr"). Uşaqlar “kəpək” sözünü eşidəndə tez bir zamanda “kob”larının ətrafına mümkün qədər möhkəm yığılmalıdırlar.
Təqdimatçı. Siz işi görmüsünüz - gəzintiyə çıxın! Kölgə-kölgə-kölgə, hasarı hörək!
“Toxuculuq” r.n.m oyunu oynanılır.
payız. Budur sizin üçün başqa bir tapmaca, siz cavab axtarmalısınız!
Kim güclü bir ayağın üstündə dayanır və otdan çətinliklə görünür?
Ayaq var, çəkmə yoxdur, papaq var, amma baş yoxdur... (uşaqlar tapmacanı tapırlar)
Yolkalar, kötüklər hanı?.. Bəs hiyləgər göbələklər hanı?..
Uşaqlar bir dairədə cüt-cüt dururlar.
Göbələkçi.
Burada çoxlu göbələk var, uşaqlar! Bizimlə gizlənqaç oynayırlar!
Göbələklər corabda böyüyür...
Göbələklər. Qoy meşədəki hər kəs bizi görsün!
Milad ağacları. Oh, göbələklər, ey göbələklər, ayaq barmaqlarının üstündə durma,
Uşaqlar palıd ağaclarının arxasına keçirlər, sonunda göbələk şorbasına düşəcəksiniz! (naməlum müəllif)
T. Lomovanın “Bax” oyunu oynanılır
payız. Yaxşı oynadı!.. Budur, kaprizli olmaqdan yoruldum!
Ediləcək çox şey var - şıltaqlığa vaxt yoxdur! Ancaq daha bir sürpriz
Səbətimdə uşaqlar üçün yemək var!
Uşaq. Qızıl payız belədir! Payız fərqli ola bilər:
Ya yağışlı və sızıltılı, ya da inanılmaz dərəcədə gözəl,
Şən və məhsuldar və müəmmalı kədərli...
Payız səxavətli bir ruhdur! Payız çox gözəldir!
Səslər gözəl musiqi, Payız uşaqları müalicə edir.
Oyun "Kəpənəklər uçur"
Çöldə kəpənəklər uçur,
Çiçəklərin üstündə çırpınırlar.
(Əllərimizi yelləyirik.)
Qanadlarını çırpırlar
Onlar fırlanır və rəqs edirlər.
(Yerimizdə fırlanırıq.)
Kəpənəklər tez uçurlar
Çiçəklərin üstündə çırpınırlar.
(Əllərimizi yelləyirik.)
Asanlıqla fırlanırlar
Və yüksəkdən uçurlar.
(Ətrafda fırlanır, əllər yuxarı.)
Kəpənəklər uçur hər yerdə,
Çiçəklərin üstündə çırpınırlar.
(Əllərimizi yelləyirik.)
Uçduq, uçduq -
Onların qanadları yorulub.
(Qarşımızda əllərimizi sıxırıq.)
Çöldə kəpənəklər uçurdu,
Çiçəklərin üstündə oturdular.
(Biz çömbəlürük.)
Oyun "Kəpənək rəqsi"
Musiqi çalınır (P. I. Çaykovskinin “Çiçəklərin valsı”nı ifa edə bilərsiniz). Bütün uşaqlar kəpənəkdir. Rəqs edirlər: fırlanır, qollarını yelləyir, çömbəlirlər. Müəllim kimin rəqsinin daha yaxşı olduğunu müəyyənləşdirir və qalibləri elan edir.
Oyun "Böcəklər"
Şeirlərə qulaq asırıq, müxtəlif hərəkətlər edirik.
Kəpənək irəli uçur.
Onun uçuşu necə də gözəldir!
(Qollarımızı yanlara yayırıq.)
Gözlərini yumub,
Burada cırcırama uçur.
(Əllərimizi önümüzdə yelləyirik.)
Və qalın otda bir çəyirtkə var -
Tullanmaq, tullanmaq, tullanmaq.
(Biz yerində tullanırıq.)
Necə balaca yaşıl adam -
Tullanmaq, tullanmaq, tullanmaq.
(İrəli atlayırıq.)
Budur, dar yolda
Qəhvəyi böcək sürünür.
(Biz çömbələrək irəliləyirik.)
Ayaqları yorğundur -
Oturub dincələcək.
(Bir çömbəlməkdə dayanırıq, sonra ayağa qalxırıq.)
Oyun "Kim daha böyükdür?"
Uşaqlar növbə ilə bildikləri həşəratların adlarını verirlər. Məsələn: kəpənək, cırcırama, qarışqa, milçək, ladybug, arı və s. Həşəratın adını axırıncı qoyan qalib olacaq.
Bağ tapmacaları
Pəncərələr, qapılar yoxdur -
Otaq insanlarla doludur. (Xiyar.)
Baba oturur
Yüz kürk geyinmişdi.
Onu kim soyundurur?
Göz yaşı tökür. (Soğan.)
Qız həbsxanada oturur,
Və örgü küçədədir. (Kök.)
Dəyirmi, bir ay deyil.
Sarı, yağ deyil.
Siçan ilə deyil, quyruğu ilə. (Şalgam.)
Sarı toyuq
Tin altında somurtmaq. (Balqabaq.)
Oyun "Tərəvəz və meyvələr"
Müəllim tərəvəz və meyvələrin adlarını tələffüz edir. Tərəvəzin adı eşidilirsə, uşaqlar çömbəlirlər (tərəvəz yerdə bitir), meyvənin adı eşidilirsə, ayağa qalxırlar (meyvələr ağacda bitir).
Oyun "Payızın əlamətləri"
Aleksandr Sergeyeviç Puşkinin şeirinə qulaq asın. Bu şeir ilin hansı vaxtından bəhs edir? Cavabınızı əsaslandırın. Payızın əlamətlərini sadalayın.
Göy artıq payızda nəfəs alırdı,
Günəş daha az parlayırdı,
Gün getdikcə qısalırdı
Sirli meşə örtüyü
Kədərli bir səslə özünü soyundu,
Çöllərə duman çökdü,
Qazların səs-küylü karvanı
Cənuba doğru uzanan: yaxınlaşan
Olduqca darıxdırıcı vaxt;
Həyətdən kənarda artıq noyabr idi.
Oyun "Payızda ağaclar"
Musiqi səslənir (P. İ. Çaykovskinin “Mövsümlər. Sentyabr” əsərini yandıra bilərsiniz). Bütün uşaqlar ağacdır. Kağızdan kəsilmiş yarpaqları tuturlar. Payızda ağacların küləkdə necə yırğalandığını təsvir edərək qollarını (yarpaqlarını) yelləyir və əyilirlər.
Oyun "Payız"
Şeirlərə qulaq asırıq, müxtəlif hərəkətlər edirik.
Yarpaqlar düşür və uçur.
Əsl yarpaq düşür!
(Əllərimizi önümüzə və yanlara salırıq.)
Yarpaqlar küləkdə fırlanır.
(Yerimizdə fırlanırıq.)
Yarpaqlar otların üstünə düşür.
(Biz çömbəlürük və ayağa qalxırıq.)
Külək yarpaqlarla oynayır -
Qaldırır, aşağı salır.
(Əllərimizi qaldırın və endirin.)
Bir bulud uçur,
Yarpaqları sulayır.
(Əllərimizi sıxırıq.)
Biz ruhdan düşməyəcəyik
Hər halda gəzməyə gedək!
(Yerimizdə gəzirik.)
Oyun "Yarpaqlar"
Uşaqları iki komandaya bölün. Bir komandada sürücü ağcaqayın, digərində bir aspen rolunu oynayır. Komandalar yerdən rəngli kağızdan kəsilmiş yarpaqları (biri ağcaqayın, digəri aspen) toplayır və liderlərinə verirlər. Oyunun sonunda müəllim hansı komandanın tapşırığı daha tez yerinə yetirdiyini müəyyənləşdirir.
İpli tapmacalar
Tapmacalara qulaq asırıq və onları təxmin etməyə çalışırıq.
Hansı ağac böyüyür?
Hər şey iynələrdədir bütün il boyu. (Ladin.)
Daha uzun iynələrim var
Milad ağacından daha.
Mən çox düz böyüyürəm
Hündürlükdə. (Şam.)
Mən şam ağacı və ya Milad ağacı deyiləm,
Amma mən iynələrlə örtülmüşəm.
Və payız gələndə,
Üstümdə iynələr
Heç kim tapmayacaq. (Larch.)
Oyun "Onlar necə eynidirlər?"
1. Ladin (Milad ağacı) və kirpi necə oxşardır? (Ağacın iynələri və iynələri var. Kirpinin isə iynələri var.)
2. Ladin və larch necə oxşardır? (Bunlar ağaclardır. Onların iynələri və iynələri var.)
3. Qaraçaq və ağcaqayın nə ilə oxşardır? (Bunlar ağaclardır. Payızda saralırlar.)
4. Kök və şam ağacı necə oxşardır? (Bunlar iynəyarpaqlı ağaclardır. Payız və qışda yaşıl qalırlar.)
Oyun "Kirpi"
Şeirlərə qulaq asırıq, müxtəlif hərəkətlər edirik.
Bir kirpi meşədə gəzirdi.
(Yerimizdə gəzirik.)
Kirpi yarpaqları yığırdı.
(İrəli əyilmək.)
Kirpi sağ böyrü üstə uzandı,
(Sağa əyilmək.)
Və o, bir topa çevrildi.
(Biz çömbəlürük.)
Yol boyu yuvarlandı
(Bir çömbəlməkdə qollarımızı önümüzdə bükürük.)
Və geri dönmədi.
(Başımızı yelləyirik.)
Bir şam ağacının altında yatmağa getdim.
Və yazda oyanacaq!
(Avuçlarımızı yanaq və qulağın altına qoyuruq.)
Oyun "Heyvanı tap"
Müəllim uşaqları meşədə kimin yaşadığını və bir heyvanı düşündüyünü xatırlamağa dəvət edir. Uşaqlar bunu təxmin etməlidirlər. Heyvanın adını ilk qoyan qalib gəlir. Uşaqlar növbə ilə “bəli” və ya “yox” cavabını tələb edən aydınlaşdırıcı suallar verirlər. Məsələn:
Bu heyvan bozdur? - Bəli.
Qışın gəlişi ilə rəngi dəyişirmi? - Xeyr.
Qış yuxusuna gedirmi? - Bəli.
İynələrlə? - Bəli.
Bu kirpidir? - Bəli.
Oyun "Payızın əlamətləri"
Siz kiçik bir müsabiqə elan edib keçirə bilərsiniz: kim ən dəqiq və daha çoxunu verəcək tam təsviri payız (daha çox ad verə bilən qəbul edəcək).
Aleksey Nikolayeviç Pleşçeyevin şeirinə qulaq asın. Bu şeir ilin hansı vaxtından bəhs edir? Cavabınızı əsaslandırın. Payızın hansı əlamətlərini bilirsiniz? Onları sadalayın.
Darıxdırıcı şəkil!
Sonsuz buludlar
Yağış yağmağa davam edir
Eyvanın yanında gölməçələr...
Bodur rowan
Pəncərənin altında islanır
Kəndə baxır
Boz ləkə.
Niyə erkən ziyarət edirsən?
Bizə payız gəldi?
Ürək hələ də soruşur
İşıq və istilik!
Oyun "Buludların rəqsi"
Müəllim uşaqları səmada üzən və rəqs edən buludları təsəvvür etməyə dəvət edir. Musiqi çalınır (P. İ. Çaykovskinin “Mövsümlər. Oktyabr” əsərini yandıra bilərsiniz). Hamar, yavaş hərəkətlər edən uşaqlar bulud rəqsi ilə gəlir və göstərirlər.
Oyun "Əlavə nədir?"
Müəllim hər dəfə dörd obyektin adını çəkir (və ya şəkilləri göstərir). Uşaqlar nəyin yersiz olduğunu müəyyən etməli və bunun səbəbini izah etməlidirlər.
1. Gödəkçə, xəz palto, papaq, köynək. (Şlyapa. Bu baş geyimidir.)
2. Tayt, corab, çəkmə, diz corabları. (Çəkmə. Bunlar ayaqqabıdır.)
3. Şort, pərdə, şalvar, cins şalvar. (Pərdələr. Bunlar paltar deyil.)
5. Sandalet, ayaqqabı, corab, çəkmə. (Corablar. Bunlar ayaqqabı deyil.)
6. Papaq, əlcək, əlcək, əlcək. (Şlyapa. Bu əllər üçün deyil.)
7. Panama papağı, papaq, cins şalvar. (Cins şalvar. Bu papaq deyil.)
Oyun "Bizim paltar"
Uşaqlar növbə ilə müxtəlif geyim əşyalarının adını çəkirlər. Məsələn: sarafan, şort, paltar, köynək, tayt, corab, yubka, jilet, kombinezon, əlcək, çimərlik kostyumu, köynək, sviter, gödəkçə, cins şalvar, kofta, şalvar, xəz palto, köynək, palto, diz corabları , yağış paltarı, gödəkçə, kostyum, gödəkçə və s. Geyimin adını ən son qoyan şəxs qalib gəlir.
Quşlar haqqında tapmacalar
Tapmacalara qulaq asırıq və onları təxmin etməyə çalışırıq
Gün ərzində yatır
Və gecə uçur
Və hamını qorxudur. (Bayquş)
Bu quş sarı döşlüdür
Onun adı nədir? (Titmouse.)
Bir ağcaqayın ağacının üstündə oturur.
Bütün günü baqajda döyüldü.
Nə qarğa, nə qarğa,
Ağaclar isə mehriban həkimdir. (Ağacdələn.)
Tozda taxıl axtarır,
Qırıntıları götürür.
Atlamalar, boyu qısa,
Yolun üstündəki parkda.
Nə boz fitnə
Hər şey "cıvıldamaq" deyə qışqırırmı? (Sərçə.)
Gündən-günə cik-cik,
O, susmaq istəmir.
Maraqlı, ağ tərəfli.
Onun adı nədir? (Magpie.)
Oyun "Bayquş"
Müəllim uşaqlara xatırladır ki, bayquş gündüzlər yatır, gecələr isə ova uçur. Şeir oxuya bilərsiniz. Müəllim: "Gün" deyəndə, uşaqlar tullanır və qaçırlar. “Gecə” deyəndə hamı donmalıdır (yuxuya getməlidir). Siz hərəkət edə bilməzsiniz. Hərəkət edən hər kəs oyunu tərk edir. Sonra müəllim yenə deyir: “Gün”. Oyun davam edir.
Meşədə qaranlıqdır.
Hamı çoxdan yatıb.
Bir bayquş yatmır
Bütün istiqamətlərə baxır.
Kimsə yatmaq istəmirsə,
Bayquş onu tuta bilərmi?
Suda yaşayanlar haqqında tapmacalar
Tapmacalara qulaq asırıq və onları təxmin etməyə çalışırıq.
Kiçik mal-qarada
Arxasında qızıl sikkələr. (Balıq.)
Əsgər yox, bığlı.
Dəmirçi yox, maşa ilə. (Xərçəng.)
Gözlər buynuzlarda
Və ev arxa tərəfdədir. (İlbiz.)
Qabaqların üstündən tullanmaq
Bataqlıqlardan tullanır
Milçəkləri və ağcaqanadları tutur
Və başqası.
Bu qurbağa kimdir?
Yaşıl qız yoldaşı? (Qurbağa.)
Kim qorxudan başını gizlədir?
Zirehi kim geyinir? (Tısbağa.)
Oyun "Tısbağa nəyə bənzəyir?"
Sualları dinləyir və cavab verməyə çalışırıq.
1. Kim də evini geyinir? (İlbiz.)
2. Kim də qorxudan başını gizlədir? (Dəvəquşu.)
3. Kim də yumurta qoyur? (Quşlar.)
Oyun "Qərib olan kimdir?"
Müəllim hər dəfə dörd heyvanın adını deyir (və ya şəkilləri göstərir). Uşaqlar kimin qəribə olduğunu müəyyən etməli və bunun səbəbini izah etməlidirlər.
1. Köpək balığı, yayın balığı, crucian sazan, timsah. (Timsah. Bu balıq deyil, qalanları isə balıqdır.)
2. Ördək, pike, qaz, qu quşu. (Pike. Bu, quş deyil, balıqdır.)
3. Dəniz atı, ruff, pike perch, denizyıldızı. ( dəniz ulduzu. Bu balıq deyil, qalanları balıqdır.)
4. Perch, qurbağa, crucian sazan, pike. (Qurbağa. Bu balıq deyil, qalanları isə balıqdır.)
Oyun "Pike və crucian sazan"
Bütün uşaqlar çarmıxdır. Bir sayma qafiyəsindən istifadə edərək bir pike seçilir. Əmrlə pike crucian sazan tutmağa başlayır. Onun tutduğu oyundan kənardır.
Oyun "Bunu kim edir?"
Sualları dinləyir və cavab verməyə çalışırıq.
1. Payızda qış yuxusuna gedən və bütün qışı kim yatır - canavar, dələ, porsuq və ya dovşan? ( Porsuq.)
2. Kim ağac qabığını yeməyi xoşlayır - tülkü, kirpi, dovşan və ya canavar? (Dovşan.)
3. Kim qış üçün tədarük edir - ayı, kirpi, dovşan və ya dələ? (Dələ.)
4. Ağacdələnin düzəltdiyi çuxurda kim yaşayır - kirpi, dovşan, dələ və ya porsuq? (Dələ.)
5. Meşədə çox dərin çuxurları kim qazır - dələ, porsuq, ayı və ya dovşan? ( Porsuq.)
Oyun "Bu doğrudur, yoxsa yalan?"
Müəllim uşaqları nağılı diqqətlə dinləməyə dəvət edir. Oyunun şərti: əgər uşaqlar ola bilməyəcək bir şey eşidirlərsə, əllərini çırpıb deməlidirlər: “Yox, yox, yox!”
Sıx bir meşədə böyük bir gözəl porsuq yaşayırdı. Onun sevimli məşğuliyyəti var idi - yerdə dərin çuxurlar qazmaq. Payızda porsuq qış üçün tədarük etdi. (Alqışlar.) Porsuq tədarükləri öz çuxurunda gizlətdi. (Alqış.) O, qoz-fındıq yığmaq üçün ağaca çıxdı. (Çalq.) Payızda porsuq dərin çuxurunda quru ot və mamırdan yumşaq bir yataq düzəltdi.
Soyuq olanda porsuq bir çuxura süründü və qış yuxusuna getdi - yaza qədər yuxuya getdi.
Oyun "Odun"
Şeirlərə qulaq asırıq, müxtəlif hərəkətlər edirik.
Bir, iki! Bir, iki!
Taxta kəsəcəyik.
(Biz ovucumuzun kənarı ilə gördük.)
Belə, belə
Ağac gördük və gördük.
(Necə görəcəyinizi göstəririk.)
Bir, iki! Bir, iki!
doğrayırıq, odun doğrayırıq.
(Necə doğradığımızı göstəririk.)
Bir, iki! Bir, iki!
Odun yığacağıq.
(Tərəflərə əyilirik.)
Bütün araba yükünü mişarlamışıq,
Onu doğrayıb kənara qoydular.
(Hərəkətləri təkrar edirik: mişar, doğramaq, qatlama.)
Odun hazırladıq
İndi istirahət vaxtıdır.
(Qalxırıq və əllərimizi sıxırıq.)
Oyun "Odun yığmaq"
Odun kimi kiçik budaqlardan və ya sayma çubuqlarından istifadə edə bilərsiniz. Oyun iki komandanı əhatə edir, hər biri öz odununu təyin olunmuş ərazidə toplayır və saxlayır. Tapşırığı daha tez yerinə yetirən komanda qalib gələcək.
Su haqqında tapmacalar
Tapmacalara qulaq asırıq və onları təxmin etməyə çalışırıq.
Bir qoşun içində səma boyunca
Çantalar deşiklərlə doludur,
Və bəzən belə olur:
Çantalardan su axır. (Buludlar.)
Göydən gəldi -
Yerə girdi. (Yağış.)
Ətrafda su var,
Amma içmək problemdir. (Dəniz.)
Bir çox çayların və dənizlərin suları
Onu udur.
Bu nə cür nəhəngdir?
Adını kim bilir? (Okean.)
Oyun "Hər yerdə su"
Uşaqlar növbə ilə su ilə bağlı sözləri deyirlər. Məsələn: gölməçə, damla, dəniz, okean, buzlaq, çay, dərə, gölməçə, göl və s. Son sözü deyən qalib gəlir.
Oyun "Gölməçələrdən tullanmaq"
Yerdə kağız vərəqləri var. Bunlar gölməçələrdir. Uşaqlar otağın ətrafında gəzməli və bütün gölməçələrin üstündən atlamalıdırlar. Gölməçəyə addım atan oyunu tərk edir.
1. Uşaqların ilin vaxtına həsr olunmuş məclisi vasitəsilə təbiət sevgisini aşılayın.
2. Uşaqların haqqında fikirlərini gücləndirin payız hadisələri mahnıların, rəqslərin, şeirlərin, dramatizasiyaların və oyunların ifadəli ifası ilə təbiət.
3. Uşaqların musiqi və yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək.
4. Qarşılıqlı öyrənmədən uşaqlarda şən əhval-ruhiyyə yaradın.
5. Uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafına kömək edin
İlkin iş:
- Payız mənzərələrinin reproduksiyalarına baxır.
- Payız təbiətinin müşahidəsi.
- Ağaclar və payız haqqında hekayələr, nağıllar, şeirlər və tapmacalar oxumaq.
- Uşaqlarla söhbətlər.
- Payız mövzusunda rəsm.
- Payız mövzusunda klassik musiqi dinləmək.
Personajlar: böyüklər aparıcısı, payız (böyüklər), Baba Yaga (böyüklər), uşaqlar.
Tətil ssenarisi
Musiqinin sədaları altında uşaqlar əl-ələ tutaraq zala daxil olur, zalda ilan kimi dolaşır və tamaşaçıların qarşısında yarımdairə şəklində dayanırlar.
Aparıcı:
Tətilimizə başlayaq!
Bu bayram sizin üçündür!
İndi sizə bir tapmaca demək istəyirəm!
Tez təxmin etməyə çalışın!
Səhər həyətə gedirik!/
Yağış kimi yağır yarpaqlar,
Onlar ayaqlar altında xışıltı verirlər
Və uçurlar, uçurlar, uçurlar...
Bilirsənsə, susma!
İlin vaxtını adlandırın! (Payız)
Təqdimatçı: Bizə payız gəldi - qızıl vaxt! Payız bütün yer üzünü qızılı xalça ilə bürüdü, ağacları, kolları üzə çıxardı, bağbanlara, taxılçılara çoxlu iş verdi. Buğda üyüdülür ki, siz və mən sonra ətirli və tüklü piroqlar yeyək. Analarımız, nənələrimiz mürəbbə, kompotlar hazırlayır, qış üçün tərəvəz ehtiyatı yığır, göbələk həvəskarları isə yağışdan sonra meşəyə yığaraq duzlayıb qurudurlar.
Yox, nə deyirsən, payız gözəl vaxtdır!
1ci uşaq
Tülkü sürətində payız
Dərələrdən gizlicə keçir
Çaylar və çaylar boyunca
Və meşə kənarları boyunca.
Sneaks və eyni zamanda
Hər şey tülkü rənginə boyanmışdır.
2ci uşaq
Rənglərin kənarında çiçək açırdı payız,
Fırçamı sakitcə yarpaqlar boyunca hərəkət etdirdim.
Fındıq ağacı saraldı,
Və ağcaqayınlar parlamağa başladı,
Aspenin bənövşəyi rəngində,
Yalnız yaşıl palıd.
Payız təsəlli verir.
Yaydan peşman olma.
Baxın - payız qızıl geyinib.
3-cü uşaq
Səhər gəldi
Bir an belə oturmadım,
ətrafa baxdım
Və dərhal işə başlayın.
4-cü uşaq
Rowan ilə viburnum
Qalın rənglənmişdir
Güclü dişlər üzərində
Kələm cırıldadı.
5-ci uşaq
Dəyirmanlarda
Təzə unla ağarmış,
Narıncı ipək
Ağcaqayınları geyindirdim.
6-cı uşaq
Buruq qış
Xalça saldım,
Uzun uçuşda
O, kranları yola saldı.
Uşaqlar payız haqqında "Nesmeyanın payızı gəzir" mahnısını oxuyurlar.
Tapmacalar.
1. Meyvə bağı boş idi,
Hörümçək torları uzaqlara uçur,
Və yerin cənub kənarına
Kranlar gəldi.
Məktəbin qapıları açıldı...
Sizə hansı ay gəldi?... (Sentyabr)
2. Təbiətin üzü getdikcə tutqunlaşır -
Bağlar qara oldu,
Meşələr çılpaqlaşır,
Quş səsləri susur,
Ayı qış yuxusuna düşdü,
O sizə hansı ayda gəlib? (oktyabr)
3. Meydan ağ-qara oldu,
Yağış və qar yağır.
Və daha soyuq oldu,
Çayların suları buz bağlamışdı.
Çöldə qış çovdarı donur,
Ayın neçəsidir, deyin? (noyabr)
Ev sahibi: Və burada Kraliça Payız gəlir! Bizimlə tanış olun!
Yağış damcıları səslənir, Payız yaranır.
Aparıcı:
Payız, payız, sənə nə var?
Parlaq baxışların haradadır?
Birdən niyə ağlayırsan?
Ətrafdakı hər şey qaraldı!
Payız:
Bu səhər çox kədərlənirəm
Mənə heç kimə lazım deyil
Məndən yalnız zərər və çamur var,
Necə edim, dostlar, ağlamayım?
Baba Yaga ilə Leshy
Mənə dedilər: “Payız, dayan!
Bütün oğlanlar yayı sevirlər
Evə dön."
Aparıcı:
Bu doğru deyil, onlara etibar etməyin. Hamımız sizi həqiqətən gözləyirdik və uşaqlar sizin üçün sürpriz hazırladılar.
Uşaqlar payız haqqında şeirlər oxuyurlar.
Payız:
Mən çox xoşbəxtəm dostlar
Məni sevdiyini.
Mən daha kədərlənməyəcəyəm
Təhqirləri unudacağam.
Mən sizinlə əylənmək istəyirəm
Və rəqsdə fırlanmaq əyləncəlidir.
Payız yarpaqları ilə "Sehrbaz Düşən Yarpaqlar" rəqsi.
Aparıcı:
Payız yavaş-yavaş özünə gəlir. Şən və kədərli, günəşli və buludlu, yağışlı və sulu, soyuq küləklər və şaxtalar ola bilər. Amma biz payızı səxavətinə və gözəlliyinə, nadir, lakin əzəmətli isti günlərinə görə sevirik.
"Payız xışıltısı" mahnısı
Birdən mühərrikin səsi eşidilir və Baba Yaga süpürgə üzərində uçur.
Baba Yaga: Kim burada əylənir? Baxırsan ki, bayram edirlər, burada payızı qeyd edirlər, sevinirlər, mahnı oxuyurlar! Amma payız soyuğundan və rütubətindən radikulitim var və bu, adı nədir... payız mavisi... oh, yadıma düşdü, DYPRESSİYA! Bütün daxma yarpaqlarla örtülmüşdü! Və çox kir var! Ümumiyyətlə, bəli, qatil balinalar! Bizə payıza ehtiyac yoxdur, qış dərhal gəlsə yaxşıdır. Qışda birtəhər daha əyləncəli olacaq. İndi bir sehrli ovsun deyəcəyəm (bütün gecəni cadu dəftərimdə axtarırdım!) və sənin bu payızını elə ovsunlayacağam ki, göydən bir yağış yağmasın, bir yarpaq belə uçmasın!
Baba Yaga, payız ətrafında əlləri ilə sehrli keçidlər edərək sehr edir.
Baba Yaga:
Payız, sənə ehtiyacımız yoxdur.
Payız, getməlisən!
Mən bunu yayda istəyirəm -
Qış bizə dərhal gəldi!
Payız yarıyuxulu vəziyyətə düşür və Baba Yaqanın hərəkətlərinə tabe olaraq zalı tərk edir. Çovğunun uğultusu eşidilir.
Ev sahibi: Baba Yaga, nə etdin! Meşənizə nə qədər bəla gətirdiyinizi təsəvvür edə bilməzsiniz!
Baba Yaga: Nə çətinliklər ola bilər! Bütün meşə sakinləri yalnız qar və şaxta görməyə şad olacaqlar! Eh, gəlin Koshchei ilə gəncliyimizi xatırlayaq və konkisürmə meydançasına gedək!
Aparıcı: Yalnız özünüzü axtarın (külək ulayır).
B.Ya: (yan tərəfə) Hmmm... Tələsdim də... Fikir vermədən etdim... (uşaqlara və aparıcıya): Bu niyə, mən dilbərəm, mən hamını düşünmək lazımdır! Kim mənim haqqımda düşünəcək? Məhsul yığmağa, tədarükləri hazırlamağa və ən əsası payız maviliyindən qurtulmağa kim kömək edəcək?
Aparıcı: Baba Yaga, Bəs bizim uşaqlar bütün bunları etməyə kömək etsələr, payızın sehrini pozarsınız?
B.Ya: Yaxşı, bilmirəm... (uşaqlara baxır), onlar çox gəncdirlər... hər şeyin öhdəsindən necə gəlirlər... Onlar yəqin ki, ancaq televizorda cizgi filmlərinə baxmağı bilirlər. ..
Təqdimatçı: Bəli, uşaqlar məktəbə getməyə hazırlaşırlar, bilirsiniz ki, nə qədər şey edə bilərlər! Doğrudanmı, uşaqlar? Həm də onlar necə də şəndirlər!... Bluzunuzdan əsər-əlamət qalmayacaq!
B.Ya.: Yaxşı, belə də olsun! Əgər söz verdiyin hər şeyi yerinə yetirsən, payızını sənə qaytaracam, yoxsa... Onu əbədi olaraq çardağımda qoyacam! Yalnız nə vaxt lazımlı olarsa... Amma görüləsi o qədər çox şey var ki, tək başına öhdəsindən gələ bilməzsən! Məhsul yetişdi, mənim sevimli kartofum! (zalın ətrafına kartof atır). Amma mən onu birləşdirə bilmirəm: belim ağrıyır!
Buyurun, iris, zənbillər və qaşıqlar əllərinizi çirkləndirməsin! (iki uşağa hər birinə bir səbət və bir qaşıq verir).
Attraksion "Kim bir qaşıqla ən çox kartof yığa bilər"
B.Ya.: Hmm... Biz elədik, əzizlərim... Ay, mənim dərdimi bilmirsiniz! Artıq üç gündür oruc tuturam!
Aparıcı: Nənə, niyə acsan? Yeməyin yoxdur?
B.Ya.: Həm də ona görə ki, mənim yaxontlarım, mənim artıq 500 yaşım var və qocalıqda, bilirsən, onun adı nədir... Skleroz! Yadımda deyil: bu yeməyi necə bişirmək olar? Mən burada oturmuşam, əzizim, kasıbım, acam, hamısı arıqlamışam, ancaq sümüklərim çıxır! (saxta hıçqırıqlar)
Ev sahibi: Səbətinizdə nə var?
B.Ya. : Kartof, pomidor, kələm, alma, giləmeyvə...
Aparıcı: Uşaqlar, sizcə, bütün bunlardan nə hazırlamaq olar?
Uşaqlar: Şorba və kompot.
Ev sahibi: Uşaqlar, gəlin Baba Yaqaya kömək edək? Onun üçün şorba və kompot hazırlayaq?
“Şorba və kompot” estafet yarışı
İki komanda oynayır. İlk oyunçulardan 5 m məsafədə içərisində meyvələr, giləmeyvə və tərəvəzlər qarışdırılmış bir səbət var. Komandalardan birinin uşaqları şorba üçün tərəvəz, digəri meyvə, mən isə kompot üçün seçməlidir. Liderin əmri ilə ilk oyunçular səbətə qaçır, ondan şorba (kompot) üçün lazım olanı seçirlər və meyvələri başlanğıc xəttində yerləşən soya qabına aparırlar. Yeməyi hazırlayan ilk komanda qalib gəlir.
B.Ya. : Oh, təşəkkür edirəm! Nə qədər çalışqandılar - mənim üçün belə çətin bir iş gördülər! Təşəkkür edirəm! Meşədə hamı bilir ki, mən həmişə nizam-intizam var: otun dilinə ot, qurddan qurda, ağcaqanaddan ağarğaya. Və sonra o qədər uşaq qaçdı - yerimi zibillədilər, məni zibillədilər (məkrli şəkildə, hamının gözü qarşısında kağız parçalarını cırıb səpələyir), səpələnmiş konfet qablarını (dərhal konfeti çıxarır, açır, öz qabına qoyur). ağzını açıb konfet qabını yerə atır) - və kim təmizləyəcək? Budur süpürgələr - işə başlayın!
Süpürgə ilə oyun.
Aparıcı: Yaxşı, Baba Yaga, əyləndiyinizi görürük! Blyuzunuz necədir?
B.Ya: Nə blues? Blues yoxdur! Məlum olub ki, payız da əyləncəli ola bilər, əgər düzgün şirkət varsa! (uşaqlara göz vurur) Və radikulit... (kürəyini hiss edir) sağ olsun, qatil balinalar! Sənin payızını sənə qaytarıram, başqasına vermə!
Musiqini payız gətirir.
B.Ya.: (Payızdan toz ləpələrini silkələərək) Budur, onu götürdüyüm formada qaytarıram. Yaxşı, burada əylənirsən və mən Leşiyə uçub sevincimi onunla bölüşəcəyəm! (uçur)
Ev sahibi: Payız! Sənin geri qayıtmağın çox xoşdur! İndi hər şey təbiətin istədiyi kimi öz yoluna gedəcək!
Payız: Uşaqlar, mənə və hər kəsə kömək etdiyiniz üçün təşəkkür edirəm meşə sakinləri! Yaxşı, indi tapmacaları tapın.
Tapmacalar.
1. Bağ çarpayımızda olduğu kimi
Sirrlər böyüdü -
Şirəli və böyük,
Çox yuvarlaqdırlar.
Yazda yaşıl olurlar,
Payızda qırmızıya çevrilirlər. (Pomidor.)
2. Sarafanın üstündə sarafan,
Paltarın üstündəki paltar.
Necə soyunacaqsan?
Doyunca ağlayacaqsan! (Soğan.)
3. Təvazökar, cılız,
Və masaya gələcək,
Uşaqlar sevinclə deyəcəklər:
"Yaxşı, xırtıldayan, dadlı!" (Kartof.)
4. Dar ev parçalandı
İki yarıda
Və ovuclara düşdü
Atış boncuklar. (noxud)
5. Gavalı kimi tünd,
Şalgam yuvarlaq olduğu kimi,
Bağda güc topladım,
Sahibə borscha girdi. (çuğundur)
6. Xanım bağ çarpayısında oturdu,
Səs-küylü ipək geyinmişdi.
Onun üçün çəlləklər hazırlayırıq
Və yarım torba qaba duz. (Kələm)
7. Yanaqlar çəhrayı, burun ağ,
Bütün günü qaranlıqda otururam.
Və köynək yaşıl,
O, hamısı günəş altındadır. (turp)
8. Buruq bir tutam üçün
Mən tülkünü dəlikdən çıxartdım.
Toxunuşa - çox hamar,
Şirin şəkər kimi dadlıdır. (kök)
9. İstixanada anadan olub,
Yemək üçün yaxşıdır.
Kiçik mavi oğlan. Bu kimdir? ... (Badımcan)
10. “Bir damla, bir damla iki,
Əvvəlcə çox yavaş.
Və sonra, sonra, sonra,
Hamı qaç, qaç, qaç”.
Uşaqlar: Yağış!
Qız:
Biz heç qorxmuruq
Yağışda qaç.
Yağış şiddətli olsa,
Gəlin çətirləri götürək.
“Çətirlərlə rəqs” rəqsi ifa olunur.
Payız:
Yaxşı, uşaqlar bizə dedilər -
Tərəvəzlə dostdurlar.
Onları dadmaq mümkündürmü?
Onların dadını özünüz təxmin edin.
Yalnız, ağla, gözlərini bağla!
“Tərəvəzləri dadına görə təxmin et” adlı attraksion var.
Onlar tərəvəz parçaları ilə böyük bir boşqab gətirirlər: qaynadılmış çuğundur, kartof; yerkökü, sarımsaq, soğan, xiyar - təzə. Parçaların sayına görə bir neçə uşağı seçib, gözlərini bağlayırlar. Hər bir uşaq müəllimin əlindən tərəvəzlərin dadına baxır (bir qaşıqda verilir), nə yediyini söyləyir və sonra yeyilən tərəvəzin nüsxəsini göstərir. Beləliklə, uşağın cavabının düzgünlüyü müəyyən edilir.
Aparıcı:
Payız gözəl vaxtdır, həm də bir az kədərlidir.
Axı, ətrafda dərhal soyuq olacaq,
Quşlar isə bizdən cənuba uçacaq.
Bir yerdə, uzaqda görmək necə də kədərlidir,
Durnalar necə paz kimi uçur.
“Durna” mahnısı ifa olunur.
Aparıcı: Bilirəm ki, siz quşlar haqqında çoxlu şeirlər və mahnılar bilirsiniz və mən sizinlə “Quşlar gəldi” oyununu oynamaq istədim. İndi mən yalnız quşların adını çəkəcəyəm, amma birdən səhv etdimsə və başqa bir şey eşidirsənsə, o zaman ayaqlarını döyə və ya əl çala bilərsən. Başlayaq.
Oyun "Quşlar gəldi".
Quşlar gəldi:
Göyərçinlər, döşlər,
Milçəklər və cəldlər... (Uşaqlar ayaq üstələyir.)
Təqdimatçı: Nə olub?
Uşaqlar. Uçur!
Aparıcı. Və milçəklər kimlərdir?
Uşaqlar. həşəratlar.
Aparıcı. haqlısan. Yaxşı, davam edək:
Quşlar gəldi:
Göyərçinlər, döşlər,
Leyləklər, qarğalar,
Çaqqallar, makaron!.. (Uşaqlar ayaq üstələyir.)
Aparıcı. Yenidən başlayaq:
Quşlar gəldi:
Göyərçinlər, tülkülər!...
Aparıcı. Quşlar gəldi:
Göyərçinlər, döşlər.
Quzu qanadları, balalar,
Çaydanlar, sürtgəclər... (Uşaqlar ayaq üstələyir.)
Aparıcı. Quşlar gəldi:
Göyərçinlər, döşlər,
Quzu qanadları, balalar,
Çaqqallar və cəldlər.
Ağcaqanadlar, quqular... (Uşaqlar ayaq üstə.)
Aparıcı. Quşlar gəldi:
Göyərçinlər, döşlər,
Çaqqallar və cəldlər.
Lapwings, siskins.
Leyləklər, quqular.
Qu quşları, sığırcıklar...
Hamınıza sağolun! (Özünüz üçün alqışlayın!)
Aparıcı:
Payız cığırla gedir, gölməçələrdə ayaqları islanır.
Yağış yağır, işıq yoxdur... Yay hardasa itib.
Payız yağışı gölməçələri doldurdu, onları tez keçmək lazımdır!
"Kim gölməçələrdən daha sürətli qaça bilər" müsabiqəsi
Sənə qaloşlar və çətir verəcəm
Və yağışdan qorxmursan.
Görək kim tez və məharətlə yağışdan xilas ola bilər.
Kağız vərəqləri yerə qoyulur - "gölməçələr". 2 komanda seçilir. Oyunçuların vəzifəsi ayaqlarını islatmadan mümkün qədər tez "gölməçələrdən" qaçmaqdır.
Aparıcı: Sizin nə qədər gülməli və nadinc olduğunuzu gördük. İndi nə qədər mehriban və çevik olduğunuzu yoxlayaq. Gəlin bir də görək nağılları nə dərəcədə yaxşı bilirsiniz. Məsələn, "Şalgam" nağılını yaxşı xatırlayırsınız? (Uşaqlardan bu nağılın bütün nağıl personajlarını və onların meydana çıxma ardıcıllığını xatırlamağı xahiş edir.) Növbəti müsabiqəmiz “Şalgam” adlanır.
"Şalgam" müsabiqəsi
Zalın əks ucunda 2 stul qoyulur, uşaqlar stullarda otururlar - bunlar "şalgam" dır. 6 nəfərdən ibarət 2 komanda sıraya düzülür: “baba”, “nənə”, “nəvə”, “böcək”, “pişik”, “siçan”. Oyuna baba başlayır. İşarə ilə “şalgam”a tərəf qaçır, onun ətrafında qaçır, qayıdır, “nənə” ondan yapışır (belindən tutur), birlikdə qaçmağa davam edirlər, geri qaçırlar, “nəvə” onlara qoşulur və s. bütün iştirakçılardan "qatar" düzülənə qədər. Oyunun sonunda bir "şalgam" "siçana" yapışır. Şalgamı daha tez çıxaran komanda qalib gəlir.
Payız uşaqları rəsm və sənətkarlıq üçün diplom və medallarla mükafatlandırır.
Payız: Mahnılarınız, şeirləriniz, rəqsləriniz üçün sizi alma ilə müalicə etmək istəyirəm.
Səninlə ayrıldığım üçün üzr istəyirəm,
Ancaq qış növbəsi yaxınlaşır.
Mən yenə sizin yanınıza gələcəm, uşaqlar.
Bir ildən sonra payızı səbirsizliklə gözləyirsiniz! (Payız gedir)
Aparıcı: Payız tətili başa çatdı. Düşünürəm ki, bu, hamının əhvalını yüksəltdi. Qonaqlarımız, əlvida! Diqqətiniz üçün hamınıza təşəkkür edirik!
Uşaqlar musiqi sədaları altında zalı tərk edirlər.
Oyunun xülasəsi - "Payız ziyarəti" səyahət. Hazırlıq qrupu üçün ssenari
Müəllif: Yuliya Sergeevna Doshchechnikova, MBDOU-nun müəllimi "Juravushka №9 uşaq bağçası", Volqoqrad vilayətinin Uryupinsk şəhər rayonumücərrəd səyahət oyunları"Payız səfərində"
Material məktəbə hazırlıq qrupunda olan uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur və ibtidai siniflər.
Məqsəd və məqsədlər: uşaqların təbiət haqqında biliklərini möhkəmləndirmək doğma torpaq, idrak marağı, komandada işləmək bacarığını inkişaf etdirmək, doğma vətənə məhəbbət tərbiyə etmək.
- Salam uşaqlar. Bu gün biz payız krallığına səyahət edəcəyik. Payız çox fərqli ola bilər: bəzən isti, yayda olduğu kimi, hörümçək torları uçanda, bəzən qızılı, yarpaqlar rənglənəndə müxtəlif rənglər, sonra tutqun, gec payız gələndə soyuq olur. Bu fərqli payızı ziyarət etmək istəyirsiniz? (uşaqların cavabı)
- Dərsimiz səyahət - yarışma şəklində keçiriləcək. Bunun üçün 2 komandaya bölünməliyik. Stolda kartlar var, növbə ilə bir kartı seç və hansı komandada olduğunu öyrən. (Püşkatma keçirilir). Masalarımızda otururuq. Biz səyahətə çıxırıq. Təsəvvür edin ki, biz qatarla gedirik və bildiyiniz kimi, qatar stansiyaya çatır. Bizdə onlardan 9-u var.
- Hər stansiyadan keçdikdən sonra bir məktub alırsınız, ondan səyahətin sonunda payızla birbaşa əlaqəli bir nəzarət sözünü toplamalı olacaqsınız. F O R O Z K I. Həm də hər düzgün yerinə yetirilən tapşırığa görə siz “almaz” şəklində 1 xal alırsınız. Ən çox xəzinə olan komanda qalib gəlir.
- Deməli, qatarımız yola düşür.
- Qədim dövrlərdən insanlar havanı müşahidə edərək təbiətdəki dəyişiklikləri müşahidə edir, şeirlər, mahnılar, tapmacalar, atalar sözləri bəstələmişlər. Beləcə ortaya çıxdılar xalq əlamətləri. Gəldiyimiz ilk stansiya çağırılır
1. Narodnaya stansiyası
- Hazırlamaq üçün kəsilmiş parçalardan istifadə etməlisiniz xalq atalar sözləri və payız haqqında deyimlər.
Quşlar həyasızlaşır - şiddətli qışdan əvvəl.
Payızda soyuq, lakin razıdır.
Yay çubuqlarla, payız isə piroqlarla.
Payız tədarük, qış isə yığımdır.
Ağcaqanadlar gec payızda ortaya çıxdı və mülayim bir qışa səbəb oldu.
Toyuqlar payızda sayılır.
Düzgün yığılmış bir atalar sözü üçün - 1 bal
Komandalar O hərfini alırlar.
- Diqqət, qatar yola düşür.
- Çox vaxt hind yayı adlanan payızın başlanğıcı. İstidir, günəş parlayır və hamı xoşbəxtdir. Budaqlar arasında hörümçək toru çəkilib. O, hətta havada uçur. Payızın bu vaxtında kəndlərdə, obalarda, daçalarda məhsul yığılır. Məhsul nədir? Bu sözdən nə başa düşürsən? (uşaqların cavabları) bəli, düzdür. İkinci stansiya
2. Urozhaynaya stansiyası ("Çantada tərəvəz" oyunu)
- Bu stansiyada sizi yuxudan oyatıb məhsulu biçəcəyik.
- Tapşırıq çantaya baxmadan bir meyvə və ya tərəvəz götürmək və toxunaraq onun nə olduğunu müəyyən etməkdir. Düzgün təxmin etsəniz, tərəvəzi özünüz üçün götürürsünüz. Ağcaqayın komandası ilə başlayaq.
Sonda məhsul hesablanır - təxmin edilən hər meyvə və ya tərəvəz üçün 1 bal.
- Nə böyük məhsul! Əla.
Komandalar Z hərfini alırlar
- Uşaqlar, ağaclar, tərəvəzlər və meyvələr haradan gəlir? (Toxumlar) Düzdür. Toxum bitkinin başladığı və bitdiyi yerdir.
- Bu vaxt qatarımız stansiyaya çatdı
3. Semennaya stansiyası
- Hər komanda 4 kisə toxum alır; 1 xal=1 düzgün cavab. Cavab variantlarınızı kağız parçalarına yazın.
- Beləliklə, toxumları necə başa düşdüyünüzü yoxlamağın vaxtı gəldi. Birinci əmr sizindir
1. buğda
2. darı
3. noxud
4. günəbaxan
İkinci komanda, növbə sizdədir
5. lobya
6. düyü
7. qarabaşaq yarması
8. qarğıdalı
Komandalar O hərfini alırlar
Qatar hərəkət edir.
- Ağaclar dünyası heyrətamiz və əsrarəngizdir. Ağacların insanlara çox bənzədiyini heç düşünmüsünüzmü? Gəlin ağacı bir insanla müqayisə edək. Gövdəsi ... (torso), budaqları ... (əllər), yarpaqları ... (barmaqlar), şirəsi ... (qan). Hansı ağacları bilirsiniz? Yarpaqları olan ağaclar yarpaqlıdır, iynələri və ya iynələri olanlar iynəyarpaqlıdır. Növbəti stansiyamız
4. Xvoynaya stansiyası – bədən tərbiyəsi dəqiqəsi
- Gəlin bir az bədən tərbiyəsi ilə məşğul olaq. Mən iynəyarpaqlı ağacı çağıranda oturursan, yarpaqlı ağacı çağırırsansa əllərini yuxarı qaldırırsan.
- Linden, qızılağac, ladin, ağcaqayın, aspen, şam, ağcaqayın, palıd, alma, larch, kül, qarağac, thuja, şabalıd, küknar.
- Yaxşı! İndi isə 1 xal ala biləcəyiniz bir sual. Qışda yumşaq iynələrini tökən iynəyarpaqlı ağacın adını deyə bilərsinizmi? (Larch)
- Amma hind yayı bitdi və o gəldi qızıl payız. Payız ağac və kolların yarpaqlarını hansı rənglərə boyadı? (Yarpaqlar sarı, narıncı, qırmızı oldu.) Bir çox ağacdan yarpaqlar tökülməyə başlayır. Bu fenomen nə adlanır? (Listopadnaya) Listopadnaya stansiyasına gəldik
5. Listopadnaya stansiyası
- Deməli, meşədə çoxlu yarpaqlar tökülüb, amma hansı ağacın olduğunu ayırd edə bilmirəm. Ümid edirəm ki, onları anlamağa kömək edə bilərsiniz. Hər komanda bir oyun sahəsi və yarpaqları olan kartlar alır. Onları düzgün paylamaq lazımdır. Hər düzgün təxmin edilən vərəq üçün 1 xal alırsınız.
Sonda düzgün qoyulmuş kartları sayırıq.
Komandalar I hərfini alırlar
6. Sadovo-Oqorodnaya stansiyası
- Hər tərəvəz və meyvənin öz qoxusu var. Hər komandanın qarşısında tərəvəz və meyvə şirəsi olan 5 qab var. Onun hansı tərəvəz və ya meyvə olduğunu qoxuya görə müəyyən etmək lazımdır. Konteynerləri aça bilərsiniz. Bir kağız parçasına onun hansı tərəvəz və ya meyvə olduğunu yazın.
1. Soğan
2. Sarımsaq
3. çiyələk
4. Mandarin
5. Limon
Əla. Tapşırığı tamamladın.
Komandalar A hərfini alırlar
- Uşaqlar, payızda quşlara nə olur? Bəziləri uçur, bəziləri qış üçün bizə gəlir, bəziləri isə bizdə qalır. Qış üçün isti bölgələrə uçan quşların adları nədir? (Köçəri) Bəs qışda bizimlə qalan o quşlar? (Qışlama). Stansiya platformasında
7. Ptichya stansiyası
- Tapşırığınız belədir - növbə ilə hər komanda üçün quş səslərinin qeydini yandıracağam. Hər bir komanda onun hansı quş olduğunu təxmin etməli, həmçinin qışlayan və ya köçəri olduğuna cavab verməlidir.
Əla, əla iş görmüsən.
Komandalar P hərfini alırlar
8. Qribnaya stansiyası
- Bir az dincəlmək vaxtıdır, Qribnaya stansiyasına gəldik. Xahiş edirəm yanıma gəl. Hər kəs "Yeməli, yeməli deyil" oyununu bilir. Zəng etsəm yeməli göbələk- topu tutursan, yeməli deyilsə, onu tez geri atmalısan.
1. Boletus
2. Yağçı
3. Sıra
4. Fly agaric
5. Boletus
6. Greenfinch
7. Şanterelle
8. Toadstool
9. Rıjik
10. Volnuşka
11. Yağış paltarı
12. Morel
13. Dikiş
14. Boletus
15. Yalan bal agaric
16. Ağ döş
17. Qara döş
18. Moss milçəyi
19. Bal göbələyi
20. Russula
21. Veşinka
22. Şampinyon
- Payızın gəlişi ilə heyvanların çox narahatçılığı var, bəziləri xəz paltolarını daha isti və daha az nəzərə çarpan bir palto ilə dəyişməli, bəziləri daha çox yemək ehtiyatı saxlamalıdır ki, bütün ailə üçün kifayət qədər qida olsun, bəziləri isə ehtiyac duyur. qışın sonuna qədər yatmaq üçün doya-doya yemək və daha çox yağ yığmaq. Növbəti stansiya
9. Stansiyaya Hazırlıq
- İndi heyvanlar ekranda görünür; sizin vəzifəniz onları üç ev arasında bölüşdürməkdir. Birincisi ehtiyat yaradır, ikincisi qış yuxusuna gedir, üçüncüsü qışda qidalana bilənlərdir.
Komandalar M hərfini alırlar
- Əla. Siz komanda kimi çox yaxşı işləyirsiniz, amma gəlin görək hər biriniz öz işinizin öhdəsindən necə gələ bilərsiniz. Qatarımız stansiyaya çatdı
10. Znaykina stansiyası
Bu stansiyada hər bir komanda üzvü suallara müstəqil cavab verməli olacaq. Oyun “5 bilirsənmi...” adlanır. Hər bir oyunçuya növbə ilə sual verəcəyəm. Tez cavab verməlisiniz, hər cavaba 1 xal.
1. payızda təbiətdə baş verən dəyişikliklər
2. göbələk
3. köçəri quşlar
4. qışlayan quşlar
5.qış yuxusuna gedən heyvanlar
6. heyvanların corablanması
7. yarpaqlı ağaclar
8. tərəvəz
9. meyvə
10. ev heyvanları
11.rənglər
12. giləmeyvə
13. iynəyarpaqlı ağaclar: ladin, şam, thuja, larch, fir
Komandalar K hərfini alırlar
Qatarımız Zaqadoçnaya son stansiyasına çatır. Bu stansiyada komandalar payız marafonuna daxil olurlar.
11. Sirli Stansiya (Payız Marafonu Viktorina.)
Ekrana diqqət. Qarşınızda 3 bölmə var və onların hər birində 6 sual var. Hər komanda növbə ilə bölmə və sual nömrəsini seçir. Düzgün cavaba görə komandalar 1 xal alır.
Komandalar Z hərfini alırlar
Beləliklə, test sözü üçün bütün hərflər var. Sözü daha tez toplayan 5 xal qazanır.
Sözü toplayın! Z A M O R O Z K I
Qiymətləndirmə, qalib komandanın elan edilməsi.
Əvvəlcə oyunda az sayda uşaq iştirak edir, sonra 10-12 nəfər cəlb oluna bilər. Kreslo evləri əvəzinə, uşaqların "Yağış!" Siqnalında gizləndiyi böyük rəngli çətirdən istifadə edə bilərsiniz. Gəzinti zamanı uşaqları çiçəklər, giləmeyvə yığmaq, tullanmaq və cüt-cüt gəzməyə dəvət edə bilərsiniz. Təkrar edildikdə, otağın müxtəlif yerlərində evlər (hər biri 3-4 stul) yerləşdirməklə oyun çətinləşə bilər. Uşaqlar evlərini xatırlamalı və siqnal verildikdə ora qaçmalıdırlar.
Mimik oyun "Payız"
Erkən payızı təsvir edin. U Erkən payız yüngül yeriş, şən üz. O, şən, səxavətli, mehriban, gözəldir. Gec payızı təsvir edin. Gec payız qəmli, qəmli, Qışda mayın qovub. Ağlayan payızı təsvir edin.
Əhval-ruhiyyəmiz: Parlaq, günəşli bir payız günündə və yağışlı, tutqun bir payız günündə əhvalınızın necə olduğunu göstərin.
Morel göbələyi gördük. Üzünüzü qırışdırın. Nəhəng milçək ağarını görəndə necə təəccübləndiyinizi göstərin. Üzünüzü uzadın və ağzınızı açın. Qaşları qaldırın və aşağı salın. Qaşları qaldırarkən gözlər geniş açılır, demək olar ki, bağlanır.
Biz payızın gözəl geyiminə heyranıq: “Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!” gördüm böyük göbələk və təəccübləndilər: "Oh-oh-oh-oh!" Qurdlu bir göbələk tapdıq və üzüldük: "Ah-ah-ah!"
Barmaq oyunu "Kələm turşusu"
Qafiyələrlə müşayiət olunan uşaqlar üçün barmaq gimnastikası çox faydalıdır uşaq inkişafı, yaddaşı, toxunma həssaslığını, qavrayışı, duyğuları inkişaf etdirdiyi üçün, gözəl motor bacarıqları, düşüncəsi, körpənin nitqi.
Kələm doğrayırıq
Düz fırçalarla yuxarı və aşağı hərəkətlər.
Biz üç yerkökü
Hər iki əlin barmaqları yumruqlara sıxılır, yumruqlar sizə doğru və uzaqlaşır.
Kələmi duzlayırıq
Bir çimdikdən duz səpməyi təqlid edin.
Kələmi sıxırıq.
Barmaqlarınızı sıxın və açın.
Barmaq oyunu "Payız yarpaqları"
Bir, iki, üç, dörd, beş.
Baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bükün.
Yarpaqları yığacağıq.
Yumruqlarını sıxıb açırlar.
Ağcaqayın yarpaqları,
Rowan yarpaqları,
qovaq yarpaqları,
Aspen yarpaqları,
Palıd yarpaqları
yığacağıq
Anaya payız buketini aparacağıq.
Barmaqları ilə "gəzirlər".
(N.Nişçeva)
Oyun "Masadan bir yarpaq üfürün"
Ağac yarpaqları hər bir uşağın qarşısında stolun üstünə düzülür ki, yarpaqlar dodaq səviyyəsində olsun. Yetkinlərin əmri ilə uşaqlar dərindən nəfəs alır və yarpaqlara üfürür, dodaqlarını boru ilə uzadırlar. Eyni zamanda, böyüklər uşaqların nəfəs alarkən çiyinlərini qaldırmamasına və nəfəs verərkən yanaqlarını şişirməməsinə diqqət yetirir. Məşq 3-4 dəfədən çox yerinə yetirilməməlidir. Məqsəd nitq nəfəsini inkişaf etdirməkdir.
Açıq hava oyunu "Yarpaq tut"
Məqsəd yerində mümkün qədər yüksəklərə tullanmaq bacarığını inkişaf etdirməkdir.
Oyunun gedişi: Uşaqlar budaqda asılmış və ya havada uçan yarpağı tutmağa çalışırlar.
Açıq hava oyunu "Yarpaqların düşməsi"
Məqsəd uşaqların rəng, ölçü haqqında biliklərini möhkəmləndirməkdir payız yarpaqları. “Yarpaq tökülməsi” anlayışını gücləndirin.
Bütün uşaqlara payız buketindən yarpaqlar verilir.
Yetkin: Yüngül payız küləyi əsir: “U-oo-oo-oo-oo-oo-oo” (sakitcə). Yarpaqlar çətinliklə hərəkət edir. üfürülmüş güclü külək: "Uuuuuuuuuuuuuuuuuu!" (yüksək). Meşədə azdıq, qışqırdıq: “AU!” (Əvvəlcə ucadan, sonra sakitcə). Payız yarpaqları budaqlarda oturur, payız yarpaqları bizə deyir:
"A-o-i-u." (Əllərində yarpaqlarla musiqi sədaları altında fırlanırlar.)
Külək əsdi və yarpaqlar tökülməyə başladı.
Yarpaq tökülür, yarpaq tökülür, sarı yarpaqlar uçur. (Sarı yarpaqları olan uşaqlar onları döşəyə atıb çömbəlirlər).
Yarpaq tökülür, yarpaq tökülür, qırmızı yarpaqlar uçur. (Qırmızı yarpaqlı uşaqlar onları döşəyə atıb çömbəlirlər).
Açıq hava oyunu "Quşlar yuvalarda"
Oyun sahəsi imkan verdiyi qədər bu açıq oyuna çoxlu uşaq cəlb oluna bilər.
Beləliklə, uşaqlar yerə çəkilmiş dairələrdə çömbəlirlər. Bunlar “yuvalar”dır. Yetkinlərin siqnalı ilə bütün "quşlar" uçur, müxtəlif istiqamətlərə səpələnir, əyilir, "yemək axtarır" və qollarını və qanadlarını çırparaq yenidən uçurlar. Siqnalla "Quşlar, yuvalarına get!" uşaqlar öz yerlərinə qayıtmalıdırlar. Uşaqların siqnalla hərəkət etməsi, "yuvadan" mümkün qədər uzaqlaşaraq geri qayıtması vacibdir
yalnız "yuvanıza".
Açıq hava oyunu "Qazlar-qu quşları"
Sahənin bir tərəfində “qaz anbarını” ayıran xətt çəkilmişdir. Sahənin ortasında 2-3 metr enində yol əmələ gətirən 4 skamya var. Saytın digər tərəfində 2 skamya var - bu "dağ" dır.
Bütün oyunçular "qaz evində" - "qazlar" dadır. Dağın arxasında 2 "canavar"ın yerləşdiyi bir dairə "yuvası" var.
Siqnalda - "qazlar - qu quşları, çöldə", "qazlar" "tarlaya" gedir və orada gəzirlər. "Qazlar - qu quşları evə, uzaq dağın arxasında canavar" siqnalı ilə "qazlar" "qaz anbarındakı" skamyalara qaçırlar. “Qurdlar” “dağ”ın arxasından qaçaraq “qazlara” çatırlar.
Heç vaxt tutulmayan oyunçular qalib gəlir
Açıq hava oyunu "Dələ-qozalar-fındıq"
Bütün uşaqlar ayağa qalxır, əl-ələ tutaraq, bir dələ yuvası yaradırlar. Kimin dələ, kimin qoz, kimin konus olacağını öz aralarında razılaşdırırlar.
Sürücü təkdir, yuvası yoxdur. Bu oyunda sözləri tələffüz edən bir aparıcı da var: sincaplar, konuslar, qoz-fındıq.
Dələ dedisə, bütün dələlər yuvalarını tərk edib başqalarına qaçırlar. Bu zaman sürücü götürür boş yer hər hansı bir yuvada, dələ olmaq. Yuvalarda kifayət qədər yer olmayan lider olur.
Rəhbər deyirsə: qoz, o zaman qoz yerlərini dəyişir və yuvada yer tutan lider qoz olur.
Sürücü və aparıcı ola bilər müxtəlif insanlar, ya da hər iki funksiya bir şəxs tərəfindən yerinə yetirilə bilər. Təqdimatçıya əmr verilə bilər: sincap-konus-fındıq, sonra hər şey bir anda yerini dəyişir.
Maryana Chornovil tərəfindən hazırlanmışdır