Müşahidəçi imtahanda nə qədər qalmalıdır? PPE normativində ictimai müşahidəçinin işi qaydaları

Gazeta13 11 ictimai müşahidəçidən ibarət qrup toplaya bildi. Mayın 30-da keçiriləcək imtahanda 7 nəfər iştirak edə bildi. Bu, digər məsələlərlə yanaşı, Təhsil Nazirliyinin mayın 28-i saat 20:00-da iştirakımıza icazə verməsi ilə əlaqədardır. Eyni zamanda, inzibati resursların köməyi ilə toplanmış 300-dən çox müşahidəçini tamamilə sakit şəkildə akkreditasiya etdi. Həm nazirlik, həm də sınaq məntəqələri əvvəlcə müşahidəçilərin hərəkətini bir auditoriya ilə məhdudlaşdırmağa çalışsalar da, vəziyyəti ətraflı öyrəndikdən sonra imtahan meydançasında hərəkət etmək hüququmuzu geri aldıq. Məlum oldu ki, ictimai müşahidəçilər tamamilə aciz insanlardır - biz yalnız müşahidəçinin ünsiyyət hüququna malik olduğu yeganə şəxs olan Dövlət Seçki Komitəsinin səlahiyyətli nümayəndəsinə baxıb, qeyd edib şərhləri ötürə bilirdik. Əksər hallarda təşkilatçılar saxtakarlığa mane olmurdu (bəzi yerlərdə hətta kömək edirdilər) və ya yalnız bizim müdaxiləmizdən sonra müdaxilə edirdilər. Tələbələrin əksəriyyətində telefon var idi, baxmayaraq ki, bəziləri telefondan istifadə etməyi qadağan etmədiyi üçün götürürdü. Komissarların fəallığından asılı olaraq tələbələr ya telefonlarını gizlədiblər, ya da təhvil veriblər. Lakin onların heç birinə qarşı protokol tərtib edilməyib, baxmayaraq ki, Vahid Dövlət İmtahan məntəqəsində telefonun olması faktı kobud pozuntudur. Vicdanlı Vahid Dövlət İmtahanı ilə maraqlanan insanların görünüşü təəccüb və çaşqınlıq yaratdı, lakin yenə də xaosu əhəmiyyətli dərəcədə azaldıb. Hiss olunur ki, nə tələbələrə, nə təşkilatçılara, nə də Mordoviya Təhsil Nazirliyinin vicdanlı Vahid Dövlət İmtahanına ehtiyacı yoxdur. Aşağıda imtahan zamanı baş verənlərlə bağlı 4 ətraflı hesabat verilmişdir.

Müşahidəçi 1:

Temnikovda Vahid Dövlət İmtahanını müşahidə etmək imkanım oldu. Ümumilikdə 70-ə yaxın şəxs imtahan verib - 5 sinif otağı. Səhər sərinliyinə baxmayaraq, bütün sinif otaqlarının pəncərələri açıq idi, pəncərələrin altında imtahan verənlərin valideynləri növbətçi idi. İmtahan zamanı bir-iki dəfə müvəkkil vasitəsilə bunu polisin diqqətinə çatdırdım, cavab verdilər ki, məktəb ərazisinə yad şəxsləri buraxmamaq barədə göstəriş almayıblar. İmtahanın başlanmasından bir neçə dəqiqə sonra ilk 3 pozucu ortaya çıxdı. Tapşırıqları stulların üstünə yığıb masalarının və təşkilatçılarının örtüyü altında onların şəkillərini çəkdilər. Telefonları görə bilmədiyim üçün hər şey səlahiyyətli şəxsin təklifi ilə bitdi. Sonradan daha bir neçə insanın müntəzəm olaraq ciblərindən telefon çıxarmağa çalışdığını aşkar etdim. Mən onlara heç bir şəkildə təsir edə bilməzdim, çünki telefonu mənim qolumda gizlətsələr də, oradan çıxarıb təhvil vermələrini tələb etməyə haqqım yox idi. Amma mənim fəaliyyətim yenə də öz təsirini göstərdi - məktəblilər telefonları ilə risk etməmək qərarına gəldilər və fəal şəkildə özləri qərar verməyə başladılar. Amma təşkilatçılar və yerli ictimai müşahidəçilər sakitləşməyib. İki sinif otağında mənim yanaşmam barədə məktəblilərə açıq şəkildə məlumat verməyə başladılar. Bu, oturacaqları dəhlizdən görünən məktəblilərə çox az kömək etdi, lakin bu siniflərdəki üçüncü sıralar asayişi fəal şəkildə pozurdu. Ümumiyyətlə, mənim iştirakım güclü sakitləşdirici təsir göstərdi və heç bir ciddi narahatlıq yox idi. Şübhələnirəm ki, yalnız bir neçə nəfər fırıldaq etməyi bacarıb və yalnız təşkilatçıların köməyi ilə. Bunun dolayı təsdiqi, boş yerə pəncərələrin kənarında dayanaraq tapşırıqları gözləyən valideynlər idi. Ancaq tamamilə aydındır ki, mən bu imtahanda olmasaydım, bu, tez bir zamanda geniş yayılmış saxtakarlıqla tam bir orgiyaya çevriləcəkdi.

Müşahidəçi 2:

Mən bəlkə də ən düzgün məktəblə rastlaşdım. Girişdə hamı vəsiqə ilə yoxlanılırdı. Beş ictimai müşahidəçi var idi və onların hamısı öz auditoriyasını təsadüfi seçirdilər. Şagirdləri sinif otağına buraxdılar, çantalarını və bağlamalarını ayrıca parta üzərinə qoydular. Təşkilatçılar anketlərin necə doldurulacağını izah edib, imtahanın başlama vaxtını qeyd edib və hər kəsə uğurlar arzulayıblar. Mən tamaşaçıların tam küncündə oturdum ki, hamını aydın görə bildim. Ümumiyyətlə, hər kəsin mənə qarşı olacağına, hamının məktəblilərə kömək edəcəyinə qərar vermişdim, amma komissar mənim tərəfimdən çıxdı və tələbələrə eyni idman marağı ilə baxdı və pıçıltı ilə soruşdu ki, hər hansı qanun pozuntusunun olub-olmadığını soruşdu. .

Özbaşına yazan, nəyəsə ümid bəsləyən tələbələrdən dərhal aydın oldu. Bu həm duruşdan, həm də görünüşdən aydın görünür. Yaxalanan ilk şəxs iPhone-unu ətəyinin altında, sağ qolunun altında gizlədən qız olub. Təşkilatçılara xəbərdarlıq etdiyim kimi, tapşırıqların şəklini çəkmək üçün ilk cəhd uğursuz oldu. Bəli, mən özüm heç bir tədbir görə bilmədim, hətta tələbələrlə danışa bilmədim, sadəcə olaraq pozuntuları görüb təşkilatçılara məlumat verə bildim. Əgər təşkilatçılar heç bir tədbir görmürlərsə, o zaman komissarla əlaqə saxlayıram. Beləliklə, təşkilatçı telefondan istifadə edilməməsi lazım olduğuna işarə etdi, amma ikinci cəhddə qız yenə də şəkil çəkdirdi. Təşkilatçılara xəbərdarlıq etdim ki, qızın iki yolu var: ya telefonunu verib özü yazmağa davam edir, ya da protokol tərtib olunur, qız bu il heç yerə getməyəcək. Telefon təhvil verildi, tapşırıqlar göndərilmədi, sonra yalnız öz başına.

Qeyd etmək lazımdır ki, təşkilatçılar məzunlara kömək etmək üçün aydın göstərişlər almasalar da (ümid edirəm), onlar heç də qərəzsiz deyildilər. Onlar həqiqətən də pis bir şey etdiklərinə inanırlar. Fırıldaq vərəqləri daha da könülsüz götürüldü.

İmtahanın bitməsinə saat yarım qalmış daha iki telefon seçilib. Onlardan həyasızcasına və bacarıqsız istifadə etməyə çalışdılar, etiraf etməliyəm.

İmtahan başa çatdıqdan sonra blanklar qablaşdırılaraq qərargaha təhvil verilib. Məzunların telefonlardan və icazəsiz materiallardan istifadə etdiklərini və təşkilatçıların əla olduğunu göstərən protokol tərtib etdim.

Müşahidəçi 3:

Yadımdadır, Moskva Dövlət Universitetinin riyaziyyat fakültəsinə daxil olanda kifayət qədər əsəbi idim, riyaziyyatdan 70 bal toplayırdım. Bütün yay qeyri-müəyyənlik var idi; Nəticədə qırxıncı 73 balla keçdi və mən yalnız ümumi riyaziyyatdan dörd büdcə yeri köçürüləndə tətbiqi riyaziyyata qəbul olundum. Sonra 80 balla keçən sinif yoldaşlarımla görüşdüm ki, onlar da qürursuz deyil, baxanları necə qəhrəmancasına aldadıb, Vahid Dövlət İmtahanını aldadıblar. O vaxtlar fırıldaqçılığa normal münasibət bəsləyirdim və xüsusilə də başa düşmürdüm ki, yayda qəbulla bağlı əngəllərimin səbəbi bir çox məzunun vahid imtahandan vicdansızlıqla keçməsi idi. Vaxt keçdi, baxışlar dəyişdi və mən ictimai müşahidəçilərlə eksperimentdə iştirak etmək qərarına gəldim.

Əyləncə ictimai müşahidəçi olmaq üçün akkreditasiya alarkən başladı. Sənədlər vaxtında təqdim olundu və Vahid Dövlət İmtahanından bir gün əvvəl bizim qrupa qəbul məsələsi həll olundu. Təhsil Nazirliyindən vəsiqə alarkən açıq-aşkar üzərimizə hücum çəkib, bəzi məqsədlərimizi güdməkdə günahlandırıb, hər vasitə ilə bizi müşahidəçi qismində iştirakdan çəkindirməyə çalışırdılar. Müraciətlərində insanların əksəriyyəti proqramçı kimi göstərildiyindən, peşəkar olduğunuz imtahanda müşahidəçi qismində iştirak qadağan olunduğundan imtina etməyə çalışdılar. Və həmin gün informatika fənnindən də imtahan olsa da, biz sırf tarix və biologiyadan ərizələr təqdim edirdik, ona görə də nazirliyin bu məsələdən imtina etməsi çox qəribə olardı.

İmtahan günü 17 saylı Ruzaevskaya məktəbinə getməli idim. Vahid Dövlət İmtahanından əvvəl əsas brifinq keçirən səlahiyyətli nümayəndə əvvəlcə ictimai müşahidəçinin etmək hüququ olan demək olar ki, hər şeyi məhdudlaşdırmağa çalışdı. Bizi sinif otaqlarına “təyin etdilər” və bunun ictimai müşahidəçilərlə bağlı əsasnaməyə uyğun olmaması ilə bağlı iradlarıma cavab olaraq belə oldu: “Sinif otaqlarında gəzməyəcəksiniz”. Qalan ictimai müşahidəçilər isə etiraz etmədilər və onlar, deyəsən, açıq desək, öz vəzifələrinə əhəmiyyət vermədilər.

Sinif otağıma gələrək dərhal iki təşkilatçıya xəbərdarlıq etməyi düzgün hesab etdim ki, mən özümü ictimai müşahidəçi vəzifəsinə (həm də hansısa təşkilatdan deyil) namizədliyimi vermişəm və imtahanın gedişini diqqətlə izləyəcəyəm. Fikrimcə, bunun effekti əla oldu və bu auditoriyada keçirilən bütün imtahan boyu təşkilatçılar öz funksiyalarını yaxşı yerinə yetirdilər, məzunların telefon və ya fırıldaq vərəqləri almaq cəhdlərinin qarşısını aldılar.

İmtahanın başlanmasından iyirmi dəqiqə sonra səlahiyyətli nümayəndə sinif otağına gəldi və dedi ki, mən əlbəttə ki, sinif otaqlarında hərəkət edə bilərəm və həmçinin ictimai müşahidəçilərin olmadığı qonşu qapıya diqqət yetirməyimi xahiş etdim. . Mənə elə gəldi ki, o andan ictimai müşahidəçi kimi mənə münasibətini tamamilə dəyişdi və bütün imtahan boyu bu məktəbdə Vahid Dövlət İmtahanını mümkün qədər ədalətli keçirmək cəhdlərimdə mənə fəal kömək etdi ( bəlkə kiməsə zəng etdi?).

Mən içəri girəndə təşkilatçılardan biri stolun üstündən əyilib nəsə yazır, ikincisi isə tavana baxırdı. Məzunlar dizlərini fəal şəkildə öyrənərək arxa partalarda görünürdülər. Müşahidəçilər haqqında əsasnaməyə görə, imtahanın gedişinə müdaxilə etmək hüququm olmadığından, hər gördüklərimi səlahiyyətli nümayəndəyə bildirməli idim. Dərhal reaksiya gəldi - təşkilatçılar auditoriyada baş verənlərlə bağlı izahlı qeydlər yazmağa məcbur oldular və bundan sonra onların auditoriyaya nəzarəti gücləndi.

Bu iki tamaşaçıdan başqa digərlərində nizam-intizam yaratmağa çalışmadım. Mənə iyirmi dəqiqədən bir birini dəyişdirmək və baş verən hər şeyi diqqətlə izləmək kifayət idi. Heç bir ciddi qanun pozuntusu müşahidə edilməyib, məktəblilərə qarşı protokol tərtib edilməyib. Bir neçə xallı telefon könüllü olaraq təhvil verildi, bəziləri isə hətta ikiyə çevrildi.

Beləliklə, öz təcrübəmdə qeyd edirəm ki, bir ictimai müşahidəçi ən azı iki auditoriyada imtahanın bütövlüyünə yaxşı təsir göstərə bilər. Bir məktəbə beş qayğıkeş insan kifayət edir. Yaxşı, “onlar uşaqdırlar, bütün bu stress onlara niyə lazımdır?” kimi bütün arqumentlərə. cavab verəcəyəm. İmtahan verənlər bərabər hüquqlara malik olmalıdırlar. Uşağınız imtahanı özü verdikdə və kifayət qədər yaxşı bal toplayanda, proseduru saxtalaşdıran çoxlu sayda qəbul edilmiş tələbələrin olduğunu görəcək. Bu tələbələr isə tam saxtakarlıq ucbatından maraqlandıqları universitetlərə daxil olmayan, həqiqətən də ağıllı abituriyentlərin büdcə yerlərini tutacaqlar.

Müşahidəçi 4:

Başlamaq üçün Vahid Dövlət İmtahanına niyə müşahidəçi kimi getdiyimi izah etmək istərdim. Düzünü desəm, məni bütün məktəbliləri imtahanda bərabər tutmaq kimi ali məqsədlər deyil, bayağı maraq idarə edirdi. Bir vaxtlar tarixdən Vahid Dövlət İmtahanı verdim, sonra onu axmaq məktəblilərə yazdım, indi də şəkli tamamlamaq üçün müşahidəçi oldum. Ona görə də vəziyyəti müxtəlif tərəflərdən işıqlandırmağa çalışacağam.

Müşahidə üçün məni Saranskdakı 38 saylı məktəbə təyin etdilər. Dərhal qeyd etmək lazımdır ki, mən ora Vahid Dövlət İmtahan paketlərinin paylanmasından 10 dəqiqə əvvəl gəldim. Ona görə də sinif otaqlarının möhürlənməsi, məktəbin ümumi vəziyyəti ilə bağlı heç nə deyə bilmərəm. Amma bütün imtahanın ümumi təəssüratına əsaslanaraq düşünürəm ki, kilidlənmiş müəllimlər olmayıb :)

Dərhal diqqətimi çəkən ilk şey mühafizəçilər oldu. Bir vaxtlar Vahid Dövlət İmtahanı verəndə bizi 2 polis əməkdaşı qarşıladı və məktəbin ətrafını daim itlə bir dəstə nəzarət edirdi. Bu dəfə məni bir qadın polis (müşahidələrimə görə bütün məktəbdə yalnız bir nəfər var) qarşıladı.

Sonra gözlənildiyi kimi qərargahda olan komissarla görüş oldu. Gəlişimin məktəbdə müsbət emosiyalar yaratmayacağını gözləyirdim, amma hər şey daha müsbət oldu. Komissar məni kifayət qədər mehribanlıqla qarşıladı və məni sinif otaqlarından birinə aparmağı təklif etdi. Bir yerdə 3 saat vaxt keçirmək istəmədiyim sözlərimə cavab olaraq cavab verdi ki, məktəbdə gəzmək yox, bir-iki sinif otağı seçmək daha yaxşıdır. Bundan sonra o, mənə formanı verdi və biz “yazıma” getdik.

İstədiyim auditoriyaya daxil olduqdan sonra orada başqa bir müşahidəçi tapdığım üçün təəccübləndim. Daha savadlı yoldaşlarımın sonradan mənə izah etdiyi kimi, bu fakt pozuntudur və məktəblilər bir az öz hüquqlarını bilsəydilər, asanlıqla şikayət yaza bilərdilər. Düzdür, startdan 25 dəqiqə sonra ikinci müşahidəçi yenə də növbəti auditoriyaya getdi.

İlk yarım saat məni uşaqlığıma qaytardı. Formaları doldurmaq üçün eyni qaydalar, doldurarkən diqqətlilik və sayıqlıq haqqında öyrənilən sözlər. Hətta sənədini səhv dolduran məktəbli də sinifdə olub.

Ən maraqlısı isə məzunların tapşırıqlarına başladıqdan təxminən 10 dəqiqə sonra başlayıb. Yazmaq istəyənlər dərhal özlərini verdilər. Qız qucağına qoymaq istəyən kimi birinci masadan ilk telefonu əlindən aldı. İdeal olaraq, mən dərhal səlahiyyətli şəxsin yanına qaçmalı və akt tərtib etməli idim. Qız evə göndəriləcək və yalnız bir ildən sonra tarixdən Vahid Dövlət İmtahanını verəcəkdi. Mən belə bir məqsəd güdməmişdim, ona görə də sakitcə baş verənləri müşahidə etməyə davam etdim. Növbəti bir saat ərzində daha 8 telefon seçildi. Qeyd etmək lazımdır ki, Vahid Dövlət İmtahanını verməli olduğum dövrlərdəki kimi rabitə vasitələri açıq deyildi. Sonra asanlıqla telefonunuzu çıxarıb tapşırıqlarınızın şəkillərini çəkə bilərsiniz. İndi hətta əlin cibinə hərəkəti də təşkilatçılar tərəfindən dərhal dayandırılır.

İmtahanın bitməsinə təxminən bir saat qaldıqda yerimi dəyişib başqa sinif otağına keçmək qərarına gəldim. Yeni yerdə təşkilatçılar məni onlara nə üçün gəldiyimlə bağlı qeyri-dost sualla qarşıladılar. Aydın idi ki, mənim ofisdə olmağım onların xoşuna gəlmir, amma müdaxilə etmədilər və ya narazılıqlarını bildirmədilər.

2 nömrəli otaqda qaldığım saat ərzində daha 5 telefon seçildi. Üstəlik, imtahanın bitməsinə 20 dəqiqə qalmış həyəcan siqnalı çaldığından biri götürülüb. Əl üz :)

İmtahanın bitməsinə təxminən 5 dəqiqə qalmış qərargaha yollandım. Orada müşahidə etdiyim qanun pozuntuları barədə müvəkkilə şifahi məlumat verdim. O, “onun” müşahidəçilərindən heç birinin pozuntular barədə yazmamasından şikayətləndi və məndən fikirlərimi kağıza yazmağımı istədi. Hansı ki, mən məmnuniyyətlə etdim.

Vahid Dövlət İmtahanındakı vaxtımın nəticəsi: tələbələrin 90% -i aldadır (salam Cap). Bəziləri bunu tamamilə bacarıqsız edir və tez cib telefonu olmadan özlərini tapırlar. Ağıllı və hiyləgər məktəblilər valideynlərinin tualetdə verdikləri cavabları kağıza yenidən yazır və diqqətdən kənarda qalırlar. Könüllü müşahidəçilər tələb olunur. Artıq bütün məktəb üçün 3 nəfər fırıldaqçıların sayını əhəmiyyətli dərəcədə azalda bilər.

İctimai müşahidəçilərin funksiyaları

İctimai müşahidəçilərin öhdəliklərinə aşağıdakılar daxildir:

İctimai müşahidəçilər öz fəaliyyətlərini Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi Qaydasına, habelə Rusiya Federasiyasının təsis qurumunda Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsinə ictimai müşahidənin aparılması qaydası haqqında Əsasnaməyə uyğun olaraq həyata keçirməlidirlər. Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının təhsil sahəsində rəhbərliyi həyata keçirən səlahiyyətli icra hakimiyyəti orqanı.

Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarında Vahid Dövlət İmtahanının gedişinə nəzarəti gücləndirmək üçün dövlət qanunvericilik orqanlarının, təhsil müəssisələrinin, kütləvi informasiya vasitələrinin, təhsil müəssisələrinin valideyn komitələrinin, qəyyumlar şuralarının nümayəndələri arasından ictimai müşahidəçilər cəlb edilir. təhsil müəssisələri, peşə təhsili təhsili müəssisələri, onların birlikləri, ictimai birlikləri və təşkilatları.

İctimai müşahidəçilər Vahid Dövlət İmtahanının keçirildiyi əraziyə buraxıla bilməzlər:

onların yaxın qohumları bu Vahid Dövlət İmtahan məntəqəsində imtahan verdikdə;

cari ilin məzunları bu Vahid Dövlət İmtahan məntəqəsində Vahid Dövlət İmtahanı verən təhsil müəssisələrinin işçiləri, valideyn komitələrinin üzvləri və ya qəyyumlar şuralarının üzvləri olduqda;

imtahanın Vahid Dövlət İmtahan məntəqəsində keçirildiyi eyni ümumi təhsil fənni (və ya əlaqəli ümumtəhsil fənni) üzrə mütəxəssis olduqda.

İctimai müşahidəçilər aşağıdakılara borcludurlar:

təhsil sahəsində idarəetməni həyata keçirən Rusiya Federasiyasının təsis qurumunun səlahiyyətli icra hakimiyyəti orqanında və ya onun qərarı ilə təhsil sahəsində səlahiyyətləri həyata keçirən yerli idarəetmə orqanında (qəbul edilmiş təşkilati və normativ aktlara uyğun olaraq) akkreditasiyadan keçmək; Rusiya Federasiyasının təsis qurumunda qəbul edilmiş texnoloji sxem), sertifikatlarla təsdiq edilmiş ictimai müşahidəçilərin səlahiyyətləri;

Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsini tənzimləyən normativ hüquqi, təlimat və metodiki sənədlərlə tanış olmaq;

Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi qaydası ilə bağlı müvafiq təlimatdan keçmək;

ictimai müşahidəçi sertifikatı almaq;

Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi üçün müəyyən edilmiş qaydaya, informasiya təhlükəsizliyi rejiminə və PPE-də təşkilatçıların tələblərinə riayət etmək.

İctimai müşahidəçinin hüququ vardır:

imtahan günü təhsil müəssisəsinin qərarı ilə müəyyən edilmiş PEŞ-də olmaq, şəxsiyyəti təsdiq edən sənəd və ictimai müşahidəçi şəhadətnaməsi, o cümlədən hazırlığın bir, bir neçə və ya bütün mərhələlərində siniflərdə olmaq və imtahanın aparılması (Vahid Dövlət İmtahanı iştirakçılarının əyləşdirilməsi zamanı, imtahan materialları ilə xüsusi bağlamaların açılması, Vahid Dövlət İmtahan iştirakçılarına təlimat verilməsi, Vahid Dövlət İmtahan blanklarının doldurulması, doldurulmuş Vahid Dövlət İmtahan blankları ilə xüsusi bağlamaların qablaşdırılması və qeydiyyatı. auditoriyadakı təşkilatçılar və PSE rəhbəri, doldurulmuş Vahid Dövlət İmtahan blankları ilə çatdırılma paketlərini RCIO-ya çatdırmaq üçün Vahid Dövlət İmtahanının səlahiyyətli nümayəndəsinə təhvil verir).

İctimai müşahidəçilərə aşağıdakılar qadağandır:

Vahid Dövlət İmtahanının hazırlanmasına və keçirilməsinə müdaxilə etmək;

imtahan zamanı sinif otağına daxil olmaq və ya tərk etmək (Vahid Dövlət İmtahanın iştirakçıları cavab blanklarını doldurur);

imtahan zamanı cavab blanklarını doldurarkən, o cümlədən sual vermək və şərh vermək zamanı Vahid Dövlət İmtahan iştirakçılarına kömək göstərmək və ya onların diqqətini yayındırmaq;

sinif otaqlarında mobil rabitədən, foto və video avadanlıqlardan, portativ kompüterlərdən, o cümlədən cib kompüterlərindən istifadə etmək.

Yuxarıda göstərilən tələblər pozulduqda ictimai müşahidəçi auditoriyadan kənarlaşdırıla bilər. İctimai müşahidəçi Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada eqoist və ya digər şəxsi maraqlarını təmin etmək üçün vəzifəsindən sui-istifadə etməyə görə məsuliyyət daşıyır.

Rusiya Federasiyasının təsis qurumunun təhsil sahəsinə rəhbərliyi həyata keçirən icra hakimiyyəti orqanının qərarı ilə ictimai müşahidəçi Vahid Dövlət İmtahanının digər mərhələlərinə buraxıla bilər.

İctimai müşahidəçi Dövlət İmtahan Komitəsinə və ya Rusiya Federasiyasının təhsil sahəsində rəhbərliyi həyata keçirən təsis qurumunun icra hakimiyyəti orqanına imtahanın təşkili və keçirilməsi zamanı aşkar etdiyi pozuntular barədə arayış göndərmək hüququna malikdir. ictimai müşahidəçi kimi iştirak etdiyi PPE-də.

İctimai müşahidəçilər Vahid Dövlət İmtahanında mühüm rol oynayırlar. İmtahanda pozuntunu gizlədə və ya taleyinizdə düzəlməz rol oynaya bilərlər - xəbərdar olun və sizi fırıldaqçı vərəqlə sinifdən çıxarın. Yekaterinburqda onuncu sinif şagirdinin anası və anonimlik şərti ilə təcrübəli müşahidəçi onun işinin əsas ziddiyyətlərinin nədən ibarət olduğunu danışıb.

Mən iki dəfə Vahid Dövlət İmtahanında ictimai müşahidəçi olmuşam:keçən il və bu il. Məni buna dostlarımın uşaqlarının başına gələn hekayələr vadar etdi. Ömrü boyu dördüncü və beşinci qiymətlərlə oxuyan dostum qızı rus dilindən sözün əsl mənasında Vahid Dövlət İmtahanından kəsildi və iş yoldaşımın oğlu, 9-cu sinif şagirdi riyaziyyatdan dövlət imtahanından o qədər narahat idi ki, getdi. imtahan başladıktan 20 dəqiqə sonra, hətta tapşırıqların yarısını həll etməyə başlamadan. Oğlum gələn il Vahid Dövlət İmtahanı verməlidir və bu prosesi daxildən hiss etmək mənim üçün vacibdir.

Anladığım qədəri ilə müşahidəçi olmaq istəyənlər çox deyil. Buna görə də orta məktəb şagirdlərinin valideynləri bu rolda iştirak edirlər. Məktəbimizdə sinif rəhbərləri təcili olaraq hər sinifdə üç nəfər olmaqla müşahidəçi kimi yazılmağımızı xahiş etdilər. Yaxşı ki, valideyn komitəsinin fəalları (mən də daxil olmaqla) razılaşdılar. Eyni zamanda, uşağınızın imtahanına müşahidəçi kimi gedə bilməzsiniz - yalnız başqasının sinfində və başqasının məktəbində.

İmtahan müşahidəçisi seçim qarşısındadır: saxtakarları ifşa etmək, yoxsa onları ört-basdır etmək? Hər şey sizin necə bir insan olduğunuzdan asılıdır. Bilirəm ki, bəzi müşahidəçilər xüsusi olaraq tələbələri fırıldaqçı vərəqlərlə tutmağa çalışırlar. Əksinə, hiss etməmiş kimi davranacağam. Keçən il bir qızın kağızdan fırıldaqçı vərəqdən köçürdüyünü gördüm, amma vermədi. Düşündüm ki, oğlum onun yerində ola bilər və heç kimə lazımsız problem yaratmaq istəmirəm.

Vahid Dövlət İmtahanına telefon gətirmək mümkün deyil.Şagirdlər, müəllimlər və ictimai müşahidəçilər onları məktəbin girişində təhvil verirlər. Müşahidəçilərdən isə Vahid Dövlət İmtahanından bir ay əvvəl mobil telefonlarının modellərinin adını çəkmələrini xahiş etdilər və imtahandan əvvəl onlar sizin telefonunuzu, əvvəllər qeyd etdiyiniz modeli tam olaraq keçdiyinizi yoxladılar. Aydındır ki, başqası ilə imtahana gələ bilərsiniz. Ancaq belə bir yoxlama təhlükəsiz tərəfdə olmağın əlavə bir yoludur.

Vahid Dövlət İmtahanı zamanı istər-istəməz uşaqlara yazığı gəlir. Hər şey ümumi narahatlıq və məxfilik mühiti ilə örtülmüşdür. İmtahan otaqları axşam saatlarından möhürlənib, imtahan vərəqləri olan zərflər direktorun seyfində saxlanılır.

Narahatlıq mühiti müəllimlərin özləri tərəfindən alovlanır, onlar da sonsuz narahatlıq və təlaş içində olurlar. Onların hamısı həyəcandan ağarıb, onlara cinayətkar kimi yanaşırlar: çantanı girişdəki küncdə qoymalısan, öz qələmini stoluna gətirə bilməzsən, az qala ciblərini axtaracaqlar.

İmtahandan əvvəl mənə imtahan verənlərin telefon nömrələrinin və ev ünvanlarının siyahısını verdilər. Kimsə imtahana gəlmirsə, bu şagirdə zəng vurmağa və ya evdən götürüb məktəbə gətirməyə borcluyam.

Vahid Dövlət İmtahanına gələn tələbənin pasportunu unudduğu bir hal olub. O və müşahidəçilərdən biri sənədi almaq üçün evə göndərilib. Tələbəni həyəcandan qaçıb imtahandan keçmək qərarına gələrsə, pasport almağa tək göndərə bilməzsiniz.

Proktor hər bir tələbənin imtahandan nə vaxt çıxdığını qeyd edir. Son üç imtahan verən isə onunla birlikdə sinifdə qalır və ondan imtahan vərəqləri olan bütün zərfləri yığıb təhvil verdiyinə əmin olmaq tələb olunur.

Oğlumun Vahid Dövlət İmtahanına özü ilə fırıldaq vərəqləri və mobil telefon aparmasını qəti qadağan edəcəyəm. Bütün qaydalara sakitcə əməl etsəniz və testinizi səssizcə həll etsəniz, Vahid Dövlət İmtahanında pis bir şey olmayacaq. Ancaq onları pozsanız, həyatınızı məhv edə bilərsiniz. Axı sizin sinfinizdə necə müşahidəçi olacağı məlum deyil.

Yeri gəlmişkən

Bu il Vahid Dövlət İmtahanı növbəti dəfə informasiya sızması ilə bağlı qalmaqallara qərq olub. Rosobrnadzor internetdə rus dilində doldurulmuş Vahid Dövlət İmtahan blanklarının dərci ilə bağlı 30 halı qeydə alıb. Fizika imtahanı ərəfəsində isə internetdə rar formatında dörd arxiv yerləşdirilib. Hər bir arxivə 2013-cü il üçün Fizika üzrə Vahid Dövlət İmtahanının “A”, “B” və “C” hissələrinin tapşırıqları olan altı pdf faylı daxil edilmişdir.

1. İctimai müşahidəçilərin hüquq və vəzifələri

İctimai müşahidəçilərin hüquq və vəzifələri IX və XI (XII) sinif şagirdlərinin dövlət (yekun) attestasiyası zamanı ictimai müşahidə sistemi haqqında Əsasnamə ilə tənzimlənir.

İctimai müşahidəçinin hüququ vardır:

Vahid Dövlət İmtahanının və ya Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi qaydası ilə bağlı akkreditasiya orqanından lazımi məlumat və izahatlar almaq;

İmtahanın keçirildiyi sinif otaqlarında olmaq da daxil olmaqla, PPE-də olmaq;

Müraciətlərə baxılarkən iştirak etmək;

Vahid Dövlət İmtahanının və ya Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsinə və (və ya) müraciətlərə baxılmasına nəzarət etmək;

İmtahanın keçirilməsi və/və ya apelyasiya şikayətinə baxılmasının müəyyən edilmiş qaydalarının pozulması barədə dərhal Dövlət İmtahan Komitəsinin səlahiyyətli nümayəndəsinə, PET rəhbərinə və ya imtahan komissiyasının sədrinə məlumat vermək;

Vahid Dövlət İmtahanının, Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi və ya müraciətlərə baxılması üçün müəyyən edilmiş qaydada aşkar etdiyi pozuntular barədə məlumat vermək, Kostroma vilayətinin Təhsil və Elm İdarəsinə məlumat göndərmək;

Vahid Dövlət İmtahanının, Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi və ya müraciətlərə baxılması qaydalarının pozulması faktları ilə bağlı görülmüş tədbirlər haqqında məlumat almaq.

İctimai müşahidəçinin hüququ yoxdur:

Vahid Dövlət İmtahanının, Vahid Dövlət İmtahanının gedişatını və müraciətlərə baxılmasını pozmaq;

İmtahan iştirakçıları imtahan işlərini yerinə yetirərkən (apellyasiya şikayətinə baxılarkən) köməklik göstərmək və ya onların diqqətini yayındırmaq;

Vahid Dövlət İmtahanının və Vahid Dövlət İmtahanının keçirildiyi yerlərdə rabitə və elektron hesablama avadanlıqlarından (o cümlədən kalkulyatorlardan) istifadə edin.

İctimai müşahidəçi borcludur:

İctimai müşahidə apararkən şəxsiyyəti təsdiq edən sənəd və ictimai müşahidəçi şəhadətnaməsi olmalıdır;

Vahid Dövlət İmtahanının və Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi üçün müəyyən edilmiş qaydalara əməl edin.

Yuxarıda göstərilən tələblər pozulduqda ictimai müşahidəçi statusundan məhrum edilə bilər.

İctimai müşahidəçi Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada eqoist və ya digər şəxsi maraqlarını təmin etmək üçün vəzifəsindən sui-istifadə etməyə görə məsuliyyət daşıyır.

2. İmtahan zamanı PPE üzərində işin təşkili

İmtahan yerində ictimai müşahidəçinin işini PET rəhbəri təşkil edir. PES-də Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi ilə bağlı məsələlərin həlli zamanı ictimai müşahidəçinin qarşılıqlı əlaqədə olduğu şəxslər: Dövlət İmtahan Komitəsinin üzvləri, PES-in rəhbəri.

Vahid Dövlət İmtahanı/Vahid Dövlət İmtahanı günü ictimai müşahidəçi PET rəhbərindən göstəriş almaq üçün imtahanın başlanmasına ən geci bir saat qalmış PES-ə gəlməlidir.

İmtahan başlamazdan əvvəl ictimai müşahidəçi bütün İHM binalarının Prosedurun tələblərinə uyğun olmasına diqqət yetirməlidir.

İctimai müşahidəçi öz fəaliyyətini Vahid Dövlət İmtahanının/Vahid Dövlət İmtahanının ictimai nəzarətinin nəticələri haqqında Aktda göstərilən məsələləri nəzərə almaqla PPE-də həyata keçirir. İctimai müşahidəçi hər mərhələdə PPE-də imtahanların təşkili və keçirilməsi üçün əsas qaydalara riayət olunmasına diqqət yetirməlidir.

Sinifdən kənar təşkilatçışəxsiyyəti təsdiq edən sənədləri, iştirakçının bu PES-də paylama vərəqlərində olmasını, rabitə vasitələrinin və digər qadağan olunmuş vasitələrin və materialların olmasını yoxlayarkən iştirakçıların İHM-ə daxil olmasının təşkilini təmin etməlidir;

PPE-də imtahan günü etməlidir Vahid Dövlət İmtahanının iştirakçılarına əlavə olaraq, Vahid Dövlət İmtahanının rəhbəri, Vahid Dövlət İmtahanının təşkilatçıları, Dövlət İmtahan Komitəsinin üzvləri, proqram təminatı ilə iş üzrə texniki mütəxəssis, onun əsasında imtahan verən təşkilatın rəhbəri Vahid Dövlət İmtahanı təşkil edilir (və ya onun səlahiyyət verdiyi şəxs), hüquq mühafizə orqanlarının əməkdaşları, tibb işçiləri və Vahid Dövlət İmtahan iştirakçılarına HİA və onu müşayiət edən şəxslərə kömək göstərən köməkçilər;

İmtahan günü media nümayəndələri PPE-də ola bilər, onlar yalnız iştirakçılar Vahid Dövlət İmtahan blanklarını doldurmağa başlayana qədər sinif otaqlarında ola bilərlər; ictimai müşahidəçilər, təhsil şöbəsinin, Rosobrnadzorun vəzifəli şəxsləri, onları müəyyən edən və səlahiyyətlərini təsdiq edən sənədləri olduqda imtahanın keçirilməsinin müəyyən edilmiş qaydasına uyğunluğunu yerində (yoxlama) yoxlayır;

Hər tamaşaçıya yalnız bir ictimai müşahidəçi ola bilər;

PPE-də digər icazəsiz şəxslərin olmasına icazə verilmir;

DİM-də imtahan günü iştirakçıları müşayiət edən şəxslər, kütləvi informasiya vasitələrinin nümayəndələri, ictimai müşahidəçilər və imtahan günü DİM-də iştirak etmək hüququ olan digər şəxslər üçün xüsusi otaq ayrılmalıdır;

İmtahanın keçirilməsi üçün istifadə edilməyən otaqlar imtahan müddətində bağlanır və möhürlənir;

İmtahanlar zamanı auditoriyada müvafiq tədris fənləri üzrə arayış və maarifləndirici məlumatları əks etdirən stendlər, plakatlar və digər materiallar bağlanmalıdır;

Auditoriyada yalnız USE iştirakçıları (imtahan edənlər) və auditoriyada olan 2 təşkilatçı olmalıdır;

Hər bir iştirakçı ayrıca iş yerində oturmalıdır;

İştirakçıların şəxsi əşyaları üçün xüsusi yer ayrılmalıdır PES-ə daxil olmamışdan ƏVVƏL (metal detektoru yerləşməmişdən əvvəl);

GİA-11 üçün auditoriyalar videomüşahidə avadanlığı ilə təchiz olunmalıdır;

İmtahan zamanı əlilliyi olan iştirakçılara fərdi xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla onlara lazımi texniki yardım göstərən, onlara iş yeri tutmağa, hərəkət etməyə, tapşırığı oxumağa kömək edən köməkçilər iştirak edir;

Sağlamlıq imkanları məhdud iştirakçılar fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq imtahan verərkən onlara lazım olan texniki vasitələrdən istifadə edə bilərlər;

İmtahan başlamazdan əvvəl sinifdəki təşkilatçı:

Vahid Dövlət İmtahanı iştirakçılarına tədris proqramının sinif otaqlarında və dəhlizlərində videomüşahidə barədə xəbərdarlıq etmək;

Vahid Dövlət İmtahanının iştirakçılarına IR ilə xüsusi çatdırılma paketinin qablaşdırmasının bütövlüyünü nümayiş etdirmək;

Çatdırılma xüsusi paketləri IR ilə açın;

Yarılmanın vaxtını və tarixini PPE-12-01 "PPE sinifində Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsi Protokolu" şəklində qeyd edin;

Vahid Dövlət İmtahanının iştirakçıları üçün göstərişlər, o cümlədən imtahanın keçirilməsi qaydası, imtahan vərəqinin hazırlanması qaydaları, imtahanın müddəti, Dövlət İmtahanının keçirilməsinin müəyyən edilmiş qaydasının pozulması ilə bağlı şikayətlərin verilməsi qaydası, habelə Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri ilə tanış olma vaxtı və yeri.

Təlim vaxtı imtahan müddətinə daxil deyil. Brifinqdən sonra sinifdəki məsul təşkilatçı imtahanın başlama və bitmə vaxtlarını lövhədə qeyd etməlidir.

Auditoriyadakı təşkilatçılar Vahid Dövlət İmtahanı iştirakçılarına 1 və 2 nömrəli cavab formalarını doldurmağa kömək etməməlidirlər.

İmtahan zamanı iştirakçılar bir-biri ilə ünsiyyət qurmamalı, auditoriya və PPE ətrafında sərbəst hərəkət edə bilməzlər. İmtahan zamanı USE iştirakçıları təşkilatçılardan birinin müşayiəti ilə sinif otağını tərk edə və PPE ətrafında hərəkət edə bilərlər. İştirakçılar sinifdən çıxarkən imtahan materiallarını və qaralama işlərini stolun üstünə qoyurlar.

• 
  İmtahan zamanı Vahid Dövlət İmtahanı/Vahid Dövlət İmtahanı iştirakçılarına yalnız müəyyən fənlər üzrə əlavə cihazlardan və/və ya arayış materiallarından istifadə etməyə icazə verilir:

Riyaziyyat - hökmdar.

Fizika - hökmdar və proqramlaşdırılmayan kalkulyator.

Kimya proqramlaşdırıla bilməyən kalkulyatordur.

Coğrafiya - xətkeş, iletki və proqramlaşdırılmayan kalkulyator.

OGE-də:

Riyaziyyat – hökmdar, istinad materialları.

Rus dili - orfoqrafiya lüğəti.

Fizika - proqramlaşdırılmayan kalkulyator, laboratoriya avadanlığı.

Kimya – proqramlaşdırılmayan kalkulyator, laboratoriya avadanlığı, istinad materialları

Biologiya - hökmdar, karandaş və proqramlaşdırılmayan kalkulyator.

Coğrafiya - hökmdar, proqramlaşdırılmayan kalkulyator və 7, 8, 9-cu siniflər üçün coğrafi atlaslar

Ədəbiyyat - bədii əsərlərin tam mətnləri, sözlər topluları

Kompüter elmləri və xarici dillər (şifahi hissə) – kompüterlər

İmtahanın müddəti hər bir fənn üzrə müəyyən edilmiş standartlara uyğun olmalıdır:

Vahid Dövlət İmtahanında:

Riyaziyyat (profil səviyyəsi), fizika, sosial elmlər, ədəbiyyat, informatika və İKT – 3 saat 55 dəqiqə (235 dəqiqə).

Rus dili, tarix – 3 saat 30 dəqiqə (210 dəqiqə).

Riyaziyyat (əsas səviyyə), kimya, biologiya, coğrafiya, xarici dil (danışıqdan başqa) – 3 saat (180 dəq).

Xarici dillər (“Danışma” bölməsi) – 15 dəqiqə

OGE-də:

Rus dili, riyaziyyat, ədəbiyyat – 3 saat 55 dəqiqə (235 dəqiqə).

Fizika, sosial elmlər, tarix, biologiya – 3 saat (180 dəq).

İnformatika və İKT – 2 saat 30 dəqiqə (150 dəqiqə).

Kimya, coğrafiya – 2 saat (120 dəq).

Xarici dil – 2 saat 10 dəqiqə (130 dəqiqə)

İmtahan zamanı iştirakçının iş masasında EM-dən əlavə: qələm, şəxsiyyəti təsdiq edən sənəd, Vahid Dövlət İmtahanı iştirakçısına imtahana yazılmaq barədə bildiriş, dərmanlar və yemək (lazım olduqda).

Vahid Dövlət İmtahanı iştirakçılarının və təşkilatçılarının heç bir rabitə vasitəsi, elektron kompüter avadanlığı, foto, audio və video avadanlıqları, icazəsiz arayış materialları, yazılı qeydləri və s.

İmtahan zamanı sağlamlıq imkanları məhdud USE iştirakçılarına lazımi müalicə-profilaktik tədbirlərin görülməsi üçün yemək və fasilələr verilir.

imtahanın bitməsinə 30 dəqiqə 5 dəqiqə qalmış məsul təşkilatçı bu barədə imtahan iştirakçılarına məlumat verir;

Sinifdə imtahan başa çatdıqdan sonra CCTV kamerasının görünmə mərkəzində məsul təşkilatçı imtahanın bitdiyini elan edir. İmtahan materiallarını topladıqdan və sinif otağında imtahan protokolunu imzaladıqdan sonra (Forma PPE-12-01) məsul təşkilatçı bütün protokol məlumatlarını, o cümlədən fənnin adını, bu otaqda Vahid Dövlət İmtahan iştirakçılarının sayını yüksək səslə elan edir. və imtahan materiallarının sayı (istifadə edilmiş və istifadə olunmamış) , habelə protokolun imzalanma vaxtı. Vahid Dövlət İmtahanının EM iştirakçıları ilə möhürlənmiş geri qaytarma paketlərini nümayiş etdirirlər.

Diqqət!!! Vahid Dövlət İmtahanı/Ümumi İmtahan keçirildikdən sonra ictimai müşahidəçilər müəyyən edilmiş formada ictimai nəzarətin nəticələrinə dair Hesabat doldururlar.

İctimai müşahidəçi imtahan yerinin bütün mərhələlərində iştirak edə və müşahidə apara, habelə imtahan başlandıqdan sonra DİM-i tərk edə bilər. İctimai müşahidəçi İHM-i tərk edərsə, onun artıq geri qayıtmaq hüququ yoxdur.

3. Münaqişə komissiyasının iclasında işin təşkili

Münaqişə komissiyasının təyin edilmiş Vahid Dövlət İmtahanı/Vahid Dövlət İmtahan balları ilə razılaşmamaq barədə müraciətlərə baxdığı gün ictimai müşahidəçi müraciətlərə baxılmasının başlanmasına ən geci 20 dəqiqə qalmış yaxınlaşmalıdır.

Komissiyanın işi zamanı ictimai müşahidəçi aşağıdakılara diqqət yetirməlidir:

Şikayətçi komissiyanın iclasına təkbaşına və ya valideynləri (onları əvəz edən şəxslər) ilə birlikdə gəlir;

Müraciətlərə vaxtında və obyektiv baxılır;

Münaqişə komissiyasının üzvləri etik və mənəvi normalara riayət etməklə onlara həvalə edilmiş funksiyaları yüksək peşəkarlıq səviyyəsində yerinə yetirirlər;

Müraciətlər sakit və mehriban şəraitdə dinlənilir;

Müraciətə müvafiq izahatlar verilməsi üçün baxılması üçün ekspertlər - mövzu üzrə subyekt komissiyasının üzvləri dəvət edilir;

Şikayətçi təsdiq edir ki, ona imtahan vərəqinin təsvirləri təqdim olunub;

abituriyentə imtahan vərəqinin düzgün tanınmasını və imtahan vərəqinin fənn üzrə müəyyən edilmiş meyarlara uyğun olaraq yoxlanılmasını və qiymətləndirilməsini təmin etmək imkanı verilir;

Komissiya şikayətə baxılmasının nəticələrinə əsasən şikayətin rədd edilməsi və ya təmin edilməsi haqqında əsaslandırılmış qərar qəbul edir.

Münaqişə komissiyasının iclasından sonra ictimai müşahidəçi müvafiq Aktı doldurur.

İmtahanların ədalətli keçirilməsini təmin etmək üçün bu il bütün Belqorod məntəqələrində və regional məlumat emalı mərkəzində videomüşahidə yalnız onlayn rejimdə işləyir (əvvəllər bəzi məntəqələrdən çəkilişlər real vaxt rejimində yayımlanmırdı). Mobil rabitə hər nöqtədə kəsilib. Bu və digər incəliklərə ictimai müşahidəçilər nəzarət etməlidir.

Məktəblilərin yekun attestasiyası haqqında bildiklərimi xatırlamağa başladım. Məlum oldu ki, çox deyil. Mən özüm Vahid Dövlət İmtahanını yalnız rus dili və riyaziyyatdan vermişəm. Bu, yeni formatın təcrübə kimi təqdim edildiyi il idi. Xüsusi biliyi olmayan müşahidəçi isə mahiyyətcə faydasızdır. Həll yolu tapıldı: egebook.ru saytında distant təhsil boşluqları doldurmağa kömək etdi. Kurs martın sonunda başlayıb və mayın sonuna kimi davam edib.

Proqram mənə ilkin sınaq imtahanından keçməyi təklif etdi, bəlkə də oxumaq məcburiyyətində qalmayacağam ümidi ilə bunu etmədim. Amma mən çox təkəbbürlü idim. Kompüter “Apellyasiya şikayəti vermək üçün hansı formadan istifadə olunur?” kimi suallar verdi. – cavab variantları ilə “PPE-02”, “2-AP”, “1-AP”, “PPE 18-MASH” Və "PPE-03". Yaxud federal qanunlardan, Təhsil və Elm Nazirliyinin əmrlərindən və hökumətin normativ aktlarından Dövlət Müfəttişliyi üçün informasiya sisteminin fəaliyyətini tənzimləyən sənədin seçilməsini təklif etdi.

Testdən lazımi sayda bal toplaya bilmədim, ona görə də beş akademik saat üçün nəzərdə tutulmuş materialları öyrənməli oldum. Bundan sonra ilk dəfə yekun sınaqdan keçdim və onlar mənə elektron poçtla təlimi uğurla bitirdiyim barədə sertifikat göndərdilər.

Foto Vadim Zablotsky

Qohumları yoxdur

Müvəffəqiyyət hissi ilə Belqorod Regional Təhsilin Keyfiyyətinin Qiymətləndirilməsi Mərkəzinə getdim. Kutuzova, 19 ictimai müşahidəçiləri akkreditə edən . Məni çox nəzakətlə qarşıladılar və ilk növbədə hansı təşkilatın üzvü olduğumu, tələbə olub-olmadığımı soruşdular? Cavab verdim ki, öz istəyimi bildirdim. Mərkəz işçilərinin üzlərində kiçik bir təəccüb ifadə edildi. Görünür, onların yanına belə könüllülər azdır.

“Vahid Dövlət İmtahanında müşahidəçilər çox vaxt ictimai təşkilatların üzvləri və siyasi partiyaların nümayəndələri olur, xüsusən də seçki kampaniyaları zamanı fəal olmağa çalışırlar. Həm də regionlar tez-tez buna tələbələri cəlb edirlər”, - deyə izahat verib "BelPress" Rusiya Federasiyası İctimai Palatasının Elm və Təhsilin İnkişafı Komissiyasının məsul katibi Yuri Sedin. “Ümumiyyətlə, ictimai müşahidəçilərin əsas fəaliyyət istiqamətləri ilə bağlı statistika yoxdur”.

Akkreditasiya ərizəsində məndən tam adım, pasport məlumatları və telefon nömrəmlə yanaşı, nümayəndəsi olduğum təşkilatı göstərməyimi xahiş etdilər. yazdım" evdar qadın“Belə ki, bir media nümayəndəsi kimi mənə xüsusi münasibət göstərilməsin. Onlar məhdudiyyətlə bağlı da xəbərdarlıq ediblər: yekun attestasiyadan keçən tələbənin anası və ya digər qohumları şəxsi maraqları olduğundan imtahanda iştirak edə bilməzlər. Şəxs ərizə verdikdə sonradan qohumluq əlaqələri yoxlanılır. Mənim on birinci sinif şagirdi olan qohumlarım yoxdur, buna görə də bununla bağlı heç bir problem yox idi.

Ərizəni qəbul edən əməkdaş da təklif etdi ki, mən elektron poçt ünvanımı ora daxil edim ki, ikinci dəfə mərkəzə gedib ictimai müşahidəçi vəsiqəsini şəxsən götürməyim.

Heç kim məndən təlimi bitirmə sertifikatı istəmədi. Düzdür, distant kurs tələb olunmur. Bu il Belqorod vilayətindən 101 nəfər təlim yerində qeydiyyatdan keçib, ümumilikdə isə daha çox 600 müşahidəçi 2015-ci illə müqayisədə təxminən iki dəfə çoxdur.

Üç iş günündən sonra mənə zəng edib sertifikatın hazır olduğunu bildirdilər. Amma yenə də e-poçtla göndərmək istəmədilər. Sənədi götürmək üçün Kutuzova getməli oldum.

Foto Vadim Zablotsky

Tələbə müşahidəçiləri

Bu il ilk məcburi fənni seçdim - rus dili. Bölgədə 43-dən çox imtahan balını aldı 7 min nəfər. Daha 4,5 min nəfər Vahid Dövlət İmtahanının keçirilməsini təmin edib. Bunlara ictimai müşahidəçilər də daxildir.

Mən bloknot, qələm, şəxsiyyət vəsiqəsi və pasportla silahlanmış, mayın 30-da Belqorod vilayətinin bir neçə yaşayış məntəqəsindən olan uşaqların parta arxasında oturmalı olduğu Maiskoye məktəbinə getdim. Girişdə mənim məlumatlarım bir jurnalda qeyd edildi, bundan sonra məni və digər müşahidəçiləri əşyalarımızı tərk etdiyimiz ofisə apardılar. Sonra artıq nəzarətçilərlə dolu olan auditoriyaya girdim. Onların ən azı 20 nəfəri var idi ki, onların arasında üzərində “İctimai Müşahidəçilər Korpusu” yazılmış mavi köynəklərdə bir neçə gənc fərqlənirdi.

“Biz ali təhsil müəssisələrinin tələbələri ilə işləyirik”, - deyə regional korpusun koordinatoru izah edib Anatoli Zaitsev. – Dekabr ayından etibarən universitetlərdə məlumat kampaniyasına start verilib, bundan sonra maraqlanan hər bir tələbə xüsusi anket doldurmaqla Vahid Dövlət İmtahanına ictimai nəzarət etmək arzusunu ifadə edə bilər. Bundan sonra uşaqlar təlim seminarına qatılır və sınaqdan keçirlər. Nəhayət, lazımi sayda bal toplayanlar ictimai müşahidəçi olurlar. Bu il onların 33-ü rayonda 23 məktəbə nəzarət edir. Həmçinin bölgədə Kursk vilayətindən olan daha 50-yə yaxın tələbə ictimai müşahidəçi işləyir”.

Şikayət edəcək bir şey yoxdur

Müşahidəçilərə imtahan zamanı pozuntuları qeyd edərək doldurduqları xüsusi vərəq verilib.

“İmtahan üçün iki mərtəbədə doqquz sinif otağından istifadə olunur və qərargahımız üçüncü mərtəbədə yerləşir və burada sizi maraqlandıran sualları verə bilərsiniz. İstənilən vaxt müşahidənin sonunu qeyd etməklə oranı tərk edə bilərsiniz”, - deyə imtahan məntəqəsinin rəhbəri bildirib Svetlana Kozlova.

Məlum oldu ki, hər kəs siniflərdə yer tutmayıb - hər birinə bir müşahidəçi ayrılıb.

“Bizim qalanların siniflərə girməsinə icazə verilmir. Uşaqların imtahanda iştirakına mane olacaqsınız və onlar bundan sonra bununla bağlı müraciət edə bilərlər”, - deyə imtahan komissiyasının üzvü izah edib. Olqa Kireeva.

Konkret ofisim yox idi və uşaqların yenicə girməyə başladığı imtahan mərkəzinin girişində nizam-intizamı qorumaq üçün getdim. Onların əksəriyyəti heç də qorxmuş görünmürdü - uşaqlar zarafat edir və gülürdülər və bəzi üzlərdə qıcıqlanma yalnız on birinci sinif şagirdləri əl metal detektorları ilə yoxlanılmağa başlayanda ortaya çıxdı. Yalnız bir gənc vaxtaşırı əllərini dua jesti ilə qatlayıb təkrarlayırdı: “Oh-oh-oh-oh!”

Foto Vadim Zablotsky

Məktəblilərin üzərində qadağan olunmuş heç nə tapılmayıb. Sual onlardan birində tapılan dərman qutusu tərəfindən qaldırıldı, lakin oğlana hələ də keçməyə icazə verildi. Başqa bir şəxsin metal detektoru folqa paketində saqqız aşkar edib, siqaret çəkən iki gənc gəncin ciblərində siqaret qutuları tapılıb.

Uşaqlar siniflərə getdilər, mən də mənə verilən kağızdakı məqamları reallıqla yoxlamağa getdim: məsələn, qərargahda imtahan materiallarının saxlanması üçün telefon bağlantısı və seyf olub-olmaması, tibbi müayinə üçün otaq olub-olmaması İşçilər, mövzu ilə əlaqədar məlumatların alındığı stendlər bağlı olub olmadığına dair. Digərləri arasında imtahan üçün istifadə edilməyən otaqların bağlanması və möhürlənməsi ilə bağlı bənd var idi. İmtahanın ümumiyyətlə baş tutmadığı mərtəbəyə getdim, amma orada da hər şey möhürləndi.

Heç bir nöqtədə şikayət ediləcək bir şey yox idi. Mən hələ də səssizcə dəhlizlərdə dolaşır, cəmlənmiş baxışlı uşaqların imtahan tapşırıqlarını həll etdiyi sinif otaqlarının açıq qapılarına baxırdım. Orada da heç bir qanun pozuntusuna rast gəlmədiyim üçün məmnunluq hissi ilə ayrıldım.

Bu il hələ də özünü ictimai müşahidəçi kimi sınamaq istəyənlərin hələ vaxtı var. Uşaqlar yalnız kimya və fizikadan ən son Vahid Dövlət İmtahanlarını verəcəklər 20 iyun. Bundan sonra 22-dən 30-a kimi üzrlü səbəblərdən, məsələn, xəstəlik və ya eyni fənlər üzrə müxtəlif fənlər üzrə imtahanların üst-üstə düşməsi səbəbindən əvvəllər imtahan verə bilməyənlər tərəfindən imtahanların verildiyi ehtiyat günlər olacaq. gün.

Onlayn təlim başa çatsa da, saytdakı məlumat materiallarını özünüz oxuya bilərsiniz. İmtahana üç iş günü qalmışdan gec olmayaraq ictimai müşahidəçi kimi akkreditasiya oluna bilərsiniz.

Anna Bessonova