Xarici dildən icbari imtahan asanlaşdırılacaq. Xarici dildən icbari imtahan asanlaşdırılacaq Xarici dil məcburi imtahana daxil ediləcəkmi

İngilis dili imtahanı 9 və 11-ci siniflərin məzunları tərəfindən verilən Vahid Dövlət İmtahanı çərçivəsində ən çətin imtahanlardan biridir. Həqiqətən də, xarici dilləri məktəblilərin gücü adlandırmaq olmaz, buna görə də ingilis dili kursları indi bu qədər populyardır. Və bəlkə də imtahandan keçərkən ingilis dili biliyini yoxlamağın məcburi olacağı xəbəri olmasaydı, bu vəziyyət dəyişməz qalardı. Məlumat həm məktəbliləri, həm də onların valideynlərini təşvişə salıb. Yalnız Təhsil və Elmdə Nəzarət üzrə Federal Xidmətin nümayəndələri öz qərarlarında sakit və inamlıdırlar. Və bunun üçün yaxşı səbəbləri var.

İmtahanda ingilis dili - necə oldu?

2016-cı ilə qədər, daxil olmaqla, Vahid Dövlət İmtahanı yalnız iki məcburi fənni əhatə edirdi: riyaziyyat və rus dili. Fizika, kimya, coğrafiya, biologiya, ədəbiyyat, ictimai elmlər və ədəbiyyat fənlərindən imtahanlar hər bir məzunun öz istəyinə uyğun olaraq verilirdi. Qalan dillər tamamilə təvazökar notlarla bir "xarici" anlayışda birləşdirildi: ingilis, fransız, alman, ispan. Necə düşünürsünüz, nə qədər tələbə könüllü olaraq ingilis dilindən attestasiyaya gedib? Moskva və Sankt-Peterburqda - 40% -ə qədər, digər bölgələrdə - ancaq 6%.

2016-cı ilin sentyabrında Rosobrnadzor beşinci-səkkizinci sinif şagirdləri üçün tarix və xarici dillər üzrə təhsilin keyfiyyəti ilə bağlı araşdırma aparıb. Nəticələr göstərdi ki, bilik zəifdir və ingilis dilinin öyrənilməsini eyni səviyyədə saxlamaq mümkün deyil. Məcburi imtahanlara hazırlaşmaqla məşğul olan məktəblilərin müstəqil təşəbbüsünə də ümid etmək lazım deyil. Bu o deməkdir ki, USE proqramını dəyişdirmək lazımdır. 2017-ci ildən üç məcburi imtahan var: tarix adı verilən akademik fənlərə qoşulub. Bundan əlavə, 2017-ci ildən etibarən bütün USE imtahanlarının qiymətləri (həm məcburi, həm də fərdi) sertifikata təsir göstərir. Bir sual açıq qaldı: İngilis dili imtahanı nə vaxt məcburi olacaq?

Necə olacaq?

Son məlumata görə, xarici dillərdən dövlət imtahanının məcburi olması barədə qərar qəbul edilib və mərhələli şəkildə həyata keçirilir. Artıq 2020-ci ildən ingilis dili 9-cu sinifdən sonra yekun qiymətləndirmə üçün məcburi olacaq, 2022-ci ildən isə Vahid Dövlət İmtahanına daxil ediləcək. Məktəblilərin proqramı düzgün öyrənmək və ya bilik əldə etmək üçün kifayət qədər vaxtı var. Nəzəri olaraq, bu, tapşırıqları düzgün yerinə yetirmək üçün kifayət etməlidir. Praktikada isə qarşıdan gələn hər bir məcburi imtahan “zəmanətli” həllərin axtarışını təşviq edir.

İndiyədək imtahana hazırlaşmaq üçün materiallar ildən-ilə məzunların növbəti “nəsli”nə ötürülürdü. Cavabları artıq bəlli olan ötənilki biletlərdə hazırlıq gedirdi. Buna görə də, 2020-ci ildə 9-cu sinfi bitirənlər ən çətin günlərini yaşayacaqlar - məcburi ingilis dili imtahanına hazırlaşanlar birinci olacaqlar. Və iki ildən sonra Vahid Dövlət İmtahanını gözləyirlər, burada o vaxta qədər xarici imtahan da tələb olunacaq.

Məsələnin sonu necə olacaq?

Sertifikatlaşdırmada gözlənilən dəyişikliklərlə bağlı yaranan əsas sual ingilis dilində necə danışmaqdır. İkinci sual, bu yeniliklərə görə il ərzində təlimlərin dəyişib-dəyişməyəcəyidir. Və nəhayət, Vahid Dövlət İmtahanında ingilis dilinin məcburi fənn kimi ləğv ediləcəyi ilə bağlı fərziyyələr var. Gəlin cavablar axtaraq.

1. OGE və USE üçün ingilis dili imtahanı iki hissədən ibarətdir: yazılı (tamamlamaq üçün 2 saat) və şifahi (15 dəqiqə). Yazılı hissəyə hazırlaşmaq üçün qrammatikanı məşq edə bilərsiniz və etməlisiniz. Bunu necə dəqiq etmək vacib deyil: dərsliyə, əlavə tədris vəsaitlərinə və / və ya keçmiş illərin biletlərinə görə. Bunu etmək üçün Təhsil və Elmdə Nəzarət üzrə Federal Xidmətin saytında yazılı, dinləmə, dil materialı ilə bağlı "Vahid Dövlət İmtahan Tapşırıqlarının Açıq Bankı" bölməsi var. O, həmçinin oxumaq və tələffüz etmək üçün tapşırıqlar dərc edir. Bu nümunələr Vahid Dövlət İmtahanının KIM (nəzarət və ölçü materialı) variantlarının hazırlanmasında istifadə olunur və çox güman ki, imtahanda rast gələcəklər. Və əgər yoxsa, deməli eyni.
2. Müəllimlər gileylənirlər ki, uşaqların heç də hamısı xarici dilləri öyrənmək qabiliyyətinə malik deyil. Onları valideynləri izləyir. Uşaqlar isə sadəcə olaraq əlavə imtahanlardan imtina edirlər. İmtina etmək mümkün olmadıqda, tələbənin sertifikatlaşdırma üçün məktəb kurikulumu ilə mümkün qədər tanış olması üçün mümkün qədər tez hazırlığa başlamaq qalır. İndi elə qurulub ki, ümumtəhsil məktəblərində ingilis dilinə 3 saat, gimnaziya və liseylərdə isə həftədə 10-11 saat ayrılıb. Bu, 5-8-ci sinif şagirdləri üçün obyektiv reallıqdır. Bunu başa düşmək və mütləq xarici dildən keçmək ehtiyacını nəzərə alaraq hazırlaşmalısınız.
3. İmtahan olacaq, ləğv olunmayacaq, məzunların heç biri bundan qaçmayacaq. Artıq neçənci ildən, hansı siniflər üçün, hansı proqrama əsasən attestasiyanın keçiriləcəyi bəllidir. İmtahanın əsas və təkmil (profil) səviyyələrə diferensiallaşdırılması hələ də sual altındadır. Bu vəziyyətdə həm tələbələr, həm də müəllimlər perspektivləri dərk etməli və hazırlığa indidən başlamalıdırlar. Nə qədər tez bir o qədər yaxşıdır.

Nizam-intizam və yaxşı tədris materialı, hətta iki il ərzində yaxşı hazırlaşmağınıza kömək edəcək. Məktəbdə xarici dil öyrənmək asan deyil, xüsusən də uşaqların motivasiyası aşağı olduqda. Amma müəllimlər və valideynlər yaxşı bilirlər ki, ingilis dilini öyrənmək təkcə gələcək peşəsini onunla əlaqələndirənlər üçün lazım deyil. Beynəlxalq ünsiyyət dili istənilən vəziyyətdə özünü inamlı hiss etməyə, intellektual və peşəkar inkişaf etməyə imkan verir. Ona görə də məcburi ingilis dili imtahanının tətbiqi yaxşı xəbər sayıla bilər.

Əksər məzunlar üçün ən vacibi imtahandan uğurla keçməkdir. Nüfuzlu ixtisaslara daxil olmaq istəyənlərin çoxu xarici dildən imtahan verməli olacaq, adətən ingilis dilindən imtahan verməlidir. Bu gün hər kəsi bu sual narahat edir: Əgər federal qanunlara, xüsusən də GEF abreviaturasına malik yeni federal dövlət təhsil standartına inanırsınızsa, ingilis dili məcburi fənlər siyahısına daxildir. Bu, hazırkı məzunlara təsir etməyəcək, yeni standart 2020-ci ildə tam qüvvəyə minir. Düzdür, 2013-cü ildən təcrübə məqsədi ilə qismən ingilis dili məcburi dil kimi tətbiq olunacaq. Belə bir “eksperiment”in altına konkret olaraq kim düşəcək: bölgələr, məktəblərin növləri və s., hələlik məlum deyil. Halbuki, “əvvəlcədən xəbərdar olan silahlanmışdır” deyimi var.

Yeri gəlmişkən, müasir məktəb məzunu o qədər də bədbəxt deyil, onun xidmətində çoxlu istinad ədəbiyyatı və müasir texnologiyalar var. Bundan əlavə, repetitorlar haqqında unutmayın, çünki USE artıq kifayət qədər yaxşı inkişaf etmiş bir sistem olduğundan, məzunları bu xüsusi imtahan formasına məqsədyönlü şəkildə hazırlaya bilən bütöv bir müəllim klanı meydana çıxdı. Əgər əvvəllər repetitorlarla bağlı problem kəskin idisə, bu gün hətta kiçik şəhərlərin sakinləri də distant təhsil sistemi sayəsində ixtisaslı müəllim ala bilirlər. Məzunlar üçün bu gün imtahana hazırlığın müxtəlif formaları və imkanları var ki, onlardan biri də onlayn repetitordur.

Hazırlığa indidən, yəni dərs ilinin lap əvvəlində başlasanız, o zaman yüksək nəticəyə arxalana bilərsiniz. Düzdür, başa düşməlisiniz ki, ingilis dilində vahid imtahan bütün USE imtahanları arasında ümumilikdə ən çətin imtahanlardan biri hesab olunur. Yenə də güclü tərəflərinizi indi düzgün qiymətləndirsəniz, nəyə diqqət yetirəcəyinizi başa düşə bilərsiniz.

Məzunlara mən nüfuzlu Pearson Longman nəşriyyatından tələbələri ingilis dilindən imtahana çox effektiv hazırlayan dərsliyi tövsiyə edərdim. Çox yaxın gələcəkdə sizin üçün dərslik, iş dəftəri və s.-dən ibarət arxiv hazırlayacağıq. sərmayə qoyun ki, öz güclü tərəflərinizi qiymətləndirmək imkanınız olsun və ingilis diliniz üzərində işləmək üçün bir plan hazırlamaq üçün hələ vaxtınız var.

Çoxları bilir ki, 2022-ci ildən məzunlar Vahid Dövlət İmtahanı üçün üç məcburi fənni verməlidirlər. Təhsil Nazirliyi əmindir ki, xarici dil olmadan heç bir yer yoxdur və buna görə də onu ciddi və məsuliyyətlə öyrənmək lazımdır (və müvafiq olaraq, onu da səviyyədə keçmək lazımdır). İngilis dilindən məcburi imtahan nə olacaq?

"İzvestiya" qəzetinin informasiya portalı ekspertlərlə danışıb - Oksana Reshetnikova (Federal Pedaqoji Ölçülər İnstitutunun direktoru), Mariya Verbitskaya (KİM-in inkişafı üzrə Federal Komissiyasının rəhbəri) və İrina Rezanova (Milli Tədqiqat Universiteti Ali İqtisadiyyat Məktəbinin Xarici Dillər Departamentinin rəis müavini). Əsas fikirləri ümumiləşdirir və nəticə çıxarırıq.

Artıq 2018-2019-cu tədris ilində on birinci sinif şagirdlərini bir yenilik gözləyir - ingilis dilində məcburi ümumrusiya test işi (VPR).. Bu, 2022-ci ildə keçiriləcək məcburi imtahan öncəsi “təlim”dir. Statistikaya görə, orta hesabla məzunların 10 faizi seçmə imtahan kimi xarici dildən imtahan verib. Bununla belə, xarici dilləri bilmək bir çox şirkət və qurumlarda gənc mütəxəssislər üçün əsas tələblərdən biridir. Mütəxəssislər iddia edirlər ki, xarici dildə məcburi İSTİFADƏ-nin tətbiqi məktəblilərə lazımi stimul, gələcəkdə isə karyera yüksəlişi üçün əla perspektivlər verəcək.

Ekspertlər tərəfindən irəli sürülən əsas tezislər:

1) Xarici dillərin tədrisində qrammatik-tərcümə metodundan uzaqlaşmaq lazımdır. Bəzi müəllimlər xarici dildə dərsdə çox az danışırlar, çünki onlara fərqli öyrədilmişdir, müəllim kimi fərqli paradiqmada formalaşmışdılar. Nəticədə elə bir vəziyyət alırıq ki, dil 1-ci sinifdən öyrənilir və nəticədə “London paytaxtdır...” olur.

İsveç 71% İngilis dili bilik indeksinə malikdir və dünyada birinci yerdədir. Onlar buna necə nail olublar?

Lydia Lagerström, Uppsala Universitetinin tələbəsi (İsveç), Moskvada İsveç dili müəllimi: "Biz birinci sinifdən ingilis dilini öyrənirik. Hər il imtahan verirdilər. Gimnaziyada ən çətin imtahan son imtahandır. Riyaziyyat, isveç və ingilis dilini öyrəndik. Amma biz ingilis dilini uzun illərdir öyrəndiyimiz üçün düşünmürdük. Əlbəttə ki, öyrənmək qrammatikadan başlayır, amma sonra çox danışırıq, filmlərə baxırıq. Ən əsası düzgün danışmağı öyrənməkdir ki, qorxu olmasın".

2) Profil imtahanının (artıq mövcud olan) dəyişdirilməsi planlaşdırılmır. Bu imtahan ixtisaslaşdırılmış ali məktəblərə ən hazırlıqlı məzunların seçilməsinə davam edəcək. Cari təkmilləşdirmə imtahanında Avropa məktəbində A2 + səviyyəsindən B2 səviyyəsinə qədər tapşırıqlar var. 100 bal cari imtahanda B2-dir və yəqin ki, belə qalacaq. Bu gün 22 minimum baldır. Normalda məktəbdə oxuyan və ev tapşırığını asanlıqla görən şagird bu barı alır.

3) Xarici dildə məcburi İSTİFADƏ zamanı şifahi hissə həm əsas, həm də profil səviyyələrində olacaq. Cari imtahanın “Məktub” bölməsində iki tapşırıq (şəxsi məktub və “Mənim fikrim” əsaslandırma elementləri olan ətraflı yazılı bəyanat) var. Profil səviyyəsində dəyişiklik etmək planları yoxdur, əsas imtahanla bağlı hələ konsensus yoxdur.

4) Əsas imtahan 11-ci sinif üçün VLOOKUP ilə oxşar olacaq. O, biliyi A1-dən B2-yə kimi qiymətləndirəcək. Bu imtahandan keçmək üçün oxumaq, sadə orijinal mətnləri başa düşmək lazımdır.

5) Məcburi imtahan təkcə müəllimlər və məktəb rəhbərliyi üçün deyil, həm də şagirdlər üçün stimul və motivasiya olacaq. Onlar anlayacaqlar ki, bölmələrdə və təlimin sonunda mütləq yoxlanılacaqlar. İndi sosial vəziyyətin özü, rəqəmsal iqtisadiyyat bizi xarici dilləri öyrənməyə sövq edir. Qlobal proseslərə daxil olmadan rəqəmsal iqtisadiyyat nə ola bilər? Bu mümkün deyil.

6) Dilin tədrisi kontekst yönümlü, biliklərin real nitq praktikasında tətbiqi olmalıdır. Əsasən istifadə etdiyimiz dərsliklərdə real həyatdan qopmuş vəziyyətlər verilir. Uşaqlarda mürəkkəb zamanın, mürəkkəb qrammatik konstruksiyanın harada işlədilməsi sualı yaranır.Dərslikdə cavab yoxdur, kontekstdən çıxarılan qaydalar verilir.

7) Dil qrupunda tələbələrin sayı daha az olmalıdır. Qanuna görə, bir sinif yalnız o halda qruplara bölünə bilər ki, ən azı 26 şagird olsun.

8) Testlər üçün kouçinq olmamalıdır! FIPI və Rosobrnadzor yanaşma ilə mübarizə aparır - "imtahana hazırlaşmaq lazımdır" uzun illərdir. Valideynlər başa düşməlidirlər: əgər təlim prosesi onlar tərəfindən idarə olunursa, onda heç nəyə hazırlaşmaq lazım deyil - sadəcə 1-ci sinifdən 11-ci sinfə qədər oxumaq lazımdır, nəinki sentyabrın 1-dən mayın 31-dək 11-ci sinifdə mənimsəməyə çalışın. bütün məktəb kurikulumu.

Xarici dilin nəinki keçiləcək, hətta həyatda istifadə olunacaq məcburi bir fənn olduğunu dərk etmək vacibdir. Və nazirliyin əsas vəzifəsi hamı üçün bərabər şəraitin təmin edilməsidir.

9) Bütün aprobasiya tədqiqatlarından sonra , 2021-ci ilin avqustundan gec olmayaraq, əsas və qabaqcıl səviyyələrdə KIM USE-nin nümayiş versiyalarının layihələri dərc olunacaq. Bu ilin 11-ci sinfi üçün ümumrusiya test işinin nümayiş variantı ötən ilin noyabr ayından etibarən FİPİ-nin internet saytında ictimai domendə yerləşdirilib.

Uşaqlar oxumağa köklənməlidirlər: müntəzəm, normal, ev tapşırığı ilə. İngilis dilində filmlərə baxın, mahnılara qulaq asın. Gənclər üçün ingiliscə danışdıqları klublar, kafelər var. Valideynlər üçün ən vacib şey qorxuları artırmamaqdır. Stressli vəziyyət, həyəcan yaratmağa ehtiyac yoxdur. Həyat imtahanla bitmir.

sayt, materialın tam və ya qismən surəti ilə mənbəyə keçid tələb olunur.

Bu səhifədə sizə xarici dildən məcburi imtahan, hər kəsin imtahan verməli olub-olmayacağı barədə məlumat verəcəyik.

Bəli, xarici dildən imtahan məcburi olacaq. Yeni Federal Dövlət Təhsil Standartı (FSES) ingilis dilində məcburi İSTİFADƏ-nin tətbiqini təsdiqlədi. Yeni standart 2020-ci ildə tam qüvvəyə minir.

Orta (tam) ümumi təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartının təsdiq edilməsi haqqında əmr A.A. Fursenko 17 may 2012-ci ildə və Rusiya Ədliyyə Nazirliyində iyunun 7-də qeydiyyatdan keçib. Sənəd “Rossiyskaya qazeta”da dərc olunacaq.

2013-cü ildən başlayaraq yalnız ayrı-ayrı məktəblərdə və ya regionlarda sınaq imtahanları başlayacaq. Lakin bu o demək deyil ki, ingilis dilində USE bu məktəblərin məzunları üçün məcburi olacaq. İndiki məzunların qorxacaqları heç nə yoxdur.

Bu prosedurun zəruriliyi ilə bağlı fikirlər bölünür: bəziləri bunun tələbələrin köməyini artıracağını söyləyir, digərləri ingilis dilində məcburi İSTİFADƏ yalnız hər cür təhsil eksperimentləri ilə yatırılan uşağın psixikasına təzyiqi artıracağına inanır. Yenə başqaları deyirlər ki, heç olmasa hər şey olduğu kimi buraxılmalıdır, yəni. bu elementi öz seçiminizə buraxın. Nə fikirləşirsən?

Yeni standartlar həm də xarici dildə USE-nin iki mürəkkəblik səviyyəsinə bölünməsini nəzərdə tutur: əsas (hamı üçün) və profil (qəbul üçün ingilis dilini tələb edən qabaqcıl məzunlar üçün).

Son bir neçə il ərzində Rusiya təhsili məktəblilərin 11-ci sinfin sonunda keçməli olduqları imtahanların siyahısını genişləndirmək üçün fəal işləyir. Beləliklə, ingilis dilində USE-nin məcburi olub-olmayacağı və hansı ildən etibarən ən mübahisəli məsələlərdən biri oldu: ən çox mübahisəyə səbəb olan bu qərar oldu.

Nə üçün bizə ingilis dilindən məcburi imtahan lazımdır?

İngilis dili adi bir tələbənin 10 il oxuduğu bir fəndir: ikincidən on birinci sinfə qədər. Belə görünür ki, bu müddət ərzində siz onu yaxşı səviyyədə öyrənə bilərsiniz. Bununla belə, ingilis dilində USE-nin məcburi olacağı xəbəri təkcə uşaqlar tərəfindən deyil, həm də valideynlər tərəfindən çoxlu mənfi rəylərə səbəb oldu. Bu onunla bağlıdır ki, onların əksəriyyəti məzun həyatını dilçilik və ya beynəlxalq münasibətlərlə bağlamaq istəmirsə, başqa bir məcburi imtahanın niyə lazım olduğunu sadəcə başa düşmür.

İdarəsində orta ümumi təhsilin yerləşdiyi Təhsil Nazirliyinin rəsmi mövqeyi belədir: İngilis dili beynəlxalq ünsiyyət dilidir və qloballaşmaya köklənmiş dünyada digər mədəniyyətlərin nümayəndələri ilə ünsiyyət qurmaq bacarığı xüsusilə aktualdır. . Ona görə də təhsil almış hər bir tələbə ingilis dilini başa düşməli və danışmağı bacarmalıdır. Məhz bu bacarıqların inkişafı məcburi ingilis dili imtahanının tətbiq edilməsində məqsəddir.

Müsbət tərəflər

Çoxlu şikayət və narazılıqlara baxmayaraq, ingilis dilində hamı üçün məcburi olan USE-nin üstünlükləri var. Birincisi, bu, ən azı baza səviyyədə xarici dil öyrənmək üçün stimuldur. Belə ki, məktəb dərslərində bir az daha çalışqanlıq və əzmkarlıq nümayiş etdirən şagird ingilis dilinin strukturu, qrammatikası və lüğəti haqqında əsas fikirlərə sahib olacaq. Beləliklə, gələcəkdə istəsə, qalan boşluqları bərpa edə və biliklərini istədiyi səviyyəyə çatdıra biləcək. Yetkinlik həyatında onun ingilis dilinin peşəkar biliyinə ehtiyacı yoxdursa, ən azı onun biliyi xaricdə gündəlik dialoqu dəstəkləmək və ya onlayn mağazada sifariş vermək üçün kifayət edəcəkdir.

Bundan əlavə, çox güman ki, ingilis dilində imtahan vermək zərurəti təkcə uşaqları deyil, həm də onların valideynlərini bu imtahanı öyrənməyə həvəsləndirəcək.

Minuslar

Yuxarıda sadalanan üstünlüklər kifayət qədər görünsə də, hələ də mənfi nəticələr var və bunların çoxu var. Əvvəla, düzünü deyim ki, adi bir ümumtəhsil məktəbi xarici dil öyrənə biləcəyiniz yer deyil. Həftədə üç saat ayrılmasına baxmayaraq, tələbələr ən yaxşı halda tipik qrammatik tapşırıqları yerinə yetirə və şablona uyğun cümlələr qura bilirlər.

Əlavə imtahan yalnız iş yükünün və stressin səviyyəsini artıracaq ki, bu da onsuz miqyasdan kənara çıxır.

Məktəb dərslərinin səmərəsiz olması səbəbindən repetitorlara və dil kurslarına tələbat çox güman ki, artacaq, lakin hər ailənin, xüsusən də qəbula ehtiyac olmayan fənn üzrə əlavə xərcləri ödəyə bilmir.

İngilis dilindən USE neçənci ildən məcburi imtahandır?

Adi məktəblilərin və onların valideynlərinin xoşuna gəlib-gəlməməsindən asılı olmayaraq ingilis dilinin icbari imtahanlar siyahısına salınması ilə bağlı artıq qərar verilib. Təhsil naziri O. Yu. Vasilyeva bir çox müsahibələrində və ictimai çıxışlarında deyir ki, bəzi bölgələrdə sınaq imtahanı hələ 2020-ci ildə keçiriləcək. İngilis dilində İSTİFADƏ 2022-ci ilə qədər məcburi olacaq. Bu o deməkdir ki, onu ilk olaraq indiki səkkizinci sinif şagirdləri, bəzi rayonlarda isə onuncu siniflər yazacaq. Hesab olunur ki, məhz bu məqamda Rusiya təhsil sistemi yeni zamanın tələblərinə uyğun olaraq tamamilə yenidən qurulacaq və məktəblilər repetitorların köməyinə müraciət etmədən imtahan yazmağa hazır olacaqlar.

Əsas və profil səviyyəsi: fərq nədir.

Hazırkı ingilis dili imtahanı olduqca çətindir. Rəsmi mənbələrə görə, onu “əla” yazmaq üçün ümumavropa sistemində B2-yə uyğun səviyyəyə malik olmaq lazımdır. Buraya esse və ya təfərrüatlı yazılı bəyanat, eləcə də öz fikirlərini xarici dildə kortəbii və tez ifadə etmək bacarığını tələb edən şəkillərin şifahi təhlili və müqayisəsi kimi artan mürəkkəb tapşırıqlar daxildir. İngilis dilini uzun və hərtərəfli öyrənmədən bu cür nəticələrə nail olmaq olduqca çətindir, buna görə də məcburi çatdırılma üçün USE-nin iki səviyyəyə bölünməsi təəccüblü deyil: əsas və ixtisaslaşdırılmış.

Profil səviyyəsi dillərlə ciddi məşğul olan, ali məktəbə qəbul olmaq üçün imtahana ehtiyacı olan məzunlar üçün nəzərdə tutulub. O, həm struktur, həm də çətinlik səviyyəsində mövcud İSTİFADƏ ilə çox oxşar olacaq. Yəqin ki, heç bir ciddi dəyişikliyə məruz qalmayacaq.

Baza səviyyəsini yaratmaq üçün nazirliyin bəyanatlarına əsasən, mövcud VLOOKUP formatı əsas götürüləcək.

Tələb olunan ingilis dili imtahanından uğurla keçmək üçün hansı bacarıqlar tələb olunur?

Nazirlik bildirir ki, baza səviyyəsi A2-B1 səviyyəsinə uyğun olacaq. Bu o deməkdir ki, tələbə gündəlik mövzularda ünsiyyət qura bilməlidir: ailəsi, maraqları, hobbiləri, gələcək planları haqqında danışın. Restoranda yemək sifariş etmək, hesabı ödəmək, mağazaya getmək onun üçün problem olmamalıdır. O, daimi səlahiyyətləri daxilində olan əsas səviyyədə əməliyyat məsələlərini müzakirə etməyi bacarır.

Tələbə sadə dialoqlarda və ya mətnlərdə uyğunlaşdırılmamış ingilis nitqini başa düşməlidir, lakin daha mürəkkəb mövzular üçün, məsələn, ciddi xarici medianı oxumaq üçün onun biliyi kifayət deyil.

Tapşırıq formatı

Yəqin ki, əsas səviyyə dörd blokdan ibarət olacaq: dinləmə, oxuma, qrammatika və lüğət, danışma. Tapşırıqları yerinə yetirmək üçün ən sadə lüğəti bilmək, əsas qrammatik konstruksiyaları başa düşmək və praktikada tətbiq etmək kifayətdir.

Dinləmə zamanı tələbələr qısa dostluq dialoqunu dinləməyə və cavabları birbaşa yazıda verilən suallara cavab verməyə dəvət olunur.

Oxu tapşırıqlarını yerinə yetirərkən tələbələr başlıqları və qısa, 3-4 cümlədən çox olmayan mətnləri uyğunlaşdırmalıdırlar.

Qrammatika və lüğət blokuna ən sadə söz formalaşması daxildir, burada verilmiş sözü mətnə ​​düzgün uyğunlaşdırmaq üçün çevirmək lazımdır, həmçinin mətndəki boşluqların uyğunlaşdırılması və sözlərin uyğunlaşdırılması vəzifəsi.

Şifahi ifadə üç seçimdən bir fotoşəkilin təsvirini ehtiva edir. Eyni zamanda, şagird bu barədə dostuna danışdığını təsəvvür etməli və situasiyaya uyğun lüğətdən istifadə etməli, şəkildə təsvir olunan əşyaları dəqiq adlandırmağı bacarmalı, həmçinin fikirlərini aydın şəkildə ifadə etməlidir.

Vacib Qeyd: Bu tapşırığın təsviri mövcud İngilis dili VLOOKUP-a əsaslanır. Yəqin ki, bəzi vəzifələr dəyişə və ya tamamilə yox ola bilər, bəziləri əlavə edilə bilər. Bu, ingilis dilində məcburi İSTİFADƏ-nin hansı ildən tətbiq olunacağından və həmin vaxta kimi tələbələrin biliyinin monitorinqi üçün yanaşmaların və tələblərin necə dəyişəcəyindən asılıdır. Bununla belə, bilik testinin ümumi səviyyəsi eyni qalacaq.

dil?

Nəzərə alsaq ki, əsas ingilis dili asan imtahandır və müntəzəm olaraq məktəb dərslərində iştirak edən hər bir tələbə kredit ala bilər, o, xüsusi hazırlıq tələb etməyəcək. Yəqin ki, ingilis dili dərslərinə daha ciddi yanaşmağa, ev tapşırığını təkbaşına yerinə yetirməyə və mövcud səhvləri müəllimlə birlikdə sıralamağa, məktəb dərsliyində verilən lüğət və qrammatikaya bələd olmağa dəyər.

Bundan əlavə, danışıq dilini daha yaxşı başa düşmək üçün ingilis dilində filmlərə və televiziya verilişlərinə baxa, həmçinin lüğət ehtiyatınızı genişləndirmək üçün uyğunlaşdırılmış ədəbiyyatı və ya ən azı əyləncəli ingilisdilli medianı oxuya bilərsiniz. İstəyirsinizsə, öz düşüncələrinizi xarici dildə ifadələrə çevirməyi praktikada öyrənmək üçün qələm yoldaşı tapmaq faydalıdır.

Xülasə edərək deyə bilərik ki, ingilis dilində məcburi İSTİFADƏ hansı ildən tətbiq olunacağından asılı olmayaraq, onu öyrənməyə indi başlaya bilərsiniz, çünki bu, müasir dünyada həqiqətən vacib bir bacarıqdır.