OGE rus dilinin demo versiyası. GIA-nın rus dilində demo versiyaları

Əsas ümumi təhsil

rus dili

OGE-2020-nin rus dilində demo versiyası

Kodifikator və spesifikasiya ilə birlikdə OGE 2020-nin demo versiyasını yükləyin:

CMM-in strukturunda və məzmununda heç bir dəyişiklik yoxdur.

YouTube kanalında vebinarlarımız və verilişlərimiz haqqında məlumatı izləyin, tezliklə biz rus dilində OGE-yə hazırlığı müzakirə edəcəyik.

Məlumat kitabçası tələbələri rus dilində OGE-yə hazırlamaq üçün nəzərdə tutulub. Təlimatda imtahan tərəfindən sınaqdan keçirilmiş bütün mövzular üzrə ətraflı nəzəri material, həmçinin OGE şəklində təlim tapşırıqları var. Cavablar təlimatın sonunda verilmişdir. Nəşr rus dili müəllimləri üçün faydalı olacaq, çünki bu, tədris prosesini və imtahana hazırlığı səmərəli təşkil etməyə imkan verir. İstinad kitabçasında OGE tərəfindən rus dilində sınaqdan keçirilmiş bütün mövzular üzrə ətraflı nəzəri material var. Hər bölmədən sonra çoxsəviyyəli tapşırıqlar OGE şəklində verilir. Tələbələr internetdə əlavə məlumat axtarmaq və digər dərslikləri almaq məcburiyyətində qalmayacaqlar. Bu təlimatda onlar müstəqil və effektiv şəkildə imtahana hazırlaşmaq üçün lazım olan hər şeyi tapacaqlar.

2020-ci ildə əsas dövlət imtahanının keçirilməsi üçün nəzarət ölçü materiallarının demo versiyasının tapşırıqlarının təhlili

RUS DİLİ

İmtahan vərəqi 15 tapşırıq daxil olmaqla üç hissədən ibarətdir. Rus dilindən imtahan işinin yerinə yetirilməsi üçün 3 saat 55 dəqiqə (235 dəqiqə) vaxt ayrılır.

1-ci hissə bir tapşırığı ehtiva edir və dinlənilmiş mətn əsasında qısa yazılı işdir (qısaldılmış təqdimat).

2-ci hissə 13 tapşırıqdan ibarətdir (2–14). 2-ci hissənin tapşırıqları oxunan mətn əsasında yerinə yetirilir.

3-cü hissə tapşırığı 2-ci hissənin tapşırıqları üzərində işləyərkən oxuduğunuz mətn əsasında həyata keçirilir.

İşin 3-cü hissəsinə başlayarkən təklif olunan üç tapşırıqdan (15.1, 15.2 və ya 15.3) birini seçin və yazılı, ətraflı, əsaslandırılmış cavab verin.

Rus dilindən imtahan vərəqi 27 tapşırıqdan ibarət iki hissədən ibarətdir. I hissədə 26 tapşırıq, II hissədə 1 tapşırıq var.

2-ci hissə

Tapşırıq 3

Durğu işarələrinin təhlili

Durğu işarələrini qoyun. Vergüllə əvəz edilməli olan nömrələri göstərin.

İsgəndəriyyədə bir çox görkəmli elm adamları işləmişdir (1) onların arasında (2) o dövrdə Yerin diametrini yüksək dəqiqliklə hesablaya bilən coğrafiyaçı və riyaziyyatçı Eratosfen (3) (4) riyaziyyatçı Evklid (5) Həndəsə “Prinsipləri”nin 13 cildi (6) Samoslu astronom Aristarx (7) Kopernikdən təxminən iki min il əvvəl (8) Yerin Günəş ətrafında fırlanan bir kürə (9) olduğunu müəyyən etmişdir.

Tapşırıq 4

Təhlil.

İdarəetmə əsasında qurulmuş "həyatın məqsədi" ifadəsini əlaqə koordinasiyası ilə sinonim bir ifadə ilə əvəz edin. Yaranan ifadəni yazın.

Bağlama seçimi mürəkkəb cümlənin hissələri arasındakı semantik əlaqələrlə müəyyən ediləcək:

Tapşırıq 5

Orfoqrafiya təhlili.

Vurğulanmış sözün yazılışını düzgün izah edən cavab variantlarını göstərin. Bu cavabların nömrələrini yazın.

1) TANIN - prefiksin sonunda səssiz samit səsi bildirən hərfdən əvvəl C hərfi yazılır.

2) YÜKLƏDİRİLMİŞ (nəticələr) - sifətin qısa formasında bu sifətin tam formasında olduğu qədər N yazılır.

Spesifikasiya
aparılması üçün nəzarət ölçü materialları
2018-ci ildə əsas dövlət imtahanı
RUS DİLİNDƏ

1. OGE üçün CMM-in məqsədi- məzunların dövlət yekun attestasiyası məqsədi ilə ümumtəhsil təşkilatlarının IX sinifləri məzunlarının rus dili üzrə ümumi təhsil hazırlığının səviyyəsini qiymətləndirmək. İmtahan nəticələrindən ümumtəhsil məktəblərinin ixtisas siniflərinə şagird qəbulu zamanı istifadə oluna bilər.

OGE "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli Rusiya Federasiyasının Federal Qanununa uyğun olaraq aparılır.

2. CMM-in məzmununu müəyyən edən sənədlər

3. Məzmun seçiminə və CMM strukturunun inkişafına yanaşmalar

Rus dilində OGE üçün CIM-nin formalaşmasına konseptual yanaşmalar 2-ci bənddə göstərilən normativ sənədə uyğun olaraq mövzunun xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilmişdir.

Əsas ümumi təhsilin dövlət standartının Federal komponentində göstərilən və vahid dövlət imtahanının materiallarında həyata keçirilən səriştə əsaslı yanaşma OGE imtahan sənədinin məzmununda da öz əksini tapmışdır. İş tələbələrin linqvistik səriştəsini (dil və nitq biliyi; dil materialı ilə işləməkdə linqvistik bilikləri tətbiq etmək bacarığı, həmçinin identifikasiya, təsnifat, analitik təhsil və dil bacarıqları) yoxlayır. Dil səriştəsinin inkişaf dərəcəsi tələbələrin dil normalarına (leksik, qrammatik, stilistik, orfoqrafiya, durğu işarələri) riayət etməklə bağlı bacarıq və bacarıqları ilə göstərilir. Kommunikativ səriştə tələbələrin nitq fəaliyyətinin məhsuldar və qəbuledici bacarıqlarına yiyələnmələri səviyyəsində işdə yoxlanılır.

İmtahanlar tərəfindən işdə təqdim olunan tapşırıqlar toplusunun yerinə yetirilməsi, ibtidai məktəbdə təhsillərinin sonunda əldə etdikləri hazırlıq səviyyəsinin rus dili üzrə hazırlıq səviyyəsinə dair dövlət tələblərinə uyğunluğunu qiymətləndirməyə imkan verir. orta məktəbdə təhsillərini uğurla davam etdirmək imkanını təmin edir.

OGE üçün imtahan sənədi dəyişkənlik nəzərə alınmaqla strukturlaşdırılmışdır: imtahan verənlərə üç esse variantından birini seçmək hüququ verilir.

Fərdi tapşırıqların və bütövlükdə imtahan işinin qiymətləndirilməsi sistemi pedaqoji ölçülərin nəzəriyyəsi və təcrübəsinin tələbləri və rus dilinin tədrisinin yerli ənənələri nəzərə alınmaqla yaradılmışdır.

4. CMM-lərin strukturunun və məzmununun xüsusiyyətləri

CMM-in hər bir versiyası üç hissədən ibarətdir və forma və mürəkkəblik səviyyəsinə görə fərqlənən 15 tapşırıqdan ibarətdir.

1-ci hissə - xülasə (tapşırıq 1).

2-ci hissə (2-14-cü tapşırıqlar) - qısa cavablı tapşırıqlar.

İmtahan sənədi aşağıdakı qısa cavablı tapşırıq növlərini təklif edir:

• öz-özünə tərtib edilmiş qısa cavab yazmaq üçün açıq tipli tapşırıqlar;
• tapşırıqların seçilməsi və təklif olunan cavablar siyahısından bir düzgün cavabın qeyd edilməsi.

3-cü hissə (alternativ tapşırıq 15) oxunan mətn əsasında öz bəyanatınızı yaratmaq bacarığını yoxlayan ətraflı cavabı (esse) olan açıq tipli tapşırıqdır.

Federal Pedaqoji Ölçülər İnstitutunun (FIPI) rəsmi saytında dərc edilmişdir. 2009-2020-ci illər üçün rus dilində OGE-nin demo versiyaları (9-cu sinif).

Üç hissədən ibarətdir.

Birinci hissə dinlənilmiş mətn əsasında hazırlanmış qısa yazılı əsərdir (qısa təqdimat).

İkinci və üçüncü hissələrdə oxunan eyni mətn əsasında yerinə yetirilən tapşırıqlar var. İkinci hissədə iki növ tapşırıq var: təklif olunan cavablardan birini və ya bir neçəsini seçməli olduğunuz tapşırıqlar və özünüz qısa cavab verməli olduğunuz tapşırıqlar.

Üçüncü hissədə üç tapşırıqdan birini seçmək və ona ətraflı, əsaslandırılmış cavab vermək lazımdır (arqumentativ esse yazmalısınız).

OGE-nin rus dilində demo versiyaları də ehtiva edir imtahan qiymətləndirmə sistemi. Qiymətləndirmə sistemi 1-ci tapşırığı yerinə yetirmək üçün tələb olunan dinləmə mətnini ehtiva edir. İkinci hissənin tapşırıqlarına düzgün cavablar, birinci və üçüncü hissələrin tapşırıqlarına isə qiymətləndirmə meyarları verilir.

IN dəyişikliklər:

• idi tapşırıqların sayı azaldı ilə imtahan işində 15 üçün 9 ,
• azalıb ilə 39 üçün 33 ,
• 2-ci hissədə iş verilmişdir 7 tapşırıqlar:
  • 4 tapşırıq (tapşırıqlar 2-5)
  • 3 tapşırıq (6-8 tapşırıqlar)

OGE-nin rus dilində demo versiyaları

Qeyd edək ki OGE-nin rus dilində demo versiyaları pdf formatında təqdim olunur və onlara baxmaq üçün, məsələn, kompüterinizdə quraşdırılmış pulsuz Adobe Reader proqram paketi olmalıdır.

Əsas xalın yenidən hesablanması üçün miqyas

• imtahan işini başa çatdırmaq üçün 2020 beş ballıq şkala üzrə qiymətə,
• ilkin balı yenidən hesablamaq üçün şkala imtahan işini başa çatdırmaq üçün 2019 beş ballıq şkala üzrə qiymətə,
• ilkin balı yenidən hesablamaq üçün şkala imtahan işini başa çatdırmaq üçün 2018 beş ballıq şkala üzrə qiymətə,
• ilkin balı yenidən hesablamaq üçün şkala imtahan işini başa çatdırmaq üçün 2017 beş ballıq şkala üzrə qiymətə,
• ilkin balı yenidən hesablamaq üçün şkala imtahan işini başa çatdırmaq üçün 2016 beş ballıq şkala üzrə qiymətə,
• ilkin balı yenidən hesablamaq üçün şkala imtahan işini başa çatdırmaq üçün 2015 beş ballıq şkala üzrə qiymətə,
• ilkin balı yenidən hesablamaq üçün şkala imtahan işini başa çatdırmaq üçün 2014 beş ballıq şkala üzrə qiymətə,
• ilkin balı yenidən hesablamaq üçün şkala imtahan işini başa çatdırmaq üçün 2013 beş ballıq şkala üzrə qiymətə.

Rus dili üçün demo versiyalarda dəyişikliklər

IN OGE demo versiyası rus dilində 2009 Qiymətləndirmə meyarlarında dəyişikliklər edilib.

2013-cü ildə OGE-nin rus dilində demo versiyası aşağıdakılar təqdim edildi dəyişikliklər:

• idi tapşırıq C2 dəyişdirildi,
• idi alternativ tapşırıq xaric edildi (C2.2)

2014-cü ildə OGE-nin rus dilində demo versiyası 2013-cü ilin demo versiyası ilə müqayisədə heç bir əsaslı dəyişiklik olmayıb.

2015-ci ildə OGE-nin rus dilində demo versiyası Aşağıdakı dəyişikliklər edilib:

• İşdəki tapşırıqların sayı idi qısaldılmış ilə 18 üçün 15 .
• İşi tamamlamaq üçün maksimum bal idi azaldılmış ilə 42 üçün 39 .
• Nömrələmə vəzifələrə çevrildi vasitəsilə A, B, C hərfləri olmadan bütün versiyada.
• Çoxseçimli tapşırıqlarda cavabı qeyd etmək forması dəyişdirilib: cavab indi yazılmalıdır düzgün cavabın nömrəsi ilə nömrə(dairə daxil deyil).
• idi iki alternativ tapşırıq əlavə edildi 15.2 və 15.3 (esse əsaslandırma)

IN OGE 2016-2019-un rus dilində demo versiyaları 2015 demo versiyası ilə müqayisədə heç bir dəyişiklik olmadı.

IN 2020 OGE-nin rus dilində demo versiyası 2019 demo versiyası ilə müqayisədə aşağıdakılar baş verdi: dəyişikliklər:

• idi tapşırıqların sayı azaldı ilə imtahan işində 15 üçün 9 ,
• işi tamamlamaq üçün ilkin xal azalıb ilə 39 üçün 33 ,
• Təqdimat üçün mətnin janr xüsusiyyətləri dəyişdi: müxtəlif janrlarda mətnlər təklif oluna bilər (səyahət qeydləri, qeydlər, esselər, icmallar, gündəliklər və s.),
• 2-ci hissədə iş verilmişdir 7 tapşırıqlar:
  • 4 tapşırıq (tapşırıqlar 2-5) orfoqrafiya, durğu işarələri və qrammatik təhlil aparmaq bacarığını yoxlamaq;
  • 3 tapşırıq (6-8 tapşırıqlar) mətnin məzmununu başa düşməyin dərinliyini və düzgünlüyünü yoxlamaq; mətnin mənalı təhlili üçün vacib olan sinonimiya və antonimiya əlaqələrini başa düşmək; tədqiq olunan ifadəli nitq vasitələrinin tanınması.