GirişUşaq bağçasının orta qrupundakı uşaqlar üçün əyləncə ssenarisi “Sehrbazın ziyarəti. Uşaqların sadə sehrli fəndləri - gənc sehrbazlar üçün Uşaqlar üçün sehrli fəndlərlə ad günü skripti
Tapşırıq: təxəyyül, müşahidə, ixtiraçılıq, qeyri-adi bir şey etmək istəyi inkişaf etdirmək.
Bir qamışı necə hipnoz etmək olar
Qamış təxminən ortada sehrbazın paltarının fonunda görünməyən nazik bir qaranlıq iplə bağlanmalıdır. Uzunluğu bir metrdən çox olmayan ipin ucları dizdən yuxarı ayaqlara möhkəm bağlanır. Bu hazırlıqlardan sonra sehrbaz tamaşaçıların qarşısına çıxır; o, təbii ki, istər-istəməz doğranmalı olacaq.
İstənilən gözəl sehrləri mırıldanaraq, sehrbaz kresloya oturur, çubuqunu əlindən azad edir və sonra dizləri arasında "özlüyündə" dayanmaq əmri verilən qamışı "ovsunlamaq" üçün sehrli çubuqla lazımi keçidləri edir.
Üstünə bir az papaq qoya, qamışa bir ad verə bilərsiniz (məsələn, Emil adlandırın) və "Emil" a dönərək ondan uşaqlara "salam" deməsini xahiş edə bilərsiniz. “Emil” qulaq asmayacaq. Sonra əli irəli əyilib yenidən dik durmağa məcbur edilir. Bundan sonra onu özünə tərəf çəkə və qulağına “pıçıldaya” onu baş əyməyə “inandıra” bilərsən.
Əgər ipi çəksəniz, ayaqlarınızı bir az yaysanız, qamış sehrbazın itaətindədir: lazımi hərəkətləri edir.
Yalnız bir şey vacibdir: paltarın qıvrımları ilə gizlədilməli olan ipi heç kim görməsin. “Emil”in istənilən hərəkəti müvafiq sehrlərlə müşayiət olunmalıdır.
Bir şüşədən budaq
Çevik elastik budaq istənilən formalı adi bir şüşəyə daxil edilir. Onun aşağı ucuna əvvəlcə kiçik bir uzunluqdakı balıqçılıq xəttini bir az daha uzun bağlamalısınız
filialın özü. Balıqçılıq xəttinin yuxarı ucuna kiçik bir boncuk bağlanır. Tamaşaçıların qarşısında bir budaq daxil edə bilərsiniz - sadəcə baş barmağınızla xəttin yuxarı ucunda tutmalısınız. Filial şüşəyə daxil olduqda, balıqçılıq xəttini buraxa bilərsiniz, beləliklə boyundan asılacaq.
Sehrli bir sehr altında, sehrbaz yavaş-yavaş əllərini şüşənin divarları boyunca, boyundan aşağı keçir. Eyni zamanda, barmaqlarınızla boncuğu tutmalı və balıqçılıq xəttini də aşağı çəkməlisiniz - budaq şüşədən "öz-özünə" sürünməyə başlayacaq!
Bu hiyləni başqa bir şəkildə edə bilərsiniz: sehrbaz budağı şüşədə qalmağa inandırır, lakin o, hətta onu vursa da, "qulaq asmır".
Mürəkkəb suya necə çevrilir
Adi bir stəkana şəklində kəsilmiş tünd bənövşəyi və ya qara suya davamlı kağızdan hazırlanmış bir silindr daxil etməlisiniz və sonra suya tökün. Tamaşaçılar hər şeyi ancaq sehrbaz onu örtən dəsmalı şüşədən çıxardıqdan sonra görəcək.
Kifayət qədər uzaq məsafədən stəkanı hamıya göstərən sehrbaz yenə dəsmalı ilə stəkanın üstünü örtür, əlləri ilə lazımi ötürmələri edir, mırıldanır, sehrli çubuqla dəsmala toxunur... Sonra yenə dəsmalı qaldırır, ancaq kağız silindrini şüşədən tutacaq şəkildə.
Ağızdan sikkə
Əlinizə bir sikkə götürüb başınızın arxasına elə möhkəm basmalı və ya sürtməlisiniz ki, ağzınızdan “görünür”...
Hiylənin sirri sadədir: bir əliniz hələ də sikkəni başınızın arxasına sürtərkən, digər əlinizlə onu sakitcə götürüb dirsəyinizin əyrisinə qoymağınız lazımdır. Bu əli əyilmiş vəziyyətdə saxlamaq lazımdır, əks halda sikkə düşəcək. Bu vaxt sehrbaz öskürməyə başlayır və guya sikkəyə görə boğazının ağrıdığından şikayətlənir. Dirsəkdə əyilmiş əl ağıza gətirilməlidir və üstəlik, sikkə dirsəkdən və ya sanki ağızdan uçması üçün kifayət qədər kəskin şəkildə bükülməlidir.
Əgər tamaşaçıların bütün diqqəti qəpik ağızdan çıxan kimi qəfil dayanan ürək ağrıdan öskürəyə yönəlibsə, çox güman ki, heç kim hiylənin sirrini tapa bilməyəcək.
Prankster topu
Bu hiylə üçün kiçik bir kağız konusunun yuxarı hissəsindəki bir çuxurdan daxil edilmiş bir ip və ya balıqçılıq xəttinə bir top hazırlamalısınız, ölçüsü elədir ki, sehrbazın əli onu sərbəst örtsün. İpin ucu baş barmağın ətrafında sabitlənir.
Xurmadan bir top (konusdan) bir əldə tutulmalı olan şapkaya atılır. Eyni zamanda, bir anlıq şapka tamaşaçılardan kənara əyilməlidir və ip baş barmağınızla kəskin şəkildə yuxarı çəkilməlidir ki, top konusda bitsin.
Müvafiq sehrləri etdikdən sonra tamaşaçılara boş papaq göstərilə bilər - top "yoxa çıxdı". Sonra sehrbaz onu axtarmağa gedə bilər və tamaşaçıları əyləndirmək üçün onu ən gözlənilməz yerlərdə tapmağa çalışın və sonra onu əlində, eyni konusda "tapın" (bunu etmək üçün gevşetməlisiniz). ipi çəkin və topun əlinizdən necə yuvarlandığını göstərin).
Bir şam necə yemək olar
Uzun, ağır iş günündən sonra sehrbaz ac qalmaya bilmir. Sonra stolun üstündə dayanan “şamı” tutur və... onu bütün tamaşaçıların gözü qarşısında yeyir! Düzdür, uşaqlar sehrbaza "kömək edir": əvvəllər öyrətdiyi sehrli sözləri xorla deyirlər.
Hiylənin sirri budur: tamaşadan bir müddət əvvəl alma, kartof, ağ turp və ya turpdan kiçik bir "şam" kəsilir. Bir fitil olaraq, əvvəlcə "şamın" gövdəsindən bir iynə istifadə edərək, yuxarıdan bir damla stearin ilə gücləndirilən toxunmuş pambıq sapdan istifadə edə bilərsiniz.
Sehrbaz "şamı" yandırdıqdan dərhal sonra heyran olan tamaşaçıların qarşısında sevinclə yeyir. "Şam" ağıza girən kimi, qısa fitildən olan alov kəskin şəkildə çıxarılan havadan dərhal sönəcək (alovu daha da effektiv şəkildə söndürmək üçün fitilin çıxan ucunu aşağıdan da çəkə bilərsiniz).
İpi uzun müddət ağzınızda saxlamamaq üçün hiyləni ən son yerinə yetirmək məsləhətdir.
Səyahət pulu
Sikkə bir boşqabın altına qoyulur və sonra sehrli çubuqun eyni qüdrətli sehrləri və dalğalarının köməyi ilə onu ikinci boşqabın altında "hərəkət etməyə" məcbur edirlər.
Əlbətdə ki, bu, mümkün qədər asandır; burada izah ediləcək bir şey yoxdur. "Ən çətin şey hələ qarşıdadır" deyir sehrbaz, daha çox manipulyasiya edir, ilk boşqabı qaldırır - və budur: sikkə yenə birinci boşqabın altındadır!
Hiylənin bütün çətinliyi, birinin təsadüfən ikinci boşqabını eyni anda götürməməsini təmin etməkdir, sonra aldatma dərhal üzə çıxacaq.
Açıqcadan necə keçmək olar
Sehrbaz iddia edir ki, istər uşaq, istərsə də böyük olsun, hər kəs adi bir açıqcadan keçə bilir. Təbii ki, tamaşada olanların heç biri bu ifadəyə inanmır.
Sonra sehrbaz kartı götürür, uzun tərəfi boyunca bir dəfə yarıya qatlayır, sonra qayçı ilə sona qədər kəsmədən bir-birinə bərabər aralıqlarla eninə kəsiklər edir: biri qatlanan tərəfdən, digəri isə əks tərəfdən kəsilir. və s. Eyni zamanda, o və tamaşaçılar onun tilsimlərini daim təkrarlayırlar.
Bütün eninə kəsiklər edildikdən sonra sonuncu qalır - qat boyunca uzunlamasına kəsik. Hər tərəfdən bir ifrat zolağa toxunmur (qapalı dövrə yaratmaq üçün).
İndi yalnız açıqcanı hər kəsin, hətta ən kök izləyicinin asanlıqla keçə biləcəyi uzun bir zəncirdə açmaqdır.
Şapka altında peçenye
Üç peçenye götürüb "sehrli papaq" ilə örtməlisiniz. Bir müddət sonra şapka qaldırılır - peçenyelər yerindədir. Sehrbaz tamaşaçılardan birindən hər üç peçenyeni yeməsini xahiş edir - o, yenə də onları papağın altına qoyacaq. Yenə papaq stolun üstünə qoyulur, sehrli çubuq onun ətrafında manipulyasiya edilir, sonra sehrbaz onu masadan götürərək... yenicə üç peçenye yeyənin başına qoyur. İndi ictimaiyyətə sual verməyin vaxtıdır: Papağın altında peçenye yoxdur?
Üstünə yumurta
Bu hiyləni yerinə yetirmək üçün sizə iki toyuq yumurtası lazımdır. Onlardan birini bərk qaynatmaq lazımdır. İkincinin kəskin ucunda kiçik bir çuxur hazırlanır - ən kiçik qranulların ölçüsü. Onlardan kifayət qədər sayda daha sonra yumurtaların içərisinə yerləşdirilir. İndi çuxur gips və ya ağ macun, plastilin və ya saqqızla bağlanmalıdır. Qranullar əvvəlcə yumurtanın içərisində üzəcək, sonra isə yumurtanın uclu hissəsinə batacaq ki, ağırlıq mərkəzi müvafiq olaraq adi haldan xeyli aşağı olacaq. Bunun sayəsində yumurta "başının üstündə" dayana biləcək - xüsusən də keçidlər edilərkən bu vəziyyətdə 2-3 dəqiqə saxlanılırsa.
Hiylənin özü belə qurula bilər: sehrbaz tamaşaçılardan yumurtanın görünməsi üçün mümkün qədər yüksək səslə qışqırmağı xahiş edir. Sehrli çubuq dalğası - və budur, maestronun əlindədir (qaynadılmış yumurta). Ancaq sehrbaz onu şaquli olaraq, "qönçəsinə" necə yerləşdirməyə çalışsa da, işləmir, həmişə yan tərəfə düşür. Birdən sehrbaz başa düşdü: yumurta sehrlənmədi! Sehrli çubuq hara getdi? Axtarış davam edərkən siz tez və tamaşaçıların diqqətindən yayınmadan cibinizdən qranullarla yumurta çıxarıb qaynadılmış yumurtanı onunla əvəz edə bilərsiniz.
İndi sehrli çubuq tapıldıqdan və əlindən gələni etdikdən sonra yumurta sehrbazı "qulaq asıb" başının üstündə dayandı.
Bir ağacı necə böyütmək olar
Tamaşaya başlamazdan əvvəl, yarım metr uzunluğunda və təxminən 15 sm enində yaşıl krep və ya büzməli kağız parçasından bir rulon yuvarlamalısınız rulon. Rulonun xarici kənarı yapışdırılmalıdır.
"Mən bu gövdədən ağac yetişdirəcəyəm" deyir sehrbaz. Uşaqlar ona kömək edirlər: sehrbaz yuxarıdan aşağıya (7 sm-dən çox olmayan) bir neçə uzununa kəsiklər etmək üçün bir rulon qayçı istifadə edərkən, tamaşaçılar sehrli sehrləri təkrarlamağı dayandırmırlar. Bütün kəsiklər edildikdə, yaranan zolaqlar qələmlə xaricə bükülür və şəhadət barmağı ilə borunun çuxuruna daxil edilir, kağız təbəqələri içəridən götürülür, diqqətlə yuxarıya çəkilir.
Tezliklə hər kəsin gözü qarşısında bütöv bir "ağac" böyüyəcək - bu, xüsusilə sehrbazlara kömək etməyə çalışan tamaşaçılardan birinə verilə bilər.
Uşaqlar sehrli sözləri çox ucadan və ya çox sakit desələr, ağacın böyüməsini "istəməsin" etmək üçün bu hiylənin həzzini uzada bilərsiniz.
Siz hiyləni bu şəkildə yerinə yetirə bilərsiniz: iki və ya üç çevik sehrbaz köməkçisi maestronun özü ilə eyni silindrləri alır və sonra onun bütün hərəkətlərini təkrarlamalıdırlar. Ağacı çıxararkən onlara əvvəlcə kömək etmək olar. Ağacları sehrbazın özündən hündür böyüyübsə, uşaqların sevinci necə də böyükdür - uşaqlar, yəqin ki, bütün məsələnin o, lazımi sehrləri vurarkən sonsuz səhv söyləməsindədir və heç bir səhv etmədilər!
Əbədi qəzet
Eyni nömrə üçün qəzetin iki nüsxəsini götürməlisiniz və onları bir-birinə yapışdırmalısınız ki, yapışqan sahəsi 3x3 sm-dən çox olmasın və iki eyni səhifə (tercihen birincilər) müvafiq olaraq çölə baxsın. Sehrbazla üzbəüz olan daxili qəzet əvvəlcə təxminən xurma ölçüsünə qatlanmalıdır, xarici isə qıvrımlar boyunca asanlıqla yırtılması üçün zolaqlara bükülməlidir.
Bu şəkildə hazırlaşan sehrbaz tamaşaçıların qarşısına çıxır, o isə yolda olarkən qəzeti oxuya bilir, ancaq elə bir şəkildə ki, qatlanmış və yapışdırılmış dublikat qəzet heç kimə görünməsin.
Sehrbaz, guya qəzetdə dərc olunan zarafatları, məzəli hava proqnozunu, orada olan birinin başına gələn hadisələr haqqında reportajları və digər inanılmaz şeyləri ucadan oxuyur. Amma qeydlərdən biri qəfildən sehrbazı elə qəzəbləndirir ki, o, “özünü itirir” və açılmış qəzeti bir neçə hissəyə parçalayır. O, həmçinin onları masanın üzərinə əzə bilər, əllərini qatlanmış dublikat qəzetinə möhkəm basaraq, hətta əzə bilər. Bunun sayəsində qırıntılar bir-birindən ayrılmır və yaxşı sıxılmış bir parça bütün dublikat qəzeti əhatə edəcəkdir.
Bir müddət sonra sehrbaz "ağlına gəlir" və qəzetdə vacib bir şeyi oxumağı unutduğu üçün qəzeti cırmağa tələsdiyinə görə şiddətlə peşman olmağa başlayır. Sonra sehrli sehrləri köməyə çağıraraq, heyran olan tamaşaçıların gözü qarşısında qəzeti “dirildir” ki, bu da sağ-salamatdır. Bundan sonra onu açır, lazımi yeri tapır və onu maraqlandıranları yüksək səslə oxuyur.
Heç bir iz qoymadan yoxa çıxan sikkə
Köhnə bir sikkədə bir deşik qazmaq lazımdır. Oradan təxminən 20 sm uzunluğunda bir balıqçılıq xətti keçir və bir düyün möhkəm bağlanır. Balıqçılıq xəttinin digər ucuna 10 sm uzunluğunda bir elastik bant bağlanır, bir təhlükəsizlik pinindən istifadə edərək, elastikin ucu qoltuq səviyyəsində, qolun astarına yapışdırılır.
Əldə xətt görünmür, ona görə də sikkəni hər iki tərəfdən ictimaiyyətə göstərmək olar. Bu vəziyyətdə, baş və işarə barmağınızla qazılmış çuxuru örtməlisiniz.
Sonra sehrbaz tamaşaçılardan birini dəvət edir ki, bu hiyləni yerinə yetirməyə kömək etsin. Köməkçi əlini ovucunu yuxarı çevirib sehrbazın yanına uzatmalıdır. O, sikkəni ovucuna bərk sıxır və deyir ki, əmrlə sikkəni əlində tutmalı olacaq. Əmr belə ola bilər: “Sikkə, yox ol – bir... iki... üç!” Tamaşaçılar bu sözləri xorla tələffüz edə bilirlər. "Üç" hesabında sikkəyə təzyiqi boşaltmalı və çiyninizi kəskin şəkildə geri çəkərək dərhal əlinizi göstərməlisiniz - içində heç nə yoxdur.
“Üç” saydıqdan sonra barmaqlarını sıxan köməkçi indi onları açır – onun da sikkəsi yoxdur.
Qatlı şərf
35x35 sm ölçülü qara bir eşarp götürməlisiniz və tərəflərdən birinin ortasında ona qara bir ip bağlamalısınız. İpin digər ucu bir vida və ya vint istifadə edərək taxta və ya plastik bir yumurtaya bağlanan bir gözə bağlanmalıdır. Həm də şapka və ya üst şapka lazımdır. Tamaşa başlamazdan əvvəl, bir şapkaya bir yumurta qoymaq və onu bir eşarp ilə örtmək lazımdır.
Əvvəlcə sehrbaz şərfi papağının üstündən qaldırır və hər iki tərəfdən uşaqlara göstərir. İp və yumurta görünmür - onlar şapkadadır. Şapkanı yenidən bir eşarp ilə örtün. Sehrbaz dərhal şərfi yenidən qaldırır, ancaq yumurta şərfin arxasındakı ipdən asılır, tamaşaçılara görünməzdir. İndi eşarpı bükmək lazımdır: sol əlinizlə yaylığın yuxarı uclarını götürün və tamaşaçılara şlyapada "həmçinin" heç nə olmadığını göstərin.
Tamaşaçılardan sehrli sehrlər etməyi xahiş edən sehrbaz şlyapasına bir şərfdən bir yumurta salır.
Birincisi, sadəcə sağ əlinizi qaldırmaqdır və yumurta silindrə sürüşəcəkdir.
İkincisi daha təsirli olur. Üstdə olan eşarpın uclarını aşağı salmaq lazımdır - yumurta şapkaya yuvarlanır. Sonra, aşağı olan ucları yanlara ayırmalı və yuxarı uclardan birini tutaraq, indi eşarpda həqiqətən heç bir şey olmadığını göstərməlisiniz. Yuxarıda təsvir olunduğu kimi yenidən qatlanır və hamının qışqırması arasında yaylıqdan papağa “başqa” yumurta düşür.
Zaldakı əyləncə apoteozuna çatana qədər eşarp yumurtanı daha bir neçə dəfə "yaxa" bilər. Yumurta ilə dəsmalı kənara qoya və inanılmaz ehtiyatla yumurta ilə "doldurulmuş" papağı yuxarı qaldıra bilərsiniz. Sehrbaz onları uşaqlara "göstərmək" istəyir. Amma qabaqda oturanlara yaxınlaşaraq birdən büdrəyir və... papağını deşiyi aşağı çevirərək çevirir. Ondan heç nə düşmür. Tamaşaçıların üzündəki sürprizi görən sehrbaz belə desə: “Yaxşı, siz və mən əsl toyuq deyilik!”, bu hiylə uzun müddət səngiməyən gülüşlə başa çatacaq.
Sehrli kağız
Bir vərəq adi ağ yazı kağızı götürüb üzərinə soğan suyuna batırılmış kağızı cızmayan qələmlə nə isə çəkmək (və ya yazmaq) lazımdır. Dizayn və ya yazı quruduqdan sonra istilikdən istifadə edərək görünə bilər.
Ağ “sehrli” kağızın bu xüsusiyyəti sayəsində biz ona verdiyimiz suallara cavabları “sehr etmək” üçün sehrlərdən istifadə edə bilərik.
Bunu belə edə bilərsiniz: hər kəsə ağ bir kağız parçası göstərin, onu güclü istilik mənbəyinə qoyun və sonra düzgün sual verdikdən sonra rəsm kağızda görünənə qədər sehr edin. İndi hər kəs onun həqiqətən var olduğunu öz gözləri ilə görə bilir.
Sehrbaz və onun tələbəsi
Sehrbaz özünə köməkçi seçdiyi tələbəsini tamaşaçılara təqdim edir. Amma əvvəlcə ona sehr öyrədilməlidir, yəni hər şeydə müəllimi təqlid etməlidir. Sehrbaz bir boşqab götürür və şagirdinə tamaşadan əvvəl şam alovu üzərində aşağıdan azca hisə verilmiş bir boşqab verir.
Sehrbaz havada "sehrli işarələr" çəkir - köməkçi hərəkətlərini təkrarlayır. Sonra köməkçiyə gözlərini yummağı və əmrlərə qulaq asmağı əmr edir: şəhadət barmağını boşqabın dibi boyunca gəzdirin, üzündə müxtəlif xətlər çəkin. Əmrləri eşidən köməkçi sehrbazdan sonra hər şeyi təkrarlayır. Eyni zamanda, sifətinə “saqqal”, “qalın qaşlar” və digər qara xəttləri hiss etmədən özünə çəkir. Bütün bu müddət ərzində bir sehr edə bilərsiniz, məsələn: "Ay, səmaya qalx, hamıya qaşlarını, burnunu və ağzını göstər!"
Sehrli fit
Sehrbaz cibindən bir fit çıxarır, kiminsə onu çalmasına icazə verir, sonra hər şeyin qaydasında olub olmadığını yoxlamaq üçün özü fit çalır. Sehrbazın tələbəsi sehirli çubuğuna fit taxmaq üçün rezin üzükdən istifadə edir. Sonra uzun müddət "sehrli" olduqdan sonra fit öz-özünə fit çalmağa başlayır.
İş ondadır ki, sehrbazın qolunda gizlənmiş ikinci bir fit var, ona rezin borudan istifadə edərək adi bir lavman bağlanır. O, qoltuq altında sabitlənməlidir. Tamaşaçılardan xəbərsiz olan sehrbaz hər dəfə imaləni ön qolu ilə sıxanda fit səsi eşidilir.
Uşaqlar fitlə "danışmağa" və ona suallar verməyə başlasalar, xüsusi həzz alacaqlar, məsələn: "Bu gün şam yeməyində kəsmik olacaqmı?" Fit səssizdir. – Bəlkə pudinq? Fit dərin tril verir. Uşaqlar özləri sual verə bilərlər.
Əla qoxu hissi
Verandanın ortasına üç-dörd stul qoyulur. Sehrbaz eyvandan bayıra çıxır və onun köməkçisi uşaqlardan birinə çıxıb stullardan birinə oturmağı xahiş edir.
Sehrbaz verandaya qayıdanda artıq bütün stullar boşdur. Heç bir şey, o, bəyan edir, o, elə bir qoxuya malikdir ki, kimin yenicə hansı kresloda oturduğunu dərhal hiss edəcək. (Sehrbaz, təbii ki, əvvəlcə köməkçisi ilə hər şeyi razılaşdırır.) Beləliklə, birinci kreslonu iylədi. heç nə. İkincisi... Eyni zamanda, hər dəfə dayanır ki, köməkçisini görsün. Sehrbaz düzgün kresloya yaxınlaşan kimi, köməkçi başqaları tərəfindən nəzərə alınmadan bir növ işarə verə bilər. Bu əlamət sayəsində sehrbaz, kürsüyə uyğun bir şəkildə iyləndikdən sonra, əminliklə deyə bilər - burada! Sonra tələbə eyvandan qovulur: o, öyrəndiyini göstərməlidir. Sehrbaz onu razılaşdığı kimi təklif edir.
Sikkəni təxmin etmək
Masanın üzərinə bir neçə kifayət qədər böyük sikkə qoymaq lazımdır. Sehrbaz söz verir ki, sehrli qabiliyyətləri sayəsində hansı sikkənin tamaşaçıların əlində olduğunu tanıyacaq. Düzdür, bunun üçün izləyicinin sikkəni çox möhkəm tutması və bütün bu müddət ərzində yalnız onun haqqında düşünməsi lazımdır, onda hiylə işləyəcək.
Sehrbaz qapıdan çıxır. Köməkçisi sikkəni tamaşaçılardan birinə verir və o, əlində möhkəm sıxır. Təxminən iki dəqiqədən sonra sehrbaz qayıdır və tez bütün sikkələri hiss edərək, əslində əlində olanı göstərir.
Hiylənin sirri sadədir: sikkə digərlərindən daha isti oldu, ona görə də onu tapmaq çətin deyil. (Digər sikkələrin günəşdən çox istiləşməsinə imkan verməyin.)
Görünməz sabun
Tamaşadan əvvəl sehrbaz nəmlənmiş əllərini sabunla ovuşdurmalıdır. Əlləriniz quruyana və sabun görünməz hala gələnə qədər sabunla ovuşdurun. İndi sabun köpüyü etmək üçün bir neçə damcı su kifayət edəcəkdir.
Köməkçi vedrə və bir qab su gətirir. Sonra sehrli çubuqla sehrbazın əllərinə toxunur və əllərinə bir neçə damcı su tökür, sabun köpüklənir. İndi qalan bütün yuyucu vasitələri çıxarmaq və sehrbazı bir dəsmal verməkdir.
Nömrələri təxmin etmək
Sehrbaz bəyan edir ki, o, yoxluğunda tamaşaçılar tərəfindən beşdən çox olmayan hansı nömrəyə zəng ediləcəyini öyrənə bilər. Qapıdan çıxır. Uşaqlar bir nömrə tapırlar, bundan sonra köməkçi müəllimi geri çağırır. O, bir müddət cavabı “əlləməyə” çalışır: qapını, köməkçisinin üzünü, sehrli çubuğu hiss edir. Birdən inamla düzgün nömrəyə zəng edir.
Sirr, əlbəttə ki, çox sadədir: sehrbaz əvvəlcə köməkçisi ilə işarə ilə razılaşır və qayıdıb köməkçinin yanaqlarına toxunduqda sakitcə lazımi sayda çeynəmə hərəkətləri edir.
Sehrli şüşə
Sehrbazın ağzına qədər su ilə doldurulmuş bir stəkan və hələ də nəmlənmiş bir kartpostal və ya kvadrat və ya dairə şəklində kəsilmiş hər hansı bir karton parçası gətirilir.
Köməkçi ovsunlayır, sehrbaz isə bu vaxt yaş kartı stəkanın kənarlarına elə bərk sıxır ki, kağızla su arasında hava qalmır. Sonra, kartı şüşəyə möhkəm basaraq, stəkanı tez çevirmək lazımdır. İndi əlinizi təhlükəsiz şəkildə çıxara bilərsiniz - kağız şüşənin kənarlarına möhkəm yapışdırılır və ondan bir damla su axmır. Siz həmçinin stəkanı tamaşaçılardan birinə verə bilərsiniz ki, o, onu hələ də kağız parçası aşağı vəziyyətdə digərlərinə ötürsün.
Fokus ilkin hazırlıq tələb edir.
İtaətkar matçlar
Bir boşqab suya kükürd başları olmayan bir neçə kibrit atmaq lazımdır. Sonra sehrbaz samanın ucunu suya batırır və əmr edir: “Kibritlər, kibritlər, gəlin, məndən uzaqlaşın!” Kibritlər doğrudan da samandan çıxarılır. Bir daha samanın ucu suya batırılır, amma indi sehrbaz kibrit çağırır: "Kibritlər, kibritlər, lütfən, burada üzün!"
Təbii ki, kibritlərin bu müəmmalı davranışının bir izahı var: samanın uclarından biri az miqdarda sabunla doldurulmalıdır. Əgər onu suya endirsəniz, kibritlər samandan uzaqlaşacaq. Əgər indi sakitcə samanı çevirsəniz (onun digər ucu balla doludur), kibritlər ona üzəcək, çünki bal səthi aktiv olmayan, sabun isə səthi aktivdir.
Yağ motorlu balıq
Böyük bir hövzə götürüb içinə su tökmək lazımdır. Sonra kağızı yağlayın və arxada deşik olan balıq siluetini kəsin.
Balıq suyun üzərinə qoyula bilər, səthdə üzür, lakin özü üzmək istəmir. Bir növ sehrli sehr belə tələffüz olunur: "Balıq-balıq, yatmağı dayandır, yenidən tez üz" və eyni zamanda yuvanın yuvarlaq hissəsinə sakitcə bir damla adi bitki yağı atmaq lazımdır. Balıq dərhal üzəcək: suyun səthinə yayılmağa çalışarkən, yağ balıqları hərəkət etməyə məcbur edəcək.
Məhz eyni hiyləni çubuq və ya qələmlə etmək olar, əgər arxada bir deşik çıxarsanız və içinə yağ damcılatsanız.
Sikkə zarafatları
Alnınıza bir sikkə basmaq, başınızı bir az geri əymək və orada buraxmaq lazımdır. Sonra alnınızı ardıcıl olaraq bir neçə dəfə qırışa bilərsiniz ki, sikkə düşsün. Belə sadə bir əməliyyatdan sonra sehrbaz uşaqların da eyni şəkildə alnından sikkəni ata biləcəklərinə şübhəsini ifadə etməlidir. "Nə danışırsan, çox asandır!" - uşaqlar deyəcəklər. Sonra tamaşaçılardan biri sikkəni alnına möhkəm basmalı və sonra əllərini çıxararaq sakitcə özü ilə aparmalıdır. Uşaq hələ də təzyiq hissi yaşayacaq və onun alnında olduğuna tam əminliklə, mövcud olmayan sikkəni atmaq üçün alnını qırışdıracaq. Sonra əli ilə cəhd edir - sikkələr getdi.
Alnında bir qəpik. Bu oyun üçün sizə bir stəkan su və bir qəpik lazımdır. Bir sikkə suya batırıldıqdan sonra alına çəkilir. İndi alnına sikkə yapışdırılmış birindən çətin bir şey soruşa bilərsiniz, məsələn: "Mənə deyin, bu gün neçə dəfə qulaqlarınızı yuyursunuz?" İndi ucadan saymağa başlamalısınız: "Bir, iki, üç" və s. Alnını şiddətlə qırışdıran oyunçu sikkəni stəkana atmağa çalışır. Sualın cavabı sikkənin nəhayət alından çıxdığı nömrə olacaq.
Qutuda bir qəpik. Boş bir kibrit qutusu götürüb alt tərəfinə kiçik bir parça mum və ya plastilin yapışdırmaq lazımdır. Sonra qutunu qabıqdan yarıya qədər çıxararaq, kənarına on qəpiklik bir sikkə qoymaq lazımdır. O, təbii ki, kənardan görünməməli və qutu sarsılsa belə, düşməməlidir. Bu şəkildə hazırlanmış qutu başqalarına göstərilməlidir, qutunu yarıya qədər çəkib içərisində heç bir şey olmadığını göstərməlidir.
Başqa bir on qəpiklik sikkə götürmək və sikkə düşən kimi onu stolun üstünə fırlatmaq lazımdır, onu tez bir kibrit qutusu ilə örtmək lazımdır; Sikkənin qutunun dibinə "yapışması" üçün üzərinə möhkəm basmalısınız.
“Abracadabra!” dedikdən sonra qutunu yuxarı qaldırmalısınız ki, hamı sikkənin itdiyini görsün! (Tamaşaçılar sikkəni görməməlidir.) İndi sadəcə qutunu yenidən açmaq və tamaşaçılara masadan yoxa çıxan sikkənin içəriyə “nüfuz etdiyini” göstərmək qalır.
Əgər qabığın altındakı mumu bacarıqla və sakitcə çıxara bilsəniz, hətta qutuları uşaqlara da verə bilərsiniz.
Diqqət təcrübə tələb edir.
Salfetdə uyğunlaşdırın
İcra etməzdən əvvəl parça salfetinin kənarına bir kibrit daxil etməlisiniz. Açılan salfetin içinə, bütün tamaşaçıların gözü qarşısında bir kibrit qoymaq lazımdır və salfet sərbəst qatlanandan sonra onun hələ də orada olub-olmadığına uşaqlara toxunmaq lazımdır.
Sonra, salfetin parçasını dəyişdirin ki, kənarına tikilmiş kibrit əlinizdə qalsın (salfeti qatlayarkən kənar onun içərisində qalmalıdır). Tamaşaçılardan birini bu matçı hiss etməyə və onu pozmağa dəvət edə bilərsiniz - bu səs hər kəs tərəfindən aydın şəkildə eşidiləcək. Bundan əlavə, başqaları matçın pozulduğunu toxunaraq yoxlaya bilərlər.
İndi kibritin yenidən bütöv olması üçün düzgün şəkildə "zənn etmək" lazımdır - salfeti açın və nəticə göz qabağındadır: ondan bütöv, qırılmamış bir kibrit düşür.
İp kəsin
İpi bükmək lazımdır, bundan sonra sehrbazın köməkçisi onu kəsir.
Sağ əldə olan uclar sərbəst buraxıla bilər və sol əlin barmaqlarından çıxan iki ucu köməkçi tərəfindən bağlanması xahiş edilməlidir.
Alt döngə baş barmaq və şəhadət barmağı arasında yerləşir və heç kimə görünmür.
İndi ortadan kəsilib düyünlə bağlandığı iddia edilən kəndir çıxarılmalı və düyün ağıza aparılmalıdır. Uşaqlar bütün bu müddət ərzində sehrbazın köməkçisi ilə birlikdə "zənn etməlidirlər". İki ucundan birini yan tərəfə çəkməklə siz kəndiri ağzınızdan tam bütöv şəkildə çıxara biləcəksiniz: onun üzərindəki düyün itib – axır ki, ipin düyünlə ucu qaldığını heç kim bilmir. ağızda, oradan sonra fərq edilmədən çıxarıla bilər.
Sirli Qurtuluş
Ortada bir çox metrlik lent və ya ip qatlanmalı və gödəkçədə bir döngə vasitəsilə daxil edilməlidir. Bantın hər iki ucu meydana gələn gözdən keçirilməlidir. Görünür, yaranan düyünü uclarını gözdən geri keçirməklə həll etmək mümkün deyil.
Sehrbaz tamaşaçılardan birindən lentin (və ya ipin) uclarını tutmasını xahiş edir. O, pencəyin ilgəyini bərk-bərk dartsa da, özünü belə bir düyündən azad edə biləcəyini iddia edir. Bunun üçün o, ancaq lentin çox hissəsini özü ilə götürərək tamaşaçı olmayan yerə getməlidir. İndi düyünü gevşetməli və döngəni o qədər seçməlisiniz ki, özünüzlə sürünə biləsiniz. (Bu vəziyyətdə, döngə aşağıdan, arxadan, başdan keçirilməlidir və sonra lenti gözdən çıxarın.) Beləliklə, lentdən azad olduqdan sonra sehrbaz uşaqların yanına qayıdır, burada bir köməkçi tamaşaçılar hələ də lentin uclarını tuturlar.
Əgər nədənsə lent və ya kəndir kifayət qədər uzun deyilsə və sehrbazın özü ondan keçə bilmirsə, o, pencəyini çıxarıb gözdən keçirməli olacaq.
Bənzər bir hiylənin başqa, yumoristik versiyası da mümkündür. Lentin və ya ipin bir ucu pencəkdəki ilgəkdən keçirilir və hər iki ucu tamaşaçılardan birinin əlinə verilir. Sehrbaz tamaşaçılara söz verir ki, o, lenti kəsmədən, pencəyinin ilgəklərini qırmadan özünü lentdən azad edəcək. Belə bir perspektivli təqdimatdan sonra tamaşaçılar hansısa xüsusi hiylə gözləyəcəklər. Lakin sehrbaz sadəcə pencəyini çıxarır.
Qayçı necə buraxmaq olar
Bu hiylə olduqca məşhurdur, lakin həmişə uşaqlarda güclü təəssürat yaradır. İkiqat bükülmüş ip qayçı gözündən keçməlidir və hər iki sərbəst uc yaranan döngəyə daxil edilməli və düyün bərkidilməlidir. Bundan əlavə, boş uclar da qayçının ikinci gözündən keçirilməlidir, sonra masa ayağına və ya qapı tutacağına bağlanmalıdır. Hər hansı bir tamaşaçı ipə zərər vermədən qayçı azad edə biləcəkmi?
Döngəni tutmalı və qayçı bu döngəyə sığması üçün ikinci gözdən kifayət qədər itələnə qədər çəkməlisiniz, sonra onlar ipdən azad olacaqlar.
Qəribə ip
Bir ipin və ya nazik ipin ucları bağlanmalı, ip yarıya qatlanmalıdır və yaranan uclardakı döngələr bir-birini tutacaq şəkildə bir-birinə yerləşdirilməlidir.
Uyğun diametrli bir topun, bir üzük və ya bir boncukun üst-üstə düşmə meydana gəldiyi yerdə möhkəm oturması çox vacibdir. Onda heç kim bunu hiss etməyəcək və hamı topun qoşa sapla tutulduğuna qərar verəcək. Sehrbaz və ya köməkçisi ipi kəskin şəkildə çəkə bilər, "sehrli" ötürmələr yerinə yetirildikdə, tamaşaçılar tamamilə çaşqın olurlar: top öz-özünə çıxdı və ip qırılmayıb!
Uşaqlar üçün əyləncə "Sehrli fəndlər"
Musiqi çalınır. Fokus - Mokus və donuz Funtik görünür.
Fokus - Mocus: Salam. Funtik.
Funtik: Salam, Fokus əmi - Mokus! Burada çoxlu oğlanlar var! Bu hansı bayramdır?
Fokus – Mokus: Nə üçün, Funtik, sən bilmirdin ki, bu gün sehr və dəyişikliklər bayramıdır.
Funtik (kədərlə): Xeyr, Fokus əmi - Mocus, mən bilmirdim. Yaşasın! Sonra tez başlayaq.
Fokus – Mokus: Funtik, uşaqlara yüksək səslə salam verməyi unutmusan. Baxın - tamaşaçılar!
Funtik (ətrafa baxır) Mən burada heç bir pişi görmürəm...
Fokus - Mokus: Donut deyil, tamaşaçılar. Onlara salam deyin!
Funtik: Salam, əziz izləyicilər.
Fokus - Mokus: Yaxşı, Funtik! Şouya başlamağın vaxtıdır!
Funtik: Uşaqlar, gəlin hamımız ucadan və yekdilliklə deyək: "Şouya başlayırıq!"
Uşaqlar təkrar edir.
Funtik: Hörmətli əmi Fokus - Mocus, zəhmət olmasa mənə məşhur hiylələrinizi göstərin.
Fokus 1: "Suyun rənglənməsi"
İçi boya ilə boyanmış su və qapaqlı bir şüşə içərisində. Sarsılan zaman su rənglənir. Uşaqlar sehrli sözləri deyirlər: "Su - su, sadə idin - amma rəngləndin."
Fokus 2: “Suyun Təmizlənməsi”
Şişelenmiş su yaşıl rəngdədir, parça ağartıcı (ACE və ya Vanish) əlavə edin və çalxalayın. Uşaqlar sehrli sözləri deyirlər: "Su - su, sən rəngli idin, amma indi sadəsən." Yavaş-yavaş qablaşdırılmış su budaqlanır.
Fokus 3: "Qaynar su"
Çörək soda və limon turşusunu qarışdırın və su ilə dolu bir qaba əlavə edin. Uşaqlar sehrli sözləri tələffüz edirlər: "beşik, beşik, bum". “Sehrli Pudra” və su birləşdirildikdə, qaynar suyu xatırladan reaksiya baş verir.
Fokus 4: su ilə "Hava bizi hər tərəfdən əhatə edir"
Bir stəkan suyu kağızla örtün və kəskin şəkildə çevirərək sehrli sözləri söyləyin: "axalai-maxalay bum". Şüşədən su tökülmür.
Fokus 5: maqnit ilə "Maqnit Xüsusiyyətləri"
Sehrli sözlərdən istifadə edərək, salfetlə örtülmüş kartonda metal əşyaları hərəkət etdirin. sehrli sözləri tələffüz edən və əlləri ilə əşyaların üzərinə işarə edən sehrbaz sanki onlara toxunmadan onları hərəkətə gətirir.
Fokus 6: "Meyvələrin çevrilməsi"
Sehrbazın ovucunda portağal var. Sehrbaz onu bir dəsmal ilə örtür, sehrli bir sehr qoyur - və indi əlində portağal yox, bir alma var! Həll yolu budur: portağalı əvvəlcədən soymaq lazımdır. Və içinə kiçik bir alma qoyun. Qabıq bir eşarp ilə birlikdə əlin yüngül bir hərəkəti ilə çıxarılır.
Fokus 7: "Çay transformasiyası"
Bir stəkanda - "süd" (suda sarsılmış kartof nişastası). Başqa bir stəkanda - "çay" (yarım stəkan suya bir neçə damcı yod). Bir stəkandan digərinə maye tökülür və “mürəkkəb” alınır. Onlarla hətta kağız üzərində yaza bilərsiniz. Tamaşaçılar fırça götürüb whatman kağızının və ya kartonun boş vərəqinə nəsə çəkərək rəsm bacarıqlarını sınaya bilərlər.
Fokus 8: "Top"
Hiylənin mahiyyəti: Sehrbaz plastik şüşə götürür və içinə yarım stəkan sirkə tökür (böyüklərin nəzarəti altında). Balona 5 xörək qaşığı soda qoyun. Topu şüşənin boynuna qoyur və diqqətlə topu qaldırır ki, soda ondan şüşəyə tökülsün. Balon öz-özünə şişməyə başlayır. Uşaqlar üçün hiylənin sirri: Soda və sirkə reaksiyaya girdikdə, topu dolduran karbon qazı buraxırlar.
Fokus 9: "Sehrli şüşə"
Fokus 10: “Sudan qorxmayan kibritlər”
Fokus 11: "Vulkan"
Plastilindən bir vulkanın maketini düzəldin, içərisinə 1 xörək qaşığı qoyun. yuyucu toz qaşığı, 1 osh qaşığı. bir qaşıq soda, boya. Vulkanın içinə 50 ml tökün. sirkə və tamaşadan həzz alın.
Yaxşı, uşaqlar, bu günə qədər hamısı budur. Bəyəndinizmi? Sizin üçün bir ləzzət hazırlamışıq. Mənim silindrimdə var.
sağol.
Bu əyləncə layihənin yekun tədbiri kimi həyata keçirilə bilər. Uşaqlar özləri evdə müəllim və valideynlərlə bağçada öyrəndikləri fəndləri yerinə yetirirlər. Əyləncə eksperimental fəaliyyət elementlərindən və sürpriz anlardan istifadə edir. Tamaşa zamanı uşaqlar çoxlu müsbət emosiyalar alırlar.
Yüklə:
Önizləmə:
MADOU № 20 "Kombinə edilmiş tipli uşaq bağçası" Pankovka kəndi
Əyləncə skripti"Təhriklərin sehrli dünyası"
(orta və böyük qruplar)
Tərtib edən:
Müəllim 1-ci rüb kateqoriyalar
Serquxina E.L.
Pankovka kəndi
2015
Orta və böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün əyləncə "Təhriklərin sehrli dünyası"
Hədəf : fəndlərin köməyi ilə idrak və tədqiqat marağı formalaşdırmaq.
Tapşırıqlar:
Uşaqlarda məntiqi təfəkkürün inkişafı;
Şəxslərarası münasibətlərin qurulmasına kömək edən sosial emosiyaların inkişafı;
Sehrli fəndlərə davamlı maraq formalaşdırmaq;
Uşaqların təxəyyül qabiliyyətini inkişaf etdirin.
Material: 1. dəzgah, “sehrli” kağız (ağ mum rəngli karandaşla buket çəkilmiş ağ A3 vərəq), su ilə seyreltilmiş mürəkkəb və böyük fırça; 2. şəffaf şüşə, su qabı, kağız vərəqləri; 3. Arxa tərəfi quaş boyası ilə boyanmış vintli qapaqlı bankalar, sehrbaz qutusu, su ilə suvarma qabı; 4. “boogie-woogie” rəqsi üçün musiqi; 5. Ağ kağız vərəqi, boynuna kağız dairəsi yapışdırılmış şüşə, sikkə, “sehrli” yaylıq; 6. 1,5 litrlik şüşə, soda, limon turşusu və ya sirkə, huni, su, balon; 7. Şüşə butulka, qaynadılmış yumurta, kibrit; 8. Şirniyyat və ip ilə vaza. 9. “Rəngarəng oyun” rəqsi üçün musiqi.
Zal bəzəyi: fəndlərlə şəkillər, sehrbazın sehrli əşyalarının sərgisi, sehrbaz masası, sehrbaz kostyumu, sehrli çubuq.
VURMA:
Musiqi səslənir, Sehrbaz içəri girir və zalda gəzir.
Salam uşaqlar! Məni tanıyırsan? (uşaqların cavabları)
Əla! Bu gün sizi gənc sehrbazlar məktəbimə dəvət edirəm. Pərdə açılır və uşaqlar bəzədilmiş səhnəni, sehrli əşyaların sərgisini görürlər.
Sehrli başlamaq üzrədir
Çubuğunu bir dəfə yelləsən,
Uşaqlara parlaq gülümsəyəcək,
Uzun bir səfərdə sizə zəng edəcək!
Fokus 1 “Sehrli kağız”
Bir qız səhnəyə çıxır, baş əyir və deyir:
Mən gül pərisiyəm, sehrli çubuğumun toxunduğu yerdə, çiçəklər açan.
Molbertdə boş vərəq göstərir. Sonra tamaşaçılardan möcüzə göstərməyə kömək etmək istəyən birini dəvət edir və sehrli sözlər deyir və başqa bir uşaq mürəkkəblə bir vərəq rəngləyir və üzərində bir buket çiçək görünür.
Fokus 2 “Ters çevrilmiş stəkan su”
Başqa bir “tələbə” səhnəyə çıxır və tamaşaçılara müraciət edir:
Kimsə bir stəkan suyu tərsinə çevirə bilər ki, tökülməsin?
Sehrbaz şagirdin köməkçisi olmaq üçün uşağı seçməyə kömək edir.
Dəvətçi bir stəkan suyu çevirməyə çalışır və suyun tökülməsinin qarşısını ala bilmir. Sonra şagird stəkanı su ilə doldurur, üzərinə kağız vərəqlə örtür və onu çevirir. Tamaşaçılara nümayiş etdirir.
Elə olur ki, tamaşaçı hiylənin sirrini bilir, bu halda siz onu təhlükəsiz oynaya bilərsiniz: vedrəyə su töküb tez fırladın; bir stəkan suya bir emici tökün, bu da suyu gelə çevirir.
Fokus 3 "Rəngli su"
Sehrli fəndlər məktəbinin üçüncü “tələbəsi” səhnəyə çıxır. Onun qarşısında stolun üstündə sehrli qapaqlar olan bir sehrbaz qutusu var. Gənc sehrbaz deyir:
Adi suyu istədiyiniz rəngə çevirə bilərəm.
O, suvarma qabından bankaya su tökür, onun şəffaf olduğunu uşaqlara göstərir, sonra tamaşaçılardan onu hansı rəngə çevirməli olduğunu soruşur. Zaldan istənilən rəngin adını çəkən köməkçini dəvət edir.
Gənc sehrbaz sehrli qutusundan gizli rəngi olan qapaq çıxarır, su qabını möhkəm bağlayır və ondan sehrli sehr altında köməkçisini silkələməsini xahiş edir.
Hiylə bir neçə dəfə təkrarlana bilər.
Musiqili fasilə elan olunur.Uşaqlar bugi-vugi rəqsinə rəhbərlik edən sehrbazla rəqs edir və öz yerlərində otururlar.
Fokus 4 "Sikkə gizlən və axtar"
Sehrli fəndlər məktəbinin dördüncü “şagirdi” səhnəyə çıxır. Sehrbazın masasında ağ vərəq, sikkə, boyunu möhürlənmiş tərs şəffaf şüşə və dəsmal var. O, tamaşaçılara bir sikkə göstərir, sonra onu stəkanın yanındakı kağız parçasına qoyur, masanı “sehrli” şərflə örtür və stəkanı sikkəyə köçürür, yaylığı çıxarır – sikkə yoxa çıxıb. O, dəsmal ilə örtür, stəkanı hərəkət etdirir - bir sikkə görünür.
Fokus 5 "Top - mən özüm!"
Sehrli fəndlər məktəbinin beşinci “şagirdi” səhnəyə çıxır. Tamaşaçılardan soruşur:
Balonları necə şişirdəcəyinizi necə bilirsiniz? (cavablar) Nəfəs almadan şarı şişirdə bilərsinizmi? (cavablar) Mümkündür...
Bir şüşə su və içində həll olunmuş limon turşusu götürür. Onu fokus masasına qoyur, topu huniyə qoyur və içərisinə gözəl toz (bir neçə gözəl qutudan soda) tökür. Topu şüşənin üzərinə qoyub yuxarı qaldırır ki, soda turşuya tökülsün. Balon şişir...
Fokus 6 "Bir şüşədəki yumurta"
Bu hiylə böyüklər tərəfindən həyata keçirilir. Uşaqlara qaynadılmış yumurta göstərir və onun şüşənin boynuna sığmaması uşaqlara onu şüşənin içərisinə itələməyə çalışmaq imkanı verir. Uşaqlar heç nə edə bilməz...
Sonra sehrbaz kibrit götürüb atır, yandırır, şüşənin içinə, yumurta ilə şüşənin boynunu bağlayır və içəri sorulur.
Gözəl performansımız burada sona çatır.
Gənc sehrbazlara, tamaşaçılara və köməkçilərə təşəkkür edirəm. Sehrbaz hamını “rəngli oyun” rəqsinə dəvət edir.
Bir sirr ilə şirin bir mükafat verir. Sehrbaz istənilən uşağı vazadan konfet götürməyə dəvət edir. Onu dartdıqda onların hamısının iplə (yalançı) düyünlərə bağlandığını görəcək. Sonra, sehrbaz və müəllim uşaqların başları üzərində konfetlərlə bir ip uzadır və sehrli sözlərin müşayiəti ilə hər iki ucunu dartın və konfet yağışı yağdırın.
Əlvida uşaqlar, yenidən görüşənədək!
Tərbiyəçi: Podlesnova E.S.
Tarix: May 2016
2015-2016-cı tədris ili
Art. qafqazlı
Hədəf: Məktəbəqədər uşaqların maraq və idrak fəaliyyətinin inkişafı .
- Fiziki hadisələr və anlayışlar (ətalət, cazibə qüvvəsi, istilik ötürülməsi və s.) ilə tanışlıq.
- Bir qrup uşaqda emosional müsbət atmosfer yaratmaq.
Tərəqqi:
V.Şaynskinin musiqisi səslənir: “Naməlum olan hər şey olduqca maraqlıdır”.
Bu gün hamıya salam
Sizinlə tanış olduğumuza şadıq
Və bu otağın olması təsadüfi deyil
Hamını bir araya gətirdik
Bu günün fəndləri sizin üçündür
(Musiqi səslənir və sehrbaz içəri daxil olur.)
Sehrbaz:- Salam əziz izləyicilər!
Gülməli fəndlər görmək istərdinizmi?
Sonra əsnəmə, söhbət etmə,
Və mənə baxın!
1 Fokus: « sehrli düyü"
İndi tamaşaçılara sehrli düyü göstərək. Sehrbazınız plastik marqarin qabını ağzına qədər quru düyü ilə doldurur. Sonra tam eyni banka ilə örtür, aşağıdan yuxarı, bankaları yanlarına çevirərək bir-birinə möhkəm basaraq otağın dörd küncünə aparır və deyir ki, düyü sehrli şəkildə şimala ötürülür. cənub, qərb və şərq. Bizim düyü dünyanı gəzdi.
Ola bilsin ki, iki dəfə dadlı olmayıb, amma iki dəfə çox olub. Kavanozları nimçəyə qoyuruq, üstü çıxarırıq... Konteyner düyü ilə doludur, amma artıq bir yerdən gəldi! Bütün nimçəyə səpələndi, ikiqat böyüdü! Amma əvvəllər düyü bankaya asanlıqla sığar, hamı görürdü. Bu hiylə üçün əvvəlcədən plastik bankalarda bir az sehr işlətməliyik.
2 Fokus:— Soyuducudan təzə gətirilən üç qaşıq ard-arda stolun üstünə düzülür.
Sehrbaz:"Bu qaşıqlardan hansının indicə götürüldüyünü təxmin edə bilərəm." (Sehrbaz onun gözlərini bağlamağı xahiş edir və arxasını masaya çevirir). - Biri qaşıqlardan birini götürüb alnına qoyub qırxa qədər say. Və sonra qaşığı yerinə qoyun. Saymağı bitirdikdən sonra mənə deyin.
Sehrbaz dönür və pərdəni götürmədən deyir: "İndi mən sayacanın fikirlərini hansı qaşıqın hopdurduğunu öyrənəcəyəm." Qaşıqlara bir-bir toxunaraq deyir:
Gəlin, gərginləşin, qaşıqlar,
Mənə bir az kömək et!
Bəli, o budur!
Sehrbaz ən isti qaşığı götürür. Mən qaşığı düzgün təxmin etdim? Necə təxmin etdim? (alnına tutulan qaşıq bədənimizdən bir qədər qızardı və buna görə də digərlərindən daha istidir).
3 Fokus: " Sehrli şam"
Sehrbaz: - Gör mənim əlimdə nə var? (şam). Sağ. İndi gözünüzün qabağında mən onu sehrli birinə çevirəcəyəm və o, obyektləri özünə cəlb edəcək. (sehrbaz sehr edir və sakitcə bir maqnit qoyur və onunla metal əşyaları çəkir).
4 diqqət:"İtmiş su"
Sehrbaz stolun üstündən iri formatlı jurnal götürür, açır, vərəqlərini vərəqləyir... Sonra içi su ilə dolu stəkanı qaldırıb jurnalın vərəqləri arasından su tökür. Tamaşaçılar təəccüblənir - su yerə tökülmür, ancaq bir gəmidə olduğu kimi jurnalda qalır. Amma sehrbaz jurnalı çevirəndə su yoxdur! O, hara yoxa çıxdı?
5 Fokus: “İnadkar obyektlər” (stəkan, sikkə ilə).
Sehrbaz: Əsl sehrbaz olmaq asan deyil, çox məşq etmək lazımdır. Mən inanılmaz əl çevikliyi inkişaf etdirə bildim. Qədəhi qaldırmadan bir vərəq götürə bilərəm. (sehrbaz stolun üstündə uzanan vərəqin üstünə bir stəkan su qoyur, sonra cəld stəkanın altından vərəqi çıxarır.) - Niyə stəkan eyni yerdə qaldı? (uşaqlar stəkanın ağır olduğunu cavablandırsalar, hiyləni sikkə ilə göstərin). - Sikkə niyə düşmədi? Nə inadkar şeylər. Bu inadkarlığın adı nədir?
Dünyada inadkar şeylər yaşayır,
Bu inadkarlığa ətalət deyilir.
Sehrbaz: Mənim hiylələrimi bəyəndinizmi? İndi siz onları dostlarınıza, atalarınıza, analarınıza, qardaşlarınıza, bacılarınıza göstərə bilərsiniz.
Əyləncəli tətil böyük uğurla keçdi!
Məncə hər kəs bəyəndi!
5-6 yaşlı uşaqlar üçün əyləncə ssenarisi "Sinədən fəndlər".
“Su, su, hər yerdə su...” tematik həftəsi
Hədəf: sehrli fəndlərdən istifadə edərək suya idrak və tədqiqat marağı formalaşdırmaq.Tapşırıqlar:
- uşaqlarda məntiqi təfəkkürün və təxəyyülün inkişafına kömək etmək;
- şəxsiyyətlərarası münasibətlərin qurulmasına kömək edən sosial emosiyaların inkişafına kömək etmək;
- fəndlərə sabit maraq formalaşdırmaq.
Avadanlıq: Fakir kostyumu, dəniz ulduzu, sinə, su və buz kubları olan qablar, birdəfəlik şəffaf fincanlar, boyalı qapaqlı şəffaf plastik su qabları, ağ kağız salfet, qayçı, flomaster, bir az günəbaxan yağı, püskürən aspirin tableti, nişasta, yod, fırça, albom vərəqləri; "Balaca ördəklərin rəqsi", "Boogie Boogie" musiqili oyunlarının yazıları.
Tərbiyəçi: Razduvalova K.O.
Əyləncənin TƏRKİBİ:
Müəllim uşaqları "Sirk" oyununu oynamağa dəvət edir. Uşaqlar xəyali arenanın ətrafında stulları düzürlər. Kassada biletləri “alırlar”, nəzarətçiyə göstərirlər və yerlərini tuturlar.
Müəllim-aparıcı: Hörmətli izləyicilər! Bu gün sirkə gəlmisən, amma adi deyil, "Təhriklər Sirki"nə gəldin! Beləliklə, bu gün sirk arenasında Uzaq Hindistandan olan məşhur fakir Süleyman ibn Abdurahman sizin qarşınızda çıxış edəcək! Tanış!
Sehrli musiqi səslənir, Fakir içəri girir, əlində gözəl bir sandıq gəzdirir, zalda dolaşır.
- Salam, uşaqlar! Məni tanıyırsan? (Uşaqların cavabları.)
- Yaxşı! Mən sənin üçün sehrli sandıq gətirmişəm. Çox müxtəlif fəndləri var. Onu açmağa çalışaq? Gəlin birlikdə deyək: "Çok-çok-çok, sinəni aç." (Açılmır.)
- Nəsə açılmır... Ahh, başa düşdüm! Çox sakit danışırsınız. Daha yüksək səslə çıxara bilərsinizmi?
Sakit, sakit. (qulağıma qoyuram.) Sinənin mənə nəsə dediyini eşidirəm. Bəli, o, sizdən onun üçün sevimli Kiçik Ördək balalarının rəqsini rəqs etməyinizi xahiş edir.
(“Balaca ördək balası” rəqsi.)
- Yaxşı, indi sinə açılmalıdır! Mənə kömək et: “Çok-çok-çok, aç, sinə” 1, 2, 3 - açıldı! Oh, burada çoxlu hiylələr var! Mən onları bir-bir sizə göstərəcəyəm, siz diqqətlə izləyin və təəccüblənəcəksiniz.
1 diqqət "Sehrli daşlar"- Bu hiylə üçün mən Hindistandan xüsusi olaraq kristal daşlar gətirmişəm! (Buz kublarını su ilə dolu bir qaba tökün və şərflə örtün.)
- 1, 2, 3 - bu hiylədir! Yuxarı! (Mən yaylığımı çıxarıram.) Oh, möcüzə! daşlar haradadır?
- Budur, növbəti hiylə gəlir!
Fokus 2 “Rəngli su”. (Şəffaf su butulkasını qapaqla bağlayıram, içi boya ilə boyanır, dəsmal ilə örtülür və yaxşıca çalxalanır.)
- 1, 2, 3, - bu hiylədir! (Bir uşağa zəng edirəm, təkrarlamağa çalışır.)
- Maşallah, böyüyəndə sən də fakir olacaqsan! Və növbəti hiyləmiz var. Sinəmizdə nə var?
Fokus 3 “Bir dəniz ulduzunun çevrilməsi” (Sinəsindən qurudulmuş dəniz ulduzunu çıxarıb uşaqlara göstərirəm, şərfin arxasında gizlədirəm və qapıya tərəf gedirəm.)
- 1, 2, 3 - bu hiylədir! (Qapı azca açılır və dəniz ulduzu kostyumu geyinmiş bir qız yaylığının yanında ayağa qalxır; yaylığı geri atıram.)
dəniz ulduzu:
- Salam, uşaqlar! Mən bura necə düşmüşəm? Bəlkə sizinlə çox sevdiyim bir oyunu oynayaq: “Dəniz bir dəfə həyəcanlanır...” (Oyun 2-3 dəfə oynanılır.)
- Mənimlə oynadığınız üçün təşəkkür edirəm. Səninlə qalıb bəzi fəndlərə baxa bilərəm?
4 diqqət "Sehrli su". (Foyda üçün sizə lazım olacaq: adi ağ kağız salfet, qayçı, flomaster və bir stəkan su. Salfeti bir boruya qatlayın, kənarından kiçik bir parça kəsin, açın. Nəticədə zolaqda addımlayın. dar kənardan bir az geriyə, müxtəlif rəngli flomasterlərdən istifadə edərək qalın nöqtələri bir xəttə çəkin Sonra nöqtələrlə zolağı bir stəkan suya endirin ki, nöqtələr suya 2-3 mm çatmasın. )
(Su kağız zolağından yuxarı qalxmağa başlayacaq, hiss qələmin izləri sürünəcək.)
- Baxın, uşaqlar, necə də maraqlıdır: belə çıxır ki, su nəinki aşağı axsa, həm də yuxarı qalxa bilər!
5 diqqət "Püskürmə". (Boş stəkana günəbaxan yağı, sonra adi su tökürəm. Yağ yuxarı qalxır. Sonra stəkana həll olunan aspirin tableti atıram).
- 1,2,3,4,5 – hiyləni yenidən əldə edin! (Nəticə çox gözəl effektdir: su qabarcıqları qalxır, yağla qarışır, sanki lava püskürür...)
Fokus 6: “Südlü çayı boyaya çevirmək.”
Uşaqlar, sizcə, bir az su ilə şəkil çəkmək olar? (Uşaqlar cavab verir.))