Casa / Età/ Quiz per i bambini del gruppo preparatorio "abitanti del mare". Quiz sul mare (età prescolare senior) Caratteristiche della scelta di una trama per uno scenario di festa in mare

Quiz per i bambini del gruppo preparatorio "abitanti del mare". Quiz sul mare (età prescolare senior) Caratteristiche della scelta di una trama per uno scenario di festa in mare

Irina Viktorovna Sinitsyna
Quiz "Intenditori" mondo sottomarino»

Bersaglio: attivare il potenziale di conoscenze, abilità e capacità dei bambini in età prescolare senior in vari campi della conoscenza.

Compiti: mantenere l'interesse per l'attività intellettuale;

essere persistente; sviluppare il pensiero logico, l'attenzione, le capacità comunicative;

Instillare nei bambini il desiderio di prendere iniziativa per acquisire nuove conoscenze, perseveranza, determinazione, ingegno e assistenza reciproca;

Indurre un sentimento di gioia nei bambini; attivare l'immaginazione creativa e la fantasia.

Ai bambini viene chiesto di indovinare l'enigma

Non puoi bere l'acqua da esso,

Perché non è gustoso -

E amaro e salato.

C'è acqua tutt'intorno,

Ma bere è un problema.

Chissà dove succede questo?

Questo è il mare. Oggi lo faremo viaggio per mare. Sei pronto?

1. Domanda semplice: veloce risposta:

Quali mari e oceani conosci?

Cosa respirano i pesci? (branchie)

Cosa succede? fondale marino? (sabbia, ciottoli, conchiglie, alghe, ecc.)

Come si può viaggiare per mare? (nave, yacht, barca)

Cosa puoi usare per affondare nel fondo del mare? (sottomarino , immersione subacquea)

Quali animali marini hanno organi elettrici? (razza, pesce stargazer, anguilla elettrica, pesce gatto di fiume africano)

Quale animale marino può gettare via parte del suo corpo in caso di pericolo? (stella marina– un nuovo animale cresce da qualsiasi parte del corpo)

Cosa aiuta una persona a respirare sott'acqua? (immersioni)

2. Indovina l'enigma: Puoi scegliere la risposta tra le immagini proposte.

Si sparse la voce su di lui:

Otto gambe e una testa.

Per renderlo più spaventoso per tutti,

Rilascia inchiostro (polpo)

Non metterle il dito in bocca

Non esagerare con lei,

Dopotutto, in una sola seduta lei

La vittima della curiosità verrà mangiata (squalo)

Attraverso il mare oceano

Un enorme gigante sta nuotando

E il capitano vede dalla nave

Una fontana sgorga sul gigante (balena)

In fondo lo è

Come se fosse visibile nel cielo

Ma non brilla e non scalda

Perché non può (stella marina)

Che cavallo meraviglioso?

Abitudini molto strane

Il cavallo non semina né ara

Ballare sott'acqua con un pesce (cavalluccio marino)

Tutti stanno andando avanti

E lui è il contrario

Può farlo per due ore di fila

Muoviti sempre all'indietro (Cancro)

3. Concorsi di lettere:

Alle squadre viene chiesto di utilizzare una serie di lettere per creare "mare" parole

(mare, pesce, gambero, granchio, sabbia, acqua, balena, squalo, medusa, onda, ecc.)

chi può inventarne di più parole di mare per un certo suono: ad esempio, suonare "A"- capitano, nave, granchio, corallo, balena, cavallo, cibo, ecc.

4. Concorrenza erudita:

Quale malattia non ha mai avuto nessuno sulla terra? (nautico)

Con quali animali dormono sempre con gli occhi aperti? (pescare)

Quali pietre non ci sono nel mare? (Asciutto)

Per prendere una boccata d'aria, i delfini sono costretti a riemergere ogni 15-20 minuti. Perché non soffocano nel sonno? (non dormono la notte)

Né pesce né carne: di cosa parlava originariamente questo proverbio russo? (a proposito di gamberi)

Come respira una medusa? (tutta la superficie del corpo, non ha polmoni né branchie)

In quali fiabe il pesce ha aiutato il personaggio principale? (La storia del pescatore e del pesce, All'ordine del luccio)

Fizminutka: "Il mare è agitato..."

Il mare si preoccupa una volta, il mare si preoccupa due volte, il mare si preoccupa tre volte, sul posto c'è una figura del mare, allegra, triste, gentile, dispettosa, ecc.

5. Concorrenza: Trova 10 differenze:

6. Chi è attento:

In totale, l'immagine mostra 9 pesci diversi. Ce ne sono tre in ogni cella. Scegli tre di queste gabbie in modo che contengano tutti e nove i pesci diversi.

7. Compiti a casa : Parlami di un animale insolito.

Per esempio: pesce volante. I pesci volanti vivono nei mari tropicali. Le loro pinne anteriori si sono sviluppate in vere e proprie ali. Prima di volare, i pesci volanti accelerano nel mare fino a una velocità di 40 km/h, premendo saldamente le pinne contro il corpo, quindi allargano le pinne e saltano bruscamente fuori dall'acqua. Per aumentare la velocità colpiscono l'acqua con la coda. In questo modo sfuggono ai predatori. I pesci volanti possono volare fino a 300 metri. U pesci volanti molto insolito colorazione: il dorso è blu scuro in modo che gli uccelli non li notino dall'alto, e l'addome argento: gli altri pesci non possono vederli dal basso.

8. Disegna sulla sabbia un animale marino inesistente.

Le squadre completano l'attività e danno un nome al loro animale.

Il nostro viaggio termina. Ben fatto!

Riassumendo, premiando le squadre.

Pubblicazioni sull'argomento:

Note per il gruppo senior sul FCCM “Abitanti del mondo sottomarino” Obiettivi. Educativo: amplia la comprensione dei bambini sugli abitanti del mondo sottomarino, in particolare sui pesci. Insegna ai bambini la classificazione dei pesci.

Il risultato della settimana tematica “Abitanti dei mari e degli oceani” è stato, insieme ai bambini, la progettazione di un modello panoramico del mondo sottomarino. La base.

Quiz "Intenditori di cartoni animati" Questa presentazione può essere utilizzata come intrattenimento per i bambini in età prescolare. 1 diapositiva. Titolo della presentazione: Quiz “Connoisseurs.

Progetto “Misteri del mondo sottomarino” Biglietto da visita del progetto Autore del progetto Cognome, nome, patronimico Knyazeva Stella Vitalievna Regione Regione della Kamchatka Località, in cui.

Quiz sportivo “Esperti di Giochi Olimpici” Obiettivo: sviluppare l'interesse per lo sport. Obiettivi: consolidare ed espandere la conoscenza dei bambini sulla storia dell'origine e dello svolgimento dei Giochi Olimpici.

Quiz su un tema marino.

1). Quale nave Pietro 1 chiamò "il nonno della flotta russa"?
a) la nave "Aquila"

b)bot, “San Nicola”
c) Aratri Streltsy

d) le barche del principe Svyatoslav

risposta: b)bot, “San Nicola”

2.Quale delle navi durante molti anni Era l'ammiraglia dello zar e la nave più amata della Guerra del Nord?
a) \"Standard\"

b) \"Poltava\"

c) \"Germania\"

d)\"Vai alla Predestinazione\"

risposta:"L'Inghilterra"

3. Da quando lo zar Pietro Alekseevich cominciò a chiamarsi imperatore Pietro I?
a) 1696

b) 1703

c) 1709

d) 1721

risposta: d) 1721

4. La divertente flottiglia dello zar Pietro I compì i suoi primi viaggi su...

1. Mar Bianco

2. Mar Nero

3. Lago Baikal

4. Lago Pleshcheevo

risposta: Lago Pleshcheyevo

5. Quale paese è il luogo di nascita dei sottomarini?

R) Russia

B) Olanda

B) Inghilterra

D) Svezia

Risposta: a) Russia

6. Chi ha avuto l’idea di inventare una “nave nascosta”?

A) Aleksandr Nevskij

B) Pietro 1

IN)contadino Efim Nikonov

D) L'ammiraglio F.F

7. Nomina il primo ordine russo,fondata nel 1698 da Pietro il Grande.

risposta: a) Il primo ordine russo fu l'Ordine di Sant'Andrea il Primo Chiamato,

8. Quando fu vinta la prima grande vittoria navale nella storia della flotta russa?

A) Durante la battaglia di Chesma (battaglia navale del 5-7 luglio 1770 nella baia di Chesma tra la flotta russa e quella turca).
b) durante la battaglia di Sinop - la sconfitta dello squadrone turco da parte dei russi Flotta del Mar Nero 18 (30) novembre 1853, sotto il comando dell'ammiraglio Nakhimov.
V)Nel 1714 durante la Guerra del Nord a Capo Gangut sotto il comando di Pietro I

risposta:V)Nel 1714 durante la Guerra del Nord a Capo Gangut sotto il comando di PeterIO

A) Lo scrittore russo Ivan Alexandrovich Goncharov nel 1852

B) Lev Nikolaevich Tolstoj nel 1885

B) Anton Pavlovich Cechov 1895

Risposta: A) Lo scrittore russo Ivan Alexandrovich Goncharov nel 1852.

9. Quali scrittori russi presero parte alla difesa di Sebastopoli durante quel periodo Guerra di Crimea 1853-1856?

A) Goncharov Ivan Alexandrovich

B) Lev Nikolaevich Tolstoj

B) Anton Pavlovich Cechov

10. Nomina il grande pittore marino russo, il cui museo si trova a Feodosia, autore di circa 6mila dipinti, che aveva un titolo onorario grado militare"ammiraglio".

A) L'artista Vasily Vasilievich Vereshchagin.

B) Aivazovsky Ivan Konstantinovich.

B) Stanyukovich Konstantin Mikhailovich.

D) Rimsky-Korsakov Nikolai Andreevich.

Risposta: B) Aivazovsky Ivan Konstantinovich.

11. Nomina il grande pittore di marine russo che si diplomò nel corpo dei cadetti della marina e morì sulla corazzata Petropavlovsk durante Guerra russo-giapponese 1904-1905

a) Aivazovsky Ivan Konstantinovich.

b) Rimsky-Korsakov Nikolai Andreevich.

c) L'artista Vasily Vasilievich Vereshchagin.

d) Stanyukovich Konstantin Mikhailovich.

Risposta: c) L'artista Vasily Vasilievich Vereshchagin.

12. Questa scuola navale, fondata nel 1944, forma i futuri studenti militari. Puoi iscriverti in quinta elementare. Porta il nome...

1. Grigorij Spiridov

2. Fedora Ushakova

3. Pavel Nakhimov

QUIZ SUL MARE

Questo quiz può essere utilizzato come evento finale per l'implementazione del progetto presso tema nautico con bambini in età prescolare senior. Al quiz, i bambini hanno l'opportunità di mostrare le conoscenze acquisite lavorando al progetto, mostrare ingegno e intelligenza, muoversi attivamente e competere. Per creare un'atmosfera divertente, i giochi e le attività possono essere accompagnati da musica ritmata

Bersaglio: V forma di gioco consolidare la conoscenza dei bambini sulla vita marina; sviluppare nei bambini la capacità di ascoltare attentamente i compiti e completarli rapidamente; sviluppare l'assistenza reciproca e la capacità di lavorare in squadra.

Lavoro preliminare: i bambini sono divisi in 2 squadre. Ogni squadra presenta un nome e sceglie un capitano. Se lo desiderano, i bambini possono realizzare da soli distintivi che riportino il nome della squadra o avere altri segni distintivi (magliette, cappelli, braccialetti identici, ecc.). Le squadre, con l'aiuto di un insegnante, propongono brevi discorsi.

Le squadre entrano nella sala (gruppo) al suono di una canzone su un tema nautico. Il padrone di casa dà il benvenuto alle squadre e presenta i capitani. Le squadre si scambiano cori. Il conduttore presenta i membri della giuria e annuncia l'inizio del quiz.

1 concorso. Riscaldamento " Enigmi del mare»

Il presentatore pone enigmi, alternando le squadre. Compito: indovina l'enigma e trova un'immagine che lo rappresenti per gli abitanti. Per ogni risposta corretta la squadra riceve 1 punto.

Vaga da solo sul fondo.

Tutte e otto le gambe in ventose,

Chi è questo? (polpo)

Raccoglie abilmente la spazzatura

Il fondo del mare viene pulito. (granchio)

La cupola è come un ombrello, trasparente,

Sa nuotare, se necessario,

La cupola si muove e ti aiuta a galleggiare,

Il tentacolo morde come un'ortica. (medusa)

Come un pesce nell'acqua, agitando la coda forte,

Ma lei nutre i bambini con il suo latte,

Saluta con gioia la nave in mare,

Salva le persone che non sanno nuotare. (delfino)

In fondo lo è

Come se fosse visibile nel cielo.

Ma non brilla e non scalda,

Perché non può. (stella marina)

Non ho mai fretta di tornare a casa
Perché casa è con me.
Non ho paura degli squali,
Sono un mare... (tartaruga)

Attraverso il mare-oceano

Un gigante miracoloso sta nuotando. (balena)

Il pesce è come un aquilone volante,

Solo molto più astuto e più forte,

Nasconde la schiena e i fianchi nella sabbia,

Scioccherà qualsiasi nemico. (scatto)

Vedrò il maligno con il binocolo e farò rapporto al capitano,

Tutti sanno perfettamente che è pericoloso giocare con lei:

Denti affilati come coltelli

Faresti meglio a non toccarla. (squalo)

Assomiglia tantissimo a un cavallo

Anche lui salta e si diverte.

Galleggia tranquillamente nell'acqua

Nascosto nell'erba marina (cavalluccio marino)

2 concorso. Gioco "Ombre del mare"

Obiettivo: sviluppo dell'attenzione visiva.

Procedura: Per la competizione, i capitani scelgono 2 persone dalla propria squadra. Di fronte a loro ci sono carte raffiguranti creature marine e le loro sagome nere. Compito: disporre velocemente le carte in coppia, trovando la propria ombra per ogni abitante. La squadra che completa per prima l'attività riceve 1 punto.

3 concorso. Gioco - staffetta “Sea Helpers”

Obiettivo: sviluppo della destrezza e della capacità di lavorare armoniosamente in una squadra.

Progresso: le squadre sono schierate, guidate da un capitano. Accanto al capitano c'è una "nave" (un cesto vuoto), dove metterà il "carico". All'altra estremità della fila, accanto al giocatore, c'è un cestino con il “carico” (palline, cubi, birilli, ecc.). Compito: al comando del leader è necessario caricare il “carico” sulla nave, facendolo passare lungo la catena. La squadra che termina per prima il caricamento riceve 1 punto.

4 concorso. Gioco "Problemi del mare"

Obiettivo: sviluppo dell'attenzione, della memoria e pensiero logico.

Procedura: Il leader pone a turno una domanda a ciascuna squadra. Compito: rispondi alla domanda e spiega la tua risposta. Per una risposta corretta e completa, la squadra riceve 1 punto.

Pesce, perché ha pinne e branchie)

2.Perché alcune meduse pungono? (Ecco come si proteggono dai nemici)

3.Sotto quali alghe sul fondo del mare una tartaruga depone le uova? (Non in nessuna condizione. Depone le uova solo sulla terra)

4.Gli squali dormono? (No. Possono respirare solo mentre si muovono. Se lo squalo si addormenta e si ferma, soffocherà)

5. Perché i granchi hanno bisogno delle chele? (Per difendersi dai nemici e tagliare il cibo)

6. Un delfino è un pesce o un animale? (Un animale, perché non ha branchie, e respira aria uscendo dall'acqua)

7.Come si chiama la nave che trasporta il petrolio attraverso il mare? (Cisterna)

1. I coralli sono animali o piante? (Animali. Si chiamano polipi marini)

2. Perché i polpi hanno bisogno di ventose sui tentacoli? (Per mantenere la tua preda)

3.Perché i granchi sono chiamati “inservienti di mare”? (Puliscono il fondale marino mangiando i resti in decomposizione di animali e piante)

4.Perché alcune razze danno scosse elettriche? (Ecco come si procurano il cibo e si proteggono dai nemici)

5.Cosa possono fare le balene, come le persone? (Possono cantare, cioè pubblicare suoni melodiosi)

6. In cosa differisce un cavalluccio marino dagli altri pesci? (Questo è l'unico pesce sul pianeta che ha un collo)

7. Qual è il nome della nave su cui gli scienziati vanno sott'acqua? (Batiscafo)

5 concorso. Gioco "Sea Score"

Obiettivo: consolidare il conteggio ordinale in avanti e all'indietro.

Procedura: Per la competizione, i capitani scelgono 2 persone dalla propria squadra. Ad ogni giocatore viene consegnata una fotografia di una creatura marina, tagliata in 10 strisce. Le strisce sono numerate da 1 a 10 (da 10 a 1). Compito: disporre le strisce in modo da creare un'immagine intera. La squadra che completa per prima l'attività riceve 1 punto.

6 concorso. Gioco sportivo"Uomini forti del mare"

Obiettivo: sviluppo di destrezza, forza, capacità di lavorare in squadra.

Movimento: le squadre si allineano in catene una di fronte all'altra e afferrano le estremità della corda. Tra di loro viene tracciata una linea di demarcazione. Al comando del leader, le squadre iniziano a tirare la corda. Compito: trascina la squadra nemica oltre la linea di confine. La squadra vincente riceve 1 punto.

7 concorso. Gara dei capitani "Labirinti di mare"

Obiettivo: sviluppo dell'attenzione visiva, pensiero logico, capacità di trovare una strada in un labirinto.

Progresso: i capitani ricevono un segnalino e una carta con un labirinto marino. Compito: traccia un percorso per la tua nave nel labirinto. Chi lo fa più velocemente ottiene 2 punti per la sua squadra.

8 concorso. Gioco "Memoria del mare"

Obiettivo: sviluppo dell'attenzione e della memoria a breve termine.

Progresso: per ogni squadra viene preparato uno scrigno con 10-15 oggetti marini. Il presentatore mostra gli oggetti ai bambini della prima squadra e li nasconde nuovamente nel baule. Compito: in 1 minuto la squadra deve nominare gli oggetti nascosti. Poi la partita si gioca con la seconda squadra. La squadra che nomina più oggetti riceve 1 punto.

9 concorso. Relè "Scogliere marine"

Obiettivo: sviluppo di velocità, agilità e capacità di lavorare in squadra.

Procedura: le squadre si schierano in colonne sulla linea di partenza. I primi partecipanti (capitani) hanno le barche in mano. Di fronte alle squadre, le "barriere coralline" (cubi o perni) sono installate in fila. Compito: al segnale del leader, i giocatori corrono come un serpente tra gli "scogli", corrono attorno all'ultimo "scoglio", ritornano in linea retta e passano le barche al membro successivo della squadra. La squadra che termina per prima la staffetta riceve 1 punto.

10 concorso. Gioco "Coppie di mare"

Obiettivo: sviluppo della velocità e dell'intelligenza.

Progresso: ad ogni squadra viene consegnata una serie di immagini del mare accoppiate (1 bambino – 1 immagine). Compito: al segnale del leader, trova la tua coppia. Vince la squadra che completa tutte le coppie più velocemente. Ottiene 1 punto.

Al termine delle gare, la giuria conteggia i punti e annuncia i risultati del quiz. Il conduttore premia le squadre e invita tutti ad una divertente discoteca.

Contorno

Giochi a quiz “Come sul mare-oceano...”

Bersaglio : sviluppo dell'attività cognitiva tra gli alunni delle fasce di età senior e preparatorie.

Compiti:

1. Attivazione dell'interesse cognitivo.

2. Formazione di una posizione di vita attiva e desiderio di raggiungere gli obiettivi prefissati.

3. Ampliare la comprensione della vita degli animali marini, circaGiornata mondiale delle balene e dei delfini.

4. Consolidamento di standard etici e regole di interazione con il mondo animale.

5. Creare uno stato d'animo emotivo positivo.

Piano dell'evento:

1. Parte introduttiva.

Riscaldamento musicale (coro di bambini Giant “Wave”)

Incontro con la sirena.

Invito a un viaggio per mare.

2. Parte principale.

Messaggio informativo sulla vacanzaGiornata mondiale delle balene e dei delfini.

Introduzione delle regole del gioco a quiz.

Concorso: " Analisi comparativa animali balena e delfino"

Concorso: “Completa il sorteggio”

Concorso: "Chi c'è nel mare, chi c'è nel fiume?"

Gioco: "Trasformazioni"

Concorso: “Salviamo le balene”

3. Parte finale.

Riassumendo il quiz.

Addio musicale (Barbariki “Tre balene”)

Attrezzatura:

Opere musicali (canzoni per bambini: “Wave”, “Three Whales”)

Gettoni e scatola portagettoni (conchiglie)

Immagini di una balena e un delfino.

Attrezzatura per giocare a salva le balene (secchi, bacinelle, tazze, balene giocattolo - 2 pezzi ciascuno).

Cartoline con immagini di animali marini e fluviali.

Astratto:

IN : “Ciao, bambini! Oggi ho portato con me una melodia molto allegra. Andiamo giochiamo!"

Suona la canzone "Wave" (i bambini, sotto la guida di un insegnante, eseguono movimenti).

Appare la sirena

R : “Che canzone meravigliosa, non è vero? Propongo di continuare il gioco e di partire... per un viaggio per mare. I ragazzi più coraggiosi, intelligenti e amichevoli sono invitati nel mare blu, blu. Nuotiamo... Non dimenticare di sniffare l'acqua e remare con le mani..."

IN: “Sapevi che è passato di recentefesta mondiale "Giornobalene e delfini". Ora te lo dirò.

R: Dato che ricordiamo questa festa oggi, facciamolo giochiamo . Darò compiti semplici e tu proverai ad affrontarli. Per ogni risposta corretta riceverai una conchiglia. Conserveremo tutti i gusci in questi barattoli. Sei pronto? Cominciamo.

Concorso: " Confronta balena e delfino»

R : Ecco una balena, ed ecco delfino.

Dimmi, in cosa sono simili?(vivi nel mare, blu, liscio, grande).

Dimmi, cosa mangiano le balene? (alghe, plancton)

E i delfini? (pescare)

Come vive una balena? (famiglia)

E i delfini? (in una confezione)

Cosa può fare una balena? (fa uscire una fontana)

E i delfini? (parlare)

Concorso: “Completa il sorteggio”

R: Completa le parti mancanti del corpo della balena e del delfino

R : Oltre alle balene e ai delfini profondità marine vivono anche altri animali. Ora organizzeremo una competizione

Concorso: “Chi è nel mare, chi è nel fiume”.

(2 squadre, i bambini scelgono gli animali marini e fluviali indicati sulle carte)

R: Ragazzi, volete trasformarvi in creature marine? Adesso dirò le parole magiche e tu ti trasformerai...

Gioco: "Trasformazioni".

Abbiamo girato intorno a noi stessi e ci siamo trasformati in pesci.

Abbiamo girato intorno a noi stessi e ci siamo trasformati in polpi.

Abbiamo girato intorno a noi stessi e ci siamo trasformati in squali.

Abbiamo girato intorno a noi stessi e ci siamo trasformati in una medusa.

Abbiamo girato intorno a noi stessi e ci siamo trasformati in bambini.

Che meraviglia abitanti del mare ci stavamo trasformando.

Concorso: “Salviamo le balene”

R: Senti qualcuno che chiede aiuto. Queste sono balene. Perché chiedono aiuto? Muoiono senza acqua. Aiutiamoli.

Hanno fatto un ottimo lavoro.

Concorso: “Regole di condotta in mare”

R: Ci sono molti abitanti nel mare. Alcuni sono enormi, come una balena, e altri sono piccoli, come un minuscolo pesce. E tutti hanno bisogno della nostra protezione. Ma come proteggerli?

1. Non è consentito gettare in mare bottiglie, pezzi di carta e altri rifiuti.

2. Non puoi portare a casa le creature marine.

3. Non puoi toccare gli animali marini senza il permesso di un adulto.

Il nostro quiz è giunto al termine. È il momento di contare i risultati. Così tante patatine! Che bravi ragazzi siete!

Divertiamoci ancora un po' con la musica di "Three Whales".

Istituto scolastico statale municipale, scuola secondaria Verkhnetoydenskaya

Attività extrascolastiche

Quiz "Ci sarà una flotta russa!"

preparato dal docente

2016

Obiettivi: formare una comprensione più ampia della storia della creazione della flotta, ammiragli eccezionali, navi famose, caratteristiche del servizio militare;

sviluppare la capacità di utilizzare la conoscenza nella pratica, utilizzare la letteratura enciclopedica come fonte di conoscenza, ampliare i propri orizzonti;

coltivare interesse e rispetto per la storia e le tradizioni della Marina russa, suscitare interesse per il servizio navale.

Quiz

1 In che anno fu fondata la flotta regolare russa e chi è il suo fondatore?

Risposta: Fondata il 20 ottobre (30 secondo il nuovo stile), 1696 da Pietro I. In questo giorno, su insistenza di Pietro I, la Duma Boyar emise una "sentenza" in cui decise che "dovevano esserci navi marittime".

2 Dove, quando nacque Pietro il Grande, lo zar russo, il primo Imperatore russo, fondatore dell'esercito regolare e Flotta russa- e su quale fiume navigava su una barca da bambino?

Risposta: Pietro I nacque a Mosca il 9 giugno 1672, dall'età di 12 anni navigò su una barca sul fiume Yauza, un affluente del fiume Mosca.

3. Dove, quando e per quale scopo fu costruita la “divertente flottiglia” del giovane Pietro lo Zarevic?

Risposta: Nel 1688-1692. A Pereslavl-Zalessky, sul lago Pleshcheyevo fu costruita una "divertente flottiglia" composta da diverse dozzine di navi, che divenne un laboratorio per la costruzione navale militare e il primo distaccamento di addestramento per il giovane Peter.

4. Dove e quando fu costruita e varata la prima nave da guerra russa e come si chiamava?

Risposta: Nel villaggio di Dedinovo sul fiume. Oka (affluente del Volga). Nel 1668 nave navale a tre alberi a due piani "Eagle", armata di 22 archibugi.