La stessa caratteristica grammaticale. Caratteristiche grammaticali

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In russo le parti del discorso si dividono in indipendenti e ausiliarie. Ogni parte indipendente del discorso ( sostantivo, verbo, aggettivo, cifra, pronome, avverbio) ha le sue caratteristiche grammaticali. Esistono diverse caratteristiche grammaticali, come: “tempo, numero, caso” e costanti “genere, declinazione”. Le parole indipendenti includono nomi, aggettivi, verbi e così via. Quelli funzionali includono preposizioni, congiunzioni e particelle.

Caratteristiche grammaticali generali

Le caratteristiche grammaticali generali possono essere applicate a diversi gruppi di parole.

• Genere:
  • Maschio (masculino);
  • Femmina (femminile);
  • Medio (neutro);

• Numero (Numero):
  • Singolare;
  • Plurale;
  • Collettivo (Multiplex);
  • Doppio - nel russo moderno, forme residue del paradigma antico russo dopo i numeri 2,3,4.

• Persona:
  • primo (il parlante o il gruppo a cui appartiene - io, noi);
  • secondo (l'ascoltatore o il gruppo a cui appartiene - tu, tu);
  • terzo (un partecipante che non è né parlante né ascoltatore; lui, lei, esso, loro).

• Caso (Casus):

Nel russo moderno ci sono 6 casi:

Nome russo	Nome latino	Domanda caratteristica
Nominativo	Nominativo (Nominativus)	Chi? Che cosa?
Genitivo	Genitivo	Chi? Che cosa?
Dativo	Dativo	A cui? Perché?
Accusativo	Accusativo	Chi? Che cosa?
Strumentale	Ablativo (combina strumentale, locativo e ablativo)	Da chi? Come?
Preposizionale	Prepositivo	Di chi? Riguardo a cosa? (Ecc.)

• Declinazione (declinare):
  • Primo (parole maschili e femminili che terminano in -a o -ya: mamma, papà, gap, collo);
  • Secondo (tutte le altre parole maschili + tutte le parole neutre: finestra, data, shock, cavallo, genio, lupo);
  • Terzo (tutte le altre parole sono femminili: topo, amore, madre).

Caratteristiche grammaticali delle parti del discorso

Caratteristiche grammaticali di un sostantivo

• Declinazione
  • Genere
  • Numero
  • Caso

Tutte le forme li hanno tranne l'infinito, il participio e il gerundio. Molti scienziati ritengono che il gerundio e i participi non siano forme del verbo, ma parti separate del discorso e, di conseguenza, portino altre caratteristiche grammaticali.

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Un estratto che caratterizza le caratteristiche grammaticali

"Se solo potessi stare al loro fianco, Fedotov."
- L'hai visto, fratello!
-Dove stai andando? - chiese l'ufficiale di fanteria che stava mangiando una mela, anche lui con un mezzo sorriso e guardando la bella ragazza.
Il tedesco, chiudendo gli occhi, dimostrò di non capire.
"Se vuoi, prendilo per te", disse l'ufficiale, porgendo una mela alla ragazza. La ragazza sorrise e lo prese. Nesvitsky, come tutti gli altri sul ponte, non distolse gli occhi dalle donne finché non passarono. Quando passarono, gli stessi soldati ripresero a camminare, con le stesse conversazioni, e alla fine tutti si fermarono. Come spesso accade, all'uscita del ponte i cavalli del carro aziendale esitarono e tutta la folla dovette attendere.
- E cosa diventano? Non c'è ordine! - dissero i soldati. -Dove stai andando? Dannazione! Non c'è bisogno di aspettare. Ancora peggio, darà fuoco al ponte. "Guarda, anche l'ufficiale era chiuso dentro", dicevano da diversi lati la folla ferma, guardandosi l'un l'altro, e ancora rannicchiata in avanti verso l'uscita.
Guardando sotto il ponte verso le acque dell'Ens, Nesvitsky sentì all'improvviso un suono che gli era ancora nuovo, che si avvicinava rapidamente... qualcosa di grosso e qualcosa che cadeva nell'acqua.
- Guarda dove va! – disse severamente il soldato che gli stava vicino, guardando indietro il suono.
"Li sta incoraggiando a passare velocemente", ha detto un altro irrequieto.
La folla si mosse nuovamente. Nesvitsky si rese conto che quello era il nocciolo.
- Ehi, cosacco, dammi il cavallo! - ha detto. - Beh, tu! stai lontano! fatti da parte! modo!
Con grande sforzo raggiunse il cavallo. Continuando a urlare, avanzò. I soldati lo stringevano per lasciarlo passare, ma di nuovo lo premevano ancora tanto da schiacciargli una gamba, e quelli più vicini non avevano colpa, perché venivano pressati ancora più forte.
- Nesvickij! Nesvickij! Lei, signora!» si udì una voce rauca da dietro.
Nesvickij si guardò intorno e vide, a quindici passi di distanza, separato da lui da una massa vivente di fanteria in movimento, rossa, nera, irsuta, con un berretto sulla nuca e un mantello coraggioso drappeggiato sulle spalle, Vaska Denisov.
"Dite loro cosa dare ai diavoli", gridò. Denissov, apparentemente in un impeto di ardore, brillava e muoveva i suoi occhi neri come il carbone con il bianco infiammato e agitava la sciabola sguainata, che teneva con una manina nuda rossa come il suo viso.
- Eh! Vasia! – rispose gioiosamente Nesvickij. - Di cosa stai parlando?
"Eskadg "su pg" non puoi andare via", gridò Vaska Denisov, aprendo rabbiosamente i denti bianchi, spronando il suo bellissimo beduino nero e sanguinante, il quale, sbattendo le orecchie per staccarsi dalle baionette contro cui si era scontrato, sbuffando, spruzzando schiuma dal con la bocca intorno a sé, squillando, batteva gli zoccoli sulle assi del ponte e sembrava pronto a saltare oltre la ringhiera del ponte se il cavaliere glielo avesse permesso. - Cos'è questo? come gli insetti! proprio come gli insetti! Pg "och... dai il cane" ogu!... Resta lì! sei un carro, cavolo! Ti ammazzo con una sciabola! - gridò, estraendo addirittura la sciabola e cominciando ad agitarla.
I soldati con le facce spaventate si premevano l'uno contro l'altro e Denissov si unì a Nesvitsky.
- Perché non sei ubriaco oggi? - disse Nesvitsky a Denissov quando gli si avvicinò.
"E non ti lasciano ubriacare!" rispose Vaska Denisov. "Hanno trascinato il reggimento di qua e di là tutto il giorno. È così, altrimenti chissà cos'è!".
- Che dandy sei oggi! – disse Nesvickij guardando il suo nuovo mantello e sottosella.
Denissov sorrise, tirò fuori dalla borsa un fazzoletto che odorava di profumo e lo infilò nel naso di Nesvickij.
- Non posso, vado a lavorare! Sono sceso, mi sono lavato i denti e mi sono messo il profumo.
La figura dignitosa di Nesvitsky, accompagnato da un cosacco, e la determinazione di Denisov, agitando la sciabola e gridando disperatamente, ebbero un tale effetto che si spremerono dall'altra parte del ponte e fermarono la fanteria. Nesvitsky trovò all'uscita un colonnello al quale aveva bisogno di trasmettere l'ordine e, dopo aver adempiuto alle sue istruzioni, tornò indietro.
Dopo aver liberato la strada, Denisov si fermò all'ingresso del ponte. Trattenendo con nonchalance lo stallone che correva verso il suo e scalciava, guardò lo squadrone che si muoveva verso di lui.
Si udirono suoni trasparenti di zoccoli lungo le assi del ponte, come se diversi cavalli galoppassero, e lo squadrone, con gli ufficiali davanti, quattro in fila, si allungò lungo il ponte e cominciò ad emergere dall'altra parte.
I soldati di fanteria fermati, affollati nel fango calpestato vicino al ponte, guardarono gli ussari puliti e azzimati che marciavano armoniosamente davanti a loro con quello speciale sentimento ostile di alienazione e ridicolo con cui di solito si incontrano vari rami dell'esercito.

Un verbo è una parte del discorso che include parole che denotano un'azione o uno stato di un oggetto (rispondi alle domande cosa fare? cosa fare?), ad esempio: ascoltare, lavorare, portare dentro, fiorire, salvare, sciogliere, essere triste.

Ogni verbo ha una forma iniziale chiamata forma indefinita (o infinito). I verbi all'infinito hanno i suffissi formativi -ть, -ти, -ч (vedi esempi sopra). La forma indefinita nomina solo un'azione o uno stato, senza indicare tempo, numero o persona. I verbi si dividono in transitivi e intransitivi. I verbi transitivi denotano un'azione che può spostarsi su un altro oggetto, il cui nome è all'accusativo senza preposizione. Ad esempio: leggere un giornale, inviare un telegramma, comprare fiori. Tutti gli altri verbi sono intransitivi. Ad esempio: camminare nel parco, volare a sud, minacciare il nemico. I verbi con il suffisso speciale -sya (-s) sono detti riflessivi. Ad esempio: radersi - radersi, fare il bagno - nuotare, costruire - costruire. Tutti i verbi riflessivi sono intransitivi. I verbi sono disponibili in forme perfette e imperfette. Il tipo di verbo mostra come si svolge l'azione. I verbi perfettivi rispondono alla domanda cosa fare? e indicano il completamento di un'azione, il suo risultato, la fine di un'azione, il suo inizio. Ad esempio: disegna, lancia, sboccia, canta. Hanno due tempi: il passato (cosa hanno fatto? - hanno disegnato, lanciato, sbocciato, cantato) e il futuro semplice, costituito da una parola (cosa faranno? - disegnano, lanciano, sbocciano, cantano). I verbi non hanno forme perfette al presente. I verbi imperfetti rispondono alla domanda cosa fare? e quando denotano un'azione, non ne indicano il completamento, il risultato, la fine o l'inizio. Ad esempio: disegna, lancia, sboccia, canta. Hanno tre tempi: il passato (cosa stavano facendo? - disegnando, lanciando, sbocciando, cantando), il presente (cosa stanno facendo? - disegnando, lanciando, sbocciando, cantando) e il futuro complesso, composto da due parole: le parole saranno (sarai, ci sarà e così via) e la forma indefinita di questo verbo (cosa faranno? - disegneranno, lanceranno, fioriranno, canteranno). I verbi hanno forme di modi che mostrano come chi parla valuta l'azione, cioè se la considera reale, o possibile in determinate condizioni, o desiderabile. La lingua russa ha tre modi: indicativo, congiuntivo e imperativo. Il modo indicativo mostra che l'azione è reale, sta realmente accadendo, è avvenuta o accadrà. Ad esempio: la mattina siamo in viaggio. Ora stiamo parlando. Domani ti rivedrò. Nel modo indicativo, il verbo cambia tempo e ha forme di presente, passato e futuro. Il modo congiuntivo (condizionale) mostra che un'azione è possibile solo a determinate condizioni. Ad esempio: senza di te, non sarei arrivato in città e mi sarei congelato per strada. Il congiuntivo si forma dal passato aggiungendo la particella sarebbe. Al congiuntivo i verbi cambiano in base al numero e al singolare in base al genere (cioè, allo stesso modo in cui cambiano i verbi al passato). Ad esempio: leggere - leggerebbe (m. r.), leggerebbe (w. r.), leggerebbe (w. r.), leggerebbe (pl.). (Prestare attenzione all'ortografia separata della particella sarebbe.) Il modo imperativo denota un'azione che viene comandata, chiesta, consigliata di essere eseguita. Ad esempio: strofinale le mani. Copri i piedi con una coperta. Il modo imperativo si forma aggiungendo il suffisso -i- alla radice del presente (futuro semplice) o senza suffisso. Ad esempio: trasportare - trasportare - trasportare; portare - portare - portare; dire - dire - dire; cucinare - cucinare - cucinare. Al plurale si aggiunge -te: portare, portare, raccontare, cucinare. Al congiuntivo e all'imperativo il verbo non cambia tempo. In una frase, i verbi di tutti i modi sono solitamente predicati.

Cambiare i verbi al presente e al futuro in base alle persone e ai numeri si chiama coniugazione. Verbi con la desinenza -у(-у), -еь(-еь), -ет(-ет), -ем(-ем), -еte(-еte), - ut(-yut) - I coniugazione. Verbi con desinenza -у(-у), -ish, -it, -im, -ite, -at(-yat) - II coniugazione. I verbi volere, correre si coniugano diversamente. In unità h. il verbo volere si coniuga secondo la coniugazione I (voglio, tu vuoi, vuole), e al plurale. h. - secondo la II coniugazione (vogliamo, vogliamo, vogliamo). Il verbo correre ha la terza persona plurale. inclusa la forma I coniugazione (corri), le restanti forme - II coniugazione (corri, corri, corri, corri). Tra i verbi c'è un gruppo di verbi impersonali che non cambiano né in numero, né in persone, né in genere. I verbi impersonali si usano in due forme: 1) in una forma che coincide con la forma della 3a persona singolare. Parte del tempo presente (futuro semplice), ad esempio: sta albeggiando, albeggiando, albeggiando, agghiacciante, facendo buio; 2) in una forma che coincide con la forma neutra del passato, ad esempio: stava albeggiando, albeggiava, albeggiava, faceva freddo, si stava facendo buio. In una frase, i verbi impersonali sono predicati e non hanno (e non possono avere) un soggetto. Ad esempio: 1. C'è stato un po' di vento tutta la notte. 2. Non mi sento bene. I verbi personali possono avere anche un significato impersonale. Ad esempio: 1. Un albero è stato incendiato da un temporale. (Mercoledì: un fulmine ha illuminato un albero.) 2. L'odore del fieno sui prati. (Mer: il fieno ha un buon profumo.)

sostantivo– una parte significativa del discorso che esprime il significato grammaticale dell'oggettività nelle categorie flessive di caso e numero e nelle categorie non flessive di genere e animazione.

Caratteristiche grammaticali categoriali generali dei sostantivi

Il concetto di “soggettività” è più astratto del concetto di “soggetto”. Parole " asse», « finestra" e simili si chiamano oggetti, evidenziano il significato grammaticale di "oggettività". Parole " insolenza», « altezza"si chiama caratteristica astratta, le parole " ricamo», « studiando"è chiamata un'azione astratta, le parole " rivoluzione», « colpo di stato" mostra eventi, parole " tempesta», « piovere"nome fenomeni naturali, le parole" minuto», « anno"nome periodi di tempo, le parole" insegnante», « vecchio"Nominare persone, parole "gatto", "delfino" chiamare animali; In tutte le parole di questo tipo viene evidenziato il significato grammaticale di “oggettività”, perché puoi fare loro una domanda Chi? O Che cosa?

Caratteristiche categoriche particolari dei sostantivi

Nei sostantivi si distingue la categoria flessiva del caso. Nei sostantivi flessi questa categoria è espressa da flessioni (betulle UN Nei sostantivi flessi questa categoria è espressa da flessioni (S – R.p., Nei sostantivi flessi questa categoria è espressa da flessioni (e– D.p. ecc.), per i sostantivi indeclinabili il significato della categoria è determinato dal contesto ( c'è della meringa nel piatto– I.p., trattare le meringhe– TV.p., Adoro le meringhe– V.p.).

Nei sostantivi si distingue la categoria del numero. Solitamente si distingue l'opposizione singolare/plurale. ( tavolo/tavoli, insegnante/insegnanti), ma ci sono nomi che si usano solo al singolare. (singularia tantum): argento, mercanti, amore, ci sono sostantivi che si usano solo al plurale. (plurali tantum): profumo, slitta, panna, lievito.

Tutti i nomi, tranne quelli che compaiono solo al plurale. (pluralia tantum), appartengono a uno dei 3 generi: giorno- Sig., moglie- fr., finestra– s.r. Questa è una categoria non verbale.

Nei sostantivi si distingue la categoria non verbale animato/inanimato. Nel definire questa categoria, prestiamo attenzione alla manifestazione grammaticale. Se la forma Vin.p. plurale coincide con la forma di R.p. plurale, allora il sostantivo è animato ( Vedo ragazze (vp) = niente ragazze (R.p.)), se la forma Vin.p. plurale coincide con la forma di I.p. – inanimato ( Vedo ragazze Vedo scrivanie ci sono scrivanie

(I.p.)).

Funzioni sintattiche dei sostantivi Per i sostantivi sono i più ricchi.Molto spesso agiscono come soggetto e oggetto ( sofficenevicare avvolto snello mangiò), ma possono essere anche altri membri della frase: mio nonno lo era uomo di medicina(parte nominale di un predicato nominale composto), onda mari mi ha coperto(definizione), i libri mentono

sul tavolo

(circostanza).

§16. Categorie lessicogrammaticali dei sostantivi Il termine stesso indica la connessione tra vocabolario e grammatica. I significati lessicali dei sostantivi e le risultanti manifestazioni delle categorie grammaticali consentono di distinguere le categorie. Categorie lessicogrammaticali (LGR)

- queste sono sottoclassi di parole che hanno una caratteristica semantica comune che influenza la capacità della parola di esprimere determinati significati grammaticali.

Ciò significa che la semantica delle parole ha alcune caratteristiche che influenzano le sue caratteristiche grammaticali. Ad esempio: se la caratteristica semantica è “un oggetto specifico”, ne consegue che la caratteristica grammaticale è singolare. e molti altri H.; quelli. La maggior parte dei nomi concreti hanno forme singolari. e molti altri H. significa “lo studio della forma” e come termine linguistico denota la branca della grammatica che studia la struttura delle parole e l’espressione dei significati grammaticali all’interno di una parola. Quei significati grammaticali che vengono espressi per al di fuori della parola, vengono studiati in un'altra sezione della grammatica - nella sintassi. E la parola come portatrice di significato, una designazione di concetti del mondo reale, è studiata nella sezione "Vocabolario".

Nel processo di comunicazione verbale, le persone affrontano il significato, espresso, ad esempio, nella seguente frase: Il suo armadio si trovava sotto il tetto di un alto edificio a cinque piani e sembrava più un armadio che un appartamento.(F. Dostoevskij).

Affinché il significato di una frase diventi accessibile al lettore, l'autore non deve solo trovare le parole necessarie ed esatte, ma anche collegarle in modo tale che le parole possano cooperare tra loro e adattarsi l'una all'altra.

Nella lingua russa, questo adattamento viene effettuato con l'aiuto di vari finali che (insieme alle preposizioni e ad alcune particelle, nonché con l'aiuto dell'ordine delle parole) esprimono esternamente la "relazione" delle parole, il loro ruolo nella frase . Secondo insiemi caratteristici di tratti grammaticali, secondo la “tendenza” a svolgere l'uno o l'altro ruolo nella frase, secondo determinate caratteristiche semantiche, si possono distinguere classi grammaticali di parole; vengono chiamati parti del discorso

.

La distribuzione per parti del discorso viene effettuata sulla base di tre criteri: semantico, morfologico e sintattico. La grammatica moderna della lingua russa distingue dieci parti del discorso: sostantivo, aggettivo, cifra, verbo, avverbio, pronome, preposizione, congiunzione, particella, interiezione. Tuttavia, non tutti i linguisti aderiscono a questo punto di vista: alcuni linguisti distinguono un numero diverso di parti del discorso, poiché i principi per la distribuzione delle parole in diverse classi grammaticali possono essere diversi. La questione della divisione di tutte le parole di una lingua in classi si è posta più volte davanti ai linguisti di epoche e popoli diversi. Nel IV secolo a.C. due eminenti filosofi in diverse parti del mondo hanno identificato quattro parti del discorso: Aristotele nell'antica Grecia - nome, verbo, membro E unione(O grappolo ), Panini nell'antica India in lingua sanscrita - nome, verbo, preposizione, particella. Questa visione delle classi di parole è stata mantenuta in varie grammatiche per molto tempo. Così, nella “Grammatica” di Meletius Smotritsky, risalente al XVII secolo, si può trovare una descrizione delle otto parti del discorso della lingua russa. M.V. Lomonosov in “Grammatica russa” fa alcuni chiarimenti: propone di distinguere tra i nomi. La sua classificazione è la seguente: Nome(nome effettivo, aggettivo e cifra), pronome, verbo, participio, avverbio, preposizione, congiunzione, interiezione.

Gli scienziati russi A.A. prestarono maggiore attenzione alla morfologia alla fine del XIX secolo. Potebnya e F.F. Fortunatov.

Ognuno di loro propone principi diversi per classificare le parole.

A.A. Potebnya ha suggerito di mettere al primo posto la semantica, ma senza dimenticare di tenere conto del ruolo sintattico della parola nella frase. F.F. Fortunatov credeva che la cosa più importante nella classificazione delle parole fosse l'attuazione coerente del principio morfologico, ad es. tenendo conto delle caratteristiche di flessione di un particolare lessema. Pertanto, ha chiamato classi grammaticali di parole classi formali. Successivamente, i principi di classificazione delle parti del discorso furono costruiti cercando di combinare questi due principi proposti da linguisti eccezionali. Tra i linguisti russi che hanno prestato molta attenzione ai problemi morfologici figurano A.M. Peshkovsky, A.A. Shakhmatova, L.V. Shcherbu. Tuttavia, il merito più eccezionale appartiene a V.V. Vinogradov. La sua classificazione delle parti del discorso è di natura multistadio e si basa sul ruolo delle parole nella frase (il primo stadio è la divisione delle parole in parti del discorso e particelle del discorso, cioè particelle, particelle connettive, preposizioni, congiunzioni ), e sulle loro inflessioni semantiche e caratteristiche. V.V. Vinogradov identifica una parte speciale del discorso – la categoria di stato. Tuttavia, la questione delle parti del discorso - il loro numero e i principi di isolamento - non è stata ancora definitivamente risolta.

Inoltre potrebbero sorgere altri problemi più specifici. Uno di questi è l'omonimia morfologica. La stessa parola “funziona” in una frase, ad esempio, come participio, e in un'altra come sostantivo: 1) Il capo del dipartimento, la donna, era troppo giovane. 2) La direttrice trascorreva i giorni feriali al telefono. Nella prima frase la parola Testaè un participio, poiché, da un lato, definisce un sostantivo donna, concordando con esso in genere, numero e caso, e d'altra parte controlla il sostantivo da esso dipendente dipartimento, imponendogli di utilizzare il caso strumentale. Quindi, in questa frase la parola Testa combina sia i segni di un aggettivo che i segni di un verbo (non formale, intransitivo, attivo, presente), cioè è un participio. Nella seconda frase la parola Testaè un sostantivo: svolge il ruolo di soggetto (sta in un sostantivo), è determinato da un verbo al passato come sostantivo. femmina gentilezza e unità.

numeri. Dal punto di vista della formazione delle parole, si è verificata la derivazione sintattica: la parola è passata da una parte del discorso all'altra. Da un punto di vista morfologico, abbiamo a che fare con diverse parti del discorso. E si scrivono allo stesso modo!

Lo scopo di questo articolo è ricordare l'ordine di analisi morfologica di una parola, evidenziando quei luoghi “tesi” che devi essere in grado di aggirare, che devi imparare ad affrontare quando analizzi una parola come parte del discorso .

Sostantivo IO. Significato grammaticale generale: denota un oggetto. Il significato di oggettività è grammaticalmente espresso in un sostantivo..

Altre parti del discorso definiscono il sostantivo in un modo o nell'altro: stivali alla moda, stivali da cucire, stivali da dieci, stivali a fisarmonica

II. Caratteristiche grammaticali.

1. UN. Permanente. Nome proprio o comune. I nomi comuni denotano classi di oggetti, sostanze, azioni, proprietà.

2. (legno, resina, corsa, durabilità), e i nomi propri denotano oggetti unici: Mosca, Beethoven, Neva, Russia, Giove. La prima classe comprende tutti i nomi concreti che nominano oggetti materiali. Le parole di questa classe possono variare in numero. Le parole dell'innumerevole classe di oggetti non cambiano in base al numero e hanno una forma simile a quella del singolare o del plurale. Appartengono a questa classe i nomi con significato lessicale astratto, i nomi reali, i nomi collettivi e i nomi propri.
Pertanto, è importante notare che la parola appartiene alla classe delle parole numerabili - non numerabili, e quindi indicare a quale categoria di significato appartiene la parola analizzata.
Naturalmente sono possibili anche casi in cui le parole reali vengono usate nel significato di parole concrete, ad esempio: tè(diverse varietà), oli, grassi. A volte i nomi che denotano oggetti individuali sono usati nel significato di nomi reali o collettivi: Vendevano lanugine e piuma. Si sta già nascondendo foglio terreno bagnato dorato nella foresta. In questi casi i nomi perdono il plurale. Ciò suggerisce che è necessario prestare attenzione al significato esatto in cui la parola viene utilizzata in un determinato contesto.

3. Animato o inanimato. Questa è una categoria grammaticale che differisce nella forma dei vini. pag. – in II classe. in unità h., e per altri tipi flessivi - al plurale. h. Secondo questa categoria, le parole si dividono in “grammaticamente” viventi – animate – e “grammaticamente” inanimate – inanimate. Vedo (chi?) ragazzo, cavalli, bambole, fante, asso, re, uomo morto, uomo morto, gatto. Vedo (cosa?) fantasma, campo, persone, folla, dipinti, albero, erba. Vin.p.

i sostantivi del primo gruppo coincidono con il genere, del secondo gruppo - con l'im. 4. Asta
. I sostantivi non cambiano, ma sono divisi in generi: maschile, femminile, neutro e comune. Il genere di un sostantivo può essere determinato in tre modi: 1) in accordo con un aggettivo o verbo al passato -€blu oh oceano, l'oceano si estendeva --xia ; 2) da una serie di desinenze, ad esempio, genere. e loro. casi –€ + tavolo- tavolo (m.r.) o€ + topo- topi
(fr.). 3) sostituire il sostantivo con il corrispondente pronome personale. I nomi comuni includono parole della prima declinazione con desinenze- un (- i) , che caratterizzano una persona: ruggito, avido, ignorante, arrogante, immaginato. A seconda del genere dell'oggetto nominato, queste parole “funzionano” sia come sostantivi w.r., sia come sostantivi m.r.:.

Vasya è un tale prepotente! Inga è una terribile piagnucolona Le caratteristiche grammaticali non costanti includono:

1. Numero. La maggior parte dei nomi – ad es. i sostantivi appartenenti alla classe delle parole numerabili sono flessi dai numeri e hanno una forma singolare o plurale.

2. Caso. I sostantivi cambiano a seconda dei casi. Il gruppo di nomi presi in prestito non cambia a seconda dei casi, ad esempio cinema, metro, cappotto, caffè, canguro ecc. Tuttavia, in una frase puoi vedere quale posizione sintattica occupano: attraverso la forma grammaticale delle parole ad esse correlate nel significato: Metropolitana era o chiuso o . Parola metropolitana sta nella loro forma. p., poiché occupa la posizione del soggetto. Ci arriveremo (con cosa?) in metro . Parola. In questa frase la parola sta al posto dell'oggetto indiretto - e secondo la connessione di controllo proveniente dal verbo ci arriveremo .

, stabiliamo il suo caso – strumentale III. In una frase, un sostantivo di solito svolge il lavoro di soggetto o oggetto, ma può svolgere qualsiasi altro lavoro: essere un modificatore incoerente(Aveva una gonna a quadretti) , applicazione(Una bellissima farfalla svolazzava sui fiori) , circostanza(Il padre lavorava in città) , la parte nominale di un predicato composto (Volodja era) .

. dipendenti stavo cercando pace e la saggezza, trovò l'oblio tra la natura.

(A.N. Tolstoj) Pace

- sostantivo. I. Significato grammaticale generale – soggetto, denota uno stato, inizio. modulo -.
pace
II. Caratteristiche costanti: nome comune, appartiene alla classe degli oggetti innumerevoli (tipo di significato lessicale - astratto), maschile, 2a declinazione.

Segni non permanenti: sta sotto forma di genere. n. (Non definiamo la forma del numero, poiché questa parola non ha opposizione al numero.)

III. In una frase funge da complemento.

Sostantivo Aggettivo

Altre parti del discorso definiscono il sostantivo in un modo o nell'altro: Significato grammaticale generale: denota una caratteristica di un oggetto che è coerente con la parola (di solito un sostantivo) che denota l'oggetto e non indica una relazione con il tempo.

II. Caratteristiche grammaticali. Permanente. Qualitativo, relativo o possessivo.: Gli aggettivi possessivi sono i più facili da definire: queste parole indicano che l'attributo appartiene a qualche persona o cosa, rispondi alla domanda
di chi? marmellata di fragole, ponte ferroviario, altezza di tre metri, notte di luna, canto del cigno.

Vasya è un tale prepotente! Inga è una terribile piagnucolona
Gli aggettivi qualitativi indicano direttamente l'attributo di un oggetto: gentile, coraggioso, semplice, complesso, completo, intero, ricco, eterno.
In alcuni casi, gli aggettivi relativi possono diventare qualitativi. Lo apprendiamo dal contesto: con quale parola viene usato questo aggettivo, cosa significa: andatura di legno, mani d'oro, cuore di pietra, labbra di zucchero
. Una caratteristica qualitativa può manifestarsi in un oggetto in misura maggiore o minore, quindi solo gli aggettivi qualitativi possono avere una caratteristica grammaticale così variabile come il grado di confronto.
Solo gli aggettivi qualitativi possono avere una forma breve, quindi tra le caratteristiche instabili degli aggettivi qualitativi notiamo la forma completa o breve.
Scriviamo il grado di comparazione in cui si trova l'aggettivo qualitativo: nell'originale, comparativo o superlativo.
Per tutti gli aggettivi indichiamo le forme di genere, numero e caso.

Ricordiamo che gli aggettivi brevi cambiano a seconda del genere e del numero, la forma del grado comparativo non cambia in alcun modo. III.

In una frase, un aggettivo è spesso una definizione o una parte nominale di un predicato composto, le forme brevi hanno solo un "luogo di lavoro" - come parte del predicato; Nota . Ci sono un certo numero di parole nella lingua russa che, nel significato e nel ruolo nella frase, sono aggettivi, ma non sono grammaticalmente in grado di esprimere la loro appartenenza alla “classe”. Queste sono parole come (lingua) Hindi, (lingua) urdu, (colore) Marengo, (pantaloni) cachi, (gonna) fondo a campana ecc. Tali aggettivi sono chiamati analitici, perché per scoprire il loro significato grammaticale, è necessario analizzare le loro connessioni con altre parole nella frase. Come ogni aggettivo, definiscono nomi, rispondono a domande

Quale? Quale? Quale?. Esempio di analisi morfologica Parlava perfino la lingua .

Somalia Somalia – aggettivo, definisce una parola.

lingua Io,II. Aggettivo relativo (descrive una caratteristica attraverso la sua relazione con un oggetto - a lingua

). Immutabile.

III. La frase è una definizione incoerente. I segni contengono molto accurato conoscenza e poesia

. (K. Paustovsky) Preciso – aggettivo, definisce l'attributo di una parola conoscenza , inizio modulo -.

accurato

Io, II. Aggettivo qualitativo, completo, concorda con un sostantivo al singolare.

Numero

Questa classe grammaticale di parole non è stata ancora completamente formata nel russo moderno. Include parole che denotano quantità e nominano un numero, ma a causa delle caratteristiche grammaticali informate, alcune parole che denotano quantità appartengono ad altre parti del discorso. Parole mille, milioni, miliardi - nomi, uno – aggettivo (poiché può cambiare sia per genere che anche per numero: un giorno, una notte, una lezione, un giorno ). Tutti i numeri ordinali secondo un insieme di caratteristiche grammaticali sono aggettivi relativi. Solo tre numeri sono suscettibili di cambiamento parziale in base al genere; queste sono le parole: due (amico, sole) – due (ragazze), Entrambi (amico, sole) due - Entrambi uno e mezzo (giorno, mela) – uno e mezzo

Sostantivo(pagine).

Altre parti del discorso definiscono il sostantivo in un modo o nell'altro: Pertanto, il significato grammaticale generale che unisce le parole nella classe dei numeri è la designazione della quantità o del numero seriale di un oggetto.
Caratteristiche grammaticali. Cambiano a seconda dei casi. Le parole già menzionate hanno le loro caratteristiche speciali. Quando si analizzano i numeri, è consuetudine notare la loro struttura e il loro significato. Secondo la loro struttura, i numeri sono: non derivati (due, quattro, dieci, cento, quaranta), derivati (quindici, venti, ottanta), composito (ventuno, due decimi, millesessantatre). Quelli quantitativi si distinguono per valore(sette, diciotto, sessantadue) , frazionario(un nono, cinque sesti) , collettivo.

Ricordiamo che gli aggettivi brevi cambiano a seconda del genere e del numero, la forma del grado comparativo non cambia in alcun modo.(due, quattro) , ordinale (terzo, venticinquesimo, centocinquantunesimo) Ruolo sintattico. Se un numero nomina un numero, di solito appare in una frase come soggetto o predicato: Cinque più cinque saranno le dieci.. Se il numero indica il numero di oggetti, cosa che accade più spesso, allora il numero insieme al sostantivo forma un'unità sintattica indivisibile e insieme al sostantivo svolgono il lavoro necessario nella frase: Due divani stava in piedi nel soggiorno Ciambella.

. mangiò. cinque panini per pranzo. Alla squadra mancavano tre ragazzi. Il suo non c'era

due settimane La temperatura nell'acqua ha raggiunto solo più sette gradi Semi – numero..

I. Significato grammaticale generale – denota quantità

(gradi) , inizio modulo - Sette

II. Caratteristiche grammaticali: numerale quantitativo, non derivativo, in forma di genere. caso.

Sostantivo Significato grammaticale generale – segno di un'azione o di un attributo (veloce da capire, molto veloce, molto divertente).

Altre parti del discorso definiscono il sostantivo in un modo o nell'altro: Di solito, un avverbio ha una categoria di significato: attributivo (qualitativo, quantitativo, immagine e metodo di azione, comparativo-simile), avverbiale (luogo, tempo, motivo, scopo, ecc.).

Si può dire solo una cosa sulla grammatica di un avverbio: non cambia, non ha forme di inflessione, ad eccezione di un tipo di avverbi, quelli formati da aggettivi che utilizzano un suffisso -o(i) : possono avere un grado di paragone - iniziale (alto, profondo), comparativo (saltò più in alto, si tuffò più in profondità), eccellente (molto premiato, profondamente toccato dalla preoccupazione).

Ricordiamo che gli aggettivi brevi cambiano a seconda del genere e del numero, la forma del grado comparativo non cambia in alcun modo. In una frase di solito è una clausola avverbiale avverbiale.

Esempio di analisi morfologica. Questo pensiero non mi ha lasciato e mi ha impedito di curarlo Ancora . (A.S. Pushkin)

Ancora – avverbio.

I. Significato grammaticale generale: un segno di un'azione denotata da un verbo arrangiarsi.

II. Appartiene alla categoria degli avverbi qualitativi e non cambia.

III. In una frase è una circostanza del modo di agire.

Verbo

Sostantivo Il significato grammaticale generale di un verbo è una designazione di una caratteristica procedurale di un oggetto. Una caratteristica procedurale è quella che cambia, scorre nel tempo, “ravviva” l'immobile mondo oggettivo e si oppone a quelle caratteristiche statiche che sono state nominate dalle parti precedenti del discorso. Il verbo ha il più ampio insieme di caratteristiche grammaticali.

II. UN. Le caratteristiche permanenti del sistema grammaticale di un verbo sono le seguenti.

1. Visualizza: perfetto e imperfetto. Il modo più semplice per distinguere un tipo da un altro è porre una domanda sul verbo. Alla domanda cosa fare? i verbi imperfetti rispondono alla domanda cosa fare? Rispondono i verbi perfettivi. Il significato grammaticale del nome della specie e delle domande è ovviamente diverso. Pertanto, i verbi della forma perfetta indicano che l'azione chiamata si è esaurita internamente ed è giunta a compimento: leggi, balla, vola, canta
ecc. I verbi imperfettivi denotano un'azione che non ha né inizio né fine e non indica completamento. Ricordiamo che nella lingua russa esistono verbi di due tipi che da soli, senza contesto, non sono in grado di indicare il tipo di azione: giustiziare, sposare, installare telefoni, gassificare . Ma ogni volta in un testo specifico acquisiscono l'uno o l'altro significato specifico: (Lo faremo) sposa tuo figlio. Ogni anno si sposa(cosa fa?) prima uno, poi un altro figlio.

2. Transitività – intransitività. Il significato di questa categoria grammaticale è che alcuni verbi sono capaci di indicare un processo che copre l'intero oggetto della loro azione. Questi sono verbi transitivi: costruire (casa), colore (parete), lavorare a maglia (calzini), cantare (romantico). Formalmente, la transitività è espressa nel fatto che i verbi controllano i nomi nella forma accusativa senza preposizione, e in rari casi, vale a dire quando viene espresso il significato di una parte di un oggetto o la negazione, i verbi transitivi controllano un sostantivo nel caso genitivo modulo: tagliare il formaggio, non hanno talento . Tutti gli altri verbi sono intransitivi: pensare alle vacanze, vivere alle Canarie, suonare il campanello, imitare il poeta
ecc. Anche se nella frase che stai analizzando il verbo è usato con un sostantivo che non è all'accusativo, ma in linea di principio ha tale possibilità, dovresti contrassegnarlo come verbo transitivo: dipingi velocemente, lavori a maglia con i fili, costruisci con gli operai, canti per essere pagato

ecc. 3. Rimborsabilità – non rimborsabilità . Questa caratteristica grammaticale caratterizza l'azione in termini di direzione: i verbi non riflessivi indicano la direzione dell'azione verso un oggetto, mentre i verbi riflessivi dirigono l'azione alla persona che la esegue, confronta: risciacquare - risciacquare, pettinare - pettinare, incontrare - incontrare ecc. L'indicatore formale di un verbo riflessivo è il suffisso

-sya(i). Va aggiunto che tutti i verbi riflessivi sono intransitivi. 4. Coniugazione. Esistono due tipi flessivi di verbi nella lingua russa, le cosiddette prima e seconda coniugazione. Dobbiamo ricordare i segni identificativi dei verbi di I e II coniugazione che venivano studiati alle scuole elementari e ripetuti anno dopo anno. Non dimenticare che nella lingua russa ci sono molti verbi coniugati in modo diverso. Queste sono le parole mangiare, dare, correre, volere e prefissi da loro:

Vasya è un tale prepotente! Inga è una terribile piagnucolona dare, dare, mangiare, scappare

ecc. Caratteristiche grammaticali incoerenti.

2. 1. Inclinazione

: indicativo, condizionale (o congiuntivo), imperativo. Al modo indicativo i verbi cambiano come segue: a) a volte. Ricordiamolo: i verbi imperfetti hanno tre forme di tempo: passato (Leggere), presente (lettura), futuro composito (leggerò). I verbi perfettivi hanno due forme di tempo: passato (Leggere);
, futuro semplice(leggerò) parto E numeri,
V) nel presente e nel futuro - secondo persone E numeri.

3. Al condizionale i verbi cambiano a seconda del genere e del numero.

4. Nell'umore imperativo - in base ai numeri.

Ricordiamo che gli aggettivi brevi cambiano a seconda del genere e del numero, la forma del grado comparativo non cambia in alcun modo. In una frase il predicato è sempre il verbo alla forma personale. La forma infinita o indefinita del verbo può essere quasi qualsiasi parte della frase e altre forme verbali, participio e gerundio, sono discusse di seguito.
Trovare il verbo in una frase non è difficile. Nessuno ha mai avuto difficoltà a definire una parola come verbo. I dubbi possono sorgere solo nei casi in cui viene utilizzata una forma del verbo anziché un'altra forma. Ad esempio, la forma del condizionale nel significato della forma dell'imperativo: Petya, Vorrei andare riceverai il pane. Quando si analizza un verbo, è necessario notare che la parola ha una forma, ma il significato è completamente diverso. In questo modo dimostri di saper distinguere tra forma e contenuto.

Potrebbe anche essere il contrario, ovvero che la forma del modo imperativo venga utilizzata nel significato del modo condizionale: Pizzichi di pelo di volpe non essere dispiaciuto- se solo avesse una coda. (I.A. Krylov)

Nel discorso carico di emozione, accade spesso che alcune forme verbali possano assumere il significato di altre forme verbali e allo stesso tempo avere una colorazione stilistica. Quando parliamo di un evento importante o insolito nella nostra vita, spesso iniziamo la nostra storia in questo modo: Sto arrivando In qualche modo sono in fondo alla strada... O Sto tornando Un giorno tornerò a casa...

La forma del tempo presente in queste affermazioni ha il significato del tempo passato, ma allo stesso tempo fissa l'attenzione dell'ascoltatore sul processo dell'evento, attira la sua attenzione, lo rende, per così dire, complice dell'azione che si svolge davanti ai suoi occhi. “Cosa ho fatto! / Sono morto!/ A me di sua spontanea volontà, / Il sole stesso, / Diffondendo i suoi raggi, / Cammina nel campo.

, - esclama l'eroe lirico della famosa poesia di V.V. Majakovskij. Ma l'eroe è vivo. La forma del passato ha una forte connotazione emotiva; il verbo in questo caso ha un significato vicino all'interiezione, ma non porta il significato del passato dell'umore indicativo. Un altro esempio. COME. Pushkin racconta di come una volta vide il suo amico del liceo tra i prigionieri: Mi sono rivolto involontariamente a lui. Siamo molto vicini Aspetto l'uno contro l'altro - e contro di me Lo scoprirò.

Tempo presente, circondato da forme passate. La situazione riportata nella frase si allunga, addirittura si ferma nel tempo, come al rallentatore quando proiettano un film. Questo momento è così importante nella storia che è impossibile “percorrerlo” come altre azioni collaterali. La forma presente fuori luogo conferisce la giusta colorazione stilistica al testo.

Esempio di analisi morfologica. Quando in una soleggiata mattina d'estate, andrai? nella foresta, poi i diamanti sono visibili nei campi e nell'erba.(L. Tolstoj)

Andrai? - verbo.

I. Il significato grammaticale generale è una caratteristica procedurale del soggetto (il soggetto non è espresso nella frase). Inizio modulo - andare.

II. Caratteristiche grammaticali:

A. Costanti: perfettiva, intransitiva, irreversibile, appartiene alla coniugazione I.
B. Incostante: modo indicativo, forma del futuro semplice, 2a persona (usata in un significato personale generalizzato), singolare. numero.

III. Il predicato funziona in una frase.

Le caratteristiche grammaticali sono le componenti di qualsiasi parte del discorso. A cosa servono? Naturalmente, per separare l'uno dall'altro per rivelarne le qualità individuali. Quindi, le caratteristiche grammaticali di una parola possono essere sia generali che appartenere a una parte specifica del discorso. Ciascun gruppo di funzionalità verrà discusso di seguito.

Caratteristiche grammaticali. Disposizioni generali

Per tutte le parti del discorso esiste un certo insieme di funzionalità che possono essere applicate a qualsiasi parola. Tali caratteristiche includono tradizionalmente il genere (maschile/femminile, comune/neutro), il numero (collettivo/doppio, singolare/plurale) e la persona (prima/seconda e terza persona).

Un'altra caratteristica grammaticale comune è il caso. Come sai, ci sono sei casi in lingua russa. Nominativo, genitivo, dativo, accusativo, strumentale e preposizionale. Le domande di tutti i casi devono essere conosciute a memoria, poiché il possesso di tali informazioni aiuta non solo a determinare le caratteristiche grammaticali, ma anche a determinare il tipo di secondario

Caratteristiche grammaticali del sostantivo, del verbo e dell'aggettivo

Le caratteristiche grammaticali di un sostantivo hanno una composizione molto più piccola. In primo luogo, questa parte del discorso ha una declinazione e, in secondo luogo, è necessario determinare l'animazione, ovvero il sostantivo può essere inanimato o animato. In terzo luogo, viene determinata l'identità del nome: nome comune o proprio.

Quelli grammaticali sono piccoli quanto i sostantivi. Per tale analisi, dovrai determinare la categoria - qualitativa/possessivo/relativo, il grado di accordo con il sostantivo in genere/numero/caso, e dovrai anche determinare se si tratta di una forma completa o abbreviata e se c'è un grado di comparazione (solo per gli aggettivi che hanno una categoria qualitativa).

Pertanto, le caratteristiche grammaticali della parola aiutano ad analizzarla in piccoli dettagli e a determinare i componenti di una particolare parte del discorso. Per fare ciò, devi sapere che esiste un gruppo di caratteristiche generali e individuali che sono caratteristiche di ciascuna parte del discorso separatamente.