Rayuan adalah ahli kecil cadangan. Ahli utama dan sekunder cadangan: maklumat asas

Konsep umum ahli kecil.

Anggota sekunder ayat ialah semua ahli ayat, kecuali subjek dan predikat.

Ahli sekunder ayat boleh mengembangkan (menerangkan) kedua-dua anggota utama dan sekunder ayat, bersama-sama dengan mana mereka membentuk frasa (lihat di atas, § 1-4), sebagai contoh: 1) Di atas pokok tergantung matang buah epal.(Dalam ayat ini, anggota kecil mengembangkan (menjelaskan) anggota utama ayat.) 2) Pesakit bercakap sangat senyap. (Dalam ayat ini senyap menyebarkan predikat berkata dan anggota bawah umur sangat menyebarkan istilah kecil senyap.)

Ahli sekunder ayat boleh digabungkan dengan ahli ayat lain dalam tiga cara: perjanjian, pengurusan, bersebelahan, sebagai contoh:

1) tersipu-sipu strawberi masak (persetujuan). 2) Pelajar membaca buku (kawalan). 3) dilihat dari jauh hutan(sambungan). (Lihat § 3.)

Ahli sekunder ayat mempunyai pelbagai makna: mereka menunjukkan kualiti subjek (mekar wangi linden); menunjukkan pemilikan objek (anda jam adalah betul); menunjukkan instrumen tindakan (Penebang kayu itu bekerja gergaji kereta); objek yang diarahkan tindakan itu (Penebang kayu itu melihat kayu); tempat kejadian (Penunggang menunggang hadapan); masa tindakan (Pengakap sudah kembali pada waktu subuh) dan sebagainya.

Sesetengah ahli kecil menggabungkan dua makna, contohnya: 1) Di jeti terdapat sebuah bot panjang dengan kargo . Istilah kecil dengan beban menunjukkan objek tambahan dan pada masa yang sama menunjukkan tanda objek. (Bandingkan: Berdiri di jeti sarat bot panjang.) Itulah sebabnya dua soalan boleh dikemukakan kepada anggota menengah ini: a) bot panjang dengan apa? - tongkang dengan kargo; b) bot panjang yang? - tongkang dengan kargo. 2) Mata berbohong dalam kes. Istilah kecil dalam kes itu menggabungkan dua makna: 1) menunjukkan objek ( apa cermin mata berbohong?); 2) menunjukkan tempat ( di mana cermin mata berbohong). (Lihat § 4.)

Semua ahli sekunder, mengikut sifat maknanya dan mengikut peranan sintaksis mereka dalam ayat, dibahagikan kepada tiga kumpulan:

addenda, definisi dan keadaan.

Penambahan.

Tambahan menandakan objek yang merupakan objek tindakan atau perlu untuk menjelaskan ciri tersebut. Pelengkap menjawab salah satu soalan berikut bagi kes tidak langsung: ke o o o? - apa? kepada siapa? - apa khabar? siapa - apa? oleh siapa? - bagaimana? o k o m? - tentang apa? Penambahan boleh kedua-duanya tanpa preposisi dan dengan preposisi.

1. Penambahan itu dinyatakan oleh kes tidak langsung kata nama dan kata ganti nama: Anda cari sendiri tempat dekat tepi, tengok sekeliling, tengok sekeliling omboh, kejap dengan kawan.(T.)

2. Penambahan boleh dinyatakan oleh mana-mana bahagian ucapan yang digunakan dalam makna kata nama: Taras tua berfikir tentang lama.(G.) Dia memandang masuk. Cuckoo satu Kuki menegaskan miliknya. (P.)

3. Penambahan (serta subjek) boleh dinyatakan dengan bentuk kata kerja yang tidak tentu atau dengan angka:

Perintah komander cangkerang peti pil musuh (apa yang diperintahkan oleh panglima? ). Bahagikan sepuluh pada dua (untuk apa? ).

Nota. 1. Angka dan bentuk tak tentu tidak memperoleh makna kata nama; ia diiktiraf sebagai tambahan setakat ia berdiri di tempat penambahan dan merujuk kepada perkataan yang membenarkan penambahan dengannya.

2. Tidak seperti bentuk tak tentu yang termasuk dalam predikat kata kerja majmuk, bentuk tak tentu sebagai tambahan menandakan tindakan bukan subjek, tetapi orang lain yang ditunjukkan atau boleh ditunjukkan dalam ayat dalam kes datif atau akusatif. Bentuk tak tentu mempunyai makna sedemikian dengan kata kerja yang dikaitkan dengan konsep: meminta, menyuruh, mengemis, membenarkan, menghalang dll., contohnya: saya mengarahkan jurulatih itu pergi.(P.)- Saya mengarahkan, dan jurulatih mesti pergi. Ibu menangis suruh saya simpan kesihatan anda. (P.)- Ibu menghukum, tetapi saya mesti melindungi. Zurin diperintahkan untuk memfailkan menumbuk. (P.)- Zurin memesan, dan yang lain akan melayan. saya sila tunggu. - Saya merayu, tetapi awak tunggu.

4. Penambahan boleh dinyatakan dengan frasa yang terdiri daripada angka kuantitatif dan kata nama, contohnya: 1) Dibeli lima buku salinan. 2) Bertemu bersama lima orang kawan. 3) Kita berbincang kira-kira lima baru buku.

Pelengkap kepada kata kerja langsung dan tidak langsung.

Langsung dipanggil tambahan yang dikawal oleh kata kerja transitif dan menandakan subjek yang tindakan itu diarahkan. Dalam pertuturan, kata kerja transitif sentiasa digunakan bersama-sama dengan objek langsung, jika tidak, makna pernyataan yang mengandungi kata kerja transitif kekal tidak jelas, dan pernyataan tersebut sendiri kekal tidak lengkap dari segi sintaksis.

Ya, cadangan Budak itu menangkap ... tidak lengkap, kerana kata kerja transitif yang ditangkap semestinya memerlukan objek langsung, menjawab soalan apa yang anda tangkap?

ke o g o ditangkap? - Budak itu menangkap bola. Budak itu menangkap kuda dan lain-lain.

Objek langsung dinyatakan: 1) oleh kes akusatif tanpa preposisi, menunjukkan bahawa subjek sepenuhnya diliputi oleh tindakan: ditangkap hinggap, mengurangkan birch, membaca buku dan lain-lain.;

2) bukannya akusatif, huruf genitif juga boleh digunakan tanpa preposisi dalam kes berikut: a) apabila mereka ingin menunjukkan bahawa tindakan itu tidak meliputi keseluruhan subjek, tetapi hanya sebahagian daripadanya: bawak air, dapatkan tepung, tuangkan susu, tuangkan bijirin, minum teh b) dalam kes penafian: jangan beri betul, tidak menyentuh rambut, tidak dijangka kembali; berbanding dengan akusatif, genitif dalam kes ini menguatkan penolakan; perlawanan: I tidak membaca ini buku.- Saya belum baca yang ini. buku.

Tidak seperti pelengkap langsung, semua pelengkap lain dipanggil tidak langsung.

Nota. Objek langsung berlaku bukan sahaja dengan kata kerja transitif, tetapi juga dengan beberapa kata keterangan predikatif: kesian pulak kakak. saya perlu buku.

Giliran sebenar dan pasif.

Giliran sebenar ialah pembinaan ayat di mana subjek menandakan pelakon, predikat - tindakan yang "melepasi" ke objek lain yang ditunjukkan oleh objek langsung.

Subjek. Predikat. Pelengkap langsung.

Budak itu membaca buku.

Angin menggoncang birch.

Saya membasuh lantai.

Pusing ganti pasif ialah binaan ayat yang mana subjek yang bertindak bertindak sebagai subjek, predikat mempunyai makna pasif, dan pelaku boleh ditunjukkan dengan penambahan dalam kes kreatif tanpa preposisi.

Subjek I.

Buku itu dibaca oleh seorang budak lelaki.

Birch itu bergoyang oleh angin.

Lantai telah saya basuh.

Sebagai predikat dalam frasa pasif, sama ada kata kerja refleksif dengan makna pasif digunakan, atau predikat nominal majmuk, bahagian nominalnya ialah participle pasif pendek (dalam -n dan -t): berayun, telah dibaca, dibasuh.

Mudah untuk menukar perolehan sebenar menjadi pasif, dan sebaliknya.

Perolehan sebenar. Perolehan yang menderita.

1) Staraya Kirilovna semula- Semua cerita telah diceritakan semula

memberitahu saya semua Kirilovna lamanya kepada saya.

cerita dongeng.

2) Pelajar Kami Serius Puisi Rakyat Serius

mengkaji puisi rakyat. dipelajari oleh pelajar kita.

Nota Dengan predikat yang mempunyai bentuk tidak sempurna spesies, kata kerja refleksif dengan makna pasif kebanyakannya digunakan: Tugasan ini telah berjaya diselesaikan kami ( memutuskan kami, akan diputuskan kami).

Dengan predikat yang mempunyai bentuk bentuk sempurna, participle pasif na-ni-t digunakan terutamanya: tugasan ini diselesaikan(betul faham) kami (telah diselesaikan kami. akan diselesaikan kami).

Predikat, yang dinyatakan oleh kata kerja refleksif dengan makna pasif, biasanya digunakan hanya dalam orang ke-3. Borang pasif yang hilang bagi orang pertama dan kedua diisi dengan ayat peribadi tidak tentu yang mempunyai binaan yang sah: Mereka berpakaian saya. Anda sedang dibasuh dan lain-lain.

Pelengkap bagi kata nama dan kata adjektif.

saya. Kategori kata nama berikut boleh dijelaskan oleh objek:

1) Kata nama yang menunjukkan perbuatan. Kebanyakan kata nama ini berkongsi akar dengan kata kerja (balas dendam dan dendam, takut dan takut, potong dan penebangan) atau dekat dengan kata kerja dalam makna leksikalnya (fikir - fikir, fikir).

Beberapa kata nama ini mengawal kes objek yang sama dengan kata kerja yang sepadan: balas dendam musuh- membalas dendam musuh takut bahaya- takut bahaya, rindu rumah- kerinduan di rumah, terfikir tentang dia- fikir tentang dia. Yang lain mengawal kes yang berbeza daripada kata kerja yang sepadan: mencincang hutan- penebangan hutan, menggali kentang - menggali kentang dan lain-lain.

Kes akusatif objek langsung dengan kata kerja sepadan dengan kes genitif objek dengan kata nama lisan: kering (apa?) buah-buahan-pengeringan (apa?) buah-buahan; sediakan roti- kosong roti; meneroka matematik - kajian tersebut matematik dan lain-lain.

Nota. Frasa yang terdiri daripada kata nama yang menunjukkan ukuran sesuatu atau bekas untuk sesuatu, dan kata nama lain dengannya dalam kes genitif, dianggap sebagai salah satu ahli ayat: Dibawa penuh bakul cendawan. Dibeli tiga liter susu. dibawa beg kentang.

2) Penambahan juga boleh dengan kata nama yang terbentuk daripada batang verbal dan menunjukkan angka (pemimpin, pengerusi, penguasa dan lain-lain.): Ketua cawan, pengerusi mesyuarat, pembaris negara dan lain-lain.

II. Pelengkap dikawal oleh kata adjektif yang mempunyai akar yang sama dengan kata kerja.

Kata sifat ini mempunyai penambahan sama ada dalam kes yang sama seperti kata kerja akar: marah pada siapa? - marah pada siapa? marah pada siapa? - marah pada siapa? seperti kepada siapa? - serupa pada siapa ?, atau mengawal kes lain: Saya terasing apa? - makhluk asing apa?

Di samping itu, kata sifat dalam darjah perbandingan boleh dijelaskan dengan penambahan.

Kata sifat perbandingan (juga kata keterangan) mengawal objek genitif; objek ini menandakan objek atau orang yang hendak dibandingkan: lebih cerah daripada mawar, lebih putih daripada salji, lebih tinggi daripada saya(genitif jika dibandingkan).

Latihan 46. Tulis frasa kerja dengan penambahan dan tentukan kes penambahan ini. Manakah antara penambahan ini secara langsung, yang mana tidak langsung? Terangkan ejaan dalam semua kes yang diserlahkan.

1) Saya menunggu awak. (P.) 2) Siapa akan dia memberitahu kami tentang yang lama, tentang yang lama - tentang yang berpengalaman, tentang Ilya dari Muromets itu. (Adalah.)

3) Saya berlari ke nenek saya dan bertanya tentang perkara yang terlupa. (M. G.)

4) Bahagikan tiga ratus tujuh puluh dengan dua. 5) Pemburu membunuh tujuh belas snip. (L. T.) 6) Dia tahu banyak cerita lucu tentang pemburu kampung yang gemilang. (N.) 7) Taras tidak lama kemudian bertemu dengan ramai muka yang dikenali. (G.) 8) Ya, saya berharap untuk orang Rusia mungkin. (P.) 9) Wah sekeliling memanggil saya kawan. biasa bukan kebangkitan kedengaran, dan jiwaku sayang bukan menunggu. (P.)

47 . Tulis dengan memasukkan huruf yang hilang. Cari frasa kata kerja dengan penambahan dan nyatakan bagaimana penambahan itu dinyatakan.

1) Dan saya tersenyum pada kegembiraan keselesaan anda melalui air mata. (H.) 2) Saya mengejarnya, saya n...prem...o ingin melihat... wajahnya. (T.) 3) Sejam kemudian, yang tidak sah membawa samovar mendidih dan cerek.<Максим Максимыч, не хо...те ли чаю?" - закричал я ему в окно. (L.) 4) Hangus ... matahari ke ... rumput kelihatan sedih, tiada harapan: walaupun hujan, ia tidak akan menjadi hijau. (Bab.)

5) Burung walet berkelip-kelip di atas turapan, hampir ... menyentuh tanah dengan sayap melengkung ... mi. (M. G.) 6) Kampung itu disimbah sinar keemasan. (Mike.) 7) Saya doakan anda semua bahagia dan perjalanan yang bahagia! (L.) 8) N... Saya akan... terbang tentang bunga ros. layu ... dengan mata air yang ringan. (P.) 9) Mengapa kamu ketawa ... diam, kuda yang bersemangat, bahawa kamu menundukkan lehermu, n ... menggoncang suraimu, n ... menggerogoti cebisanmu?

(P.) 10) Apa, penulis prosa, yang anda kecoh? (P.) 11) Saya menunggu awak,

kawan saya yang terlambat, datang; dengan api ra ajaib ... kaza, hidupkan hati ... danya; mari kita bercakap tentang hari-hari ribut di Caucasus, tentang Schiller, tentang kemasyhuran, tentang cinta. (P.)

48 . Hapus kira. Cari frasa kata kerja dengan bentuk tidak tentu; menunjukkan di mana bentuk tak tentu bertindak sebagai sebahagian daripada predikat gabungan, di mana - sebagai tambahan. Terangkan ejaan perkataan dalam semua kes yang diserlahkan.

1) Saya berdebat dengan mereka tidak juga bila bukan boleh. 2) Saya mengaku bukan Saya mahu berjumpa dengan mereka jadilah sya. 3) Semua orang memintanya menyanyikan sesuatu suatu hari nanti. 4) Puteri sembuh t dari sakit sendi, dan anak perempuan, Tuhan tahu apa; Saya memesan tentang e mereka minum dua gelas sehari masam kira-kira air sulfurik. 5) Puteri merayu ibunya supaya tidak kedekut:

permaidani ini sangat cantik akan pejabat dia! 6) Saya suka menunggang kuda panas melalui rumput tinggi melawan kosong nn wah angin.

(M. Yu. Lermontov.)

49 . Tuliskannya dengan meletakkan perkataan dalam kurungan dalam kes yang betul; Gariskan penghujung kes.

1) Laporan itu diarahkan untuk dibaca (Sofya Antonovna). 2) Murid berbincang dengan (Sergey Nikitich). 3) Akhbar melaporkan tentang (pemain ski Ksenia Nikolaeva). 4) Lelaki itu pergi ke pergunungan bersama (Vasily Kuzmich). 5) Kolam sudah terlalu besar (buluh). 6) Kakak bersandar (melukis). 7) Pelancong mengagumi yang indah (landskap). 8) Pelajar yang dilatih (penyelesaian) aritmetik (tugasan).

50. Tukar ayat-ayat ini kepada yang negatif dan gantikan kes akusatif bagi perkataan yang bergaris dengan yang genitif. Hapus kira. Isikan huruf yang hilang dan terangkan ejaannya.

1) Anda telah mengambil kira semua syarat dalam penghasilan pengalaman ini. 2) Anda telah menukar agama vn...mania pada petunjuk manometer? 3) Mesej ini bertaburan segala keraguan kita. 4) Kami ada peluang sampai ke kem kami sebelum gelap. 5) Tidak mungkin anda akan meluluskan penyelesaian malam ... di tengah padang yang lapang. 6) Kad ini memberi prestasi tentang kawasan tempat kita berada. 7) Fakta baru diperkenalkan kejelasan dalam pose ... soalan. 8) anda ada betul pada langkah seterusnya? 9) Kami membuat keputusan tugasan pada peringkat ... yang tertinggi ... darjah.

51 . Analisis ayat dengan menjawab soalan berikut: apakah maksud subjek frasa pasif? Bagaimanakah predikat dinyatakan? Dalam kes apakah nama orang itu? Tukar pasif kepada aktif. Tulis dengan membuka kurungan dan memasukkan huruf yang hilang.

1) Kurang keberanian paling tidak dimaafkan oleh golongan muda. 2) Sebilangan kecil buku yang saya temui di bawah kabinet dan di pantri telah saya hafal. 3) Rahsia itu disimpan oleh lebih ... daripada (setengah dozen konspirator. 4) (bukan)- walaupun kedinginannya, Marya Gavrilovna (hidup) masih dikelilingi oleh pencari. 5) Pangsapuri sempit tukang kasut itu dipenuhi dengan tetamu, kebanyakannya tukang Jerman ... iks, bersama isteri dan perantis mereka ... mi.

52 . Tulis frasa nominal dengan tambahan; menunjukkan kes penambahan. Gantikan, jika boleh, perkataan kawalan dengan kata kerja dengan akar yang sama. Adakah ia akan mengekalkan kes pelengkap yang sama?

1) Oh kegembiraan! Penuh dengan kamu, gemetar, bersedia untuk menyerang tali dengan pujian yang tidak berpura-pura. (P.) 2) Selanjutnya, selamanya asing kepada bayang-bayang. Sungai Nil kuning membasuh langkah kubur diraja yang merah panas. (L.) 3) Memori musim bunga ini mengujakan pemikiran dan membawanya jauh, jauh. (Bab.) 4) Awan cirrus, seperti salji bertaburan, berdiri tidak bergerak di langit. (Bab.) 5) Berita kedatangan jiran yang muda dan cantik memberi kesan yang kuat kepada saya. (P.) 6) Bunga adalah batu terakhir ladang sulung yang mewah. (H.) 7) Di atas pondok nenek tergantung sebuku roti. (Misteri.)

Definisi.

Takrifan menandakan tanda objek, ia menjawab soalan: yang mana? siapa?

yang mana?:

1) Ini datang seorang gadis(yang mana?) berumur lapan belas tahun, gempal, kemerah-merahan, dengan rambut coklat muda. (P.) 2) (Apa?) Sentiasa bergurau (h dan?) miliknya tentang keluarga(siapa dan?) Saya benar-benar tidak suka komandan, terutamanya(jenis apa?) kenyataan tajam tentang Marya Ivanovna. (P.)

Definisi dipersetujui dan tidak konsisten. Definisi yang dipersetujui bersetuju dengan kata nama yang ditakrifkan dalam jantina, bilangan, dan huruf besar; mereka dinyatakan oleh kata adjektif, kata ganti nama diri, participles, nombor ordinal.

CONTOH. Selesai baik cuaca. (M.G.) Anjing saya terjumpa seekor induk. (T.) Telinga potong jatuh dari tangan. (N.) Kelima minggu akan berakhir. (Nick.)

Takrifan yang tidak konsisten.

Takrifan yang tidak konsisten dinyatakan oleh kes tidak langsung perkataan terkawal, serta perkataan bersebelahan.

1. Untuk menyatakan definisi, huruf kecil genitif digunakan tanpa preposisi, menandakan:

a) kepunyaan (iaitu sama seperti yang dinyatakan oleh kata sifat posesif menjawab soalan siapa?), contohnya: rumah datuk, jenis Ostrovsky, opera Glinka, drama Chekhov;

b) tanda objek (iaitu, sama seperti yang dinyatakan oleh kata sifat relatif dan kualitatif dan menjawab soalan ka ko d?), contohnya: kegelapan malam, cawangan dan kamu, trek harimau.

2. Selain kes genitif tanpa preposisi, takrifan boleh dinyatakan dalam kes genitif dengan preposisi dan bentuk kes lain dengan preposisi: Melepasi beberapa kosong tanpa penduduk kampung, skuadron sekali lagi mendaki gunung. (L.T.) Suatu hari ayah saya membawa saya menaiki bot dengan layar.(M. G.)(Lihat Nota 2.)

Nota. 1. Dalam sesetengah kes, takrifan yang dinyatakan oleh kata sifat dan kata nama terkawal bertepatan dengan maksudnya: adik beradik perempuan selendang - selendang adik-beradik, beg bimbit kulit - beg bimbit daripada kulit, berjanggut panjang orang tua, orang tua dengan janggut yang panjang. Tetapi dalam kebanyakan kes, definisi yang dinyatakan oleh kata nama terkawal mempunyai makna yang lebih khusus, terutamanya jika kata nama itu dijelaskan oleh kata sifat: Ini sapu tangan kakak saya dan ini adalah sapu tangan adik perempuan; portfolio daripada kulit shagreen; orang tua dengan jarang janggut janggut dan lain-lain.

2. Banyak definisi yang tidak konsisten yang diungkapkan oleh kata nama dalam kes serong juga mempunyai makna kedua - makna pelengkap, contohnya: 1) Hati ibu-ibu menggeletar kerana tidak sabar. (M. G.) 2) Sebuah keluarga pesuruhjaya tinggal di Moscow. (Tamborin.) 3) Pekedai kami mengikat tin tin pada ekor anjing dari bawah minyak tanah.(Bab.) 4) Pada persimpangan kedua, dia bertemu dengan seorang petani kolektif yang dikenali daripada jiran kampung-kampung.(G. Nick.) 5) satu dinding adalah peti untuk tepung. (M. G). 6) Dia menunjukkan kepada Katya sekeping nota daripada suaminya. (A.N.T.)

3. Definisi boleh dinyatakan dengan kata sifat dalam darjah perbandingan, contohnya: Tetapi pada masa lain tidak ada lelaki lebih aktif miliknya. (T.) Berikan saya buku yang lebih menarik. Oleh kerana ijazah perbandingan tidak berubah, maka, sudah tentu, tidak ada perjanjian di sini.

4. Dalam peranan definisi, kata keterangan juga digunakan: Moscow hari ini- ia tidak seperti Moscow semalam. perjalanan menunggang kuda membuat saya sangat sibuk. Mereka diberi telur rebus lembut dan kopi di Warsaw .

5. Definisi boleh dinyatakan dalam bentuk kata kerja tak tentu. Bentuk tak tentu boleh digunakan dengan kata nama abstrak yang mempunyai batang biasa (dan kadangkala hanya makna leksikal biasa) dengan kata kerja dan kata sifat: keinginan suka- keinginan seperti, mampu kerja- keupayaan kerja. Sebagai contoh: Tidak sabar untuk ke sana kepada Tiflis mengambil alih saya sepenuhnya. (P.) Dia telah kebiasaan di tengah-tengah perbualan berhenti dan lihat penuh ketawa, mata penyayang. (L. T.)

6. Takrifan ini sangat kerap diungkapkan oleh frasa yang terdiri daripada kata nama dalam kes tidak langsung bersama-sama dengan kata sifat yang berkaitan dengannya, yang tidak boleh ditinggalkan dalam pembinaan yang sedang dipertimbangkan: Pines kelurusan yang melampau berjalan melepasi kereta luncur. (Hertz.) Pada mukanya yang kemerahan, dengan hidung besar yang lurus, mata biru bersinar terang. (M. G.);

daripada kata nama dalam kes genitif dan nombor kardinal dengannya, juga wajib: budak lelaki lima belas tahun, kerinting dan pipi merah, duduk sebagai jurulatih. (T.)

Latihan 53. Tulis frasa nominal dengan definisi dan analisis bentuk tatabahasa bagi definisi yang dipersetujui dan tidak konsisten.

I. Di hadapan rakit, langit yang cerah dan cerah bersinar, dan matahari, masih sejuk pada waktu pagi, tetapi cerah pada musim bunga, yang penting dan indah naik lebih tinggi dan lebih tinggi ke padang pasir biru langit dari ungu-emas ombak sungai. Di sebelah kanan rakit, pantai pergunungan berwarna coklat kelihatan di pinggiran hijau hutan, di sebelah kiri, permaidani zamrud pucat padang rumput yang bersinar dengan berlian embun. Bau tanah yang berair, rumput yang baru dilahirkan dan aroma resin terapung di udara.

(M. Gorky.)

II. 1) Saya mempunyai semangat semula jadi untuk bercanggah; seluruh hidup saya hanyalah rantaian percanggahan hati atau fikiran yang menyedihkan dan malang. 2) Ini memberi saya peluang untuk menyaksikan adegan yang agak ingin tahu.

54. Nyatakan maksud perkataan penerang dalam frasa nominal berikut.

1) Bilik jiran, rumah abang, cerita oleh I. S. Turgenev; pekerja kilang dan kilang, pengerusi ladang kolektif, setiausaha jawatankuasa kesatuan sekerja; bumbung kandang, kaki meja, trellis taman, kepala kuda; seorang lelaki yang bertindak, seorang budak lelaki tujuh tahun, hari yang menyeronokkan, sebuah pejabat birch Karelian.

2) Kebaikan bapa, keberanian pahlawan, stamina pejuang; keputihan salji, kebersihan bilik, keindahan gaya; ketibaan perwakilan, persembahan pekerja; menuai jerami, menggali kentang, kritikan terhadap kekurangan, perbincangan laporan.

55 . Gantikan frasa nominal dengan takrifan yang dipersetujui dengan frasa nominal dengan takrifan tidak konsisten yang dinyatakan oleh kata nama terkawal.

Sampel. Pisau keluli - pisau yang diperbuat daripada keluli.

beg bimbit kulit; cina; budak bermata hitam; lelaki tua berjanggut kelabu; unta berpunuk dua; mortar enam laras. Hari musim luruh, suara burung, buku kakak.

56 . Cari dalam petikan dari karya I. S. Turgenev "Hutan dan Padang Rumput" ("Nota Pemburu") definisi dan nyatakan bahagian ucapan yang dinyatakan. Daripada titik, buat definisi-julukan yang sesuai dengan makna, kemudian semak dengan teks Turgenev dan tentukan julukan yang digunakan Turgenev.

Dan betapa indahnya hutan yang sama ini pada akhir musim luruh, apabila ayam hutan tiba! Mereka tidak tinggal di padang gurun itu sendiri; mereka mesti dicari di sepanjang tepi. Tiada angin, dan tiada matahari, tiada cahaya, tiada bayang, tiada pergerakan, tiada bunyi; di ... udara dipenuhi dengan bau musim luruh, seperti bau wain; . . . kabus jauh di atas. . . padang. Melalui telanjang . . dahan-dahan pokok yang damai menjadi putih. . . langit; di beberapa tempat yang terakhir tergantung pada pokok linden. . . daun. Tanah lembap adalah anjal di bawah tapak kaki; bilah rumput yang tinggi dan kering tidak bergerak; benang panjang berkilat pada... rumput.

57 . Tulis semula, membuka kurungan dan menyetujui definisi; isikan huruf yang hilang.

Sudah duduk... habis (jauh) selekoh sungai, di atas (menguning) pasir, di atas (mendaki) pantai, berakhir (senyap) di seberang hutan.

Bunyi malap, warna pudar, dan muka bumi perlahan-lahan diseret ... jerebu kedamaian, keletihan di bawah (tenang), dalam (biru) Dengan (jarang putih) bintang di langit.

Tongkang dan bot berhampirannya, sedikit demi sedikit (kalah) garis besar, secara tidak jelas dan gelap, menjulang berhampiran pantai. Mencerminkan dan menghancurkan (crimson) refleksi, di (paling) api menyala dengan air, dan menyimbah (desis) arang batu (melarikan diri) digantung dengan buih.... topi bowler ny, merangkak dan bergerak, mencari sesuatu (sempit) lorong (pantai) pasir, (panjang) bayang-bayang, dan jurang naik dengan penuh perhatian.

(A. S. S e ra f i m o v i h.)

Permohonan. Dash pada aplikasi.

I. Lampiran ialah definisi yang dinyatakan oleh kata nama, yang konsisten dengan perkataan yang dijelaskan dalam kes itu.

CONTOH. pelompat Pepatung menyanyi musim panas merah. (Cr.) Di dalam kelas kita membaca tentang pelompat- pepatung dan semut yang rajin. Dalam contoh pertama, aplikasi pelompat bersetuju dengan kata nama pepatung dalam kes nominatif, dan dalam kedua - dalam kes preposisi. Jika kata nama yang merupakan aplikasi juga berubah dalam nombor, maka ia juga bersetuju dalam bilangan, contohnya: Wira Juruterbang melakukan kerja yang sangat baik. Wira Juruterbang melakukan kerja yang sangat baik. Dalam contoh: kampung Slaid berdiri di tebing sungai yang tinggi - permohonan Slaid tidak konsisten bilangannya dengan perkataan kampung, kerana kata nama Slaid hanya mempunyai bentuk jamak, walaupun ia menunjukkan tunggal sebagai kata nama khas

Aplikasi ini digunakan untuk kata nama, tetapi ia juga boleh digunakan untuk kata ganti nama diri (dalam kes kedua hanya dalam bentuk aplikasi yang berasingan), contohnya: Ibu jarang datang dek dan menjauhkan diri daripada kami. Dia, ibu, semuanya senyap. (M. G.)

Aplikasi tidak sama dalam maksudnya:

1) Sesetengah aplikasi menunjukkan kualiti, sifat sesuatu objek dan juga menyampaikan sikap kita terhadapnya: Chizha slam-

la kejahatan-perangkap. (Kr.) Kepada mereka, jika seseorang datang angsa- pemilik tanah, dan mengetuk, beruang, terus ke ruang tamu. (G.)

2) Lain-lain berfungsi untuk menunjukkan umur, pangkat, pekerjaan seseorang (iaitu menunjukkan jenis objek objek ini) atau memanggil seseorang dengan nama, nama keluarga, nama panggilan: Operator telefon masuk ke dalam bilik gadis muda. Pelajar Znamensky bergegas ke kelas.

3) Yang ketiga, akhirnya, mengandungi penjelasan, iaitu, sebutan lain yang lebih tepat bagi subjek yang sama (sebelumnya, anda boleh bermaksud kesatuan itu dia), sebagai contoh: Kami pergi ke aci - ketinggian, dibentuk secara semula jadi dan diperkuat dengan palisade. (P.)

Nota. Nama khas objek tidak bernyawa, khususnya nama geografi, biasanya dilampirkan pada kata nama am, contohnya: Sungai Dnieper tertumpah dengan banyaknya. Bandar Ivanovo membesar dan menjadi lebih baik.

Sebagai aplikasi, mungkin terdapat nama yang sesuai seperti syarikat "Mosvodostok", agensi "Tandatangan ", pemecah ais "Georgy Sedov"; ini juga termasuk nama akhbar, majalah dan karya sastera: akhbar "Pravda", novel "Virgin Soil Upturned". Untuk ambil perhatian bahawa perkataan dan gabungan perkataan ini digunakan sebagai nama khas, ia disertakan dalam tanda petikan. Apabila kata nama yang ditakrifkan diubah mengikut huruf besar, nama-aplikasi ini tidak berubah: I Saya membaca tentangnya di akhbar Pravda. Saya belajar mengenainya daripada akhbar Pravda. Abangnya bekerja sebagai akauntan di Mirage. dan lain-lain.

Nota. Frasa yang terdiri daripada kata nama dan lampiran kepadanya tidak boleh dikelirukan: 1) dengan nama khas gabungan: Alexander Sergeevich. Pushkin, Nikolai Alekseevich Nekrasov; 2) dengan kata majmuk yang terbentuk daripada dua kata nama:

kegembiraan-keseronokan, kesedihan-rindu, roti-dan-garam, plakun-rumput, Ivan-tea dan lain-lain. Sudah tentu, gabungan tersebut tidak boleh dibahagikan kepada ahli ayat dan mesti dipertimbangkan secara keseluruhan.

II. Jika aplikasi terdiri daripada satu perkataan, ia dilampirkan pada kata nama yang ditakrifkan dengan tanda sempang (sempang): orang Perancis Valet memberinya kasut bertumit merah. (P.) Tanda sempang tidak diletakkan sebelum nama yang betul: sungai Moscow, tetapi apabila susunan perkataan diterbalikkan, tanda sempang diperlukan: Moscow- sungai.

Nota. Aplikasi berasingan dipisahkan dengan koma atau sempang. Lihat § 79 untuk butiran mengenai perkara ini.

Aplikasi - nama geografi.

Nama bandar yang dinyatakan oleh kata nama infleksi biasanya bersetuju dengan perkataan yang ditakrifkan dalam kes tersebut: dari bandar St. Petersburg, berhampiran bandar Tashkent, di bandar Naryan-Mar. Pengecualian ialah nama bandar yang kurang dikenali: dalam kes ini, untuk mengelakkan kekaburan, bentuk kes nominatif dikekalkan: di Adui(bukan: di bandar Adua dalam kes ini, bentuk asal nama ini akan menjadi tidak jelas: Adue? Adua? Neraka?). Nama bandar tetap tidak berubah juga dalam kes di mana homonimi bentuk maskulin dan neuter adalah mungkin; bandingkan: di bandar Pushkino, tetapi tidak masuk bandar Pushkin kerana dengan bentuk perjanjian ini tidak jelas bandar mana yang dipersoalkan - Pushkino atau

Pushkin.

Tidak bersetuju dengan perkataan itu bandar nama kompaun: di bandar Velikiye Luki, tentang bandar Vyshny Volochek, ke bandar Mineralnye

air.

Peraturan yang sama digunakan untuk pemadanan aplikasi - nama geografi dengan perkataan kampung, kampung dan sungai. Nama tasik, teluk, selat, pulau, gunung, serta nama stesen dan pelabuhan, sebagai peraturan, tidak bersetuju dengan nama generik: pada Tasik Issyk-Kul, berhampiran pulau Svalbard, berhampiran Gunung Everest, di stesen Tayozhnaya, ke pelabuhan Gdansk.

Nama unit pentadbiran-wilayah asing biasanya tidak bersetuju dengan nama generik: dari negeri Oklahoma, di wilayah Tuscany, dengan Principality of Liechtenstein.

Dalam pertuturan, terutamanya dalam gaya hariannya, ia sering menjadi perlu untuk menggunakan nama geografi tanpa perkataan generik (seperti bandar, kampung, sungai dan lain-lain.). Dalam kes ini, nama, jika mereka tidak tergolong dalam kategori kata nama invariable, mempunyai bentuk kes yang diperlukan oleh preposisi ini, contohnya: dalam Velikiye Luki, belayar di sepanjang Argun (sungai), dari Baikal, berhampiran Svalbard, berhampiran Everest, dari Oklahoma, di Tuscany, di Taiga, ke Gdansk dan lain-lain.

Sesetengah genre gaya pertuturan perniagaan rasmi dicirikan oleh kecenderungan untuk menggunakan semua nama geografi dengan perkataan generik tidak berubah. Seperti itu, sebagai contoh, adalah genre dokumen ketenteraan, di mana penggunaan perkataan normatif ialah:

menyeberangi Sungai Desna, dalam pertempuran berhampiran ladang Tatarsky, musuh dengan pasukan sehingga batalion mengambil pertahanan tiga kilometer di selatan kampung Sosnovka dan lain-lain.

Latihan 58. Tulis dengan memasukkan huruf yang hilang. Gariskan frasa nominal dengan aplikasi. Nyatakan di mana permohonan dipersetujui. Terangkan tanda sempang.

1) Ra ... pijaklah wahai orang tua-laut, berlindunglah kepada ombakku. (L.) 2) Malam ... awan keemasan di dada tebing gergasi. (L.) 3) Dan di sini datang ahli sihir-musim sejuk. (P.) 4) Pemandu Ossetia ... tanpa jemu memandu kuda. (L.) 5) Seorang penjaga tua naik ke runtuhan menara locengnya. 6) Penyair N.A. Nekrasov menghabiskan masa kecilnya di tebing Sungai Volga. 7) Saya pergi ke jururawat Oka, dan ke Tsna-merpati, dan ke ibu Volga dan melihat ramai orang. (T.) 8) Pengasuh ra ... bercerita tentang abang Ivanushka dan tentang kakak Alyonushka. 9) Saya melihat wajahnya yang ceria dan dalam ... Saya masih ingat cerita nenek saya tentang Ivan Tsarevich, tentang Ivanushka the Fool. (M. G.)

59 . Sisipkan nama karya sastera atau akhbar sebagai ganti soalan.

1) Wira puisi Gogol (puisi yang mana?) Pavel Ivanovich Chichikov adalah pemeroleh yang bijak dan tamak. 2) Dalam novel oleh A.S. Pushkin (kak o m?), masyarakat mulia awal abad ke-19 ditunjukkan secara meluas. 3) Dalam komedi (bagaimana?) D. I. Fonvizin mengutuk kejahilan Prostakovs dan Skotinins. 4) Dalam novelnya (apa?) Gorky menunjukkan kepahlawanan dan keberanian para revolusioner. 5) Jiran kita melanggan surat khabar (apa khabar?).

Keadaan.

Keadaan menentukan keadaan di mana tindakan itu berlaku: masa, tempat, kaedah tindakan yang dilakukan, puncanya, tujuan, dll. Selaras dengan ini, beberapa jenis keadaan dibezakan.

1. Keadaan tempat menunjukkan tempat tindakan (menjawab soalan di mana?), arahnya (ke mana?), titik permulaan (dari mana?), had (ke mana? ).

CONTOH. Di bawah kampung hancur. (L.) Dua Cossack pergi ke hadapan.(G.) dari jauh bunyi muzik kedengaran. bimbing saya ke sudut.

2. Keadaan masa menandakan masa tindakan (bila?), permulaannya (dari bagaimana ke dan x tentang r?), penghujungnya (sehingga bagaimana dan ke dan x tentang r?).

CONTOH. Pasukan kami berangkat hari sebelum.(P.) Nenek dari matahari terbit hingga lewat malam-malam sedang sibuk dengan kerja rumah. (M. G.)

3. Keadaan sebab menunjukkan sebab tindakan atau sebabnya (mengapa? mengapa?).

CONTOH Veshunin dengan pujian pening, dengan gembira dalam goiter nafas mencuri. (Cr.)

4. Keadaan matlamat dan menunjukkan tujuan pelakuan tindakan ini (mengapa? untuk

CONTOH. Gipsi pergi ke pasar beli peruntukan. (M. G.) Saya singgah di Paisanaur untuk menukar kuda. (P.)

5. Keadaan mod tindakan menunjukkan kualiti tindakan atau cara ia dilakukan (bagaimana? Bagaimana? Bagaimana?).

CONTOH. awan keras terbentang di sekeliling puncak hitam. (P.) Kami memandu langkah. (Cahaya l.)

6. Keadaan ukuran menunjukkan berapa kali tindakan itu ditunjukkan, berapa kali sesuatu bertambah atau berkurang, panjang laluan yang dilalui dan tempoh masa

(berapa kali? berapa kali? berapa?

berapa lama?).

CONTOH. saya tiga kali mengetuk pintu. Bilangan penyerang sepuluh kali ganda meningkat. anak beberapa makan. Kami memandu

dari satu batu jauhnya Masa yang sangat lama menunggu kereta api.

7. Keadaan darjah menunjukkan tahap manifestasi tindakan, keadaan atau kualiti (setakat mana? sejauh mana?).

CONTOH. saya telah sangat hairan dengan pendekatan ini. Laporan itu hebat menarik.

Nota. Selain nilai yang disenaraikan, keadaan boleh dinyatakan

mempunyai perkataan dalam dan e, sebagai contoh: Dengan lebih tabah anda akan mencapai hasil yang terbaik; mungkin mempunyai makna yang kukuh, iaitu, menyatakan sebab yang boleh mengganggu, tetapi tidak menghalang tindakan, contohnya: Walaupun dahsyat keletihan, tidak mahu tidur.

Keadaan dinyatakan oleh kata keterangan dan I.

CONTOH. Pergunungan kelihatan. jauh . (N.) Pasukan kami berarak sehari sebelumnya. (P.) Dia tidak pernah bermain dengan begitu baik. Atas sebab tertentu dia membenci anjing saya. (M. G.) Mengapa dia menghargai topinya? Kemudian, bahawa di dalamnya kecaman itu dijahit. (P.) Dia cepat-cepat mengheret seorang banduan muda di atas laso. (P.) Pistol itu berjalan. (P.) Bilangan penyerang telah meningkat sepuluh kali ganda sejak serangan terakhir. (P.)

Keadaan dinyatakan dengan kata keterangan dan kata keterangan

tentang selekoh, yang biasanya diasingkan dan dipisahkan dengan koma, contohnya: 1) Syarikat di hadapan, tempang komander berjalan. 2) Meterai itu tidak bergerak, menyebarkan sirip hitam.(Copt.)(Lihat § 80.)

Di samping itu, keadaan boleh dinyatakan dalam kes tidak langsung dan kedua-duanya tanpa preposisi dan dengan preposisi.

CONTOH. Jalan itu pergi pergunungan dan hutan. (P.) Kami turun ke dalam lembah. Bulan baru muncul pada jelas langit. (P.) Ia hanya turun salji dalam Januari, pada malam ketiga. (P.) Dia sakit langsung tidak keluar rumah. (M. G). Gagin, melancong untuk miliknya kesenangan, seminggu yang lalu saya memandu ke bandar L. (T.) Dan dia tahu cara menyebut Rusia "n", seperti Perancis "p" ke dalam hidung. (P.) Terbang ternakan burung. (Cr.) Seratus masa untuk mengulangi anda! (Gr.) Jiran, saya kenyang sampai ke tekak! (Cr.)

Nota. Untuk tidak mengelirukan keadaan dengan penambahan, seseorang mesti memberi perhatian kepada rumusan soalan yang betul semasa menghuraikan ahli cadangan; soalan-soalan ini harus semula jadi, biasa dalam ucapan langsung. Jadi, sebagai contoh, dalam ayat Kami berjalan di dalam hutan kepada gabungan dalam hutan hanya soalan di mana? yang sesuai, dan oleh itu gabungan ini adalah satu keadaan. Walau bagaimanapun, jika kedua-dua persoalan penambahan dan persoalan keadaan sama-sama sesuai dengan perkataan atau gabungan perkataan, maka perkataan ini menggabungkan dua makna: keadaan dan tambahan; ya, dalam ayat saya telaholeh Nenek kepada perkataan oleh Nenek sama-sama sesuai ialah soalan ke mana anda pergi? dan ke mana awak pergi? Akibatnya, oleh Nenek boleh dianalisis sebagai keadaan dan sebagai tambahan.

Keadaan matlamat boleh dinyatakan dalam bentuk kata kerja tak tentu-

l a. Bentuk tak tentu dalam kes ini biasanya berdiri dengan kata kerja yang menunjukkan pergerakan, yang tujuannya adalah untuk melakukan tindakan yang ditunjukkan oleh bentuk tak tentu, sebagai contoh: Abang-abangnya berlari bersembunyi.(M. G).

Keadaan sangat kerap dinyatakan dalam istilah sintaksis dan tidak boleh terurai.

perkataan dalam gabungan m dan i, i.e. yang mewakili satu ahli ayat (lihat tentang ini di atas, § 21): Sepuluh tahun lalu beberapa ribu ekar terbakar di Polissya dan masih belum ditumbuhi. (T.)

Keadaan cara tindakan boleh dinyatakan dalam perbandingan dan perolehan -

m dan, iaitu perkataan dengan kesatuan sebagai, sebagai, tepat, yang biasanya dipisahkan dengan koma, contohnya: 1) Kolam di tempat-tempat seperti keluli berkilauan di bawah sinar matahari. (T.)

2) Kepala orang menggeleng betul-betul pancang.(M. G.)(Lihat § 108.)

Latihan 60. Tulis frasa kerja dengan keadaan. Tentukan apakah keadaan ini dan bahagian ucapan yang dinyatakan. Jika keadaan dinyatakan dalam frasa, kemudian tulis keseluruhan frasa, menekankan perkataan utama di dalamnya. Jelaskan ejaan perkataan yang bergaris.

Sampel. terlentang (di mana?) di dalam tengah hutan(obst. tempat, dinyatakan oleh kata nama dalam kes preposisi, dengan preposisi dalam; definisi umum paling dan tambahan hutan).

1) Saya mahu sebelum gelap sampai ke kampung Svyatoe, yang terletak di tengah-tengah hutan. 2) Di sebalik jalur hijau hutan cemara rendah, lajur tebal asap kelabu biru naik perlahan-lahan dari tanah.

3) Saya suka bersiar-siar di sekitar bandar; bulan kelihatan merenungnya dari langit yang cerah. 4) Sejak lahir, semua orang memanjakannya, dan ini serta merta seseorang boleh perhatikan: orang yang manja pada zaman kanak-kanak mengekalkan jejak istimewa sehingga akhir hayat mereka. 5) Kini tidak lama lagi akan gelap, dan lebih baik anda menyeberangi Rhine dengan cahaya bulan. 6) Ivan Ilyich mahu tidak berubah tabiatnya berdiam diri, tetapi fikir lebih baik untuk mengeluarkan bunyi yang meluluskan. 7) Vladimir Sergeevich bangun, tunduk dan, dengan kagum, bukan boleh sebut bukan sepatah kata pun. 8) Sebagai langkah berjaga-jaga, Ipatov menutup tingkap dan mengunci pintu. 9) Tarantass tidak sekata melompat pada kayu bulat: Saya keluar dan berjalan kaki. Kuda-kuda itu berarak serentak, mendengus dan melambai-lambaikan kepala ke arah nyamuk dan hama. 10) Kesedihan jatuh seperti batu di hati saya. saya duduk masih dan melihat, melihat dengan kagum dan berusaha. 11) Verst lima belas Kami menunggang dengan laju, sekali-sekala berlari. 12) Kami bertolak dan merayau lama, sehingga ke petang. 13) Mengenai "Gary" ini sedang berkembang semua jenis buah beri sangat banyak dan belibis hitam ditemui. 14) Alam semula jadi mempunyai kesan yang luar biasa kepada saya, tetapi saya tidak suka apa yang dipanggil kecantikannya." 15) Walaupun kepada perkataan yang diberikan hari sebelum Ipatov, Vladimir Sergeevich memutuskan untuk makan di rumah.

(Dari karya I. S. Turgenev A.)

61. Cari frasa kata kerja dan nyatakan apakah perkataan penjelasan dalam frasa ini: penambahan atau keadaan dan keadaan tertentu; menentukan kes perkataan terkawal.

1) Saya memusingkan kuda saya dan mula mencari jalan. (L.) 2) Kami memandu lima belas batu dengan laju. (T.) 3) Saya tidak tidur sepanjang malam. (L.) 4) Saya tiba di kampung pada dua puluh dua bulan Jun. 5) Saya tidak boleh lupa dua puluh dua bulan Jun. 6) Anda pergi melalui padang - semua bunga dan bunga. (N.) 7) Anda tidak akan mendapat ketenangan pada waktu siang atau pada waktu malam yang gelap. (N.) 8) Kami berjalan perlahan-lahan, menikmati hari musim luruh yang tenang. 9) Asap cerobong naik dalam lajur biru. (P.) 10) Pemuda tidak menggelegak dalam dirinya dengan kunci: ia bersinar dengan cahaya yang tenang. (T.) 11) Pemuda terbang seperti burung bulbul. (Cincin.)

62. Tulis dengan memasukkan huruf yang hilang. Cari frasa kata kerja dengan keadaan. Nyatakan maksud keadaan ini dan bagaimana ia dinyatakan. Jika keadaan dinyatakan oleh frasa yang tidak boleh terurai secara sintaksis, maka gariskan keseluruhan frasa tersebut.

Kira-kira lima tahun yang lalu, pada musim luruh, di jalan raya dari Moscow ke Tula, saya terpaksa menghabiskan hampir sepanjang hari di pejabat pos, untuk ... banyak kuda. Saya kembali dari memburu dan mempunyai n ... - berhati-hati untuk menghantar troika saya ke hadapan. Penjaga, seorang lelaki yang sudah tua, muram, dengan mata mengantuk, menjawab semua keluhan dan permintaan saya dengan dengusan tersentak, menghempas pintu di dalam hatinya, seolah-olah dia sendiri telah mengutuk kedudukannya, dan, keluar ke beranda, memarahi jurulatih, yang perlahan-lahan ... kira-kira mengembara melalui lumpur dengan gerbang pood di tangan mereka atau duduk di atas varnis ... ke, menguap dan menggaru, dan tidak memberi perhatian khusus ... perhatian kepada seruan marah bos mereka. Tiga kali saya mula minum teh, beberapa kali saya cuba dengan sia-sia untuk tertidur, saya membaca semua inskripsi di tingkap dan di dinding; Saya sangat bosan. Dengan keputusasaan yang dingin dan putus asa, saya melihat aci tarantass saya yang dinaikkan, apabila tiba-tiba loceng berbunyi, dan sebuah kereta kecil, yang ditarik oleh trio kuda yang keletihan, berhenti di hadapan anjung ... m.

(Menurut I.S. Turgenev, Pyotr Petrovich Karataev.)

63. Tulis dengan membuka kurungan dan memasukkan huruf yang hilang. Gariskan keadaan dan nyatakan secara lisan apa itu.

1) (AT) bukit-bukit bulat dapat dilihat dari jauh. (V.A.) 2) Datang ke orang tua Novinsk (pada) potong menolak. (V. A.). 3) Bukti (pada) muka, dan dikurung lewat. (Cr.) 4) (AT) Di kejauhan, telus, pergunungan besar gunung bersalji terang ditandakan. (P.) 5) Saya (pada) terpaksa menunggu pagi. (L.) 6) Kiri ... kita, kanan ... kita, bukan untuk ditinggalkan (pada) pergi. (TV) 7) Hari-hari masih panas dan (hidup) musim luruh penyayang. (Cupr.) 8) Matahari terbakar (hidup) semalam. (Bab.) 9) Mata tidak berfungsi (tidak juga) bagaimana. (Cr.) 10) Pintu yang sempit terbuka luas.... (T.)

64. Tulis dengan memasukkan huruf yang hilang. Cari frasa kata kerja dengan bentuk tidak tentu; menunjukkan di mana bentuk tak tentu adalah sebahagian daripada predikat, di mana - penambahan, di mana - keadaan matlamat.

1) Dalam pada itu, matahari terbenam ... sia-sia ia mula padam. 2) Saya bersedia untuk bersetuju ... yang lain di tempat saya boleh ditipu .... 3) Kirila Matveyevich berlari untuk berpakaian. 4) Dia meminta saya memperkenalkannya kepada Olimpiada Nikitichna. 5) Ozhogin terus bercakap tentang tetamunya. 6) Rumah ini, dengan tingkapnya yang tertutup rapat, bagi saya kelihatan seorang lelaki tua buta yang keluar ... untuk memanaskan badan.

(Dari karya I. S. Turgenev a.)

65. Tulis dengan memasukkan huruf yang hilang. Isih cadangan mengikut ahli.

1) Setitik besar embun malam yang bulat bersinar dengan kilauan gelap di bahagian bawah bunga terbuka. 2) Di hadapan setiap pokok epal, bayangannya yang lemah dan beraneka ragam terletak di atas rumput yang memutih. 3) Saya hampir selalu kebetulan melalui ladang pada waktu subuh petang. 4) Melalui tingkap terbuka ke taman membawa kepada kesegaran musim luruh dan bau epal. 5) Kerana bunyi hujan yang turun, tiada apa yang dapat didengari.

(I. S. Turgenev.)

Navigasi

« »

Dalam mana-mana ayat terdapat asas tatabahasa, terdiri daripada subjek dan predikat. Jika ayat itu tidak lazim, maka ia hanya terdiri daripada mereka, dan jika ia lazim, maka ahli sekunder ayat itu ditambahkan pada asas tatabahasa. Topik ini, yang dipelajari dalam darjah 5, sangat penting untuk pembentukan pertuturan lisan dan bertulis yang kompeten dan pemahaman tentang struktur bahasa.

Apakah ahli sekunder ayat

Ahli sekunder ayat ialah semua perkataan penting dalam ayat, kecuali asas tatabahasa. Setiap daripada mereka diajukan soalan - kadang-kadang terus dari subjek atau predikat, kadang-kadang sudah dari ahli ayat yang lain. Jadual ahli menengah ayat akan membantu memahami intipati isu.

Nama ahli kecil	Fungsi ahli kecil	Soalan yang diajukan kepadanya	Bagaimana ia menyatakan
Penambahan	Menandakan subjek	Semua persoalan kes tidak langsung	Selalunya sebagai kata nama, kadang-kadang sebagai kata ganti, selalu dalam huruf serong
Definisi	Menunjukkan atribut item ini	yang mana? kepunyaan siapa - dalam kes dan muka yang berbeza	kata adjektif
Keadaan	Menunjukkan masa, tempat atau cara tindakan	di mana? Bagaimana? di mana? di mana? Untuk apa? kenapa?	Kata adverba, serta kata nama dalam huruf besar serong

Dengan kata nama atau kata ganti dalam kes tidak langsung, kekeliruan sering timbul - ia secara automatik diklasifikasikan sebagai objek, tetapi ia juga boleh menjadi keadaan. Oleh itu, adalah sangat penting untuk menanyakan soalan dengan betul kepada ahli ayat tersebut.

Ahli sekunder ayat apabila menghuraikan

Apabila melakukan analisis sintaksis ayat, penting bukan sahaja untuk menyerlahkan asas tatabahasanya, tetapi juga untuk mencari cara yang betul untuk menyerlahkan semua ahli lain, jika ada. Untuk melakukan ini, anda perlu bertanya soalan kepada perkataan penting yang dipilih, mereka biasanya bermula dengan subjek dan predikat, kemudian beralih kepada ahli sekunder ayat. Oleh itu, ayat bersyarat dibahagikan kepada bahagian yang berasingan - frasa.

Sebagai contoh, definisi boleh memanjangkan bukan sahaja subjek, tetapi juga objek, bandingkan: Wajah yang cantik dibingkai oleh rambut yang subur. Dalam ayat ini, definisi subur memanjangkan rambut subjek, dan definisi cantik adalah pelengkap wajah.

Ia digariskan seperti berikut: penambahan - dengan garis putus-putus, takrifan - dengan garis beralun, keadaan - dengan berselang-seli garis putus-putus dan titik.

Walaupun, dari segi makna, preposisi termasuk dalam anggota sekunder ayat, ia tidak ditekankan semasa menghurai, seperti bahagian perkhidmatan ucapan lain yang tidak mempunyai makna tersendiri.

Apa yang telah kita pelajari?

Selain ahli utama dalam usul tersebut, ada yang mengagihkannya iaitu yang menengah. Secara keseluruhan, terdapat tiga daripada mereka dalam bahasa Rusia - ini adalah definisi, keadaan dan tambahan. Mereka menjawab soalan yang berbeza yang ditanya kedua-dua subjek atau predikat, dan daripada perkataan penting lain dalam ayat. Apabila menghuraikan, ia digariskan dengan pelbagai jenis baris untuk kejelasan.

Kuiz topik

Peringkat artikel

Penilaian purata: 4.6. Jumlah penilaian yang diterima: 211.

Dalam pelajaran ini, anda akan mempelajari apa itu ahli sekunder ayat, belajar cara mencari mereka, dan mempelajari fungsi ahli sekunder dalam ayat. Dan juga belajar ayat mana yang dipanggil biasa dan yang tidak biasa, belajar membezakan antara mereka.

Perkataan perempuan- ini adalah subjek, ia digariskan dengan satu baris. Gadis (Ada apa?) sedang membaca- ini adalah predikat, ia ditekankan oleh dua ciri. gadis membaca- ahli utama ayat, mereka menyatakan maksud utama ayat.

Terdapat perkataan lain dalam ayat kedua:

perempuan(yang mana?) kecil

Sedang membaca(apa?) buku

Kata-kata ini membantu kami mengetahui bahawa gadis itu tidak besar, tetapi kecil, dan bahawa dia sedang membaca buku, bukan majalah. Kata-kata ini adalah ahli sekunder ayat.

kecil ahli cadangan dipanggil, yang berfungsi untuk menjelaskan, menjelaskan, menambah ahli utama atau ahli kecil cadangan yang lain.

Jadi, anda telah mengetahui bahawa, sebagai tambahan kepada ahli utama, terdapat yang sekunder dalam ayat tersebut. Ahli kecil mempunyai tahap kepentingan kedua. Apa pendapat anda, adakah ayat yang hanya terdiri daripada ahli di bawah umur? Pertimbangkan contoh:

Terdapat alas meja putih di atas meja(Gamb. 2) .

nasi. 2. Meja dengan alas meja ()

Ayat ini mengenai alas meja. Alas meja - subjek. Alas meja(apa yang dia buat?) pembohongan - predikat. pembohongan(di mana?) di atas meja - Ini ialah ahli kecil ayat, yang menerangkan predikat. Alas meja(yang mana?) putih - Ini ialah ahli kecil ayat, yang menerangkan subjek.

Jika kami mengalih keluar semua istilah kecil, kami mendapat ayat berikut:

Alas meja terletak.

Maksud cadangan ini tetap jelas.

Jika anda mengalih keluar semua ahli utama ayat, inilah yang berlaku:

Putih di atas meja.

Tiada tawaran dan tidak jelas maksudnya.

Tugas ini membantu memahami bahawa ahli utama tidak mendapat nama mereka secara kebetulan - mereka adalah asas kepada keseluruhan ayat. Dan ahli bawah umur sahaja terangkan, jelaskan dan pelengkap utama.

Kadangkala ahli kecil ayat menerangkan ahli kecil yang lain. Pertimbangkan contoh:

Daun berguguran di taman musim luruh(Gamb. 3) .

nasi. 3. Taman musim luruh ()

Ayat itu mengenai daun. daun - ini adalah subjek, kami menekankannya dengan satu baris. daun(apa yang mereka lakukan?) jatuh - ini adalah predikat, kami menekankannya dengan dua baris. sedang jatuh(di mana?) di Taman - ahli kecil ayat, yang menjelaskan predikat. Di taman (apa?) musim luruh - ahli di bawah umur hukuman, yang menjelaskan di bawah umur batang di taman.

Istilah sekunder boleh menerangkan bukan sahaja istilah utama, tetapi juga istilah sekunder.

Dengan kehadiran ahli menengah, cadangan dibahagikan kepada tak biasa dan biasa. Ayat bukan lazim hanya terdiri daripada ahli utama, contohnya:

Tupai melompat.

Jika di samping anggota utama terdapat anggota sekunder dalam ayat tersebut, ayat tersebut disebut meluas, contohnya:

Tupai merah melompat dari dahan ke dahan(Gamb. 4).

nasi. 4. Tupai di atas pokok ()

Baca ayat. Cari ahli utama. Tentukan ayat yang lazim dan yang tidak lazim.

Matahari bersinar terang(Gamb. 5).

nasi. 5. Matahari terang ()

Awan terang terapung di langit(Gamb. 6).

Burung menyanyi(Gamb. 7).

nasi. 7. Burung nyanyian ()

Titisan salji biru mengintai keluar(Gamb. 8).

nasi. 8. Titisan salji biru ()

Brooks berlari(Gamb. 9).

nasi. 9. Aliran berjalan ()

Damar berbau tunas wangi(Gamb. 10).

nasi. 10. Putik mekar ()

Musim bunga telah tiba(Gamb. 11).

Mari semak:

Matahari bersinar terang

Awan terang terapung di langit adalah cadangan biasa.

menyanyiburung

hati-hatititisan salji biru adalah cadangan biasa.

Jom larialiran- tawaran luar biasa.

Damar berbau tunas wangi adalah cadangan biasa.

Telah datangMusim bunga- tawaran luar biasa.

Baca ayat. Menggunakan kata rujukan, lengkapkan ayat untuk menjadikannya biasa.

Icikel digantung.

Aliran mengalir.

Kanak-kanak dibenarkan.

Kata rujukan: bot, nyaring, dari bumbung, panjang, sepanjang jurang, kertas.

Mari semak apa yang berlaku:

Es yang panjang digantung di atas bumbung.

Deringan sungai mengalir di sepanjang jurang.

Kanak-kanak melancarkan bot kertas.

Tentukan bahagian ayat mana yang merupakan perkataan bergaris:

Marina berjalan kaki di Taman. Tiba-tiba satu hitam muncul di langit awan. Telah bermula kuat hujan. Gadis itu kembali rumah.

berjalan(apa yang awak buat?) - predikat.

awan(subjek apa.

kuat(apa?) - ahli kecil ayat itu.

Rumah(di mana?) - ahli kecil ayat itu.

Dalam pelajaran ini, anda mengetahui bahawa ahli kecil ayat dibezakan dalam ayat. Dengan kehadiran ahli menengah, cadangan adalah perkara biasa dan bukan perkara biasa.

Bibliografi

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Bahasa Rusia. 2. - M.: Pencerahan, 2012
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Bahasa Rusia. 2. - M.: Balass, 2012
3. Ramzaeva T.G. Bahasa Rusia. 2. - M.: Bustard, 2013

1. Infourok.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Nsportal.ru ().

Kerja rumah

• Tentukan ahli sekunder ayat tersebut.
• Pilih ayat yang tidak dikongsi oleh ahli di bawah umur:

Matahari memanaskan bumi dengan lembut.

Daun gugur senyap.

Vova suka melukis.

Masha datang dari berjalan-jalan.

hari ni hujan.

• Datang dengan dua ayat untuk setiap perkataan, satu daripadanya harus biasa, dan yang kedua - tidak biasa. perkataan: gadis, epal, salji.

Ahli tawaran.

1 .Subjek bermaksud tentang siapa atau tentang apa cadangan itu berkata, dan menjawab soalan WHO? atau apa? Subjek paling kerap diungkapkan oleh kata nama. ditekankan satu sifat.

2.Predidik ialah bahagian utama ayat, yang bermakna, apa ayat itu merujuk kepada subjek, dan jawab soalan apa yang dia buat? apa yang mereka lakukan? Apa yang awak buat? apa yang awak buat? Selalunya dinyatakan sebagai kata kerja. Ditekankan oleh dua baris.

3. Definisi - ialah ahli kecil ayat yang menjawab soalan yang mana? yang mana? yang mana? yang mana? dan ditekankan

garisan beralun. Takrifan dinyatakan dengan kata sifat.

4. Penambahan - siapa apa?

kepada siapa? apa?

siapa apa?

oleh siapa? bagaimana?

tentang siapa? tentang apa?

dan digariskan dengan garis putus-putus -------- . Objek itu paling kerap dinyatakan oleh kata nama atau kata ganti nama.

5. Keadaan - ialah ahli kecil ayat, yang menjawab soalan: di mana? di mana? di mana? sebagai? bila? dan digariskan oleh garis putus-putus dan titik. Keadaan itu paling kerap dinyatakan oleh kata nama atau kata keterangan.

Sebagai contoh : Dalam warna hijau belukar pengembara bertemu kelakar mengundi burung.

Ayat- ialah perkataan atau beberapa perkataan yang berkaitan makna.

naratif: Cuaca cantik di luar.

Interogatif: Kenapa awak tidak berjalan?

Insentif: Pergi cepat!

Seruan:Mereka memberi saya seekor anak anjing!

Bukan seruan: Mereka memberi saya seekor anak anjing.

Tidak biasa: Musim bunga datang.

Biasa: datang lama ditunggu Musim bunga.

sempit laluan sedang pergi jauh ke dalam hutan. - ringkas (Mempunyai satu asas tatabahasa)

Pada waktu pagi dipanaskan matahari dan menjelang petang diketuk pembekuan. - rumit

(mempunyai dua atau lebih batang tatabahasa)

Pada kilang manusia mencurah cecair kaca dalam ayak.

( Naratif, bukan seruan, mudah, biasa.)

Analisis ayat oleh ahli ayat dan oleh bahagian ucapan, menulis frasa.

Dalam frasa, satu perkataan adalah yang utama, dan yang lain bergantung. Pertama, soalan diajukan daripada kumpulan subjek, kemudian daripada kumpulan predikat, kemudian daripada kumpulan ahli menengah.

Subjek dan predikat bukan frasa (memandangkan anggota utama ayat (subjek) tidak boleh bergantung kepada anggota utama ayat (predikat)).
p., unit, m.r., dsb. n. n., pl., I.p. s., pl., I.p. g., p.v., pl. sebelum
Sebagai contoh : musim luruh tengahari kecil kanak-kanak berjalan kaki dalam

p., unit, m.r., P.p. s., unit, m.r., P.p., 2s.
bandar taman.

Ahli ayat yang homogen ialah perkataan yang:

1. Rujuk ahli cadangan yang sama.

2. Jawab soalan yang sama.

3. Dan untuk definisi: Tentukan tanda yang sama (warna, saiz, bentuk ...)

4. Homogen boleh menjadi ahli utama dan menengah cadangan.

Sebagai contoh:

Suvorov dihargai askar mereka untuk keberanian, kepintaran, ketahanan.

yang mana? yang mana?

kecil, besar bot bergoyang pada air.

(Kecil besar- takrifan homogen).

Ayat susah.

kompleks - mereka memanggil ayat yang terdapat beberapa asas tatabahasa.

Dalam penulisan, bahagian ayat kompleks dipisahkan dengan koma.

Sebagai contoh:

Terbakar cahaya april petang, merentasi padang rumput yang sejuk senja meletakkan

Hari semakin gelap, dan rumput embun kelabu di padang rumput bergemerlapan.

Ucapan langsung.

Ucapan langsung - ini adalah kata-kata yang disampaikan bagi pihak penceramah.

Putera itu menjawab dengan sedih: "Kesedihan, kemurungan memakan saya."

A: "P".

Tanda baca dalam ayat dengan ucapan langsung:

A: "P". "P", - a.

A: "P!" "P!" - a.

A: "P?" "P?" - a.

Rayuan.

Rayuan- perkataan (atau frasa) yang menamakan seseorang, haiwan atau objek yang ditujukan kepada ucapan.

Pada sepucuk surat panggilan dipisahkan dengan koma.

Sebagai contoh:

Kolobok nyanyikan lagu anda sekali lagi.

pasangan ini , tsar, saya dan pemilik juga.

kami, Murenka Jom pergi hutan dengan datuk!

Semoga berjaya tuan-tuan.

Rayuan itu bukan ahli cadangan .

§1. Konsep umum

Ahli sekunder ayat tidak termasuk dalam asas tatabahasa. Mereka menyebarkan ahli utama dan anggota kecil yang lain, mengandungi komponen makna yang diperlukan untuk penghantaran maklumat yang lebih terperinci. Bandingkan:

Budak itu sedang makan.

(maklumat dibentangkan tanpa butiran)

Anak kecil itu makan sup itu perlahan-lahan.

(maklumat disampaikan dengan lebih terperinci terima kasih kepada ahli di bawah umur)

Ahli Kecil:

• tambahan,
• definisi,
• keadaan.

§2. Penambahan

Penambahan- ini ialah ahli kecil ayat, yang bergantung pada predikat (atau ahli ayat lain) dan menjawab soalan kes tidak langsung. Sebagai contoh:

Saya suka (apa?) aiskrim.

(tambahan: aiskrim)

Bagaimanakah pelengkap dinyatakan?

1. Kata nama dalam kes tidak langsung tanpa preposisi atau dengan preposisi:

Kami bertemu dengan Anna di dataran. Saya memberinya bunga.

2. Sebagai tambahan kepada kata nama itu sendiri, ungkapan penambahan kata dalam fungsi kata nama adalah biasa: kata sifat dan kata sifat yang dibentuk oleh peralihan ke bahagian ucapan yang lain, contohnya: sakit, jatuh cinta, mengambil bahagian, bertemu, dan lain-lain.:

Lelaki tua itu memandang anak muda itu dengan senyuman.

3. Nama nombor:

Sepuluh boleh dibahagikan dengan dua.

4. Kedua-dua kata nama dan perkataan dalam fungsi kata nama boleh digantikan dengan kata ganti nama yang sepadan:

Lelaki tua itu memandang mereka dengan senyuman.

5. Kata kerja:

Doktor menasihatinya supaya banyak berjalan.

6. Sebagai tambahan, frasa tidak boleh dibahagikan secara sintaksis atau kombinasi leksikal stabil (=unit frasaologi) boleh bertindak:

Kami telah membaca beberapa buku.

(beberapa buku- frasa yang tidak boleh dibahagikan secara sintaksis, adalah mustahil untuk mengatakan: Kami membaca buku. Atau: Kami telah membaca beberapa)

Kami makan satu paun garam bersama-sama.

(sebiji garam- frasaologi)

Perbezaan harus dibuat antara penambahan langsung dan tidak langsung.

Objek langsung dan tidak langsung

pelengkap langsung- ini adalah tambahan dalam bentuk V.p. tanpa cadangan. Ia merujuk kepada kata kerja dan digunakan selepas kata kerja transitif:

Saya basuh tangan saya.

Objek langsung juga boleh dalam bentuk R.p., jika:

• sebahagian daripada objek ditunjukkan, jumlah tertentu, contohnya, sedikit: minum air, makan sup;
• dengan kata kerja transitif terdapat penafian bukan:tidak membina bangunan baru, tidak menyiapkan kerja rumah.

Semua kes pelengkap lain dipanggil pelengkap tidak langsung.

§3. Definisi. Definisi yang dipersetujui dan tidak konsisten. Permohonan

Definisi ialah ahli kecil ayat, yang bergantung pada subjek, pelengkap atau keadaan, menentukan tanda subjek dan menjawab soalan: yang manakah? yang mana? siapa?

Takrifan boleh merujuk kepada perkataan bahagian ucapan yang berbeza: kata nama dan perkataan yang terbentuk daripada kata sifat atau participles melalui peralihan ke bahagian ucapan yang lain, serta kata ganti nama.

Definisi yang dipersetujui dan tidak konsisten

Definisi yang dipersetujui ialah definisi yang jenis sambungan sintaksis antara kata utama dan kata terikat ialah persetujuan. Sebagai contoh:

Seorang gadis yang tidak berpuas hati sedang makan aiskrim coklat di teres luar.

(perempuan(yang mana?) tak puas hati, aiskrim(yang mana?) coklat, di atas teres(yang mana?) buka)

Definisi yang dipersetujui dinyatakan oleh kata sifat yang bersetuju dengan perkataan yang ditakrifkan - kata nama dalam jantina, bilangan dan huruf besar.

Definisi yang dipersetujui dinyatakan:

1) kata sifat: ibu sayang, nenek tercinta;

2) participles: budak ketawa, gadis bosan;

3) kata ganti nama: buku saya, budak ini;

4) nombor ordinal: pertama bulan September, menjelang lapan Mac.

Tetapi definisi boleh tidak konsisten. Ini ialah nama definisi yang dikaitkan dengan perkataan yang ditakrifkan oleh jenis sambungan sintaksis yang lain:

• pengurusan
• bersebelahan

Takrifan tidak konsisten berdasarkan kawalan:

Buku ibu berada di atas meja sisi katil.

Rabu: buku ibu buku ibu
(kepunyaan ibubuku ialah definisi yang dipersetujui, jenis pautan ialah persetujuan, dan buku ibu- tidak konsisten, jenis komunikasi - kawalan)

Takrifan berasaskan bersebelahan yang tidak konsisten:

Saya ingin membelikannya hadiah yang lebih mahal.

Rabu: hadiah yang lebih mahal - hadiahmahal
(hadiah yang lebih mahal- takrifan tidak konsisten, jenis sambungan - bersebelahan, dan hadiah sayang

Takrifan yang tidak konsisten juga termasuk definisi yang dinyatakan oleh frasa yang tidak boleh dibahagikan secara sintaksis dan unit frasaologi.

Sebuah pusat membeli-belah lima tingkat dibina bertentangan.

Rabu: pusat lima tingkat - pusat lima tingkat
(pusat di lima tingkat ialah takrifan yang tidak konsisten, jenis pautan ialah kawalan, dan pusat lima tingkat- definisi yang dipersetujui, jenis sambungan - perjanjian)

Seorang gadis berambut biru memasuki bilik itu.

(gadis berambut biru- takrifan tidak konsisten, jenis pautan - kawalan.)

Bahagian pertuturan yang berbeza boleh bertindak sebagai takrifan yang tidak konsisten:

1) kata nama:

Perhentian bas telah dipindahkan.

(bas- kata nama)

2) kata keterangan:

Nenek memasak daging dalam bahasa Perancis.

(Perancis- kata keterangan)

3) kata kerja dalam bentuk tak tentu:

Dia mempunyai keupayaan untuk mendengar.

(dengar- kata kerja dalam bentuk tak tentu)

4) darjah perbandingan kata sifat:

Dia sentiasa memilih jalan yang lebih mudah, dan dia memilih tugas yang lebih sukar.

(lebih mudah, lebih sukar darjah perbandingan kata adjektif)

5) kata ganti nama:

Kisah dia menyentuh hati saya.

(dia- kata ganti posesif)

6) frasa yang tidak boleh dibahagikan secara sintaksis

Permohonan

Aplikasi ialah jenis definisi yang istimewa. Aplikasi ialah definisi yang dinyatakan oleh kata nama yang bersetuju dengan perkataan yang ditakrifkan dalam kes tersebut.
Aplikasi menandakan pelbagai ciri objek yang dinyatakan oleh kata nama: umur, kewarganegaraan, profesion, dsb.:

Saya sayang adik saya.

Sekumpulan pelancong Jepun tinggal bersama saya di hotel.

Variasi aplikasi ialah nama geografi, nama perusahaan, organisasi, penerbitan, karya seni. Yang terakhir membentuk aplikasi yang tidak konsisten. Bandingkan contoh:

Saya melihat tambak Sungai Sukhona.

(Sukhony- permohonan yang dipersetujui, perkataan sungai-sungai dan Sukhony berdiri dalam satu kes.)

Anak lelaki itu membaca kisah dongeng "Cinderella".

("Cinderella"- aplikasi yang tidak konsisten, perkataan kisah dongeng dan "Cinderella" berdiri dalam kes yang berbeza

§empat. Keadaan

Keadaan- ini adalah ahli kecil ayat, menandakan tanda tindakan atau tanda lain. Biasanya keadaan bergantung pada predikat.

Oleh kerana makna keadaan adalah pelbagai, keadaan dikelaskan mengikut maknanya. Setiap makna mempunyai persoalan tersendiri.

Keadaan berperingkat mengikut nilai
Kategori keadaan berikut dibezakan mengikut nilai.

1. Cara tindakan - bagaimana? bagaimana?: Kanak-kanak ketawa terbahak-bahak.
2. Ukuran dan darjah - bagaimana? setakat mana?: Kita penat sampai ke tahap keletihan.
3. Tempat - di mana? di mana? dari mana?: Semua orang di sekeliling sedang menari. Dia memandang ke kejauhan. Ayah balik kerja.
4. Masa - bila? berapa lama? sejak bila? Berapa lama? pukul berapa?: Kami menunggu temujanji doktor selama kira-kira sepuluh minit.
5. Syarat - dalam keadaan apa?: Jika mahu, semua orang boleh belajar dengan lebih baik.
6. Sebab - kenapa? kenapa?: Masha ponteng kelas kerana sakit. Kami tidak pergi ke hutan kerana hujan.
7. Matlamat - mengapa? untuk apa?: Dia datang ke Yalta untuk berehat.
8. Konsesi - walaupun apa? di sebalik apa?: Walaupun kepenatan, ibu tetap ceria.

Keadaan dinyatakan

1) kata keterangan: cepat, kuat, menyeronokkan;
2) kata nama dalam bentuk kes tidak langsung dengan dan tanpa preposisi: di dalam hutan, pada hari Selasa, seminggu;
3) kata ganti nama: di dalamnya, di atasnya, di bawahnya;
4) gerund dan participles: berbaring di atas dapur, anda tidak akan bertemu nasib baik;
5) bentuk kata kerja yang tidak tentu: Saya datang untuk bercakap;
6) giliran frasaologi: dia bekerja dengan cuai;
7) keadaan mod tindakan dinyatakan dengan lilitan perbandingan: Pasir kuarza berkilauan seperti salji Februari di bawah matahari.

ujian kekuatan

Ketahui bagaimana anda memahami kandungan bab ini.

Ujian terakhir

1. Adakah anggota sekunder ayat tersebut termasuk dalam asas tatabahasa ayat tersebut?

2. Benarkah anggota bawah umur hukuman menyebarkan anggota utama dan anggota bawah umur yang lain?

3. Apakah ahli menengah ayat dalam bahasa Rusia?

   • predikat dan keadaan
   • keadaan, definisi dan subjek
   • tambahan, definisi dan keadaan

4. Bolehkah pelengkap dinyatakan sebagai angka?

5. Adakah benar objek tidak langsung adalah penambahan dalam bentuk V.p. tiada cadangan?

6. Apakah nama definisi yang jenis sambungan sintaksis antara kata utama dan kata terikat ialah persetujuan?

   • definisi yang dipersetujui
   • takrifan yang tidak konsisten

7. Apakah definisi dalam ayat: Ini jaket ayah.?

   • definisi yang dipersetujui
   • takrifan yang tidak konsisten

8. Apakah jenis sambungan sintaksis dalam frasa hadiah yang lebih mahal dalam ayat: Saya ingin membeli hadiah yang lebih mahal.?

   • perjanjian
   • kawalan
   • keterkaitan