Rumah / Konsepsi/ Ujian bahasa Rusia dengan unsur linguistik. Ujian ujian untuk kursus "linguistik am"

Ujian bahasa Rusia dengan unsur linguistik. Ujian ujian untuk kursus "linguistik am"

Jawapan yang betul ditanda dengan "+"

1. Bahasa Tatar kepunyaan

a) Indo-Eropah,

B) bahasa Turki,

c) Bahasa Altai.

2. Bahasa aglutinatif dicirikan oleh

a) polisemi imbuhan,

b) ketiadaan akhiran,

C) ketidakjelasan imbuhan.

3. Frasaologi mencapai pegangan- Ini

a) gabungan,

B) perpaduan

c) gabungan.

4. Perkataan zashkvar- Ini

A) jargon

b) profesionalisme,

c) dialekisme.

5. Penggunaan bahasa Jepun

a) suku kata,

b) hieroglif,

B) tulisan suku kata dan hieroglif.

6. Tidak berkaitan dengan kaedah pengungkapan makna nahu

A) pengurangan,

b) suppletivisme,

c) penggandaan.

Ujian.7. Interfiks digunakan untuk

a) hubungan antara awalan dan akar,

B) sambungan dua punca,

c) menyambung imbuhan dan akhiran.

8. Maksud perkataan pinggan'pesawat asing' dibentuk oleh

A) pemindahan metafora,

b) pemindahan metonimi

c) atau secara langsung.

9. Pilih baris dengan bahasa hanya keluarga Indo-Eropah:

a) Yunani, Armenia, Basque,

B) Yunani, Latin, Sanskrit,

c) Latin, Aram, Gothic.

10. Salah satu teori asal usul bahasa dipanggil

A) teori tangisan buruh,

b) teori aktiviti bersama,

c) teori nyanyian ritual.

11. Ia bukan unit tatabahasa.

a) morfem,

b) frasa,

B) fonem.

12. Teori Marxis tentang asal usul bahasa dikaitkan dengan nama

a) Marx,

B) Inggeris,

c) Lenin.

13. Konsep keluarga bahasa tipikal untuk

A) genetik

b) tipologi,

c) klasifikasi linguistik dan geografi bahasa.

14. Idea bahasa sebagai sistem tanda telah ditetapkan oleh

a) Wilhelm Grimm,

B) Ferdinand de Saussure,

c) Mikhail Lomonosov.

15. Hipotesis relativiti linguistik menganggap pergantungan

a) bahasa bergantung pada lokasi geografi,

B) berfikir daripada bahasa,

c) bahasa daripada berfikir.

16. Kemunculan linguistik sejarah perbandingan dipengaruhi oleh penyelidikan

A) Sanskrit,

b) aksara Cina,

c) bahasa orang-orang Polinesia.

a) teks,

B) tawaran,

c) frasa.

18. Menangani isu bahasa negeri

a) etnolinguistik,

b) psikolinguistik,

B) sosiolinguistik.

19 - Ujian. Eufemisme ialah

a) perbendaharaan kata yang terhad secara geografi,

B) perkataan neutral menggantikan perkataan kasar atau tidak sesuai,

c) antonim anakronisme.

20. Bahasa mati merangkumi semua bahasa berturut-turut

a) Ibrani, Yunani, Latin,

b) Sanskrit, Farsi, Hindi,

C) Latin, Gothic, Slavonik Gereja Lama.

21. Cara utama menyatakan makna tatabahasa untuk bahasa analitik:

A) susunan perkataan dalam ayat, perkataan fungsi,

b) susunan perkataan dalam ayat, imbuhan,

c) imbuhan, supletivisme.

22. Bahasa Inggeris adalah salah satu daripada

a) sintetik,

B) analisis,

c) bahasa polisintetik.

23. Dalam siri apakah wakil-wakil strukturalisme dinamakan?

A) Vilem Mathesius, Roman Jacobson,

b) Edward Sapir, Benjamin Lee Whorf,

c) Nikolai Trubetskoy, Alexander Potebnya.

24. Tidak terpakai pada cara homonim muncul

a) keruntuhan polisemi,

b) kebetulan rawak akibat peminjaman perkataan,

C) penggantian secara sedar peminjaman dengan perkataan asal.

25. Transliterasi ialah nisbah tepat

a) antara bunyi dua bahasa,

a) antara bunyi satu bahasa dengan huruf bahasa yang lain,

B) antara aksara bertulis dua bahasa.

Ujian - 26. Diakritik dalam penulisan ialah

a) tanda yang menjelaskan atau mengubah makna tanda lain, +

b) sinonim untuk tanda baca,

c) tanda loghat sahaja.

27. Jangan merujuk kepada perbendaharaan kata yang ketinggalan zaman

a) arkaisme,

B) neologisme,

c) sejarahisme.

28. Frasaologi – unit

A) kosa kata,

b) morfologi,

c) sintaks.

29. Polisemi ialah

a) polifoni,

b) polislabisiti,

B) kekaburan.

30. Bukan keluarga bahasa yang diiktiraf umum

a) bahasa Turki,

B) Nostratik,

c) Semitik-Hamitik.

Pilihan I

1. Berurusan dengan kajian masalah umum yang berkaitan dengan struktur dan fungsi mana-mana bahasa dalam masyarakat

A) linguistik

B) linguistik persendirian

C) filologi

D) linguistik am

2. Fungsi kognitif bahasa ialah kebolehan

B) menyatakan keadaan dalaman penutur

C) berfungsi sebagai alat komunikasi

3. Hubungan yang menghubungkan unit bahasa yang sama tahap dalam sistem dipanggil

A) linguistik

B) paradigmatik

C) gaya

D) sintagmatik

4. Bahagian minimum asas sesuatu nilai, komponennya ialah

D) Arkib

5. Unit bahasa tidak terhad (tidak diskret) termasuk

C) kuasimorfem

D) frasa bebas

6. Tatabahasa Panini menghuraikan

A) sistem tatabahasa Sanskrit

B) sistem leksikal bahasa Sanskrit

C) sistem fonetik bahasa Sanskrit

D) ciri stilistik bahasa Sanskrit

7. Pusat-pusat linguistik Arab yang pertama muncul di Basra dan Kufah di

B) abad VII – VIII.

8. Paradigmatik ialah

9. Pada asal usul psikolinguistik Rusia ialah

A) I. A. Baudouin de Courtenay, S. Kartsevsky

B) V. V. Vinogradov, L. V. Shcherba

C) F. F. Fortunatov, F. I. Buslaev

D) L. S. Vygotsky, A. M. Leontiev

10. Tanda linguistik mewakili jenis unit semiotik berikut

A) salinan atau imej

B) tanda atau gejala

C) tanda-simbol

D) tanda-tanda itu sendiri

11. Intipati bahasa yang kompleks diwakili dalam beberapa antinomi (percanggahan dialektik)

A) W. von Humboldt

D) G. Steinthal

12. Wakil aliran behavioris dalam psikologi

C) tiada kaitan dengan perkembangan psikolinguistik

13. "Tatabahasa Rasional Umum", yang dibangunkan oleh saintis monastik "Port-Royal", adalah berdasarkan

B) falsafah

C) psikologi

D) sains semula jadi

14. Dwibahasa kebangsaan adalah ciri situasi bahasa sedemikian apabila

A) rakyat negara menggunakan bahasa pertuturan dan sastera

B) rakyat negara mengetahui dialek ibunda dan bahasa kebangsaan mereka

C) penduduk yang berlainan bangsa tinggal di negara ini

D) negara menggunakan dua bahasa rasmi

15. Kelebihan ahli tatabahasa muda ialah

A) penemuan mereka tentang hukum bahasa

D) empirisme dan induktivisme

16. Antara pengasas aliran sosiologi dalam linguistik ialah

B) A. Meillet, L. Bloomfield, A. Bergson

C) F. de Saussure, W. von Humboldt, L. Hjelmslev

17. Tesis "Bahasa, dianggap dengan sendirinya dan untuk dirinya sendiri, adalah satu-satunya objek linguistik yang benar" milik ahli bahasa terkenal

A) Sh

C) F. de Saussure

D) J. Vandries

18. Beliau mengemukakan teori komunikasi psikologi

A) A. Kh

B) A. A. Shakhmatov

C) A. A. Potebnya

D) F. I. Buslaev

19. Sekolah Linguistik Moscow adalah wakil

A) arah logik dalam linguistik

B) arahan formal dalam linguistik

C) arah psikologi dalam linguistik

D) arah sosiologi dalam linguistik

20. Lingvodidactics ialah

Pilihan II

1. Sejagat diakronik ialah

A) universal tatabahasa yang diwakili dalam bahasa purba

B) trend umum dalam perkembangan pelbagai bahasa

C) sejarah pembentukan dan perkembangan salah satu kategori sintaksis

D) semantik semantik yang telah kehilangan maknanya

2. Memahami fonem sebagai unit minimum psikofonetik dikaitkan dengan nama

A) Baudouin de Courtenay

B) E. D. Polivanova

C) N.V. Krushevsky

D) V. A. Bogoroditsky

3. Apakah intipati konsep N. Chomsky?

A) Peralihan bahasa daripada bentuk mata pelajaran kepada bentuk aktiviti

B) Superindividualisasi aktiviti pertuturan

C) Idea tentang kesejagatan peraturan semula jadi operasi bahasa

D) Aktiviti pertuturan sebagai salah satu jenis aktiviti manusia

4. Pidgin timbul akibatnya

B) hilangnya sesuatu bahasa yang akan diganti

D) hubungan massa antara etnik

5. “Doktrin Bahasa Baru” telah dibangunkan oleh

A) V.V

B) I. I Meshchaninov

C) N. Ya

D) L. V. Shcherba

A) modaliti, masa, orang

B) masa, muka

C) modaliti, muka

D) modaliti, masa

7. Lingvodidactics ialah

A) disiplin pedagogi yang berkaitan dengan perkembangan pertuturan kanak-kanak

B) disiplin saintifik yang berkaitan dengan huraian sistem bahasa dan unit-unitnya untuk tujuan pendidikan

C) disiplin linguistik yang berkaitan dengan perkembangan keupayaan bahasa

D) disiplin yang menimbulkan masalah dalam pendidikan tinggi

8. Kemunculan kebangsaan dikaitkan dengan

A) pembangunan daya produktif masyarakat

B) menggantikan hubungan suku dahulu dengan hubungan wilayah

C) kemunculan harta persendirian dan keruntuhan hubungan komunal primitif

D) pembangunan kuasa produktif masyarakat, kemunculan harta persendirian, keruntuhan hubungan komunal primitif dan penggantian hubungan suku dahulu dengan hubungan wilayah

9. Pembahagian manusia kepada kaum adalah berkaitan sepenuhnya dengan pembahagian penduduk

A) wilayah

B) etnik

C) sosial

D) beragama

10. Hubungan yang menghubungkan unit bahasa yang sama tahap dalam sistem dipanggil

A) linguistik

B) paradigmatik

C) gaya

A) Leontyev

B) J. Miller

C) L. V. Shcherba

D) L. S. Vygotsky

12. Unit bahasa tidak terhad (tidak diskret) termasuk

C) kuasimorfem

D) frasa bebas

13. Sekolah Linguistik Moscow membentangkan

14. Bahagian asas, nilai minimum, komponennya ialah

D) Arkib

15. Aktiviti Bulatan Linguistik Prague adalah berkaitan dengan

A) linguistik deskriptif

B) glosematik

C) sosiolinguistik

D) linguistik berfungsi

16. Teori komunikasi psikolinguistik dikemukakan oleh

A) A. Kh

B) A. A. Potebnya

C) A. A. Shakhmatov

D) F. I. Buslaev

17. Bahasa yang digunakan untuk komunikasi antarabangsa ialah

A) Afrikaans, Swahili

B) Inggeris, Rusia

C) Lithuania, Armenia

D) Cina, Mongolia

18. Intipati bahasa yang kompleks diwakili dalam beberapa antinomi (percanggahan dialektik)

A) W. von Humboldt

D) G. Steinthal

19. Fungsi kognitif bahasa ialah kebolehan

A) menyatakan keadaan dalaman penutur

B) berfungsi sebagai alat komunikasi

C) mempengaruhi penutur ucapan

D) berfungsi sebagai cara memahami dunia sekeliling, menyatakan aktiviti kesedaran

20. Berurusan dengan kajian masalah umum yang berkaitan dengan struktur dan fungsi mana-mana bahasa dalam masyarakat

A) linguistik

B) linguistik persendirian

C) linguistik am

D) filologi

Pilihan III

1. Kelebihan ahli tatabahasa muda ialah

B) individualisme dan psikologi

C) atomisme, menekankan historisisme

D) empirisme dan induktivisme

2. Doktrin bahasa sebagai kategori organisma hidup tergolong dalam

A) G. Steinthal

B) A. Schleicher

C) W. von Humboldt

D) G Curtius

3. Asal mana-mana bahasa mesti dipertimbangkan dari

A) budaya penutur asli bahasa tertentu

B) mentaliti rakyat sendiri

C) pembangunan sosio-ekonomi rakyat

D) sejarah orang itu sendiri - penutur asli bahasa tertentu

4. Kebanyakan penyelidik domestik sinkroni dan diakroni meneruskan daripada tesis

A) synchrony dan dachrony berada dalam pertentangan yang tajam antara satu sama lain dan oleh itu mengekalkan kekhususannya

B) segerak dan diakroni, sentiasa berinteraksi, kehilangan kekhususannya

C) segerak dan diakroni sentiasa berinteraksi, mengekalkan kekhususannya

D) perbezaan antara pandangan segerak dan diakronik adalah mutlak dan tidak berkompromi

5. Antara pengasas penyelidikan sosiologi ialah

A) F. de Saussure, A. Meillet, J. Vandries, E. Benveniste

B) R. Rusk, F. Bopp, W. von Humboldt

C) G. Steinthal, A. Schleicher

D) A. A. Shakhmatov, F. F. Fortunatov

6. Berurusan dengan kajian masalah umum yang berkaitan dengan struktur dan fungsi mana-mana bahasa dalam masyarakat, dengan fungsi bahasa

A) linguistik

B) linguistik persendirian

C) filologi

D) linguistik am

7. Psikolinguistik asing timbul pada

A) awal abad ke-20

B) 70-an abad XX

C) 50-an abad XX

D) akhir abad ke-19

8. Kesedaran adalah

A) manifestasi kebolehan berbahasa

B) bentuk tertinggi refleksi mental realiti

C) salah satu sisi hubungan antara bahasa dan pemikiran

D) kesedaran kendiri personaliti linguistik

9. Apakah intipati berfikir?

A) Berfikir adalah intipati otak manusia

B) Kualiti mana-mana bahasa semula jadi

C) Sistem untuk menyatakan makna perkataan

D) Sifat bahasa buatan

10. Bahagian asas, minimum nilai, komponennya ialah

D) Arkib

11. Memahami fonem sebagai unit minimum psikofonetik dikaitkan dengan nama

A) N.V. Krushevsky

B) V. A. Bogoroditsky

C) E. D. Polivanova

D) Baudouin de Courtenay

12. Pidgin timbul akibatnya

A) aktiviti manusia yang sedar

B) hubungan massa antara etnik

C) sentuhan berterusan dua bahasa

D) hilangnya sesuatu bahasa yang akan diganti

13. Pembahagian manusia kepada kaum dikaitkan dengan pembahagian penduduk

A) etnik

B) wilayah

C) keagamaan

D) sosial

A) masa, muka

B) modaliti, muka

C) modaliti, masa, orang

D) modaliti, masa

15. Unit bahasa tidak terhad (tidak diskret) termasuk

C) kuasimorfem

D) frasa bebas

16. Sekolah Linguistik Moscow membentangkan

A) arah logik dalam linguistik

B) arahan formal dalam linguistik

C) arah psikologi dalam linguistik

D) arah sosiologi dalam linguistik

17. Pengasas strukturalisme Amerika (linguistik deskriptif) ialah

B) E. Sapir

C) L. Bloomfield

D) G. Gleason

18. Hubungan yang menghubungkan unit bahasa pada tahap yang sama dalam sistem dipanggil

A) linguistik

B) paradigmatik

C) gaya

D) sintagmatik

19. Pengelas semantik (kunci) ditunjukkan

A) apakah vokal yang termasuk dalam perkataan

B) berapa suku kata dalam satu perkataan

C) apakah sfera semantik, kawasan realiti perkataan ini?

D) apakah konsonan yang merupakan sebahagian daripada perkataan

20. W. von Humboldt mentafsirkan bahasa sebagai

A) satu set tanda budaya, kiasan dan lisan

B) sistem tanda

Pilihan IV

1. Analogi ialah

A) perubahan tatabahasa dalam bahasa

B) mewujudkan perkaitan bersekutu antara unit bahasa

C) asimilasi beberapa unsur bahasa kepada unsur-unsur lain pada tahap yang sama, lebih meluas dan produktif, atau penumpuan unsur-unsur tersebut

D) perubahan semantik sesuatu perkataan mengikut jenis metafora

2. Pengasas strukturalisme Copenhagen (glosematik) ialah

A) H. I. Uldall

B) K. Togeby

C) K. Werner

D) L. Elmslev

2. Doktrin struktur morfologi perkataan telah dibangunkan dalam karya seorang wakil sekolah linguistik Kazan

A) V. A. Bogoroditsky

B) N.V. Krushevsky

C) I. A. Baudouin de Courtenay

D) A. I. Alexandrova

4. Pusat-pusat linguistik Arab yang pertama muncul di Basra dan Kufah pada tahun

A) abad VII – VIII.

5. Beliau mengemukakan teori komunikasi psikologi

A) A. A. Shakhmatov

B) A. Kh Vostokov

C) A. A. Potebnya

D) F. I. Buslaev

6. Fungsi komunikatif bahasa ialah kebolehan

A) berfungsi sebagai cara memahami dunia sekeliling, menyatakan aktiviti kesedaran

B) berfungsi sebagai alat komunikasi

C) menyatakan keadaan dalaman penutur

D) mempengaruhi penutur ucapan

7. Berurusan dengan kajian masalah umum yang berkaitan dengan struktur dan fungsi mana-mana bahasa dalam masyarakat.

A) linguistik

B) linguistik persendirian

C) filologi

D) linguistik am

8. Sekolah Linguistik Moscow membentangkan

A) arah logik dalam linguistik

B) arahan formal dalam linguistik

C) arah psikologi dalam linguistik

D) arah sosiologi dalam linguistik

9. Hubungan yang menghubungkan unit bahasa pada tahap yang sama dalam sistem dipanggil

A) paradigmatik

B) linguistik

C) sintagmatik

D) gaya

10. Tesis "Bahasa, dianggap dengan sendirinya dan untuk dirinya sendiri, adalah satu-satunya objek linguistik yang benar" kepunyaan

A) Sh

C) J. Vandries

D) F. de Saussure

11. Bahagian minimum asas sesuatu nilai, komponennya ialah

D) Arkib

12. W. von Humboldt mentafsirkan bahasa sebagai

A) sistem tanda

B) satu set tanda budaya, kiasan, lisan

C) sistem semiotik tanda lisan dan bukan lisan

D) pendorong semangat dan watak rakyat

13. Unit bahasa tidak terhad (tidak diskret) termasuk

C) kuasimorfem

D) frasa bebas

14. Wakil aliran behavioris dalam psikologi

A) adalah pengkritik utama teori psikolinguistik

B) memberi sumbangan yang besar kepada perkembangan psikolinguistik

C) tiada kaitan dengan psikolinguistik

D) menafikan kemungkinan wujudnya psikolinguistik

15. Kawasan bersejarah dan budaya ialah

A) sama dengan kesatuan linguistik

B) penyatuan beberapa kesatuan linguistik

C) penyatuan orang dan bahasa mereka berdasarkan tradisi budaya dan sejarah yang sama, sifat penulisan, lapisan budaya perbendaharaan kata, dll.

D) penyatuan rakyat berdasarkan persaudaraan etnik

16. Kelebihan ahli tatabahasa muda ialah

A) penemuan mereka tentang undang-undang yang kukuh

B) individualisme dan psikologi

C) atomisme dan menekankan historisisme

D) empirisme dan induktivisme

17. Antara pengasas aliran sosiologi dalam linguistik ialah

A) A. Meillet, L. Bloomfield, L. Jelmslev

B) F. de Saussure, W. von Humboldt, A. Bergson

C) F. de Saussure, A. Meillet, J. Vandries, E. Benveniste

D) J. Vandries, A. A. Shakhmatov

18. Jenis utama aktiviti pertuturan termasuk

A) bercakap dan membaca

B) membaca, menulis

C) menulis dan mendengar

D) bercakap dan mendengar

19. Tanda linguistik mewakili jenis unit semiotik berikut

A) salinan atau imej

B) tanda atau gejala

C) tanda-simbol

D) tanda-tanda itu sendiri

20. Pragmatik ialah

A) bidang khas yang mengkaji kesesuaian penggunaan struktur pertuturan tertentu

B) cabang linguistik yang mengkaji fungsi tanda bahasa dalam pertuturan

C) hala tuju yang mengkaji cara mengaplikasikan pencapaian sosiolinguistik dalam amalan

D) disiplin yang mengkaji peraturan tingkah laku individu dalam masyarakat

Manual adalah koleksi ujian latihan dalam disiplin "Pengenalan kepada Linguistik". Tugasan ujian dibangunkan dengan mengambil kira struktur dan kandungan buku teks asas dan bahan bantu mengajar dalam disiplin yang dipelajari. Tugasan diberikan dalam bentuk rasmi, dan tiga pilihan jawapan ditawarkan. Hanya satu yang betul.

Bagi mahasiswa, pelajar siswazah dan guru fakulti filologi universiti.

Olesya Vladimirovna Yudaeva
Ujian dalam disiplin "Pengenalan kepada linguistik"

Mukadimah

Kursus "Pengenalan kepada Linguistik" ialah disiplin linguistik propaedeutik yang direka untuk menyediakan asas metodologi dan teori umum permulaan untuk pembentukan pandangan filologi yang luas untuk penterjemah masa depan. Dengan memberi pelajar idea-idea saintifik tentang intipati bahasa, tempatnya dalam sistem alat komunikasi yang penting dari segi budaya, tentang kaedah perwakilan saintifik dan perihalan bahasa, tentang hubungan antara sejarah masyarakat dan sejarah bahasa, bahasa dan pemikiran, bahasa dan budaya, mendedahkan isu linguistik gunaan, kursus ini menggalakkan pembangunan pandangan dunia saintifik pelajar hasil daripada penguasaan pengetahuan teori tentang bahasa dan membangunkan kemahiran praktikal dalam bercakap bahasa asing.

Oleh itu, kursus "Pengenalan kepada Linguistik" berkait rapat dengan kajian linguistik persendirian (fonetik teori, leksikologi dan frasaologi, tatabahasa teori, sejarah dan stilistik bahasa yang sedang dikaji) dan perkembangan praktikal bahasa asing, dan hubungan ini adalah bersifat dua hala. Kursus "Pengenalan kepada Linguistik" pada peringkat awal latihan mewujudkan asas teori untuk mengkaji teori dan amalan bahasa asing dan mewujudkan prasyarat untuk pembangunan linguistik selanjutnya dan peningkatan profesional pelajar.

Sistem pendidikan moden memerlukan pemantauan berterusan terhadap proses asimilasi pelajar terhadap asas teori disiplin yang mereka pelajari. Seperti yang ditunjukkan oleh amalan, dalam banyak sistem pendidikan bukan sahaja di negara kita, tetapi juga di luar negara, hari ini kaedah kawalan seperti ujian digunakan secara aktif. Antara kelebihannya yang tidak diragui ialah kecekapan dalam aplikasi, kos buruh yang agak rendah dalam pemprosesan, sifat objektif kriteria penilaian, dsb.

Manual ini adalah koleksi ujian latihan dalam disiplin "Pengenalan kepada Linguistik".

Tugasan ujian dibangunkan dengan mengambil kira struktur dan kandungan buku teks asas dan bahan bantu mengajar dalam disiplin yang dipelajari.

Penggunaan koleksi oleh guru dan pelajar memungkinkan untuk menyelesaikan masalah pendidikan tertentu:

– diagnostik, yang menunjukkan dirinya dalam mendapatkan maklumat utama tentang kualiti pengetahuan, kemahiran, dan kualiti psikologi pelajar untuk membuat keputusan yang betul;

– latihan, yang dilaksanakan dengan menggunakan tugas dalam bentuk ujian untuk mengenal pasti jurang dalam pengetahuan, menyatukannya, dan memperoleh keupayaan untuk bekerja dengan ujian;

– perkembangan, yang menampakkan dirinya dalam refleksi dan motivasi tambahan untuk pembelajaran berdasarkan hasil ujian pertengahan;

– penganjuran, yang menunjukkan dirinya dalam guru mengubah struktur proses pendidikan berdasarkan kaedah ujian;

– pendidikan, dikaitkan dengan peningkatan motivasi pendidikan, pembentukan kedua-dua tanggungjawab untuk hasil pembelajaran dan sikap terhadap kerjasama, organisasi diri dan persediaan diri;

– pengurusan, yang dikaitkan dengan analisis keputusan ujian dan membuat keputusan untuk meningkatkan tahap pencapaian pendidikan.

Tugasan diberikan dalam bentuk rasmi, dan tiga pilihan jawapan ditawarkan. Hanya satu yang betul.

Manual termasuk ujian pada bahagian utama pengenalan kepada linguistik dan kunci.

Ujian ini boleh digunakan oleh guru dan pelajar.

Topik 1 Maklumat am tentang linguistik dan bahasa sebagai alat komunikasi

1. Linguistik ialah

1) ilmu perbendaharaan kata sesuatu bahasa, kosa katanya

2) sains bahasa semula jadi manusia dan semua bahasa di dunia sebagai wakil khususnya, undang-undang umum struktur dan fungsi bahasa manusia

3) sains integratif yang mengkaji mekanisme penghasilan pertuturan dan persepsi

2. Minat mempelajari bahasa timbul pada

1) Jerman pada abad ke-19.

2) Rusia pada abad ke-18.

3) India Purba 3 ribu tahun dahulu

3. Linguistik saintifik berasal dari

1) permulaan abad ke-19.

2) abad III. BC e.

3) Zaman Pertengahan

4. Cabang linguistik yang mengkaji bahasa tertentu dengan tujuan menggunakannya sebagai alat komunikasi ialah

1) linguistik persendirian

2) linguistik teori

3) linguistik praktikal

5. Cabang linguistik yang mengkaji teori bahasa: intipati bahasa sebagai sistem, unit linguistik dan hubungan antara mereka, peraturan kombinatorik, dll., adalah

1) linguistik gunaan

2) linguistik teori

3) linguistik praktikal

6. Cabang linguistik teoritis yang berkaitan dengan kajian satu bahasa atau sekumpulan bahasa ialah

1) linguistik persendirian

2) linguistik am

3) linguistik sinkronik

7. Bahagian linguistik teori yang berkaitan dengan kajian bahasa secara umum, sifat, asal usul, fungsinya ialah

1) linguistik persendirian

2) linguistik am

3) linguistik sinkronik

8. Bahagian linguistik teori yang mengkaji keadaan sistem bahasa pada masa tertentu dalam perkembangannya ialah

1) linguistik diakronik

2) linguistik am

3) linguistik sinkronik

9. Bahagian linguistik teori yang mengkaji perkembangan sistem bahasa dari semasa ke semasa ialah

1) linguistik diakronik

2) linguistik am

3) linguistik sinkronik

10. Ucapan ialah

1) pertuturan khusus, berlaku dari semasa ke semasa dan dinyatakan dalam bentuk audio atau grafik

2) sistem tanda yang berfungsi sebagai alat komunikasi utama

3) pembinaan naratif artistik yang disengajakan mengikut prinsip organisasi bahan linguistik dan ciri-ciri pertuturan luaran yang khas

Ujian penanda aras

1. Kajian linguistik am:

A) undang-undang asal, perkembangan, struktur dan fungsi bahasa tertentu;

B) undang-undang am tentang asal usul, perkembangan, struktur dan fungsi bahasa.

2. Organisasi dalaman bahasa dikaji oleh sains:

A) linguistik kognitif, linguistik kontrastif, sosiolinguistik;

B) fonetik, morfologi, sintaksis, leksikologi.

3. Proses penjanaan dan persepsi pertuturan dikaji oleh:

A) sosiolinguistik;

B) sintaks;

B) psikolinguistik.

4. Kajian linguistik kognitif...

A) proses penjanaan dan persepsi pertuturan;

B) interaksi bahasa dan budaya;

C) proses penstrukturan pengetahuan manusia dalam bahasa.

5. Kajian perbandingan bahasa dijalankan oleh sains yang termasuk dalam bahagian

A) intralinguistik;

B) kajian perbandingan;

B) ekstralinguistik.

6. Linguistik adalah salah satu...

A) kemanusiaan, sains sosial;

B) sains semula jadi.

7. Asas kepada perkembangan teori umum linguistik ialah...

A) linguistik perbandingan;

B) linguistik sejarah perbandingan;

B) linguistik kognitif.

1. Bahasa pada hakikatnya adalah fenomena...

A) biologi;

B) sosial;

B) mental.

2. Nyatakan pernyataan yang salah:

A) ciri fizikal seseorang tidak berkaitan dengan bahasa;

B) kewujudan dan perkembangan bahasa tertakluk kepada undang-undang alam;

C) bahasa timbul dan berkembang hanya dalam sekumpulan manusia.

3. Intipati bahasa dimanifestasikan dalam sifat-sifatnya:

A) meluahkan perasaan dan emosi, mempengaruhi jiwa orang, menjalin hubungan dengan lawan bicara, mencipta teks sastera;

B) menyatakan pemikiran, menamakan objek dan fenomena realiti, mengumpul pengetahuan dalam bentuk lisan, menjadi cara memahami dunia, cara memperoleh pengetahuan baru.

4. Fungsi utama lidah:

A) kawal selia;

B) kenalan;

B) komunikatif.

5. Fungsi penggunaan bahasa sebagai alat mempengaruhi jiwa

orang lain dipanggil...

A) simbolik;

B) kawal selia;

B) menjurus.

1. Kedudukan bahawa bahasa sebagai satu sistem wujud dalam fikiran manusia, dan ia berfungsi dalam pertuturan, telah dibuktikan...

A) I.A. Baudouin de Courtenay;

B) F. de Saussure;

B) W. von Humboldt.

2. Sistem tanda yang tersimpan di dalam otak manusia dipanggil...

B) teks.

3. L.V. Shcherba mencadangkan untuk membezakan antara aspek bahasa berikut:

A) aktiviti pertuturan, sistem bahasa, bahan bahasa;

B) sistem bahasa, aktiviti pertuturan, kebolehan berbahasa.

4. Nyatakan versi ciri ciri bahasa yang salah berbanding dengan pertuturan:

A) alat komunikasi, fenomena sosial, sistem unit simbolik yang agak stabil, bebas daripada situasi dan persekitaran komunikasi;

B) proses komunikasi, fenomena fizikal dan fisiologi, varian, ditentukan mengikut konteks dan situasi.

5. Set keadaan psikologi dan fisiologi yang memastikan pertuturan dan pemahaman dipanggil...

A) aktiviti pertuturan;

B) kebolehan berbahasa;

B) kecekapan berbahasa.

6. Dalam aspek utama apakah aktiviti bahasa dimanifestasikan?

A) ... dalam sistem bahasa dan pertuturan;

B) ... dalam bercakap dan memahami;

B) ... dalam sistem bahasa, pertuturan dan teks.

1. Bahasa haiwan...

A) diwarisi, mempunyai set makna yang terhad, komunikasi sehala, ketertutupan;

B) tidak diwarisi, diperolehi sebagai hasil latihan, dan menghantar sebarang maklumat.

2. Bahasa buatan dicipta untuk...

A) memastikan penyesuaian kepada persekitaran;

B) menghantar maklumat terhad dalam keadaan tertentu;

C) memberi orang cara komunikasi antarabangsa yang mudah dan mudah dipelajari.

3. Dalam bahasa buatan Volapuk, Interlingua, Esperanto...

A) tatabahasa dibina, dan perbendaharaan kata dipinjam daripada bahasa semula jadi, sebahagiannya diubah suai;

B) tatabahasa dan kosa kata dibina mengikut peraturan mereka sendiri.

4. Tandakan bahasa / abjad yang melaksanakan fungsi pampasan:

A) dactylology;

B) bahasa isyarat;

B) Kod Morse;

D) Abjad Braille.

5. Sistem isyarat terkondisi termasuk:

A) lampu isyarat, formula kimia, suar isyarat, bahasa bunga;

B) gerak isyarat, mimik muka, sentuhan fizikal, jeda.

1. Nyatakan pernyataan yang salah: Berfikir adalah...

A) bentuk refleksi realiti tertinggi;

B) realiti subjektif;

B) realiti objektif.

2. Mengikut teori pemikiran lisan...

A) bahasa ialah bahan sokongan pemikiran;

B) pemikiran tidak dikaitkan dengan kod motor pertuturan.

3. Nyatakan pernyataan yang salah:

A) CPC mempunyai sifat deria;

B) Kanun Tatacara Jenayah mengandungi tanda-tanda bahasa lisan.

4. Siapakah yang pertama kali menyatakan idea pengaruh bahasa terhadap pemikiran?

A) F. de Saussure;

B) W. von Humboldt;

B) E. Sapir.

5. Mengikut teori relativiti linguistik...

A) setiap bahasa mempunyai logik pemikirannya sendiri;

B) perkembangan bahasa ditentukan oleh masyarakat.

6. Apakah istilah yang menunjukkan keseluruhan yang direkodkan dalam

unit bahasa idea-idea orang tentang realiti pada peringkat tertentu perkembangan orang ini - a) gambaran kognitif dunia;

B) gambaran linguistik dunia.

1. Menurut teori linguistik F. de Saussure, tanda linguistik ialah...

A) entiti mental dua hala;

B) entiti berat sebelah.

2. Semiotik ialah sains...

A) tentang sistem tanda dalam alam semula jadi dan masyarakat;

B) spesifik tanda linguistik.

3. Nyatakan tanda tanda mana yang ditunjukkan secara tidak betul:

A) mempunyai perwatakan yang ideal;

B) tidak dihubungkan dengan objek yang ditetapkan oleh hubungan sebab akibat

B) menandakan sesuatu di luarnya.

4. Mengikut konsep unilateral tanda

A) makna bukanlah sebahagian daripada cangkang bunyi perkataan;

B) makna disertakan dalam tanda.

5. Antara rancangan ekspresi sistem bahasa dan rancangan isi ada

A) pematuhan penuh;

B) nisbah tidak simetri.

6. Nyatakan pernyataan yang betul:

A) semiotik mendedahkan salah satu aspek bahasa – simbolik;

B) tanda linguistik tidak berbeza dengan banyak tanda lain.

1. Nyatakan pernyataan yang salah: Sistem ialah...

A) keseluruhan kompleks, yang terdiri daripada unsur-unsur yang saling bergantung dan saling bergantung dan melaksanakan satu fungsi;

B) satu set perkaitan dan perhubungan antara unsur.

2. Dalam sistem bahasa:

1) hubungan hierarki mencerminkan...

A) pembangkang unit;

B) kemasukan unit mudah kepada yang lebih kompleks, pergantungan beberapa unit pada yang lain;

2) dalam sistem bahasa, hubungan paradigmatik ialah

A) hubungan unit yang terletak secara linear dalam pernyataan;

B) hubungan dalam kumpulan yang terbentuk daripada unit yang mempunyai persamaan dan

perbezaan;

3) hubungan motivasi mencerminkan...

A) hubungan antara satah ungkapan dan satah kandungan;

B) sambungan unit bahasa terbitan baharu dengan unit asal.

3. Mengapakah bahasa merupakan sistem heterogen? Menghapuskan perkara yang tidak perlu.

A) ia dibentuk oleh unsur homogen;

B) ia dibentuk oleh unsur heterogen;

C) ia mengandungi unsur yang tidak teratur.

4. Tekanan sistem ditunjukkan dalam fakta bahawa...

A) sistem mempunyai keupayaan yang tidak direalisasikan;

B) unsur yang tidak teratur cenderung untuk menyesuaikan diri dengan unsur piawai.

5. Apakah yang menentukan kedinamikan sistem bahasa? Menghapuskan perkara yang tidak perlu.

A) pertentangan antara tradisi bahasa dan amalan bahasa yang hidup;

B) percanggahan antara sistem dan struktur bahasa semasa perkembangannya;

C) kehadiran kebolehubahan dalam unsur-unsur sistem bahasa.

6. Aras manakah bukan aras asas bahasa?

A) fonologi;

B) leksikal;

B) fonomorfologi;

D) sintaksis.

7. Apakah model bahasa yang dicirikan dalam definisi: satu set unit heterogen tersusun secara sistemik yang terhad, disatukan oleh ciri atau fungsi yang sama:

A) model tahap bahasa;

B) model lapangan;

C) model asosiatif-verbal.

1. Fonetik sebagai kajian sains...

A) bunyi dari sudut pandangan fungsi membezakan semantiknya;

B) ciri akustik dan artikulasi bunyi, perubahan

bunyi dalam aliran pertuturan.

2. Unsur-unsur sistem fonologi sesuatu bahasa ialah

A) alofon;

B) fonem;

B) bunyi.

3. Definisi fonem sebagai jenis bunyi yang menggabungkan bunyi yang serupa dalam pendengaran dan artikulasi tergolong dalam...

A) sekolah fonologi Moscow;

B) Sekolah fonologi Leningrad;

B) Sekolah Fonologi London.

4. Kandungan fonologi fonem ialah...

A) keseluruhan ciri malarnya;

B) keseluruhan ciri (perbezaan) yang tersendiri;

C) satu set ciri pembolehubah.

5. Jenis pertentangan fonem utama telah diterangkan...

A) I.A. Baudouin de Courtenay;

B) N.S. Trubetskoy;

B) L.V. Shcherba.

6. Struktur sistem fonem mana-mana bahasa ditentukan...

A) pembangkang peribadi, satu dimensi, berkadar;

B) penentangan persendirian, pelbagai dimensi, terpencil.

7. Tahap prosodik bahasa dibentuk oleh...

A) tekanan dan intonasi;

B) tekanan, intonasi dan selang-seli bunyi;

B) tekanan dan suku kata.

8. Bahasa konsonan didominasi oleh...

A) bunyi vokal;

B) konsonan.

9. Pengagihan ialah...

A) fonem yang berbeza secara berpasangan;

B) set semua kemungkinan persekitaran (gabungan) di mana

fonem berlaku.

10. Menurut teori silabofonem, fonem mengandungi...

A) imej suku kata;

B) imej bunyi.

1. Morfologi sebagai sebahagian daripada kajian tatabahasa...

A) sistem perkataan;

B) sistem kategori tatabahasa, cara tatabahasa.

2. Apakah yang disebut organisasi hierarki perkataan berdasarkan akar dan morfem pembentuk kata?

A) subsistem pembentukan kata;

B) subsistem infleksi.

3. Secara tradisinya, bahagian pertuturan dikenal pasti berdasarkan...

A) kriteria sintaksis dan semantik;

B) kriteria morfologi, sintaksis dan semantik;

B) kriteria morfologi.

A) kumpulan besar perkataan berdasarkan imbuhan infleksi;

B) sistem bentuk tatabahasa yang bertentangan antara satu sama lain,

menyatakan makna tatabahasa umum.

5. Nyatakan dalam baris mana hanya contoh kategori kata leksikogram yang diberikan:

A) jenis kata kerja, kes kata nama, kualitatif dan kata adjektif relatif;

B) kata kerja transitif dan tak transitif, kata nama bernyawa dan tidak bernyawa, kata adjektif kualitatif dan relatif.

1. Nyatakan komponen makro perkataan yang membawa maklumat tentang ciri yang paling umum dan penting bagi perkataan itu:

A) denotatif;

B) konotatif.

2. Nyatakan komponen makro yang membawa maklumat tentang keanehan fungsi unit dalam pertuturan:

A) konotatif;

B) berfungsi.

3. Untuk menetapkan sampul bunyi perkataan, istilah ini digunakan:

A) sememe;

B) leksem.

4. Manakah antara tanda sesuatu perkataan yang tidak mempunyai kekuatan mutlak, iaitu, ia tidak beroperasi dalam semua bahasa:

A) reka bentuk fonetik;

B) bentuk tatabahasa;

B) kehadiran makna;

D) ketidakbolehtembusan;

D) kebolehulangan dalam pertuturan.

5. Bentuk dalaman kata ialah...

A) unsur makna yang mencerminkan sifat yang dimasukkan

asas untuk nama item;

B) satu set atribut objek yang dicerminkan dalam perkataan.

1. Penyusunan kosa kata yang sistematik adalah berdasarkan...

A) semantik perkataan;

B) sistemik dunia.

2. Konsistensi perbendaharaan kata dimanifestasikan:

A) kemungkinan menggabungkan perkataan ke dalam kumpulan berdasarkan semantik;

B) dalam polisemi perkataan.

3. Apakah gabungan perkataan yang dicirikan dalam definisi berikut: sekumpulan besar perkataan satu bahagian ucapan, disatukan oleh satu perkataan -

pengecam yang maknanya termasuk sepenuhnya dalam makna perkataan lain dalam kumpulan:

A) kumpulan tematik;

B) kumpulan bersekutu;

B) kumpulan leksikal-semantik.

4. Nyatakan takrifan yang betul bagi medan leksikal-semantik:

A) koleksi sejumlah besar perkataan bahagian pertuturan, frasa dan unit frasa yang berbeza yang berkaitan dengan satu bidang realiti;

B) satu set perkataan bahagian ucapan yang berbeza yang dikaitkan dalam minda manusia dengan perkataan tertentu - rangsangan;

C) himpunan sejumlah besar perkataan satu atau bahagian ucapan yang berlainan,

disatukan oleh satu konsep yang sama.

5. Organisasi perbendaharaan kata yang sistematik secara keseluruhan mempunyai...

A) struktur hierarki;

B) struktur medan.

6. Dalam mencirikan ciri-ciri utama sistem leksikal bahasa, hapuskan yang tidak perlu:

A) multidimensi;

B) kebolehubahan;

B) ketegaran;

D) keterbukaan.

1. Kajian tentang rencana ungkapan ayat ialah...

A) sintaks membina;

B) sintaks komunikatif.

2. Gambar rajah struktur ayat ialah...

A) gabungan dua bentuk kata yang menyatakan subjek dan predikat

B) keseluruhan semua ahli ayat.

3. Gambar rajah blok ialah tanda...

A) dalil;

B) predicativeness;

B) modaliti.

5. Modaliti menyampaikan...

A) korelasi ujaran dengan detik ucapan;

B) hubungan apa yang dilaporkan kepada realiti dari segi kemungkinan

Atau kemustahilan pelaksanaan.

6. Dari segi rancangan kandungan, skema kedudukan ayat ialah tanda...

A) predikat;

B) dalil

7. Apakah nama set komponen semantik yang menggambarkan situasi yang dirujuk dalam ayat:

A) cadangan;

B) rajah kedudukan

8. Apakah nama bahagian ayat yang mengandungi maklumat yang baharu kepada lawan bicara?

A) gambar rajah;

D) cadangan.

9. Nyatakan pernyataan yang salah:

A) pembahagian ayat sebenar bertepatan dengan struktur

pembahagian;

B) pembahagian sebenar ayat ialah pembahagian semantik

cadangan untuk maklumat yang diketahui dan baharu.

1. Penerangan diakronik sesuatu bahasa melibatkan kajian...

A) perubahan dalam bahasa dalam keadaan yang sama;

B) perubahan bahasa dalam tempoh masa yang berbeza.

2. Apakah yang dimaksudkan dengan pembezaan dalam pembelajaran bahasa diakronik?

A) ...proses interaksi antara dialek bahasa yang sama atau

B) ...stratifikasi bahasa yang ditentukan secara sosial;

C) ...proses yang ditentukan secara sejarah untuk membelah bahasa kepada di-

lects atau ke dalam bahasa bebas berkaitan individu.

3. Undang-undang yang kukuh...

A) merekodkan korespondensi bunyi dalam tempoh perkembangan yang berbeza bagi satu

ke atau beberapa bahasa yang berkaitan;

B) mencerminkan silih berganti bunyi.

4. Bahagian pertuturan yang paling kuno ialah...

A) kata nama dan kata sifat;

B) kata nama dan kata kerja;

C) kata kerja dan adverba.

5. Jenis ayat yang paling kuno ialah...

A) dua bahagian;

B) satu bahagian;

C) ayat tidak peribadi satu bahagian.

6. Dalam ayat kuno, perkaitan antara perkataan dijalankan ...

A) dengan bantuan kesatuan sekerja;

B) dengan cara bersebelahan;

B) dengan cara bersebelahan dan asimilasi.

7. Dalam perkembangan ayat kompleks, mereka memainkan peranan yang besar...

A) kata bahagian dan frasa penyertaan;

B) mengenal pasti subjek dan predikat logik.

1. Perhatikan faktor luaran (ekstralinguistik) perkembangan bahasa:

A) kenalan bahasa;

B) kesan analogi;

B) dasar bahasa;

D) revolusi, peperangan;

D) migrasi penduduk;

E) ekonomi pertuturan.

2. Hukum ekonomi usaha pertuturan terdiri...

A) dalam keinginan seseorang untuk meminimumkan mental dan fizikal

usaha dalam aktiviti pertuturan;

B) dalam keinginan bahasa untuk memasukkan setiap fakta pertuturan baru dalam sistem bentuk linguistik tertentu.

3. Bagaimanakah perkembangan diri bahasa menjelma?

A) dalam perjuangan yang bertentangan;

B) dalam pembangunan evolusi.

4. Subsistem bahasa yang paling mudah alih, mencerminkan perubahan dalam

kehidupan masyarakat adalah...

A) perbendaharaan kata;

B) tatabahasa;

B) pembentukan kata.

5. Mengapakah sesuatu bahasa berhenti berkembang dan "mati"? Menghapuskan perkara yang tidak perlu.

A) berkaitan dengan perubahan dalam kehidupan awam;

B) disebabkan oleh fakta bahawa komuniti orang yang bercakap itu hancur berantakan;

C) kerana bahasa semakin kehilangan fungsi sosialnya.

6. Apakah sebab kemajuan dalam perkembangan bahasa? Menghapuskan perkara yang tidak perlu.

A) ...dengan perubahan dalam struktur dalamannya;

B) ...dengan perluasan fungsi sosial bahasa;

B) ...dengan perkembangan peluang untuk menyatakan kandungan baharu.

1. Bagaimanakah perkaitan dua hala antara bahasa dan masyarakat dimanifestasikan?

A) bahasa adalah syarat yang diperlukan untuk kewujudan masyarakat;

B) perkembangan bahasa ditentukan oleh masyarakat;

C) bahasa timbul hanya dalam masyarakat, dan kewujudan masyarakat

didayakan oleh komunikasi berasaskan bahasa.

2. Bahasa kebangsaan wujud dalam beberapa bentuk:

A) buku dan ucapan sehari-hari;

B) bahasa sastera, dialek, jargon, vernakular;

C) saintifik, perniagaan rasmi, kewartawanan, kolokial

3. Antara ciri yang manakah bukan tipikal untuk bahasa sastera:

A) bentuk lisan kewujudan;

B) kodifikasi norma;

B) pembezaan gaya.

4. Bahasa Rusia sastera ialah...

A) bahasa fiksyen;

B) bentuk bahasa yang diseragamkan dengan ketat;

C) versi buku bahasa Rusia.

5. Bentuk bahasa bukan normatif termasuklah...

A) bentuk terhad wilayah;

B) bahasa sastera;

B) dialek sosial;

D) bahasa vernakular.

6. Sfera utama operasi wilayah terhad

A) bidang saintifik;

B) komunikasi harian;

B) kewartawanan.

7. Apakah yang menentukan pembezaan sosial bahasa?

A) ...kehadiran dialek wilayah;

B) ...pembezaan sosial masyarakat;

B) ... kenalan bahasa.

8. Apakah akibat perubahan sosial asas (peperangan, revolusi) untuk perkembangan bahasa? Menghapuskan perkara yang tidak perlu.

A) meluaskan skop penggunaan bahasa sastera;

B) pendemokrasian bahasa;

C) mengemas kini perbendaharaan kata dan frasaologi politik;

D) mengalihkan sempadan dialek;

D) purisme linguistik.

9. Apakah nama keseluruhan politik, perundangan, pentadbiran

langkah-langkah nistratif dan ekonomi yang diambil oleh negara untuk

perkembangan bahasa yang bermatlamat?

A) dasar bahasa;

B) situasi bahasa.

Kunci kepada ujian

Ujian No. 1: 1b, 2b, 3c, 4c, 5b, 6a, 7b. Ujian No. 2: 1b, 2b, 3b, 4c, 5c. Ujian #3:

1b, 2b, 3a, 4b, 5b, 6c. Ujian No. 4: 1a, 2c, 3a, 4a, b, d; 5a. Ujian No. 5: 1c, 2b, 3b,

4b, 5a, 6b. Ujian No. 6: 1a, 2a, 3a, 4a, 5b, 6a. Ujian No. 7: 1b; 2: 1)b; 2)b; 3)b; 3b,

4b, 5c, 6c, 7b. Ujian No. 8: 1b, 2b, 3b, 4b, 5b, 6a, 7a, 8b, 9b, 10a. Ujian No. 9: 1b,

2a, 3b, 4b, 5b. Ujian No. 10: 1a, 2b, 3b, 4b, d; 5a. Ujian No. 11: 1a, 2a, 3c, 4c, 5b,

abad ke-6 Ujian No. 12: 1a, 2a, 3b, 4c, 5a, 6b, 7a, 8c, 9a. Ujian No. 13: 1b, 2c, 3a, 4b,

5c, 6c, 7a. Ujian No. 14: 1a, c, d, e; 2a, 3a, 4a, 5a, 6a. Ujian No. 15: 1c, 2b, 3a, 4b,

Sastera asas

1. Popova Z.D. Linguistik am: buku teks. elaun / Z.D. Popova,

I.A. Sternin. – M. : AST: Vostok-Zapad, 2007. – 408 p.

2. Pengenalan kepada linguistik: kursus kuliah - Voronezh: Istoki, 2004. - 154 p.

3. Bengkel kursus "Pengenalan kepada linguistik": buku teks. elaun/komp.

DIA. Charykova. – Voronezh: Origins, 2008. – 58 p.

4. Linguistik am: dalam 2 bahagian Bahagian 1: Masalah umum bahasa: kaedah pendidikan.

elaun/komp. N.A. Kozelskaya. – Voronezh: Voronezh Publishing House. negeri universiti

2004. – 36 hlm.

5. Linguistik am: dalam 2 jam Bahagian 2: Sistem bahasa: kaedah pendidikan. elaun/komp.

N.A. Kozelskaya. – Voronezh: Voronezh Publishing House. negeri Universiti, 2005. – 44 p.

Bacaan lanjut

1. Gorelov I.N. Asas psikolinguistik: buku teks. elaun / I.N. Gorelov,

K.F. Sedov. – M.: Labyrinth, 2002. – 256 p.

2. Mechkovskaya N.B. Linguistik am: tipologi struktur dan sosial

Bahasa Giya: buku teks. elaun / N.B. Mechkovskaya. – ed ke-2. – M.: Flinta:

Sains, 2001. – 312 p.

3. Sternin I.A. Bahasa dan pemikiran: kaedah pendidikan. elaun / I.A. Sternin. –

Voronezh: Rumah Penerbitan Voronezh. negeri Universiti, 2004. – 23 p.

Halaman semasa: 1 (buku mempunyai 5 halaman secara keseluruhan) [petikan bacaan tersedia: 1 halaman]

Olesya Vladimirovna Yudaeva
Ujian dalam disiplin "Pengenalan kepada Linguistik"