A l barto dongeng Vovka adalah jiwa yang baik hati. "Vovka adalah jiwa yang baik

Institusi pendidikan perbandaran

sekolah menengah no 2

Bogoroditsk, wilayah Tula

A.L. Barto "Vovka adalah jiwa yang baik."

Pelajaran terbuka mengenai bacaan sastera kompleks pendidikan "Sekolah Rusia". darjah 2

guru sekolah rendah

Khrunova Svetlana Nikiforovna

2014

Pelajaran membaca sastera

Tarikh: 02/14/2014

Sekolah: Sekolah menengah institusi pendidikan perbandaran No

Kelas: 2 V

Kompleks pendidikan dan pendidikan "Sekolah Rusia"

Guru: Svetlana Nikiforovna Khrunova

Subjek: A.L. Barto "Vovka adalah seorang yang baik hati." Wira dan tindakannya.

Matlamat: Wujudkan syarat untuk pelajar membiasakan diri dengan puisi baharu A.L. Barto.

Objektif pelajaran:

menyumbang kepada pengayaan perbendaharaan kata dan perkembangan pertuturan;

menggalakkan pembangunan kemahiran membaca ekspresif, asas aktiviti mental: ingatan, perhatian, pemikiran, imaginasi, pembentukan keupayaan untuk membandingkan dan membezakan;

menyumbang kepada pembangunan sikap penuh perhatian, sopan terhadap orang lain, terhadap satu sama lain;

Borang UUD:

UUD peribadi:

Untuk membentuk keupayaan untuk harga diri berdasarkan kriteria aktiviti pendidikan yang berjaya, untuk merealisasikan potensi kreatif dalam subjek-produktif, aktiviti berorientasikan sosial berdasarkan sikap moral dan standard moral;

UUD kawal selia:

Dapat menentukan dan merumuskan matlamat dalam sesuatu pelajaran dengan bantuan guru;

Ramalkan kandungan karya;

Menjelaskan makna leksikal beberapa perkataan berdasarkan kamus buku teks dan kamus penerangan;

Dapat menyatakan andaian anda berdasarkan bekerja dengan bahan buku teks;

UUD komunikasi:

Dapat menyatakan fikiran anda secara lisan;

Mendengar dan memahami ucapan orang lain;

Belajar bekerja dalam kumpulan, membentuk pendapat dan pendirian anda sendiri;

Bercakap tentang watak-watak, menyatakan sikap anda terhadap mereka.

UUD kognitif:

Dapat menavigasi sistem pengetahuan anda: bezakan perkara baharu daripada apa yang sudah diketahui dengan bantuan guru;

Cari maklumat yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas pendidikan, menggunakan bahan rujukan dari buku teks, pengalaman hidup anda dan maklumat yang diterima dalam pelajaran (di bawah bimbingan guru).

Subjek:

Teruskan memperkenalkan pelajar kepada karya A.L. Barto;

Dapat membandingkan dan membezakan;

Dapat bekerja dengan teks karya seni, menavigasi dengan cepat;

Kaedah: lisan, visual, pencarian masalah, analisis diri aktiviti (refleksi).

Organisasi ruang: kerja depan, bekerja berpasangan, kerja bebas.

Sumber:

- asas : L.F. Klimanova Bacaan sastera darjah 2 bahagian 2

- tambahan : projektor multimedia, skrin, komputer, latihan fizikal elektronik.

Permohonan: persembahan, kad dengan puisi, kad dengan permulaan frasa

1.Motivasi (penentuan nasib sendiri) untuk aktiviti pendidikan.

Kemas kini keperluan untuk pelajar dari segi aktiviti pendidikan;

Mewujudkan keadaan untuk pelajar secara sedar mendapati diri mereka dalam ruang aktiviti pembelajaran di dalam bilik darjah

Menyusun suasana emosi pelajaran

Bersedia untuk melakukan kerja yang baik di dalam kelas.

Kawan-kawan, tetamu datang ke pelajaran kami hari ini. Kami mengalu-alukan semua tetamu, pelajar darjah 2 dan saya, cikgu S.N.

Kami akan bertindak balas secara aktif

berkelakuan baik

Jadi tetamu yang dikasihi

Mereka mahu datang lagi.

Senyum antara satu sama lain dan ucapkan selamat maju jaya.

Dapat meluahkan fikiran anda secara lisan.(UUD Komunikatif).

2.Mengemaskini pengetahuan

Atur pengulangan bahan yang diperlukan untuk menentukan topik dan matlamat pelajaran secara bebas.

Menganjurkan pengulangan apa yang telah dipelajari. Menyemak kerja rumah

Jawab soalan guru dan selesaikan tugasan yang diberikan. Ingat puisi A.L. Barto

Bekerja dengan buku teks ms45

Slaid 2 Baca epigraf pelajaran. (membaca dalam korus)

Bagaimana anda memahami peribahasa ini? (jawapan kanak-kanak)

Keputusan: Semua yang anda katakan adalah betul. Dia yang banyak membaca tahu banyak.

Slaid 3

Bahagian mana yang kita lihat? (Penulis untuk kanak-kanak)

Syabas anak-anak. Anda melakukannya dengan baik.

Slaid 4 Lihat paparan buku. Siapa pengarang mereka?

Slaid 5 Apa yang anda ingat tentang Agnia Lvovna Barto (Jawapan kanak-kanak.)

Keputusan: Puisi-puisinya yang indah adalah pengajaran dan ikhlas dan akan sentiasa mengajar kita untuk menjadi baik, sopan, penyayang, dan belas kasihan. Dari awal kanak-kanak anda tahu puisinya.

Slaid 6,7,8 Siapa nak baca puisi Teddy Bear, Bunny, Airplane.

Syabas kawan-kawan.

Slaid 9 Menyemak kerja rumah. Buka buku teks pada ms. 45.

Dalam pelajaran lepas, kita berkenalan dengan puisi "Ke Sekolah." Mari kita membacanya dan cuba menjawab soalan: Bolehkah puisi itu dipanggil lucu?

(membaca puisi oleh 5 orang pelajar, menjawab soalan.)

Slaid 10 Kerja kosa kata.

Humor ialah ketawa yang tidak berbahaya dan baik hati pada watak atau peristiwa.

Dapat meluahkan fikiran anda secara lisan(UUD Komunikatif).

menjalankan analisis objek (UUD Kognitif).

3. Penetapan matlamat, kerjakan bahan baharu.

penentuan topik, objektif pelajaran

Fizminutka

Mengatur kerja secara berpasangan.

Mengadakan kerja untuk membangunkan kemahiran membuat kesimpulan.

Mengadakan pemeriksaan kerja kumpulan

Mengatur persediaan untuk membaca mengikut peranan.

Bersama-sama dengan guru, mereka merumuskan tujuan pelajaran.

Terima tugas pembelajaran, ingat peraturan bekerja secara berpasangan, bekerja secara berpasangan mengikut rancangan, menyediakan jawapan kepada soalan..

Pada pendapat anda, apakah yang akan kita pelajari dalam kelas hari ini?

Garis bawah: Kita akan berkenalan dengan satu lagi puisi karya A.L. Barto.

Slaid 11 Objektif pelajaran. (kanak-kanak membaca)

• merenung

  Menjadi lebih baik, lebih sopan dan lebih responsif

Slaid 12 Bekerja dengan buku teks.

Buka buku teks pada ms. 46. ​​​​Ini adalah satu lagi puisi oleh A.L. Barto. Baca tajuk. Tengok lukisan.

Pada pendapat anda tentang siapa ini? (jawapan kanak-kanak)

Selepas mendengar puisi ini, kita akan mengetahui mengapa Vovka dipanggil jiwa yang baik.

Membaca sajak. (rakaman audio)

Adakah anda suka Vovka?

Mengapa Vovka dipanggil jiwa yang baik?

Adakah anda ingin mempunyai kawan seperti itu? kenapa?

Slaid 13 Memanaskan badan ucapan.

bola.
Guru meminta kanak-kanak membayangkan bahawa mereka adalah belon. Pada kiraan -1, 2, 3, 4 - kanak-kanak mengambil 4 nafas dalam-dalam dan menahan nafas. Kemudian, pada kiraan 1-8, hembus perlahan-lahan.

angin sepoi-sepoi.
Angkat kepala anda, tarik nafas. Turunkan kepala anda ke dada anda, hembus nafas (angin sepoi-sepoi bertiup).

Memburu.
Kanak-kanak menutup mata mereka. Pemburu mesti menentukan dengan bau apa jenis objek di hadapan mereka (oren, minyak wangi, dll.)

Baca dengan penuh semangat, dengan mata anda sahaja, baca dengan kuat. Latihan pernafasan.

Ra - bra - baik hati

Le - vle - terkejut - terkejut

Lo - golo - berkepala putih - berkepala putih

Ri - cree - jerit - jerit

4. Kerja bebas.

Slaid 14 Vovka jenis apa? (Bekerja secara berpasangan)

Untuk menjawab soalan ini, baca sendiri puisi itu dan bincangkan dengan jiran meja anda apakah perkataan yang sesuai untuk watak ini?

(Jawapan kanak-kanak, perbincangan mengapa mereka berfikir begitu)

Slaid 15 Apakah jenis Vovka?

5. Membaca mengikut peranan.

Slaid 16 Berapakah bilangan watak yang terdapat dalam puisi tersebut? Namakan mereka (pengarang dan Vovka)

Sekarang, apabila membaca mengikut peranan, cuba sampaikan semua kualiti Vova ini, untuk menyampaikan sikap anda terhadap apa yang sedang berlaku.

Slaid 17,18,19 Apakah nada bacaan?

Slaid 20 Senaman untuk mata

6. Pengukuhan apa yang telah dipelajari.

Kenapa semua orang suka Vovka?

Bolehkah kita mengatakan bahawa dia seorang budak yang ikhlas?

Apakah frasa yang anda tahu dengan perkataan jiwa?

Slaid 21 Jiwa terbuka luas - mereka mengatakan tentang seorang yang terbuka, mudah bergaul, mesra yang tidak mempunyai apa-apa untuk disembunyikan.

Jiwa bergembira

Seseorang telah melakukan perbuatan baik untuk dirinya sendiri atau untuk orang lain, dia gembira dan redha.

Apabila jiwa anda bergembira, apa yang anda mahu lakukan?

Slaid 22 Jiwa saya akan baik jika saya...................

Menggunakan contoh perbuatan baik Vovka, teruskan ayat itu.

Slaid 23 Adakah anda ingin tahu apa yang berlaku seterusnya dengan Vovka? Cari koleksi puisi yang dipanggil "Vovka the Good Soul"

Di atas meja anda terdapat petikan daripada koleksi ini. Baca dan bersedia untuk membaca dengan kuat. ?

Kanak-kanak membaca puisi dengan kuat.

Boleh menentukan dan merumuskan matlamat dalam pelajaran dengan bantuan guru (UUD kawal selia)

Dapat meluahkan fikiran secara lisan,mendengar dan memahami pertuturan orang lain (UUD Komunikatif).

Dapat menavigasi sistem pengetahuan anda; menjalankan analisis objek. (UUD Kognitif).

Dapat membandingkan, menganalisis, membuat generalisasi (UUD Kognitif).

7. Rumusan dan refleksi aktiviti pendidikan dalam pelajaran

Merekod kandungan pelajaran baharu;

Mengadakan refleksi dan penilaian kendiri oleh pelajar terhadap aktiviti pendidikan mereka sendiri.

Mengadakan rakaman kandungan.

Mengadakan refleksi.

Mengadakan penilaian aktiviti pendidikan

Jawab soalan guru.

Apabila ditanya, mereka memberitahu anda apa yang mereka pelajari, tahu dan mampu lakukan.

Pelajaran kami akan berakhir, nyatakan sikap anda terhadap pelajaran dengan frasa di atas meja anda dan pada skrin.

Slaid 24

Hari ini saya mendapat tahu....

Ia adalah menarik....

Beri saya pengajaran untuk hidup......

saya mahu........

8. Ringkasan pelajaran.

Apa yang mereka ajar?

(Gred untuk pelajaran diterima......)

Slaid 25 Kerja rumah (pilihan)

1. Belajar petikan daripada buku teks dengan hati.

2. Cari puisi lain tentang Vovka dan sediakan bacaan ekspresif yang anda suka.

3. Sediakan bacaan ekspresif petikan daripada buku teks.

Slaid 26

Terima kasih semua untuk pelajaran.

Anda telah melakukan kerja yang baik, berikan tepukan kepada diri anda dan rakan sekelas anda.

Dapat menyatakan fikiran anda secara lisan (UUD komunikatif ).

Dapat menilai ketepatan tindakan pada tahap penilaian retrospektif yang mencukupi (UUD kawal selia).

Keupayaan untuk menilai sendiri berdasarkan kriteria kejayaan dalam aktiviti pendidikan (UUD peribadi ).

Semalam saya berjalan di sepanjang Sadovaya

Semalam saya berjalan di sepanjang Sadovaya,
Saya sangat terkejut -
Budak berkepala putih
Dia menjerit kepada saya dari tingkap:

Saya bertanya: - Adakah ini untuk saya? -
Dia tersenyum ke arah tingkap
Dia berteriak kepada orang lain:
- Selamat pagi! selamat pagi!
Untuk kanak-kanak dan orang dewasa
Budak lelaki itu melambaikan tangannya
Jom kenali dia sekarang:
Ini Vovka - ada satu!

Bagaimana Vovka menjadi abang

Saya mempunyai seorang abang
Lelaki yang sangat bijak! -
Menjamin semua lelaki
Tanya di boulevard.-

Dia memakai tali leher merah
Beruniform perintis
Rumput di taman
Mencabut!

Dan Valechka berlemak
Dia bermegah tentang abangnya:

Jika sesiapa menyinggung perasaan saya -
Abang akan melihat melalui tingkap.
Jika saya menangis -
Dia akan memberi pengajaran kepada semua orang.

Dia bersedia untuk menyelamatkan saya
Dan dari harimau yang garang.
Dia hampir sepuluh tahun
Namanya Pavlik.

Katya dalam gaun merah
Cara membayar:

Saya bukan saudara perempuan sesiapa, -
Kucing itu menggigit saya semalam.
Nah, gigit saya, calar saya ...
Saya bersendirian dengan ibu dan ayah saya,
Saya tidak mempunyai saudara lelaki
Mak dan ayah semuanya saudara mara.

Dia mendekatinya perlahan-lahan
Vovka adalah jiwa yang baik.

Dia mengumumkan kepada lelaki:
- Saya akan menjadi abang Katya.
Sejak Isnin, pada waktu pagi,
Awak akan jadi adik saya.

Bagaimana Vovka membantu nenek

Di Boulevard Nenek
Cucu dibuai
Nyanyi ok untuk anak cucu,
Dan kanak-kanak menjerit.

Dua Olenka menangis,
Mereka panas pada musim panas,
Andrey, berbogel dalam kereta sorong,
Menjerit seperti jam.

Okay, okay... -
Oh, nenek penat,
Oh, menjerit Irochka
Bukan mudah untuk bertenang.

Nah, sekali lagi untuk menyelamatkan
Vovka perlu dipanggil.
- Vovka adalah jiwa yang baik,
Bersenang-senang dengan bayi!

Dia menghampiri nenek,
Dia berdiri di sebelah mereka,
Tiba-tiba dia melompat dan menyanyi:
- Okay, okay!

Jerit-jerit itu terdiam
Mereka sangat terkejut:
Nyanyi lagu okay
Budak lelaki bukannya nenek!

Kedua-duanya ketawa serentak
Olenki kecil,
Dan Andrey tidak mengerutkan kening,
Dan dia ketawa, telanjang.

Vovka menari di laluan:
- Okay, okay!
- Inilah jenis pembantu yang kita ada!
Nenek gembira.

Mereka memberitahunya: -
terima kasih!
Jadi menari
Kami tidak boleh!

Mengenai Vovka, seekor kura-kura dan seekor kucing

Inilah yang berlaku -
Penyu telah menurunkan berat badan!

Kepala dah jadi kecil
Ekornya terlalu nipis! -
Itulah yang pernah dikatakan Vovka,
Membuat gadis-gadis itu ketawa.

Adakah anda telah menurunkan berat badan? Nah, hampir tidak! -
Gadis-gadis itu ketawa.-
Kami memberinya susu
Saya minum seluruh piring.

Penyu memakai tempurung!
Anda lihat, dia menjulurkan hidungnya
Dan dua pasang kaki!
Penyu memakai tempurung
Tidak boleh menurunkan berat badan.

Penyu telah kehilangan berat badan!-
Vova memberi jaminan.-
Kita perlu mencari apa yang salah
Mungkin dia tidak sihat?

Vovka melihat dari tingkap,
Dia melihat seekor kucing menyelinap,
Dia datang dan menjilat piring...
Sungguh menipu!
Tidak, gadis-gadis itu ketawa sia-sia!

Di sini," Vovka menjerit kepada mereka, "
Lihat, kucing itu memakannya
Sarapan adalah penyu!
Penyu telah kehilangan berat badan
Kerana kucing anda!

panas

Matahari mempunyai peraturan:
Ia menyebarkan sinarnya,
Sebarkan pada waktu pagi -
Dan ia panas di atas tanah.

Ia di seberang langit biru
Pancaran sinar -
Panas sangat
Sekurang-kurangnya berteriak penjaga!

Penduduk sudah kepenatan
Di bandar Zagorsk.
Mereka minum semua air itu
Di kiosk dan di gerai.

Budak-budak jadi kulit hitam
Walaupun kami belum pernah ke Afrika.

Ia panas, ia panas, saya tidak mempunyai kekuatan!
Sekurang-kurangnya hujan renyai-renyai.

Pagi panas, petang panas,
Saya harap saya boleh masuk ke dalam sungai, ke dalam kolam,
Saya harap saya boleh masuk ke dalam sungai, ke dalam tasik,
Basuh muka dengan hujan.

Seseorang mengerang: "Oh, saya akan mati!"
Sukar dalam keadaan panas yang melampau
Sebagai contoh, untuk wanita gemuk:
Mereka mula tawar hati.

Dan seorang gadis berusia kira-kira lima tahun
Saya tidak dapat berjalan...
Digantung pada ayah saya
Macam rocker.

Ia panas, ia panas, saya tidak mempunyai kekuatan!
Sekurang-kurangnya hujan renyai-renyai.

Vovka akan menyebabkan ribut petir -
Anda tidak boleh bercakap dengan awan.
Dia di langit, dia di bawah.
Tetapi untuk berjaga-jaga
Jerit: - Nah, di manakah anda, ribut petir?
Anda membuat bising apabila anda tidak sepatutnya! -
Dan dia menunggu lama, mengangkat matanya,
Dia berada di pintu pagar taman.

Panas, panas, saya tidak mempunyai kekuatan!..
Seorang pejalan kaki meminta minuman:
- Vovka adalah jiwa yang baik,
Biar saya minum dari senduk!

Vovka adalah jiwa yang baik
Membawa air tanpa bernafas
Anda tidak boleh melangkau di sini -
Anda akan menumpahkan setengah sudu.

Vovka, - dua teman wanita bertanya, -
Bawakan kami mug juga!
- Saya akan percikkan awak dari baldi,
Serahkan segelintir...

... Tiga puluh darjah pada waktu pagi
Di bandar Zagorsk,
Dan semakin tinggi merkuri...
Kena buat sesuatu
Sesuatu perlu dilakukan
Supaya kesejukan datang,
Supaya tidak menggantung hidung mereka
Orang pada waktu panas.

Vovka adalah jiwa yang baik
Bekerja di kandang
Sesuatu perlahan-lahan melekat,
Kerajinan, mencuba.
Vovka adalah jiwa yang baik
Dan tiga lagi anak.

Kanak-kanak lelaki tidak mempunyai masa untuk permainan:
Semua orang menawarkan
Bagaimana untuk mengalahkan haba
Rakyat kecewa.

Di bandar Zagorsk
Bukit dan bukit,
Setiap jalan adalah gunung.
Wanita tua itu berjalan mendaki bukit,
Dia meraung: - Oh, panasnya!
Sudah tiba masanya untuk mati.

Tiba-tiba di atas bukit, di lereng,
Dia memberinya hadiah,
Menghulurkan kipas kertas
Vovka ialah lelaki berumur kira-kira lima tahun.
Seperti, berjalan lebih cepat,
Lebih mudah untuk pergi dengan kipas.
Kipas diri anda di sepanjang jalan.

Vovka adalah jiwa yang baik
Dan tiga lagi anak,
Dan ada lapan budak lelaki juga
Menyanyi di lereng:
- Dapatkannya, warganegara,
kipas kertas,
Dapatkan peminat
Supaya panas tidak menyiksa anda.
Kami memberikannya secara percuma,
Kami tidak mengambilnya kembali.

Wanita tua itu duduk di bangku,
Mengipas dirinya
Dia berkata: - Perkara lain -
Angin bertiup.-
Mengipas dirinya
Warganegara berjanggut
Berjalan dengan yakin
Gaya berjalan seperti perniagaan.

Dan ia berjalan seperti tali pinggang penghantar:
Semua orang melambai kipas.
Peminat bergoyang -
Orang ramai boleh bernafas lebih senang.

Apabila guruh menyambar

Orang tidur dan burung tidur -
Kesunyian lengkap.
Menerangi taman yang gelap
kilat! kilat!

Angin kencang di atas semak
Datang dalam gelombang
Dan sekali lagi dari kegelapan
kilat! kilat!

Angin, angin taufan
Pukul pokok di kaki
Dan batangnya retak,
Dan taman itu bergetar.

Ia hujan, ia hujan,
Memukul gendang.

Guruh berdentum, guruh berdentum.
kilat! kilat!
- Tidak, ia tidak akan berakhir dengan baik, -
Kata nenek.

Kilat, kilat
Maple itu hangus.
Dipatahkan oleh taufan
Dia bersandar.

Dahannya patah
Kami turun.
Rumah burung - rumah burung,
Membongkok, dia tergantung.

Rumah burung di atas jurang.
Jika ada anak ayam di dalamnya, -
Jatuh, kawan yang dikasihi,
Dan semuanya sudah berakhir!

Vovka mengikut jirannya
Berjalan, berjalan tanpa henti:
- Kita perlu membantu anak ayam itu!
Panjat pokok
Saya akan masuk jika saya jadi awak.-

Vovka memanjat pokok birch,
Tetapi maple berat adalah besar!
Di sini, cuba ambil -
Sukar untuk lelaki berumur lima tahun!

Vovka bertanya kepada Makcik Syura:
- Anda suka pendidikan jasmani,
Berguna untuk ahli sukan
Panjat pokok.-
Makcik Syura tidak memanjat,
Saya tidak percaya Vovka.

Dan budak-budak sedang memancing...
Vovka membuang tongkat,
Dia mahu menakutkan anak ayam itu:
- Terbang ke suatu tempat!

Jangan kacau dia, -
Jiran tersenyum -
Dia menukar apartmennya lama dahulu,
Tiada sesiapa di rumah burung.

Vovka mengikut jirannya
Berjalan dan mengikuti:
- Tidak, anak ayam itu mungkin ada di sana!

Panjat pokok
Saya akan masuk jika saya jadi awak
Jika saya setinggi awak,
Saya akan menyelamatkan anak ayam itu lama dahulu.

Saya membawa jiran saya ke tahap ini,
Dia tidur sebentar selepas makan tengahari
Dan saya melihat mimpi ini:
Di atas bukit terdapat maple hitam,

Dan di bawahnya ada empat Vovkas,
Seperti empat kembar.
Mereka terus mengulangi tanpa henti:
“Kita perlu membantu anak ayam itu,
Kita perlu membantu anak ayam itu keluar!”

Kemudian jiran itu melompat dari katil,
Ia turun ke taman dari serambi,
Dia berkata: - Tetapi sebenarnya,
Kita perlu membantu anak ayam itu.-

Makcik Syura sedang berlari
Dengan muka risau:
- Pendidikan jasmani adalah baik untuk saya -
Saya akan pergi selepas anak ayam.

Dan budak-budak nelayan
Mereka kembali tepat pada masanya.
Budak berkepala putih
Dia berkata: "Saya seorang longkang!"

Mereka mula berhujah: bagaimana untuk masuk,
Cara mengikat tali.

Tiba-tiba seekor anak ayam, sangat lucu,
Terbang keluar dari sangkar burung,
Jatuh dengan cepat,
Mendapat ketinggian.

Dia tidak takut dengan guruh
Tetapi, setelah mendengar pertengkaran yang kuat,
Dia mengumpulkan kekuatannya
Dan dia memecut ke udara terbuka.

Fikir, fikir

Ini Vovka, sungguh sipi!
Dia duduk muram
Dia memberitahu dirinya ini:
"Fikir, Vovka, fikir!"

Akan naik ke loteng
Atau tergesa-gesa, sungguh aneh,
Ke sudut jauh taman;
Dia memberitahu dirinya ini:
"Anda perlu berfikir, anda perlu berfikir!"

Dia percaya itu dari fikiran
Fikirannya semakin matang.

Dan Marusya, dia berumur lima tahun,
Meminta nasihat Vovka
Dan katakan: dalam berapa hari
Adakah fikiran anda semakin bijak?

Huruf "R"

Seryozha berumur lima tahun pada bulan Januari,
Selamat tinggal - empat, kelima,
Tetapi mereka bermain dengannya di halaman rumah
Dan lelaki dewasa.

Bagaimana dengan naik eretan, contohnya?
Dia terbang dengan berani dari pergunungan!
Serezha hanya mempunyai huruf "r"
Ia merosakkan sedikit perkara.

Kakak marah abang
Nama dia Marina.
Dan dia berdiri di tengah halaman,
Jerit: - Di mana awak, Malina?

Dia mengulangi: - Tekan lidah anda,
Tekan lebih kuat ke bumbung mulut anda!
Dia, seperti seorang pelajar yang rajin,
Mengambil pelajarannya.

Marina mengulangi: "Kanser", "strim".
Marina mengajar abangnya.
Dia mengulangi: "Varnis", "sinar", -
Mengeluh bersalah.

Dia mengulangi: - Sebut "kereta bawah tanah",
Kami akan pergi ke pakcik saya di kereta bawah tanah.
“Tidak,” jawabnya selamba, “
Lebih baik kita naik bas.

Tidak begitu mudah untuk mengatakan "tali pinggang"
“Frost”, “sungai”, “sejuk”!
Tetapi satu hari pada bulan Januari
Satu keajaiban berlaku pagi ini.

Si kakak bersin
Dia menjerit: "Jadilah sihat!"
Tetapi saya tidak boleh hanya semalam
Dia berkata perkataan ini.

Sekarang dia suka huruf "r"
Jeritan semasa menunggang bukit:
- Hore! Saya seorang perintis yang berani!
Saya akan tinggal di USSR,
Belajar dengan A!

Mengenai Vovka dan anjing Malyutka

Anak anjing jiran telah membesar dengan begitu banyak.
Namanya Malyutka
Tetapi dia anjing besar sekarang
Mengalami kesukaran untuk masuk ke gerai.

Bayi duduk di atas rantai.
Apa yang boleh anda lakukan? Sabarlah!
Kerja macam tu!

Adakah seseorang akan lalu?
Adakah pintu akan dibuka?
Dia melihat sekeliling -
awak nak pergi mana? kepada kami?
Menyalak seperti yang diharapkan
Untuk setiap orang yang lalu lalang.

Sentiasa mengetuk kucing
Menakutkan ayam...
Hanya ada satu masalah -
Dia tidur terlalu lena.

Biarkan seseorang memandu ke halaman,
Biarkan trak bergemuruh
Biarkan mereka meluru melalui pintu pagar
anak anjing pelik
Dia tidak akan keluar dari gerai
Lupakan Si Kecil.

Nah, keluar!
Tuan rumah marah.
Dia berkata: - Saya akan menjual anda,
Anda malas melebihi usia anda

Saya akan mengambil anak anjing lain
Bukan seorang yang suka berhenti kerja!
Tidak, Vova tidak mahu sama sekali,
Supaya Bayi itu dijual.

Apa yang akan berlaku kepada lelaki miskin itu?
Adakah mereka akan membawa anda ke suatu tempat?..
Sekarang dia membangunkan anjing itu
Apa yang perlu dia lakukan ialah tertidur.

Anjing itu tidur di atas rantai,
Dia menjerit: - Jangan tidur, jangan tidur!

Dia mahu menolong anjing itu
Dia bertugas di pintu pagar
Memberi tanda kepada Si Kecil:
- Seorang pejalan kaki muncul
Kucing itu muncul
Nah, menyalak sedikit!

Nah, bangun
Anda sedang bekerja!
Menyalak dengan cepat -
Dua makcik datang!

Anda menyalak kepada mereka!
Dan kemudian
Lambaikan ekor anda dengan cepat!

Jadi dia akan mengganggu Baby, -
Anjing itu akan melompat keluar dari gerai,
Bagaimana dia menyalak! Dan kemudian
Mengibaskan ekornya dengan riang.

Bagaimana angin membantu Vovka

Daun... Daun...
Daun gugur...
Jangan jelas
Taman sekolah.

Daun, daun
Dalam perjalanan
Terdapat daun di tapak,
Dan taman permainan
Pos
Pemain bola sepak keluar.

Hanya daun
Anda akan menyapunya
Ia hanya akan menjadi bersih
Mereka terbang lagi
Seperti hujan kuning
Daun, daun, daun...

Angin berhembus dedaunan,
Melihat musim panas.
Vovka adalah jiwa yang baik
Dia berteriak dengan kuat kepada angin:

Mengapa anda mengecewakan lelaki itu?
Bagaimana untuk bermain bola sepak sekarang?
Anda boleh menyapu daun sendiri!

Hanya Vovka yang bertanya -
Angin bertiup sekuat mungkin,
Menyapu dedaunan dari tapak,
Semuanya baik sekarang.

Mengapa Vovka marah?

Andryusha - sungguh licik -
Bukan satu langkah tanpa helah!

Dia membaling bola ke atas bumbung
Suatu pagi.
Mereka berteriak kepadanya: - Adakah anda mendengar,
Tamatkan permainan ini!

Dan dia licik: "Saya tidak mendengar."
Dan sekali lagi - bola mencecah bumbung.

Dia tersandung kucing itu
Menolaknya secara sembunyi-sembunyi
Kata dia sedang mengajar kucing itu
Jadilah kucing akrobat.

Dia diliputi jelaga dan jelaga,
Licik: - Anda bertepuk tangan untuk saya,
Saya keluar atas panggilan
Saya badut di TV.

Andryusha - sungguh licik -
Bukan satu langkah tanpa helah!

Saya akan pergi tidur di atas rumput,
Katil tak elok...
Marah pada lelaki licik itu
Vovka adalah jiwa yang baik.

Semua jiran datang berlari,
Mereka berkata: - Ini adalah kes yang jarang berlaku -
Vovka melambai penumbuknya!
Apa yang berlaku kepada lelaki baik itu?

Dia memegang bahu Andryusha
Dan mari goncangkannya seperti buah pir!
- Anda perlukan helah ini
Goncangkannya daripada Andryusha!..

Kucing yang tidak kelihatan

Musim sejuk, musim sejuk di Zagorsk.
Musim sejuk telah datang untuk melawat.

Rumah bersinar dari keputihan,
Kapel purba.
Musim sejuk, musim sejuk! Musim sejuk telah tiba!
Zagorsk adalah seperti baru.

Berjalan melalui jalan dan halaman
Musim sejuk, musim sejuk itu indah.
Tidak, kepada pelukis terbaik
Anda tidak boleh mengendalikan kapur seperti itu!

Hore, hari ini baik
Cuaca bola salji!
Dan Vovka adalah jiwa yang baik
Memanggil kawan-kawannya.

Bola salji terbang, bola salji terbang,
Kawan menjerit.
Satu di salji, satu lagi di salji,
Tiada siapa yang mahu berhutang.

Beginilah mereka memanaskan badan pada musim sejuk,
Dah macam bulan Mei.
Dan budak lelaki itu akan pulang -
Sekurang-kurangnya memerahnya!

Vova mempunyai tangan yang baik,
Vovka mempunyai mata yang benar.
Melempar bola salji dari jauh
Dan di atas kepala - sekali!

Dan Petya, seekor raksasa,
Dia menunduk perlahan
Melempar bola salji dengan tangan yang salah.
Semua orang ketawa: kidal.

Petya mempunyai tangan kiri
Mahu bertanggungjawab
Tak mungkin dia boleh tahan dia
Dia langsung tidak boleh bergaul dengannya.

Dan sekarang - ejekan dan ketawa,
Sekurang-kurangnya jangan pergi bermain salji.

Nah, ada negara seperti itu,
Terdapat bandar sedemikian
Di mana anda boleh makan dengan tenang
tangan kiri?

Di mana semasa makan malam mereka tidak berkata:
"Smirnov, awak makan dengan tangan yang mana?"

Bola salji terbang, bola salji terbang...
- Kidal! - budak lelaki ketawa.

Ia menjadi gelap. Lampu menyala di tingkap.
"Adakah anda mahukannya," kata Vovka, "
Kalau awak nak, esok saya bawa
Kucing yang tidak kelihatan?
Budak-budak akan pulang
Perlahan-lahan, dalam pelukan.

Adakah anda mahu saya membawa kucing itu?
Hanya perlu diingat...
Dan Vovka, seorang pencipta yang hebat,
Berbisik sesuatu dengan lelaki kidal itu.

Terdapat sebuah tadika di Zagorsk
(Leninskaya, 30),
Terdapat keajaiban baru-baru ini
Perkara mula berlaku.

Petya melukis rel,
Cadar putih bergaris
Dan gadis-gadis, lima kawan,
Anak patung berpakaian.
Marusya tiba-tiba berkata:
- Seseorang mengeong?!

mana kucing? Tak nampak.
Baiklah, mari kita lihat.
mana kucing? mana dia
Kucing yang tidak kelihatan?

Seperti yang Petka kami dengar -
Seseorang mengeong
Petka segera pensil
Sekali - sebaliknya.

Pada tengah hari kejadian adalah seperti ini:
Memberi Petya teh,
Dia menggunakan sudu dengan tangan yang salah
Saya ambil tanpa perasan.

Tutup lagi, tutup
Bagaimana pussy mengeong!

mana kucing? Tak nampak.
Baiklah, mari kita lihat
mana kucing? mana dia
Kucing yang tidak kelihatan?

Sebaik kucing mengeong,
Seperti apabila anda mendengar kucing,
Budak lelaki pula
Membawa sudu.

Oh, celaan dan celaan
Bosan dengan Petka,
Bosan dengan Petka
Lebih teruk daripada lobak pahit.

Tetapi ia adalah perkara yang sama sekali berbeza
Jika kucing itu mahu
Biar saya bantu awak sikit.
Tetapi ke mana kucing itu pergi?
Di mana kucing ini?

Tidak, kucing ini
Bukan empat kaki.
Vovka adalah jiwa yang baik -
Itulah siapa kucing ini.

Bagaimana Vovka menjadi dewasa

Kanak-kanak lelaki semakin membesar di depan mata kita!
Pernah hidup dalam puisi saya
Vovka adalah jiwa yang baik.
(Itu nama panggilan bayi itu!)
Dan kini dia seorang lelaki kecil yang dewasa,
Kelihatan kira-kira dua belas tahun
Dan pembaca, mungkin
Vovka dewasa akan mengejutkan anda.
Vovka berakhir dengan kebaikan,
Dia memutuskan dia malu
Pada masa dewasa sedemikian
Jadilah orang yang baik hati!
Dia tersipu mendengar perkataan ini,
Saya mula berasa malu dengan kebaikan,
Untuk kelihatan lebih tegas, dia
Dia menarik ekor kucing.
Menarik ekor kucing
Dan selepas menunggu kegelapan,
Dia meminta ampun kepada mereka
Untuk penganiayaan.
Tahu segala-galanya bahawa dia tidak baik,
Lebih marah daripada serigala! Lebih marah daripada ular tedung!
- Berhati-hati, atau saya akan bunuh awak! -
Dia mengancam burung pipit itu.
Saya berjalan-jalan dengan katapel selama sejam,
Tetapi kemudian saya kecewa
Saya kebumikan dia secara diam-diam
Di taman di bawah semak.
Dia duduk di atas bumbung sekarang
Bersembunyi, tidak bernafas,
Hanya untuk tidak mendengar:
"Vovka adalah jiwa yang baik!"

Analisis koleksi "Vovka adalah jiwa yang baik" oleh Barto

Koleksi puisi oleh Agnia Barto "Vovka adalah jiwa yang baik" masih dibaca dengan senang hati oleh orang dewasa dan kanak-kanak. Hakikatnya ialah kitaran itu menimbulkan tema abadi kebaikan, responsif dan persahabatan.

Ia menceritakan tentang seorang budak lelaki yang mengucapkan selamat pagi kepada orang dewasa yang tergesa-gesa untuk bekerja dan kepada kanak-kanak yang tergesa-gesa ke sekolah dari tingkap. Sekadar ungkapan sopan yang diucapkan dengan senyuman boleh melakukan banyak perkara, walaupun pada awal pagi untuk menaikkan mood orang yang kurang tidur. Dengan pengajaran tentang kesopanan, perkenalan kami dengan watak utama, "budak berkepala putih" Vovka, bermula.

Vovka membantu nenek menenangkan cucu mereka yang berubah-ubah. Nenek-nenek tidak dapat mengatasi anak-anak, tetapi wira itu menghiburkan mereka dengan menari dan menyanyikan lagu. Di sini wira mengajar kita tentang menghormati dan membantu orang tua. Wanita tua tidak lagi boleh menari, Vova memahami perkara ini dan membantu mereka.

Dalam puisi seterusnya, budak lelaki itu mengasihani Katenka kecil. Kanak-kanak itu bermegah tentang abang mereka yang melindungi mereka dan tidak membiarkan mereka dicederakan. Dan gadis itu bersendirian dalam keluarga dan bahkan kucing itu menghinanya tanpa hukuman. Budak lelaki itu berjanji bahawa mulai hari Isnin dia akan menjadi abangnya dan akan membelanya. Kanak-kanak itu memahami apa yang dimaksudkan dengan bersikap adil, melindungi mereka yang lebih muda dan lebih lemah.

Orang yang benar-benar baik hati sentiasa bersedia untuk membantu, dan bukan sahaja kepada orang lain, tetapi juga kepada saudara-saudara kita yang lebih kecil. Kita akan membaca tentang ini dalam puisi seterusnya: . Kanak-kanak itu menyedari bahawa penyu di ruang tamu telah kehilangan berat badan. Gadis-gadis itu mentertawakannya kerana mereka tidak menyedari perubahan pada haiwan bisu itu. Tetapi Vovka memutuskan untuk melihat bagaimana penyu itu makan dan menyedari bahawa kucing itu sedang meminum susunya. Satu lagi sifat orang yang baik hati ialah kepekaan dan perhatian terhadap alam semula jadi. Budak itu bimbang tentang haiwan, benar-benar berusaha untuk menjaga mereka, dan tidak menganggapnya sebagai mainan biasa. Kebaikan terhadap haiwan adalah sifat penting bagi seseorang yang baik.

Terdapat beberapa lagi cerita tentang Vovka dalam koleksi. Pada musim panas, apabila semua penduduk kota asal budak lelaki berambut putih itu, Zagorsk, sangat dahaga dan merana akibat panas, dia mula-mula berlari dan membawa air kepada semua orang, dan kemudian membuat kipas supaya orang tua dan muda mengipas diri mereka. bersama mereka dan tahan panas dengan lebih mudah. Dia juga membantu anak ayam itu, yang selepas ribut petir ditinggalkan di sangkar burung yang reyot dan mungkin terjatuh. Vovka meminta orang dewasa untuk membantu, dia bimbang, jiwanya sakit untuk anak ayam itu, yang sekali lagi mencirikannya sebagai orang yang sensitif.

Dalam puisi terakhir, Barto menceritakan bagaimana pada usia 12 tahun budak lelaki itu mula malu dengan kebaikannya dan mahu menjadi jahat - untuk menyinggung perasaan kucing dan burung pipit. Tetapi dia tidak dapat mengatasi sifat baiknya dan akhirnya menanam katapel dan meminta maaf kepada kucing.

Agnia Barto menunjukkan kepada kita sifat-sifat utama seseorang yang sebenar, menunjukkan kepada kita apa itu jahat dan baik dan mengajar kita untuk melakukan perbuatan baik.

Yang hebat tentang puisi:

Puisi adalah seperti lukisan: sesetengah karya akan memikat anda jika anda melihatnya dengan teliti, dan yang lain jika anda bergerak lebih jauh.

Puisi comel kecil lebih menjengkelkan saraf daripada keriut roda yang tidak diminyak.

Perkara yang paling berharga dalam hidup dan dalam puisi adalah apa yang salah.

Marina Tsvetaeva

Daripada semua seni, puisi adalah yang paling terdedah kepada godaan untuk menggantikan keindahan tersendiri dengan keindahan yang dicuri.

Humboldt V.

Puisi berjaya jika ia dicipta dengan kejernihan rohani.

Penulisan puisi lebih dekat dengan ibadah daripada biasanya dipercayai.

Sekiranya anda tahu dari apa puisi sampah tumbuh tanpa rasa malu... Seperti dandelion di atas pagar, seperti burdocks dan quinoa.

A. A. Akhmatova

Puisi bukan sahaja dalam pantun: ia dicurahkan di mana-mana, ia ada di sekeliling kita. Lihatlah pokok-pokok ini, di langit ini - keindahan dan kehidupan terpancar dari mana-mana, dan di mana ada keindahan dan kehidupan, di situ ada puisi.

I. S. Turgenev

Bagi kebanyakan orang, menulis puisi adalah sakit fikiran yang semakin meningkat.

G. Lichtenberg

Ayat yang indah adalah seperti busur yang ditarik melalui serabut nyaring makhluk kita. Penyair membuat fikiran kita bernyanyi dalam diri kita, bukan pemikiran kita sendiri. Dengan memberitahu kita tentang wanita yang dia cintai, dia dengan senang hati membangkitkan dalam jiwa kita cinta dan kesedihan kita. Dia seorang ahli silap mata. Dengan memahaminya, kita menjadi penyair seperti dia.

Di mana puisi yang indah mengalir, tidak ada ruang untuk kesombongan.

Murasaki Shikibu

Saya beralih kepada versi Rusia. Saya fikir lama-kelamaan kita akan bertukar kepada ayat kosong. Terdapat terlalu sedikit sajak dalam bahasa Rusia. Seorang memanggil yang lain. Api tidak dapat tidak mengheret batu di belakangnya. Ia adalah melalui perasaan bahawa seni pasti muncul. Siapa yang tidak jemu dengan cinta dan darah, sukar dan indah, setia dan munafik, dan sebagainya.

Alexander Sergeevich Pushkin

-...Adakah puisi anda bagus, beritahu saya sendiri?
- Teruk! – Ivan tiba-tiba berkata dengan berani dan terus terang.
- Jangan menulis lagi! – tanya orang baru itu merayu.
- Saya berjanji dan bersumpah! - Ivan berkata dengan sungguh-sungguh...

Mikhail Afanasyevich Bulgakov. "Tuan dan Margarita"

Kita semua menulis puisi; penyair berbeza dengan orang lain hanya kerana mereka menulis dalam kata-kata mereka.

John Fowles. "Puan Leftenan Perancis"

Setiap puisi adalah selubung yang terbentang di tepi beberapa perkataan. Kata-kata ini bersinar seperti bintang, dan kerana mereka puisi itu wujud.

Alexander Alexandrovich Blok

Penyair kuno, tidak seperti yang moden, jarang menulis lebih daripada sedozen puisi semasa hayat mereka yang panjang. Ini boleh difahami: mereka semua adalah ahli silap mata yang sangat baik dan tidak suka membazirkan diri mereka dengan perkara-perkara kecil. Oleh itu, di sebalik setiap karya puitis pada masa itu pasti ada tersembunyi seluruh Alam Semesta, penuh dengan keajaiban - selalunya berbahaya bagi mereka yang tidak berhati-hati membangunkan garis tidur.

Max Goreng. "Mati Chatty"

Saya memberikan salah satu kuda nil kekok saya ekor syurga ini:...

Mayakovsky! Puisi anda tidak hangat, jangan teruja, jangan dijangkiti!
- Puisi saya bukan dapur, bukan laut, dan bukan wabak!

Vladimir Vladimirovich Mayakovsky

Puisi adalah muzik dalaman kita, berpakaian dengan kata-kata, meresap dengan rentetan makna dan mimpi yang tipis, dan oleh itu, menghalau pengkritik. Mereka hanyalah penyedut puisi yang menyedihkan. Apa yang boleh dikatakan pengkritik tentang kedalaman jiwa anda? Jangan biarkan tangannya meraba-raba kesat di situ. Biarkan puisi kelihatan seperti moo yang tidak masuk akal, timbunan kata-kata yang huru-hara. Bagi kami, ini adalah lagu kebebasan dari fikiran yang membosankan, lagu gemilang yang berbunyi di lereng salji putih jiwa kami yang menakjubkan.

Boris Krieger. "Seribu Nyawa"

Puisi adalah debaran hati, kegembiraan jiwa dan air mata. Dan air mata tidak lebih daripada puisi murni yang telah menolak perkataan.

Jangan cari kasut merah pada gambar pengguna, kerana hari ini saya, Vanya, dan suami Yulin menganjurkan blog kami (mesti ada ketawa jahat di sini, tetapi saya belum dapat mencari emotikon yang sesuai).
Dah lama nak buat ni, sampai upload userpic pun, tapi tengah tunggu buku yang sesuai :)
Sabar, kerana ini kali pertama saya menulis ulasan buku, dan jangan terkejut jika saya menulis sesuatu yang salah di suatu tempat. Intinya ialah puisi Barto tentang Vovka jiwa yang baik (begitulah saya mengutuknya?) Saya masih ingat dari zaman kanak-kanak bersama-sama dengan "The Wizard of the Emerald City" dan buku Tolkien tentang Ring of Omnipotence. Entah bagaimana ia sesuai dengan pangkat ini. Oleh itu, saya sangat gembira apabila, di antara bahagian buku seterusnya (ehem...kalau anda boleh panggil dua kotak besar yang diheret kurier ke rumah kami sebagai bahagian. Ya, semua kurir dari Labyrinth sangat membenci kami), Saya jumpa buku ini.
Oleh itu, semasa Yulia sedang bersinar di bawah sinar matahari dan mengagumi sekumpulan buku baru (upacara ritual mendedikasikan buku untuk "kecantikan saya" dalam bentuk menghidu, membuka dan mengagumi biasanya berlangsung sekurang-kurangnya tiga jam), saya boleh dengan tenang. ingat zaman kanak-kanak saya dengan buku ini.
Semasa saya menulis sekarang, Yulia sedang berkicau tentang bagaimana puisi seperti itu dari zaman kanak-kanak meletakkan asas watak kanak-kanak, kedudukannya, kerana Vovka Barto sangat betul, dia menunjukkan bagaimana untuk melakukan dan apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak sepatutnya. selesai. Sejenis hero dalam kalangan kanak-kanak. Lelaki yang berperwatakan. Saya tidak akan membantah, itu mungkin benar.
Sayang sekali buku ini tidak mengandungi semua puisi tentang Vovka. Saya tidak melihat puisi tentang kucing yang tidak kelihatan. Saya masih ingat dia dari kecil, kerana saya sangat marah kerana budak dari sana diusik kerana kidal. Saya juga kidal, tetapi saya tidak ingat diusik mengenainya. Dan terdapat beberapa jenis Zaman Pertengahan di sana, ada baiknya mereka tidak memanggil pengusir setan.
Saya tidak boleh berkata apa-apa tentang artis itu, kerana saya bukan pakar seperti Yulia. Ilustrasinya sangat menyenangkan dan meriah, terang.
Jumpa anda dalam entri baru, kadang-kadang saya akan singgah di sini ;-)