Rumah / Vitamin/ Pengajar pendidikan jasmani. Jawatan pengajar pendidikan jasmani Tanggungjawab kerja pengajar pendidikan jasmani di prasekolah

Pengajar pendidikan jasmani. Jawatan pengajar pendidikan jasmani Tanggungjawab kerja pengajar pendidikan jasmani di prasekolah

Penerangan kerja:

Pengajar pendidikan jasmani

1. Peruntukan am.

1.1. Pengajar pendidikan jasmani tergolong dalam kategori pekerja pedagogi, mesti mempunyai pendidikan tinggi atau menengah (pendidikan pedagogi atau jasmani), dan dilantik dan diberhentikan oleh ketua institusi pendidikan prasekolah; melaporkan terus kepada ketua institusi pendidikan prasekolah dan timbalan ketua bagi rawatan perubatan dan perubatan.

1.2. Seorang pengajar pendidikan jasmani harus tahu:

Arahan untuk melindungi kehidupan dan kesihatan kanak-kanak;

Peraturan buruh dalaman;

Dokumen peraturan moden mengenai kandungan pendidikan prasekolah dan organisasi proses pendidikan;

program pendidikan asas dan teknologi proprietari untuk pendidikan jasmani kanak-kanak di institusi pendidikan prasekolah;

Asas pedagogi prasekolah, psikologi, fisiologi, kebersihan;

Program pendidikan dan latihan di tadika;

Teori dan metodologi pendidikan jasmani kanak-kanak prasekolah berdasarkan pendekatan berorientasikan individu;

1.3. Pengajar pendidikan jasmani:

Bekerja mengikut jadual yang diluluskan oleh ketua institusi pendidikan prasekolah, dengan beban kerja 30 jam seminggu untuk satu kadar;

Selaras dengan rancangan tahunan, institusi pendidikan prasekolah secara bebas merancang aktivitinya untuk tahun, setengah tahun dan bulan dengan kelulusan rancangan oleh ketua;

Sekiranya perlu, terlibat oleh pentadbiran institusi pendidikan prasekolah dalam kerja pedagogi, metodologi atau organisasi dalam waktu kerja yang ditetapkan;

Menerima daripada pentadbiran institusi pendidikan prasekolah maklumat yang bersifat kawal selia, organisasi dan metodologi, berkenalan dengan dokumen yang berkaitan dengan tandatangan;

Bertukar maklumat secara sistematik mengenai isu-isu dalam kecekapannya dengan pentadbiran dan tenaga pengajar institusi pendidikan prasekolah;

Melaporkan kepada ketua institusi pendidikan prasekolah dan majlis pedagogi.

2. Tanggungjawab kerja.

Pengajar pendidikan jasmani:

2.1. Menggalakkan pemeliharaan dan pengukuhan kesihatan kanak-kanak dan perkembangan fizikal mereka pada semua peringkat aktiviti prasekolah.

2.2. Menggalakkan pembentukan pada kanak-kanak:

Asas gaya hidup sihat, kemahiran motor;

Aktiviti motor yang optimum dalam aktiviti kolektif dan bebas;

Budaya Valeologi, pembangunan sedar program kesihatan

2.3. menyediakan:

Pelaksanaan program untuk pendidikan jasmani kanak-kanak, dengan mengambil kira umur dan ciri psikofizikal perkembangan kanak-kanak prasekolah;

Rejim pematuhan piawaian dan peraturan keselamatan dalam proses pendidikan;

Bersama-sama perkhidmatan perubatan, memantau perkembangan fizikal kanak-kanak dan status kesihatan mereka;

Keselamatan kanak-kanak, perlindungan kesihatan mereka, keselesaan emosi semasa latihan fizikal4

Pendekatan yang dibezakan secara individu untuk pemilihan dan pengambilan kumpulan kanak-kanak prasekolah untuk kelas pendidikan jasmani dan aktiviti rekreasi.

2.4. Merancang kandungan kerja pendidikan jasmani mengikut rancangan kerja tahunan institusi pendidikan prasekolah dan menentukan jenis dan bentuknya berdasarkan syarat yang terdapat di institusi pendidikan prasekolah.

2.5. Memperkenalkan teknologi baharu dan program berubah-ubah untuk pendidikan jasmani kanak-kanak ke dalam amalan.

2.6. Dua kali setahun dia menjalankan pemeriksaan diagnostik perkembangan fizikal dan kecergasan fizikal kanak-kanak.

2.7. Mengambil langkah-langkah untuk pemulihan fizikal murid-murid yang mempunyai masalah kesihatan dan kecergasan fizikal yang lemah.

2.8. Mematuhi:

Keperluan kebersihan dan kebersihan serta rejim aktiviti fizikal semasa kelas pendidikan jasmani dan aktiviti sukan dan rekreasi;

Peraturan keselamatan semasa menggunakan peralatan dan peralatan sukan.

2.9. Berunding dengan ibu bapa dan guru tentang isu pendidikan jasmani kanak-kanak prasekolah.

2.10. Mewakili pengalamannya bekerja di institusi pendidikan prasekolah, di pertandingan bandar, pertandingan, dan cuti.

2.11. Mengambil bahagian dalam kerja majlis pedagogi dan persatuan metodologi.

2.12. Memantau keadaan dan operasi kemudahan dan peralatan sukan.

2.13. Menyediakan dokumentasi yang diperlukan mengikut keperluan peraturan.

3. Hak.

Pengajar pendidikan jasmani mempunyai hak:

3.1. Berkenalan dengan draf keputusan ketua institusi pendidikan prasekolah mengenai aktivitinya.

3.2. Enggan melaksanakan perintah daripada pentadbiran institusi pendidikan prasekolah dalam kes di mana ia bercanggah dengan prinsip etika profesional atau objektif kerja.

3.3. Memerlukan pentadbiran institusi pendidikan prasekolah untuk mewujudkan keadaan yang diperlukan untuk melaksanakan tugas profesional.

3.4. Bersama-sama dengan timbalan ketua aktiviti pendidikan dan pendidikan, tentukan tugas khusus untuk bekerja dengan kanak-kanak, guru dan ibu bapa; memilih bidang keutamaan aktiviti dalam tempoh tertentu; memilih dan menggunakan kaedah moden pendidikan jasmani untuk kanak-kanak prasekolah, alat bantu mengajar dan bahan.

3.5. Tingkatkan kemahiran anda

3.6. Ambil bahagian dan bercakap dengan meringkaskan pengalaman kerja anda di persatuan metodologi, majlis pedagogi, mesyuarat ibu bapa, persidangan di pelbagai peringkat dan dalam media.

3.7. Untuk faedah dan jaminan sosial yang diperuntukkan oleh perundangan Persekutuan Rusia dan dokumen konstituen dan untuk hak lain yang diperuntukkan oleh perundangan Persekutuan Rusia.

4. Tanggungjawab.

4.1. Pengajar pendidikan jasmani, mengikut prosedur yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia, bertanggungjawab untuk:

Pelaksanaan program pendidikan yang tidak berkualiti atau tidak lengkap mengikut pelan asas dan jadual proses pendidikan;

Kehidupan dan kesihatan kanak-kanak prasekolah semasa proses pendidikan;

Pelanggaran hak dan kebebasan kanak-kanak;

Kegagalan untuk melaksanakan (prestasi tidak wajar) tugas rasmi seseorang seperti yang diperuntukkan dalam arahan ini, dalam had yang ditentukan oleh perundangan buruh semasa;

Kesalahan yang dilakukan semasa menjalankan aktiviti mereka dalam had yang ditentukan oleh undang-undang semasa Persekutuan Rusia.

4.2. Untuk kegunaan, termasuk. satu kali, kaedah pendidikan yang berkaitan dengan keganasan fizikal dan (atau) mental terhadap keperibadian kanak-kanak, pengajar pendidikan jasmani dilepaskan dari kedudukannya mengikut undang-undang buruh Persekutuan Rusia dan Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan" .

4.3. Untuk pelanggaran peraturan keselamatan semasa pengendalian peralatan audio, video dan sukan, keselamatan kebakaran, perlindungan buruh, peraturan kebersihan dan kebersihan, pengajar pendidikan jasmani dibawa ke tanggungjawab pentadbiran mengikut cara dan dalam kes yang diperuntukkan oleh perundangan pentadbiran Persekutuan Rusia.

4.4. Bagi kesalahan yang menyebabkan kerosakan kepada institusi pendidikan prasekolah atau peserta dalam proses pendidikan berkaitan dengan prestasi (tidak melaksanakan) tugas rasmi mereka, pengajar pendidikan jasmani memikul tanggungjawab kewangan mengikut cara dan dalam had yang ditetapkan oleh perundangan buruh. Persekutuan Rusia.

4.5. Pengajar pendidikan jasmani menanggung liabiliti sivil untuk kemudaratan yang disebabkan oleh orang atau harta warganegara atau institusi pendidikan prasekolah, atau kemudaratan moral yang disebabkan oleh tindakan yang melanggar hak harta peribadi, serta dalam kes lain yang diperuntukkan oleh perundangan sivil Rusia. Persekutuan.

Saya telah membaca arahan ___________ _____________________ ___

Diploma saya berkata "Ketua Pendidikan Jasmani." Adakah terdapat perbezaan?

Saya mempunyai 6 kumpulan di taman saya, saya melakukan latihan bermula dengan kumpulan 1 yang paling muda. Kelas 3 kali seminggu untuk setiap kumpulan. Ternyata: dalam kumpulan umur awal, kumpulan junior pertama - 2 pelajaran setiap minggu. Dan dengan kumpulan ke-2 yang lebih muda dan yang lebih tua - 2 kelas setiap satu di dalam dewan dan satu di jalanan. Kami berkongsi satu dewan dengan pengarah muzik.

Saya bekerja pada kadar 0.75. Saya juga menyediakan hiburan untuk setiap kumpulan, bermula dengan yang ke-2 bongsu - ternyata 1 kali seminggu; cuti sukan dengan sekolah dan tadika.

Adakah saya melakukan kerja yang betul dan adakah saya dibayar dengan betul? Tolong bantu saya memikirkannya! terima kasih. Tatiana

Vladimir Korzhov, peguam, menjawab:

selamat petang Memandangkan semua butiran perhubungan buruh anda tidak diketahui, saya cadangkan untuk menghubungi inspektorat buruh wilayah, di mana mereka bertanggungjawab untuk membantu anda, dengan mengambil kira semua butiran. Pada masa yang sama, mengikut perintah Kementerian Kesihatan dan Pembangunan Sosial Persekutuan Rusia bertarikh 5 Mei 2008 N 216n (seperti yang dipinda pada 23 Disember 2011) untuk pelaksanaan Seni. 144 Kanun Buruh Persekutuan Rusia meluluskan kumpulan kelayakan profesional (PQG) untuk jawatan pekerja pendidikan," yang, khususnya, termasuk PQG untuk jawatan pekerja pengajar:

1 tahap kelayakan:

Pengajar buruh; pengajar pendidikan jasmani; pengarah muzik; kaunselor kanan.

2 tahap kelayakan:

Pengajar-metodologi; pengiring; guru pendidikan tambahan; guru penganjur; guru sosial; jurulatih-guru.

3 tahap kelayakan:

Pendidik; sarjana latihan industri; Methodist; ahli psikologi pendidikan; pengajar kanan-metodologi; guru kanan pendidikan tambahan; jurulatih-guru kanan.

4 tahap kelayakan:

Guru-pustakawan; guru; guru penganjur asas keselamatan hidup; ketua pendidikan jasmani; guru kanan; metodologi kanan; tutor; guru; ahli patologi pertuturan guru; ahli terapi pertuturan guru (ahli terapi pertuturan).

Iaitu, jawatan PENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI berbeza dengan jawatan KETUA PENDIDIKAN JASMANI dalam tahap kelayakannya (masing-masing 1 dan 4), dan oleh itu dalam kandungan keperluan pekerjaan dengan tahap gaji (dan bukan sahaja di institusi pendidikan prasekolah).

Sesuai dengan perenggan. 19 fasal 1 seni. 27 Undang-undang Persekutuan 17 Disember 2001 N 173-FZ "Mengenai Pencen Buruh di Persekutuan Rusia", pencen buruh usia tua diberikan sebelum mencapai umur yang ditetapkan oleh Seni. 7 undang-undang ini, kepada orang yang telah menjalankan aktiviti pengajaran di institusi untuk kanak-kanak selama sekurang-kurangnya 25 tahun, tanpa mengira umur mereka.

1) Senarai jawatan dan institusi, kerja yang dikira mengikut tempoh perkhidmatan, memberikan hak untuk penyerahan awal pencen hari tua kepada orang yang menjalankan aktiviti pengajaran di institusi untuk kanak-kanak, mengikut perenggan. 19 fasal 1 seni. 27 Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pencen Buruh di Persekutuan Rusia" (selepas ini dirujuk sebagai Senarai);

2) Peraturan untuk mengira tempoh kerja yang memberi hak kepada penyerahan awal pencen buruh hari tua kepada orang yang menjalankan aktiviti pengajaran di institusi untuk kanak-kanak, mengikut perenggan. 19 fasal 1 seni. 27 Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pencen Buruh di Persekutuan Rusia".

Menurut Senarai "faedah perkhidmatan panjang" di mana-mana institusi pendidikan prasekolah, beberapa jawatan disediakan, termasuk jawatan ketua pendidikan jasmani, tetapi jawatan pengajar pendidikan jasmani tidak termasuk dalam Senarai ini.

Oleh itu, ketua pendidikan jasmani mempunyai faedah ini, tetapi pengajar pendidikan jasmani tidak.

Pada masa yang sama, mengikut ciri-ciri Kelayakan jawatan pekerja pendidikan (yang diluluskan oleh perintah Kementerian Kesihatan dan Pembangunan Sosial Persekutuan Rusia bertarikh 26 Ogos 2010 N 761n (seperti yang dipinda pada 31 Mei 2011)), ketua pendidikan jasmani: merancang dan menganjurkan kelas pendidikan, pilihan dan ekstrakurikuler dalam pendidikan jasmani (budaya fizikal) di institusi (bahagian) pendidikan vokasional rendah dan menengah. Mengadakan kelas pendidikan jasmani untuk pelajar dalam jumlah tidak melebihi 360 jam setahun. Menyelia kerja guru pendidikan jasmani.

Iaitu, pada masa ini dalam sistem pendidikan prasekolah Rusia, menurut definisi, tidak boleh ada kedudukan ketua pendidikan jasmani.

Menurut perintah Kementerian Kesihatan dan Pembangunan Sosial Persekutuan Rusia bertarikh 26 Ogos 2010 N 761n, kedudukan sedemikian hanya mungkin dalam bidang pendidikan vokasional rendah dan menengah.

NOTA - peralatan sukan kanak-kanak boleh dibeli di kedai khusus "Tadika" - detsad-shop.ru Harganya rendah, barang itu dari Rusia dan ditujukan khusus untuk tadika.

Bagaimanakah pengiraan gaji tenaga pengajar pendidikan jasmani tadika, apakah terdiri daripada masa kerja standard, dan apakah yang dilakukan oleh pengajar pada masa yang tidak ditentukan dalam jam.

Menurut Art. 333 Kanun Buruh Persekutuan Rusia dan klausa 2.6 perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 22 Disember 2014 N 1601 untuk pengajar pendidikan jasmani waktu standard kerja mengajar 30 jam seminggu setiap kadar upah .

Resolusi semasa Kementerian Buruh Persekutuan Rusia bertarikh 21 April 1993 N 88 "Mengenai kelulusan Piawaian untuk menentukan bilangan kakitangan yang terlibat dalam perkhidmatan institusi prasekolah (taska, taska, tadika)" (yang bersifat RECOMMENDATIVE. ) mencerminkan bahawa seorang pengajar pendidikan jasmani menjalankan kerja untuk mengajar kanak-kanak mengikut program dan kaedah pendidikan jasmani.

Selain itu, mengikut klausa 2.3.3. Menurut cadangan Kementerian Buruh, bilangan standard pengajar pendidikan jasmani (tanpa mengajar kanak-kanak berenang) adalah Kadar 0.25 untuk setiap 2 kumpulan kanak-kanak berumur 3 tahun ke atas (atau kadar 0.175 untuk 1 kumpulan) .

Dengan pengenalan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan dalam organisasi prasekolah, keperluan untuk kelayakan pengajar pendidikan jasmani ditakrifkan secara kategori: pendidikan profesional dalam bidang pendidikan jasmani dan sukan. Sudah tentu pada masa depan yang cerah pakar seperti itu akan muncul di tadika, bagaimanapun, hari ini profesional tidak bercita-cita untuk jawatan ini. Walaupun pada hakikatnya seorang pengajar pendidikan jasmani tergolong dalam kategori pekerja pengajar, dia tidak berhak mendapat pencen keutamaan selepas 25 tahun berkhidmat seperti tenaga pengajar institusi pendidikan prasekolah lain, contohnya, seorang guru atau pengarah muzik.
Walau bagaimanapun, tugas utama pengajar pendidikan jasmani adalah menjalankan kelas pendidikan jasmani, aktiviti sukan dan cuti bersama kanak-kanak, yang sebenarnya termasuk dalam waktu kerja standard, serta merangka rancangan jangka panjang, nota pelajaran, menyelenggara dokumentasi - sesuatu. yang mengambil semua baki masa, tidak ditentukan dalam jam.

Bagaimanakah kadar seorang pengajar pendidikan jasmani prasekolah dikira?

Menurut Dekri Kementerian Buruh Persekutuan Rusia bertarikh 21 April 1993 No. 88 di institusi prasekolah, atau seperti yang kini disyorkan: dalam organisasi pendidikan prasekolah, dua kumpulan kanak-kanak berumur tiga tahun ke atas berhak mendapat 0.25 kali kadar pengajar pendidikan jasmani, masing-masing, kadar penuh pengajar jasmani ialah lapan kumpulan.

Waktu bekerja seorang pengajar pendidikan jasmani

Selaras dengan Lampiran No. 1 kepada perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia
bertarikh 22 Disember 2014 No. 1601
"Mengenai tempoh waktu bekerja (waktu standard kerja mengajar untuk kadar upah) tenaga pengajar dan mengenai prosedur untuk menentukan beban mengajar tenaga pengajar, yang dinyatakan dalam kontrak pekerjaan"
Berdaftar dengan Kementerian Kehakiman Rusia pada 25 Februari 2015 No. 36204
Tempoh waktu bekerja (jam standard kerja mengajar setiap kadar upah) tenaga pengajar
Kepada pengajar pendidikan jasmani mengikut klausa 2.6. Kadar upah untuk kerja mengajar ditetapkan pada 30 jam seminggu.
Daripada Ulasan kepada perintah: “untuk semua tenaga pengajar (kecuali tenaga pengajar yang diperuntukkan dalam subfasal 2.8.1. dan 2.8.2. klausa 2.8 Lampiran 1 hingga Perintah No. 1601) jam standard kerja mengajar untuk kadar upah juga waktu bekerja mereka. Apabila jumlah kerja mengajar meningkat atau berkurangan berbanding norma jam yang ditetapkan untuk kadar upah, tempoh waktu kerja mereka (serta jumlah gaji) meningkat atau berkurangan.”
Perintah ini, bersama-sama dengan Perkara 333 RFTC Persekutuan Rusia, adalah sangat penting untuk memastikan kestabilan peraturan undang-undang isu yang berkaitan dengan masa kerja tenaga pengajar.

Mengenai waktu bekerja seorang pengajar pendidikan jasmani:
Menurut dokumen itu, waktu kerja tenaga pengajar, bergantung pada jawatan yang dipegang, termasuk kerja pendidikan (GCD) - bahagian piawai, serta pendidikan, kerja individu dengan pelajar, kerja saintifik, kreatif dan penyelidikan, kerja pedagogi lain yang disediakan untuk tanggungjawab buruh (pekerjaan) dan (atau) pelan individu: metodologi, persediaan, organisasi, diagnostik, kerja pemantauan, kerja yang disediakan oleh rancangan untuk pendidikan, pendidikan jasmani, sukan, kreatif dan acara lain yang dijalankan bersama pelajar.

1. Peruntukan am
1.1. Perihalan kerja ini telah dibangunkan berdasarkan ciri kelayakan seorang pengajar budaya fizikal di institusi pendidikan, yang diluluskan oleh perintah Kementerian Kesihatan, Pendidikan dan Pembangunan Sosial Persekutuan Rusia bertarikh 26 Ogos 2010 No. 761n, Kod Buruh Persekutuan Rusia, dan Piagam Institusi.
1.2. Pengajar pendidikan jasmani (selepas ini dirujuk sebagai pengajar pendidikan jasmani) tergolong dalam kategori tenaga pengajar dan dilantik dan diberhentikan oleh ketua institusi pendidikan prasekolah.
1.3. Pengajar pendidikan jasmani melaporkan terus kepada ketua institusi pendidikan prasekolah, timbalan ketua untuk kerja pendidikan dan metodologi.
1.4. Dalam aktivitinya, seorang pengajar pendidikan jasmani mesti dibimbing oleh:
- Perlembagaan dan undang-undang persekutuan Persekutuan Rusia, dekri Presiden Persekutuan Rusia, dekri Kerajaan Persekutuan Rusia, tindakan undang-undang peraturan lain kuasa perundangan dan eksekutif Persekutuan Rusia;
- Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan", tindakan undang-undang peraturan lain yang mengawal selia isu pendidikan;
- Piagam dan akta tempatan institusi pendidikan prasekolah, termasuk: peraturan buruh dalaman; peraturan dan peraturan perlindungan buruh, keselamatan dan perlindungan kebakaran; perintah dan arahan pengurus, huraian kerja ini; kontrak pekerjaan;
- Dokumen perundangan dan peraturan mengenai organisasi kerja rekreasi di institusi pendidikan prasekolah;
- Dokumen kawal selia dan bahan metodologi mengenai isu aktiviti profesional dan praktikal.
1.5. Pengajar pendidikan jasmani:
- bekerja mengikut jadual yang diluluskan oleh ketua institusi pendidikan prasekolah, dengan beban kerja 30 jam seminggu;
- selaras dengan program pendidikan, rancangan kerja tahunan institusi pendidikan prasekolah secara bebas merancang aktivitinya untuk tahun dan bulan dengan kelulusan rancangan oleh ketua institusi pendidikan prasekolah;
- jika perlu, terlibat oleh pentadbiran institusi pendidikan prasekolah dalam kerja pedagogi, metodologi atau organisasi dalam waktu kerja yang ditetapkan;
- menerima maklumat daripada pentadbiran institusi pendidikan prasekolah yang bersifat peraturan, organisasi dan metodologi, berkenalan dengan dokumen yang berkaitan;
- secara sistematik bertukar maklumat mengenai isu-isu dalam kecekapannya dengan pentadbiran dan tenaga pengajar institusi pendidikan prasekolah;
- melaporkan kepada ketua institusi pendidikan prasekolah dan Majlis Pedagogi institusi.
2. Tanggungjawab kerja
Pengajar pendidikan jasmani:
- Menganjur dan mengendalikan, dengan penyertaan tenaga pengajar dan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka), pendidikan jasmani dan festival sukan, pertandingan, hari kesihatan dan acara lain yang meningkatkan kesihatan.
- Menjalankan kerja pendidikan di kalangan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka) murid, tenaga pengajar dengan penglibatan pakar yang berkaitan.
- Mengekalkan hubungan dengan institusi pendidikan tambahan orientasi sukan dan institusi sukan.
- Menentukan kandungan aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal, dengan mengambil kira umur, kesediaan, ciri individu dan psikofizikal, dan minat pelajar.
- Menjalankan kerja untuk membantu pelajar menguasai kemahiran dan teknik melakukan latihan fizikal, membentuk kualiti moral dan kehendak mereka.
- Memastikan keselamatan pelajar semasa aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal, memberikan mereka pertolongan cemas; sentiasa memantau pematuhan piawaian dan keadaan sanitari dan kebersihan premis.
- Bersama pekerja perubatan, memantau status kesihatan pelajar dan mengawal aktiviti fizikal mereka, memantau kualiti kerja kesihatan di institusi pendidikan menggunakan borang elektronik untuk merekod penunjuk kesihatan dan aktiviti fizikal.
- Berunding dan menyelaras aktiviti tenaga pengajar tentang teori dan amalan pembangunan fizikal.
- Memastikan perlindungan nyawa dan kesihatan pelajar semasa proses pendidikan.
- Mengambil bahagian dalam kerja pedagogi, majlis metodologi, bentuk kerja metodologi lain, dalam kerja mengadakan mesyuarat ibu bapa, rekreasi, pendidikan dan acara lain yang disediakan oleh program pendidikan, dalam menganjurkan dan menjalankan bantuan metodologi dan nasihat kepada ibu bapa atau orang. menggantikan mereka.
- Mematuhi peraturan perlindungan buruh dan keselamatan kebakaran.
- Menggalakkan pemeliharaan dan pengukuhan kesihatan kanak-kanak, perkembangan fizikal mereka pada semua peringkat zaman kanak-kanak prasekolah.
- Memastikan pelaksanaan program untuk pendidikan jasmani kanak-kanak, dengan mengambil kira umur dan ciri psikofizikal perkembangan kanak-kanak prasekolah; pendekatan berorientasikan individu untuk pemilihan dan pengambilan kumpulan kanak-kanak prasekolah untuk aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal dan aktiviti rekreasi; keselamatan kanak-kanak, perlindungan kesihatan mereka, keselesaan emosi semasa latihan fizikal.
- Merancang kandungan kerja mengikut program pendidikan, rancangan kerja tahunan institusi pendidikan prasekolah dan menentukan jenis dan bentuknya berdasarkan syarat yang terdapat di institusi pendidikan.
- Memperkenalkan teknologi baharu dan program berubah-ubah untuk pendidikan jasmani kanak-kanak ke dalam amalan kerja.
- Dua kali setahun, memantau perkembangan fizikal dan kecergasan fizikal kanak-kanak dan, atas dasar ini, merangka rancangan jangka panjang untuk kelas pendidikan jasmani untuk setiap kumpulan umur, kerja individu dengan kanak-kanak.
- Mengambil langkah-langkah untuk pemulihan fizikal murid-murid yang mengalami masalah kesihatan dan kecergasan fizikal yang lemah.
- Bertanggungjawab untuk melengkapkan gim dan pejabat dengan pelbagai manual dan perkembangan metodologi.
- Menjalankan kerja latihan di kalangan guru prasekolah mengenai isu pendidikan jasmani: membantu dalam mengatur aktiviti fizikal kanak-kanak, mengedarkan aktiviti fizikal; membangunkan kompleks latihan pagi; merangka rancangan untuk aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal di udara, menyediakan bantuan dalam mengatur dan memantau pelaksanaannya secara berkala.
- Melaksanakan pendekatan yang berbeza untuk pendidikan jasmani dan kerja kesihatan berdasarkan perancangan jangka panjang bersama dengan ahli terapi pertuturan, ahli psikologi pendidikan dan pendidik, dengan mengambil kira umur dan ciri psikologi individu kanak-kanak kurang upaya perkembangan.
- Menjalankan aktiviti pendidikan jasmani setiap peringkat umur sebulan sekali dan cuti pendidikan jasmani dua hingga tiga kali setahun.
- Mematuhi rejim aktiviti fizikal semasa aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal dan aktiviti pendidikan jasmani dan kesihatan; peraturan keselamatan semasa menggunakan peralatan dan peralatan sukan.
- Membentangkan pengalaman kerjanya dalam institusi pendidikan prasekolah, di daerah, bandar dan acara serantau.
- Memantau keadaan dan operasi kemudahan dan peralatan sukan.
- Menyediakan dokumentasi yang diperlukan mengikut keperluan peraturan.
- Menyusun kerja-kerja kelab dan bahagian sukan.
- Menjalani pemeriksaan kesihatan mengikut jadual.
- Mengekalkan kawasan kerjanya dalam keadaan sempurna setiap hari.
- Pengajar pendidikan jasmani bertanggungjawab untuk memaklumkan ketua, timbalan ketua untuk kerja pendidikan dan metodologi tentang ketidakhadiran bekerja kerana sakit dan tentang permulaan kerja selepas sakit atau bercuti.
3. Pengajar pendidikan jasmani mesti tahu
- arahan keutamaan untuk pembangunan sistem pendidikan Persekutuan Rusia;
- undang-undang dan akta undang-undang peraturan lain yang mengawal selia aktiviti pendidikan, pendidikan jasmani, sukan dan rekreasi;
- Konvensyen mengenai Hak Kanak-kanak;
- pedagogi dan psikologi; fisiologi berkaitan umur, anatomi; sanitasi dan kebersihan;
- kaedah pengajaran menggunakan peralatan dan peranti sukan; kaedah mengajar sukan berpasukan;
- peraturan keselamatan semasa menjalankan aktiviti pendidikan jasmani dan rekreasi; asas-asas kerja pembetulan dan kesihatan dan kaedah yang sesuai (apabila bekerja dengan kanak-kanak kurang upaya perkembangan), teknologi pedagogi moden untuk pendidikan pembangunan yang produktif, dibezakan, pelaksanaan pendekatan berasaskan kecekapan;
- kaedah menjalin hubungan dengan pelajar yang berbeza umur, ibu bapa mereka (orang yang menggantikan mereka), kakitangan pengajar;
- teknologi untuk mendiagnosis punca situasi konflik, pencegahan dan penyelesaiannya;
- asas bekerja dengan editor teks, hamparan, e-mel dan penyemak imbas, peralatan multimedia;
- peraturan dalaman (peraturan buruh) institusi pendidikan; perlindungan buruh dan peraturan keselamatan kebakaran.
4. Hak
Pengajar pendidikan jasmani mempunyai hak:
4.1. Untuk cuti bergaji tahunan selama 42 hari kalendar (tertakluk kepada kerja dalam kumpulan pampasan pada satu kadar - 56 hari kalendar).
4.2. Berkenalan dengan draf keputusan ketua institusi pendidikan prasekolah mengenai aktivitinya.
4.3. Enggan mematuhi perintah pentadbiran prasekolah dalam kes di mana ia bercanggah dengan prinsip etika profesional atau objektif utama kerjanya.
4.4. Memerlukan pentadbiran institusi pendidikan prasekolah untuk mewujudkan keadaan yang diperlukan untuk melaksanakan tugas profesional.
4.5. Bersama timbalan ketua untuk kerja pendidikan dan metodologi, tentukan tugas khusus untuk bekerja dengan kanak-kanak, guru dan ibu bapa (wakil undang-undang); menyerlahkan bidang keutamaan aktiviti dalam tempoh tertentu; memilih dan menggunakan kaedah pendidikan jasmani moden, bahan bantu mengajar dan bahan mengikut program pendidikan dan rancangan kerja tahunan institusi pendidikan prasekolah.
4.6. Mengambil bahagian dalam kerja Majlis Pedagogi institusi pendidikan prasekolah.
4.7. Ambil bahagian dan bercakap dengan meringkaskan pengalaman kerja anda di persatuan metodologi, majlis pedagogi, mesyuarat ibu bapa, persidangan di pelbagai peringkat dan dalam media.
4.8. Tingkatkan kemahiran anda.
4.9. Kepada hak-hak lain yang diperuntukkan oleh perundangan Persekutuan Rusia.
5. Tanggungjawab
5.1. Pengajar pendidikan jasmani, mengikut cara yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia, bertanggungjawab untuk:
- kualiti buruk atau pelaksanaan program pendidikan yang tidak lengkap mengikut rancangan;
- kehidupan dan kesihatan pelajar semasa proses pendidikan;
- pelanggaran hak dan kebebasan kanak-kanak;
- kegagalan untuk melaksanakan (prestasi tidak wajar) tugas rasmi seseorang seperti yang diperuntukkan dalam arahan ini, dalam had yang ditentukan oleh undang-undang buruh semasa Persekutuan Rusia;
- untuk kemudaratan yang disebabkan kepada orang atau harta warganegara, serta institusi pendidikan prasekolah, atau menyebabkan kemudaratan moral dengan tindakan yang melanggar hak bukan milik peribadi, serta dalam kes lain yang diperuntukkan oleh perundangan sivil Persekutuan Rusia .
5.2. Untuk kegunaan, termasuk. satu kali, kaedah pendidikan yang berkaitan dengan keganasan fizikal dan (atau) mental terhadap keperibadian pelajar, pengajar pendidikan jasmani dilepaskan dari jawatannya mengikut undang-undang buruh Persekutuan Rusia dan Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan" .
5.3. Untuk pelanggaran peraturan keselamatan semasa pengendalian peralatan audio dan video, keselamatan kebakaran, perlindungan buruh, peraturan kebersihan dan kebersihan, seorang pengajar pendidikan jasmani dibawa ke tanggungjawab pentadbiran mengikut cara dan kes yang diperuntukkan oleh perundangan pentadbiran Persekutuan Rusia.
5.4. Bagi kesalahan yang menyebabkan kerosakan kepada institusi pendidikan prasekolah atau peserta dalam proses pendidikan berkaitan dengan prestasi (tidak melaksanakan) tugas rasmi mereka, pengajar pendidikan jasmani memikul tanggungjawab kewangan mengikut cara dan dalam had yang ditetapkan oleh perundangan buruh. Persekutuan Rusia.

Apabila memohon pekerjaan, anda harus membaca dengan teliti huraian kerja dan jangan teragak-agak untuk membincangkan setiap perkara dengan pengurus. Dalam kes ini, tidak akan ada peninggalan antara anda dan pengurus, yang akan membolehkan anda menjalin hubungan perniagaan, sebagai contoh, untuk menolak dengan betul perintah pengurus yang tidak berkaitan dengan tanggungjawab pekerjaan seorang pengajar pendidikan jasmani.

Bagaimanakah gaji seorang pengajar pendidikan jasmani tadika dikira, apakah masa kerja standard terdiri daripada, dan apakah yang dilakukan oleh pengajar pada masa yang tidak ditentukan dalam jam?

Ketahui lebih lanjut tentang kerja pengajar fizikal prasekolah

Walau bagaimanapun, tugas utama pengajar pendidikan jasmani adalah menjalankan kelas pendidikan jasmani, aktiviti sukan dan cuti bersama kanak-kanak, yang sebenarnya termasuk dalam waktu kerja standard, serta merangka rancangan jangka panjang, nota pelajaran, menyelenggara dokumentasi - sesuatu. yang mengambil semua baki masa, tidak ditentukan dalam jam.

Bagaimanakah kadar seorang pengajar pendidikan jasmani prasekolah dikira?

Waktu bekerja seorang pengajar pendidikan jasmani

Tanggungjawab kerja seorang pengajar pendidikan jasmani

Tanggungjawab kerja pengajar fizikal ditetapkan dalam huraian kerja, yang dibangunkan berdasarkan Kod Buruh Persekutuan Rusia, ciri kelayakan pengajar budaya fizikal organisasi pendidikan, yang diluluskan oleh perintah Kementerian Kesihatan. , Pendidikan dan Pembangunan Sosial Persekutuan Rusia bertarikh 26 Ogos 2010 No 761n, Piagam organisasi pendidikan.

Pengajar pendidikan jasmani

Tanggungjawab pekerjaan (sepadan dengan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan untuk Pendidikan)
Menganjurkan rekreasi aktif untuk pelajar dan murid dalam masa pendidikan dan ekstrakurikuler institusi pendidikan. Menganjur dan mengendalikan, dengan penyertaan tenaga pengajar dan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka), pendidikan jasmani dan festival sukan, pertandingan, hari kesihatan dan acara lain yang meningkatkan kesihatan. Menjalankan kerja pendidikan di kalangan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka) pelajar, murid, tenaga pengajar dengan penglibatan pakar yang berkaitan. Menentukan kandungan kelas dengan mengambil kira umur, kesediaan, ciri individu dan psikofizikal, minat pelajar dan murid. Menjalankan kerja untuk memastikan pelajar menguasai kemahiran dan teknik melakukan latihan fizikal, dan membentuk kualiti moral dan kehendak mereka. Memastikan keselamatan pelajar dan murid semasa aktiviti fizikal dan sukan, menyediakan pertolongan cemas kepada mereka. Sentiasa memantau pematuhan piawaian kebersihan dan kebersihan serta keadaan premis. Bersama pekerja perubatan, memantau status kesihatan pelajar dan murid dan mengawal aktiviti fizikal mereka, memantau kualiti kerja kesihatan di institusi pendidikan menggunakan borang elektronik untuk merekod penunjuk kesihatan dan aktiviti fizikal. Apabila menjalankan pendidikan jasmani dan kerja kesihatan dengan pelajar dan murid di kolam renang, menjalankan kerja bersama-sama dengan tenaga pengajar untuk mengajar mereka berenang, dengan mengambil kira komposisi umur kumpulan; merangka jadual pelajaran renang untuk setiap kumpulan, menyimpan jurnal, merekod kandungan pelajaran renang dan penguasaan murid dan murid, mengatur kerja awal dengan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka) untuk menyediakan murid dan murid yang lebih muda untuk pelajaran dalam kolam renang, menjalankan perbualan, taklimat dengan pelajar, murid memulakan kelas di kolam renang, tentang peraturan tingkah laku di kolam dan pelaksanaannya. Dengan mengambil kira umur pelajar, pelajar yang lebih muda memberi mereka bantuan semasa menukar pakaian dan mandi, mengajar mereka untuk mematuhi keperluan kebersihan; mengekalkan hubungan dengan kakitangan perubatan, memeriksa keadaan kebersihan kolam. Berunding dan menyelaras aktiviti tenaga pengajar mengenai teori dan amalan pendidikan jasmani pelajar dan murid. Memastikan perlindungan nyawa dan kesihatan pelajar dan murid semasa proses pendidikan. Mengambil bahagian dalam kerja pedagogi, majlis metodologi, bentuk kerja metodologi lain, dalam kerja mengadakan mesyuarat ibu bapa, rekreasi, pendidikan dan acara lain yang disediakan oleh program pendidikan, dalam menganjurkan dan menjalankan bantuan metodologi dan nasihat kepada ibu bapa atau orang yang menggantikan mereka. Mematuhi perlindungan buruh dan peraturan keselamatan kebakaran.
Seorang pengajar pendidikan jasmani tadika harus tahu:
arahan keutamaan untuk pembangunan sistem pendidikan Persekutuan Rusia; undang-undang dan akta undang-undang peraturan lain yang mengawal selia aktiviti pendidikan, pendidikan jasmani, sukan dan rekreasi; Konvensyen mengenai Hak Kanak-kanak; pedagogi dan psikologi; fisiologi berkaitan umur, anatomi; sanitasi dan kebersihan; kaedah latihan menggunakan peralatan dan peranti sukan; kaedah mengajar sukan pasukan, berenang; peraturan tingkah laku di atas air; peraturan keselamatan semasa menjalankan aktiviti pendidikan jasmani dan rekreasi; asas-asas kerja pembetulan dan kesihatan serta teknik yang sesuai (apabila bekerja dengan kanak-kanak kurang upaya perkembangan); teknologi pedagogi moden untuk pendidikan pembangunan yang produktif, dibezakan, pelaksanaan pendekatan berasaskan kecekapan; kaedah menjalin hubungan dengan pelajar, murid yang berbeza umur, ibu bapa mereka (orang yang menggantikan mereka), tenaga pengajar; teknologi untuk mendiagnosis punca situasi konflik, pencegahan dan penyelesaiannya; asas bekerja dengan editor teks, hamparan, e-mel dan penyemak imbas, peralatan multimedia; peraturan dalaman (peraturan buruh) institusi pendidikan; perlindungan buruh dan peraturan keselamatan kebakaran.

Contoh arahan standard

Fail akan mengandungi ini arahan, ada yang baru diperbetulkan kepada keperluan Institusi Pendidikan Negeri Persekutuan, anda boleh membacanya di sini

DESKRIPSI KERJA UNTUK PENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI

1. Peruntukan am
1.1. Perihalan kerja ini telah dibangunkan berdasarkan ciri kelayakan seorang pengajar budaya fizikal di institusi pendidikan, yang diluluskan oleh perintah Kementerian Kesihatan, Pendidikan dan Pembangunan Sosial Persekutuan Rusia bertarikh 26 Ogos 2010 No. 761n, Kod Buruh Persekutuan Rusia, dan Piagam Institusi.
1.2. Pengajar pendidikan jasmani (selepas ini dirujuk sebagai pengajar pendidikan jasmani) tergolong dalam kategori tenaga pengajar dan dilantik dan diberhentikan oleh ketua institusi pendidikan prasekolah.
1.3. Pengajar pendidikan jasmani melaporkan terus kepada ketua institusi pendidikan prasekolah dan timbalan ketua untuk kerja pendidikan dan metodologi.
1.4. Dalam aktivitinya, seorang pengajar pendidikan jasmani mesti dibimbing oleh:
- Perlembagaan dan undang-undang persekutuan Persekutuan Rusia, dekri Presiden Persekutuan Rusia, dekri Kerajaan Persekutuan Rusia, tindakan undang-undang peraturan lain kuasa perundangan dan eksekutif Persekutuan Rusia;
- Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan", tindakan undang-undang peraturan lain yang mengawal selia isu pendidikan;
- Piagam dan akta tempatan institusi pendidikan prasekolah, termasuk: peraturan buruh dalaman; peraturan dan peraturan perlindungan buruh, keselamatan dan perlindungan kebakaran; perintah dan arahan pengurus, huraian kerja ini; kontrak pekerjaan;
- Dokumen perundangan dan peraturan mengenai organisasi kerja rekreasi di institusi pendidikan prasekolah;
- Dokumen kawal selia dan bahan metodologi mengenai isu aktiviti profesional dan praktikal.
1.5. Pengajar pendidikan jasmani:
- bekerja mengikut jadual yang diluluskan oleh ketua institusi pendidikan prasekolah, dengan beban kerja 30 jam seminggu;
- selaras dengan program pendidikan, rancangan kerja tahunan, institusi pendidikan prasekolah secara bebas merancang aktivitinya untuk tahun dan bulan dengan kelulusan rancangan oleh ketua institusi pendidikan prasekolah;
- jika perlu, terlibat oleh pentadbiran institusi pendidikan prasekolah dalam kerja pedagogi, metodologi atau organisasi dalam waktu kerja yang ditetapkan;
- menerima maklumat daripada pentadbiran institusi pendidikan prasekolah yang bersifat peraturan, organisasi dan metodologi, berkenalan dengan dokumen yang berkaitan;
- secara sistematik bertukar maklumat mengenai isu-isu dalam kecekapannya dengan pentadbiran dan tenaga pengajar institusi pendidikan prasekolah;
- melaporkan kepada ketua institusi pendidikan prasekolah dan Majlis Pedagogi institusi.
2. Tanggungjawab kerja
Pengajar pendidikan jasmani:
- Menganjur dan mengendalikan, dengan penyertaan tenaga pengajar dan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka), pendidikan jasmani dan festival sukan, pertandingan, hari kesihatan dan acara lain yang meningkatkan kesihatan.
- Menjalankan kerja pendidikan di kalangan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka) murid, tenaga pengajar dengan penglibatan pakar yang berkaitan.
- Mengekalkan hubungan dengan institusi pendidikan tambahan orientasi sukan dan institusi sukan.
- Menentukan kandungan aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal, dengan mengambil kira umur, kesediaan, ciri individu dan psikofizikal, dan minat pelajar.
- Menjalankan kerja untuk membantu pelajar menguasai kemahiran dan teknik melakukan latihan fizikal, membentuk kualiti moral dan kehendak mereka.
- Memastikan keselamatan pelajar semasa aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal, memberikan mereka pertolongan cemas; sentiasa memantau pematuhan piawaian dan keadaan sanitari dan kebersihan premis.
- Bersama pekerja perubatan, memantau status kesihatan pelajar dan mengawal aktiviti fizikal mereka, memantau kualiti kerja kesihatan di institusi pendidikan menggunakan borang elektronik untuk merekod penunjuk kesihatan dan aktiviti fizikal.
- Berunding dan menyelaras aktiviti tenaga pengajar tentang teori dan amalan pembangunan fizikal.
- Memastikan perlindungan nyawa dan kesihatan pelajar semasa proses pendidikan.
- Mengambil bahagian dalam kerja pedagogi, majlis metodologi, bentuk kerja metodologi lain, dalam kerja mengadakan mesyuarat ibu bapa, rekreasi, pendidikan dan acara lain yang disediakan oleh program pendidikan, dalam menganjurkan dan menjalankan bantuan metodologi dan nasihat kepada ibu bapa atau orang. menggantikan mereka.
- Mematuhi peraturan perlindungan buruh dan keselamatan kebakaran.
- Menggalakkan pemeliharaan dan pengukuhan kesihatan kanak-kanak, perkembangan fizikal mereka pada semua peringkat zaman kanak-kanak prasekolah.
- Memastikan pelaksanaan program untuk pendidikan jasmani kanak-kanak, dengan mengambil kira umur dan ciri psikofizikal perkembangan kanak-kanak prasekolah; pendekatan berorientasikan individu untuk pemilihan dan pengambilan kumpulan kanak-kanak prasekolah untuk aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal dan aktiviti rekreasi; keselamatan kanak-kanak, perlindungan kesihatan mereka, keselesaan emosi semasa latihan fizikal.
- Merancang kandungan kerja mengikut program pendidikan, rancangan kerja tahunan institusi pendidikan prasekolah dan menentukan jenis dan bentuknya berdasarkan syarat yang terdapat di institusi pendidikan.
- Memperkenalkan teknologi baharu dan program berubah-ubah untuk pendidikan jasmani kanak-kanak ke dalam amalan kerja.
- Dua kali setahun, memantau perkembangan fizikal dan kecergasan fizikal kanak-kanak dan, atas dasar ini, merangka rancangan jangka panjang untuk kelas pendidikan jasmani untuk setiap kumpulan umur, kerja individu dengan kanak-kanak.
- Mengambil langkah-langkah untuk pemulihan fizikal murid-murid yang mengalami masalah kesihatan dan kecergasan fizikal yang lemah.
- Bertanggungjawab untuk melengkapkan gim dan pejabat dengan pelbagai manual dan perkembangan metodologi.
- Menjalankan kerja latihan di kalangan guru prasekolah mengenai isu pendidikan jasmani: membantu dalam mengatur aktiviti fizikal kanak-kanak, mengedarkan aktiviti fizikal; membangunkan kompleks latihan pagi; merangka rancangan untuk aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal di udara, menyediakan bantuan dalam mengatur dan memantau pelaksanaannya secara berkala.
- Melaksanakan pendekatan yang berbeza untuk pendidikan jasmani dan kerja kesihatan berdasarkan perancangan jangka panjang bersama dengan ahli terapi pertuturan, ahli psikologi pendidikan dan pendidik, dengan mengambil kira umur dan ciri psikologi individu kanak-kanak kurang upaya perkembangan.
- Menjalankan aktiviti pendidikan jasmani setiap peringkat umur sebulan sekali dan cuti pendidikan jasmani dua hingga tiga kali setahun.
- Mematuhi rejim aktiviti fizikal semasa aktiviti pendidikan langsung mengenai pembangunan fizikal dan aktiviti pendidikan jasmani dan kesihatan; peraturan keselamatan semasa menggunakan peralatan dan peralatan sukan.
- Mempersembahkan pengalaman kerja mereka dalam rangka institusi pendidikan prasekolah, di daerah, bandar dan acara serantau.
- Memantau keadaan dan operasi kemudahan dan peralatan sukan.
- Menyediakan dokumentasi yang diperlukan mengikut keperluan peraturan.
- Menyusun kerja-kerja kelab dan bahagian sukan.
- Menjalani pemeriksaan kesihatan mengikut jadual.
- Mengekalkan kawasan kerjanya dalam keadaan sempurna setiap hari.
- Pengajar pendidikan jasmani bertanggungjawab untuk memaklumkan ketua, timbalan ketua untuk kerja pendidikan dan metodologi tentang ketidakhadiran bekerja kerana sakit dan tentang permulaan kerja selepas sakit atau bercuti.
3. Pengajar pendidikan jasmani mesti tahu
- arahan keutamaan untuk pembangunan sistem pendidikan Persekutuan Rusia;
- undang-undang dan akta undang-undang peraturan lain yang mengawal selia aktiviti pendidikan, pendidikan jasmani, sukan dan rekreasi;
- Konvensyen mengenai Hak Kanak-kanak;
- pedagogi dan psikologi; fisiologi berkaitan umur, anatomi; sanitasi dan kebersihan;
- kaedah pengajaran menggunakan peralatan dan peranti sukan; kaedah mengajar sukan berpasukan;
- peraturan keselamatan semasa menjalankan aktiviti pendidikan jasmani dan rekreasi; asas-asas kerja pembetulan dan kesihatan dan kaedah yang sesuai (apabila bekerja dengan kanak-kanak kurang upaya perkembangan), teknologi pedagogi moden untuk pendidikan pembangunan yang produktif, dibezakan, pelaksanaan pendekatan berasaskan kecekapan;
- kaedah menjalin hubungan dengan pelajar yang berbeza umur, ibu bapa mereka (orang yang menggantikan mereka), kakitangan pengajar;
- teknologi untuk mendiagnosis punca situasi konflik, pencegahan dan penyelesaiannya;
- asas bekerja dengan editor teks, hamparan, e-mel dan penyemak imbas, peralatan multimedia;
- peraturan dalaman (peraturan buruh) institusi pendidikan; perlindungan buruh dan peraturan keselamatan kebakaran.
4. Hak
Pengajar pendidikan jasmani mempunyai hak:
4.1. Untuk cuti bergaji tahunan selama 42 hari kalendar (tertakluk kepada kerja dalam kumpulan pampasan pada satu kadar - 56 hari kalendar).
4.2. Berkenalan dengan draf keputusan ketua institusi pendidikan prasekolah mengenai aktivitinya.
4.3. Enggan mematuhi perintah pentadbiran prasekolah dalam kes di mana ia bercanggah dengan prinsip etika profesional atau objektif utama kerjanya.
4.4. Memerlukan pentadbiran institusi pendidikan prasekolah untuk mewujudkan keadaan yang diperlukan untuk melaksanakan tugas profesional.
4.5. Bersama timbalan ketua untuk kerja pendidikan dan metodologi, tentukan tugas khusus untuk bekerja dengan kanak-kanak, guru dan ibu bapa (wakil undang-undang); menyerlahkan bidang keutamaan aktiviti dalam tempoh tertentu; memilih dan menggunakan kaedah pendidikan jasmani moden, bahan bantu mengajar dan bahan mengikut program pendidikan dan rancangan kerja tahunan institusi pendidikan prasekolah.
4.6. Mengambil bahagian dalam kerja Majlis Pedagogi institusi pendidikan prasekolah.
4.7. Ambil bahagian dan bercakap dengan meringkaskan pengalaman kerja anda di persatuan metodologi, majlis pedagogi, mesyuarat ibu bapa, persidangan di pelbagai peringkat dan dalam media.
4.8. Tingkatkan kemahiran anda.
4.9. Kepada hak-hak lain yang diperuntukkan oleh perundangan Persekutuan Rusia.
5. Tanggungjawab
5.1. Pengajar pendidikan jasmani, mengikut cara yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia, bertanggungjawab untuk:
- kualiti buruk atau pelaksanaan program pendidikan yang tidak lengkap mengikut rancangan;
- kehidupan dan kesihatan pelajar semasa proses pendidikan;
- pelanggaran hak dan kebebasan kanak-kanak;
- kegagalan untuk melaksanakan (prestasi tidak wajar) tugas rasmi seseorang seperti yang diperuntukkan dalam arahan ini, dalam had yang ditentukan oleh undang-undang buruh semasa Persekutuan Rusia;
- untuk kemudaratan yang disebabkan kepada orang atau harta warganegara, serta institusi pendidikan prasekolah, atau menyebabkan kemudaratan moral dengan tindakan yang melanggar hak bukan milik peribadi, serta dalam kes lain yang diperuntukkan oleh perundangan sivil Persekutuan Rusia .
5.2. Untuk kegunaan, termasuk. satu kali, kaedah pendidikan yang berkaitan dengan keganasan fizikal dan (atau) mental terhadap keperibadian pelajar, pengajar pendidikan jasmani dilepaskan dari jawatannya mengikut undang-undang buruh Persekutuan Rusia dan Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan" .
5.3. Untuk pelanggaran peraturan keselamatan semasa pengendalian peralatan audio dan video, keselamatan kebakaran, perlindungan buruh, peraturan kebersihan dan kebersihan, seorang pengajar pendidikan jasmani dibawa ke tanggungjawab pentadbiran mengikut cara dan kes yang diperuntukkan oleh perundangan pentadbiran Persekutuan Rusia.
5.4. Bagi kesalahan yang menyebabkan kerosakan kepada institusi pendidikan prasekolah atau peserta dalam proses pendidikan berkaitan dengan prestasi (tidak melaksanakan) tugas rasmi mereka, pengajar pendidikan jasmani menanggung liabiliti kewangan mengikut cara dan dalam had yang ditetapkan oleh perundangan buruh. Persekutuan Rusia.

saiz fon

PERINTAH Kementerian Kesihatan dan Pembangunan Sosial Persekutuan Rusia bertarikh 08/14/2009 593 MENGENAI KELULUSAN DIREKTORI KELAYAKAN BERSATU JAWATAN PENGURUS... Berkaitan pada 2018

Pengajar pendidikan jasmani

Tanggungjawab kerja. Menganjurkan rekreasi aktif untuk pelajar dan murid dalam masa pendidikan dan ekstrakurikuler institusi pendidikan. Menganjur dan mengendalikan, dengan penyertaan tenaga pengajar dan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka), pendidikan jasmani dan festival sukan, pertandingan, hari kesihatan dan acara lain yang meningkatkan kesihatan. Menyusun kerja-kerja kelab dan bahagian sukan. Mengekalkan hubungan dengan institusi pendidikan tambahan orientasi sukan dan institusi sukan. Menganjurkan aktiviti penggiat budaya fizikal. Menjalankan kerja pendidikan di kalangan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka) pelajar, murid, tenaga pengajar dengan penglibatan pakar yang berkaitan. Menentukan kandungan kelas dengan mengambil kira umur, kesediaan, ciri individu dan psikofizikal, minat pelajar dan murid. Menjalankan kerja untuk memastikan pelajar menguasai kemahiran dan teknik melakukan latihan fizikal, dan membentuk kualiti moral dan kehendak mereka. Memastikan keselamatan pelajar dan murid semasa aktiviti fizikal dan sukan, menyediakan pertolongan cemas kepada mereka. Sentiasa memantau pematuhan piawaian kebersihan dan kebersihan serta keadaan premis. Bersama pekerja perubatan, memantau status kesihatan pelajar dan murid dan mengawal aktiviti fizikal mereka, memantau kualiti kerja kesihatan di institusi pendidikan menggunakan borang elektronik untuk merekod penunjuk kesihatan dan aktiviti fizikal. Apabila menjalankan pendidikan jasmani dan kerja kesihatan dengan pelajar dan murid di kolam renang, menjalankan kerja bersama-sama dengan tenaga pengajar untuk mengajar mereka berenang, dengan mengambil kira komposisi umur kumpulan; merangka jadual pelajaran renang untuk setiap kumpulan, menyimpan jurnal, merekod kandungan pelajaran renang dan penguasaan murid dan murid, mengatur kerja awal dengan ibu bapa (orang yang menggantikan mereka) untuk menyediakan murid dan murid yang lebih muda untuk pelajaran dalam kolam renang, menjalankan perbualan, taklimat dengan pelajar, murid memulakan kelas di kolam renang, tentang peraturan tingkah laku di kolam dan pelaksanaannya. Dengan mengambil kira umur pelajar, pelajar yang lebih muda memberi mereka bantuan semasa menukar pakaian dan mandi, mengajar mereka untuk mematuhi keperluan kebersihan; mengekalkan hubungan dengan kakitangan perubatan, memeriksa keadaan kebersihan kolam. Berunding dan menyelaras aktiviti tenaga pengajar mengenai teori dan amalan pendidikan jasmani pelajar dan murid. Memastikan perlindungan kehidupan dan kesihatan pelajar dan murid semasa proses pendidikan. Mengambil bahagian dalam kerja pedagogi, majlis metodologi, bentuk kerja metodologi lain, dalam kerja mengadakan mesyuarat ibu bapa, rekreasi, pendidikan dan acara lain yang disediakan oleh program pendidikan, dalam menganjurkan dan menjalankan bantuan metodologi dan nasihat kepada ibu bapa atau orang yang menggantikan mereka. Mematuhi peraturan perlindungan buruh dan keselamatan kebakaran.

Mesti tahu: arahan keutamaan untuk pembangunan sistem pendidikan Persekutuan Rusia; undang-undang dan akta undang-undang peraturan lain yang mengawal selia aktiviti pendidikan, pendidikan jasmani, sukan dan rekreasi; Konvensyen mengenai Hak Kanak-kanak; pedagogi dan psikologi; fisiologi berkaitan umur, anatomi; sanitasi dan kebersihan; kaedah latihan menggunakan peralatan dan peranti sukan; kaedah mengajar sukan pasukan, berenang; peraturan tingkah laku di atas air; peraturan keselamatan semasa menjalankan aktiviti pendidikan jasmani dan rekreasi; asas-asas kerja pembetulan dan kesihatan dan kaedah yang sesuai (apabila bekerja dengan kanak-kanak kurang upaya perkembangan), teknologi pedagogi moden untuk pendidikan pembangunan yang produktif, dibezakan, pelaksanaan pendekatan berasaskan kecekapan; kaedah menjalin hubungan dengan pelajar, murid yang berbeza umur, ibu bapa mereka (orang yang menggantikan mereka), tenaga pengajar; teknologi untuk mendiagnosis punca situasi konflik, pencegahan dan penyelesaiannya; asas bekerja dengan editor teks, hamparan, e-mel dan penyemak imbas, peralatan multimedia; peraturan dalaman (peraturan buruh) institusi pendidikan; perlindungan buruh dan peraturan keselamatan kebakaran.

Syarat kelayakan. Pendidikan vokasional tinggi atau pendidikan vokasional menengah dalam bidang pendidikan jasmani dan sukan tanpa mengemukakan keperluan untuk pengalaman kerja, atau pendidikan vokasional tinggi atau menengah dan latihan profesional tambahan dalam bidang pendidikan jasmani dan sukan, penjagaan pra-perubatan tanpa mengemukakan keperluan untuk bekerja pengalaman.

Pengajar pendidikan jasmani. Jawatan pengajar pendidikan jasmani Tanggungjawab kerja pengajar pendidikan jasmani di prasekolah

Iaitu, pada masa ini dalam sistem pendidikan prasekolah Rusia, menurut definisi, tidak boleh ada kedudukan ketua pendidikan jasmani.

Bagaimanakah kadar seorang pengajar pendidikan jasmani prasekolah dikira?

Waktu bekerja seorang pengajar pendidikan jasmani

Ketahui lebih lanjut tentang kerja pengajar fizikal prasekolah

Bagaimanakah kadar seorang pengajar pendidikan jasmani prasekolah dikira?

Waktu bekerja seorang pengajar pendidikan jasmani

Tanggungjawab kerja seorang pengajar pendidikan jasmani

Pengajar pendidikan jasmani

Contoh arahan standard

DESKRIPSI KERJA UNTUK PENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI

Pengajar pendidikan jasmani

Pemulihan kata laluan