Sijil penganjuran pekerjaan musim panas untuk pelajar. Laporan analisis mengenai penganjuran rekreasi, peningkatan kesihatan dan pekerjaan untuk kanak-kanak pada musim panas Laporan analisis mengenai kem buruh dan rekreasi

Rujukan

mengenai penganjuran rekreasi musim panas, peningkatan kesihatan dan pekerjaan untuk kanak-kanak dan remaja

di MBOU "Sekolah Menengah Koltsovskaya" tahun akademik 2016/2017

Mengikut pelan kawalan dalaman sekolah dari 29 Mei hingga 16 Jun 2017. kerja tapak tematik siang hari telah dianjurkan di Institusi Pendidikan Belanjawan Perbandaran "Sekolah Menengah Koltsovskaya", serta kem latihan dengan budak lelaki gred 10 dan peningkatan kesihatan kanak-kanak di kem yang terletak di wilayah Republik Crimea.

Tujuan menganjurkan cuti musim panas adalah untuk mewujudkan keadaan untuk pembentukan keperluan kanak-kanak untuk promosi kesihatan dan penentuan nasib sendiri yang berjaya dalam masyarakat.

Tugasan:

1.Meningkatkan bilangan remaja yang melakukan aktiviti berfaedah sepanjang tempoh cuti melalui pengenalan pelbagai bentuk organisasi.

2.Pengenalpastian kanak-kanak berbakat melalui aktiviti kreatif.

3.Meningkatkan minat kanak-kanak terhadap kesihatan mereka.

4. Perkembangan pengalaman sosial, sosiobudaya dan moral kanak-kanak.

Cuti musim panas membentuk sebahagian besar masa lapang kanak-kanak. Tempoh ini tidak boleh menjadi lebih baik untuk pembangunan potensi kreatif mereka, peningkatan keupayaan peribadi, kemasukan ke dalam sistem hubungan sosial, pelaksanaan rancangan mereka sendiri, kepuasan minat individu dalam bidang aktiviti penting secara peribadi.

Maklumat yang diperlukan tentang organisasi kawasan tema siang hari di institusi telah disampaikan kepada ibu bapa pada mesyuarat ibu bapa-guru, melalui laman web sekolah dan tempat maklumat.

Pelan kerja untuk tapak tematik siang hari, yang disediakan oleh Timbalan Pengarah untuk Kerja Pendidikan, telah disediakan dan diluluskan.

Kawasan tema siang hari di sekolah kami adalah sebahagian daripada persekitaran sosial, ruang untuk penyembuhan, pembangunan kreativiti artistik, teknikal, dan sosial, di mana kanak-kanak menyedari keupayaan dan keperluan mereka untuk pampasan individu, fizikal dan sosial pada masa lapang mereka. Organisasi rekreasi dan pekerjaan untuk kanak-kanak di kawasan tema siang hari adalah di bawah kawalan berterusan ketua kawasan tema siang hari I.A. Andreeva.

Untuk memastikan rehat yang selamat dan lengkap untuk pelajar di MBOU "Sekolah Menengah Koltsovskaya", asas pengawalseliaan dan bahan yang diperlukan disediakan, premis untuk pasukan dan sukan disediakan, dan mereka yang bertanggungjawab untuk menganjurkan peningkatan kesihatan dan memastikan keselamatan kesihatan kanak-kanak semasa cuti musim panas telah dilantik.

Keistimewaan perancangan pada platform bertema siang hari ialah kehadiran "semangat" untuk setiap hari. Setiap hari ada tema baharu: “Hari Perkenalan dan Idea”, “Hari Rekod, Kesihatan dan Sukan”, “Hari Buku”, “Hari Kanak-kanak”, “Hari Kreativiti”, “Hari Matahari”, “ Hari Pengembara", "Hari Bumi", "Hari Dongeng A.S. Pushkin", "Hari Rusia", "Hari Keselamatan dan Kesihatan", "Hari Kartun", "Hari Keseronokan", "Hari Permainan Keseronokan", "Hari Penutupan Tapak".

Dalam rangka hari tematik, langkah pencegahan, permainan luar, pertandingan dan pameran patriotik, dan pertandingan hiburan telah diadakan.

Sudut-sudut unit, sudut kesihatan, tempat duduk pada peraturan keselamatan lalu lintas dan kebakaran, dan tempat letak maklumat kem telah dihias. Pelan tindakan untuk peraturan keselamatan dan peraturan lalu lintas telah disiapkan.

Sebagai sebahagian daripada program, latihan pagi harian, pertandingan sukan, permainan dan perlumbaan lari berganti-ganti, permainan luar, dan lawatan ke kampung Ognevoe telah dianjurkan. Aktiviti pendidikan jasmani dan kesihatan dijalankan di padang sukan menggunakan peralatan sukan - bola, lompat tali, gelung.

Lelaki itu berehat dengan baik, menerima rangsangan tenaga, mengembangkan ufuk mereka, menguatkan dan mengekalkan kesihatan fizikal mereka.

Kualiti dan ketepatan masa aktiviti yang dirancang dipantau. Jadual aktiviti telah disiapkan oleh semua orang yang bertanggungjawab yang ditetapkan.

Analisis aktiviti perkhemahan hari kanak-kanak menunjukkan semua tugasan yang diberikan telah disiapkan.

Matlamat utama telah dicapai - oleh pekerja tapak tematik siang hari dan institusi secara keseluruhan, syarat dicipta untuk mendedahkan kebolehan kreatif setiap pelajar dan mengukuhkan kesihatan setiap kanak-kanak melalui satu set aktiviti rekreasi dan organisasi aktiviti sukan dan riadah.

Menyusun sijil

Timbalan Pengarah Kerja Pendidikan I.A. Andreeva

Institusi pendidikan negeri perbandaran

sekolah menengah no 2 kampung. Nekrasovka

Mengenai penganjuran pekerjaan musim panas untuk pelajar

Pada bulan Julai, sekolah kami terus beroperasi di bawah nama "Kanak-kanak Timur Jauh dalam Budaya Keamanan"

Pada bulan Julai, 35 pelajar dari sekolah kami bercuti di kem desa.

5 orang - Albatross, Nakhodka

5 orang “Energetik”

6 orang - "Buruj"

4 orang - Skuad Bonivur

3 orang - Komet.

2 orang - perkhemahan dinamakan sempena. Zaslonova

4 orang - lautan (Voronezh)

3 orang - Dunia zaman kanak-kanak

3 orang - Neptun

Analisis data menunjukkan peningkatan yang berterusan dalam pelajar yang menghabiskan masa cuti mereka di kem kanak-kanak desa. Bulan ini, semua baucar telah dibayar oleh ibu bapa. Keselamatan sosial tidak memperuntukkan dana untuk kem desa.

Sekolah itu mengendalikan kem hari kesihatan musim panas "Solnyshko", jumlahnya ialah -35 - 7.4% (5 - belanjawan perbandaran, 30 - perlindungan sosial), mengikut rancangan.

Jumlah baucar untuk pelbagai kategori telah meningkat berbanding tahun lepas.

Sebagai sebahagian daripada tema umum musim panas, tajuk bersepadu sesi itu ialah "Seluruh Dunia dalam 18 Hari." Kanak-kanak semakin mengenali budaya pelbagai bangsa selama 18 hari. Kelas master telah diadakan untuk membuat tanglung Cina, anak patung azimat Rusia, dll. Pencarian, permulaan yang menyeronokkan, dan kuiz telah diadakan. Pertandingan melukis: Keluarga saya, Negara impian saya, dll. Memandangkan tahun ini adalah tahun pawagam Rusia, kanak-kanak telah ditayangkan filem "Morozko", "Fire, Water and Copper Pipes", dsb. Selepas menonton filem "Morozko ” lelaki itu mendramatisir petikan daripada kisah dongeng ini. Hari yang didedikasikan untuk Hari Keluarga, Kasih Sayang dan Kesetiaan adalah sangat menarik. Pertama, Penyelidik Muda menyediakan dan bercakap tentang percutian, kemudian kanak-kanak menonton kartun tentang Peter dan Fevronya, menarik keluarga mereka dan membuat simbol percutian ini - daisy. Sistem ganjaran: sepanjang peralihan, lelaki yang mengambil bahagian dalam acara menerima gula-gula, tetapi mereka tidak membuang pembungkus gula-gula pada akhir peralihan mereka menukarnya dengan sinar (mata wang kem), kemudian mereka membeli hadiah kecil dengannya.

Kami menghabiskan seluruh syif mengumpul bahan dan pada akhirnya sekumpulan lelaki cuba mencipta filem mereka sendiri. Selain acara di kem itu sendiri, pekerja Rumah Budaya mengadakan permainan untuk kanak-kanak. Teater "Granny's Tales" juga datang dengan pengeluaran "Chippolino".

Pemulihan dilakukan secara sistematik. Makanan adalah pelbagai, dan data antropologi diukur pada permulaan dan akhir peralihan. Perlu diingatkan bahawa ramai lelaki meningkat dengan purata 2 cm dan memperoleh purata 400-500 gram setiap syif. Keadaan kanak-kanak dipantau setiap hari. Tiada penyakit berjangkit semasa syif.

Di kem sekolah "Istok" pada bulan Jun terdapat 6 pasukan khusus (tanpa makanan), di mana 70 orang terlibat, yang berjumlah 15%. mahal, penurunan harga pun tidak membuahkan hasil, pelajar enggan makan.

Sekolah ini ditubuhkan oleh:

2 pasukan pembaikan menggaji 40 orang, yang berjumlah 9%. Berbanding tahun lepas, sama, tapi kurang sikit dari yang dirancang, sebab sekolah diterima awal, jadi ramai yang terlibat pada bulan Jun. Lelaki itu membantu mengubah suai bilik 303, 120, 304. Mereka menyediakan sekolah untuk penerimaan tetamu. Mereka mencuci dinding dan lantai di dalam kelas. Kami membersihkan longkang ribut di stadium sekolah.

2 pasukan pertanian di tapak sekolah "Polevody", 40, yang berjumlah 9%. Kami menjaga hamparan bunga berhampiran sekolah, menyiang rumput di kawasan sekolah, dan membuang sampah. Kami menonton filem "Crew", "Tanpa Hak Memilih". Kami mengambil bahagian dalam sambutan 8 Julai.

Dalam masa sebulan, 4 trip telah dianjurkan - 90 orang

Pinball – 24 orang. Taman dinamakan sempena Gaidar – 18 orang Kelas Dunia ini – 24 orang. South Park – boling – 18 orang.

Perjalanan itu dianjurkan melalui agensi pelancongan, mematuhi semua norma dan peraturan, atau dengan bas biasa

Pekerjaan. -

Pada bulan Julai, 25 orang mendapat pekerjaan, yang berjumlah 4%. Gaji purata berkisar antara 800 hingga 1200 rubel setiap hari.

1. 2 orang "South Park" - penganjur

2. 1j. Encik "satu, dua" - pembungkus

3.1 orang – Jabatan Bomba

4.1 Loji PVC - pekerja am

5.5 orang – IP Avramenko penjual kvass

6.1 orang Encik "Rubin" - pembungkus

8.4 orang - penjual aiskrim

9. 3 orang Kem Energetik – kakitangan perkhidmatan.

10. 2 orang – tapak semaian Vishnevsky

11. 1 orang - - tukang.

12. 2 orang - IP "Borovikova"

Setiap tahun, bilangan pelajar yang hampir sama mendapat pekerjaan individu. Kami tidak secara peribadi membuat kontrak dengan pusat pekerjaan, kerana tidak ada pembiayaan bersama.

20 orang berehat di sanatorium, yang berjumlah 4%.

"Mutiara" - 2 orang

"Kuldur" - 2 orang.

Shmakovka -3 orang

Sedanka - 4 orang.

“Ussuri” – 2 orang.

"Lautan" 1 orang.

"Amursky" - 1 orang.

“Pengurus Kereta Api” 2 orang.

Pantai Putih – 3 orang.

97 orang (21%) bercuti di luar kampung. Ramai yang bertolak ke Krasnodar, Moscow, St. Ada lelaki yang bercuti di China dan Jepun.

Perhatian khusus diberikan kepada kanak-kanak yang berdaftar dengan PDN dan VShU. Mereka dipantau oleh pemeriksa PDN, guru kelas, dan timbalan pengarah untuk VR. Pada Julai juga, pejabat pendakwa raya menerima cadangan untuk menambah bilangan pelajar yang mendaftar di PDN. Seorang penolong pendakwa datang dan menyemak bahan mengenai kerja dengan remaja ini dan menunjukkan kerja lanjut dengan mereka. Rujukan watak dan petisyen telah ditulis untuk mengeluarkan Maria Dubova daripada daftar PDN. Shipulin R. lulus dan memasuki kolej.

Perbualan pencegahan telah diadakan dengan lelaki ini oleh seorang pemeriksa PDN. Tiada pelanggaran dilaporkan pada bulan Julai.

Peralihan pertama dibelanjakan untuk kesihatan kanak-kanak:

Yuran ibu bapa untuk acara dan keperluan LOL berjumlah 7495.5– (dipindahkan melalui bank).

Sekolah mengambil bahagian dalam dua pertandingan: Pertandingan Kreatif Antarabangsa Ke-4 - Yulia Grebenyuk (lukisan), "Musim Panas Selamat" serantau. Seramai 355 pelajar (75%) telah dianjurkan

Organisasi cuti musim panas

pelajar

Sekolah menengah MBOU Chikoyskaya pada tahun 2014

1 . Hari ini, masalah memelihara kesihatan kanak-kanak dan remaja menjadi isu yang meruncing di sekolah. Pembangunan langkah-langkah berkesan untuk meningkatkan tahap kesihatan murid dan memupuk kemahiran kesihatan adalah penting untuk pentadbiran sekolah Chikoy... Aspek keutamaan dalam sistem pendidikan sekolah ialah menggalakkan gaya hidup sihat. Menganjurkan percutian yang sihat untuk pelajar sekolah adalah salah satu bidang penting dalam kerja ini.

Dalam sistem pendidikan berterusan, cuti secara amnya, dan cuti musim panas khususnya, memainkan peranan yang sangat penting untuk perkembangan, pendidikan dan kesihatan kanak-kanak dan remaja. Musim panas adalah sejenis jambatan antara tahun persekolahan yang berakhir dan yang akan datang. Setiap tahun, pentadbiran sekolah bekerja untuk menganjurkan rekreasi musim panas dan kem kesihatan untuk pelajar sekolah sistem tradisional tertentu telah dibangunkan dalam menganjurkan cuti percutian pada musim panas. Nilai pendidikan sistem rekreasi musim panas adalah bahawa ia mewujudkan keadaan untuk masa lapang yang sesuai secara pedagogi, menarik secara emosi untuk kanak-kanak sekolah, pemulihan kesihatan mereka, kepuasan keperluan untuk kesan baru, kesedaran diri yang kreatif, komunikasi dan persembahan amatur dalam pelbagai bentuk, termasuk kerja, pengetahuan, seni, budaya, permainan dan lain-lain bidang penentuan nasib sendiri

Realitinya sistem pendidikan masih kekal sebagai penganjur utama rekreasi dan kesihatan kanak-kanak. Percutian musim panas bukan sahaja perlindungan sosial, ia juga peluang untuk perkembangan kreatif kanak-kanak, memperkaya dunia rohani dan kecerdasan kanak-kanak. Semua kawasan perkhemahan sekolah musim panas: pendidikan jasmani dan rekreasi, budaya massa, pelancongan dan sejarah dan buruh tempatan - bersifat pendidikan. Penganjuran aktiviti riadah dan bermain harus menggalakkan pemerolehan pengetahuan baru dan refleksi yang serius. Gabungan yang munasabah antara rehat dan kerja, sukan dan kreativiti mendisiplinkan kanak-kanak, mengimbangi pemikiran dan emosinya.

2. “Program penganjuran rekreasi dan peningkatan kesihatan untuk pelajar sekolah Chikoy pada tahun 2014.” adalah bertujuan untuk mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk meningkatkan kesihatan dan mengatur masa lapang pelajar semasa cuti.

Hampir setiap keluarga menghadapi masalah percutian musim panas. Dan terutamanya di hadapan keluarga besar, orang berpendapatan rendah, dan apa yang dipanggil "kumpulan berisiko." kawalan.

BIDANG KERJA UTAMA KEM:1. Sukan dan rekreasi2. Pelancongan dan sejarah tempatan 3. Budaya dan massa 4. Buruh

TUGASAN:

1.Membentuk asas kesihatan fizikal dan mental kanak-kanak

2. Memperoleh kemahiran dan kebolehan penting

3. Membentuk keupayaan untuk bekerjasama, berkomunikasi, dan bertolak ansur

4.Membangunkan kebolehan artistik dan kreatif kanak-kanak melalui seni rakyat dan hiasan

5.membangunkan kemahiran tingkah laku selamat dalam kehidupan seharian

PERISTIWA

Pentadbiran sekolah memberi perhatian yang besar untuk mewujudkan keadaan yang diperlukan untuk memastikan proses pendidikan yang berterusan dalam bidang lalu lintas jalan raya yang selamat dan peraturan keselamatan untuk murid sekolah. Perancangan perkhemahan di sekolah merangkumi aktiviti untuk meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan tabiat tingkah laku selamat di jalan raya, jalan raya, air, pencegahan kecederaan lalu lintas jalan raya kanak-kanak, pembentukan kemahiran yang kuat dan tabiat tingkah laku selamat di badan air. Atas perintah pengarah sekolah, seseorang telah dilantik bertanggungjawab untuk ketepatan masa latihan keselamatan buruh untuk pekerja kem. Kakitangan kem diberi taklimat tentang keselamatan hidup, peraturan kebersihan dan kebersihan, peraturan keselamatan kebakaran, tingkah laku kanak-kanak di atas air, semasa mendaki, ketika melakukan khidmat masyarakat, mengadakan sukan dan acara lain, serta memberi pertolongan cemas sekiranya berlaku kemalangan. kes. Semasa perkhemahan, tenaga pengajar menjalankan taklimat wajib berjadual dan tidak berjadual dengan kanak-kanak mengenai keselamatan dan peraturan lalu lintas. Objektif utama kawasan ini adalah aktiviti propaganda dan pendidikan dalam bidang tingkah laku selamat kanak-kanak dan remaja.

Rakan kongsi sosial yang terlibat dalam pelaksanaan bersama program:

1. Rumah Budaya di kampung Chikoy

2.Stesen perubatan dan perbidanan

3.Perpustakaan desa

4. Pentadbiran Perbandaran Perbandaran "Chikoyskoe"

5. Perhutanan Chikoy

3. Dasar kempen kesihatan musim panas ditentukan oleh tahap latihan tenaga pengajar. Perkhemahan musim panas adalah, dalam satu pihak, satu bentuk penganjuran masa lapang untuk kanak-kanak dari pelbagai peringkat umur, jantina dan tahap perkembangan, dan sebaliknya, ia adalah ruang untuk meningkatkan kesihatan dan perkembangan seni, teknikal, kanak-kanak, dan kreativiti sosial. Perkembangan dan kesihatan kanak-kanak sebahagian besarnya bergantungdaripada pengetahuan, kemahiran dan kesediaan untuk kerja orang dewasa, yang mengatur aktiviti kehidupan kanak-kanak di kem pada setiap hari. Adalah penting bagi tenaga pengajar sekolah bahawa percutian adalah masa lapang kanak-kanak daripada belajar, yang dia berhak untuk melupuskan, dan kandungan dan organisasi masa ini adalah masalah kehidupan yang mendesak bagi individu, dalam pembangunan yang membantuorang dewasa tidak ternilai. Pada masa lapangnya, seorang kanak-kanak mempunyai peluang besar untuk menjadi penganjur dan peserta aktif dalam aktiviti penting secara sosial.

Salah satu isu yang mendesak dalam mengatur kerja perkhemahan musim panas ialah kakitangannya. Teras pasukan kem adalah pasukan orang yang berfikiran sama yang aktivitinya bertujuan untuk organisasi metodologi kerja yang kompeten dan menyatukan pasukan kanak-kanak. Tanggungjawab khusus untuk pengendalian perkhemahan terletak pada pengarah dan gurunya. Pencalonan pengarah kem diluluskan mengikut kriteria berikut:

• pengalaman bekerja dengan kanak-kanak semasa tempoh cuti;
• kehadiran pengalaman organisasi;
• tahap pengetahuan mengatur kerja dalam perkhemahan hari musim panas.

G.N. Shadrina dilantik sebagai ketua kem; guru - E.B. Rabdanova, pengajar pendidikan jasmani - V.V.

Orang-orang berikut terlibat dalam kem hari musim panas: pustakawan sekolah M.R. Andreeva, jurulatih sekolah sukan belia L.I Yankov, pengarah seni pusat kebudayaan G.G.Goncharova, pekerja kantin, serta pekerja teknikal sekolah.

Sistem pendidikan moden menghadapi tugas untuk memperkenalkan generasi muda kepada ingatan sejarah rakyat, dan oleh itu memeliharanya dalam diri anak-anak kita. Tugas kognitif utama peralihan ini ialah membiasakan diri, pengulangan dan penyatuan pengetahuan tentang sejarah Buryatia, bahasa Buryat; memupuk rasa hormat terhadap tradisi dan adat resam orang yang tinggal di wilayah republik dan wilayah Kyakhta, memupuk cinta untuk tanah asal.

Syarat yang sangat diperlukan untuk mengatur kehidupan kem adalah kerja yang boleh dilaksanakan.. Tugas guru kem adalah untuk mengatur aktiviti kanak-kanak dengan cara yang menarik, dengan imaginasi, untuk menawan mereka dengan aktiviti praktikal yang berguna: ini termasuk landskap wilayah dan premis , menjaga kebersihan dan ketenteraman dalam kem, membuat perkara yang perlu dan berguna, sifat keselamatan, dsb. Pada masa yang sama, guru mesti mengambil pendekatan yang berbeza untuk setiap kumpulan umur kanak-kanak dan remaja.

Gabungan yang munasabah antara rehat dan kerja, sukan dan kreativiti mendisiplinkan kanak-kanak, mengimbangi pemikiran dan emosinya.

Komponen sihat dalam kehidupan kem musim panas ialah mod motor optimum, diet seimbang, kemahiran kebersihan dan gaya hidup sihat. Apabila merancang kerja di kem, ketua kem dan jururawat mesti memasukkan aktiviti peningkatan kesihatan dalam rancangan: mod motor optimum, pemeriksaan perubatan pencegahan kanak-kanak, ubat herba, dengan membancuh pelbagai herba, terapi vitamin, yang sangat diperlukan untuk kanak-kanak, "ABC Kesihatan", perbualan pencegahan pekerja perubatan pada pembentukan gaya hidup sihat. Pada permulaan perkhemahan, seorang pekerja perubatan mengukur ketinggian dan berat kanak-kanak, dan pada akhir syif, kanak-kanak akan diperiksa semula.

Dengan bantuan sukan dan pendidikan jasmani, masalah pendidikan jasmani kanak-kanak telah diselesaikan. Setiap hari di kem musim panas pelbagai aktiviti pendidikan jasmani akan diadakan. Aktiviti yang paling dinanti-nantikan dalam kem tersebut ialah mendaki. Jurulatih dan guru kem, apabila menganjurkan perjalanan, mesti memperkayakan mereka dengan sesuatu, mendidik mereka dalam sesuatu. remaja.

MATLAMAT YANG PERLU DICAPAI:

• pembentukan aset: pembangunan kedudukan sivik aktif orang muda;
• pelancongan dan sejarah tempatan: memperoleh kemahiran pelancongan aktif, mengenali bahasa Buryat, alam semula jadi, sejarah, pemandangan tanah asal, menyemai patriotisme;
• alam sekitar: pendidikan menghormati alam semula jadi, sikap berperikemanusiaan terhadap alam sekitar dan manusia, peluang untuk terlibat dalam aktiviti penyelidikan;
• sukan dan rekreasi: pembentukan gaya hidup sihat, peningkatan kecergasan fizikal pelajar;
• buruh: kemungkinan memasukkan remaja dalam aktiviti kerja dalam kombinasi dengan rekreasi aktif.

Dan kami bersedia untuk melompat dan menyanyi

Dan kita boleh melakukan tarian mencangkung!

Laporan analisis Institusi Pendidikan Perbandaran "Sekolah Menengah Ageevskaya No. 3" mengenai organisasi rekreasi, peningkatan kesihatan dan pekerjaan kanak-kanak pada musim panas 2011.

MOU "Sekolah Menengah Ageevskaya" membina kerjanya untuk menganjurkan sistem rekreasi, peningkatan kesihatan dan pekerjaan untuk kanak-kanak dan remaja pada musim panas, berdasarkan keperluan dokumen peraturan mengenai organisasi dan penyelenggaraan rekreasi kanak-kanak dan mengambil kira keadaan operasi daripada institusi pendidikan tersebut. Antara tugas bidang kerja sekolah ini ialah menambah baik bentuk rekreasi dan mewujudkan keadaan untuk aktiviti rekreasi dan kreativiti kanak-kanak, melibatkan pelajar yang terdedah kepada jenayah dalam rekreasi aktif; penyertaan semasa tempoh cuti dalam acara besar-besaran kampung, penglibatan ibu bapa dalam pelbagai bentuk riadah, aktiviti sosial yang berguna, sukan dan rekreasi. Sehubungan itu, program “Sekolah adalah Wilayah Kesihatan” dan “Percutian” telah dibangunkan dan sedang dilaksanakan. ».

Sekolah ini menggunakan pelbagai bentuk penganjuran rekreasi musim panas, peningkatan kesihatan dan pekerjaan untuk kanak-kanak. Pengalaman yang mencukupi telah dikumpul dalam mengendalikan perkhemahan kanak-kanak berasaskan sekolah untuk pelajar rendah dan menengah, kem kerja dan rekreasi untuk gred 5-8, 10, dan lawatan pelancong (berkayak air, berjalan kaki) untuk pelajar dalam gred 1-11.

Kerja persediaan organisasi untuk rekreasi musim panas kanak-kanak dalam tempoh musim panas dijalankan sepanjang tahun persekolahan keseluruhannya; pemilihan kakitangan, latihan metodologi mereka; mesyuarat organisasi; penyediaan dokumentasi; pembangunan program pendidikan, dsb. Kerja-kerja ini membolehkan, jauh sebelum permulaan peralihan kem, untuk bekerja dengan setiap keluarga dan setiap kanak-kanak dari segi melibatkan kanak-kanak dalam aktiviti kesihatan, kerja dan masa lapang yang aktif.

Kempen kesihatan musim panas 2011 memungkinkan untuk menggunakan sepenuhnya pelbagai bentuk rekreasi, peningkatan kesihatan dan pekerjaan untuk murid sekolah.

1. Kem sekolah kanak-kanak "Sun" »

Aktiviti kem "Solnyshko" dibina berdasarkan program "Fidgets", matlamatnya adalah untuk membangunkan keperibadian kanak-kanak, menguatkan kesihatan fizikal, mental dan emosi kanak-kanak, dan memupuk sifat terbaik seorang warganegara. . Program ini menyediakan pelbagai bentuk mengembangkan aktiviti fizikal kanak-kanak:

Latihan fizikal harian

Pengerasan;

Pemeriksaan dan prosedur perubatan;

Pertandingan sukan, cuti, pertandingan, pertandingan;

Permainan luar di atas tanah,

Perjalanan mendaki sehari.

Kerja pendidikan semasa peralihan kem dijalankan dalam beberapa bidang: pencegahan tabiat buruk (Rahsia Kebahagiaan. Seseorang mesti menjaga kesihatannya), kecederaan lalu lintas jalan raya (program permainan "Merah, Kuning, Hijau"), pembentukan gaya hidup sihat (perayaan sukan "Pendidikan Jasmani") - Hore!"), estetik (Hari Kreativiti, Sekolah Etiket), alam sekitar (Hari Pembela Alam Sekitar, Hari Ekologi), patriotik (Hari Tradisi Rusia, Hari Peringatan).

1. 2. LTO

Kem buruh dan rekreasi beroperasi di bawah program Akademi Hijau, yang matlamat utamanya ialah pembangunan

kualiti individu kanak-kanak dan pembentukan kedudukan sivik yang aktif. Program ini menyediakan pelajar dengan aktiviti berguna semasa musim panas, dan juga bertujuan untuk memulihkan kesihatan. Dalam proses pelaksanaan program, pendidikan alam sekitar, buruh, dan patriotik pelajar dijalankan, aktiviti kreatif berkembang dan, secara umum, sosialisasi individu berlaku. Alam semulajadi memperkayakan dunia dalaman kanak-kanak dan, oleh itu, menyumbang kepada perkembangan harmoni individu.

Kerja LTO pada tahun 2011 adalah berdasarkan bidang berikut:

Aktiviti penyelidikan ekologi, yang tujuannya adalah untuk menguasai kemahiran penyelidikan, mengembangkan kebolehan intelektual dan kreatif pelajar (Mengkaji persekitaran takungan, menjalankan kerja penyelidikan dan pemerhatian mudah di alam semula jadi, "Bumi adalah rumah kita. Kalendar sebuah ahli ekologi muda. Mempelajari asas komunikasi antara satu sama lain dan alam semula jadi);

Aktiviti ekologi dan kesihatan - meningkatkan kesihatan kanak-kanak melalui pengerasan air-udara, perbualan yang mempromosikan gaya hidup sihat, acara sukan, ceramah tentang penggunaan tumbuhan ubatan ("Farmasi di bawah kaki", "Vitamin di sekeliling kita", "Rahsia padang rumput" , "Rusia Ekstrim" - program sukan dan pelancongan);

Aktiviti buruh - memperoleh kemahiran dalam kerja praktikal dan eksperimen dengan tumbuhan di tapak latihan dan eksperimen (Menanam, menyiram dan melonggarkan, merumput, memotong tumbuhan, di tapak latihan dan eksperimen dan katil bunga sekolah);

Aktiviti sejarah tempatan - mengkaji sejarah masa lalu tanah asal, menganjurkan aktiviti sosial yang berguna, serbuan untuk membersihkan tempat bersejarah (Operasi "Mari kita bantu monumen", Operasi "Mari kita bantu sungai" - membersihkan zon pantai takungan Cherepetskoye, pergi ke hutan "Menjelajah tanah saya" - merangka kawasan peta, "Biro Perbuatan Baik" - landskap tempat peringatan);

Aktiviti alam sekitar - pembentukan pemikiran sedar alam sekitar di kalangan generasi muda, organisasi pemantauan alam sekitar ("Nota Ahli Ekologi" - mengkaji asas organisasi diri dan disiplin diri, "Kuiz Ekologi", Hari Perlindungan Alam Sekitar - mempelajari keupayaan untuk membuat keputusan yang tepat mengenai masalah alam sekitar, memantau Takungan Cherepetskoye);

– aktiviti masa lapang - untuk menggalakkan pembangunan ciri keperibadian individu melalui komunikasi dengan rakan sebaya, alam semula jadi dan melalui aktiviti permainan dan teater (Program hiburan “I Want to Know Everything!”, “Kaleidoscope of Smiles”, permainan pemecah ais “Fun Company”, permainan untuk persefahaman bersama "Malam Hati" ").

1. 3. Kenaikan ekologi

Tahun ini kami menganjurkan 3 pendakian, di mana kumpulan bukan sahaja mengembara, tetapi juga membersihkan tapak perkhemahan daripada "celaka pelancong." Kami mengumpul botol, tin, beg, membersihkan mata air dan melakukan segala-galanya untuk memastikan kesucian dan keindahan alam semula jadi tidak terganggu oleh kesan kehadiran manusia (atau lebih tepat, ketiadaan KEMANUSIAAN dalam diri manusia). Ini adalah perkhidmatan kami kepada Bumi dan menjaga alam semula jadi. Kami sampai pada kesimpulan bahawa meminta ketertiban dan kekemasan tidak selalu berkesan, dan kadangkala anda hanya perlu menyingsing lengan baju, memakai sarung tangan, mengambil beg dan menukar pakaian - jika tidak seluruh dunia - maka sudut yang sangat kecil tetapi cantik ia.

1. 4. Perjalanan berkayak air pelancong

Perjalanan pelancong dijalankan berdasarkan program aktiviti kelab pelancong sekolah "Scarlet Sails" (gred 9-11) dan sebagai bahagian praktikal program kelab "Pelancong Muda" (gred 5-8).

Bentuk rekreasi ini, mengenali alam semula jadi dan pemandangan Tanah Air kita, telah diamalkan di sekolah kita selama 15 tahun. Pada tahun itu kami melalui laluan pelancong air sepanjang lebih 250 kilometer. Ini adalah jenis rekreasi yang paling popular di kalangan pelajar sekolah. 90 kanak-kanak melawat sungai Resseta dan Zhizdra, menerima emosi positif dan gaya hidup sihat (aktiviti fizikal, permainan sukan, pemakanan yang betul, rawatan matahari dan air).

1. 5. Perhimpunan sejarah tempatan antara daerah belia "Pertemuan Likhvin"

Tahun ini, sekolah kami mengambil bahagian dalam bentuk rekreasi musim panas yang baharu untuk rantau ini, perhimpunan sejarah tempatan antara daerah "Mesyuarat Likhvin". Kami, bersama jawatankuasa pendidikan daerah dan sekolah Chekalinskaya, menyediakan perhimpunan ini dan menerima tetamu dari daerah Belyovsky. Program perhimpunan tersebut sangat menarik dan penuh dengan pelbagai acara. Semua pasukan mengambil bahagian dalam pertandingan kad perniagaan "Mari Lawati Kami" dengan pembentangan pemandangan kawasan mereka, berkenalan dengan sejarah wilayah Likhvinsky, melawat Muzium Kemuliaan Tentera Sekolah Menengah Chekalinskaya yang dinamakan sempena. A.P. Chekalin", rumah - muzium Alexander Chekalin, gereja di kampung. Peskovatskoe. Pekerja muzium mengadakan kuiz sejarah tempatan yang menarik tentang pengetahuan tentang sejarah wilayah Tula. Lelaki itu terlibat dalam kerja penyelidikan di bahagian geologi Likhvinsky, meneroka moraines Likhvinsky dan Dnieper (membersihkan lapisan geologi bahagian itu). Tukang dari daerah Suvorov mengajar kanak-kanak kemahiran mereka dalam membuat mainan Filimonov, anak patung Likhvin, dan ukiran kayu. Tetamu kawasan kami pergi melancong ke kampung. Mishnevo (lawatan gereja). Setiap petang, para peserta perhimpunan dihiburkan oleh VIA sekolah kami sebelum lampu padam, kami semua duduk di dalam bulatan helang, merumuskan keputusan hari itu dan menyanyikan lagu-lagu dengan iringan gitar. Cuaca sedikit merosakkan penginapan ini, tetapi tetamu kami dan kami berpuas hati dengan pertemuan itu.

RUJUKAN

Tarikh akhir pengesahan: 20/05/2010

Tujuan cek: semak jurnal kelas dan bahagian kelab.

Kawalan dijalankan oleh:

Di sekolah menengah dengan. Matveevka pada tahun akademik 2009-2010 terdapat kelab dan bahagian:

1. Pemimpin "Magic Beads" T.A
2. "Jahitan silang", pemimpin T.A
3. Bahagian sukan: “Gimnastik”, “Permainan Sukan”, ketua Pliss N.N.

1. Ketua "Bulatan foto" Lavrina N.F.
2. Pemimpin "Bersatu dengan alam semula jadi" N.V. Goltseva
3. Ketua "Sukan dan Pelancongan" Goltsev V.V.
4. Pemimpin "Artis Muda" T.V. Pakhneva.
5. Pengarah "cat air" Biryukova E.V.

Semasa kawalan, program kerja kelas bulatan telah diperiksa. Topik pelajaran sepadan dengan kalendar dan perancangan tematik. Semua ketua kalangan mengisi log lawatan tepat pada masanya dan betul. Pliss N.N. tidak kerap mencatatkan pelajar yang tidak hadir ke kelas.

Keputusan kawalan:

1. Pemimpin mengisi log aktiviti kelab dengan segera dan betul. Satu rejim ejaan yang seragam diperhatikan.

2. Ketua bahagian sukan, Nadezhda Nikolaevna Pliss, disyorkan untuk sentiasa menandakan pelajar yang tidak hadir ke kelas.

RUJUKAN

berdasarkan hasil pemeriksaan kerja ketua-ketua bulatan dan bahagian.

Tarikh pengesahan: 16/03/09 - 25/03/09.

Tujuan cek: mengkaji keadaan aktiviti sukan dan rekreasi di sekolah.

: "Keadaan budaya fizikal dan kerja besar-besaran"

Kawalan dilaksanakanTimbalan Pengarah HR Biryukova Elena Vasilievna.

Borang dan kaedah pengesahan:menemu bual pelajar, menyemak rancangan kerja dan jurnal, menganalisis acara sukan dan pelajaran.

Cek ditetapkan:Semakan telah dijalankan ke atas promosi gaya hidup sihat dalam pelajaran pendidikan jasmani. Semasa pemeriksaan, kelas pendidikan jasmani dan aktiviti ekstrakurikuler telah dihadiri, dan tahap perkembangan fizikal kanak-kanak telah dikaji. Pelajaran pendidikan jasmani di sekolah diajar oleh Nadezhda Nikolaevna Pliss, seorang guru kategori kelayakan pertama. Apabila menganjurkan proses pendidikan di sekolah, perhatian khusus diberikan kepada penjadualan sesi latihan, elektif dan kelab mengikut keperluan kebersihan dan kebersihan.

Pihak sekolah mengambil pendekatan peribadi untuk memelihara kesihatan pelajar. Guru pendidikan jasmani memulakan tahun persekolahan dengan mengkaji lembaran kesihatan setiap pelajar untuk mengatur aktiviti pendidikan pelajar mengikut cadangan pekerja perubatan.

Guru pendidikan jasmani menyimpan kad individu perkembangan fizikal pelajar sekolah, mengawal aktiviti fizikal individu pelajar dalam pelajaran pendidikan jasmani bergantung pada tahap persediaan kanak-kanak, dan untuk peningkatan fizikal dan promosi kesihatan, menawarkan kerja rumah individu untuk mengamalkan kemahiran tertentu. Kebanyakan pelajar mengambil bahagian dalam kumpulan pendidikan jasmani asas.

Siklogram tahunan pendidikan jasmani dan aktiviti kesihatan telah dibangunkan.

Dalam rangka kerjanya, sekolah menganjurkan Hari Kesihatan, mendaki dan acara sukan. Kanak-kanak sekolah mengambil bahagian dalam permainan sukan tentera "Zarnichka" - untuk kanak-kanak sekolah rendah dan "Zarnitsa" - untuk pelajar dalam gred 5-9. Pada tahun akademik 2009-2010, lelaki dari detasmen YID diketuai oleh Pliss N.N. mengambil bahagian dalam pertandingan perbandaran penunggang basikal mengenai keselamatan jalan raya dan menjadi pemenang dalam pencalonan "Pemandu basikal bergambar"

Tidak semua aktiviti yang dirancang oleh guru dan termasuk dalam rancangan VR seluruh sekolah telah dijalankan. Guru pendidikan jasmani menjelaskan perkara ini dengan fakta bahawa bilangan kanak-kanak peringkat pertengahan hanya 20 orang, sebahagian daripada kanak-kanak itu mendapat pengecualian daripada pendidikan jasmani, dan tiada sesiapa yang dapat bersaing.

Mereka juga tidak pergi ke pertandingan peringkat perbandaran, menjelaskan ini dengan kekurangan pengangkutan. Bahagian sukan juga tidak kerap dihadiri oleh pelajar dalam gred 6-9 dari perbualan dengan pelajar, menjadi jelas bahawa mereka mempunyai sedikit motivasi untuk bersenam, walaupun kebanyakan pelajar menghadiri bahagian gusti Greco-Roman dan mempunyai keputusan yang baik.

Sekolah melaksanakan program "Kesihatan", yang mengandungi satu set langkah untuk memelihara kesihatan peserta dalam proses pendidikan. Program Kesihatan menyediakan kerja untuk mencegah tabiat buruk. Untuk tujuan ini, subprogram berikut dilaksanakan:

1. Subprogram untuk mencegah penggunaan tembakau “Mari kita bantu antara satu sama lain”

2. Subprogram "Boleh berkata TIDAK!"
3. Subprogram "Semua warna kecuali hitam"

Guru kelas berusaha untuk mencegah merokok, penggunaan minuman beralkohol dan dadah, dan membangunkan kemahiran kebersihan dan gaya hidup sihat untuk murid sekolah.

Semua tenaga pengajar sekolah terlibat dalam kerja. Pelbagai bentuk digunakan: perbualan, jurnal lisan, pertemuan dengan profesional perubatan.

Kesimpulan dan cadangan.

1. Untuk memberi amaran kepada guru pendidikan jasmani Pliss N.N. tentang kerja yang tidak mencukupi untuk menggalakkan gaya hidup sihat dalam pelajaran pendidikan jasmani;
2. Guru pendidikan jasmani Pliss N.N. untuk meningkatkan tahap motivasi pelajar untuk bersukan, mengendalikan acara seluruh sekolah, dan menyertai pertandingan perbandaran.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat dengan pengarah.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

Pratonton:

Rujukan

tentang organisasi masa lapang, sebagai rekreasi yang bertujuan untuk kanak-kanak semasa cuti

Tujuan cek: Untuk mengenal pasti tahap interaksi antara pusat VR semasa cuti,

menyemak status kerja dengan kanak-kanak semasa cuti musim sejuk, tahap kerja guru kelas semasa cuti musim sejuk,

Borang dan kaedah pengesahan:temu bual dengan pelajar, kehadiran di acara, analisis acara, analisis keputusan pertandingan.

Kawalan dijalankan oleh:Timbalan Pengarah HR Biryukova Elena Vasilievna

Soalan yang diuji:

1. bekerja dengan pelajar;
2. aktiviti dan minat pelajar semasa acara;
3. penilaian aktiviti yang dijalankan;

Cek ditetapkan:Cuti adalah tempoh terpenting dalam kehidupan sesebuah sekolah. Ia adalah perlu untuk menjaga bagaimana pelajar akan menghabiskan masa lapang mereka semasa cuti.

Tujuan organisasi percutian musim sejuk adalah untuk mewujudkan keadaan untuk pembentukan keperluan kanak-kanak untuk kesihatan yang lebih baik dan penentuan nasib sendiri yang berjaya dalam masyarakat.

Tugasan:

1. Menambahkan bilangan remaja yang terlibat dalam aktiviti bermanfaat sepanjang tempoh cuti melalui pengenalan pelbagai bentuk organisasi.
2. Mengenal pasti kanak-kanak berbakat melalui aktiviti kreatif.
3. Meningkatkan minat kanak-kanak terhadap kesihatan mereka.
4. Memperluas dan mendalami pengetahuan kanak-kanak dalam aktiviti pendidikan dan mata pelajaran.
5. Perkembangan pengalaman sosial, sosiobudaya dan moral kanak-kanak.
6. Meningkatkan penarafan pendidikan setiap kanak-kanak, menambah bahan portfolio.

Tugas guru kelas dan pentadbiran sekolah adalah untuk mengatur masa lapang pelajar secara produktif bagi mengelakkan kenakalan di kalangan pelajar bawah umur.

Semasa cuti musim sejuk, kanak-kanak dalam keluarga dibiarkan tanpa perhatian dan kawalan yang sewajarnya. Cuti Tahun Baru sepenuhnya menyerap ibu bapa dalam pelbagai tugas. Semasa cuti, adalah perlu untuk mengatur tugas bukan sahaja di sekolah, tetapi juga di kelab kampung. Bersama House of Culture, acara telah dijalankan mengikut perancangan. Kanak-kanak juga menyambut cuti, jadi kawalan ketat perlu.

Semasa cuti musim sejuk, acara sukan, ski merentas desa dan pertandingan di kalangan pelajar telah diadakan. Juga, guru kelas menganjurkan perjalanan ke alam musim sejuk. Aktiviti guru kelas dan ketua pusat kerja pendidikan ini membawa kepada perkembangan kreatif pelajar, masa lapang yang berguna tidak membenarkan mereka melakukan jenayah.

Kesimpulan dan cadangan.

1. Penganjuran cuti musim sejuk untuk pelajar dinilai sebagai positif.
2. Teruskan bekerjasama secara aktif dengan Pusat Sosial dan Kebudayaan Matveevsky dalam menganjurkan rekreasi kanak-kanak.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

Tarikh pengesahan: 09/10/09 – 09/15/10

Tujuan cek: semak perancangan kerja guru kelas untuk yang baru

Tahun akademik.

Objek kawalan: guru kelas gred 1-9:

1-3 - Pakhneva Tatyana Viktorovna

2-4 - Goltseva Nadezhda Vladimirovna

5- Kazantseva Tatyana Aleksandrovna

6 – Biryukova Elena Vasilievna

7 - Lavrina Natalya Filimonovna

8 - Pliss Nadezhda Nikolaevna

8 - Lidiya Viktorovna Kanunnikova

Bentuk kawalan: peribadi

"Pengorganisasian kerja pendidikan dalam kelas"

Semasa pemeriksaan, 7 rancangan untuk kerja pendidikan guru kelas telah dikaji. Kesemuanya direka bentuk mengikut kehendak institusi pendidikan.

Aktiviti yang dirancang sepadan dengan rancangan VR seluruh sekolah, dan pelarasan juga telah dibuat berdasarkan ciri kumpulan kelas.

Apabila merancang kerja pendidikan, semua bidang aktiviti pendidikan diambil kira:

Aktiviti pendidikan;

Aktiviti rohani dan moral;

Aktiviti undang-undang sivil;

Aktiviti sukan dan rekreasi;

Aktiviti patriotik, kebudayaan dan sejarah;

Buruh, aktiviti bimbingan kerjaya;

Aktiviti beretika, estetik;

Aktiviti alam sekitar;

Aktiviti analisis dan diagnostik;

Aktiviti individu bersama pelajar.

KESIMPULAN: Semua rancangan untuk kerja pendidikan telah dibuat dengan mengambil kira cadangan ahli metodologi Institusi Pendidikan Perbandaran "UMC", arahan utama kerja diikuti, perancangan termasuk bukan sahaja kelas tematik, tetapi juga kenaikan, lawatan, mesyuarat dengan orang yang menarik, dsb.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat MO guru kelas.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

kepada guru kelas darjah 7 - Pliss N.N. dan gred 9 - Kazantseva T.A. memberi lebih perhatian kepada kerja individu dengan "pelajar yang sukar", teruskan menyimpan fail pemerhatian dan diari pemerhatian.

Kazantseva T.A.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat MO guru kelas.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

16.09.2008.

RUJUKAN

Berdasarkan hasil semakan kerja guru kelas darjah 1-9.

Tarikh pengesahan: 2.09.09 – 15.09.09

Tujuan cek: meneroka status sosial keluarga pelajar institusi pendidikan perbandaran - sekolah menengah

S. Matveevka

Bentuk kawalan: peribadi

Topik ujian, masalah yang dikaji:

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Kerja guru kelas darjah 1-9 dengan keluarga pelajar telah disemak. Guru kelas melawat keluarga pelajar dan meneliti keadaan hidup kanak-kanak.

Buku teks,

Sehingga 15 September 2009, tiada keluarga mendapati diri mereka dalam situasi berbahaya dari segi sosial telah dikenal pasti.

Rekod pencegahan sekolah termasuk:

Vladislav Vasiliev - pelajar gred 8, (diawasi, tingkah laku, prestasi akademik)

Olga Nemova - pelajar gred 9 (prestasi akademik, tingkah laku)

Guru kelas kelas yang disenaraikan mengekalkan dokumentasi yang sesuai untuk kanak-kanak ini dan memantau tingkah laku dan prestasi pelajar.

1. Guru kelas darjah 8 - Pliss N.N.

Gred ke-9 - Kanunnikova L.V.

Teruskan bekerja dengan kanak-kanak yang mempunyai tingkah laku devian, sediakan fail pemerhatian, sediakan rancangan untuk aktiviti pemulihan bersama pelajar dan ibu bapa mereka untuk tahun persekolahan 2009-2010.

Kanunnikova L.V.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat MO guru kelas.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

Berdasarkan hasil semakan kerja guru kelas darjah 1-11.

Tarikh pengesahan: 2.09.08 – 15.09.08

Tujuan cek: meneroka status sosial keluarga pelajar institusi pendidikan perbandaran - sekolah menengah

S. Matveevka

Objek kawalan: keluarga pelajar

Bentuk kawalan: peribadi

Topik ujian, masalah yang dikaji:pengenalan keluarga SOP, menyediakan pasport sosio-pedagogi kelas dan sekolah.

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Kerja guru kelas darjah 1-11 dengan keluarga pelajar telah disemak. Guru kelas melawat keluarga pelajar dan meneliti keadaan hidup kanak-kanak.

Kami mendapati tahap persediaan kanak-kanak untuk kelas di sekolah:

Penyediaan peralatan sekolah,

Buku teks,

Pakaian dan pakaian sukan, kasut.

Guru kelas mengisi Matriks penyelidikan sosiologi, dan berdasarkan keputusan, keluarga berisiko telah dikenal pasti:

Keluarga Nazarov (darjah 5), sedang menjalani pendaftaran pencegahan di sekolah, KDN;

Keluarga Zhdanova - Vasilyeva (gred ke-7), sedang menjalani pendaftaran pencegahan di sekolah;

Keluarga Nemov (gred 8 dan 11) didaftarkan sebagai langkah pencegahan di sekolah;

Keluarga Gordeev (darjah 8), sedang menjalani pendaftaran pencegahan di sekolah;

Keluarga Stepanov (darjah 9) sedang menjalani pendaftaran pencegahan di sekolah.

Guru kelas kelas yang disenaraikan mengekalkan dokumentasi yang sesuai untuk kanak-kanak daripada keluarga "berisiko" dan menyimpan diari pemerhatian tingkah laku dan prestasi akademik pelajar.

1. Guru kelas gred 5 – Biryukova E.V.

darjah 7 – Pliss N.N.

Gred ke-8 - Kanunnikova L.V.

Gred ke-9 - Kazantseva T.A.

Gred ke-11 - Zudikova G.V.

Teruskan bekerja dengan kanak-kanak daripada keluarga "berisiko", sediakan fail pemerhatian, sediakan rancangan untuk aktiviti pemulihan bersama pelajar dan ibu bapa mereka untuk tahun akademik 2008-2009.

Kanunnikova L.V.

Kazantseva T.A.

Zudikova G.V.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat MO guru kelas.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

16.09.2008.

RUJUKAN

Berdasarkan hasil semakan kerja guru kelas darjah 1, 5, 6 dan 11.

Tarikh pengesahan: 10/15/08 – 10/25/08

Tujuan cek: Mempelajari aktiviti guru kelas dalam mewujudkan iklim psikologi yang menggalakkan dalam pasukan.

Mengkaji kejayaan penyesuaian pelajar terhadap keadaan baharu

Objek kawalan: kumpulan bilik darjah gred 1, 5, 6 dan 11

Bentuk kawalan: tematik, generalisasi kelas

Topik ujian, masalah yang dikaji: F mewujudkan iklim psikologi yang menggalakkan dalam pasukan.

Penyesuaian pelajar dengan keadaan baharu

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Mengkaji isu kesinambungan pendidikan, masalah penyesuaian, pelaksanaan cadangan yang diterima pakai sebelum ini mengenai masalah ini, pelan kawalan sekolah dalaman menyediakan kawalan am kelas dalam gred 1, 5, 6 dan 11.

Selaras dengan keperluan untuk jenis kawalan ini, kerja berikut telah dilakukan:

1. Satu mesyuarat pengajaran telah diadakan dengan guru mata pelajaran dan guru kelas Wilayah Moscow.

2. Tahap pengetahuan pembelajaran pelajar disemak berdasarkan keputusan suku pertama.

3. Acara yang dihadiri.

4. Ujian telah dijalankan untuk menentukan tahap pendidikan

Keputusan kawalan membolehkan kami membuat kesimpulan berikut:

1. Organisasi proses pendidikan dalam gred 1.5 sepadan dengan rejim, sokongan pendidikan dan metodologi sepadan dengan kurikulum, kurikulum yang diisytiharkan. Perjawatan menyumbang kepada penyelesaian positif kepada isu-isu dalam proses pendidikan. Guru kelas adalah guru yang berpengalaman dan bertanggungjawab.

Pelan kawalan generalisasi kelas menyediakan kehadiran di acara untuk menyemak kebolehan pelajar, budaya komunikasi, tahap pendidikan, dan keadaan organisasi pasukan kelas.

Lawatan ke waktu bilik darjah menunjukkan bahawa guru kelas gred 1, guru kelas gred 5 Biryukova E.V., guru kelas gred 6 Lavrina N.F., dan guru kelas gred 11 Zudikova G.V. mempunyai kemahiran bekerja dengan pelajar. Dalam masa yang singkat, mereka berjaya menyiapkan satu pasukan kelas, berkawan dengan pelajar, dan mewujudkan kelas mesra di mana kanak-kanak menjaga antara satu sama lain, walaupun pada hakikatnya kanak-kanak itu baru dua bulan belajar bersama. Suasana mesra dalam kumpulan kelas berlangsung dengan meriah dan disertai oleh kanak-kanak. Kanak-kanak dengan berani menyatakan fikiran mereka, menghormati guru kelas mereka, dan bersabar dengan orang lain.

Guru kelas menggunakan peluang pelajar untuk menjalankan aktiviti yang produktif dan pada masa yang sama cuba memastikan pencegahan gangguan kesihatan psikologi dan pemenuhan tugas berkaitan usia.

kelas 1 : Semasa menyediakan dan menjalankan pelajaran, guru dengan teliti memilih pelbagai jenis, bentuk dan kaedah mengajar kanak-kanak, dan mengawal hasil kerja dengan ketat. Guru melakukan segala yang mungkin untuk memastikan bahawa pelajaran ditujukan bukan sahaja untuk menguasai bahan program, tetapi juga pada pembentukan operasi mental seperti perbandingan, analisis, sintesis, generalisasi, klasifikasi, abstraksi. Setiap hari dia menggunakan bentuk kerja yang menghiburkan, serta latihan yang membangunkan perhatian sukarela.

Semasa pemeriksaan, pelajar darjah 1 berasa tenang dan yakin di sekolah. Mereka berkomunikasi secara bebas dan mengikut peraturan tingkah laku pelajar. Guru kelas memberi hala tuju yang betul kepada pelajar semasa penyediaan dan pengendalian aktiviti kokurikulum. Pelajar darjah 1 menguasai ilmu dengan baik; tidak ada pelajar yang sukar di kalangan pelajar darjah satu.

5 – 6 darjah : Dalam kelas ini terdapat 1 pelajar setiap seorang, jadi mustahil untuk bercakap tentang kumpulan kelas.

Ilya Nazarov kelas lima berdaftar dengan Sekolah Tinggi dan PDN (Disember 2007, kecurian kecil di bawah pengaruh orang kanan Kes pemerhatian sedang dijalankan terhadap Ilya, rancangan untuk langkah pemulihan telah disediakan untuk mengatasi pengabaian pedagogi). Kanak-kanak itu mempunyai prestasi akademik yang lemah, suka bersukan, menghadiri bahagian gusti, dan mendapat keputusan yang baik. Semasa tempoh pemerhatian, Ilya tidak disedari dalam tindakan negatif; Majlis Pencegahan membangkitkan isu membatalkan pendaftaran Ilya Nazarov.

Guru kelas menyimpan Peta Pemerhatian tingkah laku kanak-kanak semasa tempoh penyesuaian, analisis yang menunjukkan bahawa tempoh penyesuaian berlalu tanpa komplikasi.

Smirnova Kristina, pelajar gred enam, mendapati dirinya sendirian di gred 6, guru kelas sedang menjalankan kerja individu untuk mewujudkan iklim psikologi yang menggalakkan. Christina adalah kanak-kanak yang kompleks dan bercanggah berisiko. Guru kelas menemui pendekatan kepada Christina, hubungan mereka mesra.

darjah 11 : pelajar baru Elena Shaldina (seorang gadis wad dari kampung jiran Nikolevka) tiba di gred ke-11. Gadis itu sangat pemalu, menarik diri, berprestasi rendah, tetapi rakan sekelas dan guru kelasnya G.V Zudikova menyokong. membantunya menyesuaikan diri dengan keadaan baru. Kelas ini mesra, kanak-kanak suka bersukan dan mengambil bahagian dalam semua acara sekolah dan kampung. Elena juga mula mengambil bahagian dalam acara dan cuba belajar dengan lebih baik.

Kesimpulan dan cadangan:

1. Masalah kesinambungan pendidikan dan penyesuaian murid sekolah masih kekal sebagai salah satu yang utama dalam kerja tenaga pengajar dan memerlukan penyelarasan tindakan bersama guru dan murid.

2. Iklim psikologi dalam kumpulan kelas adalah menggalakkan.

3. Penyesuaian pelajar kepada keadaan baru berlaku tanpa komplikasi.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat dengan pengarah.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

berdasarkan hasil pemeriksaan kerja ketua-ketua bulatan dan bahagian.

Tarikh pengesahan: 02/03/-16/03 2009

Tujuan cek: semak kerja bulatan dan bahagian.

Semak subjek: : "Pekerjaan pelajar semasa waktu kokurikulum, penyertaan dalam kerja kelab"

Kawalan dilaksanakanTimbalan Pengarah HR Biryukova Elena Vasilievna.

Di sekolah menengah dengan. Matveevka pada tahun akademik 2008-2009 terdapat kelab dan bahagian:

1. "Geografi yang menghiburkan", pemimpin V.V.
2. "Sejarah tanah asal", pemimpin E.V
3. "Tangan Berkemahiran", pemimpin T.A
4. Bahagian sukan: “Gimnastik”, “Permainan Sukan”, ketua Pliss N.N.

1. Gusti Greco-Rom, ketua Konopelko A.A.
2. "Fizik Menghiburkan", ketua N.F

Kelab-kelab ini popular di kalangan pelajar sekolah, dan kelas dihadiri secara berkala.

Ramai pelajar sekolah terlibat dalam kerja pencarian di bawah bimbingan ketua bulatan"Sejarah tanah asal"Biryukova E.V. Hasil kerja ini adalah penyertaan dalam SDDF-2009 dalam pencalonan "The History of One Photograph", pelajar Mikhail Shuvalov (gred 11) dan Mikhail Tsymbalyuk (gred 3) mengambil dua tempat ketiga Pelajar gred 11, di bawah pimpinan Elena Vasilyevna, mengambil bahagian dalam pertandingan buku kecil sejarah "Kami Hormati dan Ingat ", yang didedikasikan untuk Hari Pembela Tanah Air. Ahli kelab mencipta pasukan sekolah untuk mengambil bahagian dalam pertandingan Internet "Apa yang Artifak Beritahu Anda Tentang," lulus 3 pusingan kuiz Internet dan mencapai peringkat akhir. Kami juga mengambil bahagian dalam kuiz sejarah "Golden Fleece" (keputusan pada bulan April), melanggan akhbar Internet "Erudites of the Planet"

Kanak-kanak perempuan dalam gred 1-11 seronok menghadiri kelab"Tangan Berkemahiran" - kepala - Kazantseva T.A. Dalam pertandingan projek dalam bidang pendidikan "Teknologi", karya Yolshina Lyubov (gred 7) dan Svetlana Lavrina (gred 8) adalah yang terbaik dan mengambil bahagian dalam peringkat ke-2 pertandingan.

Kelab sukan: “Gimnastik”, “Permainan Sukan”menyatukan perempuan dan lelaki dalam darjah 5-11. Pelajar menguasai teknik permainan sukan dan teknik latihan gimnastik. Murid sangat seronok dengan pelajaran, mereka terlibat dan berminat.

Hasil kerja kelab dan bahagian sukan juga termasuk hadiah di pertandingan serantau - tempat pertama dalam tenis di kalangan sekolah di rantau ini.

Lelaki dan lelaki muda seronok melawat bahagian ituGusti Yunani-Romdi bawah pimpinan Konopelko A.A. mereka mengambil hadiah di kejohanan daerah, serantau dan All-Russian.

Pelajar gred 7 menghadiri kelas kelab dengan penuh minat"Geografi Menghiburkan" -ketua Kachkina Natalya Vladimirovna. Semasa proses latihan, ahli kelab mempelajari cara membuat pembentangan dan mengambil bahagian dalam pertandingan projek sekolah. Kuiz Geografi, ujian komputer membolehkan pelajar menguji pengetahuan mereka. Kehadiran kelab - 99%

Kelas kelab adalah menarik dan bermaklumat"Fizik yang menghiburkan"ketua Lavrina Natalya Filimonovna. Pelajar terlibat dalam aktiviti pencarian dan penyelidikan dan mengembangkan kebolehan kreatif mereka. Guru berusaha untuk memupuk pandangan alam semula jadi-saintifik, keinginan untuk secara bebas dan aktif memperoleh pengetahuan, dan meneroka dunia secara aktif.

Hasil kerja bulatan adalah seperti berikut:

1. penyertaan dalam Olimpik Internet dalam Fizik untuk pelajar dalam gred 7-8 (keputusan pada bulan Mei)
2. kemenangan dalam pertandingan foto serantau "A Moment of Life" tempat pertama di rantau ini;

"Alam sekitar kita" - tempat ke-3 di rantau ini

1. Tempat pertama dalam SDDF - 2009 dalam kategori "Ekologi"
2. Penyertaan dalam SDDF dalam kategori "Kolaj foto"

Keputusan kawalan : kerja bulatan dijalankan pada tahap yang sepatutnya. Ketua bahagian sukan, Pliss Nadezhda Nikolaevna, disyorkan untuk mengambil bahagian dalam acara sukan di daerah itu.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat dengan pengarah.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

berdasarkan hasil penyemakan kerja guru kelas darjah 1-9 dalam pendidikan sivik.

Tarikh akhir pengesahan : 05.11. hingga 28 November 2009

Tujuan pemeriksaan: .

Objek kawalan : pasukan kelas, guru kelas.

Borang kawalan: hadapan

Topik pengesahan, masalah yang dikaji: Penyediaan dan pelaksanaan acara mengikut rancangan BP

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Kerja guru kelas gred 1-9 mengenai isu pendidikan undang-undang telah diperiksa. Semasa pemeriksaan, acara berikut telah dihadiri:

11.11.09.- Jam kelas "Hari Perpaduan dan Keharmonian Nasional", kelas 5, guru kelas T.A.

11/10/09.. jam kelas "Tanah Air adalah sebahagian daripada anda, dan anda adalah sebahagian daripadanya," gred 7, guru kelas N.F.

09.11.09.- jam kelas "Rusia adalah negara multinasional", gred 8, guru kelas Bufti G.D.

23.11.09.- jam kelas “Wira-negara. Kami menghormati dan mengingati”, darjah 8, guru kelas Bufti G.D.

05.11.09.- jam kelas “Hari Perpaduan Negara”, darjah 9, guru kelas

Kanunnikova L.V.

6.11.09.- acara seluruh sekolah "Negara tempat saya tinggal", jam bertema khusus untuk Hari Perpaduan Negara, - Rep. Sekolah Kanak-kanak Kementerian Sejarah Tempatan "Yunost"

Semua acara berlangsung mengikut pelan am sekolah dan rancangan untuk kelas VR. Semua aktiviti yang dijalankan bersesuaian dengan topik yang dinyatakan. Matlamat dan objektif yang ditetapkan tercapai.

Sebagai persediaan untuk kerja majlis pedagogi mengenai topik "Pendidikan patriotisme, kewarganegaraan, aktiviti sosial pelajar sekolah dalam aktiviti ekstrakurikuler," analisis kerja sekolah di kawasan ini telah dijalankan. Setelah menganalisis keadaan pendidikan sivik dan patriotik, kesimpulan berikut dibuat:

Sekolah menjalankan kerja yang disasarkan untuk membentuk sikap sedar terhadap Tanah Air, masa lalu, masa kini dan masa depannya;

Pada akhir tahun akademik 2008-2009, 95% pelajar sekolah terlibat dalam persediaan untuk SDDF - 2009:

1. Pertandingan fotografi serantau ke-4 "Nature"di sekeliling kita” - tempat pertama Yolshina Lyubov, gred ke-7;

Guru kelas darjah 1-9 menjalankan aktiviti mengikut rancangan VR sekolah.

Mengiktiraf hasil kerja guru kelas yang menyediakan pemenang pertandingan:

1. Pakhnevoy T.V.
2. Goltseva N.V.
3. Pliss N.N.
4. Lavrina N.F.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat MO guru kelas.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

berdasarkan hasil audit kerja guru kelas darjah 6-11 tentang pendidikan sivik.

Tarikh pengesahan: 02.20.-02.28. 2009

Tujuan cek: Kerja belajar dengan kumpulan kelas mengenai pendidikan sivik.

Objek kawalan : pasukan kelas, guru kelas, wakil yang diberi kuasa untuk melindungi hak peserta dalam proses pendidikan.

Borang kawalan: hadapan

Topik pengesahan, masalah yang dikaji: Penyediaan dan pelaksanaan acara mengikut rancangan BP. Mengekalkan dokumentasi oleh wakil yang diberi kuasa untuk melindungi hak peserta dalam proses pendidikan.

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Semasa pelaksanaan "Program Pendidikan Sivik Kanak-Kanak Sekolah" Perbandaran, Pesuruhjaya Perlindungan Hak Peserta dalam Proses Pendidikan, Galina Viktorovna Zudikova, telah bekerja di sekolah kami selama 5 tahun.

Matlamat utama aktivitinya adalah untuk melindungi hak pelajar, ibu bapa, guru, dan pekerja sekolah mereka. Galina Viktorovna cuba menyediakan pendidikan undang-undang kepada peserta dalam proses pendidikan dalam hal melindungi hak mereka.

Dia menjalankan kerja pendidikan dan metodologi dan memberi perhatian yang besar kepada kerja organisasi dan massa. Galina Viktorovna mengekalkan dokumentasi yang diperlukan, mempunyai koleksi metodologi mengenai isu-isu pendidikan undang-undang, dan kerap menubuhkan pendirian maklumat.

Kerja guru kelas gred 6-11 mengenai isu pendidikan undang-undang telah diperiksa. Semasa pemeriksaan, acara berikut telah dihadiri:

02/16/09- darjah 6 "Bagaimana saya menggunakan hak untuk pendidikan" - guru kelas Lavrina N.F.;

20/02/09. – Gred ke-7 "Terbakar oleh perang - 20 tahun pengunduran tentera Soviet dari Afghanistan" - guru kelas Pliss N.N.;

02/18/09.- “Orang hebat Rusia. Patriarch of All Rus'” - guru kelas Kanunnikova L.V.

18/02/09. – Gred ke-9 "Menjadi warganegara adalah satu penghormatan" - guru kelas T.A

27/02/09. – Perbualan dengan wakil Sekolah Juruterbang Penerbangan Tentera Tinggi Syzran "Anak Layak Tanah Air" - guru kelas Zudikova G.V.

Jam kelas tunggal "Apakah bahaya ekstremisme" - gred 5-8, Biryukova E.V.

Perbualan "Patuhi peraturan jalan raya" gred 9-11 - pemeriksa daerah Kanishchev V.V.

Kelas keselamatan hidup "Kaedah asas menentang ekstremisme" - gred 9-11 Goltsev V.V.

Pameran lukisan "On Guard of the Beloved Motherland", Zudikova G.V.

Pelajar sekolah mengambil bahagian secara aktif dalam kehidupan sukan di kampung, bandar dan wilayah:

Pada 18-19 Februari, Permainan Sukan Tentera "Zarnichka" dan "Zarnitsa" telah diadakan, di mana semua pelajar sekolah mengambil bahagian.

Pada 22-21 Februari, kejohanan gusti Greco-Rom serantau telah diadakan, didedikasikan untuk Hari Pembela Tanah Air, di mana pasukan ahli gusti dari sekolah kami mengambil bahagian secara aktif.

Sekolah menjalankan kerja yang disasarkan pada aktiviti kokurikulum untuk pelajar.

95% pelajar telah diliputi sebagai persediaan untuk SDDF - 2009:

Pencalonan "The History of One Photograph on a Afghan Theme" Mikhail Shuvalov - pelajar darjah 11 mendapat tempat ke-3; Tsymbalyuk Mikhail, pelajar darjah 3 mendapat tempat ke-3.

Pelajar mengambil bahagian secara aktif dalam pelbagai pertandingan:

1. Pertandingan projek seni antarabangsa "Kami adalah anak-anak Atomgrad", di mana Lavrin Slava, pelajar gred 2, mengambil tempat pertama;
2. Olimpik Internet Terbuka "Apa yang akan diberitahu oleh artifak kepada anda tentang pasukan sekolah yang melepasi 4 peringkat pertandingan,
3. Festival Intelek Antarabangsa "Politik Sekitar";
4. Pertandingan fotografi serantau ke-4 "Nature around us" - tempat pertama Yolshina Lyubov, gred ke-7;
5. Pertandingan perbandaran kreativiti kanak-kanak mengenai topik memadam kebakaran, tempat ke-3, Kristina Smirnova – gred ke-6.

Kerja-kerja pendidikan sivik dijalankan pada tahap yang sepatutnya;

Pesuruhjaya Perlindungan Hak Peserta dalam Proses Pendidikan, Galina Viktorovna Zudikova, melaksanakan kerjanya dengan suci hati dan mengekalkan semua dokumentasi yang diperlukan;

Guru kelas darjah 6-11 menjalankan aktiviti mengikut rancangan VR sekolah.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat MO guru kelas.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

Pratonton:

RUJUKAN

Berdasarkan hasil pemeriksaan kerja guru kelas gred 7 oleh Lavrina N.F., gred 8 - Bufti G.D., gred 9 - Kanunnikova L.V.,

Tarikh akhir pengesahan: 03.15.10.

Tujuan ujian: untuk menyemak kerja guru kelas dengan "remaja yang sukar"

Objek kawalan: guru kelas

Borang kawalan: hadapan

Topik ujian, masalah yang dikaji: Organisasi kerja individu dengan kanak-kanak

Tingkah laku menyimpang

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Keadaan kerja guru kelas gred 7 oleh N.F. Lavrina, gred 8 oleh G.D. Bufti, gred 9 oleh L.V.

Semua rancangan untuk kerja pendidikan mengambil kira kerja individu dengan kanak-kanak dengan tingkah laku menyimpang, serta kerja pencegahan dengan kelas.

Kristina Smirnova, pelajar darjah 7, berada di bawah seliaan.

Semua guru kelas menyelenggara fail peribadi pemerhatian, rancangan untuk langkah pemulihan disediakan, dan terdapat Akta Pemeriksaan Keadaan Hidup Keluarga Pelajar Yang Diperhatikan.

Semua pelajar berisiko dilindungi oleh aktiviti kokurikulum (maklumat dilampirkan)

Kerja individu dengan kanak-kanak dengan tingkah laku devian dijalankan secara sistematik; guru kelas kerap melawat keluarga pelajar dan membiasakan diri dengan keadaan hidup kanak-kanak. Fail peribadi pelajar dipertimbangkan pada mesyuarat Majlis Pencegahan Tingkah Laku Antisosial Pelajar.

Guru kelas gred 7 - Lavrina N.F., gred 9 - Kanunnikova L.V. Darjah 8 – Bufti G.D. Memperkukuh usaha untuk mencegah tingkah laku antisosial dalam kalangan pelajar terus menjalankan pemerhatian fail peribadi terhadap kanak-kanak yang mempunyai tingkah laku devian dan keluarga mereka.

Kanunnikova L.V.

Lavrina N.F.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat dengan pengarah

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

Berdasarkan hasil audit terhadap aktiviti Majlis Pencegahan

Tarikh akhir pengesahan: 19/04/10

Tujuan pemeriksaan : semak aktiviti Majlis Pencegahan

Tingkah laku antisosial pelajar

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Pada masa pemeriksaan, 4 pelajar berada dalam daftar dalaman sekolah:

Nastya Arbuzova, pelajar darjah 8

Vasiliev Vladislav, pelajar darjah 8, wad,

Olga Nemova, pelajar darjah 9,

Kharlamov Philip, pelajar darjah 9.

Berikut adalah dalam pemerhatian dalam "kumpulan risiko":

Kristina Smirnova, pelajar darjah 7,

Ilya Nazarov, pelajar darjah 6.

Isaev Pavel, pelajar darjah 8,

Mineev Igor, pelajar darjah 6

Mitin Maxim, pelajar darjah 6

Strelnikov Igor, pelajar darjah 6

Milyutkin Andrey, pelajar darjah 6

Arbuzova Nastya melawat bahagian gusti Greco-Rom,

Smirnova Kristina - menghadiri bahagian gusti Greco-Rom, "Tangan Berkemahiran"

Ilya Nazarov, menghadiri bahagian gusti Greco-Rom.

Isaev Pavel, menghadiri kelab "Fizik Menghiburkan".

Mineev Igor, menghadiri kelab "Fizik Menghiburkan".

Mitin Maxim, menghadiri kelab "Fizik Menghiburkan".

Strelnikov Igor, menghadiri kelab "Fizik Menghiburkan".

Milyutkin Andrey, menghadiri bahagian gusti Greco-Rom.

1. Aktiviti Majlis Pencegahan termasuk:

Kerja pencegahan dengan pelajar, mengenal pasti pelajar "berisiko", mengenal pasti masalah kanak-kanak dan keluarganya;

Bekerjasama dengan guru untuk menyelesaikan masalah prestasi yang lemah, kehadiran dan tingkah laku pelajar, untuk memerangi tabiat buruk,

Bekerjasama dengan ibu bapa untuk menyelesaikan masalah prestasi lemah, kehadiran dan tingkah laku pelajar, untuk memerangi tabiat buruk, untuk memberikan bantuan kepada Pusat Keluarga dan Jagaan

Bekerjasama dengan pelajar yang dalam pendaftaran pencegahan, HSC, pendaftaran KDN, PDN.

1. Pada masa pemeriksaan, 9 mesyuarat telah diadakan, dan 4 lagi mesyuarat telah dirancang.
2. semua pelajar dalam "kumpulan risiko" Sekolah Tinggi diliputi oleh aktiviti kokurikulum,

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat dengan pengarah.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

Berdasarkan hasil pemeriksaan terhadap kerja pemeriksa untuk perlindungan hak kanak-kanak

Lavrina Natalya Filimonovna.

Tarikh akhir pengesahan: 10/15/09.

Tujuan pemeriksaan : semak kerja pemeriksa perlindungan kanak-kanak

Objek kawalan : pemeriksa untuk perlindungan hak kanak-kanak Lavrina N.F.

Bentuk kawalan : peribadi, tematik

Topik pengesahan, masalah yang dikaji: Organisasi kerja untuk melindungi hak kanak-kanak, mengekalkan dokumentasi untuk mereka di bawah jagaan, untuk kanak-kanak berisiko, pekerjaan mereka yang diperhatikan di luar waktu sekolah

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Lavrina Natalya Filimonovna telah bekerja sebagai pemeriksa perlindungan kanak-kanak selama 10 tahun, mempunyai pengalaman, dan dibezakan oleh sikap telitinya terhadap kerja yang diberikan, dokumentasi yang sistematik dan cekap, sikap sensitif terhadap pelajar dan pendekatan individu dalam bekerja dengan keluarga.

Terdapat satu wad yang didaftarkan di sekolah - Vladislav Vasiliev, seorang pelajar kelas 8. Dokumentasi untuk orang di bawah jagaan dikekalkan, dan laporan pemeriksaan keluarga tersedia. Pelan individu untuk aktiviti pemulihan telah dibangunkan untuk tahun akademik 2009-2010, yang merangkumi aktiviti yang bertujuan untuk memerangi tabiat buruk merokok.

Tingkah laku dan prestasi akademik Vlad Vasiliev merosot secara mendadak. Penjaga Zhdanova N.F. amaran sosial dan pedagogi telah dikeluarkan.

Pada masa pemeriksaan, 2 pelajar berada dalam daftar dalaman sekolah:

Vasiliev Vladislav, pelajar darjah 8, wad,

Olga Nemova, pelajar darjah 9,

Philip Kharlamov, pelajar darjah 9, sedang dalam pemerhatian. Soalan mengenai tingkah laku dan prestasi akademiknya telah dipertimbangkan pada mesyuarat Majlis Pencegahan Tingkah Laku Antisosial dalam Pelajar pada 30 September, di mana ibu bapanya diberi amaran tentang mendaftarkan Philip.

Fail peribadi disimpan pada semua pelajar yang diperhatikan, yang dipertimbangkan pada mesyuarat Majlis Pencegahan Tingkah Laku Antisosial Pelajar.

Minit mesyuarat Majlis Pencegahan Tingkah Laku Antisosial dalam Pelajar

dijalankan dengan betul, mesyuarat diadakan mengikut perancangan.

Semua pelajar "berisiko" termasuk dalam aktiviti kokurikulum:

Vasiliev Vladislav melawat bahagian gusti Greco-Rom;

Olga Nemova menghadiri kelab "Fizik Menghiburkan".

Kharlamov Philip melawat bahagian gusti Greco-Rom.

1. kerja untuk melindungi hak kanak-kanak dijalankan pada tahap yang sepatutnya,
2. semua pelajar "berisiko" termasuk dalam aktiviti kokurikulum,
3. teruskan usaha untuk mencegah tingkah laku antisosial dalam kalangan pelajar.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat dengan pengarah.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

Berdasarkan hasil pemeriksaan kerja guru kelas 8, L.V.

Gred ke-9 - Kazantseva T.A.

Gred ke-11 - Zudikova G.V.

Tarikh pengesahan: 11/12/08 - 11/30/08.

Tujuan pemeriksaan: untuk memeriksa kerja-kerja pencegahan ketagihan alkohol, ketagihan dadah, dan AIDS.

Objek kawalan: pasukan kelas, guru kelas gred 8-11.

Bentuk kawalan: tematik

Topik ujian, masalah yang dikaji: Pelaksanaan program "Kesihatan".

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Semasa pemeriksaan, kerja guru kelas gred 8-11 mengenai pencegahan alkohol, ketagihan dadah, STD, dan AIDS telah dikaji. Rancangan untuk kerja pendidikan termasuk aktiviti sukan dan rekreasi. Pelajar terlibat dalam aktiviti kelab.

Mengikut jadual kerja pendidikan kebersihan (bersama-sama dengan OVVP), perbualan berikut diadakan: "Kemudaratan merokok" - untuk pelajar di gred 8-9,

"Bahaya menamatkan kehamilan yang tidak diingini", untuk pelajar dalam gred 8-11.

Pihak sekolah terus melaksanakan program gaya hidup sihat serantau.

Pada 19 November, Hari Tanpa Rokok Sedunia, aktiviti pencegahan telah dijalankan:

Pameran lukisan "NO TO NICOTINE!"

Penyertaan dalam pertandingan projek kreatif serantau (projek Internet) "Tidak kepada Dadah"

Kelas dan mesyuarat ibu bapa mengenai topik pencegahan telah diadakan.

Pada 26 November 2008, Majlis Pedagogi telah diadakan pada topik "Kerja sekolah untuk membangunkan sikap berasaskan nilai terhadap kesihatan," yang tujuannya adalah untuk menilai aktiviti pedagogi sekolah dalam mempromosikan gaya hidup sihat untuk pelajar, memelihara dan mengukuhkan kesihatan mereka, dan untuk menggariskan hala tuju yang menjanjikan untuk kerja sekolah dalam konteks ini. Keputusan majlis pedagogi: untuk mempertimbangkan kerja sekolah untuk melindungi kesihatan pelajar sebagai hala tuju strategik keutamaan kerja sekolah, untuk meluluskan program "Kesihatan" secara keseluruhan.

Gred ke-9 - Kazantseva T.A.

Gred ke-11 - Zudikova G.V.

Teruskan usaha pencegahan alkohol, ketagihan dadah, AIDS, menjalankan tinjauan pelajar untuk mengkaji sikap mereka terhadap masalah penyebaran ketagihan dadah dan AIDS, menyediakan dan mengadakan meja bulat "Kami adalah untuk gaya hidup sihat!" - 1 Disember, ambil bahagian secara aktif dalam SDDF-2009.

Kanunnikova L.V.

Zudikova G.V.

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat dengan pengarah.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

berdasarkan hasil pemeriksaan kerja dengan ibu bapa pelajar.

Tarikh pengesahan: 20.11.09 - 30.11.09.

Tujuan cek: Semak kerja dengan ibu bapa pelajar

Objek kawalan: guru kelas gred 1-9.

Bentuk kawalan: peribadi

Topik ujian, masalah yang dikaji:Pelaksanaan program: "Keluarga" "Kanak-kanak dan keluarga bermasalah"

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Banyak perhatian di sekolah dalam proses aktiviti pendidikan diberikan kepada bekerja dengan ibu bapa. Pada awal tahun persekolahan, komposisi jawatankuasa ibu bapa diluluskan, yang ahlinya membantu guru kelas mengatur aktiviti ekstrakurikuler, perjalanan, lawatan, dll. Di samping itu, ibu bapa mengambil bahagian pada waktu malam dan disko.

Sistem ini mengadakan mesyuarat ibu bapa di seluruh sekolah mengikut pelan yang diluluskan. Ibu bapa adalah wakil sah anak-anak mereka, jadi mereka bertanggungjawab untuk didikan mereka.

Dalam tempoh pelaporan, bentuk kerja berikut dengan ibu bapa telah digunakan: perbualan individu, panggilan ke mesyuarat perancangan pentadbiran, panggilan ke mesyuarat Majlis Pencegahan.

Bekerjasama dengan ibu bapa yang anaknya didaftarkan di mana-mana peringkat dibina mengikut pelan khas.Satu program pemulihan telah disediakan untuk setiap keluarga tersebut.

Pada masa pemeriksaan keluarga, tiada SOP keluarga pelajar berada di bawah pengawasan:

Vasiliev Vladislav, pelajar gred 8, wad, Sekolah Tinggi Pendidikan

Olga Nemova, pelajar darjah 9, Sekolah Menengah

Philip Kharlamov, pelajar darjah 9, Sekolah Menengah,

Igor Mineev, pelajar gred 8, ibu bapanya diberi amaran sosial dan pedagogi;

Igor Strelnikov, pelajar gred 8, ibu bapanya diberi amaran sosial dan pedagogi;

Pavel Isaev, pelajar gred 8, ibu bapanya diberi amaran sosial dan pedagogi;

Andrey Milyutkin, seorang pelajar kelas 8, telah diberi amaran sosial dan pedagogi kepada ibu bapanya.

Dalam tempoh pelaporan, 7 kes peribadi telah dipertimbangkan pada mesyuarat Majlis Pencegahan Tingkah Laku Antisosial dalam Pelajar. 3 keluarga melawat. Permohonan untuk pendaftaran Vlad Vasiliev dan Philip Kharlamov telah dihantar ke KDN.

Pada November 2010, serbuan "Remaja" telah dijalankan: 7 keluarga telah dilawati. Tiada seorang pun daripada pelajar dihantar ke CSRN "Zabota".

Sudah menjadi tradisi yang baik di sekolah untuk mengadakan acara dengan penyertaan ibu bapa.

Dalam tempoh dari 01.09.09 hingga 30.11.2009, aktiviti berikut telah disediakan dan dijalankan:

1. Acara seluruh sekolah khusus untuk Loceng Pertama;
2. Program konsert khusus untuk:

Hari Warga Emas

Hari Guru

Hari Ibu

Hari Pekerja Pertanian

1. Penyertaan dalam mengadakan pertunjukan malam, malam dan disko:

- "Kami menjadi pelajar sekolah"

1. Menjalankan promosi dan dekad:

- "Kami menghormati usia tua"

-"Membawa kegembiraan kepada orang ramai", khusus untuk Hari Ibu

Kesimpulan: Bekerja dengan ibu bapa dijalankan dalam sistem, mengikut algoritma yang dicadangkan oleh KDN. Banyak kerja sedang dilakukan dengan pelajar "berisiko".

Cadangan: Semua guru kelas dikehendaki menyimpan diari pemerhatian untuk pelajar "berisiko", yang harus mengandungi semua maklumat tentang kanak-kanak dan keluarganya, bentuk kerja guru kelas dengan keluarga dan kanak-kanak itu.

Cuti Tahun Baru di institusi pendidikan perbandaran "Sekolah menengah di kampung Matveevka"

pada tahun akademik 2008-2009.

Tarikh pengesahan: 15/12/08 – 30/12/08.

Tujuan pemeriksaan : semak kerja dengan kumpulan kelas mengenai pendidikan estetik.

Objek kawalan

Topik pengesahan, masalah yang dikaji: Penyediaan dan mengadakan cuti Tahun Baru.

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Sebagai sebahagian daripada persiapan untuk cuti Tahun Baru, beberapa acara telah diadakan di sekolah, yang telah dijalankan dalam tempoh dari 12/15/08 hingga 12/28/08.

Jadual untuk cuti Tahun Baru telah diluluskan. Perbualan dengan kanak-kanak dan mesyuarat ibu bapa telah diadakan mengenai pencegahan kecederaan kanak-kanak, langkah keselamatan di takungan semasa tempoh pembekuan, larangan penggunaan mercun oleh pelajar, penganjuran dan mengadakan cuti Tahun Baru dengan mengambil kira langkah anti-wabak ( Maklumat dilampirkan)

Sehingga 15 Disember 2008, ruang legar sekolah telah dihiasi, dewan di mana pokok Krismas terletak, pelajar menghiasi bilik darjah mereka, dan pencahayaan fasad bangunan disediakan.

Sehingga 19 Disember 2008, padang untuk sukan musim sejuk telah dilengkapi dan gelanggang luncur telah diisi.

Mulai 15/12/08. pertandingan telah diadakan untuk hiasan pokok Krismas terbaik dan akhbar Tahun Baru terbaik "Di bengkel Santa Claus"

Persembahan Tahun Baru telah diadakan pada 27 Disember 2008 mengikut jadual (Maklumat dilampirkan). Semua persembahan diadakan pada tahap estetika yang tinggi.

KESIMPULAN: Semasa penganjuran dan mengadakan persembahan Tahun Baru, segala yang dirancang telah direalisasikan. Kewajipan pekerja Direktorat Hal Ehwal Dalam Negeri Balakovo telah dianjurkan semasa semua acara Tahun Baru, dan rejim kebersihan diperhatikan.

Untuk penyediaan pakaian dan pemandangan yang asli, jelas, estetik yang bersesuaian dengan tema persembahan, untuk penguasaan peranan dan kesenian, perkara-perkara berikut perlu diberi perhatian:

Maslov Vik - gred 1; guru kelas - Goltseva Nadezhda Vladimirovna

Ermolaeva Ilya, Sharova Nastya, Chumakova Tatyana - gred 2-4; guru kelas

Pakhneva Tatyana Viktorovna

Nazarova Ilya - gred 5; guru kelas - Biryukova Elena Vasilievna

Smirnova Kristina - gred 6; guru kelas - Lavrina Natalya Filimonovna

Yolshina Lyubov, Mineeva Igor, Strelnikov Igor - gred ke-7; guru kelas

Pliss Nadezhda Nikolaevna

Lavrina Svetlana, Kanunnikova Anastasia - gred 8; guru kelas -

Kanunnikova Lidiya Viktorovna

Nikolai Stepanov - gred ke-9; guru kelas - Kazantseva Tatyana Aleksandrovna

Mikhail Shuvalov, Nikolai Kondrin - gred ke-11; guru kelas - Zudikova Galina

darjah 7 – Pliss N.N.________________________________

Darjah 8 – Kanunnikova L.V.__________________________

Darjah 11 – Zudikova G.V.__________________________

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat MO guru kelas.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

RUJUKAN

Berdasarkan hasil semakan kualiti waktu bilik darjah dengan melawat mereka.

Tarikh pengesahan: 3.12.08 – 24.12.08.

Tujuan pemeriksaan : semak kualiti waktu bilik darjah dengan melawat mereka.

Objek kawalan : kumpulan kelas darjah 1-11

Bentuk kawalan: tematik.

Topik pengesahan, masalah yang dikaji: Pengenalpastian kekuatan (generalization of work experience) dan kelemahan dalam aktiviti guru kelas.

Kawalan dilaksanakan oleh: Timbalan Pengarah HR Biryukova E.V.

Semasa pemeriksaan, kelas berikut telah dihadiri:

Gred 3: 12/10/08 - kuiz "Hak Kami" (Bilik Darjah oleh N.V. Goltseva)

Darjah 4: 12/10/08 – “Hak Asasi Manusia” (Guru kelas T.V. Pakhneva)

Darjah 5: 12/12/08. - "Perlembagaan adalah undang-undang asas kehidupan kita" (Biryukova E.V.)

Darjah 6: 12/10/08 – “Hak Asasi Manusia” (Lavrina N.F.)

darjah 7: 12/19. 08 – “Gaya hidup sihat” (Pliss N.N.)

Gred 8: 12/03/08 - "Untuk remaja tentang AIDS" (Kanunnikova L.V.)

Darjah 9: 12/10/08. – “Perlembagaan adalah undang-undang asas dalam kehidupan kita” (Kazantseva T.A.)

17/12/08. – "Di mana hendak pergi belajar" (Kazantseva T.A.)

Darjah 11: 12/10/08. – “Perlembagaan adalah undang-undang asas kehidupan kita” (Zudikova G.V.)

12.24.08 - Pelajaran keberanian "Wira zaman dahulu", didedikasikan untuk permulaan

Serangan balas tentera Soviet berhampiran Moscow.

Semua waktu kelas telah dijalankan mengikut pelan kerja pendidikan di dalam bilik darjah dan rancangan seluruh sekolah. Guru kelas menyerahkan perkembangan jam kelas kepada koleksi metodologi, setiap guru kelas menyediakan analisis kendiri jam kelas, dan perbualan individu diadakan dengan setiap daripada mereka.

Guru kelas gred 9 dan 11 menggunakan bentuk waktu kelas bersama, kerana terdapat 1 pelajar di gred 9 dan dia berpeluang berkomunikasi dengan kanak-kanak dari gred 11. Bagi pelajar darjah 3 dan 4, satu jam kelas disediakan dan dikendalikan oleh pelajar darjah 6 Kristina Smirnova dan guru kelas 6 N.F. Semasa waktu kelas, persembahan "Hak Asasi Manusia" telah ditunjukkan, puisi dan lagu dipersembahkan oleh Kristina Smirnova, guru sekolah rendah N.V. Goltseva. menawarkan pelajar kuiz "Hak Kami", semua orang mengambil bahagian secara aktif dalam menyelesaikan tugasan kuiz. Pemenang menerima hadiah.

Semak keputusan:

1. kualiti waktu bilik darjah: tahap penyediaan dan penyampaian waktu bilik darjah adalah tinggi;

Keputusan kawalan didengar pada mesyuarat MO guru kelas.

Timbalan Pengarah HR: E.V.

Maklumat

Institusi Pendidikan Perbandaran "Sekolah Keselamatan s. Matveevka"

Mengenai pelaksanaan rancangan percutian musim sejuk untuk tahun akademik 2008-2009.

Semasa cuti musim sejuk tahun akademik 2008-2009 di Institusi Pendidikan Perbandaran "Sekolah Keselamatan dengan. Matveevka"

aktiviti berikut telah dijalankan:

1. Persembahan Tahun Baru di KFOR - 31/12/2008, bertanggungjawab untuk mengadakan: Biryukova E.V.
2. Permainan "keseronokan musim sejuk" di udara segar - 01/02/2009, bertanggungjawab untuk mengendalikan: Kazantseva T.A.
3. "Krismas Ortodoks" - tradisi dan ritual. – 01/05/2009, bertanggungjawab untuk melaksanakan: Yolshina A.A.

1. Kerja bahagian sukan - Mengikut jadual, guru pendidikan jasmani Pliss N.N.

1. Kerja kumpulan hobi - Mengikut jadual, pemimpin kelab;

1. Lawatan ke pawagam, menonton filem untuk Cinema Day - 01/8/2009, A.A

1. Luncur ais dan eretan - semasa cuti

1. Disko belia di SDK - semasa cuti

Timbalan pengarah sekolah: E.V