GirişMavi qurbağalar. Uşaq hekayələri online Mavi qurbağalar oxuyur
Əziz valideynlər, nağıl oxumaq çox faydalıdır” Mavi qurbağalar"Vitali Bianki uşaqlar üçün yatmazdan əvvəl ki, nağılın yaxşı sonluğu onları sevindirsin, sakitləşdirsin və yuxuya getsinlər. Bu, süjet sadə və belə demək mümkünsə, həyati xarakter daşıyanda, oxşar vəziyyətlər yarananda çox faydalıdır. gündəlik həyatımız, bu, daha yaxşı yadda saxlamağa kömək edir "Yaxşılıq həmişə şər üzərində qalib gəlir" - bu təməl üzərində bu və bu yaradılışa bənzər şəkildə qurulacaq. erkən illər dünyanı dərk etməyimizin əsasını qoyur. Gündəlik əşyaların və təbiətin ilhamı ətraf aləmin rəngarəng və sehrli şəkillərini yaradır, onları sirli və müəmmalı edir. Qəhrəmanın bu cür güclü, iradəli və mehriban keyfiyyətləri ilə qarşılaşanda istər-istəməz özünü ona çevirmək arzusunu hiss edirsən. daha yaxşı tərəf. Bir daha, bu kompozisiyanı yenidən oxuyaraq, şübhəsiz ki, yeni, faydalı, inkişaf etdirici və vacib bir şey kəşf edəcəksiniz. Hər dəfə bu və ya digər dastanı oxuyanda obrazların təsvir olunduğu inanılmaz sevgini hiss edirsən. mühit. Vitali Biankinin "Mavi Qurbağalar" nağılı, şübhəsiz ki, pulsuz onlayn oxumağa dəyər, gənc bir fərdin yetişdirilməsi üçün faydalı olan çoxlu xeyirxahlıq, sevgi və iffət ehtiva edir.
Bir ay keçdi, qar demək olar ki, tamamilə əridi və meşədəki bütün arxlar bütöv dərələrə töküldü. Onların içində qurbağalar yüksək səslə qışqırdılar.
Bir dəfə oğlan xəndəyə yaxınlaşdı. Qurbağalar dərhal susdular - gurgle-gurgle-gurgle! - suya atladı.
Xəndək geniş idi. Oğlan bunun öhdəsindən necə gələcəyini bilmirdi. O, dayanıb fikirləşdi: “Burada körpü nədən olardı?”
Yavaş-yavaş üçbucaqlı qurbağa başları sudan çıxmağa başladı. Qurbağalar qorxu ilə oğlana baxırdılar. Hərəkətsiz dayandı. Sonra sudan sürünərək çıxmağa başladılar. Onlar çıxıb mahnı oxumağa başladılar.
Onların oxumasını çox gözəl adlandırmaq olmaz. Qurbağalar var ki, ucadan qışqırırlar; digərləri ördək kimi şıltaqlaşır. Və bunlar yalnız yüksək səslə mırıldadı və xırıldadı:
Tur-lur-lurr!
Oğlan onlara baxdı və təəccüblə nəfəs aldı: qurbağalar mavi idi!
Bundan əvvəl o, çoxlu qurbağa görmüşdü. Ancaq hamısı adi qurbağa rəngi idi: boz-qəhvəyi və ya yaşıl. Hətta bir yaşılını evdə, böyük mürəbbə qabında saxlayırdı. Xırıldayanda boynuna iki böyük baloncuk şişirdi.
Bunlar da - səngərdə - yalnız boyunları şişirdilər, boyunları da gözəl açıq mavi rəngdə idi.
Oğlan fikirləşdi: “Yəqin ki, dünyada heç kim mavi qurbağa görməyib. Onları ilk kəşf edən mən oldum!”
Tez üç qurbağa tutdu, papağına qoydu və evə qaçdı.
Evdə qonaqlar vardı. Oğlan otağa qaçıb qışqırdı:
Baxın, mavi qurbağalar!
Hamı ona tərəf dönüb susdu. O, papaqdan hər üç qurbağanı götürüb birbaşa stolun üstünə silkələdi.
Güclü gülüş eşidildi.
Oğlan qurbağalara baxıb təəccüblə ağzını açdı: onun üç qurbağası da göy deyil, adi qurbağa rəngi - boz-qəhvəyi idi.
Amma oğlanın atası dedi:
Oğlanın üzünə gülməyin mənası yoxdur: qurbağaları mırıldayanda tutdu. Bunlar adi ot qurbağaları, turlushka qurbağalarıdır. Onlar gözəl deyil. Ancaq yaz günəşi onları işıqlandıranda və oxuyanda çox gözəl olurlar: yumşaq mavi rəngə çevrilirlər.
Bunu hamı görmədi.
| « |
Valideynlər üçün məlumat: Mavi qurbağalar - qısa təhsil tarixi, rus yazıçısı Vitali Valentinoviç Bianchi tərəfindən yazılmışdır. Bir oğlanın yazda meşədə gözəl və yüksək səslə oxuyan mavi qurbağaları necə gördüyünü izah edir. Bu nağılı yatmazdan əvvəl oxumaq olar; 4-7 yaş arası uşaqlar xoşuna gələcək.
Mavi qurbağalar nağılını oxuyun
Bir ay keçdi, qar demək olar ki, tamamilə əridi və meşədəki bütün arxlar bütöv dərələrə töküldü. Onların içində qurbağalar yüksək səslə qışqırdılar.
Bir dəfə oğlan xəndəyə yaxınlaşdı. Qurbağalar dərhal susdular - gurgle-gurgle-gurgle! - suya atladı.
Xəndək geniş idi. Oğlan bunun öhdəsindən necə gələcəyini bilmirdi. O, dayanıb fikirləşdi: “Burada körpü nədən olardı?”
Yavaş-yavaş üçbucaqlı qurbağa başları sudan çıxmağa başladı. Qurbağalar qorxu ilə oğlana baxırdılar. Hərəkətsiz dayandı. Sonra sudan sürünərək çıxmağa başladılar. Onlar çıxıb mahnı oxumağa başladılar.
Onların oxumasını çox gözəl adlandırmaq olmaz. Qurbağalar var ki, ucadan qışqırırlar; digərləri ördək kimi şıltaqlaşır. Və bunlar yalnız yüksək səslə mırıldadı və xırıldadı:
Tur-lur-lurr!
Oğlan onlara baxdı və təəccüblə nəfəs aldı: qurbağalar mavi idi!
Bundan əvvəl o, çoxlu qurbağa görmüşdü. Ancaq hamısı adi qurbağa rəngi idi: boz-qəhvəyi və ya yaşıl. Hətta bir yaşılını evdə, böyük mürəbbə qabında saxlayırdı. Xırıldayanda boynuna iki böyük baloncuk şişirdi.
Bunlar da - səngərdə - yalnız boyunları şişirdilər, boyunları da gözəl açıq mavi rəngdə idi.
Oğlan fikirləşdi: “Yəqin ki, dünyada heç kim mavi qurbağa görməyib. Onları ilk kəşf edən mən oldum!”
Tez üç qurbağa tutdu, papağına qoydu və evə qaçdı.
Evdə qonaqlar vardı. Oğlan otağa qaçıb qışqırdı:
Baxın, mavi qurbağalar!
Hamı ona tərəf dönüb susdu. O, papaqdan hər üç qurbağanı götürüb birbaşa stolun üstünə silkələdi.
Güclü gülüş eşidildi.
Oğlan qurbağalara baxıb təəccüblə ağzını açdı: onun üç qurbağası da göy deyil, adi qurbağa rəngi - boz-qəhvəyi idi.
Amma oğlanın atası dedi:
Oğlanın üzünə gülməyin mənası yoxdur: qurbağaları mırıldayanda tutdu. Bunlar adi ot qurbağaları, turlushka qurbağalarıdır. Onlar gözəl deyil. Ancaq yaz günəşi onları işıqlandıranda və oxuyanda çox gözəl olurlar: yumşaq mavi rəngə çevrilirlər.
Bunu hamı görmədi.
Bəzən adi canlılar şəraitin təsiri altında xüsusi görünürlər. Məsələn, adi qurbağaları götürək. “Mavi qurbağalar” hekayəsində gözlük gözlülər Qurbağa şahzadə nağılındakı kimi dərilərini tökmürlər, lakin yaz günəşinin sehrli şüaları altında o qədər dəyişirlər ki, qeyri-adi görünürlər. Ancaq hər kəs bunu görə bilməz.
"Mavi qurbağalar" hekayəsi
Hekayənin müəllifi: V. Bianki
Qar demək olar ki, tamamilə ərimişdi və meşədəki bütün arxlar bütöv dərələrə töküldü. Onların içində qurbağalar yüksək səslə qışqırdılar.
Oğlan xəndəyə yaxınlaşdı. Qurbağalar dərhal susdular və - gurgle-gurgle! - suya atladı.
Xəndək geniş idi. Oğlan bunun öhdəsindən necə gələcəyini bilmirdi. O, dayanıb fikirləşdi: “Burada körpü nədən olardı?”
Yavaş-yavaş üçbucaqlı qurbağa başları sudan çıxmağa başladı. Qurbağalar qorxu ilə oğlana baxırdılar. Hərəkətsiz dayandı. Sonra mahnı oxumağa başladılar.
Onların oxumasını çox gözəl adlandırmaq olmaz. Qurbağalar var ki, yüksək səslə, digərləri şırıldayır. Və bunlar yalnız yüksək səslə mırıldadı və xırıldadı:
Tur-lur-lurr!
Oğlan onlara baxdı və təəccüblə nəfəs aldı: qurbağalar mavi idi!
Bundan əvvəl o, çoxlu qurbağa görmüşdü. Ancaq hamısı adi qurbağa rəngi idi: boz-qəhvəyi və ya yaşıl. Hətta birini tutdu yaşıl ev, böyük mürəbbə qabında. Xırıldayanda boynuna iki böyük baloncuk şişirdi.
Və bu, səngərdə, yalnız boyunları şişirdilər və boyunları da gözəl açıq mavi rəngdə idi.
Oğlan fikirləşdi: “Yəqin ki, dünyada heç kim mavi qurbağa görməyib. Onları ilk kəşf edən mən oldum!” Tez üç qurbağa tutdu, papağına qoydu və evə qaçdı.
Evdə qonaqlar vardı. Oğlan otağa qaçıb qışqırdı:
Baxın, mavi qurbağalar!
Hamı ona tərəf dönüb susdu. O, papaqdan hər üç qurbağanı götürüb birbaşa stolun üstünə silkələdi.
Güclü gülüş eşidildi.
Oğlan qurbağalara baxdı, təəccüblə ağzını açdı və dərindən qızardı: hər üç qurbağa mavi deyil, adi qurbağa rəngi - boz-qəhvəyi idi!
Amma oğlanın atası dedi:
Oğlanın üzünə gülməyin mənası yoxdur: qurbağaları mırıldayanda tutdu. Bunlar adi ot qurbağaları, turlushka qurbağalarıdır. Onlar gözəl deyil. Ancaq yaz günəşi onları işıqlandıranda və oxuyanda çox gözəl olurlar: yumşaq mavi rəngə çevrilirlər. Bunu hamı görmədi.
"Mavi qurbağalar" hekayəsi üçün suallar
Hekayənin adı niyə “Mavi qurbağalar”dır?
Sizcə qurbağalarla tanış olan oğlan sevir doğma təbiət yoxsa yox? Niyə?
Meşədə qar necə idi?
Qurbağalar gözəl mahnı oxuyurdular?
Oğlan hansı rəngli qurbağaları tutdu?
Qonaqlar qurbağaları görəndə niyə güldülər?
Oğlanın tapdığı böcək gözlü qurbağa hansı növə aid idi?
Ailədən kim oğlan üçün ayağa qalxdı?
Bianchi-nin "Mavi qurbağalar" hekayəsinin baş qəhrəmanı maraqlanan bir oğlandır. Bir yaz o, qurbağaların üzdüyü meşə xəndəyinə gəldi. Əvvəlcə qurbağalar oğlandan qorxdular və sakitcə suyun içində oturdular.
Ancaq oğlan hərəkətsiz dayandı və qurbağalar ondan qorxmağı dayandırdılar. Sakitləşdilər və qurbağalar kimi özlərinə məxsus tərzdə oxumağa başladılar. Oğlan qurbağalara daha diqqətlə baxdı və çox təəccübləndi, çünki bu qurbağalar bütün qurbağalar kimi mavi, çirkli yaşıl deyildi.
Oğlan bir kəşf etdiyinə qərar verdi və bir neçəsini tutmağa qərar verdi qeyri-adi qurbağalar. Tutulan qurbağaları papağına qoyub evə qaçdı. Ancaq oğlan sevinclə evə göy qurbağalar gətirdiyini və tapdığını hamıya göstərəndə gülüş gəldi. Qurbağaların ən çox yayılmış olduğu ortaya çıxdı.
Oğlanın atası dedi ki, oğlana gülməməlisən. O, izah etdi ki, bunlar qurbağalardır, günəş şüaları altında oxuyarkən rənglərini dəyişir və yumşaq mavi olurlar. Uşağın atası əlavə edib ki, bu, çox tez-tez baş vermir.
Bu belədir xülasə hekayə.
"Mavi qurbağalar" hekayəsinin əsas ideyası təbiətin sürprizlər və sirrlərlə dolu olmasıdır və təbiətin sirlərini açmağı və onun sirlərini kəşf etməyi öyrənmək vacibdir.
Bianchi hekayəsi bizə diqqətli və maraqlanan olmağı öyrədir.
Hekayədə oğlunu lağ etməkdən müdafiə edən və əslində mavi qurbağaları müşahidə etdiyini izah edən uşağın atasını bəyəndim.
“Mavi qurbağalar” hekayəsinə hansı atalar sözləri uyğun gəlir?
Hətta qurbağa da onun bataqlığında oxuyur.
May gəldi - sadəcə vaxt tapın və əsnəməyin.
Hər gün qarşımıza çıxan gözəlliyi unutmamaq vacibdir.
Olqa İvanovna
Koherent nitqin inkişafına dair OOD referatı hazırlıq qrupu. V. Bianchi-nin “Mavi qurbağalar” hekayəsinin sonu ilə gəlirik.
Tapşırıqlar:
1) Uşaqlara hekayənin sonunu tapmağı öyrədin.
2) Mövzuya və məzmuna uyğun nitq formalarını seçməyi öyrənin.
3) Uşaqların təxəyyülünü və yaradıcılığını inkişaf etdirin.
4) Uşaqlara hekayə xəttini müxtəlif istiqamətlərdə inkişaf etdirməyi və fikirlərini ardıcıllıqla çatdırmağı öyrət.
5) Digər uşaqların hekayələrini dinləmək və mehribanlıqla qiymətləndirmək bacarığını inkişaf etdirin.
OOD tərəqqisi:
Uşaqlar, siz çox şey bilirsiniz maraqlı hekayələr. Hekayələri kim yazır? Hansı yazıçıları tanıyırsınız? Onlara ad verin.
Bu gün siz də yazıçı olmağa çalışacaqsınız. Sizə asan olsun deyə hekayəni axıra qədər oxumayacağam, ondan sonra onun nəticəsini çıxaracaqsınız.
Hekayə Vitali Bianchi tərəfindən yazılmış "Mavi qurbağalar" adlanır. Ona qulaq asın: qar demək olar ki, tamamilə əriyib və meşədəki bütün arxlar bütöv dərələrə aşıb. Onların içində qurbağalar yüksək səslə qışqırdılar. Oğlan xəndəyə yaxınlaşdı. Qurbağalar dərhal susdular və - gurgle-gurgle! - suya atladı. Xəndək geniş idi. Oğlan bunun öhdəsindən necə gələcəyini bilmirdi. Durdu və düşündü: “Buradan nə körpü düzəldə bilərik?” Qurbağaların üçbucaqlı başları yavaş-yavaş sudan çıxmağa başladı. Qurbağalar qorxu ilə oğlana baxırdılar. Hərəkətsiz dayandı. Sonra mahnı oxumağa başladılar. Onların oxumasını çox gözəl adlandırmaq olmaz. Qurbağalar var ki, yüksək səslə, digərləri şırıldayır. Bunlar ancaq ucadan mırıldanıb: “Tur-lur-lurr!” Oğlan onlara baxdı və təəccüblə nəfəs aldı: qurbağalar mavi idi! Bundan əvvəl o, çoxlu qurbağa görmüşdü. Ancaq hamısı adi qurbağa rəngi idi: boz-qəhvəyi və ya yaşıl. Hətta bir yaşılını evdə, böyük mürəbbə qabında saxlayırdı. Xırıldayanda boynuna iki böyük baloncuk şişirdi. Və bu, səngərdə, yalnız boyunları şişirdilər və boyunları da gözəl açıq mavi rəngdə idi. Oğlan fikirləşdi: “Yəqin ki, dünyada heç kim mavi qurbağa görməyib. Onları ilk kəşf edən mən oldum!” Tez üç qurbağa tutdu, papağına qoydu və evə qaçdı. Evdə qonaqlar vardı. Oğlan otağa qaçdı və qışqırdı: "Bax, mavi qurbağalar!"
Uşaqlar üçün suallar:
Oğlan xəndəyə yaxınlaşanda nə gördü?
Hansı heyvanlar uşağa baxırdı?
Bizə deyin, onları necə təsəvvür edirsiniz?
Oğlan əvvəllər hansı qurbağalarla qarşılaşmışdı?
Oğlan nə düşünürdü?
Hara qaçdı?
Danışacağınız şeyi bir daha təkrarlayın.
Bir az düşün. Hekayəni kim bitirmək istəyir?
Hekayələr fərqli, maraqlı və gülməli oldu. Siz əsl yazıçı və yazıçı olmusunuz. Və yazıçı V.Bianchi “Mavi qurbağalar” hekayəsini belə bitirdi.
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
Proqramın məzmunu: bəstə etməyi öyrənin yaradıcılıq hekayəsi uşaqların doğma şəhərləri haqqında biliklərini möhkəmləndirmək üçün mnemonik cədvəl əsasında doğma şəhərləri haqqında.
V. V. Bianchi "Musiqiçi" hazırlıq qrupunda ardıcıl nitqin inkişafına dair açıq dərsin xülasəsi Məqsədlər: Uşaqlara hekayəni hissə-hissə təkrarlamağı öyrətməyə davam edin. Məqsədlər: İnkişaf etdirici Uşaqların ümumiləşdirmə və aktivləşdirmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək.
MÖVZU: “HEKAYƏNİN BÜTƏŞKİLİSİ “ƏGƏR Çınqıl Olsaydım”. Məqsəd: əlaqəli nitqi inkişaf etdirmək; mövzusunda yaradıcı hekayə tərtib etməyi öyrənin “Əgər.
Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqların hazırlıq qrupunda lüğət və əlaqəli nitqin inkişafı üzrə "Nağıl ziyarəti" dərsinin xülasəsi Məqsədlər: Korreksiyaedici və maarifləndirici: - uşaqlara istinad şəkilləri əsasında hekayə qurmağı öyrətmək; - mətnə yaxın və ona uyğun təkrar danışmağı öyrət.
Böyük qrupda nitqin inkişafı dərsinin xülasəsi. V. Bianchi-nin “Çimilən ayı balaları” hekayəsinin təkrarı Nitqin inkişafı üzrə dərsin xülasəsi böyük qrup. V. Bianchi-nin “Çimilən ayı balaları” hekayəsinin təkrarı. Hazırlayan: Eremina T.V. Məqsəd: Təlim.
Ardıcıl nitqin inkişafı üzrə dərsin xülasəsi. "Ailə yeməyi" süjet şəkilləri əsasında hekayə tərtib etmək Məqsədlər: - uşaqlara bir sıra süjet şəkilləri əsasında ardıcıl, ardıcıl hekayə qurmağı öyrətmək; -uşaqlarda mövzunu çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirmək.
Nitqin inkişafı üçün ECD “V. Bianchi hekayəsinin təkrarlanması “Ayı balalarını çimmək” Məqsəd: uşaqlara ədəbi mətni təkrar danışmağı öyrətmək. Tapşırıqlar: lüğəti aktivləşdirin. İnkişaf etdirin fonemik məlumatlılıq. İncəsənətlə tanış etmək.