EntrataPoesie primaverili. Poesie primaverili La neve non è più la stessa autrice
Primavera, il momento in cui la natura si rinnova. Tutto intorno fiorisce e profuma. Voglio cantare, rallegrarmi e, naturalmente, deliziare chi mi circonda con bellissime poesie primaverili. E proprio le poesie primaverili sono raccolte in questa sezione.
Martino(Boris Zakhoder)
La Rondine volò via
Lontano...
Torna indietro, Rondine!
È aprile.
Torna indietro, Rondine!
Non solo:
Che sia con te, Rondine,
La primavera sta arrivando!
La neve non è più la stessa(Samuel Marshak)
La neve non è più la stessa -
Si oscurò nel campo,
Il ghiaccio sui laghi è rotto,
È come se lo avessero diviso.
Le nuvole si muovono più velocemente
Il cielo è diventato più alto
Il passerotto cinguettò
Buon divertimento sul tetto.
Diventa ogni giorno più buio
Punti e percorsi,
E sui salici con l'argento
Gli orecchini brillano.
Scappate, ruscelli!
Allargatevi, pozzanghere!
Uscite, formiche,
Dopo il freddo invernale!
Un orso si intrufola
Attraverso il legno morto,
Gli uccelli cominciarono a cantare canzoni,
E il bucaneve sbocciò.
Marzo(V. Orlov)
È gelo
Quelle pozzanghere sono blu,
È una bufera di neve
Quello giornate soleggiate.
Sulle colline
Macchie di neve
Nascondersi dal sole
All'ombra.
Fuori terra-
catena d'oca,
Sulla terra -
Il flusso si è svegliato
E spettacoli invernali
Germoglio
Cattivo, verde
Lingua.
La primavera sta arrivando(Agniya Borto)
C'era il sole al mattino
E molto caldo.
Il lago è ampio
scorreva attraverso il cortile.
A mezzogiorno faceva freddo,
L'inverno è tornato di nuovo
Il lago ha indugiato
Una crosta di vetro.
Ho diviso il sottile
Vetro sonoro
Il lago è ampio
Ha iniziato a perdere di nuovo.
I passanti dicono:
-Arriva la primavera!-
E questo sono io che lavoro
Rompere il ghiaccio.
Versi verdi(Sasha Cherny)
Tutti i bordi stanno diventando verdi,
Lo stagno sta diventando verde.
E le rane verdi
Cantano una canzone.
Albero di Natale: un fascio di candele verdi,
Il muschio è un pavimento verde.
E una cavalletta verde
Ho iniziato una canzone...
Sopra il tetto verde della casa
La quercia verde dorme.
Due gnomi verdi
Ci siamo seduti tra i tubi.
E, cogliendo una foglia verde,
Il nano più giovane sussurra:
"Vedere? scolaro dai capelli rossi
Cammina sotto la finestra.
Perché non è verde?
È maggio adesso... maggio!”
Lo gnomo più vecchio sbadiglia assonnato:
“Tsiz! non disturbare.
Ti offriamo bellissime poesie primaverili di S. Marshak. Ognuno di noi lo sa bene fin dall'infanzia Le poesie di Marshak sulla primavera, e qualcuno li legge ai propri figli e nipoti. Queste poesie sono incluse nel curriculum scolastico per diversi gradi.
Corto Marshak aiutare non solo a sviluppare la parola e la memoria, ma anche a fare conoscenza bel tempo anno
Maggio - S. Marshak
Il mughetto fioriva a maggio
Durante la vacanza stessa - il primo giorno.
Salutando maggio con i fiori,
Il lillà è in fiore.
Aprile - S. Marshak
Aprile! Aprile!
Le gocce risuonano nel cortile.
I ruscelli scorrono attraverso i campi,
Ci sono pozzanghere sulle strade.
Le formiche usciranno presto
Dopo il freddo invernale.
Un orso si intrufola
Attraverso il fitto legno morto.
Gli uccelli iniziarono a cantare canzoni
E il bucaneve sbocciò.
Marzo - S. Marshak
La neve non è più la stessa, -
Si oscurò nel campo.
Il ghiaccio sui laghi è rotto,
È come se lo avessero diviso.
Le nuvole si muovono più velocemente.
Il cielo divenne più alto.
Il passerotto cinguettò
Buon divertimento sul tetto.
Diventa ogni giorno più buio
Punti e percorsi
E sui salici con l'argento
Gli orecchini brillano.
***
Non dovremo aspettare molto la primavera,
Ma in questo limpido pomeriggio,
Anche se i giorni dell’inverno sono contati,
È ancora bellissima.
L'inverno ci affascina ancora
Con la sua ampia superficie,
Come se fosse aperto alla scrittura
Un taccuino intatto.
E lascia che sia bianco e bianco tutt'intorno,
Ma attraverso il gelo crudele
Raggi che trasportano calore
Ci accarezzano le guance.
Corsia Sarojini Naidu. Marshak
***
Palestra - S. Marshak
Avvicinamento. Finestre della palestra
Ci siamo aperti in un giardino risvegliato.
Enormi mappe dell'Europa e dell'Asia
Tremano dal primo vento.
Dalle colline lontane i dintorni diventano verdi.
E nel flusso polveroso dei raggi
L'insegnante di lettere vola via da noi
Al dipartimento delle sue fragilità.
Nuota e canta una canzone monotona -
Una specie di motivo orientale.
E solo a volte nel silenzio del dormiveglia
Irrompe una chiamata minacciosa.
Allora le mascelle serrate si aprono,
Uno sguardo confuso vaga -
E, arricciandosi silenziosamente in un fruscio pensieroso,
Enormi mappe tremano
Mughetto - S.Marshak
La foresta si fa nera, risvegliata dal tepore,
Circondato dall'umidità primaverile.
E su fili di perle
Tutti tremano per il vento.
Boccioli di campane rotonde
Ancora chiuso e denso,
Ma il sole apre le sue corolle
Le campane della primavera.
La natura accuratamente fasciata,
Avvolto in un ampio lenzuolo
Un fiore cresce nel deserto incontaminato,
Fresco, fragile e profumato.
La foresta langue all’inizio della primavera,
E tutta la felice malinconia,
E tutto il tuo profumo
Lo diede al fiore amaro
Deriva del ghiaccio - S. Marshak
Il ghiaccio sta arrivando, il ghiaccio sta arrivando!
Una lunga fila
Terzo giorno consecutivo
I banchi di ghiaccio fluttuano accanto.
I banchi di ghiaccio si muovono in mezzo alla folla
Nella paura e nell'ansia,
Come una mandria da macello
Guidano lungo la strada.
Ghiaccio blu, ghiaccio verde,
Grigio, giallastro,
A morte certa va -
Per lui non c'è ritorno!
C'è letame sul ghiaccio qua e là
E le tracce dei corridori.
La slitta di qualcuno è stata portata via dal ghiaccio,
Congelalo strettamente.
Un lastrone di ghiaccio spinge un lastrone di ghiaccio nel suo cammino,
Colpirti alle spalle.
Senza lasciarti riposare,
Il lastrone di ghiaccio gira il lastrone di ghiaccio.
Ma questo blocco di ghiaccio,
Tolstoj, goffo,
L'acqua divenne libera,
Incatenato dal freddo.
Lascia che il vecchio ghiaccio si sciolga,
Sporco e freddo!
Lascialo morire e tornare in vita
La larghezza è profonda!
- S.Marshak
Chu, pipa!
Il trillo si fermò...
Usignolo -
Tra i rami.
Allodola nel cielo.
Gli uccelli cinguettano ovunque.
Divertente, divertente
Diamo il benvenuto alla primavera!
Tutti nel mondo sono felici.
I bambini sono felici.
Il gallo è sul posatoio.
Canteremo insieme a lui.
Divertente, divertente
Diamo il benvenuto alla primavera!
Mio caro agnello,
La tua voce è sottile.
Tu, amico mio, ti aggrappi a me,
Leccami con la lingua.
Lascia che ti accarezzi, dammi una pacca
Filo di lana e seta.
Dammi un bacio
Faccia buffa.
Divertente, divertente
Diamo il benvenuto alla primavera!
William Blake trad.Marshak
Poesie sulla primavera (“Dodici mesi”) - S. Marshak
La neve non è più la stessa
— Si oscurò nel campo.
Il ghiaccio sui laghi è rotto,
È come se lo avessero diviso.
Le nuvole si muovono più velocemente.
Il cielo divenne più alto.
Il passerotto cinguettò
Buon divertimento sul tetto.
Diventa ogni giorno più buio
Punti e percorsi,
E sui salici con l'argento
Gli orecchini brillano.
Scappate, ruscelli,
Sparsi, pozzanghere.
Uscite, formiche,
Dopo il freddo invernale.
Un orso si intrufola
Attraverso il legno morto.
Gli uccelli cominciarono a cantare canzoni,
E il bucaneve è sbocciato!
Lettura letteraria in 2° elementare
Soggetto. S. Ya Marshak “La neve non è più la stessa”
Lezione di orientamento metodologico generale
Obiettivi. Impara a prevedere il contenuto di un'opera, leggi in modo espressivo, disegna immagini verbali, spiega le espressioni nel testo lirico
Risultati pianificati
Soggetto . DIgli studenti devono essere in grado di:
Prevedere il contenuto dell'opera;
Usa le parole per creare un'immagine natura primaverile;
Spiegare le singole espressioni nel testo del testo.
UUD. R: capacità di rilevare errori e deviazioni e apportare le opportune correzioni
P: mettere in relazione illustrazione e testo
A: formulare la propria opinione e posizione
Risultati personali. Formare le basi del successo sulla base di criteri di successo attività educative
Contenuto della lezione:
Motivazione per le attività educative.
Stabilire l'obiettivo e l'argomento della lezione.
Cosa usano gli artisti per dipingere quadri? E i musicisti? Può essere rappresentato a parole?
Di cosa pensi che dipingeremo quadri? (immagini della natura)
Ricordi quale sezione stiamo studiando? (Adoro la natura russa)
Con quali opere di poeti hai già acquisito familiarità?
Apri il tuo libro di testo a pagina 115. Chi è l'autore della poesia? Qual è il nome di questa poesia?
Qual è l'argomento della lezione? Indicare gli obiettivi della lezione.
3. Riscaldamento del discorso. Aggiornamento delle conoscenze di base.
Indovina l'enigma:
Ponte nasale con cerchio bianco,
È importante che io segua l'aratro
Orto, medico di campo
Lucido, nero... (torre)
Quali parole ti hanno aiutato a risolvere l'enigma?
Sottolinea con una linea ondulata le parole che denotano l'attributo dell'oggetto.
Leggi questa frase: (a bassa voce - ad alta voce, lentamente - velocemente, sorpreso, con gioia)
Proverbio popolare dice: "Ho visto una torre - benvenuta primavera." Perché dicono questo?
4. Controllo dei compiti.
Lettura espressiva della poesia di A. Blok “Nel prato”.
5. Studio di nuovo materiale.
Conoscere la biografia di S. Marshak
Dalla biografia di S.Ya. Marshak
Prima infanzia e il futuro scrittore trascorse i suoi primi anni scolastici nella piccola città di Ostrogozhsk, nella provincia di Voronezh. La sua famiglia viveva male, ma amichevolmente.
Samuil Yakovlevich Marshak è nato il 3 novembre 1887 a Voronezh.
Il futuro scrittore trascorse la sua prima infanzia e i primi anni scolastici nella piccola città di Ostrogozhsk, nella provincia di Voronezh. La sua famiglia viveva male, ma amichevolmente.
Marshak è uno di i migliori traduttori poesia straniera dell'epoca. Ancora giovane poté andare a studiare in Inghilterra. Fu profondamente toccato dalle canzoni popolari, dalle ballate e dalle poesie dei poeti inglesi e iniziò a tradurle in russo. S.Ya.Marshak ha tradotto anche dal lettone, polacco, ebraico, ceco, kazako, ungherese, italiano, ucraino e armeno.
6. Esercizio fisico
L'orso strisciò fuori dalla tana.
Si guardò intorno sulla soglia (gira a sinistra e a destra)
Si distese dal sonno:
La primavera è arrivata di nuovo da noi (stretching, mani in alto)
Per acquisire rapidamente forza,
L'orso girò la testa (ruotando la testa)
Si inclina avanti e indietro (si inclina in avanti e indietro)
Eccolo mentre cammina attraverso la foresta.
Mishka sta cercando le radici,
E ceppi marci.
Contengono larve commestibili -
Vitamine per l'orso. (pendii: destra toccare il piede sinistro e viceversa)
Alla fine l'orso si saziò
E si sedette su un tronco. (i bambini si siedono)
7. Conoscenza della poesia "La neve non è più la stessa".
Insegnante che legge una poesia
Ti è piaciuta la poesia? Come?
Cosa significa “La neve non è più la stessa”, “il cielo è diventato più alto”?
Che foto hai presentato?
Lavorare sui mezzi di espressione artistica
Con quali parole il poeta descrisse lo scioglimento della neve? (non più lo stesso, oscurato)
Come ha denunciato il rompighiaccio? (incrinato come se fosse diviso -metafora e similitudine )
Come sei riuscito a trasmettere la purezza dell'aria e la trasparenza? (Il cielo si è fatto più alto)
Quali parole trasmettono la gioia della natura che prende vita? (cinguettato più allegramente)
Con quale parola ha chiamato i sentieri? (Punti –volgare)
Con cosa hai confrontato gli amenti sui salici? (con argento -confronto )
Che metafora ha usato per loro?
(accendi -metafora )
Preparazione alla lettura espressiva.
Preparati per una lettura espressiva della poesia
Leggi in modo espressivo.
8. Riepilogo della lezione
Di cosa ha bisogno un poeta per creare un'immagine? (Utilizzare mezzi di espressione artistica) quali? (metafora, personificazione)
P.115 – lettura espressiva: Chi lo desidera può disegnare la propria illustrazione per la poesia
10. Riflessione.
Seleziona e continua qualsiasi frase:
Durante la lezione ho imparato...
Mi loderei per...
volevo...
Oggi sono riuscito...