Menu
Secara percuma
Pendaftaran
Rumah  /  Di mana untuk memulakan perancangan/ All-Russian Olympiad untuk pelajar sekolah dalam bahasa Inggeris. Olimpik Internet Percuma untuk pelajar sekolah dalam bahasa Inggeris

Olimpik All-Russian untuk pelajar sekolah dalam bahasa Inggeris. Olimpik Internet Percuma untuk pelajar sekolah dalam bahasa Inggeris

Olimpik ini tersedia untuk semua orang!

Kami sedang melancarkan Olimpik bahasa Inggeris baharu untuk pelajar gred 1-11 dan pelajar tahun pertama dan kedua Institusi Pendidikan Menengah. Ini adalah pertandingan berskala besar dengan tugasan baharu yang menarik dan ganjaran yang cerah!

Bagaimana mereka mengajar bahasa Inggeris di pusat Mega-Talent: Peserta menerima set tugasan yang disusun mengikut kurikulum sekolah. Soalan dibahagikan mengikut aras kesukaran. Jadi tiada siapa yang akan bosan.

Apakah tema yang kami ulangi musim ini:

Tugas olimpik termasuk blok standard:

  • Kosa kata, Tatabahasa, Budaya - untuk sekolah rendah
  • Kosa kata, Tatabahasa, Budaya + Membaca - untuk sekolah menengah dan menengah

Peserta akan mempunyai 15 soalan ujian pelbagai jenis:

  • Soalan dengan satu atau lebih jawapan yang betul.
  • Tugas untuk mengaitkan dua siri data dan membuat perbandingan.
  • Tugas yang memerlukan kerja dengan sumber ilustrasi.

Tugas Olimpik mematuhi Standard Pendidikan Negeri Persekutuan dan membantu:

  • Menguasai konsep asas linguistik.
  • Kembangkan dan sistematikkan pengetahuan tentang bahasa, luaskan ufuk linguistik dan perbendaharaan kata anda.
  • Membangunkan keupayaan untuk menggunakan bahasa asing sebagai cara mendapatkan maklumat.

Anugerah berasingan menanti penganjur dan ibu bapa

Kami juga akan menghantar ucapan terima kasih khas kepada
ness kepada institusi pendidikan anda

Anda juga akan menerima

Hadiah untuk semua peserta Semua peserta menerima "Jadual Pencapaian" khas di mana mereka boleh memasukkan maklumat tentang keputusan penyertaan dalam acara dan pencapaian peribadi kami.

Infografik Guru yang memohon 10 atau lebih peserta akan dapat menerima penarafan kelas yang diperibadikan dalam bentuk maklumat grafik

Pengumuman poster info Dengan bantuan poster maklumat anda boleh mula menganjurkan acara kami dengan mudah di institusi pendidikan anda Muat turun poster maklumat


  1. Daftar di laman web laman web.
  2. Mohon penyertaan dengan menunjukkan bilangan peserta. Jika anda mempunyai berbilang kurator acara, sila serahkan permohonan berasingan untuk setiap satu dengan bilangan peserta yang sesuai.
  3. Sahkan permohonan anda dengan membayar dengan cara yang mudah untuk anda.
  4. Nyatakan dalam aplikasi berbayar nama keluarga, nama pertama dan patronimik kurator yang bertanggungjawab untuk acara tersebut, serta nama institusi pendidikan di mana acara itu akan diadakan.
    Dalam setiap aplikasi, anda boleh menunjukkan hanya satu kurator yang bertanggungjawab untuk peserta acara tersebut.
    Nyatakan nama OS dalam bentuk singkatan.
    Anda boleh menyerahkan bilangan permohonan tanpa had untuk acara.
  5. Gunakan bahan pengajaran yang diterima untuk mengendalikan Olimpik ( cadangan metodologi, tugasan bagi setiap kategori peserta, borang jawapan).
  6. Muat naik kerja pelajar sebelum taklimat bermula.
  7. Pada hari keputusan diterbitkan, muat turun bahan anugerah daripada permohonan anda di tapak web.
  1. Pelajar mesti menyelesaikan semua tugasan secara bebas, tanpa bantuan pihak luar.
  2. Bertanggungjawab semasa mengisi jadual jawapan—keputusan peserta mungkin bergantung padanya!
  3. Isi semua medan yang diperlukan dengan betul. Masa untuk menukar data yang dimasukkan adalah terhad.
  4. Ingat bahawa yuran pendaftaran tidak akan dikembalikan untuk kerja peserta yang tidak ditambah tepat pada masanya!

Siapa yang boleh memenangi Sukan Olimpik?

Ahli metodologi kami membuat tugasan yang sesuai dengan kurikulum sekolah. Mereka lebih mudah daripada di olimpik serantau, tetapi lebih menarik dan pelbagai daripada ujian sekolah. Tugasan kami disiapkan oleh pelajar cemerlang dan pelajar yang mengetahui bahan pada tahap yang mencukupi. Namun, pengalaman menyertai Olympiad juga menarik minat pelajar yang mempunyai tahap pengetahuan yang memuaskan.

Kami mengambil bahagian dalam Sukan Olimpik musim lepas. Adakah tugasan yang sama dalam Olimpik ini?

Tidak, kami menyediakan tugasan baharu untuk setiap musim. Tugasan untuk musim yang berbeza adalah berdasarkan bahagian kurikulum yang berbeza. Anda boleh mengambil bahagian dalam Olympiad sekali lagi.

Apakah rupa set tugasan untuk Olympiad?

Pada hari tugasan dikeluarkan, semua guru yang telah membayar untuk penyertaan boleh memuat turun satu set bahan untuk Olimpik, yang termasuk:

  • Cadangan metodologi untuk mengadakan Olympiad.
  • Surat motivasi kepada peserta daripada pengarah MDG Mega-Talent.
  • Satu set 15 tugasan pelbagai jenis.
  • Kalendar acara akan datang.

Bagaimanakah keputusan Olimpik dinilai?

Selepas anda memasukkan jawapan ke dalam jadual khas di laman web, ia akan diserahkan untuk pengesahan Bagi setiap jawapan yang betul, pelajar menerima 2 mata. Jika soalan ujian mempunyai dua pilihan jawapan dan pelajar menunjukkan hanya satu pilihan dengan betul, dia akan menerima 1 mata.

Bagaimanakah ganjaran diagihkan?

  • Seorang peserta Olimpik yang menerima 30 mata dianugerahkan anugerah tertinggi - diploma pemenang.
  • Peserta yang menerima 26–29 mata dianugerahkan tempat ke-2 dan ke-3 serta diberikan diploma pemenang.
  • Semua peserta lain menerima sijil peribadi.

Anugerah boleh dimuat turun pada hari kesimpulan.

Bagaimana untuk membayar untuk penyertaan dalam Olimpik?

Untuk membayar, gunakan salah satu kaedah yang dicadangkan:

  • Kad bank VISA/MasterCard/Maestro
  • Dompet QIWI
  • Yandex.Money Wallet
  • Pemindahan melalui bank atau pejabat Pos Rusia
  • Tunai di terminal layan diri

Untuk tidak membayar untuk setiap acara secara berasingan dan tidak perlu mengisi semua maklumat pembayaran sekali lagi, anda boleh menambah baki peribadi anda.

Bagaimanakah anda boleh menjimatkan pembayaran untuk penyertaan dalam Olimpik?

Kami akan membayar pampasan untuk kos mengadakan Olympiad. Lebih ramai pelajar dinyatakan dalam permohonan, lebih tinggi peratusan pampasan untuk perbelanjaan guru.

Anda juga boleh menyimpan dengan menambah baki anda di tapak. Apabila anda mengisi semula baki anda, anda akan menerima bonus sebanyak 7–20%, bergantung pada jumlah penambahan semula.

Mengapakah guru memilih Mega-Talent Olympiads?

  • Bentuk ringkas mengemukakan permohonan
  • Akses mudah kepada bahan pengajaran dan anugerah
  • Memasukkan jawapan sendiri dan menyelesaikan kesilapan
  • Pembayaran balik perbelanjaan untuk mencetak tugasan dan bahan anugerah
  • Misi yang unik dan pelbagai

Gambar peserta










Lebih daripada 1000 ulasan daripada guru yang berpuas hati

Terima kasih banyak atas peluang untuk menyertai Olimpik. Kanak-kanak menyelesaikan masalah dengan penuh minat. Penuhkan stok pengetahuan mereka.

Natalya Malysheva

Terima kasih banyak-banyak! Kanak-kanak dan ibu bapa menikmati acara itu!

Terima kasih kepada pasukan Mega-Talent kerana menyediakan penyertaan dalam pelbagai Olimpik dan pertandingan. Terdapat pilihan untuk kanak-kanak dan keinginan mereka untuk mencuba! Ibu bapa juga gembira kerana mendapat ucapan terima kasih...

Nadezhda Shishkina

Sekolah menengah MBOU No. 32 bandar Kirov

Jutaan terima kasih kepada pasukan laman web MEGA TALENT untuk tugasan yang boleh diakses dan difahami untuk pelajar kelas junior! Kanak-kanak gembira dengan acara itu! Mereka sangat gembira dengan keputusan mereka. Kami percaya setiap kanak-kanak...

Daniela Petrova

SU "Hristo Yasenov"

Tugas-tugas itu menarik, kanak-kanak mengambil bahagian dengan gembira. terima kasih!

Alena Butakova

Terima kasih banyak kepada penganjur Olimpik dan pertandingan di laman web Mega Talent dari tenaga pengajar Institusi Pendidikan Negeri "Kolej Wilayah Gorodetsky" untuk tugasan subjek dan untuk penyertaan percuma...

Dmitry Kalnitsky

GAPOU "Kolej Wilayah Gorodetsky", wilayah Nizhny Novgorod.

Kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh pasukan laman web Mega Talent untuk acara menarik! Kami mengambil bahagian sepanjang masa, kanak-kanak sangat menyukainya! Penilaian objektif kerja kanak-kanak. Diploma PERCUMA yang berwarna-warni! TERIMA KASIH!!! Svetlana...

Terima kasih banyak kepada pasukan laman web MEGA TALENT untuk tugasan yang boleh diakses dan difahami untuk pelajar sekolah rendah! Kanak-kanak dari sekolah berasrama penuh mengambil bahagian, dan kami percaya bahawa setiap kanak-kanak juga adalah BAKAT MEGA! Beketova I....

Irina Beketova

Kami mengambil bahagian untuk kali kedua. Terima kasih, menarik, teratur, bermaruah dan berperikemanusiaan. Saya kagum dengan pendekatan dan ucapan terima kasih kepada ibu bapa. Ini bagus dan sangat berharga. Svetlana Sokolova. cikgu

Svetlana Sokolova

Kolej Perindustrian GBPOUKK Tikhoretsk

Dengan sukacitanya, selama beberapa tahun kelas saya telah menerima penyertaan aktif dalam Olimpik Bakat Mega. Jutaan terima kasih kepada penganjur!!!

Lyubov Lezhenko

Kanak-kanak gembira dengan acara itu! Kami belajar banyak perkara baharu dan menemui soalan yang menarik! Terima kasih atas peluang untuk mengambil bahagian!

Alena Zaitseva

Sekolah Menengah MBOU Stabenskaya Daerah Smolensk, Wilayah Smolensk

Pusat Pembangunan Bakat Mega-Talent menawarkan untuk mengambil bahagian dalam Olimpik Bahasa Inggeris All-Russian. Misi "Mega-Talent" MDG adalah untuk mendedahkan kebolehan kognisi dan pembelajaran. Aktiviti pendidikan kami membantu murid dan pelajar dengan pelajaran dan pembangunan peribadi mereka.

MDG "Mega-Talent" ialah:

  • Lebih daripada 400 Olimpik berjaya dalam 47 mata pelajaran sekolah.
  • 20,000 pelajar dari 12 negara dalam kalangan peserta dalam Olimpik Bahasa Inggeris.
  • 2.5 juta rubel pampasan berbayar untuk perbelanjaan organisasi.
  • Komuniti pendidik yang bersatu dengan matlamat yang sama.

Bergerak ke arah guru

Kami berusaha untuk mengurangkan kesukaran dan memusnahkan halangan! Itulah sebabnya dalam menganjurkan dan mengendalikan Olimpik kami telah mempermudahkan segala-galanya kepada 5 langkah mudah.

  1. Guru mendapat akses kepada tugasan untuk semua kelas dan mengendalikan Olimpik.
  2. Pelajar menerima diploma yang layak, dan guru menerima sijil dan ucapan terima kasih.
  3. Pampasan untuk perbelanjaan organisasi dibayar.
  4. Guru yang paling aktif menerima hadiah setiap bulan.
  5. Pada semua peringkat Olimpik, guru boleh menghubungi perkhidmatan sokongan untuk mendapatkan bantuan.

Jarakkan Olympiad semua-Rusia dan antarabangsa dari MDG "Mega-Talent" dalam bahasa Inggeris

Format jauh mempunyai banyak kelebihan. Seorang guru boleh mengadakan Olimpik berdasarkan institusi pendidikannya, dengan itu memastikan keselesaan maksimum untuk para peserta. Persekitaran “homey” ini membolehkan murid dan pelajar menumpukan perhatian sepenuhnya kepada tugasan Olimpik.

Semua tugas adalah berdasarkan kurikulum sekolah, dan Olimpik itu sendiri mematuhi standard tinggi Standard Pendidikan Negeri Persekutuan. Acara sebegini adalah peluang yang baik untuk membuktikan diri anda untuk kedua-dua guru dan pelajar.

Setiap kelas mempunyai set tugasan sendiri yang terdiri daripada 15 soalan. Antaranya:

  • Tugasan ujian
  • Soalan yang melibatkan analisis data yang dicadangkan
  • Bekerja dengan bahan ilustrasi
  • Soalan tentang menghapuskan dan mengaitkan siri data

Kos penyertaan dalam Olimpik Bahasa Inggeris

Yuran pendaftaran ditetapkan secara berasingan untuk setiap Olimpik. Sehingga 30% daripada yuran pendaftaran dikembalikan kepada guru dalam bentuk pampasan untuk perbelanjaan organisasi: pencetakan tugasan, diploma, sijil, dll. Anda boleh mengetahui lebih lanjut tentang bagaimana jumlah pampasan dikira semasa mengemukakan permohonan.

Berapa kerapkah Olimpik Bahasa Inggeris diadakan?

Secara keseluruhan, terdapat tiga musim Olimpik Semua-Rusia (musim luruh, musim sejuk dan musim bunga), tiga musim antarabangsa, yang diadakan di antara Olimpik Semua-Rusia, serta Olimpik terakhir pada akhir tahun. Guru boleh memilih tempoh yang sesuai dengannya dan mengadakan Olimpik pada masa yang sesuai untuknya. Anda boleh membaca lebih lanjut tentang peristiwa yang sedang berlaku sekarangpada halaman jadual MDG "Mega-Talent". .

Bagaimanakah keputusan ditentukan?

Selepas Olimpik, guru merekodkan jawapan peserta dalam akaun peribadinya. Sistem memproses data ini dan menentukan pemenang. Pada masa yang sama, semua bahan anugerah tersedia: diploma pemenang, sijil peserta, serta sijil yang sepadan untuk guru.

Bagaimana untuk menganjurkan Olympiad untuk pelajar sekolah atau pelajar anda?

  1. Pengguna berdaftar MDG “Mega-Talant” mengemukakan permohonan untuk penyertaan dan mengesahkannya dengan membayar yuran pendaftaran.
  2. Semasa tempoh pengeluaran tugasan, pengguna memuat turun tugasan Olympiad dalam akaun peribadinya.
  3. Tugasan dicetak dan Olimpik diadakan.
  4. Respons peserta dimasukkan ke dalam akaun peribadi pengguna ke dalam pangkalan data sistem.
  5. Sistem menyemak kerja peserta dan menerbitkan hasilnya di laman web.
  6. Pengguna menerima semua bahan ganjaran yang ada padanya.

Bagaimana untuk membayar yuran pendaftaran?

Kami telah memastikan anda berpeluang menggunakan kaedah pembayaran yang sesuai untuk anda.

  • kad bank
  • Resit Pos Rusia
  • sistem pembayaran elektronik
  • Dompet Qiwi

Semua ini boleh digunakan untuk membayar yuran pendaftaran.

Penyertaan dalam Olimpik untuk penduduk CIS dan negara jiran

Sesiapa yang fasih berbahasa Rusia boleh mengambil bahagian dalam pertandingan surat-menyurat antarabangsa "Mega-Talent" MDG. Masih ada soalan? Pasti jawapannya ditemui . Jika anda tidak menemuinya di sana, hubungi pasukan sokongan kami yang cepat dan responsif. Tiada rayuan akan dibiarkan tanpa pengawasan.

Perawi berkata bahawa:

1) segi empat sama dalam arca Brancusi diperbuat daripada kayu oak.

2) Brancusi suka menunjukkan objek yang berbeza.

3) sukar untuk meneka nama arca itu.

4) Burung Brancusi menangis.

5) burung membuka mulutnya untuk menyanyi.

6) banyak lukisan Mondrian sangat mengelirukan.

7) Lukisan Mondrian adalah seperti tingkap yang tertutup.

8) terdapat pelbagai jenis warna terang dalam lukisan ini.

9) Mondrian menandatangani lukisan itu dengan inisialnya.

10) Mondrian juga menulis beberapa muzik.


Bahagian 2 (30 minit)

Mata maksimum - 10

Baca petikan di bawah.

Kesan Rumah Hijau

(A) Menyelamatkan dunia bermula di rumah. Tenaga yang kami gunakan untuk menghidupkan kehidupan domestik harian kami dan memandu kereta kami menghasilkan hampir separuh daripada keluaran karbon dioksida kami, gas yang merupakan penyumbang utama kepada masalah pemanasan global. Cara kita menggunakan tenaga bukan sahaja mencemarkan tetapi juga membazir. Tetapi tiada apa yang menghalang kami untuk mengurangkan penggunaan tenaga kami dan mewujudkan dunia yang lebih selesa.

(B) Mereka bentuk semula rumah untuk menjadikan gaya hidup kita lebih seimbang dengan apa yang persekitaran boleh menampung keperluan yang tidak melibatkan perubahan yang mahal atau menyakitkan. Kebanyakan teknologi untuk membuat perubahan sudah tersedia. Apabila perubahan telah dibuat, rumah masa depan akan menjadi tempat yang lebih baik untuk didiami. Jadi bagaimana keadaannya?

(C) Kita akan bertukar daripada 'bahan api fosil' - arang batu, gas dan minyak - kepada sumber kuasa yang tidak mencemarkan seperti kincir angin atau menggunakan kuasa air pasang. Rumah akan sangat terlindung dan sistem pemanasan dibuat lebih cekap. Di samping itu, rumah masa depan kita akan menggunakan mentol lampu tenaga rendah.

(D) Dengan kos air meningkat dengan banyaknya, kebanyakan rumah akan memerangkap air hujan dan menyimpannya di dalam tangki yang besar dan berpenebat baik di dalam bilik bawah tanah. Tangki ini juga berfungsi untuk menjimatkan tenaga: haba dikitar semula dari bahagian lain rumah untuk mengekalkan suhu air yang tinggi untuk mencuci dan pemanasan pusat.

(E) Kitar semula sisa akan menjadi lebih biasa daripada hari ini. Tin, botol, plastik dan kertas akan dimasukkan ke dalam lubang di dinding dari mana ia akan jatuh ke dalam tong yang dibahagikan untuk pengumpulan. Semua bahan sayuran akan terus ke timbunan kompos di taman.

(F) Rumah akan menjadi tempat yang lebih bersih. Penyaman udara akan melakukan lebih daripada sekadar membuatkan anda sejuk. Ia akan meningkatkan kualiti udara dengan menapis hama habuk yang mencemari dan dengan mengawal kelembapan dan pemeluwapan.

(G) Di luar rumah juga, kehidupan akan menjadi lebih menyenangkan. Kereta itu tidak lagi menjadi ancaman kepada kesihatan kita seperti hari ini: ia akan menggunakan hidrogen atau campuran bateri dan petrol yang lebih selamat. Ia tidak akan dibenarkan untuk menyumbat bandar kita: orang ramai akan menggunakan trem, bentuk pengangkutan bandar yang bersih, pantas dan tenang yang telah diperkenalkan semula oleh banyak bandar.

(H) Gambar masa depan ini adalah salah satu yang patut menarik perhatian kita semua. Perkara yang boleh dipandang remeh oleh anak cucu kita, tidak percaya bahawa orang hidup dengan cara lain, bahawa orang ramai mencemarkan, memusnahkan, membazir sumber, dan nampaknya tidak mengambil berat. Tetapi jika kita mahu anak cucu kita mempunyai dunia yang lebih bersih dan selamat, kita harus mula mengubah cara kita. Gambaran masa depan boleh menjadi kenyataan tetapi hanya jika kita melakukan sesuatu mengenainya. Dan kita harus melakukan sesuatu mengenainya tidak lama lagi.

Di bawah anda akan menemui empat tajuk. Setiap tajuk menerangkan kandungan salah satu perenggan dalam petikan. Walau bagaimanapun, oleh kerana terdapat lapan perenggan dan hanya empat tajuk, empat daripada perenggan itu tidak sesuai dengan mana-mana tajuk di bawah.

Anda perlu memilih tajuk yang paling sesuai menerangkan perenggan mana. Tulis huruf perenggan di sebelah nombor tajuk 11 -14 pada kertas jawapan yang berasingan.

11. Rumah masa depan akan menjadi lebih bersih.

12. Kita patut ubah cara hidup kita.

13. Cara hidup kita sekarang merosakkan dunia.

14. Keperluan tenaga masa hadapan akan lebih rendah dan tidak menyebabkan pencemaran.

Pilih pilihan A, V, C atau D yang paling tepat menjawab soalan. Bulatkan huruf yang betul dalam kotak 15-20 pada kertas jawapan anda.

15. Hasrat penulis menulis artikel di atas adalah untuk menunjukkan...

A. masa depan yang boleh kita jangkakan untuk anak cucu kita.

B. mengapakah kita harus mengurangkan pencemaran dan menggunakan tenaga dengan lebih cekap.

C. mengapakah kita telah mengambil langkah untuk mengurangkan pencemaran dan meningkatkan penggunaan tenaga kita.

D. bagaimana perubahan dalam reka bentuk rumah akan menggalakkan orang ramai menggunakan tenaga yang kurang mencemarkan.

16. Manakah antara pernyataan berikut yang paling mungkin penulis setujui?

A. Pada masa hadapan, rumah akan menjadi lebih sihat.

B. Pada masa hadapan, orang ramai akan menghasilkan lebih sedikit sisa.

C. Pada masa hadapan, sangat sedikit orang yang akan memiliki kereta sendiri.

D. Pada masa hadapan, masalah pemanasan global akan lebih difahami.

17. Dalam petikan tersebut penulis menerangkan...

A. mengapa menggunakan kurang tenaga telah menjadi lebih popular.

B. mengapakah sumber tenaga akan menjadi semakin terhad.

C. bagaimana penjimatan boleh dibuat dalam cara tenaga digunakan.

D. bagaimana, melainkan kita menggunakan kurang tenaga, kos tenaga akan meningkat.

18. Dalam petikan tersebut penulis TIDAK menjelaskan...

A. bagaimana bandar kita boleh dijadikan lebih bersih.

B. mengapakah penggunaan tenaga kita perlu berubah.

C. mengapakah kos air akan meningkat pada masa hadapan.

D. bagaimana cara hidup kita menghasilkan pemanasan global.

19. Menurut penulis, salah satu perbezaan antara cara hidup kita dan orang pada masa hadapan mungkin...

A. kereta akan lebih murah untuk diselenggara.

B. semakin sedikit orang akan melancong di bandar.

C. kereta akan mempunyai lebih banyak ciri keselamatan.

D. kereta akan digunakan kurang daripada hari ini.

20. Petikan itu menerangkan rumah masa depan. Rumah sebegini, menurut penulis, mungkin TIDAK dibina jika kita...

A. tidak mampu membeli teknologi yang diperlukan.

B. tidak dapat mencari sumber tenaga alternatif.

C. tidak dapat mengurangkan jumlah sisa yang kami hasilkan.

D. gagal bersetuju untuk membuat perubahan yang perlu dalam kehidupan kita.

Bahagian 3 (15 minit)

Mata maksimum - 20

Penggunaan bahasa Inggeris

Isi ruang dalam teks dengan memilih perkataan yang sesuai daripada lajur di sebelah kanan. Pilih satu perkataan sahaja. Terdapat dua perkataan tambahan dalam lajur kanan yang anda tidak perlu pilih. Tulis huruf yang menandakan perkataan di sebelah nombor jurang pada kertas jawapan.

Seorang piano ajaib berusia 11 tahun dari Indonesia akan muncul di Festival Jazz Newport yang berprestij selepas mengambil jazz Amerika (21) __________ dengan hebat. Joey Alexander, yang mengeluarkan album sulungnya minggu ini, telah menarik __________ tinggi (22) daripada pemain trompet dan pengarah Jazz di Lincoln Center Wynton Marsalis, yang telah berkata: "Tidak pernah ada sesiapa yang anda boleh fikirkan yang boleh bermain seperti itu (23) __________ umurnya. Saya menyukai segala-galanya tentang permainan iramanya, keyakinannya, pemahamannya tentang muzik." Marsalis berkata dia mendapat tahu tentang Alexander kelahiran Bali selepas seorang rakan mencadangkan dia menonton klip YouTube lagu __________ yang berusia 10 tahun (24) oleh John Coltrane, Thelonious Monk dan Chick Corea.
Kini, untuk (25) __________ album sulungnya, Alexander bersedia untuk bermain di festival jazz Montreal dan Newport.
Penerbit Newport George Wein berkata dia "selalu keberatan untuk (26) __________ yang dipanggil anak ajaib, tetapi dia membuat pengecualian selepas Jeanne Moutoussamy-Ashe, balu legenda tenis Arthur Ashe, membawa Alexander ke pangsapuri Manhattan untuk ( 27) __________ untuknya. “Perkara yang membezakannya daripada kebanyakan pemain muda ialah kematangan pendekatan harmoninya,” kata Wein kepada wartawan AP Charles J Gans. "Permainannya sangat kontemporari tetapi dia juga mempunyai (28) __________ sejarah muzik itu."
Ibu bapa Alexander adalah peminat jazz dan dia sendiri mengagumi permainan (29) __________ Horace Silver, McCoy Tyner, Bill Evans dan Brad Mehldau Dia juga menyukai Avengers dan SpongeBob Squarepants "Bagi saya jazz adalah panggilan. "Saya suka jazz kerana ia mengenai kebebasan untuk mengekspresikan diri anda dan menjadi spontan, penuh irama dan penuh improvisasi," kata pemain piano muda itu. "Teknik adalah penting, tetapi bagi saya mula-mula apabila saya memainkannya" adalah dari (30) __________ dan merasakan alurnya. Saya mahu berkembang dengan berlatih dan bermain, dan mencabar diri saya untuk menjadi lebih baik setiap hari," kata Alexander.
A) pada
B) buku
C) untuk
D) hati
E) daripada
F) membuat persembahan
G) bermain
H) pujian
I) mempromosikan
J) menolak K) adegan
L) rasa Untuk item 31-40, Baca teks di bawah. Gunakan perkataan yang diberi dalam huruf besar pada akhir setiap baris untuk membentuk perkataan yang sesuai dengan ruang dalam baris yang sama. Terdapat contoh pada permulaan (0).
Apabila anda telah membuat (0) ... untuk mula bersenam, KEPUTUSAN
anda memerlukan lebih daripada sekadar semangat - anda perlu menggunakan (31) ... EQUIP
yang berkualiti tinggi, selamat dan (32)...The Classic Home BERHARGA
Kitaran ialah model asas dengan (33) ... meter jarak dan pemasa. MEKANIK
(36)... supaya pengguna boleh mengayuh dalam kedudukan yang paling selesa. TINGGI
Dengan mesin mendayung anda boleh (37) ... tangan dan kaki sebagai KUAT
serta bersenam bahagian belakang. Mendayung pantas adalah sama seperti (38) ... untuk KESAN
membakar kalori seperti berlari pada 11 km sejam. (39)... SEBAB
Classic Rower mempunyai tempat duduk yang bergerak dengan lancar (40) ... keseluruhan program mendayung, dan sesuai untuk semua orang yang bersenam di rumah. MELALUI

Bahagian 4 (30 minit)

Mata maksimum - 10

Komen masalah berikut: Perpustakaan moden pada zaman digital sepatutnya berbeza dengan perpustakaan zaman dahulu.

Dalam ulasan anda gunakan maklumat daripada Internet di bawah.

Perpustakaan Moden

Ramai orang, apabila ditanya tentang perpustakaan, membayangkan bangunan lama dengan rak buku yang berat dan cahaya yang malap. Perpustakaan di seluruh dunia sedang menuju ke masa hadapan, mewujudkan persekitaran yang lebih dinamik dan berbilang peringkat untuk pembelajaran dan keseronokan kepada pelanggan mereka.

Nikmati contoh yang paling menakjubkan tentang cara perpustakaan moden membentuk cara kita belajar dan menikmati membaca dalam era digital.

Perpustakaan LiYuan, China Dibina pada tahun 2011 di sebuah kampung kecil Huairou di pinggir Beijing, perpustakaan yang diilhamkan oleh alam semula jadi yang indah ini telah direka oleh Li Xiaodong. Bahagian dalam bangunan seluas 175 meter persegi itu berbeza dari segi ruang dengan menggunakan langkah dan perubahan aras kecil untuk mencipta tempat yang berbeza. Batang kayu meredakan cahaya terang dan menyebarkannya secara merata ke seluruh ruang untuk memberikan suasana bacaan yang sempurna. Perpustakaan tidak mempunyai bekalan elektrik dan ditutup pada waktu senja.

Perpustakaan Ballyroan, Ireland Direka oleh Box Architecture, perpustakaan baharu di Dublin Selatan dibuka pada awal 2013. Perpustakaan baharu ini menawarkan tempat duduk yang luas dan ruang belajar yang besar dengan banyak komputer akses awam, serta kemudahan percetakan dan fotostat. Internet percuma disediakan di seluruh bangunan.

tulis

100-120 patah perkataan. Ingat ke

Buat pengenalan;

Nyatakan pendapat peribadi anda tentang masalah tersebut dan berikan alasan untuk pendapat anda;

Nyatakan sikap anda terhadap maklumat daripada Internet;


Buat kesimpulan.


Tulis dengan perkataan anda sendiri.

Maklumat berkaitan.

Peringkat sekolah Olimpik All-Russian untuk pelajar sekolah dalam bahasa Inggeris

tahun akademik 2016-2017

9-11 darjah

Bahagian 1

Mendengar

Masa: 30 minit

    Tugasan 1

    Daerah Tasik ialah nama rasmi rantau ini.

    Bahagian tinggi Daerah digunakan untuk menanam tanaman dan bebiri.

    Lake Country penuh dengan anak sungai dan air terjun, yang menjadikan rantau ini menarik dan indah dalam alam semula jadi.

    Biasanya hujan adalah sedikit; bagaimanapun, ia tidak benar untuk salji yang turun.

    Beberapa kawasan adalah perindustrian, pengkhususan dalam kejuruteraan dan pertanian.

    Daerah Tasik dikaitkan dengan arkitek dan pelukis Inggeris.

7 markah

Tugasan 2

Dengar bahagian pertama teks tentang England dan lengkapkan pernyataan dengan cara yang betul.

1. England terdiri daripada ___________ tengah dan selatan pulau Great Britain.

a) dua perempat

2. England lebih dekat dengan Eropah berbanding mana-mana bahagian lain di Britain, dibahagikan dari Perancis hanya dengan jurang laut __________km.

3. Kebanyakan England dilitupi oleh bukit, tetapi kawasan itu lebih bergunung-ganang di utara dengan rantaian Pennines ("tulang belakang" England), membahagikan _____________.

a) timur dan barat

b) timur dan selatan

c) timur dan utara

d) timur dan barat laut

4. Walau bagaimanapun, suhu jarang jatuh di bawah -5 °C atau meningkat melebihi __________.

5. England paling kering di _____________ dan paling panas di selatan.

6. Ekonomi England ialah ekonomi kedua terbesar di Eropah dan ekonomi ______________ terbesar di dunia dengan seratus syarikat Eropah terbesar berpangkalan di London.

6 markah

Bahagian 2

Masa: 30 minit

Mendengar

Baca cerita Jane. Untuk soalan 1 -7 pilih jawapan yang betul A, B, C atau D.

Semasa bulan-bulan panas membakar pada cuti musim panas, ibu saya dan saya biasa melarikan diri ke salah satu tasik yang berselerak di utara Putera Albert. Dalam persekitaran yang ajaib, kami biasa menghabiskan hari musim panas yang panjang di udara terbuka, berenang dan berkanu atau hanya berbaring bermimpi di bawah sinar matahari. Pada waktu petang tasik sentiasa berwarna kelabu terang dan bercahaya selepas warna matahari terbenam yang sukar dipercayai telah pudar.

Musim panas lalu sebelum kami kembali ke England amat terpesona. Untuk satu perkara, saya jatuh cinta buat kali pertama. Tiada siapa yang akan meyakinkan saya bahawa seseorang tidak boleh jatuh cinta pada usia lima belas tahun. Saya menyayangi sejak itu, dengan sepenuh hati dan tanpa keraguan atau keraguan atau kepura-puraan.

Teman lelaki saya, Don bekerja di Saskatoon, tetapi tasik itu adalah "tempatnya"" – hutan belantara yang pelik dan indah menarik perhatiannya, jadi saya mengesyaki bahawa dia tidak dapat melihat saya menaiki motosikalnya sebanyak hari Jumaat. seperti yang dia boleh, dan memandu tiga ratus batu ganjil di sepanjang jalan padang rumput berlubang untuk menghabiskan hujung minggu di tempat kami.

Kadang-kadang dia tidak dapat datang, dan kegembiraan akan hilang dari segala-galanya sehingga hari Isnin, apabila saya boleh mula menantikan hari Jumaat lagi perkhidmatan telegraf tiga ratus batu dalam keadaan itu adalah perjalanan yang agak sukar, dan kadang-kadang bekerja lebih masa pada hujung minggu.

Pada suatu malam Jumaat, ribut berlaku. Saya berbaring di atas katil dan mendengar guruh dan hujan yang berdegup di atas bumbung. Sebaik sahaja saya bangun dan berdiri memandang ke atas puncak pokok, menggigil. Saya cuba untuk tidak mengharapkan Don malam itu dengan harapan dia akan mempunyai akal yang cukup untuk menunggu sehingga ribut berakhir. Namun dalam fikiran saya yang ketakutan, saya tidak dapat membayangkan Don melawan ribut, yang selalu memandang saya begitu berat dan padu, kelihatan dalam fikiran saya cukup lemah untuk ditiup ke sisinya oleh tiupan pertama yang melandanya. Saya terfikir Don tersepit di bawahnya, mukanya ditekan ke dalam lumpur.

Saya merangkak kembali ke katil, cuba menutup tekak untuk menahan air mata. Tetapi apabila ibu saya, didorong oleh simpati dan persefahaman yang mendalam antara kami, datang kepada saya, dia mencium pipi saya dan mendapati ia basah.

"Jangan marah, Jane," katanya lembut. ""Dia mungkin masih datang.""

Apabila dia telah memasukkan saya dan pergi, saya berbaring memikirkan Don, tentang bahaya jalan raya. Anda tidak dapat menunggang atau berjalan di sepanjang jalan dengan selamat selepas hujan lebat; kaki anda akan tergelincir dari bawah anda. mereka siang dan malam.

Beberapa jam kemudian, saya tiba-tiba menyedari bunyi enjin yang menderu itu benar. Ribut sedang mati.

1. Setiap musim panas Jane pernah menghabiskan

2. Musim panas yang lalu amat menarik bagi Jane kerana dia

    menghabiskannya dalam persekitaran sihir.

    mempunyai banyak keseronokan di udara terbuka.

    menikmati matahari terbenam yang sukar dipercayai di tepi tasik.

    jatuh cinta buat pertama kali.

    perasaan mendalam yang tulus.

    dikaitkan dengan keraguan.

    penuh dengan tempahan.

    berkaitan dengan pretensi.

4. Don mengembara tiga ratus batu ganjil setiap hujung minggu kerana dia

A. terdesak untuk berjumpa dengan penulis sebelum dia pergi.

B. gemar menunggang motosikalnya.

C. tertarik dengan keindahan tasik.

D. gemar menghabiskan hujung minggu bersama rakan-rakannya.

5. Kadangkala Don tidak datang berjumpa Jane dan ibunya pada hari Jumaat kerana dia

A. menyangka mereka terlalu jauh daripada tamadun.

B. telah putus harapan untuk berjumpa dengan pengarang.

C. bekerja untuk mendapatkan wang tambahan.

D. benci mengembara dalam keadaan yang meletihkan.

6. Ibu masuk ke bilik Jane semasa ribut kerana dia

A. merasakan Jane takut dengan guruh.

B. berasa Jane bimbang tentang Don.

C. terdengar Jane berjalan di dalam bilik.

D. terdengar Jane menangis di atas katilnya.

7. Menurut penulis jalan raya di Kanada Utara adalah

7 markah

Pilih daripada ayat A-H yang sesuai dengan setiap jurang (8-14). Terdapat satu ayat tambahan yang anda tidak perlu gunakan.

Saya tinggal di Port Stewart, salah satu kampung kecil di pantai. Saya menyewa sebuah bilik kecil di bahagian atas rumah teres Victoria dua tingkat yang lembap. Rumah itu adalah yang terakhir di teres dan dari tingkapnya saya dapat melihat ke lautan kelabu yang sentiasa gelisah.

8 __________ Cuaca di bahagian Utara Ireland itu bukanlah yang paling baik, walaupun apabila musim panas datang landskap di sekeliling kami, akses mudah ke Donegal dan ke bahagian terpencil di Utara memberikan kawasan itu kegembiraan tersendiri.

Sepasang suami isteri pesara tua yang memiliki rumah itu tinggal di dua bilik di tingkat bawah.9 _______Angkanya yang bengkok akan berani walaupun cuaca Port Stewart semasa dia berjalan di sepanjang hadapan laut.

Saya tidak pernah melihat orang tua itu pada bila-bila masa selain dari jalan-jalan ini.10 _________Isterinya, yang kedua, akan duduk diam di dapur di sebelah api yang sentiasa mengait dan menawarkan kami secawan teh semasa kami masuk dari pub atau pulang dari belajar. Dia tidak pernah mengganggu kami, sentiasa mesra dan menikmati secawan teh bersama kami yang akan duduk dan berbual dengannya.

11_________ Kami tidak terkejut, sedar walaupun ketika itu umur boleh menjadi kejam. Tetapi apa yang paling mengharukan saya ialah kemerosotannya yang cepat, hakikat bahawa saya tidak pernah lagi melihat dia berjalan membongkok dua kali melawan angin, dan melihat tongkatnya sentiasa berbaring di dalam dewan. Ia menjadi sejenis simbol yang aneh.

12 _________ Hakikat bahawa kami hanya menyedari penyakit lelaki tua ini melalui batuknya yang teruk dan isterinya menyusukannya memberi suasana kesedihan yang mendalam.

Pada suatu petang, saya masuk dari kesejukan dan terus ke dapur untuk memanaskan diri di atas api. Pn. Paul duduk seorang diri. Kesunyian yang tidak dapat saya fahami, saya ingat sekarang bahawa jarum mengaitnya tidak menjadi bukti.13 ________ Wajahnya sangat sunyi.

Dia mengambil sedikit masa untuk mengakui saya masuk ke dalam bilik.14 ________ Dia mendongak perlahan-lahan dan saya masih ingat wajahnya yang sudah tua, berbaris tetapi masih cantik sambil berkata dengan tenang dan tanpa emosi: ‘Suami saya sudah mati’.

    En. Paul jatuh sakit secara tiba-tiba.

    ‘Adakah anda mahu secawan teh?’ Saya bertanya.

    En. Paul berusia lapan puluhan dan saya masih ingat dia pergi berjalan-jalan setiap malam dengan diiringi tongkat dan seekor anjing kecil.

    Sampai lewat malam saya terdengar dia batuk.

    Namun, saya tidak percaya dengan apa yang berlaku.

    Saya masih ingat pemandangan dari tingkap dan perubahan berterusan di laut.

    Sesekali aku mendengarnya di dalam biliknya sendiri.

    Juga tiada wap yang keluar dari cerek lama yang biasanya dipanaskan oleh api.

7 markah

Tugasan 3

Baca artikel ini dan tentukan sama ada pernyataan 15-25 adalah benar atau palsu mengikut teks.

Pada tahun 1608 seorang lelaki Inggeris yang bernama Thomas Coryate melawat Itali. Dia menyukai negara itu dan mencatat setiap perkara menarik yang ditemuinya. Tetapi ada satu perkara yang dia dapati lebih menarik daripada yang lain. Dalam diarinya Thomas menulis, 'Apabila orang Itali makan daging, mereka menggunakan garpu kecil. Mereka tidak makan dengan tangan kerana, seperti yang mereka katakan, orang tidak selalu mempunyai tangan yang bersih.’

Sebelum berlepas ke England, Thomas Coryate membeli beberapa garpu.

Di rumah Thomas mengadakan majlis makan malam untuk menunjukkan ciptaan itu kepada rakan-rakannya. Apabila pelayan itu membawa stik itu, dia mengeluarkan garpu dan mula makan seperti yang mereka lakukan di Itali.

Semua orang memandangnya terkejut. Apabila dia memberitahu rakan-rakannya apa itu, mereka semua ingin melihat dengan baik perkara aneh itu. Semua kawannya berkata bahawa orang Itali adalah orang yang sangat pelik kerana garpu itu sangatmenyusahkan.

Thomas Coryate cubabuktikanbertentangan. Dia kata tak sedap makandaging denganjari seseorang keranamerekatidak selalu bersih.

Semua orang dapatmarahpada itu. Adakah Encik Coryate berfikir bahawa orang di England sentiasa mempunyai tangan yang kotor? Dantidaksepuluh jari yang mereka ada cukup untuk mereka?

Thomas Coryatemahutunjukbahawa iaadalah sangat mudah untuk digunakangarpu. Tetapi sekeping pertamadaripada dagingdiamengambildengan garpu jatuh kelantai. kawan-kawan diamula ketawa dan dia telahuntuk mengambil garpujauh.

Hanya lima puluhtahun kemudianlakukanorang ramaidi England mulaguna garpu.

    Thomas Coryatemembawa garpu keEngland kerana dia percaya tidak elok makan daging dengan jari.

    Thomas Coryate ingin membuat kawan-kawannya terkejut jadi dia membawa garpu.

    Thomas Coryateingin membuat perniagaan menjual garpu.

    Semua orang memandang Thomas apabila dia mula makan seperti orang Itali kerana tiada siapa yang pernah melihat garpu sebelum ini.

    Tiada siapa yang makan daging dengan tangan di England.

    Rakan-rakan Coryate tidak mempedulikan garpu

    Sekeping daging pertama jatuh ke lantai apabila Thomas mengambilnya dengan garpu kerana dia tidak pernah makan dengan garpu.

    Steaknya terlalu keras sehingga jatuh.

    Orang di England mula menggunakan garpu pada tahun 1658

    Orang di England tidak menggunakan garpu pada masa kini.

10 markah

Bahagian 3

Penggunaan bahasa Inggeris

Masa: 30 minit

Mendengar

Untuk soalan 1–10, baca teks di bawah dan tentukan jawapan yang mana (A, B, C atau D)

sesuai setiap satu angkasa lepas terbaik .

Jurang jantina dalam pendidikan

Selama bertahun-tahun sekarang, gadis Inggeris telah0__D__jauh lebih baik dalam peperiksaan berbanding lelaki. Kebanyakan teori tentang punca jurang ini1_________ jantina telah menyalahkan pendidikan2 ______ . Walau bagaimanapun, penyelidikan baru menunjukkan bahawa prestasi buruk kanak-kanak lelaki tidak ada kaitan3______ amalan dalaman di sekolah. Sebaliknya faktor luaran, seperti gaya pembelajaran yang berbeza dan keadaan kanak-kanak4 _____ naik, perlu dipertimbangkan. Untuk ini5 ________ , ramai ahli pendidikan kini mengkaji bagaimana kanak-kanak lelaki dan perempuan belajar membaca. Mereka percaya bahawa, kerana membaca adalah6 ______ diajar sama ada oleh ibu atau guru sekolah rendah perempuan, ramai lelaki7_____ membaca sebagai aktiviti wanita dan ini meletakkan mereka8 _______ ia.

Faktor lain mungkin kerana kanak-kanak lelaki biasanya lebih ramai9 ________ daripada perempuan. Apabila mereka tidak boleh menjadi yang terbaik, mereka lebih suka10_____ meningkatkan pendidikan daripada yang dianggap purata. Kanak-kanak perempuan kelihatan lebih gembira untuk menjadi kedua terbaik.

10 markah

Tugasan 2.

Pilih pilihan yang betul daripada a), b), c), d)

1. Saya... cermin mata sejak saya kecil.

a) memakai, b) memakai, c) sedang memakai, d) telah memakai.

2. Apabila kedudukan telefon, saya... makan malam.

a) memasak, b) sedang memasak, c) telah memasak, d) telah memasak.

3. Dia biasanya makan malam pada pukul 4 petang, ... ?

a) telah dia, b) tidak dia, c) adakah dia, d) tidak dia.

4. Dia bekerja... dan membuat kemajuan yang baik.

a) sukar, b) sukar, c) baik, d) teruk.

5. Dia mengingatkan saya... seseorang yang saya kenali dalam tentera.

a) daripada, b) kepada, c) daripada, d) tentang.

6. Mary ada di sini. Di mana...?

a) lain, b) lain, c) yang lain, d) lain.

7. Apa... cuaca buruk yang kita alami hari ini!

a) yang, b) a, c) an, d) - .

8. Adakah anda membaca...buku Inggeris di sekolah?

a) beberapa, b) banyak, c) banyak, d) tiada.

9. saya nak tahu apa....

a) adakah anda sedang melakukan, b) adakah anda lakukan, c) adakah anda akan lakukan, d) anda sedang lakukan.

10. Saya "telah membuat ... kesilapan sekarang daripada yang saya buat kali terakhir.

a) sedikit, b) sedikit, c) lebih sedikit, d) kurang.

10 markah

Tugasan 3.

Baca petikan daripada teks dan lengkapkan ayat dengan bentuk kata kerja yang betul dalam kurungan.

apabila En. Hiram B. Otis, Menteri Amerika, 1____________ (memutuskan) untuk membeli Canterville Chase, semua orang 2___________ (memberitahu) kepadanya bahawa 3___________ (menjadi) satu perkara yang bodoh untuk dilakukan. Terdapat 4__________ (ada) tidak syak lagi bahawa hantu 5___________ (tinggal) di dalam rumah itu. Sesungguhnya, Lord Canterville sendiri 6__________ (menyebut) kejayaan itu kepada En. Otis apabila mereka 7____________ (membincangkan) penjualan itu.

'Kami 8___________ (tidak tinggal) di tempat itu sendiri, 9_____________ (katakan) Lord Canterville, 'sejak hari apabila nenek saya 10____________ (menakutkan) oleh hantu. Ia 11_____________ (berlaku) beberapa tahun yang lalu. Datuk nenek saya 12____________ (pakaian) untuk makan malam apabila dia tiba-tiba 13____________ (terasa) dua rangka tangan diletakkan di bahunya. Ketakutan itu 14_____________ (membuatkan) dia sangat sakit dan dia tidak pernah benar-benar pulih.’

‘Saya 15____________ (tidak percaya) hantu,’ 16_____________ (katakan) En. Otis.

16 markah

Bahagian 4

Masa: 3 0 minit

Nyatakan pendapat anda tentang masalah berikut:

Tidak hairanlah bahawa Internet telah menjadi salah satu perkara terpenting dalam kehidupan seharian kita. Ia mencadangkan banyak projek sosial seperti "Odnoklassniki", "Dalam Kenalan", "Facebook", dll.

“Apakah kelebihan dan kekurangan jenis komunikasi sedemikian dan cara berkawan?”

tulis 150 -200 patah perkataan .

Ingat ke :

Buat pengenalan,

Nyatakan pendapat peribadi anda tentang masalah dan berikan alasan untuk pendapat anda,

Nyatakan pendapat peribadi anda tentang masalah tersebut dan berikan alasan untuk pendapat anda;

20 markah

Pindahkan jawapan anda ke kertas jawapan!

LEMBARAN JAWAPAN

BAHAGIAN 1. MENDENGAR

BAHAGIAN 2 . MEMBACA

Mendengar

Tugasan 2

Tugasan 3

BAHAGIAN 3 . PENGGUNAAN BAHASA INGGERIS Tugasan 2

Tugasan 3

BAHAGIAN 4 . MENULIS

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Anda boleh menggunakan bahagian yang bertentangan

20 markah

KUNCI JAWAPAN

BAHAGIAN 1. MENDENGAR

Mendengar

1-Betul, 2-Tidak dinyatakan, 3-Salah, 4-Tidak dinyatakan, 5-Salah, 6-Betul, 7-Salah

7 markah

Tugasan 2

1-B, 2-C, 3-A, 4-D, 5-B, 6-A

6 markah

BAHAGIAN 2. MEMBACA

Mendengar

1-C , 2-D, 3-A, 4-C, 5-C, 6-B, 7-C

7 markah

Tugasan 2

tamatborang

8 - F, 19 - C, 10 - G, 11 - A, 12 - D, 13 - H, 14 - B

7 markah

Tugasan 3

15-T, 16-T, 17-F, 18-T, 19-F, 20-F, 21-T, 22-F, 23-T, 24-F

10 markah

BAHAGIAN 3. PENGGUNAAN BAHASA INGGERIS

Mendengar

1-B, 2 -D, 3-D, 4-A, 5-C, 6-B, 7-C, 8 –A, 9 ​​​​D, 10 –A

10 markah

Tugasan 2

1-d, 2-b, 3-d, 4-a, 5-a, 6-c, 7-d, 8-b, 9-d, 10-c.

10 markah

Tugasan 3

1.membuat keputusan; 2.memberitahu; 3.adalah; 4. ialah; 5.hidup; 6. menyebut/telah menyebut; 7. sedang berbincang; 8. belum hidup; 9.berkata; 10. ketakutan; 11. berlaku; 12. sedang berpakaian; 13. dirasai; 14. dibuat; 15. tidak percaya; 16.berkata.

16 markah

BAHAGIAN 4. PENULISAN

20 markah

Jumlah - 93 markah


Olimpik Internet Percuma untuk pelajar sekolah dalam bahasa Inggeris

Olimpik Internet Rusia antarabangsa dan terbuka percuma

13-21 Mei 2019. Olimpik Internet Musim Bunga dalam bahasa Rusia

22-30 April 2019. Olimpik Internet Musim Bunga dalam Matematik

19 April 2019. Olimpik Internet Musim Bunga dalam Kimia

16-18 April 2019. Olimpik Internet Musim Bunga dalam Fizik

27-31 Mac 2019. Spring Internet Olympiad in English

24-26 Mac 2019. Olimpik Bahasa Cina Dalam Talian Musim Bunga

20-23 Mac 2019. Olimpik Internet Musim Bunga dalam bahasa Jerman

18-19 Mac 2019. Olimpik Internet Musim Bunga di dunia di sekeliling kita

18-26 Februari 2019. Olimpik Internet Musim Sejuk dalam bahasa Rusia

21-29 Januari 2019. Olimpik Internet Musim Sejuk dalam Matematik

19 Januari 2019. Olimpik Internet Musim Sejuk dalam Kimia

16-18 Januari 2019. Olimpik Internet Musim Sejuk dalam Fizik

25-29 Disember 2018. Winter Internet Olympiad in English

22-24 Disember 2018. Olimpik Bahasa Cina Dalam Talian Musim Sejuk

18-21 Disember 2018. Olimpik Internet Musim Sejuk dalam bahasa Jerman

16-17 Disember 2018. Olimpik Internet Musim Sejuk di dunia di sekeliling kita

19-27 November 2018. Olimpik Internet Musim Gugur dalam bahasa Rusia

22-30 Oktober 2018. Olimpik Internet Musim Gugur dalam matematik

19 Oktober 2018. Autumn Internet Olympiad in Chemistry

16-18 Oktober 2018. Olimpik Internet Musim Luruh dalam Fizik

25-29 September 2018. Autumn Internet Olympiad in English

22-24 September 2018. Autumn Internet Chinese Language Olympiad

18-21 September 2018. Olimpik Internet Musim Luruh dalam bahasa Jerman

16-17 September 2018. Olimpik Internet Musim Gugur di dunia di sekeliling kita

2018-2019

E 27-31 Mac 2019. Olimpik Internet Musim Bunga dalam Bahasa Inggeris Pendaftaran sedang dijalankan!

E 25-29 Disember 2018. Olimpik Internet Musim Sejuk dalam Bahasa Inggeris E 25-29 September 2018. Olimpik Internet Musim Gugur dalam Bahasa Inggeris

2017-2018

NB! Maklumat rasmi untuk guru

E 25-28 Mac 2018. Spring Internet Olympiad dalam Bahasa Inggeris E 24-27 Disember 2017. Winter Internet Olympiad dalam Bahasa Inggeris E 24-27 September 2017. Autumn Internet Olympiad dalam Bahasa Inggeris

2016-2017

NB! Maklumat rasmi untuk guru

Peraturan M mengenai Olimpik Matematik Antarabangsa 2016-2017. Bahan untuk guru. SPb APPO, Pendidikan Nord, MetaSchool

Peraturan M R F mengenai Olimpik dan pertandingan Internet terbuka Rusia 2016-2017. Bahan untuk guru. SPb APPO, MetaSchool

E D F