GirişApellyasiya cümlənin ikinci dərəcəli hissəsidir. Cümlənin əsas və kiçik üzvləri: əsas məlumat
Ümumi anlayış azyaşlı üzvlər haqqında.
Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri cümlənin subyekt və predikatdan başqa bütün üzvləridir.
Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri həm əsas, həm də genişləndirə (izah edə) bilər kiçik üzvlər birlikdə ifadələr əmələ gətirən cümlələr (yuxarıda bax, § 1-4), məsələn: 1) Ağaclarda asmaq yetişmiş alma.(Bu cümlədə kiçik üzvlər cümlənin baş üzvlərini genişləndirir (izah edir).) 2) Xəstə dedi Çox sakit. (Bu cümlədə sakit predikatı genişləndirir dedi və kiçik üzv Çox kiçik üzvü yayır sakit.)
Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri cümlənin digər üzvlərinə üç yolla bağlana bilər: razılaşma, idarəetmə, bitişik, Məsələn:
1) Qızarır yetişmiş çiyələk (koordinasiya). 2) tələbə kitab oxumaq (nəzarət). 3) uzaqdan görünürdü meşə(bitişik). (3-cü bəndə baxın.)
Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri müxtəlif mənalara malikdir: onlar mövzunun keyfiyyətini göstərir (Çiçək ətirli cökə); obyektin mülkiyyət hüququnu göstərir (Sənin saat düzgündür); hərəkət silahını göstərir (Odunçu işləyirdi avtomatik mişar); hərəkətin yönəldiyi obyekt (Odunçu mişarlayır ağac); səhnə (Atlılar mindilər qabaqda); fəaliyyət müddəti (Kəşfiyyatçılar geri qayıdırlar sübh vaxtı) və s.
Bəzi kiçik terminlər iki mənası birləşdirir, məsələn: 1) Körpüdə uzun bir qayıq var idi yük . Yükü olan ikinci dərəcəli üzv əlavə obyekti göstərir və eyni zamanda obyektin işarəsini göstərir. (Çərşənbə axşamı: Körpüdə dayandı yüklü uzun qayıq.) Buna görə də bu kiçik üzv haqqında iki sual verilə bilər: a) uzun qayıq nə ilə? - yük ilə uzun qayıq; b) uzun qayıq Hansı? - yük ilə uzun qayıq. 2) Eynək yalan danışır bir halda.İşdəki kiçik üzv iki mənası birləşdirir: 1) obyekti göstərir ( nə eynəklər yatır?); 2) yeri göstərir ( Harada eynək yalan danışır). (Bax § 4.)
Bütün kiçik üzvlər mənalarının xarakterinə görə və uyğun olaraq sintaktik rol Cümlələr üç qrupa bölünür:
əlavələr, təriflər və faktlar.
Əlavə.
Əlavə hərəkətin obyekti olan və ya atributu aydınlaşdırmaq üçün zəruri olan obyekti bildirir. Əlavə, dolayı halların aşağıdakı suallarından birinə cavab verir: kim? - nə? kimə? - nə olub? kim? - Nə? e m? -necə? o kim? - nə haqqında? Əlavələr həm ön söz olmadan, həm də ön sözlə edilə bilər.
1. Əlavə ifadə edilir dolayı hallar isim və isim əvəzlikləri: Özünü axtarırsan yer kənara yaxın yerdə, ətrafa baxmaq, araşdırmaq piston, bir-birinizə göz qırpın bir dostla.(T.)
2. Əlavəni isim mənasında işlənən hər hansı nitq hissəsi ilə ifadə etmək olar: Qoca Taras düşündü təxminən uzun müddət əvvəl.(G.) Baxdı kim girdi. Ququ biri kukuözünü təkrarlayır. (P.)
3. Obyekt (subyekt kimi) fel və ya rəqəmin qeyri-müəyyən forması ilə ifadə oluna bilər:
Komandir əmr etdi atəş düşmən həb qutusu (komandir nə əmr etdi? ). Bölmək on haqqında iki (nə nədir? ).
Qeydlər. 1. Rəqəmlər və qeyri-müəyyən forma ismin mənasını almamaq; onlar əlavənin yerində durduqlarına və əlavə ilə müşayiət oluna bilən sözlərə aid olduqlarına görə əlavələr kimi tanınırlar.
2. Mürəkkəb şifahi predikata daxil olan qeyri-müəyyən formadan fərqli olaraq, tamamlayıcı qismində qeyri-müəyyən forma subyektin deyil, cümlədə təyin olunan və ya təyin oluna bilən başqa şəxslərin hərəkətini və ya təqdiredici halda ifadə edir. Qeyri-müəyyən forma anlayışlarla əlaqəli fellər üçün bu məna daşıyır: xahiş etmək, əmr etmək, yalvarmaq, icazə vermək, mane olmaq və s., məsələn: I Faytonçuya getməsini dedim.(P.) - Mən əmr etdim, faytonçu getməlidir. Göz yaşları içində ana qayğı göstərməyimi söylədi sağlamlığınız. (P.) - Ana cəzalandırdı, amma mən qayğı göstərməliyəm. Zurin xidmət etməyi əmr etdi yumruq. (P.) - Zurin əmr etdi, başqaları xidmət edəcək. I zəhmət olmasa gözləyin. - Sizdən xahiş edirəm gözləyin.
4. Əlavə əsas say və isimdən ibarət söz birləşməsi ilə ifadə oluna bilər, məsələn: 1) alıb beş notebook. 2) Görüşdü beş dostla. 3) Danışdılar təxminən beş yeni kitablar.
Felin obyekti birbaşa və dolayıdır.
Birbaşa keçidli fel tərəfindən idarə olunan və hərəkətin yönəldildiyi obyekti bildirən obyektdir. Nitqdə keçidli fellər həmişə birbaşa obyektlərlə birlikdə işlədilir, əks halda keçid felləri olan ifadələrin mənası qeyri-müəyyən qalır və belə ifadələrin özü sintaktik cəhətdən natamam qalır.
Bəli, təklif Oğlan tuturdu ... bitməmişdir, çünki tutuldu keçid feli mütləq tələb edir birbaşa obyekt Suallara cavab verərkən nə tutdunuz?
Kimi tutmusan? - Oğlan tuturdu top. Oğlan tuturdu at və s.
Birbaşa obyekt ifadə olunur: 1) ön sözsüz ittiham halda, subyektin hərəkətlə tamamilə əhatə olunduğunu göstərir: tutuldu perch, kəsmək ağcaqayın, oxumaq kitab və s.;
2) təqsirləndirici əvəzinə, ön sözsüz cins aşağıdakı hallarda işlənə bilər: a) hərəkətin bütün obyekti deyil, onun yalnız bir hissəsini əhatə etdiyini göstərmək istədikdə: gətirmək su, alın un, tökmək süd, səpmək dənli bitkilər, içmək çay; b) inkar edildikdə: vermirlər sağ, toxunmadı saç, gözləmirdi qaytarır; İttiham halı ilə müqayisədə bu halda genitiv hal inkarı gücləndirir; uyğunluq: İ bunu oxumamışam kitab.- Mən bunu oxumamışam kitablar.
Birbaşa obyektdən fərqli olaraq, bütün digər obyektlər çağırılır dolayı.
Qeyd: Birbaşa obyekt yalnız zaman baş vermir keçidli fel, həm də bəzi predikativ zərflərlə: Çox heyif bacı. ehtiyacım var kitab.
Aktiv və passiv ifadələr.
Aktiv feil, subyektin edəni, birbaşa obyekt tərəfindən göstərilən başqa bir subyektə "keçid" hərəkəti predikatın ifadə etdiyi bir cümlənin qurulmasıdır.
Mövzu. Birbaşa obyekt.
Oğlan kitab oxudu.
Külək ağcaqayın ağacını yelləyir.
Döşəməni yudum.
Passiv söz ifadəsi, hərəkət olunan subyektin subyekt olduğu, predikatın passiv məna daşıdığı və vasitəçinin ön sözsüz bir əlavə ilə göstərilə biləcəyi bir cümlənin qurulmasıdır.
Subyekt. I ifadə edən tamamlayıcı.
Kitabı oğlan oxudu.
Ağcaqayın ağacı küləkdə yellənir.
Döşəməni mən yudum.
Passiv ifadələrdə predikat kimi ya passiv mənaya malik refleksiv fel, ya da mürəkkəbdən istifadə olunur. nominal predikat, nominal hissəsi qısa passiv iştirakçıdır (in -n i -t): yellənir, oxunub, yuyulub.
Aktiv ifadəni passiv ifadəyə çevirmək asandır və əksinə.
REAL DÖVRÜYÜ.
1) Köhnə Kirilovna yenidən - Bütün nağıllar təkrarlanırdı
qoca Kirilovna mənə hər şeyi danışdı.
nağıllar
2) Şagirdlərimiz ciddidir Xalq şeiri ciddidir
xalq poeziyasını öyrənir. tələbələrimiz tərəfindən öyrənilir.
Qeyd: Formaya malik olan predikat üçün qüsursuz tipli, passiv mənalı refleksiv fellər üstünlük təşkil edir: Bu vəzifə uğurludur qərar verilir biz ( qərar verilirdi biz, qərar veriləcək biz).
Formaya malik olan predikatla mükəmməl forma, əsasən istifadə olunur passiv iştirakçılar na-n-t: Bu vəzifə həll olundu(Sağ başa düşdüm) bizə (həll olundu bizə. həll olunacaq biz).
Predikat, ifadə refleksiv fel passiv mənalı, adətən yalnız 3-cü şəxsdə işlənir. 1-ci və 2-ci şəxslərin itkin passiv formaları faktiki konstruksiyaya malik qeyri-müəyyən şəxsi cümlələrlə doldurulur: Məni geyindirirlər. Sən yuyulursan və s.
İsim və sifətlər üçün tamamlayıcı.
I. Aşağıdakı isim kateqoriyaları əlavələrlə izah edilə bilər:
1) Hərəkəti bildirən isimlər. Bu isimlərin əksəriyyəti fel ilə bir kök paylaşır (intiqam almaq Və qisas, qorxu Və qorxu, doğramaq Və kabin) ya da öz qaydasında felə yaxındırlar leksik məna (düşünmək - düşünmək, fikirləşmək).
Bu isimlərdən bəziləri özlərinə uyğun fellərlə eyni obyekt hallarını götürürlər: qisas almaq düşmənə- qisas düşmənə qorxur təhlükələr- qorxu təhlükələr, həsrət vətən ətrafında- həsrət Vətən ətrafında, fikirləşdi onun haqqında- fikirləşdi onun haqqında. Digərləri müvafiq fellərlə eyni olmayan hallara nəzarət edirlər: doğramaq meşə- kabin meşələr, qazmaq kartof - qazma kartof və s.
Felin bilavasitə obyektinin təsbit halı felin obyektinin cinsi halına uyğun gəlir. şifahi isim: quru (Nə?) meyvə-qurutma (nə?) meyvələr; hazırlamaq çörək- iş parçası çörək;öyrənmək riyaziyyat - oxuyur riyaziyyatçılar və s.
Qeyd: Bir şeyin ölçüsünü və ya bir şeyin qabını bildirən isimdən və onunla birlikdə başqa isimdən ibarət olan söz birləşmələri cümlənin bir üzvü hesab olunur: Tam gətirdilər göbələk səbəti. alıb üç litr süd. gətirdi kartof torbası.
2) Şifahi köklərdən əmələ gələn və rəqəm bildirən isimlərə də əlavələr edilə bilər. (müdir, sədr, hökmdar və s.): baş fincan, sədr görüşlər, hökmdar ölkələr və s.
II. Obyektlər fellərlə eyni kökə malik olan sifətlər tərəfindən idarə olunur.
Bu sifətlər ya eyni köklü fellərlə eyni halda tamamlayıcılara malikdir: Mən qəzəblənirəm kimə? - qəzəbli kimə? Mən qəzəblənirəm kimə? - qəzəbli kimə? oxşayıram kimə? - oxşar kimə ?, və ya digər hallara nəzarət edin: özgəninkiləşdirin nə? - yadplanetli niyə?
Bundan əlavə, sifətlər müqayisəli dərəcə.
Müqayisəli sifətlər (həmçinin zərflər) genitiv halda obyekti idarə edir; bu əlavə müqayisə olunduğu obyekti və ya şəxsi ifadə edir: güllərdən parlaq, qardan daha ağ, məndən hündür(müqayisə etdikdə cinsiyyət).
46-cı məşq. Əlavəli feil söz birləşmələrini yazın və bu əlavələrin hallarını müəyyənləşdirin. Bu əlavələrdən hansı birbaşa, hansı isə dolayıdır? Bütün vurğulanmış hallarda yazılanları izah edin.
1) Mən səni gözləyirdim. (P.) 2) Kim olardı Bizə köhnə, köhnə haqqında - köhnə haqqında, İlya Muromets haqqında danışdı. (Oldu.)
3) Nənəmin yanına qaçdım və ondan unudulmuşları soruşdum. (M.G.)
4) Üç yüz yetmişi ikiyə bölün. 5) Ovçular on yeddi su çulluğu öldürdülər. (L. T.) 6) O, şanlı kənd ovçuları haqqında çoxlu gülməli hekayələr bilir. (N.) 7) Taras tezliklə bir çox tanış simalarla tanış oldu. (G.) 8) Bəli, bəlkə də rus dilinə ümid edirdim. (P.) 9) Təxəyyül əbəsdir ətrafında məni yoldaşlar üçün çağırır. tanış yox Oyanışı eşidirəm, əziz ruhum yox gözləyir. (P.)
47 . Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Əlavəli fel söz birləşmələrini tapın və əlavələrin necə ifadə olunduğunu göstərin.
1) Və göz yaşlarımla təhlükəsiz sevincinizə gülümsədim. (S.) 2) Onu tutdum, onun üzünü görmək istəyirdim. (T.) 3) Bir saatdan sonra əlil qaynayan samovar və çaydan gətirdi.<Максим Максимыч, не хо...те ли чаю?" - закричал я ему в окно. (L.) 4) Günəşin yandırdığı ot kədərli, ümidsiz görünür: yağış yağsa da, heç vaxt yaşıllaşmayacaq. (Ç.)
5) Qaranquşlar səki üzərində parıldayır, əyri qanadları ilə az qala yerə toxunur. (M.G.) 6) Kənd qızıl bir şüaya büründü. (Mayk.) 7) Hamınıza xoşbəxtlik və xoşbəxt səyahət arzulayıram! (L.) 8) N... Güllər üçün... arzulamağa başlayacağam. yüngül bir bulaqla qurudu. (P.) 9) Niyə kişnəyirsən, qeyrətli atım, niyə boynunu asırsan, n... yalını silkələyirsən, n... dişini dişləyirsən?
(P.) 10) Nəsr yazıçısı, sən nədən narahatsan? (P.) 11) Mən səni gözləyirəm
gecikmiş dostum, gəl; Sehrli bir şüanın alovu ilə... ürəkdən gələn xəracları canlandır; Qafqazın fırtınalı günlərindən, Şillerdən, şöhrətdən, sevgidən danışaq. (P.)
48 . Onu yazın. Qeyri-müəyyən formalı fel ifadələrini tapın; qeyri-müəyyən formanın mürəkkəb predikatın bir hissəsi kimi çıxış etdiyini göstərin, burada - əlavə kimi. Bütün vurğulanmış hallarda sözlərin yazılışını izah edin.
1) Mən onlarla mübahisə edirəm nə də Nə vaxt yox bilər. 2) Etiraf edirəm, mən yox Mən onlarla görüşmək istərdim t Xia. 3) Hamı ondan nəsə oxumasını istədi - bir gün. 4) Şahzadə müalicə T Revmatizmdən əziyyət çəkirəm, qızım, Allah bilir nədən; haqqında sifariş verdim e gündə iki stəkan turş içirlər O kükürdlü su. 5) Şahzadə anasına xəsis olmamasını yalvarıb:
bu xalça çox dekorativdir olardı onun ofisi! 6) Səhraya qarşı hündür otların arasından qaynar at sürməyi sevirəm nn vay külək.
(M. Yu. L e r m o n t o v.)
49 . Mötərizədə sözləri düzgün halda qoyaraq onu köçürün; İş sonlarının altını çəkin.
1) Məruzənin oxunması tapşırıldı (Sofya Antonovna). 2) Şagirdlərlə söhbət etdi (Sergey Nikitiç). 3) Qəzet xəbər verib (xizəkçi Kseniya Nikolaeva). 4) Uşaqlar dağlara getdilər (Vasili Kuzmiç). 5) Hovuz böyüyüb (qamış). 6) Bacı əyildi (rəsm). 7)İstirahətçilər möhtəşəmliyə heyran qaldılar (mənzərə). 8) Tələbələr məşq etdi (həll) hesab (tapşırıqlar).
50. Bu cümlələri inkar cümləsinə dəyişin və vurğulanan sözlərin təqsirli halını genitiv hal ilə əvəz edin. Onu yazın. Çatışmayan hərfləri doldurun və onların yazılışını izah edin.
1) Nəzərə almısınız bütün şərait bu təcrübənin istehsalında. 2) Sizdə... vn...mania manometr oxunuşunda? 3) Bu mesaj məyus oldu bütün şübhələrimiz. 4) Bizdə var fürsət qaranlığa qədər düşərgəmizə çatın. 5) Təsdiq etmə ehtimalınız yoxdur həll açıq tarlanın ortasında gecələmək. 6) Bu kart verir performans olduğumuz ərazi haqqında. 7) Yeni faktlar təqdim edildi aydınlıq verilən suala. 8) Sizdə var sağ növbəti hərəkət? 9) Qərar verdik tapşırıqlar səviyyəsində... daha yüksək dərəcələrdə.
51 . Aşağıdakı suallara cavab verərək cümlələri təhlil edin: passiv ifadənin mövzusu nə deməkdir? Predikat necə ifadə olunur? Fiqurun adı hansı haldadır? Passiv ifadəni aktiv ifadəyə çevirin. Mötərizələri açıb çatışmayan hərfləri daxil etməklə kopyalayın.
1) Cəsarətsizlik ən az gənclər tərəfindən üzr istənilir. 2) Şkafların altından və kilerdə tapdığım az sayda kitab əzbər idi. 3) Sirr daha çox (yarım düz sui-qəsdçi. 4) tərəfindən saxlanılırdı. (yox)- soyuqluğuna baxmayaraq, Marya Qavrilovna hələ də (Tərəfindən) hələ də axtaranların əhatəsində idi. 5) Çəkməçinin dar mənzili qonaqlarla, əsasən alman sənətkarları, arvadları və şagirdləri ilə dolu idi.
52 . Əlavəli isim ifadələrini yazın; əlavə hallarını göstərin. Mümkünsə, nəzarət sözünü eyni kökdən olan fel ilə əvəz edin. Eyni əlavə halı onunla qorunacaqmı?
1) Ey sevinc! Səninlə dolu, onlar titrəyir, yalnış təriflə ipləri vurmağa hazırdırlar. (P.) 2) Bundan əlavə, kölgələrə əbədi yad. Sarı Nil kral məzarlarının qırmızı-isti addımlarını yuyur. (L.) 3) Baharın bu xatirəsi düşüncəni həyəcanlandırır və onu uzaqlara, uzaqlara aparır. (Ç.) 4) Sirr buludları səmada hərəkətsiz dayanır, səpələnmiş qar kimi görünür. (Ç.) 5) Gənc və gözəl bir qonşunun gəlməsi xəbəri mənə güclü təsir etdi. (P.) 6) Çiçəklər tarlaların dəbdəbəli ilk övladının son milidir. (Səh.) 7) Nənəmin daxmasının üstündən bir tikə çörək asılıb. (Sirr.)
Tərif.
Tərif obyektin atributunu ifadə edir, suallara cavab verir: hansı? kimin?
hansı?:
1) Bir qız girdi(hansı?) təqribən on səkkiz yaşında, tombul, qırmızı, açıq qəhvəyi saçlı. (P.) 2) (hansıları?) Həmişə gülməli zarafatlar Və?) onun ailə haqqında(kimin və?) Xüsusilə komendantdan heç xoşum gəlmirdi(hansı?) Marya İvanovna haqqında kaustik ifadələr. (P.)
Təriflər razılaşdırıla və ya uyğunsuz ola bilər. Ardıcıl təriflər cins, say və halda təyin olunan isimlə uyğundur; onlar sifət, sifət əvəzliyi, sifət, sıra sayları ilə ifadə olunur.
NÜMUNƏLƏR. yaradılmışdır yaxşı hava. (M.G.) İt mənim bala rast gəldi. (T.) Kolos kəsməkəllərindən düşür. (N.) Beşinci Artıq həftə bitmək üzrədir. (Nik.)
Uyğun olmayan tərif.
Uyğun olmayan tərif idarə olunan sözlərin dolayı halları ilə, eləcə də bitişik sözlərlə ifadə edilir.
1. Tərifi ifadə etmək üçün ön sözsüz cinsi haldan istifadə olunur, yəni:
a) aidiyyət (yəni kimin? sualına cavab verən sahiblik sifətləri ilə ifadə olunan eyni şey), məsələn: ev baba, növləri Ostrovski, opera Qlinka, dramlar Çexov;
b) obyektin xüsusiyyəti (yəni nisbi və keyfiyyət sifətləri ilə ifadə olunan və nə sualına cavab verən eyni şey), məsələn: qaranlıq gecələr, filialı söyüdlər, iz pələng
2. Təriflər ön sözcük olmayan qohum haldan başqa, ön sözlə və digər hal formalarında ön sözlə ifadə edilə bilər: Bir az boş keçdi sakinsiz, kəndi, eskadron yenidən dağa çıxdı. (L.T.) Bir gün atam məni gəmiyə mindirdi yelkənlə.(M.G.)(Qeyd 2-ə baxın.)
Qeydlər. 1. Bəzi hallarda sifətlərlə idarə olunan isimlərlə ifadə olunan təriflər mənalarına görə üst-üstə düşür: bacılar yaylıq - yaylıq bacılar, dəri portfel - portfel -dən dəri, uzun saqqallı qoca - qoca uzun saqqallı. Lakin əksər hallarda idarə olunan isimlərlə ifadə edilən təriflər daha konkret mənalara malikdir, xüsusən də isim sifətlə izah olunursa: Bu yaylıqdır mənim böyük bacım və bu kiçik bacının yaylığıdır; portfeldən tünd yaşıl dəri; qoca nadir ilə keçi saqqalı və s.
2. Dolayı hallarda isimlərlə ifadə olunan bir çox uyğunsuz təriflər də ikinci mənaya - tamamlayıcı mənaya malikdir, məsələn: 1) Ürək analar səbirsizlik titrəməsi ilə titrədi. (M.G.) 2) Ailə komissar Moskvada yaşayıb. (Dəf.) 3) Bizim dükançılar itin quyruğuna qalay qutu bağlayıblar. kerosin altından.(Ç.) 4) Sonuncu keçiddə tanıdığı bir kolxozçuya rast gəldi -dən qonşu kəndlər.(G. Nik.) 5) Ü bir divarda tövlə var idi üçün un. (M. G). 6) O, Katyaya ərinin qeydini göstərdi. (A.N.T.)
3. Tərif müqayisəli dərəcədə sifətlə ifadə oluna bilər, məsələn: Amma başqa vaxtlarda kişi yox idi daha aktiv onun. (T.) Mənə daha maraqlı bir kitab ver. Müqayisəli dərəcə dəyişmədiyinə görə, təbii ki, burada heç bir razılaşma yoxdur.
4. Zərflər tərif kimi də istifadə olunur: Moskva Bu gün- bura Moskva kimi deyil dünən. Səfərlər at belində məni çox məşğul etdi. Onlara yumurta verilirdi yumşaq qaynadılmış və qəhvə Varşavada .
5. Tərif felin məsdər forması ilə ifadə oluna bilər. Qeyri-müəyyən forma fe'l və sifətlərlə ortaq əsası (bəzən isə yalnız ümumi leksik mənası) olan mücərrəd isimlər üçün istifadə edilə bilər: Arzu kimi- arzu kimi, qadir iş- qabiliyyət iş. Məsələn: Oraya çatmaq üçün səbirsizdir Tiflis məni tamamilə ələ keçirməmişdən əvvəl. (P.) O idi vərdiş söhbətin ortasında dayan və bax diqqətlə gülən, incə gözlər. (L.T.)
6. Tərif çox vaxt dolayı halda isimdən, ona aid olan sifətdən ibarət ifadələrlə ifadə olunur ki, sözügedən konstruksiyada onları buraxmaq olmaz: Şamlar həddindən artıq birbaşalıq kirşənin yanından keçdi. (Hertz.) Qırmızı sifətində, düz böyük burunla, mavi gözlər sərt şəkildə parıldayırdı. (M.G.);
cinsi halda isimdən və onunla birlikdə əsas nömrədən, həmçinin məcburi: Oğlan on beş yaşında, qıvrım saçlı və qırmızı yanaqlı, faytonçu kimi oturmuşdu. (T.)
53-cü məşq. İsim ifadələrini təriflərlə yazın və razılaşdırılmış və uyğun olmayan təriflərin qrammatik formalarını təhlil edin.
I. Salların qabağında təmiz, aydın bir səma parladı və səhər hələ soyuq, lakin yaz kimi parlaq günəş çayın bənövşəyi-qızıl dalğalarından səmanın mavi səhrasına əhəmiyyətli və gözəl şəkildə yüksəldi. . Salların sağında meşənin yaşıl kənarında qəhvəyi dağ sahili, solda şeh almazları ilə parıldayan solğun zümrüd xalçası görünürdü. Torpağın zəngin qoxusu, təzəcə doğmuş ot və qatran qoxusu havada süzülürdü.
(M. Qorki.)
II. 1) Məndə ziddiyyət göstərmək üçün fitri ehtiras var; bütün həyatım ürəyimə və ya ağlıma olan kədərli və uğursuz ziddiyyətlər silsiləsi idi. 2) Bu mənə olduqca maraqlı bir mənzərənin şahidi olmaq imkanı verdi.
54. Aşağıdakı isim birləşmələrindəki izahlı sözlərin mənasını göstərin.
1) Qonşunun otağı, qardaşın evi, I. S. Turgenevin hekayələri; fabrik və zavodların fəhlələri, kolxoz sədrləri, həmkarlar ittifaqı komitəsinin katibi; anbarın damı, stolun ayağı, bağ çarxı, at başı; hərəkət adamı, yeddi yaşlı oğlan, əyləncəli bir gün, Karelian ağcaqayın kabineti.
2) Ata mehribanlığı, döyüşçü mərdliyi, mübariz mətanəti; qarın ağlığı, otağın təmizliyi, üslubun gözəlliyi; nümayəndələrin gəlişi, işçilərin çıxışları; ot biçmək, kartof qazmaq, nöqsanları tənqid etmək, hesabatı müzakirə etmək.
55 . İsim ifadələrini razılaşdırılmış təriflərlə idarə olunan isimlərlə ifadə olunan uyğunsuz təriflərlə isim ifadələri ilə əvəz edin.
Nümunə. Polad bıçaq poladdan hazırlanmış bıçaqdır.
Dəri portfel; Çin; qara gözlü oğlan; boz saqqallı qoca; Baktriya dəvəsi; altı lüləli minaatan. Payız günləri, quş səsləri, bacı kitabı.
56 . İ. S. Turgenevin “Meşə və Çöl” (“Ovçunun qeydləri”) əsərindən bir parçada tərifləri tapın və onların hansı nitq hissələri ilə ifadə olunduğunu göstərin. Nöqtələr əvəzinə müvafiq təriflər-epitetlər tapın, sonra onları Turgenevin mətni ilə yoxlayın və Turgenevin hansı epitetlərdən istifadə etdiyini müəyyənləşdirin.
Və bu eyni meşə nə qədər gözəldir, payızın sonunda, odun xoruzları gələndə! Onlar heç yerdə qalmırlar; onları kənarda axtarmaq lazımdır. Külək yoxdur və günəş yoxdur, işıq yoxdur, kölgə yoxdur, hərəkət yoxdur, səs-küy yoxdur; havada şərab qoxusuna bənzər bir payız qoxusu var; . . . yuxarıda məsafədə duman dayanır. . . sahələr. Çılpaqlar vasitəsilə. . . ağacların budaqları sakitcə ağarır. . . səma; bəzi yerlərdə sonuncular cökə ağaclarından asılır. . . yarpaqlar. Nəm torpaq ayağın altında elastikdir; hündür, quru ot bıçaqları tərpənmir; uzun saplar... otların üstündə parıldayır.
57 . Yenidən yazın, mötərizələri açın və tərifləri razılaşdırın; çatışmayan hərfləri doldurun.
Artıq qaraldı (uzaq)çayın döngəsi, yuxarıda (sarı) qumlar, üzərində (çöküntü) sahil, yuxarı (susdu) o biri tərəfdə meşə kənarında.
Səslər sönükləşdi, rənglər soldu və yerin üzü sakitlik və yorğunluq dumanının altında gizləndi. (sakit), dərin (mavi), ilə (nadir ağ) səmada ulduzlar.
Bir barja və onun yanında bir qayıq, yavaş-yavaş (itirmək) qeyri-müəyyən və qaranlıq konturlar sahil boyu gəzirdi. Yansıtma və parçalanma (qırmızı)əks, (ən çox) alov yandı və üzərinə sıçradı (fısıltı) kömürlər (qaçaq) köpük asılan .... qazan, sürünüb hərəkət etdi, nəsə axtarırdı (dar) zolaq (sahil) qum, (uzun) kölgələr və qaya düşüncəli şəkildə yüksəldi.
(A.S.Serafimoviç)
Ərizə. Tətbiqdə tire.
I. Tətbiq halda izah edilən sözlə uyğun gələn isimlə ifadə olunan tərifdir.
NÜMUNƏLƏR. Jumper- cırcırama qırmızı yay oxudu. (Kr.) Biz sinifdə oxuyuruq jumper-iynəcək və zəhmətkeş qarışqa. Birinci nümunədə tətbiq jumper isimlə razılaşdı cırcırama nominativ halda, ikincidə isə ön söz halında. Tətbiq olan isim də sayca dəyişirsə, o, sayca uyğunlaşır, məsələn: Qəhrəman-pilot tapşırığı mükəmməl şəkildə yerinə yetirdi. Qəhrəmanlar-Pilotlar tapşırığı mükəmməl şəkildə yerinə yetirdilər. Nümunədə: Kənd Qorkiçayın yüksək sahilində dayandı - tətbiq Qorki sözü ilə sayca uyğun gəlmir kənd, isimdən bəri Qorki xüsusi isim kimi təki bildirsə də, yalnız cəm formasına malikdir
Tətbiq isimlərə aiddir, lakin şəxsi əvəzliklərə də istinad edə bilər (sonuncu halda yalnız ayrıca ərizə şəklində), məsələn: Ana nadir hallarda göyərtəyə çıxır və bizdən uzaqlaşır. O, ana, hər şey susur. (M.G.)
Tətbiqlər mənaca eyni deyil:
1) Bəzi tətbiqlər bir obyektin keyfiyyətlərini, xüsusiyyətlərini göstərir və hətta ona münasibətimizi çatdırır: Mən sifəti vuracağam -
la əclaflıq-tələ. (Kr.) Kimsə gəlsə onlara qaz - torpaq sahibi ayı kimi düz qonaq otağına gəlir. (G.)
2) Digərləri insanın yaşını, rütbəsini, məşğuliyyətini (yəni, verilmiş obyektin hansı növ obyektə aid olduğunu göstərir) və ya şəxsi ad, soyad, ləqəblə çağırmağa xidmət edir: Telefon operatoru otağa girdi, gənc qız. tələbə Znamenski Mən dərsə getməyə tələsirdim.
3) Digərləri, nəhayət, bir izahat ehtiva edir, yəni eyni mövzunun başqa, daha dəqiq təyinatını (onlardan əvvəl bir birləşmə ola bilər) yəni), Məsələn: Şaxtaya getdik - yüksəklik, təbiətdən əmələ gəlmiş və palisada ilə möhkəmləndirilmişdir. (P.)
Qeyd: Cansız obyektlərin xüsusi adları, xüsusən də coğrafi adlar adətən ümumi isimlərə əlavə olunur, məsələn: çay Dnepr ağır şəkildə töküldü. Şəhər İvanovo böyüdü və gözəlləşdi.
Tətbiqlərə həmçinin uyğun adlar da daxil ola bilər müəssisə "Mosvodostok" agentlik "İmza ", buzqıran "Georgi Sedov"; Buraya qəzet, jurnal və ədəbi əsərlərin adları da daxildir: "Pravda" qəzeti, "Bakirə torpaq çevrildi" romanı. Bu sözlərin və söz birləşmələrinin xüsusi ad kimi işləndiyini göstərmək üçün dırnaq işarəsi alınır. Müəyyən edilmiş adı hallara görə dəyişdirərkən bu tətbiq adları dəyişmir: I Bu haqda “Pravda” qəzetində oxumuşdum. Bu haqda “Pravda” qəzetindən öyrəndim. Qardaşı “Mirage” şirkətində mühasib işləyir. və s.
Qeyd: İsimdən və onun əlavəsindən ibarət ifadələri qarışdırmaq olmaz: 1) mürəkkəb xüsusi adlarla: Aleksandr Sergeyeviç. Puşkin, Nikolay Alekseeviç Nekrasov; 2) iki isimdən düzələn mürəkkəb sözlərlə:
sevinc-əyləncə, kədər-həsrət, çörək-duz, ağlayan ot, otu-çay və s.Əlbəttə, belə birləşmələri cümlə üzvlərinə bölmək olmaz və onları bir bütöv hesab etmək lazımdır.
II. Ərizə bir sözdən ibarətdirsə, müəyyən edilmiş ismə tire (tire) vasitəsilə əlavə olunur: fransız-Xidmətçi ona qırmızı dabanlı ayaqqabılar verdi. (P.) Düzgün addan əvvəl tire yoxdur: çay Moskva, lakin söz sırası tərsinə çevrildikdə tire tələb olunur: Moskva - çay.
Qeyd: Ayrı-ayrı tətbiqlər vergül və ya tire ilə ayrılır. Ətraflı məlumat üçün § 79-a baxın.
Tətbiqlər - coğrafi adlar.
Təsirli isimlərlə ifadə olunan şəhər adları adətən müəyyən etdikləri sözlə uyğunlaşır: Sankt-Peterburq şəhərindən, Daşkənd şəhəri yaxınlığında, Naryan-Mar şəhərində.İstisna az tanınan şəhərlərin adlarıdır: bu halda qeyri-müəyyənliyin qarşısını almaq üçün nominativ hal forması saxlanılır: Adui şəhərində(Xeyr: Adua şəhərində - bu halda bu adın orijinal forması aydın olmayacaq: Adue? Aduya? Cəhənnəm?). Kişi və neyter formalarının omonimiyasının mümkün olduğu hallarda da şəhərin adı dəyişməz qalır; müqayisə edin: Puşkino şəhərində, amma içində deyil Puşkin şəhəri,çünki bu razılaşma forması ilə hansı şəhərdən danışdığımız bəlli deyil - Puşkino və ya
Puşkin.
Sözlə razılaşmır şəhər mürəkkəb adlar: Velikiye Luki şəhərində, Vışnıy Voloçek şəhəri haqqında, Mineralnıye şəhərinə
Su.
Eyni qayda uyğun tətbiqlərə - sözlərlə coğrafi adlara aiddir kənd, kənd Və çay. Göllərin, körfəzlərin, boğazların, adaların, dağların adları, həmçinin stansiya və limanların adları, bir qayda olaraq, ümumi adlarla uyğun gəlmir: on İssık-Kul gölü, Spitsbergen adasının yaxınlığında, Everest dağının yaxınlığında, Tayozhnaya stansiyasında, Qdansk limanına qədər.
Xarici inzibati-ərazi vahidlərinin adları adətən ümumi adlarla uyğun gəlmir: Oklahoma əyalətindən, Toskana əyalətində, Lixtenşteyn Knyazlığı ilə.
Nitqdə, xüsusən də gündəlik üslubda, çox vaxt ümumi söz olmadan coğrafi addan istifadə etməyə ehtiyac var (məsələn, şəhər, kənd, çay və s.). Bu hallarda adlar, əgər dəyişməz isimlər kateqoriyasına aid deyillərsə, verilmiş ön sözün tələb etdiyi hal formasına malikdirlər, məsələn: Velikiye Luki, Argun (çay) boyunca, Baykaldan, Spitsbergen yaxınlığında, Everest yaxınlığında, Oklahomadan, Toskanada, Taigada, Qdanska qədər üzürdü. və s.
Rəsmi işgüzar nitq üslubunun bəzi janrları bütün coğrafi adları dəyişməz ümumi sözlə istifadə etmək meyli ilə xarakterizə olunur. Bunlar, məsələn, aşağıdakı söz istifadəsinin normativ olduğu hərbi sənədlərin janrlarıdır:
Desna çayını keçərək, Tatarski ferması yaxınlığındakı döyüşlərdə düşmən bir batalyona qədər qüvvə ilə Sosnovka kəndindən üç kilometr cənubda müdafiəyə qalxdı. və s.
58-ci məşq. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Tətbiqi ilə isim ifadələrinin altını çəkin. Tətbiqin nə ilə razılaşdırıldığını göstərin. Defis işarəsinin yerini izah edin.
1) Təslim ol, ey dəniz qocası, dalğama sığınacaq ver. (L.) 2) Qızıl bulud gecələr nəhəng bir uçurumun sinəsində yatdı. (L.) 3) Və burada qış sehrbazının özü gəlir. (P.) 4) Osetin sürücüsü yorulmadan atları sürürdü. (L.) 5) Qoca gözətçi özünün dağılmış zəng qülləsinə qalxır. 6) Şair N.A. Nekrasov uşaqlığını Volqa çayının sahilində keçirib. 7) Tibb bacısı Oka, Göyərçin Tsnu və Ana Volqaya getdim və çox adam gördüm. (T.) 8) Dayə qardaş İvanuşka və bacısı Alyonushka haqqında bir hekayə danışdı. 9) Onun şən üzünə baxıram və nənəmin İvan Tsareviç, İvan Axmaq haqqında nağıllarını xatırlayıram. (M.G.)
59 . Sualların yerinə ədəbi əsərlərin və ya qəzetlərin adlarını daxil edin.
1) Qoqolun şeirinin qəhrəmanı (hansı şeir?) Pavel İvanoviç Çiçikov ağıllı və acgöz bir alıcıdır. 2) A. S. Puşkinin (k a k o m?) romanında 19-cu əsrin əvvəllərindəki zadəgan cəmiyyəti geniş şəkildə göstərilir. 3) Komediyada (necə?) D.İ.Fonvizin Prostakovların və Skotininlərin cəhalətini pisləyirdi. 4) Qorki öz romanında (necə?) inqilabçıların qəhrəmanlığını və şücaətini göstərmişdir. 5) Qonşularımız qəzetə abunə olurlar (k a k u yu?).
hallar.
C hallar hərəkətin baş verdiyi şərtləri ifadə edir: vaxt, yer, hərəkət üsulu, onun səbəbi, məqsədi və s. Buna uyğun olaraq bir neçə növ hallar fərqləndirilir.
1. Yer zarfı hərəkətin yerini (harada? sualına cavab verir), onun istiqamətini (harada?), başlanğıc nöqtəsini (haradan?), həddi (hara? ) bildirir.
NÜMUNƏLƏR. Aşağı kənd dağıldı. (L.) İki kazak qaldı irəli.(G.) Uzaqdan musiqi sədaları eşidilirdi. Məni göstər küncə.
2. Zaman halı hərəkətin vaxtını (nə vaxt?), başlanğıcını (nə vaxt?), sonunu (nə qədər?) bildirir.
NÜMUNƏLƏR. Qoşunlarımız yola düşdü bir gün əvvəl.(P.) Nənə günəşin doğuşundan gec gecələr ev işləri ilə məşğul idi. (M.G.)
3. Səbəb halı hərəkətin səbəbini və ya səbəbini bildirir (niyə? niyə?).
NÜMUNƏ Veshchunyna təriflə başım çevrildi sevinclə Nəfəsim guatrimdən oğurlandı. (Kr.)
4. Məqsəd şəraiti bu hərəkətin həyata keçirilməsinin məqsədini göstərir (niyə? üçün
NÜMUNƏLƏR. Qaraçı bazara getdi almaq müddəaları. (M.G.) Paisanaurda dayandım atların dəyişdirilməsi üçün. (P.)
5. Hərəkət tərzinin halı hərəkətin keyfiyyətini və ya yerinə yetirilməsini (necə? Necə?) bildirir.
NÜMUNƏLƏR. Buludlar çətin qara zirvələrin yaxınlığında uzanırdı. (P.) Biz maşın sürürdük addım. (İşıq L.)
6. Zərf ölçüsü hərəkətin neçə dəfə baş verdiyini, bir şeyin neçə dəfə artdığını və ya azaldığını, getdiyi yolun uzunluğunu və zaman baxımından müddətini bildirir.
(neçə dəfə? Neçə dəfə? Neçə dəfə?
Nə qədər?).
NÜMUNƏLƏR. I üç dəfə qapını döydü. Hücumçuların sayı on qat artıb. Uşaq az yeyir keçdik
bir mil məsafədən. Çox uzun qatarı gözləyirdilər.
7. Dərəcə halı bir hərəkətin, halın və ya keyfiyyətin təzahür dərəcəsini (nə dərəcədə? Nə dərəcədə?) göstərir.
NÜMUNƏLƏR. mən idim çox Bu yanaşma məni çaşdırır. Hesabat belə idi heyrətamiz maraqlı.
Qeyd: Sadalanan dəyərlərə əlavə olaraq, hallar ifadə edilə bilər
şərtlər, məsələn: Daha çox əzmkarlıqla daha yaxşı nəticələr əldə edəcəksiniz; göstərişli məna daşıya bilər, yəni müdaxilə edə biləcək, lakin hərəkətə mane olmayan səbəbi ifadə edə bilər, məsələn: Baxmayaraq qorxulu yorğunluq, Mən yatmaq istəmirdim.
Vəziyyətlər zərflərlə ifadə olunur.
NÜMUNƏLƏR. Dağlar görünürdü. məsafədə . (N.) Qoşunlarımız bir gün əvvəl yola düşdülər. (P.) O, heç vaxt belə yaxşı oynamır. Nədənsə itimə nifrət edirdi. (M.G.) Papağına niyə dəyər verir? Çünki orada danonsasiya var. (P.) O, gənc əsiri cəld kəməndin üstündə sürüydü. (P.) Top sürətlə getdi. (P.) Son hücumdan sonra hücum edənlərin sayı on dəfə artıb. (P.)
Vəziyyətlər baş verən faktlarla ifadə edilir
adətən təcrid olunmuş və vergüllə ayrılan növbələr haqqında, məsələn: 1) Şirkətdən qabaqda axsaqlıq komandir getdi. 2) Möhürlər hərəkətsiz yatırdı qara üzgəclərini yayırdı.(Kopt.)(Bax § 80.)
Bundan əlavə, hallar dolayı hallarda həm ön sözlər olmadan, həm də ön sözlərlə ifadə edilə bilər.
NÜMUNƏLƏR. Yol getdi dağlar Və meşə. (P.) Biz aşağı düşdük dərəyə. Yeni ay göründü haqqında aydın səma. (P.) Qar indicə yağdı V yanvar, üçüncü gecə. (P.) O, xəstədirümumiyyətlə evdən çıxmadı. (M. G). Gagin, səyahət üçün onun zövq, bir həftə əvvəl L. (T.) şəhərinin yanında dayandım və fransızca "p" kimi rusca "n" tələffüz etməyi bilirdim. burunda. (P.) Uçan sürülərdə quşlar. (Kr.) Yüz Mən sizə bir daha deyəcəm! (Qr.) Qonşu, doymuşam boynuna qədər! (Kr.)
Qeyd: Əlavə ilə halı qarışdırmamaq üçün cümlə üzvlərini təhlil edərkən sualların düzgün qurulmasına diqqət yetirmək lazımdır; bu suallar təbii olmalı, canlı nitqdə istifadə olunmalıdır. Beləliklə, məsələn, cümlədə Meşədə gəzdik birləşmək meşə Uyğun olan yeganə sual haradadır? və buna görə də bu birləşmə bir vəziyyətdir. Əgər həm əlavə məsələsi, həm də vəziyyət məsələsi sözə və ya söz birləşməsinə eyni dərəcədə uyğundursa, bu sözlər iki məna birləşdirir: hallar və əlavələr; bəli, bir cümlə ilə mən idimnənənin yanında sözlərə nənənin yanında Eyni dərəcədə yaxşı işləyən suallara harada idiniz daxildir? və kim var idi? Beləliklə, nənənin yanında hal və əlavə kimi təhlil edilə bilər.
Məqsədin şərtləri felin qeyri-müəyyən bir formasında ifadə edilə bilər -
l a. Bu vəziyyətdə qeyri-müəyyən forma adətən hərəkəti bildirən fellərlə görünür, məqsədi qeyri-müəyyən forma ilə göstərilən hərəkəti yerinə yetirməkdir, məsələn: Qardaşları qaçdılar gizlətmək.(M. G).
Vəziyyətlər çox vaxt sintaktik olaraq ayrılmaz şəkildə ifadə edilir
sözlər, yəni. cümlənin bir üzvünü təmsil edən (yuxarıda bu barədə, § 21-ə baxın): Təxminən on il əvvəl Polesiedə bir neçə min hektar ərazi yandı və hələ də basmamışdır. (T.)
Fəaliyyət kursunun şərtləri müqayisəli şəkildə ifadə edilə bilər -
m və, yəni bağlayıcılı sözlər sanki, tam olaraq, adətən vergüllə ayrılır, məsələn: 1) Yerlərdə gölməçə polad kimi günəşdə parıldadı. (T.)
2) İnsanların başı yellənirdi qarğıdalı sünbülləri kimi.(M.G.)(Bax § 108.)
60-cı məşq. Vəziyyəti olan fel ifadələrini yazın. Bunların hansı şəraitdə olduğunu və hansı nitq hissələrinin ifadə olunduğunu müəyyənləşdirin. Vəziyyətlər ifadələrlə ifadə edilirsə, onda əsas sözün altını çəkərək bütün ifadəni yazın. Vurğulanmış sözlərin yazılışını izah edin.
Nümunə. Uzanmış (Harada?) ən çox orta meşələr(yer, ön sözdə bir isim ilə ifadə edilir, ön söz ilə; ümumi tərif ən çox və əlavə meşələr).
1) Mən istədim qaranlıqdan əvvəl meşənin tam ortasında yerləşən Svyatoye kəndinə gedin. 2) Alçaq ladin meşəsinin yaşıl zolağının arxasında yavaş-yavaş yerdən qalın mavi tüstü sütunu qalxdı.
3) Şəhərdə gəzməyi sevirdim; ay aydın səmadan ona diqqətlə baxırdı. 4) Doğuşdan hər kəs tərəfindən korlanmışdı və bu dərhal bir şey fərq edə bilərdi: uşaqlıqda korlanmış insanlar ömürlərinin sonuna qədər xüsusi bir iz saxlayırlar. 5) İndi hava tezliklə qaralacaq və Reyn çayını ay işığı ilə keçmək sizin üçün daha yaxşı olacaq. 6) İvan İliç istəyirdi dəyişməz susmaq vərdişinə baxmayaraq, o, təsdiqedici səsi səsləndirməyi ən yaxşısı hesab edirdi. 7) Vladimir Sergeyeviç ayağa qalxdı, əyildi və heyrətləndi yox tələffüz edə bilirdi bir söz deyil. 8) İpatov ehtiyata görə pəncərəni bağladı və qapını bağladı. 9) Tarantas qeyri-bərabər yuvarlaq kündələrin üstünə atladı: çıxdım və getməyə başladım. Atlar bir ağızdan yeriyir, xoruldayıb başlarını ağcaqanad və midgelərdən uzaqlaşdırırdılar. 10) Kədər ürəyimə daş kimi düşdü. oturmuşdum hələ və heyrət və səylə baxdı və baxdı. 11) Verst on beş Gəzintiyə, arabir trotla gedirdik. 12) Yola çıxdıq və uzun müddət, axşama qədər dolaşdıq. 13) Bu "Gary" haqqında böyümək böyük bolluqda hər cür giləmeyvə var və qara tağ da var. 14) Təbiət mənə qeyri-adi təsir etdi, amma onun sözdə gözəlliklərini bəyənmədim." 15) Baxmayaraq verilən sözə görə bir gün əvvəlİpatov, Vladimir Sergeeviç evdə nahar etmək qərarına gəldi.
(I. S. Turgenevin əsərlərindən.)
61. Feli söz birləşmələrini tapın və bu ifadələrdəki izahedici sözlərin nə olduğunu göstərin: əlavələr və ya hallar və hansı hallar; idarə olunan sözlərin hallarını müəyyənləşdirin.
1) Atımı geri çevirib yol axtarmağa başladım. (L.) 2) Biz on beş verst sürətlə getdik. (T.) 3) Bütün gecəni yatmadım. (L.) 4) İyunun iyirmi ikincisi kəndə gəldim. 5) İyunun iyirmi ikincisini unutmayacağam. 6) Bir tarladan keçirsən - bütün çiçəklər və çiçəklər. (N.) 7) Nə gündüz, nə də qaranlıq gecə rahatlıq tapa bilməzsən. (N.) 8) Sakit payız günündən həzz alaraq yavaş-yavaş yeridik. 9) Baca tüstüsü mavi sütunda yüksəlir. (P.) 10) Gənclik onda tam sürətlə getmirdi: sakit bir işıqla parlayırdı. (T.) 11) Gəncliyim uçan bülbül kimi keçdi. (Zəng.)
62. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Zərflərlə felli ifadələri tapın. Bu halların məna baxımından nə olduğunu və necə ifadə olunduğunu göstərin. Əgər şərait sintaktik cəhətdən ayrılmaz ifadələrlə ifadə olunursa, onda bütün ifadənin altını çəkin.
Təxminən beş il əvvəl, payızda, Moskvadan Tulaya gedən yolda, demək olar ki, bütün günü poçtda keçirməli, kifayət qədər at axtarmalı idim. Mən ovdan qayıdırdım və üçlükümü qabağa göndərmək üçün ehtiyatlı idim. Baxıcı, artıq qoca, tutqun, gözləri yuxulu bir kişi, mənim bütün şikayət və xahişlərimə qəfil mızıldanaraq cavab verdi, qapını ürəyində çırpdı, elə bil özü də mövqeyini söydü və eyvana çıxaraq danladı. qollarında pud tağları ilə palçıqda yavaş-yavaş dolaşan və ya lakın üstündə oturub, əsnəyərək, qaşınan və müdirinin qəzəbli nidalarına o qədər də əhəmiyyət verməyən faytonçular. Artıq üç dəfə çay içməyə başladım, boş yerə bir neçə dəfə yuxuya getməyə çalışdım, pəncərələr və divarlardakı bütün yazıları oxudum; Dəhşətli cansıxıcılıqdan əziyyət çəkirdim. Soyuq və ümidsiz bir ümidsizliklə tarantasımın qaldırılmış şaftlarına baxdım, birdən zəng çaldı və eyvanın qarşısında üç taqətdən düşmüş atın çəkdiyi kiçik bir araba dayandı.
(I.S. Turgenev, Pyotr Petroviç Karataevin sözlərinə görə.)
63. Mötərizələri açıb çatışmayan hərfləri daxil etməklə kopyalayın. Vəziyyətləri vurğulayın və onların nə olduğunu şifahi şəkildə ifadə edin.
1) (IN) uzaqdan dairəvi təpələr görünürdü. (V.A.) 2) Novinsk qocaya gəl (açıq) kəsim imtina etdi. (V.A.). 3) Sübut (açıq)üz, və kilidləmək üçün çox gecdir. (Kr.) 4) (IN)Şəffaf məsafədə yüngül qarlı dağların geniş kütlələri görünürdü. (P.) 5) I (açıq) Səhərə qədər gözlədim. (L.) 6) Sol... bizim, sağ... bizim, geridə qalmamalıyıq (açıq) get. (TV) 7) Günlər hələ də isti və (Tərəfindən) Payız mehribandır. (Kupr.) 8) Günəş yanırdı (Tərəfindən) dünən. (Ç.) 9) Xallar işləmir (nə də) Necə. (Kr.) 10) Dar qapı geniş açıqdır... . (T.)
64. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Qeyri-müəyyən formalı fel ifadələrini tapın; qeyri-müəyyən formanın predikatın bir hissəsi olduğunu, harada əlavə olduğunu, məqsədin vəziyyətini göstərin.
1) Bu vaxt günəş batmışdı, boş yerə sönməyə başladı. 2) Mənim yerimdə başqasının aldadıla biləcəyi ilə razılaşmağa hazıram. 3) Kirila Matveeviç geyinmək üçün qaçdı. 4) Məndən onu Olimpiada Nikitichna ilə tanış etməyi xahiş etdi. 5) Ojogin qonağı haqqında danışmağa davam etdi. 6) Pəncərələri möhkəm bağlanmış bu ev mənə isinmək üçün çıxmış kor qoca kimi görünürdü.
(I. S. Turgenevin əsərlərindən.)
65. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın. Təklifləri üzvlərə görə sıralayın.
1) Açıq çiçəyin dibində qaranlıq bir parıltı ilə gecə şehinin böyük bir dəyirmi damcısı parıldadı. 2) Hər alma ağacının qabağında onun zəif, rəngarəng kölgəsi ağarmış otların üzərində uzanırdı. 3) Demək olar ki, həmişə axşam işığının ortasında mülkün yanından keçirdim. 4) Açıq pəncərələrdən payız təravəti və alma qoxusu bağa aparırdı. 5) Yağan yağışın səsindən heç nə eşidilmədi.
(I. S. Turgenev.)
Naviqasiya
« »Hər bir cümlənin subyekt və predikatdan ibarət qrammatik əsası var. Əgər cümlə geniş yayılmayıbsa, onda yalnız onlardan ibarətdir, geniş yayılmışdırsa, qrammatik əsasa cümlənin kiçik üzvləri əlavə olunur. 5-ci sinifdə öyrənilən bu mövzu səriştəli şifahi və yazılı nitqin inkişafı və dilin strukturunu dərk etmək üçün çox vacibdir.
Cümlənin kiçik üzvləri nədir
Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri qrammatik əsas istisna olmaqla, cümlədəki bütün mənalı sözlərdir. Onların hər birinə sual verilir - bəzən birbaşa subyektdən və ya predikatdan, bəzən də cümlənin digər üzvlərindən. Cümlənin kiçik üzvlərinin cədvəli məsələnin mahiyyətini anlamağa kömək edəcəkdir.
|
Kiçik üzv adı |
Kiçik Üzv funksiyası |
Ona verilən suallar |
Özünü necə ifadə edir? |
|
Əlavə |
Bir elementi göstərir |
Dolayı halların bütün sualları |
Əsasən isimlər, bəzən əvəzliklər, həmişə dolayı halda |
|
Tərif |
Bu elementin atributunu göstərir |
Hansı? Kimin? – müxtəlif hallarda və şəxslərdə |
Sifətlər |
|
Vəziyyət |
Zamanı, yeri və ya hərəkət tərzini göstərir |
Harada? Necə? Harada? Harada? Nə üçün? Niyə? |
Zərflər, eləcə də dolayı halda isimlər |
Çaşqınlıq tez-tez dolayı halda isimlər və ya əvəzliklərlə yaranır - onlar avtomatik olaraq obyektlər kimi təsnif edilir, lakin onlar həm də zərflər ola bilər. Ona görə də belə cümlə üzvünə sualı düzgün vermək çox vacibdir.
Təhlil zamanı cümlənin kiçik üzvləri
Cümləni təhlil edərkən təkcə onun qrammatik əsasını vurğulamaq deyil, həm də varsa, bütün digər üzvləri düzgün müəyyən etmək vacibdir. Bunu etmək üçün, onlar adətən mövzu və predikat ilə başlayan seçilmiş əhəmiyyətli söz haqqında sual vermək lazımdır, sonra cümlənin ikinci dərəcəli üzvlərinə keçin; Beləliklə, cümlə şərti olaraq ayrıca hissələrə - söz birləşmələrinə bölünür.
Məsələn, tərif təkcə mövzunu deyil, həm də obyekti genişləndirə bilər, müqayisə edə bilər: Gözəl bir üz gur saçlarla haşiyələnmişdi. Bu cümlədə lush tərifi mövzu saçını, gözəl tərifi isə mövzu üzünü yayır.
Onlar aşağıdakı kimi vurğulanır: əlavə - nöqtəli xətt ilə, tərif - dalğalı xətt ilə, vəziyyət - alternativ nöqtəli xətlər və nöqtələrlə.
Ön söz mənası cümlənin ikinci dərəcəli üzvünə daxil olsa da, təhlil zamanı özünəməxsus mənası olmayan digər köməkçi nitq hissələri kimi vurğulanmır.
Biz nə öyrəndik?
Cümlədə baş üzvlərlə yanaşı onları paylayanlar, yəni ikinci dərəcəli üzvlər də var. Rus dilində bunlardan üçü var: tərif, vəziyyət və əlavə. Həm mövzudan, həm də predikatdan, həm də cümlədəki digər əhəmiyyətli sözlərdən verilən müxtəlif suallara cavab verirlər. Təhlil zamanı aydınlıq üçün müxtəlif növ xətlərlə vurğulanır.
Mövzu üzrə test
Məqalə reytinqi
Orta reytinq: 4.6. Alınan ümumi reytinqlər: 211.
Bu dərsdə siz cümlənin kiçik üzvlərinin nə olduğunu öyrənəcək, onları tapmağı öyrənəcək və cümlədəki kiçik üzvlərin funksiyasını öyrənəcəksiniz. Siz həmçinin hansı cümlələrin ümumi, hansının qeyri-adi adlandırıldığını öyrənəcək, onları ayırd etməyi öyrənəcəksiniz.
Söz qız- bu mövzudur, bir sətirlə vurğulanır. Qız (o nə edir?) oxuyur- bu predikatdır, iki əlaməti ilə vurğulanır. Qız oxuyur- cümlənin baş üzvləri, cümlənin əsas mənasını ifadə edirlər.
İkinci cümlədə başqa sözlər də var:
Qız(hansı?) kiçik
Oxuyur(Nə?) kitab
Bu sözlər qızın böyük deyil, kiçik olduğunu, jurnal deyil, kitab oxuduğunu öyrənməyə kömək etdi. Bu sözlər cümlənin kiçik üzvləridir.
İkinci dərəcəli cümlənin baş və ya digər kiçik üzvlərini aydınlaşdırmağa, aydınlaşdırmağa, tamamlamağa xidmət edən cümlə üzvləri deyilir.
Beləliklə, öyrəndiniz ki, cümlədə baş üzvlərlə yanaşı, köməkçi üzvlər də var. Kiçik üzvlər ikinci dərəcəli əhəmiyyətə malikdir. Sizcə, yalnız kiçik üzvlərdən ibarət cümlələr varmı? Bir misala baxaq:
Stolun üstündə ağ süfrə var(Şəkil 2) .
düyü. 2. Masa örtüyü ilə masa ()
Bu cümlə süfrədən bəhs edir. Süfrə örtüyü - mövzu. Süfrə örtüyü(nə edir?) yalan - predikat. yalan(Harada?) masanın üstündə - bu, predikatı izah edən cümlənin kiçik üzvüdür. Süfrə örtüyü(hansı?) ağ - bu, mövzunu izah edən cümlənin kiçik üzvüdür.
Bütün kiçik şərtləri çıxarsanız, aşağıdakı cümləni alırsınız:
Süfrə yatır.
Bu təklifin mənası aydın olaraq qalır.
Cümlənin bütün əsas hissələrini çıxarsanız, əldə etdiyiniz budur:
Masanın üstündə ağ.
Cümlə yoxdur və mənası aydın deyil.
Bu tapşırıq əsas üzvlərin adlarını təsadüfən almadıqlarını başa düşməyə kömək etdi - bütün cümlənin əsasını ehtiva edir. Və ikinci dərəcəli üzvlər yalnızdır izah edin, aydınlaşdırmaq Və tamamlayırəsas olanlar.
Bəzən bir cümlənin kiçik üzvləri digər kiçik üzvləri izah edir. Məsələni nəzərdən keçirək:
Payız parkında yarpaqlar tökülür(Şəkil 3) .
düyü. 3. Payız Parkı ()
Cümlə yarpaqlardan bəhs edir. yarpaqlar - mövzu budur, bir sətirlə altını çəkirik. yarpaqlar(onlar nə edirlər?) düşmək - bu predikatdır, iki xüsusiyyətlə vurğulayırıq. Düşürlər(Harada?) parkda - predikatı aydınlaşdıran cümlənin kiçik üzvü. Parkda (hansı?) payız - cümlənin ikinci dərəcəlini aydınlaşdıran kiçik üzvü parkda sik.
Kiçik üzvlər yalnız əsas deyil, həm də kiçik üzvləri izah edə bilər.
Kiçik üzvlərin iştirakına əsasən cümlələr bölünür paylanmamış Və ümumi. Uzatılmamış cümlələr yalnız əsas üzvlərdən ibarətdir, məsələn:
dələ tullanır.
Cümlədə əsas üzvlərdən əlavə, ikinci dərəcəlilər də varsa, belə bir cümlə geniş adlanır, məsələn:
Qırmızı dələ budaqdan budağa tullanır(Şəkil 4).
düyü. 4. Ağacın üstündəki dələ ()
Cümlələri oxuyun. Əsas şərtləri tapın. Hansı cümlələrin ümumi, hansının ümumi olmadığını müəyyənləşdirin.
Günəş parlaq şəkildə parlayır(şək. 5).
düyü. 5. Parlaq günəş ()
Yüngül buludlar səmada üzür(Şəkil 6).
Quşlar oxuyur(Şəkil 7).
düyü. 7. Oxuyan quş ()
Göy qar dənəsi göründü(şək. 8).
düyü. 8. Mavi qardelen ()
Axınlar axmağa başladı(Şəkil 9).
düyü. 9. Yayımlar işləyir ()
Ətirli qönçələr qatran kimi iyi gəlirdi(şək. 10).
düyü. 10. Çiçəklənən qönçələr ()
Bahar gəldi(Şəkil 11).
yoxlayaq:
Günəş parlaq şəkildə parlayır
Yüngül buludlar səmada üzür- ümumi təklif.
Oxuquşlar
Çölə baxdımavi qardelen- ümumi təklif.
qaçaqaxınlar- qeyri-adi təklif.
Ətirli qönçələr qatran kimi iyi gəlirdi- ümumi təklif.
Gəlibbahar- qeyri-adi təklif.
Cümlələri oxuyun. İstinad sözlərindən istifadə edərək cümlələri ümumiləşdirmək üçün tamamlayın.
Buzlaqlar asıldı.
Axınlar qaçdı.
Uşaqlara icazə verilir.
İstinad üçün sözlər: qayıqlar, yüksək səslə, damlardan, uzun, yarğanlar boyunca, kağız.
Nə baş verdiyini yoxlayaq:
Damlardan uzun buzlaqlar asılıb.
Dərələrdən səs-küylü çaylar axırdı.
Uşaqlar kağız qayıqları işə salırlar.
Cümlənin hansı üzvlərinin vurğulanan sözlər olduğunu müəyyənləşdirin:
Marina gəzirdi parkda. Birdən səmada qara bir işıq göründü bulud. başladı güclü yağış. Qız qayıtdı ev.
Gəzdi(nə etdin?) - predikat.
Bulud(nə?) - mövzu.
Güclü(hansı?) cümlənin kiçik üzvüdür.
Ev(harada?) cümlənin kiçik üzvüdür.
Bu dərsdə bir cümlənin kiçik üzvlərinin cümlədə müəyyən edildiyini öyrəndiniz. Kiçik üzvlərin iştirakına əsasən cümlələr ümumi və qeyri-ümumi olaraq təsnif edilir.
İstinadlar
- Klimanova L.F., Babushkina T.V. rus dili. 2. - M.: Təhsil, 2012
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. rus dili. 2. - M.: Balass, 2012
- Ramzaeva T.G. rus dili. 2. - M.: Bustard, 2013
- Infourok.ru ().
- Nsportal.ru ().
- Nsportal.ru ().
Ev tapşırığı
- Cümlənin ikinci dərəcəli üzvlərini təyin edin.
- Kiçik üzvlər tərəfindən yayılmayan bir cümlə seçin:
Günəş yer üzünü yumşaq bir şəkildə qızdırır.
Yarpaqlar səssizcə düşür.
Vova rəsm çəkməyi sevir.
Maşa gəzintidən gəldi.
Yağış yağır.
- Hər söz üçün iki cümlə hazırlayın, onlardan biri ümumi, ikincisi isə qeyri-adi olmalıdır. Sözlər: qız, alma, qar.
Cümlə üzvləri.
1 .Mövzu üçün dayanır kim haqqında və ya nə haqqında cümlə deyir, və suala cavab verir ÜST? və ya Nə? Mövzu ən çox isimlə ifadə edilir. vurğulayır bir xətt.
2.Predikat - bu cümlənin baş üzvüdür, hansı deməkdir Nə cümlə mövzu haqqında danışır, və suala cavab verir nə edir? onlar ne edir? nə etdin? nə etdin? Ən çox fel kimi ifadə edilir. İki xüsusiyyətlə vurğulanır.
3. Tərif - bu, suallara cavab verən cümlənin kiçik üzvüdür Hansı? hansı? hansı? hansı? və vurğulanır
dalğalı xətt. Tərif sifətlə ifadə edilir.
4. Əlavə - kim? nə?
kimə? nə?
kim? Nə?
kim tərəfindən? necə?
kim haqqında? nə haqqında?
və kəskin xətt -------- ilə vurğulanır. Bir obyekt ən çox isim və ya əvəzlik kimi ifadə edilir.
5. Vəziyyət - Bu suallara cavab verən cümlənin kiçik üzvüdür: Harada? Harada? harada? Necə? Nə vaxt? və kəskin xətt və nöqtə ilə vurğulanır. Zərf ən çox isim və ya zərflə ifadə olunur.
Məsələn : Yaşıl rəngdə meşəlik səyahətçilər görüşdü gülməli səs verin quşlar.
təklif- Bu məna ilə əlaqəli bir söz və ya bir neçə sözdür.
Hekayə: Çöldə hava gözəldir.
Sorğu: Niyə gəzmirsən?
Həvəsləndiricilər: Tez get!
Nida işarələri:Mənə bir bala verdilər!
Qeyri-nida: Mənə bir bala verdilər.
Nadir: Bahar gəldi.
Ümumi: gəldi çoxdan gözlənilən bahar.
Dar yol gedirdi meşənin içinə qədər. - sadə (Bir qrammatik əsasa malikdir)
Səhər isindi Günəş, və axşam döydü donma. - kompleks
(iki və ya daha çox qrammatik kökə malikdir)
Aktiv zavod İnsan tökür maye şüşə V ələk.
( Hekayə, nidasız, sadə, ümumi.)
Cümlə üzvlərinə və nitq hissələrinə görə cümlələrin təhlili, ifadələrin yazılması.
İfadədə bir söz əsas söz, digəri isə asılı sözdür. Əvvəlcə sual subyekt qrupundan, sonra predikat qrupundan, sonra kiçik üzvlər qrupundan verilir.
Mövzu və predikat bir ifadə deyil
(çünki cümlənin baş üzvü (subyekt) cümlənin baş üzvündən (predikatdan) asılı ola bilməz).
p., vahid, m.r. və s. n. p., cəm, i.p. s., cəm, i.p. g., p.v., cəm əvvəlki
Məsələn :
payız gün ərzində kiçik uşaqlar gəzdi V
p., vahid, m.r., s. s., vahidlər, m.r., s., 2s.
şəhər park.
Cümlənin homojen üzvləri aşağıdakı sözlərdir:
1. Cümlənin eyni üzvünə müraciət edin.
2. Eyni suala cavab verirlər.
3. Və təriflər üçün: Eyni xüsusiyyəti təyin edin (rəng, ölçü, forma...)
4. Cümlənin həm baş, həm də kiçik üzvləri bircins ola bilər.
Məsələn:
Suvorov təqdir etdiüçün onların əsgərləri igidlik, ixtiraçılıq, dözümlülük.
hansı? hansı?
kiçik olanlar, böyük qayıqlar yelləndi haqqında su.
(Kiçik, böyük- homojen təriflər).
Mürəkkəb cümlə.
Çətin - bir neçə qrammatik əsas olan cümləyə deyirlər.
Yazıda mürəkkəb cümlənin hissələri vergüllə ayrılır.
Məsələn:
Yandı Aprel işığı axşam, çəmənliklərdə soyuq alacakaranlıq uzanmaq
gün qaranlıq düşür, Və otçəmənliklərdə boz şeh parıldayır.
Birbaşa nitq.
Birbaşa çıxış - bunlar danışanın adından deyilən sözlərdir.
Şahzadə kədərlə cavab verir: "Kədər və həzinlik məni yeyir."
A: "P".
Birbaşa nitqli cümlələrdə durğu işarələri:
A: "P". "P", - a.
A: "P!" "P!" - Ə.
A: "P?" "P?" - Ə.
Apellyasiya.
Apellyasiya- nitqdə ünvanlanan insan, heyvan və ya obyektin adını bildirən söz (və ya söz).
Məktubun üstündə istinad vergüllə ayrılır.
Məsələn:
Kolobok , mahnınızı bir daha oxuyun.
Bu cütlük , çar, mənim və sahibim də.
biz, Murenka Gəl babamla meşəyə gedək!
Uğurlar sənə, cənablar.
Müraciət təklifin tərkib hissəsi deyil .
§1.Ümumi anlayışlar
Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri qrammatik əsasa daxil edilmir. Onlar əsas və digər kiçik üzvləri paylayır və məlumatın daha ətraflı ötürülməsi üçün zəruri olan məna komponentlərini ehtiva edir. Gəlin müqayisə edək:
Oğlan yemək yeyir.
(məlumat təfərrüatsız təqdim olunur)
Balaca bir oğlan yavaş-yavaş şorba yeyir.
(məlumat kiçik üzvlər sayəsində daha ətraflı təqdim olunur)
Kiçik üzvlər:
- əlavə,
- tərif,
- vəziyyət.
§2. Əlavə
Əlavə- bu, predikatdan (və ya cümlənin digər üzvlərindən) asılı olan və dolayı hallarla bağlı suallara cavab verən cümlənin kiçik üzvüdür. Məsələn:
Mən (nə?) dondurmanı sevirəm.
(əlavə: dondurma)
Əlavə necə ifadə olunur?
1. Ön sözsüz və ya ön sözlü dolayı hallarda isimlə:
Meydanda Anna ilə qarşılaşdıq. Mən ona gül verdim.
2. İsimlərin özündən əlavə, sözlərlə əlavələrin də isim funksiyasında ifadə edilməsi adi haldır: başqa nitq üzvünə keçidlə əmələ gələn sifət və sifətlər, məsələn: xəstə, sevda, iştirak, görüş və s. :
Qoca gülümsəyərək gənclərə baxdı.
3. Rəqəmlə:
On ikiyə bölünür.
4. Həm isim, həm də isim funksiyasındakı sözlər uyğun əvəzliklərlə əvəz oluna bilər:
Qoca gülümsəyərək onlara baxdı.
5. Fel:
Həkim ona çox gəzməyi məsləhət gördü.
6. Sintaktik cəhətdən bölünməyən ifadələr və ya sabit leksik birləşmələr (=frazeoloji vahidlər) əlavə rolunu oynaya bilər:
Bir neçə kitab oxumuşuq.
(bir neçə kitab- sintaktik olaraq bölünməz bir ifadə, demək olmaz: Biz kitablar oxuyuruq. Və ya: Oxuduq bəziləri)
Biz birlikdə bir ton duz yedik.
(duz duzu- frazeoloji vahid)
Birbaşa və dolayı əlavəni ayırd etmək lazımdır.
Birbaşa və dolayı obyekt
Birbaşa obyekt- bu V.p şəklində əlavədir. bəhanəsiz. Bu felə aiddir və keçidli fellərdən sonra istifadə olunur:
əllərimi yuyuram.
Birbaşa obyekt R.p şəklində də ola bilər, əgər:
- obyektin bir hissəsini, müəyyən bir miqdarı, məsələn, bir az ifadə edir: su içmək, şorba yemək;
- keçidli felin inkarı var yox:yeni bina tikmədi, ev tapşırıqlarını yerinə yetirmədi.
Tamamlamanın bütün digər halları dolayı tamamlayıcı adlanır.
§3. Tərif. Razılaşdırılmış və uyğun olmayan tərif. Ərizə
Tərif cümlənin subyektdən, tamamlayıcıdan və ya şəraitdən asılı olan, subyektin atributunu müəyyən edən və suallara cavab verən kiçik üzvüdür: hansı? hansı? kimin?
Tərif müxtəlif nitq hissələrinə aid sözlərə şamil edilə bilər: isimlər və sifətlərdən və ya nitqin başqa hissəsinə keçməklə sifətlərdən əmələ gələn sözlərə, həmçinin əvəzliklərə.
Razılaşdırılmış və razılaşdırılmamış tərif
Razılaşdırılmış Tərif- bu, əsas və asılı sözlər arasında sintaktik əlaqə növünün uzlaşma olduğu tərifdir. Məsələn:
Narazı qız açıq terrasda şokoladlı dondurma yeyirdi.
(qız(hansı?) bədbəxt, dondurma(hansı?) şokolad, terrasda(hansı?) açıq)
Razılaşdırılmış təriflər müəyyən edilən sözlərlə uyğun gələn sifətlərlə ifadə olunur - cinsiyyət, say və halda isimlər.
Razılaşdırılmış təriflər ifadə edilir:
1) sifətlər: əziz ana, sevimli nənə;
2) iştirakçılar: gülən oğlan, darıxdırıcı qız;
3) əvəzliklər: mənim kitabım, bu oğlan;
4) sıra nömrələri: sentyabrın birincisi, martın səkkizinə qədər.
Ancaq tərif ola bilər uyğunsuz. Bu, digər sintaktik əlaqə növləri ilə təyin olunan sözlə əlaqəli tərifin adıdır:
- idarəetmə
- bitişik
Nəzarətə əsaslanan uyğunsuz tərif:
Anamın kitabı komodinin üstündə idi.
Çərşənbə axşamı: ananın kitabı - ananın kitabı
(ananınkitab- bu razılaşdırılmış tərif, əlaqə növü: razılaşma və ananın kitabı- razılaşdırılmamış, rabitə növü - nəzarət)
Qonşuluğa əsaslanan uyğunsuz tərif:
Mən ona daha bahalı hədiyyə almaq istəyirəm.
Çərşənbə axşamı: daha bahalı hədiyyə - hədiyyəBahalı
(daha bahalı hədiyyə- uyğunsuz tərif, əlaqə növü - bitişiklik və əziz hədiyyə
Uyğun olmayan təriflərə sintaktik cəhətdən bölünməyən ifadələr və frazeoloji vahidlərlə ifadə olunan təriflər də daxildir.
Qarşıda beşmərtəbəli ticarət mərkəzi tikilib.
Çərşənbə axşamı: beşmərtəbəli mərkəz - beşmərtəbəli mərkəz
(beş mərtəbəli mərkəz- uyğunsuz tərif, rabitə növü - nəzarət və beş mərtəbəli mərkəz- razılaşdırılmış tərif, ünsiyyət növü - razılaşma)
Otağa mavi saçlı bir qız daxil oldu.
(mavi saçlı qız- uyğunsuz tərif, ünsiyyət növü - nəzarət.)
Nitqin müxtəlif hissələri uyğunsuz bir tərif kimi çıxış edə bilər:
1) isim:
Avtobus dayanacağı köçürülüb.
(avtobus- isim)
2) zərf:
Nənə əti fransızca bişirdi.
(fransız dilində- zərf)
3) qeyri-müəyyən formada fel:
Onun dinləmək bacarığı var idi.
(qulaq as- qeyri-müəyyən formada fel)
4) sifətin müqayisəli dərəcəsi:
O, həmişə daha asan yolu seçir, o isə həmişə daha çətin işləri seçir.
(asan, daha çətin sifətlərin müqayisəli dərəcəsi)
5) əvəzlik:
Onun hekayəsi mənə təsir etdi.
(onun- yiyəlik əvəzliyi)
6) sintaktik cəhətdən bölünməyən söz birləşməsi
Ərizə
Tərifin xüsusi növü tətbiqdir. Tətbiq halda təyin olunan sözlə uyğun gələn isimlə ifadə olunan tərifdir.
Tətbiqlər mövzunun isimlə ifadə olunan müxtəlif xüsusiyyətlərini ifadə edir: yaş, milliyyət, peşə və s.:
Mən kiçik bacımı sevirəm.
Oteldə mənimlə bir qrup yapon turist yaşayırdı.
Müxtəlif tətbiqlər coğrafi adlar, müəssisələrin, təşkilatların adları, çap nəşrləri, sənət əsərləridir. Sonuncu ziddiyyətli ərizələr yaradır. Nümunələri müqayisə edək:
Suxona çayının sahilini gördüm.
(Suxony- razılaşdırılmış ərizə, sözlər çaylar Və Suxony eyni vəziyyətdə durun.)
Oğlum “Zoluşka” nağılını oxudu.
("Zoluşka"- uyğunsuz tətbiq, sözlər nağıl Və "Zoluşka" müxtəlif hallarda dayanmaq
§4. Vəziyyət
Vəziyyət- bu, hərəkət əlamətini və ya başqa əlaməti bildirən cümlənin kiçik üzvüdür. Adətən vəziyyət predikatdan asılıdır.
Vəziyyətlərin mənaları müxtəlif olduğundan, hallar mənaya görə təsnif edilir. Hər bir dəyərin öz sualları var.
Mənasına görə vəziyyətlərin kateqoriyaları
Aşağıdakı vəziyyət kateqoriyaları mənalarına görə fərqlənir.
- Fəaliyyət üsulu - necə? necə?: Uşaqlar bərkdən güldülər.
- Tədbirlər və dərəcələr - necə? nə dərəcədə?: Biz tükənəcək qədər yorulmuşuq.
- Yerlər - harada? Harada? haradan?: Ətrafda hamı rəqs edirdi. Uzağa baxdı. Ata işdən qayıtdı.
- Vaxt - nə vaxt? Nə qədər? nə vaxtdan? nə vaxta qədər? Saat neçədə?: On dəqiqəyə yaxın həkimə müraciət etdik.
- Şərtlər - hansı şərtlər altında?: İstənilən halda hər kəs daha yaxşı öyrənə bilər.
- Səbəblər - niyə? niyə?: Maşa xəstəliyə görə dərsləri buraxdı. Yağışa görə meşəyə getmədik.
- Məqsədlər - niyə? nə üçün?: Yaltaya tətilə gəldi.
- Güzəştlər - nə olursa olsun? nəyə rəğmən?: Yorğunluğa baxmayaraq, ana şən idi.
Vəziyyətlər ifadə edilir
1) zərflər: sürətli, yüksək, əyləncəli;
2) ön sözü olan və olmayan əyri hallar şəklində isimlər: meşədə, çərşənbə axşamı, bir həftə;
3) əvəzliklər: onun içində, üstündə, altında;
4) gerundlar və iştirakçı ifadələr: sobada uzanaraq, uğurlar tapa bilməzsiniz;
5) felin qeyri-müəyyən forması: danışmağa gəldim;
6) frazeoloji növbə: diqqətsiz işlədi;
7) işin gedişatının halları müqayisəli ifadələrlə ifadə olunur: Kvars qumu günəşdə fevral qarı kimi parıldadı.
Güc sınağı
Bu fəsil haqqında anlayışınızı öyrənin.
Yekun sınaq
Cümlənin kiçik üzvləri cümlənin qrammatik əsasına daxildirmi?
Cümlənin kiçik üzvlərinin baş və digər kiçik üzvləri yayması doğrudurmu?
Rus dilində hansı kiçik cümlə üzvləri var?
- predikat və vəziyyət
- vəziyyət, tərif və mövzu
- əlavə, tərif və vəziyyət
Əlavəni rəqəmlə ifadə etmək olarmı?
Doğrudanmı dolayı obyekt V.p formasında obyektdir. bəhanəsiz?
Baş və asılı söz arasında sintaktik əlaqə növünün uzlaşma olduğu tərif necə adlanır?
- razılaşdırılmış tərif
- uyğunsuz tərif
Cümlədəki tərif nədir: Bu atanın gödəkçəsidir.?
- razılaşdırılmış tərif
- uyğunsuz tərif
İfadə hansı sintaktik əlaqə növüdür daha bahalı hədiyyə bir cümlə ilə: Mən daha bahalı hədiyyə almaq istəyirəm.?
- koordinasiya
- nəzarət
- qonşuluq