Ev / Dərmanlar/ Ümumi cümlə isim. Ümumi və qeyri-adi təkliflər

Ümumi cümlə adı. Ümumi və qeyri-adi təkliflər

Cümlənin əsas üzvləri onun qrammatik əsasını təşkil edir.

Qrammatik əsası iki baş üzvdən ibarət olan cümlələrə iki hissəli deyilir (şək. 1).

Cümlənin əsas hissələri mövzu və predikatdır.

düyü. 1. Qrammatik əsasın tərkibinə aid cümlə növləri

İki hissəli cümlələrə nümunələr:

Bir fişəng partladı.

Dünən gecə başıma çox qorxulu bir hekayə gəldi.

Əgər qrammatik əsas bir baş üzvdən ibarətdirsə, belə cümləyə tək üzv deyilir.

Bir hissəli cümlələrə nümunələr:

Bayramlar.

Mən dənizə getmək istəyirəm.

Tezliklə dincələcəyik.

Birhissəli cümlənin baş üzvü öz xüsusiyyətlərinə və quruluşuna görə ya ikihissəli cümlənin predikatına, ya da mövzuya bənzəyir.

Ümumi və qeyri-adi təkliflər

Cümlədə kiçik üzvlərin olub-olmamasından asılı olaraq cümlələr ümumi və ümumi olmayan ola bilər (şək. 2).

düyü. 2. Yetkinlik yaşına çatmayan üzvlərin iştirakı/qeybi ilə bağlı təkliflərin növləri

Genişlənməmiş cümlələrdə baş üzvlərdən başqa cümlə üzvləri yoxdur.

Qeyri-adi cümlələrə nümunələr:

Qaranlıq oldu.

Külək əsdi.

Bir xəyal göründü.

Cümlədə ən azı bir kiçik üzv varsa, belə cümlə geniş yayılmış adlanır.

Ümumi cümlələrə nümunələr:

Birdən qaraldı.

Dəhşətli deşici külək əsdi.

Pərdənin arxasından bir ruh peyda oldu.

Beləliklə, cümlənin geniş və ya yayılmadığını tərkibində ikinci dərəcəli üzvlərin olması ilə müəyyən edə bilərsiniz.

Nəzərə alın ki, cümlə üzvü olmayan sözlər (ünvanlar, giriş sözlər və konstruksiyalar) cümləni ümumiləşdirmir.

Deyəsən, qaranlıq çökdü - sadə deyilməyən bir cümlə.

Qaranlıq düşən kimi təbii olaraq bir ruh peyda oldu - iki sadə və qeyri-adi cümlədən ibarət mürəkkəb bir cümlə.

Tam və

Sadə cümlələr tam və natamam bölünür (şək. 3).

düyü. 3. Zəruri üzvlərin olması/olmaması ilə bağlı təkliflərin növləri

Əgər cümlədə onun başa düşülməsi üçün lazım olan bütün komponentlər varsa, cümlənin mənasını başa düşmək üçün başqa cümlələrə müraciət etmək lazım deyilsə, belə cümlələr tam adlanır:

Mən kabuslardan qorxmuram.

Əgər cümləni başa düşmək üçün komponentlər çatışmırsa, mənasını başa düşmək üçün qonşu cümlələrə müraciət etmək lazımdırsa, belə bir cümlə natamam olacaq:

Mən kabuslardan qorxmuram.

Mən də (istifadə kontekstini öyrənənə qədər bu cümlənin mənası gizli qalacaq).

düyü. 4. Natamam cümləni birhissəli cümlədən necə ayırmaq olar

Göründüyü kimi, natamam cümlənin mənası ona kontekstdən lazımi komponentlər əlavə edildikdə asanlıqla bərpa oluna bilər (şək. 4). Qeyd edək ki, natamam bir cümlədə cümlənin bütün əsas üzvləri olmaya bilər:

- Kabus görmüsən?

-Nə idi?

- Dəhşətli! (bu ümumi natamam cümlədir)

Bundan əlavə, natamam bir cümlədə anlamaq üçün lazım olan cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri olmaya bilər:

Siz idarə etdiniz?

Nəticələr

Sadə cümlənin yayılma və yayılmama və tamlıq və natamamlıq əlamətləri heç bir şəkildə bir-biri ilə əlaqəli deyil. Cümlə tam ola bilər, lakin uzadılmaya bilər, məsələn, “Gələndir” cümləsi. Və ya əksinə, bir cümlə ümumi, lakin natamam ola bilər, məsələn, “Ürəkləndirici” cümləsi.

düyü. 5. Sadə cümlənin növləri

Beləliklə, cümlənin üstünlük və ya yayılmaması formal meyarla müəyyən edilir: cümlədə kiçik üzvün olub-olmaması. Cümlənin tam və ya natamam bölünməsi isə semantik və ya semantik əsaslara görə aparılır. Yəni, “İdarə etdinmi?” sualında olduğu kimi cümlədə kiçik üzv yoxdursa, lakin onun başa düşülməsi üçün zəruridirsə, belə cümlə natamam və uzadılmamış olur.

Qeydlər üçün suallar

1. Mətnləri oxuyun və yenidən yazın. Onlarda birkomponentli, uzadılmamış və natamam cümlələri tapın.

A. Anton Pavloviçin Yaltadakı evindəki ofis kiçik, uzunluğu on iki addım və altı eni idi. Birbaşa ön qapı ilə üzbəüz böyük kvadrat çərçivəli pəncərədir. Sağ tərəfdə, divarın ortasında qəhvəyi kirəmitli kamin var. Şkafın üstündə bir neçə zinət əşyası və onların arasında gözəl hazırlanmış yelkənli şxuner modeli var.

B. O, ilk dəfə axşam saatlarında peyda olub. O, demək olar ki, odun yanına qaçdı, yerdə uzanan bir balıq quyruğunu tutdu və çürük bir kündənin altına sürüklədi. Dərhal başa düşdüm ki, bu adi siçan deyil. Daha az vole. Daha tünd. Və ən əsası - burun! Bir köstebek kimi bir spatula ilə. Tezliklə qayıtdı, ayaqlarımın altında fırlanmağa, balıq sümüklərini toplamağa başladı və yalnız mən qəzəblə ayaqlarımı tapdalayanda gizləndi. “Sadə olmasa da, yenə də siçandır” deyə düşündüm. "Ona yerini bildirin." Onun yeri isə çürük sidr ağacının altında idi. O, ovunu ora sürüklədi. Ertəsi gün oradan çıxdım.

S. Bu payız gecəni baba Larionla keçirdim. Buz dənələri kimi soyuq bürclər suda üzürdü. Quru qamışlar xışıldadı. Ördəklər kolluqlarda titrəyir və bütün gecəni acınacaqlı şəkildə şırıldaırdılar. Baba yata bilmirdi. O, sobanın yanında oturub cırıq balıq torunu düzəltdi. Sonra samovarı taxdı - o, dərhal daxmanın pəncərələrini dumanladı.

Bu dərsdə hansı növ cümlələr var və onların necə təsnif oluna biləcəyindən danışacağıq.

İki hissəli cümlələrə nümunələr:

Partladıpetard.

Çox qorxulu hekayə dünən gecə mənə oldu.

Qrammatik əsas bir baş üzvdən ibarətdirsə, belə cümlə deyilir bir parça.

Bir hissəli cümlələrə nümunələr:

yay.

Bayramlar.

Mən dənizə getmək istəyirəm.

Tezliklə dincələcəyik.

Əsas üzv bir hissəli cümlə xassələrinə və quruluşuna görə ya iki hissəli predikata, ya da subyektə bənzəyir.

Cümlənin kiçik üzvləri olub-olmamasından asılı olaraq cümlələr ola bilər ümumi Və paylanmamış(Şəkil 2).

düyü. 2. Kiçik üzvlərin olması/yoxluğu ilə bağlı cümlələrin növləri ()

IN paylanmamış Cümlələrdə baş üzvlərdən başqa cümlə üzvləri yoxdur.

Qeyri-adi cümlələrə nümunələr:

Qaranlıq oldu.

Külək əsdi.

Bir xəyal göründü.

Əgər cümlədə ən azı bir kiçik üzv varsa, belə cümlə deyilir geniş yayılmış.

Ümumi cümlələrə nümunələr:

Birdən qaraldı.

Dəhşətli deşici külək əsdi.

Pərdənin arxasından bir ruh peyda oldu.

Beləliklə, cümlənin geniş yayılıb-yayılmadığını onun tərkibində ikinci dərəcəli üzvlərin olması ilə müəyyən edə bilərsiniz.

Nəzərə alın ki, cümlə üzvü olmayan sözlər (ünvanlar, giriş sözləri və dizaynlar) təklifi geniş yaymır.

Deyəsən qaranlıq çökdü- sadə, qeyri-adi cümlə.

Hava qaralan kimi təbii olaraq bir ruh peyda oldu - mürəkkəb cümlə, iki sadə və qeyri-adi olanlardan ibarətdir.

Sadə cümlələr bölünür dolu Və natamam(Şəkil 3).

düyü. 3. Zəruri üzvlərin olması/olmaması ilə bağlı təkliflərin növləri ()

Əgər cümlədə onun başa düşülməsi üçün lazım olan bütün komponentlər varsa, cümlənin mənasını başa düşmək üçün başqa cümlələrə müraciət etmək lazım deyilsə, belə cümlələr deyilir. dolu:

Mən kabuslardan qorxmuram.

Əgər cümləni başa düşmək üçün komponentlər çatışmırsa, mənasını başa düşmək üçün qonşu cümlələrə müraciət etmək lazımdırsa, belə bir cümlə belə olacaq. natamam:

Mən kabuslardan qorxmuram.

Mən də (istifadə kontekstini öyrənənə qədər bu cümlənin mənası gizli qalacaq).

düyü. 4. Natamam cümləni birhissəli cümlədən necə ayırd etmək olar ()

Göründüyü kimi, natamam cümlənin mənası ona kontekstdən lazımi komponentləri əlavə etdikdə asanlıqla bərpa oluna bilər (şək. 4). Qeyd edək ki, natamam bir cümlədə cümlənin bütün əsas üzvləri olmaya bilər:

- Kabus görmüsən?

- Bu necə idi?

- Dəhşətli! (bu ümumi natamam cümlədir)

Bundan əlavə, natamam bir cümlədə anlamaq üçün lazım olan cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri olmaya bilər:

İstinadlar

1. Dərslik: Rus dili: 8-ci sinif dərsliyi. ümumi təhsil qurumlar / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova və başqaları - M.: Təhsil, ASC "Moskva Dərslikləri", 2008.

2. Uqrovatova T.Yu. Rus dili testləri. - 2011.

3. Təlimlər praktiki tapşırıqlar/avt.-dövlət N.Yu. Kadaşnikov. - Volqoqrad: Müəllim, 2009.

3. Repetitor.biniko.com saytı ()

Ev tapşırığı

1. Mətnləri oxuyun və yenidən yazın. Onlarda birkomponentli, uzadılmamış və natamam cümlələri tapın.

A. Anton Pavloviçin Yaltadakı evindəki ofis kiçik, uzunluğu on iki addım və altı eni idi. Birbaşa qarşı ön qapı- çərçivə ilə böyük kvadrat pəncərə. İLƏ sağ tərəf, divarın ortasında qəhvəyi kirəmitli kamin var. Şkafın üstündə bir neçə zinət əşyası və onların arasında gözəl hazırlanmış yelkənli şxuner modeli var.

B. O, ilk dəfə axşam saatlarında peyda olub. O, demək olar ki, odun yanına qaçdı, yerdə uzanan bir balıq quyruğunu tutdu və çürük bir kündənin altına sürüklədi. Dərhal başa düşdüm ki, bu adi siçan deyil. Daha az vole. Daha tünd. Və ən əsası - burun! Bir köstebek kimi bir spatula ilə. Tezliklə qayıtdı, ayağımın altında fırlanmağa, balıq sümüklərini toplamağa başladı və yalnız hirslə ayaqlarımı tapdalayanda gizləndi. “Sadə olmasa da, yenə də siçandır” deyə düşündüm. "Ona yerini bildirin." Onun yeri isə çürük sidr ağacının altında idi. O, ovunu ora sürüklədi. Ertəsi gün oradan çıxdım.

Suala, ümumi və ya qeyri-ümumi cümlə nə deməkdir? müəllif tərəfindən verilmişdir I-şüaən yaxşı cavabdır ümumi cümlədə cümlənin baş üzvləri ilə yanaşı, köməkçiləri də olur....

-dan cavab Nikita Remnev[aktiv]
mövzu və predikatdan başqa ümumi olan başqa sözlər də var
deyilsə, geniş yayılmayıb

-dan cavab NATALI[quru]
ümumi olmayan cümlədə (mövzu + predikat) ikinci dərəcəli, ümumi cümlədə ola bilər. bir neçə cüt (orta + skaz)

-dan cavab Heyət[quru]
ümumi birdə bütün üzvlər ola bilər təkliflər - əlavə, şərait, tərif və s., geniş yayılmayanlarda isə yalnız əsas olanlar.
Məsələn: Payız gəldi - qeyri-adi
Payız inanılmaz geyimində gəldi - ümumi

-dan cavab Süpürmək[quru]
cəzanın kiçik üzvlərinin olması ilə müəyyən edilir. ortaqda var, qeyri-adidə yoxdur

-dan cavab The-Kolanchik-Super[yeni başlayan]
uzadılmış cümlədə cümlənin bütün üzvləri - əlavə, hal, tərif və s., uzadılmayan cümlədə isə yalnız əsaslar ola bilər.
Məsələn: Oğlan ayağa qalxdı - qeyri-adi
Oğlan səhər tezdən durub gəzməyə getdi.

-dan cavab İra Cəbrayılova[yeni başlayan]

-dan cavab Vladimir Stolitsyn[aktiv]
qeyri-adi cümlə subyekt və predikatdan ibarətdir: Payız gəldi.
yayılma cümlə subyekt, predikat və kiçik üzvlərdən ibarətdir: Payız gəldi, ağacların yarpaqları saraldı, hava rütubətli, yağış yağacaq deyəsən.

-dan cavab Çuqayeva Tatyana[yeni başlayan]
Yalnız qrammatik əsasdan, yəni yalnız baş üzvlərdən ibarət olan cümlələrə geniş olmayan deyilir.
Baş üzvlərlə yanaşı, ikinci dərəcəli üzvlər də olan cümlələrə ümumi deyilir.

-dan cavab Natalya Ponomoreva[yeni başlayan]
Ümumi cümlə odur ki, cümlənin baş üzvləri ilə yanaşı, ikinci dərəcəli üzvləri də olur, ümumi olmayan cümlələr isə yalnız bir qrammatik əsas olan cümlələrdir!

-dan cavab Anzor Kodzokov[yeni başlayan]
Cümlədə yalnız mövzu və predikat olduqda, bu, uzadılmamış bir cümlədir. Cümlənin həm baş, həm də kiçik üzvləri olduqda isə ümumi cümlə olur.

-dan cavab David Qamzaev[yeni başlayan]
təşəkkür edirəm

-dan cavab Sonya Yaruşina[aktiv]
Genişlənməmiş cümlələr yalnız baş üzvlərdən ibarətdir. Cümlənin baş üzvləri ilə yanaşı, ikinci dərəcəli üzvləri də olan cümlələrə ümumi deyilir

-dan cavab İrina Qoryaçeva[yeni başlayan]
Ümumi cümlə cümlənin kiçik və baş üzvlərinin olduğu cümlədir. Uzatılmamış cümlə isə yalnız baş üzvlərin iştirak etdiyi cümlədir.

Sintaksis dil elminin sintaktik vahidləri öyrənən bir sahəsidir. Sintaktik vahidlər söz birləşmələri və cümlələr kimi başa düşülür. T.V.Şklyarovanın müəllifi olduğu rus dili haqqında məlumat kitabında cümlə “fikirləri ifadə etmək və çatdırmaq üçün əsas vasitə olan insan nitqinin əsas minimal vahidi” kimi müəyyən edilmişdir.

Rus dilində bütün ifadələr aşağıdakı prinsiplərə görə təsnif edilir:

Nitq vahidlərinin sayına görə onlar sadə və mürəkkəb bölünür. Məsələn: Evə gəldim. – bir subyekt (I) və bir predikat (gəldi), sadə cümlə. Noyabr gəldi və səhərlər sərt soyuq idi. – iki subyekt (noyabr, şaxta) və iki predikat (gəldi, durdu), mürəkkəb bir ifadə.
Əsas üzvlərin olub-olmamasına görə birkomponentli və ikikomponentli vahidlər fərqləndirilir. Nə xəyal edirsən? – mövzu yoxdur, birkomponentli sintaktik vahid. Və nə xəyal edirsən? – həm subyekt, həm də predikat var; iki hissəli vahid.
Gerçəkliyə münasibətin təbiətinə görə. Bu işdən çox yoruldum. - müsbət; Bu işi sevmirəm. - mənfi.
Kiçik üzvlərin iştirakına görə sintaktik vahidlər ümumi və ümumi olmayanlara bölünür. Qeyri-adi ifadəyə misal: Yay gəldi. Ümumi ifadəyə misal: İsti, günəşli yay gəldi.
Bəyanatın bütün üzvlərinin iştirakı ilə. Tam (həm əsas, həm də kiçik üzvlər var). Məsələn: Birdən meşənin üstünə qalın bir duman çökdü. Natamam (cümlənin zəruri üzvlərindən biri yoxdur). Məsələn: Necəsən? – (həm mövzu, həm də predikat yoxdur).
Bəyanatın məqsədinə görə, rəvayət xarakterli ifadələr (anam indi evdədir.), həvəsləndirici (bura gəl!) və sorğu-sual ifadələri (bu gün hansı gündür?) fərqləndirilir.
Nida və nidasız sintaksis vahidləri var. Müqayisə edin: “Mən gəldim.” və "Mən gəldim!"

Dördüncü növə görə ifadələrin təsnifatını daha ətraflı nəzərdən keçirək. Ümumi təkliflə qeyri-adi təklif arasındakı fərq nədir? Birinci növ sintaktik vahidlərdə subyekt və predikatdan başqa, ikinci dərəcəli üzvlər də fərqləndirilə bilər. Kiçik üzvlər – bu hal, tərif və əlavədir.

İki hissəli ümumi cümlələr

Gəlin beşinci sinif dərsliyindən ən sadə nümunələrə baxaq.

"Getdim" sadə iki hissəli uzadılmamış bir şeydir - heç bir tərif, əlavə və ya vəziyyət yoxdur.
"Mən tez getdim" - sadə iki hissəli ümumi - "tez" zərfi ilə ifadə olunan bir vəziyyətdir.
"Mən məktəbə getdim" - bu bölmə də ümumidir, çünki "məktəb" adı ilə ifadə olunan bir vəziyyəti ehtiva edir.

Təklif eyni anda bir neçə azyaşlı üzv tərəfindən paylaşıla bilər. "-a getdim yeni məktəb“- burada həm “məktəb” halı, həm də “yeni” tərifi var.

Bir hissəli ümumi cümlələr

“Qaranlıq oldu” – tək tərkibli, qeyri-adi; mövzu və kiçik üzvlər yoxdur. "Erkən qaraldı" - cümlədə mövzu yoxdur, lakin "erkən" zərfi ilə ifadə edilən hərəkət tərzinin bir vəziyyəti var.

Qeyri-adi bir ifadəni ümumi bir ifadəyə necə çevirmək olar

Ümumi sintaksis vahidini əldə etmək üçün ona ümumi ifadənin elementlərindən birini əlavə etmək kifayətdir: əlavə, hal və ya tərif.

Beləliklə, "Görürəm" bölməsinə. bir əlavə əlavə edə bilərsiniz - "Mən çayı görürəm", "Mən səni görürəm".

Əlavəyə bir tərif əlavə edə bilərsiniz - "Mən böyük bir çay görürəm", "Mən gözəl bir qız görürəm".

Zərflərdən istifadə edərək bir ifadəni necə genişləndirə biləcəyiniz nümunəsidir. Bir neçə növ vəziyyət var:

Yer şəraiti – “Harada?” sualına cavab verir. Dünən qayıtdıq ev.
Zaman şəraiti – “Nə vaxt?” sualına cavab verir. Dünən qayıtdıq səhər saat üçdə.
Hərəkətin gedişatının vəziyyəti – “Necə? Necə?". Evə gedirdik tələsik.
Məqsəd şəraiti - “Nə məqsədlə?” sualına cavab verir. Anama küsmək üçün gecə gec evə qayıtdı.
Tədbirin vəziyyəti “Neçə dəfə?” sualına cavab verir. iki dəfə Taksi çağırmadan anladım ki, bu gün evə qayıtmayacağam.
Dərəcə vəziyyəti - sualına cavab verir “Nə dərəcədə? nə dərəcədə? - O idi çox evə gəlişimə təəccübləndim.

Sintaktik vahidin növünü necə təyin etmək olar

Onun qrammatik əsaslarını vurğulamaqla ifadənin növünü asanlıqla müəyyən edə bilərsiniz. Əvvəlcə mövzunu və predikatı tapırıq. Sonra ikinci dərəcəli üzvlərin axtarışına davam edirik. Bunun üçün yuxarıdakı siyahıdan bəyanatın bütün elementlərinə suallar veririk. Əgər cümlədə kiçik üzvlərdən ən azı biri varsa, bu ümumidir.

1. Məlumatı oxuyaq .

Genişləndirilməmiş təklif - yalnız baş üzvlərdən (subject və predikat) ibarət olan cümlə.

Ümumi təklif- cümlədə əsas olanlarla (mövzu və predikat) əlavə cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri də (əlavə, tərif, hal) var.

2. Nümunələrə baxaq qeyri-adi və ümumi təkliflər.

Təklif	Misal
Paylanmamış	Quşlar oxuyur.
Paylanmamış	Axın səslənir.
Ümumi	Moose asan bataqlıqlardan keçir.
Ümumi	Pişiklər valerianın kəskin ətirini sevirlər.

Qeyri-adi cümlələrdə mövzu və predikatın yeri belə görünə bilər.

Mövzu + predikat. Ağcaqayınlar sarıya çevrildi.
Predikat + mövzu. İldırım çaxdı.
Mövzu + predikat, predikat. Hər şey yaşıllaşdı və çiçəkləndi.
Subject + predikat, predikat, predikat. Canavar balaları oynadı, döyüşdü, yıxıldı.
Mövzu + predikat VƏ predikat.
Predikat + mövzu və mövzu. Qış və bahar görüşdü.
Predikat + mövzu, mövzu, mövzu və mövzu. Alma, armud, albalı, gavalı ağacları çiçək açıb.

Predikat VƏ predikat + mövzu, mövzu və mövzu. Kollar, ağaclar və ot ləpələri oyanır və canlanır.

Sadə ümumi cümlələr. Mövzuya aid nümunələr - HEYVANLAR QIŞA NECƏ HAZIRLAŞIR

Sözü ilə sadə ümumi cümlələrin nümunələri - AUTUMN

Sözü ilə sadə ümumi cümlələrin nümunələri - RÜZƏK

Qeyri-adi bir cümlə necə qurulur - TORPAQ ZƏNGİNDİR - geniş yayılmışdır

AÇIQ CÜMLƏLƏRİN NÜMUNƏLƏRİ.

Cümlələr əlifba sırası ilə düzülür (cümlədəki ilk sözün hərfi ilə).

Leyləklər qorxdular və gizləndilər.

Ağcaqayın canlandı. Ağcaqayınlar sarıya çevrildi. Bir ilan parladı. İldırım çaxdı.

Ayılar gəzir. Sentyabr idi.

Çovğun əsir. Külək səs-küylüdür. Külək ulayır. Budaq yelləndi. Lark uçdu. Günəş doğdu. Su qaraldı. Canavar balaları oynadı, döyüşdü, yıxıldı. Sərçə sakitləşdi. Sərçə uçdu. İndi qar fırtınası təmizlənib. Bir dələ qaçdı. Hər şey yaşıllaşdı və çiçəkləndi. Hər şey donub.

Hər şey parıldayacaq və parıldayacaq. Hər şey sarıya çevrildi. Hər şey oyanır. Qış və bahar görüşdü. Günəş çıxdı. Su çıxdı.

İldırım vurdu. Arılar və arılar vızıldayır.

Ağac yelləndi. Ağaclar yelləndi. Ağaclar quruyub, çürüyüb.

Yağış çiskinli yağır. Yağış dayandı. Ev işıqlandı. Yol donub. Külək əsir.

Kirpi oynayır və əylənir.

Təbiət kədərlidir. Quşlar susdu. Pişik bala miyavladı. Günəş parlayırdı.

Hovuz da yuxuya getdi. Şaxta xırıldayırdı. Kollar cırıldayırdı. Alma, armud, albalı, gavalı ağacları çiçək açıb. Ağaclar xışıldamağa başladı. Dovşan ətrafa baxdı. Yer titrədi.

Heyvanlar gizləndilər.Bir vaxtlar bir baba və bir qadın yaşayırdı. Axınlar şaqqıldayır.

VƏ

Yağış yağır. Tufan var.

Vaqon qalxıb dayandı.Qurbağalar hırıldadı.Bayramlar bitdi. Qar fırlanırdı. L Buz çatladı. Meşə xışıltıya başladı. Meşə canlanır. Meşə canlandı və xışıltı başladı. Meşə seyrəkləşib.

Meşə işıqlandı. Meşə yatır. Yarpaqlar uçdu. Yarpaqlar titrədi, qopdu və uçdu. Yarpaqlar düşdü və düşdü. Balıqçılıq başladı. Yağış yağır. Yağış yağır. İnsanlar qaçdılar. İnsanlar qulaq asıb gülümsədilər. Qurbağalar hırıldadı.

Oğlan düşdü. Bir kölgə parladı. Tarlalar və meşələr səssizdir.Meşə, külək və su susur. Şaxta daha da gücləndi. Şaxta çatlayır.

Tüklü bumblebee papatyaların yanına uçdu və yüksək səslə vızıldadı. Qarışqalar hay-küy salmağa başladılar. Qarışqalar məşğuldur. Biz susduq.

Bir bulud gəldi. Külək gəldi. Payız gəldi. Qaranlıq gəlirdi. Axşam gəldi. Sübh gəldi. Səhər gəldi. Soyuqlaşır. Qar fırtınası başlayıb. Qar yağmağa başladı. Göy qara oldu. Göy təmizlənib.

Göy qaşqabağını bükür. Nora çökdü.

HAQQINDA

Göl dondu. O, bu barədə düşündü. Yarpaqlar tökülür.

Qar yağır. Qar yağırdı. Günəş yanırdı. Moose otarmaq. Mahnılar susdu.

Qar süzülməyə başladı. Axınlar qaçdı. Qar yağmağa başladı. Vaqon tullandı.

Hava dəyişdi. Toz qalxdı. Dovşanlar böyüdü və daha cəsarətli oldu.

Küləklər əsdi. Artıq payıza yaxınlaşır.

Alma, armud və gavalı yetişib. Qar dənələri yağmağa başladı. Filiallar aşağı düşdü.

Axınlar axmağa başladı. Böyrəklər şişib. Quşlar oxuyur. Qaranquş peyda oldu.

Chanterelles, zəfəran süd qapaqları, russula, puffballs və boletus görünür.

Dandelions görünür. Qış gələcək. Quyruq gəldi. Təbiət yuxuya getdi. Təbiət canlandı. Tarlalar, meşələr susdu. Kiçik insanlar kədərlənir.

Yay gəldi . Heyvanlar qaçır.

Yağış başladı. Sərinlik təravətləndirici və canlandırıcıdır. Çovğun keçdi. Bir tülkü qaçdı. Bir siçan qaçdı. Kollar, ağaclar və ot ləpələri oyanır və canlanır. bayquş qışqırdı. Çəyirtkə oyandı. Yay keçdi. Payız keçdi. Bir siçan qaçdı. Məsafələr getdikcə aydınlaşır. Quş qalxıb uçdu.

Quşlar tələsir.

İş dayandı. İş dayanmadı. Səslər eşidildi.

Zəng çalındı. Qəza oldu. Zənglər və unut-mənilər çiçək açır.

Uşaqlar getdi. Çay donub. Çay dayandı. Vaşaq gizləndi.

İLƏ

Fidanlar kök saldı, gücləndi və böyüdü. İldırım çaxdı.

Oriole fit çalır. Səslər eşidilir. Zəng səsi eşidilir. Səslər və səslər eşidilir. Qar parıldayır, parıldayır. Qar əriyib.

Qar əriyib. Köpək dayandı. Günəş batırdı. Şamlar dondu. Dekabrdır.

Çəyirtkələr cırıldayır.

Ox hərəkət edirdi.

Qar əriyir. Sükut var.

Yarpaqlar quruyur və sarıya çevrilir. İldırım çaxdı.

Yağış başladı. Budaq xırıldadı. CSöyüdlər çiçək açırdı.

Zanbaqlar, zəncəfillər, çiyələklər çiçək açır.

Çiçəklər soldu və sarı oldu.Ş Pıçıltı azalır.

Bumblebee vızıldayır.

Hava səs-küylü və fırtınalıdır.

SCH

Köpək qışqırdı.

3. I .

Mən durub qulaq asdım. Mən sakitləşdim. Kərtənkələlər yoxa çıxdı.