GirişVahid Dövlət İmtahanının tarixinə dair esse yazmağı planlaşdırın. Tarix esse nümunəsi
Tarixi esse yazmaq üçün alqoritm
I. Giriş hissəsi
Dövrün əvvəlində dövlətin ümumi vəziyyətini təsvir edin, onun hansı vəzifələrlə üzləşdiyini göstərin, bu müddət ərzində baş verən əsas hadisələri və hadisələri sadalayın (“ 1. ümumi xüsusiyyətlər dövr«)
II. Əsas hissə
1. Daha ətraflı nəzərdən keçirmək niyyətində olduğunuz dövrün tarixi prosesini (hadisə, fenomen) göstərin (“ 3. Fenomen, proses«)
2. Onun inkişafına təsir edən səbəb və amilləri aşkar edin (“ 5. Hadisənin, prosesin səbəbləri«)
3. Tarixi şəxsiyyətin bu prosesdə iştirakını təsvir edin (“ 2. Tarixi şəxsiyyət") və tarixi faktlara əsaslanaraq (" 4. Tarixi faktlar"), konkret hərəkətləri, addımları, baş verən dəyişikliklərə təsirini göstərən bu prosesdə (hadisə, hadisə) rolunu açıqlayın.
4. Bu tarixi prosesin mahiyyəti və dövlətin inkişafı üçün nəticələri haqqında nəticə çıxarın, bu prosesin təsiri ilə cəmiyyətin həyatının müxtəlif aspektlərini göstərin, onun tarixi əhəmiyyətini göstərin (“ 6. Nəticə, məna«)
5. Tamamlanmış diaqrama əsasən, ikinci tarixi prosesi (hadisə, fenomen) təsvir etmək üçün 1-4-cü hərəkətləri təkrarlayın.
III. Nəticə
Faktlara əsaslanaraq, dövrün dövlət tarixində yeri haqqında nəticə çıxarın. İnşanın giriş hissəsində hansı vəzifələri qeyd etdiyinizi, həll edə bildiyiniz və ya edə bilmədiyinizi, baş verən hadisələrin hansı nəticələrə səbəb olduğunu göstərin. Bu dövrlə bağlı sizə məlum olan tarixçilərin rəy və qiymətləndirmələrini verin və gəldiyiniz qənaətləri tarixi faktlarla təsdiq edərək öz qiymətinizi verin.
IV. İmtahan
İnşa yazdıqdan sonra orada göstərilən tarixləri və adları faktiki səhvlərə görə yoxlayın. Zəhmət olmasa, terminlərin düzgün istifadəsinə ehtiyac olduğunu nəzərə alın. Hazırlanmış mətni qiymətləndirmə meyarlarından istifadə edərək yoxlayın.
912 – 962
912-972-ci illər Köhnə Rusiya dövlətinin tarixinə aiddir. Bu dövrün ən mühüm prosesləri arasında aşağıdakılar aydın görünür: birincisi, vergi sisteminin formalaşması. İkincisi, dövlət ərazisinin formalaşması, onun genişləndirilməsi və yaranan sərhədlərin müdafiəsi prosesi.
Bu dövrdən danışarkən bu dövrün hökmdarlarının adını çəkməliyik. Bunlar knyaz Oleqin ölümündən sonra hökmranlıq etməyə başlayan Şahzadə İqor (912 - 945) və ərinin ölümündən sonra hakimiyyətə gələn İqorun arvadı şahzadə Olqadır (945 - 972).
912-972-ci illərdə Kiyev knyazlarının fəaliyyətinin mühüm sahəsi vergi sisteminin inkişafı idi. İqorun hakimiyyəti illərində Kiyev knyazı və yoldaşları onun dövlətinə daxil olan qəbilələri gəzərək onlardan xərac toplayanda poliudye adlanan bir şey var idi. naturada(xəzlər, məmulatlar və s.). Bu zaman ödənişlərin məbləği yerində müəyyən edilirdi və müxtəlif amillərdən asılı olaraq daha çox və ya az ola bilər. Bu sistem Şərqi slavyanların torpaqlarını vahid dövlətdə birləşdirməyə kömək etdi və Kiyevin öz siyasətini aparmaq üçün vəsait almasını təmin etdi. Lakin sistemin 945-ci ildə poliudye zamanı Şahzadə İqorun ölüm hekayəsində tam şəkildə özünü göstərən çatışmazlıqları da var idi (poliudye toplayan zaman şahzadənin şəxsi iştirakına ehtiyac, xəracın dəyişən ölçüsü). Sonra İqorun yenidən xərac almaq cəhdindən qəzəblənən Drevlyan qəbiləsi knyaz və onun əsgərləri ilə məşğul oldu.
İqorun ölümünə görə Drevlyanlardan amansızcasına qisas alan şahzadə Olqa baş verənlərdən nəticə çıxardı, İqorun səhvlərini nəzərə aldı və ciddi vergi islahatı həyata keçirdi. Polyudye ləğv edildi. Əvəzində dərs sistemi və qəbiristanlıqlar quraşdırılıb. (Dərslər əvvəlcədən müəyyən edilmiş xərac məbləğidir, qəbiristanlıqlar xəracın verildiyi yerlərdir.) Bu islahat sayəsində Olqa Köhnə Rusiya dövlətinin vergi sistemini əhəmiyyətli dərəcədə təkmilləşdirdi. Bundan sonra vergi Kiyevə tabe olan bütün tayfalar üçün vahid idi. Şahzadə Olqanın bu istiqamətdəki fəaliyyəti həm dövlətin maliyyə sistemini, həm də tayfaların birliyini gücləndirdi. Artıq Kiyev knyazlarını bu və ya digər tayfaya qarşı qərəzli olmaqda ittiham etmək üçün heç bir əsas yox idi.
912 - 972-ci illər dövrünün ikinci mühüm prosesindən danışırıqsa, bu, dövlətin ərazisinin genişləndirilməsi və onun qorunması prosesidir. Knyaz İqor Uliç qəbiləsini Kiyev hakimiyyətinə tabe etdirməklə və Şərqi slavyanları şərqi slavyanların məskunlaşdığı ərazilərin cənubunda yaşayan köçəri xalq olan peçeneqlərin basqınlarından qorumaqla tanınır. Bundan əlavə, İqor 941 və 944-cü illərdə Bizansa qarşı yürüşlər təşkil etdi. və 944-cü ildə bu ölkə ilə Qədim Rusiyanın təhlükəsizliyinə və inkişafına töhfə verən sərfəli hərbi-ticarət müqaviləsi bağladı. Bu müqavilə, xüsusən də Qədim Rusiyanın cənubda - çayda öz ərazilərini genişləndirmək hüququnu müəyyən etdi. Dunay və Taman yarımadasında. Beləliklə, İqorun fəaliyyəti Köhnə Rusiya dövlətinin ərazisinin genişlənməsinə və sərhədlərinin təhlükəsizliyinə kömək etdi.
Şahzadə Olqa ərinin dövlətin ərazisini qorumaq və genişləndirmək siyasətini davam etdirdi. 945-ci ildə Polyudye zamanı İqorun hərəkətləri nəticəsində Drevlyan tayfası Kiyevin nəzarətindən çıxdı. Olqa, bütün təbəələrini öz hakimiyyəti altında saxlamağın vacibliyini başa düşərək, hiylə və qəddarlıqla Drevlyan qəbiləsini Kiyevin hakimiyyətinə qaytarmağa və onu xərac verməyə məcbur etdi. İqorun bağladığı sərfəli müqaviləni təsdiqləyərək Bizansla əməkdaşlığı davam etdirdi. Bundan əlavə, Konstantinopola səfəri zamanı Olqa xristianlığı qəbul etdi, bu da təbəələri arasında xristianlığa müsbət münasibətin artmasına təsir etdi və sonradan 988-ci ildə Rusiyanın vəftiz edilməsini asanlaşdırdı.
İqor kimi Olqa da oğlu Svyatoslav İqoreviçin şahzadə olduğu bir vaxtda xalqını peçeneqlərdən müdafiə etməli oldu. 968-ci ildə Peçeneqlər Kiyevə yaxınlaşdıqda, müvəffəqiyyətli olduğu ortaya çıxan şəhərin müdafiəsinə rəhbərlik edən o idi. Köhnə Rusiya dövlətinin ərazisini qorumaq və genişləndirməkdə Olqanın fəaliyyətinin əhəmiyyətindən danışarkən, biz bunu müsbət qiymətləndirməliyik. Olqa sərhədlərini ciddi şəkildə genişləndirməsə də, Şərqi slavyanların narahat tayfaları üzərində hakimiyyəti saxlamağa, onları Peçeneq basqınlarından qorumağa, Bizansla sülh və əməkdaşlığı təmin etməyə nail oldu.
912-972-ci illər Rusiya tarixi üçün mühüm və hadisələrlə zəngin idi. İqor və Olqanın hakimiyyəti Şərqi slavyanların yaşadığı ərazilərin Kiyevin hakimiyyəti altında “toplanması” dövrü oldu. gənc dövlətin sərhədlərinin uğurlu müdafiəsi dövrü. Beləliklə, dövlətin ən mühüm xüsusiyyətinin - ərazi birliyinin formalaşması və inkişafı baş verdi.
Bundan əlavə, bu dövrdə dövlətçiliyin daha bir xüsusiyyəti - vergi toplama sistemi inkişaf edirdi. Bu proses nəticəsində bütün Şərqi slavyanlar tərəfindən tanınan uğurlu dərslər və qəbiristanlıqlar sistemi formalaşdı.
Bu dövr XI əsrin əvvəllərində Qədim Rusiyanın gələcək çiçəklənməsinin əsasını böyük ölçüdə qoydu.
Tarixə dair esse tarixin müəyyən əlamətdar mərhələsində yazılır. Bu, bir monarxın hakimiyyəti dövrü, müharibə, bir növ fəaliyyət dövrü ola bilər ictimai hərəkat. Məsələn, testlərdə aşağıdakı tarixi tapa bilərsiniz: oktyabr 1917 - oktyabr 1922. Bu dövrdür Vətəndaş müharibəsi, yəni essenin mövzusu olacaq.
Vahid Dövlət İmtahanında tarixdən esse üçün tələblər
İnşa yazmağa başlamazdan əvvəl diqqətlə oxumalısınız tələblər ona.
2019-cu ilin demo versiyasında Vahid Dövlət İmtahanı tərtibatçılarının www.fipi.ru saytında essedə nə tələb olunduğunu oxuyuruq (sitat):
- Tarixin müəyyən dövrünə aid ən azı iki əlamətdar hadisəni (hadisələri, prosesləri) göstərin;
- İki ad verin tarixi şəxsiyyətlər fəaliyyətləri göstərilən hadisələrlə (hadisələr, proseslər) ilə əlaqəli olan və tarixi faktlardan istifadə edərək, bu hadisələrdə (hadisələrdə, proseslərdə) adlarını çəkdiyiniz şəxslərin rollarını xarakterizə edən . Diqqət! Adını çəkdiyiniz hər bir şəxsin rolunu xarakterizə edərkən, bu şəxsin bu hadisələrin gedişinə və (və ya) nəticəsinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir edən konkret hərəkətlərini göstərməlisiniz;
- Verilmiş dövr ərzində baş vermiş hadisələrin (hadisələrin, proseslərin) səbəblərini xarakterizə edən ən azı iki səbəb-nəticə əlaqəsini göstərin;
- Tarixi faktlar və (və ya) tarixçilərin fikirlərindən istifadə edərək, müəyyən bir dövrün hadisələrinin (hadisələrinin, proseslərinin) Rusiyanın gələcək tarixinə təsirini qiymətləndirmək;
- Təqdimat zamanı düzgün istifadə etmək lazımdır tarixi terminlər, bu dövrə aid anlayışlar.
Tarix esse planı
Göstərilən tələblərə əsasən, tarixi inşa planı belə ola bilər:
- qısa təsviri dövr (tarixin altında gizlədilənlərə ad verilməlidir: müharibə, hakimiyyət dövrü, inqilab və s.).
- Birincini üzə çıxarmaq əlamətdar hadisə müəyyən bir dövrdə baş verən (hadisə, proses). Burada bu hadisənin səbəblərini və nəticələrini qeyd etməli, həmçinin hadisə ilə əlaqəli şəxsi və onun xüsusi işlərini göstərməlisiniz.
- Müəyyən bir dövrdə baş vermiş ikinci əhəmiyyətli hadisənin (fenomen, prosesin) açıqlanması. Burada qeyd edilməlidir bu ikinci hadisənin səbəblərini və nəticələrini, habelə hadisə ilə əlaqəli şəxsi və onun konkret işlərini göstərir.
- Bu dövrün ölkə tarixi üçün əhəmiyyətinin qiymətləndirilməsi.
Birinci və ikinci hadisələri açıqlayarkən səbəb-nəticə əlaqələrini göstərin. Başqa sözlə, islahatların, müharibələrin, iğtişaşların, inqilabların və digər faktların səbəb və nəticələrini izah edin və adlandırın.
Unutmayın ki, essedə ikidən çox göstərilən hadisə və şəxsiyyətlər ola bilər. Oçerkdə əsas məsələ tarixin seçilmiş dövrünün məzmununu və əhəmiyyətini hərtərəfli açmaqdır.
Tarixə dair essenin təhlili
İndi konkret bir şeyə baxaq esse nümunəsi, təklif etdiyimiz plana uyğun yazılmış və təhlil edəcəyik.
Rusiya tarixinin dövrü: 1921 - 1928
Planımızın birinci bəndində deyilir: “Dövrün qısa təsviri”. Biz edirik:
Göstərilən illər Böyük Vətən Müharibəsi başlayana qədər İosif Stalinin yeganə hakimiyyəti dövrünü əhatə edir. Sənayeləşmə, kollektivləşmə, terror və müharibəyə hazırlıq illəri idi.
Planımızın ikinci bəndi: “Verilən dövrdə baş vermiş ilk əlamətdar hadisənin (fenomenin, prosesin) açıqlanması Burada bu hadisənin səbəb və nəticələrini qeyd etməli, həmçinin hadisə ilə bağlı olan şəxsi və onun şəxsiyyətini göstərməliyik konkret işlər.”
1929-cu ildə SSRİ-də sənayeləşmə siyasəti başlandı. Sənayeləşmə modernləşmədir sənaye istehsalı, ölkədə ağır sənayenin, dövrün tələblərinə cavab verən yeni istehsal sahələrinin yaradılması.
Sənayeləşmənin səbəbi SSRİ-nin texniki cəhətdən geri qalması, eləcə də Qərb ölkələrindən iqtisadi müstəqillik əldə etmək zərurəti idi. Sənayeləşmənin nəticələri heyrətamiz idi: sənayeləşmənin ilk üç beşilliyi ərzində ölkədə çoxlu sayda yeni müəssisələr, yollar və sənaye sahələri meydana çıxdı, ölkə yeni iqtisadi səviyyəyə yüksəldi.
Anastas İvanoviç Mikoyan (1895-1978-ci illərdə yaşayıb) sənayeləşmə hadisələrində mühüm iştirak etmişdir. Bu dövrdə Mikoyan təchizat komissarı və nazir vəzifələrini tutdu xarici ticarət. Ticarət, qida sənayesi və təchizatla məşğul idi. Qida sənayesində Mikoyan bir neçə inqilabi şeylər təqdim etdi: 1) o, "soyuducu texnologiyası" nın əsasını qoydu ("hər evdə soyuducu" deyil, sonradan gəldi, lakin yeni yol satınalma və saxlama qida məhsulları, 2) konserv istehsalı texnologiyasını və 3) yarımfabrikatların konveyer istehsalı texnologiyasını tətbiq etmişdir.
Planın üçüncü bəndi: “Verilən dövrdə baş vermiş ikinci əlamətdar hadisənin (fenomenin, prosesin) açıqlanması Burada bu ikinci hadisənin səbəb və nəticələrini qeyd etməli, həmçinin hadisə ilə bağlı olan şəxsi və onun xüsusi işləri”.
Sənayeləşmənin yüksək templərini saxlamaq üçün SSRİ hökuməti müxtəlif növ qeyri-iqtisadi məcburetmə üsullarına əl atırdı. Bu, bir tərəfdən Staxanov hərəkatının təşkili, digər tərəfdən isə Qulaq məhbuslarının qul əməyindən istifadə edilməsidir.
1930-cu illərdə baş verən Stalinist kütləvi repressiyaların səbəbləri Stalinin ölkəni bu və ya digər şəkildə inamsızlığa səbəb olan və ölkənin tutduğu kursu bəyənməməkdə şübhəli bilinən bütün insanlardan təmizləmək istəyi idi. Repressiyaların nəticələri çoxlu sayda günahsız insanların məhv edilməsi, cəmiyyətdə daxili və xarici qorxu və azadlıqsızlıq mühitinin formalaşması idi.
Repressiyanın apogey ili 1937-ci il adlanır. NKVD-nin rəhbəri, ona görə də repressiya siyasətinin rəhbəri Nikolay İvanov Yejov idi.
O, antisovet fəaliyyətində şübhəli bilinən şəxslərə qarşı repressiyaların əlaqələndirilməsi və həyata keçirilməsi ilə məşğul olub. Yejov dövlət təhlükəsizlik orqanlarının özlərinin “təmizlənməsi” ilə başladı, sonra digər kateqoriyalı vətəndaşlara keçdi. Yejovun dövründə ölkənin bu və ya digər hissəsində repressiyaya ehtiyacı olan insanların dəqiq sayı ilə qondarma əmrlər meydana çıxdı. 1938-ci ildə Yejov tutduğu vəzifədən azad edildi. 1939-cu ildə həbs edildi, dövlət çevrilişi hazırlamaqda günahlandırıldı və ölüm cəzasına məhkum edildi.
Planın dördüncü bəndi: “Bu dövrün ölkə tarixi üçün əhəmiyyətinin qiymətləndirilməsi”.
Tarixçilər bu dövrü totalitar sistemin və Stalinin ölkədə şəxsi hakimiyyətinin gücləndiyi dövr kimi qiymətləndirirlər. Sənayeləşmə sayəsində yaranan ağır sənaye SSRİ-yə Böyük liderlik etməyə kömək etdi Vətən Müharibəsi, lakin repressiyalar ölkəni qurutdu, həm də məhv etdi komanda heyəti ilkin dövrdə müharibədə gələcək uğursuzluğun səbəbi olan ordu. Kollektivləşmə gələcəyin əsasını qoydu qlobal böhran sahəsində Kənd təsərrüfatı. O dövrdə yaşayan insanlar ciddi psixoloji travma aldılar ki, bu da xalqın mentalitetinin formalaşmasına ciddi təsir etdi.
İmtahanda ən yüksək bal toplayan tarix üzrə əsl Vahid Dövlət İmtahan essesinin nümunəsi (11 bal)
Bu, Rusiya imperiyasının dövründə müharibələr aparmadığı üçün sülhməramlı ləqəbini alan III Aleksandrın hakimiyyəti illəridir. III Aleksandr taxt-taca atası 2-ci Qurtuluşçu Aleksandrın “Narodnaya Volya” inqilabi təşkilatının üzvləri tərəfindən öldürülməsi nəticəsində gəlib. Daha sonra əsas sui-qəsdçilər (Perovskaya, Rısakov) edam edildi.
III Aleksandr mühafizəkar idi. Onun siyasəti inqilabi təşkilatlara və hisslərə qarşı mübarizəyə yönəlmişdi. Onun hakimiyyətinin lap əvvəlində 1881-ci ildə bu məqsədlə “Mühafizə tədbirləri haqqında Əsasnamə” ictimai asayiş və ictimai sülh." O, həmçinin ciddi senzura tətbiq etdi və gizli polis şəbəkəsini genişləndirdi.
Bunge, Vyshnegradsky, Witte kimi iqtisadi fiqurlar imperatorun tabeliyində fəaliyyət göstərirlər. Witte'nin fəaliyyəti əsasən II Nikolayın hakimiyyəti dövründə baş verdi, lakin o, III Aleksandrın dövründə vəzifəsini aldı. Bunge ciddi bir addım atdı - sorğu vergisinin ləğvi. O, həmçinin geri ödəmə ödənişlərini azaldıb. Bu hərəkətlər kəndlilərin narazılığını sakitləşdirməyə kömək etdi. Yuxarıda göstərilən rəqəmlər sayəsində Rusiya iqtisadiyyatı çiçəklənməyə davam etdi.
Xarici siyasətdə III Aleksandr dinc yol seçdi. fəal iştirak edən diplomat Giers beynəlxalq məsələlər. O, diplomatiya yolu ilə Almaniya hökumətini Birinci Dünya Müharibəsinin başlanmasını gecikdirən və mümkün olan Fransaya hücumdan çəkindirdi. rus imperiyasıİmperator II Nikolayın sonradan istifadə etmədiyi hərbi potensialını artırmaq, Birinci Dünya Müharibəsi zamanı uğursuzluqların əsas səbəbi idi və bu da öz növbəsində Fevral inqilabı və monarxiyanın devrilməsi. Həmçinin xarici siyasətdə nəhayət iki blok formalaşır: Üçlü Alyans (Almaniya, Avstriya-Macarıstan, İtaliya) və Antanta (Rusiya, Fransa, İngiltərə).
Ciddi senzuraya və inqilabi hərəkata qarşı sərt mübarizəyə baxmayaraq, onun hakimiyyəti dövrünü ölkə üçün əlverişsiz adlandırmaq olmaz. Kişilər döyüşə getmədiyi üçün onun altında əhali rahat nəfəs aldı. İqtisadiyyat çiçəklənməyə davam etdi. Kəndlilər üsyan etmədilər, çünki hökumət onlara kömək etməyə çalışırdı. Xarici siyasətdə Rusiya Almaniyanın təcavüzkar planlarına qarşı çıxan Antantanın tərəfində öz yerini tutdu. III Aleksandrın hakimiyyəti yeni əsrə keçid üçün layiqli zəmin hazırladı.
Vahid Dövlət İmtahanında tarix esselərinin qiymətləndirilməsi meyarları
Ümumilikdə yeddi qiymətləndirmə meyarı var. İnşa üçün əldə edilə biləcək maksimum bal sayı 11-dir.
K1. Hadisələrin, hadisələrin göstəricisi
2 xal: iki hadisə (hadisələr, proseslər) düzgün göstərilmişdir.
K2. Tarixi şəxsiyyətlər və onların tarixin müəyyən dövrünün müəyyən edilmiş hadisələrində (hadisələrində, proseslərində) rolu
2 xal: iki tarixi şəxsiyyət düzgün göstərilmişdir, bu şəxslərin hər birinin rolu düzgün səciyyələndirilmiş, onların konkret hərəkətləri göstərilmişdir ki, bu da nəzərdən keçirilən Rusiya tarixində adı çəkilən hadisələrin (hadisələrin, proseslərin) gedişatına və (və ya) nəticəsinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərmişdir. .
K3. Səbəb-nəticə əlaqələri (şəxsin rolunu göstərən zaman adlandırılan və K2 meyarına görə hesablanan səbəb-nəticə əlaqələri nəzərə alınmır)
2 xal: müəyyən dövr ərzində baş vermiş hadisələrin (hadisələrin, proseslərin) səbəblərini xarakterizə edən iki səbəb-nəticə əlaqəsi düzgün göstərilmişdir.
K4. Bu dövrün hadisələrinin (hadisələrinin, proseslərinin) Rusiyanın gələcək tarixinə təsirinin qiymətləndirilməsi
1 xal:əsasında bu dövrün hadisələrinin (hadisələrinin, proseslərinin) Rusiyanın gələcək tarixinə təsirinin qiymətləndirilməsi verilir. tarixi faktlar və/və ya tarixçilərin fikirləri.
K5. Tarixi terminologiyadan istifadə
1 xal: təqdimatda tarixi terminologiyadan düzgün istifadə edilmişdir.
K6. Faktiki səhvlərin olması
2 xal: tarixi oçerkdə faktiki səhvlər yoxdur
! Bu meyar üçün 1 və 2 bal yalnız K1-K4 meyarlarına uyğun olaraq ən azı 4 bal verildikdə təyin edilə bilər. !
K7. Təqdimat forması
1 xal: cavab tarixi esse (materialın ardıcıl, ardıcıl təqdimatı) şəklində təqdim olunur.
! Bu meyar üçün 1 bal ola biləryalnız K1-K4 meyarlarına uyğun olaraq cəmi ən azı 4 bal verildikdə verilir!
Əgər meyarlar tam yerinə yetirilmirsə, o zaman dərəcələr aşağı salınır.
1894-1917-ci illər dövrünə aid esselər üçün şəxsiyyətlər haqqında video.
Yaxşı bir esse yazmağa nə kömək edəcək?:
- Rusiya dövlət başçılarının bütün hakimiyyət tarixlərini bilmək, hökmdarların adlarını və onların ardıcıllığını yadda saxlamaq ()
- Bütün böyük islahatların, müharibələrin və üsyanların tarixlərini bilmək ().
- Ölkənin tarixi üçün bütün mühüm şəxsiyyətlər haqqında biliklər, onların ömür yolu və dövlətin, onun elmi və mədəniyyətinin inkişafına verdiyi töhfələr ().
Diqqətinizə təqdim olunur tədris vəsaitişagirdləri nəzarət ölçmə materiallarına daxil edilmiş prinsipcə yeni tapşırığı yerinə yetirməyə hazırlamaq məqsədi daşıyan ilk nəşrlərdən biridir - Rusiya tarixinin dövrlərindən biri haqqında tarixi esse (No 25). Bu tapşırıq tətbiq edilir yüksək səviyyə mürəkkəblik, müxtəlif meyarlar toplusu əsasında qiymətləndirilir.
Bu nəşrə tövsiyələr-memoslar, esse yazma alqoritmləri, o cümlədən təlim tapşırıqları. Bu vəzifələrin yerinə yetirilməsi metodoloji tövsiyələr yeni bir mürəkkəb tapşırığın öhdəsindən uğurla gəlməyə və Vahid Dövlət İmtahanında ümumi balınızı əhəmiyyətli dərəcədə artırmağa imkan verəcəkdir.
Dərslik 9-11-ci sinif şagirdləri, Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşan abituriyentlər üçün nəzərdə tutulub. Şagirdləri tarix fənni üzrə Vahid Dövlət İmtahanına səmərəli hazırlamaq üçün müəllim və repetitorlara da ünvanlanıb.
Misal.
Fəaliyyəti bu hadisələrlə bağlı olan iki tarixi şəxsiyyəti adlandırın, onların rolunu xarakterizə edin.
Cavab:
Şura Məcəlləsinin hazırlanmasında Aktiv iştirakÇar Aleksey Mixayloviçin özü tərəfindən qəbul edildi, onun tövsiyəsi ilə 1648-ci ildə çağırıldı. Zemski Sobor Məcəllənin əsas müddəalarını işləyib hazırlayan . Çar Şuranın işini ayıq-sayıq izləyir və əsas məsələlərin yeni qanunvericilik toplusunda öz əksini tapmasını təmin etməyə çalışırdı.
Qanunlar toplusunun tərtibində böyük rol oynayan B.İ. Morozov, çarın maarifçisi, hökumət başçısı. Düzdür, 1648-ci ildə Duz üsyanından sonra çar xalqı narahat etməmək üçün onu işdən uzaqlaşdırdı. Bununla belə, Morozov qeyri-rəsmi hökumət başçısı olaraq qalmaqda davam etdi və Şura Məcəlləsinin hazırlanmasına rəhbərlik etdi.
Dövrün mərkəzi rəqəmləri kilsə parçalanması Patriarx Nikon və Arxpriest Avvakum var idi. Hər ikisi Rusiyada görkəmli ruhani şəxsiyyətlər idi və ölkədə nüfuz sahibi idilər. Hər ikisi kilsədə islahatların zəruri olduğunu başa düşdülər. Ancaq Avvakum Nikonun istifadə etdiyi üsulları qəbul etmədi, baxmayaraq ki, əsasən fikir ayrılıqları kilsənin təməllərinə təsir göstərmədi. Nikonun islahatı həm ölkədə kilsənin rolunun güclənməsinə, həm də hakimiyyətin mərkəzləşdirilməsinə səbəb oldu. Düzdür, kilsə hakimiyyətini kral hakimiyyətindən üstün tutmaq istəyi ona gətirib çıxardı ki, kral Nikonu dəstəkləməyi dayandırdı və sonda Nikon taxtdan salınaraq sürgünə göndərildi.
MƏZMUN
Ön söz
I HİSSƏ
Rusiya tarixinin dövrlərindən biri haqqında esse yazmaq üçün ümumi tövsiyələr (tapşırıq No 25)
Seminar 1
II HİSSƏ
Rusiya tarixinin dövrlərindən biri haqqında essenin qurulması (tapşırıq No 25)
Seminar 2
Seminar 3
Seminar 4
III HİSSƏ
Tarixi dövrü xarakterizə edən 10 esse
Tətbiqlər
Biblioqrafiya.
Pulsuz Yüklə e-kitab rahat formatda baxın və oxuyun:
Tarixi esse, Vahid Dövlət İmtahanı üçün yeni tapşırıq, N.I.Wursta, 2016 kitabını yükləyin - fileskachat.com, sürətli və pulsuz yükləyin.
pdf yükləyin
Bu kitabı aşağıda əldə edə bilərsiniz ən yaxşı qiymət Rusiya daxilində çatdırılma ilə endirimlə.
2016-cı ildə tarix üzrə Vahid Dövlət İmtahanı üçün yeni bir vəzifə təqdim ediləcək - müəyyən bir dövrə tarixi esse yazmaq. Şagirdlər bir qədər çaşqın idilər, çünki əvvəlki illərdə fərqli bir tapşırıq var idi - şəxsiyyət xüsusiyyətlərinə dair esse yazmaq.
Mən 25-ci tapşırığın yeni versiyasından istifadə edərək bacarıq təlimi versiyasını təklif edirəm.
Vahid Dövlət İmtahanının tarixinə dair esse - nümunələr və haradan başlamaq lazımdır
Mənə elə gəlir ki, tarixlə bağlı esse yazmağa başlamağın ən yaxşı yolu seçilmiş dövrlə bağlı olan bütün şəxsiyyətləri xatırlamaq və yazmaqdır. Məsələn, sizdən 1019-1054-cü illər dövrü haqqında esse yazmağınız xahiş olunur. Bu dövrdür Kiyev Rus. Bu dövrdə Yaroslav Müdrik hökm sürdüyünü xatırlayırıq. Bu dövrlə bağlı başqa hansı şəxsiyyətlər var? Əlbəttə ki, uşaqlar və hər şeydən əvvəl Yaroslavın kraliça olan sevimli qızı və ərinin ölümündən sonra Fransa hökmdarı xatırlayıram. Beləliklə, biz iki şəxsiyyət müəyyən edirik 
siz Yaroslav Müdrik və onun qızı Anna Yaroslavnasınız.
İndi dövrün hadisələrini müəyyən etməliyik. Şahzadə Yaroslavın adı ilk növbədə qanunvericilik siyasəti ilə - "Rus həqiqəti" qanunlarının ilk dəstinin qəbulu ilə bağlıdır, lakin bu onun qızı ilə əlaqəli deyil.
Biz daha çox düşünürük - peçeneqlərin məğlubiyyəti, Baltikyanı ölkələr və Polşada kampaniyalar, yerli separatizmlə mübarizə. Bu hadisələr, şübhəsiz ki, Yaroslavın şəxsiyyətini xarakterizə edən essedə qeyd edilməlidir, lakin onlar Annanın şəxsiyyəti ilə də əlaqəli deyil. Lakin Yaroslavın fəaliyyətində hələ də mühüm istiqamətlər var - Kiyevin rolunu gücləndirmək, onu inzibati, dini və mədəni mərkəzə çevirmək, həmçinin sülalə nikahları vasitəsilə Qərblə əlaqələri gücləndirmək.
Beləliklə, hər iki şəxsiyyətlə birbaşa əlaqəli olan iki hadisəni seçə bilərsiniz - Kiyevdə qızlar üçün məktəblərin açılması və sülalə nikahları. Bu hadisələr necə əlaqəlidir? Gəlin bunu xatırlayaq Qərbi Avropa Bu dövrdə hətta zadəganlar arasında da savadlı insanlar az idi. Təbii ki, Kiyev şahzadələrinin təhsili onlara diqqəti cəlb etməyə və onlarla qohum olmaq istəyinə kömək edə bilməzdi və bu da öz növbəsində Kiyev Rusunun nüfuzunu artırdı. Məlumdur ki, dul qalmış Fransa kralı onun görünüşü ilə deyil, uzaq gözəlliyin təhsili və zəkası ilə diqqəti cəlb edirdi.
Annanın imzaladığı sənədlər qorunub saxlanılıb, burada o, hələ də müdrik və ədalətli hökmdar kimi şərəfləndirilir. Dövlətin nüfuzunu onunla qiymətləndirmək olar ki, bir çox avropalı krallar Yaroslavla qohum olmağı şərəf hesab edirdilər, o, yalnız ikinci dəfə ərinə dərin hörmət bəsləyirdi, amma onu sevmədi; .
Belə ki, ilkin işüçün tarixə dair bir esse aparıldı: biz dövrün iki şəxsiyyətini - Yaroslav Müdrik və Anna Yaroslavnanı göstərdik, dövrün iki fenomenini - Kiyev Rusunda qızlar arasında təhsilin inkişafı və sülalə nikahlarını istiqamətlərdən biri kimi müəyyənləşdirdik. xarici siyasət Yaroslav Müdrik, proseslər arasında səbəb-nəticə əlaqələrini müəyyən etdi: Yaroslavın qızlarının təhsili savadsız Avropada onlara diqqəti cəlb etdi və bu evliliklər Kiyev Rusunun nüfuzunu artırdı.
İndi K4 parametrləri üzərində işləməyə keçək. Burada siz bu şəxsiyyətlərə həsr olunmuş filmləri xatırlaya və onları müqayisə edə bilərsiniz tarixi mənbələr. Müdrik Yaroslavın fəaliyyətini qiymətləndirən N. Karamzinin sözlərini sitat gətirə bilərsiniz: "Yaroslavın parlaq və xoşbəxt hakimiyyəti böyük bir monarxa layiq bir abidə qoydu" (https//: arthiv.orthodoxy.org. ua)
İndi esse yazmağa başlaya bilərsiniz. Forma kodlaşdırıcıda göstərilməyib. Mənə elə gəlir ki, ən uğurlu forma esse olardı, amma etiraf edirəm ki, bütün həmkarlarım mənimlə razılaşmayacaqlar. Mənim fikrim ona əsaslanır ki, esse ən sərbəst formadır, danışıq janrına yaxındır və bu, ərizəçinin fərdiliyi haqqında fikir verir.
- Təklif olunan dövrün hökmdarının adının müəyyən edilməsi
- Dövrün əsas hadisələrinin müəyyən edilməsi
- Hansı olduğunu müəyyən edirik məşhur şəxsiyyətlər müəyyən bir dövrdə yaşamış və onlara təsvir və qiymət vermək
- Adların və hadisələrin əlaqələndirilməsi
- Onlar arasında səbəb-nəticə əlaqələri qururuq
- Dövrə aid tarixi termin və anlayışların seçilməsi
- Formanın seçilməsi
- Seçilmiş formadan sonra esse yazırıq.