Ev / Qadın problemləri/ Qoşalaşmış səsli samit səsi. Materialın daha yaxşı mənimsənilməsi üçün uşaq şeirləri

Qoşalaşmış səsli samit səs. Materialın daha yaxşı mənimsənilməsi üçün uşaq şeirləri

Sözün dəyişdirilməsi kifayətdir ki, anlaşılmaz samitdən sonra sait olsun. U. Daş sözündə ilk səsi vurğulayın. Rəyiniz üçün təşəkkür edirik. Layihəmizi bəyəndinizsə və kömək etməyə və ya iştirak etməyə hazırsınızsa, layihə haqqında məlumatı dostlarınıza və həmkarlarınıza göndərin.

Gəlin bir saitdən istifadə edərək kökdəki qoşalaşmış samitləri yoxlamağı öyrənək. Çox əyləncəli tapşırıqlar edəcəyik. Samitlər saitlərin əksi olan və birləşdikdə söz əmələ gətirən nitq səsləridir. Onların formalaşması zamanı səs yolları daralır. Səsin və səsin iştirakı ilə əmələ gələn samit səslərə səsli deyilir.

Mütləq bütün qoşalaşmış samitlər səsin olması (səsli səslər) və ya olmaması (səssiz səslər) ilə fərqlənir. Səslər cütləşməmiş və kardır. Ш’], - karlığa və səsliliyə görə qoşalaşmış uzun fısıltı səsləri. Şişkino Lesdən olan dostlar çox şey xatırladılar: Saitlərdən daha çox samitlər var. Samitləri oxumaq olmaz. Onlar səs-küy və səslə tələffüz olunur: B, Zh, Z. Və ya yalnız səs-küylə: P, T, F. Samitlər səsli, səssiz qoşalaşmış qoşasızdır.

Sözün kökündə qoşalaşmış samit səslərin yoxlanılması

Səslənən “Zh” səssiz “Ş” ilə qoşalaşacaq. Məsələn: istilik - top. "Başa düşürəm" dedi Zubok. Darıxdırıcı bir səs səsli səslə eynidir, lakin səssiz, sakitcə dedi. Xeyr, bütün sözləri əzbər öyrənməyə ehtiyac yoxdur, - Vasilisa əmin etdi. Şagirdlər aşağıdakı sözləri tapdılar: uçmaq, kral, ay, cəngavər. Və sonra tam olaraq hansı məktubun yazılması lazım olduğunu anlayacağıq.

Gəlin bu tənhaları birlikdə rus əlifbasında tapaq. Aya baxdığı üçün fərqinə varmadı. Və sonra sadiq cəngavər içəri girdi. Və milçəyi qorxutdu. Əla! Ya yüksək səslə, ya da daha sakit, Pişik - pişik, il - biz çətinlik çəkmədən ayırd edə bilərik və sonunda məktubu düzgün yazacağıq. U. Kətan üzərində bu səsləri təmsil edən hərfləri tapın. Gəlin “Canlı məktub” oyununu oynayaq. Bu hərfləri dəftərinizdə tapıb dairəyə çəkin, mən də onları treylerdə dairə edəcəyəm.

Digər lüğətlərdə "qoşalaşmış samitlərin" nə olduğuna baxın:

U. “Üç balaca donuz” nağılındakı canavar necə idi? Bu samit cütünü plastilindən düzəldin. 81. Sk, st, zg, zd samitlərinin birləşməsindən ibarət sözlər. Bu birləşmələrdə birinci samit adətən yoxlanılmır. Karlığa görə qoşalaşmış samitlər var - səslənmə: B-P, V-F, G-K, D-T, Zh-Sh, 3-S. Bir samit sözün sonunda və ya səssiz samitdən əvvəl olduqda zəif vəziyyətdə olur.

Zəif mövqedə olan qoşa samitlər

Dərsə daxil edilməsi. Biliklərin yenilənməsi. Bu gün sinifdə “Sözün kökündə samitlərin yazılışı” problemi üzərində araşdırma aparacağıq. Ancaq öyrənmək üçün "İstər bağda, istərsə də tərəvəz bağçasında ..." mövzusunda müəyyən sözləri götürək.

Uşaqlar, qoşalaşmış samitlərin hərfləri baxımından başqa nə maraqlı oldu, onlar harada yerləşir? Sağ. Biz bunu həyat təhlükəsizliyi dərslərindən bilirik. Meyvələri yumasanız, xəstələnə və xəstəxanaya düşə bilərsiniz. Tapşırıq: söz slaydındakı məlumatları dəyişdirməlisiniz ki, sözdəki qoşalaşmış samit yoxlanılsın. Sözün ortasında, səssiz samitlərdən əvvəl, dərsin əvvəlində fərz etdiyimiz kimi. - Qaydamıza əməl edərək, onlar üçün söz seçək.

Samitlərin təsnifatı.

Slaydda yazılmış hekayəni “Bağda, bağçada...” dərsimizin mövzusundan sözlərlə tamamlamalısınız. Bu vəziyyətdə cüt səslər səsli və karlıqla fərqlənir, həmişə səslənir ("sonorant" termini təqdim edilmir) və həmişə səssizdir. Müəllim şagirdlərin diqqətini buna yönəldir b-p səslənir, v-f, g-k, d-t, zh-sh, z-s biri səsli, digəri səssiz cüt səslər əmələ gətirir. Eynilə, şagirdlər x, c, ch samitlərinin qoşalaşmamış səssiz olduğu qənaətinə gəlirlər.

Pulsuz ev tapşırığına kömək

1-ci sinif şagirdi fonetik biliklərdən istifadə edərək qoşa samitlərlə sözlərin yazılışını izah edir. aşağıdakı kimi: “Bayraq sözünün sonunda mən qoşalaşmış samit səsi eşidirəm, bu o deməkdir ki, sözü yoxlamaq lazımdır. Hər bir samit onu digər samitlərdən fərqləndirən xüsusiyyətlərə malikdir.

Natalya Kiseleva, müəllim, 500 nömrəli orta məktəb, Moskva

51. Cədvəldən istifadə edərək, qoşalaşmış samitlərin yazılışını necə yoxlaya biləcəyinizi izah edin. Sözlərdə qaydalara uyğun yazılan hərflərə orfoqrafiya nümunələri deyilir. 52. Sözlərdə çatışmayan hərflərin yazılışının yoxlanılmasının zəruri olub-olmadığını və necə yoxlanılacağını izah edin. Burada sizə kömək edəcək çoxlu insanımız var. Həmçinin, sonuncu sualım 10 dəqiqədən az vaxt ərzində həll olundu :D Hər halda, daxil olub sualınızı əlavə etməyə cəhd edə bilərsiniz.

Ya tək səs-küydən, ya da ağciyərlərdən çıxarılan hava axınının müxtəlif maneələrlə qarşılaşdığı ağız boşluğunda əmələ gələn səs və küydən ibarət nitq səsləri. Mənasına uyğun isimlər seçin cəm, genitiv halda. Onlar bir-biri ilə karlıq-səs və sərtlik-yumşaqlıq baxımından əlaqədədirlər. Yalnız səs-küyün köməyi ilə əmələ gələn samit səslərə səssiz deyilir.

Aparıcı Vasilisa tələbələrin samitlər haqqında öyrəndiklərini təkrarlamağı xahiş etdi. Bu samitlər qoşa olsalar da, yenə də çox fərqlidirlər. Ancaq yalnız qoşalaşmış samitlərin yoxlama tələb etdiyi və qaydamızdan istifadə edərək düzgün yazın. Bu sözlərdə hansı samit hərfinin işarəsi yoxlanılmalıdır? Onlarda sözün sonunda qoşalaşmış samit səslərin hərfləri var. - Təxmin edilən sözlər nitqin hansı hissəsidir?

Rus dilində səssiz və səsli samitlər fərqlənir. Onları ifadə edən hərflərin yazılması qaydaları artıq birinci sinifdə öyrənilməyə başlayır. Ancaq məktəbi bitirdikdən sonra da çoxları hələ də səssiz və səsli samitlərdən ibarət sözləri səhvsiz yaza bilmirlər. Və kədərlidir.

Rus dilində səssiz və səssiz samitləri düzgün yazmaq nəyə lazımdır?

Bəzi insanlar yazı mədəniyyətinə səthi yanaşırlar. Onlar bu sahədəki məlumatsızlıqlarını belə ümumi bir ifadə ilə əsaslandırırlar: “Nə fərqi var ki, necə yazılıb, hələ də aydındır ki, nədən bəhs edir!”

Əslində sözlərin orfoqrafik səhvləri şəxsi mədəniyyətin aşağı səviyyədə olduğunu göstərir. Özünüzü hesab edə bilməzsiniz inkişaf etmiş insan, öz ana dilində düzgün yazmağı bilməmək.

Səhvsiz yazı qaydasının lehinə şahidlik edən daha bir fakt var. Axı şifahi nitqdə omofon olan sözlərdə bəzən səssiz və səsli samitlərə də rast gəlinir. Yəni eyni səslənir, amma fərqli yazılır. Onlarda hərfin səhv istifadəsi kontekstin mənasında itki və ya dəyişikliklə doludur.

Məsələn, "gölməçə" - "çubuq", "pişik" - "kod", "buynuz" - "qaya" sözləri bu siyahıya daxildir.

Utanc verici itki

Rus dili dərsi zamanı məktəblilərə həyatınızdan gülməli bir epizod danışa bilərsiniz. Bu, bir neçə uşağın səsli və səssiz samit səslərini bildirən hərfləri sözlərdə düzgün yazmağı bilməməsinə əsaslanmalıdır.

Və bu məktəb vaxtı baş verdi komanda oyunu"Xəzinə Ovçuları". Onun qaydalarında qeyd olunurdu ki, qeydlərdə göstərilən marşrut üzrə hərəkət etmək lazımdır. Üstəlik, növbəti məktubun gizlədildiyi yer dəqiq göstərilməyib. Qeyddə ondan yalnız bir işarə var idi.

Komandalar aşağıdakı mətnlə ilk məktubları aldılar: "Yol, çəmən, daş". Bir qrup oğlan dərhal qazona tərəf qaçdı və orada məktubun gizləndiyi bir daş tapdı. İkincisi "çəmən" və "soğan" omofon sözlərini qarışdıraraq bağçaya tərəf qaçdı. Amma təbii ki, parlaq yaşıl cərgələrin arasında heç bir daş tapmadılar.

Tarixi elə dəyişə bilərsiniz ki, qeydləri savadsız cızma-qara yazıb. Məhz o, komanda üzvlərinə göstəriş verərkən “çəmən” sözü əvəzinə “yay” işlədir. Qoşa səsli və səssiz samitləri necə yazacağını bilməyən “savadlı” uşaqları azdırıb. Nəticədə müsabiqə ləğv edilib.

Karlıq və səsliliyə görə şübhəli qoşa samitlərin yazılması qaydası

Əslində, müəyyən bir vəziyyətdə hansı məktubun yazılacağını yoxlamaq olduqca sadədir. Qoşa səsli və səssiz samitlər yalnız sözün sonunda olduqda və ya başqa samit səssiz səslə müşayiət olunduqda yazılışla bağlı şübhə yaradır. Bu hallardan biri baş verərsə, bir qohum seçmək və ya sözün formasını dəyişdirmək lazımdır ki, şübhəli samitdən sonra sait səsi gəlsin. Yoxlanılan hərfin ardınca səsli samit gəldiyi seçimdən də istifadə edə bilərsiniz.

Kupa - kubok, qar - qar, çörək - çörək; oyma - oyma, tər - tər.

Didaktik oyun "Sınaq olunan sözü test sözü ilə birləşdirin"

Dərs zamanı daha çox iş görmək üçün qeyd etmədən bacarıqları gücləndirən bir oyun oynaya bilərsiniz. Onun vəziyyəti uşaqlardan yalnız test sözlərini yoxlanılan xüsusiyyətlə əlaqələndirmək istənən bir tapşırıq olacaq. Bu, daha az vaxt tələb edir və görülən iş son dərəcə təsirli olacaqdır.

Oyun yarışma formasında oynansa daha maraqlı olar. Bunun üçün tapşırıqların üç variantı hazırlanır, burada iki sütun istifadə olunur. Birində test sözləri var. Digərində isə səsli və səssiz samitlərin şübhəli vəziyyətdə olanları daxil etməlisiniz. Söz nümunələri belə ola bilər.

Birinci sütun: çörək, gölməçə, qar, soğan, çəmənlik, budaq. İkinci sütun: soğan, çörək, çəmən, budaq, qar, gölməçə.

Tapşırığı çətinləşdirmək üçün test sözləri ilə sütuna yoxlama üçün uyğun olmayanları daxil edə bilərsiniz, yəni orfoqrafiyasında şübhə olanlarla eyni kök deyil: qəlyanaltılar, qulluqçu, ahtapot.

Səsliliyə və səssizliyə görə samitlərin cədvəli

Bütün samit səslər bir neçə parametrə görə bölünür. Məktəbdə sözün fonetik təhlili zamanı yumşaqlıq-sərtlik, səslənmə və ya karlıq kimi xüsusiyyətlər göstərilir. Məsələn, [n] səsi samit, sərt, səslidir. [p] səsi isə ondan yalnız bir xüsusiyyəti ilə fərqlənir: səsli deyil, kütdür. [р] və [р’] səsləri arasındakı fərq yalnız yumşaqlıq və sərtlikdədir.

Bu xüsusiyyətlərə əsasən, bir cədvəl tərtib edilir, bunun sayəsində səsin yumşaqlıq-sərtlik cütünün olub olmadığını müəyyən edə bilərsiniz. Axı, bəzi samitlər yalnız yumşaq və ya yalnız sərtdir.

Səsli və səssiz samitləri də ayırırlar. Burada təqdim olunan cədvəl bəzi səslərin bu əsasda qoşa malik olmadığını göstərir. Məsələn, bunlardır

y, l, m, n, r;
x, c, h, sch.

Üstəlik, birinci sıranın səsləri səslənir, ikincinin səsləri isə səssizdir. Qalan samitlər qoşalaşır. Məhz onlar yazmağı çətinləşdirir, çünki səsli samiti bildirən hərfin yazıldığı yerdə tez-tez küt səs eşidilir.

Yalnız qoşalaşmış samitlər - səsli və səssiz - yoxlama tələb olunur. Cədvəl bu məqamı əks etdirir. Məsələn, son vəziyyətə düşən və ya başqa bir səssiz samit qarşısında olan "b" səsinin özü "kar" olur, "p" ə çevrilir. Yəni “vələs” (ağac növü) sözü [qrap] kimi tələffüz və eşidilir.

Cədvəldən görünür ki, bu səslər səslilik və karlıq baxımından qoşalaşır. Eyni şeyi "v" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" və "z" - "s" adlandırmaq olar. Baxmayaraq ki, siz “x” səsini “g”-“k” cütünə əlavə edə bilərsiniz, hansı ki, “g” yerinə tez-tez karlıq vəziyyətdə səslənir: yumşaq - yumşaq[m'ahk'ii], asan - yüngül[l’ohk’ii].

Didaktik loto oyunu "Şübhəli samitlər"

Səsli və səssiz samitlərin orfoqrafiyasının öyrənildiyi siniflər yorucu bir işə çevrilməməsi üçün müxtəlifləşdirilməlidir. Didaktik oyun üçün müəllimlər və valideynlər şübhəli samit səsləri olan şəkillər və sözlər olan xüsusi kiçik kartlar hazırlaya bilərlər. Şübhəli samit nöqtələr və ya ulduzlarla əvəz edilə bilər.

Bundan əlavə, daha böyük kartlar hazırlanmalıdır ki, bunlarda yalnız səs və karlıq baxımından qoşalaşmış samitləri göstərən hərflər olacaq. Şəkilləri olan kartlar masaya qoyulur.

Liderin siqnalı ilə oyunçular onları masadan götürür və böyük kartda çatışmayan hərfləri onlarla örtürlər. Bütün pəncərələri başqalarından əvvəl və səhvsiz bağlayan qalib hesab olunur.

Rus dilində sinifdənkənar işlər

Elmin bu sahəsinə marağı inkişaf etdirmək üçün əlverişli variantlar axşamlar, müsabiqələr və KVN-lərdir. Onlar hər kəs üçün dərsdən kənarda keçirilir.

Belə bir hadisə üçün maraqlı bir ssenari yaratmaq çox vacibdir. Həm faydalı, həm də əyləncəli fəaliyyətlərin dizaynına xüsusi diqqət yetirilməlidir. Bu cür fəaliyyətlər hər yaşda olan tələbələrlə həyata keçirilə bilər.

Maraqlı vəzifələr elementi olanlar da ola bilər ədəbi yaradıcılıq. Məsələn, oğlanlara təklif etmək faydalıdır:

“t” və “d” səslərinin necə çarpışması haqqında hekayə qurun;

Bir dəqiqə ərzində “buynuz” sözü üçün mümkün qədər eyni kökdən olan çoxlu söz tapın;

Qafiyələrlə qısa bir quatrain yazın: çəmən-soğan, budaq-göl.

Rus dilində samitlərin dəyişməsi

Bəzən orfoqrafiya qanunlarına zidd olaraq sözlərdə bəzi hərflər başqaları ilə əvəz olunur. Məsələn, "ruh" və "ruh". Tarixən (etimoloji cəhətdən) onlar eyni kökdür, lakin kökdə fərqli hərflər var - “x” və “w”. Eyni samitlərin dəyişmə prosesi “yük” və “geyinmək” sözlərində də müşahidə olunur. Lakin sonuncu halda “ş” səsi “s” samiti ilə növbələşir.

Lakin qeyd etmək lazımdır ki, bu, cütü təşkil edən səsli və səssiz samitlərin növbələşməsi deyil. Bu, qədim zamanlarda, rus dilinin təşəkkülünün başlanğıcında meydana gələn bir səsin digəri ilə əvəzlənməsinin xüsusi bir növüdür.

Aşağıdakı samit səslər bir-birini əvəz edir:

z - f - g (məsələn: dostlar - dost olmaq - dost);
t - h (məsələn: uçmaq - uçmaq);
ts - h - k (məsələn: üz - şəxsi - üz);
s - w - x (nümunələr: meşəçi - goblin, əkin sahəsi - şumlamaq);
w - d - dəmir yolu (məsələn: lider - sürücü - sürücü);
z - st (məsələn: fantaziya - fantastik);
shch - sk (məsələn: cilalanmış - parıltı);
sh - st (məsələn: asfaltlanmış - asfaltlanmış).

Alternativlik çox vaxt bu halda istifadə olunan fellərdə “l” səsinin görünüşü adlanır gözəl ad"Epentheticum." Buna misal olaraq “sevgi - sevgi”, “yem - yem”, “al - al”, “qrafik - qrafik”, “tutmaq - tutmaq”, “xarabalıq - xarabalıq” söz cütləri ola bilər.

Rus dili o qədər zəngindir, orada baş verən proseslər o qədər müxtəlifdir ki, müəllim həm sinifdə, həm də dərsdən kənarda sinifdə işləmək üçün maraqlı variantlar tapmağa çalışırsa, bir çox yeniyetmələr bilik dünyasına qərq olacaqlar. və kəşf edəcək və bu məktəb mövzusu ilə həqiqətən maraqlanacaq.

Ümumi qayda. Qoşalaşmış səssiz samitlər p, f, t, s(və müvafiq yumşaq olanlar), k, w sözün sonunda və səssiz samitlərdən əvvəl müvafiq olaraq hərflərlə təmsil oluna bilər n və ya b , f və ya V , T və ya d , ilə və ya h , Kimə və ya G , w və ya və . Eyni hərflər qoşalaşmış samitləri ötürə bilər b, c, d, h(və müvafiq yumşaq olanlar), g, f qoşalaşmış samitlərdən əvvəl (istisna V). Bu hallarda samit hərfi düzgün yazmaq üçün eyni sözün başqa formasını və ya sözün eyni əhəmiyyətli hissəsində (eyni kök, prefiks, şəkilçi) yoxlanılan samit saitdən əvvəl yerləşdiyi başqa bir söz seçməlisiniz. və ya samitlərdən əvvəl r, l, m, n, v(və müvafiq yumşaq olanlar), eləcə də əvvəllər j(yazılı - ayırıcılardan əvvəl ъ Və b , bax § 27-28). Nümunələr:

Kök və şəkilçilərdəki samitlər:

1) sözün sonunda: dub (müq. palıd, palıd), yapışqann (axmaq, axmaq), graolmaq (soymaq), syiçmək (səpmək), Ammailə (burunlar), inh (arabalar),cid (il), kroT (köstebek), arvadT (evli), əlV (qollar), krove (qan, qan), shtraf (cərimə, cərimə, cərimə), vymoKimə (islanmaq, islanmaq, islanmaq), maviKimə (qançırlar), ayG (bəlkə, bilər), kiçikw (bala, bala),montavə (quraşdırma, montaj), çəkməkbəli (titrəmək, titrəmək); Çərşənbə ac qaldıs (şaxta, don, don) Və ac qaldısya (çiskin, çiskin);

2) samitlərdən əvvəl:

A) karların qarşısında: dub ki(müq. palıd, palıd ağacı), titrəməkn ka (cır-cındır, cır-cındır, cır-cındır), kun tsa (tacir), OV tsa (qoyun),loV işarə (çevik), əlV cücə (qollar), şkaf cücə (kabinetlər), nə dəh işarə (aşağı), miilə ka (qablar), Vasya ka (Vasya), Kus ka (Kuzya, Kuzma), kad ka (çəllək), mehT işarə (işarələri), coG sən (pəncə), loKimə sən (dirsək), olmaqG keyfiyyət (qaçan, qaçan), lovə ka (qaşıq, qaşıq), otaqw ka (kiçik otaqlar), qanadlarw co (qanadlar); Çərşənbə geri və irəlivə ku (alternativ) Və geri və irəliw ku(qarışdırın), sun cücə (şorbalar) Və sub cücə (mövzu);

b) qoşa səslilərdən əvvəl (istisna V): molot ba (xırman), çöpçatanbəli bA (toylar, toylar; sözlərlə yoxlamayın vay), xobəli ba (gəzmək), haqqındasya ba (soruş), res ba (kəsmək), öküzw ba (sehrli), bovə ba (and iç), yalanvə Bəli(düşmən), və gu (yandı, yandı), və vermək (gözləyin).

İstisnalar: sözlə deşik Və boşluq yazılır ilə , baxmayaraq ki, fellər var açıq (Xia), açıq (Xia) Və açmaq (Xia), açmaq (Xia). Sözlə abstraksiya, reaksiya, korreksiya yazılır Kimə (Baxmayaraq ki mücərrəd, reaksiya, düzgün), sözlə transkripsiya yazılır n (Baxmayaraq ki transkripsiya etmək); bu hallarda məktub mənbə dildə (latın) samitlərin növbələşməsini əks etdirir. Tip münasibətləri haqqında proqnoz - proqnoz, diaqnoz - diaqnostika bax a.1.3.1.3, paraqraf 2, Qeyd 1.

Prefiksdəki samitlər (səssiz və ya qoşa səsli samitdən əvvəl, istisna olmaqla V): V gəzmək,V döymək(müq. girmək, girmək), haqqındad sancmaq (kəsmək, cırmaq), Ob hew, ohb qızartmaq (kəsmək, kəsmək, dolanmaq), OT haqqında danışmaqT zəng, ohT məsləhət vermək (kəsmək), Byd atmaq, atmaqd çıxmaq, tərəfindənd göndər (gətirmək, göndərmək), ilə et,ilə hiyləgər ol(bacarmaq, bacarmaq, qurtarmaq), Pred Karpatiya (Cis-Urals).

Rus dilində 21 samit və 36 samit səs var. Samit hərflər və onlara uyğun samit səslər:
b - [b], c - [c], g - [g], d - [d], g - [g], j - [th], z - [z], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], p - [p], p - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], ch - [ch], sh - [sh], shch - [sch].

Samit səslər səsli və səssiz, bərk və yumşaq səslərə bölünür. Onlar qoşalaşmış və qoşalaşmamış olurlar. Samitlərin qoşalaşma və qoşma, sərt və yumşaq, səssiz və səsli cəmi 36 müxtəlif kombinasiyası mövcuddur: səssiz - 16 (8 yumşaq və 8 sərt), səsli - 20 (10 yumşaq və 10 sərt).

Sxem 1. Rus dilinin samit və samit səsləri.

Sərt və yumşaq samitlər

Samitlər sərt və yumşaqdır. Onlar qoşalaşmış və qoşalaşmamış bölünürlər. Cütlənmiş sərt və qoşalaşmış yumşaq samitlər sözləri bir-birindən ayırmağa kömək edir. Müqayisə edin: at [kon’] - kon [kon], yay [yay] - lyuk [l’uk].

Anlamaq üçün gəlin "barmaqlarda" izah edək. Əgər samit daxil olarsa fərqli sözlərlə ya yumşaq və ya deməkdir bərk səs, onda səs cütlərə aiddir. Məsələn, pişik sözündə k hərfi sərt səsi [k], balina sözündə k hərfi yumşaq səsi [k’] bildirir. Alırıq: [k] - [k’] sərtliyə və yumşaqlığa görə bir cüt yaradır. Fərqli samitlər üçün səsləri cüt kimi təsnif etmək olmaz, məsələn [v] və [k’] sərtlik-yumşaqlıq baxımından cüt yaratmır, lakin [v]-[v’] cütünü yaradır. Əgər samit səs həmişə sərt və ya həmişə yumşaqdırsa, o, qoşalaşmamış samitlərə aiddir. Məsələn, [zh] səsi həmişə sərtdir. Rus dilində yumşaq [zh'] olacağı sözlər yoxdur. [zh]-[zh’] cütü olmadığı üçün qoşalaşmamış kimi təsnif edilir.

Səsli və səssiz samitlər

Samit səslər səsli və səssiz olur. Səsli və səssiz samitlər sayəsində sözləri ayırd edirik. Müqayisə edin: top - istilik, saymaq - qol, ev - həcm. Səssiz samitlər tələffüz zamanı demək olar ki, ağzı örtülü şəkildə tələffüz olunur. səs telləri işləmə. Səsli samitlər daha çox hava tələb edir, səs telləri işləyir.

Bəzi samit səslər tələffüz tərzinə görə oxşar səsə malikdir, lakin fərqli tonallıqla - küt və ya səsli tələffüz olunur. Belə səslər qoşa birləşərək qoşa samitlər qrupunu əmələ gətirir. Buna uyğun olaraq qoşa samitlər bir cüt səssiz və səsli samitdir.

qoşa samitlər: b-p, v-f, g-k, d-t, z-s, zh-sh.
qoşalaşmamış samitlər: l, m, n, r, y, c, x, h, shch.

Sonorant, səs-küylü və buğulu samitlər

Sonorantlar qoşalaşmamış samit səslərdir. 9 sonorant səs var: [y’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’].
Səs-küylü samitlər səsli və səssizdir:

Səssiz səssiz samitlər (16): [k], [k"], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
Səs-küylü samit səslər (11): [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z ], [z'].

Hiss edən samit səsləri (4): [zh], [ch’], [sh], [sch’].

Qoşalaşmış və qoşalaşmamış samitlər

Samit səslər (yumşaq və sərt, səssiz və səsli) qoşalaşmış və qoşa olmayanlara bölünür. Yuxarıdakı cədvəllər bölməni göstərir. Hər şeyi bir diaqramla ümumiləşdirək:

Sxem 2. Qoşalaşmış və qoşalaşmamış samit səslər.

Fonetik analiz edə bilmək üçün samit səslərdən əlavə bilmək lazımdır

A a a
B b b b b
In ve
G g g
D d d e
E e e
Yo yo yo
Zhe zhe
Z ze ze
Və və və
Sənin və qısa
K k ka
L l el
Mm um
N n en
Ooo
P p pe
R r er
S es
T t teh
u u u
F f ef
X x ha
Ts ts tses
Ch h wh
Ş şa
Shch shcha
ъ sərt işarə
s s
b yumşaq işarəsi
uh uh
Yu yu yu
I I I

42 səs
6 sait		36 samit
[a] [i] [o] [y] [s] [e]		Cütlər		Qoşalaşdırılmamış
Zərb alətləri	Stresssiz	Səsləndi	Kar	Səsləndi	Kar
		[b] [b"] [in] [in"] [g] [g"] [d] [d"] [və] [z] [z"]	[n] [n"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [w] [s] [s"]	[th"] [l] [l"] [mm"] [n] [n"] [r] [r"]	[x] [x"] [ts] [h"] [sch"]


		Cütlər		Qoşalaşdırılmamış
		Möhkəm	Yumşaq	Möhkəm	Yumşaq
		[b] [V] [G] [d] [h] [Kimə] [l] [m] [n] [n] [p] [İlə] [T] [f] [X]	[b"] [V"] [G"] [d"] [z"] [Kimə”] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [İlə”] [T"] [f"] [X"]	[və] [ts] [w]	[th"] [h"] [sch"]

Hərflər səslərdən nə ilə fərqlənir?

Səs hər hansı bir mühitdə elastik vibrasiyadır. Biz səsləri eşidirik və onları digər şeylərlə yanaşı, köməyi ilə yarada bilərik nitq aparatı(dodaqlar, dil və s.).

Hərf əlifbanın simvoludur. Onun kapital (, ь və ъ istisna olmaqla) və kiçik hərf variantı var. Çox vaxt məktub müvafiq nitq səsinin qrafik təsviridir. Biz görürük və məktublar yazırıq. Yazının tələffüz xüsusiyyətlərindən təsirlənməməsini təmin etmək üçün sözügedən sözdə hansı hərflərin işlədilməsini müəyyən edən orfoqrafiya qaydaları işlənib hazırlanmışdır. Sözün dəqiq tələffüzü sözün lüğətlərdə kvadrat mötərizədə göstərilən fonetik transkripsiyasında tapıla bilər.

Saitlər və səslər

Sait səsləri (“qlas” qədim slavyanca “səsdir”) səs tellərinin yaranmasında [a], [i], [o], [u], [s], [e] səsləridir. iştirak edir və yolda ekshalasiya olunan havaya heç bir maneə qoyulmur. Bu səslər oxunur: [aaaaaaa], [iiiiiiiii] ...

Sait səsləri a, e, e, i, o, u, y, e, yu, i hərfləri ilə təyin olunur. e, e, yu, i hərfləri iotlaşdırılmış adlanır. Onlar iki səsi bildirir, birincisi [th"], zaman

birincidirlər fonetik söz e le [th" él"e] (3 hərf, 4 səs) e shche [th" və sh"ó] (3 hərf, 4 səs) e f [y" o ́sh] (2 hərf, 3 səs) Yu la [th" u ́l"a] (3 hərf, 4 səs) i blok [th" a ́blaka] (6 hərf, 7 səs) i ichko [th" və ich"ka] (5 hərf, 6 səs)
saitlərdən sonra birdie d [pt "itsy" e ́t] (7 hərf, 8 səs) ee [yiy" o ́] (2 hərf, 4 səs) kayu ta [kai" u ́ta] (5 hərf, 6 səs) mavi ["in" a ilə] (5 hərf, 6 səs)
ь və ъ е зд [вь "е ́ст] (5 hərf, 5 səs) ardınca əməl edin m [düşmək "о ́м] (6 hərf, 6 səs) lyu [л "й" у ́] (3 hərf, 3 səs) ) qanadlar [qanad "th" a] (6 hərf, 6 səs)

Hərfi və həmçinin iki səsi bildirir, birincisi [th"], zaman

ь bülbüldən sonra gəlir [salav "й" və ́] (7 hərf, 7 səs)

Bir sözlə, tələffüz zamanı vurğulanan saitlər vurğulu, vurğulanmayanlar isə vurğusuz adlanır. Vurğulu səslər çox vaxt həm eşidilir, həm də yazılır. Sözdə hansı hərfin yerləşdirilməsi lazım olduğunu yoxlamaq üçün istədiyiniz vurğusuz səsin vurğulanacağı bir kökdən ibarət sözü seçməlisiniz.

Qaçış [b"iquş"] - qaçan [b"ek] dağ [qara] - dağlar [dağlar]

Tək vurğu ilə birləşən iki söz bir fonetik söz təşkil edir.

Bağçaya [fsat]

Bir sözdə saitlərin sayı qədər heca var. Sözün hecalara bölünməsi defis zamanı bölgüyə uyğun gəlməyə bilər.

e -yo (2 heca) -çka (2 heca) o -de -va -tsya (4 heca)

Samitlər və səslər

Konsonant səslər, ekshalasiya edilmiş havanın yolunda maneə yaradan səslərdir.

Səsli samitlər səsin iştirakı ilə, səssiz samitlər isə onsuz tələffüz olunur. Fərqi qoşa samitlərdə eşitmək asandır, məsələn, [p] - [b], tələffüz edildikdə dodaqlar və dil eyni vəziyyətdədir.

Yumşaq samitlər dilin orta hissəsinin iştirakı ilə tələffüz olunur və transkripsiyada apostrofla göstərilir. " samitlər olduqda nə baş verir

həmişə yumşaqdır [th"], [ch"], [sch"] ai [ai" ] (2 hərf, 2 səs) ray [ray" ] (3 hərf, 3 səs) çapaq [l "esch" ] (3) hərf, 3 səs)
e, e, i, yu, i, b hərflərindən əvvəl əməl edin (xarici, həmişə sərt [zh], [ts], [sh] və alınma sözlərdə) mel [m "el"] (4 hərf, 3 səs). ) xala [t"ot"a] (4 hərf, 4 səs) insanlar [l"ud"i] (4 hərf, 4 səs) həyat [zh yz"n"] (5 hərf, 4 səs) sirk [ts yrk ] (4 hərf, 4 səs) boyun [ş eyya] (3 hərf, 4 səs) temp [t emp] (4 hərf, 4 səs)
yumşaq samitlərdən əvvəl gəl (bəzi hallarda) pancake [bl"in" ch"ik]

Əks halda, samit səslər əsasən çətin olacaq.

Sibilant samitlərə [zh], [sh], [h"], [sch"] səsləri daxildir. Danışıq terapevtləri tələffüzlərini sondan bir dəfə idarə edirlər: dil güclü və çevik olmalıdır ki, nəfəs alınan havaya müqavimət göstərsin və bir fincan şəklində ağızın damına dayansın. Sıradakı sonuncular həmişə [p] və [p"] titrəyir.

Məktəblilərə fonetika lazımdırmı?

Saitlərə, samitlərə, vurğulu və vurğusuzlara bölmədən, əlbəttə ki, mümkün deyil. Ancaq transkripsiya açıq-aşkar həddən artıqdır.

Danışıq terapevtlərindən sözlərin fonetik təhlilini bilməsi tələb olunur və bu, yəqin ki, əcnəbilər üçün faydalı ola bilər.

Orfoqrafiya qaydalarını hələ mənimsəməyən şagirdlər üçün (1-ci sinifdən!) kifayətdir. dərindən öyrənilməsi fonetika yalnız müdaxilə edir, çaşdırır və sözlərin yazılışının səhv yadda saxlanmasına kömək edir. Uşağın tələffüz edilən "qaçış" ilə əlaqə quracağı "geri" dir.