Menu
Gratis
Registrazione
Casa  /  Da dove iniziare a pianificare/ Bianchi “Rane blu. Sintesi dell'OOD sullo sviluppo di un discorso coerente nel gruppo preparatorio

Bianchi “Rane blu. Sintesi dell'OOD sullo sviluppo di un discorso coerente nel gruppo preparatorio

Olga Ivanovna
Abstract di OOD sullo sviluppo di un discorso coerente in gruppo preparatorio. In arrivo la fine della storia di V. Bianchi " Rane blu»

Compiti:

1) Insegna ai bambini a inventare la fine della storia.

2) Impara a selezionare le forme del discorso appropriate all'argomento e al contenuto.

3) Sviluppare l'immaginazione e la creatività dei bambini.

4) Insegna ai bambini a sviluppare la trama in diverse direzioni e a trasmettere i loro pensieri in sequenza.

5) Sviluppare la capacità di ascoltare e valutare con gentilezza le storie degli altri bambini.

Progresso OOD:

Ragazzi, sapete molte cose storie interessanti. Chi scrive le storie? Quali scrittori conosci? Nominali.

Oggi proverete anche voi a diventare scrittori. Per renderti le cose più facili, non leggerò la storia fino alla fine, e poi troverai la sua conclusione.

La storia si intitola “Blue Frogs”, scritta da Vitaly Bianchi. Ascoltalo: la neve si è quasi completamente sciolta e tutti i fossati della foresta sono straripati in interi ruscelli. Le rane urlavano forte al loro interno. Il ragazzo si avvicinò al fosso. Le rane tacquero immediatamente e - gorgogliano! - saltò in acqua. Il fossato era ampio. Il ragazzo non sapeva come superarlo. Si alzò e pensò: "Cosa possiamo fare di qui per un ponte?" A poco a poco, le teste triangolari delle rane cominciarono a sporgere dall'acqua. Le rane fissavano il ragazzo con paura. Rimase immobile. Poi cominciarono a cantare. Il loro canto non potrebbe essere definito molto bello. Ci sono rane che gracidano rumorosamente, altre che starnazzano. E questi si limitavano a fare le fusa forte e a sibilare: "Tur-lur-lurr!" Il ragazzo li guardò e sussultò sorpreso: le rane erano blu! Prima di ciò aveva visto molte rane. Ma erano tutte del solito colore delle rane: grigio-marrone o verde. Ne ha anche tenuto uno casa verde, in un grande barattolo di marmellata. Quando gracchiò, si gonfiò due grandi bolle sul collo. E questi, nel fosso, avevano solo il collo gonfio, e anche il collo era di un bel colore azzurro. Il ragazzo pensò: “Probabilmente nessuno al mondo ha mai visto le rane blu. Sono stato io a scoprirli per primo!” Catturò rapidamente tre rane, se le mise nel berretto e corse a casa. C'erano ospiti a casa. Il ragazzo corse nella stanza e gridò: - Guarda, rane blu!

Domande per i bambini:

Cosa ha visto il ragazzo quando si è avvicinato al fosso?

Quali animali stavano guardando il ragazzo?

Raccontaci come li immagini?

Quali rane ha incontrato prima il ragazzo?

A cosa stava pensando il ragazzo?

Dove è scappato?

Ripeti ancora ciò di cui devi parlare.

Pensa per un momento. Chi vuole finire la storia?

Le storie si sono rivelate diverse, interessanti e divertenti. Siete diventati veri autori e scrittori. Ed ecco come lo scrittore V. Bianchi concludeva il racconto “Blue Frogs”.

Pubblicazioni sull'argomento:

Contenuto del programma: impara a comporre storia creativa sulla propria città natale, sulla base di una tabella mnemonica, per consolidare la conoscenza dei bambini sulla propria città natale.

Sintesi di una lezione aperta sullo sviluppo di un discorso coerente nel gruppo preparatorio di V. V. Bianchi “Musicista” Obiettivi: continuare a insegnare ai bambini a raccontare una storia in più parti. Obiettivi: Sviluppo Sviluppare la capacità dei bambini di generalizzare e attivare.

ARGOMENTO: “COMPOSIZIONE DEL RACCONTO “SE FOSSI UN CIOTTOLO”. Obiettivo: sviluppare un discorso connesso; impara a comporre una storia creativa sull'argomento “Se solo.

Riepilogo di una lezione sul vocabolario e sullo sviluppo di un discorso coerente “Visita a una fiaba” nel gruppo preparatorio di bambini con bisogni speciali Obiettivi: Correttivi ed educativi: - insegnare ai bambini a comporre una storia basata su immagini di riferimento; - insegnare la rivisitazione vicino al testo e secondo.

Riepilogo di una lezione sullo sviluppo del linguaggio nel gruppo senior. Rivisitazione del racconto di V. Bianchi “I cuccioli d'orso al bagno” Riepilogo di una lezione sullo sviluppo del linguaggio in gruppo senior. Rivisitazione della storia di V. Bianchi “Bathing Bear Cubs”. Preparato da: Eremina T.V. Scopo: Formazione.

Riepilogo di una lezione sullo sviluppo di un discorso coerente. Compilazione di una storia basata su una serie di immagini della trama "Cena in famiglia" Obiettivi: - insegnare ai bambini a comporre una storia coerente e sequenziale basata su una serie di immagini della trama; -sviluppare nei bambini la capacità di trasmettere gli argomenti trattati.

ECD per lo sviluppo del linguaggio “Raccontare la storia di V. Bianchi “Il bagno dei cuccioli d'orso” Obiettivo: insegnare ai bambini a raccontare un testo letterario. Compiti: attivare il dizionario. Sviluppare consapevolezza fonemica. Introdurre alle arti.

Il personaggio principale della storia di Bianchi "Blue Frogs" è un ragazzo curioso. Una primavera arrivò a un fosso nella foresta in cui nuotavano le rane. All'inizio le rane avevano paura del ragazzo e si sedettero tranquillamente nell'acqua.

Ma il ragazzo rimase immobile e le rane smisero di aver paura di lui. Si calmarono e cominciarono a cantare, a modo loro, come le rane. Il ragazzo guardò le rane con più attenzione e rimase molto sorpreso, perché queste rane erano blu e non verde sporco, come tutte le rane.

Il ragazzo decise che aveva fatto una scoperta e decise di catturarne alcuni rane insolite. Si mise nel berretto le rane catturate e corse a casa. Ma quando il ragazzo disse con gioia alla casa che aveva portato le rane blu e mostrò a tutti la sua scoperta, ci furono delle risate. Le rane si sono rivelate le più comuni.

Il padre del ragazzo ha detto che non dovresti ridere del ragazzo. Ha spiegato che si tratta di rane che, mentre cantano sotto i raggi del sole, cambiano colore e diventano di un tenue colore blu. Il padre del ragazzo ha aggiunto che questo non accade molto spesso.

E' così riepilogo storia.

L'idea principale della storia "Blue Frogs" è che la natura è piena di sorprese e segreti, ed è importante imparare a svelare i misteri della natura e scoprire i suoi segreti.

La storia di Bianchi ci insegna ad essere attenti e curiosi.

Nella storia mi è piaciuto il padre del ragazzo, che ha difeso il figlio dal ridicolo e ha spiegato di aver effettivamente osservato le rane blu.

Quali proverbi si adattano alla storia “Blue Frogs”?

Anche la rana canta nella sua palude.
Maggio è arrivato: prenditi solo tempo e non sbadigliare.
È importante non dimenticare la bellezza che si apre davanti a noi ogni giorno.

Il padre ha dato al ragazzo un piccolo fucile. Il ragazzo si costruì una capanna sulla riva dello stagno e cominciò ad aspettare le anatre.

Alla fine sono arrivate due alzavole. Il drago era molto bello: tutto eterogeneo e sulla testa arrugginita due strisce verde brillante. E l'anatra era grigia e modesta, solo le piume verdi brillavano sulle sue ali.

Dopo un anno, questo ragazzo ha imparato a sparare bene con la sua pistola. Colpì perfino gli uccelli in volo.

Un giorno stava camminando attraverso una radura della foresta. La neve stava appena cominciando a sciogliersi. Sono appena arrivati ​​stormi di fringuelli.

Passò un mese, la neve si sciolse quasi completamente e tutti i fossati della foresta strariparono in interi ruscelli. Le rane urlavano forte al loro interno.

Rane blu

Il ragazzo si avvicinò al fosso. Le rane tacquero immediatamente e gorgogliarono-gorgogliano-gorgogliano! - saltò in acqua.

Il fossato era ampio. Il ragazzo non sapeva come superarlo. Si alzò e pensò: "Cosa potremmo fare un ponte fuori da qui?!" A poco a poco, le teste triangolari delle rane cominciarono a sporgere dall'acqua. Le rane fissarono il ragazzo con paura per strisciare fuori dall'acqua. Sono usciti e hanno cominciato a cantare Il ragazzo le guardò e sussultò sorpreso: ne aveva viste tante prima! Ma erano tutte del solito colore delle rane: grigio-marrone o verde. Ne teneva anche una verde a casa, in un grande barattolo di marmellata. Quando gracchiò, si gonfiò due grandi bolle sul collo. Nel fossato si gonfiarono solo i colli, e anche i colli erano di un bellissimo colore azzurro. Il ragazzo pensò: “Probabilmente nessuno al mondo ha mai visto le rane blu. Sono stato il primo ad aprirli!" Catturò rapidamente tre rane, le mise nel berretto e corse a casa. C'erano ospiti a casa. Il ragazzo corse nella stanza e gridò: "Guarda, le rane blu!" e tacque. Lo prese e lo scosse. I cappelli di tutte e tre le rane erano proprio sul tavolo. Ci fu una sonora risata. Il ragazzo guardò le rane, aprì la bocca per la sorpresa e arrossì profondamente: tutte e tre le sue rane non erano blu, ma il solito colore delle rane: grigio-marrone. Non ha senso ridere del ragazzo: ha catturato le rane mentre facevano le fusa Queste sono normali rane dell'erba, piccole rane Sono brutte, ma quando c'è il sole primaverile li illumina e cantano, diventano bellissimi: diventano di un colore azzurro pallido, ognuno di voi lo ha visto.

Passò un mese, la neve si sciolse quasi completamente e tutti i fossati della foresta strariparono in interi ruscelli. Le rane urlavano forte al loro interno.

Una volta che il ragazzo si avvicinò al fosso. Le rane tacquero immediatamente: gorgogliano! - saltò in acqua.

Il loro canto non potrebbe essere definito molto bello. Ci sono rane che gracidano forte; altri starnazzano come anatre. E questi si limitavano a fare le fusa e a sibilare rumorosamente:

Tur-lur-lurr!

Il ragazzo li guardò e sussultò sorpreso: le rane erano blu!

Prima di ciò aveva visto molte rane. Ma erano tutte del solito colore delle rane: grigio-marrone o verde. Ne teneva anche uno verde a casa, in un grande barattolo di marmellata. Quando gracchiò, si gonfiò due grandi bolle sul collo.

E questi - nel fosso - avevano solo il collo gonfio, e anche il collo era di un bel colore azzurro.

Il ragazzo pensò: “Probabilmente nessuno al mondo ha mai visto le rane blu. Sono stato io a scoprirli per primo!”

Catturò rapidamente tre rane, se le mise nel berretto e corse a casa.

C'erano ospiti a casa. Il ragazzo corse nella stanza e gridò:

Guarda, rane blu!

Tutti si voltarono verso di lui e tacquero. Prese e scosse tutte e tre le rane dal berretto direttamente sul tavolo.

Ci furono forti risate.

Il ragazzo guardò le rane, aprì la bocca per la sorpresa e arrossì profondamente: tutte e tre le sue rane non erano blu, ma il solito colore delle rane: grigio-marrone.

Ma il padre del ragazzo ha detto:

È inutile ridere del ragazzo: ha catturato le rane mentre facevano le fusa. Queste sono normali rane d'erba, rane turlushka. Non sono belli. Ma quando il sole primaverile li illumina e cantano, diventano bellissimi: diventano di un tenue colore azzurro.

Non tutti l'hanno visto.

Lezione di Lettura di Bianchi “Rane Blu”

Compiti;

1.Introdurre i bambini al lavoro.

2.Aumentare gli interessi cognitivi dei bambini riguardo al mondo che li circonda.

3.Sviluppo di abilità linguistiche coerenti.

4. Sviluppo della memoria, attenzione, capacità motorie, ritmo dei movimenti.

Illustrazioni di rane.

Avanzamento della lezione.

1. Una storia sulle rane blu.

Queste sono normali rane d'erba, rane turlushka. Non sono belli. Ma quando il sole primaverile li illumina e cantano, diventano bellissimi: diventano azzurri, purtroppo sono blu solo uno o due giorni all'anno. Le rane sono molto timide e al minimo movimento si nascondono sott'acqua. Li puoi trovare dal suono caratteristico che fanno. Se hai un po' di pazienza e ti siedi tranquillamente sulla riva, puoi vedere come sporgono gradualmente i loro musi blu :).

Guardando l'illustrazione.

2.Leggere la storia di Bianchi.

Vitaly Bianchi.

Rane blu.

Passò un mese, la neve si sciolse quasi e tutti i fossati della foresta strariparono in interi ruscelli. Le rane urlavano forte al loro interno. Una volta che il ragazzo si avvicinò al fosso. Le rane tacquero immediatamente: gorgogliano! - saltò in acqua.

Il fossato era ampio. Il ragazzo non sapeva come superarlo. Si alzò e pensò: "Di cosa sarebbe fatto un ponte qui?" A poco a poco, le teste triangolari delle rane cominciarono a spuntare fuori dall'acqua. Le rane fissavano il ragazzo con paura. Rimase immobile. Poi iniziarono a strisciare fuori dall'acqua. Scesero e cominciarono a cantare.

Il loro canto non potrebbe essere definito molto bello. Ci sono rane che gracidano forte; altri starnazzano come anatre. E questi si limitavano a fare le fusa e a sibilare:

Tur-lur-lurr!

Il ragazzo li guardò e sussultò sorpreso: le rane erano blu!

Prima di ciò aveva visto molte rane. Ma erano tutte del solito colore delle rane: grigio-marrone o verde. Ne teneva anche uno verde a casa, in un grande barattolo di marmellata. Quando gracchiò, si gonfiò due grandi bolle sul collo.

E questi - nel fosso - avevano solo il collo gonfio, e anche il collo era di un bel colore azzurro. Il ragazzo pensò: “Probabilmente nessuno al mondo ha mai visto le rane blu, sono stato il primo a scoprirle!”

Catturò rapidamente tre rane, se le mise nel berretto e corse a casa.

C'erano ospiti a casa. Il ragazzo corse nella stanza e gridò:

Guarda, rane blu!

Tutti si voltarono verso di lui e tacquero. Prese e scosse tutte e tre le rane dal berretto direttamente sul tavolo. Ci furono forti risate.

Il ragazzo guardò le rane, aprì la bocca per la sorpresa e arrossì profondamente: tutte e tre le rane non erano blu, ma il solito colore delle rane: grigio-marrone.

Ma il padre del ragazzo ha detto:

È inutile ridere del ragazzo: ha catturato le rane mentre facevano le fusa. Queste sono normali rane d'erba, rane turlushka. Non sono belli. Ma quando il sole primaverile li illumina e cantano, diventano bellissimi: diventano di un tenue colore azzurro.

Non tutti l'hanno visto.

Minuto di educazione fisica.

Nella palude

Ci sono due amiche nella palude,

Due rane verdi

La mattina ci lavavamo presto,

Ci siamo strofinati con un asciugamano.

Hanno pestato i piedi,

Hanno battuto le mani,

Si sporse a destra, a sinistra

E tornarono indietro.

Questo è il segreto della salute.

Rileggere l'opera.

3. Discussione della storia.

Cosa ricordi della storia?

Di chi parla questa storia?

Quali eventi interessanti ha descritto Bianchi nella storia?

Quali eventi descritti ti sono piaciuti particolarmente?

Minuto di educazione fisica

Nella palude

Ci sono due amiche nella palude,

Due rane verdi

La mattina ci lavavamo presto,

Ci siamo strofinati con un asciugamano.

Hanno pestato i piedi,

Hanno battuto le mani,

Si sporse a destra, a sinistra

E tornarono indietro.

Questo è il segreto della salute.

Ciao a tutti gli amici di educazione fisica! (I bambini accompagnano la lettura della poesia con movimenti.)

Imparare una poesia"Rane che ridono"(racconta poesie con le mani)

Due rane ridenti mostrano il loro indice e

dito medio, riposo

raccolta.

Saltavano e galoppavano. Raffigura saltare in aria

dita.

Con un battito di zampe, con un palmo battono ritmicamente