GirişBeynəlxalq riyazi yarış oyunu kenquru 5 6. Beynəlxalq riyaziyyat yarışması oyunu “Kenquru”
Dünyanın bir çox ölkəsində milyonlarla uşağa artıq nəyin izah edilməsinə ehtiyac yoxdur "Kenquru"şüarı altında keçirilən kütləvi beynəlxalq riyazi yarış oyunudur. Hər kəs üçün riyaziyyat!.
Müsabiqənin əsas məqsədi mümkün qədər çox uşağı riyazi məsələlərin həllinə cəlb etmək, hər bir şagirdə problem üzərində düşünməyin canlı, həyəcanlı və hətta əyləncəli fəaliyyət ola biləcəyini göstərməkdir. Bu məqsədə kifayət qədər uğurla nail olunur: məsələn, 2009-cu ildə müsabiqədə 46 ölkədən 5,5 milyondan çox uşaq iştirak edib. Rusiyada müsabiqə iştirakçılarının sayı isə 1,8 milyonu keçib!
Təbii ki, müsabiqənin adı uzaq Avstraliya ilə bağlıdır. Bəs niyə? Axı onilliklərdir ki, bir çox ölkələrdə kütləvi riyaziyyat yarışları keçirilir və yeni müsabiqənin yarandığı Avropa Avstraliyadan bu qədər uzaqdır! Fakt budur ki, iyirminci əsrin 80-ci illərinin əvvəllərində məşhur avstraliyalı riyaziyyatçı və müəllim Peter Halloran (1931 - 1994) ənənəvi riyaziyyatı əhəmiyyətli dərəcədə dəyişdirən iki çox əhəmiyyətli yenilik ilə çıxış etdi. məktəb olimpiadaları. O, olimpiadanın bütün problemlərini üç çətinlik kateqoriyasına ayırdı və sadə məsələlər sözün həqiqi mənasında hər bir məktəbli üçün əlçatan olmalı idi. Bundan əlavə, tapşırıqlar nəticələrin kompüterdə işlənməsinə yönəlmiş çoxseçimli test şəklində təklif edilmişdir maraqlı suallar müsabiqəyə geniş marağı təmin etdi və kompüter yoxlanışı tez bir zamanda emal etməyə imkan verdi çox sayda işləyir
Müsabiqənin yeni forması o qədər uğurlu oldu ki, 80-ci illərin ortalarında orada 500 minə yaxın avstraliyalı məktəbli iştirak edirdi. 1991-ci ildə bir qrup fransız riyaziyyatçısı Avstraliya təcrübəsinə əsaslanaraq Fransada analoji müsabiqə keçirdilər. Avstraliyalı həmkarlarımızın şərəfinə müsabiqə “Kenquru” adlandırılıb. Tapşırıqların əyləncəli xarakterini vurğulamaq üçün bunu yarış oyunu adlandırmağa başladılar. Və daha bir fərq - müsabiqədə iştirak pullu oldu. Ödəniş çox azdır, lakin nəticədə müsabiqə sponsorlardan asılı olmağı dayandırdı və iştirakçıların əhəmiyyətli hissəsi mükafatlar almağa başladı.
Birinci ildə bu oyunda 120 minə yaxın fransız məktəblisi iştirak edirdi və tezliklə iştirakçıların sayı 600 minə çatdı. Bu, rəqabətin ölkələr və qitələr arasında sürətlə yayılmasına başladı. İndi Avropadan, Asiyadan və Amerikadan 40-a yaxın ölkə iştirak edir və Avropada müsabiqədə iştirak etməyən ölkələri sadalamaq uzun illərdir ki, keçirilən ölkələrdən daha asandır.
Rusiyada kenquru yarışması ilk dəfə 1994-cü ildə keçirilib və o vaxtdan bəri onun iştirakçılarının sayı sürətlə artır. Müsabiqə Məhsuldarlığın bir hissəsidir oyun yarışları» Rusiya Təhsil Akademiyasının akademiki M.İ.-nin rəhbərliyi ilə Məhsuldar Təlim İnstitutu. Başmakov və Rusiya Təhsil Akademiyası, Sankt-Peterburq Riyaziyyat Cəmiyyəti və Rusiya Dövlət Pedaqoji Universiteti tərəfindən dəstəklənir. A.İ. Herzen. Birbaşa təşkilati işlər Kangaroo Plus Test Texnologiyaları Mərkəzi tərəfindən həyata keçirilib.
Ölkəmizdə bütün regionları əhatə edən və riyaziyyatla maraqlanan hər bir şagird üçün əlçatan olan riyaziyyat olimpiadalarının aydın strukturu çoxdan yaradılmışdır. Bununla belə, regional olimpiadalardan tutmuş Ümumrusiyaya qədər bu olimpiadalar onsuz da riyaziyyata həvəsi olan şagirdlərdən ən bacarıqlı və istedadlıları müəyyən etməyə yönəlib. Ölkəmizin elmi elitasının formalaşmasında belə olimpiadaların rolu çox böyükdür, lakin məktəblilərin böyük əksəriyyəti onlardan kənarda qalır. Axı orada təklif olunan problemlər, bir qayda olaraq, artıq riyaziyyatla maraqlanan və məktəb kurikulumunun əhatə dairəsindən kənara çıxan riyazi ideya və metodlarla tanış olanlar üçün nəzərdə tutulub. Ona görə də ən sadə məktəblilərə ünvanlanan “Kenquru” müsabiqəsi tez bir zamanda həm uşaqların, həm də müəllimlərin rəğbətini qazandı.
Müsabiqə tapşırıqları elə qurulub ki, hər bir şagird, hətta riyaziyyatı sevməyən, hətta ondan qorxan da özü üçün maraqlı və əlçatan suallar tapsın. Axı əsas məqsəd Bu müsabiqənin məqsədi uşaqları maraqlandırmaq, onlarda öz qabiliyyətlərinə inam aşılamaqdır və onun şüarı “Riyaziyyat hamı üçün”dür.
Təcrübə göstərir ki, uşaqlar məktəb dərsliyindən standart və tez-tez darıxdırıcı nümunələr ilə xüsusi bilik və hazırlıq tələb edən şəhər və rayon riyaziyyat olimpiadalarının çətin problemləri arasındakı boşluğu uğurla dolduran müsabiqə problemlərini uğurla həll edirlər.
Müsabiqənin ideyası avstraliyalı riyaziyyatçı və müəllim Peter Hallorana (1931 – 1994) məxsusdur. Tapşırıqları çətinlik kateqoriyalarına bölmək və onları çoxseçimli test şəklində təklif etmək ideyası ilə çıxış etdi. Bu tip yarışlar 1980-ci illərin ortalarından Avstraliyada keçirilir; 1991-ci ildə müsabiqə Fransada keçirildi (burada mənşə ölkəsinin adı ilə adlandırıldı) və tezliklə beynəlxalq oldu. 1991-ci ildən etibarən kiçik bir iştirak haqqı tətbiq olundu ki, bu da müsabiqənin daha sponsorlardan asılı olmamasına və qaliblərə simvolik hədiyyələrin verilməsinə imkan verdi. Kenquru oyununun mühüm üstünlükləri çoxlu sayda işi tez yoxlamağa imkan verən nəticələrin kompüterlə işlənməsi və sadə, lakin əyləncəli sualların olmasıdır. Bu, müsabiqənin populyarlığına səbəb oldu: 2008-ci ildə Kenquruda 42 ölkədən 5 milyondan çox məktəbli iştirak edib. Xüsusilə, Rusiyada müsabiqə 1994-cü ildən keçirilir; 2008-ci ildə təxminən 1,6 milyon tələbə iştirak etmişdir.
Müsabiqə və tapşırıqların keçirilməsi
Müsabiqə hər il keçirilir (Rusiyada - adətən mart ayında). Yarışlar birbaşa məktəblərdə keçirilir ki, bu da kütləvi iştirakı təmin edir.
Tapşırıqlar beş üçün yazılır yaş kateqoriyaları: Ecolier (Rusiyada - 3 və 4-cü siniflər), Benjamin (5 və 6-cı siniflər), Kadet - (7 və 8-ci siniflər), Junior (9 və 10-cu siniflər) və Tələbə (Rusiyada keçmir). Hər bir seçim üç çətinlik kateqoriyasına bölünmüş 30 problemdən ibarətdir: hər biri 3 xal dəyərində 10 problem, 4 dəyərində 10 və hər biri 5 xal dəyərində olan 10 problem. Beləliklə, maksimum mümkün bal sayı 120-dir. (Junior kateqoriyasında - Ecolier - yalnız 6 ən çətin məsələ var, ona görə də maksimum mümkün bal sayı 100-dür.)
Olimpiada adlanan problemlər müsabiqə üçün seçilir. Belə ki, müsabiqə müxtəlif hazırlıq səviyyələrinə malik olan tələbələr üçün maraqlıdır.
Qaliblər
Müxtəlif illərdə 120 bal toplayan iştirakçılar
5-ci sinif
- 2004 İqritski Saşa (Moskva), Alekseeva Daria (İjevsk)
- 2005 Gülmira Ağaydarova (Sterlitamak), Vladimir Kruçinin (Novoçerkassk), Nikita Rotanov (Moskva), Nuriman Şaijanov (Sterlitamak)
- 2006 Vladislav Meşçeryakov (Moskva), Denis Sidorov (Sterlitamak)
- 2004 Brusnitsyn Sergey (Moskva), Safonov Sergey (Moskva), Tokman Vladimir (Bryansk), Yukina Natalya (Moskva)
- 2005 İqritski Aleksandr (Moskva), Kapitonov İlya (Kazan), Lipatov Evgeni (Sankt-Peterburq), Makarov Mixail (Novouralsk), Malçenko Serge (Priozerski rayonu), Şemaxyan İrina (Kanavinski rayonu)
- 2006 Akinschikov Aleksey ( Velikiy Novqorod), Asanov Denis (Omsk)
- 2005 Krul Yaroslav (Ufa)
- 2006 Tizik Alexander (Jeleznodorojnı)
- 2004 Tatyana Statsenko (Sankt-Peterburq), Olqa Arutyunyan (Moskva), Pavel Fedotov (Moskva)
- 2005 Gorinov Evgeni (Kirov), Krivopalov Vladimir (Samara), Mitrofanova Lyudmila (Sankt-Peterburq), Privalova Daria (Moskva)
- 2006 Quşçin Anton (Yakutsk), Oqarkova Mariya (Perm)
- 2008 Mariya Korobova (Kirov)
- 2005 Olqa Harutyunyan (Moskva), Renat Nasırov (Nalçik)
- 2006 Ekimov Aleksandr (İjevsk)
- 2004 Mixalev Aleksandr (İjevsk), Krılov Eqor (Kurqan)
- 2005 Aşılanmış Denis (Pervouralsk), Jdanov Sergey (Krasnooktyabrski rayonu), Tokarev İqor (Ufa), Çernışev Boqdan (Krasnooktyabrski rayonu)
Rusiyada da aşağıdakı tədbirlər keçirilir:
- 11-ci sinif şagirdləri üçün "Məzunlar üçün Kenquru" testi. Əsasən məzunların imtahanlara hazırlığının özünü yoxlamaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Test hər birinə 5 sual verilən 12 “süjetdən” ibarətdir.
- Müəllimlər üçün "Kenquru Proqnozu" müsabiqəsi: müəllimlər müəyyən test suallarının tələbələr üçün nə qədər çətin olacağını təxmin etməyə çalışırlar.
- "Rus ayısı" rus dili müsabiqəsi
- üçün müsabiqə İngilis dili"British Bulldog"
Bağlantılar
- beynəlxalq səhifə (fransızca).
- İngilis məqaləsində digər ölkələrin səhifələrinə keçidlərə də baxın.
Wikimedia Fondu.
2010.
Digər lüğətlərdə "Kenquru (Olimpiada)" nə olduğuna baxın:
Cizgi filmi növü əllə çəkilmiş Janr Musiqi Rejissoru İnessa Kovalevskaya Ssenari müəllifi ... Wikipedia
1 dollar (Avstraliya) Nominasiya: 1 Avstraliya dolları ... Vikipediya
Yaradılıb: 1989 Direktor: Aleksey Mixayloviç Kuzmin Növ: Lisey Ünvan: Tambov, st. Michurinskaya, 112 V Telefon: İş ... Vikipediya
Bəzən həyat xoş sürprizlər gətirir. Kiçik oğlum qalib oldu“Kenquru 2016” Beynəlxalq Riyaziyyat Olimpiadası
, 100 xal qazanmaq. Mütləq nəticə.
Kişilər üçün rəqəmlərin hisslərdən və ya duyğulardan daha vacib olduğuna inanılır.
Ona görə də mən bir kişi kimi dərhal olimpiadanın statistikasına, problemlərin təhlilinə, həlli yollarının təhlilinə keçməliyəm...
Bir az sonra.
İndi yalan danışmayacağam və kişi kimi, təmkinli və quru bir şəkildə deyəcəyəm: 
Mən çox məmnunam.
“Kişilik” haqqında mifləri kim yaradır?
ABŞ-ın 32-ci prezidenti Franklin Ruzveltin sözləri ilə desək, “əksəriyyət”, “boz kütlə”
“Nə ürəkdən zövq ala, nə də əziyyət çəkə bilər
çünki boz qaranlıqda yaşayır,
qələbə və məğlubiyyət olmayan yerdə”. Duyğular mahiyyətdir insan
Belə adam ya həyatda deyil, ya da məmurdur.
Babam da, İkinci Dünya Müharibəsindən keçmiş atam da bu haqda danışanda bəzən duyğularını gizlətmirdilər.
Ən çətin mübarizədə qalib gələn idmançı fəxri kürsüdə dayanarkən sevinc göz yaşlarını gizlətmir.
Mən niyə münafiq olmalıyam? Oğlumdan çox məmnunam və fəxr edirəm.
Məktəb təhsili özünü tamamilə gözdən salıb.
Məktəb qiymətlərinin uşağın taleyinə təsiri minimal və ya mənfidir. İstənilən məktəb qiyməti mənim üçün “çoxluğun” hər hansı bir üzvünün fikrindən daha əhəmiyyətli deyil.
Amma Olimpiada başqa reallıqdır. Burada uşaq həqiqətən öz qabiliyyətini, iradəsini, özünə qalib gəlmək bacarığını və qalib gəlmək arzusunu göstərə bilər...
Ona görə də uşağın inkişafı, onun özünə hörmətinin formalaşması üçün olimpiadaların tamam başqa mənası var...
100 xal yaxşı və xoşdur.
Amma hətta sadəcə olimpiadada iştirak edin, burada köçürməyə yer yoxdur və soruşacaq heç kim yoxdur və... eyni xallardan daha çoxunu toplayın " Orta dəyər" - uşaq üçün bu artıq bir qələbədir. Onun inkişafında mühüm mərhələdir. Qələbələrin ilk təcrübəsi. Onun həyatında qaçılmaz olaraq cücərəcək uğur toxumları. böyüklər həyatı.
Uşağa belə müstəqillik təcrübəsi vermək bütün proqramdan daha çox “Öyrənmə” anlayışına daha yaxındır. müasir məktəb Uşağın düşüncə tərzini stereotipləşdirən, onun qabiliyyətlərini qönçədə öldürür və həqiqətən uğurlu və xoşbəxt insan olmaq şansını minimuma endirir.
Buna görə də, Kenquru Riyaziyyat Olimpiadasının nəticələrinin açıqlanmasından bir həftə sonra oğlum boks turnirində ikinci yeri tutanda, heç də az deyil, bəlkə də daha çox sevindim.
Bəli, o, özündən yaşca böyük və təcrübəli olan rəqibinə xal hesabında qalib gələ bilmədi. Lakin üzvləri arasında iki dünya çempionunun da olduğu yarışın hakimlər kollegiyası oğlunu mükafatlandırıb xüsusi mükafat: "Qazanmaq istəyi üçün".
“Pis qiymət” qorxusu deyil, özünə inam, əsl təhsilə yönəldilməlidir. Çünki məhz bu keyfiyyət uşağa yetkinlik dövründə uğur qazanmağa imkan verəcək və ona sürüşməyəcək " boz kütlə, nə qələbələri, nə də məğlubiyyətləri bilmədən" ...
Və bu keyfiyyətin harada formalaşmasının fərqi yoxdur: riyaziyyat və ya boks dərslərində...
Hətta şahmat...
Ona görə də oğlumun Rusiya Şahmat Məktəbinin Qran Pri Kubokunun finalına yüksəldiyi məlum olanda mən də sevindim. Bu dəfə o, finalda mükafat ala bilməyib. "Amma yenə də" dedim öz-özümə, "altı aylıq sıralanma turlarından sonra finala çıxmaq düşündüyünüz qədər pis deyil?"
...Çox erkən və çox dar ixtisaslaşma təbii və düşməndir effektiv inkişafşəxs.
Hətta içində kənd təsərrüfatı bunun üçün. torpağın tükənməsinin qarşısını almaq və məhsuldarlığını saxlamaq üçün uzun illərdir deyilənləri yerinə yetirmək “Əkin dövriyyəsi”, bir sahədə müxtəlif məhsullar səpmək...
Superağır çəkidə dünya çempionu olan Vitali Kliçko şahmatda rütbəli olsa və şahmat üzrə keçmiş dünya çempionu Qarri Kasparova qarşı 31 gedişə dözə bilsə belə... adi bir oğlan niyə ayaqlarını, qollarını inkişaf etdirə bilmir eyni zamanda baş - özünüz üçün "hər şeyin" xeyrinə"?
Adi kəndlilərin min illərdir başa düşdüyünü təəssüf ki, əksər müəllimlər, valideynlər başa düşmür... Əks halda, biz başqa cəmiyyətdə, daha ağıllı, daha xoşbəxt yaşayardıq.
Və daha az məmurlarla bir insan ruhu.
Hərdən eşidirəm: “Ah, nə bacarıqlı uşaq!..”
Nə danışırsan?!
Professor Preobrajenskini “İtin ürəyi” əsərindən xatırlayıb deyəcəyəm:
"Qabiliyyətləriniz" hansılardır? Müəllim-tərbiyəçi uşaq bağçası? Məktəb müəllimi rasionallıq və humanizm qalıqlarının kökünü kəsmiş pedaqoji universitetin diplomu ilə? Bəli, onlar ümumiyyətlə yoxdur! Bu sözlə nə demək istəyirsən? Bu belədir: əgər mən hər gün öz övladımı böyütmək, oxutmaq əvəzinə, bunu yuxarıda qeyd etdiyim “mütəxəssislərin” öhdəsinə versəm, bir müddət sonra onun “qabiliyyətsizliyi” olduğunu aşkar edəcəm. Buna görə də, "bacarıq" öz övladınızı böyütmək istəyinizdə və bunu necə düzgün edəcəyinizi başa düşməyinizdədir.
Məktəb təhsili ilə bağlı bir sıra açıq yay vebinarlarında bu barədə danışacağam.
2 siniflər üçün Kenquru 2015 müsabiqəsinin tapşırıqlarını və cavablarını təqdim edirik.
Kanguru 2015 tapşırıqlarının cavabları suallardan sonra tapılır.
3 xal dəyərində olan problemlər
1. KENQURU sözünü əmələ gətirmək üçün sağdakı şəkillərdə hansı hərf yoxdur?
Mümkün cavablar:
(A) G (B) E (C) K (D) N (D) R
2. Sem pilləkənlərin üçüncü pilləsinə qalxdıqdan sonra bir-bir addımlamağa başladı. Üç belə addımdan sonra o, hansı addımı atacaq?
Mümkün cavablar:
(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 9 (E) 11
3. Şəkildə gölməçə və bir neçə ördək göstərilir. Bu ördəklərdən neçəsi gölməçədə üzür? 
Mümkün cavablar:
4. Saşa ev tapşırığını yerinə yetirdiyi müddətdə iki dəfə çox yeriyirdi. Dərslərə 50 dəqiqə vaxt sərf etdi. O nə qədər gəzdi?
Mümkün cavablar:
(A) 1 saat (B) 1 saat 30 dəqiqə (C) 1 saat 40 dəqiqə (D) 2 saat (E) 2 saat 30 dəqiqə
5. Maşa sevimli yuva kuklasının beş portretini çəkdi, lakin bir rəsmdə səhv etdi. Hansı biri? 
6. Kvadratla göstərilən rəqəm hansıdır?
Mümkün cavablar:
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
7. (A)–(D) rəqəmlərindən hansını sağda göstərilən iki çubuqdan hazırlamaq olmaz? 
8. Seryozha bir ədəd fikirləşdi, ona 8 əlavə etdi, nəticədən 5-i çıxardı və 3 aldı. Hansı rəqəmi düşündü?
Mümkün cavablar:
(A) 5 (B) 3 (C) 2 (D) 1 (E) 0
9. Bu kenqurulardan bəzilərinin eyni istiqamətə baxan qonşusu var. Neçə kenqurunun belə qonşusu var? 
Mümkün cavablar:
10. Əgər dünən çərşənbə axşamı idisə, o biri gün də olacaq
Mümkün cavablar:
(A) Cümə (B) Şənbə (C) Bazar (D) Çərşənbə (E) Cümə axşamı
4 bal dəyərində olan problemlər
11. Yalnız eyni tipli rəqəmlərin qalması üçün çıxarılmalı olan ən kiçik rəqəm neçədir? 
Mümkün cavablar:
(A) 9 (B) 8 (C) 6 (D) 5 (E) 4
12. Bir sıra 6 kvadrat fiş var idi. Hər iki bitişik çip arasında Sonya yuvarlaq bir çip qoydu. Sonra Yarik yeni cərgədə hər bir bitişik fiş arasına üçbucaqlı bir çip qoydu. Yarik neçə fiş qoydu?
Mümkün cavablar:
(A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 (E) 11
13. Şəkildəki oxlar rəqəmlərlə hərəkətlərin nəticələrini göstərir. Bütün nəticələrin düzgün olması üçün 1, 2, 3, 4 və 5 nömrələri kvadratlarda bir-bir yerləşdirilməlidir. Kölgəli kvadratda hansı rəqəm olacaq? 
Mümkün cavablar:
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
14. Petya qələmini kağızdan götürmədən vərəq üzərində xətt çəkdi. Sonra bu vərəqi iki yerə kəsdi. Üst hissə sağdakı şəkildə göstərilmişdir. Nə kimi görünə bilər alt hissəsi bu vərəq? 
15. Balaca Fedya 1-dən 100-ə qədər rəqəmləri yazır. Amma o, 5 rəqəmini bilmir və onun içində olan bütün rəqəmləri qaçırır. O, neçə rəqəm yazacaq?
Mümkün cavablar:
(A) 65 (B) 70 (C) 72 (D) 81 (E) 90
16. Kafelli divardakı naxış dairələrdən ibarət idi. Kafellərdən biri yerə düşdü. Hansı? 
17. Petya 11 eyni çınqıl daşını dörd yığına düzdü ki, bütün qalaqlar fərqli nömrəçınqıllar. Ən böyük yığında neçə çınqıl var?
Mümkün cavablar:
(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) 8
18. Sağda fərqli mövqelərdə eyni kub var. Məlumdur ki, kenquru onun üzlərindən birində çəkilir. Bu üzün qarşısında hansı fiqur çəkilmişdir? 
19. Keçinin yeddi balası var. Onlardan beşinin artıq buynuzları, dördünün dərisində ləkələr, birinin isə nə buynuzları, nə də ləkələri var. Neçə uşağın dərisində həm buynuz, həm də ləkə var?
Mümkün cavablar:
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
20. Kostya ağ və qara kublara malikdir. O, hər biri 5 kubdan ibarət 6 qüllə tikdi ki, hər qüllədə kubların rəngləri bir-birini əvəz etsin. Şəkil onun quruluşunun yuxarıdan necə göründüyünü göstərir. Kostya neçə qara kubdan istifadə etdi?
Mümkün cavablar:
(A) 4 (B) 10 (C) 12 (D) 16 (E) 20
5 bal dəyərində tapşırıqlar
21. 16 ildən sonra Doroti 4 il əvvəl olduğundan 5 dəfə böyük olacaq. Neçə ildən sonra onun 16 yaşı olacaq?
Mümkün cavablar:
(A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 (E) 10
22. Saşa bir-birinin ardınca bir vərəqə nömrələri olan beş dəyirmi stiker yapışdırdı (şəkilə bax). Onları hansı ardıcıllıqla yapışdıra bilərdi? 
Mümkün cavablar:
(A) 1, 2, 3, 4, 5 (B) 5, 4, 3, 2, 1 (C) 4, 5, 2, 1, 3 (D) 2, 3, 4, 1, 5 (E) ) 4, 1, 3, 2, 5
23. Şəkil kublardan düzəldilmiş strukturun ön, sol və yuxarı görünüşlərini göstərir. Hansı ən böyük rəqəm belə bir dizaynda kublar ola bilərmi? 
Mümkün cavablar:
(A) 28 (B) 32 (C) 34 (D) 39 (E) 48
24. Hər iki qonşu rəqəmi 2 ilə fərqlənən neçə üçrəqəmli ədəd var?
Mümkün cavablar:
(A) 22 (B) 23 (C) 24 (D) 25 (E) 26
25. Vasya, Tolya, Fedya və Kolyadan kinoya gedəcəklərini soruşdular.
Vasya dedi: "Əgər Kolya getməsə, mən gedəcəm."
Tolya dedi: "Fedya getsə, mən getməyəcəyəm, amma getməsə, mən gedəcəm."
Fedya dedi: "Əgər Kolya getməsə, mən də getməyəcəyəm."
Kolya dedi: "Mən yalnız Fedya və Tolya ilə gedəcəm."
Uşaqlardan hansı kinoya getdi?
Mümkün cavablar:
A) Fedya, Kolya və Tolya (B) Kolya və Fedya (C) Vasya və Tolya (D) yalnız Vasya (D) yalnız Tolya
Cavablar Kenquru 2015 - 2-ci sinif:
1. A
2. G
3. B
4. B
5. D
6. D
7. B
8. D
9. G
10. Ə
11. Ə
12. G
13. D
14. D
15. G
16.V
17. B
18. Ə
19. B
20. G
21. B
22. 22
23. B
24. D
25.V
Kenquru yarışması 1994-cü ildən keçirilir. O, Avstraliyada məşhur avstraliyalı riyaziyyatçı və pedaqoq Piter Halloranın təşəbbüsü ilə yaranıb. Müsabiqə adi məktəblilər üçün nəzərdə tutulub və buna görə də tez bir zamanda həm uşaqların, həm də müəllimlərin rəğbətini qazanıb. Müsabiqə tapşırıqları elə qurulub ki, hər bir tələbə özü üçün maraqlı və əlçatan suallar tapsın. Axı bu müsabiqənin əsas məqsədi uşaqları maraqlandırmaq, onlarda öz qabiliyyətlərinə inam aşılamaqdır və devizi “Riyaziyyat hamı üçün”dür.
İndi dünyada 5 milyona yaxın məktəbli burada iştirak edir. Rusiyada iştirakçıların sayı 1,6 milyon nəfəri ötüb. IN Udmurt Respublikası Hər il 15-25 min məktəbli Kenquruda iştirak edir.
Udmurtiyada müsabiqə Mərkəz tərəfindən keçirilir təhsil texnologiyaları"Başqa məktəb."
Əgər Rusiya Federasiyasının başqa bir bölgəsindəsinizsə, müsabiqənin mərkəzi təşkilat komitəsi ilə əlaqə saxlayın - mathkang.ru
Müsabiqənin keçirilməsi qaydası
Müsabiqə heç bir ilkin seçim olmadan bir mərhələdə test formasında keçirilir. Yarış məktəbdə keçirilir. İştirakçılara 30 problemdən ibarət tapşırıqlar verilir, burada hər bir problem beş cavab variantı ilə müşayiət olunur.
Bütün işlərə 1 saat 15 dəqiqə təmiz vaxt verilir. Sonra cavab blankları təqdim edilərək mərkəzləşdirilmiş qaydada yoxlanılması və işlənməsi üçün Təşkilat Komitəsinə göndərilir.
Yoxlamadan sonra müsabiqədə iştirak etmiş hər bir məktəb topladığı balları və hər bir şagirdin ümumi siyahıdakı yerini göstərən yekun hesabat alır. Bütün iştirakçılara sertifikatlar verilir, paralel qaliblər isə diplomlar və mükafatlar alırlar;
Təşkilatçılar üçün sənədlər
Texniki sənədlər:
Müəllimlər üçün müsabiqənin keçirilməsi üçün təlimat.
Məktəb təşkilatçıları üçün "KENQARU" müsabiqəsinin iştirakçılarının siyahısı üçün forma.
Müsabiqə iştirakçılarının (onların qanuni nümayəndələrinin) fərdi məlumatların emalı üçün məlumatlı razılığı barədə bildiriş forması (məktəb tərəfindən doldurulur). Onların doldurulması müsabiqə iştirakçılarının şəxsi məlumatlarının kompüter texnologiyasından istifadə etməklə avtomatik işlənməsi səbəbindən zəruridir.
İştirakçılardan qeydiyyat haqqının alınmasının etibarlılığı ilə bağlı özlərini əlavə sığortalamaq istəyən təşkilatçılar üçün biz Valideyn İcmasının Protokolunun formasını təklif edirik, onun qərarı ilə məktəb təşkilatçısının səlahiyyətləri də təsdiqlənəcək. valideynlər. Bu, xüsusilə fərdi olaraq fəaliyyət göstərməyi planlaşdıranlar üçün doğrudur.