Casa / Concezione/ Prova la versione adulta animale inesistente. Tecnica proiettiva “Animale inesistente”: interpretazione

Prova la versione adulta animale inesistente. Tecnica proiettiva “Animale inesistente”: interpretazione

TEST “ANIMALE INESISTENTE”

Dall'esperienza di uno psicologo pratico

Igor ZHUKOVSKY,
psicologo degli istituti di giustizia,
Kaluga

Queste raccomandazioni pratiche per uno psicologo si basano sul confronto dei dati ottenuti dall'esame di gruppi rappresentativi utilizzando una serie di tecniche psicodiagnostiche, compreso il metodo dell'osservazione oggettiva. Il test "Animale inesistente" non è stato la base della diagnosi: lo studio è stato effettuato utilizzando il test M. Luscher, il test Szondi Eight Drive e la sua modifica, e altri test.
IN gruppo sperimentale inclusi studenti di una scuola professionale, personale militare servizio di leva, clienti di studi psicologici privati.
L'esame è stato effettuato principalmente di giorno, prima di pranzo, con un'illuminazione normale.
Ogni soggetto è stato testato individualmente e monitorato.
I risultati del test sono confermati dal comportamento del cliente nella società.
Materiale di prova: foglio di carta A4 (è possibile utilizzare un doppio foglio di quaderno, di dimensioni vicine al foglio A4); una matita semplice (matite colorate) o una penna a sfera (capillare).

Puoi chiedere al soggetto di posizionare il foglio di carta come gli conviene: verticalmente o orizzontalmente. È meglio non menzionarlo affatto, ma osservare con attenzione l'esecuzione del test.

Va ricordato che questo test è più efficace se utilizzato singolarmente.

Istruzioni

Sei invitato a inventare e disegnare un animale inesistente, cioè uno che non è mai esistito da nessuna parte prima e non esiste (non puoi usare personaggi di fiabe e cartoni animati). E chiamarlo anche con un nome inesistente.

Puoi offrirti di determinare il sesso dell'animale alla fine del test: "Scrivi di che sesso è il tuo animale: maschio, femmina o medio?"

Fasi dell'interpretazione

Impressione generale.

Interpretazione semantica.

Caratteristiche grafologiche.

IMPRESSIONE GENERALE

Ritraendo un animale inesistente, il soggetto esprime se stesso, la sua immagine. Di conseguenza, viene data una caratteristica alla persona. Di solito, un disegno lascia una delle tre impressioni: o la persona è un aggressore, oppure è offesa e minacciata, oppure è neutrale. Questa è la prima impressione. I suoi risultati vengono utilizzati durante l'esame introduttivo iniziale.

Il rapporto tra l'area occupata dal disegno e l'area totale del foglio riflette il grado di autoprevalenza dell'individuo nella società dal punto di vista del soggetto.

Una figura circolare o un animale costituito da cerchi pieni quasi di nulla simboleggia la tendenza all'occultamento, la chiusura del mondo interiore, la riluttanza a fornire informazioni su se stessi agli altri e, infine, la riluttanza a essere messi alla prova.

Quest'ultimo può avere diverse ragioni. Innanzitutto la riluttanza del soggetto a comunicare con te: ti vede come un rappresentante dell’amministrazione. La via d'uscita dalla situazione è molto semplice: spiega chi sono gli psicologi e cosa fanno. In secondo luogo, in molti casi ciò può essere dovuto a determinati stereotipi (associazioni con l'insegnante, ecc.). Se è così, allora dovresti pensare a chi ha fatto sì che l’argomento la pensasse così. In terzo luogo, alcuni problemi seri del cliente, inclusa la presenza di disturbi mentali. Allora è necessario un consulto con uno psichiatra o un riesame utilizzando un'altra tecnica non verbale (ad esempio lo Szondi Eight Drives Test).

Nel caso in cui il cliente voglia evitare l'esame, ma dopo qualche spiegazione esegue comunque il test, il risultato non è molto convincente. Esempi di tale caso sarebbero le Figure 1A e 1B.

Sulla base della Figura 1A, al cliente è stata assegnata una caratteristica specifica. Ciò è stato confermato durante un ulteriore esame.
Una breve descrizione del cliente è la seguente. Teme che gli possa essere impedito di raggiungere i suoi obiettivi. Queste paure lo portano ad attività pignoli, illusorie e prive di significato. Ha avuto tre gravi violazioni della disciplina a scuola. Si presume che sia incline all'uso di droghe. Fonti di stress: traumi psicologici derivanti dal divorzio dei genitori.
La Figura 1B è anche un esempio di un cliente che abbandona l'esame. Le caratteristiche psicologiche iniziali sono state confermate. Presenta diversi disturbi, richiede un monitoraggio costante ed è incline a comportamenti inappropriati.
Rappresentanti di questo tipo (soprattutto uomini) sono spesso esperti di politica, conoscono e possono parlare degli svantaggi e dei vantaggi di qualsiasi politica a loro nota. sistema politico. Ricordano come sono cambiati gli ordini nel corso della loro vita e possono immaginare come cambieranno in futuro. Il soggetto non è meno fiducioso nella sua capacità di fare carriera che nella sua capacità di fare inferenze, perché una carriera non è altro che un cambiamento nella sua posizione nella gerarchia che gli è così chiara. Coerenza impeccabile e logica chiara portano alla metodologia, alla perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi, alla fermezza e alla capacità di gestire la situazione.

INTERPRETAZIONE SEMANTICA

Qui vengono analizzate la posizione del disegno sul foglio, la sua direzione e la dinamica generale.
Normalmente il disegno si trova al centro del foglio o leggermente a sinistra e in alto. Tuttavia, va ricordato che la norma è un concetto relativo.
Se l'immagine si trova nella parte superiore del foglio, la persona è caratterizzata da un'elevata autostima, insoddisfazione per la sua posizione nella società, si considera non riconosciuta dagli altri, ha una tendenza all'autoaffermazione, richieste di riconoscimento, promozione, è predisposto al comportamento conflittuale, all'aggressività (violenza, teppismo, oppressione, ecc.) .p.).
Se il disegno si trova nella parte inferiore del foglio, la caratteristica ha indicatori opposti: insoddisfazione di se stessi, bassa autostima, depressione, indecisione, mancanza di interesse per la propria posizione sociale, riconoscimento, mancanza di tendenza all’autoaffermazione, tendenza a fissarsi sui problemi; spesso si tratta di “emarginati”, “emarginati”.
Giusto- estroversione, concentrazione sul futuro, enfatizzazione dei tratti caratteriali maschili, desiderio di controllare la situazione, concentrazione sugli altri, sessualità aggressiva.
Estrema destra- una tendenza all'insubordinazione, all'imprevedibilità, al conflitto eccessivo e, in situazioni estreme, all'autoaggressività.
Come risultato dell'indagine, è stato rivelato che le persone in cui prevalgono tali segni sono inclini alla leadership di natura negativa, nonché ai conflitti nella società (vedi Fig. 2).

Se il disegno si trova sul lato sinistro del foglio, il soggetto è caratterizzato da introversione, enfasi sul passato, pronunciato senso di colpa e timidezza.
I soggetti che mostravano questa caratteristica evitavano quasi sempre le situazioni conflittuali.
Piccola immagine nell'angolo in alto a sinistra: ansia elevata; spesso riscontrato in individui con tendenze suicide (Fig. 3).

Il cliente è una persona fortemente alcolizzata. Durante l'esame iniziale è stata fatta una diagnosi psicologica di tendenze suicide. Dopo un ulteriore esame, è stato confermato il fatto di aver commesso un atto suicidario in un ambiente familiare. È stato svolto un lavoro preventivo e correttivo. La ragione principale del comportamento suicidario: fissazione a livello subconscio di uno stereotipo sull'aggressività del padre nei confronti della madre e di entrambi i genitori nei suoi confronti.

CARATTERISTICHE GRAFICHE

Aspetto ideomotorio

Vengono interpretate la discontinuità delle linee e il grado di pressione. Pressione debole (linee simili a ragnatele) - astenia. Forte (linee in grassetto): ansia, impulsività.
È inoltre necessario prestare attenzione a quale dettaglio, quale simbolo è disegnato più chiaramente e a quale ansia è associata.
La presenza di ombre è un segnale di ansia (Fig. 4)

Cliente: età 18 anni. Sono entrato con maggiore ansia. Durante l'appuntamento, si è scoperto che l'ansia è di natura situazionale. La causa dell’ansia situazionale è un ambiente familiare aggressivo. Dopo misure correttive psicologiche, l'ansia situazionale ha smesso di disturbare la ragazza.
Questa caratteristica può essere utilizzata solo per il lavoro psicologico.

Aspetto spaziale-simbolico

Il contorno della figura viene interpretato come i confini dell'immagine “io” in relazione allo spazio generale del foglio. Viene considerata la direzione delle linee. Dall'alto al basso: bassa energia, depressione, astenia.
Nello svolgimento del lavoro educativo, viene chiarita la natura del comportamento depressivo e le sue cause. Se non sussistono motivazioni soggettive si consiglia il trasferimento ad altra società. È possibile lavorare per modificare le condizioni di vita del soggetto (Fig. 5).

Occorre valutare anche il numero dei dettagli raffigurati: è raffigurato solo quanto necessario per dare un'idea dell'animale (corpo, testa, arti, ecc.), con contorni riempiti senza ombreggiature e linee aggiuntive, oppure è c'è una generosa rappresentazione non solo delle parti necessarie, ma anche di quelle aggiuntive che complicano il design. Di conseguenza, maggiore è l'energia del soggetto, maggiori sono i dettagli e, al contrario, l'assenza di tali: risparmio energetico, astenia, sostanze organiche: malattia somatica cronica (Fig. 6).

La testa (o le parti che la sostituiscono) è la parte semantica centrale della figura. Una maggiore dimensione della testa rispetto alla figura nel suo insieme indica che il cliente apprezza la razionalità e possibilmente l'erudizione in se stesso e in coloro che lo circondano.
In pratica, ci si imbatte spesso in disegni raffiguranti una sola testa, o, più precisamente, un teschio, con un'illustrazione degli attributi di una sottocultura musicale.
Prestare attenzione all'immagine in Fig. 7.

Caratteristiche del cliente: è iscritto alla cameretta dei bambini dal 1995 (è nato nel 1981), ha esperienza penale. Aggressivo, impegnato in relazioni omosessuali, ha avuto un trauma cranico nel 1989 (cadendo da un'altezza di tre metri su dei mattoni). Diagnosi psicologica: si trova in uno stato di stress post-traumatico a causa di un trauma cranico sullo sfondo di conflitti familiari.

Interpretazione della direzione della testa

Giusto: una tendenza stabile all'attività: quasi tutto ciò che è concepito o pianificato viene realizzato o almeno inizia a essere realizzato, se non addirittura completato (una persona attua attivamente i suoi piani).
Sinistra: tendenza alla riflessione e alla riflessione. Il soggetto “non è un uomo d’azione”. Solo una piccola parte dei piani si sta realizzando o sta cominciando a realizzarsi. L'indecisione, la paura e la paura dell'azione attiva sono comuni. Non ci sono tratti caratteriali dominanti. Ulteriori informazioni dopo il test dà una conversazione con il cliente, in cui è possibile scoprire i motivi del comportamento, nonché le manifestazioni fobiche (Fig. 8).

La cliente è una ragazza, classe 1983, volitiva, indecisa, spaventata da tutto ciò che è nuovo e insolito; il risultato è un basso grado di adattabilità. Diagnosi psicologica: stress causato da un trauma psicologico derivante dalla fissazione sulla morte dei genitori, avvenuta quando la ragazza era ancora una bambina (Fig. 9).

La posizione frontale (la testa è rivolta verso chi disegna) è l'egocentrismo. La franchezza e l'intransigenza sono possibili come reazione all'insicurezza interna dell'individuo, alla permalosità e alla tendenza a infrangere le regole (predisposizione al comportamento criminale).
Di norma, tali soggetti sono inclini a comportamenti aggressivi e leadership negativa (Fig. 10).
La Figura 10 presenta tutti i segni sopra elencati. Il cliente appartiene al gruppo dei cosiddetti emarginati, emarginati.

Interpretazione dei dettagli

Occhi- un simbolo della paura intrinseca nell'uomo. La sua presenza è particolarmente enfatizzata dal netto disegno dell'iride. Le ciglia sono un indicatore di modi isterici e dimostrativi; interesse ad ammirare gli altri per la bellezza esteriore e il modo di vestirsi, dando questo di grande importanza. Il disegno delle ciglia sugli uomini del test indica che le hanno tratti femminili(Fig. 11).

La maggior parte dei soggetti che presentano questi segni presentano questo tratto caratteristico: l'eccessiva loquacità. Abilità comunicative e alto livello l'intelligenza crea molte difficoltà al cliente quando si adatta alla società. Spesso questo gruppo di clienti è caratterizzato da divisa da gioco comportamento (pagliaccio, giocoso).

Orecchie- interesse per le informazioni, importanza delle opinioni degli altri su se stessi. Inoltre, sulla base di altri indicatori, la loro combinazione determina se il soggetto sta facendo qualcosa per valutarsi positivamente davanti a chi lo circonda (Fig. 12).

I clienti con questa caratteristica possono solitamente esercitare un'influenza positiva sul gruppo. Valutano in modo intelligente le informazioni che ricevono e acquisiscono facilmente fiducia nel proprio interlocutore.

Bocca- bocca leggermente aperta combinata con lingua (senza denti) - loquacità; in combinazione con la pittura sulle labbra - sensualità, forse presenza di problemi sessuali. Una bocca aperta senza attingere alle labbra e alla lingua, soprattutto annerita (ombreggiata), significa sollievo dalle paure e dalle apprensioni, dalla sfiducia. Bocca con denti - aggressione verbale, nella maggior parte dei casi difensiva: scatta, si difende, è scortese in risposta alla condanna o al rimprovero (Fig. 13).

Brevi caratteristiche psicologiche del cliente in questo gruppo. Vuole fare una buona impressione. Vuole essere visto come una persona straordinaria, quindi è sempre all'erta, ha bisogno di vedere quanto ha successo in questo e come gli altri reagiscono a lui. Questo gli dà un senso di autocontrollo. Per ottenere influenza e riconoscimento, ricorre a varie tecniche. Sensibile all'estetica o all'originale. Sensibile e reattivo, ma c'è una certa tensione in lui. Ha bisogno di pace, che può essere trovata solo in compagnia di una persona cara. In grado di trarre soddisfazione dall'attività sessuale. Vigile, molto emotivo. Le lacrime compaiono facilmente, il che indica instabilità neuropsichica. Incline al comportamento conflittuale, aggressivo.
Ulteriori dettagli si trovano spesso sulla testa: corna - protezione, aggressività (determinata in combinazione con altri segni di aggressività - artigli, setole, aghi). La natura di questa aggressività è spontanea o difensiva (Fig. 14).

Piume- una tendenza all'autodecorazione, all'autogiustificazione e alla dimostratività, una predominanza di tratti femminili, una tendenza al comportamento omosessuale.

Questo cliente (Figura 15) ha avuto una lesione cerebrale traumatica all'età di dieci anni. Durante il lavoro preventivo è emerso chiaramente che il suo orientamento sessuale era gravemente disturbato. Tra i suoi pari, dimostra doti di leadership. È estremamente ricettivo, ha bisogno di un ambiente estetico e di un partner comprensivo con il quale possa entrare in una relazione intima.

Criniera, lana, somiglianza dell'acconciatura: sensualità, enfasi sul proprio genere, a volte orientamento verso il proprio ruolo sessuale (Fig. 16).

Vari tipi di accessori (fiocchi, gioielli, campanelli) parlano di dimostratività, femminilità, desiderio di compiacere, manierismo.
Quando si interpretano i risultati del test, è necessario prestare attenzione alla presenza o all'assenza di sporgenze (come spine, conchiglie, aghi), disegno o oscuramento delle linee di contorno. Questa è protezione dagli altri:

a) spine affilate (angoli, aghi) - difesa aggressiva;
b) scudi, doppie linee- sospetto, sfiducia;
c) oscuramento della linea di contorno, sporgenze: paura, ansia.

Direzione della protezione:

a) contro - contro persone che hanno effettivamente l'opportunità di imporre un divieto, cioè contro anziani, genitori, capi, manager, leader;
b) verso il basso - contro il ridicolo, il mancato riconoscimento, la mancanza di autorità tra i subordinati, la paura delle discussioni;
c) di lato - cautela indifferenziata, prontezza alla difesa e autodifesa di qualsiasi ordine in varie situazioni. La stessa cosa: elementi protettivi situati non lungo il contorno, ma all'interno del contorno, sul corpo dell'animale stesso;
d) a destra - protezione nel processo di attività reale;
e) a sinistra - difesa delle proprie opinioni, credenze, gusti.

L'aggressività è indicata anche dalla presenza di strumenti di aggressione (armi, corna, punte, zanne, artigli).
Il cliente (nato nel 1981) ha precedenti penali, c'è stress causato da un'educazione impropria da parte del patrigno, nonché una malattia somatica. La famiglia è finanziariamente sicura, il livello intellettuale del cliente è alto (Fig. 17).

Nella fig. 18B mostra un animale con due teste. Nel processo di lavoro con i soggetti, sono stati identificati i clienti che hanno ritratto un animale con questa caratteristica.
Ciò può significare che le persone di questo tipo si trovano a un bivio tra due problemi che non possono risolvere da soli.
Nella fig. 18E questa situazione è ulteriormente aggravata dall’egocentrismo del cliente e dal fatto che non riconosce affatto l’esistenza di un problema.

Caratteristiche generali di questo tipo. Insiste sul fatto che le sue speranze e i suoi progetti sono reali, ma ha bisogno di rassicurazione e incoraggiamento, è egocentrico e quindi permaloso. Crede che in ogni situazione sia necessario collaborare con gli altri. Ma la mancanza di comprensione e di riconoscimento fa pensare al soggetto che non sia possibile una vera unione con altre persone. L’insoddisfazione lo rende ipersensibile. Vuole sentirsi libero e fiducioso. Vuole liberarsi da quello che ormai gli sembra un peso e riconquistare la sua individualità.
Crede di poter affermarsi come individuo solo attraverso un costante autocontrollo, e che solo questo gli permetterà, nonostante le reali difficoltà, di mantenere la sua posizione.
La causa di questo stato psicologico potrebbe essere negativa rapporti familiari, ovvero il rapporto con il padre e il fratellastro. Ha paura delle azioni attive, c'è una netta sensazione di paura e c'è una tendenza all'autodecorazione. Le decisioni prese sono ponderate. Ci sono capacità creative, un alto livello di ansia e razionalità. Incline a comportamenti autoaggressivi in caso di influenza educativa impropria. Facilmente suggestionabile, facilmente influenzabile da altre persone.
Parte portante (gambe, zampe, piedistalli): sensazione di stabilità o instabilità. La solidità di questa parte della figura è considerata in relazione alla dimensione dell'intera figura e alla forma.
Solido supporto: accuratezza, soddisfazione per la situazione, ponderazione delle decisioni e razionalità della loro adozione, affidamento su informazioni essenziali e significative.
Altrimenti: superficialità di giudizio, frivolezza delle conclusioni, insoddisfazione per la situazione. In assenza o quasi assenza di gambe - processo decisionale a volte impulsivo.
Uniformità, concentrazione, ripetizione delle gambe (“millepiedi”): conformità di giudizi e atteggiamenti, standardizzazione e banalità nel prendere decisioni.
Varie forme e posizioni delle gambe: originalità di atteggiamenti e giudizi, indipendenza, anticonformismo, creatività nella norma o dissenso (più vicino alla patologia).
Presta attenzione alla natura della connessione delle gambe sotto il corpo: collegate in modo preciso, con attenzione o con noncuranza, debolmente o non collegate affatto. Questa è la natura del controllo sul tuo ragionamento, conclusioni, decisioni.
I clienti che creano tali disegni (Fig. 19) di solito hanno malattie somatiche (lesioni alla testa, ritardo mentale, ecc.).
La figura 19 appartiene a un ragazzo il cui padre lo alleva da solo; sua madre non vive con loro. Questi bambini sono inclini a comportamenti inappropriati, hanno disturbi mentali, possono diventare bersaglio di violenza, sono facilmente suggestionabili e suscettibili all'influenza di altre persone.

Mani- sfera comunicativa della personalità. Se sono disegnati, la persona è caratterizzata come estroversa. Se le mani non vengono disegnate, ci sono problemi nel campo della comunicazione. Le mani possono essere sostituite dalle ali.

Ali- autoprevalenza di una persona con possibile violazione degli interessi di altre persone. Elevato potenziale energetico, interesse per vari ambiti dell'attività umana, fiducia in se stessi, curiosità, “partecipazione” a quanti più eventi possibili, conquista del proprio “posto al sole”, passione per le proprie attività, coraggio negli eventi.
Il cliente (Fig. 20) è privato dei contatti con i coetanei, manca di iniziativa ed è solo. Ama il lavoro monotono che richiede accuratezza e completezza.

Tentacoli può avere un significato funzionale del simbolo delle gambe e delle braccia (viene chiarito in una conversazione), quindi viene data l'interpretazione corrispondente.

Coda- esprime l'atteggiamento del cliente verso azioni, atti, decisioni, prodotti verbali (cioè verso forme di attività interne ed esterne). Se la coda è diretta a destra, questo è un atteggiamento verso le manifestazioni esterne (azioni, atti); a sinistra - verso interno (pensieri, decisioni). Se la coda è rivolta verso l'alto l'atteggiamento è positivo; giù - negativo.
Particolare attenzione dovrebbe essere prestata alle code costituite da più collegamenti, a volte ripetuti, soprattutto rigogliosi, lunghi e ramificati (Fig. 21).

Soggetti di questo tipo sono caratterizzati da attività, resistenza, capacità di ispirare fiducia, socievolezza, intraprendenza in situazioni insolite e stressanti e disponibilità ad assumersi la responsabilità. Spesso esplodono di rabbia, la loro aggressività è diretta verso l'esterno, verso le persone o le cose circostanti; la loro protesta è sempre efficace (agiscono, non dicono). Fuga di casa, comportamento illegale in un gruppo, alcolismo: tutto questo il soggetto lo commette in un'azienda in cui preferisce essere un leader.
Se il soggetto disegna un animale, paragonandolo a una persona (ponendo l'animale in posizione eretta, immaginandolo in abiti umani, facendo sembrare il muso un volto, le gambe e le zampe come mani), allora ciò indica il suo infantilismo e la sua sensibilità emotiva. immaturità (Fig. 22).

Caratteristiche generali dei soggetti di questo tipo: in caso di fallimenti incolpano tutti, ma non se stessi; Promettono prontamente, ma non mantengono mai la parola data. La loro protesta è inconscia, fanno semplicemente come tutti gli altri (cioè i membri dell'azienda). Sanno come non lavorare troppo e ottenere impressioni forti e vivide dalla vita di ogni giorno. Fiducioso, fedele alla società.
L'installazione di parti meccaniche nei tessuti viventi (posizionamento di un animale su un piedistallo, cingoli di un trattore o di un carro armato, un treppiede, una vite fissata alla testa, lampade elettriche montate negli occhi, maniglie, chiavi, antenne nel corpo e negli arti) è osservato negli individui schizoidi (Fig. 23).

In questo caso, l'azione dello psicologo consiste in una valutazione esperta della condizione (in ambito scolastico). Le restanti attività sono svolte da uno psichiatra.
Di solito l'animale inesistente raffigurato è dello stesso sesso del soggetto. Almeno questo è ciò che è implicito. Se così non fosse, il cliente potrebbe avere problemi nella sfera sessuale. Per chiarire il sesso di un animale si può chiedere come si riproduce o dove si trovano i suoi genitali. Il disegno degli organi riproduttivi (organi genitali, mammelle, capezzoli, seni) indica problemi sessuali (Fig. 24).

Il cliente ha ripetutamente violato la disciplina durante i suoi studi, ma queste violazioni non possono essere considerate una manifestazione dei suoi desideri, poiché tutte le violazioni sono avvenute sotto la pressione di altri scolari. È registrato come suicida. Un esame dettagliato ha rivelato che il cliente era predisposto all'autoaggressione. Frequenti sbalzi d'umore, interruzione del flusso logico dei processi mentali, allegria eccessiva.

INTERPRETARE L'ESSENZA DEL DISEGNO

Animali domestici. La scelta di animali domestici per rappresentare se stessi indica una tendenza a “domare” la propria energia vitale.
Cane- tendenza alla dipendenza, alla subordinazione. Spesso identificato a livello quotidiano con fedeltà e servizio.
Gatto- bisogno di contatto tattile, autoisolamento, preferenza per l'interazione non verbale rispetto a quella verbale.
Uccelli in gabbia e pesci negli acquari(o animali simili a loro) - è spesso presente una tendenza a sopprimere i segnali del proprio corpo, l'autosoppressione, il desiderio di soggiogare a se stessi le proprie manifestazioni di vita, il narcisismo.
Mucca e altri animali utili che servono come fonte di nutrimento - identificarsi con il “capofamiglia” o “infermiera”, il desiderio di dare più che ricevere, lasciando gli altri nel ruolo di debitori (spesso inconsciamente).
Bestia da soma- atteggiamento negativo nei confronti del personaggio (“tutti mi cavalcano”). La tendenza a incolpare gli altri, mascherando l’incapacità di assumersi la responsabilità della propria vita, dando agli altri il diritto di decidere da soli, con conseguente rivendicazione. Con un atteggiamento positivo nei confronti del personaggio: la percezione della propria vita e delle manifestazioni corporee come fonte di energia e forza.
Animali selvatici. Le loro immagini possono essere scelte per vari motivi.
Scelta di un'immagine conforme, ad esempio, una colomba - un "simbolo di pace", il soggetto vuole esprimere ciò che è molto persona gentile. Si può presumere che ciò indichi il suo rifiuto di studiare i problemi associati alle proprie manifestazioni di vita.
Una selezione di animali disprezzati, sotterranei e notturni(topi, ratti, vermi, ragni, ecc.) - l'idea delle manifestazioni della vita come il fulcro di tutto ciò che è negativo e negato in se stessi.
Animali pericolosi(scorpioni, lupi, ecc.) simboleggiano una minaccia per la vita umana, la percezione delle proprie manifestazioni di vita come imprevedibili e minacciose. Tendenza all'auto-soppressione.
Animali che simboleggiano forza, potere e abilità speciali(elefanti, leoni, aquile, ecc.) - percezione delle proprie manifestazioni di vita come fonte di energia positiva, risorse speciali e forza.
Animali - eroi delle fiabe (i clienti a volte ignorano le istruzioni) vengono interpretati in base al ruolo di un particolare personaggio.
Animali stilizzati e fantastici - personaggi di libri e cartoni animati(Winnie the Pooh, Cheburashka, Topolino, ecc.) - rifiuto di analizzare i propri problemi.
Immagini di animali umani specifici. Vengono interpretati in base ai bisogni di una persona che soddisfa a contatto con un dato animale. Va ricordato che una persona che riceve un animale domestico, nella comunicazione con esso, soddisfa quei bisogni che, dal suo punto di vista, non possono essere soddisfatti nel contatto con altre persone.

INTERPRETAZIONE DEL NOME ANIMALE

Cheburashka - pensiero reale - concreto, concentrazione su problemi reali.
Gatto volante - funzionale - pragmatismo, realismo.
Homosapiens - Elementi latini (libro-scientifici) - dimostratività (della ragione, dell'erudizione), enfasi sui dettagli.
Piccolo diavoletto - ironico e giocoso, minuscolo e affettuoso - un atteggiamento appropriato nei confronti dell'ambiente.
Patate - banali e ripetitive - infantilismo.
Clusterspider - lungo - astrattezza del pensiero, tendenza a fantasticare.
Bozol - suono superficiale - frivolezza.

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CONCLUSIONE

Uno studio attento del test “Animale Inesistente” ci convince che è facile da padroneggiare, che la sua interpretazione è originale e non piena di concetti psicoanalitici. Tuttavia, questo test rivela i problemi di personalità dell'adolescente.

Lo studio affronta problemi di personalità profondamente radicati che vanno oltre il controllo cosciente. Alcune interpretazioni possono ferire l'orgoglio del cliente. Pertanto, lo psicologo deve condurre la conversazione post-test in modo tale da non danneggiare il soggetto o provocare in lui una reazione negativa.

L'uso di questo test in combinazione con altre tecniche psicodiagnostiche nel contesto delle informazioni disponibili sul soggetto e nella sua situazione specifica offre ulteriori opportunità per rivelare l'unicità dell'individualità umana.

Disegnare un animale inesistente è un test abbastanza popolare che puoi fare su te stesso. Forse offrirà l'opportunità di imparare qualcosa di nuovo sulla tua personalità o semplicemente di divertirti.

Nella foto: il disegno di un animale inesistente. Fonte foto:http://engels.ucoz.hu

Test “Disegno di un animale inesistente”

Il test “Disegnare un animale inesistente” è abbastanza facile da completare e veloce. Non devi fare calcoli dolorosi o cercare nella tua memoria. Basta arrendersi alla volontà della tua immaginazione e non limitare la tua immaginazione ai confini.

Per completare il test “Disegnare un animale inesistente” ti serviranno solo un foglio di carta e una matita.

Metodologia per la prova “Disegno di un animale inesistente”

Il metodo di prova “Disegno di un animale inesistente” è semplice e non richiede molto tempo. La procedura è la seguente:

Disegna un animale che non esiste nemmeno nella zona di Chernobyl. La cosa principale qui è dare libero sfogo alla tua immaginazione ed evitare qualsiasi modello. Cheburashka o un pollo mutante non sono adatti come animali inesistenti. Dovrai sentirti un Creatore e inventare qualcosa di completamente nuovo.
Trova un nome per un animale inesistente. È meglio se anche questo è nuovo.
Inventa una storia sull'animale: dove vive, cosa mangia, se ha amici o nemici e così via.
Non leggere oltre finché non finisci il disegno!
Hai finito? Ora puoi scorrere la rotellina del mouse e imparare molto su te stesso!

Nella foto: il disegno di un animale inesistente. Fonte foto: 2diggers.ru

Disegno di un animale inesistente: interpretazione

Allora, cosa hai fatto per tutto questo tempo? Proviamo a spiegare.

Il test “Il disegno di un animale inesistente” è un test proiettivo (come “Casa, Albero, Persona” o i famosi “Macchie di Rorschach”). “Proiettivo” significa che proietti, trasferisci in ciò che stai facendo (in questo caso disegnando) i tratti della tua personalità.

In poche parole, il tuo animale inesistente sei... te stesso!

Ora iniziamo a interpretare il tuo disegno di un animale inesistente.

A proposito, lo staff del sito ha disegnato anche i propri animali inesistenti:

Dove hai posizionato il tuo animale inesistente?

Se il tuo animale è al centro del foglio, significa che sei in pace con te stesso e che la tua autostima è adeguata. Più in alto si trova l'animale inesistente, verso il bordo superiore del foglio, maggiore è la tua autostima. La posizione della bestia nella parte inferiore del foglio parla di insicurezza e indecisione.

Se il tuo animale inesistente nella foto guarda a destra, i tuoi piani molto spesso si avverano. Se la testa dell'animale è girata a sinistra, spesso ti impegni nell'introspezione, riproducendo nella tua mente vecchie conversazioni, facendo osservazioni spiritose che non ti sono venute in mente in tempo - in generale, questo si chiama "il senno di poi è forte". Se l'animale è raffigurato di fronte, probabilmente sei una persona socievole che fa facilmente amicizia.

Che aspetto ha un animale inesistente?

Se il tuo animale inesistente nel disegno è vestito come una persona o assomiglia a una persona, ciò potrebbe indicare la tua immaturità.

Il tuo animale inesistente ha armi di difesa o di attacco? Se, ad esempio, la bestia è ricoperta da un'armatura sulla parte superiore, significa che sei propenso a difenderti da chi è di rango superiore al tuo. Se l'animale è coperto parte inferiore– probabilmente sei preoccupato per chi è più debole o uguale a te. Le armi di difesa (armatura, aghi, ecc.) sui lati indicano la disponibilità a difendersi sempre e ovunque.

Il tuo animale inesistente ha le zampe disegnate? Se è così, sei fiducioso e prendi decisioni intelligenti. In caso contrario, probabilmente sei volubile e impulsivo. La mancanza di gambe è un segno di insicurezza.

Coloro per i quali sono importanti l'erudizione e la razionalità aggiungono una grande testa ad un animale inesistente. Le orecchie grandi indicano che le opinioni degli altri sono importanti per te. E una bocca aperta è un segno di loquacità. Se il tuo animale ha “denti così grandi”, probabilmente sei incline all’aggressione verbale.

Quando si disegnano gli occhi, la pupilla è chiaramente evidenziata? Probabilmente c'è qualcosa che ti disturba. E le ciglia disegnate con cura sono un segno di eccessiva attenzione al proprio aspetto.

Le corna sono un segno di aggressività. Ma che si tratti di difesa o di attacco, lo sai meglio.

Se il tuo animale inesistente è decorato con una cresta o una piuma, significa che stai cercando di distinguerti dalla massa.

La coda rappresenta i tuoi affari o le tue intenzioni incompiute. Una coda appiccicosa è la prova che sei orgoglioso delle tue azioni. Ma una coda abbassata o piegata parla di rimpianti.

Come si chiama il tuo animale inesistente?

Se il nome del tuo animale inesistente combina due parti semantiche che capisci (cavallo balena, pesce mangiatore di pietre, ecc.), Ciò indica praticità e desiderio di aderire alle norme generalmente accettate.

Un nome simile a quello scientifico (cotonarius, cretarine dell'America occidentale, ecc.) Mostra che l'argomento del tuo orgoglio è l'erudizione e l'erudizione.

Un insieme di suoni privi di significato (brdynepen, ecc.) è prova di frivolezza.

E sillabe o suoni ripetuti (kru-kru, ecc.) significano infantilità.

Il test “Disegno di un animale inesistente” è una tecnica proiettiva.

Bersaglio: diagnosi delle caratteristiche personali.

Descrizione: la tecnica è proiettiva, perché non ha materiale di stimolo e non è standardizzato. La tecnica viene utilizzata quando si esaminano bambini e adulti come tecnica indicativa, i cui dati aiutano a avanzare un'ipotesi sulle caratteristiche della personalità. Tutti i segni sono interpretati simbolicamente.

Procedura: Disponibili su foglio A4, spessore medio, matita semplice, 6 matite colorate, gomma, temperino.

Istruzioni: “Inventa e disegna un animale che non esiste; non è mai esistito prima, né nei film, né nei cartoni animati, né nelle fiabe, né in giochi per computer e chiamarlo con un nome inesistente”.

Lo psicologo annota tutte le reazioni:- verbale; - non verbale; — cancellature e cosa comportano; — l'ordine degli oggetti del disegno, la presenza di pause. Alla fine del disegno, gli viene chiesto di inventare un nome e di rispondere alle seguenti domande: (chiarimento del disegno, conversazione: dove vive, con chi, cosa mangia, qual è il suo carattere, il suo umore, cosa gli piace e cosa no, ci sono amici, nemici, come combatte con loro, di cosa ha paura). Immagina di aver incontrato un mago che può esaudire tre desideri e di esprimere un desiderio. L'analisi dei dati viene effettuata interpretando l'immagine e le caratteristiche della storia. Segni di aggressività nella foto: - linee impulsive taglienti, forte pressione; — il carattere generale è aggressivo, offensivo; - presenza di dispositivi aggressivi (artigli, punte, aghi, piastre, ecc.) - aggressione verbale (puntura, bocca, denti, sputa fuoco) A volte l'animale è dotato di dispositivi aggressivi, ma la natura dell'uso indicherà non aggressione, ma paura dell'aggressività. L'interpretazione della conversazione ti aiuterà a riconoscerlo. Se un bambino dice che questo è necessario per difendersi, difendersi, ecc., allora possiamo parlare di paura dell'aggressività. Segni di aggressività nella storia: - carattere malvagio; - si nutre di animali e persone; - evidenti segni di aggressività (distruggere, rompere, uccidere, mangiare) e se i segni di aggressività non si osservano nel comportamento e non sono identificati in un disegno o in una storia, si tratta di aggressività repressa; — luogo di residenza remoto; - solitudine dell'animale.

Interpretazione.

Note generali. Il metodo di interpretazione delle prove di disegno, compreso il “Disegno di un animale inesistente”, si basa sulla teoria della connessione psicomotoria. Per registrare lo stato della psiche, viene utilizzato lo studio delle capacità motorie (in particolare, le capacità motorie del disegno dominante mano destra, registrate sotto forma di traccia grafica di movimento, disegno). Secondo I.M. Sechenov, ogni idea che nasce nella psiche, ogni tendenza associata a questa idea, termina con il movimento (letteralmente: “Ogni pensiero termina con il movimento”). Se per qualche motivo non viene eseguito un movimento reale, nei gruppi muscolari corrispondenti si riassume una certa tensione di energia, necessaria per eseguire un movimento di risposta (ad un'idea - un pensiero). Quindi, ad esempio, immagini e pensieri-percezioni che causano paura stimolano la tensione nei gruppi muscolari delle gambe e nei muscoli delle braccia, che sarebbe necessaria in caso di risposta alla paura con la fuga o la difesa con le mani - per colpire , per schermare. La tendenza del movimento ha una direzione nello spazio: allontanarsi, avvicinarsi, inclinarsi, raddrizzarsi, salire, scendere. Quando si fa un disegno, un foglio di carta (o un dipinto) rappresenta un modello di spazio e, oltre allo stato dei muscoli, fissa il rapporto con lo spazio, cioè tendenza emergente. Lo spazio, a sua volta, è associato alla colorazione emotiva dell'esperienza e al periodo di tempo: presente, passato, futuro. È anche collegato all'efficacia o al piano ideale-mentale della psiche. Lo spazio situato dietro e a sinistra del soggetto è associato al periodo passato e all'inattività (l'assenza di una connessione attiva tra idea-pensiero, pianificazione e sua attuazione). Lato destro, lo spazio davanti e sopra sono associati al periodo futuro e all'efficacia. Sul foglio (modello dello spazio), il lato sinistro e il fondo sono associati a emozioni depressive e di colore negativo, con incertezza e passività. Lato destro (corrispondente alla dominante destra) - con emozioni, energia, attività, specificità dell'azione dai colori positivi.

La posizione del disegno sul foglio. Normalmente, il modello si trova lungo linea mediana foglio posizionato verticalmente. È meglio prendere un foglio di carta bianco o leggermente cremoso, non lucido. Usa una matita mediamente morbida; Non puoi disegnare con una penna o un pennarello. La posizione dell'avvicinamento al bordo superiore del foglio (più vicino, più pronunciato) è interpretata come elevata autostima, come insoddisfazione per la propria posizione nella società, mancanza di riconoscimento da parte degli altri, come richiesta di avanzamento e riconoscimento e una tendenza all'autoaffermazione. La posizione dell’immagine nella parte inferiore è la tendenza opposta: insicurezza, bassa autostima, depressione, indecisione, disinteresse per la propria posizione nella società, riconoscimento, mancanza di tendenza all’autoaffermazione.

La parte semantica centrale della figura (testa o parte che la sostituisce). La testa è girata a destra: una tendenza stabile all'attività, all'efficienza: quasi tutto ciò che viene pensato, pianificato, realizzato o almeno inizia a essere realizzato (se non addirittura completato). Il soggetto procede attivamente all'attuazione dei suoi piani e inclinazioni. La testa è girata a sinistra: tendenza a riflettere, a pensare. Questo non è un uomo d'azione: solo una piccola parte dei suoi piani si realizza o addirittura inizia a realizzarsi. Spesso c'è anche paura dell'azione attiva e indecisione (opzione: mancanza di tendenza all'azione o paura dell'attività - dovrebbe essere decisa ulteriormente). Posizione “full face”, cioè la testa è rivolta alla persona che disegna (a se stesso), interpretato come egocentrismo. Sulla testa ci sono dettagli corrispondenti agli organi di senso: orecchie, bocca, occhi. Il significato del dettaglio “orecchie” è diretto: interesse per le informazioni, importanza delle opinioni degli altri su se stessi. Inoltre, utilizzando altri indicatori e la loro combinazione, si determina se il soggetto sta facendo qualcosa per ottenere una valutazione positiva o sta solo producendo reazioni emotive adeguate alle valutazioni degli altri (gioia, orgoglio, risentimento, dolore), senza modificare il suo comportamento. Una bocca leggermente aperta in combinazione con la lingua in assenza di disegno delle labbra è interpretata come maggiore attività linguistica (loquacità), in combinazione con il disegno delle labbra - come sensualità; a volte entrambi insieme. Una bocca aperta senza tirare la lingua e le labbra, soprattutto quelle tirate, è interpretata come facilità di apprensione e paura, sfiducia. Una bocca con i denti - aggressività verbale, nella maggior parte dei casi - difensiva (ringhia, fa il prepotente, è scortese in risposta ad un approccio negativo, condanna, censura). I bambini e gli adolescenti sono caratterizzati da un modello della bocca arrotondato (paura, ansia). Particolare importanza è attribuita agli occhi. Questo è un simbolo dell'esperienza umana intrinseca della paura: è enfatizzato dal disegno nitido dell'iride. Prestare attenzione alla presenza o all'assenza di ciglia. Ciglia: comportamento isterico e dimostrativo; per gli uomini: i tratti caratteriali femminili con il disegno della pupilla e dell'iride raramente coincidono. Le ciglia danno anche interesse ad ammirare gli altri per la bellezza esteriore e il modo di vestirsi, dando a questo grande importanza. Una maggiore dimensione della testa (rispetto alla figura nel suo insieme) indica che il soggetto apprezza il principio razionale (possibilmente erudizione) in se stesso e in coloro che lo circondano. Talvolta si trovano anche ulteriori dettagli sulla testa: corna: protezione, aggressività. Determina in combinazione con altri segni - artigli, setole, aghi - la natura di questa aggressività: spontanea o difensiva-reattiva. Le piume sono una tendenza all'autodecorazione e all'autogiustificazione, alla dimostratività. Criniera, pelo, parvenza di acconciatura: sensualità, enfasi sul proprio genere e talvolta orientamento verso il proprio ruolo sessuale.

La parte portante e portante della figura.
Ciò include (gambe, zampe, a volte un piedistallo). La solidità di questa parte è considerata in relazione alle dimensioni dell'intera figura e forma:
a) completezza, ponderazione, razionalità del processo decisionale, percorsi verso le conclusioni, formazione del giudizio, affidamento su disposizioni essenziali e informazioni significative;
b) superficialità dei giudizi, frivolezza nelle conclusioni e infondatezza dei giudizi, processo decisionale a volte impulsivo (soprattutto in assenza o quasi assenza di gambe).
Presta attenzione alla natura della connessione delle gambe con il corpo: accuratamente, attentamente o con noncuranza, debolmente collegata o non collegata affatto: questa è la natura del controllo sul ragionamento, sulle conclusioni, sulle decisioni. Uniformità e unidirezionalità della forma delle zampe, eventuali elementi della parte portante: conformità dei giudizi e degli atteggiamenti nel processo decisionale, loro standardizzazione, banalità. La diversità nella forma e nella posizione di questi dettagli è l'originalità degli atteggiamenti e dei giudizi, l'indipendenza e la non banalità; a volte anche creatività (corrispondente alla forma insolita) o dissenso (più vicino alla patologia).

Parti che si elevano al di sopra del livello della figura. Possono essere funzionali o decorativi: ali, zampe extra, tentacoli, dettagli di conchiglie, piume, fiocchi come riccioli, dettagli funzionali floreali - l'energia di coprire diverse aree dell'attività umana, fiducia in se stessi, "autopropagazione" con indelicate e oppressione indiscriminata degli altri, o curiosità, desiderio di partecipare il più possibile Di più affari degli altri, conquista di un posto al sole, passione per le proprie attività, coraggio nelle imprese (secondo il significato dei Dettagli del Simbolo - ali o tentacoli, ecc.). Dettagli decorativi: dimostratività, tendenza ad attirare l'attenzione degli altri, manierismi (ad esempio, un cavallo o la sua somiglianza inesistente in un pennacchio di piume di pavone).

Code. Esprimono il loro atteggiamento nei confronti delle proprie azioni, decisioni, conclusioni, dei loro prodotti verbali, a giudicare dal fatto che queste code siano girate a destra (sul foglio) o a sinistra. La coda girata a destra è l'atteggiamento nei confronti delle tue azioni e del tuo comportamento. A sinistra: atteggiamento nei confronti dei tuoi pensieri, decisioni; alle occasioni mancate, alla propria indecisione. La colorazione positiva o negativa di questo atteggiamento è espressa dalla direzione delle code verso l'alto (fiducioso, positivo, allegro) o dal movimento di caduta verso il basso (insoddisfazione di se stessi, dubbio sulla propria correttezza, rimpianto per ciò che è stato fatto, detto, pentimento , ecc.). Prestare attenzione alle code costituite da più maglie, a volte ripetute, soprattutto alle code folte, particolarmente lunghe e talvolta ramificate.

Contorni della figura. Vengono analizzati dalla presenza o assenza di sporgenze (come scudi, conchiglie, aghi), disegno e oscuramento della linea di contorno. Questa è protezione dagli altri, aggressiva, se eseguita in angoli acuti; con paura e ansia - se c'è un oscuramento, una "sbavatura" della linea di contorno; con paura, sospetto: se si alzano scudi, “schermi”, la linea viene raddoppiata. La direzione di tale protezione dipende dalla posizione spaziale: il contorno superiore della figura è contro i superiori, contro persone che hanno la possibilità di imporre un divieto, una restrizione o esercitare una coercizione, cioè contro anziani, genitori, insegnanti, capi, dirigenti; contorno inferiore: protezione dal ridicolo, dal non riconoscimento, dalla mancanza di autorità tra i subordinati inferiori, dai junior, dalla paura della condanna; contorni laterali - cautela indifferenziata e prontezza per l'autodifesa di qualsiasi ordine e in situazioni diverse; la stessa cosa - elementi di "protezione" situati non lungo il contorno, ma all'interno del contorno, sul corpo dell'animale stesso. A destra - più nel processo di attività (reale), a sinistra - più difesa delle proprie opinioni, convinzioni, gusti.

Energia totale. Viene valutato il numero di dettagli raffigurati: è solo questo quantità richiesta, per dare un'idea di un animale immaginario inesistente (corpo, testa, arti o corpo, coda, ali, ecc.): con un contorno pieno, senza ombreggiature e linee e parti aggiuntive, solo un contorno primitivo - oppure c'è un'immagine generosa non solo necessaria, ma anche parti aggiuntive che complicano il design. Di conseguenza, tanto più componenti e gli elementi (oltre a quelli più essenziali), maggiore è l'energia. Nel caso opposto, risparmio energetico, astenia del corpo, malattia somatica cronica (lo stesso è confermato dalla natura della linea: una linea debole come una ragnatela, “muovere una matita sulla carta” senza premerla). Il carattere inverso delle linee – in grassetto con pressione – non è polare: non è energia, ma ansia. Dovresti prestare attenzione alle linee nettamente premute, visibili anche sul retro del foglio (tono convulso, alto dei muscoli della mano che disegna) - forte ansia. Prestare attenzione anche a quali dettagli, quale simbolo è realizzato in questo modo (ovvero a cosa è collegato l'allarme).

Linee. Valutazione della natura della linea (duplicazione della linea, negligenza, collegamenti approssimativi, “isole” di linee sovrapposte, annerimento di parti del disegno, “sbavature”, deviazione da asse verticale, linee stereotipate, ecc.). La valutazione viene eseguita allo stesso modo dell'analisi di un pittogramma. Lo stesso: frammentazione di linee e forme, incompletezza, irregolarità del disegno.

Tipi di animali. Tematicamente, gli animali sono divisi in minacciati, minacciosi e neutrali (simili a un leone, ippopotamo, lupo o uccello, lumaca, formica o scoiattolo, cane, gatto). Questo è un atteggiamento verso la propria persona e il proprio “io”, un'idea della propria posizione nel mondo, come se si identificasse per significato (con una lepre, un insetto, un elefante, un cane, ecc.). In questo caso, l'animale disegnato è un rappresentante della persona che disegna. Paragonare l'attrazione dell'animale a una persona, iniziando dal mettere l'animale in posizione di camminare eretto su due gambe, invece che su quattro o più, e terminando con il vestire l'animale con abiti umani (pantaloni, gonne, fiocchi, cinture, vestiti) , compresa la somiglianza del muso con il viso, delle gambe e delle zampe con le mani, indica l'infanzia, l'immaturità emotiva, secondo il grado di gravità della “umanizzazione” dell'animale. Il meccanismo è simile al significato allegorico degli animali e dei loro personaggi nelle fiabe, parabole, ecc.

Aggressività. Il grado di aggressività è espresso dal numero, dalla posizione e dalla natura degli angoli nel disegno, indipendentemente dalla loro connessione con un particolare dettaglio dell'immagine. Particolarmente significativi a questo proposito sono i simboli diretti dell'aggressività: artigli, denti, becchi. Dovresti anche prestare attenzione all'enfasi sulle caratteristiche sessuali: mammelle, capezzoli, seni con una figura umanoide, ecc. Questo è un atteggiamento nei confronti del genere, fino al punto di fissarsi sul problema del sesso. La figura di un cerchio (soprattutto vuoto) simboleggia ed esprime la tendenza alla segretezza, all’isolamento, alla chiusura del proprio mondo interiore, alla riluttanza a fornire informazioni su se stessi agli altri e, infine, alla riluttanza a mettersi alla prova. Tali disegni di solito danno molto quantità limitata dati per l'analisi. Prestare attenzione ai casi di montaggio di parti meccaniche nel corpo di un “animale” - posizionamento dell'animale su un piedistallo, un trattore o un carro armato, un treppiede; attaccare un'elica o un'elica alla testa; montare una lampada elettrica negli occhi e nel corpo e negli arti dell'animale: maniglie, chiavi e antenne. Ciò si osserva più spesso nei pazienti con schizofrenia e schizoidi profondi.

Possibilità creative. Solitamente espresso dal numero di elementi combinati in una figura: banalità, assenza creatività assumere la forma di un animale esistente “già pronto” (persone, cavalli, cani, maiali, pesci), al quale è attaccata solo una parte esistente “già pronta” in modo che l'animale disegnato diventi inesistente - un gatto con ali, un pesce con piume, un cane con le pinne, ecc. p. L'originalità si esprime sotto forma di costruzione di una figura da elementi e non da interi spazi vuoti.

Nome. Può esprimere una combinazione razionale di parti semantiche (lepre volante, "gatto hipper", "edredone volante", ecc.). Un'altra opzione è la formazione di parole con un suffisso o una desinenza librario-scientifica, a volte latina ("ratoletius", ecc.). La prima è la razionalità, una specifica attitudine all'orientamento e all'adattamento; il secondo è la dimostratività, finalizzata principalmente a dimostrare la propria intelligenza, erudizione e conoscenza. Ci sono nomi superficiali e sani senza alcuna comprensione (“lyalie”, “lioshana”, “grateker”, ecc.), che significano un atteggiamento frivolo verso gli altri, l'incapacità di tenere conto di un segnale di pericolo, la presenza di criteri affettivi alla base del pensiero, la preponderanza degli elementi estetici nei giudizi su quelli razionali. Si osservano nomi ironici e umoristici ("rhinochurka", "bubbleland", ecc.) - con un atteggiamento corrispondentemente ironico e condiscendente nei confronti degli altri. I nomi infantili di solito hanno elementi ripetitivi (“tru-tru”, lyu-lyu, “cous-cous”, ecc.). La tendenza a fantasticare (di solito di natura difensiva) è solitamente espressa da nomi allungati (“aberosinotykliron”, “gulobarnicleta-myeshinia”, ecc.).

Uno dei test di disegno più interessanti e rivelatori è “Animale inesistente”. Puoi farlo da solo e poi guardare l'interpretazione e la trascrizione. Naturalmente, solo uno psicologo può comprendere le caratteristiche del tuo carattere e della tua sfera emotiva in modo più approfondito e dettagliato.

Esecuzione del test “Animale inesistente”.

Per effettuare questo test avrete bisogno di un foglio di carta (preferibilmente formato A4, ma potete anche foglio di quaderno), nonché una matita. Una penna a sfera è meno adatta perché la pressione non è così evidente.

Posiziona il foglio in verticale e disegna sopra un animale inesistente. Cerca di assicurarti che questa non sia un'immagine che hai visto in un film o in un cartone animato, ma una creatura che hai creato tu stesso. Usa la tua immaginazione, puoi combinare elementi di diverse creature nell'immagine, decorare il tuo animale a tua discrezione con zanne e punte o fiocchi e fiori. Non ci sono restrizioni: disegna quello che vuoi.

Quando si esegue questo test, una persona potrebbe avere un problema: l'incapacità di disegnare. Le persone sono spesso confuse quando ricevono un compito del genere. Come posso disegnare una specie di animale, e anche fantastico, se non disegno una semplice casa con una pipa? Questo non dovrebbe disturbarti né fermarti. Nessuno valuterà il tuo talento artistico. Qualsiasi disegno che farai sarà corretto. Devi superare la confusione e disegnare ciò che ti viene in mente e il modo in cui risulta.

Dopo che pensi che il disegno sia completamente completato, dai un nome al tuo animale. Poiché il tuo animale non esiste, devi trovare un nome appropriato.

Animale inesistente

Interpretazione del disegno

Quindi, dopo che l'animale è stato disegnato e nominato, puoi decifrare il significato dei suoi elementi secondo la "chiave".

Disposizione su foglio

Il disegno può essere posizionato al centro, nella parte superiore o inferiore del foglio e anche più vicino al bordo destro o sinistro (dal disegno).

La posizione dell'immagine più vicina alla metà superiore indica un'elevata autostima e alla metà inferiore una bassa autostima. Più vicino al bordo destro, il disegno è posizionato da persone che vivono nel futuro e, a sinistra, da persone orientate al passato e nostalgiche.

Carattere delle linee

Questo indicatore è forse il più importante nel disegno dei test. Dalla natura delle linee è possibile determinare il livello generale di energia e l’umore di una persona.

Le linee deboli e sottili indicano un basso livello di energia vitale, timidezza e indecisione.
Le linee spezzate e tremanti sono la prova di ansia, paura e insicurezza.
Linee chiare e continue con una buona pressione sono indice di una buona energia vitale di una stalla stato d'animo positivo, fiducia e adeguata autostima.
Linee in grassetto con forte pressione, spesso con angoli acuti e acuti, sono un indicatore di uno stato di maggiore eccitazione, molto spesso irritazione, dispiacere e rabbia. Tali linee sono tipiche anche delle persone sicure di sé con elevata autostima.

È vero, va tenuto presente che le linee incerte possono anche essere dovute al fatto che una persona deve svolgere un compito insolito: disegnare.

Parte principale della figura: testa

La testa è un dettaglio molto importante; il suo design può dire molto su una persona, perché le persone stesse, prima di tutto, prestano attenzione alla testa e al volto dei loro partner comunicativi.

Se la testa della creatura raffigurata è girata a destra, ciò indica che l'autore del disegno è concentrato sull'attività. Questo è un uomo d'azione che passa rapidamente dalla pianificazione all'attuazione dei piani.

Una testa girata a sinistra indica una tendenza a riflettere, a pensare. L'autore di questa immagine ama pianificare, ma ha paura di agire.

Una testa a faccia intera è un segno di egocentrismo e persino di egoismo.

Dettagli della testa

Nell'interpretare i risultati del test, l'attenzione principale è rivolta agli occhi e alla bocca dell'animale disegnato.

Gli occhi grandi che occupano una parte significativa del muso dell’animale sono un segno di paura, ansia e irrequietezza.

Il disegno accurato degli occhi: ciglia, iridi testimonia un'inclinazione per i modi dimostrativi. Per gli uomini - una manifestazione di femminilità, per le donne - civetteria, interesse per l'ammirazione degli altri.

La bocca dell'animale caratterizza le caratteristiche della comunicazione e dell'interazione con gli altri.

Una bocca grande, soprattutto aperta e con la lingua sporgente, indica una tendenza alla loquacità e alla mancanza di ritegno nella conversazione. E, al contrario, la piccola bocca quasi impercettibile dell'animale indica che è stato disegnato da una persona taciturna.

Denti e zanne sono un indicatore di aggressività verbale, ma principalmente difensiva. Anche i dettagli sulla testa come corna, punte e un pettine affilato indicano aggressività. Ma l’immagine di piume che adornano la testa, una criniera rigogliosa e un’acconciatura simile testimoniano la propensione dell’autore all’autodecorazione e alla dimostrazione.

Corpo animale

Quanto più solido e solido appare il corpo rispetto alla testa, tanto più razionale e pragmatica una persona è incline ad agire. Se il corpo dell'animale è fragile, instabile o addirittura completamente tra le nuvole, all'autore di questo disegno non piace prendere decisioni ponderate. Le sue azioni sono spesso spontanee. impulsivo e spesso frivolo.

Dettagli al di fuori della figura principale

Tali dettagli includono punte, un pettine, piume, ali, fiocchi, parti di conchiglia o pelliccia sporgente.

Il numero di questi dettagli che “decorano” la figura generalmente parla del livello di energia e della presenza (o assenza) di fantasia e immaginazione. Ma i dettagli stessi potrebbero essere di natura diversa.

Se una bestia inesistente è letteralmente irta di una varietà di elementi pungenti e mordaci, ciò indica l'aggressività del suo autore, solitamente difensiva. Se gli aghi, le spine e la puntura sulla coda sono diretti verso l'alto, la persona sente il bisogno di proteggersi da coloro che hanno uno status più elevato: capi, genitori, insegnanti. Se verso il basso, l'aggressività è diretta contro i subordinati: subordinati, bambini, ecc.

Livello di intelligenza e creatività

E queste caratteristiche sono strettamente legate al numero e alla compatibilità dei dettagli, alla premurosità dell'immagine e alla presenza di “individualità” nell'animale. Non si tratta solo della presenza di parti insolite e originali, ma anche della loro combinazione con altri elementi e funzionalità.

Anche il nome della creatura raffigurata è importante. Nomi troppo primitivi, come ad esempio "ippopotamo" o "cane volante" sono la prova di un pensiero standard e di un'immaginazione poco sviluppata. I nomi provenienti da combinazioni sonore arbitrarie non correlate alla natura dell'immagine (lydnik, furynda, ecc.) Indicano più spesso frivolezza. E la combinazione di unità russe e parole straniere– sull’erudizione e sul desiderio di dimostrarla.

L’interpretazione qui presentata può dare l’impressione che una persona, creando l’immagine di un “animale inesistente”, sembrasse disegnare un autoritratto. Solo che non ha rappresentato una somiglianza esterna, ma caratteristiche interne personalità. Quindi questa impressione è assolutamente corretta. In effetti, quello strano animaletto che hai disegnato è una sorta di proiezione del tuo mondo interiore.

Ti piace? Questo è meraviglioso. Una persona soddisfatta di se stessa non è incline ai conflitti ed è aperta al mondo.
Non ti piace il tuo look? Bene, ciò significa che è tempo di pensare a come cambiare il tuo mondo interiore.

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Il test "Disegna un animale inesistente" è molto popolare tra gli psicologi quando lavorano con gli scolari. Usando questo metodo diagnostico, puoi capire molto stato mentale bambino. Per fare ciò, è necessario sapere come condurre i test e decifrarne correttamente il risultato.

L'essenza del test proiettivo di disegno “Disegna un animale inesistente”

Lo scopo della diagnosi è determinare il grado di ansia del soggetto, la sua autostima e altre importanti caratteristiche della personalità in crescita.

Il test è direttamente correlato al mondo interiore del soggetto: tutte le parti del corpo dell'animale, che al bambino viene chiesto di rappresentare, riflettono i processi che si verificano a livello mentale. Il loro disegno non è controllato dalla coscienza, poiché il periodo di tempo assegnato per il test non consente l'attivazione di questo meccanismo.

Questo metodo di esame psicologico è uno dei più informativi tra tutti i metodi diagnostici pittorici. Di norma, viene utilizzato parallelamente ad altri test psicologici: ciò consente di ottenere un quadro completo delle condizioni del bambino.

Per superare il test, al soggetto sarà necessario consegnare un foglio di carta e ausili per la scrittura: matite medio morbide (semplici o colorate). Sono esclusi penne, pennarelli e colori, poiché le linee che tracciano rendono difficile la decifrazione del disegno. Il tempo di completamento dell'attività è limitato a tre minuti.

Affinché lo studio sia il più completo possibile, il bambino dovrebbe essere chiaramente istruito:

Dopo che il soggetto ha completato l'attività, devi chiedergli di parlargli del suo animale (come vive). Se la narrazione non contiene informazioni sufficienti per l'analisi, al bambino vengono poste domande specifiche (la persona che effettua il test deve scrivere le risposte in dettaglio):

Dove vive la creatura?
Cosa mangia?
Cosa fa di solito?
Cosa gli piace fare di più?
Cosa non gli piace fare?
Ha degli amici, chi sono?
Chi vive con lui?
Chi sono i suoi nemici, se ce ne sono?
Di cosa ha più paura?

Elaborazione e interpretazione dei risultati

Analisi del modo di disegnare

La pressione può essere utilizzata per giudicare le condizioni della persona sottoposta al test. Debole parla di passività, astenia, prerequisiti per la depressione; forte significa tensione dentro sfera emotiva, impulsività e rigidità. La fermezza nel premere la matita con tale forza da strappare persino la carta simboleggia aggressività, maggiore attività e conflitto.

La qualità delle linee dà anche una certa caratteristica della condizione del bambino:

La posizione ideale per il disegno è al centro di un pezzo di carta posizionato verticalmente, questo indica lo stato normale della psiche umana. Lo spostamento dell'animale raffigurato in una direzione o nell'altra ne illustra alcuni aspetti psicologici

, legato all'autostima: una pendenza dal centro verso l'alto significa sopravvalutato, verso il basso significa sottostimato. Se la creatura viene spostata a destra, ciò significa che il soggetto cerca di controllare le sue azioni e pensieri, una "transizione" al lato sinistro significa inattività e bassa attività sociale, timidezza; Un'immagine situata nell'angolo può indicare depressione.

L'animale è "scappato" dal lenzuolo e non si è adattato completamente ad esso: questo è un segnale di ansia acuta e impulsività.

Con un pronunciato aumento delle dimensioni dell'immagine, puoi essere sicuro che il bambino è in uno stato ansioso e stressato. Se la creatura disegnata è molto piccola, molto probabilmente il soggetto è depresso o ha una bassa autostima.

Un personaggio insolito situato rigorosamente al centro indica che la psiche del suo autore è normale

Esame della creatura raffigurata

L'attività viene considerata completata in modo errato se il soggetto ha disegnato un animale reale e ha descritto il suo stile di vita naturale (ad esempio un cane o un gatto). Questo può essere normale per un bambino di cinque o sei anni, ma quando un bambino più grande dimostra questo risultato, indica un basso livello di immaginazione.

Quali tipi di animali vengono raffigurati più spesso nei test?

Parti del corpo

Alcune informazioni possono essere raccolte anche analizzando parti del corpo dell’animale. Ogni elemento parla dell'uno o dell'altro stato della persona sottoposta al test al momento della diagnosi e del suo salute mentale generalmente.

Parte del corpo	Caratteristiche della parte superiore del corpo (come evidenziato da questa immagine)
Parte del corpo	Posizione	Assenza	Dimensioni e quantità	Modulo	Ulteriori momenti
Testa	Di fronte a destra: un uomo d'azione; a sinistra: il soggetto spesso si preoccupa e riflette, non ha fiducia in se stesso; direttamente - un segno di egocentrismo	Impulsività o malattia mentale	Due o più – intrapersonale conflitto, incoerenza	Distorto: danno cerebrale organico, psicomalattia; più corpo- un simbolo delle capacità intellettuali del soggetto	Piume dipinte: desiderio di abbellire la realtà; corna: atteggiamento aggressivo, protezione; criniera: enfatizza il proprio genere o aumenta la sensualità
Occhi		Astenia		Non corretto: nevrosi	Con un'iride nera: paure; vuoto, senza pupille - astenia; con vasi sanguigni - ipocondria, nevrosi; con le ciglia: alta autostima, manierismi
Orecchie		Chiusura, riluttanza ad ascoltare gli altri o a stabilire un contatto	Grande e molto: interesse per ottenere informazioni, sospetto, sospettosità, dipendenza dalle opinioni degli altri
Bocca			Sproporzionatamente grande: erudizione, intelligenza sviluppata, razionalismo	Rotondo: ansia, paura di qualcosa	La lingua leggermente aperta e con la lingua fuori è segno di loquacità; con le labbra: sensualità; senza lingua e labbra: paura, sfiducia; con i denti - un simbolo di aggressività

La figura dell'animale è un dettaglio altrettanto importante a cui devi prestare attenzione durante i test. Se è pieno di molti dettagli, ciò indica la potente energia del soggetto, ci sono pochissimi componenti: un disegno del genere parla di astenia; Una creatura disegnata con molto angoli acuti- un segno dell'atteggiamento aggressivo di una persona; la predominanza di forme arrotondate parla dell’isolamento e della chiusura del bambino dal mondo esterno.

Se l'animale ha la coda, bisogna analizzarne anche la posizione. Guardare a destra simboleggia l'atteggiamento dello studente nei confronti del suo comportamento e delle sue azioni, a sinistra - nei confronti dei pensieri e delle decisioni (su - positivo, giù - negativo). L'eccessiva bellezza della coda (ad esempio, come quella di un pavone) è prova di dimostratività.

Incapacità di costruire relazioni sfera sociale può essere identificato dall'assenza o dal numero insufficiente di zampe.

Se, al contrario, gli arti sono troppi, la persona ha bisogno di aiuto, di sostegno. Lo stesso è indicato dalle zampe spesse o grandi disegnate. Le gambe piccole indicano impulsività, frivolezza e un atteggiamento superficiale verso molte cose. Più ampi sono gli arti, maggiore è la probabilità che lo studente sia equilibrato e sappia non solo prendere decisioni responsabili, ma anche esserne responsabile. Zampe della stessa dimensione e forma caratterizzano una persona poco incline al dissenso e alla creatività.

Più un animale è raffigurato in modo dettagliato, più può raccontare del suo autore.

Ulteriori elementi che possono indicare:
desiderio di proteggersi (squame, conchiglia);
aggressività (aghi, spine varie, armi sguainate);
significato sessuale (abbondanza di peli sul corpo, genitali, seni, mammelle);
dimostratività (modelli e disegni sul corpo);
nevrosi, ipocondria (presenza di cicatrici e ferite, immagine di vasi sanguigni, organi interni);
natura romantica e sognante (presenza di ali);

difficoltà nella comunicazione (parti di meccanismi nel corpo).

Anche la natura della connessione degli arti con il corpo ha un certo significato: se il loro contorno chiaro è visibile, una persona è incline a monitorare il proprio ragionamento e ad adottare un approccio responsabile al processo decisionale. La disattenzione nel rappresentare i punti in cui le zampe si attaccano al corpo o la completa assenza di questo è un indicatore di controllo insufficiente su se stessi.

Nome della creatura
"Coccodrillo volante", "Agnello degli uccelli acquatici" e nomi di animali simili indicano una chiara comprensione degli obiettivi a cui una persona aspira.
Termini di tipo scientifico con un "tocco" di latino - "zveroletius", "ustrashonis" e altri - testimoniano l'erudizione del bambino e il suo desiderio di dimostrarla.
I nomi onomatopeici degli animali (“mamzyaka”, “karyaka”) sono segno di un atteggiamento facile nei confronti della vita, di una certa disattenzione.
Quando un nome è molto complesso e lungo, significa che la persona che lo ha inventato è un grande inventore e sognatore.

Interpretazione delle risposte alle domande

Alla fine del lavoro del bambino sul compito, devi discutere con il soggetto lo stile di vita della creatura che ha disegnato.

Se un bambino inventa una vita per il suo personaggio disegnato che corrisponde pienamente all'immagine, allora questo è normale e logicamente giustificato.

Si può concludere una violazione della logica del pensiero se il disegno e la storia dell'esistenza dell'animale non sono in alcun modo collegati tra loro.

La fantasia, per compensare eventuali momenti negativi della vita del soggetto, può essere rintracciata nell'idealizzare o abbellire il proprio carattere.

Quando un bambino afferma che un animale inventato e disegnato vive su un'isola, all'estero, nelle regioni subtropicali, questo parla di dimostratività; come luogo di residenza dell'animale viene indicata un'area isolata (lo spazio, un altro pianeta, una grotta, un pozzo, una foresta, ecc.) - la persona sottoposta al test è sola ed è molto preoccupata per questo. L'aggressività, la paura e il desiderio di trovare protezione del soggetto sono caratterizzati da tali risposte: "nella taiga", "nelle paludi impenetrabili", "nel folto della foresta". La nevrosi può indicare l '"insediamento" di un animale in condizioni spiacevoli: fango, terra, una pozzanghera, una discarica.

"Dimmi cosa mangi e ti dirò chi sei" - questa espressione può essere pienamente applicata alle risposte di una persona alla domanda su cosa mangia un animale disegnato. Ecco cosa potrebbero significare le osservazioni di uno studente su questo argomento:
niente, aria, energia - introversione della persona sottoposta al test;
tutto ciò che incontra: impulsività;
cose non commestibili (chiodi, pietre, bastoncini) - violazioni delle relazioni di comunicazione;
elementi spiacevoli (muco, polvere, cimici, scarafaggi) – nevrosi;
organi interni di animali, sangue - nevrosi al limite dell'aggressività;

persone: negazione, negativismo, aggressività.

Nelle storie di un bambino, un animale può:
dormire molto, che indica astenia, stanchezza cronica del soggetto;
distruggere, spezzare è segno di aggressività, di atteggiamento negativo verso gli altri;
divertirsi e camminare: questa definizione dello stile di vita della creatura simboleggia i desideri dello scolaretto;

cercare cibo: questa caratteristica dà un segnale su eventuali problemi e difficoltà di vita della persona sottoposta al test.

L'impulsività è presente nel carattere delle persone che conferiscono ai loro personaggi disegnati l'incapacità di rimanere inattivi.

Quando la descrizione di un animale è associata alla frequente menzione dei suoi nemici, possiamo concludere che esiste la paura dell'aggressività; l’eccessiva enfasi sui problemi alimentari è simbolo di difficoltà nella vita quotidiana del soggetto, attaccamento alle cose materiali. La creatura, secondo il soggetto del test, è sola, non ha amici - molto probabilmente, lo stesso stato di cose si trova nella vita di un bambino. Una storia su un gran numero di persone che la pensano allo stesso modo indica l'importanza della comunicazione per l'argomento.

"Glamourous Wingcat" è il nome dato alla creatura dall'autore del disegno

Un'iride dell'occhio completamente dipinta è la prova della paura concentrata nell'autore del disegno.
Il soggetto è fissato su se stesso, ciò è evidenziato dalla posizione diretta della testa dell'animale e dal suo sguardo aperto.
Segnali di avvertimento sono l'ombreggiatura della coda e la posizione del carattere sul bordo del foglio.
Inoltre, più linee nell'immagine di alcune parti del corpo (parte inferiore della testa, ali, zampe posteriori) indicano ansia.
Le orecchie non troppo piccole del Wingcat sono un indicatore di dipendenza dalle opinioni degli altri e del desiderio di seguire le norme generalmente accettate.
Il potenziale energetico dell'autore è molto alto, questo può essere giudicato un gran numero dettagli della figura dell'animale.
Le grandi ali segnalano aspirazioni romantiche e sogno della natura. Forse l'autore sogna di cambiare vita, ma non ha l'opportunità di farlo.
Il candidato è incline al pragmatismo e al razionalismo, perché tutte le parti del corpo sono chiaramente disegnate e le loro connessioni non sono sfocate.

Fare il test "Disegna un animale inesistente" è un ottimo modo per acquisire informazioni mondo interiore, il carattere del bambino e anche le sue condizioni di vita. I risultati diagnostici aiuteranno a identificare problemi esistenti e aggiustare il lavoro per eliminarli.