EntrataProgramma di gioco per bambini "gara divertente e dolce". Scenario di un programma di intrattenimento ludico per bambini “Nella terra dell'infanzia”
L'evento si svolge nell'ambito della “Settimana della salute” tra gli studenti delle scuole primarie.
Scopo della vacanza: propaganda immagine sana vita.
Compiti principali:
- Promuovere un atteggiamento responsabile nei confronti della propria salute.
- Ampliare la conoscenza e la comprensione dei modi per prevenire varie malattie, cattive abitudini, sugli standard igienici, sui metodi di fornitura del primo soccorso cure mediche ecc.
- Sviluppo delle capacità comunicative, lavoro di squadra; logico e pensiero creativo, capacità di applicare nella pratica le conoscenze esistenti.
Suona la fanfara.
Primo. Ciao, cari ragazzi. Ciao, cari ospiti e nostri amati insegnanti.
Penso che tutti voi sappiate che dire "ciao" significa, prima di tutto, augurare buona salute a una persona.
Cosa significa essere sani?
Le risposte dei bambini.
Primo. Stai bene, ovviamente. Essere sani significa essere forti, forti, resistenti, agili, snelli, belli.
La salute è il valore principale nella vita di una persona. Non per niente la gente dice: “Se hai perso soldi, non hai perso nulla, hai perso tempo, hai perso molto, hai perso la salute, hai perso tutto”.
Ecco perché abbiamo dedicato la festa di oggi a questo valore così grande, soprattutto perché il 7 aprile è la Giornata Mondiale della Salute da più di 60 anni.
Suona la fanfara.
Primo. Ragazzi, oggi faremo un viaggio a paese meraviglioso– il Paese della Salute. Questo paese non è su nessuno mappa geografica. Corre a migliaia di chilometri da qui. È circondato da fiumi e laghi puliti e trasparenti, il tutto è sepolto in fiori profumati e profumati. L'aria è così pulita che un sorso ti fa sentire l'anima leggera e gioiosa. I suoi abitanti sono assolutamente felici perché sono sani. È governato dalla gentile e giusta Fata della Salute. Ci ha invitato a fare un viaggio straordinario attraverso le vaste distese di questo meraviglioso paese.
Ci andremo con un treno magico. Ma solo i ragazzi più allegri, intelligenti e amichevoli potranno arrivarci. Ma spero che tutti i nostri ragazzi siano così. Guarda quali squadre affiatate si sono riunite qui.
Presentazione delle squadre e dei membri della giuria.
Primo. Bene, mettiamoci in viaggio. Tu ed io ci fermeremo in diverse stazioni ed eseguiremo tutti i tipi di compiti. Bene, andiamo.
Viene riprodotto un estratto di una canzone del cartone animato "Locomotiva di Romashkov".
Piattaforma Moidodyrovo.
Primo. Allora ragazzi, siamo arrivati alla stazione di Moidodyrovo.
Sai cosa devi fare per essere in salute?
Le risposte dei bambini.
Primo. E, soprattutto, devi conformarti regole diverse igiene. Questo è ciò di cui parleremo ora.
Adesso darò ad ogni squadra una carta con sopra scritta una riga. Tra un minuto, voi ragazzi dovrete inventare un'altra riga per scrivere una piccola poesia sulle norme igieniche. Il compito vale 2 punti. Hai 1 minuto per completare l'attività.
Primo.
Pulite i temerari!
Beh, che bravi ragazzi.
Ragazzi, vi piace risolvere enigmi?
Le risposte dei bambini.
Primo. Quindi non sarà difficile per te completare il secondo compito. Ora ti daremo delle carte con enigmi. In un minuto devi risolvere quanti più enigmi possibili. Per ogni indovinello indovinato correttamente ottieni 1 punto.
Primo. Bravi ragazzi. Hai completato l'attività. Ora continueremo il nostro viaggio, ma mentre la giuria riassume i risultati del primo concorso, ascolta le istruzioni che ti ha lasciato il proprietario di questa stazione (Appendice 3).
La giuria annuncia i risultati della prima prova.
Viene riprodotto un estratto dalla canzone "Lentamente i minuti fluttuano in lontananza".
Stazione Lesnaya.
Primo. Bene ragazzi, siamo arrivati alla stazione successiva: "Lesnaya".
Risuona la musica della foresta.
Primo:
Ciao foresta, fitta foresta,
Pieno di fiabe e miracoli!
Per cosa stai facendo rumore?
In una notte buia e tempestosa?
Cosa sussurri all'alba?
Tutto nella rugiada, come nell'argento?
Chi si nasconde nel tuo deserto?
Che tipo di animale? Quale uccello?
Apri tutto, non nascondere:
Vedi, siamo nostri!
Suoni della foresta.
Dimmi, ragazzi, perché tutti sono amici della foresta e perché le persone ne hanno bisogno?
Le risposte dei bambini.
Primo. Sì ragazzi, la foresta è la nostra ricchezza! Il bosco è la decorazione della nostra terra!
Dove c'è una foresta, c'è sempre aria pulita.
La foresta è una casa per animali e uccelli.
La foresta è nostra amica, trattiene l'umidità, aiuta una persona a coltivare un buon raccolto.
Il bosco è una dispensa che dona generosamente i suoi doni: bacche, funghi, noci e molto altro ancora piante medicinali, aiutando a far fronte a tutti i tipi di disturbi.
Ora ogni squadra dovrà rispondere a domande sulle piante medicinali. Un minuto è concesso alla discussione. Se una squadra ha difficoltà a rispondere, il diritto di risposta passa alla squadra successiva. Per ogni risposta corretta la squadra riceve 1 punto (Appendice 4).
Primo. Ben fatto. E ora devi completare un altro compito: dalle lettere indicate devi inventare i nomi delle piante medicinali. Per ogni anagramma decifrato la squadra riceve 1 punto (Appendice 5).
Primo:
Cos'è una foresta?
Pini verso il cielo
Betulle e querce,
Bacche, funghi...
sentieri degli animali,
Colline e pianure
erba morbida,
Fanculo il gufo.
Giglio d'argento della valle,
L'aria è pulita, pulita
E una primavera dal vivo
Acqua di sorgente.
Prenditi cura della sua ricchezza!!!
Primo. Mentre la giuria riassume i risultati della seconda prova, giochiamo con il pubblico. Ti farò delle domande. Se la risposta è negativa, allora dovreste tutti tacere e, se è positiva, rispondete all'unisono con la frase: "Sono io, sono io, sono tutti i miei amici". Quindi, cominciamo.
Primo:
Who è una band allegra
Vai a scuola tutti i giorni?
Chi sa di che colore è il rosso?
Ciò significa che non c'è movimento.
Chi di voi è un bambino?
Va in giro sporco da un orecchio all'altro.
A chi piace aiutare la mamma?
Spargere la spazzatura per casa?
Chi si prende cura dei vestiti
Lo mette sotto il letto?
Chi va a letto presto
Con le scarpe sporche sul letto?
Chi di voi non va in giro cupo?
Ama lo sport e l'educazione fisica?
Chi di voi, tornando a casa,
Hai calciato la palla lungo il marciapiede?
A chi piace rispondere in classe?
Ricevere applausi?
Primo:
Bene, ti sei riposato?
Il mio consiglio: il motto non è nuovo.
Non importa quanto ci provi...
Se vuoi essere sano,
Sorridi più spesso!
Riassumendo i risultati del secondo turno.
Un estratto dalla canzone “Stiamo andando, stiamo andando, stiamo andando...”
Stazione “Sportivnaja”.
Primo. Quindi, siamo arrivati alla stazione sportiva, dove si occupano di sport ed educazione fisica. Chi di voi ama lo sport e l'educazione fisica, chi non è pigro nel fare esercizi al mattino e si diverte a fare tutti i tipi di esercizi ginnici?
Le risposte dei bambini.
Primo. Ora chiedo a un rappresentante di ciascuna squadra di venire qui per partecipare al torneo lampo.
Ti farò delle domande e tu, una per una, risponderai senza esitazione. Chi non conosce la risposta corretta deve pronunciare la parola “fuori” e il diritto di risposta spetta al giocatore successivo. Per ogni risposta corretta la squadra riceve 1 punto. È tutto chiaro? Poi hanno iniziato (Appendice 6).
Primo. E ora il compito delle squadre (Appendice 7).
Primo. Mentre la giuria riassume i risultati del terzo turno, ricordiamolo, cari telespettatori specie esistenti sport Invito qui 5 persone dal pubblico. A turno darete un nome agli sport; chi non potrà nominarli sarà eliminato.
Ora ascolta l'ordine del proprietario di questa stazione: Sport.
Il mandato dello sport.
Se vuoi essere sano,
E, come me, allegro,
Il mio consiglio è pronto per te6
Fai amicizia con lo sport!
E ricorda per sempre6
La pigrizia non vale un centesimo!
Sole, aria e acqua -
Formula salutare!
Riassumendo i risultati del terzo turno.
(Per squadre con lo stesso numero di punti.)
Primo. Gioco ad eliminazione. I membri del team, a turno, nominano proverbi e detti sulla salute e tutto ciò che è ad essa connesso. La squadra che non riesce a ricordare viene eliminata.
Riassumendo la partita.
Primo. Il nostro viaggio è ormai terminato. Naturalmente, in così poco tempo non siamo riusciti a visitare tutti gli angoli di questo paese, ma voglio credere che voi ragazzi ci visiterete sicuramente.
E lo spettacolo di oggi si concluderà con una poesia preparata dai nostri studenti (Appendice 8).
La musica sta suonando.
Gioco - viaggio nel Pianeta dell'Infanzia per i bambini in età della scuola primaria
Programma di gioco con elementi di una staffetta sportiva.
Scenario del gioco “Viaggio nel pianeta dell'infanzia” per l'età della scuola primaria.
Autore: Merinova Irina Vitalievna, insegnante istruzione aggiuntiva MBOU DOD DTDiM, Topki.Descrizione del materiale: script del programma di gioco. Può essere eseguito su un pubblico sconosciuto. Lo sviluppo può essere utile per gli insegnanti classi primarie, insegnanti, organizzatori, genitori.
Bersaglio: Costruzione della squadra.
Compiti:
- coinvolgere i bambini in attività di gioco;
- organizzazione di attività ricreative;
- creare le condizioni per l'autoaffermazione.
Attrezzatura: palloncini, attrezzature sportive, registratore.
Stato di avanzamento dell'evento:
La musica “dove va l’infanzia”
Primo. Cari ragazzi, oggi invitiamo tutti ad un viaggio attraverso il “Pianeta dell'Infanzia”. Su questo pianeta devi essere in grado di fantasticare, ridere e non arrabbiarti, giocare, divertirti e in generale divertirti.
Per prima cosa devi conoscervi
Gioco di appuntamenti “Pronuncia il nome” Il cui nome ora nomino sarà colui che svolgerà l'incarico.
Tanya alzò le mani.
Olya e Vicky urlarono.
Nastya, Sveta salutò,
Natasha batté le mani,
Misha, Sasha e Seryozha fischiarono,
E i Marina si sedettero tutti,
Ksyusha e Dasha miagolarono insieme,
E i Maxim grugnirono leggermente.
Nikita, Danil e Anton - gridano "Oh"
Lena, Yulia e Andryusha - gridano "Sì"
Di chi non ti ho parlato?
E oggi sono rimasto in silenzio,
Come una famiglia
Gridiamo "Io" insieme!
CONCORSO “PALLA IN CERCHIO”
(mettersi in cerchio, passarsi la palla e augurarsi buon viaggio)
Primo. Ora passeremo la palla in cerchio con queste parole
Tu, voli, mongolfiera,
Velocemente, rapidamente, mano dopo mano,
A chi è rimasta la palla?
Augura a tutti un buon viaggio.
Primo. Adesso voglio conoscerti meglio.
Gioco "chi ama cantare e suonare"(i bambini rispondono alle domande)
A chi piace cantare e suonare?
Chi dovrebbe saltare le lezioni?
Chi vive secondo un programma?
Facciamo esercizi la mattina?
Chi si prende cura dei vestiti?
Lo mette sotto il letto?
Chi di voi non ama la noia?
Chi è il tuttofare qui?
Chi tiene le cose in ordine?
Strappa sia libri che quaderni?
Chi aiuta la mamma a casa?
E chi sta inseguendo chi ha rinunciato?
Chi non offende gli amici?
Inseguire i gatti per la coda?
Chi ama la gelatina?
Chi è la giostra?
Chi ama nuotare?
Nel bagno?
In mare?
Sotto la doccia?
In una pozzanghera?
Chi vorrebbe diventare pilota?
Volare su un aereo?
Per diventare un buon pilota?
Volare dal letto al pavimento?
Chi di voi, dica ad alta voce,
Catturare le mosche in classe?
Chi di voi è così bravo?
Hai indossato delle galosce per prendere il sole?
Chi ama torte e caramelle?
Chi sono le cotolette calde?
Chi ama le mele e le pere?
Chi di voi non si lava le orecchie?
Primo. Ora che ci siamo incontrati e abbiamo imparato molte cose interessanti l'uno dell'altro, possiamo fare un viaggio, ma prima prepareremo i palloncini su cui voleremo. Ci dividiamo in due squadre e viene annunciata la competizione.
CONCORSO “AMICI DIVERTENTI” Gara a staffetta da 5 persone
Per un certo importoÈ ora di disegnare una faccia buffa sul palloncino. (1 occhio, 2 naso, 3 bocca, 4 sopracciglia, 5 orecchie.)
(La musica suona) Durante il volo eseguiremo i movimenti
E tutti canticchiamo ad alta voce "Oooh"
C'è un colpo di stato nell'aria
Il volo si ferma.
Sosta sull'isola de “Il più intraprendente”.
CONCORSO “PALLA SUL NASO”
Al segnale, i partecipanti lanciano la palla e cercano di trattenerla, inseguendola solo con il naso. Vince chi riesce a tenere la palla in aria più a lungo.
CONCORSO "IL PIÙ, IL PIÙ"
-Al segnale, devi lanciare il palloncino il più in alto possibile.
-E ora, al mio segnale, devi lanciare la palla in avanti. Quale palla volerà più lontano?
CONCORSO “LOTTA CON LA PALLA” scegli il più forte
Sono invitati 2 partecipanti e 2 secondi: conteranno i colpi inflitti all'avversario. I partecipanti non devono uscire dai confini del ring.
CONCORSO “CORRI CON I PALLONCINI” scegli la squadra più veloce.
Tieni la palla sulla racchetta, corri verso il birillo e torna indietro.
Riassumendo.
(Suoni musicali)
Uno, due: volarono (braccia ai fianchi)
3.4 tutti accovacciati (squat)
5 si riparte (alzarsi, braccia lungo i fianchi)
Guadagnare altezza (alzarsi in punta di piedi, alzare le braccia).
E tutti canticchiamo ad alta voce "Oooh"
C'è un colpo di stato nell'aria
Il volo si ferma.
Sosta all'Isola degli Animali Insoliti. Ci sono molti animali strani e insoliti su quest'isola, ti suggerisco di stabilire qui nuovi residenti.
CONCORSO “CHI È LEI?”
Dati i palloncini lunghi, è necessario realizzarli mongolfiera figura di un animale o di un uccello e inventalo nome interessante.
(Suoni musicali)
Uno, due: volarono (braccia ai fianchi)
3.4 tutti accovacciati (squat)
5 si riparte (alzarsi, braccia lungo i fianchi)
Guadagnare altezza (alzarsi in punta di piedi, alzare le braccia).
E tutti canticchiamo ad alta voce "Oooh"
C'è un colpo di stato nell'aria
Il volo si ferma.
Sosta sull'isola "Topotushkino". Su quest'isola vivono i bambini che calpestano più forte. Vuoi competere con loro? I ragazzi calpestano, le ragazze calpestano, e ora lo fanno tutti insieme. Ben fatto!
CONCORSO “Isola TOPOTUSKINO”
Due partecipanti di ciascuna squadra ricevono una palla, devi mettere la palla sul pavimento e calpestarla per vedere chi la farà scoppiare più velocemente.
(Suoni musicali)
Uno, due: volarono (braccia ai fianchi)
3.4 tutti accovacciati (squat)
5 si riparte (alzarsi, braccia lungo i fianchi)
Guadagnare altezza (alzarsi in punta di piedi, alzare le braccia).
E tutti canticchiamo ad alta voce "Oooh"
C'è un colpo di stato nell'aria
Il volo si ferma.
Sosta sull'isola africana. Ci sono molte piccole scimmie selvagge che vivono su quest'isola. Salutali.
CONCORSO “SCIMMIE”.
Gara a staffetta tra squadre, tieni la palla tra le gambe e salta sul birillo, corri indietro e passa la palla alla squadra successiva.
(Suoni musicali)
Uno, due: volarono (braccia ai fianchi)
3.4 tutti accovacciati (squat)
5 si riparte (alzarsi, braccia lungo i fianchi)
Guadagnare altezza (alzarsi in punta di piedi, alzare le braccia).
E tutti canticchiamo ad alta voce "Oooh"
C'è un colpo di stato nell'aria
Il volo si ferma.
Sosta sull'Isola delle Fiabe. Ragazzi, indovinate chi vive su quest'isola? Giusto eroi delle fiabe, e quali ora scopriremo.
1. Quale degli eroi russi racconto popolare era un prodotto da forno? (Kolobok)
2. Chi tra gli eroi delle fiabe amava molto il detto "Una testa è buona, ma tre è meglio". (Serpente Gorynych)
3. Dai un nome all'eroina della fiaba francese che ha ottenuto il suo soprannome grazie al suo copricapo. (Cappuccetto Rosso)
4. Quale eroe amava davvero le scarpe e quale era il suo soprannome? (Il gatto con gli stivali)
(Suoni musicali)
Uno, due: volarono (braccia ai fianchi)
3.4 tutti accovacciati (squat)
5 si riparte (alzarsi, braccia lungo i fianchi)
Guadagnare altezza (alzarsi in punta di piedi, alzare le braccia).
E tutti canticchiamo ad alta voce "Oooh"
C'è un colpo di stato nell'aria
Il volo si ferma.
Sosta a Dance Island
Viene annunciata una maratona di ballo tra le squadre per vedere chi può battere chi.
Riassumendo il programma di gioco.
Primo. Divertiti, non essere triste e non fuggire dal pianeta dell’infanzia. Dopotutto, l'infanzia non tornerà mai da te. Rimanere bambini il più a lungo possibile.
Shcherbakova Elena Yakovlevna
consigliere senior
MBOU "Scuola secondaria Bolsherechenskaya n. 2"
Regione di Omsk
Condizioni del programma: Partecipano 4 squadre di 8-10 persone, esperte di fiabe.
Ogni squadra si propone un nome, un motto, disegna uno stemma, sceglie un capitano e si prepara compiti a casa: estratto da una fiaba; una canzone da qualsiasi fiaba per una pausa musicale. Per tutti i membri della squadra: un costume da eroe delle fiabe.
Bersaglio: comunione scolari più piccoli ai valori della finzione
Compiti:
UUD personale:
- coltivare una percezione estetica dell'ambiente;
- mostrare comprensione e rispetto per i valori delle altre culture;
- analizzare e caratterizzare gli stati emotivi e i sentimenti degli altri, costruire le proprie relazioni tenendone conto;
- valutare le situazioni dal punto di vista delle regole di comportamento e dell'etica;
- mostrare gentilezza, fiducia, attenzione e aiuto in situazioni specifiche.
UUD cognitivo:
- presentare gli eroi dei racconti popolari russi e delle fiabe di grandi scrittori;
- sviluppare l'immaginazione creativa, la logica del pensiero e la memoria;
- trasformarsi in modo indipendente problema pratico in cognitivo;
- essere in grado di implementare in modo indipendente ricerca di informazioni, raccolta e selezione delle informazioni essenziali da varie fonti informative.
UUD regolamentare:
- effettuare un controllo passo passo in base ai risultati del lavoro, sotto la guida di un insegnante;
- analizzare gli stati emotivi ottenuti da attività riuscite (infruttuose);
-valutare i risultati delle vostre attività.
UUD di comunicazione:
- Consentire l'esistenza di diversi punti di vista;
- essere in grado di esprimere i propri pensieri con sufficiente completezza e accuratezza in conformità con i compiti e le condizioni di comunicazione;
- padroneggiare il monologo e le forme di discorso dialogico secondo le norme grammaticali e sintattiche della lingua madre;
- formare metodi di comunicazione verbali e non verbali;
- essere in grado di integrarsi in un gruppo di pari e costruire un'interazione produttiva e una cooperazione con pari e adulti.
Presentatore: Ti piacciono le fiabe? E lo adoro. Tutte le persone nel mondo amano le fiabe. E questo amore inizia fin dall'infanzia. Magiche, divertenti e persino spaventose: le fiabe sono sempre interessanti. Leggi, ascolti, ti toglie il fiato.
"Una fiaba è una bugia, ma contiene un suggerimento, una lezione per i bravi ragazzi." C'è sempre una lezione in una fiaba, ma la lezione è buona, molto spesso è un consiglio amichevole. La fiaba ci insegna a distinguere il bene dal male, il bene dal male.
Oggi le squadre partecipano alla maratona...... Saluto le squadre.
Competizione 1. Riscaldamento.
Il facilitatore pone domande alle squadre. Le squadre rispondono. Per ogni risposta corretta - 1 punto.
- Qual era il nome del ragazzo il cui cuore quasi si trasformò in ghiaccio? (Kai)
- Com'era l'anatroccolo prima di diventare cigno? ( Brutto)
- L'eroe delle fiabe più completo? ( Kolobok)
- Guarirà tutti, guarirà... ( Aibolit)
- Come si chiamava la ragazza che fece un lungo viaggio nella fiaba? ( Gerda)
- Il naso è speciale caratteristica distintiva questo eroe. ( Pinocchio)
- Chi ha aiutato Thumbelina a raggiungere climi più caldi? ( Martino)
- In chi ti sei trasformato? brutto anatroccolo? (Nel Cigno)
- Ragazza con un colore di capelli non convenzionale (Malvina)
- Famoso ragazzo di una fiaba inglese moderna ( Harry Potter)
- Il veicolo del vecchio Hottabych ( tappeto magico)
- Quale eroina dei racconti popolari russi treccia lunga? (Varvara)
- La discoteca dove andava Cenerentola ( Palla)
- Il primo miracolo del pesce rosso ( trogolo)
- Chi ha soddisfatto tutti i desideri di Emelya? ( Luccio)
- Il principale nemico del dottor Aibolit (Barmaley)
- Quale dei personaggi delle fiabe di Pushkin aveva tutto il suo potere nella barba? ( A Chernomor)
- La fedele amica di Alice la volpe ( Basilio)
- Cosa c'è nella testa di Winnie the Pooh? ( Segatura)
- Il nome della ragazza che ha salvato il fratello di Kai (Gerda)
Concorso 2. “Trova nomi familiari”
Ad ogni squadra viene assegnato un cartello "Eroi delle fiabe". Nelle celle della tavoletta sono scritti i nomi dei personaggi dei libri per bambini e delle fiabe ben noti ai bambini. Ma le lettere dei nomi non sono sempre scritte sulla stessa riga. I partecipanti devono trovare questi nomi. Ce ne sono otto. (Tempo di completamento dell'attività 1 minuto). Questo compito vale 5 punti.
Scarica la targa qui sotto.
Compiti per i fan.
"Eroi delle fiabe in enigmi"
Il presentatore legge un indovinello a ciascuna squadra. Devi indovinare l'eroe della fiaba.
Per volare sopra la terra,
Ha bisogno di un mortaio e di una scopa. (Baba Yaga.)
Di legno cattivo
Potrei fare amicizia con un libro.
Entrò nel teatro delle marionette
Alle bambole vero amico divenne. (Pinocchio.)
Ama il miele, incontra gli amici
E compone storie lamentose,
E anche - sbuffi,
cantilena, tira su col naso... Wow!
Orsetto divertente... (Pooh).
Non è rimasto senza coda
Il nostro buon asino... (Eeyore)
La nonna ha preparato per il nonno -
Il nonno rimase senza pranzo:
Il ragazzo corse nella foresta,
Ha colpito la volpe sulla punta. (Kolobok.)
Vive a Prostokvashino.
Tutta l'agricoltura viene svolta lì.
Non conosco l'indirizzo esatto
Ma il cognome è marittimo. (Gatto Matroskin.)
Non c'è ragazza più bella di così
Quella ragazza non è più intelligente.
E Pierrot, il suo ammiratore.
Canta di lei tutto il giorno. (Malvina.)
Sì, ragazzi, in questo libro
I bambini vivono, i più piccoli,
E lì vive un eccentrico.
Fa tutto male.
È considerato un incompetente.
Chi può dargli un nome? (Non lo so.)
Un tipo allegro e dispettoso
Vola semplicemente attraverso la finestra.
È venuto a casa del bambino
E lì ha iniziato un pogrom. (Carlson.)
Concorso 3. “Aggiungi il nome dell'eroe delle fiabe”
Il presentatore chiama la prima parte del nome dell'eroe e i partecipanti al gioco (uno per uno) inseriscono il nome mancante. Per ogni risposta corretta - 1 punto.
1. Papà... Carlo.
2. Brownie... Kuzya.
3. Dottore... Aibolit.
4. Postino... Pechkin.
5. Signor... Pomodoro.
6. Nano... Naso.
7. Principessa... Cigno.
8. Ferro... Taglialegna.
9. Ole-...Lukoye.
10. Vecchio... Hottabych.
Pausa musicale
Concorso 4. “Oggetti magici”
*(1 opzione)
3 partecipanti delle squadre stanno in cerchio, alternandosi con giocatori di altre squadre. Poi arriva una poesia: un'introduzione al gioco.
Ci sono oggetti magici nelle fiabe,
Soddisfano i desideri degli eroi:
Tappeto volante: elevarsi al di sopra del mondo,
Una pentola meravigliosa: per mangiare il porridge dolce.
Beh, provalo anche tu, amico mio,
Raccogli una scatola di oggetti magici.
Ricorda, non sbadigliare, dai un nome a quegli oggetti.
I partecipanti al concorso, a turno (in cerchio), nominano oggetti magici tratti dalle fiabe che conoscono. Se il giocatore non riesce a nominare l'oggetto magico o si ripete, lascia il gioco. Vince la squadra il cui giocatore è l'ultimo rimasto in piedi.
*(2 opzioni)
Assegna un nome a tutti gli elementi:
1. Oggetti magici che realizzano i desideri (bacchetta magica, petalo, anello, capelli).
2. Oggetti che dicono la verità e raccontano cosa sta succedendo (specchio, libro, piattino d'oro).
3. Oggetti che svolgono il lavoro per l'eroe (tovaglia autoassemblata, ago, spada del tesoro, manganelli).
4. Articoli che ripristinano la salute e la giovinezza (mele ringiovanenti, acqua viva).
5. Oggetti che indicano la strada (pietra, palla, piuma, freccia).
6.Oggetti che aiutano l'eroe a superare le difficoltà, la distanza e il tempo (cappello dell'invisibilità, scarponcini, tappeto volante)....
Competizione dei capitani 5. “Da quale fiaba di G.Kh. Argomento Andersen".
Ai capitani delle squadre vengono consegnate le carte.
- Ombrello (“Ole-Lukoje”).
- Slitta ("Regina delle nevi").
- Pisello (“La principessa sul pisello”).
- Conchiglia noce(“Mignolina”).
- Barchetta di carta ("Il risoluto soldatino di stagno")
- Ortica ("Cigni selvatici"),
- Baule (“Baule dell'aereo”).
Concorso 5. “Problemi da favola”
I nomi delle fiabe sono confusi. C'era trambusto. La principessa divenne Khavroshechka, Koschey divenne il Clear Falcon. Non dovrebbe esserci confusione nelle fiabe. Ottieni carte con nomi di fiabe e abbina l'inizio e la fine dei nomi delle fiabe.
Le squadre completano l'attività senza capitani.
"Problemi da favola"
Compiti per i fan.
"Eroi delle fiabe in enigmi"
Il presentatore legge un indovinello a ciascuna squadra.
Indovina di quali eroi parlano gli indovinelli e da quali fiabe provengono questi eroi.
1. Il ragazzo si è alzato dal suo fornello preferito,
Ho camminato faticosamente fino al fiume per prendere l'acqua.
Ho catturato un luccio in un buco nel ghiaccio
E da quel momento in poi non ho avuto più preoccupazioni. (Emelya dalla fiaba “Al comando del luccio.”)
2. Non è l’oro quello che brilla,
Non è il sole che splende,
Questo è un uccello fatato
Si siede su un melo in giardino. (Uccello di fuoco dalla fiaba "Ivan Tsarevich e il lupo grigio.")
3. La futura sposa aspetta su una collinetta nella palude,
Quando verrà a prenderla lo Zarevic? (Rana dalla fiaba “La principessa rana.”)
4. Molto argento e oro
Lo nascose nel petto,
Vive in un palazzo tetro
E ruba le spose degli altri. (Koschei l'Immortale.)
Concorso 6. “Danza rotonda delle fiabe”
All'inizio del testo, impara un racconto popolare russo.
1. “In un certo regno, in un certo stato, vivevano un re e una regina; aveva tre figli: tutti giovani, scapoli, così temerari che non si potrebbe dire in una fiaba, né descrivere con una penna...” (“La principessa rana.”)
2. “C'era una volta un re Berendey, aveva tre figli, il più giovane si chiamava Ivan. E il re aveva un magnifico giardino; In quel giardino cresceva un melo dalle mele d’oro...” (“Ivan Tsarevich e il lupo grigio.”)
3. "In un certo regno nei tempi antichi, vivevano in una piccola capanna un nonno, una donna e una figlia, e lei aveva una bambola..." ("Vasilisa la Bella.")
4. “C'era una volta un vecchio, aveva tre figli. I più grandi si occupavano delle faccende domestiche, erano sovrappeso e azzimati, ma il più giovane, Ivan il Matto, era così così: amava andare nella foresta a raccogliere funghi, e a casa si sedeva sempre di più sui fornelli . È giunto il momento che il vecchio muoia...” (“Sivka-Burka.”)
« Chi vive qui?
Ogni squadra riceve le carte. Uno dei giocatori del team di esperti legge il testo e risponde.
- Questo rifugio si trova sul tetto della casa. E c'è qualcosa da vedere in esso: sul pavimento noccioli di ciliegia, gusci di noci e involucri di caramelle. Chi è il proprietario di questa casa? (Carlson)
- Questo edificio, a comando, volta le spalle alla foresta, la parte anteriore all’ospite, e il suo proprietario percepisce lo “spirito russo”. (Baba Yaga)
- In questo rifugio fatiscente, fatiscente, proprio lì accanto mare blu Hanno vissuto 30 anni e 3 anni. (Il vecchio e la vecchia)
- Uno di loro ha una casa fatta rapidamente di paglia, un altro ne ha una più resistente - di rami e ramoscelli, ma il terzo ha una casa di pietra con una porta robusta. Nomina tutti i residenti. (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
Compiti per i fan
1. Di cosa era fatta la carrozza di Cenerentola? (dalla zucca).
2. Quanto costa un biglietto per il Teatro Karabas Barabas? (4 soldi).
3. Chi è Freken Bock? (governante).
4. Chi è riuscito a sconfiggere lo scarafaggio? (passero).
5.Cosa aveva bisogno di ottenere lo Spaventapasseri dal Grande e Terribile? (cervello).
6. Quale sostanza Fatima ha imbrattato la misura di Ali Baba? (Miele).
7.Come si chiamava la malattia di cui soffrì Dunno sulla Luna? (desiderio).
8. Cosa doveva stendere Kai dai banchi di ghiaccio? (la parola "eternità").
9. In quale caso i peli della barba del vecchio Hottabych non funzionano? (quando la barba è bagnata). 10. Cosa c'era nel cestino di Cappuccetto Rosso? (torte e una pentola di burro).
11. Come è arrivata Thumbelina nella terra degli elfi? (su una rondine).
12. In quale animale si è trasformato il fratello Ivanushka? (in una capretta).
13. Cosa ha guidato Emelya? (sul fornello).
14. Dove si nascondeva il settimo ragazzo? (nel forno).
15. Malvina è una ragazza con che tipo di capelli? (con quelli blu).
16. Chi ha portato Aibolit in Africa? (aquila).
17. In quale fiaba un uccello salvò l'imperatore dalla morte? ("Usignolo").
18. In quale fiaba è bruciato il mare? ("Confusione").
19. Cos'è un "fiore rosso"? (fuoco).
20. Come si chiamava il barboncino di Malvina? (Artemone)....
Pausa musicale.
(esecuzione di una canzone tratta da una fiaba preparata da una delle squadre)
Compito del concorso “Una storia in cerchio”
Il presentatore legge la storia e i partecipanti, muovendosi in cerchio, descrivono tutto ciò che hanno sentito.
"Carosello delle Fiabe"
Andremo nel favoloso paese di Lukomorye. Per fare questo, metti un elmo eroico in testa, leghi una spada del tesoro alla cintura e imbrigli il tuo eroico cavallo Sivka-Burka. Il cavallo getta indietro la testa, nitrisce allegramente e scalcia con lo zoccolo.
Sei saltato in sella, hai fischiato, hai frustato il tuo cavallo con una frusta e sei uscito al galoppo dal cortile. Stai guidando attraverso una foresta oscura e impenetrabile. All'improvviso un'enorme... goccia di rugiada gocciola su di te dai rami. Spessi rami spinosi bloccano il tuo cammino, rendendo molto difficile attraversarli. Poi gridi "Ma" ad alta voce; il cavallo salta e... atterra sano e salvo dall'altra parte del burrone.
Ma alla fine la foresta finì. Di fronte a te c'è un'enorme quercia. E poi si sente un fischio assordante. Questo è l'Usignolo il Ladro che fischia. Gli alberi si inclinano verso l'erba stessa, la polvere si alza in una colonna e ti entra negli occhi. Il tuo cavallo cade in ginocchio. Resistendo al vento, difficilmente fai girare un'enorme mazza sopra la tua testa e la lanci all'usignolo il ladro, e tu stesso cadi privo di sensi.
Applausi!!!
Riassumendo. La parola alla giuria. Gratificante.
Il programma di gioco è composto da tre blocchi:
— “Flora e fauna”;
- "Arte";
- “Sport”.
Domande, compiti e giochi non sono solo divertenti, ma anche educativi. In modo rilassato i bambini impareranno cose interessanti sulla flora e la fauna, conosceranno le arti e gli sport e prenderanno parte partecipazione attiva nei giochi.
Il lavoro creativo è rilevante per gli studenti delle classi 3 e 4.
Primo. Ti invito a prendere parte al programma di gioco "Su tutto nel mondo". Hai l'opportunità di mettere in mostra la tua erudizione e di imparare ciò che ancora non sai.
Bloccane uno. "Flora e Fauna"
Lascia che ti ricordi che la parola "flora" significa "piante" e "fauna" significa animali. Iniziamo con un riscaldamento. Indovina enigmi su questo argomento.
Vestito con una calda pelliccia,
Le dighe sono costruite sull’acqua,
Sott'acqua la casa si raccoglie,
In casa non si toglie la pelliccia. (Castoro)
Famoso nella zona
Bellezza verde.
Un prendisole è come una campana,
A terra e trascinando.
Cappello - con bordo,
Con punta affilata. (Abete rosso)
Sembra un ombrello
Solo cento volte meno.
Se c'è un temporale all'orizzonte,
Non può che essere felice.
Se piove e fa caldo,
Si ritiene fortunato! (Fungo)
Cresce su un lungo stelo
Con petali come corna,
La sua testa è grande
Pieno di semi neri. (Girasole)
Chi sono? Dove? Di chi?
Flussi neri scorrono:
Piccoli punti insieme
Stanno costruendo una casa su una collinetta.
Cresce sotto un pino
Una nuovissima casa nella foresta. (Formiche)
I corni uscirono sul sentiero.
Non lo farai?
Li ho toccati un po' -
Le corna si nascosero di nuovo.
Casa rotonda...
Forse uno gnomo vive in questa casa?
È magica, questa casa...
Striscia lungo il sentiero da solo! (Lumaca)
Primo. Concorso per intenditori di flora e fauna. Sono invitate tre persone. (Per ogni giocatore, un percorso di 5 passi è segnato con gesso o gettoni.) Ogni risposta corretta fa avanzare il partecipante di un passo. Chi primo a passare il tuo percorso? Le domande verranno poste ai giocatori uno per uno.
Da che pianta proviene? semola? (Avena, orzo, grano)
Termina il proverbio: "Il pane di segale è uguale al panino bianco..." ( nonno, zio, vicino).
Come si chiama la parte della pianta che assorbe l'acqua dal terreno? (Stelo, radice, foglia)
Quali uccelli covano i pulcini in inverno? ( Crociere, cuculi, taccole)
Quale uccello non vola? ( Struzzo, aquila reale, avvoltoio)
Di che legno sono fatti i fiammiferi? ( Aspen, acero, quercia)
Di che tipo di legno è fatto un pianoforte? (Pino, abete rosso, salice)
Di che tipo di legno sono solitamente realizzati gli sci? ( Betulla, sorbo, cenere)
Pianta per gatti preferita? (erba madre, origano, valeriana)
L'animale più forte della terra? (Elefante, ippopotamo, formica)
Quale pianta ha i fiori e i frutti più piccoli del mondo? ( Lenticchia d'acqua, piselli, borsa del pastore)
Il fiore più grande del mondo? (Semi di papavero, cipolla d'oca, giglio cadavere)
Il massimo albero alto nel mondo? (Baobab, eucalipto, liana)
Qual è l'albero sottopancia più grande del mondo? (Castagno, cenere, cipresso)
Primo. E ora attenzione: cruciverba! Ma il cruciverba non è semplice, ma con una svolta! Ti dirò più tardi qual è il problema. Ora risolviamolo insieme.
1. Sinonimo di lavoro. Capisco, vero? (Lavoro)
2. Una barca a motore corre attraverso le distese d'acqua. (Barca)
3. L'acrobata si sedette sul pavimento e allungò le gambe in... (spaccate).
4. Il vicino dice al vicino: “Sta andando a cena”. (Cucchiaio)
5. Un fabbro ha forgiato questo metallo. (Ferro)
6. In una cornice dorata c'è il volto di un santo in un tempio. (Icona)
7. Il cowboy lancia un lazo con un cappio. (Lazo)
8. Nell'arena, il comico dai capelli rossi ha provocato risate forti fino alle coliche. (Clown)
9. La tela è stata tesa per mostrare il film. (Schermo)
E ora il trucco promesso! Dalle lettere contrassegnate da asterischi, compone una parola sinonimo della parola "pollo". (Pestrushka.) Chi lo farà per primo riceverà un premio!
Primo. Quindi, abbiamo appreso che il pollo è anche chiamato pestello. Come si chiama mamma chioccia? (Gallina). Facciamo un gioco chiamato "L'aquilone e la gallina".
Descrizione del gioco. Il gioco coinvolge 10-12 giocatori. Uno dei giocatori viene scelto come “aquilone”, l’altro come “gallina” e tutti gli altri sono “pulcini”. Stanno dietro la "gallina", formando una colonna. Tutti si tengono stretti l’uno all’altro e quella in piedi davanti è la “mamma chioccia”.
"Kite" si trova a tre o quattro passi dalla colonna. Al segnale del leader, cerca di afferrare il "pollo" rimasto per ultimo. Per fare questo, deve fare il giro della colonna e posizionarsi dietro. Ma questo non è facile da fare, poiché la “mamma chioccia” si gira costantemente verso di lui e blocca il percorso, allungando le braccia di lato, e l'intera colonna devia nella direzione opposta rispetto a lui.
Il gioco continua per diversi minuti. Se durante questo tempo l'“aquilone” riesce ad afferrare il “pollo”, si sceglie un nuovo “aquilone” e si ripete il gioco.
Blocco due. "Arte"
Primo. L'arte è creatività artistica persone. Le arti includono letteratura, architettura, scultura, pittura, musica, danza, teatro, cinema e così via. Senza di loro la nostra vita sarebbe noiosa e monotona. Se, in linea di principio, è possibile vivere senza cinema, anche se difficilmente possiamo immaginarlo, allora è impossibile immaginare qualsiasi nazione senza musica o, ad esempio, senza danza. Anche le tribù più arretrate basso livello le culture sono indissolubilmente legate a queste arti. Inizieremo anche questo blocco di attività con un riscaldamento.
♦ Cosa significa la parola “cinema”? (Film)
♦ Tutte le opere scritte e stampate del popolo si chiamano... (letteratura).
♦ Costruzione art. (Architettura)
♦ Cos'è il Teatro della Gioventù? (Teatro per Giovani Spettatori)
♦ Tutto ciò che è scolpito in argilla e cera, scolpito nella pietra, scolpito nel legno, fuso nel bronzo o nel gesso è chiamato... (scultura).
♦ L'arte che ci mostra la bellezza dei suoni si chiama... (musica).
♦ Dramma, opera, balletto... (teatro).
♦ Arte nell'arena. (Circo)
♦ Paesaggio, ritratto, natura morta - generi... (pittura).
♦ “Il Lago dei Cigni” di P. I. Tchaikovsky è... (balletto).
Primo. Ogni tipo di arte ha i suoi simboli. Un simbolo è un segno identificativo, distintivo. Guarda il manifesto. (Vedi Appendice). Dimmi quali tipi di simboli artistici sono raffigurati su di esso. (Fotogramma di pellicola - un simbolo del cinema; maschera - teatro; lira - musica; cavalletto - pittura; penna - letteratura.)
Concentriamoci sulla forma d'arte teatrale. Chiederò a tre gruppi di persone che vogliono preparare e inscenare per noi storie divertenti su un tema scolastico.
Vengono distribuite le carte con il testo.
CARTE
La classe comprende quattro studenti in ritardo.
Insegnante. Ragazzi, perché siete in ritardo?
1° studente. Mia nonna si è ammalata e sono andata in farmacia.
2° studente. E sul mio orologio mancano ancora dieci minuti all'inizio della lezione...
3° studente. E lungo la strada mi sono ricordato che avevo dimenticato di spegnere il ferro: dovevo tornare.
4° studente. (Silenzio.)
Insegnante. Ebbene, perché taci?
4° studente. E non so cosa inventare. Hanno già detto tutto!
Papà(al maestro). Perché te la prendi con mio figlio?
insegnante. Sto pignolo? Ma non sa niente! Guarda: quanto fa due più due?
Figlio. Vedi, papà, è ricominciato!
Insegnante di educazione fisica. Domani a lezione andremo a sciare.
1° studente. Non posso farlo domani, mi fa male la gola.
Insegnante. Un certificato di un medico!
2° studente. E non posso. Ho il naso che cola!
Insegnante. Un certificato di un medico!
3° studente. Sì, mi fa male la gamba! Insegnante. Un certificato di un medico!
4° studente. Ivan Sergeich, i miei sci sono rotti!
Insegnante. Un certificato di un medico!
Primo. Nel frattempo i nostri artisti stanno preparando le esibizioni, facciamo una sessione di educazione fisica.
Si gioca al gioco “In questo modo e in quell'altro”.
Descrizione del gioco. Se il leader dice "così" ed esegue qualsiasi movimento, i bambini devono ripetere questo movimento dopo di lui. Se il leader dice la parola "in quel modo" ed esegue qualsiasi movimento, i giocatori non dovrebbero ripeterlo. Il giocatore che commette un errore viene eliminato dal gioco. Il vincitore è colui che non ha mai commesso un errore.
Recitare delle scene.
Blocco tre. "Educazione fisica e sport"
Primo. L’educazione fisica e lo sport rendono una persona forte, agile e resiliente. I bambini che si esercitano costantemente, conducono uno stile di vita attivo e induriscono il loro corpo sono sempre presenti buon umore e sono meno sensibili raffreddori. E inizieremo questo blocco con un riscaldamento.
♦ Se lo getti in un fiume, non affogherà;
Se colpisci il muro, non geme;
Ti getterai a terra -
Inizierà a volare verso l'alto. (Palla)
♦ In una mattina limpida, la rugiada luccica sull'erba lungo la strada.
Ci sono gambe e due ruote che corrono lungo la strada.
L'enigma ha una risposta: questa è la mia... (bicicletta).
♦ I re costruirono scaffali sulle caselle del tabellone,
I reggimenti non hanno né cartucce né baionette per la battaglia. (Scacchi)
♦ I cavalli di legno galoppano nella neve senza cadere nella neve. (Sci)
♦ Come il vento, le macchine veloci scendono dall'alto:
In ognuno c'è un piccolo pilota, un conquistatore montagne innevate. (Slitta)
♦ Corro come un proiettile, vado avanti,
Il ghiaccio scricchiola e basta
E le luci tremolano.
Chi mi porta? (Pattini)
♦ Hula-hoop. (Cerchio)
♦ Squadra sportiva. (Squadra)
♦ Un codardo non gioca... (hockey).
♦ In un corpo sano c'è uno spirito sano... (spirito).
Primo. Attenzione: concorrenza! Elenchiamo i tipi di sport. Chi arriva ultimo vince un premio! (Calcio, boxe, biliardo, alpinismo, lotta, ciclismo, scherma, hockey, tennis, corse di cavalli, freccette, ginnastica, pallavolo, ecc.).
Adesso passiamo alla parte pratica. Il gioco "Airplanes" rivelerà i giocatori più abili.
Descrizione del gioco. Si formano tre squadre di due persone. Ad ogni “equipaggio” viene consegnato un aeroplanino di carta (utilizzando la tecnica dell'origami). Compito: soffiando sull'aereo, i giocatori devono guidarlo attraverso il campo fino alla linea e ritorno. Il vincitore è il “equipaggio” che riesce a farlo più velocemente.
Primo. Il gioco "Giocatore di calcio" determinerà il vero asso del calcio.
Descrizione del gioco. Viene selezionato un “calciatore”. È bendato. Davanti al giocatore di football viene posizionato un palloncino. Il presentatore fa girare più volte il calciatore sul posto, quindi gli dà i comandi: "fai un passo a sinistra", "fai un passo a destra" o "gira a sinistra", "gira a destra", quindi "calcia!"
Il gioco viene ripetuto più volte. Il vincitore è colui che è riuscito a colpire la “palla”.
Primo. Questo completa il programma di gioco. Grazie a tutti!
I bambini sono invitati a risolvere gli enigmi in modi diversi parole e oggetti.
Primo. Ti invito a giocare a enigmi con me. Indovinerò le parole in modi diversi e tu le indovinerai. Sei d'accordo? Cominciamo!
Primo enigma!
Davanti a te c'è una tavola che ti aiuterà a indovinare la parola che ho in mente. I numeri indicano l'ordine in cui le lettere vengono aperte. Sotto ogni cerchio è nascosta una lettera della parola indovinata.
Allora iniziamo con il numero 1. Quale lettera si nasconde dietro? Risolviamo l'enigma e troviamo la risposta:
1. Ser, non un lupo,
Dalle orecchie lunghe, non una lepre,
Con gli zoccoli, ma non con il cavallo. (Asino)
La risposta inizia con O. Controlliamo se la lettera è nascosta sulla lavagna sotto il numero 1. (La lettera O si apre.)
Continuiamo a risolvere enigmi.
2. Questo è un nostro vecchio amico,
Vive sul tetto della casa -
Con le gambe lunghe, il naso lungo,
Vola per cacciare
Per le rane nella palude. (Cicogna)
3. Gli animali dei bambini sono quelli
Portare in una borsa sullo stomaco. (Canguro)
4. Pensavo fosse un gatto. Ha gridato: "Scram!"
Si è rivelato essere... (lince).
5. Come una corona reale,
Indossa le sue corna.
Mangia licheni, muschio verde,
Ama i prati innevati. (Cervo)
6. Vive in paesi caldi,
E in quelli più freddi - negli zoo,
Ed è arrogante e vanaglorioso,
Perché la coda è bella
Lui stesso li ammira
E ce lo mostra. (Pavone)
7. Viene disegnato un cavallo,
È come un quaderno di scuola. (Zebra)
Così abbiamo scoperto la parola zoo. È lì che puoi vedere tutti gli animali elencati.
Indovinello due!
Penso a una parola e comincio a suggerire. Hai tre tentativi, ognuno dei quali rende l'immagine sempre più chiara. Se riesci a farlo bene al primo tentativo, allora sei un prodigio! Se dal secondo - bravi ragazzi! Beh, se va bene anche il terzo! Cominciamo.
a) L'IT è presente in quasi tutti gli appartamenti. LUI può avere una voce diversa: piacevole, melodica o dura, disgustosa, b) Certo, LUI è necessario, ma a volte pensi: sarebbe meglio se LUI non esistesse. Tuttavia, puoi spegnerlo, ma nessuno verrà da te.
c) LUI avverte con la sua voce dell'arrivo degli ospiti e noi andiamo ad aprire la porta. (Chiamata)
a) L'IT può esistere o meno. Può essere buono o cattivo.
b) Quando l'IT va bene, tutto intorno va bene. Se l’IT va male, tutto intorno va male. E se l’IT dei tuoi genitori è pessimo, allora è meglio non avvicinarli!
c) L'IT può essere alzato o abbassato. Alcune persone sono brave in questo. Se, ad esempio, prendo una A o mi fanno un regalo, l'IT sale subito da solo. Ma se ne ottengo due o vengo punito, l'IT diminuirà immediatamente. (Umore)
a) Si mangia, ma non sempre. Dicono di LUI: né pesce né carne.
b) HA molti nomi. Lo stanno cercando. Può essere fritto, bollito, salato ed essiccato.
c) HA un cappello e una gamba. Cresce bene dopo la pioggia. Può essere commestibile o non commestibile. A volte l'IM può causare avvelenamento e persino la morte. (Fungo)
a) Al lavoro LEI guida continuamente per le strade e comunica con le persone.
b) LEI si assicura che non ci siano “lepri” in cabina.
c) Se sei appena entrato, LEI ti venderà un biglietto o ti chiederà di mostrare la tua carta d'identità. (Conduttore)
a) LUI abita in un appartamento. LUI ha il suo angolo. LUI è accudito e non gli è permesso uscire.
b) Il gatto lo guarda spesso. LUI vive molto a lungo, più a lungo di una persona. C'è anche un cartone animato su LUI.
c) Ama imitare le persone ripetendo le loro parole. LUI è spesso chiamato Kesha. (Pappagallo)
a) Ce ne sono molti. Sono pensati per essere giocati. Sono interpretati da bambini e adulti.
b) Alcune madri e padri vietano ai loro figli di giocarci. E i ragazzi adulti spesso li giocano per soldi.
c) Puoi fare il "folle" in LORO. E anche su
LORO possono predire il futuro e mostrare trucchi.
LORO sono nel mazzo. (Carte)
Primo. Indovinello tre!
Giochiamo. Sceglieremo un autista, al quale chiederemo di lasciare la stanza per qualche secondo. Esprimerò un desiderio per uno di voi e lo annuncerò a tutti. L'autista entrerà e farà non più di 5 domande riguardanti l'aspetto della persona che ho scelto. Ad esempio, di che colore sono i suoi capelli, i suoi occhi, qual è la sua acconciatura, cosa indossa. Risponderai a queste domande. Se il giocatore che ho in mente viene risolto dopo cinque domande, diventa il pilota. Se il problema non viene risolto, scegliamo un altro pilota e immagino il giocatore successivo. (Il gioco viene ripetuto più volte.)
Primo. Attenzione, enigma quattro!
Ora gli eroi delle fiabe racconteranno di se stessi nelle loro lettere. E provi a fare i loro nomi.
♦ “Ciao ragazzi e ragazze, miei giovani amici. Sono sicuro che ci conosciamo. Le mie avventure iniziarono quando un astuto mago apprese dai suoi libri magici che io, il tuo umile servitore, avrei potuto aprire un grande tesoro. Il malvagio stregone voleva impossessarsi di innumerevoli tesori. Venne a casa nostra, si presentò come mio zio e convinse mia madre a lasciarmi andare con lui, promettendomi che si sarebbe presa cura del mio futuro.
Lo stregone mi diede un anello (poi scoprii che era magico e con il suo aiuto puoi evocare un genio) e mi fece scendere nella prigione e portare da lì una lampada, perché colui che possedeva questa lampada divenne un potente procedura guidata.
La cosa principale è che ho un servitore, un genio che vive in una lampada. Mi ha aiutato a diventare l'uomo più ricco del mondo e a sposarmi bellissima figlia Sultana, di cui mi sono innamorato a prima vista.
Avendo saputo della mia felicità, l'insidioso stregone si è impossessato della lampada magica con l'inganno, ma abbiamo trovato un modo per superarlo in astuzia. Di' il mio nome! (Aladino)
♦ “Ciao ragazzi. Probabilmente hai sentito parlare di me, perché sono l'eroe di una delle fiabe di Alexander Sergeevich Pushkin. Questa fiaba è stata creata sulla base di un racconto popolare russo, raccontato a Pushkin dalla sua amata tata Arina Rodionovna.
Non ho mai avuto paura del lavoro, motivo per cui mi sono assunto per servire un prete che aveva bisogno di un operaio, allo stesso tempo cuoco, stalliere e falegname. Il prete era così avido che non voleva pagarmi ed è stato felicissimo quando ho accettato di lavorare per tre “clic” sulla sua fronte all’anno. Quando l'anno del mio servizio cominciò ad avvicinarsi alla fine, il sacerdote si preoccupò: non voleva ricevere “click”. E ha deciso di darmi un compito in modo che non potessi farcela. E se non avessi affrontato il lavoro, non avrebbero dovuto pagarmi. Mi ha detto di riscuotere l'affitto dai diavoli per lui. Ma il prete sperò invano: mi occupai subito dei diavoli. Ho portato i soldi al proprietario e lui ha dovuto pagarmi come concordato. Mi è dispiaciuto per il povero prete, ma avrebbe dovuto essere punito per la sua avidità. Gli ho dato un colpetto sulla fronte e ho detto: "Non dovresti inseguire il buon mercato, prete". Ora questa frase è diventata un proverbio. Anche se il mio nome è offensivo e io stesso sembro un sempliciotto, ma dopo aver letto la fiaba capirai che sono molto allegro e intelligente. Allora qual è il mio nome? (Bolda)
♦ “I miei piccoli amici, mamme e papà, vi insegnano a dire sempre la verità. In effetti, è molto brutto imbrogliare. Tuttavia, è ancora più offensivo quando racconti onestamente come ti è successo qualcosa. storia straordinaria, ma non ti credono e ti considerano un ingannatore. Ad esempio, sono venuto nella tua meravigliosa Russia. Era inverno, c'era il gelo, ululava una bufera di neve. Le strade divennero completamente innevate e presto io e il mio cavallo eravamo così stanchi che decisi di riposarci. Ho visto una specie di piolo in mezzo a un campo innevato, sono smontato, vi ho legato il cavallo e mi sono sdraiato accanto ad esso, proprio sulla neve, mi sono coperto con un mantello e mi sono addormentato. Mi sveglio - bene, bene! - Sono per la strada di una città completamente sconosciuta e il mio cavallo è scomparso! All'improvviso ho sentito un nitrito familiare. Alzo la testa e vedo: il mio cavallo è appeso in cima al campanile della chiesa. Si scopre che il giorno prima tutta la città era coperta di neve, e quello che presi per un piolo era la sommità della croce del campanile. Al mattino il sole scioglieva la neve. Ed io sprofondai con lui, e il povero animale si ritrovò tra cielo e terra. Come ho salvato il cavallo è una storia a parte, come tutte le mie altre avventure. Sono l'unica persona che ha viaggiato su una slitta trainata da lupo grigio! Nessuno tranne me ha volato a palle di cannone, e nemmeno con un trasferimento! Sono stato un famoso cacciatore, ho sconfitto una pelliccia pazza e sono stato il primo uomo a camminare sulla luna. Mi riconosci? (Barone di Münchausen)
Primo. Indovinello cinque!
Ragazzi, ho bisogno di aiutanti: maestri della pantomima. Perché adesso esprimerò desideri per gli oggetti. Gli assistenti li ritrarranno utilizzando gesti ed espressioni facciali e il tuo compito è indovinare.
Oggetti nascosti: canna da pesca, telefono, computer, specchio, caramelle, mazzo di fiori, fazzoletto.
Primo. Indovinello sei! C'è una scatola davanti a te. C'è un oggetto in esso. Chi oserebbe indovinare di cosa si tratta? (Viene chiamata una persona interessata.) Puoi farmi qualsiasi domanda importante, ma solo così posso rispondere: "sì" o "no". Ad esempio: "È una cosa scolastica?", "È fatto di plastica?", "Ci puoi scrivere?" ecc. Chi indovina prende l'oggetto per sé. Oggetti nascosti: lavatrice, dado da brodo, bottone.
Primo. Questo era l'ultimo enigma. Grazie a tutti.