EntrataRiepilogo della Giornata della Terra nel gruppo preparatorio. Riepilogo di una lezione aperta nel gruppo preparatorio "Giornata della Terra"
Riepilogo della lezione sull'argomento "Giornata della Terra". Gruppo preparatorio
Bersaglio: Portare i bambini a capire che la vita umana sulla Terra dipende in gran parte da ambiente: aria pulita, acqua, foresta.Compiti:
Educativo:
continuare a introdurre le leggi della natura;
formare la responsabilità di eseguire varie azioni nell'ambiente;
continua a imparare come ritagliare con cura piccole parti;
introdurre la festa della Terra.
Educativo:
sviluppare l'immaginazione.
Educativo:
coltivare l'amore per la natura.
Implementazione del contenuto del programma in campi educativi: "Sviluppo cognitivo", "Sviluppo socio-comunicativo", " Sviluppo del linguaggio", "Sviluppo artistico ed estetico".
Tipi di attività per bambini: ludico, comunicativo, visivo, cognitivo-ricerca, motorio.
Possibili risultati del bambino: ha una comprensione delle leggi della natura, risorse naturali Terra ed equilibrio ecologico in natura; è in grado di stabilire relazioni di causa-effetto tra fenomeni naturali, sostenendo la tua opinione; disegna un albero in modo indipendente utilizzando una tavolozza; valuta adeguatamente il lavoro degli amici e lo confronta con il proprio lavoro.
Materiali e attrezzature: immagini raffiguranti il pianeta Terra, alberi, erbario, forbici, semplici matite, carta colorata, colla, pennelli, sagome in fogli di quercia, fogli A4. 1. Parola introduttiva insegnante
Educatore:"La natura per me è fuoco, acqua, pietra, piante, animali: tutte queste sono parti di un unico essere spezzato, che accumula forza per riunire tutta la natura in unità", ha scritto M. Prishvin. Ogni anno in primavera diversi paesi ah I pianeti celebrano una festa che tutti comprendono due volte: la Giornata internazionale della Terra.
2. Conversazione sull'argomento "Giornata della Terra"
Educatore: La Giornata della Terra si celebra per la prima volta il 21 marzo. Si ritiene che in questo giorno dell'equinozio di primavera la natura si rinnovi. Secondo una tradizione consolidata, in diversi paesi è consuetudine suonare la campana della pace durante la Giornata della Terra.
Questo suono dovrebbe incoraggiare tutti gli abitanti della Terra, almeno per questo momento, a pensare a preservare la bellezza del nostro pianeta. Dopotutto, il futuro dei nostri figli e del nostro pianeta nel suo insieme ora dipende da noi. Un fatto interessante è che questa campana è stata fusa con monete donate da bambini di sessanta paesi di tutti i continenti. Inoltre, in esso furono fusi ordini, medaglie e altre insegne di diversi paesi. La Campana reca la scritta: “Viva la pace universale nel mondo”.
Ma ora i problemi ambientali non rappresentano meno pericolo per il pianeta, motivo per cui il 22 aprile si celebra la Giornata internazionale della Terra.
Lo sottolinea atteggiamento attento al nostro pianeta è il lavoro di tutte le persone sulla Terra, perché il pianeta Terra lo è casa comune, fonte di vita.
Indovina l'enigma:
Vive nei mari e nei fiumi, ma spesso vola nel cielo,
E quando si stanca di volare, cade di nuovo a terra. (acqua)
Educatore: a cosa serve l'acqua?
Bambini: L'acqua è necessaria per bere, lavarsi le mani, annaffiare fiori e alberi!
Educatore: Esatto, ma quanta acqua c'è sul pianeta?
Bambini: SÌ.
Educatore: Sembrerebbe che ci sia molta acqua sul pianeta: gli oceani e i mari coprono più della metà del pianeta. Ma ricordiamo che tipo di acqua c'è negli oceani e nei mari?
Bambini: salato.
Educatore: Che tipo di acqua beviamo?
Bambini: fresco!
Educatore: Giusto! Gli esseri umani, gli animali e le piante hanno bisogno di acqua dolce. E c'è poca acqua dolce potabile sulla Terra, e sta diventando sempre meno. Chi pensi che sia la colpa di questo?
Bambini: Persone! Gettano la spazzatura nei fiumi e nei laghi, le fabbriche gettano i rifiuti nell'acqua!
Educatore: Purtroppo hai ragione. Nell'acqua inquinata acque reflue muoiono fabbriche, fabbriche e case, piante e animali. L'inquinamento da prodotti petroliferi provoca gravi danni ai corpi idrici. Pesci, uccelli e altri animali muoiono a causa loro. Facciamo un gioco con te"
Esiste un'osservazione umana precisa: ci accorgiamo dell'aria quando comincia a scarseggiare. Per rendere questa espressione del tutto esatta sarebbe necessario utilizzare la parola “tesoro” al posto della parola “avviso”. In effetti, non diamo valore all'aria e non ci pensiamo finché respiriamo normalmente e senza ostacoli. Ragazzi, facciamo un respiro profondo ed espiriamo. Grazie a ciò organo interno stiamo respirando?
Bambini: Grazie ai polmoni!
Educatore: Giusto! Ragazzi, cosa pensate siano i polmoni del pianeta Terra?
Bambini: Foresta! Questi sono i polmoni della Terra!
Educatore: Giusto! Che tipo di foreste ci sono?
Bambini: Le foreste possono essere decidue, conifere e miste!
Educatore: Adesso ragazzi, rilassiamoci!
3. Esercizio fisico “Camminiamo insieme nel bosco”
Camminiamo insieme attraverso la foresta,
Non abbiamo fretta, non restiamo indietro.
Qui usciamo nel prato. (Cammina sul posto.)
Mille fiori intorno! (Stretching: braccia ai lati.)
Ecco una camomilla, un fiordaliso,
Polmonaria, porridge, trifoglio.
Si sta stendendo il tappeto
Sia a destra che a sinistra. (Piegati e tocca il piede sinistro con la mano destra, poi viceversa - tocca il piede destro con la mano sinistra.)
Le mani tese al cielo,
La colonna vertebrale era allungata. (Stretching: braccia in alto.)
Abbiamo avuto tutti il tempo di riposarci
E si sedettero di nuovo. (I bambini si siedono.)
4. Gioco didattico"La cui foglia"
Educatore: Bambini, ora giocheremo al gioco “Di chi è la foglia”. Ti mostrerò una foglia di un albero e tu mi dirai di chi è.
(l'insegnante mostra le foglie degli alberi: acero, betulla, sorbo, pero, quercia, olmo, lillà) e i bambini rispondono.
5. Gioco "Tutto su di te"
Educatore: ascolta i compiti e completali, se necessario:
Se non raccogli fiori mentre cammini in una radura, agita la mano.
Se stai innaffiando i fiori a casa, batti le mani.
Se chiudi il rubinetto dell'acqua mentre ti lavi i denti, alzati.
Se spegni la luce quando esci da una stanza, salterai più volte.
Se sei d’accordo che dobbiamo risparmiare acqua, chiudi gli occhi.
Se prepari mangiatoie con i tuoi genitori in inverno e ci versi dentro grano e pangrattato, calpestali.
Se stai costruendo una casetta per gli uccelli con tuo padre in primavera, sorridi.
Se maneggi la carta con attenzione e non la sprechi, batti le mani.
Se tu e i tuoi genitori avete piantato un albero, calpestatelo.
6. Ginnastica con le dita “Vento, vento, brezza”
Il vento soffiava attraverso la foresta (il bambino esegue movimenti fluidi come onde con i palmi delle mani).
Il vento contava le foglie: (Il bambino piega un dito alla volta, cominciando dal pollice).
Eccone uno di quercia,
Ecco quello in acero,
Qui - sorbo, scolpito,
Qui - da una betulla, dorata.
Ecco l'ultima foglia dell'albero di pioppo tremulo
Il vento lo ha spinto sul sentiero. (Il bambino alza le mani e poi abbassa dolcemente i palmi delle mani sul tavolo o sulle ginocchia).
7. Applicazione "Albero"
Educatore: Ragazzi, creiamo la nostra piccola foresta. Per prima cosa ritaglia un tronco d'albero e incollalo al centro su un foglio di carta. Ora prendiamo le matite e la sagoma di una foglia di quercia, tracciamo e ritagliamo alcune foglie, quindi incolliamole su un foglio di carta in modo da realizzare una corona per l'albero.
8. Riepilogo della lezione.
Educatore: Ragazzi, guardate tutti i mestieri e scegliete il più espressivo e il più ordinato. Spiega la tua scelta.
Lyubov Rybakova
Scenario divertimento primaverile"Giornata della Terra" in gruppi preparatori senior
La Giornata della Terra in età avanzata,gruppo preparatorio .
Bambini sotto una musica allegra entra nella sala.
Presentatore: Ciao ragazzi!
Buone vacanze Mi congratulo con te per la primavera
Vi auguro tutta la salute e la gioia dal profondo del mio cuore.
La primavera è in pieno svolgimento, si è risvegliata terra dal sonno.
La natura si veste rapidamente di un prendisole colorato,
E il sole sorride ogni giorno più luminoso.
1 bambino. Totale la giornata primaverile è impegnativa, spinge i corsi d'acqua nei fiumi,
I germogli si stanno scaldando sugli alberi: "Apriti, nodi!"
2° figlio. Riceve greggi dal sud, le reinsedia nelle foreste,
Si sente trambusto in tutta la zona, qua e là si costruiscono nidi.
3 bambino. Tutto provato, Tutto ha lavorato duro: persone, uccelli e primavera,
E Terra trasformata: quanto è bella!
4 bambino. L'ultima neve di aprile si sta sciogliendo,
Tutti sono contenti del sole e della primavera.
La primavera arriva ad aprile
CON allegra rondine per me.
Canzone Primavera tanto attesa
Ved: Ragazzi, oggi ci siamo riuniti in sala per celebrare una meravigliosa vacanza - Giornata della Terra. Una vacanza che ci aiuta a pensare allo stato del nostro pianeti, sulle possibilità l’uomo e il suo rapporto con la natura.
1 bambino:Oggi i bambini hanno fretta di congratularsi
Il nostro amato pianeta
Vi auguriamo salute, tutto il meglio e bontà,
E' meglio La nostra terra non c'è più!
2 bambino: Il nostro pianeta Terra
Molto generoso e ricco:
Montagne, foreste e campi -
La nostra cara casa, ragazzi.
3 bambino:Salviamo il pianeta,
Non ce n'è un altro simile al mondo.
Spargiamo le nuvole su di lei e fumo
Non permetteremo a nessuno di offenderla.
4 bambino: Ci prenderemo cura di uccelli, insetti, animali,
Questo ci renderà solo più gentili.
Decoriamo tutto Il terreno è giardini, fiori,
Abbiamo bisogno di un pianeta del genere!
Canzone Bellissimo pianeta
Appare atterrare dopo la canzone
Ved:Ciao mamma- Terra.
Terra: Ciao amici miei.
Ved:Siamo venuti a congratularci con te per il tuo compleanno. Vogliamo augurarti bellezza in modo che tu sorridi sempre. E ora i bambini vi daranno i loro balli.
Ballare « Canzone allegra»
Ballare gruppo senior
Terra:Grazie ragazzi per il ballo. E voglio giocare con te. Non sono venuto a mani vuote, ma con giochi interessanti. In primavera gli uccelli ritornano dai climi più caldi. Ora faremo un gioco "Uccelli" Se senti il nome dell'uccello, batti le mani una volta e, in caso contrario, batti le mani una volta. Stai attento
Gioco degli uccelli
Terra: Arrivato uccelli: piccioni, cince, rose e aquile, falchi, tavole, oche, pellicani, mele, fagiani, gufi reali, storni, caramelle e pinze, usignoli e padelle, passeri, spazzolini da denti.
Terra: Bravo, sei molto attento e conosci bene gli uccelli. Sapete tutti che la spazzatura non dovrebbe essere lasciata lì terra nella foresta. Aiutami a purificarmi il terreno dai rifiuti.
Gioco Raccogliere i rifiuti.
Terra: Guardate, ragazzi, quanto è diventata pulita, luminosa e gioiosa nella nostra radura. Guarda quali fiori ci sono cresciuti sopra
Danza dei fiori.
Terra:Molto spesso le persone distruggono la natura, causando danni non per malizia, ma per negligenza e ignoranza. , poiché non conoscono le regole di comportamento in natura. Conosci le regole?
Gioco "segni ecologici"
Terra: Bravi ragazzi. Vedo che siete dei veri esperti e amici della natura.
Terra:Ti piace risolvere enigmi Allora ascolta.
1. Non ha bisogno di nessuno
Porta una casa sulle spalle.
Porta sempre con te le tue cose
Quello lento... (lumache)
2. Cerca un intero giorno in cui crolla
Mangia insetti e vermi.
Non vola via per l'inverno
Vive sotto la grondaia. (passero)
3. colore grigiastro
Ladro per abitudine.
Urlatore rauco
Persona famosa. Chi è lei? (corvo)
4. Bellezza russa
In piedi in una radura
Con una camicetta verde
In un prendisole bianco. (betulla)
Terra: E le ragazze il gruppo preparatorio eseguirà un ballo rotondo.
Danza delle betulle
Terra: Ben fatte betulle. Ragazzi, gli animali vivono sulla terra e nell'acqua. Controlliamo come fai a sapere chi vive dove.
Gioco Chi vive dove. (per squadre)
Terra:Conosco un altro gioco. " Buon cammino".
(2 squadre con cucchiai trasportano coni, frutti di castagna, ecc. corrono come un serpente tra gli alberi, scavalcano i cubi, strisciano attraverso i cancelli e corrono indietro.)
Terra:Grazie ragazzi. Ho trovato interessante stare con te. e vorrei chiederti di prenderti cura del nostro grande pianeta natale Terra, prenditene cura, fai quante più buone azioni possibili affinché il nostro pianeta Terra divenne ancora più bello, tanto che gli uccelli cantavano e il sole lo splendeva. E ho un regalo per te.
Pubblicazioni sull'argomento:
Scenario per l’intrattenimento ambientale “Earth Day” Scenario di intrattenimento ecologico “Giornata della Terra” per bambini sempre più grandi gruppo centrale Obiettivi: Formazione di conoscenze ambientali, attive, umane.
Scenario di intrattenimento “Giornata della Terra” Obiettivo: creare uno stato d'animo gioioso nei bambini, coltivando l'amore e il rispetto per la natura. Obiettivi: Formare un'idea di diversità.
Scenario di intrattenimento primaverile per i bambini del gruppo preparatorio “Come gli animali si sono svegliati in primavera” Scenario di intrattenimento primaverile per i bambini del gruppo preparatorio. Fiaba: “Come gli animali si svegliarono in primavera”
Obiettivo: sviluppare emozioni gioiose e positive nei bambini, la capacità di essere felici per gli altri. Obiettivi: Sviluppare abilità comunicative.
Scenario di intrattenimento "Festa della mamma" nel gruppo preparatorio. SCENARIO per la Festa della Mamma nel gruppo preparatorio. I bambini corrono nella sala al ritmo della musica, ballano e prendono posto. Ciao cari ospiti,.
Scenario di intrattenimento nel gruppo preparatorio “Victory Day” Giorno della Vittoria Una vacanza per i bambini del gruppo preparatorio. 2015 Suoni musica-canzone“Giorno della Vittoria”, i bambini entrano nella sala e cambiano formazione.
gruppo senior n. 6 “Perla”
MDOU d/s N. 12 “Sole” Anapa 2016
Educatore
Bulygina Valentina Nikolaevna
Bersaglio: dare ai bambini l'idea che il pianeta Terra sia un'enorme palla (la maggior parte Globo ricoperta di acqua e oceani. Oltre all'acqua ci sono i continenti - terreno solido- terreno dove vivono le persone).
Compiti:
Sviluppare il concetto di “spazio esterno” nei bambini. Consolidare la conoscenza dei bambini sul pianeta, come casa comune per piante, animali e esseri umani.
Coltivare l'amore e il rispetto per la Terra e gli abitanti della Terra
Materiale e attrezzature: globo, diagrammi - modelli "stagioni" , segnaletica ambientale, videofilm “La terra in pericolo”, presentazione “Regole di condotta nella foresta”
Avanzamento della lezione:
Educatore:
La nostra casa natale, la nostra casa comune è la Terra dove viviamo io e te!
Basta guardarsi intorno: qui c'è un fiume, c'è un prato verde,
Non puoi attraversare la fitta foresta. Non troverai acqua nel deserto!
E da qualche parte c'è una montagna di neve, e da qualche parte fa caldo anche in inverno.
Non possiamo contare tutti i miracoli, hanno un nome:
Foreste, montagne e mari: tutto si chiama Terra!
E se voli nello spazio, vieni dalla finestra del razzo
Vedrai la nostra palla blu! Pianeta preferito!
Ragazzi, come si chiama il nostro pianeta? (Terra)
Il nostro pianeta è una palla enorme. Chi ci vive (piante, animali, persone).
guardando il globo
Sai cosa ho tra le mani? Cos'è un globo?
Esatto, un globo è un modello della terra.
Che colori vedi sul globo? (blu, verde, bianco, giallo).
Quale colore è di più?
Esatto, la maggior parte (2/3) la terra è coperta d'acqua. È stata lei a dare questo colore al pianeta.
Cosa pensi che significhi? verde? (vegetazione, foreste)
Cosa c'è in giallo? (terra)
Fis. Solo un minuto "Mani alzate"
Rotazione del globo (rotazione della terra attorno al sole)
Ragazzi, il nostro pianeta Terra ruota attorno al sole, quindi le stagioni cambiano. Ricordiamo ora quali stagioni conosciamo. (inverno, autunno, pesi, estate)
Gioco didattico "Stagioni"
Ragazzi, ora suonerà un estratto di un brano musicale e provate a determinare che periodo dell'anno è.
Ragazzi, il nostro pianeta gira su se stesso e quindi le parti della giornata cambiano (giorno-notte).
Gioco didattico "Giorno - Notte" .
(i bambini girano su se stessi).
E la nostra Terra è circondata da un enorme spazio chiamato spazio esterno. Questo spazio non è vuoto, è pieno di corpi cosmici: stelle, pianeti, comete e meteoriti.
Quando il primo cosmonauta Yuri Alekseevich Gagarin, mentre era al cosmodromo, si stava appena preparando per il volo. La terra gli sembrava enorme e vasta.
Ma, guardandolo dallo spazio, vide che non era poi così grande. SU astronave Puoi volarci intorno in 1,5 ore! E quindi noi terrestri dobbiamo amare e prenderci cura del nostro pianeta. È unico, solo sulla terra c'è la vita.
-Ragazzi, di cosa hanno bisogno le piante, gli animali e gli esseri umani per vivere?
(acqua, luce, aria, calore)
Tutto ciò crea condizioni favorevoli per la vita. Per vivere sul pianeta, NOI dobbiamo proteggerlo, e perché?
Sì, perché
Albero, erba e uccello
Non sempre saranno in grado di difendersi
Se vengono distrutti
Saremo soli sul pianeta!
È spaventoso guardare la nostra Terra.
L'acqua sta diventando torbida ogni giorno.
E l'aria! Quanta sporcizia c'è dentro?
Una volta puro, blu.
Ora è sporco e malato.
Ogni essere vivente può morire
Terra, cosa ti hanno fatto?
Il nostro pianeta Terra è in pericolo. Ci sono molti punti dolenti su di esso. Ciò è accaduto perché le persone hanno costruito molti impianti, fabbriche, centrali elettriche, stazioni. Queste imprese inquinano l'aria: sarà inquinata dal fumo che esce dai camini nel cielo e dai gas delle automobili. I rifiuti delle fabbriche vengono scaricati nei fiumi e nei mari e li inquinano; il petrolio delle petroliere si riversa nelle acque dei mari e degli oceani durante gli incidenti. Ecco come è inquinata la nostra Terra. Gli animali e le piante muoiono a causa di questo inquinamento, le persone si ammalano (ecco come viene inquinata la nostra Terra). La natura sta morendo. Il nostro pianeta è in pericolo. Ha bisogno di aiuto.
Video "Terra in pericolo"
E ora vi mostrerò due luoghi del nostro Paese che hanno bisogno di essere salvati.
Lontano, in Siberia, c'è il Lago Baikal. È molto bello lago profondo. Ora è inquinato. Le persone non solo nel nostro Paese stanno pensando a come salvarlo. Nel sud del nostro paese si trova il Lago d'Aral. C'è un altro problema con lui. Ogni anno l'acqua al suo interno diventa sempre meno, si asciuga. Ora la gente sta pensando a come salvarlo.
A casa, parla ai tuoi genitori della nostra città. Chiedi, la nostra città è in pericolo o no? Cosa lo minaccia?
Come possiamo aiutare il nostro pianeta?
Per aiutarla dobbiamo imparare ad amare la natura, amarla fin dall'infanzia, imparare a capire come vivono tutti gli esseri viventi. Questo è ciò che fanno le persone – gli ecologisti. Volete diventare giovani ecologisti?
Presentazione “Regole di comportamento nel bosco”
Ragazzi, pensiamo a cosa non potete fare in natura (risposte dei bambini)
Ho segni magici che ci ricorderanno le regole di comportamento in natura
- Rami degli alberi: non rompersi
- Non raccogliere fiori invano
- Lascia volare le farfalle, chi le disturba?
- Non buttare via la spazzatura
– Prenditi cura del tuo pianeta
Dopotutto, non ce n'è un altro simile!
Mettiamoci in cerchio e diamoci buon umore a vicenda
Studio "Buon umore"
Prima applaudiremo
E poi calpesteremo
E poi faremo marcia indietro
E sorridiamoci a vicenda.
Contenuto del programma:
- Promuovere l’amore e il rispetto per la natura vivente.
- Consolidare la conoscenza dei bambini sugli animali e le piante del nostro pianeta.
- Per chiarire la conoscenza su cosa costituisce il nostro pianeta e senza il quale la vita sulla Terra non può esistere.
- Promuovi il desiderio di mantenere il pianeta pulito.
Attrezzature e materiali:
1. Computer portatile.
2. Proiettore.
3. Schermo per proiezione.
- Presentazione per appunti.
- Giocattoli per animali domestici.
Usato moderno tecnologia educativa:
- Tecnologie salva-salute:
- gioco di comunicazione;
- gioco all'aperto;
- ginnastica con le dita;
- psicoginnastica;
- pausa logoritmica dinamica;
- Tecnologie dell'informazione e della comunicazione.
Avanzamento delle attività didattiche:
Educatore:
La terra deve essere protetta
Proteggi in ogni modo possibile,
Montagne, fiumi e campi -
Questa è tutta la nostra Terra.
La vita è su di esso ogni ora,
Quindi dipende da tutti noi
Che la nostra preoccupazione è per lei,
Ogni giorno diventa ancora più importante.
Buona Giornata della Terra,
Prenditi cura della nostra Terra,
E lei ti risponde
Ti proteggerà da vari problemi!
Educatore: Ragazzi, oggi è il compleanno del nostro pianeta blu Terra (mostra 1 diapositiva). La terra è la nostra casa comune, per animali, persone e piante.
Ginnastica con le dita “Maialini”.
Le dita sono allargate; Alternativamente “camminiamo” lungo il tavolo o ci inginocchiamo con ciascuna delle nostre dita.
Questo grasso maialino scodinzolava tutto il giorno,
Mignoli.
Questo maiale grasso si grattava la schiena contro il recinto.
Senza nome.
La-la-la-la, lu-lu-lya, adoro i maialini
"Lanterne."
Stringiamo e apriamo i pugni.
Questo maiale grasso frugava il terreno con il naso,
Media.
Questo maiale grasso ha disegnato qualcosa da solo.
Segni di indice.
La-la-la-la, lu-lu-lya, adoro i maialini,
Stringiamo e apriamo i pugni.
Questo maiale grasso è pigro e impudente,
Quelli grandi.
Voleva dormire in mezzo e spinse via tutti i fratelli.
Stringiamo la mano a pugno, pollice premerlo verso l'interno.
Educatore: sai quali animali popolano la nostra terra?
Risposte dei bambini: Gatti, cani, tigri, mucche, leoni, ecc.
Educatore: Esatto! E ce ne sono molti altri. Alcuni vivono nella foresta: sono chiamati animali selvatici o della foresta. Quali animali selvatici conosci?
Risposte dei bambini: Volpe, lupo, ecc.
Educatore: Ben fatto! Ti mostrerò le immagini e tu nominerai quali animali sono raffigurati su di esse (mostra le diapositive 2, 3 e 4).
Gioco di comunicazione "Animali domestici".
I giocattoli degli animali domestici e selvatici sono disposti in modo caotico nella stanza. I bambini sono divisi in 2 gruppi. Vince il gruppo che trova il maggior numero di animali domestici.
Educatore: ora diamo un'occhiata agli animali domestici (mostra 5 e 6 diapositive).
Lezione di educazione fisica “Viaggio”.
I bambini si susseguono, eseguendo movimenti secondo il testo.
— Camminiamo lungo una strada di campagna, sulla terra scaldata dal sole.
(Battono i piedi.)
Davanti a noi c'è un prato, l'erba soffice sotto i nostri piedi.
(Fare movimenti di scivolamento con i piedi.)
Camminiamo lungo la riva del fiume, la sabbia fruscia sotto i nostri piedi. (Sfregarsi i palmi delle mani.)
Attraversiamo il fiume su un ponte di legno. (Alzando le gambe in alto, battendo le mani sotto le ginocchia.)
L'altra sponda del fiume è paludosa, saltiamo da una collinetta all'altra. (Esegui salti su due gambe.)
Intorno ci sono boschetti di salici, il vento fa oscillare i rami flessibili. (Alzare le braccia sopra la testa e scuoterle.)
Davanti a noi c'è un ampio fossato. (Fanno un grande salto.)
Ci sono bacche mature a destra e a sinistra, raccogliamole. (Esegui curve a destra e a sinistra, squat.)
Attraversiamo un prato ricoperto di erba alta. (Camminano alzando le ginocchia.)
Eccoci qui!
Educatore: dove vivono gli animali selvatici?
Risposte dei bambini: Nella foresta!
Educatore: Esatto! (mostra 7 diapositive). Dove vivono gli abitanti della nostra Terra come uccelli e pesci?
Risposte dei bambini: Nell'acqua.
Educatore: Sì, gli uccelli vivono nel cielo e pescano nell'acqua (mostra 8 e 9 diapositive).
Non esiste terra più bella della nostra terra natale. Su di esso crescono alberi meravigliosi e bellissimi fiori (mostra 10, 11, 12 diapositive). Quindi prendiamoci cura di lei, amiamola e non distruggiamola. Come dovremmo proteggere la Terra?
Le risposte dei bambini: Non gettare rifiuti, ripulisci.
Psicoginnastica “Fiore”.
Ai bambini viene chiesto di immaginare di essere piccoli germogli che poco a poco crescono e si trasformano in un fiore.
Poesia sulla Terra:
"Madre Terra"
Dimmi,
Quale è più corretto?
Dai un nome alla terra?
Il terreno è costoso?
La terra è dorata?
No, probabilmente è meglio dire
A lei: “Caro!
La terra è la nostra cara, gentile madre!”
Sembrerà più affettuoso e vero in questo modo.
Dopotutto, tutto ciò che amiamo
Tutto è stato creato da lei -
E montagne, fiumi, foreste e fiori.
E l'autunno, l'estate, la pioggia e tu.
Intrattenimento in un istituto educativo prescolare per bambini di 6-7 anni “Giornata della Terra”.
Bersaglio:
la formazione di un atteggiamento emotivamente positivo nei confronti del mondo che ci circonda, una comprensione delle sue condizioni e un atteggiamento premuroso.
Compiti: consolidare la conoscenza della natura. Rivedere le regole di comportamento nella foresta. Sviluppa la capacità di trovare la risposta corretta, sviluppa la memoria e la velocità di reazione. Sviluppare la capacità di confrontare e generalizzare. Promuovere un senso di cameratismo, rispetto per i partner e gli avversari nel gioco. Coltivare un atteggiamento umano nei confronti della natura, un sentimento di amore per la Terra su cui vivi.
Materiale: mappamondo, illustrazioni di regole di condotta nella foresta, d/i “Chi vive dove?”, fiches, stemmi di squadre, maschere per la scena “Farfalla in pericolo”, “spazzatura” per il gioco, medaglioni “Giornata della Terra”.
Avanzamento del gioco:
Ragazzi, oggi siamo riuniti per celebrare la Giornata della Terra. Sai che tipo di vacanza è questa? (NO). Ascolta qui.
Molti anni fa, il 22 aprile, si verificò un disastro ambientale, un terribile disastro che minacciò la vita di tutta la vita sulla Terra: animali, uccelli, insetti, piante: erano tutti in grave pericolo ed erano sull'orlo dell'estinzione, ma le persone tutto il pianeta si è unito e si è battuto per la protezione della Terra e dell’ambiente, per proteggere le nostre foreste, i campi, i mari e i loro abitanti. Ecco la storia.
Anche tu ed io facciamo parte del nostro pianeta e dobbiamo prenderci cura della nostra Terra, degli uccelli, degli insetti, degli animali.
1 bambino: Il nostro pianeta - Terra
Molto generoso e ricco:
Montagne, foreste e campi -
La nostra cara casa, ragazzi!
2° figlio: Salviamo il pianeta
Non ce n'è un altro simile al mondo!
Spargiamo nuvole e fumiamo sopra,
Non permetteremo a nessuno di offenderla!
3° figlio: Ci prenderemo cura degli uccelli, degli insetti, degli animali.
Questo ci renderà solo più gentili.
Decoriamo tutta la Terra con giardini, fiori,
Abbiamo tutti bisogno di un pianeta del genere!
(I bambini ascoltano la canzone “Piccolo Paese”).
Ricco, bello e infinitamente vario mondo fantastico natura. Ovunque tu sia: nella foresta, nel prato, sulla riva del fiume, misteri e misteri ti circondano ovunque. Oggi proveremo ad aprire diverse pagine di questo mondo, vi faremo un quiz “La natura intorno a noi”. Al quiz parteciperanno due squadre. Questa è la squadra "Winnie the Pooh" (è indicato il capitano della squadra) e la squadra "Cheburashka" (è indicato il capitano della squadra).
Ad ogni risposta esatta verrà assegnato un chip. Dopo il quiz conteremo il numero di fiches e determineremo il vincitore del gioco. Allora cominciamo con il saluto alle squadre. Saluti dalle squadre:
1. "Winnie the Pooh"- Per favore:
Vogliamo solo desiderare
Devi mostrare il meglio di te.
2. "Cheburashki"- Per favore:
Siamo una squadra divertente
Non sappiamo annoiarci
Puoi competere con noi
Rischi di perdere!
Riscaldamento della squadra. Gioco: “Dai un nome velocemente”.
Squadra Cheburashka: ascolta
Uccello dalla faccia bianca. (Gazza)
Quale pianta può bruciarci? (Ortica)
L'albero di Capodanno. (Albero di Natale)
Il periodo dell'anno in cui la natura si risveglia. (Primavera)
Cavallo in un giubbotto. (Zebra)
Chi è il responsabile della sanità animale della foresta? (Lupo)
Qual è il nome del parente domestico della lepre? (Coniglio)
Squadra "Winnie the Pooh":
Un parente selvatico del maiale. (Cinghiale)
Come si chiama la casa di un orso? (Tana)
Le lepri immagazzinano il cibo? (NO)
Uccello dal petto rosso. (Ciuffolotto)
Quale fiore sboccia senza foglie? (Fafafara)
Chi è la nutrice della foresta degli uccelli? (Picchio)
Come si chiama l'animale che costruisce dighe sui fiumi? (Castoro)
Le squadre hanno affrontato il riscaldamento. Passiamo al primo compito. Devi ascoltare e nominare gli alberi a te familiari dalla descrizione. Tre alberi per ogni squadra.
La squadra di Winnie the Pooh.
– Questo albero è allegro ed elegante in ogni periodo dell’anno. In primavera fiorisce con fiori bianchi profumati, in estate fruscia di foglie intagliate e in autunno i suoi rami sono cosparsi di luminosi grappoli di bacche. Vari uccelli amano visitarlo in inverno: ciuffolotti, ali di cera, fagiani di monte, galli cedroni, merli. (Rowan.)
– Questo albero è chiamato la bellezza della foresta russa. Quante canzoni sono state composte su di lui, quante poesie sono state scritte! Slanciato, con corteccia bianca, rami sottili e cadenti e fogliame loquace, evoca sempre ammirazione e gioia. E i piccoli uccelli sono attratti dagli orecchini con semi. (Betulla.)
"Tutti coloro che passano accanto a questo albero in primavera esclamano: "Ha un profumo così buono!" È cosparso di soffici grappoli di fiori bianchi profumati. Il suo aroma forte non è solo gradevole, ma anche utile: purifica l'aria dai germi. (Ciliegia d'uccello.)
Squadra Cheburashka.
– Questo albero è facilmente riconoscibile in inverno dal suo tronco quasi nero. I suoi frutti - noci rotonde - pendono sui rami quasi fino alla primavera. E all'inizio dell'estate fiorisce con profumati fiori gialli. Vari insetti visitano prontamente fiori ricchi di dolce nettare. E dal succo aromatico le api producono un miele delizioso e curativo. (Tiglio.)
– Le foglie ruvide di questo albero sono costituite da metà di diverse dimensioni. Anche il legno è insolito: duro, elastico, non si deforma a causa dell'acqua e una volta asciutto non si spezza. E i tronchi che ne derivano sono assolutamente magici: non puoi dividerli con un'ascia: l'ascia rimane incastrata nelle fibre del legno. (Olmo.)
– Lo chiamano un potente eroe della foresta: anche in caso di forti uragani “siede” saldamente al suolo. Il suo legno è bellissimo materiale da costruzione; Dalla corteccia si ricavano medicinali; i cinghiali, le ghiandaie e altri animali della foresta amano banchettare con i frutti. (Quercia.)
Terzo compito: competizione lampo “Dai un nome alla parola in più”.
"Winnie the Pooh":
Acero, tiglio, betulla, abete rosso, pioppo.
Scoiattolo, cucciolo d'orso, volpe, lupo.
Libellula, zanzara, mosca, luccio, cavalletta.
"Cheburashki":
Sorbo, pino, ciliegio, tulipano.
Torre, squalo, passera, sgombro.
Volpe, mucca, riccio, lepre, lupo.
Ora leggeremo le pubblicità delle fiabe: dovete indovinare quale animale ha scritto la pubblicità:
Aiuterò tutti coloro la cui sveglia è rotta! (Gallo.)
Amici! Chiunque abbia bisogno di aghi, mi contatti! (Riccio.)
Sono il più affascinante e attraente1 ingannerò chiunque tu voglia ingannare! Ti chiedo urgentemente di chiamarmi per nome e patronimico! Non chiamatela Patrikeevna! (Volpe.)
È molto noioso ululare solo alla luna. (Lupo.)
A chi ritrova la mia coda: conservala per ricordo. Ne farò crescere con successo uno nuovo! (Lucertola.)
Stanco di gattonare! Voglio decollare. Chi presterà le ali? (Serpente.)
Ora ci riposeremo un po'.
Minuto di educazione fisica:
Le mani alzate e agitate-
Questi sono gli alberi della foresta.
Gomiti piegati, mani tremanti,
Il vento spazza via la rugiada.
Agitiamo le mani dolcemente -
Questi sono gli uccelli che volano verso di noi.
Mentre si siedono, mostreranno:
Ripiegheremo le ali indietro.
Primo:
E ora giocheremo con te.
Gioco della palla "Lo so..." I bambini stanno in cerchio. Il leader è al centro con la palla. Il presentatore lancia la palla al giocatore e nomina la categoria dell'oggetto naturale, ad esempio gli alberi. Il bambino in età prescolare elenca 3-5 nomi di alberi. Il giocatore successivo nomina gli oggetti di una categoria diversa.
E ora ascoltiamo con attenzione le domande alle squadre.
Winnie the Pooh.
1. L'animale dal collo più lungo. (Giraffa)
2. Chi porta il bambino nella borsa? (Canguro)
3. Un uccello che non sa volare e non ha paura del gelo? (Pinguino)
4. Vigliacco dalle orecchie lunghe. (Lepre)
5. Chi dorme a testa in giù? ( Pipistrello)
6. Quale serpente ha il cappuccio? (Cobra)
7. Quale uccello non costruisce un nido? (Cuculo)
Cheburashki.
8. Il più grande animale che vive sulla terra. (Elefante)
9. L'animale più grande che vive nell'oceano. (Balena)
10. Quale animale costruisce dighe sui fiumi? (Castoro)
11. Chi indossa la sua casa su se stesso? (Tartaruga, lumaca)
12. Quale uccello ha la coda più bella? (Al pavone)
13. Un parente striato del gatto. (Tigre)
14. Quale animale è chiamato la nave del deserto? (Cammello)
Le persone vivevano sul pianeta
Mamme, papà e i loro figli.
La gente lancerà un pezzo di carta,
Il pianeta diventerà un disastro...
Gioco "Puliamo".
I bambini sono divisi in 2 squadre: una squadra rimuove i rifiuti di carta (giornali, involucri di caramelle, l'altra - rifiuti di plastica (bottiglie di plastica, tazze, stoviglie usa e getta, ecc.).
Che bella cosa avete fatto per la Giornata della Terra. Quanto è diventato pulito, penso che lo sarà per la Terra miglior regalo da voi ragazzi. Sii sempre gentile e reattivo verso la natura, proteggila, sii amico di lei come dei tuoi amici.
Ragazzi, vediamo che tipo di spazzatura c'era qui e cosa bisogna farne?
- Gli involucri di giornali e caramelle possono essere sepolti nel terreno, dove marciranno e si trasformeranno in fertilizzante per il terreno. - I barattoli di ferro possono anche essere interrati sotto le radici dei giovani alberi in modo che crescano meglio; il barattolo arrugginirà e rilascerà ferro nel terreno, utile alla loro crescita. E gli animali non si faranno male.
- UN barattoli di vetro posso lasciarlo nella foresta? (NO)
Perché? Possono rompersi e sia le persone che gli animali possono rimanere feriti dai frammenti.
- Si possono lasciare le bottiglie di plastica nella foresta? (NO)
Devono essere portati con sé e gettati nei contenitori della spazzatura, perché la plastica non marcisce, rimane invariata e non apporta alcun beneficio alla foresta, ma ne rovina solo l'aspetto.
E ora leggerò ad alta voce cinque fatti su un tipo di spazzatura in ordine. La squadra che riesce più velocemente a determinare correttamente ciò che viene detto riceve un gettone. La squadra che raccoglie più gettoni vince questa competizione.
1. Se ne ricavano molti giocattoli.
2. È disponibile in diversi colori ed è molto difficile da realizzare.
3.Gli oggetti realizzati con esso pesano poco.
4.Se gli dai fuoco, produce molto fumo nero che ha un cattivo odore.
5. Non può essere gettato via, perché in natura non si decompone.
(Plastica)
1. È stato inventato dai cinesi.
2. Lo otteniamo dal legno.
3. Brucia facilmente.
4. Produce molta spazzatura.
5. Le persone di solito ci disegnano o ci scrivono sopra.
(Carta)
1. È fatto di sabbia.
2. Molto spesso è trasparente.
3.Quando cade, si rompe.
4.Se lo riscaldi, diventa appiccicoso come un impasto.
5. Abbandonato nella foresta, può diventare una fonte di fuoco.
(Bicchiere)
1. Si tratta di qualcosa che abbonda in città, ma scarso nelle campagne.
2. Ce n'è particolarmente in una città industriale, dove ci sono molti stabilimenti e fabbriche.
3. Questo fa sì che le persone si ammalino, si innervosiscano molto, gridino forte e questo peggiora ancora.
4. È prodotto da vari dispositivi e macchine.
5. Provoca inquinamento atmosferico e ambientale.
(Rumore)
1.Ciò accade quando qualcosa invecchia o si rompe.
2. Può essere visto ovunque: in città, in campagna, anche lungo le strade.
3. Da ciò si può ricavare qualcosa di nuovo.
4.È disponibile a colori.
(Metallo)
Ora giochiamo al gioco "Little Bird".
Devi guardare attentamente dove vola l'uccello ( indice destra). Senza girare la testa, segui solo con lo sguardo: destra, sinistra, in alto, al naso, avanti. Due volte. (3)
Bambini, conoscete le regole di condotta nella foresta?
Regole:
1. Non puoi spezzare i rami degli alberi.
2. Non puoi strappare fili d'erba, foglie o fiori.
3 Non devi distruggere nidi di uccelli, formicai, tane di animali.
4. Non puoi portare a casa animali dalla foresta.
5. Non puoi lasciare inestinto il fuoco nella foresta.
6. Non puoi raccogliere uova di uccelli.
Bravi ragazzi.
Contro: Albero, erba, fiori e uccelli
Non sempre sanno come difendersi.
Se vengono distrutti,
Saremo soli sul pianeta!
Guardate, ragazzi, cosa può succedere se io e voi non ci prendiamo cura e proteggiamo la nostra natura, gli insetti, gli uccelli, gli animali.
E ora uno schizzo eseguito dai bambini: una farfalla, un picchio inserviente, formiche.
Appaiono una farfalla e un picchio.
Farfalla: (piangendo) Che razza di elefante è venuto nella nostra foresta,
C'è solo rumore e crepitio,
Ho calpestato tutti i fiori,
Mi ha rotto l'ala!
Calpestato un verme
Ho quasi investito un insetto!
Come volerò adesso?
Ho bisogno di vedere un medico il prima possibile!
L'inserviente del picchio: Lasciami fasciare l'ala,
Metto subito le gomme,
Caso difficile: frattura
Ti porteremo all'ospedale adesso. (Suona la sirena dell'ambulanza. Appaiono due formiche)
Formica 1: Siamo inservienti forestali,
Al lavoro giorno e notte!
Siamo pronti per il paziente
Aiutatemi con tutto il cuore!
Formica 2: Ti porteremo noi, sorella
All'ospedale delle formiche!
Sarai di nuovo lì presto
Sbattere abilmente le ali! (prendono la farfalla e se ne vanno).
Sì ragazzi, è così storie tristi a volte accadono nella foresta. Ma so che siete bambini gentili, sensibili alla natura e ai suoi abitanti, ne siete amici e la proteggete.
Ebbene, amici della natura, sapete molto, potete fare molte cose utili alla natura e vi suggerisco di risolvere gli enigmi. (crea 5-7 enigmi su animali, uccelli).
1 Non puoi vedere te stesso, ma puoi sentire la canzone. (Zanzara).
2 Vive in un buco,
Rosicchiare le croste.
Gambe corte.
Paura dei gatti. Topo
3 Grida sulla soglia,
Nasconde i suoi artigli
Entrerà silenziosamente nella stanza,
Farà le fusa e canterà. Gatto
4 I ragazzi hanno un amico verde,
Amico allegro, buono,
Glielo consegnerà
Centinaia di mani
E migliaia di palme. Foresta
5. di ramo in ramo,
Veloce come una palla
Un artista circense dai capelli rossi galoppa attraverso la foresta.
Così al volo raccolse un cono,
Saltò sul bagagliaio
E corse nella cavità. Scoiattolo
6. Arrabbiato e permaloso
Vive nel deserto della foresta.
Ci sono molti aghi
E nemmeno un singolo thread. Riccio
Hai risolto gli enigmi, ben fatto.
Il gioco “Succede - non accade.
Deriva del ghiaccio in estate (non accade).
Caduta delle foglie in estate (non avviene).
Pioggia in estate (succede).
Rugiada in inverno (non succede).
Gelate in primavera (succede).
Temporale in estate (succede).
Tempesta di neve in estate (non accade).
Arcobaleno in estate (succede).
Grandine in estate (succede).
Tempesta di neve in estate (non accade).
Gelo in inverno (succede).
Nebbia in autunno (occasionalmente).
Gocciola in estate (non succede).
Gelo in estate (non succede).
Gelo in estate (non succede).
Pozzanghere in inverno (non succede).
Ogni animale vive per conto suo ambiente familiare habitat. Davvero, ragazzi?
Adesso suoneremo “Who Lives Where?”
Ai bambini vengono offerte 5 carte con diversi habitat di animali e devono disporre gli animali in base al loro habitat: foresta, deserto, fattoria, stagno).
E ora conteremo le fiches che hai guadagnato.
Siete veri amici della natura e non la offenderete. Sono sicuro che ti prenderai cura della nostra Terra, degli uccelli, degli insetti, degli animali. Come veri esperti della foresta e, spero, difensori della foresta e dei suoi abitanti, regalo a ciascuno di voi l'emblema “Amici della foresta”.
E, naturalmente, è allarmante
Che a volte siamo senza Dio
Non teniamo ciò che abbiamo,
Non risparmiamo, non ci pentiamo.
Non sono responsabile di nulla,
Tipo solo un po'
A noi su questo pianeta
Non resta che vivere e governare.
Non come i proprietari,
È così che distruggiamo la nostra bontà,
E siamo orgogliosi della natura
E amiamo la patria.
Bambino: La nostra casa natale, la nostra casa comune -
La terra dove viviamo io e te!
Non possiamo contare tutti i miracoli,
Hanno un nome:
Foreste, montagne e mari -
Tutto si chiama Terra.
Bambino: Salviamo il pianeta
Non c'è niente di simile nell'intero Universo.
Ce n'è solo uno nell'intero Universo,
Ci è stato dato per la vita e l'amicizia.
1. Quali rami degli alberi si possono trovare nello stabilimento balneare? (betulla, quercia).
2. Cosa hanno il pino, il pioppo e il pioppo tremulo, ma la betulla no? (lettera o).
3. Quale animale nella foresta sa dove si trova il miele? (orso).
4. Perché le anatre nuotano? (dalla riva).
5. Quante zampe ha un ragno? (8).
6. I primi uccelli primaverili (corvi).
7. Cosa fa un riccio in inverno? (dormendo).
8. Karkusha è: (corvo).
9. Quale albero sono i bambini più felici in inverno? (abete rosso).
10. Che tipo di pietre ci sono nel mare? (Bagnato).
11. Vola tutto il giorno, tutti si annoiano (vola).
12. Ho nuotato nello stagno, ma sono rimasto asciutto (oca).
13. Truffatore dai capelli rossi(volpe).
14. Inizia la settimana (lunedì).
15. Primo fiore primaverile(bucaneve).
Qui è dove è finito il nostro divertimento. (Musica di chiusura).