Giriş“Vulkan püskürməsi. Vulkan püskürməsi təcrübəsi: Sodadan başqa bir maraqlı istifadə
Aktiv vulkan ilə. Əl sənəti tamamilə tullantı materialdan hazırlanır.
Dinozavrlar dünyasının ən maraqlı elementlərindən biri vulkandır. Bu realdır, biz onu işə salanda Anya çox xoşlayır. Düzdür, o, dinozavrları ölməmək üçün əvvəlcədən mağaralarda gizlədir.
Və bu gün sizə ev vulkanını necə edəcəyinizi söyləmək istəyirəm. Yeri gəlmişkən, vulkan təkcə oyun baxımından deyil, həm də uşaq inkişafı baxımından maraqlıdır. Vulkana başlamaqla siz kiçik bir kimyəvi təcrübə apararaq, uşağınıza soda və sirkənin necə qarşılıqlı təsir göstərə biləcəyini göstərirsiniz. Yaşlı uşağa sərbəst buraxılan baloncukların karbon qazı olduğunu söyləyə bilərsiniz.
Əvvəlcə təkrar istifadə edilə bilən vulkanın necə hazırlanacağını sizə izah edəcəyəm. Onu yaratmaq bir az vaxt aparacaq. Məqalənin sonunda sizə daha bir şey haqqında danışacağam - sürətli yol ev vulkanının yaradılması.
Vulkan yaratmaq üçün sizə lazım olacaq:
- plastik şüşə 1,5 l.;
- plastik qapaq (məsələn, xama, mayonez və ya adi plastik birdəfəlik yuvarlaq bankadan);
- maskalama və adi lent;
- gips gips (və ya duz xəmiri);
- akril boya (və ya gouache və PVA qarışığı);
- vulkan üçün baza (biz plastik peçenye bazasından istifadə edirik);
- kağız və ya köhnə qəzetlər;
- folqa.
1. Kəsmək plastik şüşə istədiyiniz hündürlükdə, plastik örtüyə qoyun və lentlə bərkidin.
Vulkan üçün möhkəm bazanız olacaq.
2. Gələcək vulkanı lentdən istifadə edərək plastik dayağa yapışdırın. Baza olaraq bir parça kontrplakdan da istifadə edə bilərsiniz.
3. Şüşəni konus şəklində düzəldin.
Bunu etmək üçün kiçik kağız parçaları qopardıq, onları əzdik və vulkanın ətrafına qoyduq və onları maskalı lentlə bağladıq, tədricən yuxarıya doğru irəlilədik. Kağızın gipsdən islanmasının qarşısını almaq üçün onu folqa ilə örtün (biz də folqa lentlə yapışdırırıq).
4. Gips gipsini çox qalın evdə hazırlanmış xama konsistensiyasına qədər incələyin və vulkanı onunla örtün. Vulkana rahatlıq verməyə çalışın: lavanın axdığı yivlər və çıxıntılar kimi bir şey düzəldin.
Gips gipsinin əvəzinə ondan istifadə edə bilərsiniz - istədiyiniz rahatlığı verərək, onunla vulkanın əsasını örtmək kifayətdir.
Bir seçim olaraq, papier-mache texnikasından istifadə edərək, vulkanı yapışqanla isladılmış kağızla örtə bilərsiniz.
5. Vulkanın qurumasını gözləyin və rəngləyin. Qəhvəyi boyanın müxtəlif çalarlarından istifadə edin. Lava izlərini çəkmək üçün qırmızı boyadan istifadə edin.
Vulkan hazırdır!
Vulkan püskürməsi üçün sizə lazım olacaq:
- bir çay qaşığı soda;
- bir damla qabyuyan yuyucu;
- qırmızı boya və ya qırmızı qida boyası;
Gəlin əyləncəli hissəyə keçək! Vulkanın kraterinin içərisinə bir çay qaşığı soda qoyun, qırmızı qida boyası və ya qırmızı quaş əlavə edin (biz quaşdan istifadə etdik), bir damla qabyuyan yuyucu vasitə əlavə edin. Bir az su tökə bilərsiniz, amma onsuz etdik.
Diqqətlə vulkanın kraterinə tökün masa sirkəsi və püskürmə başlayır!
Qabyuyan yuyucu vasitə kimyəvi reaksiyanı daha aktiv edir - çoxlu gözəl qırmızı köpük (lava) alırsınız.
Və söz verildiyi kimi, vulkan yaratmaq üçün daha sadə bir seçim.
Kağızdan və plastilindən vulkan necə hazırlanır
Bir karton vərəqi konus şəklində yuvarlayın və üst hissəsini kəsin. Bu, ev vulkanınızın forması olacaq. Üstünü plastilinlə örtün ki, karton dağ kimi görünsün. Vulkanı boşqab və ya çörək qabına qoymaq daha yaxşıdır ki, püskürmə zamanı heç bir şey çirklənməsin.
Konusun içərisinə bir banka qoyun (məsələn, uşaq yeməyi və ya sabun köpükləri). Əvvəlcə bankaya lava qarışığını (soda, boya, qida boyası) qoyun.
Budur, vulkan hazırdır. Bu vulkan çox tez hazırlanır; siz indi uşağınıza əsl vulkan püskürməsini göstərmək istədiyiniz zaman rahatdır.
Vulkan yaratmaq üçün ikinci variantı "" kitabından götürdük.
İndi vulkan yaratmağı bilirsiniz. Eksperimentlər apara bilərsiniz!
Tropik adada vulkan püskürməsi evdə uşaqlar üçün çox möhtəşəm və gözəl kimyəvi təcrübədir (təcrübə). Şəkillərlə master-klass.
Uşaqlar üçün "Vulkan" təcrübəsi (təcrübə).
Bu təcrübə (təcrübə) olduqca asan və məşhurdur, lakin uşaqlar (və hətta məktəbəqədər uşaqlar və hətta kiçik məktəblilər, əgər onsuz da onunla tanış olmasalar) bu, həmişə sevindirir və onlar bunu təkrar-təkrar təkrarlamağa hazırdırlar!
İstəyirsinizsə, "Vulcan" təcrübəsini aparmaq üçün bir dəst ala bilərsiniz, lakin bunun üçün lazım olan hər şey adətən hər evdə olur. Ən çox sadə variant Bu təcrübə yalnız tələb edəcək:
- sirkə
- kiçik konteyner (şüşə, şüşə, şüşə və ya şüşə)
- şorba qabı
Ehtiyatlı olun: uşaqlar sirkə ilə təcrübə edə bilərlər yalnız böyüklərin nəzarəti altında!
Qızım və mən də bu təcrübəni bir neçə versiyada dəfələrlə etsək də, bu məqalədəki vulkanın gözəl tropik mənzərə ilə əhatə olunmuş fotoşəkilləri o qədər ruhlandırıcıdır ki, biz də dərhal eyni şeyi etmək istəyirik.
Üstəlik, bundan başqa intellektual inkişaf haqqında fikirləri genişləndirir mühit, uşaq inkişaf edəcək gözəl motor bacarıqları, və həmçinin yaradıcı düşüncə. Həqiqətən, təcrübənin bu versiyasında onu laboratoriya şüşəsində və ya onu əvəz edən bir qabda deyil, öz əlinizlə gözəl bir fon hazırlamaq təklif olunur. Bu fon sonradan uşağınıza coğrafiya öyrətmək, oyunlar və tematik qurğular üçün istifadə edilə bilər.
Bu iş və master-klass iştirak üçün xüsusi olaraq yaradılmışdır. Müəlliflər: Buruq Kolya (4 yaş, Sankt-Peterburq) və anası Yuliya. İştiraklarına və addım-addım təlimatları olan məqaləyə görə onlara çox təşəkkür edirəm.
Evdə bir vulkan püskürməsi təcrübəsini necə etmək olar. MK
Evdə kifayət qədər soda, sirkə və qabyuyan yuyucu vasitəniz varsa, asanlıqla kiçik bir məişət kataklizminə - vulkan püskürməsinə səbəb ola bilərsiniz. Və eyni zamanda uşağı ən sadə kimyəvi reaksiyalarla tanış edin.
Çox həyəcanlı bir fəaliyyət uzun müddətdir! Bir neçə gündür ki, "püskürmələr" var idi!
Materiallar və alətlər
Nəyə ehtiyacınız olacaq:
- banka (bizdə Kinder Surprise plastik yumurtasının yarısı var)
- plastilin
- bəzək əşyaları (çınqıllar, muncuqlar, saplar... Ümumiyyətlə, tropik ada yaratmağa kömək edəcək hər şey)
- palet (ideal bir qab)
- sirkə
- qabyuyan maye
İşin mərhələləri
Başlamaq üçün Kolya və mən sönmüş vulkanla öz miniatür adamızı yaratdıq. Bankanı plastilinlə örtdülər, daşlarla, rəngli şüşələrlə, saplarla bəzədilər... Oturdular oyuncaq canavar baxmağa.
Sonra kimyaya başladıq!
Kolya vulkanın içinə tam çay qaşığı soda tökdü. Mən də bir neçə damcı yod və bir çay qaşığı qabyuyan yuyucu toz əlavə etdim.
Hər şeyin bərabər paylanmasını təmin etmək üçün qarışığı bir çubuqla qarışdırdıq və nəfəsimizi tutaraq vulkanımıza bir az sirkə tökdük! Dərhal hər şey fısıldadı və xoruldadı və vulkanın kraterindən yodla boyanmış qalın köpük axdı! Aydın oldu ki, bizim vulkan modelimiz həqiqətən işləyir və təsir edici görünür!
Çörək soda əlavə etmək və üzərinə sirkə tökmək prosesi bir neçə dəfə davam etdi. Gənc kimyaçının sevinci səngimədi; Sonra bir dəsmal üçün qaçmalı və təmizliyi etməli oldum, buna görə dərhal dərin bir qabda "vulkan" etmək daha yaxşıdır.
_____
Etiketi olan digər məqalələrə və ya "İnkişaf və təhsil fəaliyyətləri" bölməsindəki bütün məqalələrə baxmağı təklif edirəm.
© Yulia Sherstyuk, https://site
Hər vaxtınız xeyir! Məqalə sizin üçün faydalı idisə, lütfən, sosial şəbəkələrdə ona keçid paylaşaraq saytın inkişafına kömək edin.
Müəllifin yazılı icazəsi olmadan sayt materiallarının (şəkillər və mətnlərin) digər resurslarda yerləşdirilməsi qadağandır və qanunla cəzalandırılır.
- Rəngli yağış - su, boya və köpüklə təcrübə...
- Yüksələn boya - rəng, boyalarla təcrübə...
Mətbəxdə əyləncəli kimya dərsini necə keçirmək və onu uşağınız üçün təhlükəsiz və maraqlı etmək olar? Gəlin əsl kimyəvi təcrübə aparmağa çalışaq - adi yemək boşqabında vulkan. Bu təcrübə üçün sizə aşağıdakı materiallar və reagentlər lazımdır:
Bir parça plastilin (ondan vulkanın özünü düzəldəcəyik);
boşqab;
sirkə turşusu;
Çörək soda;
qabyuyan maye;
boya.
Yuxarıda sadalanan komponentləri asanlıqla hər evdə və ya yaxınlıqdakı mağazanın aparat şöbəsində tapmaq olar. Onlar olduqca təhlükəsizdirlər, lakin hər hansı digər kimi onlar da təhlükəsizlik qaydalarına riayət etməyi tələb edəcəklər.
İş təsviri:
- Plastilindən vulkanın əsasını və çuxurlu bir konus düzəldirik. Biz onları birləşdiririk, kənarları diqqətlə möhürləyirik. Yamacları olan bir vulkanın plastilin modelini alırıq. Quruluşumuzun daxili ölçüsü təxminən 100 - 200 mm diametrli bir dairəyə sahib olmalıdır. Modeli bir boşqab və ya tepsiyə quraşdırmadan əvvəl, vulkanımızı sızma üçün yoxlayırıq: onu su ilə doldurun və onun keçib-keçməyəcəyinə baxın. Hər şey qaydasındadırsa, vulkan modelini boşqaba quraşdırırıq.
- İndi növbəti hissəyə - lavanın hazırlanmasına keçək. Plastilin vulkan modelimizə bir xörək qaşığı çörək soda, eyni həcmdə qabyuyan maye və gələcək püskürməni həqiqi lavaya uyğun rəngdə rəngləndirəcək bir boya tökürük. Maksimum oxşarlığa nail olmaq üçün rəsm üçün uşaq boyalarından və hətta adi çuğundur suyundan istifadə edə bilərsiniz. Bu kimyəvi təcrübə bir uşağın gözündə təbiətdə yenidən yaradılmalıdır.
- Bir püskürməyə səbəb olmaq üçün kraterə dörddə bir stəkan sirkə tökmək lazımdır. Prosesdə soda və sirkə turşusunun birləşməsi qeyri-sabit bir birləşmənin meydana gəlməsinə gətirib çıxarır və dərhal suya və karbon qazına parçalanır. Məhz bu köpüklənmə prosesi bizim püskürməmizə yamaclarda lava axınları ilə əsl vulkan görüntüsü verəcəkdir. Kimyəvi təcrübə tamamlandı.
Məktəbdə aktiv vulkanın nümayişi
Yuxarıda təsvir edilən təhlükəsiz püskürmə nümayişi növünə əlavə olaraq, masada bir vulkan əldə etməyin bir çox yolu var. Ancaq bu təcrübələri xüsusi hazırlanmış binalarda - məktəb kimya laboratoriyalarında aparmaq daha yaxşıdır. Böttger vulkanı məktəbdən hər kəsə ən yaxşı məlumdur. Onu həyata keçirmək üçün bir təpəyə tökülən və yuxarıda bir depressiya düzəldilmiş ammonium dikromat lazımdır. Kraterə spirtlə isladılmış pambıq parçası qoyulur və yandırılır. Reaksiya zamanı azot, su və su əmələ gəlir.
Əzbərləmə, eləcə də uşaqlarda erudisiyanın inkişafı üçün belə bir kimyəvi təcrübəni bəşər sivilizasiyası tarixində ən məşhur püskürmə nümunəsi ilə, məsələn, İtaliyada Vezuviusun partlaması ilə əlaqələndirmək yaxşıdır. , xüsusən Karl Bryullovun "Pompeyin son günü" (1827-1833) böyük rəsmlərinin reproduksiyası ilə gözəl və faydalı şəkildə təsvir edilə biləcəyi üçün.
Bir vulkanoloqun olduqca nadir və faydalı peşəsi haqqında hekayə də uşaqların marağına səbəb olacaqdır. Bu mütəxəssislər sönmüş və hazırda aktiv olan vulkanları daim müşahidə edir və onların gələcək püskürmələrinin mümkün vaxtı və gücü ilə bağlı fərziyyələr irəli sürürlər.
Eksperimental fəaliyyətlərə dair GCD-nin xülasəsi orta qrup"Vulkan püskürməsi"
Vasilkova Tatyana Leonidovna, uşaq müəllimi məktəbəqədər yaş Oktyabrski uşaq bağçasında, Kaluqa vilayəti, Ferzikovski rayonu, Oktyabrski kəndi.
Məqsəd: müəllimlərə, əlavə təhsil müəllimlərinə dərs-eksperiment aparmaq üçün kömək etmək.
İnteqrasiya təhsil sahələri:
Koqnitiv inkişaf,
Sosial və kommunikativ inkişaf,
Nitqin inkişafı,
Fiziki inkişaf,
Bədii və estetik inkişaf.
Uşaq fəaliyyət növləri: Koqnitiv-tədqiqat, ünsiyyətcil, oyun, məhsuldar.
Məkan:"Dovşanlar" qrupunun otağı.
İştirakçılar: Uşaqlar, müəllim.
Hədəf: Uşaqları bununla tanış edin kimi təbiət hadisəsidir vulkan, onun quruluşu. Ətrafımızdakı dünya haqqında fikirlərin toplanmasına kömək etmək üçün uşaqlara bir təcrübə göstərin - vulkan püskürməsi.
Tapşırıqlar:
-Ətrafınızdakı dünyaya maraq yaratmaq;
- uşaqlarda maraq, təcrübələrin aparılması prosesində idrak fəaliyyəti, ünsiyyət bacarıqları inkişaf etdirmək, eksperimental və tədqiqat fəaliyyətlərinə maraq yaratmaq;
-genişləndirin və aktivləşdirin lüğət lava, ventilyasiya, vulkan, kül, hərəkətsiz vulkan, aktiv vulkan: dünya haqqında ortaya çıxan fikirlərə əsaslanan uşaqlar.
-sağlamlığa qənaət edən texnologiyalardan istifadə edərək uşaqların sağlamlığını gücləndirmək: dinamik fasilələr, barmaq gimnastikası.
_birgə fəaliyyət üçün qrupda emosional əhval-ruhiyyə yaratmaq, uşaqlarda bir-birinə mehriban münasibət formalaşdırmaq.
Avadanlıq: Tabla, dummy vulkan, sirkə, soda, quaş, yuyucu vasitə, vulkanın təsvirləri, kağız vərəqləri, karandaşlar, “Vulkan püskürmələri” eksperimentinin diaqramı, oyuncaq “Luntik”, “Vulkanlar”, “Gənclər” qovluğu. Tədqiqatçılar” ,təhlükəsizlik nişanları.
İlkin iş: haqqında kitabların nəzərdən keçirilməsi ətrafımızdakı dünya, haqqında vulkanlar, vulkanlar haqqında cizgi filmlərinə baxmaq (“Leonardo 1 mövsüm, 10-cu bölüm “Vulkanın ağzında”, PIXAR-dan “Lava” tam versiya rus dilində "Vulkan püskürməsi" hava limanının gündəlik həyatı")
Metodlar və texnikalar:
Şifahi üsullar: aydınlaşdırmalar, sorğular, bədii ifadə, söhbət, suallar, genişlənmələr.
Praktik üsullar: müəllim və uşaqların birgə hərəkətləri, eksperimentlərin aparılması sxemləri.
Ədəbiyyat:
1. Rəvizə F.V. “Sadə təcrübələr” M.1997
2. İvanova A. I. “Uşaqların eksperimenti tədris metodu kimi” 4 nömrəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin müdiriyyəti 2004
3. Solovyova E. “Uşaqların axtarış fəaliyyətini necə təşkil etmək olar” Məktəbəqədər təhsil №1 2005
4. Perelman Ya.İ. " Əyləncəli tapşırıqlar və təcrübə »Ekaterinburq
Hərəkət edinBirbaşa təhsil fəaliyyəti.
Uşaqlar qrupa daxil olurlar.
Müəllim hər kəsi bir dairədə dayanıb oynamağa dəvət edir.
Oyun bir təbrikdir.
Ağıllı başlarımız (başınızı əllərinizlə tutun),
Onlar çox düşünəcəklər, məharətlə (başlarını sağa, sola yelləyirlər).
Qulaqlar eşidəcək (qulaqları əllərinizlə tutun),
Ağız aydın danışır (bu sözləri aydın şəkildə söyləyin).
Əllər çalacaq (əl çalacaq),
Ayaqlar ayaq basacaq (ayaqlar ayaq basacaq).
Arxalar düzəldilir,
Dost, bir-birinizə gülümsəyin (uşaqlar bir-birinə gülümsəyir)
Tərbiyəçi: Uşaqlar, bu gün qonaqlarımızın olduğunu gördünüzmü?
Uşaqlar: Bəli!
Tərbiyəçi: Gəlin əvvəlcə qonaqları salamlayaq, sonra öz sözlərimizi paylaşaq yaxşı əhval-ruhiyyə və gülümsəmələrimizi hava öpüşü ilə göndərək!
Sürpriz anı. Yerdə gölməçə var.
Tərbiyəçi: Oh, uşaqlar, bizim mərtəbədəki bu gölməçə nədir?
Uşaqların fərziyyələri bu zaman hıçqırıqlar eşidilir və "Luntik" oyuncağı görünür.
Tərbiyəçi: Deməli, göz yaşlarını burada tökdün, sənə nə olub?
Luntik: Babam Şerşulya mənə çox şey arzuladı maraqlı tapmaca və Mən hələ də başa düşə bilmirəm, buna görə üzülürəm.
Tərbiyəçi: Luntikə tapmacanı həll etməyə kömək edək?
Uşaqlar: Bəli, bir arzu edin!
Luntik tapmaca soruşur.
Mən qara qorxulu nəhəngəm
Özüm üçün nə etməliyəm?
Mən yata bilərəm, hönkürürəm,
Od və kül səpin,
Yaxşı, təxmin etməyə çalışın
Məni nə adlandırmalısan?
Uşaqlar: Bilirik ki, bu vulkandır!
Luntik: Uşaqlar, siz nə gözəl adamsınız, bu nədir - vulkan?
Tərbiyəçi: İndi mən sizə hamını danışacağam və haqqında əfsanəni göstərəcəyəm qədim tanrı Vulcana. Diqqətlə qulaq asın və baxın (təqdimatı göstərin)
Slayd №1.Bir zamanlar Vulkan adlı bir tanrı yaşayırdı. Dəmirçiliyi xoşlayırdı: örsdə dayanmağı, ağır çəkiclə dəmiri vurmağı, dəmirxanada od yandırmağı.
Slayd № 2 Hündür bir dağın içində özünə dəmirxana tikdi. Dağ isə dənizin düz ortasında dayanmışdı. Vulkan aktiv olanda dağ yuxarıdan aşağı titrəyir, uğultu və gurultu uzaqlarda əks-səda verirdi. Dağın təpəsindəki dəlikdən qaynar daşlar, od və kül qulaq kəsən uğultu ilə uçurdu. İnsanlar qorxu ilə “Vulkan işləyir” deyib dağdan uzağa yaşamağa getdilər ki, yanğın evlərini yandırmasın, bağlarını, tarlalarını külə bürüməsin. Deyirlər ki, o vaxtdan bütün od püskürən dağlar vulkan adlandırılmağa başlayıb
Slayd nömrəsi 3. Uşaqlar, sizcə vulkan necə görünür? Vulkanımıza baxın (təqdimatda və vulkanın maketində).
Uşaqlar: Üçbucaqda, konusda.
Tərbiyəçi: Düzdür! Vulkan nə püskürür?
Uşaqlar: Vulkan isti lava, kül və daşlar püskürür.
Slayd nömrəsi 4. Vulkanımıza bax və mənə deyin ki, vulkanın yuxarı hissəsi necə görünür? Bəlkə Luntik bizə deyəcək?
Luntik: Üst hissə oxşar böyük çuxur, huni.
Tərbiyəçi: Düzdü, afərin və buna vulkan krateri deyilir.
Tərbiyəçi: Düzdür, vulkan adi dağa bənzəyir, amma onun içərisində çox isti maye - maqma var.
Slayd № 5 Maqma öz evində yaşadığı halda vulkan hərəkətsiz sayılır.
Slayd № 6. Və əgər vulkan maqma püskürürsə, deməli bu, aktiv vulkandır.
Uşaqlar, indi sizə danışaq və Luntikə vulkanın necə püskürdüyünü göstərək.
Dinamik fasilə.
Uşaqlar konus şəklində qollarını yuxarı qaldıraraq çömbəlirlər.
1. Vulkanlar çalmağa başladı
Havalandırmadan lava buraxın (ayaq barmaqlarına qalxmağa başlayın, qollarınızı yuxarı qaldırın, uzanın, əl sıxın, aşağı salın).
2. Vulkan gurlayır! Vulkan çırpınır!
İndi o, necə də qorxulu görünür! (əllər kəmərdə, onları yuxarı qaldırın, yumruqlarınızı sıxın və açın, ayaqlarınızı döyün).
3. Amma sonra yorulmağa başladı,
İçindəki od sönməyə başladı (qollarımızı çömbələrək yavaş-yavaş aşağı salırıq).
4. Sonuncu dəfə atəşlə nəfəs aldı (oturarkən, uzun müddət nəfəs alın).
5. Və onilliklər ərzində yuxuya getdim! (əllər yanaq altında, vulkan yuxuya gedir).
Tərbiyəçi: Uşaqlar, vulkanı özünüz oyatmaq istəyirsiniz?
Uşaqlar: Bəli, çox!
Tərbiyəçi: Yaxşı onda
Tez ayağa qalxdılar və gülümsədilər!
Daha yüksəklərə, daha yüksəklərə çatdıq!
Sağa dönün, sola dönün və sürətlə irəli qaçırıq!
Tərbiyəçi: Beləliklə, laboratoriyaya qaçdıq. Laboratoriyada təcrübələr aparmaq üçün hər şey hazırdır. Gəlin görək vulkanımız necə püskürəcək, amma əvvəlcə laboratoriyamızda davranış qaydalarını xatırlayaq.
Qaydalar (Təhlükəsizlik nişanları əvvəlcədən hazırlanır) İndi mən xüsusi qoruyucu paltar geyinəcəyəm (xalat, papaq, əlcək).
Tərbiyəçi: Yaxşı!
(Təcrübənin aparılması).
Tərbiyəçi: Luntik və siz yanımızda oturun. Gəlin diaqrama yaxından nəzər salaq və hər şeyi orada göstərildiyi kimi edək! Gəlin “vulkanımızı” nimçəyə qoyaq. Gəlin diaqrama baxaq, düzdür, 2 yemək qaşığı soda, onları bir stəkan suya tökün, yenidən qarışdırın. 1 qaşıq yuyucu maye əlavə edin. Gəlin vulkanımızın ağzına soxaq, afərin? 1 qaşıq sirkə tökün və vulkanımıza əlavə edin!
Uşaqlar: Vulkan püskürməyə başladı.
Tərbiyəçi: Nə ilə püskürür?
Uşaqlar: Lava!
Tərbiyəçi: Yaxşı! İndi siz və Luntik vulkanın nə olduğunu və necə püskürdüyünü öyrəndiniz.
Slayd № 7 Uşaqlar, ölkəmizdə çoxlu vulkanlar var!
Slayd № 8Ən böyük vulkan Kamçatkada yerləşir, ona Klyuchevskaya Sopka deyilir. Ona bax! O, nə qədər böyükdür!
Slayd № 9.Gecə necə də gözəldir, amma unutmaq olmaz ki, bu da çox təhlükəlidir!
Luntik: Çox sağ olun, sizə nənəmin bişirdiyi sevimli çiyələk piroqlarını təqdim edirəm və bütün dostlarıma vulkanlar haqqında danışacağam! Əlvida!
Tərbiyəçi: Uşaqlar, dərsimizi bəyəndinizmi? Ən çox nəyi bəyəndiniz? (Uşaqların cavabları). İndi vulkanın necə püskürdüyünü çəkək! Və ən çox maraqlı rəsmlər qovluğumuza qoyun “Gənc
tədqiqatçılar."
Təqdimat slaydları.
Slayd №1
Slayd № 2
Slayd № 3
Slayd № 4
Slayd № 5
Slayd № 6
Slayd nömrəsi 7
Slayd № 8
Slayd № 9
Slayd № 10
Təşəkkürlər dostlar!
Vulkan modelinin özü haqqında bir neçə kəlmə daha dedim ilə şüşə butulkaİstədiyim formanı plastilinlə düzəltdim, yapışqan quruduqdan sonra onu da salfetlə, quaş quruduqdan sonra isə lakla örtürəm.
Çox görünür maraqlı fikirlər növbəti hissədə təklif olunur.
Kaş ki, kola və mentosları qarışdıra biləydim
Bunun ətrafında olmaq üçün 3 variant görürəm:
1. Qaz yaratmadan çox genişlənən başqa bir maddə istifadə edin (birini bilmirəm).
2. Püskürtmək üçün qeyri-kimyəvi qüvvədən istifadə edin. Məsələn, əlaqə quran gəmilər, biz birini qaldırırıq və digərindən püskürürük. Və ya təzyiqi artırmaq üçün velosiped nasosundan istifadə edin (3-cü addımdan cihaza soda/sirkə əvəzinə boyunu məmə ilə əvəz edin)
3. Və ya qazı buraxın, ancaq qarışığı təbəqələşdirin (lakin sonra bir vulkan üçün qeyri-trivial aparata ehtiyacınız var), məsələn, qatılaşdırılmış süd tökün, bir saman batırın və yuxarıdan reaksiya başlayın.
Məsələn, belə bir quraşdırmada:
http://img638.imageshack.us/img638/3518/volcano.gif
Harada:
1 - qatılaşdırılmış süd
2 - soda
3 – sirkə tökmək üçün boyun (germetik)
4 – püskürmənin baş verəcəyi saman (vulkanın boynu ilə samanın kənarları da möhürlənməlidir).
| 22 sentyabr 2010-cu il, saat 23:35 |
sirkə ( sirkə turşusu): CH 3 COOH
Soda (natrium karbonat): Na 2 CO 3
Qarışdırdıqda alırıq:
Na 2 CO 3 + 2 CH 3 COOH =
2 CH 3 COONa + H 2 CO 3
CH 3 COONa – natrium asetat (sirkə turşusunun natrium duzu)
H 2 CO 3 - karbon turşusu. Tez CO 2 (karbon dioksid) + H 2 O (su) parçalanır.
Karbon dioksid əsas maddələrdən daha böyükdür. Buna görə genişlənmə "kənardan" atılma ilə baş verir.
| 23 sentyabr 2010, 17:57 |
Məlumdur ki, təzə yoğrulmuş xəmir isti saxlanıldıqda yaxşı “qalxır”. Mexanizm xəmirin bütün həcmi boyunca karbon qazı baloncuklarının əmələ gəlməsidir. Çıxmağa imkanları olmadığından xəmirin şişməsinə səbəb olurlar.
İndi biz aşağıdakıları edirik: yarı maye xəmiri soyuq vəziyyətdə hazırlayın, vulkanın içərisinə qoyun və aktiv şəkildə qızdırmağa başlayın. Nəzəri olaraq, güclü şişkinlik həqiqi yarı maye "lava" axını ilə başlamalıdır.
| 28 sentyabr 2010-cu il, saat 00:19 |
Onu çox güclü qızdırmaq lazım olacaq, bu da yanğına səbəb olacaq, çünki orada qaz çox deyil. Ancaq qazın əmələ gəlməsini çox sürətləndirmək qeyri-realdır.
Daha böyük bir qaba ehtiyacınız olacaq və qaynar sudan daha yüngül olsun (yalnız köpük qırıntıları ağlınıza gəlir), ancaq su-köpük nisbəti ilə təcrübə etməli olacaqsınız... və buna nail olmaq çətin olacaq. lavanın plastikliyi...
| roman | 17 mart 2012, 15:04 |
Lemeri vulkanı
Fransız kimyaçısı, əczaçı və həkimi Nikolas Lemeri (1645-1715) də öz dövründə 2 q dəmir çöküntüsünü və 2 q kükürd tozunu dəmir stəkanda qarışdıraraq ona qaynar su ilə toxunduqda vulkana bənzər bir şey müşahidə etdi. şüşə çubuq. Bir müddət sonra hazırlanmış qarışıqdan qara hissəciklər uçmağa başladı və qarışığın özü həcmdə çox artaraq o qədər isti oldu ki, parıldamağa başladı. Lemery vulkanı dəmir və kükürd arasında dəmir sulfid əmələ gətirən sadə kimyəvi reaksiyanın nəticəsidir. Bu reaksiya çox enerjili şəkildə davam edir və əhəmiyyətli istilik buraxılması ilə müşayiət olunur.