GirişHazırlıq qrupunda Yer Gününün xülasəsi. "Yer Günü" hazırlıq qrupunda açıq dərsin xülasəsi
"Yer günü" mövzusunda dərsin xülasəsi. Hazırlıq qrupu
Hədəf: Uşaqlara yer üzündə insan həyatının çox şeydən asılı olduğunu başa düşməyə gətirin mühit: təmiz hava, su, meşə.Tapşırıqlar:
Təhsil:
təbiət qanunlarını təqdim etməyə davam etmək;
ətraf mühitdə müxtəlif hərəkətlərin yerinə yetirilməsi üçün məsuliyyət formalaşdırmaq;
kiçik hissələri diqqətlə kəsməyi öyrənməyə davam edin;
Yer bayramını təqdim edin.
Təhsil:
təxəyyül inkişaf etdirin.
Təhsil:
təbiətə sevgi aşılamaq.
Proqram məzmununun həyata keçirilməsi təhsil sahələri: "Koqnitiv inkişaf", "Sosial-kommunikativ inkişaf", " Nitqin inkişafı", "Bədii-estetik inkişaf".
Uşaq fəaliyyət növləri: oyun, kommunikativ, vizual, koqnitiv-araşdırma, motor.
Uşağın mümkün nailiyyətləri: təbiət qanunları haqqında anlayışa malikdir, təbii sərvətlər Təbiətdə yer və ekoloji tarazlıq; arasında səbəb-nəticə əlaqəsi qurmağı bacarır təbiət hadisələri, fikrinizi mübahisə etmək; palitradan istifadə edərək müstəqil olaraq ağacı çəkir; dostlarının işini adekvat qiymətləndirir və öz işi ilə müqayisə edir.
Materiallar və avadanlıqlar: Yer planetini təsvir edən şəkillər, ağaclar, herbari, qayçı, sadə karandaşlar, rəngli kağız, yapışqan, fırçalar, palıd vərəq şablonları, A4 vərəqləri. 1. Giriş sözü müəllim
Tərbiyəçi: M.Prişvin yazırdı: “Mənim üçün təbiət od, su, daş, bitkilər, heyvanlardır – bunların hamısı parçalanmış vahid varlığın hissələridir, bütün təbiəti birliyə toplamaq üçün güc toplayır”. Hər il yazda müxtəlif ölkələr ah Planetlər hər kəsin iki dəfə anladığı bayramı - Beynəlxalq Yer Gününü qeyd edir.
2. "Yer günü" mövzusunda söhbət
Tərbiyəçi: Yer günü ilk dəfə martın 21-də qeyd olunur. Belə hesab edilir ki, yaz bərabərliyi günündə təbiət təzələnir. Qurulmuş ənənəyə görə, müxtəlif ölkələrdə Yer Günündə Sülh Zənginin çalınması adətdir.
Bu səs Yer kürəsinin bütün sakinlərini ən azı bu an üçün planetimizin gözəlliyini qorumaq haqqında düşünməyə sövq etməlidir. Axı, uşaqlarımızın və bütövlükdə planetimizin gələcəyi indi bizdən asılıdır. Maraqlı fakt ondan ibarətdir ki, bu zəng bütün qitələrdən altmış ölkədən olan uşaqların hədiyyə etdiyi sikkələrdən tökülüb. Həmçinin müxtəlif ölkələrin ordenləri, medalları və digər fərqlənmə nişanları ona birləşdirilib. Zəngin üzərində "Yaşasın bütün dünyada ümumbəşəri sülh" yazısı var.
Ancaq indi ekoloji problemlər planet üçün heç də az təhlükə yaratmır, buna görə də Beynəlxalq Yer Günü 22 apreldə qeyd olunur.
O, bunu vurğulayır diqqətli münasibət planetimiz üçün Yerdəki bütün insanların işidir, çünki Yer planetidir ümumi ev, həyat mənbəyi.
Tapmacanı tapın:
Dənizlərdə və çaylarda yaşayır, lakin tez-tez səmada uçur,
Uçmaqdan sıxılanda isə yenidən yerə yıxılır. (su)
Tərbiyəçi: Su nə üçün lazımdır?
Uşaqlar: Su içmək, əlləri yumaq, çiçəkləri, ağacları sulamaq üçün lazımdır!
Tərbiyəçi: Düzdü, bəs planetdə nə qədər su var?
Uşaqlar: Bəli.
Tərbiyəçi: Deyəsən, planetdə çoxlu su var - okeanlar, dənizlər planetin yarıdan çoxunu əhatə edir. Ancaq okeanlarda və dənizlərdə hansı su olduğunu xatırlayaq?
Uşaqlar: duzlu.
Tərbiyəçi: Nə cür su içirik?
Uşaqlar: təzə!
Tərbiyəçi: Doğru! İnsanlar, heyvanlar və bitkilər şirin suya ehtiyac duyurlar. Yer üzündə içməyə yararlı şirin su azdır və getdikcə azalır. Sizcə bunun günahkarı kimdir?
Uşaqlar:İnsanlar! Çaylara, göllərə zibil atırlar, zavodlar tullantıları suya atırlar!
Tərbiyəçi: Təəssüf ki, siz haqlısınız. Çirklənmiş suda tullantı suları fabriklər, fabriklər və evlər, bitkilər və heyvanlar ölür. Neft məhsulları ilə çirklənmə su obyektlərinə böyük ziyan vurur. Balıqlar, quşlar və digər heyvanlar onlardan ölür. Gəl səninlə bir oyun oynayaq"
Dəqiq bir insan müşahidəsi var: biz hava qıt olmağa başlayanda görürük. Bu ifadənin tam dəqiq olması üçün “bildiriş” sözü əvəzinə “xəzinə” sözünü işlətmək lazım gələcəkdi. Doğrudan da biz normal və maneəsiz nəfəs aldıqca havaya dəyər vermirik və onun haqqında düşünmürük. Uşaqlar, gəlin dərindən nəfəs alıb nəfəs verək. Bunun sayəsində daxili orqan nəfəs alırıq?
Uşaqlar: Ağciyərlərə təşəkkür edirəm!
Tərbiyəçi: Doğru! Uşaqlar, sizcə Yer planetinin ağciyərləri nədir?
Uşaqlar: Meşə! Bunlar Yerin ağciyərləridir!
Tərbiyəçi: Doğru! Hansı növ meşələr var?
Uşaqlar: Meşələr yarpaqlı, iynəyarpaqlı və qarışıq ola bilər!
Tərbiyəçi:İndi uşaqlar, istirahət edək!
3. “Gəlin meşəni birlikdə gəzək” fiziki məşq
Gəlin birlikdə meşəni gəzək,
Biz tələsmirik, geri qalmırıq.
Budur, çəmənliyə çıxırıq. (Yerində gəzin.)
Ətrafda min çiçək! (Uzanır - qolları yanlara.)
Budur çobanyastığı, qarğıdalı,
Ağciyər otu, sıyıq, yonca.
Xalça düzülür
Həm sağ, həm də sol. (Əyilib sağ əlinizlə sol ayağınıza toxunun, sonra isə əksinə - sol əlinizlə sağ ayağınıza toxunun.)
Əllər uzadıb göyə,
Onurğası dartılmışdı. (Uzanır - qolları yuxarı.)
Hamımızın dincəlməyə vaxtımız var idi
Və yenə oturdular. (Uşaqlar oturur.)
4. Didaktik oyun"Kimin yarpağı"
Tərbiyəçi: Uşaqlar, indi "Kimin yarpağı" oyununu oynayacağıq. Mən bir ağacın yarpağını göstərəcəyəm, sən də onun kimin olduğunu deyəcəksən.
(müəllim ağacların yarpaqlarını göstərir: ağcaqayın, ağcaqayın, rowan, armud, palıd, qarağac, yasəmən) və uşaqlar cavab verir.
5. Oyun "Hər şey sənin haqqında"
Tərbiyəçi: Tapşırığı dinləyin və lazım olduqda yerinə yetirin:
Təmizlikdə gəzərkən çiçək götürmürsənsə, əlini yellə.
Evdə çiçəkləri sulayırsansa, əl çal.
Dişlərinizi fırçalayarkən su kranını bağlasanız, ayağa qalxın.
Otaqdan çıxarkən işığı söndürsəniz, bir neçə dəfə atlayacaqsınız.
Suya qənaət etməliyik deyə razılaşsanız, gözlərinizi yumun.
Qışda valideynlərinizlə qidalandırıcılar düzəltsəniz və içərisinə taxıl və çörək qırıntıları töksəniz, onları döyün.
Yazda atanızla quş evi tikirsinizsə, gülümsəyin.
Əgər kağızı diqqətlə idarə edirsinizsə və onu israf etmirsinizsə, əllərinizi çırpın.
Əgər siz və valideynləriniz bir ağac əkmisinizsə, onu tapdalayın.
6. Barmaq gimnastikası “Külək, külək, meh”
Meşədə külək əsirdi (Uşaq ovucları ilə hamar dalğa kimi hərəkətlər edir).
Külək yarpaqları saydı: (Uşaq baş barmağından başlayaraq bir-bir barmağını bükür).
Budur bir palıd,
Budur ağcaqayın,
Burada - rowan, oyma,
Budur - ağcaqayın ağacından, qızılı.
Budur, ağcaqovaq ağacının son yarpağı
Külək onu yola saldı. (Uşaq əllərini yuxarı qaldırır və sonra ovuclarını masaya və ya dizlərə hamar bir şəkildə endirir).
7. "Ağac" tətbiqi
Tərbiyəçi: Uşaqlar, gəlin öz kiçik meşəmizi yaradaq. Əvvəlcə bir ağac gövdəsini kəsin və ortasına bir kağız vərəqinə yapışdırın. İndi qələmləri və bir palıd yarpağı şablonunu götürək, bir neçə yarpağı izləyin və kəsin, sonra ağac üçün tac düzəltmək üçün onları bir vərəqə yapışdırın.
8. Dərsin xülasəsi.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, bütün sənətkarlıqlara baxın və ən ifadəli və səliqəli seçin. Seçiminizi izah edin.
Lyubov Rıbakova
Ssenari bahar əyləncəsi Böyük, hazırlıq qruplarında "Yer günü"
Yaşlılarda Yer Günü,hazırlıq qrupu .
altındakı uşaqlar zala şən musiqi daxil olur.
Təqdimatçı: Salam, uşaqlar!
Bayramınız mübarək Sizi bahar münasibətilə təbrik edirəm
Hamınıza ürəkdən cansağlığı və sevinc arzulayıram.
Bahar tam sürətlə gedir, oyandı yuxudan torpaq.
Təbiət tez rəngli sarafan geyinir,
Və günəş hər gün daha parlaq gülümsəyir.
1 uşaq. Bütöv bahar günü məşğuldur, çayları çaylara aparır,
Qönçələr ağaclarda isinir: "Aç, düyünlər!"
2ci uşaq. Cənubdan sürü qəbul edir, meşələrə yerləşdirir,
Ərazidən hay-küy eşidilir, orda-burda yuvalar tikilir.
3 uşaq. Hamısı cəhd etdi, Hamısı çox çalışdı: insanlar, quşlar və bahar,
VƏ Yerçevrildi - o necə də gözəldir!
4 uşaq. Aprelin son qarı əriyir,
Hər kəs günəşə, bahara sevinir.
Bahar apreldə gəlir
İLƏ mənə şən qaranquş.
Mahnı çoxdan gözlənilən bahar
Ved: Uşaqlar, bu gün gözəl bir bayramı qeyd etmək üçün salonda toplandıq - Yer günü. Vəziyyətimiz haqqında düşünməyə kömək edən bir bayram planetlər, imkanlar haqqında insan və onun təbiətlə əlaqəsi.
1 uşaq:Bu gün uşaqlar təbrik etməyə tələsirlər
Sevimli planetimiz
Sizə cansağlığı, ən yaxşısı və yaxşılıq arzulayırıq,
Bu daha yaxşıdır Torpağımız getdi!
2 uşaq: Planetimiz Yer
Çox səxavətli və zəngin:
Dağlar, meşələr və tarlalar -
Əziz evimiz, uşaqlar.
3 uşaq:Gəlin planeti xilas edək,
Dünyada buna bənzəri yoxdur.
Gəlin onun üzərinə buludları səpək və siqaret,
Biz heç kimin onu incitməsinə icazə verməyəcəyik.
4 uşaq: Quşlara, həşəratlara, heyvanlara qulluq edəcəyik,
Bu, bizi yalnız mehriban edəcək.
Gəlin hər şeyi bəzəyirik Torpaq bağdır, çiçəklər,
Bizə belə bir planet lazımdır!
Mahnı gözəl planet
Görünür mahnıdan sonra yerə
Ved:salam ana- Yer.
Yer: Salam dostlarım.
Ved:Sizi ad gününüz münasibətilə təbrik etməyə gəlmişik. Həmişə gülümsəməyiniz üçün sizə gözəllik arzulamaq istəyirik. İndi uşaqlar sizə öz rəqslərini verəcəklər.
Rəqs « Şən mahnı»
Rəqs böyük qrup
Yer: Rəqsə görə təşəkkür edirəm uşaqlar. Və mən səninlə oynamaq istəyirəm. Mən əliboş deyil, ilə gəldim maraqlı oyunlar. Yazda quşlar isti iqlimlərdən qayıdırlar. İndi bir oyun oynayacağıq "Quşlar" Quşun adını eşidirsinizsə, bir dəfə əlinizi çırpın, yoxsa, bir dəfə əlinizi döyün. Ehtiyatlı olun
Quşlar oyunu
Yer: Gəldi quşlar: göyərçinlər, döşlər, qızılgüllər və qartallar, şahinlər, süfrələr, qazlar, qutanlar, almalar, qırqovullar, qartal bayquşları, sığırlar, konfetlər və maşalar, bülbüllər və tavalar, sərçələr, diş fırçaları.
Yer: Maşallah, siz çox diqqətlisiniz və quşları yaxşı tanıyırsınız. Hamınız bilirsiniz ki, zibilin üstündə qalmamalıdır meşədə torpaq. Mənə təmizləməyə kömək et zibildən torpaq.
Oyun Zibil toplamaq.
Yer: Baxın, uşaqlar, bizim təmizlikdə nə qədər təmiz, parlaq və şən oldu. Görün, üstündə nə çiçəklər böyüdü
Çiçəklərin rəqsi.
Yer:Çox vaxt insanlar təbiəti pislikdən yox, səhlənkarlıqdan, cəhalətdən ziyan vuraraq məhv edirlər. , çünki təbiətdəki davranış qaydalarını bilmirlər. Qaydaları bilirsinizmi indi yoxlayaq.
Oyun "ekoloji əlamətlər"
Yer: Yaxşı uşaqlar. Mən görürəm ki, siz əsl mütəxəssis və təbiət dostlarısınız.
Yer:Sən tapmacaları həll etməyi xoşlayırsan?
1. Heç kimə ehtiyacı yoxdur
Arxasında bir ev daşıyır.
Əşyalarınız hər zaman yanınızda olsun
Yavaş olan... (ilbizlər)
2. Bütünü axtarır gün qırılır
Böcəkləri və qurdları yeyir.
Qış üçün uçmur
Kornişin altında yaşayır. (sərçə)
3. bozumtul rəng
Vərdiş halında oğurluq.
Boğuq qışqıran
Məşhur insan. O kimdir (qarğa)
4. Rus gözəlliyi
Təmizlikdə dayanmaq
Yaşıl koftada
Ağ sarafanda. (ağcaqayın)
Yer: Və qızlar hazırlıq qrupu dairəvi rəqslə çıxış edəcək.
Ağcaqayın ağacı rəqsi
Yer: Yaxşı ağcaqayınlar. Uşaqlar, heyvanlar quruda və suda yaşayır. Kimin harada yaşadığını necə bildiyinizi yoxlayaq.
Oyun Kim harada yaşayır. (komandalar tərəfindən)
Yer:Daha bir oyun bilirəm. " Şən yol".
(qaşıqlı 2 komanda qozalar, şabalıd meyvələri və s. aparır, ağacların arasında ilan kimi qaçır, kubların üstündən addımlayır, darvazalardan sürünərək geri qaçır.)
Yer:Təşəkkürlər uşaqlar. Sizinlə olmaq mənə maraqlı gəldi. və sizdən xahiş etmək istərdim ki, bizim böyük doğma planetimizə qayğı göstərəsiniz Yer, onun qayğısına qalın, mümkün qədər çox yaxşı işlər görək ki, planetimiz Yer daha da gözəlləşdi ki, quşlar nəğmə oxusunlar, günəş onun üzərində parıldayırdı. Və sənə bir ləzzətim var.
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
"Yer günü" ekoloji əyləncə üçün ssenari Böyük və böyük uşaqlar üçün "Yer günü" ekoloji əyləncə ssenarisi orta qrup Məqsədlər: Ekoloji biliklərin formalaşması, fəal, humanist.
"Yer günü" əyləncə ssenarisi Məqsəd: uşaqlarda şən əhval-ruhiyyə yaratmaq, təbiətə sevgi və hörmət bəsləmək. Məqsədlər: Müxtəliflik haqqında təsəvvür yaratmaq.
"Heyvanlar baharı necə oyandırdı" hazırlıq qrupunun uşaqları üçün yaz əyləncəsinin ssenarisi Hazırlıq qrupunun uşaqları üçün yaz əyləncəsinin ssenarisi. Nağıl: "Heyvanlar necə oyandı Bahar"
Məqsəd: Uşaqlarda sevincli, müsbət emosiyalar, başqaları üçün xoşbəxt olmaq bacarığını inkişaf etdirmək. Məqsədlər: Ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək.
Hazırlıq qrupunda "Analar Günü" əyləncə ssenarisi. Hazırlıq qrupunda Analar Günü üçün Ssenari. Uşaqlar musiqi sədaları altında zala qaçır, rəqs edir və yerlərini tuturlar. Salam əziz qonaqlar.
"Qələbə Günü" hazırlıq qrupunda əyləncə ssenarisi Qələbə Günü Hazırlıq qrupunun uşaqları üçün tətil. 2015 Səslər musiqi-mahnı“Qələbə günü”, uşaqlar zala daxil olur və forma dəyişir.
böyük qrup № 6 “İnci”
MDOU d/s No 12 “Günəş” Anapa 2016
pedaqoq
Buliqina Valentina Nikolaevna
Hədəf: uşaqlara Yer planetinin nəhəng bir top olduğu fikrini verin (əksəriyyəti Qlobus su və okeanlarla örtülmüşdür. Sudan başqa qitələr var - möhkəm torpaq- insanların yaşadığı torpaq).
Tapşırıqlar:
Uşaqlarda "kosmos" anlayışını inkişaf etdirmək. Uşaqların planet haqqında biliklərini möhkəmləndirmək - bitkilər, heyvanlar və insanlar üçün ümumi bir ev kimi.
Yerə və Yer kürəsinin sakinlərinə məhəbbət və hörmət bəsləmək
Material və avadanlıq: qlobus, diaqramlar - modellər "fəsillər" , ekoloji nişanlar, “Yer təhlükə altındadır” videofilmi, “Meşədə davranış qaydaları” təqdimatı
Dərsin gedişatı:
Tərbiyəçi:
Doğma evimiz, ümumi evimiz səninlə mənim yaşadığımız Yer kürəsidir!
Sadəcə ətrafa baxın: burada çay var, yaşıl çəmənlik var,
Sıx meşədən keçə bilmirsən. Səhrada su tapa bilməzsən!
Bir yerdə qar dağı var və bir yerdə qışda belə isti olur.
Bütün möcüzələri saya bilmərik, onların bir adı var:
Meşələr, dağlar və dənizlər - hər şey Yer adlanır!
Kosmosa uçursansa, raket pəncərəsindənsən
Mavi topumuzu görəcəksiniz! Sevimli planet!
Uşaqlar, planetimizin adı nədir? (Yer)
Planetimiz nəhəng bir topdur. Kim yaşayır (bitkilər, heyvanlar, insanlar).
dünyaya baxır
Əlimdə bilirsən nə tuturam? Qlobus nədir?
Düzdür, qlobus yerin maketidir.
Yer kürəsində hansı rəngləri görürsünüz? (mavi, yaşıl, ağ, sarı).
Hansı rəng daha çoxdur?
Düzdü, çoxu (2/3) yer su ilə örtülmüşdür. Bu rəngi planetə verən o idi.
Sizcə bu nə deməkdir yaşıl? (bitkilər, meşələr)
Sarı rəngdə nə var? (torpaq)
Fizika. Bir dəqiqə "Əllər qaldırıldı"
Dünyanın fırlanması (yerin günəş ətrafında fırlanması)
Uşaqlar, planetimiz Yer günəşin ətrafında fırlanır, ona görə də fəsillər dəyişir. İndi hansı fəsilləri bildiyimizi xatırlayaq. (qış, payız, çəkilər, yay)
Didaktik oyun "Mövsümlər"
Uşaqlar, indi bir musiqi parçasından bir parça çalınacaq və siz ilin hansı vaxtı olduğunu müəyyən etməyə çalışırsınız.
Uşaqlar, planetimiz öz ətrafında fırlanır və buna görə də günün hissələri dəyişir (gecə-gündüz).
Didaktik oyun "Gecə - Gündüz" .
(uşaqlar öz ətrafında fırlanır).
Və Yerimiz adlı nəhəng bir boşluq əhatə olunub kosmos. Bu boşluq boş deyil, o, kosmik cisimlərlə doludur: ulduzlar, planetlər, kometlər və meteoritlər.
İlk kosmonavt Yuri Alekseeviç Qaqarin kosmodromda olarkən yenicə uçuşa hazırlaşarkən. Yer ona nəhəng və geniş görünürdü.
Amma kosmosdan baxanda gördü ki, o qədər də böyük deyil. Aktiv kosmik gəmi 1,5 saat ərzində onun ətrafında uça bilərsiniz! Buna görə də biz yer üzündəkilər planetimizi sevməli və ona qayğı göstərməliyik. Bu unikaldır, yalnız yer üzündə həyat var.
-Uşaqlar, bitkilər, heyvanlar və insanlara yaşamaq üçün nə lazımdır?
(su, işıq, hava, istilik)
Bütün bunlar həyat üçün əlverişli şərait yaradır. Planetdə yaşamaq üçün BİZ onu qorumalıyıq və niyə?
Bəli, çünki
Ağac, ot və quş
Həmişə özlərini müdafiə edə bilməyəcəklər
Əgər onlar məhv edilərsə
Biz planetdə tək qalacağıq!
Yer kürəmizə baxmaq qorxuncdur.
Su hər gün buludlu olur.
Və hava! İçində nə qədər kir var?
Bir dəfə saf, mavi.
İndi o, çirklidir və xəstədir.
Hər canlı ölə bilər
Yer, sənə nə etdilər?
Yer planetimiz təhlükə altındadır. Üzərində çoxlu yara ləkələri var. Bu, insanların çoxlu zavodlar, fabriklər, elektrik stansiyaları, stansiyalar tikdiyi üçün baş verdi. Bu müəssisələr havanı çirkləndirir - onu bacalardan göyə çıxan tüstü, avtomobillərdən çıxan qazlar çirkləndirəcək. Fabriklərin tullantıları çaylara və dənizlərə axıdılır və qəzalar zamanı tankerlərin nefti dənizlərin və okeanların sularına tökülür; Yer kürəmiz belə çirklənir. Bu çirklənmədən heyvanlar, bitkilər ölür, insanlar xəstələnir (Yerimiz belə çirklənir). Təbiət ölür. Planetimiz təhlükədədir. Onun köməyə ehtiyacı var.
Video "Yer təhlükədədir"
İndi isə sizə ölkəmizdə xilas edilməli olan iki yeri göstərəcəyəm.
Sibirdən uzaqda Baykal gölü var. Çox gözəldir dərin göl. İndi o, çirklənib. Onu necə xilas etmək barədə nəinki bizim ölkədə insanlar fikirləşirlər. Ölkəmizin cənubunda Aral dənizi var. Onun başqa problemi var. Hər il içindəki su getdikcə azalır, quruyur. İndi insanlar onu necə xilas edəcəklərini düşünürlər.
Evdə valideynlərinizlə şəhərimiz haqqında danışın. Soruşun, şəhərimiz təhlükədədir, ya yox? Onu nə təhdid edir?
Siz və mən planetimizə necə kömək edə bilərik?
Ona kömək etmək üçün təbiəti sevməyi, uşaqlıqdan sevməyi öyrənməli, bütün canlıların necə yaşadığını anlamağı öyrənməliyik. Bunu insanlar – ekoloqlar edir. Gənc ekoloq olmaq istəyirsiniz?
Təqdimat "Meşədə davranış qaydaları"
Uşaqlar, gəlin təbiətdə nə edə bilməyəcəyinizi düşünək (uşaqların cavabları)
Təbiətdəki davranış qaydalarını xatırladacaq sehrli əlamətlərim var
- Ağac budaqları - qırmayın
- Boş yerə gül yığmayın
- Kəpənəklər uçsun, onları kim narahat edir?
- Zibilinizi atmayın
- Planetinizin qayğısına qalın
Axı bunun bənzəri yoxdur!
Gəlin bir dairədə durub bir-birimizə yaxşı əhval-ruhiyyə bəxş edək
Etüd "Yaxşı əhval-ruhiyyə"
Əvvəlcə əl çalacağıq
Və sonra yıxılacağıq
Və sonra dönəcəyik
Və gəlin bir-birimizə gülümsəyək.
Proqram məzmunu:
- Canlı təbiətə sevgi və hörmət aşılayın.
- Uşaqların planetimizin heyvanları və bitkiləri haqqında biliklərini möhkəmləndirmək.
- Planetimizin nədən ibarət olduğu və onsuz Yer üzündə həyatın mövcud ola bilməyəcəyi haqqında bilikləri aydınlaşdırmaq.
- Planeti təmiz saxlamaq arzusunu aşılayın.
Avadanlıq və materiallar:
1. Noutbuk.
2. Proyektor.
3. Proyeksiya üçün ekran.
- Qeydlər üçün təqdimat.
- Heyvan oyuncaqları.
Müasir istifadə olunub təhsil texnologiyaları:
- Sağlamlığa qənaət edən texnologiyalar:
- ünsiyyət oyunu;
- açıq oyun;
- barmaq gimnastikası;
- psixo-gimnastika;
- dinamik loqoritmik fasilə;
- İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları.
Təhsil fəaliyyətinin gedişi:
Tərbiyəçi:
Torpaq qorunmalıdır
Hər cür qoruyun,
Dağlar, çaylar və tarlalar -
Bütün bunlar bizim Yer kürəmizdir.
Həyat hər saat üstündədir,
Deməli, hamımızdan asılıdır
Bizim qayğımız onun üçün
Hər gün daha da vacib olur.
Yer Günü mübarək,
Yerimizə qulluq edin,
Və o sizə cavab verir
Sizi müxtəlif bəlalardan qoruyacaq!
Tərbiyəçi: Uşaqlar, bu gün mavi planetimiz Yerin doğum günüdür (1 slayd göstər). Yer bizim heyvanlar, insanlar və bitkilər üçün ümumi evimizdir.
Barmaq gimnastikası "Donuzlar".
Barmaqlar yayılır; Barmaqlarımızın hər biri ilə növbə ilə masa və ya dizlər boyunca "gəzilirik".
Bu kök donuz bütün günü quyruğunu yelləyirdi,
Kiçik barmaqlar.
Bu kök donuz kürəyini hasara çırpırdı.
Adsız.
La-la-la-la, lu-lu-lya, mən donuz balalarını sevirəm
"Fənərlər."
Yumruğumuzu sıxıb açırıq.
Bu kök donuz burnu ilə yer dəyirdi,
Orta.
Bu kök donuz özü bir şey çəkdi.
İndeks işarələri.
La-la-la-la, lu-lu-lya, mən donuz balalarını sevirəm,
Yumruğumuzu sıxıb açırıq.
Bu kök donuz tənbəl və həyasızdır,
Böyüklər.
Ortada yatmaq istədi və bütün qardaşları yoldan itələdi.
Əlimizi yumruq kimi sıxırıq, baş barmaq içəri sıxın.
Tərbiyəçi: Bilirsinizmi, bizim torpağımızda hansı heyvanlar yaşayır?
Uşaqların cavabları: Pişiklər, itlər, pələnglər, inəklər, aslanlar və s.
Tərbiyəçi: Düzdür! Və daha çoxları var. Bəziləri meşədə yaşayır - onlara vəhşi və ya meşə heyvanları deyilir. Hansı vəhşi heyvanları bilirsiniz?
Uşaqların cavabları: Tülkü, canavar və s.
Tərbiyəçi: Əla! Mən sizə şəkillər göstərəcəyəm və siz onlarda hansı heyvanların təsvir edildiyini adlandırın (2, 3 və 4 slaydları göstərin).
Ünsiyyət oyunu "Ev heyvanları".
Ev və vəhşi heyvan oyuncaqları otağın ətrafında xaotik şəkildə düzülür. Uşaqlar 2 qrupa bölünür. Ən çox ev heyvanını tapan qrup qalib gəlir.
Tərbiyəçi: İndi ev heyvanlarına baxaq (5 və 6 slaydları göstərin).
Bədən tərbiyəsi dərsi "Səyahət".
Uşaqlar mətnə uyğun hərəkətlər edərək bir-birinin ardınca gedirlər.
— Biz kənd yolu ilə, günəşin qızdırdığı yerdə gedirik.
(Ayaqlarını döyürlər.)
Qarşımızda çəmən, ayağımızın altında yumşaq ot.
(Ayaqları ilə sürüşmə hərəkətləri edin.)
Çayın sahili ilə gəzirik, ayaqlarımızın altındakı qum xışıltı ilə. (Avuçlarını ovuşdurun.)
Biz çayı taxta körpünün üstündə keçirik. (Ayaqlarınızı yuxarı qaldırın, dizlərinizin altında əl çalın.)
Çayın o biri sahili bataqlıqdır, qarmaqdan tullanırıq. (İki ayaq üzərində atlamalar edin.)
Ətrafda söyüd ağacları var, külək çevik budaqları yelləyir. (Qollarını başlarının üstünə qaldırıb silkələyin.)
Qarşımızda geniş bir xəndək var. (Böyük sıçrayış edirlər.)
Sağda və solda yetişmiş giləmeyvə var, onları yığaq. (Sola və sağa əyilmələr, çömbəlmə hərəkətləri edin.)
Hündür otlarla örtülmüş çəmənlikdən keçirik. (Dizlərini yuxarı qaldıraraq gəzirlər.)
Biz buradayıq!
Tərbiyəçi: Vəhşi heyvanlar harada yaşayır?
Uşaqların cavabları: Meşədə!
Tərbiyəçi: Düzdür! (7 slayd göstərin). Quşlar və balıqlar kimi Yer kürəsinin sakinləri harada yaşayırlar?
Uşaqların cavabları: Suda.
Tərbiyəçi: Bəli, quşlar səmada, balıqlar isə suda yaşayır (8 və 9 slaydları göstərin).
Doğma diyarımızdan gözəl torpaq yoxdur. Onun üzərində ecazkar ağaclar, gözəl güllər bitir (10, 11, 12 slaydları göstər). Ona görə də gəlin onun qayğısına qalaq, sevək və məhv etməyək. Yer kürəsini necə qorumalıyıq?
Uşaqların cavabları: Zibil atmayın, təmizləyin.
Psixo-gimnastika "Çiçək".
Uşaqlardan onların kiçik cücərtilər olduğunu təsəvvür etmələri xahiş olunur ki, onlar yavaş-yavaş böyüyüb çiçəyə çevrilirlər.
Yer haqqında şeir:
"Yer ana"
Mənə de,
Hansı daha düzgündür?
Torpağın adı?
Torpaq bahadır?
Torpaq qızıldır?
Xeyr, yəqin ki, demək daha yaxşıdır
Ona: “Əzizim!
Torpaq bizim əziz, mehriban anamızdır!”
Daha mehriban və daha doğru səslənəcək.
Axı, sevdiyimiz hər şey
Hər şey onun tərəfindən yaradılmışdır -
Dağlar, çaylar, meşələr və çiçəklər.
Və payız, yay, yağış və sən.
6-7 yaşlı uşaqlar üçün məktəbəqədər təhsil müəssisəsində əyləncə "Yer günü".
Hədəf:
ətrafımızdakı dünyaya emosional müsbət münasibətin formalaşması, onun vəziyyətinin dərk edilməsi və qayğıkeş münasibət.
Tapşırıqlar: təbiət haqqında bilikləri möhkəmləndirmək. Meşədə davranış qaydalarını nəzərdən keçirin. Düzgün cavabı tapmaq, yaddaşı və reaksiya sürətini inkişaf etdirmək. Müqayisə və ümumiləşdirmə qabiliyyətini inkişaf etdirin. Oyunda yoldaşlıq, tərəfdaşlara və rəqiblərə hörmət hissini inkişaf etdirin. Təbiətə insanpərvər münasibət, yaşadığın Yerə məhəbbət hissi tərbiyə etmək.
Material: qlobus, meşədə davranış qaydalarına dair illüstrasiyalar, d/i “Kim harada yaşayır?”, fişlər, komanda emblemləri, “Təhlükədə olan kəpənək” səhnəsi üçün maskalar, oyun üçün “zibil”, “Yer günü” medalyonları.
Oyunun gedişatı:
Uşaqlar, bu gün biz Yer Gününü qeyd etməyə toplaşmışıq. Bu necə bayramdır bilirsinizmi? (Xeyr). Burada qulaq asın.
İllər əvvəl, aprelin 22-də ekoloji fəlakət baş verdi, Yer kürəsindəki bütün canlıların həyatını təhdid edən dəhşətli bir fəlakət: heyvanlar, quşlar, həşəratlar, bitkilər - onların hamısı böyük təhlükə altında idi və yox olmaq ərəfəsində idi, lakin insanlar bütün planet birləşdi və Yerin və ətraf mühitin qorunması, meşələrimizi, tarlalarımızı, dənizlərimizi və onların sakinlərini qorumaq üçün ayağa qalxdı. Budur hekayə.
Siz və mən də planetimizin bir hissəsiyik və Yerimizə, quşlara, həşəratlara, heyvanlara qayğı göstərməliyik.
1 uşaq: Planetimiz - Yer
Çox səxavətli və zəngin:
Dağlar, meşələr və tarlalar -
Əziz evimiz, uşaqlar!
2-ci uşaq: Gəlin planeti xilas edək
Dünyada onun bənzəri yoxdur!
Buludları səpələyək, üstünə tüstü çəkək,
Heç kimin onu incitməsinə icazə verməyəcəyik!
3-cü uşaq: Quşlara, həşəratlara, heyvanlara qulluq edəcəyik.
Bu, bizi yalnız mehriban edəcək.
Gəlin bütün Yer kürəsini bağlarla, çiçəklərlə bəzəyək,
Hamımızın belə bir planetə ehtiyacımız var!
(Uşaqlar “Kiçik ölkə” mahnısını dinləyirlər).
Zəngin, gözəl və sonsuz müxtəlifdir heyrətamiz dünya təbiət. Harada olursunuzsa olun: meşədə, çəmənlikdə, çayın sahilində - hər yerdə sirlər və sirlər sizi əhatə edir. Bu gün biz bu dünyanın bir neçə səhifəsini açmağa çalışacağıq, sizə “Ətrafımızdakı təbiət” viktorinasını verəcəyik. Viktorinada iki komanda iştirak edəcək. Bu, "Winnie the Pooh" komandası (komandanın kapitanı göstərilir) və "Cheburashka" komandasıdır (komandanın kapitanı göstərilir).
Hər düzgün cavab çiplə qiymətləndiriləcək. Viktorinadan sonra fişlərin sayını hesablayacağıq və oyunun qalibini müəyyənləşdirəcəyik. Beləliklə, komandaları salamlamağa başlayaq. Komandalardan salamlar:
1. "Vinni Pux"- Zəhmət olmasa:
Sadəcə arzu etmək istəyirik
Özünüzü ən yaxşı şəkildə göstərməlisiniz.
2. "Çeburaşki"- Zəhmət olmasa:
Biz əyləncəli komandayıq
Necə darıxacağımızı bilmirik
Bizimlə yarışa bilərsiniz
Siz itirmək riskiniz var!
Komandanın istiləşməsi. Oyun: "Tez adlandırın."
Cheburashka komandası: qulaq asın
Ağ tərəfli quş. (Magpie)
Hansı bitki bizi yandıra bilər? (Gicitkən)
Yeni il ağacı. (Milad ağacı)
Təbiətin oyandığı ilin vaxtı. (Bahar)
Yelekdə at. (Zebra)
Heyvan meşə tibb bacısı kimdir? (Canavar)
Dovşanın yerli qohumunun adı nədir? (Dovşan)
"Winnie the Pooh" komandası:
Donuzun vəhşi qohumu. (qaban)
Ayı evinin adı nədir? (Den)
Dovşanlar yemək saxlayır? (Xeyr)
Qırmızı döşlü quş. (bulfinch)
Hansı çiçək yarpaqsız çiçək açır? (Koltsfoot)
Quş meşəsinin tibb bacısı kimdir? (ağacdələn)
Çaylarda bəndlər çəkən heyvanın adı nədir? (Qunduz)
Komandalar isinmə hərəkətinin öhdəsindən gəlib. Gəlin birinci tapşırığa keçək. Təsvirdən sizə tanış olan ağacları eşitməli və adlandırmalısınız. Hər komanda üçün üç ağac.
Winnie the Pooh komandası.
– Bu ağac ilin istənilən vaxtında şən və zərifdir. Yazda ağ ətirli çiçəklərlə çiçək açır, yayda oyulmuş yarpaqları ilə xışıltı verir, payızda budaqları parlaq giləmeyvə dəstələri ilə səpilir. Qışda onu müxtəlif quşlar ziyarət etməyi xoşlayır: öküzlər, balmumu qanadları, qara tavuğu, odun tağları, qaraquşlar. (Rowan.)
– Bu ağac rus meşəsinin gözəlliyi adlanır. Onun haqqında nə qədər mahnılar bəstələnib, nə qədər şeirlər yazılıb! İncə, ağ qabıqlı, nazik sallanan budaqları və danışan yarpaqları ilə həmişə heyranlıq və sevinc doğurur. Kiçik lələkli qardaşlar toxumları olan sırğalara cəlb olunurlar. (Ağaca.)
"Baharda bu ağacın yanından keçən hər kəs: "Çox gözəl qoxuyur!" Ağ ətirli çiçəklərin tüklü salxımları ilə səpələnmişdir. Onun güclü ətri təkcə xoş deyil, həm də faydalıdır: havanı mikroblardan təmizləyir. (Quş albalı.)
Cheburashka komandası.
– Bu ağacı qışda demək olar ki, qara gövdəsindən tanımaq asandır. Onun meyvələri - yuvarlaq qoz-fındıq - demək olar ki, yaza qədər budaqlarda asılır. Və yazın əvvəlində ətirli sarı çiçəklərlə çiçək açır. Müxtəlif həşəratlar şirin nektarla zəngin çiçəkləri asanlıqla ziyarət edirlər. Arılar isə aromatik şirədən dadlı, müalicəvi bal hazırlayırlar. (Cökə.)
– Bu ağacın kobud yarpaqları müxtəlif ölçülü yarılardan ibarətdir. Ağac da qeyri-adidir: sərt, elastik, sudan əyilmir və quruduqda çatlamır. Və ondan hazırlanmış loglar tamamilə sehrlidir: onları balta ilə parçalaya bilməzsiniz - balta ağac liflərinə ilişib qalır. (Qaraağaç.)
– Onu qüdrətli meşə qəhrəmanı adlandırırlar: hətta güclü qasırğalarda da yerdə möhkəm “oturur”. Onun ağacı gözəldir tikinti materialı; Dərman qabığından hazırlanır, qaban, jay və digər meşə heyvanları meyvələrlə ziyafət etməyi sevirlər. (Palıd.)
Üçüncü tapşırıq: "Əlavə sözü adlandırın" blits müsabiqəsi.
"Winnie the Pooh":
Ağcaqayın, cökə, ağcaqayın, ladin, qovaq.
Dələ, ayı balası, tülkü, canavar.
İynəcə, ağcaqanad, milçək, pike, çəyirtkə.
"Çeburaşki":
Rowan, şam, quş albalı, lalə.
Qala, köpək balığı, kambala, skumbriya.
Tülkü, inək, kirpi, dovşan, canavar.
İndi biz inanılmaz reklamları oxuyacağıq: hansı heyvanın reklamı yazdığını təxmin etməlisiniz:
Zəngli saatı xarab olan hər kəsə kömək edəcəm! (Xoruz.)
Dostlar! Kimin iynələrə ehtiyacı varsa, mənimlə əlaqə saxlayın! (Kirpi.)
Mən ən cazibədar və cəlbediciyəm1 aldatmaq istəyən hər kəsi aldadacam! Sizdən xahiş edirəm, məni ad və ata adı ilə çağırasınız! Ona Patrikeevna deməyin! (Tülkü.)
Ayda tək ulumaq çox darıxdırıcıdır. (Canavar.)
Quyruğumu tapana: yadigar olaraq saxla. Mən uğurla yenisini böyüdəcəm! (Kərtənkələ.)
Sürünməkdən yoruldum! uçmaq istəyirəm. Kim qanad verəcək? (İlan.)
İndi bir az dincələcəyik.
Bədən tərbiyəsi dəqiqəsi:
Əllər qaldırıldı və dalğalandı -
Bunlar meşədəki ağaclardır.
Dirsəklər əyilmiş, əllər titrəyir,
Külək şehini uçurur.
Gəlin əllərimizi hamarca yelləyək -
Bunlar bizə tərəf uçan quşlardır.
Oturarkən göstərəcəklər -
Qanadlarımızı geri qatlayacağıq.
Aparıcı:
İndi sizinlə oynayacağıq.
Top oyunu "Mən bilirəm ..." Uşaqlar bir dairədə dururlar. Lider topla mərkəzdədir. Təqdimatçı topu oyunçuya atır və təbii obyektin kateqoriyasını, məsələn, ağacları adlandırır. Məktəbəqədər uşaq 3-5 ağacın adını sadalayır. Növbəti oyunçu fərqli kateqoriyadan olan elementləri adlandırır.
İndi isə komandalara verilən sualları diqqətlə dinləyirik.
Winnie the Pooh.
1. Ən uzun boyunlu heyvan. (zürafə)
2. Körpəni çantada kim daşıyır? (Kenquru)
3. Uça bilməyən və şaxtadan qorxmayan quş? (pinqvin)
4. Uzunqulaq qorxaq. (Dovşan)
5. Kim baş üstə yatır? ( yarasa)
6. Hansı ilanın başlığı var? (Kobra)
7. Hansı quş yuva qurmur? (Ququ)
Çeburaşki.
8. Quruda yaşayan ən böyük heyvan. (Fil)
9. Okeanda yaşayan ən böyük heyvan. (balina)
10. Hansı heyvan çaylarda bəndlər tikir? (Qunduz)
11. Kim evini öz üzərinə geyir? (Tısbağa, ilbiz)
12. Hansı quşun quyruğu daha gözəldir? (Tovuz quşunda)
13. Pişiyin zolaqlı qohumu. (pələng)
14. Hansı heyvana səhra gəmisi deyilir? (Dəvə)
İnsanlar planetdə yaşayırdılar
Analar, atalar və onların uşaqları.
İnsanlar bir parça kağız atacaqlar,
Planet qarışıqlığa çevriləcək...
Oyun "Gəlin təmizləyək."
Uşaqlar 2 komandaya bölünür: bir komanda kağız tullantılarını (qəzetlər, konfet qabları, digəri - plastik zibil (plastik şüşələr, fincanlar, birdəfəlik qablar və s.).
Uşaqlar, Yer Günü üçün nə gözəl bir şey etdiniz. Nə qədər təmiz oldu, məncə Yer üçün olacaq ən yaxşı hədiyyə sizlərdən. Həmişə təbiətə qarşı mehriban və mehriban olun, onu qoruyun, dostlarınızla olduğu kimi onunla da dost olun.
Uşaqlar, gəlin görək burada nə cür zibil var idi və bununla nə etmək lazım idi?
- Qəzet və konfet qablarını torpağa basdırmaq olar, orada çürüyərək torpağa gübrəyə çevrilir. - Dəmir qutuları da cavan ağacların kökləri altında basdırmaq olar ki, onlar daha yaxşı böyüsünlər, banka paslanar və onların böyüməsi üçün faydalıdır. Və heyvanlar zərər görməyəcək.
- Ə şüşə qablar onu meşədə qoyub gedə bilərəm? (Xeyr)
Niyə? Onlar qırıla bilər, həm insanlar, həm də heyvanlar fraqmentlərdən yaralana bilər.
- Meşədə plastik butulkalar qala bilərmi? (Xeyr)
Onları sizinlə aparmaq və zibil qablarına atmaq lazımdır, çünki plastik çürümür, dəyişməz qalır və meşəyə heç bir fayda gətirmir, ancaq görünüşünü korlayır.
İndi bir növ zibil haqqında beş fakt oxuyacağam. Dediklərini düzgün müəyyən edən komanda bir çip əldə edir. Ən çox fiş toplayan komanda bu müsabiqənin qalibi olur.
1. Ondan çoxlu oyuncaqlar hazırlanır.
2.Fərqli rənglərdə olur və hazırlamaq çox çətindir.
3. Ondan hazırlanmış əşyaların çəkisi azdır.
4.Əgər onu yandırsanız, çox pis qoxu verən qara tüstü çıxarır.
5. Onu atmaq olmaz, çünki təbiətdə parçalanmır.
(Plastik)
1.Çinlilər tərəfindən icad edilmişdir.
2. Biz onu ağacdan alırıq.
3.Asanlıqla yanır.
4. Çoxlu zibil çıxarır.
5. İnsanlar adətən onun üzərində şəkil çəkir və ya yazır.
(Kağız)
1. Qumdan hazırlanır.
2. Çox vaxt şəffaf olur.
3. Düşəndə qırılır.
4.Qızdırsan xəmir kimi yapışqan olur.
5. Meşədə tərk edilmiş, yanğın mənbəyinə çevrilə bilər.
(Şüşə)
1. Bu, şəhərdə bol, kənddə isə az olan bir şeydir.
2. Çoxlu zavod və fabriklərin olduğu sənaye şəhərində bu xüsusilə çoxdur.
3. Bu, insanları xəstələndirir, çox əsəbiləşir, yüksək səslə qışqırır və bu daha da pisləşir.
4.Müxtəlif cihazlar və maşınlar tərəfindən istehsal olunur.
5.Havanın və ətraf mühitin çirklənməsinə səbəb olur.
(səs-küy)
1. Bu, bir şey köhnəldikdə və ya qırılanda olur.
2. Hər yerdə - şəhərdə, kənddə, hətta yolların kənarında belə görmək olar.
3. Bundan yeni nəsə etmək olar.
4. Rəngli olur.
(Metal)
İndi "Balaca Quş" oyununu oynayaq.
Quşun hara uçduğunu diqqətlə izləmək lazımdır ( şəhadət barmağı sağ əl). Başınızı çevirmədən, tək gözlərinizlə izləyin: sağa, sola, yuxarıya, buruna, irəli. iki dəfə. (3)
Uşaqlar, meşədə davranış qaydalarını bilirsinizmi?
Qaydalar:
1. Ağac budaqlarını qıra bilməzsiniz.
2. Siz otların, yarpaqların və ya çiçəklərin bıçaqlarını qopara bilməzsiniz.
3 Quş yuvalarını, qarışqa yuvalarını və ya heyvan yuvalarını məhv etməməlisən.
4. Meşədən evə heyvan gətirə bilməzsiniz.
5. Meşədə yanğını sönməmiş qoya bilməzsiniz.
6. Siz quş yumurtalarını götürə bilməzsiniz.
Yaxşı uşaqlar.
Vs: Ağac, ot, çiçək və quş
Həmişə özlərini necə müdafiə edəcəklərini bilmirlər.
Onlar məhv edilərsə,
Biz planetdə tək qalacağıq!
Baxın, uşaqlar, siz və mən təbiətimizə, həşəratlara, quşlara, heyvanlara qayğı göstərməsək, qorumasaq, nə baş verə bilər.
İndi isə uşaqların ifa etdiyi eskiz: kəpənək, ağacdələn nizamlı, qarışqalar.
Bir kəpənək və bir ağacdələn görünür.
Kəpənək: (ağlayaraq) Meşəmizə necə fil gəldi,
Yalnız səs-küy və xırıltı var,
Bütün Çiçəkləri tapdaladım,
Qanadımı sındırdım!
Bir qurd basdı
Demək olar ki, bir səhv üzərindən qaçdı!
İndi necə uçacağam?
Tezliklə həkimə müraciət etməliyəm!
Ağacdələn əmri ilə: İcazə verin qanadını bağlayım,
Təkərləri tez taxacağam,
Çətin vəziyyət - sınıq
İndi səni xəstəxanaya aparacağıq. (Təcili yardım siren səslənir. İki qarışqa görünür)
Qarışqa 1: Biz meşə sifarişçiləriyik,
Gecə-gündüz işdə!
Biz xəstəyə hazırıq
Bütün qəlbimlə kömək et!
Qarışqa 2: Səni apararıq bacım
Qarışqa xəstəxanasına!
Tezliklə yenidən orada olacaqsınız
Qanadlarınızı məharətlə çırpın! (kəpənəyi götürüb gedirlər).
Bəli uşaqlar, budur kədərli hekayələr bəzən meşədə olur. Amma bilirəm ki, siz mehriban uşaqlarsınız, təbiətə, onun sakinlərinə qarşı həssassınız, onunla dostsunuz, onu qoruyursunuz.
Yaxşı, təbiət dostları, siz çox şey bilirsiniz, təbiət üçün faydalı çox şeylər edə bilərsiniz və mən sizə tapmacaları həll etməyi təklif edirəm. (heyvanlar, quşlar haqqında 5-7 tapmaca düzəldir).
1 Özünü görə bilmirsən, amma mahnını eşidə bilərsən. (Ağcaqanad).
2 Bir çuxurda yaşayır,
Qabıqları gəmirmək.
Qısa ayaqları.
Pişiklərdən qorxur. Siçan
3 astanada qışqırır,
Pəncələrini gizlədir
Sakitcə otağa girəcək,
O, mırıldayacaq və mahnı oxuyacaq. pişik
4 Uşaqların yaşıl bir dostu var,
Şən dost, yaxşı,
Onlara təslim edəcək
Yüzlərlə əl
Və minlərlə xurma. Meşə
5. filialdan şöbəyə,
Top kimi sürətli
Qırmızı saçlı sirk ifaçısı meşədə çapır.
Beləliklə, sürətlə bir konus götürdü,
Baqajın üstünə atladı
Və çuxura qaçdı. dələ
6. Angry touchy-feely
Meşənin səhrasında yaşayır.
Çoxlu iynələr var
Və bir dənə də olsun. Kirpi
Tapmacaları həll etdin, yaxşı.
Oyun "Bu olur - olmur.
Yayda buz sürüşməsi (baş vermir).
Yazda yarpaq düşür (baş vermir).
Yayda yağış (baş verir).
Qışda şeh (baş vermir).
Yazda şaxtalar (baş verir).
Yayda tufan (baş verir).
Yayda qar fırtınası (baş vermir).
Yazda göy qurşağı (baş verir).
Yayda dolu (baş verir).
Yayda qar fırtınası (baş vermir).
Qışda şaxta (baş verir).
Payızda duman (bəzən).
Yazda damcılar (baş vermir).
Yazda şaxta (baş vermir).
Yazda şaxta (baş vermir).
Qışda gölməçələr (baş vermir).
Hər bir heyvan öz içində yaşayır tanış mühit yaşayış yeri. Doğrudanmı, uşaqlar?
İndi “Kim Harada yaşayır?” oynayacağıq.
Uşaqlara müxtəlif heyvanların yaşayış yerləri olan 5 kart təklif olunur və onlar heyvanları yaşayış yerlərinə görə təşkil etməlidirlər: meşə, səhra, ferma, gölməçə).
İndi isə qazandığınız fişləri sayacağıq.
Siz təbiətin əsl dostlarısınız və onu incitməyəcəksiniz. Əminəm ki, siz Yer kürəmizə, quşlara, həşəratlara, heyvanlara qayğı göstərəcəksiniz. Meşənin əsl mütəxəssisləri və ümid edirəm ki, meşənin və onun sakinlərinin müdafiəçiləri kimi hər birinizə “Meşənin Dostları” emblemini təqdim edirəm.
Və təbii ki, bu, narahatedicidir
Biz bəzən allahsız oluruq
Əlimizdə olanı saxlamırıq,
Biz əsirgəmirik, peşman deyilik.
Mən heç nəyə cavabdeh deyiləm,
Bir az kimi
Bu planetdə bizə
Yalnız yaşamaq və idarə etmək qalır.
Sahibləri kimi deyil,
Yaxşılığımızı belə məhv edirik,
Və biz təbiətlə fəxr edirik
Və biz vətəni sevirik.
Uşaq: Doğma evimiz, ümumi evimiz -
Sənin və mənim yaşadığım torpaq!
Bütün möcüzələri saya bilmərik,
Onların bir adı var:
Meşələr, dağlar və dənizlər -
Hər şey Yer adlanır.
Uşaq: Gəlin planeti xilas edək
Bütün Kainatda buna bənzər bir şey yoxdur.
Bütün kainatda yalnız bir var,
Bizə həyat və dostluq üçün verildi.
1. Hamamda hansı ağac budaqlarına rast gəlmək olar? (ağcaqayın, palıd).
2. Şam, qovaq, ağcaqayın nəyi var, amma ağcaqayın yoxdur? (o hərfi).
3. Meşədəki hansı heyvan balın harada olduğunu bilir? (ayı).
4. Ördəklər niyə üzürlər? (sahildən).
5. Hörümçəyin neçə ayağı var? (8).
6. İlk yaz quşları (qalaqlar).
7. Kirpi qışda nə edir? (yatmaq).
8. Karkuşadır: (qarğa).
9. Uşaqlar qışda hansı ağacı çox sevindirir? (ladin).
10. Dənizdə hansı daşlar var? (yaş).
11. Bütün günü uçur, hamı sıxılır (uçur).
12. Mən gölməçədə üzdüm, amma quru qaldım (qaz).
13. Qırmızı saçlı fırıldaqçı(tülkü).
14. Həftəni (bazar ertəsi) başlayır.
15. Birinci bahar çiçəyi(qardelen).
Əyləncəmiz burada bitdi. (Bağlanış musiqisi).