Percorsi di sviluppo in Asia, Africa e America Latina. Presentazione di una lezione sui percorsi di sviluppo dei popoli dell'Asia, dell'Africa e dell'America Latina Percorsi per lo sviluppo dell'Asia e dell'Africa

Creazione di imperi coloniali

Grande scoperte geografiche gettò le basi per la creazione di imperi coloniali.

Portogallo e Spagna furono i primi a intraprendere la via della conquista coloniale. I piccoli stati della penisola iberica passarono sotto l'autorità di un territorio e di una popolazione molte volte più grandi della loro. Tutte le comunicazioni marittime nell'Oceano Indiano e intorno all'Africa erano nelle mani dei portoghesi. Catturarono importanti punti strategici in India (Goa, Diu, Daman, Bombay), nella penisola di Malacca e nelle Isole della Sonda, catturarono Macao e l'isola di Taiwan in Cina e altre terre in Asia e Africa. Nel Nuovo Mondo, il Brasile divenne possedimento del Portogallo. La Spagna possedeva vasti territori nel sud e America del Nord, così come atterra in Sud-est asiatico (Isole Filippine).

Tesoro reale chiesa cattolica e la nobiltà riceveva ingenti entrate dalle colonie. Nella metropoli c'era un flusso continuo di metalli preziosi, tabacco, legni preziosi e coloranti naturali. Flottiglie "d'argento" cariche di metalli preziosi venivano inviate ogni anno dai possedimenti spagnoli nel Nuovo Mondo.

Tutta questa ricchezza è stata ottenuta attraverso lo sfruttamento spietato della popolazione locale. Migliaia di indiani morirono a causa del trattamento crudele dei colonialisti e del lavoro massacrante, e intere tribù e popoli scomparvero. Milioni di americani morirono a causa delle armi degli europei o delle malattie dei “visi pallidi”, verso le quali gli indiani non avevano immunità. La carestia, che fu una conseguenza della violazione della struttura economica tradizionale da parte degli europei, e il lavoro massacrante nelle miniere e nelle piantagioni portarono a un forte calo del numero della popolazione indigena d'America. Pertanto, gli schiavi neri iniziarono ad essere importati qui dall'Africa. La costa orientale dell'Africa si trasformò in un'arena per la caccia alle persone: gruppi armati di europei catturarono con la forza africani o comprarono prigionieri dai leader locali.

"Lotta per i mari"

Lo sfruttamento delle colonie d'oltremare ha contribuito alla formazione del mercato mondiale e ha accelerato il processo della cosiddetta accumulazione primitiva del capitale. Tuttavia, la ricchezza colossale non riuscì a rendere prosperi la Spagna e il Portogallo, anzi, divenne la ragione della loro stagnazione e del loro declino economico; I fondi ricevuti dalle colonie andavano ai bisogni della corte reale, nelle tasche dei nobili e al mantenimento degli enormi eserciti che le madri nazioni erano costrette a tenere nelle colonie per mantenervi l'ordine. Il reddito non veniva investito nello sviluppo della produzione e i beni necessari venivano acquistati all'estero. Il maggior beneficio da ciò è stato ottenuto dai nemici e concorrenti della Spagna - Olanda, Inghilterra, Francia - paesi con relazioni capitaliste in rapido sviluppo.

Entro la fine del XVI secolo. questi stati iniziarono a cacciare spagnoli e portoghesi dalle proprie colonie. Effettuando l'espansione commerciale, trasformarono le colonie in mercati di vendita propri beni, esportando da lì materie prime a basso costo per la loro industria.

Ben presto l'Olanda, l'Inghilterra e la Francia intrapresero la strada della conquista coloniale. E qui i loro interessi si scontrarono direttamente con gli interessi di indebolimento della Spagna e del Portogallo. Le “vecchie” potenze coloniali fecero del loro meglio per mantenere la loro posizione di monopolio, citando il Trattato di Tordesillas del 1494, approvato dal Papa, che divideva tutte le terre appena scoperte tra Spagna e Portogallo. Queste potenze consideravano non solo la terra, ma anche le acque di tutti i loro possedimenti una zona proibita. Ogni nave che si presentava lì senza il permesso appropriato veniva confiscata e il suo equipaggio veniva giustiziato o ridotto in schiavitù.

Già nel XVI secolo. Iniziò la “lotta per i mari”, che era essenzialmente una guerra per la spartizione del mondo. I francesi, e poi gli inglesi, non furono in grado di sconfiggere la grande flotta spagnola in un conflitto militare diretto, quindi furono costretti a rivolgersi all'aiuto di corsari (dall'olandese - ladro di mare) e pirati. Le loro navi attaccarono carovane di galeoni spagnoli che trasportavano oro e argento dalle colonie del Nuovo Mondo, catturarono e saccheggiarono gli insediamenti spagnoli sulle isole Mar dei Caraibi e la costa americana.

I principali avversari degli spagnoli nelle Indie occidentali erano gli inglesi. Il famoso corsaro inglese Francis Drake (1540–1596) derubò e affondò navi spagnole non solo nelle acque del Mar dei Caraibi, ma anche nell'Oceano Pacifico. Drake godeva del sostegno della regina Elisabetta I d'Inghilterra, che lo nominò cavaliere a bordo della sua nave, la Golden Hind.

Finalmente potenza del mare La Spagna fu minata dopo la morte nel 1588 al largo delle coste dell'Inghilterra dell'Invincibile Armada, una flotta inviata dal re spagnolo Filippo II per punire gli eretici inglesi. Anche i corsari di Drake presero parte alla sua sconfitta.

0

Alain_Delon

Espansione coloniale di Olanda, Inghilterra e Francia nei secoli XVII-XVIII.

La natura delle conquiste coloniali e dello sfruttamento delle colonie effettuate da Olanda, Inghilterra e Francia nei secoli XVII-XVIII differiva dalle azioni di Portogallo e Spagna. La particolarità dell'espansione delle nuove potenze coloniali era che veniva effettuata utilizzando le forze e i fondi delle società commerciali. Lo Stato non ha preso parte diretta al sequestro e allo sfruttamento delle colonie. Ciò è stato fatto da privati ​​- azionisti di società, perseguendo obiettivi di arricchimento personale. Le autorità, a loro volta, fornirono loro assistenza militare e di altro tipo, poiché erano interessate ad espandere l'economia e influenza politica i loro sudditi nel mondo. Grazie a tali metodi, la politica coloniale era più flessibile, generava maggiori entrate e consentiva uno sfruttamento più efficiente dei territori dipendenti, che venivano utilizzati principalmente come mercati per materie prime e vendita di beni industriali. Gli imperi coloniali di Inghilterra, Olanda e Francia si rivelarono più forti e più durevoli dei possedimenti barbaramente sfruttati di Spagna e Portogallo.

Le più influenti e ricche furono le compagnie olandesi e inglesi delle Indie orientali, create per il monopolio del commercio con l'India e i paesi del sud-est asiatico. Il governo olandese ha concesso alla sua compagnia il diritto di sequestrare e confiscare qualsiasi nave straniera, fondare fortezze e stazioni commerciali, coniare monete, mantenere truppe, dichiarare guerra, fare pace e firmare trattati internazionali, nonché pieno potere giudiziario e amministrativo sui propri dipendenti e sulla popolazione dei territori conquistati.

Gli olandesi presto cacciarono i portoghesi da quasi tutti i loro possedimenti asiatici. Nel 1603 fondarono la prima stazione commerciale sull'isola di Giava e pochi anni dopo conquistarono tutto il commercio nei paesi dei mari del sud. L'indebolito Portogallo non solo perse il controllo del commercio delle spezie, che portava enormi profitti, ma fu anche costretto a cedere all'Olanda i possedimenti coloniali in Indonesia, sull'isola di Ceylon. Nell'Africa meridionale, presso il Capo di Buona Speranza, su terre sottratte ai portoghesi, gli olandesi crearono la Colonia del Capo. In America fondarono le colonie del Suriname sulla costa caraibica e di New Amsterdam alla foce del fiume Hudson (la futura New York).

La Compagnia inglese delle Indie Orientali sviluppò le sue attività più tardi di quella olandese e inizialmente non le pose una seria concorrenza. Incapaci di resistere in Indonesia, gli inglesi concentrarono i loro sforzi sulla penetrazione in India. I mercanti inglesi non avevano forze militari significative, quindi usavano altri metodi: doni e tangenti a governanti e nobili locali. Come risultato di una politica astuta e flessibile, gli inglesi ottennero prima il diritto di stabilire postazioni commerciali e commerciare in India, e poi l'esenzione dai dazi commerciali e da altri privilegi. I commercianti indiani locali furono gradualmente coinvolti nel commercio, ricevendo la loro parte dei profitti dalla partnership con gli inglesi.

Gli inglesi crearono insediamenti-fabbriche fortificate sulla costa dell'India. Nel 1640 qui fu fondata la prima fortezza inglese, Madras. Un altro importante avamposto fu Bombay, nel Bengala, nel corso inferiore del Gange, alla fine del XVII secolo. Fu costruita la città fortificata di Calcutta. Anche altre potenze europee avevano punti fortificati in India: Francia - Pondicherry e Chandernagore; Olanda - Chin Sura nel Bengala e Negapatam sulla costa di Coromandel; Portogallo - Goa, Diu e Daman sulla costa del Malabar.

0

Alain_Delon
Il 21/04/2018 ha lasciato un commento:

Nella prima metà del XVIII secolo. L'impero Moghul, un tempo potente, che estendeva il potere su quasi tutto l'Hindustan, si trovò in uno stato di collasso. Rivolte e invasioni straniere ridussero il suo territorio, e ora i Grandi Moghul controllavano solo una parte dell'India settentrionale. I colonialisti europei approfittarono dell'indebolimento del potere dell'imperatore e dello stato di caos nel paese. Speravano di soggiogare l'India con l'aiuto degli stessi indiani, sfruttando la superiorità economica, nonché la discordia religiosa e nazionale tra la popolazione locale. I francesi e gli inglesi, in competizione tra loro, imposero accordi di patronato ai principi indiani e crearono distaccamenti di soldati indiani assoldati (sepoy).

Inizialmente, il vantaggio era dalla parte della Compagnia francese delle Indie Orientali e dei suoi alleati, ma dopo la vittoria ottenuta dagli inglesi sull'esercito del sovrano del Bengala a Plassey (1757), il successo iniziò ad accompagnare la Gran Bretagna. La regione più ricca del Bengala era sotto il controllo completo della Compagnia inglese delle Indie Orientali. Iniziò il vero saccheggio, che portò profitti multimilionari ai dipendenti dell'azienda e alla corona britannica. Questi fondi hanno giocato ruolo importante nell’iniziale accumulazione di capitale e nell’accelerazione della rivoluzione industriale in Inghilterra.

Entro la metà del 19 ° secolo. l'intero territorio dell'India divenne possedimento britannico. Alcune delle sue regioni (ad esempio il Bengala) erano governate direttamente da funzionari della Compagnia delle Indie Orientali, mentre altre, rimanendo formalmente sotto l'autorità dei propri governanti, furono costrette a sottomettersi agli inglesi.

Le guerre coloniali che gli europei intrapresero contro i popoli dell’Asia, dell’Africa e dell’America si trasformarono in guerre tra metropoli. Dal 17 ° secolo Un flusso di coloni dall'Inghilterra - principalmente puritani, temendo persecuzioni religiose e contadini senza terra - si precipitò nel Nord America. Ma anche nel Nuovo Mondo, gli inglesi dovettero affrontare i colonialisti concorrenti di altri paesi. Paesi europei- Francese e spagnolo.

Entro la metà del XVIII secolo, approfittando dell'indebolimento dei loro rivali durante le guerre europee, gli inglesi conquistarono le colonie di Francia - Canada e Louisiana orientale nel Nord America, un certo numero di isole nelle Indie occidentali e possedimenti in India . Gli spagnoli furono costretti a cedere agli inglesi la Florida nel Nord America e Gibilterra in Europa. Allo stesso tempo, gli inglesi ricevettero il monopolio sul commercio degli schiavi neri nelle colonie spagnole.

Alla fine del XVIII secolo. Inizia la colonizzazione inglese dell’Australia. La prima colonia britannica in Australia, il Nuovo Galles del Sud, fu fondata nel 1788. I criminali provenienti dalle carceri inglesi sovraffollate iniziarono ad essere inviati qui. La popolazione locale fu distrutta o espulsa nelle regioni aride del continente.

La guerra d'indipendenza delle colonie nordamericane e la formazione degli Stati Uniti inferrono un duro colpo agli interessi coloniali della Gran Bretagna, ma non fermarono il processo di trasformazione del paese in una grande potenza coloniale.

XVI – metà XIX secolo. - il tempo della creazione di grandi imperi coloniali. Grazie alla sua superiorità economica, l’Inghilterra eliminò i suoi rivali – portoghesi, spagnoli e francesi – sulle rotte commerciali marittime. La formazione degli Stati Uniti e degli Stati indipendenti in America Latina segnò l'inizio della liberazione dei popoli delle colonie dal potere delle madrepatrie.

Contenuto1. Ragioni, forme, fattori della decolonizzazione
2. La formazione delle forze socio-politiche e
forme economiche dei paesi dell'Asia, dell'Africa e
America Latina
2.1 Asia (Giappone, Cina, India, mondo islamico)
2.2 Africa
2.3. America Latina
3. Caratteristiche dello sviluppo degli stati in Asia e Africa
e lat. America

Ragioni, forme, fattori della decolonizzazione

Deut. pavimento. XX secolo - si è concluso il crollo del sistema coloniale
sistemi.
Motivi:
1. Indebolimento della Gran Bretagna durante gli anni della guerra,
Francia, Paesi Bassi, Belgio
2. Schiacciante sconfitta di Germania, Italia,
Giappone
3.Sviluppo dell'economia nazionale, in aumento
organizzazione della borghesia nazionale
4.Crescita dell'autocoscienza nazionale
5.Espansione delle politiche liberali, socialiste e
idee comuniste nei paesi in via di decolonizzazione
6.Creazione di nuovi partiti politici e
organizzazioni patriottiche
7. Formazione delle forze armate nazionali

La formazione delle forme socio-politiche ed economiche dei paesi dell'Asia, dell'Africa e della Lettonia. Americhe 2.1 Asia

Dopo la seconda guerra mondiale: accelerata
sviluppo di Giappone, Corea del Sud, Taiwan,
Singapore e Hong Kong (4 "tigri" asiatiche).
Il Giappone dopo la guerra è un leader industriale
Paese asiatico,
Problemi:
- perdite dovute ai bombardamenti durante la guerra
- collasso economico
- basso nazionale reddito
- Occupazione americana truppe

2.1 Asia

Vantaggi:
- lavoratore qualificato e disciplinato.
forza
- esperienza di industrializzazione
- riforme portate avanti dall'americano
amministrazione
1947 - Costituzione: destituzione dell'imperatore
potere reale; parlamento bicamerale;
suffragio universale ed eguale;
il governo era formato da parlamentari
dalla maggioranza. sistema multipartitico
Tipo europeo.

2.1 Asia

Anni '40 – riforma agraria: strato formato
agricoltori liberi, privilegi aboliti
signori feudali
Soc.-econ. settore: creazione di sindacati,
conclusione di contratti collettivi,
giornata lavorativa di otto ore. forma di sviluppo democratico-borghese.
1951 – accordo: sul territorio giapponese, rimasto
Basi dell'aeronautica americana e della marina americana.

2.1 Asia

Cina
1 ottobre 1949: vittoria comunista
guerra civile, creazione della Repubblica popolare cinese.
Presidente del governo - Mao Zedong.
Regime politico – “democratico”
dittatura del popolo."
Costruire il socialismo secondo il modello sovietico.
Aiuto dall'URSS:
– Port Arthur è stato trasferito,
– prestiti agevolati,
– assistenza al riarmo,
– assistenza nella creazione dell’industria pesante,

2.1 Asia

– formazione del personale dell'URSS per la nazionale
economie cinesi,
-Specialisti sovietici - in cinese
imprese.
Il ripiegamento del non-mercato prevalente
forme di socialismo in Cina:
-Legislazione unificata.
–Riforma agraria:
1) Equa distribuzione della terra
proprietari (che non li hanno elaborati
in modo indipendente), bestiame e attrezzature.
2) Socializzazione della terra.
3) I restanti terreni sono di proprietà dello Stato.

2.1 Asia

–Sviluppo dell’istruzione, dell’edilizia
ferrovie, imprese pesanti
industria.
–Nazionalizzazione dell’economia.
1956 – deterioramento delle relazioni con l’URSS.
La Cina è il secondo centro del movimento comunista mondiale.

2.1 Asia

India
Seconda Guerra Mondiale: rafforzamento del movimento per
indipendenza.
Partito del Congresso Nazionale Indiano (INC):
campagna di disobbedienza civile (non
sostegno agli sforzi bellici britannici)
(depresso).
Dopo la guerra:
- difficoltà del tempo di guerra
- fame

2.1 Asia

Estate 1945: rivolte nelle principali città,
unità militari.
Inizio 1946: elezioni dell'assemblea legislativa.
La vittoria dell'INC costituisce una vittoria temporanea
governo.
Lega Musulmana: interessi dei musulmani
Province che non hanno riconosciuto l'INC: la lotta per
creazione della religione islamica in India
stati.

2.1 Asia

1947 - Concessione dell'indipendenza, spartizione
paesi nell’India indù e islamica
Scontri in Pakistan.
Assassinio di M. Gandhi da parte di un fanatico islamista. Autunno
1947: invasione del nord. Tribù dell'India
Pashtun dal Pakistan.
1947-1949 - Guerra indo-pakistana
Intervento dell'ONU: spartizione degli stati principeschi di Jammu e
Kashmir tra India e Pakistan.

2.1 Asia

Il mondo islamico è un paese con una popolazione di ca. 750
milioni di persone dove l’Islam è dominante
religione che ha un'influenza significativa su
vita sociale e politica.
Prima della seconda guerra mondiale - Paesi islamici
mondo - principalmente colonie e dipendenti
stati della Gran Bretagna e della Francia.
Dopo la guerra – in molti di essi – un aumento
movimento anticoloniale e regimi nazional-patriottici al potere.

2.1 Asia

Egitto:
1951 – movimento di massa per la risoluzione del contratto
1936 con la Gran Bretagna, cioè le sue truppe a Suez
canale, i suoi ufficiali al comando dell'egiziano
esercito.
1952 – presa del potere da parte di un gruppo di giovani ufficiali
guidato da G.A. Nasser.
Abdicazione del re Farouk.
1956 - Egitto - repubblica.
Nazionalizzazione del Canale di Suez (rifiuto
garantire la libertà di navigazione, pagare
compenso)

2.1 Asia

1956 - guerra contro l'Egitto da parte della Gran Bretagna,
Francia e Israele.
La minaccia dell'URSS che utilizza armi missilistiche nucleari
Vittoria per l'Egitto.
Impatto sugli stati vicini.
1955 – Indipendenza del Sudan.
1955 – Patto di Baghdad con l’Iran
(monarca), Turchia e Pakistan, Iraq: conservazione
Il controllo della Gran Bretagna sulle forze armate
Forze armate e politica estera dell’Iran.

2.1 Asia

1959 - ritiro dal patto iracheno.
1979 – ritiro dal patto Iran-Pakistan.
1979 – Shah Pahlavi viene detronizzato.
L’Iran è una repubblica islamica.
1980-1988 - Invasione irachena (ritirata
Iraq).
1996 – Presidente Mohammed Khatami.
trasformazioni democratiche.
2000 – abbandono del fondamentalismo islamico.
L’Iran è membro dell’ONU, del FMI e dell’OPEC.

2.1 Asia

Nelle ex colonie francesi: transizione del potere
nelle mani del personale militare patriottico.
Riforme.
Nel 1958 la Siria si unì all'Egitto
unico stato federale -
Repubblica Araba Unita (UAR).
La leadership dell'UAR è principalmente nelle mani di
Egiziani
1961 scioglimento del sindacato. Continuazione
riforme in Siria.

Generale:
In ritardo (-//-) industrializzazione e
modernizzazione agricoltura
-//- sviluppo dei trasporti e delle comunicazioni
-//- sviluppo dell'istruzione e della sanità
Più basso, rispetto all’Occidente,
tenore di vita della popolazione
Mantenere standard europei piuttosto severi
standard di rituali e culti
Conflitto intertribale.

Caratteristiche dello sviluppo degli stati dell'Asia, dell'Africa e della Lettonia. America

Ampia varietà di condizioni politiche
Contro. Anni '40: modelli di sviluppo:
– diviso (Vietnam, Corea),
–violazione dell'integrità territoriale
(Cina, Taiwan),
-sviluppo socialista (RPC, DRV, RPDC).
Anni 50-60: tendenze:
– i paesi industriali sviluppati hanno (soprattutto) collegamenti con il mondo capitalista
–paesi meno sviluppati (per lo più) –
trasformazioni democratiche generali senza
capitalismo

Caratteristiche dello sviluppo degli stati dell'Asia, dell'Africa e della Lettonia. America

–dipendenza indiretta dei paesi decolonizzati
–movimento dei non allineati - internazionale
organizzazione, (120 stati non partecipanti
blocchi militari)
Anni 70-80: tendenze:
– approfondire la differenziazione dei decolonizzati
Paesi,
– desiderio di indipendenza economica
(attività dell'Organizzazione dei Paesi Esportatori
petrolio (OPEC), sviluppo della sostituzione delle importazioni
industrie),
-desiderio di partecipare alla pari
divisione internazionale del lavoro.

Caratteristiche dello sviluppo degli stati dell'Asia, dell'Africa e della Lettonia. America

–aumento del debito estero (soprattutto in
America Latina).
Anni '90: tendenze:
-attrarre gli stranieri capitale a qualsiasi condizione
–crescenti contraddizioni tra i risultati ottenuti
modernizzazione e conservazione del patrimonio culturale
identità
– problemi globali del nostro tempo
Ampia varietà di condizioni economiche
sviluppo

Caratteristiche dello sviluppo degli stati dell'Asia, dell'Africa e della Lettonia. America

Attualmente tempo:
– i paesi industriali a sviluppo più dinamico (Argentina, Brasile,
Messico, Cile, Singapore, Tailandia, Malesia,
Corea del Sud e alcuni altri) - paesi produttori di petrolio del bacino
Golfo Persico (Qatar, Kuwait Emirati Arabi Uniti, Arabia Saudita
Arabia, ecc.),
– stati giganti (India, Indonesia, Cina,
Nigeria),
– Paesi più poveri Africa centrale(Chad,
Mali, Niger) e parti dell’Asia (Bangladesh,
Myanmar, Bhutan) che soffrono la fame e
epidemie.

Anteprima:

Lezione di storia. 11° grado.

Caratteristiche dello sviluppo degli stati dell'Asia, dell'Africa e dell'America Latina tra le due guerre mondiali.

Bersaglio:

Educativo:

• Sistematizzare e approfondire la conoscenza sullo sviluppo storico dei paesi dell'Asia, dell'Africa e dell'America Latina tra le due guerre mondiali;
• Considera in dettaglio ragioni dell’ascesa dei movimenti anticoloniali in questi paesi.

Sviluppo:

• sviluppare capacità di pensiero: formulare un concetto, evidenziare le caratteristiche essenziali; analizzare eventi storici;
• abilità pratiche nel lavorare con il testo dei libri di testo e nel discorso orale competente;
• formare il pensiero logico, sviluppare capacità di attività collettiva (responsabilità), sviluppare la capacità di esprimere e difendere il proprio punto di vista (indipendenza).

Educare:

• portare gli scolari alla consapevolezza della necessità di padroneggiare le capacità di comportamento e di comunicazione sui principi del rispetto delle culture, della tolleranza e del dialogo.

Tipologia di lezione: combinata.

Avanzamento della lezione:

1. Momento organizzativo.
2. Aggiornamento del materiale trattato.

Sondaggio compiti a casa. Messaggi degli studenti suB. Mussolini e A. Hitler, dittatore Franco.

Cosa sono tratti caratteristici totalitarismo?

Elenca le ragioni per cui i fascisti salirono al potere negli anni '20 -'30 del XX secolo.

1. Fase motivazionale-obbiettivo

Indica l'argomento e lo scopo della lezione.

1. Parola introduttiva insegnanti:

- All’inizio del XX secolo la maggior parte dei paesi dell’Asia e dell’Africa continuavano ad esistere come colonie di stati industriali. Le metropoli, nonostante l'era capitalista, continuarono a sfruttare le terre coloniali utilizzando i classici metodi feudali: l'esportazione forzata di metalli preziosi, la creazione di un sistema di tratta degli schiavi e un'elevata tassazione in natura e monetaria. Di quali paesi parleremo oggi? (risposte degli studenti)

L'argomento della nostra lezione: "Caratteristiche dello sviluppo degli stati dell'Asia, dell'Africa e dell'America Latina tra le guerre mondiali" E oggi proveremo insieme a determinare come lo sviluppo economico, politico e vita sociale in questi paesi durante i periodi di cambiamento successivi alla fine della Prima Guerra Mondiale e prima dell’inizio della Seconda.

Piano di studio dell'argomento:

1. La prima guerra mondiale e i paesi dell'Asia e dell'Africa.

2. Paesi asiatici: Giappone, Cina, India, Turchia.

3. Paesi africani e America Latina.

IV. Imparare nuovo materiale:

1. Impatto dei risultati La prima guerra mondiale sui paesi dell'Asia e dell'Africa.

• "Brainstorming" (Data, partecipanti, risultati della Prima Guerra Mondiale)
• Lezione del docente sul primo punto.

Dopo la prima guerra mondiale ebbe luogo la ridistribuzione territoriale del mondo. La Germania sconfitta perse i suoi possedimenti coloniali. Nel 1918 le grandi potenze proclamarono dichiarativamente il diritto dei popoli all’autodeterminazione. Per implementarlo, è stato creatosistema di mandato per l’amministrazione delle colonie.Fu proposto da Inghilterra e Francia per legittimare le colonie tedesche che avevano conquistato in Africa, Asia, Oceano Pacifico e possedimenti Impero Ottomano nel Medio Oriente.

In definitiva, la posizione delle colonie cambiò poco dopo la prima guerra mondiale. I paesi coloniali hanno imposto alle popolazioni un modello di sviluppo che violava le tradizioni storiche locali,ma la situazione politica ed economica delle metropoli nel dopoguerra divenne difficile.Pertanto, anche durante la guerra, le colonie avvertirono un indebolimento dell'oppressione coloniale, perché Le metropoli erano impegnate a combattersi tra loro e gli schiavi capirono che era possibile combattere contro i colonialisti.

Non ultimo ruolo è stato svolto nella crescita della resistenza nazionaleURSS e Comintern.La Russia (poi Unione Sovietica) fornì assistenza al movimento anticolonialesostegno diplomatico e talvolta aiuto con denaro e armi (Cina, Turchia, Mongolia).Sotto l'influenza Rivoluzione d'Ottobre Partiti e gruppi comunisti emersero in molti paesi dell’Asia e dell’Africa. I comunisti ci credevano paesi orientali maturi per il socialismo, quindi sostenevano la realizzazione di una rivoluzione socialista e l'instaurazione della dittatura del proletariato.

La crisi economica globale ha colpito quali paesi e quando? (1929 -1933 Stati Uniti, Europa)

Uno dei motivi della crisi è stata la sovrapproduzione. Avendo influenzato le metropoli, crisi non potevano nemmeno aggirare le colonie. Perché Si è verificata una riduzione del commercio mondiale, ciò ha portato ad un aumento del malcontento tra i commercianti, e quindi la classe operaia nazionale e i contadini.E il risultato è stato unattivazione del movimento di liberazione nazionale. La borghesia nazionale era insoddisfatta del dominio del capitale straniero, che ostacolava lo sviluppo delle economie nazionali. I contadini e gli artigiani erano insoddisfatti delle tasse elevate e economia di mercato, che associavano ai colonialisti. L'intellighenzia vedeva nei colonialisti il ​​principale colpevole di arretratezza e rapina.

Il movimento di liberazione nazionale sosteneva:

1.Continuazione della modernizzazione e la creazione di stati forti e prosperi.

2. Euso delle idee religiose.

3. Pertanto, il Gandhiismo si basava sulle tradizioni di tolleranza e non violenza inerenti all’Induismo. Il Sunyat-senismo utilizzava le idee confuciane di uno stato patrono. Il nazionalismo islamico ha chiesto il ripristino delle idee democratiche dell'Islam. E solo il kemalismo era di natura laica.Coniugare gli interessi della borghesia e della gente comune

e c'era anche un appello all'armonia sociale, alla cura dei ricchi nei confronti dei poveri. Forme di lotta

per l’attuazione di queste idee: India- lotta nonviolenta (

satyagraha); Cina e Turchia

– lotta armata;Egitto, Indonesia

Oltre ai partiti nazionali, in Asia e in Africa furono create organizzazioni comuniste e filofasciste. I partiti comunisti hanno vinto solo in Cina, poiché il partito chiedeva la dittatura del proletariato (piccolo e debole) e la rinuncia alla religione. Organizzazioni filofasciste: “Giovane Egitto”, “Squadra dei Guardiani del Bue”.

2 . Il lavoro sul secondo e terzo punto del piano avviene in modo indipendente. Gli studenti studiano il materiale, creano un piano di risposte complesso che aiuterà a riprodurre il testo. Lavorare con il libro di testo sulle opzioni.

Esercizio: Sulla base del testo del libro di testo, crea un piano di risposte complesso:

Giappone – pp. 89-91;

Cina – pp. 91 – 93;

India – pp. 93 – 94;

Turchia – pp. 94 – 95;

Paesi africani – pp. 95 – 96;

America Latina – pp. 96 – 97.

V. Fase finale:

Presentazione da parte degli studenti dei risultati del lavoro indipendente.

Generalizzazione e conclusione.

Nomina le figure politiche dei paesi dell'Est che hanno guidato il movimento di liberazione nazionale nei loro paesi.

Pensa al motivo per cui il Giappone è diventato l’unico dei paesi orientali in cui si è verificata la fascistizzazione della società.

VI. Riflessione.

Oggi in classe ho imparato...

Capisco…

Sono rimasto sorpreso...

Non lo sapevo...

VII. Assegnazione dei compiti. Vapore. 9, domande 1,2, 4, 5.

Compiti per casa: paragrafo 6, appunti sul quaderno.
Compila la tabella
"Le conseguenze del colonialismo"
Positivo
Negativo

Piano:

1. Colonialismo e suoi
conseguenze
2. Movimenti anticoloniali
negli stati dell'Est
3. Caratteristiche dello sviluppo
Stati latini
America

1. Colonialismo e sue conseguenze

Il concetto di "Est" è asiatico-africano
mondo.
Entro la fine del 19 ° secolo. maggior parte dei paesi europei
o sono passati o erano sul palco
modernizzazione. Asia – tranne il Giappone – no.
L’Oriente fu incluso con la forza nel sistema
economia capitalistica mondiale. IN
questi paesi entro la fine del XIX secolo. accumulato
molti problemi, la maggior parte dei quali
è stato creato dal dominio europeo.

2. Movimenti anticoloniali nei paesi dell'Est

Fine XIX - inizio XX secolo. - questo è il momento del rafforzamento
movimento anticoloniale. In ogni paese esso
ha assunto caratteristiche uniche.
All'inizio del 20 ° secolo. La Cina era in una posizione
crisi politica più profonda. C'è stata una crisi
causato non solo ragioni interne, ma anche
trattati ineguali con gli stranieri
poteri che ledono l’indipendenza
Celeste Impero. Riforme fallite del 1898
spinse la rivolta popolare degli Yihetuan (1898-1901).
1911-1913 – Rivoluzione cinese. Il risultato
La rivoluzione fu il rovesciamento della dinastia Manciù
e l'instaurazione di una repubblica. Ma i compiti principali
le rivoluzioni si sono rivelate irrisolte.

- Dalla metà del XIX secolo. L’India diventa una sfera
applicazioni del capitale inglese.
- Negli anni 70-80 del XIX secolo. inizia in India
movimento per far rivivere gli antichi indiani
basato su valori etici e spirituali
sintesi delle culture dell’Oriente e dell’Occidente. A dicembre
1885 a Bombay la fondazione
convenzione del Congresso nazionale indiano
(INCHIOSTRO). L'INC era progressista
ala moderata che ha definito
seguenti obiettivi: tutela della cittadinanza
industria; riduzione fiscale;
creazione di un sistema di prestiti bancari;
espansione dell'autogoverno e degli eletti
uffici di rappresentanza.

3. Caratteristiche dello sviluppo dei paesi dell'America Latina

L'America Latina all'inizio del XX secolo.

Inizio del 19° secolo – periodo delle guerre di liberazione nazionale
contro la Spagna. Entro l'inizio del XX secolo. tutti i paesi latini
L’America era formalmente indipendente. Tuttavia, nel 1823
Gli Stati Uniti hanno proclamato la Dottrina Monroe: “L’America è per
Americani! Da allora, l'America Latina
diventa oggetto di espansione del capitale statunitense. In questi
I paesi statunitensi possedevano imprese industriali,
ferrovie, banche.
Caratteristiche dello sviluppo dell'America Latina:
- il predominio del capitale statunitense nei principali settori dell'economia;
-esistenza del latifondo in agricoltura;
- scarso sviluppo dell'industria locale;
-debolezza della borghesia commerciale e industriale locale;
- grande influenza sulla vita della società, dell'esercito e della chiesa.

La maggior parte dei popoli dei paesi dell'Asia e dell'Africa al momento della loro trasformazione in colonie e semicolonie di potenze industriali vivevano in condizioni di sistema feudale o tribale. I risultati della loro conquista da parte dei paesi industriali furono estremamente ambigui.

Il colonialismo fu particolarmente distruttivo, utilizzando i metodi dell’era precapitalista nello sfruttamento delle colonie. Includevano il saccheggio delle colonie, l'esportazione di oro, argento e monumenti culturali nelle metropoli e la creazione di un sistema di commercio degli schiavi, di cui soffrì soprattutto la popolazione dell'Africa equatoriale nei secoli XVI-XIX.

Ragioni per la nascita dei movimenti anticoloniali. Le metropoli della fine del XIX e dell'inizio del XX secolo, interessate ad espandere i mercati esteri e a utilizzare le risorse delle colonie, compresa la manodopera a basso costo, cercarono di creare un sistema di gestione ordinata dei loro possedimenti. L'amministrazione coloniale, di regola, cercava di fare affidamento sul sostegno della nobiltà locale (questo era particolarmente caratteristico della Gran Bretagna in India), preservando il suo potere e i suoi privilegi. L'unica limitazione era la possibilità di incitare conflitti feudali, svolgere attività estera indipendente e politica militare. La distruzione dello stile di vita tradizionale non era l'obiettivo dei colonialisti (ad esempio, in India, gli inglesi lasciarono intatto il sistema delle caste), tuttavia, lo stile di vita dei popoli dei paesi coloniali subì dei cambiamenti.

L'assalto delle merci europee ha rovinato molti artigiani locali. I contadini, costretti a pagare le tasse non solo ai principi locali, ma anche alle autorità coloniali, furono rovinati e privati ​​delle loro terre. Ciò distrusse il sistema dell'agricoltura comunitaria e dell'agricoltura di sussistenza, cioè modi di vita estremamente conservatori e stagnanti che non erano cambiati da secoli, incompatibili con qualsiasi sviluppo. Rilasciato a buon mercato forza lavoroè stato utilizzato nelle industrie di nuova creazione che servivano l'economia metropolitana. Ciò, a sua volta, ha ampliato la portata delle relazioni merce-denaro e ha accelerato il collasso dei modi di vita tradizionali.

Le politiche degli stati industriali hanno avuto lo stesso impatto sui paesi da loro dipendenti, che sono diventati oggetto di scambi commerciali ed espansione economica. Così, nel 19° secolo, la Cina, dopo aver subito una sconfitta nella guerra con la Gran Bretagna, fu costretta ad accettare di aprire i suoi cinque porti più grandi al libero scambio e ad accettare l'obbligo di stabilire dazi doganali bassi (non più del 5%) sulle merci britanniche. Nei porti aperti, gli inglesi ricevettero il diritto di creare insediamenti: insediamenti con la propria amministrazione, truppe e polizia. I sudditi inglesi ricevevano il diritto di extraterritorialità, cioè di non essere soggetti alla giurisdizione delle autorità cinesi. Dopo la Gran Bretagna, anche la Francia e gli Stati Uniti hanno ottenuto concessioni dettagliate, tipiche dei paesi dipendenti dalla Cina. Poi iniziò la divisione della Cina in sfere di influenza economica, il sequestro punti forti sul suo territorio.

La Germania occupò la baia di Qiao Chao nel 1898, imponendo un contratto di locazione di 99 anni al governo cinese. La Russia poi “affittò” la penisola di Liaodong con la fortezza di Port Arthur. La Gran Bretagna ricevette, alle stesse condizioni, la penisola di Kowloon e le isole adiacenti, dove dal 1842 si trovava la colonia di Hong Kong. Il Giappone si rafforzò a seguito della guerra con la Cina nel 1894-1895. lo costrinse a rinunciare al controllo sulla Corea, che divenne formalmente indipendente, ma di fatto sfera di influenza del Giappone. Gli Stati Uniti hanno elaborato questa dottrina nel 1899 porte aperte" in Cina. Secondo questa dottrina, contestata solo dalla Russia, nessuna delle grandi potenze dovrebbe avere maggiori vantaggi economici delle altre. Si presumeva inoltre che eventuali ulteriori concessioni della Cina a una di loro sarebbero state accompagnate da concessioni a i restanti poteri.

La resistenza al dominio delle potenze industriali sui paesi che si trovavano nella posizione di colonie e semicolonie non è cessata dall’emergere del sistema coloniale. È diventata la caratteristica più importante dello sviluppo storico del XX secolo.

Paesi asiatici all'inizio del XX secolo. Nei secoli XIX e XX, l’ascesa di movimenti anticoloniali di massa non fu insolita. La loro caratteristica comune era l’attenzione al ripristino dello stile di vita tradizionale e all’espulsione degli stranieri. Ad esempio, durante la cosiddetta rivolta dei “Boxer” in Cina nel 1900 (un altro nome è la rivolta degli Yihetuan, “Turbanti Gialli”), iniziata dai contadini e dai poveri urbani, i ribelli distrussero ferrovie, linee di comunicazione, uccisero stranieri e cinesi che indossavano abiti stranieri.

Nessuna delle proteste anticoloniali sostenute da slogan tradizionalisti si è conclusa con un successo. La superiorità tecnico-militare dei colonialisti era troppo grande. Inoltre, l’idea di un ritorno agli ordini dell’epoca precoloniale era vicina solo alle fasce più povere e non istruite della popolazione e ai leader religiosi irritati dalle attività dei missionari cristiani. La nobiltà feudale locale si divise in sostenitori e oppositori del nuovo ordine.

Nelle colonie e nei paesi dipendenti c'era uno strato influente dell'élite dominante, dei burocrati, dei rappresentanti del capitale commerciale e industriale, che collaboravano con il capitale e le autorità delle metropoli. In questo strato, che veniva chiamato “comprador” (venale), così come in altri segmenti della popolazione, c'era un desiderio di liberazione. Allo stesso tempo, considerava dannosi e insensati i metodi violenti di lotta per la liberazione. Era chiaro alla parte istruita della popolazione che in risposta alle rivolte, le truppe dei colonialisti e dei loro alleati locali avrebbero devastato vasti territori e, una volta vinti, avrebbero inasprito il regime di controllo, indebolendo così le possibilità di liberazione.

I funzionari locali e gli imprenditori che collaboravano con i colonialisti cercarono di evitare metodi violenti di lotta per la liberazione. Un’alternativa a ciò era un percorso verso un graduale indebolimento del potere delle metropoli attraverso mezzi pacifici. Questo corso presupponeva riforme e padronanza della produzione industriale in collaborazione con la capitale delle metropoli.

In effetti, l’idea stessa di cambiamento e sviluppo era per la maggior parte dei popoli asiatici un prodotto della conquista europea. Le madrepatrie non si sono poste l'obiettivo di promuovere lo sviluppo dell'economia delle colonie e dei paesi dipendenti. Tuttavia, hanno creato alcuni prerequisiti per la futura modernizzazione. Nei paesi coloniali emerse un nuovo strato di élite al potere, istruito paesi sviluppati ah e cercando di modernizzare le loro società. Per la consegna delle merci, l'esportazione di materie prime e prodotti delle piantagioni, nonché per scopi strategico-militari, nella maggior parte delle colonie fu creata una rete ferroviaria, furono sviluppati alcuni rami dell'industria mineraria e l'economia delle piantagioni fu orientata verso mercati esteri. I popoli delle colonie ebbero accesso, seppure limitato, alle conquiste della medicina europea. Durante la prima, e soprattutto la seconda guerra mondiale, in molti possedimenti d'oltremare e nei paesi sottosviluppati sorsero imprese per la riparazione e l'assemblaggio di attrezzature militari e aumentò la produzione di elettricità.

È significativo che nel XX secolo i paesi meno sviluppati fossero quei paesi asiatici che riuscirono a difendere la propria indipendenza, o quei possedimenti in cui il potere dei colonialisti era puramente nominale e limitato. Pertanto, l'Afghanistan, che è stato ripetutamente sottoposto alle invasioni inglesi dal territorio dell'India britannica e ha mantenuto la sua indipendenza, e alla fine del XX secolo rimane uno dei pochi stati al mondo senza ferrovie, con una struttura sociale tribale, un predominanza dell’agricoltura di sussistenza e coinvolta in guerre religiose e intertribali.

Il desiderio di uno sviluppo accelerato, di mettersi al passo con le potenze che hanno vissuto la rivoluzione industriale, di creare un’industria moderna, equipaggiamento militare, si è manifestato in molti paesi coloniali e dipendenti. Tuttavia, solo il Giappone è riuscito a ottenere rapidi risultati in questo percorso. La fonte del suo successo fu un compromesso tra i sostenitori del tradizionalismo e della modernizzazione. Il primo si rese conto che era impossibile preservare l’aspetto tradizionale della società giapponese e l’originalità della sua cultura senza la modernizzazione, lo studio e lo sviluppo della scienza e della tecnologia europea e americana e la creazione di un sistema educativo di tipo europeo. Sono state riscontrate forme di attuazione del processo di modernizzazione che solo quando assolutamente necessario hanno cambiato le forme di vita abituali e quotidiane della maggior parte della popolazione, un modo originale e unico Cultura giapponese dell'inizio del XX secolo, che combinava molte caratteristiche inerenti alla società feudale (il ruolo speciale dell'imperatore e della nobiltà, i rapporti paternalistici tra datori di lavoro e dipendenti), con un'industria altamente sviluppata.

Anche altri paesi coloniali e dipendenti tentarono di intraprendere la via della modernizzazione. Tuttavia, gli interessi della sua attuazione entrarono in conflitto con il tradizionalismo spontaneo delle masse, condiviso da molti leader religiosi, così come da persone del clan e della nobiltà feudale. La modernizzazione potrebbe essere raggiunta solo con il coinvolgimento di capitali e tecnologie stranieri. Presupponeva uno sviluppo lungo il percorso capitalista e richiedeva una centrale efficace potere statale capace di realizzare riforme e sostenere l’industria. Tutto ciò era difficile da combinare con le idee popolari tra le masse di equa distribuzione della terra o uso comunale della terra e con le aspirazioni dell'élite militare-feudale e burocratica di rafforzare il proprio potere.

Nella maggior parte dei paesi asiatici il riavvicinamento tra i sostenitori del tradizionalismo e i sostenitori dello sviluppo lungo il percorso europeo è stato possibile solo per un breve periodo. In Cina era diffusa l’insoddisfazione nei confronti della dinastia Manciù, che faceva continue concessioni alle potenze straniere e non faceva nulla per modernizzare il paese. Nel 1911--1912 Come risultato della rivoluzione, la Cina fu proclamata repubblica. Tuttavia, gli aderenti al partito Kuomintang che portarono avanti la rivoluzione furono espulsi dal parlamento nel 1913 e il leader del Kuomintang Sun Yat-sen emigrò. Con la morte nel 1916 del generale Yuan Shikai, che usurpò potere presidenziale, la Cina divenne un'arena di confronto tra cricche feudali-militaristiche che controllavano il potere nelle province.

In Turchia, nel 1908, la cosiddetta Rivoluzione dei Giovani Turchi, guidata da forze militari in cerca di modernizzazione, portò al crollo dell’assolutismo e alla sua sostituzione con una monarchia costituzionale. È stato creato un parlamento, la maggioranza del quale è stata vinta dai sostenitori della modernizzazione. Ma i risultati del loro regno furono limitati. La costruzione della ferrovia con la partecipazione della capitale tedesca venne ampliata e l'esercito fu modernizzato con il coinvolgimento di ufficiali tedeschi.

All'inizio del XX secolo nei paesi dell'Est, ad eccezione del Giappone, si formavano solo i prerequisiti per la modernizzazione. Centri separati di produzione industriale si sono sviluppati in Cina e Turchia. La quota della classe operaia, dei lavoratori salariati impiegati nell'industria, nell'edilizia e nei trasporti, non superava l'1% della popolazione amatoriale.

Caratteristiche dello sviluppo dei paesi dell'America Latina. Presupposti più seri per la modernizzazione esistevano nei paesi dell’America Latina. La dipendenza coloniale dalla Spagna e dal Portogallo venne eliminata all'inizio del XIX secolo. Dopo la Guerra d'Indipendenza (1816), l'Argentina fu liberata, il Messico nel 1821, il Perù nel 1824, anche il Brasile ottenne l'indipendenza nel 1822, sebbene fino al 1889 rimase una monarchia sotto il governo di suo figlio, e poi nipote del re del Portogallo. .

Nel 1823 gli Stati Uniti adottarono la Dottrina Monroe, che dichiarava inammissibile l’ingerenza delle potenze europee negli affari degli stati americani. Grazie a ciò, il pericolo di una seconda conquista coloniale dell’America Latina scomparve. Gli Stati Uniti, che disponevano di un territorio vasto e non ancora completamente sviluppato, si limitarono ad annettere parte del territorio del Messico e a stabilire il controllo sulla zona del Canale di Panama, che in precedenza apparteneva alla Colombia.

All'inizio del XX secolo, grazie all'afflusso di capitali dagli Stati Uniti, in parte dall'Inghilterra, in molti paesi dell'America Latina fu creata una rete ferroviaria sviluppata. Solo a Cuba la sua lunghezza risultò maggiore che in tutta la Cina. La produzione di petrolio è cresciuta rapidamente in Messico e Venezuela. L'attività mineraria si sviluppò in Cile, Perù e Bolivia, sebbene prevalesse l'orientamento agricolo generale dell'economia.

Una caratteristica dell'America Latina era l'esistenza di grandi fattorie proprietarie terriere - latifondi, che producevano caffè, zucchero, gomma, cuoio, ecc. Per i mercati dei paesi sviluppati. L’industria locale era poco sviluppata; i bisogni primari di beni industriali venivano soddisfatti importandoli dai paesi industrializzati. Tuttavia, all’inizio del XX secolo, in alcuni paesi dell’America Latina (Argentina, Cile), il movimento sindacale si era già sviluppato ed erano emersi i partiti politici.

Il tradizionalismo in America Latina aveva un carattere specifico. La memoria storica delle tradizioni negli stati della civiltà precolombiana, distrutte dai colonialisti europei nel XVI secolo, fu preservata solo in alcune zone inaccessibili. La maggioranza della popolazione professava la religione cattolica, discendenti di figli di matrimoni misti di popolazioni indigene, indiani, immigrati dai paesi europei e schiavi prelevati dall'Africa (meticci, mulatti, creoli). Solo in Argentina gli immigrati provenienti dai paesi europei erano numericamente predominanti.

Una tradizione stabile che si è sviluppata a partire dalle guerre d’indipendenza è quella del ruolo speciale svolto dall’esercito vita politica. L'esistenza di regimi dittatoriali che facevano affidamento sull'esercito soddisfaceva principalmente gli interessi dei latifondisti proprietari terrieri. Si trovarono di fronte alla protesta dei lavoratori delle piantagioni contro i bassi salari e le dure condizioni, e contro l’uso di metodi feudali e non economici di lavoro forzato da parte dei latifondisti.

I piantatori e i militari molto spesso mostravano disinteresse per qualsiasi cambiamento. L’insoddisfazione per l’orientamento agrario e delle materie prime dei paesi dell’America Latina sul mercato mondiale è stata dimostrata principalmente dalla borghesia commerciale e industriale nazionale, che stava rafforzando la propria posizione.

Un simbolo dei futuri cambiamenti in America Latina fu la rivoluzione messicana del 1910-1917, in cui la guerra dei contadini senza terra contro i latifondisti fu sostenuta dalla borghesia con il suo desiderio di instaurare la democrazia. Nonostante l'intervento militare degli Stati Uniti negli eventi in Messico, il risultato della rivoluzione fu l'adozione di una costituzione democratica di compromesso nel 1917, che stabilì un sistema repubblicano in Messico. A differenza di altri paesi dell’America Latina, è rimasto invariato per tutto il XX secolo.

Documenti e materiali

Da una nota del governo degli Stati Uniti al governo del Regno Unito riguardante la politica della "porta aperta" in Cina, 22 settembre 1899:

"È sincero desiderio del mio governo che gli interessi dei suoi cittadini nell'ambito delle rispettive sfere di interesse in Cina non siano pregiudicati dalle misure eccezionali di nessuna delle potenze controllanti. Il mio governo spera di preservarli mercato aperto per il commercio in tutto il mondo, eliminare fonti pericolose irritazione internazionale e quindi accelerare l’azione unitaria delle potenze a Pechino da portare a termine riforme amministrative, così urgentemente necessario per rafforzare il governo imperiale e preservare l'integrità della Cina, alla quale, a suo avviso, l'intero mondo occidentale era ugualmente interessato. Ritiene che il raggiungimento di questo risultato possa essere fortemente promosso e garantito dalle dichiarazioni delle diverse potenze che rivendicano sfere di interesse per la Cina<...>essenzialmente quanto segue:

• 1) che non pregiudicherà in alcun modo i diritti dei porti trattati o gli interessi legittimi all'interno della cosiddetta sfera di interessi o territorio affittato che potrebbe avere in Cina;
• 2) che l’attuale tariffa del trattato cinese sarà applicata equamente in tutti i porti situati all’interno di detta area di interesse (esclusi i porti franchi), a tutte le merci, indipendentemente dalla nazionalità. Che i dazi così riscossi saranno riscossi dal governo cinese;
• 3) che nei porti della sua sfera non imporrà tasse portuali più elevate sulle navi di altre nazionalità rispetto alle navi della propria, e che sulle ferrovie costruite, controllate o gestite nella sua sfera non saranno imposte tasse portuali più elevate aliquote tariffarie sui beni appartenenti a sudditi o cittadini di nazionalità diversa da quelli riscossi sui beni simili appartenenti ai propri cittadini di quella potenza e trasportati su distanze uguali."

Da un volantino rivoluzionario Yihetuan durante la rivolta nel nord della Cina (1900):

"I diavoli stranieri sono venuti con i loro insegnamenti, e il numero dei convertiti al cristianesimo, cattolici romani e protestanti, aumenta ogni giorno. Queste chiese non hanno alcun legame familiare con il nostro insegnamento, ma, grazie alla loro astuzia, hanno attirato dalla loro parte tutti gli avidi e gli egoisti commisero un'oppressione su scala straordinaria, finché ogni funzionario onesto fu corrotto e divenne il loro schiavo nella speranza della ricchezza straniera. Così furono fondati telegrafi e ferrovie, si cominciarono a fabbricare armi e cannoni stranieri varie officine servivano da delizia per il loro stato viziato. I diavoli stranieri trovano eccellenti le locomotive. palloncini e lampade elettriche. Anche se viaggiano su barelle che non corrispondono al loro rango, la Cina li considera ancora dei barbari che Dio condanna e manda sulla terra spiriti e geni per sterminarli."

Dal protocollo finale tra la Cina e le potenze straniere in relazione alla repressione della ribellione Yihetuan, 7 settembre 1901:

"Articolo 5. La Cina ha accettato di vietare l'importazione nei suoi possedimenti di armi e munizioni, nonché di materiale destinato esclusivamente alla produzione di armi e munizioni. Con decreto imperiale del 25 agosto 1901, è stato deciso di vietare tale importazione per due anni potranno essere emanati successivamente nuovi decreti per prolungare questo periodo ogni due anni, nel caso in cui le Potenze lo ritengano necessario. Articolo 6. Con Decreto Imperiale del 22 maggio 1901, Sua Maestà l'Imperatore della Cina si è impegnato a pagare una ricompensa alle Potenze. di quattrocentocinquanta milioni di Haiguan Lan (tael).<...>Questo importo frutterà il 4% annuo e il capitale sarà pagato dalla Cina in 39 anni<...>

Articolo 7. Il governo cinese ha accettato di considerare il quartiere occupato dalle missioni come appositamente destinato al loro utilizzo e posto sotto la protezione della propria polizia; in questo trimestre i cinesi non avranno il diritto di stabilirsi<...>Articolo 8. Il governo cinese ha accettato di demolire i forti di Taku, così come quelli che potrebbero interferire con la libera comunicazione tra Pechino e il mare. A tal fine sono state adottate misure. Articolo 10. Il governo cinese si è impegnato a stampare e promulgare entro due anni in tutte le città delle province i seguenti decreti imperiali:

• a) decreto del 1° febbraio 1901 che vieta, sotto pena di morte, l'appartenenza ad un partito antieuropeo;
• b) decreti del 13 e 21 febbraio, 29 aprile e 19 agosto 1901, contenenti l'elenco delle pene a cui furono condannati i colpevoli<...>
• e) un decreto del 1° febbraio 1901, con il quale si dichiara che tutti i governatori generali, i governatori e gli ufficiali provinciali o locali sono responsabili dell'ordine nei loro distretti e che in caso di nuovi tumulti antieuropei o di altre violazioni delle norme i trattati che non verranno immediatamente soppressi e se i colpevoli non saranno stati puniti, questi funzionari saranno immediatamente licenziati senza il diritto di assumere nuovi incarichi e ricevere nuovi onori."

Dall'opera di D. Nehru "Una visione della storia del mondo". 1981. T. 1. P.472.475.476:

"Uno degli obiettivi a cui mi sono costantemente impegnato Politica inglese in India, fu la creazione di una classe possidente che, essendo una creatura degli inglesi, sarebbe dipesa da loro e sarebbe servita come loro sostegno in India. Gli inglesi quindi rafforzarono la posizione dei principi feudali e crearono una classe di grandi zamindar e talukdar e incoraggiarono persino il conservatorismo sociale con il pretesto della non interferenza negli affari religiosi. Tutte queste classi possidenti erano interessate a sfruttare il paese e in generale potevano esistere solo grazie a tale sfruttamento<...>In India è gradualmente emersa una classe media che ha accumulato capitali da investire negli affari<...>L'unica classe la cui voce si fece sentire fu la nuova classe media; l'idea, nata in realtà da un legame con l'Inghilterra, iniziò a criticarla. Questa classe crebbe e con essa crebbe il movimento nazionale."

Domande e compiti

• 1. Spiega come intendi il termine “tradizionalismo”.
• 2. Descrivere i cambiamenti avvenuti nelle colonie e nei paesi dipendenti a seguito della creazione di imperi coloniali.
• 3. Si sostiene che il colonialismo abbia portato ai paesi dell'Asia e dell'Africa cambiamenti più positivi che negativi. Rifletti e giustifica il tuo punto di vista su questa affermazione.
• 4. Fornire esempi di proteste anticoloniali di massa: qual era la loro caratteristica comune, cosa le distingueva in termini di obiettivi, direzione e mezzi di lotta?
• 5. Utilizzando esempi tratti dalla storia del Giappone, della Cina, dell'India e di altri paesi, rivelare le caratteristiche e le conseguenze dei tentativi di modernizzazione nei paesi coloniali e dipendenti. Spiega la tua comprensione delle parole “tradizionalismo spontaneo delle masse”.
• 6. Nomina i tratti caratteristici della modernizzazione nei paesi dell'America Latina.