Daxili İşlər Nazirliyinin 1139 saylı əmri qüvvəsini itirib. Rusiya Federasiyasının qanunvericilik bazası

Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyi sisteminin orqanlarında, bölmələrində və müəssisələrində Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarının yüksək ixtisaslı kadrlarını formalaşdırmaq və işçilərə (stajçılara) onların ixtisaslarının artırılmasında kömək göstərilməsinin təşkili məqsədi ilə əmr edirəm:

1. Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında mentorluğun təşkili haqqında əlavə edilmiş Əsasnamə təsdiq edilsin.

2. Federal Miqrasiya Xidmətinin direktoru, Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin mərkəzi aparatının şöbə müdirləri<*>, Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinə birbaşa tabe olan bölmələr, Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin əsas idarələri federal dairələr, daxili işlər nazirləri, baş idarələrin rəisləri, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının daxili işlər idarələri, rayonlar, şəhərlər üzrə idarələr (idarələr) və s. bələdiyyələr o cümlədən bir sıra bələdiyyələr üçün dəmir yolu, su və hava nəqliyyatında daxili işlər idarələri (idarələri), qapalı inzibati ərazi qurumlarında daxili işlər idarələri (idarələri), xüsusilə mühüm və həssas obyektlərdə, maddi-texniki təminat, təhsil, elmi-tədqiqat və Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin digər qurumları:

<*>Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin Daxili İşlər üzrə Dövlət Komitəsinə əlavə olaraq.

2.1. Sistemdə təşkil edin peşə hazırlığı təsdiq edilmiş Əsasnamənin kadrların öyrənilməsi.

2.2. Hər il operativ iclaslarda (kollegiyaların iclaslarında) tabeliyində olan orqanlarda, təşkilatlarda və bölmələrdə mentorluğun təşkili məsələlərinə baxmaq.

2.3. Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin İnsan Resursları Departamenti cari ilin fevralın 1-dək ötən ildə mentorluğun təşkili üzrə işlərin vəziyyəti barədə məlumatlandırılmalıdır.

4. Bu Sərəncamın icrasına nəzarəti öz üzərimdə saxlayıram.

Nazir
ordu generalı
R. NURQƏLİEV

Ərizə
Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin əmri ilə
24 dekabr 2008-ci il tarixli, N 1139

RUSİYA FEDERASİYASININ DAXİLİ İŞLƏR ORQANLARINDA MƏNTORİNQİN TƏŞKİLİ HAQQINDA QAYNAMALAR I. Ümumi müddəalar.

1. Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında mentorluğun təşkili haqqında Əsasnamə<*>Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyi üçün kadr hazırlığı sistemində mentorluq institutunun məqsədini, vəzifələrini və tətbiqi qaydasını müəyyən edir.<**>.

2. Mentorluq Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin orqanlarının, şöbələrinin, müəssisələrinin rəhbərlərinin və ən təcrübəli işçilərinin məqsədyönlü fəaliyyətidir.<*>işçiləri (stajçıları) xidməti vəzifələrin müstəqil icrasına hazırlamaq.

3. Orqanlarda (bölmələrdə) mentorluğun təşkilinin hüquqi əsası aşağıdakılardır: Rusiya Federasiyasının 18 aprel 1991-ci il tarixli, N 1026-1 “Polis haqqında” Qanunu.<*>, Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında xidmət haqqında Əsasnamə<**>, bu Əsasnamə.

<*>RSFSR Xalq Deputatları Konqresinin və RSFSR Ali Sovetinin Qəzeti, 1991, No 16, m. 503; Rusiya Federasiyası Xalq Deputatları Konqresinin və Rusiya Federasiyası Ali Sovetinin Qəzeti, 1993, № 10, m. 360, N 32, maddə. 1231; Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Toplusu, 1996, No 25, Art. 2964; 1999, N 14, maddə. 1666; N 49, maddə. 5905; 2000, N 31, maddə. 3204; 2001, N 1, maddə. 15; N 31, maddə. 3172; N 32, maddə. 3316; N 53 (I hissə), maddə. 5030; 2002, N 18, maddə. 1721; N 27, maddə. 2620; N 30, maddə. 3029; N 30, maddə. 3033; 2003, N 2, maddə. 167; N 27 (I hissə), maddə. 2700; N 28, maddə. 2880; N 50, maddə. 4847; N 52 (I hissə), maddə. 5038; 2004, N 30, maddə. 3087; N 35, maddə. 3607; 2005, N 13, maddə. 1078; N 14, maddə. 1212; N 19, maddə. 1752; 2006, N 24, maddə. 2555; N 31 (I hissə), maddə. 3420; N 31 (I hissə), maddə. 3425; N 52 (I hissə), maddə. 5498; N 10, maddə. 1151; N 41, maddə. 4845.

<**>Rusiya Federasiyası Ali Sovetinin 23 dekabr 1992-ci il tarixli N 4202-1 Qərarı ilə təsdiq edilmişdir (Rusiya Federasiyası Xalq Deputatları Konqresinin və Rusiya Federasiyası Ali Sovetinin Qəzeti, 1993, N 2, Maddə 70; Rusiya Federasiyasının Prezidentinin və Hökumətinin Aktları Toplusu, 1993-cü il, N 5086, Maddə 3698, Maddə 2; 3033, 2005, № .6072;

II. Mentorluq məqsədləri

4. Mentorluğun məqsədləri bunlardır:

4.1. Mentorluq həyata keçirilən işçilərin (stajçıların) peşə bilik, bacarıq və bacarıqlarının formalaşması və inkişafı prosesinin optimallaşdırılması<*>.

4.2. İşçilərin (stajçıların) əmək fəaliyyətinin şərtlərinə uyğunlaşmasına köməklik göstərmək.

4.3. İşçilərin (stajçıların) peşəkar əhəmiyyətli şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inkişafı, daxili işlər orqanlarının və onların bölmələrinin tarixi və ənənələri ilə tanışlıq.

4.4. Bacarıqların inkişafının təşviqi rəsmi davranış peşə və etik standartlara və qaydalara əməl edən işçilər (stajçılar).

4.5. İşçilərin (stajçıların) fəal vətəndaş və həyat mövqeyinin formalaşdırılması, xidmətə məsuliyyətli və şüurlu münasibətin inkişafı.

4.6. İşçilərlə (stajçılar) həyata keçirilməsini tənzimləyən normativ hüquqi aktların tələblərinin öyrənilməsi iş öhdəlikləri.

4.7. İşçilərin (stajçıların) şəxsiyyətinin peşəkar deformasiyasının erkən qarşısının alınması üçün tədbirlərin həyata keçirilməsi.

4.8. Mənəvi təmin edən və psixoloji dəstək rəsmi vəzifələrin icrası zamanı yaranan peşə çətinliklərinin aradan qaldırılmasında işçilər (stajçılar).

4.9. İşçilərdə (stajçılarda) xidməti fəaliyyətə marağın inkişaf etdirilməsi, onların daxili işlər orqanlarında (bölmələrində) xidmətdə təmin edilməsi.

5. Mentorluğun vəzifələri orqanların (bölmələrin) və onların struktur bölmələrinin rəhbərlərinin, mentorların, tərbiyə işinin təşkili, psixoloji təminat, peşə hazırlığı şöbələrinin əməkdaşlarının, ictimai qrupların və veteran təşkilatlarının nümayəndələrinin qarşılıqlı fəaliyyətində həyata keçirilir.

III. Mentorluğun təşkili

6. Mentorluq aşağıdakı kateqoriyadan olan işçilər (stajçılar) üçün müəyyən edilir:

6.1. Adi, kiçik və orta rəis heyəti vəzifələrinə orqanlarda (bölmələrdə) xidmətə ilk dəfə qəbul edilənlər, habelə məzunlar təhsil müəssisələri Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin sistemləri.

6.2. Xidmətdən yuxarı vəzifəyə və ya yeni vəzifə vəzifələrinin icrası əlavə bilik və praktiki bacarıqlar tələb etdikdə başqa xidmətdə daha yüksək (ekvivalent) vəzifəyə keçirildikdə.

6.3. Əvvəllər orqanlardan (bölmələrdən) azad edilmiş və yeni işə qəbul edilmişdir.

7. Mentorluq işçinin (stajçının) ilkin hazırlığı və ya yenidən hazırlanması vaxtı nəzərə alınmadan üç aydan bir ilədək müddətə müəyyən edilir.

8. Mentor işçilər arasından təyin edilir struktur vahidiəməliyyat və xidməti fəaliyyətdə yüksək göstəricilərə malik, əhəmiyyətli peşə və həyat təcrübəsinə malik, tərbiyəvi iş qabiliyyəti nümayiş etdirən və kollektivdə nüfuzdan istifadə edən işçinin (stajçının) qulluq etdiyi orqan (bölmə).

9. Dövlət qulluqçuları, işçiləri, işçinin (stajçının) qulluq etdiyi orqanın (bölmənin) mütəxəssisləri sırasından veteranlar mentorlara və qulluqçulara (stajçılara) kömək və yardım göstərmək üçün ictimai mentor-məsləhətçi kimi cəlb edilə bilərlər.

10. Mentor rəsmi fəaliyyətin xüsusiyyətlərindən asılı olaraq bir və ya bir neçə işçiyə (stajçıya) münasibətdə mentorluq fəaliyyətini eyni vaxtda həyata keçirir.

11. Orqan (bölmə) rəhbəri psixoloqların tövsiyələrini nəzərə almaqla struktur bölmənin rəhbərinin təqdimatı ilə işçilərə (stajçılara) mentorlar təyin edir.

12. Təlimçi işçinin vəzifəyə (vəzifə üzrə stajçı) təyin edildiyi gündən bir aydan gec olmayaraq orqanın (bölmənin) rəhbərinin əmri ilə təsdiq edilir.

13. Mentorluğun təşkilinə görə məsuliyyət orqanın (bölmənin) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini və işçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölməsinin rəhbərinin üzərinə düşür.

14. Mentorluğun təşkilinə birbaşa rəhbərliyi və nəzarəti orqan (bölmə) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini həyata keçirir.

15. Orqan (bölmə) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini:

15.1. Pedaqogika və psixologiyanın əsasları, fərdi tərbiyə işinin forma və metodları üzrə mentorlar üçün təlim təşkil etmək.

15.2. Bir işçi (stajçı) ilə təhsil fəaliyyətinin planlaşdırılması və həyata keçirilməsində mentorlara təşkilati və metodiki kömək göstərmək.

15.3. Görülmüş işlər haqqında mentorların hesabatlarını dinləyin, stimullaşdırın müsbət nəticələr mentorluq.

15.4. Müsbət mentorluq təcrübələrini təhlil edin, ümumiləşdirin və yayımlayın.

15.5. Orqan (bölmə) rəhbəri ilə operativ müşavirədə mentorluq işinin təşkili ilə bağlı məsələlərə sistemli baxılmasını təmin etmək.

16. İşçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbəri aşağıdakılara borcludur:

16.1. Təyin edilmiş işçini (stajçı) struktur bölmənin şəxsi heyətinə təqdim etmək və ona mentor təyin etmək üçün orqan (bölmə) üçün əmr elan etmək.

16.2. Yaradın zəruri şərtlər mentorluq funksiyalarını yerinə yetirmək üçün mentor.

16.3. “Ən yaxşı mentor” peşə bacarıqları müsabiqəsində mentorların iştirakını təmin etmək.

IV. Mentorun vəzifələri və hüquqları

17. Mentor borcludur:

17.1. Daxili işlər orqanlarında hüquq-mühafizə və xidmət sahəsində əsas qanunvericiliyin, işçinin (stajçının) tutduğu vəzifə üzrə hüquq və vəzifələrini müəyyən edən idarə normativ hüquqi aktlarının tələblərini bilməli.

17.2. Bir işçi (stajçı) ilə işi planlaşdırın.

17.3. Öyrənmək şəxsi keyfiyyətlər işçi (stajçı), onun maraqları və hobbiləri, həyat tərzi və davranışı. İşçinin (stajçının) şəxsiyyətinin öyrənilməsi üçün kompleks proqramın hazırlanmasında və həyata keçirilməsində iştirak etmək.

17.4. İşçiyə (stajçıya) xidməti vəzifələrin yerinə yetirilməsinin peşəkar texnika və üsullarını mənimsəməkdə hərtərəfli kömək göstərmək, rəsmi fəaliyyətdə səhvləri operativ şəkildə aşkar etmək və aradan qaldırmaq.

17.5. İşçidə (stajçıda) peşəkar qürur hissi, xidmətə məsuliyyətli və vicdanlı münasibət, daxili işlər orqanlarının və onların bölmələrinin xidmət ənənələrinə hörmət hissi aşılamaq.

17.6. İşçidə (stajçıda) yüksək peşəkar, mənəvi və psixoloji keyfiyyətlərin formalaşmasına töhfə vermək, onun işdə və evdə davranışını düzəltmək.

17.7. İşçiyə (stajçıya) nizam-intizam və əməksevərlik aşılamaq, qanuna və normalara əməl olunması məsələlərində tələbkarlıq və prinsiplərə riayət etmək. peşəkar etika.

17.8. İşçi (stajçı) tərəfindən xidmətin yerinə yetirilməsinə nəzarət etmək, ona lazımi normativ hüquqi aktları öyrənmək, nəzəri bilikləri yoxlamaq və onun praktik fəaliyyətdə tətbiqi barədə göstərişlər vermək.

17.9. İşçinin (stajçının) rəsmi sənədlərin aparılmasının düzgünlüyünü yoxlamaq, xidməti vəzifələrin icrası ilə bağlı məsələlər üzrə məsləhətlər vermək.

17.10. İşçi (stajçı) ilə mentorluq işinin nəticələri haqqında hesabat vermək, nəticələrə əsasən kursantın tutduğu vəzifəyə uyğunluğunun yoxlanılması barədə rəyin hazırlanmasında iştirak etmək. sınaq müddəti.

18. Mentorun hüququ vardır:

18.1. Müəyyən edilmiş qaydada işçinin (stajçının) şəxsi işinin materialları və işçini (stajçı) xarakterizə edən digər sənədlərlə tanış olun.

18.2. İşçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbərinə birgə xidmət üçün şərait yaradılması ilə bağlı təkliflər vermək.

18.3. Yaşayış yerinin sosial-məişət şəraiti ilə tanış olmaq üçün işçiyə (stajçıya) onun yaşadığı yerə baş çəkmək.

18.4. İşçilərin sertifikatlaşdırılmasında iştirak edin.

18.5. İşçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbərinə onun vəzifədə yüksəldilməsi, vəzifənin təyin edilməsi barədə təkliflər vermək. intizam tədbiri, karyera hərəkətləri.

V. Mentorun işinin planlaşdırılması

19. İşçinin (stajçının) müstəqil peşə fəaliyyətinə hazırlanması üzrə mentorun işinin planlaşdırılması hər bir işçi (stajçı) üçün mentorluğun təşkilinin bütün dövrü ərzində həyata keçirilir.

20. Fərdi plan mentorun rəhbərliyi altında işçinin (stajçının) təlimi və təhsili ixtisas üzrə mentorluğun təşkili üçün nümunəvi proqram əsasında işçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbəri ilə birgə tərtib edilir və təsdiq edilir. orqanın (bölmənin) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini (Əlavə N 1).

21. Mentorluq fəaliyyəti psixoloqun tövsiyələri, habelə işçinin (stajçının) ümumi təhsil və peşə hazırlığının səviyyəsi nəzərə alınmaqla bölmələr üzrə planlaşdırılır.

VI. Mentorluğun tamamlanması

22. Mentorluq mentorun işçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbərinə hesabatı ilə başa çatır.

23. Mentorun fəaliyyəti orqanın (bölmənin) rəhbəri tərəfindən aşağıdakı meyarlar üzrə qiymətləndirilir:

işçinin (stajçının) xidməti vəzifələrini yerinə yetirməsinin nəticələri;

işçinin (stajçının) peşəkar bilik səviyyəsi, bacarıq və bacarıqlarının inkişafı;

işçinin (stajçının) əmək vəzifələrini müstəqil yerinə yetirmək qabiliyyəti;

işçinin (stajçının) xidmət üçün motivasiyasının xarakteri;

işçinin (stajçının) xidmət sənədlərinin işlənməsinin keyfiyyəti.

24. Mentorun hesabatı orqanın (bölmənin) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini tərəfindən təsdiq edilir və şəxsi işə əlavə edilir (2 nömrəli əlavə).

25. Orqan (bölmə) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavininin təklifi əsasında orqanın (bölmənin) rəhbəri müəyyən edilmiş qaydada mentorun həvəsləndirilməsi məsələsinə baxır.

26. Tərbiyəçi vəzifələrini lazımınca yerinə yetirmədiyinə görə işçi mentorluqdan kənarlaşdırıla, habelə müəyyən edilmiş qaydada intizam tənbehi tədbirlərinə məruz qala bilər.

Proqramlar

Əlavə №1
Qaydalara
mentorluğun təşkili haqqında
daxili işlər orqanlarında
Rusiya Federasiyası

Əlavə № 1. İŞÇİ (STAQTA) ÜÇÜN FƏRDİ TƏLİM VƏ TƏHSİL PLANI

N p/p	Hadisələrin adı	Son tarixlər	Tamamlama işarəsi
Bölmə 1. Bölmə, onun strukturu, vəzifələri, xidmətin xüsusiyyətləri ilə tanışlıq
1.
2.
3.
Bölmə 2. İşçinin (stajçının) şəxsiyyətinin, sosial-məişət şəraitinin öyrənilməsi
Bölmə 3. Normativlərin öyrənilməsinin təşkili hüquqi baza, funksional məsuliyyətlər və onların icrası qaydası
Bölmə 4. Daxili işlər orqanlarında xidmətin mənəvi və peşə-etik əsaslarının öyrənilməsi
Əlavə No 2. MƏNZƏTLİYİN NƏTİCƏLƏRİ HAQQINDA HESABAT ______________________________________________________________________ \r\n (vəzifəsi, xüsusi rütbəsi, imzası, baş hərfləri, soyadı, \r\n bölmə rəhbərinin imzası) \r\n \r\n"__ " _______________ 200_ \r \n \r\n Qeydlər: \r\n 1. "Mətn" bölməsində işçinin (stajçının) yerinə yetirdiyi xüsusi tapşırıqlar \r\n, onun \r\nxidmətə münasibəti, biliyi göstərilir. normativ sənədlər, iş təsvirləri\r\nOnun nümayiş etdirdiyi iradəli və əxlaqi keyfiyyətlər, düzgün hərəkət etmək bacarığı \r\nin çətin şərtlər və fövqəladə hallar. \r\n 2. “Nəticə” bölməsində işçinin (stajçının) tutduğu \r\n vəzifə üzrə xidməti vəzifələrin icrasına \r\n hazır olması barədə rəy göstərilir. \r\n \r\n "Zakonbase" veb-saytı Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin 24 dekabr 2008-ci il tarixli 1139 nömrəli əmrini (6 iyul 2010-cu il tarixli dəyişikliklərlə) təqdim edir "DƏRƏKLƏRİN MƏNZİFƏLƏRİNİN TƏŞKİLİ HAQQINDA NƏZMƏTLƏRİN təsdiq edilməsi haqqında" RUSİYA FEDERASİYASI” ən çox son nəşr. Bu sənədin 2014-cü il üçün müvafiq bölmələri, fəsilləri və maddələri ilə tanış olsanız, bütün qanuni tələblərə riayət etmək asandır. Maraqlanan bir mövzuda lazımi qanunvericilik aktlarını tapmaq üçün rahat naviqasiya və ya təkmil axtarışdan istifadə etməlisiniz. Zakonbase saytında siz Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin 24 dekabr 2008-ci il tarixli 1139 nömrəli əmrini (6 iyul 2010-cu il tarixli redaksiyada) “MENTORİNGİNİN TƏŞKİLİ HAQQINDA QAYDAMLARIN TƏSDİQ EDİLMƏSİ HAQQINDA” ilə tanış ola bilərsiniz. RUSİYA FEDERASİYASININ” ən son və tam versiya, bütün dəyişikliklər və düzəlişlər edildiyi. Bu, məlumatın aktuallığına və etibarlılığına zəmanət verir. Eyni zamanda, siz yükləyə bilərsiniz Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin 24 dekabr 2008-ci il tarixli 1139 nömrəli əmri (6 iyul 2010-cu il tarixli dəyişikliklərlə) RUSİYA FEDERASİYASININ ORQANLARI”nı həm tam, həm də ayrı-ayrı fəsillərdə tamamilə pulsuz əldə edə bilərsiniz.

2. Mentorluq Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin orqanlarının, şöbələrinin, müəssisələrinin rəhbərlərinin və ən təcrübəli işçilərinin məqsədyönlü fəaliyyətidir * (3) işçiləri (stajçılar) rəsmi vəzifələrin müstəqil icrasına hazırlamaq.

II. Mentorluq məqsədləri

4. Mentorluğun məqsədləri bunlardır:

4.1. Mentorluq həyata keçirilən işçilərin (stajçıların) peşəkar bilik, bacarıq və bacarıqlarının formalaşması və inkişafı prosesinin optimallaşdırılması *(6) .

4.2. İşçilərin (stajçıların) əmək fəaliyyətinin şərtlərinə uyğunlaşmasına köməklik göstərmək.

4.3. İşçilərin (stajçıların) peşəkar əhəmiyyətli şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inkişafı, daxili işlər orqanlarının və onların bölmələrinin tarixi və ənənələri ilə tanışlıq.

4.4. Peşəkar və etik standartlara və qaydalara uyğun gələn işçilər (stajçılar) üçün peşəkar davranış bacarıqlarının inkişafına kömək etmək.

4.5. İşçilərin (stajçıların) fəal vətəndaş və həyat mövqeyinin formalaşdırılması, xidmətə məsuliyyətli və şüurlu münasibətin inkişafı.

4.6. Əmək vəzifələrinin icrasını tənzimləyən normativ hüquqi aktların tələblərinin işçilərlə (stajçılarla) öyrənilməsi.

4.7. İşçilərin (stajçıların) şəxsiyyətinin peşəkar deformasiyasının erkən qarşısının alınması üçün tədbirlərin həyata keçirilməsi.

4.8. Xidməti vəzifələrin icrası zamanı yaranan peşə çətinliklərinin aradan qaldırılmasında işçilərə (stajçılara) mənəvi və psixoloji dəstəyin göstərilməsi.

4.9. İşçilərdə (stajçılarda) xidməti fəaliyyətə marağın inkişaf etdirilməsi, onların daxili işlər orqanlarında (bölmələrində) xidmətdə təmin edilməsi.

5. Mentorluğun vəzifələri orqanların (bölmələrin) və onların struktur bölmələrinin rəhbərlərinin, mentorların, tərbiyə işinin təşkili, psixoloji təminat, peşə hazırlığı şöbələrinin əməkdaşlarının, ictimai qrupların və veteran təşkilatlarının nümayəndələrinin qarşılıqlı fəaliyyətində həyata keçirilir.

III. Mentorluğun təşkili

6. Mentorluq aşağıdakı kateqoriyadan olan işçilər (stajçılar) üçün müəyyən edilir:

6.1. Adi, kiçik və orta rəis heyəti vəzifələri üçün orqanlarda (bölmələrdə) xidmət etmək üçün ilk dəfə işə qəbul edilənlər, habelə Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin təhsil müəssisələrinin məzunları.

6.2. Xidmətdən yuxarı vəzifəyə və ya yeni vəzifə vəzifələrinin icrası əlavə bilik və praktiki bacarıqlar tələb etdikdə başqa xidmətdə daha yüksək (ekvivalent) vəzifəyə keçirildikdə.

6.3. Əvvəllər orqanlardan (bölmələrdən) azad edilmiş və yeni işə qəbul edilmişdir.

7. Mentorluq işçinin (stajçının) ilkin hazırlığı və ya yenidən hazırlanması vaxtı nəzərə alınmadan üç aydan bir ilədək müddətə müəyyən edilir.

8. Tərbiyəçi işçinin (stajçının) qulluq etdiyi orqanın (bölmənin) struktur bölməsinin əməliyyat fəaliyyətində yüksək göstəricilərə malik, mühüm peşə və həyat təcrübəsinə malik, tərbiyəvi iş qabiliyyəti nümayiş etdirən işçiləri sırasından təyin edilir. və komandada nüfuzdan həzz alın.

9. Dövlət qulluqçuları, işçiləri, işçinin (stajçının) qulluq etdiyi orqanın (bölmənin) mütəxəssisləri sırasından veteranlar mentorlara və qulluqçulara (stajçılara) kömək və yardım göstərmək üçün ictimai mentor-məsləhətçi kimi cəlb edilə bilərlər.

10. Mentor rəsmi fəaliyyətin xüsusiyyətlərindən asılı olaraq eyni vaxtda bir və ya bir neçə işçiyə (stajçıya) münasibətdə mentorluq fəaliyyətini həyata keçirir.

11. Orqan (bölmə) rəhbəri psixoloqların tövsiyələrini nəzərə almaqla struktur bölmənin rəhbərinin təqdimatı ilə işçilərə (stajçılara) mentorlar təyin edir.

12. Mentor işçinin vəzifəyə (vəzifə üzrə stajçı) təyin edildiyi gündən bir aydan gec olmayaraq orqanın (bölmənin) rəhbərinin əmrləri ilə təsdiq edilir.

13. Mentorluğun təşkilinə görə məsuliyyət orqanın (bölmənin) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini və işçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölməsinin rəhbərinin üzərinə düşür.

14. Mentorluğun təşkilinə birbaşa rəhbərliyi və nəzarəti orqan (bölmə) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini həyata keçirir.

15. Orqan (bölmə) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini:

15.1. Pedaqogika və psixologiyanın əsasları, fərdi tərbiyə işinin forma və metodları üzrə mentorlar üçün təlim təşkil etmək.

15.2. Bir işçi (stajçı) ilə təhsil fəaliyyətinin planlaşdırılması və həyata keçirilməsində mentorlara təşkilati və metodiki kömək göstərmək.

15.3. Görülmüş işlər haqqında mentorların hesabatlarını dinləyin, müsbət mentorluq nəticələrini stimullaşdırın.

15.4. Müsbət mentorluq təcrübələrini təhlil edin, ümumiləşdirin və yayımlayın.

15.5. Orqan (bölmə) rəhbəri ilə operativ müşavirədə mentorluq işinin təşkili ilə bağlı məsələlərə sistemli baxılmasını təmin etmək.

16. İşçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbəri aşağıdakılara borcludur:

16.1. Təyin edilmiş işçini (stajçı) struktur bölmənin şəxsi heyətinə təqdim etmək və ona mentor təyin etmək üçün orqan (bölmə) üçün əmr elan etmək.

16.2. Mentorun mentorluq funksiyalarını yerinə yetirməsi üçün lazımi şərait yaradın.

16.3. “Ən yaxşı mentor” peşə bacarıqları müsabiqəsində mentorların iştirakını təmin etmək.

IV. Mentorun vəzifələri və hüquqları

21. Mentorluq fəaliyyəti psixoloqun tövsiyələri, habelə işçinin (stajçının) ümumi təhsil və peşə hazırlığının səviyyəsi nəzərə alınmaqla bölmələr üzrə planlaşdırılır.

VI. Mentorluğun tamamlanması

22. Mentorluq mentorun işçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbərinə hesabatı ilə başa çatır.

23. Mentorun fəaliyyəti orqanın (bölmənin) rəhbəri tərəfindən aşağıdakı meyarlar üzrə qiymətləndirilir:

işçinin (stajçının) xidməti vəzifələrini yerinə yetirməsinin nəticələri;

işçinin (stajçının) peşəkar bilik səviyyəsi, bacarıq və bacarıqlarının inkişafı;

işçinin (stajçının) əmək vəzifələrini müstəqil yerinə yetirmək qabiliyyəti;

işçinin (stajçının) xidmət üçün motivasiyasının xarakteri;

işçinin (stajçının) xidmət sənədlərinin işlənməsinin keyfiyyəti.

24. Mentorun hesabatı orqanın (bölmənin) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini tərəfindən təsdiq edilir və şəxsi işə əlavə edilir (2 nömrəli əlavə).

25. Orqan (bölmə) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavininin təklifi əsasında orqanın (bölmənin) rəhbəri müəyyən edilmiş qaydada mentorun həvəsləndirilməsi məsələsinə baxır.

26. Tərbiyəçi vəzifələrini lazımınca yerinə yetirmədiyinə görə işçi mentorluqdan kənarlaşdırıla, habelə müəyyən edilmiş qaydada intizam tənbehi tədbirlərinə məruz qala bilər.

Əgər siz GARANT sisteminin İnternet versiyasının istifadəçisisinizsə, bu sənədi indi aça və ya sorğu göndərə bilərsiniz Qaynar xətt sistemdə.

Rusiya Federasiyası

Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin 24 dekabr 2008-ci il tarixli, 1139 nömrəli əmri (6 iyul 2010-cu il tarixli dəyişikliklərlə) "ƏDARƏT NAZİRLİKLƏRİNDƏ MÜSƏLƏMƏNİN TƏŞKİLİ HAQQINDA NƏZMUNUN TƏSDİQ EDİLMƏSİ HAQQINDA"

Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyi sisteminin orqanlarında, bölmələrində və müəssisələrində Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarının yüksək ixtisaslı kadrlarını formalaşdırmaq və işçilərə (stajçılara) onların ixtisaslarının artırılmasında kömək göstərilməsinin təşkili məqsədi ilə əmr edirəm:

1. Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında mentorluğun təşkili haqqında əlavə edilmiş Əsasnamə təsdiq edilsin.

2. Federal Miqrasiya Xidmətinin direktoru, Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin mərkəzi aparatının şöbə müdirləri<*>, Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinə birbaşa tabe olan bölmələr, Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin federal dairələr üzrə baş idarələri, daxili işlər nazirləri, baş idarələrin rəhbərləri, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının daxili işlər idarələri, şöbələr rayonlar, şəhərlər və digər bələdiyyələr üzrə (idarələr), o cümlədən bir sıra bələdiyyələr, dəmir yolu, su və hava nəqliyyatında daxili işlər idarələri (idarələri), qapalı inzibati ərazi qurumlarında, xüsusilə mühüm və həssas obyektlərdə daxili işlər idarələri (idarələri) , Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin maddi-texniki təminat, təhsil, tədqiqat və digər qurumlar şöbələri:

<*>Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin Daxili İşlər üzrə Dövlət Komitəsinə əlavə olaraq.

2.1. Kadr hazırlığı sistemində təsdiq edilmiş Əsasnamənin öyrənilməsini təşkil etmək.

2.2. Hər il operativ iclaslarda (kollegiyaların iclaslarında) tabeliyində olan orqanlarda, təşkilatlarda və bölmələrdə mentorluğun təşkili məsələlərinə baxmaq.

2.3. Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin İnsan Resursları Departamenti cari ilin fevralın 1-dək ötən ildə mentorluğun təşkili üzrə işlərin vəziyyəti barədə məlumatlandırılmalıdır.

4. Bu Sərəncamın icrasına nəzarəti həvalə edirəm

Yaxşı işinizi bilik bazasına təqdim etmək asandır. Aşağıdakı formadan istifadə edin

Tədris və işlərində bilik bazasından istifadə edən tələbələr, aspirantlar, gənc alimlər Sizə çox minnətdar olacaqlar.

haqqında yerləşdirilib http://www.allbest.ru/

haqqında yerləşdirilib http://www.allbest.ru/

mövzuda: Daxili İşlər İdarəsində mentorluq

• Giriş
• Nəticələr

Giriş

Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarının işçilərinin peşə hazırlığının təşkilində Mentorluq İnstitutu Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarının sıravi və komandir heyəti üçün peşə hazırlığının təşkili qaydasını təkmilləşdirməyə kömək edir.

Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarına həvalə edilmiş vəzifələrin (bundan sonra işçilərin peşə hazırlığı) uğurla həyata keçirilməsi üçün zəruri olan peşəkar bilik, bacarıq və bacarıqların mənimsənilməsi və daim təkmilləşdirilməsi üçün mütəşəkkil və məqsədyönlü bir proses təşkil edilir. rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi.

Peşəkar təlimin əsas məqsədləri bunlardır:

müasir hüquq-mühafizə orqanlarının tələblərinə uyğun olaraq Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanları üçün ixtisaslı kadrların hazırlanması;

İşçiləri məharətlə öyrətmək və effektiv fəaliyyətəməliyyat və xidməti və xidməti və döyüş tapşırıqlarının uğurla yerinə yetirilməsini təmin etmək;

tabeliyində olanların idarə edilməsi, təlimi və tərbiyəsi, əməliyyat fəaliyyəti praktikasına elmin və texnikanın nailiyyətlərinin, mütərəqqi iş forma və üsullarının, əməyin elmi təşkilinin əsaslarının tətbiqi sahəsində idarəetmə heyətinin bacarıqlarının artırılması;

Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarının xüsusi bölmələrində fəaliyyətin xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq işçilərin peşəkar özünüdərkin, öz hərəkətlərinə görə məsuliyyət hissini, peşəkar bacarıqlarını daim təkmilləşdirmək istəyini formalaşdırmaq;

İşçilərə fövqəladə hallarda peşəkar və şəxsi təhlükəsizliyi təmin etmək üçün texnika və metodlar üzrə təlim keçmək və ekstremal şərait rəsmi fəaliyyət;

Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə və insan hüquqlarına uyğun olaraq məcburi tədbirlərin tətbiqi sahəsində işçilərin praktiki bacarıqlarının inkişafı və davamlı təkmilləşdirilməsi;

İşçilər arasında müxtəlif qanunsuz təzahürlərin qarşısını qətiyyətlə və məharətlə almağa daim hazır vəziyyətdə saxlamaq, fiziki güc, xüsusi texnika və odlu silah;

işçilərin şəxsiyyətinin yüksək psixoloji sabitliyinin formalaşdırılması, onların müşahidə, sayıqlıq, yaddaş, təfəkkür və digər peşəkar psixoloji keyfiyyətlərinin və psixi proseslərin inkişafı;

İdarəetmə bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi xüsusi avadanlıq Və xüsusi vasitələrlə, əməliyyat nəqliyyat vasitələri və rabitə, elektron kompüter texnologiyası 8. Daxili işlər orqanlarında fərdi tədris işinin təşkili: mühazirələr / G.P. Lebedev, M.A. Akimova. - Domodedovo: Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin VIPK, 2008. .

Lazımi bilikləri, bacarıqları, bacarıqları mənimsəmək, onları lazımi səviyyədə saxlamaq və peşəkar mükəmməlliyə nail olmaq üçün səy göstərmək Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarının bütün işçilərinin rəsmi vəzifəsidir. Bu baxımdan mentorluq oynayır mühüm rol Ona görə də bu işin mövzusu aktual və aktualdır.

İşin məqsəd və vəzifələri daxili işlər orqanlarında mentorluq institutunu öyrənməkdir.

1. Mentorluğun məqsədləri, vəzifələri və təşkili

Mentorluq Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin orqanlarının, şöbələrinin, müəssisələrinin rəhbərlərinin və ən təcrübəli işçilərinin işçiləri (stajçıları) rəsmi vəzifələrin müstəqil icrasına hazırlamaq üçün məqsədyönlü fəaliyyətidir.

Orqanlarda (bölmələrdə) mentorluğun təşkilinin hüquqi əsasları bunlardır: Rusiya Federasiyasının 18 aprel 1991-ci il tarixli 1026-1 nömrəli "Polis haqqında" Qanunu, Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında xidmət haqqında Əsasnamə, Təşkilat haqqında Əsasnamə. Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında mentorluq.

Mentorluğun məqsədləri bunlardır:

1) mentorluq həyata keçirilən işçilərin (stajçıların) peşəkar bilik, bacarıq və bacarıqlarının formalaşması və inkişafı prosesinin optimallaşdırılması.

2) İşçilərin (stajçıların) rəsmi fəaliyyətin yerinə yetirilməsi şərtlərinə uyğunlaşmasına köməklik göstərilməsi.

3) əməkdaşların (stajçıların) peşəkar əhəmiyyətli şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inkişafı, daxili işlər orqanlarının və onların bölmələrinin tarixi və ənənələri ilə tanışlıq.

4) Peşəkar və etik standartlara və qaydalara uyğun gələn işçilərin (stajçıların) peşəkar davranış bacarıqlarının inkişafına kömək etmək.

5) İşçilərin (stajçıların) fəal vətəndaşlıq və həyat mövqeyinin formalaşdırılması, xidmətə məsuliyyətli və şüurlu münasibətin inkişafı.

6) Əmək vəzifələrinin icrasını tənzimləyən normativ hüquqi aktların tələblərini işçilərlə (stajçılarla) öyrənmək.

7) işçilərin (stajçıların) şəxsiyyətinin peşəkar deformasiyasının erkən qarşısının alınması üçün tədbirlərin həyata keçirilməsi.

8) Xidməti vəzifələrin icrası zamanı yaranan peşə çətinliklərinin aradan qaldırılmasında işçilərə (stajçılara) mənəvi və psixoloji dəstəyin göstərilməsi.

9) İşçilərin (stajçıların) rəsmi fəaliyyətə marağının inkişafı, daxili işlər orqanlarında (bölmələrində) xidmətdə birləşdirilməsi Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin fakültələrinin, təhsil müəssisələrinin kurslarının işçilərinin tərbiyə işinin metodologiyası: tədris vəsaiti/ V.V. Antsiferov. - M.: IMC GUK Rusiya DİN, 2008. .

Mentorluğun vəzifələri orqanların (bölmələrin) və onların struktur bölmələrinin rəhbərlərinin, mentorların, tərbiyə işinin təşkili, psixoloji dəstək, peşə hazırlığı şöbələrinin əməkdaşlarının, ictimai qrupların və veteran təşkilatların nümayəndələrinin qarşılıqlı əlaqəsində həyata keçirilir.

Mentorluq aşağıdakı kateqoriyalı işçilər (stajçılar) üçün müəyyən edilir:

1) Sıravi, kiçik və orta rəis heyəti vəzifələri üçün orqanlarda (bölmələrdə) xidmət etmək üçün ilk dəfə işə qəbul edilənlər, habelə Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin təhsil müəssisələrinin məzunları.

2) Yeni vəzifə öhdəliklərinin icrası əlavə bilik və praktiki bacarıq tələb etdikdə xidmətdən yuxarı vəzifəyə, yaxud başqa xidmətdə daha yüksək (ekvivalent) vəzifəyə keçirildikdə.

3) Əvvəllər orqanlardan (bölmələrdən) azad edilmiş və yeni işə qəbul olunmuşlar.

Təlimçilik Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin 24 dekabr 2008-ci il tarixli 1139 nömrəli əmri ilə işçinin (stajçının) ilkin hazırlığı və ya yenidən hazırlanması vaxtı nəzərə alınmadan üç aydan bir ilə qədər müddətə müəyyən edilir. Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında mentorluğun təşkili haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi.

Tərbiyəçi işçinin (stajçının) xidmət etdiyi orqanın (bölmənin) struktur bölməsinin əməliyyat fəaliyyətində yüksək göstəricilərə malik, əhəmiyyətli peşə və həyat təcrübəsinə malik, tərbiyəvi iş qabiliyyətini nümayiş etdirən və fəaliyyətindən həzz alan işçiləri arasından təyin edilir. komandada səlahiyyət.

Dövlət qulluqçuları, işçilər, işçinin (stajçının) qulluq etdiyi orqanın (bölmənin) mütəxəssisləri sırasından veteranlar mentorlara və işçilərə (stajçılara) kömək və kömək göstərmək üçün ictimai mentor və məsləhətçi kimi cəlb edilə bilər.

Mentor rəsmi fəaliyyətin xüsusiyyətlərindən asılı olaraq eyni vaxtda bir və ya bir neçə işçiyə (stajçıya) münasibətdə mentorluq fəaliyyətini həyata keçirir.

Orqan (bölmə) rəhbəri psixoloqların tövsiyələrini nəzərə almaqla struktur bölmənin rəhbərinin təqdimatı ilə işçilərə (stajçılara) mentorlar təyin edir.

Mentor işçinin vəzifəyə (vəzifə üzrə stajçı) təyin edildiyi gündən bir aydan gec olmayaraq orqanın (bölmənin) rəhbərinin əmri ilə təsdiq edilir.

Mentorluğun təşkilinə görə məsuliyyət orqanın (bölmənin) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini və işçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbərinin üzərinə düşür.

Mentorluğun təşkilinə birbaşa rəhbərlik və nəzarət orqanın (bölmənin) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini tərəfindən həyata keçirilir.

Orqan (bölmə) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini aşağıdakılara borcludur:

1) Pedaqogika və psixologiyanın əsasları, fərdi tərbiyə işinin forma və metodları üzrə mentorların təlimini təşkil etmək.

2) Bir işçi (stajçı) ilə təhsil fəaliyyətinin planlaşdırılması və həyata keçirilməsində mentorlara təşkilati və metodiki kömək göstərmək.

3) Görülmüş işlər haqqında mentorların hesabatlarını dinləmək, müsbət mentorluq nəticələrini stimullaşdırmaq.

4) Müsbət mentorluq təcrübələrini təhlil etmək, ümumiləşdirmək və yaymaq.

5) Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin 24 dekabr 2008-ci il tarixli 1139 nömrəli "Təşkilat haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" əmri ilə orqanın (bölmənin) rəhbəri ilə əməliyyat görüşlərində mentorluq işinin təşkili məsələlərinə sistemli baxılmasını təmin edin. Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında mentorluq.

İşçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbəri aşağıdakılara borcludur:

1) Təyin edilmiş işçini (stajçı) struktur bölmənin şəxsi heyətinə təqdim etmək və ona mentor təyin etmək üçün orqan (bölmə) üçün əmr elan etmək.

2) Mentorun mentorluq funksiyalarını yerinə yetirməsi üçün lazımi şərait yaratmaq.

3) “Ən yaxşı mentor” peşə bacarıqları müsabiqəsində mentorların iştirakını təmin etmək Daxili işlər orqanlarında fərdi tərbiyə işinin təşkili: mühazirələr / G.P. Lebedev, M.A. Akimova. - Domodedovo: Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin VIPK, 2008. .

2. Mentorun vəzifələri və hüquqları

Mentor borcludur:

1) Daxili işlər orqanlarında hüquq-mühafizə və xidmət sahəsində əsas qanunvericiliyin tələblərini, işçinin (stajçının) tutduğu vəzifə üzrə hüquq və vəzifələrini müəyyən edən idarə normativ aktlarını bilməli.

2) İşçi (stajçı) ilə işi planlaşdırın.

3) İşçinin (stajçının) şəxsi keyfiyyətlərini, onun maraq və hobbilərini, həyat tərzini və davranışını öyrənmək. İşçinin (stajçının) şəxsiyyətinin öyrənilməsi üçün kompleks proqramın hazırlanmasında və həyata keçirilməsində iştirak etmək.

4) İşçiyə (stajçıya) xidməti vəzifələrin yerinə yetirilməsinin peşəkar texnika və üsullarını mənimsəməkdə hərtərəfli köməklik göstərmək, xidməti fəaliyyətdəki səhvləri operativ şəkildə aşkar etmək və aradan qaldırmaq.

5) İşçidə (stajçıda) peşəkar qürur hissi, xidmətə məsuliyyətli və vicdanlı münasibət, daxili işlər orqanlarının və onların bölmələrinin xidmət ənənələrinə hörmət hissi aşılamaq.

6) İşçidə (stajçıda) yüksək peşəkar, mənəvi və psixoloji keyfiyyətlərin formalaşmasına töhfə vermək, onun işdə və evdə davranışını düzəltmək.

7) İşçiyə (stajçıya) nizam-intizam və zəhmətkeşlik aşılamaq, qanunlara və peşə etikasına əməl olunması məsələlərində tələbkar olmaq və prinsiplərə riayət etmək.

8) İşçi (stajçı) tərəfindən xidmətin yerinə yetirilməsinə nəzarət etmək, ona zəruri normativ hüquqi aktları öyrənmək, nəzəri bilikləri yoxlamaq və onun praktik fəaliyyətdə tətbiqi barədə göstərişlər vermək.

9) İşçinin (stajçının) rəsmi sənədlərinin düzgün aparılmasını yoxlamaq və xidməti vəzifələrin icrası ilə bağlı məsələlər üzrə məsləhət vermək.

10) İşçi (stajçı) ilə mentorluq işinin nəticələri haqqında hesabat vermək, sınaq müddətinin nəticələrinə əsasən stajçının tutduğu vəzifəyə uyğunluğunun yoxlanılması barədə rəyin hazırlanmasında iştirak etmək; Daxili İşlər Nazirliyinin əmri. Rusiya Federasiyasının 24 dekabr 2008-ci il tarixli 1139 nömrəli qərarı "Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında mentorluğun təşkili haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında".

Mentorun hüququ var:

1) İşçinin (stajçının) şəxsi işinin materialları və işçini (stajçı) xarakterizə edən digər sənədlərlə müəyyən edilmiş qaydada tanış olmaq.

2) İşçinin (stajçının) xidmət apardığı struktur bölmənin rəhbərinə birgə xidmət üçün şərait yaradılması barədə təkliflər vermək.

3) Yaşayış yerinin sosial-məişət şəraiti ilə tanış olmaq üçün işçiyə (stajçıya) onun yaşadığı yerə baş çəkmək.

4) İşçilərin sertifikatlaşdırılmasında iştirak etmək.

5) İşçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbərinə onun vəzifədə yüksəldilməsi, ona intizam tənbehi tətbiq edilməsi, Vorozhtsov, A.M. Peşəkar sosiallaşmanın uğuru Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin universitet məzunlarının təlim keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması amili kimi / A.M. Vorozhtsov // XIV Beynəlxalq elmi konfrans Lomonosovun tələbələri, aspirantları və gənc alimləri. - Moskva: Moskva Dövlət Universitetinin nəşriyyatı, 2007.

3. Mentorluq rəhbərliyi

Bir işçinin (stajçının) müstəqil peşə fəaliyyətinə hazırlanması üçün mentorun işinin planlaşdırılması hər bir işçi (stajçı) üçün mentorluğun təşkilinin bütün dövrü üçün həyata keçirilir.

Mentorun rəhbərliyi altında işçi (stajçı) üçün fərdi təlim və təhsil planı, ixtisas üzrə mentorluğun təşkili üçün nümunəvi proqram əsasında işçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbəri ilə birgə tərtib edilir; orqanın (bölmənin) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini tərəfindən təsdiq edilir.

Mentorluq fəaliyyəti psixoloqun tövsiyələri, habelə işçinin (stajçının) ümumi təhsil və peşə hazırlığının səviyyəsi nəzərə alınmaqla bölmələr üzrə planlaşdırılır.

Mentorluq mentorun işçinin (stajçının) xidmət etdiyi struktur bölmənin rəhbərinə hesabatı ilə başa çatır.

Mentorun fəaliyyəti orqanın (bölmənin) rəhbəri tərəfindən aşağıdakı meyarlar əsasında qiymətləndirilir:

İşçinin (stajçının) xidməti vəzifələrini yerinə yetirməsinin nəticələri;

İşçinin (stajçının) peşəkar bilik səviyyəsi, bacarıq və bacarıqlarının inkişafı;

İşçinin (stajçının) əmək vəzifələrini müstəqil şəkildə yerinə yetirmək qabiliyyəti;

İşçinin (stajçının) xidmət üçün motivasiyasının xarakteri;

Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin 24 dekabr 2008-ci il tarixli 1139 nömrəli "Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında mentorluğun təşkili haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" əmri ilə bir işçi (stajçı) tərəfindən xidmət sənədlərinin hazırlanması keyfiyyəti. Federasiya.”

Mentorun hesabatı orqanın (bölmənin) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavini tərəfindən təsdiq edilir və şəxsi işə əlavə edilir. Orqan (bölmə) rəhbərinin kadrlarla iş üzrə müavininin təklifi əsasında orqanın (bölmənin) rəhbəri mentorun həvəsləndirilməsi məsələsinə müəyyən edilmiş qaydada baxır. Tərbiyəçi vəzifələrini lazımınca yerinə yetirmədiyinə görə işçi mentorluqdan kənarlaşdırıla, habelə müəyyən edilmiş qaydada intizam tənbehi tətbiq edilə bilər.

Nəticələr

Demək olar ki, polis yarandığı andan gənclərlə iş daxili işlər orqanları sistemində praktikaya çevrildi və ötən əsrin 80-ci illərinin ortalarında bu təcrübə daxili işlər orqanlarında mentorluq haqqında idarə Əsasnaməsində rəsmi şəkildə öz əksini tapdı. şöbəsi.

Mentorların vəzifəsi mentorlarını öyrətmək, peşəkar əhəmiyyətli bacarıqların formalaşmasına birbaşa təsir göstərmək, vəzifədə və komandada uyğunlaşmanı təmin etməkdir. Bu şərəfli və məsuliyyətli missiya həvalə olunub ən yaxşı işçilər Həm rəsmi fəaliyyətdə, həm də həyatda təcrübəsi olan polislər. Mentor olmaq asan deyil - siz menteyeye neinki bu peşənin sirlərini göstərməyi və danışmağı bacarmalı, həm də hər şeydə nümunə olmalısınız. Təcrübə müddətində onlar gənclərə polis işinin bütün incəliklərini öyrədir, funksional vəzifələrin mənimsənilməsində köməklik göstərir, onların nizam-intizamına riayət etmələrinə nəzarət edir, söhbətlər aparır, evdə onlara baş çəkir, hər kəsin həyatı ilə yaxından tanış olurlar. işçilərin peşəkar təliminə mentorluq etmək

Eyni zamanda sıravi polis bölməsində işə düzələndə çatışmayan bilik və bacarıqlarını mentorluq vasitəsilə kompensasiya edir. Mentorluq müəyyən peşəkarlıq səviyyəsini qoruyub saxlaya bilən çox möhkəm (və ona görə də heç də arxaik olmayan) bir qurum olaraq qalır. Mentorluq tez-tez hesabatlılığın təşviqində faydalı olduğunu sübut edən sübut edilmiş şablonları ötürməyə gəlir.

Mentorluq həmişə təlim, təhsil və nəzarətin subyektiv sxemidir, bu, əlbəttə ki, müstəsna olaraq mənfi və lazımsız bir şey deyil. Lakin o, institusional biliklərlə dəstəklənməyəndə vətəndaşlarla təmasda dövlət adından çıxış edən sıravi işçilər üçün əsas təlim forması ola bilməz. Üstəlik, mentorluq adi işə qəbul olunanların sosiallaşması üçün yeganə qurum ola bilməz. İndi sistemdə vəziyyət elədir ki, fərdi bacarıqları mənimsəyən insanları işə götürür.

Gənc işçiləri vəzifəyə təyin edərkən onlara bölmənin ən təcrübəli zabitləri arasından mentorluq təşkil etmək, gündəlik diqqət və təcrübənin yeni başlayanlara ötürülməsi, onlarda işə diqqətlilik, vəzifə intizamının pozulmasına dözümsüzlük tərbiyə etmək lazımdır. və hər kəs tərəfindən qanunun aliliyi, şəxsi vaxtla hesablaşmadan işləmək istəyi, qələbəyə diqqət yetirmək.

İstifadə olunmuş ədəbiyyatların siyahısı

2. Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin 25 sentyabr 2000-ci il tarixli 995 nömrəli "Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında təhsil işinin təkmilləşdirilməsi tədbirləri haqqında" əmri (Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin əmri ilə redaktə edilmiş) Federasiyanın 28 avqust 2003-cü il tarixli, 682 nömrəli).

3. Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin 24 dekabr 2008-ci il tarixli, N 1139 "Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında mentorluğun təşkili haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" əmri.

4. Rusiya Federasiyası Ali Sovetinin 23 fevral 1992-ci il tarixli qərarı. "Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında xidmət haqqında Əsasnamə."

5. Vorozhtsov, A.M. Peşəkar sosiallaşmanın uğuru Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyinin universitet məzunlarının təlim keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması amili kimi / A.M. Vorozhtsov // "Lomonosov" Tələbələrin, Aspirantların və Gənc Alimlərin XIV Beynəlxalq Elmi Konfransı. - Moskva: Moskva Dövlət Universitetinin nəşriyyatı, 2007

6. Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin təhsil müəssisələrinin fakültələrinin, kurslarının işçilərinin tədris işinin metodologiyası: tədris və metodik vəsait / V.V. Antsiferov. - M.: IMC GUK Rusiya DİN, 2008.

7. Metodik materiallar rəhbərlərə işçilərlə fərdi maarifləndirici, profilaktik işin təşkilinə və daxili işlər orqanlarında və idarələrində xidməti intizamın möhkəmləndirilməsinə kömək etmək: Kolleksiya. - M.: IMC GUK Rusiya DİN, 2004. - 184 s.

8. Daxili işlər orqanlarının şəxsi heyəti ilə tərbiyə işinin təşkili: təlim təlimatı/ V.M. Kukushin, G.P. Lebedev. - Domodedovo: Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin VIPK, 2008.

9. Daxili işlər orqanlarında fərdi tərbiyə işinin təşkili: mühazirələr / G.P. Lebedev, M.A. Akimova. - Domodedovo: Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin VIPK, 2008.

Allbest.ru saytında yerləşdirilib

...

Oxşar sənədlər

Xüsusi psixoloji xüsusiyyətləri daxili işlər orqanları əməkdaşının fəaliyyəti. Daxili işlər orqanlarının əməkdaşları üçün peşəkar psixoloji təlimin üsulları və onun təşkili prinsipləri. Psixoloji təlimin əsas məqsəd və vəzifələri.

mücərrəd, 29/05/2010 əlavə edildi


Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında vəzifə tutmaq üçün təlimlərin təşkili qaydası. İlkin, peşəkar xidmətin strukturu və məzmunu və bədən tərbiyəsi işçilərin müxtəlif iş kateqoriyaları üçün.

test, 18/08/2013 əlavə edildi


Sual hüquqi status Rusiya Federasiyasının Daxili İşlər İdarəsinin əməkdaşları rəsmi fəaliyyətin həyata keçirilməsində Rusiya Federasiyasının Daxili İşlər İdarəsinin əsas işçisi olaraq qalırlar. Daxili İşlər Nazirliyinin əməkdaşının hüquq və vəzifələrini, xidmət müqaviləsini, ümumi şərtlər titulların verilməsi.

xülasə, 06/03/2008 əlavə edildi


Dövlət xidmətinin konsepsiyası və xüsusiyyətləri. Hüquqi status polis əməkdaşı, onun hüquq və vəzifələri, səlahiyyətləri. Daxili işlər orqanları əməkdaşlarının məsuliyyət növləri və tədbirləri: intizam, maddi, cinayət, inzibati.

dissertasiya, 22/01/2014 əlavə edildi


Daxili işlər orqanları əməkdaşlarında hüquq mədəniyyətinin formalaşdırılması. Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarının işçilərinin peşə etikası kodeksinin məqsədi. Silahlı münaqişə zamanı hüquq münasibətlərinin tənzimlənməsinin mənbələri və subyekti.

test, 20/06/2014 əlavə edildi


Sosial-iqtisadi məqsədlər maddi dəstək daxili işlər orqanları işçilərinin fəaliyyətinin stimullaşdırılması; formalaşma tarixi, hüquqi tənzimlənməsi. Daxili İşlər Nazirliyi sistemində maddi ehtiyatlarla təminat prosesinin təşkili formaları və üsulları.

kurs işi, 20/07/2013 əlavə edildi


Hüquqi əsas daxili işlər orqanlarında intizam təcrübəsi. Rəsmi intizamın mahiyyəti və əhəmiyyəti və onun təmin edilməsi tədbirləri. İntizam tənbeh tədbirlərinin məzmunu və növləri, polis əməkdaşlarının intizam məsuliyyətinə cəlb edilməsinin xüsusiyyətləri.

dissertasiya, 02/09/2011 əlavə edildi


Daxili işlər orqanları (İAB) üçün mütəxəssislərin peşə hazırlığı sistemində islahatların istiqamətləri. Polis əməkdaşlarının peşəkar əhəmiyyətli keyfiyyətlərinə dair tələblər. Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin kadrlarının peşəkar hazırlığı sisteminin inkişafı üçün əsas kimi yenilik.

xülasə, 02/12/2015 əlavə edildi


Sertifikatlaşdırma istehsalının məqsədləri, prinsipləri və funksiyaları. Hüquqi tənzimləmə və sertifikatlaşdırma istehsalının mərhələləri. Daxili işlər orqanları işçilərinin həvəsləndirilməsi. Daxili işlər orqanları işçilərinin xidməti intizamın pozulmasına görə məsuliyyəti.

xülasə, 06/03/2008 əlavə edildi


Cəzaçəkmə sistemi işçilərinin fəaliyyətinin motivasiyası və stimullaşdırılması anlayışı, prinsipləri, əhəmiyyəti. Penitensiar sistem işçisinin fəaliyyəti üçün maddi təminatın və həvəsləndirmənin hüquqi tənzimlənməsi.

Sərəncam Təşkilat Prosedurunu təsdiq edir fərdi məşq stajçıya (mentorluq etmək), onun şəxsi və işgüzar keyfiyyətlər və 1 mart 2017-ci il tarixindən etibarən təcrübəçinin fərdi təliminin nəticələrinin qiymətləndirilməsi qaydası.

Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin 24 dekabr 2008-ci il tarixli 1139 nömrəli "Müəllimliyin təşkili haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" əmri ləğv edildi və daxili işlər orqanlarında kursantlarla mentorluq işinin təşkili (birincisi tərəfindən verilmişdir) əmr) 876 nömrəli əmrlə () tənzimlənir.

Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin 22 dekabr 2016-cı il tarixli 876 nömrəli əmri.
“Stajçının fərdi hazırlığının təşkili, onun şəxsi və işgüzar keyfiyyətlərinin öyrənilməsi Qaydasının və təcrübəçinin fərdi hazırlığının nəticələrinin qiymətləndirilməsi Qaydasının təsdiq edilməsi haqqında”

24-cü maddənin 3-cü hissəsinə uyğun olaraq Federal Qanun 30 noyabr 2011-ci il tarixli 342-ФЗ "Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarında xidmət və Rusiya Federasiyasının bəzi qanunvericilik aktlarına dəyişikliklər edilməsi haqqında" * - Əmr edirəm:
1. Təsdiq edin:
1.1. Təcrübəçi üçün fərdi təlimin təşkili, onun şəxsi və işgüzar keyfiyyətlərinin öyrənilməsi qaydası (1 nömrəli əlavə).
1.2. Təcrübəçinin fərdi hazırlığının nəticələrinin qiymətləndirilməsi qaydası (Əlavə No 2).
2. Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin mərkəzi aparatının bölmələrinin rəhbərləri (rəisləri), Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin ərazi orqanları, nazirlik sisteminin təhsil, elm, tibb (o cümlədən sanatoriya və kurort) təşkilatları. Rusiya Federasiyasının Daxili İşlər Nazirliyi, Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin rayon maddi-texniki təchizatı idarələri, habelə Rusiya Federasiyasının daxili işlər orqanlarına həvalə edilmiş vəzifələri yerinə yetirmək və səlahiyyətləri həyata keçirmək üçün yaradılmış digər təşkilatlar və bölmələr; 2017-ci il martın 1-dən bu əmrlə təsdiq edilmiş Qaydaların tələblərinə uyğun olaraq dinləyicilər üçün fərdi təlimlərin keçirilməsi, onların şəxsi və işgüzar keyfiyyətlərinin öyrənilməsi və fərdi təlimin nəticələrinin qiymətləndirilməsi.
3. Bu sərəncamın icrasına nəzarəti öz üzərimdə saxlayıram.

Nazir
Rusiya Federasiyasının polis generalı V. Kolokoltsev

Prosedur kursantın fərdi təliminin vəzifələrini müəyyənləşdirir və mentorun vəzifələrini müəyyənləşdirir.

Vətəndaş DİN-də vəzifəyə stajçı təyin edildiyi andan 10 gün müddətində mentorun təyin edilməsi haqqında əmr verilir, mentorluq müddəti göstərilir, fərdi təlim planı hazırlanır, 25 gündən gec olmayaraq sınaq müddəti bitməzdən əvvəl kursantın fərdi hazırlığının nəticələrinə, onun şəxsi və işgüzar keyfiyyətlərinin öyrənilməsinə və kursantın sınaq müddəti ərzində xidməti vəzifələrini yerinə yetirməsinə dair rəyə, yəni nəticələrə əsasən mentor aktı tərtib edilir. mentorluq yekunlaşdırılır və fərdi təlim planının icrası haqqında nəticə çıxarılır.
. Nümunə nümunələri