Hazırlıq qrupunda idman oyunları. Mövzuya dair kart indeksi (hazırlıq qrupu): Açıq hava oyunlarının hazırlıq qrupu

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Yandırıcılar"

Hədəf : uşaqlara sürətlə cüt-cüt qaçmağı öyrədin, yalnız sözləri bitirdikdən sonra qaçmağa başlayın. Uşaqlarda hərəkət sürətini və çevikliyi inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar cüt-cüt bir sütunda dayanırlar. Sütunun qarşısında 2-3 addım məsafədə bir xətt çəkilir. Hesablamaya əsasən, Tələ seçilir. O, digər uşaqlara arxası ilə cərgədə dayanır. Cüt-cüt duran hamı deyir:

“Yandırın, aydın şəkildə yandırın,

sönməsin deyə.

Göyə bax - quşlar uçur,

Zənglər çalınır.

Bir, iki, üç - qaç!"

Sözlərin sonu ilə, sonuncu cütlükdə duran uşaqlar sütun boyunca qaçırlar (biri sağda, digəri solda), əllərini tutmağa çalışırlar. Tələ cütlüklərdən birini tutmağa və onunla əl-ələ tutmağa çalışır.

Tutan bunu bacardısa, tutulan biri ilə yeni bir cüt təşkil edir və sütunun qarşısında dayanır və cütsüz qalan tələyə çevrilir. Tələ tutulmasa, o, eyni rolda qalır.

Sözləri tələffüz edərkən, Trap arxaya baxmır, oyunçuların əllərini tutmadan tuta bilərsiniz.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Tələlər" (lentlərlə)

Hədəf: uşaqlara bir-birinə dəymədən hər istiqamətə qaçmağı və siqnalla tez hərəkət etməyi öyrət. Kosmosda oriyentasiya, istiqaməti dəyişdirmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı :

Uşaqlar hər birinin kəmərinin arxasına rəngli lent yapışdırılmış bir dairədə düzülür. Dairənin mərkəzində Tələ var. Müəllimin işarəsi ilə: "Bir, iki, üç - tut!" uşaqlar oyun meydançasında qaçırlar. Tələ lenti çıxarmağa çalışır. Siqnalda: "Bir, iki, üç, tez bir dairədə qaçın - bütün uşaqlar bir dairədə düzülür." Tutulanları saydıqdan sonra oyun təkrarlanır.

Seçim 2

Mərkəzdə bir dairə çəkilir və Tələ var. "Bir, iki, üç tutmaq" siqnalı ilə uşaqlar dairə boyunca qaçırlar və Tələ lenti tutmağa çalışır.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Şaxta - qırmızı burun"

Seçim 1.

Hədəf:

Oyunun gedişatı :

Saytın əks tərəflərində iki ev var, onlardan birində oyunçular var. Platformanın ortasında sürücü onlarla üzbəüz dayanır - Şaxta - qırmızı burun deyir:

"Mən şaxtayam - qırmızı burun.

Hansınız qərar verəcək

Yola çıxmalıyıq?”

Uşaqlar xorla cavab verirlər:

Bundan sonra saytdan başqa bir evə qaçırlar, şaxta onlara çatır və onları dondurmağa çalışır. Donmuşlar şaxtanın onları keçdiyi yerdə dayanır və qaçışın sonuna qədər orada dayanırlar. Frost, nə qədər oyunçunun dondurulduğunu hesablayır, siqnaldan əvvəl evdən çıxan və ya siqnaldan sonra qalan oyunçuların da donmuş hesab edildiyi nəzərə alınır.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Şaxta - qırmızı burun"

Seçim 2.

Hədəf: uşaqlara səpələnmiş yerdən saytın bir tərəfindən digərinə qaçmağı, tələdən yayınmağı, siqnalla hərəkət etməyi və hərəkətsiz bir duruş saxlamağı öyrət. Dözümlülük və diqqəti inkişaf etdirin. Baldırın üst-üstə düşməsi, yan çapa ilə qaçışı gücləndirin.

Oyunun gedişatı :

Oyun əvvəlki ilə eyni şəkildə davam edir, lakin iki şaxta var (Qırmızı Burun Şaxtası və Mavi Burun Şaxtası). Uşaqlarla üzbəüz oyun meydançasının ortasında dayanıb deyirlər:

Biz iki gənc qardaşıq, mən Göy Burunlu Şaxtayam.

İki şaxta cəsarətlidir, hansınız qərar verəcəkdir

Mən Qırmızı Burunlu Şaxtayam, bir az yola çıxdım?

Cavabdan sonra:

“Biz hədələrdən qorxmuruq və şaxtadan qorxmuruq”

bütün uşaqlar başqa evə qaçır və hər iki şaxta onları dondurmağa çalışır.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Çərpələng və ana toyuq"

Hədəf: uşaqlara debriyajı pozmadan, bir-birindən möhkəm yapışaraq bir sütunda hərəkət etməyi öyrət. Koordinasiyalı şəkildə hərəkət etmək bacarığını və çevikliyi inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı :

Oyunda 8-10 uşaq iştirak edir, oyunçulardan biri uçurtma, digəri toyuq kimi seçilir. Qalan uşaqlar toyuqdur, toyuqun arxasında dayanaraq bir sütun təşkil edirlər. Hamı bir-birindən yapışsın. Yan tərəfdə uçurtma yuvası var. Bir siqnalla yuvadan uçur və sütundakı sonuncu toyuğu tutmağa çalışır. Toyuq, qollarını yanlara uzadaraq, uçurtmanın cücəni tutmasının qarşısını alır. Bütün cücələr uçurtmaların hərəkətlərini izləyir və toyuğun arxasınca sürətlə hərəkət edirlər. Tutulan toyuq uçurtma yuvasına gedir.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Boyalar"

Hədəf: uşaqlara qaçmağı öyrətmək, yetişməməyə çalışmaq, bir ayaq üzərində tullanmaq, yarım əyilmiş ayağın barmağına enmək. Qaçış zamanı çeviklik, hərəkət sürəti və istiqaməti dəyişmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Oyunun iştirakçıları sahibi və iki alıcını seçirlər. Qalan oyunçular boyadır. Hər bir boya özü üçün bir rəng tapır və sakitcə sahibinə ad verir. Bütün boyalar bir rəng seçib sahibinə ad verəndə o, alıcılardan birini dəvət edir. Alıcı qapını döyür:

Knock! Knock!

Orada kim var?

Alıcı.

niyə gəldin?

Boya üçün.

Hansı üçün?

Mavi üçün.

Əgər mavi boya yoxdursa, sahibi deyir: “Mavi yolda get, mavi çəkmələr tap, onları geyin və qaytar!” Əgər alıcı boyanın rəngini təxmin edirsə, o zaman boyanı özü üçün götürür. İkinci alıcı gəlir və sahibi ilə söhbət təkrarlanır. Beləliklə, bir-bir gəlib boyaları sıralayırlar. Ən çox boya toplayan alıcı qalib gəlir. Sahib daha çətin bir vəzifə ilə qarşılaşa bilər, məsələn: qırmızı xalça boyunca bir ayaq üzərində tullanmaq.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Tez götür"

Hədəf: uşaqlara yeriməyi, dairələrdə qaçmağı, siqnalla hərəkət etməyi, çeviklik və sürəti inkişaf etdirməyi öyrətmək.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairə təşkil edir və müəllimin işarəsi ilə bir az olmalı olan obyektlərin (kublar, konuslar, çınqıllar) ətrafında gəzirlər və ya qaçırlar. Növbəti siqnalda6 “Tez götür!” - hər bir oyunçu bir obyekt götürməli və başının üstündən qaldırmalıdır. Obyekti götürə bilməyən uduzmuş sayılır. Oyun təkrarlanır.

"Etiket"

Hədəf: uşaqlara oyun meydançasında bütün istiqamətlərdə, sürətlənmə ilə qaçmağı öyrətmək, siqnal üzərində hərəkət etmək qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Çeviklik və sürəti inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı :

Rəngli sarğı alan və saytın mərkəzində dayanan bir sürücü seçilir. Siqnaldan sonra: "Tut!" - bütün uşaqlar oyun meydançasının ətrafına səpələnirlər və sürücü oyunçulardan birini tutmağa və onları ələ salmağa çalışır. Sürücü tərəfindən təhqir olunan kənara çəkilir. 2-3 təkrardan sonra Tələ dəyişir.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Bayquş"

Hədəf : uşaqlara siqnalla hərəkət etməyi, qaçmağı, səpələnmiş quşları təqlid etməyi və hərəkətsiz bir duruş saxlamağı öyrətmək. Balans inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Bütün quşlar oynayır, bir uşaq meydançanın kənarında yerləşən bir bayquşdur. "Gün" siqnalı ilə quşlar uçur, qanadlarını çırpır və taxılları ötürlər. “Gecə” siqnalı ilə hamı dayanıb hərəkətsiz dayanır. Bayquş uçur, köçənləri axtarır və onları yuvasına aparır. 15-20 saniyə ərzində. Yenidən "gün" siqnalı verilir, bayquş yuvaya uçur, uşaqlar - quşlar oyun meydançasının ətrafında uçur.

"Salki - bataqlığa düşmə"

Hədəf : uşaqlara vizual işarələrdən kənara qaçmadan, qaçaraq qaçmağı öyrət. Çeviklik, hərəkət sürəti, məkan oriyentasiyasını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Saytda çubuqlar, konuslar və çınqıllar qaça bilməyəcəyiniz bir yeri göstərir - bataqlıq (qarışqa yuvası, tərəvəz bağı). Bir tələ seçin. Siqnalla o, uşaqları tutaraq onları çirkləndirməyə çalışır.

O, tələyə düşərək oyunu tərk edir.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Sətirlərdə qaçış"

Hədəf : uşaqlara əllərinin müxtəlif mövqeləri ilə bir cərgədə getməyi öyrətmək: çiyinlərində, öndə bir-birinə çırpılmadan bütün istiqamətlərə qaçmaq. Koordinasiya, çeviklik və hərəkət sürətində bir siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Komandalar sıraya düzülür (15-20 addım məsafədə), onlara "Raket" və "Sputnik" adlarını verə bilərsiniz. Siqnalda, komandalardan birinin uşaqları əl-ələ tutaraq, hizalanmağa çalışaraq irəli gedirlər. İştirakçıları yerdə oturan digər cərgəyə 2-3 addım qaldıqda müəllim əmr verir: “Qaç!” Birinci dərəcəli uşaqlar əllərini açıb evlərinə qaçırlar, ikinci dərəcəli uşaqlar isə onları təhqir etməyə çalışırlar. Təkrarlanan zaman komandalar rolları dəyişirlər

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Rəqibinizi yaxalayın"

Hədəf : digər uşaqları narahat etməmək üçün uşaqlara oyun meydançasının bir tərəfindən digər tərəfə sürətlə qaçmağı öyrədin. Bir siqnal üzərində hərəkət etmək qabiliyyətini, hərəkət sürətini, çevikliyi inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Başlanğıc xətlərinin qarşısında bir-birindən 5 addım məsafədə iki sıra uşaq yerləşir; Siqnalla hamı eyni vaxtda qaçmağa başlayır: onların arxasındakı uşaqlar qabaqda qaçanları ələ salmağa çalışırlar. Çirkliləri saydıqdan sonra uşaqlar rolları dəyişirlər. Təkrarlananda sıralar yerlərini dəyişir.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Yerləri dəyişdirmək"

Hədəf : uşaqlara oyun meydançasının bir tərəfindən digər tərəfə, bir-birinə dəymədən, bir cərgədə qaçmağı öyrət. Bərabər bir xətt yaratmaq, konsertdə, siqnalda hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin. Düz ayaqları ilə qaçaraq, yan qaçışı gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

8-10 nəfərdən ibarət iki komanda şəhər xətlərinin arxasında (məsafə 10-12 m) sahənin əks tərəfində bir-birinə baxaraq düzülür və qol uzunluğunda ayrılır. Siqnalla bir-birlərinə tərəf qaçırlar, mümkün qədər tez qarşı şəhərdən kənara çıxmağa çalışırlar, sonra saytın mərkəzinə dönüb sıraya düzülürlər. Bunu daha sürətli edən komanda qalib gəlir.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Bayraqları toplayın"

Hədəf: uşaqlara meydançanın bir tərəfindən digərinə atmağı öyrətmək, bayrağı tez qaldırmağa çalışmaq, bayraqları möhkəm tutmaq, onları yerə salmamağa çalışmaq. Uşaqlarda çeviklik, hərəkət sürəti, koordinasiya və diqqəti inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Sahədə və ya sahədə hər 8-10 m-dən bir bayraqlar qoyulur. birinci cərgədə oyunçu sayından iki az bayraq, ikinci cərgədə daha 2 bayraq az olmalıdır. Beləliklə, əgər 10 uşaq oynayırsa, onda hər cərgədə 8, 6, 4, 2, 1 bayraq olmalıdır, siqnalla uşaqlar qaçır, hər biri birinci sırada bayrağa sahib olmağa çalışır. Bunu etməyə vaxtı olmayan iki nəfər oyundan kənarlaşdırılır. İkinci mərhələdən sonra altı iştirakçı, daha sonra 4 və nəhayət, ən güclü iki iştirakçı qalır. Son bayrağa sahib olan uşaq qalib olur.

Mürəkkəblik: iki ayaq üzərində irəli atılaraq bayraqlara çatın.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Ehtiyatlı olun"

Hədəf: uşaqlara hansı obyektin gətirilməli olduğu əmrini dinləyərək tez bir zamanda obyektlərin arxasınca qaçmağı öyrətmək. Diqqəti, çevikliyi, hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Meydançanın bir tərəfində 5-6 oyunçu, qarşı tərəfdə (məsafə 8-10 m) hər birinin qarşısında “Qaç!” işarəsi üçün üç əşya (kub, çınqıl, bayraq) var. uşaqlar obyektlərə tərəf qaçırlar. Yolun təxminən yarısında üç obyektdən hansını götürməli olduğunuzu göstərən bir siqnal var, məsələn, bir kub. Uşaqlar adları çəkilən obyekti götürür və onunla başlanğıc xəttinə qaçırlar, obyekti ilk gətirən qalib gəlir, əgər səhv obyekt götürülürsə, geri qayıdıb onu dəyişdirmək lazımdır.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Kor adamın blöfü"

Hədəf : uşaqlara oyun meydançasında təsadüfi qaçmağı, gözləri bağlı hərəkət etməyi, xəbərdarlıq siqnallarına qulaq asmağı öyrətmək. Otaqda sürətlə hərəkət etmək bacarığını, çevikliyi və hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Sürücü seçilir - kor adam. O, otağın ortasında dayanır, gözləri bağlıdır və bir neçə dəfə çevrilir. Sonra bütün uşaqlar otağa səpələnir və Trap kimisə tutmağa çalışır. Uşaqların gözlərini kor edən hər hansı bir təhlükə gördükləri zaman “Od!” sözü ilə xəbərdarlıq etməlidirlər. Kimisə tutduqdan sonra, kor adam öz rolunu tutulan adama ötürür.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"İplə etiketləyin"

Hədəf: uşaqları oyun meydançasının ətrafında cüt-cüt qaçmağı öyrətmək, ipdən tutmaq, uşaqları hər tərəfə qaçmağa məcbur etmək. Cütlükdə, üçlükdə koordinasiyalı hərəkət etmək, hərəkətlərin koordinasiyası, çeviklik bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

İki uşaq adi qısa tullanma ipini uclarından götürür və oyun meydançasının ətrafında qaçır, boş əlləri ilə onlardan qaçan qalan uşaqları sillələməyə çalışır. Birinci tutulan sürücülər arasında dayanır, bir əli ilə ipin ortasından tutur və tutmağa qoşulur. Üç sürücünün vəzifələrindən azad olması üçün onların hər biri bir oyunçu tutmalıdır.

Mürəkkəblik: oyuna 2 cüt tələ daxil edin.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Mövzunu dəyişdir"

Hədəf: uşaqlara tez saytın əks tərəfinə qaçmağı, əşyanı götürüb dostuna verməyi öyrətmək, komandada hərəkət etmək, qaydalara riayət etmək, çeviklik və ümumi dözümlülük bacarıqlarını inkişaf etdirmək. Müsbət nəticələr əldə etmək üçün əzmkarlıq inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Meydançanın bir tərəfində oyunçular 4-5 sütun təşkil edərək xəttin arxasında dayanırlar. Saytın əks tərəfində, hər sütunun qarşısında 60-80 sm diametrli dairələr təsvir edilmişdir. sütunda birinci olan hər kəs əlində bir qum torbası, bir kub və ya başqa bir əşya tutur. Eyni obyekt hər dairənin mərkəzində yerləşdirilir. Siqnalla oyunçular kuboklara tərəf qaçır, bir əşyanı yerə qoyur və digərini götürür, sonra öz yerinə qaçır və gətirilən əşyanı başlarının üstünə qaldırır. Bunu ilk edən qalib hesab olunur. Qaçaraq gələnlər əşyaları arxada dayananlara ötürür, özləri də sütunun sonuna qədər qaçırlar. Hər kəs tapşırığı yerinə yetirdikdə, ən çox qazanan sütun qeyd olunur.

Mürəkkəblik: sancaqları yerə salmadan sancaqlar arasında ilan kimi bir obyektin arxasınca qaçın.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Həyat yoldaşını tut"

Hədəf: uşaqları müəyyən bir istiqamətə sürətlə qaçmağı öyrət, tərəfdaşını tutmağa çalışın. Bir siqnal, çeviklik və hərəkət sürəti ilə hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin. Dözümlülüyünü təşviq edin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfində cüt-cüt dayanırlar: biri qabaqda, digəri arxada, 2-3 addım geri çəkilir. Müəllimin siqnalı ilə birincilər sürətlə oyun meydançasının digər tərəfinə qaçırlar, ikinciləri onları tutur - hər biri öz cütü ilə. Oyunu təkrarlayanda uşaqlar rolları dəyişirlər.

"İp"

Hədəf: uşaqlara ipi çəkməyə çalışaraq sürətli qaçmağı öyrətmək. Sürət və çeviklik inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Döşəməyə 1 m uzunluğunda bir kəndir qoyulur. Bayraqlar onun uclarından 5-6 m məsafədə yerləşdirilir. İki uşaq ipin uclarında bayraqlarına baxaraq dayanır. Siqnalla: "Bir, iki, üç, qaç" uşaqlar hər biri öz bayrağına qaçır, onun ətrafında qaçır, qayıdır və ipin ucunu çəkirlər. Bunu ilk bacaran qalib gəlir.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Cütlük estafet yarışı"

Hədəf: uşaqlara cüt-cüt qaçmağı, əl-ələ tutmağı, rəqiblərindən qabaq finiş xəttinə qaçmağa çalışmağı öyrət. Dözümlülük və çeviklik inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı :

Uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfində xəttin arxasında cüt-cüt 2 sütunda dayanırlar. Qarşı tərəfdə nişanlar var. Bir siqnalda, ilk cütlər əl-ələ tutaraq, əlamətdar yerlərə qaçır, onların ətrafında qaçır və sütunun sonuna qayıdırlar. Oyunçuları tapşırığı daha tez yerinə yetirən və qaçarkən əllərini ayırmayan sütun qalib gəlir.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Tutmayın"

Hədəf : uşaqlara şnurun üstündən iki ayaq üzərində irəli, geri, qollarını yelləyərək, ayaqları ilə itələməyi öyrətmək. Çeviklik inkişaf etdirin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin.

Oyunun gedişatı :

Uşaqlar dairə şəklində qoyulmuş şnurun ətrafında otururlar. Mərkəzdə iki sürücü var. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar bir dairədə iki ayaq üzərində tullanır və tələlər yaxınlaşdıqca tullanırlar. Ləkəyə məruz qalan hər kəs cərimə xalı alır. Tutulanları saydıqdan sonra tələlər dəyişdirilir və oyun davam edir.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Qurbağalar və Heron"

Hədəf: uşaqlara dərin çömbəlmədən yerində tullanmağı, 15 sm hündürlükdə yerləşən ipdən tullanmağı öyrətmək, müxtəlif yollarla: iki ayaqlı, bir, qaçan, qarışqa tutulmamağa çalışır. Çeviklik və hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Sahənin ortasında bataqlıq qeyd olunur, -15 sm yüksəklikdə dirəklər vurulur. Çəkilməməsi üçün üzərinə çəkilər olan kəndir asırlar. Bataqlığın tərəfində bir qarğa var. Qurbağalar bataqlıqda tullanır, ağcaqanadları tutur. "Heron!" Siqnalında - kəndirin üstündən addımlayır və qurbağaları tutmağa başlayır. Onlar bataqlıqdan istənilən yolla tullana bilərlər: iki ayaqla, bir ayaqla itələmək və ya qaçmaq. Tutulan qurbağalar quş yuvasına gedirlər.

İpin üstündən keçən hər kəs tutulmuş sayılır;

Mürəkkəblik: ikinci heron təqdim edin, ipi 20 sm yüksəkliyə qaldırın.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Üstünü basma"

Hədəf: uşaqlara çubuqdan sağa, sola yan tullanmağı öyrət. Ritm hissi, sağdan sola alternativ atlamalar, diqqət, çeviklik inkişaf etdirin. Bacak əzələlərini gücləndirin .

Oyunun gedişatı:

Uşaqların bir alt qrupu hər biri 40 sm uzunluğunda bir çubuq yerə qoyur və sağ tərəfində dayanır. Müəllimin və qalan uşaqların sayına görə, ayaqlarını çubuqun sağına və soluna keçirərək tullanırlar. Səhv edən - hesaba dəqiq atlamadı, çubuq basdı, oyunu tərk edir.

Mürəkkəblik: növbə ilə hər ayaqla irəli və geri tullanır.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Xəndəkdəki canavar"

Hədəf: uşaqlara canavar vurmamağa çalışaraq, qaçışdan 70-100 sm enində xəndəyin üstündən tullanmağı öyrətmək. Çeviklik və hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Sahənin ortasında bir-birindən 70-100 sm məsafədə iki xətt çəkilir, bu bir xəndəkdir; Saytın bir tərəfində keçi evi var. Bütün oynayan keçilər bir canavardır. Keçilər səngərdəki canavar evində yerləşir. Müəllimin işarəsi ilə - "keçilər çəmənliyə", keçilər saytın əks tərəfinə qaçır, xəndəyin üstündən tullanır, canavar keçilərə toxunmur, siqnalda - "keçilər evə", evə qaçırlar. xəndəyin üstündən tullanmaq. Canavar səngərdən çıxmadan keçilərə əli ilə toxunaraq tutur. Tutulanlar xəndəyin sonuna doğru hərəkət edirlər. 2-3 tiredən sonra başqa bir canavar təyin olunur.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Çevik olun"

Hədəf: uşaqlara bir dairədə tullanmağı, qum torbaları üzərindən və arxadan tullanmağı öyrətmək, sürücünü çirkləndirməməyə çalışmaq. İtələyin və hər iki ayağınıza, barmaqlarınıza enin. Çeviklik və hərəkət sürətini inkişaf etdirin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar hər birinin ayağında bir torba qum olan bir dairədə dayanırlar. Sürücü dairənin mərkəzindədir. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar dairəyə tullanır və çantaların arasından geriyə atılır, hər iki ayaqla itələyirlər. Sürücü uşaqlar dairədən tullanmazdan əvvəl onlara lağ etməyə çalışır. 30-40 saniyədən sonra müəllim oyunu dayandırır və uduzanları sayır. Onlar heç vaxt Trapın toxunmadığı adamlardan yeni sürücü seçirlər.

Çantanın üstündən keçmək olmaz, sadəcə tullanır, sürücü dairənin içərisində olana toxuna bilər, sürücü daha da irəliləyən kimi uşaq yenidən tullanır.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Tut - otur"

Hədəf : uşaqlara hər iki ayağı ilə ipin üstündən tullanmağı, itələmək və hər iki ayağın üzərinə enməyi öyrətmək və çömelmə mövqeyi tutmaq. Çeviklik, diqqət, hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar digərindən bir addım məsafədə bir sütunda dayanırlar. Əllərində ip olan iki sürücü - uzunluğu 1,5 m, sütunun sağında və solunda yerləşir. Siqnalla uşaqlar yerdən 25-30 sm hündürlükdə sütunun qabağına kəndir aparırlar. Sütundakı uşaqlar növbə ilə ipin üstündən tullanır. Sonra sütunu keçərək, sürücülər kəndiri 50-60 sm hündürlükdə daşıyaraq geri dönürlər. uşaqlar ipin onlara dəyməməsi üçün sıxılmış mövqe tutaraq tez çömbəlirlər. Təkrarlananda liderlər dəyişir.

Hər iki ayağın itələməsi ilə yuxarı atlayın, addım atmayın, səhv edən, oyunun 2-3 təkrarı üçün sütunu tərk edir.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

« Sürüşdürün»

Hədəf: uşaqların hündürlüyündən 25 sm yüksəklikdə asılmış topu vurmağa çalışaraq, uşaqlara mümkün qədər yüksək yerə tullanmağı öyrətmək. Bükülmüş ayaqları ilə barmaqlarınıza enməyi öyrənin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin. Göz, çeviklik, hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı :

Top uşağın qaldırılmış əlindən 25 sm yüksəklikdə asılır. Təxminən eyni boyda iki uşaq topun hər iki tərəfində dayanır. Onlar ayağa qalxıb topa daha güclü zərbə vurmağa çalışırlar. Qalib, topu özündən uzaqlaşaraq digər istiqamətdə daha tez-tez vurandır. İki əlinizlə topa toxunun.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Toplu pinqvinlər"

Hədəf: uşaqlara topu itirməməyə çalışaraq dizləri arasında tutulan bir top ilə iki ayaq üzərində vizual istinada tullanmağı öyrətmək və hər iki ayağa enmək. Çeviklik, hərəkət sürəti, koordinasiya inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar 4-5 cərgədə dayanırlar. 5 m məsafədə hər bir əlaqənin qarşısında bir əlamətdar nöqtə - kötük çipi var. Xətlərdə birinci olan topu qəbul edir. Onları dizləri arasında tutaraq, obyektə tullanır, topu götürür, əlamətdar nöqtənin ətrafında qaçır, hər biri öz halqasına qayıdır və topu növbəti birinə keçir.

Topu itirmədən tullanmaq üçün uduzan yenidən topu ayaqları ilə tutmalı və topun itirdiyi yerdən tullanmağa başlamalıdır.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Buzu sürün"

Hədəf: uşaqları ayaq barmaqları ilə bir cismi dairəyə sürməyə çalışaraq bir ayaq üzərində tullanmağı öyrətmək. Çeviklik və təkan qüvvəsini hesablamaq bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Qar üzərində rəngli boya ilə boyanmışdır böyük dairə, ondan müxtəlif istiqamətlərdə 8-10 rəngli xətlər - şüalar, onların uzunluğu 2,5 - 3. bu sətirlərin sonunda uşaqlar var. Hər oyunçunun sağ ayağının barmağında bir buz parçası var. Siqnalla yuxarı tullanır sağ ayaq, hamı tez bir zamanda öz buz parçasını dairəyə sürməyə çalışır. Burada qalan oyunçuları gözləyərkən dayana bilərsiniz. Bundan sonra, hər kəs öz buz parçasını geri çəkir, bir ayağı üzərində sıçrayır, çəkilmiş xəttdən yapışmağa çalışır və buz parçasını növbəti birinə keçir. Buz parçasını atladığınız ayağın barmağı ilə irəli itələyərək sürün.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Quşların miqrasiyası"

Hədəf: uşaqlara quşların uçuşunu təqlid edərək salonda sərbəst qaçmağı, əllərini istifadə etmədən kublara, skamyalara tullanmağı, tullanmağı, ayaq barmaqlarına enməyi, ayaqları əyilməyi öyrət. Uşaqlara işarələrlə hərəkət etməyi öyrədin.

Oyunun gedişatı:

Zalın bir ucunda uşaqlar var - onlar quşdur. Zalın o biri ucunda dırmaşa biləcəyiniz ağaclar var.

Müəllimin işarəsi ilə: "Quşlar uçur!" - uşaqlar, qollarını yelləyərək, növbəti siqnalda qanadlar kimi salona səpələnirlər: "Fırtına!" - uşaqlar təpələrə qaçıb orada gizlənirlər. Müəllim deyəndə: "Fırtına dayandı!" uşaqlar hündürlükdən enir və yenidən salonun ətrafına səpələnirlər (quşlar uçuşlarını davam etdirirlər). Oyun zamanı müəllim məcburi uşaqlar üçün sığorta təmin edir.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Yanlara"

Hədəf: uşaqlara məsafəni qoruyaraq yanlara tullanmağı, əyilmiş dizləri ilə ayaq barmaqlarına enməyi öyrətmək. Bacak əzələlərini gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir-birindən iki addım məsafədə bir sütunda dayanırlar. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar yan tərəfə, hamısı bir istiqamətə tullanır. Sütun qorunub saxlanılacaqmı?

Seçim 2.

Bir sütunda dayanaraq, ilk saniyəyə hesablayırlar. Siqnalda ilk nömrələr yan-yana sağa, ikincisi sola tullanır.

"Çantada qaçmaq"

Hədəf: uşaqlara çantada tullanmağı öyrətmək. Çeviklik, sürət, dözümlülük inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

İki və ya üç uşaq ayaqlarına geniş çantalar qoyur və bu məsafəni daha tez qət etməyi bacarırsa, o qalib gəlir;

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Qurdlar və qoyunlar"

Hədəf : uşaqlara "qoyunları" ləkələməyə çalışaraq uzun addımlarla tullanmağı öyrədin. Çeviklik və sürəti inkişaf etdirin. Bacak əzələlərini gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar özlərini qoyun kimi göstərirlər, iki-üç nəfər canavardır. Canavarlar saytın bir tərəfində dərədə gizlənirlər. Qoyunlar qazonun əks tərəfində yaşayır. Gəzməyə çıxırlar, qazonda qaçırlar, tullanırlar, oturub otları dişləyirlər. Müəllim: “Qurdlar!” deyən kimi canavarlar dərədən tullanır və qoyunların arxasınca geniş sıçrayışlarla qaçırlar, onları tutmağa çalışırlar, canavarlar onları öz dərəsinə aparır;

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Tülkü və toyuqlar"

Hədəf: uşaqlara əşyalardan tullanmağı, əyilmiş dizləri ilə ayaq barmaqlarına enməyi və bir-birinə dəymədən hər tərəfə qaçmağı öyrət. Çeviklik və diqqəti inkişaf etdirin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Toyuqları təsvir edən uşaqlar skamyalarda, kublarda, kötüklərdə dayanırlar. Bir uşaq tülkü tərəfindən seçilir və onun çuxurunda oturur. Siqnalla toyuqlar oturduqları yerdən tullanır və həyətdə qaçır, hoppanır, qanadlarını çırpır, taxıl diləyir. Müəllimin işarəsi ilə tülkü dəliyindən qaçır və tərəddüd edən toyuğu tutmağa çalışır. Toyuqlar tez bir zamanda yuvaya uçmalıdırlar. Tülkü kimi tutsa, onu öz çuxuruna aparır.

Seçim 2.

Tülkü yavaş-yavaş toyuqlara yaxınlaşmağa başlayır, özünü xoruz kimi göstərən uşaqlardan biri tülküyə diqqət yetirir və ucadan qışqırır: “Ku-ka-re-ku!” Bu siqnalla toyuqlar tünmək üçün qaçırlar. Xoruz nizam-intizamı qoruyur və tüneməyə sonuncu uçur. Tülkü tülküdə qala bilməyən və ya yuvaya uçmağa vaxtı olmayan toyuğu tutur. Və onu bir çuxura aparır, amma yolda o, gözlənilmədən silahlı bir ovçuya (müəllim) rast gəlir, tülküdən qorxaraq, toyuğu buraxır və qaçır və toyuq evə qayıdır.

AKTİV OYUNLAR (TULLANMA İLE)

"Kim atlayır"

Hədəf: uşaqlara iki ayaq üzərində tullanmağı öyrətmək, ayaqları əyilmiş ayaq barmaqlarına enmək. Diqqəti və sürəti inkişaf etdirin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar müəllimlə birlikdə bir dairədə dururlar. O, əllərini yuxarı qaldıraraq, tullanan və tullanmayan heyvanların və əşyaların adlarını çəkir. Məsələn, müəllim deyir: - qurbağa tullanır, it tullanır, tısbağa tullanır, çəyirtkə tullanır və s. oyunun şərtlərinə uyğun olaraq uşaqlar “hə” deməli və yalnız o halda tullanmalıdırlar. müəllim həqiqətən atlaya bilən bir heyvan adlandırdı.

"Gəlin dairələrdə tullanmaq"

Hədəf: uşaqlara əllərini kəmərlərində tutaraq bir dairədə iki ayaq üzərində tullanmağı öyrət. Ayaqlarınız əyilmiş halda barmaqlarınıza enin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin. Diqqəti və siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Hər bir oyunçu konuslardan, iplərdən və çınqıllardan diametri 60 sm olan bir dairə qoyur. Hər kəs sol və sağ tərəfləri öz çevrəsinə baxaraq dayanır, əllərini kəmərlərinə qoyur və müəllimin işarəsi ilə öz dairəsinin ətrafında iki ayaq üstə tullanmağa başlayır. Siqnalda: "Dayan!" uşaqlar bir az dincəlir və yenidən əks istiqamətə tullanmağa başlayırlar.

AÇIQ OYUNLAR (ATMA İLƏ)

"Ovçular və heyvanlar"

Hədəf: uşaqlara kiçik bir top atmağı, heyvanları vurmağa çalışmağı, meşə heyvanlarını təsvir edən təqlid hərəkətləri etməyi öyrətmək. Çeviklik və gözü inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar əllərini tutaraq bir dairə təşkil edirlər. İlk saniyədə hesablanan ovçulara və heyvanlara bölünür. Ovçular dairədə öz yerlərində qalırlar, heyvanlar isə dairənin ortasına çıxırlar. Ovçular topu bir-birinə ataraq onları qaçan və yayınan heyvanların ayaqlarına vurmağa çalışırlar. Topla vurulan vurulmuş sayılır və dairəni tərk edir. Sonra oyunçular rolları dəyişirlər.

"Sürətli və dəqiq"

Hədəf : uşaqlara çantaları üfüqi bir hədəfə atmağı öyrətmək, rahat şəkildə, yarış keçirin. Göz, atma dəqiqliyi, çeviklik inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Hər birinin əlində iki qum torbası olan 2-4 uşaq yarışa qaçır. Başlanğıcdan 20 m məsafədə yerləşən xəttə çatdıqdan sonra uşaqlar dayanmalı və çantaları finiş xəttindən 3 metr çəkilmiş 1 m diametrli dairələrə atmalıdırlar. Bundan sonra uşaqlar sürətlə başlanğıc xəttinə qayıtmalıdırlar. Qalib çantaları atıb öz yerinə daha tez qayıdandır.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Top tələsi"

Hədəf: uşaqları salonda bütün istiqamətlərdə qaçmağa, bir dairə təşkil etməyə, hərəkətli bir hədəfə - bir uşağa top atmağı öyrət. Siqnal üzərində hərəkət etmək, bir-birinə dəymədən qaçmaq bacarığını inkişaf etdirin. Dözümlülük tərbiyə edin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairədə durur, bir-birindən qol uzunluğunda dayanırlar. Uşaqlardan biri dairənin mərkəzində dayanır. Bu sürücüdür. Ayaqlarında iki kiçik top yatır. Sürücü bir sıra hərəkətləri adlandırır və ya yerinə yetirir. Uşaqlar təkrar edir. Birdən müəllim deyir: "Dairədən qaç!" uşaqlar isə müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar. Sürücü topları götürür və yerini tərk etmədən qaçanları vurmağa çalışır. Sonra "Bir, iki, üç, tez dairəyə qaçın" siqnalı ilə uşaqlar yenidən bir dairə təşkil edirlər. Yeni sürücü seçildi.

Açıq havada OYUNLAR (AŞAĞI HƏRƏKİLLİK)

"Şikonu vurun"

Hədəf : uşaqları raketlə işləməyi öyrətmək, raketin mümkün qədər uzun müddət düşməməsi üçün vuraraq. Çeviklik, dözümlülük, gözü inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Bir qrup uşaq raketlə raketi vurur, mümkün qədər çox vurmağa və ağlını itirməməyə çalışır.

Seçim 2.

Uşaqları raketi vurmağa və hər dəfə raketi digər tərəfə çevirməyə dəvət edin. Və ya bir əldən digərinə keçmək.

"Pançanı yıxın"

Hədəf : uşaqları 1,5-2 m məsafədən sancağı yıxmağa çalışaraq topu yuvarlamağı öyrətmək, topun arxasınca qaçmaq, onu digər uşaqlara ötürmək. Göz, güc və atma dəqiqliyini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Zalın bir tərəfində 3-4 dairə çəkilir və onların içinə skittle qoyulur. 1,5-2 m məsafədə onlardan bir kordonla bir xətt qeyd olunur. 3-4 uşaq sıraya gəlir və sancaqların qarşısına durur, topu götürüb yuvarlanır, sancağı yıxmağa çalışır. Sonra qaçırlar, sancaqlar qoyurlar, topları götürürlər və növbəti uşaqlara gətirirlər.

FƏALİYYƏT OYUNLARI (CASING İLƏ)

"Ayılar və arılar"

Hədəf: uşaqlara gimnastika divarına dırmaşmağı, əllərini istifadə etmədən skamyalara, kublara dırmaşmağı, ayaq barmaqlarına, əyilmiş ayaqlara tullanmağı və hər istiqamətə qaçmağı öyrətmək. Çeviklik, cəsarət, sürət inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar iki bərabər qrupa bölünür, biri arı, digəri ayı. Gimnastika divarında, skamyada, kublarda arı pətəyi, o biri tərəfdə çəmənlik, yan tərəfdə ayı yuvası var. şərtləndirilmiş siqnala görə, arılar pətəkdən uçur, vızıldayır və bal üçün çəmənliyə uçurlar. Arılar bal üçün çəmənliyə uçan kimi ayılar yuvadan qaçaraq pətəyə dırmaşaraq bal yeyirlər. Müəllim işarə verir: "Ayılar!" arılar pətəklərə uçur, ayıları sancmağa çalışır, yuvaya qaçırlar, sancılmış ayılar bir oyunu qaçırırlar. 2-3 təkrardan sonra uşaqlar rolları dəyişirlər.

Onların gimnastika divarından tullanmadan və ya relsləri əldən vermədən çıxdıqlarına əmin olun. Ayaqlarınız əyilmiş halda barmaqlarınızdakı skamyalardan tullanın.

AKTİV OYUNLAR (GƏRİŞLİ)

"Sakitcə keçin"

Hədəf: uşaqlara darvazadan keçməyi və ya səssizcə sürünməyi öyrətmək, hərəkətsiz durmaq deyil. Ayaq barmaqlarınızda asanlıqla hərəkət etmək qabiliyyətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Bir neçə uşağın gözləri bağlıdır. Onlar cüt-cüt bir-birinə baxaraq qol uzunluğunda dayanırlar. Qalan uşaqlar ehtiyatla əyilərək və ya sürünərək bir-bir darvazadan keçməyə çalışırlar. Ən kiçik xışıltıda darvazada dayananlar əllərini qaldıraraq keçən adamı dayandırırlar. Qalib qapıdan sağ-salamat keçməyi bacarandır.

Hərəkət etmədən dayanıb darvazadan keçə bilməzsən. Qapıda duranlar oyunçuları tutsalar, dərhal əllərini aşağı salırlar.

AKTİV OYUNLAR (GƏRİŞLİ)

"Ayı balaları"

Hədəf: uşaqlara dörd ayaq üstə gəzməyi, yarışmağı öyrət. Arxa, ayaq əzələlərini, çevikliyi inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir siqnalla cüt-cüt başlanğıc xəttində dayanırlar, uşaqlar finiş xəttinə qədər dörd ayaqla sürünürlər;

Uşaqlar cüt-cüt yarışırlar sürətli gəzinti hündürdə dörd ayaqda - ayı kimi.

Mürəkkəblik:

Bir günlük üzərində dırmaşarkən qazon boyunca sürün.

AKTİV OYUNLAR (GƏRİŞLİ)

"Fiqur gəzintisi"

Hədəf: uşaqlara tapşırığa uyğun olaraq müxtəlif gəzinti növlərini yerinə yetirməyi öyrətmək: ilan, ilbiz, zəncir, əl-ələ tutmaq. Saytda gəzmək və diqqəti cəlb etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar gəzirlər müxtəlif növlər gəzinti.

"İlbiz" uşaqları əllərini tutur və sola dönərək liderin ardınca əvvəlcə bir dairədə, sonra isə ilbiz, yəni. bir-birinin içərisində konsentrik dairələr düzəldin. Spiral üzüklər arasındakı məsafə ən azı 1 m olmalıdır.

“İlan” uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfindən o biri tərəfə sütun şəklində gəzirlər. Sonra liderin arxasına dönüb görüşə gedirlər, bunu bir neçə dəfə edirlər.

"İynə və sap" uşaqlar əl-ələ tutaraq zəncir yaradırlar. Oyun meydançasının ətrafında bir zəncir çəkərək, lider uşaqları dayandırır və onları qonşuları ilə bir-birinə bağlayaraq bir sıra qapılar təşkil edərək əllərini qaldırmağa dəvət edir. Sürücü zənciri oğlanların əlləri altında əks istiqamətə daha da arxaya aparır, biri sağda, digəri solda növbə ilə dolanır. Uşaqlar zənciri darvazanın altından keçdiyi an, qapını təşkil etmək üçün əllərini qaldıran uşaq öz ətrafında dönür və zəncirdə yeriməyə davam edir.

AKTİV OYUNLAR (GƏRİŞLİ)

"Dayan"

Hədəf: Uşaqları oyun meydançasında gəzməyi, liderin sözlərinə uyğun olaraq ritmik addımları yerinə yetirməyi, "Dayan" siqnalında dayanmağı və yerində dayanmağı öyrət. Siqnal və tarazlığa uyğun hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Saytın sərhədindən 10-16 addım məsafədə uşaqların dayandığı bir xətt çəkilir. Platformanın digər ucunda 2-3 addım diametrli bir dairə təsvir edilmişdir - sürücünün yeri. Arxasını uşaqlara çevirən sürücü yüksək səslə deyir: “Tez get, ehtiyatlı ol, əsnəmə! dayan!" Bu sözlərə cavab olaraq hər kəs hər sözə bir addım ataraq sürücünün yanına gedir. “Dayan” sözündə dayanırlar və sürücü cəld ətrafa baxır. Sürücü dayanmağa vaxtı olmayanı geri qaytarır və başlanğıc xəttinə əlavə hərəkət edir. Sonra yenə arxasını çevirir və əmrin sözlərini təkrarlayır. Uşaqlar dayan sözü ilə ilk dəfə dayandıqları yerdən hərəkətlərinə davam edirlər. Start xəttinə göndərilənlər oradan hərəkətə başlayırlar. Qalib sürücü ilə dairədə dayanmağı bacaran və sürücüyə çevrilən şəxsdir.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Maneələr kursu"

Hədəf: uşaqlara maneə kursunu sürətlə keçməyi, tapşırıqları dəqiq və səmərəli şəkildə yerinə yetirməyi öyrət. Uşaqlarda hərəkətlərin koordinasiyasını, çevikliyi, sürəti, dəyənəyi ötürmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Maneələr kimi müxtəlif köməkçi vasitələrdən istifadə edilə bilər: skamyalar, tağlar, maneələr, atma hədəfləri. Maneələri dəf etmək qaydası hər hansı ola bilər, məsələn: bir neçə tağın (çıraqların) altında sürünmək, skamyada (və ya log) gəzmək, dərman toplarının ətrafında qaçmaq (bir-birindən 1 m məsafədə yerləşdirilən 4 top), iki xətt üzərində bir yer, skamya boyunca sürün, kiçik bir top (və ya bir qum torbası) ilə 6-7 m qaçın və hədəfə atın. Tapşırığın yerinə yetirilməsinin sürəti və dəqiqliyi qiymətləndirilir.

Açıq havada OYUNLAR (KAÇIŞLA)

"Balıq"

Hədəf : uşaqlara oyun meydançasının ətrafında səpələnmiş şəkildə hərəkət etməyi, başqa bir uşağın balığını tapmağa çalışmağı və qaçarkən hərəkət etməyi öyrət. Diqqəti və hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

İki komanda yarışır. Hər uşağa quyruğuna 1 m uzunluğunda sap bağlanmış kağız balıq verilir. uşaqlar ipin ucunu kəmərin arxasına yapışdırırlar ki, balıq yerə sərbəst toxunsun - balıq üzür. Hər komandanın müəyyən rəngli balıqları var. Müəllimin siqnalı ilə hər kəs saytın ətrafında gəzir, rəqibin balığını basmağa çalışır və eyni zamanda öz balıqlarını tutmağa imkan vermir. Kimin balığı tutulursa, oyunu tərk edir.

Mürəkkəblik: qaçışla tanış olun.

"Yandırıcılar"

Hədəf: uşaqlara sürətlə cüt-cüt qaçmağı öyrədin, yalnız sözləri bitirdikdən sonra qaçmağa başlayın. Uşaqlarda hərəkət sürətini və çevikliyi inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar cüt-cüt bir sütunda dayanırlar. Sütunun qarşısında 2-3 addım məsafədə bir xətt çəkilir. Hesablamaya əsasən, Tələ seçilir. O, digər uşaqlara arxası ilə cərgədə dayanır. Cüt-cüt duran hamı deyir:

“Yandırın, aydın şəkildə yandırın,

sönməsin deyə.

Göyə bax - quşlar uçur,

Zənglər çalınır.

Bir, iki, üç - qaç!"

Sözlərin sonu ilə, sonuncu cütlükdə duran uşaqlar sütun boyunca qaçırlar (biri sağda, digəri solda0.), Tələ cütlərdən birini tutmağa və əllərini birləşdirməyə çalışır onu.

Tutan bunu bacardısa, tutulan biri ilə yeni bir cüt təşkil edir və sütunun qarşısında dayanır və cütsüz qalan tələyə çevrilir. Tələ tutulmasa, o, eyni rolda qalır.

Sözləri tələffüz edərkən, Trap arxaya baxmır, oyunçuların əllərini tutmadan tuta bilərsiniz.

"Tələlər" (lentlərlə)

Məqsəd: uşaqlara bir-birinə dəymədən hər istiqamətə qaçmağı və siqnalla tez hərəkət etməyi öyrət. Kosmosda oriyentasiya, istiqaməti dəyişdirmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar hər birinin kəmərinin arxasına rəngli lent yapışdırılmış bir dairədə düzülür. Dairənin mərkəzində Tələ var. Müəllimin işarəsi ilə: "Bir, iki, üç - tut!" uşaqlar oyun meydançasında qaçırlar. Tələ lenti çıxarmağa çalışır. Siqnalda: "Bir, iki, üç, tez bir dairədə qaçın - bütün uşaqlar bir dairədə düzülür." Tutulanları saydıqdan sonra oyun təkrarlanır.

Seçim 2

Mərkəzdə bir dairə çəkilir və Tələ var. "Bir, iki, üç tutmaq" siqnalı ilə uşaqlar dairə boyunca qaçırlar və Tələ lenti tutmağa çalışır.

"Şaxta - qırmızı burun"

Hədəf: uşaqlara səpələnmiş yerdən saytın bir tərəfindən digərinə qaçmağı, tələdən yayınmağı, siqnalla hərəkət etməyi və hərəkətsiz bir duruş saxlamağı öyrət. Dözümlülük və diqqəti inkişaf etdirin. Baldırın üst-üstə düşməsi, yan çapa ilə qaçışı gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Saytın əks tərəflərində iki ev var, onlardan birində oyunçular var. Platformanın ortasında sürücü qırmızı burunlu Şaxta onlarla üzbəüz dayanır və deyir:

"Mən şaxtayam - qırmızı burun.

Hansınız qərar verəcək

Yola çıxmalıyıq?”

Uşaqlar xorla cavab verirlər:

Bundan sonra saytdan başqa bir evə qaçırlar, şaxta onlara çatır və onları dondurmağa çalışır. Donmuşlar şaxtanın onları keçdiyi yerdə dayanır və qaçışın sonuna qədər orada dayanırlar. Frost, nə qədər oyunçunun dondurulduğunu hesablayır, siqnaldan əvvəl evdən çıxan və ya siqnaldan sonra qalan oyunçuların da donmuş hesab edildiyi nəzərə alınır.

Seçim 2.

Oyun əvvəlki ilə eyni şəkildə davam edir, lakin iki şaxta var (Qırmızı Burun Şaxtası və Mavi Burun Şaxtası). Uşaqlarla üzbəüz oyun meydançasının ortasında dayanıb deyirlər:

Biz iki gənc qardaşıq, mən Göy Burunlu Şaxtayam.

İki şaxta cəsarətlidir, hansınız qərar verəcəkdir

Mən Qırmızı Burunlu Şaxtayam, bir az yola çıxdım?

Cavabdan sonra:

“Biz hədələrdən qorxmuruq və şaxtadan qorxmuruq”

bütün uşaqlar başqa evə qaçır və hər iki şaxta onları dondurmağa çalışır.

"Çərpələng və ana toyuq"

Hədəf: uşaqlara debriyajı pozmadan, bir-birindən möhkəm yapışaraq bir sütunda hərəkət etməyi öyrət. Koordinasiyalı şəkildə hərəkət etmək bacarığını və çevikliyi inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Oyunda 8-10 uşaq iştirak edir, oyunçulardan biri uçurtma, digəri toyuq kimi seçilir. Qalan uşaqlar toyuqdur, toyuqun arxasında dayanaraq bir sütun təşkil edirlər. Hamı bir-birindən yapışsın. Yan tərəfdə uçurtma yuvası var. Bir siqnalla yuvadan uçur və sütundakı sonuncu toyuğu tutmağa çalışır. Toyuq, qollarını yanlara uzadaraq, uçurtmanın cücəni tutmasının qarşısını alır. Bütün cücələr uçurtmaların hərəkətlərini izləyir və toyuğun arxasınca sürətlə hərəkət edirlər. Tutulan toyuq uçurtma yuvasına gedir.

Seçim 2.

Çox uşaq varsa, iki qrupda oynaya bilərsiniz.

"Boyalar"

Hədəf: uşaqlara qaçmağı öyrətmək, yetişməməyə çalışmaq, bir ayaq üzərində tullanmaq, yarım əyilmiş ayağın barmağına enmək. Qaçış zamanı çeviklik, hərəkət sürəti və istiqaməti dəyişmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Oyunun iştirakçıları sahibi və iki alıcını seçirlər. Qalan oyunçular boyadır. Hər bir boya özü üçün bir rəng tapır və sakitcə sahibinə ad verir. Bütün boyalar bir rəng seçib sahibinə ad verəndə o, alıcılardan birini dəvət edir. Alıcı qapını döyür:

Knock! Knock!

Orada kim var?

Alıcı.

niyə gəldin?

Boya üçün.

Hansı üçün?

Mavi üçün.

Əgər mavi boya yoxdursa, sahibi deyir: “Mavi yolda get, mavi çəkmələr tap, onları geyin və qaytar!” Əgər alıcı boyanın rəngini təxmin edirsə, o zaman boyanı özü üçün götürür. İkinci alıcı gəlir və sahibi ilə söhbət təkrarlanır. Beləliklə, bir-bir gəlib boyaları sıralayırlar. Ən çox boya toplayan alıcı qalib gəlir. Sahib daha çətin bir vəzifə ilə qarşılaşa bilər, məsələn: qırmızı xalça boyunca bir ayaq üzərində tullanmaq.

Seçim 2.

Söhbət təkrarlanır, əgər alıcı boya təxmin edibsə, satıcı bunun neçəyə başa gəldiyini söyləyir və alıcı satıcının uzanmış ovucuna dəfələrlə şillə vurur. Son əl çalandan sonra özünü boyayırmış kimi göstərən uşaq qaçır və alıcı ona çatır və onu tutaraq təyin olunmuş yerə aparır.

"Tez götür"

Hədəf: uşaqlara yeriməyi, dairələrdə qaçmağı, siqnalla hərəkət etməyi, çeviklik və sürəti inkişaf etdirməyi öyrətmək.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairə təşkil edir və müəllimin işarəsi ilə bir az olmalı olan obyektlərin (kublar, konuslar, çınqıllar) ətrafında gəzirlər və ya qaçırlar. Növbəti siqnalda6 “Tez götür!” - hər bir oyunçu bir obyekt götürməli və başının üstündən qaldırmalıdır. Obyekti götürə bilməyən uduzmuş sayılır. Oyun təkrarlanır

Seçim 2.

Uşaqlar rəqs hərəkətləri, qaçış və yerimə müxtəlif növlərini həyata keçirirlər. 3-4 ədəd az ola bilər.

"Kimin sütununun formalaşması ehtimalı daha yüksəkdir?"

Hədəf: uşaqlara bir siqnalla oyun meydançasında müxtəlif istiqamətlərdə hərəkət etməyi öyrətmək, əllərindəki əşyalara uyğun olaraq üç sütun təşkil etmək; Diqqəti, siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını, məkan oriyentasiyasını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar üç qrupa bölünür eyni nömrə oyunçular. Hər bir alt qrup seçir müəyyən mövzu, məsələn, şam qozu və ya çınqıl və s. bir qrupdakı bütün uşaqlar eyni mövzuya sahibdirlər. Saytın müxtəlif uclarında bu alt qruplar üçün yerlər seçilir - eyni obyekt tərəfindən təyin olunan kötük, kol, taxta. Hər kəs qavalın ritminə uyğun olaraq müxtəlif istiqamətlərdə yeriyir və ya qaçır. "Yerlərinizə" siqnalında onlar qaçır və müvafiq obyektin yaxınlığında bir sütun təşkil edirlər.

Seçim 2.

Müəllim işarə verir: "Dayan!". Uşaqlar dayanır, gözlərini yumurlar və müəllim bu zaman obyektlərin yerini dəyişir, sonra “Yerində!” siqnalını verir. Uşaqlar gözlərini açır, obyektlərinə qaçır və sıraya düzülür.

"Bayquş"

Hədəf: uşaqlara siqnalla hərəkət etməyi, qaçmağı, səpələnmiş quşları təqlid etməyi və hərəkətsiz bir duruş saxlamağı öyrət. Balans inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Bütün quşlar oynayır, bir uşaq meydançanın kənarında yerləşən bir bayquşdur. "Gün" siqnalı ilə quşlar uçur, qanadlarını çırpır və taxılları ötürlər. “Gecə” siqnalı ilə hamı dayanıb hərəkətsiz dayanır. Bayquş uçur, köçənləri axtarır və onları yuvasına aparır. 15-20 saniyə ərzində. Yenidən "gün" siqnalı verilir, bayquş yuvaya uçur, uşaqlar - quşlar oyun meydançasının ətrafında uçur.

Seçim 2.

İki bayquş seçilir. Maraqlı pozalar alın.

"Etiket"

Hədəf: uşaqlara oyun meydançasında bütün istiqamətlərdə, sürətlənmə ilə qaçmağı öyrətmək, siqnal üzərində hərəkət etmək qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Çeviklik və sürəti inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Rəngli sarğı alan və saytın mərkəzində dayanan bir sürücü seçilir. Siqnaldan sonra: "Tut!" - bütün uşaqlar oyun meydançasının ətrafına səpələnirlər və sürücü oyunçulardan birini tutmağa və onları ələ salmağa çalışır. Sürücü tərəfindən təhqir olunan kənara çəkilir. 2-3 təkrardan sonra Tələ dəyişir.

Seçim 2.

Bir ayağı üstə durmağı bacaran birini ləkələyə bilməzsiniz.

"Sətirlərdə qaçış"

Hədəf: uşaqlara əllərinin müxtəlif mövqeləri ilə bir sıra ilə getməyi öyrətmək: çiyinlərində, öndə bir-birinə çırpılmadan bütün istiqamətlərə qaçmaq. Koordinasiya, çeviklik və hərəkət sürətində bir siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Komandalar sıraya düzülür (15-20 addım məsafədə), onlara "Raket" və "Sputnik" adlarını verə bilərsiniz. Siqnalda, komandalardan birinin uşaqları əl-ələ tutaraq, hizalanmağa çalışaraq irəli gedirlər. İştirakçıları yerdə oturan digər cərgəyə 2-3 addım qaldıqda müəllim əmr verir: “Qaç!” Birinci dərəcəli uşaqlar əllərini açıb evlərinə qaçırlar, ikinci dərəcəli uşaqlar isə onları təhqir etməyə çalışırlar. Təkrarlanan zaman komandalar rolları dəyişirlər

Seçim 2.

Hər dəfə hər iki komandanın uşaqları müəyyən bir başlanğıc mövqeyi tutmalıdırlar, məsələn: irəliləyənlər bir-birinin altına ala, əllərini çiyinlərinə qoya, qabaqda qucaqlaya bilərlər; rəqiblərin yaxınlaşmasını gözləyənlər arxalarını və ya yanlarını onlara tutub dayana bilərlər.

"Rəqibinizi yaxalayın"

Hədəf: digər uşaqları narahat etməmək üçün uşaqları oyun meydançasının bir tərəfindən digər tərəfə sürətlə qaçmağı öyrədin. Bir siqnal üzərində hərəkət etmək qabiliyyətini, hərəkət sürətini, çevikliyi inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Başlanğıc xətlərinin qarşısında bir-birindən 5 addım məsafədə iki sıra uşaq yerləşir; Siqnalla hamı eyni vaxtda qaçmağa başlayır: onların arxasındakı uşaqlar qabaqda qaçanları ələ salmağa çalışırlar. Çirkliləri saydıqdan sonra uşaqlar rolları dəyişirlər. Təkrarlananda sıralar yerlərini dəyişir.

Seçim 2.

Uşaqlar müxtəlif yollarla qaçırlar.

"Yerləri dəyişdirmək"

Hədəf: uşaqlara oyun meydançasının bir tərəfindən digər tərəfə, bir-birinə dəymədən, bir xətt üzrə qaçmağı öyrədin. Bərabər bir xətt yaratmaq, konsertdə, siqnalda hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin. Düz ayaqları ilə qaçaraq, yan qaçışı gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

8-10 nəfərdən ibarət iki komanda şəhər xətlərinin arxasında (məsafə 10-12 m) sahənin əks tərəfində bir-birinə baxaraq düzülür və qol uzunluğunda ayrılır. Siqnalla bir-birlərinə tərəf qaçırlar, mümkün qədər tez qarşı şəhərdən kənara çıxmağa çalışırlar, sonra saytın mərkəzinə dönüb sıraya düzülürlər. Bunu daha sürətli edən komanda qalib gəlir.

Seçim 2.

Düz ayaqları ilə yan çaparaq keçin.

"Bayraqları toplayın"

Hədəf: uşaqlara meydançanın bir tərəfindən digərinə atmağı öyrətmək, bayrağı tez qaldırmağa çalışmaq, bayraqları möhkəm tutmaq, onları yerə salmamağa çalışmaq. Uşaqlarda çeviklik, hərəkət sürəti, koordinasiya və diqqəti inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Sahədə və ya sahədə hər 8-10 m-dən bir bayraqlar qoyulur. birinci cərgədə oyunçu sayından iki az bayraq, ikinci cərgədə daha 2 bayraq az olmalıdır. Beləliklə, əgər 10 uşaq oynayırsa, onda hər cərgədə 8, 6, 4, 2, 1 bayraq olmalıdır, siqnalla uşaqlar qaçır, hər biri birinci sırada bayrağa sahib olmağa çalışır. Bunu etməyə vaxtı olmayan iki nəfər oyundan kənarlaşdırılır. İkinci mərhələdən sonra altı iştirakçı, daha sonra 4 və nəhayət, ən güclü iki iştirakçı qalır. Son bayrağa sahib olan uşaq qalib olur.

Mürəkkəblik: iki ayaq üzərində irəli atılaraq bayraqlara çatın.

"Ehtiyatlı olun"

Hədəf: uşaqlara hansı obyektin gətirilməli olduğu əmrini dinləyərək tez bir zamanda obyektlərin arxasınca qaçmağı öyrətmək. Diqqəti, çevikliyi, hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Meydançanın bir tərəfində 5-6 oyunçu, qarşı tərəfdə (məsafə 8-10 m) hər birinin qarşısında “Qaç!” işarəsi üçün üç əşya (kub, çınqıl, bayraq) var. uşaqlar obyektlərə tərəf qaçırlar. Yolun təxminən yarısında üç obyektdən hansını götürməli olduğunuzu göstərən bir siqnal var, məsələn, bir kub. Uşaqlar adları çəkilən obyekti götürür və onunla başlanğıc xəttinə qaçırlar, obyekti ilk gətirən qalib gəlir, əgər səhv obyekt götürülürsə, geri qayıdıb onu dəyişdirmək lazımdır.

Seçim 2

Uşaqlara dərhal hansı əşyanı gətirəcəyini söyləyin. Obyekti götürmək və yuxarı qaldırmaq üçün qaçın.

"Salki - bataqlığa düşmə"

Hədəf: uşaqlara vizual işarələrdən kənara qaçmadan qaçmağı öyrədin. Çeviklik, hərəkət sürəti, məkan oriyentasiyasını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Saytda çubuqlar, konuslar və çınqıllar qaça bilməyəcəyiniz bir yeri göstərir - bataqlıq (qarışqa yuvası, tərəvəz bağı). Bir tələ seçin. Siqnalla o, uşaqları tutaraq onları çirkləndirməyə çalışır.

O, tələyə düşərək oyunu tərk edir.

Seçim 2.

Tələ yerə çəkilmiş və ya şnurdan hazırlanmış dairənin mərkəzində dayanır. Uşaqlar çevrənin içinə girib-çıxır, Trap isə dairədən qaçmağa vaxtı olmayanı ələ salmağa çalışır.

"Kor adamın blöfü"

Hədəf: uşaqları oyun meydançasının ətrafında təsadüfi qaçmağı, gözləri bağlı hərəkət etməyi, xəbərdarlıq siqnallarına qulaq asmağı öyrət. Otaqda sürətlə hərəkət etmək bacarığını, çevikliyi və hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Sürücü seçilir - kor adam. O, otağın ortasında dayanır, gözləri bağlıdır və bir neçə dəfə çevrilir. Sonra bütün uşaqlar otağa səpələnir və Trap kimisə tutmağa çalışır. Uşaqların gözlərini kor edən hər hansı bir təhlükə gördükləri zaman “Od!” sözü ilə xəbərdarlıq etməlidirlər. Kimisə tutduqdan sonra, kor adam öz rolunu tutulan adama ötürür.

Seçim 2.

Oyun küçədə keçirilirsə, o zaman oyunçuların qaçmaq hüququ olmayan bir sərhəd çəkilir. Razılaşdırılmış sərhədi keçən hər kəs yanmış sayılır və kor adamın buffını dəyişdirməyə borcludur.

"İplə etiketləyin"

Hədəf: uşaqları oyun meydançasının ətrafında cüt-cüt qaçmağı öyrətmək, ipdən tutmaq, uşaqları hər tərəfə qaçmağa məcbur etmək. Cütlükdə, üçlükdə koordinasiyalı hərəkət etmək, hərəkətlərin koordinasiyası, çeviklik bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

İki uşaq adi qısa tullanma ipini uclarından götürür və oyun meydançasının ətrafında qaçır, boş əlləri ilə onlardan qaçan qalan uşaqları sillələməyə çalışır. Birinci tutulan sürücülər arasında dayanır, bir əli ilə ipin ortasından tutur və tutmağa qoşulur. Üç sürücünün vəzifələrindən azad olması üçün onların hər biri bir oyunçu tutmalıdır.

Mürəkkəblik: oyuna 2 cüt tələ daxil edin.

"Mövzunu dəyişdir"

Hədəf: uşaqlara tez saytın əks tərəfinə qaçmağı, bir obyekt götürməyi və dostuna verməyi öyrət. komandada hərəkət etmək, qaydalara əməl etmək, çeviklik və ümumi dözümlülük bacarıqlarını inkişaf etdirmək. Müsbət nəticələr əldə etmək üçün əzmkarlıq inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Meydançanın bir tərəfində oyunçular 4-5 sütun təşkil edərək xəttin arxasında dayanırlar. Saytın əks tərəfində, hər sütunun qarşısında 60-80 sm diametrli dairələr təsvir edilmişdir. sütunda birinci olan hər kəs əlində bir qum torbası, bir kub və ya başqa bir əşya tutur. Eyni obyekt hər dairənin mərkəzində yerləşdirilir. Siqnalla oyunçular kuboklara tərəf qaçır, bir əşyanı yerə qoyur və digərini götürür, sonra öz yerinə qaçır və gətirilən əşyanı başlarının üstünə qaldırır. Bunu ilk edən qalib hesab olunur. Qaçaraq gələnlər əşyaları arxada dayananlara ötürür, özləri də sütunun sonuna qədər qaçırlar. Hər kəs tapşırığı yerinə yetirdikdə, ən çox qazanan sütun qeyd olunur.

Mürəkkəblik: sancaqları yerə salmadan sancaqlar arasında ilan kimi bir obyektin arxasınca qaçın.

"Həyat yoldaşını tut"

Hədəf: uşaqları müəyyən bir istiqamətə sürətlə qaçmağı öyrət, tərəfdaşını tutmağa çalışın. Bir siqnal, çeviklik və hərəkət sürəti ilə hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin. Dözümlülüyünü təşviq edin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfində cüt-cüt dayanırlar: biri qabaqda, digəri arxada, 2-3 addım geri çəkilir. Müəllimin siqnalı ilə birincilər sürətlə oyun meydançasının digər tərəfinə qaçırlar, ikinciləri onları tutur - hər biri öz cütü ilə. Oyunu təkrarlayanda uşaqlar rolları dəyişirlər.

Seçim 2

Tərəfdaşınızı bir topla ləkələyin.

"İkinci qəribə çıxdı"

Hədəf: uşaqları uşağın qarşısında dayanaraq bir dairədə sürətlə qaçmağı öyrət. Diqqəti və reaksiyanı inkişaf etdirin. Açıq oyunlara marağı inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı.

Uşaqlar bir dairədə dururlar, aralarındakı məsafə ən azı 1-2 addım olmalıdır. Dairənin arxasında iki sürücü var. Biri qaçır, digəri ona yetişməyə çalışır. Tutandan qaçan uşaq hansısa uşağın qarşısında dayanır. O, dairəyə qaçıb ləkələnməmiş ayağa qalxsa, daha duzlana bilməzdi. İndi ikinci olan uşaq qaçmalıdır. Tələ qaçışçıya toxuna bilsə, rolları dəyişirlər.

Yalnız dairədən kənarda qaçın, onu keçməyin, dairədə dayanan uşaqları tutmayın, çox qaçmayın ki, hamı oyuna qoşula bilsin.

Seçim 2.

Bir dairədə cüt-cüt dayana bilərsiniz, sonra oyun "Üçüncü Təkər" adlanacaq.

"Sadə tələlər"

Hədəf: uşaqlara tələlərdən qaçaraq bütün istiqamətlərə qaçmağı öyrətmək. Hərəkət sürətini, reaksiya və siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar meydançada, Trap meydançanın ortasında dayanıb. Siqnalda - bir, iki, üç - tut1 - bütün uşaqlar tələdən yayınaraq oyun meydançasının ətrafında qaçırlar. Tələnin ləkələdiyi kəs kənara çəkilir.

Seçim 2.

Tələ oturmağı bacaran birini tuta bilməz.

Seçim 3.

Dayanıb tək ayaq üstə durmağı bacaran birini tuta bilməzsən.

Seçim 4.

Tələ qaçanları topla vurmalıdır.

Seçim 5.

Siz vaxtında hansısa yüksək obyektin üzərində dayana bilən uşaqları tuta bilməzsiniz.

"İp"

Hədəf: uşaqlara ipi çəkməyə çalışaraq sürətli qaçmağı öyrətmək. Sürət və çeviklik inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Döşəməyə 1 m uzunluğunda bir kəndir qoyulur. Bayraqlar onun uclarından 5-6 m məsafədə yerləşdirilir. İki uşaq ipin uclarında bayraqlarına baxaraq dayanır. Siqnalla: "Bir, iki, üç, qaç" uşaqlar hər biri öz bayrağına qaçır, onun ətrafında qaçır, qayıdır və ipin ucunu çəkirlər. Bunu ilk bacaran qalib gəlir.

2 seçim:

İki stulun altına arxaları bir-birinə baxan bir ip qoyulur, musiqi səslənərkən uşaqlar stullarda otururlar, uşaqlar stulların ətrafında qaçırlar, musiqi dayanan kimi uşaqlar stulda oturub tutmalıdırlar. ipin ucu bunu ilk edən qalib gəlir;

"Cütlük estafet yarışı"

Hədəf: uşaqlara cüt-cüt qaçmağı, əl-ələ tutmağı, rəqiblərindən qabaq finiş xəttinə qaçmağa çalışmağı öyrət. Dözümlülük və çeviklik inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfində xəttin arxasında cüt-cüt 2 sütunda dayanırlar. Qarşı tərəfdə nişanlar var. Bir siqnalda, ilk cütlər əl-ələ tutaraq, əlamətdar yerlərə qaçır, onların ətrafında qaçır və sütunun sonuna qayıdırlar. Oyunçuları tapşırığı daha tez yerinə yetirən və qaçarkən əllərini ayırmayan sütun qalib gəlir.

Mürəkkəblik:

uşaqlar bir-birinə arxası ilə durur və dirsəklərini birləşdirir.

"eşşək"

Hədəf: uşaqlara yıxılmadan məhdud bir məkanda qruplar şəklində oyun meydançasında hərəkət etməyi öyrət. Təqlid hərəkətlərini inkişaf etdirin. Oyunlara marağı inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Müəllimlə uşaqlar oyun meydançasında gəzirlər. Birdən araba ilə bir eşşək görünür.

Tərbiyəçi: sarı yol boyunca

Clack-clack - dırnaqlar cingildəyir.

Boz eşşək gəldi

Siz gəzintiyə çıxmaq istəyirsiniz?

Bütün uşaqlar: eşşək, eşşək

Bu bizim eşşəyimizdir! (Arabada otururlar).

Eşşək, eşşək,

Bu bizim eşşəyimizdir1

Tərbiyəçi: arabada oturduq,

Clack-clack - dırnaqlar cingildəyir.

Və sanki əmrlə

Hamının üzü güldü.

Bütün uşaqlar: eşşək, eşşək

Bu bizim eşşəyimizdir!

Eşşək, eşşək,

Bu bizim eşşəyimizdir!

Parkda gəzirik

Çırpınmaq - tıqqıltı - dırnaqlar döyülür, külək bizə paxıllıq edir,

Və günəş parıldayır.

eşşək, eşşək (eşşək dayanır).

Bu bizim eşşəyimizdir!

Eşşək, eşşək,

Bu bizim eşşəyimizdir!

Tərbiyəçi: lakin tezliklə uzunqulaq

Qəzəblənməyi düşündüm:

Təkərlər dönmür

Dırnaqlar ayaq basmır.

Bütün uşaqlar: eşşək, eşşək

Bu bizim eşşəyimizdir!

Eşşək, eşşək, (arabadan düşürlər, itələyirlər, eşşək inadkardır)

Bu bizim eşşəyimizdir!

Günəşli cığır boyunca Bu bizim eşşəyimizdir!

Dabanlarımızı döyürük, Eşşək, eşşək,

İnadkar və araba Bu bizim eşşəyimizdir!

Özümüz geri alacağıq.

Eşşək, eşşək Araba dibsiz hazırlanır ki, uşaqlar özləri hərəkət edə bilsinlər.

"Tutmayın"

Hədəf: uşaqlara şnurun üstündən iki ayaq üzərində irəli, arxaya tullanmağı, qollarını yelləməyi, ayaqları ilə itələməyi öyrət. Çeviklik inkişaf etdirin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar dairə şəklində qoyulmuş şnurun ətrafında otururlar. Mərkəzdə iki sürücü var. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar bir dairədə iki ayaq üzərində tullanır və tələlər yaxınlaşdıqca tullanırlar. Ləkəyə məruz qalan hər kəs cərimə xalı alır. Tutulanları saydıqdan sonra tələlər dəyişdirilir və oyun davam edir.

Mürəkkəblik: uşaqlar bir ayaqda və ya yan tərəfdə bir dairəyə tullanır.

"Qurbağalar və Heron"

Hədəf: uşaqlara dərin çömbəlmədən yerində tullanmağı, 15 sm hündürlükdə yerləşən ipin üstündən müxtəlif üsullarla tullanmağı öyrədin: iki ayaqla, birlə, qaçışdan, bir qarğaya tutulmamağa çalışın. Çeviklik və hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Sahənin ortasında bataqlıq qeyd olunur, -15 sm yüksəklikdə dirəklər vurulur. Çəkilməməsi üçün üzərinə çəkilər olan kəndir asırlar. Bataqlığın tərəfində bir qarğa var. Qurbağalar bataqlıqda tullanır, ağcaqanadları tutur. "Heron!" Siqnalında - kəndirin üstündən addımlayır və qurbağaları tutmağa başlayır. Onlar bataqlıqdan istənilən yolla tullana bilərlər: iki ayaqla, bir ayaqla itələmək və ya qaçmaq. Tutulan qurbağalar quş yuvasına gedirlər.

İpin üstündən keçən hər kəs tutulmuş sayılır;

Mürəkkəblik: ikinci heron təqdim edin, ipi 20 sm yüksəkliyə qaldırın.

"Üstünü basma"

Hədəf: uşaqlara çubuqdan sağa, sola yan tullanmağı öyrət. Ritm hissi, sağdan sola alternativ atlamalar, diqqət, çeviklik inkişaf etdirin. Bacak əzələlərini gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqların bir alt qrupu hər biri 40 sm uzunluğunda bir çubuq yerə qoyur və sağ tərəfində dayanır. Müəllimin və qalan uşaqların sayına görə, ayaqlarını çubuqun sağına və soluna keçirərək tullanırlar. Səhv edən - hesaba dəqiq atlamadı, çubuq basdı, oyunu tərk edir.

Mürəkkəblik: növbə ilə hər ayaqla irəli və geri tullanır.

"Xəndəkdəki canavar"

Hədəf: uşaqlara canavar vurmamağa çalışaraq, qaçışdan 70-100 sm enində xəndəyin üstündən tullanmağı öyrətmək. Çeviklik və hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Sahənin ortasında bir-birindən 70-100 sm məsafədə iki xətt çəkilir, bu bir xəndəkdir; Saytın bir tərəfində keçi evi var. Bütün oynayan keçilər bir canavardır. Keçilər səngərdəki canavar evində yerləşir. Müəllimin işarəsi ilə - "keçilər çəmənliyə", keçilər saytın əks tərəfinə qaçır, xəndəyin üstündən tullanır, canavar keçilərə toxunmur, siqnalda - "keçilər evə", evə qaçırlar. xəndəyin üstündən tullanmaq. Canavar səngərdən çıxmadan keçilərə əli ilə toxunaraq tutur. Tutulanlar xəndəyin sonuna doğru hərəkət edirlər. 2-3 tiredən sonra başqa bir canavar təyin olunur.

Seçim 2.

İkinci qurdu təqdim edin; hər birində canavar olan 2 xəndək düzəldin; xəndəyin enini artırın - 90-120 sm.

"Tut - dön"

Hədəf: uşaqlara sayarkən, tapşırığı yerinə yetirərkən yerində ritmik atlamaları yerinə yetirməyi öyrətmək: 360 dərəcə dönün, ayaqlarını sinəsinə çəkin, qolları ilə qucaqlayın. Uşaqlara hər iki ayağını itələməyi və yerə enməyi öyrədin. Çeviklik və vestibulyar aparatı inkişaf etdirin. Bacak əzələlərini gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar, sərbəst dayanaraq, halqada üç atlama yerinə yetirirlər (diametri 1 m, dördüncü hündürlüyə tullanmada, uçuşun yuxarı nöqtəsində, əyilmiş ayaqlarının dizlərini sinələrinə çəkməyə çalışırlar, onları əlləri ilə qucaqlayırlar); əllər, sonra tez ayaqlarını düzəldin və yumşaq yerə enin.

Seçim 2.

Ayaqlarınızı əymək əvəzinə 360 dərəcə dönmə edin.

"Çevik olun"

Hədəf: uşaqlara bir dairədə tullanmağı, qum torbaları üzərindən və arxadan tullanmağı öyrətmək, sürücünü çirkləndirməməyə çalışmaq. İtələyin və hər iki ayağınıza, barmaqlarınıza enin. Çeviklik və hərəkət sürətini inkişaf etdirin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar hər birinin ayağında bir torba qum olan bir dairədə dayanırlar. Sürücü dairənin mərkəzindədir. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar dairəyə tullanır və çantaların arasından geriyə atılır, hər iki ayaqla itələyirlər. Sürücü uşaqlar dairədən tullanmazdan əvvəl onlara lağ etməyə çalışır. 30-40 saniyədən sonra müəllim oyunu dayandırır və uduzanları sayır. Onlar heç vaxt Trapın toxunmadığı adamlardan yeni sürücü seçirlər.

Çantanın üstündən keçmək olmaz, sadəcə tullanır, sürücü dairənin içərisində olana toxuna bilər, sürücü daha da irəliləyən kimi uşaq yenidən tullanır.

Seçim 2.

Bir ayağa bir dairədə atlayın, başqa bir tələ təqdim edin.

"Tut - otur"

Hədəf: uşaqlara hər iki ayağı ilə ipin üstündən tullanmağı, itələmək və hər iki ayaq üzərində eniş etməyi öyrətmək və çömelmə mövqeyi tutmaq. Çeviklik, diqqət, hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar digərindən bir addım məsafədə bir sütunda dayanırlar. Əllərində ip olan iki sürücü - uzunluğu 1,5 m, sütunun sağında və solunda yerləşir. Siqnalla uşaqlar yerdən 25-30 sm hündürlükdə sütunun qabağına kəndir aparırlar. Sütundakı uşaqlar növbə ilə ipin üstündən tullanır. Sonra sütunu keçərək, sürücülər kəndiri 50-60 sm hündürlükdə daşıyaraq geri dönürlər. uşaqlar ipin onlara dəyməməsi üçün sıxılmış mövqe tutaraq tez çömbəlirlər. Təkrarlananda liderlər dəyişir.

Hər iki ayağın itələməsi ilə yuxarı atlayın, addım atmayın, səhv edən, oyunun 2-3 təkrarı üçün sütunu tərk edir.

Mürəkkəblik:: ipi asılan kimi qaldırın, uşaqların üstündən aşağı aparın.

"Çaldırmaq"

Hədəf: uşaqların hündürlüyündən 25 sm yüksəklikdə asılmış topu vurmağa çalışaraq, uşaqlara mümkün qədər yüksək yerə tullanmağı öyrətmək. Bükülmüş ayaqları ilə barmaqlarınıza enməyi öyrənin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin. Göz, çeviklik, hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Top uşağın qaldırılmış əlindən 25 sm yüksəklikdə asılır. Təxminən eyni boyda iki uşaq topun hər iki tərəfində dayanır. Onlar ayağa qalxıb topa daha güclü zərbə vurmağa çalışırlar. Qalib, topu özündən uzaqlaşaraq digər istiqamətdə daha tez-tez vurandır. İki əlinizlə topa toxunun.

Seçim 2.

Uşaqların vəzifəsi yüksək dirəkdən ipə asılmış topu dirəyin ətrafında fırlanması üçün vurmaqdır.

"Toplu pinqvinlər"

Hədəf: uşaqlara topu itirməməyə çalışaraq dizləri arasında tutulan bir top ilə iki ayaq üzərində vizual istinada tullanmağı öyrətmək və hər iki ayağa enmək. Çeviklik, hərəkət sürəti, koordinasiya inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar 4-5 cərgədə dayanırlar. 5 m məsafədə hər bir əlaqənin qarşısında bir əlamətdar nöqtə - kötük çipi var. Xətlərdə birinci olan topu qəbul edir. Onları dizləri arasında tutaraq, obyektə tullanır, topu götürür, əlamətdar nöqtənin ətrafında qaçır, hər biri öz halqasına qayıdır və topu növbəti birinə keçir.

Topu itirmədən tullanmaq üçün uduzan yenidən topu ayaqları ilə tutmalı və topun itirdiyi yerdən tullanmağa başlamalıdır.

Seçim 2

Topla əlamətdar yerə və geriyə atlayın, komanda şəklində oynayın.

"Buzu sürün"

Məqsəd: uşaqları ayaq barmaqları ilə bir cismi bir dairəyə sürməyə çalışaraq bir ayaq üzərində tullanmağı öyrətmək. Çeviklik və təkan qüvvəsini hesablamaq bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Rəngli boya ilə qarın üzərinə böyük dairə çəkilir, ondan müxtəlif istiqamətlərdə 8-10 rəngli xətt - şüalar var, onların uzunluğu 2,5 - 3. Bu xətlərin sonunda uşaqlar var. Hər oyunçunun sağ ayağının barmağında bir buz parçası var. Siqnalda, sağ ayağına atlayaraq, hər kəs buz parçasını tez bir zamanda dairəyə sürməyə çalışır. Burada qalan oyunçuları gözləyərkən dayana bilərsiniz. Bundan sonra, hər kəs öz buz parçasını geri çəkir, bir ayağı üzərində sıçrayır, çəkilmiş xəttdən yapışmağa çalışır və buz parçasını növbəti birinə keçir. Bir buz parçasını irəli itələyərək sürün

atlamaların həyata keçirildiyi ayağın barmağı.

Seçim 2

Çubuqlarla buza vurun.

"Quşların miqrasiyası"

Hədəf: uşaqlara quşların uçuşunu təqlid edərək salonda sərbəst qaçmağı, əllərini istifadə etmədən kublara, skamyalara tullanmağı, tullanmağı, ayaq barmaqlarına enməyi, ayaqları əyilməyi öyrət. Uşaqlara işarələrlə hərəkət etməyi öyrədin.

Oyunun gedişatı:

Zalın bir ucunda uşaqlar var - onlar quşdur. Zalın o biri ucunda dırmaşa biləcəyiniz ağaclar var.

Müəllimin işarəsi ilə: "Quşlar uçur!" - uşaqlar, qollarını yelləyərək, növbəti siqnalda qanadlar kimi salona səpələnirlər: "Fırtına!" - uşaqlar təpələrə qaçıb orada gizlənirlər. Müəllim deyəndə: "Fırtına dayandı!" uşaqlar hündürlükdən enir və yenidən salonun ətrafına səpələnirlər (quşlar uçuşlarını davam etdirirlər). Oyun zamanı müəllim uşaqların sığortasını təmin etməlidir.

Seçim 2.

Mərmilərə - ağaclara və maneələrə yaxınlaşdıqda, uşaqlar onların üzərindən tullanmalıdır.

"Büdrəməyin"

Hədəf: uşaqlara yarım əyilmiş ayaqla ayaq barmaqlarına enərək bir ayaq üzərində tullanmağı öyrətmək. Hərəkətlərin koordinasiyasını və çevikliyini inkişaf etdirin. Bacak əzələlərini gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

5-6 uşaqdan ibarət iki komanda yarışır. Hər komandada birinci olan bir ayağı üstə atlayaraq irəliləyir, qalanları yan-yana gəzir. Jumper büdrəyən kimi eyni komandadan ikinci uşaq tullanmağa başlayır. Daha uzun məsafəyə tullanmağı bacaran komanda qalib gəlir.

Bir ayaq üzərində tullanmaq; hər iki ayaqda duranlar dərhal dəyişdirilir. Onu əvəz edən oyunçu əvvəlki oyunçunun səhv etdiyi yerdən tullanmağa başlayır.

Seçim 2

Ya sağınızla, ya da sol ayağınızla tullayın, əsas odur ki, iki ayaq üstə durmayın.

"Estafet atlama"

Hədəf: uşaqlara sürətlə müxtəlif növ atlamaları yerinə yetirməyi öyrətmək: yan, ayaqları arasında bir top sıxışdırılmış, əllərində, ayaqdan ayağa, bir ayaqda.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar sütunlarda durur və müxtəlif növ atlamalarla irəliləyirlər: bir ayaqdan digərinə, iki ayaqda, əllərində dərman topları ilə, yan tərəfə. Hərəkətin sonunda tapşırıq verin - sıçrayın, əlinizlə divardakı işarəyə, basketbol halqasına və ya asılmış topa toxunun.

Seçim 2.

Tapşırıqları birləşdirə bilərsiniz: sağ ayağınızda bir istiqamətə, digəri isə solunuza atlayın; dizlər arasında tutulan topla, baldır ilə geri.

"Sehrli ip atlama"

Hədəf: uşaqlara bir sözdə nə qədər heca varsa, o qədər iplə tullanmağı öyrət. Sözləri hecalara bölmək bacarığını gücləndirin. Diqqəti və hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar 3-4 sütunda dayanırlar, əllərində tullanan iplər var. Rəhbər rolunu oynayan uşaq bir sözü tələffüz edir və sütunun qarşısında duranlar adı çəkilən sözdə neçə hissənin olduğunu söyləməli və sözdə hecaların sayı qədər irəli atlamalar etməlidirlər. Müəllim və uşaqlar yerinə yetirilən hərəkətlərin düzgünlüyünü qeyd edirlər.

Bunu düzgün edən platformanın o biri tərəfinə keçir; səhv edən sütunun sonunda dayanır.

Seçim 2

Uşaqlar səhv edənə qədər iplə tullanırlar.

Birlikdə atlama ipləri ilə qaçın. Kim ipə dəymədən xəttə daha sürətli qaça bilər?

"Yanlara"

Hədəf: uşaqlara məsafəni qoruyaraq yanlara tullanmağı, əyilmiş dizləri ilə ayaq barmaqlarına enməyi öyrətmək. Bacak əzələlərini gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir-birindən iki addım məsafədə bir sütunda dayanırlar. Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar yan tərəfə, hamısı bir istiqamətə tullanır. Sütun qorunub saxlanılacaqmı?

Seçim 2.

Bir sütunda dayanaraq, ilk saniyəyə hesablayırlar. Siqnalda ilk nömrələr yan-yana sağa, ikincisi sola tullanır.

"Çantada qaçmaq"

Hədəf: uşaqlara çantada tullanmağı öyrətmək. Çeviklik, sürət, dözümlülük inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

İki və ya üç uşaq ayaqlarına geniş çantalar qoyur və bu məsafəni daha tez qət etməyi bacarırsa, o qalib gəlir;

Fəsad: çantada 2 uşaq var.

"Qurdlar və qoyunlar"

Hədəf: uşaqlara "qoyunları" ləkələməyə çalışaraq uzun addımlarla tullanmağı öyrədin. Çeviklik və sürəti inkişaf etdirin. Bacak əzələlərini gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar özlərini qoyun kimi göstərirlər, iki-üç nəfər canavardır. Canavarlar saytın bir tərəfində dərədə gizlənirlər. Qoyunlar qazonun əks tərəfində yaşayır. Gəzməyə çıxırlar, qazonda qaçırlar, tullanırlar, oturub otları dişləyirlər. Müəllim: “Qurdlar!” deyən kimi canavarlar dərədən tullanır və qoyunların arxasınca geniş sıçrayışlarla qaçırlar, onları tutmağa çalışırlar, canavarlar onları öz dərəsinə aparır;

Seçim 2.

80-10 sm genişlikdə bir yarğan çəkin. Qoyunlar dərənin üstündən tullanmalıdır, canavarlar onları yağlamalıdır.

"Tülkü və toyuqlar"

Hədəf: uşaqlara əşyalardan tullanmağı, əyilmiş dizləri ilə ayaq barmaqlarına enməyi və bir-birinə dəymədən hər tərəfə qaçmağı öyrət. Çeviklik və diqqəti inkişaf etdirin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Toyuqları təsvir edən uşaqlar skamyalarda, kublarda, kötüklərdə dayanırlar. Bir uşaq tülkü tərəfindən seçilir və onun çuxurunda oturur. Siqnalla toyuqlar oturduqları yerdən tullanır və həyətdə qaçır, hoppanır, qanadlarını çırpır, taxıl diləyir. Müəllimin işarəsi ilə tülkü dəliyindən qaçır və tərəddüd edən toyuğu tutmağa çalışır. Toyuqlar tez bir zamanda yuvaya uçmalıdırlar. Tülkü kimi tutsa, onu öz çuxuruna aparır.

Seçim 2.

Tülkü yavaş-yavaş toyuqlara yaxınlaşmağa başlayır, özünü xoruz kimi göstərən uşaqlardan biri tülküyə diqqət yetirir və ucadan qışqırır: “Ku-ka-re-ku!” Bu siqnalla toyuqlar tünmək üçün qaçırlar. Xoruz nizam-intizamı qoruyur və tüneməyə sonuncu uçur. Tülkü tülküdə qala bilməyən və ya yuvaya uçmağa vaxtı olmayan toyuğu tutur. Və onu bir çuxura aparır, amma yolda o, gözlənilmədən silahlı bir ovçuya (müəllim) rast gəlir, tülküdən qorxaraq, toyuğu buraxır və qaçır və toyuq evə qayıdır.

"Kim atlayır"

Hədəf: uşaqlara iki ayaq üzərində tullanmağı öyrətmək, ayaqları əyilmiş ayaq barmaqlarına enmək. Diqqəti və sürəti inkişaf etdirin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar müəllimlə birlikdə bir dairədə dururlar. O, əllərini yuxarı qaldıraraq, tullanan və tullanmayan heyvanların və əşyaların adlarını çəkir. Məsələn, müəllim deyir: - qurbağa tullanır, it tullanır, tısbağa tullanır, çəyirtkə tullanır və s. oyunun şərtlərinə uyğun olaraq uşaqlar “hə” deməli və yalnız o halda tullanmalıdırlar. müəllim həqiqətən atlaya bilən bir heyvan adlandırdı.

Seçim 2.

Atlanan ayaqları çarpazlaşır və ya atlanır.

"Gəlin dairələrdə tullanmaq"

Hədəf: uşaqlara əllərini kəmərlərində tutaraq bir dairədə iki ayaq üzərində tullanmağı öyrət. Ayaqlarınız əyilmiş halda barmaqlarınıza enin. Ayaqlarınızın tağlarını gücləndirin. Diqqəti və siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Hər bir oyunçu konuslardan, iplərdən və çınqıllardan diametri 60 sm olan bir dairə qoyur. Hər kəs sol və sağ tərəfləri öz çevrəsinə baxaraq dayanır, əllərini kəmərlərinə qoyur və müəllimin işarəsi ilə öz dairəsinin ətrafında iki ayaq üstə tullanmağa başlayır. Siqnalda: "Dayan!" uşaqlar bir az dincəlir və yenidən əks istiqamətə tullanmağa başlayırlar.

Seçim 2.

Bütün oyunçular dairələrdən tullanır və dairələrdən qaçaraq təmizlik ətrafında qaçırlar. Siqnalda uşaqlar dairələrə qaçırlar və onlardan bir az dairə olmalıdır;

"Ovçular və heyvanlar"

Hədəf: uşaqlara kiçik bir top atmağı, heyvanları vurmağa çalışmağı, meşə heyvanlarını təsvir edən təqlid hərəkətləri etməyi öyrətmək. Çeviklik və gözü inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar əllərini tutaraq bir dairə təşkil edirlər. İlk saniyədə hesablanan ovçulara və heyvanlara bölünür. Ovçular dairədə öz yerlərində qalırlar, heyvanlar isə dairənin ortasına çıxırlar. Ovçular topu bir-birinə ataraq onları qaçan və yayınan heyvanların ayaqlarına vurmağa çalışırlar. Topla vurulan vurulmuş sayılır və dairəni tərk edir. Sonra oyunçular rolları dəyişirlər.

Seçim 2

3-4 ovçu ola bilər, onlar sahənin bir tərəfində, o biri tərəfdə heyvanların yuvası meşədir. Siqnalla heyvanlar meşəyə qaçır və ovçular onlara yerindən atəş açır. Və ya heyvanların arxasınca qaça bilərlər, amma meşəyə qaça bilməzlər.

"Top tələsi"

Hədəf: uşaqları salonda bütün istiqamətlərdə qaçmağa, bir dairə təşkil etməyə, hərəkətli bir hədəfə - bir uşağa top atmağı öyrət. Siqnal üzərində hərəkət etmək, bir-birinə dəymədən qaçmaq bacarığını inkişaf etdirin. Dözümlülük tərbiyə edin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairədə durur, bir-birindən qol uzunluğunda dayanırlar. Uşaqlardan biri dairənin mərkəzində dayanır. Bu sürücüdür. Ayaqlarında iki kiçik top yatır. Sürücü bir sıra hərəkətləri adlandırır və ya yerinə yetirir. Uşaqlar təkrar edir. Birdən müəllim deyir: "Dairədən qaç!" uşaqlar isə müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar. Sürücü topları götürür və yerini tərk etmədən qaçanları vurmağa çalışır. Sonra "Bir, iki, üç, tez dairəyə qaçın" siqnalı ilə uşaqlar yenidən bir dairə təşkil edirlər. Yeni sürücü seçildi.

Seçim 2

bir neçə saniyədən sonra müəllim deyir ki, dayan! uşaqlar isə oturacaqlarında donmalıdırlar. Sürücü yaxın dayanıb topu atan birinə nişan alır.

"Ən dəqiq kimdir"

Hədəf: uşaqlara başlarının arxasından yuxarıdan şaquli hədəfə qum torbaları atmağı öyrət, onu vurmağa çalışın. Göz və əl motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar 4-5 hissəyə bölünür. Otağın bir tərəfinə xətt çəkilir və ondan 3 metr məsafədə 4-5 eyni hədəf qoyulur. Uşaqlar, hər bir keçiddən bir, xəttə gedərək çantanı ataraq hədəfi vurmağa çalışırlar. Sonda hər bir keçiddəki xalların sayı hesablanır.

Seçim 2.

Məsafəni 3,5 m-ə qədər artıra bilərsiniz. hədəf asılmış halqalardan hazırlana bilər.

"Dayan"

Hədəf: uşaqlara topu divara atmağı öyrədin ki, top divara toxunduqda ondan sıçraysın. İki əlinizlə topu sürətlə tutun, topu atın, oyunçuları qeyd etməyə çalışın. Göz, çeviklik və reaksiya sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar divarın qarşısında 4-5 addımlıq məsafədə dayanırlar. Sürücü topu divara atır ki, o, divara toxunsun və ondan sıçraysın. Topu atarkən sürücü onu tutmaq üçün təyin etdiyi şəxsin adını çəkir. Sonuncu tez bir zamanda topu tutur və ya yerdən götürür. Topu tutsa, dərhal onu divara atır və onu yerdən götürərsə, yeni tutanın adını çəkir, sonra onu götürərək "Dayan!" və hər kəs dayandıqda, o, ən yaxın uşağın yerini tərk etmədən, ləkələyir. O, öz növbəsində tez topu götürür, “Dayan1” deyə qışqırır və digərini görür və s. ilk qaçırana qədər. Qaçırdıqdan sonra hər kəs divara qayıdır, ancaq atmaq və kimin tutacağını təyin etmək hüququ qaçırana aiddir.

Topu tutanda hamı qaçır, ancaq top tutulan kimi və nida eşidilir - dayan, hamı dayanmalıdır. Hədəf edilən oyunçu qaça, çömələ, əyilə, tullana bilər, lakin yerindən tərpənə bilməz.

"Kimin adı varsa, topu tutur"

Hədəf: uşaqlara hər iki əllə atılan topu sinəsinə basmadan tutmağı, uşağın adını çəkərək atmağı öyrət. Tez hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin. Əllərin motor bacarıqlarını gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar oyun meydançasında gəzirlər və ya qaçırlar. Müəllim əllərində tutur böyük top. Uşaqlardan birinin adını çağırıb topu yuxarı atır. Adı çəkilən şəxs topu tutmalı və uşaqlardan birinin adını çağıraraq yenidən yuxarı atmalıdır. Topu tutmaq üçün onu yuxarıya və adı çəkilən tərəfə atmaq lazımdır.

Seçim 2.

Uşaqlar bir dairədə durur, bir uşaq topu yuxarı atır və onu tutmalı olanın adını çağırır, qalan bütün uşaqlar mərkəzdən uzaqlaşır; Topu tutan adam qışqırır - dayan! Hamı dayanır. Topu tutan isə topu daha yaxında durana atır, vurmazsa, o, sürücü olur;

"Bunu çubuğun üstünə atın"

Hədəf: uşaqlara topu 20-30 sm, daha sonra 50-60 sm hündürlüyündə çubuq üzərində atmağa çalışaraq topu aşağıdan ayağı ilə vurmağı öyrətmək. göz çevikliyini inkişaf etdirin. İdman oyunlarına marağı inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Topu aşağıdan vurarkən uşaq topu yer səviyyəsindən 20sm, 60sm, 100sm yuxarı qaldırılmış çubuğun üzərindən atmağa çalışmalıdır.

Seçim 2.

Topu elə vurun ki, o, çubuğun altında yuvarlansın və əks xəttdən kənara çıxmasın.

"Top məktəbi"

Hədəf: uşaqların topla müxtəlif hərəkətlər etmək bacarığını möhkəmləndirmək. Hərəkətlərin, gözün, çevikliyin koordinasiyasını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı.

• Topu yuxarı atın və bir əlinizlə tutun.
• Topu yerə vurun və bir əlinizlə tutun.
• Onu yuxarıya atın, əllərinizi çırpın və iki əlinizlə tutun.
• Divara vurun və bir əlinizlə tutun.
• Divara vurun, yerə dəydikdən sonra bir əlinizlə tutun.
• Topu divara vurun, əllərinizi çırpın və bir əlinizlə tutun.
• Topu divara vurun ki, partnyorunuza tərəf bucaq altında sıçraysın, o, onu tutmalıdır.
• Topu divara vurun, arxadan, başınızın arxasından, ayaqlarınızın altından atın və tutun.

• Divara vurun, 360 dərəcə dönün və yerə dəydikdən sonra topu tutun.

"Sürücü üçün top"

Hədəf: uşaqlara topu sinə və ya mədəyə basmadan iki əllə atmağı və tutmağı öyrət. Çeviklik, göz, dözümlülük inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar onlardan bir məsafədə bir sütunda dayanırlar - sürücü 4-5 addımlıqda dayanır. Topu ayaq üstə duran birinciyə atır, topu tutur və sürücüyə geri atır və sütunun sonunda dayanmaq üçün qaçır, ikincisi isə sonuncu oyunçuya qədər irəliləyir və s. Uşaq onu tutmasa, sürücü onu tutana qədər atır.

Seçim 2.

Oyunu rəqabət kimi oynayın. Uşaqlar iki sütunda düzülür və iki sürücü seçilir.

"Şikonu vurun"

Hədəf: uşaqları raketlə işləməyi öyrətmək, mümkün qədər uzun müddət düşməməsi üçün raketlə vurmaq. Çeviklik, dözümlülük, gözü inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Bir qrup uşaq raketlə raketi vurur, mümkün qədər çox vurmağa və ağlını itirməməyə çalışır.

Seçim 2.

Uşaqları raketi vurmağa və hər dəfə raketi digər tərəfə çevirməyə dəvət edin. Və ya bir əldən digərinə keçmək.

"Pançanı yıxın"

Hədəf: uşaqları 1,5-2 m məsafədən sancağı yıxmağa çalışaraq topu yuvarlamağı, topun arxasınca qaçmağı, digər uşaqlara ötürməyi öyrət. Göz, güc və atma dəqiqliyini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Zalın bir tərəfində 3-4 dairə çəkilir və onların içinə skittle qoyulur. 1,5-2 m məsafədə onlardan bir kordonla bir xətt qeyd olunur. 3-4 uşaq sıraya gəlir və sancaqların qarşısına durur, topu götürüb yuvarlanır, sancağı yıxmağa çalışır. Sonra qaçırlar, sancaqlar qoyurlar, topları götürürlər və növbəti uşaqlara gətirirlər.

Seçim 2.

Topu sağ, sol əlinizlə atın, ayağınızla itələyin.

Seçim 3.

Sancaqlar müəyyən bir ardıcıllıqla xəttin arxasına yerləşdirilir: bir cərgədə bir-birinə yaxın, ortada yüksək pin ilə. Bir sıra, bir-birindən -5-10 sm qısa məsafədə; kiçik bir dairədə, mərkəzdə böyük bir sancaqla. İki cərgədə sıralar arasında böyük bir sancaq var; kvadrat, mərkəzdə böyük və s. sancaqların yerləşdiyi xəttdən 2-3 metr məsafədə, oyunçuların sancaqları yıxdığı 2-3 xətt çəkin. Uşaqlar, qaydaya riayət edərək, topları ən yaxın xəttdən yuvarlamağa başlayırlar. Yaxın xəttdən ən çox sancağı vuran qalib gəlir. İkinci cərgədən topları yuvarlamağa başlayır. və s.

"Keçid"

Hədəf: uşaqlara topu bir-birinə ötürməyi, təpiklə yerə yuvarlamağı öyrət. Göz və atış dəqiqliyini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Qarşılıqda dayanan uşaqlar topu bir-birinə ötürərək, təpiklə yerə yuvarlayırlar.

Seçim 2.

Bir dairədə duran çoxlu oyunçu varsa, top qarşıda duran şəxsə və ya dairədəki qonşuya ötürülür.

Seçim 3

topu 30 sm məsafədə iki fiş arasında cüt-cüt keçir.

"Sürətli və dəqiq"

Hədəf: uşaqlara çantaları üfüqi hədəfə, rahat şəkildə atmağı, yarışı qaçırmağı öyrət. Göz, atma dəqiqliyi, çeviklik inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Hər birinin əlində iki qum torbası olan 2-4 uşaq yarışa qaçır. Başlanğıcdan 20 m məsafədə yerləşən xəttə çatdıqdan sonra uşaqlar dayanmalı və çantaları finiş xəttindən 3 metr çəkilmiş 1 m diametrli dairələrə atmalıdırlar. Bundan sonra uşaqlar sürətlə başlanğıc xəttinə qayıtmalıdırlar. Qalib çantaları atıb öz yerinə daha tez qayıdandır.

Seçim 2.

Uşaqlar sancaqlar ətrafında qaçaraq finiş xəttinə qaçırlar.

"Bir dairədə keçin"

Hədəf: uşaqlara topu iki əli ilə yanında duran birinə, birinin üstündən atmağı öyrət. Hərəkətlərin koordinasiyasını və çevikliyini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı: Uşaqlar bir dairədə durur və növbə ilə topu əlləri ilə atır. Əvvəlcə yanınızda duran adama, sonra isə bir nəfərin vasitəsilə ötürürlər.

"Quşların miqrasiyası"

Hədəf: uşaqlara gimnastika divarına dırmaşmağı, enərkən tullanmadan, relsləri əldən vermədən öyrətmək. Bir-birinizə dəymədən bütün istiqamətlərdə qaçın. Çeviklik, cəsarət, diqqət və siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Seçim 1.

Uşaq meydançasının bir kənarında bir sürü quş toplanır, gimnastika divarının qarşısında səpələnmişdir; Müəllimin "uçaq" siqnalı ilə quşlar qanadlarını açaraq saytın ətrafına səpələnirlər. "Fırtına" siqnalı ilə quşlar ağaclara uçur və divara dırmaşırlar. Müəllim tufan keçib deyəndə quşlar sakitcə ağaclardan enir və uçmağa davam edirlər.

Seçim 2.

Quşlar müxtəlif qaçış növləri ilə uça bilirlər. Pilləkənlərin yerinə skamyalar və kublar istifadə edə bilərsiniz.

"Meymunları tutmaq"

Hədəf: gimnastika divarına rahat şəkildə dırmaşmağı, yuxarı-aşağı getməyi, relsləri qaçırmadan, bir-birinə dəymədən hər tərəfə qaçmağı öyrənin. Siqnal üzərində hərəkət etmək, tutanların hərəkətlərini təqlid etmək, hərəkətlərin koordinasiyası, hərəkət sürəti, çeviklik inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar iki qrupa bölünür - meymunlar və meymun tutanlar. Uşaqlar - saytın bir tərəfində meymunlar yerləşdirilir, burada dırmaşma vasitələrinin olduğu yerin əks tərəfində tutucular var; Meymunlar gördükləri hər şeyi təqlid edirlər. Bundan istifadə edən ovçular meymunları şirnikləndirib tutmaq istəyirlər. Tutucular hansı hərəkətləri göstərəcəkləri barədə razılığa gəlir və onları sahənin ortasında göstərirlər. Tutanlar platformanın ortasına çatan kimi meymunlar nərdivana qalxır və tutanların hərəkətinə baxırlar. Hərəkətləri etdikdən sonra tutanlar gizlənirlər, meymunlar isə enib tutanların olduğu yerə yaxınlaşır və hərəkətlərini təkrarlayırlar. Siqnal 6 "Tutucular1" - meymunlar ağaclara qaçır və onlara dırmaşırlar. Tutucular ağaca dırmaşmağa vaxtı olmayanları tuturlar. Və səni aparırlar. 2-3 təkrardan sonra uşaqlar rolları dəyişirlər.

Fəsadlar:

Tutucular fikirləşməlidirlər mürəkkəb hərəkətlər: yarıqlar, körpülər və s.

"Ayılar və arılar"

Hədəf: uşaqlara gimnastika divarına dırmaşmağı, əllərini istifadə etmədən skamyalara, kublara dırmaşmağı, ayaq barmaqlarına, əyilmiş ayaqlara tullanmağı və hər istiqamətə qaçmağı öyrətmək. Çeviklik, cəsarət, sürət inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar iki bərabər qrupa bölünür, biri arı, digəri ayı. Gimnastika divarında, skamyada, kublarda arı pətəyi, o biri tərəfdə çəmənlik, yan tərəfdə ayı yuvası var. şərtləndirilmiş siqnala görə, arılar pətəkdən uçur, vızıldayır və bal üçün çəmənliyə uçurlar. Arılar bal üçün çəmənliyə uçan kimi ayılar yuvadan qaçaraq pətəyə dırmaşaraq bal yeyirlər. Müəllim işarə verir: "Ayılar!" arılar pətəklərə uçur, ayıları sancmağa çalışır, yuvaya qaçırlar, sancılmış ayılar bir oyunu qaçırırlar. 2-3 təkrardan sonra uşaqlar rolları dəyişirlər.

Onların gimnastika divarından tullanmadan və ya relsləri əldən vermədən çıxdıqlarına əmin olun. Ayaqlarınız əyilmiş halda barmaqlarınızdakı skamyalardan tullanın.

"Ayı balaları"

Hədəf: uşaqlara dörd ayaq üstə gəzməyi, yarışmağı öyrət. Arxa, ayaq əzələlərini, çevikliyi inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir siqnalla cüt-cüt başlanğıc xəttində dayanırlar, uşaqlar finiş xəttinə qədər dörd ayaqla sürünürlər;

Uşaqlar cüt-cüt dörd ayaqda sürətli yeriməkdə yarışırlar - ayı kimi.

Mürəkkəblik:

Bir günlük üzərində dırmaşarkən qazon boyunca sürün.

"Sakitcə keçin"

Hədəf: uşaqlara darvazadan keçməyi və ya səssizcə sürünməyi öyrətmək, hərəkətsiz durmaq deyil. Ayaq barmaqlarınızda asanlıqla hərəkət etmək qabiliyyətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Bir neçə uşağın gözləri bağlıdır. Onlar cüt-cüt bir-birinə baxaraq qol uzunluğunda dayanırlar. Qalan uşaqlar ehtiyatla əyilərək və ya sürünərək bir-bir darvazadan keçməyə çalışırlar. Ən kiçik xışıltıda darvazada dayananlar əllərini qaldıraraq keçən adamı dayandırırlar. Qalib qapıdan sağ-salamat keçməyi bacarandır.

Hərəkət etmədən dayanıb darvazadan keçə bilməzsən. Qapıda duranlar oyunçuları tutsalar, dərhal əllərini aşağı salırlar.

Mürəkkəblik:

Qapıdan arxaya keçin.

"Fiqur gəzintisi"

Hədəf: uşaqlara tapşırığa uyğun olaraq müxtəlif gəzinti növlərini yerinə yetirməyi öyrətmək: ilan, ilbiz, zəncir, əl-ələ tutmaq. Saytda gəzmək və diqqəti cəlb etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Müəllimin işarəsi ilə uşaqlar müxtəlif gəzintilərdə gəzirlər.

"ilbiz"

uşaqlar əllərini birləşdirirlər və sola dönərək liderin ardınca gedirlər, əvvəlcə bir dairədə, sonra isə salyangozda, yəni. bir-birinin içərisində konsentrik dairələr düzəldin. Spiral üzüklər arasındakı məsafə ən azı 1 m olmalıdır.

"İlan"

uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfindən digər tərəfə bir sütunda gəzirlər. Sonra liderin arxasına dönüb görüşə gedirlər, bunu bir neçə dəfə edirlər.

"İynə və sap"

uşaqlar bir zəncir meydana gətirərək əllərini tuturlar. Oyun meydançasının ətrafında bir zəncir çəkərək, lider uşaqları dayandırır və onları qonşuları ilə bir-birinə bağlayaraq bir sıra qapılar təşkil edərək əllərini qaldırmağa dəvət edir. Sürücü zənciri oğlanların əlləri altında əks istiqamətə daha da arxaya aparır, biri sağda, digəri solda növbə ilə dolanır. Uşaqlar zənciri darvazanın altından keçdiyi an, qapını təşkil etmək üçün əllərini qaldıran uşaq öz ətrafında dönür və zəncirdə yeriməyə davam edir.

"Dayan"

Hədəf: Uşaqları oyun meydançasında gəzməyi, liderin sözlərinə uyğun olaraq ritmik addımları yerinə yetirməyi, "Dayan 1" siqnalında dayanmağı və hərəkət etmədən dayanmağı öyrət. Siqnal və tarazlığa uyğun hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Saytın sərhədindən 10-16 addım məsafədə uşaqların dayandığı bir xətt çəkilir. Platformanın digər ucunda 2-3 addım diametrli bir dairə təsvir edilmişdir - sürücünün yeri. Arxasını uşaqlara çevirən sürücü yüksək səslə deyir: “Tez get, ehtiyatlı ol, əsnəmə! dayan!" Bu sözlərə cavab olaraq hər kəs hər sözə bir addım ataraq sürücünün yanına gedir. “Dayan” sözündə dayanırlar və sürücü cəld ətrafa baxır. Sürücü dayanmağa vaxtı olmayanı geri qaytarır və başlanğıc xəttinə əlavə hərəkət edir. Sonra yenə arxasını çevirir və əmrin sözlərini təkrarlayır. Uşaqlar dayan sözü ilə ilk dəfə dayandıqları yerdən hərəkətlərinə davam edirlər. Start xəttinə göndərilənlər oradan hərəkətə başlayırlar. Qalib sürücü ilə dairədə dayanmağı bacaran və sürücüyə çevrilən şəxsdir.

Seçim 2.

Dayanma sözü ilə sürücüyə birinci çatan ona toxunur, hamı sürətlə qaçır, sürücü uçuruma qaçanları təhqir etməyə çalışır.

"Topu yerə atmayın"

Hədəf: uşaqlara əllərində top olan qaşıq tutaraq yeriməyi öyrətmək. Əllərin motor bacarıqlarını gücləndirin. Hərəkət sürətini və çevikliyi inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar növbə ilə - və ya eyni zamanda 2-3 uşaq - topları qaşıqlarda aparır, onları yerə atmamağa və əlamətdar yerə - 8-9 metrə çatdırmağa çalışırlar.

Topu əllə tutmaq olmaz, onu atan şəxs topu götürməli, qaşığa qoymalı və topun düşdüyü yerdən hərəkətə davam etməlidir.

Mürəkkəblik: maneəni dəf edərkən topu daşımaq: bir şeyin üstündən keçərkən, ilan kimi yerimək.

"Bir xətt, bir dairə, bir sütun qurun"

Hədəf: uşaqlara bir siqnalda bir sütun və ya xətt təşkil edərək, bir-birinə çarpmadan müxtəlif istiqamətlərdə oyun meydançasında hərəkət etməyi öyrətmək. Xətt, sütun yaratmaq, yerinizi tapmaq və uyğunluğu saxlamaq qabiliyyətini gücləndirin. Diqqəti inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar meydançanın ətrafında müxtəlif istiqamətlərdə sərbəst gəzirlər. Siqnalına uyğun olaraq, tez bir sütun, xətt və ya dairə yaratmağa çalışırlar. Sütun və ya sətirdə harada dayana biləcəyinizi əvvəlcədən göstərmək lazımdır. Bəzi əlamətdar nöqtənin ətrafında bir dairə qurmaq məsləhətdir.

Sürətlə, əyilmədən, yerinizi taparaq, sütunda, xəttdə düzülməni qoruyub saxlamaq lazımdır.

Seçim 2.

Uşaqları 3-4 alt qrupa bölün, siqnalda formalaşmanı daha sürətli və daha yaxşı başa vuran komanda qalib gəlir.

"Troyka"

Hədəf: uşaqlara oyun meydançasında üç-üç gəzməyi, bir-birinə kömək etməyi, hərəkətlərini digər uşaqların hərəkətləri ilə əlaqələndirməyi və üçlük arasında məsafəni saxlamağı öyrət. Göz, məkan oriyentasiyası, diqqəti inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar əl-ələ tutaraq üç nəfərdən ibarət qruplarda dururlar. Üçlüklər arasındakı məsafə ən azı 1 metrdir. Hər üçdə orta uşaq hərəkət istiqamətinə baxaraq, digər ikisi ilə dayanır sağ tərəf onun solunda isə arxaları ilə dayanırlar. Siqnalda üçlüklər saytın ətrafında hərəkət edir, "Dayan" siqnalı ilə dayanır və üçlükdəki yerləri dəyişirlər.

Mürəkkəblik: kimin üçünün finişə ilk çatacağını görmək üçün yarış təşkil edin.

"Balıq"

Hədəf: uşaqlara oyun meydançasının ətrafında səpələnmiş hərəkət etməyi, başqa bir uşağın balığını tapmağa çalışmağı və qaçarkən hərəkət etməyi öyrət. Diqqəti və hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

İki komanda yarışır. Hər uşağa quyruğuna 1 m uzunluğunda sap bağlanmış kağız balıq verilir. uşaqlar ipin ucunu kəmərin arxasına yapışdırırlar ki, balıq yerə sərbəst toxunsun - balıq üzür. Hər komandanın müəyyən rəngli balıqları var. Müəllimin siqnalı ilə hər kəs saytın ətrafında gəzir, rəqibin balığını basmağa çalışır və eyni zamanda öz balıqlarını tutmağa imkan vermir. Kimin balığı tutulursa, oyunu tərk edir.

Mürəkkəblik: qaçışla tanış olun.

"Kim çubuğa daha yüksək dırmaşa bilər"

Hədəf: yerdə və ya yerdə oturan uşaqlara ayaqlarını çubuqdan yuxarı qaldırmağa, dizlərini əyməyə öyrədin. Ayaqlarınızı gücləndirin. Hərəkət sürətini və çevikliyi inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar yerdə otururlar, hər biri qarşılarına bir çubuq qoyur və əlləri ilə tutur. Sonra çubuqdan sağdan sola ayaqları ilə tutaraq (barmaqlar və dabanlar çubuqda dayanır), "Kim daha uzundur" işarəsi ilə dizlərini əyərək ayaqlarını yuxarı qaldırırlar.

Çubuğu şaquli şəkildə tutun, yerə möhkəm basdırın.

"Bir dairədə çəkin"

Hədəf: uşaqlara bir dairədə saat əqrəbi istiqamətində və əksinə hərəkət etməyi, əlləri möhkəm tutmağı öyrədin və bir siqnalla qonşunu diqqətlə dairəyə çəkin ki, qartopu üzərində addımlasın. Güc və tarazlığı inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Əl-ələ tutan uşaqlar bir dairə təşkil edirlər. Dairənin içərisində hər bir oyunçunun qarşısında bir qartopu var. Bir siqnalda uşaqlar bir dairədə sola (sağa) gedirlər. Başqa bir siqnalda hərəkət dayanır və hamı qonşusunu dairəyə çəkməyə çalışır ki, qartopunun üstünə bassınlar. Bu vəziyyətdə əllərinizi aça bilməzsiniz. Müqavimət göstərə bilməyən və kiminsə üstünə basan hər kəs cərimə balı alır. İki xal toplayan uşaq oyundan kənarlaşdırılır. Bir dənə də olsun penalti xalını almayanlar qalib gəlir.

Mürəkkəblik: bir dairədə qaçmağı təqdim edin.

"Çurban"

Hədəf: uşaqlara bir dairədə gəzməyi, əllərini sıx tutmağı, qonşunu siqnalla bloka çəkməyə çalışmağı öyrət. Uşaqların diqqətini, gücünü və çevikliyini inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Saytın ortasında taxta blok (log, hündür kub) qoyulur. Oyunçular bir dairədə durur, əllərini tutur və deyirlər:

“Bu, taxta blokdur, bizi narahat etmir.

Bloku kim yıxacaq,

O, dairəni tərk edəcək!”

Bundan sonra hamı blokun ətrafında hərəkət etməyə başlayır. Eyni zamanda hamı qonşularını bloka çəkməyə çalışır ki, onu yıxsınlar.

Kim bloku yıxsa, dairəni tərk edir; əllərinizi buraxa bilməzsiniz; 6-8 uşaqdan çox oynamır.

Mürəkkəblik:

Yan çaparaq blokun ətrafında hərəkət edin.

"Boz ördək"

Hədəf: uşaqları bir dairədən digərinə qaçmaq üçün bir siqnalla bir dairədə hərəkət etməyi öyrət, ovçu tərəfindən tutulmamağa çalışın. Çeviklik, hərəkət sürəti, diqqəti inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlardan biri ovçu, digəri ördək, bir neçə uşaq ördək balası, qalanları əl-ələ tutaraq bir dairə təşkil edir - gölməçə. Bir ördək və ördək balalarının üzdüyü. Uşaqlar bir dairədə gəzir və deyirlər:

“Budur, boz ördək suyun üzərində üzdü,

Kiçik uşaqları yanına çağırdı,

Siz ördək balalar ehtiyatlı olun

Çox uzağa getməyin”.

Bu zaman ördək və ördək balalar dairənin içində, ovçu dairənin arxasındadır. Son sözlə, ördək ördək balalarının qarşısında dayanır, onlar tək sıra ilə onun ardınca gedirlər. Uşaqlar başqa istiqamətdə dəyirmi rəqs edirlər:

“Budur, qamışlıqda bir it hürdü,

Orada kolların arasında oturan ovçu varmı?

Kiçik uşaqları tutacaq,

Balaca körpələr - ördək balası."

Dairə bir neçə kiçik hissəyə bölünür (hər biri 3-5 uşaq) - bunlar ördək balalarının gizləndiyi kollardır (hər birində bir və ya bir neçə). Ovçu yüksək səslə sayır:

"Bir, iki, üç!" Bundan sonra ördək balalar bir koldan digərinə qaçmalıdır. Qaçarkən ovçu onları tutmağa çalışır. Ördək ördək balalarını qoruyur: qollarını yanlara açır, sanki qanadlarını çırparaq ovçunun yolunu kəsir.

Ovçu yalnız ördək balalarını tutur; ovçu tərəfindən tutulan ördək balası kolu təmsil edən bir dairədə dayanır; Ovçu saydıqdan sonra ördək balaları gizləndikləri kolda qalmamalı, mütləq başqasına qaçmalıdırlar.

Seçim 2.

2-3 ovçu təyin edin.

"Gəzinti estafeti"

Hədəf: uşaqlara müxtəlif hərəkətlər etməyi öyrətmək: dar bir yolda, dolama yolda gəzmək, şnurun altında sürünmək, sürətlə obyektlərin üstündən keçmək. Çeviklik, dözümlülük, hərəkət sürətini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Eyni zamanda, bir neçə uşaq (maneə kurslarının sayından asılı olaraq) müxtəlif maneələri dəf edir (dırmaşmaq, sürünmək, addımlamaq və s.). Finiş xəttinə birinci gələn və bütün tapşırıqları düzgün yerinə yetirən uşaq qalib gəlir.

Seçim 2.

Dolama yolu boyunca gəzin (w-20sm, d-6 -10m); uzanan bir kordonun və ya aşağı asılmış budaqların altında sürünmək, stullara qoyulmuş bir neçə çubuq üzərində addımlamaq.

"Maneələr kursu"

Hədəf: uşaqlara maneə kursunu sürətlə keçməyi, tapşırıqları dəqiq və səmərəli şəkildə yerinə yetirməyi öyrət. Uşaqlarda hərəkətlərin koordinasiyasını, çevikliyi, sürəti, dəyənəyi ötürmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Maneələr kimi müxtəlif köməkçi vasitələrdən istifadə edilə bilər: skamyalar, tağlar, maneələr, atma hədəfləri. Maneələri dəf etmək qaydası hər hansı ola bilər, məsələn: bir neçə tağın (çıraqların) altında sürünmək, skamyada (və ya log) gəzmək, dərman toplarının ətrafında qaçmaq (bir-birindən 1 m məsafədə yerləşdirilən 4 top), iki xətt üzərində bir yer, skamya boyunca sürün, kiçik bir top (və ya bir qum torbası) ilə 6-7 m qaçın və hədəfə atın. Tapşırığın yerinə yetirilməsinin sürəti və dəqiqliyi qiymətləndirilir.

Açıq hava oyunları

Hazırlıq qrupu.

Qaçış oyunları

1. Ocaqlar.
2. Tələlər (lentlərlə).
3. Şaxta - qırmızı burun.
4. Uçurtma və toyuq.
5. Tez aparın.
6. Kimin sütunu daha tez tikiləcək?
7. bayquş.
8. Tag.
9. Sıralarda qaçmaq.
10. Rəqibinizə yetişin.
11. Yerin dəyişdirilməsi.
12. Bayraqları toplayın.
13. Ehtiyatlı olun.
14. Salki - bataqlığa düşmə.
15. Kor adamın blefi.
16. Atlama ipi ilə tül.
17. Mövzunu dəyişdirin.
18. Yoldaşınızla əlaqə saxlayın.
19. İkincisi əlavədir.
20. Sadə tələlər.
21. İp.
22. Cütlükdə estafet.
23. eşşək.

Atlama oyunları.

1. Tutulma.
2. Qurbağalar və quşlar.
3. Bunun üzərinə addım atmayın.
4. Xəndəkdə canavar.
5. Atla - dönün.
6. Çevik olun.
7. Atla - otur.
8. Sürüşdürün.
9. Top ilə pinqvinlər.
10. Buzu sürün.
11. Quş uçuşu.
12. Büdrəməyin.
13. Estafet atlama.
14. Sehrli atlama ipi.
15. Yan tərəfə.
16. Çantada qaçmaq.
17. Canavarlar və qoyunlar.
18. Tülkü və toyuq.
19. Kim tullanır?
20. Bir dairədə tullanırıq.

Atma oyunları.

1. Ovçular və heyvanlar.
2. Top tələsi.
3. Ən dəqiq kimdir?
4. Dayan.
5. Kimin adı varsa, topu tutur.
6. Çubuğun üstünə atın.
7. Top məktəbi.
8. Top sürücüyə.
9. Çubuğu vurun.
10. Sancağı yıxın.
11. keçir.
12. Tez və dəqiq.
13. Bir dairədə keçin.

Dırmanma oyunları.

53504. Quş uçuşu.
53505. Meymunları tutmaq.
53506. Ayılar və arılar.
53507. Ayı balaları.

Gəzinti oyunları.

84154624. Səssizcə keçin.
84154625. Fiqur gəzintisi.
84154626. Dayan.
84154627. Topu yerə atmayın.
84154628. Bir xətt, bir dairə, bir sütun qurun.
84154629. Troyka.
84154630. Balıqlar.
84154631. Kim çubuqdan daha yüksəklərə qalxa bilər?
84154632. Bir dairədə çəkin.
84154633. Blockhead.
84154634. Boz ördək.
84154635. Gəzinti estafeti.
84154636. Maneə kursu.

Müəllim tərəfindən hazırlanmışdır

P. və. "İynə, sap, düyün."

Məqsəd uşaqlara istiqaməti dəyişdirərək bir-bir sütunda yeriməyi və qaçmağı və birlikdə oynamağı öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar əllərini buraxmadan bir sütunda hərəkət edirlər, növbələr edirlər və maneələrin üstündən tullanırlar.

P. və. "Dəsmal"

Oyunun gedişatı. Hər kəs bir dairədə dayanır. Dəsmalı olan sürücü dairənin ardınca gedir, onu oyunçulardan birinin çiyninə qoyur və tez bir zamanda dairənin ətrafında qaçır, dəsmalı əlinə alır və sürücünün arxasınca qaçır; Hər ikisi işğal etməyə çalışır boş yer bir dairədə.

P. və. "Boş yer."

Məqsəd fiziki keyfiyyətləri inkişaf etdirməkdir.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar bir dairədə durur, bir sürücü seçir, o, oyunçuların yanından qaçır, onlardan birini görür və qaçır. Ləkələnmiş biri əks istiqamətdə qaçır. Kim birinci boş oturacaq, o qalib gəlir, gec gələn isə sürür.

P. və. "Nə qədər yavaş getsən, bir o qədər irəli gedəcəksən."

Məqsəd reaksiya sürətini inkişaf etdirməkdir.

Oyunun gedişatı. Bütün iştirakçılar liderdən uzaqlaşaraq saytın əks tərəfinə keçirlər. Aparıcı üzünü çevirir və deyir: "Daha sakit sürsən, 1, 2, 3 donacaqsan." İştirakçılar liderin yanına qaçmağa və çiyninə toxunmağa tələsirlər, lakin "Dondun" əmrindən sonra donurlar. Lider çevrilir və vaxtında dondura bilməyən və ya orijinal vəziyyətinə keçən hər kəsi göndərir.

H. və. "Vesnyanka"

Məqsəd nitqin hərəkətlə koordinasiyası, ümumi nitq bacarıqlarının inkişafıdır.

Oyunun gedişatı. (əlləri tutaraq bir dairədə gəzmək)

Gün işığı, gün işığı, qızıl dibi, yandır, aydın yanır ki, sönməsin.

Bağda bir axın axdı (qaç)

Yüz çəngəl uçdu ("dairədə uçur")

Qar yığınları əriyir, əriyir (yavaşca çömbəlirlər)

Və çiçəklər böyüyür (ayaqların ucunda uzanır, qolları yuxarı).

P. və. "Gawker"

Məqsəd diqqəti inkişaf etdirmək, topu atmaq və tutmaq üçün məşq etməkdir.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar bir dairədə durur və topu atmağa başlayır, tutmalı olanın adını çağırır, topu atan bir dairədə dayanır və uşaqların göstərişlərinə uyğun olaraq topla 2-3 məşq edir.

P. və. "Ovçu"

Məqsəd top atmaq və atmaq üçün məşq etməkdir.

Oyunun gedişatı. Biri “ovçu” seçilir, qalanları “oyun”dur. "Ovçu" top oynayır, hamı meydançada gəzir. 3-4 məşqdən sonra qışqırır: “Oyun”, hamı dayanır və yerindən tələbələrdən birini görür. Ləkəli ovçunun köməkçisi olur. Oyun görünənə qədər davam edir müəyyən məbləğ köməkçilər (3-5).

P. və. "İlan".

Məqsəd şagirdlərə qaçmağı, bir-birinin əllərini tutmağı, sürücünün hərəkətlərini dəqiq təkrarlamağı öyrətməkdir.

P. və. "Sürü"

Məqsəd siqnala tez reaksiya verməyi öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Onlar “çoban” və “qurd” seçirlər, “qurd” saytın ortasındadır, “qoyun” çobanı çağırır.

Çoban, çoban, buynuz çal!

Ot yumşaqdır, şeh şirindir, sürünü tarlaya sür oynamağa

pulsuz! ("çoban" - "Qurd!" Siqnalında qoyunlar saytın əks tərəfindəki "evə" qaçırlar.

P. və. "Göl kənarında axınlar."

Məqsəd onlara kiçik qruplarda bir-birinin ardınca qaçmağı və bir dairədə dayanmağı öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Şagirdlər “Axarlar” siqnalına görə komandalara bölünür və bir-birinin ardınca qaçırlar. "Göl" siqnalında onlar bir dairədə dayanırlar.

P. və. "Qazlar qu quşları."

Məqsəd oyunun sözlərinə görə hərəkət etməyi öyrətmək, birlikdə oynamağı öyrənməkdir.

P. və. "Tələlər"

Məqsəd motor bacarıqlarını inkişaf etdirməkdir.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar hər birinin kəmərinin arxasına rəngli lent yapışdırılmış bir dairədə düzülür. Dairənin mərkəzində bir tələ var. Siqnalla uşaqlar oyun meydançasına səpələnirlər. Tələ oyunçuların arxasınca qaçaraq lenti çıxarmağa çalışır. Lenti itirən skamyada oturur. Oyunun sonunda ən çevik olan müəyyənləşir.

P. və. "Fiqur düzəldin"

Bir siqnalla uşaqlar salonun ətrafına səpələnirlər, növbəti siqnalda dayanıb bir az poza alırlar. Müəllim hansı fiqurları bəyəndiyini qeyd edir.

P. və. "Bouncer"

Məqsəd topu atmaq və tutmaq üçün məşq etməkdir.

Oyunun gedişatı. İki uşaq - kapitanlar - saytın əks tərəflərində dayanırlar. Qalanları ortadadır. Uşaqlardan hansını kapitanlar topla vurur, meydanı tərk edib kapitanlarına yaxınlaşır. Bütün rəqib oyunçuları meydandan kənarlaşdıran komanda qalib gəlir.

P. və. "Dairəyə gir"

Məqsəd gözü, atma zamanı gücünü ölçmək bacarığını inkişaf etdirməkdir.

Oyunun gedişatı. Saytın mərkəzində bir dairə çəkilir və ya bir səbət olur. Konusları və ya topları olan uşaqlar dairədən 1 metr məsafədə dayanırlar. "At" əmri ilə konusları dairəyə atırlar.

P. və. "Siçan tələsi"

Məqsəd toqquşmadan qaçmağı öyrənməkdir.

Oyunun gedişatı. Oyunçular iki komandaya bölünür, daha kiçik olanı siçan tələsi dairəsini təşkil edir, qalanları siçanları təmsil edir. Uşaqlar özlərini siçan tələsi kimi göstərərək əl-ələ tutaraq dairəvi şəkildə gəzməyə başlayırlar. Siçanlar dairədən kənardadırlar.

“Oh, siçanlar necə də yorğundur, onların ehtirası təzəcə boşandı

Hər şeyi dişləmisən, hər şeyi yedin, hiylədən çəkin

Biz sizə çatacağıq. burada siçan tələləri qurdular,

Hər şeyi bir anda tutacağıq!"

Siçanlar siçan tələsinə girib-çıxır. "Alqış" siqnalı ilə dairəvi şəkildə dayananlar çömbəlirlər. Tutulmuş siçanlar bir dairədə dayanırlar.

P. və. "Yanğınsöndürənlər təlimdə."

Məqsəd gimnastika divarına dırmaşmaq qabiliyyətini gücləndirməkdir.

Oyunun gedişatı. Şagirdlər gimnastika divarına baxan iki sütunda düzülür - bunlar yanğınsöndürənlərdir. Gimnastika divarının hər aralığında eyni hündürlükdə bir zəng asılır. Siqnalla sütunda birinci dayanan tələbələr gimnastika divarına qaçır, ona dırmaşırlar, zəngi çalırlar, aşağıya enirlər, sonra öz sütunlarına qayıdırlar və onun sonunda dayanırlar.

P. və. "Svetofor"

Məqsəd rənglər haqqında bilikləri və yol hərəkəti qaydalarına riayət etmək bacarığını möhkəmləndirməkdir.

Oyunun gedişatı. Sürücü platformanın ortasında dayanır və rəngləri adlandırır. Paltarında bu rəng olan uşaqlar meydançanın o biri tərəfinə keçir, bu rəngi olmayanlar isə qarşıdan qaçmalıdırlar. Sürücü onları tutur, kim tutsa sürücü olur.

P. və. "tire"

Məqsəd sürət və çeviklik məşq etməkdir.

Oyunun gedişatı. Oyunçular meydançanın ortasında sürərək bir “evdən” digərinə qaçırlar. Sürücü oyunçuları tutur.

P. və. "Tozlar"

Məqsəd şagirdlərə bir-birinin ardınca qaçmağı, çətin dönüşlər etməyi, tarazlığı qorumağı, bir-birinə mane olmamağı öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Meydançada müxtəlif dolama xətləri çəkilir və uşaqlar onların boyu qaçırlar.

P. və. "Kazaklar - quldurlar"

Məqsəd ərazini idarə etmək bacarığını inkişaf etdirməkdir.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar iki komandaya bölünür: "Kazaklar" və "quldurlar". "Kazaklar" qaçır və gizlənir və "quldurlar" izlər və ya oxlar izləyərək onları axtarırlar.

P. və. "Salochki - xilasedicilər"

Məqsəd bir-biri ilə toqquşmadan müxtəlif istiqamətlərdə sürətlə qaçmağı öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Balaca it bizi tutmaz, balaca it bizi tutmaz. Biz sürətlə qaçmağı və bir-birimizə kömək etməyi bilirik. (uşaqlar son sözləri söyləyərək qaçırlar, təhqir olunan dayanmalıdır.

P. və. "Quyruğu tut"

Məqsəd sütunda qaçmağı, tutmağı öyrətməkdir sağ əl qarşıdakı adamın çiyninin üstündə.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar bir sütunda dayanırlar. “Baş” “quyruğunu” tutmağa çalışır.

P. və. "Taksi"

Məqsəd birlikdə hərəkət etməyi, hərəkətləri bir-biri ilə ölçməyi, hərəkət istiqamətlərini dəyişdirməyi və oynayan partnyorunuza diqqətli olmağı öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar halqa içərisində dayanırlar - biri sürücü, digəri sərnişin və saytın ətrafında hərəkət edirlər.

P. və. "Qatar"

Məqsəd onlara kiçik qruplar halında əvvəlcə bir-birindən yapışaraq, sonra tutmadan yeriməyi və qaçmağı öyrətmək, siqnalla hərəkət etməyə və dayanmağı öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar bir sütunda durur, bir-birlərini tutur və əmrlə hərəkət edirlər.

P. və. "Qar fırlanır"

Məqsəd mətnə ​​uyğun olaraq öz hərəkətlərinizi yoldaşlarınızın hərəkətləri ilə əlaqələndirməyi öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı.

Qar fırlanır (fırlanır, əyilir)

Bütün küçə ağdır (üfür)

Bir dairəyə yığılıb qartopu kimi fırlandıq.

(müxtəlif istiqamətlərə səpələnmiş qar dənəcikləri)

P. və. "Quşların miqrasiyası"

Məqsəd onlara bir-birinə dəymədən hər tərəfə qaçmağı və siqnal əsasında hərəkət etməyi öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. “Quş” uşaqlar meydançanın bir tərəfinə toplaşırlar. “Gəlin uçaq” siqnalında “quşlar” saytın hər tərəfinə səpələnirlər. "Fırtına" siqnalı ilə "ağaclara" uçurlar.

P. və. "Bayquş və Quşlar"

Məqsəd boş qaçışla məşq etməkdir.

Oyunun gedişatı. Oyunçular "bayquş" seçirlər, o, yuvasına gedir. Uşaqlar seçdikləri quşun fəryadını təqlid edərək oyun meydançasının ətrafında “uçurlar”. “Qartal bayquşu” siqnalı ilə bütün quşlar yuvalarına “uçurlar”. Əgər “qartal bayquş” kimisə tutmağı bacarırsa, o, onun hansı quş olduğunu təxmin etməlidir və yalnız bundan sonra tutulan “qartal bayquş”a çevrilir.

P. və. "Siçanlar dairələrdə rəqs edirlər"

Məqsəd uşaqlara mətnə ​​uyğun hərəkət etməyi, hərəkət istiqamətini tez dəyişməyi, kosmosda naviqasiya etməyi, asanlıqla, ayaq barmaqları üstə qaçmağı, tutana tutulmamağa çalışmağı öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Aparıcı "pişik Vaska" seçilir, qalanları "siçanlar"dır. Uşaqlar bir dairədə rəqs edirlər, "pişik" dairənin ortasında yatır. "Dəyirmi rəqsimizi pozacaq" sözləri ilə uşaqlar qaçır və "pişik" uşaqları tutur.

"Siçanlar dairələrdə rəqs edirlər

Pişik çarpayıda mürgüləyir

Siçandan daha sakit olmayın

Vaska pişiyi oyatmayın

Vaska pişik oyanacaq

Bu bizim dəyirmi rəqsimizi pozacaq"

P. və. "Saxta zəncirlər."

Məqsəd dözümlülük, komandanı qorumaq üçün gücünü və enerjisini cəmləşdirmək bacarığını inkişaf etdirməkdir. Dostluq hissini aşılayın.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar iki komandaya bölünür. Komandalardan biri deyir: “Döymə zəncirləri, bizi zəncirdən çıxarın”. Başqası soruşur: “Hansıyıq?” Birinci komandanın uşaqları adlarını deyirlər. Adı çəkilən adam qaçır və zənciri qırmağa çalışır. Onu pozsa, futbolçulardan hər hansı birini alır, yoxsa, bu komandada qalır. Oyun davam edir.

P. və. "İki şaxta."

Məqsəd bütün istiqamətlərdə qaçmağı öyrətmək, məkan orientasiyası bacarıqlarını, sürəti və çevikliyi inkişaf etdirməkdir.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar əks istiqamətdə yerləşən iki qrupa bölünür. Ortada Şaxta qardaşları var: "Biz iki gənc qardaşıq, iki cəsarətli şaxta: Mən Şaxta Qırmızı Burunam, Mən Şaxtalı Mavi Burunam, hansınız yola çıxmağa qərar verir."

Uşaqlar: Təhdidlərdən qorxmuruq və şaxtadan qorxmuruq.

Uşaqlar bir ucdan digərinə qaçırlar.

P. və. "Biz gülməli adamlarıq."

Məqsəd sürət və çevikliyi inkişaf etdirməkdir.

Oyunun gedişatı. Uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfində xəttdən kənarda dayanırlar. Qarşı tərəfdə də bir xətt çəkilir; saytın mərkəzində bir tələ var. Oyunçular xorda deyirlər: "Biz qaçmağı və tullanmağı sevən şən oğlanlarıq, yaxşı, bizə çatmağa çalışın, bir - iki - üç - bizi tutun." Uşaqlar o biri tərəfə qaçırlar və tələ onları tutur.

P. və. "Balıqçılıq çubuğu"

Məqsəd fırlanan ipin üzərindən tullanmağı öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Oyunçular bir dairədə dururlar, müəllim mərkəzdədir. O, əlində bir kəndir tutur, ucunda qum torbası bağlanır. Müəllim kəndiri yerdən bir az yuxarı fırladır, uşaqlar isə çantanın ayaqlarına toxunmasının qarşısını almağa çalışaraq iki ayaq üstə tullanırlar.

P. və. "Döşəmədə qalma."

Məqsəd toqquşmadan qaçmağı və kosmosda necə naviqasiya etməyi öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı. Bir tələ seçilir və uşaqlarla birlikdə salonun ətrafında qaçır. “Tut!” əmri səslənən kimi hamı tələdən qaçır və əşyaların üzərinə dırmaşır. Tələ toxunan uşaqlar kənara çəkilirlər. Sonda tutulanların sayı sayılır və tələ seçilir.

P. və. "Şaggy it"

Məqsəd mətnə ​​uyğun hərəkət etməyi, hərəkət istiqamətini tez dəyişməyi və tutana tutulmamağa çalışaraq qaçmağı öyrətməkdir.

Oyunun gedişatı.

Burnu pəncələrinə basdırmış bir it oturur, Sakitcə, sakitcə yatır, ya mürgüləyir, ya da yatır. (Sürücü çömbələrək “yatır”)

Gəlin onun yanına gedək, onu oyataq və nə baş verdiyini görək. (Uşaqlar gizlənərək sürücüyə toxunur, sürücü qaçan uşaqları ləkələməyə çalışır).

İrina Veselovskaya
Açıq hava oyunları. Hazırlıq qrupu

Açıq hava oyunları.

Hazırlıq qrupu.

"Biz gülməli adamlarıq"

Uşaqlar əllərini tutaraq bir dairədə dururlar. "Tələ", müəllim tərəfindən təyin edilmiş, dairənin mərkəzindədir. Oyunçular bir dairədə sağa və ya sola hərəkət edirlər (müəllimin göstərişi ilə və Deyirlər:

Biz gülməli oğlanlarıq

Biz qaçmağı və tullanmağı sevirik,

Yaxşı, bizi tutmağa çalışın!

Bir, iki, üç - tut!

Son sözdə hamı qaçır və "tələ" onlara yetişir. Tutulub müvəqqəti olaraq kənara çəkilir. Oyuna qədər davam edir "tələ" 2-3 uşağı tutmaz.

Müəllimin siqnalı ilə "Bir dairədə!" Bütün oyunçular bir dairədə dayanırlar. Oyun yenisi ilə davam edir "tələ".

"Siçan tələsi"

İkisi qarşı-qarşıya durur, əllərini birləşdirib yuxarı qaldırır.

Hər ikisi bir ağızdan danışır:

Siçanlardan o qədər bezmişdik ki, hər şeyi çeynədilər, yedilər. Bir siçan tələsi quracağıq və sonra siçanları tutacağıq!

Aparıcılar qafiyəni deyərkən oyunçuların vəzifəsi bir-birinə bağlanmış əllərinin altında qaçmaqdır. Amma son sözdə aparıcılar birdən təslim olurlar və oyunçulardan birinin tutulacağına əmindir. Siçan tələsinə düşən tutanlara qoşulur. Siçan tələsi böyüyür. Oyun yalnız bir siçan qalana qədər davam edir - qalib.

"Dovşan və Tülkü"

Başlamadan əvvəl oyunlar Qumun üzərində diametri 10 m olan bir dairə çəkilir - sürücü seçilir. "tülkü", bütün digər oyunçular - "dovşan". Tülkü dairədən kənarda qalır, dovşanlar dairədə yerləşir. Aparıcı bir siqnal verir, tülkü dairəyə qaçır və dovşanları tutmağa çalışır. Dovşanların dairədən kənara qaçmasına icazə verilmir. Liderin işarəsi ilə tülkü dairədən tullanır. Tutulan dovşanların sayı hesablanır. Yeni tülkü seçilir. Daha çox dovşan tutmağı bacaran tülkü qalib gəlir.

"İki Şaxta"

Saytın əks tərəflərində xətlər iki evi göstərir. Oyunçular evlərdən birində yerləşir. İki sürücü, iki Frost (Şaxta - qırmızı burun və Şaxta - mavi burun)üzbəüz platformanın ortasında dayanın uşaqlar:

Biz iki gənc qardaşıq, mən Şaxtayam - mavi burun,

İki cəsarətli şaxta, hansınız qərar verəcək

Mən Frost - qırmızı burun, yola getmək üçün?

Bütün oyunçular xorla cavab verirlər:

Biz təhdidlərdən qorxmuruq

Və biz dondan qorxmuruq!

Bundan sonra başqa evə qaçırlar və Frosts onları dondurmağa çalışır (əllə toxun). Donmuşlar Şaxtanın onları keçdiyi yerdə dayanırlar. Onlar tirenin sonuna qədər belə dayanırlar. Frosts neçə oyunçunu dondurmağı bacardıqlarını hesablayır. 2-3 tiredən sonra yeni Morozovlar seçilir. Sonda oyuna yekun vurulur: hansı Frosts daha çox oyunçunu dondurdu.

İstiqamətlər. Siqnaldan əvvəl evdən qaçan və ya evdən sonra evdə qalan oyunçu da donmuş sayılır.

"Raket buraxılış sahəsi"

Uşaqlar halqaları bir dairədə düzürlər, halqaların ətrafında sərbəst qaçırlar və deyirlər sözlər:

Sürətli raketlər bizi gözləyir

Planetlərdə uçuşlar üçün.

Nə istəsək

Gəlin bu yerə uçaq!

Ancaq oyunda bir sirr var -

Gecikmişlərə yer yoxdur!

Müəllim bir neçə halqa çıxarır. Oyun yalnız bir halqa qalana qədər təkrarlanır.

Beş addım

Hədəf oyunlar: zəka və sürətli düşünmə qabiliyyətini inkişaf etdirin.

Bir neçə oyunçu növbə ilə iştirak edir. Uşaqlar sürətli templə 5 addım atmalı və fasiləsiz və dayanmadan hər addım üçün istənilən ad deməlidirlər. (vəzifədən asılı olaraq qadın və ya kişi). Tapşırığı yerinə yetirən oyunçular qeyd olunur.

Qadağan edilmiş hərəkət

Hədəf oyunlar: motor yaddaşını inkişaf etdirin.

Oyunçular müəllim mərkəzdə olmaqla bir dairədə düzülür. O, hansının qadağan edildiyini göstərən müxtəlif hərəkətlər edir. Uşaqlar qadağan olunmuşlardan başqa bütün hərəkətləri təkrarlayırlar. Qadağan edilmiş hərəkəti təkrarlayanlar cərimə xalları alırlar. Penalti xalları almayan oyunçular qeyd olunur.

Qadağan edilmiş hərəkət 4-5 təkrardan sonra dəyişdirilməlidir.

Hədəf oyunlar: hərəkətlərin bədii və ifadəliliyini inkişaf etdirmək.

Oyunçular meydançadadır, lider onlarla üz-üzədir. Uşaqlar sürücünün güzgüdəki əksidir. Sürücülük "güzgü qarşısında" müxtəlif ifa edir təqlidedici hərəkətlər (saçını darayır, paltarını düzəldir, üzünü düzəldir və s.). Oyunçular sürücü ilə eyni vaxtda onun bütün hərəkətlərini kopyalayır, təkcə jestləri deyil, həm də üz ifadələrini dəqiq çatdırmağa çalışırlar.

Sürücü rolunu həm müəllim, həm də uşaq oynaya bilər.

Xəyalpərəstlər

Hədəf oyunlar: yaradıcı təxəyyül formalaşdırmaq.

Oyunçular bir-bir sütunda gəzirlər, müəllim yüksək səslə hər hansı bir obyektin, heyvanın, bitkinin adını çəkir (qayıq, canavar, stul və s.). Uşaqlar durur və duruşları, mimikaları və jestləri ilə müəllimin dediyi şeyi təsvir etməyə çalışırlar. Ən maraqlı görüntü qeyd olunub.

Hər bir oyunçu öz əsərini tapmağa çalışır.

Dinlə - rəqs et

Hədəf oyunlar: rəqs hərəkətlərini, reaksiyaların sürətini inkişaf etdirin.

Uşaqlar musiqi sədaları altında hərəkət edirlər. Musiqi dayanır - oyunçuların musiqinin dayandığı mövqedə donmağa vaxtı olmalıdır. Musiqi yenidən başlayır. Uşaqlar rəqs edir. Müxtəlif ritmli musiqilər seçilir.

Hərəkət edərkən uşaqlar bir-birinə toxunmamalıdırlar.

Kim diqqətlidir?

Hədəf oyunlar: diqqəti və təşkilatçılığı inkişaf etdirin.

Uşaqlar bir sütunda düzülür, oyun meydançasında gəzirlər və siqnal verildikdə hərəkətlər edirlər. Dəfin 1 vuruşu - çömbəlmək, 2 vuruş - bir ayaq üzərində dayanmaq, 3 vuruş - yerində tullanmaq. Sa-

biz diqqətli oyunçularıq.

Siqnallar hər siqnaldan sonra müxtəlif ardıcıllıqla verilir, uşaqlar bir sütunda yeriməyə davam edirlər; Digər məşqlərlə də gələ bilərsiniz.

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

Küçədə oynaq bədən tərbiyəsi dərsinin xülasəsi "Bahar küçədədir, sərçələr əylənir" (birinci kiçik qrup) Küçədə oynaq bədən tərbiyəsi işi "Bahar küçədədir, sərçələr əylənir" ( kiçik qrup Məqsədlər: 1. Atlamaları yerinə yetirmək bacarığını gücləndirmək.

"Xəstəxana" hazırlıq qrupunun rollu oyununun xülasəsi Məqsəd: uşaqların tibb peşələri haqqında biliklərini yeniləmək. Məqsədlər: Bir cərrahın fəaliyyəti haqqında biliklərinizi praktikada tətbiq etmək imkanı vermək.

"Moda evi" rollu oyununun xülasəsi (hazırlıq qrupu) Süjet - rol oyunu"Moda Evi" 1. Uşaqların müstəqilliyini inkişaf etdirməyə davam edin təşkilatlar s-r oyunlar və davranış qaydalarına və normalarına uyğunluq.

"Teatr" rollu oyununun xülasəsi (hazırlıq qrupu) Hədəf. Müxtəlif tematik süjetləri bir oyun süjetində birləşdirmək bacarığını inkişaf etdirməyə davam edin; Uşaqların anlayışını gücləndirin

Riyazi KVN (hazırlıq qrupu). Proqram məzmunu. 1. Əyləncələrin köməyi ilə uşaqların zehni fəaliyyətini aktivləşdirin.

Qartal bayquş və quşlar

Oyunun gedişatı: uşaqlar səsini çoxalda biləcək quşların adlarını seçirlər, məsələn, qarğalar, ördəklər, durnalar. Otağın iki əks ucunda “qartal bayquş” yuvası və “quşlar” evi üçün yerlər ayrılmışdır.

Hesablamaya görə “bayquş” seçilir. Yuvasına girib orada oturur.

Bu zaman uşaqlar hərəkət və səslərdən istifadə edərək seçdikləri quşları təsvir edərək otağın mərkəzi ətrafında qaçırlar.

Aparıcı qışqırır: "Bayquş!" Bütün "quş" uşaqlar tez bir zamanda evlərində yer tutmağa çalışırlar və "bayquş" bir və ya bir neçə "quş" tutmağa və onun hansı "quş" olduğunu düzgün müəyyənləşdirməyə çalışır.

Xüsusi qeydlər: əgər qartal bayquşu düzgün təxmin edirsə, tutulan qartal bayquş olur və oyun davam edir.

Təkərdə dələ

Oyunun məqsədi: motor və ünsiyyət bacarıqlarının, çeviklik və diqqətin inkişafı.

Oyunun gedişi: oyunçulardan bir sürücü seçilir - "dələ". Bütün digər oyunçular bərabər sayda 4-5 qrupa bölünür. Hər qrup bir-bir sütun təşkil edir və bütün sütunlar təkərin dirəkləri kimi şüalarla düzülür. Sütunlardakı bütün oyunçular mərkəzə baxırlar. Sürücü “danışanların” arxasında yan tərəfdə dayanır.

"Dələ" təkərin ətrafında qaçır, bəzi nitqlərdə sonuncu dayanan oyunçuya toxunur və onun yanında qalır. Bu oyunçu qarşıdakı, zərbəni ötürən adamı yüngülcə vurur. Çiyninə yüngül bir zərbə alan ön oyunçu deyir: "Hop!" Bundan sonra qaçır, soldakı nitqinin ətrafında gəzir, sükan arxasına qaçır, onun ətrafında dolanır, tez yerinə qayıtmağa çalışır. Bütün nitq onun arxasınca qaçır. “Squirrel” də qaçan oyunçulara qoşulur. Yolda oyunçular sonuncu olmamaq üçün bir-birini keçə bilər. Spikerlərdən olan bütün oyunçular öz yerlərinə qayıtdıqda, sonuncu çatan "dələ" olur. Oyun davam edir.

Xüsusi qeydlər: oyunçular yalnız birinci oyunçu: "Hop!" Spiker yalnız sükan arxasında qaça bilər, dairəni - təkəri keçmədən. Dairə boyu və ya toxuculuq iynələri arasından qaçan oyunçu "dələ" olur.

Qazlar və canavar

Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət və yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı.

Oyunun gedişi: bütün oyunçular kənd uşaqları və "goslings" bölünür. "Canavar" seçilir.

Saytda ortasında "canavar" oturan bir dairə çəkilir. Uşaqlar əl-ələ tutaraq böyük bir dairədə dururlar. “Canavar”ın oturduğu dairə ilə uşaqların dairəvi rəqsi arasında “goslings” öz dairəsini təşkil edir.

Uşaqlar bir dairədə gəzir və "goslings" dən soruşurlar, onlar da bir dairədə gəzir və suallara cavab verirlər:

- Qazlar, qazlar!

- Ha-ha-ha!

-Ağ qazlarsan?

- Ha-ha-ha!

- Qazlar harda gəzirdilər?

- Ha-ha-ha!

- Kimi gördünüz, qazlar?

- Ha-ha-ha!

Bu zaman “canavar” qaçır və “canavar”lardan birini tutmağa çalışır. Bütün “qocalar” qaçıb uşaqların arxasında gizlənirlər. "Canavar" tutulan "kaz balasını" yuvasına aparır. "Qazlar" yenidən bir dairədə durur və deyirlər:

Bir canavar gördük

Canavar quş balasını apardı,

Ən yaxşısı

Ən böyüyü.

Dəyirmi rəqsdə olan uşaqlar deyirlər:

Qazlar, qazlar, canavar çimdik,

Balaca kömək et!

"Canavarlar" narahat olan quşları təqlid edərək qollarını yelləyir, "canavar"ın ətrafında qaçır və qışqırırlar.

Tutulan "gosling" yuvadan uçmağa çalışır, lakin "canavar" onu içəri buraxmır.

Xüsusi qeydlər: oyun təkrarlanır, uşaqlar və "qazlar" rolları dəyişə bilər və tutulan "gosling" "canavar" olur.

Meşədə odunçu

Atributlar: karton balta və ya adi ip, gözləri bağlamaq.

Oyunun gedişi: oyunçular arasından "odunçu" seçilir, qalan oyunçular "şam ağacları" dır. "Odunçunun" gözləri bağlanır və ona karton balta və ya kəndir verilir. “Şam ağacı” oyunçusu “odunçu”dan 5-6 m aralıda dayanır. “Odunçu” 3 dəfə fırlanır və soruşur:

- Sən kimsən?

- Səni kəsərəm!

- Sınayın!

Bu cavablara əsasən, “odunçu” “şam ağacı”nın onun hansı tərəfində yerləşdiyini müəyyən edə bilər. Ona tərəf bir neçə addım atır və onu balta və ya kəndirlə “doğrayır”. "Şam ağacını" "kəssə" oyunçu oyunu tərk edir. Yoxdursa, "odunçu" özü oyunu tərk edir.

Xüsusi qeydlər: "odunçu" "şam ağacına" dəysə, sarğı çıxarmadan digər "şam ağaclarını" "doğramağa" davam edir. “Odunçuya” son cavabdan sonra yerindən tərpənə və ya çömbəlmək olmaz.

Sehrli qala

Oyunun məqsədi: motor bacarıqlarının inkişafı, topla işləmək və komandada işləmək bacarığının inkişafı.

Atributlar: 7 yastı daş və ya digər oxşar əşyalar (məsələn, böyük kublar), rezin top orta ölçülü.

Oyunun gedişatı: oyun sahəsinin mərkəzində 10 m diametrli bir dairə çəkilir və orada yastı daşlardan və ya kublardan "sehrli" bir qüllə tikilir.

Oyunçular iki komandaya bölünür. Qüllədən 5 m məsafədə birinci komandanın üzvlərinin toplaşdığı bir xətt qeyd olunur. Oyuna başlayan kapitan və komandasının digər üzvləri növbə ilə qülləni topla dağıtmağa çalışırlar. Qüllənin yaxınlığında bir "gözətçi" qoyan ikinci komanda oyun sahəsi boyunca dağılır.

Birinci komandanın oyunçuları qülləni məhv edə bilsələr, "mühafizəçi" topu tutmalı, komandasının oyunçularına atmalıdır ki, topu bir-birinə ötürərək qaçan oyunçuları topla işarələsinlər. . Bu oyunçular cəld qülləyə qaçıb onu yıxmalıdırlar. Uğur qazansalar, komanda qalib gələcək. Oyun yenidən başlana bilər.

Xüsusi qeydlər: oyunçular növbə ilə daş qülləni vururlar. Əlinizdə top olan bir oyunçunun arxasınca qaça bilməzsiniz; top daim əldən-ələ keçirilməlidir.

Canavar və qoyun

Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət və yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı.

Oyunun gedişatı: bütün oyunçular “qoyundur”. Bir oyunçu "canavar" dır.

"Qoyunlar" "canavar"a dönür: "Gəlin canavar, meşənizdə gəzək!" "Qurd" cavab verir: "Gəzintiyə çıxın, sadəcə otları çimdikləmə!"

"Qoyunlar" meşədə gəzir, əylənirlər, amma sonra ac qalaraq otları qoparmağa və oxumağa başlayırlar:

Çimdikləyirik, çimdik otu, yaşıl qarışqa,

Əlcəklər üçün nənə üçün, kaftan üçün baba üçün.

Boz qurda yun verməyək!

Qəzəbli “qurd” boşluqdan keçib “qoyunları” tutur. İlk tutulan "canavar" olur. Oyun davam edir.

Xüsusi qeydlər: meşədə gəzərkən, "qoyunlar" bütün oyun meydançasında əylənməlidirlər.

Yol boyu bir ayaqda

Oyunun məqsədi: motor inkişafı, ünsiyyət bacarıqları, çeviklik.

Atributlar: oyunçuların sayına görə 1 m uzunluğunda çubuqlar, 2 orta ölçülü daş.

Oyunun gedişi: bütün oyunçular - "dovşanlar" - çubuqlarını yerə paralel olaraq bir-birindən 0,5 m məsafədə yerləşdirirlər ki, yerdə nərdivan yolu yaransın. Bu yolun əvvəlində və sonunda bir daş qoyulur.

Oyunçular növbə ilə bu şəkildə cığırla yeriyirlər: bir ayaq üzərində tullanır, bütün çubuqların ətrafında 3 dəfə gəzir, sonra ayaq barmağını əvvəlcə yerləşdirərək onların arasında tullanır; bütün çubuqları keçərək eyni ardıcıllıqla qayıdırlar, yalnız ayaqlarını onlara paralel çubuqların arasına qoyurlar; sonra özlərininki istisna olmaqla, hər bir çubuq üzərində ayaqları ilə addımlayaraq, sonuna çatmalı və ayaqları çubuqlardan keçərək geri qayıtmalıdırlar.

Oyunçulara əvvəllər qaldırılmış ayağını daşlardan birinin üzərinə qoyaraq dincəlməyə icazə verilir. Hər şeyi səhvsiz edən oyunçu "dovşanların" kralı sayılır.

Xüsusi qeydlər: oyunçu səhv edərsə, bütün oyunu yenidən başlayır.

Uşaqlar və canavar

Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət və yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı.

Atributlar: qırmızı papaq.

Oyunun gedişatı: bütün oyunçular uşaqlar, biri isə "canavar"dır. Qurd yuvası və uşaq evi xətlərlə təsvir edilmişdir.

"Canavar" saytın bir küncündə, yuvasında gizlənir. Qalan oyunçular meydançanın digər tərəfində gəzirlər. "Canavar" gizlənəndə uşaqlar meşəyə gedirlər və Balaca Qırmızı Papaq onları qarşılayır. O soruşur:

- Hara tələsirsiniz, dostlar?

- Sıx meşəyə gedirik.

- Orada nə etmək istəyirsən?

- Orada moruq yığarıq.

- Uşaqlar, moruq nəyə lazımdır?

- Mürəbbə yeyəcəyik!

- Bəs sizinlə meşədə canavar rastlaşsa?

"Canavar hamımızı yeyə bilməz!"

Uşaqlar “qurdun” gizləndiyi yerə yaxınlaşır və deyirlər:

Bütün giləmeyvələri yığacağam, mürəbbə hazırlayacağam,

Burada çoxlu moruq var, hamısını seçmək mümkün deyil,

Və məkrli canavarları belə görə bilməzsən!

Bu sözlərdən sonra “qurd” qaçan uşaqlara yetişməyə çalışır. Tutduğu adam onunla birlikdə yuvasına gedir.

Xüsusi qeydlər: "canavar" uşaqları yalnız "görünmə!" sözlərindən sonra tutmağa başlamalıdır. Siz yalnız ev xəttinə qədər oyunçuları tuta bilərsiniz.

Sincap üçün qoz-fındıq

Oyunun məqsədi: motor inkişafı, ünsiyyət bacarıqları, çeviklik.

Atributlar: 10 sancaq, stul.

Oyunun gedişi: oyun meydançasında bir xətt üzərində bir-birindən 3 m məsafədə 3 dairə çəkilir. Platformanın digər ucunda bir stul - ağac qoyurlar. Birinci dairədə 10 sancaq qoydular - dələ üçün qoz-fındıq. Ağacdan orta dairəyə qədər olan məsafə 25 m-dir Oyun sahəsinin bir tərəfində kvadratlar çəkilir - cərimə qutusu üçün əsir.

Bir “dələ” oyunçusu orta (ikinci) dairədə, digər “dələ” oyunçusu isə birincidə dayanır. Liderin siqnalı ilə birinci dairədə dayanan oyunçu qaçır və orada duran sancaqları üçüncü dairəyə aparır. Orta dairədən gələn oyunçu bu zaman ağaca tərəf qaçır, onun ətrafında dolanır və geri qayıdır.

Əgər oyunçu ikinci oyunçu məsafəni qaçırmazdan əvvəl bütün qoz sancaqlarını üçüncü dairəyə köçürə bilsə, o, qalib hesab olunur. Uduzan oyunçular cərimə meydançasında dayanırlar. Sonra digər cütlər oynayır.

Xüsusi qeydlər: Sancaqlar daşıyarkən, siz bir anda yalnız 2 əşya götürə bilərsiniz və hər iki ayağınızla dairələrdə dayandığınızdan əmin olun.

Hiyləgər canavar və çoban

Oyunun məqsədi: motor, ünsiyyət və yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı.

Oyunun gedişatı: oyunçuların əksəriyyəti "qoyun"dur. Oyunçulardan biri “çoban”, digəri isə “hiyləgər canavar”dır. O, saytın kənarındakı kolluqlarda oturur.

“Qoyunlar” çəmənlikdə bir-birini tutaraq otlayır və “çoban” onların ətrafında gəzib oxuyur:

Qoyunlarımı çəmənliklərdə otarıram,

Mən qoyunlarımı pis qurda vermərəm.

Bu zaman hiyləgər “canavar” gəlib deyir:

- Çoban, çoban, anan sənə gözəl ayaqqabılar alıb. Qaçın və baxın!

- Bəs sən, canavar, mənim qoyunlarımı otaracaqsan?

- Keçəcəyəm, daha tez qaçacağam!

“Çoban oğlan” qaçır, “qurd” bir neçə “qoyun” tutur, uşaq oyunçuların əlindən tutub kolluqdakı yuvasına aparır. “Çoban oğlan” qayıdır və görür ki, bir neçə “qoyun” itib. O, qəm-kədərlə qalanların ətrafında dolaşır, mahnısını zümzümə edir.

“Qurd” yenə gəlir və deyir:

- Çoban, çoban, yəqin acsan? Ananız dadlı tortlar bişirdi. Tez qaç və ye!

"Aldatmırsan, hiyləgər canavar?"

- Yox, doğrudan da, mən özüm görmüşəm, hətta özümü piroqlarla da dad etmişəm.

- Yaxşı, onda mənim qoyunlarıma bax.

“Çoban oğlan” qaçır, “qurd” isə yerdə qalan bütün “qoyunları” tutub kolluqda gizlədir. “Çoban oğlan” qayıdır, görür ki, “qoyun” yoxdur və onları axtarmağa gedir. Oturan “qurdu” görüb soruşur:

- Canavar, canavar, mənim qoyunlarımı otardın - hara getdilər?

- Hə, bir dəqiqəlik üz çevirdim, hamısı qaçdı.

- Bu döyən kimdir?

- Meşədə ayı.

Sonra “qoyunlar” ağlamağa başlayır: “Ol”. “Çoban” qışqırır: “Bunlar mənim qoyunlarımdır!”

O, “canavarı” qovur, “qoyunlar” yenə çəmənliyə səpələnir və otları dişləyir. Oyunçular yerləri dəyişdikdə oyun davam edə bilər.

Xüsusi qeydlər: “qurd” “qoyunları” əllərindən tutub qaçmalıdır.