GirişYay düşərgəsində idman tədbirinin ssenarisi. Yay düşərgəsi üçün ssenari
"Olimpiyaçılar" - yayda idman yarışları təmiz hava
İş yeri: MBOU 26 saylı orta məktəb, Vladimir, müəllim ibtidai siniflər"Bədən tərbiyəsi və idman bizim dostlarımızdır" - yay sağlamlıq düşərgəsində açıq havada idman yarışı.
İnkişafdan şəxsi təcrübə iş.
Materialın təsviri: Mən idman, rəqabətli yarışın inkişafını təklif edirəm. İştirakçılar yay sağlamlıq düşərgəsində dincələn uşaqlardır. İdman yarışında 6 yaşdan yuxarı uşaqlar iştirak edə bilərlər. Material müəllimlər - təşkilatçılar, ibtidai sinif müəllimləri, tərbiyəçilər, müəllimlər üçün nəzərdə tutulmuşdur bədən tərbiyəsi.
Tədbir məktəb düşərgəsinin ərazisində keçirilib. Növbə “Olimpiyaçılar” adlanırdı. Yaşlarına görə fərqlənən ümumilikdə 6 komanda iştirak edib. Belə ki, 1-ci və 2-ci dəstələr 6-8 yaşlı uşaqlar, 3-cü və 4-cü dəstələr 9-11 yaşlı uşaqlar, 5-ci və 6-cı dəstələr 12-13 yaşlı uşaqlardır. Komandalar yarışıb və öz növbəsində qiymətləndirilib yaş kateqoriyası. Məsləhətçilər ərazidə asayişi qoruyur, müəllimlər isə hər biri öz səhnəsində duran münsiflər heyəti rolunu oynayırdılar. Ümumilikdə 8 mərhələ var idi.
İlkin iş: Məktəb düşərgəsində tədbirə bir neçə gün qalmış “Bədən tərbiyəsi və idman bizim dostumuzdur” adlı sağlam həyat tərzi günü elan edilir ki, orada hər kəs iştirak edir, hər bir heyət idman vizit kartı + dizayn hazırlamalıdır.
Hədəf: bədən tərbiyəsi, idmanla məşğul olmaq və sağlam həyat tərzi sürmək istəyini təşviq etmək.
Tapşırıqlar:
- bir-birini eşitməyi və dinləməyi, dostla ünsiyyət qurmağı öyrənin;
- uğur və uğursuzluqda dosta dəstək olmağı öyrənin;
- sürət, çeviklik, dəqiqlik, dözümlülük texnikalarını məşq etmək;
- idmana sevgi aşılamaq;
Müsabiqənin gedişi:
Səhər dəstəsində formalaşma.
Düşərgə rəhbəri: Sabahiniz xeyir, olimpiyaçılar!
Uşaqlar: Sabahınız xeyir!
Düşərgə rəhbəri: 1-ci dəstədən ən kiçiklərdən başlayaraq hesabatlar təqdim etməyə (dəstənin adı və şüarı) başlayın.
Məruzələr təqdim edildikdən sonra Rusiya Himni səsləndirilir.
Düşərgə rəhbəri: Uşaqlar, bu gün düşərgədə sağlam həyat tərzi günüdür, sizi “Bədən tərbiyəsi və idman bizim dostumuzdur” müsabiqə proqramında iştirak etməyə dəvət edirik.
Proqramın cəmi 8 mərhələsi var, burada özünüzü sübut edə, nəyisə öyrənə, gücünüzü sınaya, komandanın xəzinəsinə xal gətirə və qalib gələ bilərsiniz, ən yüksək xal 10-dur.
Siz müsabiqənin mərhələlərində dayanacaq müəllimlər tərəfindən qiymətləndiriləcəksiniz.
Komanda kapitanları "qaçışçı" alırlar - yarışın mərhələlərinin adlarının və müəllimin imzası ilə xallar üçün yerin düzüldüyü, mərhələlərdən keçidin saat əqrəbi istiqamətində həyata keçirildiyi bir cədvəl, yarışdan sonra onlar xalların hesablanması üçün “Qaçışçılar”ı təhvil verin, heyətlər nəticələrin yekunlaşdırılması üçün bir xətt üzrə düzülür.
Uşaqlar: hər şey aydındır, biz hazırıq.
Yarışı 6-cı heyətin qızları idman rəqsi ilə açır,
bundan sonra bədən tərbiyəsi müəllimi yarışın alovunu alovlandırır.
İdman haqqında mahnılar var (Olimpiya atəşi, "İdman" planeti, sağlam görüntü həyat)
Bölmələr “qaçış”a uyğun olaraq öz mərhələləri ilə hərəkət edirlər.
Mərhələ 1: İdman vizit kartı + heyət dizaynı.
Yaradıcılıq və orijinallıq 10 ballıq şkala ilə qiymətləndirilir. Xallar "kaydırıcıda" göstərilir
Mərhələ 2: ən sürətli.
Komanda ilə uşaqlar (iştirakçıların sayı məhdud deyil) "Başlat" xəttindən "Finish" xəttinə qaçırlar, vaxt saniyəölçəndə qeyd olunur, sonra "qaçışda" ən qısa vaxt təyin olunur.
1 saylı dəstənin şəkli, 6-8 yaş.
Mərhələ 3: atletik fiqur.
10 ballıq sistemlə qiymətləndirilir, müəllimin mülahizəsinə əsasən, heyətin yaradıcılığı qiymətləndirilir və nə qədər çox insan iştirak etsə, bal bir o qədər yüksək olur.
1 saylı dəstənin şəkli, 6-8 yaş.
Mərhələ 4: badminton oyunu.
Heyət cütlərə bölünür, hər bir cüt oyunçudur, oyunçular meydançanın əks tərəflərində yerləşir və raket zərbələri ilə raket atırlar. Ən çox hit toplayan cütlük “qaçışçıya” qoyulur.
Mərhələ 5: əyilmiş qollara asılma.
Uşaqlar bir-bir güclərini sınayırlar. Müəllim saniyəölçəndə vaxtı qeyd edir. Kim daha uzun müddət oturursa, vaxt "slayderdə" qeyd olunur.
Mərhələ 6: ən davamlı? Yalnız oğlanlar iştirak edə bilər. Mətbuatı pompalayırıq - ən çox "kaydırıcıda" qeyd olunur.
Mərhələ 7: idman növləri? Uşaqlar bir dairədə durur və növbə ilə bildikləri idman növlərini adlandırırlar. Adlandırılmış idman sayı “slayder”də qeyd olunur.
Mərhələ 8: kim daha yüksək səslə qışqıracaq?
Uşaqları sevindirmək üçün ən gülməli iş. Əlbəttə ki, bütün uşaqlar çox yüksək səslə qışqırırlar. Bu mərhələdə siz 10 xal əldə edə bilərsiniz.
Müsabiqənin bütün mərhələlərini keçdikdən sonra "qaçışçılar" xalları hesablamaq üçün təhvil verilir. İdmana aid mahnılar oxunur və musiqinin sədaları altında komandalar hər yaş kateqoriyası üzrə qalibləri mükafatlandırmaq üçün (işin əvvəlində kateqoriyaları təsvir etdim) sıraya toplaşır və müsabiqəni bağlayır. Qalib komandanın hər bir üzvü sertifikatlar alır! Beləliklə, hər yaş kateqoriyasında cəmi bir heyət qalib olur, qaliblər üçün üç heyət mükafatlandırılır. Yarışı bədii gimnastikadan elementlər hazırlayan oğlanlar bağlayır. Sonda rəqabət alovu söndürülür.
Hərtərəfli yay (ssenari).
Aparıcı.
Lenya və Sonya gizli şəkildə düşərgəmizə daxil oldular. Onlar yatmaq və özlərini ərköyünləşdirmək, uşaqları öz şəbəkələrinə bağlamaq istəyirdilər ki, qaçmağı, top oynamağı, tullanmağı və üzməyi unutsunlar.
Lenya və Sonya biləndə ki, bu gün idmana həsr olunmuş böyük bir tətilimiz var, onlar bunu dayandırmaq qərarına gəldilər. Bacarıqlarımızı göstərməsək, bu iki xoşagəlməz insan əbədi olaraq bizimlə yaşayacaq.
(Bəzi böyüklər mənfi personajlar kimi geyinib yarışda ola bilər, hətta oyun zamanı komandalara bir az müdaxilə edə və ya diqqətini yayındıra bilər).
Hərtərəfli növlər:
"Top göstər" - topla bir neçə estafet yarışı;
"Hörümçək toru" - "tor" şəklində bağlanmış ipləri mümkün qədər tez keçməlisiniz;
"Başlanğıcda qaçanlar" - estafet yarışında bir neçə qaçış variantından istifadə olunur: normal, çantalarda, geri və irəli, qanadlı.
"Bowling" - mümkün qədər çox hədəfi yıxmaq.
"Komanda rəqabəti" - komanda üçün yerinə yetirməli olduqları bir sıra vəzifələr müəyyən edilir müəyyən vaxt. Tamamlanmış mərhələlərin vaxtı və sayı nəzərə alınır:
3 dəfə yuxarı çəkin;
Dart atın və ya çubuğa üzük atın;
Tapmacanı deşifrə etmək;
Kağızdan bir təyyarə düzəldin;
10 ölkənin adını yazın və s.
Xülasə.
Lenya və Sonya: Çoxnövçülük yarışınızı ziyarət etdik və idmanla da məşğul olmaq qərarına gəldik. Növbəti yarışlarda iştirak etməyə söz veririk.
Quest oyunu "Filmoteka"
Aparıcı 2016-cı ilin necə “Kino ili” olması barədə bir neçə kəlmə deyir.
Oyunun mövzusu rus filmləridir: filmlərin adları, aktyorlar, cəlbedici ifadələrə çevrilmiş ifadələr. Oyun iştirakçıları "kinostudiyanın salonları" vasitəsilə müəyyən bir marşrut üzrə hərəkət edirlər. Hər bir "zalda" tapşırığı düzgün yerinə yetirərək, oyunun sonunda bir araya gətirməli olduqları bir ifadənin bir hissəsini alırlar.
1 nömrəli zal “Kasetlərə baxış”. Oyunçular 5 klipə baxmalı və filmin adını təxmin etməlidirlər.
2 nömrəli zal “Fotomontaj”. Filmdən bir səhnəni əks etdirən fotoşəkil hissələrə bölündü. Oyunçular tapmacanı tamamlamalıdırlar.
3 nömrəli zal “Ssenari müəlliflərinə”. Komandalar tərəfindən tutumlu ifadələr filmlərin adlarını təxmin edin.
4 nömrəli zal “Aktyor”. Burada suallara cavab verməli və aktyorun adını və soyadını təxmin etməlisiniz. Məsələn, "Çoxlu kartof xörəkləri bişirə bilən aktrisa" və ya "Həmişə papaq taxan".
Oyunun sonunda komanda alınan fraqmentlərdən istifadə edərək filmlə bağlı bir cümlə qurmalıdır.
Attraksionların axşamı
Çeviklik və dəqiqlik üçün əyləncəli əyləncə. Bəzi attraksionlar sadə mükafatlar tələb edir.
1. Hava tennisi. İki nəfər bir-birinə qarşı durur. Biri şarı şişirir və buraxır. Digəri isə topu düşməzdən əvvəl tutmalıdır.
2. İp gəzdirənlər. Yerə qalın və uzun bir ip qoyulur. Hər iki tərəfdən, komanda ilə uşaqlar bir-birlərinə doğru hərəkət etməyə başlayırlar. Görüşərkən onların vəzifəsi ipdən ayrılmamaq və öz istiqamətlərində hərəkət etməyə davam etməkdir. Siz itələyə bilməzsiniz.
3. “Mükafatı tut.” Uzun dırnaqları və üzükləri olan bir lövhəyə ehtiyacınız olacaq. Bəzi dırnaqlara kiçik mükafatlar yapışdırılır. Bu atraksionda iştirakçının vəzifəsi üzüyü mükafatın olduğu dırnağa uzaqdan atmaqdır.
Müsabiqə proqramı yay düşərgəsində - "Bilicilər"
Tədbir iştirakçıları yay mövzusu ilə bağlı müxtəlif müsabiqələrdə mübarizə apardıqları müxtəlif mərhələlərdən keçirlər. Ən çox xal toplayan komanda (heyət) titul və “Ekspertlər” döş nişanını alır.
Müsabiqə proqramı iki mərhələdən ibarətdir:
1. Qısa hekayə O faydalı xassələri meşədə, çəməndə, çöldə bitən bitkilər. Komandadan (heyətdən) bir hekayə təqdim olunur.
2. "Hər şeyi bil" oyunu. O, “Məni anla” oyununa bənzətmə əsasında hazırlanmışdır.
Təqdimatçı: Hər kəsi ilin ən gözəl, isti, şən vaxtına həsr olunmuş bayramda salamlayırıq.
Qonağımız Madam Letodur (parlaq geyimli qız çıxır). Tədbirin sonunda ən yaxşı komandaəsas mükafatı, “Bilicilər” adını alacaq.
Münsiflər heyəti (münsiflər heyəti üzvlərinin təmsil olunması) qalib komandanı müəyyən etməyə kömək edəcək.
Madam Leto: Təbiət bizə çoxlu miqdarda faydalı bitkilər verir.
Komandalar yeni çağırışlara hazırdırmı? "Bilicilər" oyununu gözləyirik. Başlayaq.
Birinci tapşırıq: "Sözü izah edin."
Bir neçə variant var:
Uşaqlar özlərində musiqini yandırırlar mobil telefonlar və yanında duran qonşunu eşitməmək üçün qulaqlıqlardan istifadə edin.
Birinci iştirakçı aparıcının göstərdiyi sözü oxuyur və sözün özünü demədən ikinci oyunçuya izah etməyə çalışır. Sözü təxmin edərək, ikinci oyunçu onu növbəti iştirakçıya izah edir və s.
Komandada nə qədər adam varsa, kapitana o qədər söz verilir. Kapitan hər bir iştirakçıya yeni bir söz izah edir.
Bu seçim qulaqlıqlardan istifadə etmir.
Sözlər mövzu ilə əlaqəli olmalıdır: “Meşə bitkiləri" Məsələn, gicitkən, bağayarpağı, çobanyastığı, dulavratotu, palıd, itburnu, celandine və s.
Xanım Yay: Növbəti tapşırıqda pantomimadan istifadə edərək yay işini göstərmək lazımdır.
Hərəkətlər kartlarda yazılır və iştirakçılar onları bir-bir göstərirlər. Məsələn, çarpayıları otlayın, mürəbbə hazırlayın, ot biçin.
Xanım Yay: "Bir göbələk tapın" müsabiqəsində bu hecalardan göbələklərin adlarını tərtib etməli və yazmalısınız.
Nok - ka - ro - sy - vik - podo - mas - si - le - lakin - sy - kirpi.
Altında - amma - öküz - be - nuş - zhik - rezo - ka - vik - osi - ry.
Növbəti müsabiqə “Təsadüflər” adlanır.
Kapitanlar müəyyən bir sözü oxuyarkən onlarda yaranan aparıcı 5 birliyi çağırırlar.
Sonra hər bir komanda üzvü müəyyən edilmiş qısa müddət ərzində eyni söz üçün öz beş assosiasiyasını adlandırmalıdır. Kapitanın qeyd etdiyi sözlərlə üst-üstə düşən sözlər sayılır.
Müsabiqə üçün sözlər: çay, istirahət, tətil.
Müsabiqənin nəticələrinə yekun vurulur. Qalib komandaya əsas mükafatın təqdim edilməsi.
Necə etmək yay tətilləri hansı uşaqların istirahət mərkəzlərində, turist və ya idman düşərgələri rahat və maraqlıdır? Uşaqları necə əyləndirmək, onları bir-biri ilə tanış etmək və yeni mühitdə rahat olmalarına necə kömək etmək olar? Əlbəttə ki, ümumi heyət fəaliyyətləri, tədbirlər, müsabiqələr və müxtəlif əyləncəli və təhsilli əyləncələrin köməyi ilə. Buna görə də, mövsüm başlamazdan əvvəl məsləhətçilər və uşaqların istirahətinin təşkilatçıları üçün "oyun bankını" doldurmaq yaxşı olardı.
Təklif olunur üçün oyunlar və müsabiqələr yay tətili uşaqlar Bu, yayda uşaqların asudə vaxtının təşkili üçün ideal olan, əsasən yaradıcı və maarifləndirici xarakter daşıyan maraqlı yeni və populyar köhnə əyləncələrin seçimidir.
1. Təhsil yaradıcı oyunu "Söz oyunu".
Oyun ən kiçikdən başlayan uşaqlar üçün uyğundur məktəb yaşı. Uşaqlar bir dairədə düzülür. Əlləri elə toxunmalıdır ki, bir uşağın sağ ovucu digərinin sol ovucunun üstündə olsun.
Oyun bir sayma qafiyəsi ilə başlayır, bundan sonra aparıcı sözün adlandırılmalı olduğu reallıq sahəsini adlandırır:
Hər yerdə söz tapacağıq: göydə və suda,
Yerdə, tavanda, burunda və qolda.
Bunu eşitməmisiniz? Problem yoxdur, gəlin sözlə oynayaq...
Aparıcı: Biz göydə söz axtarırıq!
Burada uşaqlar, bir dairədə, sürətlə, səmada bir şeyin adını çəkməlidirlər: quş, təyyarə, bulud, günəş. Bir söz deyəndə adam ovucunu qonşusunun ovucuna vurur.
Uşaqlardan biri çaşıbsa və sözün adını çəkmirsə və ya səhv adlandırırsa, o, oyundan çıxır. Bu zaman aparıcı yenidən sayma qafiyəsini oxumağa başlayır və mövzu dəyişir.
2. "Möcüzə-Yudo-balıq-balina" yaradıcı oyunu.
Uşaqlara bildirin ki, indi onlar bir heyvan çəkəcəklər, ancaq sadə bir heyvan deyil, fantaziya. Bunu etmək üçün uşaqları üç nəfərdən ibarət komandalara bölün və hər qrupa akkordeon kimi üçdə qatlanmış bir vərəq verin.
Hər komandanın ilk üzvü hər hansı bir heyvanın başını çəkməlidir - onu heç kimə adlandırmaq olmaz. Aparıcı həm də komandanın qalan hissəsinin birinci oyunçunun çəkdiyini görməməsini təmin etməlidir. Niyə masanın üstündəki kitablardan arakəsmələr qura bilərsiniz? Çəkilmiş heyvanın başı ilə vərəqin bir hissəsini bükdükdən sonra vərəq ikinci oyunçuya verilir. İstənilən heyvanın cəsədini çəkir; üçüncüsü rəsmləri "ayaqlar" ilə tamamlamalıdır, yəni pəncələr, üzgəclər, dırnaqlar, pəncələr və s.
Rəsm bitən kimi komandaları vərəqləri açmağa və möcüzə heyvanlarına baxmağa dəvət edin. Bu şah əsərlərini komandaların qalan hissəsinə təqdim etməyinizə əmin olun və sonra onlardan yaranan "canavarlar" üçün adlar tapmaq üçün birlikdə işləmələrini xahiş edin. üçün ən yaxşı adşirin bir mükafat verilməlidir.
Oyunun yaxşı bir sonu yaradılmış rəsmlərin sərgisi olacaqdır.
3. Oyun "Nə olma.., nə də mən.."
Çoxları yəqin ki, eşitmişlər ki, verilən suala cavab verməyənlər haqqında deyirlər ki, o, “nə olma, nə də mən”. Bunun mahiyyəti yaradıcı oyun
odur ki, sən “ol” və “mən” deməlisən və rəqiblərin nə demək istədiyini təxmin etməlidirlər.
Beləliklə, uşaqlar bərabər komandalara bölünürlər və yalnız ilk hecalardan istifadə edərək bir nağılın adı olan bir kart alırlar, onlardan bir parça danışmalıdırlar. Məsələn. “Şalğam” nağılı belə görünəcək: “By de re. Siz bo pre bo. Sən buradasan, amma edə bilməzsən...” İkinci komanda öz variantını təxmin edir və təklif edir.
Bu, sadəcə əylənmək üçün bir səbəb kimi rəqabət deyil (nağıllarla daha çox kart yığmaq daha yaxşıdır, uşaqlar yəqin ki, bu əyləncəni yenidən təkrarlamaq istəyəcəklər).
4. "Sürətli Poçt".
Bu cür əyləncə ən yaxşı mövsümün əvvəlində edilir, bu sizə fürsət verir oyun forması bütün iştirakçıların adlarını vurğulayın. Buna hazırlaşmaq üçün təşkilatçı adları olan iki böyük plakat çəkməlidir: Vitya, Nina, Sasha, Klava, Daria, Yulia, Sonya, Kira, Slava, Borya. Amma bu adları elə yazmalısınız ki, sonradan onları “yarıya” kəsə biləsiniz. Ad sonlarının vərəqlərini finiş xəttinə yaxın iki masaya qoyuruq. Hər iki yarpağın qalan hissəsini zolaqlara kəsdik ki, hər bir adın başlanğıcı ayrı bir karta düşsün: Vi, Ni, Sa, Kla, Dar, Yu, So, Ki, Sla, Bo. Bu kartlar qeyrətli “sürətli poçt” işçilərinin ünvan sahibinə çatdırmalı olduğu “məktublar” olacaq.
Biz hər komanda üçün üç və ya dörd kiçik poçtalyon seçirik və onlara adların əvvəlində qeyd olunan kartlar olan çiyin çantası veririk. Onların vəzifəsi tez masaya getmək, çantalarını açmaq, qarşılarına çıxan ilk kartı çıxarmaq və vərəqdə yazılmış adın sonuna düzgün yapışdırmaqdır. Sonra uşaq öz komandasına qayıdır və çantanı növbəti oyunçuya verir.
Tapşırığı tez yerinə yetirmək üçün komanda üç xal alır. Sonra hər düzgün formalaşmış ad üçün bir xal verilir. Bu tanışlıq oyununun qalibləri ümumi xallarına görə müəyyən edilir.
5. Əyləncəli oyun"Ququ, qulağında oxu!"
Oyunun təşkilatçısı gözlənilmədən (!) əli (və ya göstəricisi) ilə göstərəcəyi şərti izah edir, cavabını sözlə deyil, hərəkətlə tez göstərməlidir və hamı bir ağızdan qışqırır: "Budur!"
Necə yaşayırsan?
- Belə! (göstərilə bilər baş barmaqəllər)
- Necə üzgüçülük edirsən?
- Belə! (üzgüçünün hərəkətlərini göstərin)
- Baxırsan?
- Belə!
-Qaçırsınız?
- Belə!
- Naharı gözləyirsən?
- Belə!
- Ardımca yelləyirsən?
- Belə!
- Səhər yatırsan?
- Belə!
- Necə dəcəllik edirsən?
- Belə!
7. “Balaca şahzadələr və şahzadələr”.
Əvvəlcə uşaqlara bir az danışmağa dəyər Kiçik Şahzadə Kral, Gül və Quzu kimi gülməli və hətta kədərli sakinləri ilə müxtəlif planetlərə gözəl səyahətləri. Ekzüperinin orijinal rəsmlərinin uşaqlara reproduksiyasını göstərmək və yazıçının təkcə öz personajlarını özündən uydurub sözlə qeyd etmədiyini, həm də onları çəkdiyini aydınlaşdırmaq ümumi mədəni inkişaf üçün çox gözəl olardı.
Sonra siz uşaqları özləri "müəllif" olmağa dəvət edə bilərsiniz və hər biri xüsusi sakinləri olan öz planetini ortaya qoya bilərsiniz. Və sonra, kiçik şahzadələr kimi, onlara səyahət edin. Bunu etmək üçün onlar şişirdilmiş lazımdır şarlar və rəngli markerlər. Təqdimatçıya flomasterlərdən istifadə edərək bu kiçik mavi, çəhrayı və ya yaşıl planetin müxtəlif sakinlərini topa necə çəkə biləcəyinizi göstərin. Üstəlik, uşaqlara xəbərdarlıq edin ki, bunlar mütləq insanlar olmayacaq: siz öz təxəyyülünüzü işə salıb yeni canlılar hazırlaya bilərsiniz.
Uşaqlara vaxt məhdudiyyəti verməyi məsləhət görmürük, çünki bu, yaradıcılıq səviyyəsini aşağı salacaq. Uşaqlara sakit bir mühitdə özlərini ifadə etmək imkanı verin və sonra hər kəsdən sakinləri haqqında danışmasını xahiş edin.
8. “İnkişaf mərhələsi”nə uyğun olaraq.
Ola bilsin ki, heç bir düşərgə seansı bütöv bir hadisəyə çevrilən idman tədbiri olmadan tamamlanmır. Komanda ruhu, rəqabət ruhu və idman təkcə təmiz havada maraqlı, əyləncəli və faydalı vaxt keçirmək üçün deyil, həm də mehriban uşaq kollektivini daha da birləşdirməyə və onun fəal və enerjili nümayəndələrinə sübut etmək imkanı vermək üçün bir səbəbdir. özləri.
Komandaların formalaşması
Aşağıdakı oyunlar üçün hər bir komanda ən azı dörd nəfərdən ibarət olmalıdır ki, duellər “təxminən eyni çəki kateqoriyasında” təşkil oluna bilmək üçün bərabər sayda iştirakçı və təxminən bərabər gücə malik bütün komandaları formalaşdırmaq məsləhətdir.
Testlər
Bu idman tədbirinin bir neçə sınaqdan ibarət ardıcıl olaraq keçirilməsi nəzərdə tutulur.
Kostyum estafet yarışı
Sizə lazım olacaq:
- karnaval kostyumlarıƏmrlərin sayına əsasən, onlar nə qədər gülməli və yöndəmsiz olsalar, test bir o qədər əyləncəlidir.
Oyunun gedişatı:
Estafet yarışı haqqında danışacağıq, lakin qeyri-adi, çünki çubuq əvəzinə oyunçular bir-birlərinə karnaval kostyumunu ötürməli olacaqlar!
Qaçış yolları meydançada start və finişə təqribən 20 metr ayrılmaqla qeyd olunur. Komanda üzvləri yarıya bölünür və yarısı başlanğıcda, digəri isə finişdə bir sütuna yerləşdirilir. Başlanğıcda ilk iştirakçıya kostyum verilir. Hakimin əmri ilə o, kostyum geyinir və finiş xəttinə qaçır. Orada o, kostyumu çıxarır, finiş xəttinin birinci iştirakçısına verir, o da onu geyinir və start xəttinə qaçır və s. Əgər yer estafet yarışının bütün komandalar üçün eyni vaxtda keçirilməsinə imkan verirsə, onda bütün iştirakçıların qarşı tərəfə qaçdığı komanda əvvəlcə qalib gəlir. Hər hansı bir anda yalnız bir komanda iştirak edirsə, o zaman saniyəölçən istifadə edərək tapşırığı yerinə yetirir. Eyni zamanda, insanların sayını nəzərə almaq vacibdir: əgər müxtəlif komandalarda onların sayı qeyri-bərabərdirsə, siz faktiki vaxtı deyil, bir iştirakçı tərəfindən tapşırığı yerinə yetirmək üçün orta vaxtı müqayisə etməlisiniz.
Qaytarıcı
Sizə lazım olacaq:
- 10 m uzunluğunda qalın kəndir,
- bir parça lent.
Oyunun gedişatı:
Yerdə bir-birindən 5 m məsafədə iki işarə qoyulur. Bu işarələrə perpendikulyar bir ip qoyulur, onun ortasında bir lent bağlanır və işarələr arasında bərabər məsafədə yerləşdirilir. Komanda üzvləri nişanların hər iki tərəfində ip boyunca düzülür. Oyunçuların vəzifəsi hakimin əmri ilə ipi öz istiqamətlərinə çəkməyə başlamaqdır ki, ipdəki lent işarələrdən kənarda olsun. Tapşırığı birinci yerinə yetirən komanda qalib gəlir.
Ən hündür qüllə
Sizə lazım olacaq:
- bir dizaynerdən kublar, məsələn, Kapla.
Oyunun gedişatı:
Düz, düz (asfaltlanmış) səthdə komandalardan məhdud vaxt ərzində kublardan mümkün olan ən yüksək qülləni tikmələri xahiş olunur. Təcrübə göstərir ki, qüllə tikmək və davam edib-etməməkdən şübhələnməyə başlamaq üçün beş dəqiqə kifayətdir. Komandalar eyni vaxtda iştirak edərsə, qalib nəticələrin banal müqayisəsi ilə müəyyən edilir. Komandalar ardıcıl olaraq iştirak edərsə, siz qatlanan sayğacdan istifadə etməli olacaqsınız.
Torbalarda qaçmaq
Sizə lazım olacaq:
- komandaların sayına görə böyük sıx alış-veriş çantaları.
Oyunun gedişatı:
Söhbət klassik estafet yarışından gedir, burada müntəzəm qaçış çantalarda tullanma ilə əvəz olunur - bir istiqamətdə, kostyum estafetində olduğu kimi və ya başlanğıca qayıtmaqla.
Yumurta Atma
Sizə lazım olacaq:
- xam toyuq yumurtası iştirakçı cütlərinin sayına görə.
Oyunun gedişatı:
Komanda üzvləri cütlərə bölünür və bir metr məsafədə bir-birinə qarşı dururlar. Cütlüyün bir üzvünə yumurta verilir. Oyunçuların vəzifəsi yumurtanı bir-birinə atmaq, onu qırmamağa çalışmaq və hər növbəti atışdan sonra geri addım atmaqdır. Yumurta qırılırsa, cütlük yarışdan kənarlaşdırılır və sonuncu uğurlu atışın məsafəsi qeyd olunur. İştirakçılar arasında maksimum məsafə ilə tapşırığı yerinə yetirən komanda qalib gəlir.
Maneə kursu
Sizə lazım olacaq:
- müxtəlif maneələr: halqadan tullanmaq, ipdə çuxurdan keçmək, üfüqi geniş log boyunca qaçmaq, lent altında sürünmək, ...
- saniyəölçən.
Oyunun gedişatı:
Bütün komanda üzvləri növbə ilə maneə kursundan keçir, hakim hər komanda üçün ümumi vaxtı qeyd edir. Tapşırığı daha tez yerinə yetirən komanda qalib gəlir. Əvvəlki yarışlarda olduğu kimi, əgər komandalar müxtəlif miqdarlar insanlar, bir komanda üzvünün zolağı tamamlaması üçün lazım olan orta vaxtı müqayisə etməlisiniz.
Saata qarşı qaçmaq
Sizə lazım olacaq:
- saniyəölçən.
Oyunun gedişatı:
Bütün komanda üzvləri bir müddət eyni məsafədə növbə ilə qaçırlar. Bir iştirakçının məsafəni başa vurması üçün orta vaxt daha az olan komanda qalib gəlir.
Qol vurmaq
Sizə lazım olacaq:
- qapıçı, halqa və ya basketbol səbəti ilə qol;
- top.
Oyunun gedişatı:
Bütün komanda üzvləri növbə ilə 5 və ya 10 yanaşma ilə topu təyin olunmuş hədəfə vurmağa çalışırlar. Üzvləri daha çox qol vuran komanda qalib gəlir.
İp atlama
Sizə lazım olacaq:
- bir neçə adi atlama ipləri və ya uzun iplər.
Oyunun gedişatı:
Seçim 1:
Bütün komanda üzvləri növbə ilə 2 yanaşma ilə iplə mümkün qədər çox tullanmağa çalışırlar. Bir yanaşmada ən çox orta tullanan komanda qalib gəlir.
Seçim 2:
Köməkçilər böyük bir ip fırlayır və 5 dəqiqə ərzində bir neçə komanda üzvü eyni anda onun üzərinə tullanmağa cəhd etməyə başlayır. Eyni anda bir neçə dəfə minə biləcəkləri komanda daha böyük rəqəm insanlar qalib gəlir.
Söndürən şamlar
Sizə lazım olacaq:
- şamdanlarda və ya düz 30 şam,
- alışqanlar və ya kibritlər,
- su tapançaları,
- su hövzəsi,
- saniyəölçən.
Oyunun gedişatı:
Stolun üstündə 30 şam yandırılır. Cədvəldən bir neçə metr məsafədə bir xətt qeyd olunur, bunun arxasında bütün komanda üzvləri yerləşdirilir. Onlara tapança verilir və onların vəzifəsi bütün şamları mümkün qədər tez söndürməkdir. Tapşırığı daha az müddətdə yerinə yetirən komanda qalib gəlir.
Nəfəs verin qaçın
Sizə lazım olacaq:
- kəndir,
- 3 ədəd plastik stəkan,
- saniyəölçən.
Oyunun gedişatı:
Bir-birindən kifayət qədər uzaq olan iki ağacın arasına bir ip sıx şəkildə uzanır, əvvəlcədən üç plastik stəkandan ardıcıl olaraq keçir. Komandaların vəzifəsi fincanları üfürərək mümkün qədər tez ağacdan ağaca köçürməkdir. Bir ay ərzində tapşırığı yerinə yetirən komanda Ən az vaxt qazanır.
Akrobatika
Sizə lazım olacaq:
- tapşırıqları olan kartlar.
Oyunun gedişatı:
Sürücü ardıcıl olaraq yığından bir kart çıxarır, orada komanda üzvlərinin hansı bədən hissələrinin olduğu yazılır. hal-hazırda yerə toxuna bilər və toxunmalıdır, məsələn, 2 arxa, 6 diz, 4 ayaq, 2 burun, 5 dirsək... (oyunçuların sayından asılı olaraq). Oyunçuların vəzifəsi kimin və hansı bədən hissələrinin yerə qoyulacağına mümkün qədər tez qərar verməkdir ki, bütün elan edilmiş tapşırığı yerinə yetirsin. Tapşırığı birinci yerinə yetirən komanda qalib gəlir.
Bir stəkan su
Sizə lazım olacaq:
- maneə kursu,
- su ilə konteyner,
- iştirakçıların sayına görə yemək qaşığı,
- komandaların sayına görə kuboklar,
- taymer.
Oyunun gedişatı:
Başlanğıc və finiş xətləri kurs boyunca qeyd olunur, onların arasına maneələr qoyulur. Başlanğıc xəttində komandalar sütunlarda düzülür, bir qab su qoyur və ilk iştirakçılara dişlərinə bir qaşıq verir. Finiş xəttinə komandaların sayına görə kuboklar qoyulur. İlk oyunçuların vəzifəsi bir qaşıq su ilə doldurmaq, maneələri aradan qaldırmaq, öz komandalarının stəkana su tökmək və boş qaşıqla başlanğıca qayıtmaq, estafeti növbəti iştirakçıya ötürməkdir. Müəyyən vaxt ərzində stəkanda daha çox su toplayan komanda qalib gəlir.
Xülasə
Komandalar və onlarda hər bir iştirakçı üçün tapşırıqların yerinə yetirilməsinin nəticələrini qeyd etmək üçün əvvəlcədən cədvəl hazırlayın. Nəticədə, müxtəlif kateqoriyalar üzrə qaliblər üçün əsl mükafatlandırma mərasimi təşkil edin: təbii olaraq, bütün yarışlar üçün toplanan xalların sayına görə qalib komandaya mükafatlar təqdim edin, həmçinin müxtəlif ən maraqlı yarışlarda qalib komandaları mükafatlandırın, məsələn, "ən sürətli", "ən çevik" ", "ən gülməli... komanda" kateqoriyasında. Bundan əlavə, istəsəniz, müəyyən bir sınaqda komandasının qələbəsinə əhəmiyyətli töhfə verənlər üçün fərdi mükafatlar hazırlaya bilərsiniz.
Qaçışların rallisi. Ssenari
Tapşırıq: bərabər hissələrə bölünmüş dəqiq işarələnmiş marşrutun keçid məntəqələrindən qısa müddətdə qaçmaq və bütün “qaçış” tapşırıqlarını yerinə yetirmək.
Marşrut: 1-2 km.
Marşrutdakı keçid məntəqələrinin sayı: 13.
Başlanğıc intervalı: 2-3 dəqiqə.
Mitinqdən əvvəl iştirakçılar marşrut üzrə gedir və nəzarət-buraxılış məntəqələrində (CP) tapşırıqlarla tanış olurlar. Nəzarət məntəqəsində qaçışçılar tərəfindən tapşırıqların düzgün yerinə yetirilməsinə nəzarət edən nəzarətçilər var.
CP vəzifələri:
1. Daimi qaçış.
2. Geri və irəli qaçmaq.
3. Dörd ayaq üstə qaçmaq.
4. Çömbələrək qaçış.
5. Yanan şamla qaçmaq.
6. Ağzınızda qaşıqla qaçmaq.
7. Başınızın üstündə bir qazanla qaçmaq.
8. Kağız papaqda qaçmaq.
9. Çantada qaçmaq.
10. Vedrələri boyunduruqda gəzdirin.
11. Paltar dəyişdirərkən qaçmaq. G
12. Otun üstündə üzgəclərlə qaçmaq.
13. Dizlərinizin arasında topla qaçmaq.
Kəmiyyətlərin müəyyən edilməsində rəqabət
Məşq: V ən qısa vaxt buraxılış məntəqəsində tapşırığı yerinə yetirərək müəyyən edilmiş marşrutu yerinə yetirmək.
CP vəzifəsi:
1. Dayanmış ağaca olan məsafənin müəyyən edilməsi.
2. Daşın çəkisinin müəyyən edilməsi.
3. Torpağa qazılmış üç müxtəlif çubuğun hündürlüyünün müəyyən edilməsi.
4. Çantadakı topların sayının müəyyən edilməsi.
5. Dəqiqənin müddəti nümunəsindən istifadə etməklə vaxtın təyini.
6. Marşrutun uzunluğunun müəyyən edilməsi.
Xal: təmiz vaxtın cəmi, üstəgəl dəyərlərin qeyri-dəqiq müəyyən edilməsi üçün əlavə vaxt.
Hərtərəfli idman
Məşq:Çoxnövçülük idmanı öz istəyi ilə həyata keçirilə bilən beş əsas fənni əhatə edir. Yarışlar tək və ya komanda ola bilər.
1. Pnevmatik silahdan atəş. (Yarışların sayı: 3-10. Məsafə: 10 m. Hədəf: 8-5.5. Vəziyyət: dəstəksiz uzanaraq. Atış vaxtı: Görmə üçün 5 dəqiqə, atış üçün 10 dəqiqə. Vuruşların sayına görə qiymətləndirmə.)
2. Qumbaranın hədəfə atılması. (Məsafə: 15 m. Qumbara çəkisi: 350 q. Atışların sayı: 3. Xal: bir vuruş - 10 xal.)
3. Qumbaranın pəncərədən atılması. (Məsafə: 15 m. Çəki: 350 q. Atışların sayı: 3. Pəncərə: 1 m hündürlükdə 1x1. Xal: 1 vuruş - 10 xal.)
4. Qumbaranın məsafəyə atılması. (Çəki: 350 q. Atışların sayı - 3. Hesab: 1m - 1 xal.)
5. Azimutun təyini. ((±) 6° dəqiqliklə 3 balın azimutunu təyin edin. Qiymət: düzgün təyin - 10 bal.)
Müşahidə müsabiqəsi
Məşq edin: Müəyyən edilmiş yol boyunca gəzin və mümkün qədər çox hədəf tapın.
Hədəflər: yerdən iki metr hündürlükdə və yolun hər iki tərəfində bir-birindən 20 m məsafədə yerləşən müxtəlif simvollu kağız vərəqləri ki, onları tapmaq asan olmasın.
Marşrutun uzunluğu: 2 km.
Hədəflərin sayı: 20-30.
İştirakçılar: 2-3 nəfərdən ibarət bir neçə komanda. Marşrut kağız oxları ilə qeyd olunur (və ya əvvəlcədən öyrənilir).
İdman intervalı: 3 dəqiqə. Hesab: təmiz vaxtın cəmi, üstəgəl aşkar edilmiş hər hədəf üçün əlavə vaxt (razılaşma ilə 2-3 dəqiqə).
Maneələri dəf etmək üçün rəqabət
Məşq: müəyyən edilmiş marşrutda yerləşən maneələri ən qısa müddətdə dəf etmək.
Marşrutun uzunluğu: 1-2 km.
Maneələrin sayı: 5-10.
Maneələrin növləri:
1. İplə ağaca dırmaşmaq.
2. Maneənin üstündən dırmaşmaq.
3. Gölməçədən “adaları” keçin.
4. Xəndəyin üstündən iplə dırmaşmaq.
5. Yerdən 0,4 m məsafədə uzanan kəndirlərin altına dırmaşmaq.
6. Sahəni dayaqlar üzərində gəzin.
İştirakçılar: 2-3 nəfərdən ibarət bir neçə komanda.
Marşrutun təyinatı: ox işarələri.
Başlanğıc intervalı: 3-5 dəqiqə.
Xal: təmiz vaxtın cəmi, üstəgəl dəf edilə bilməyən maneə üçün əlavə vaxt (3-5 dəqiqə).
Qeyd: kurs və maneə uşaqların yaş qruplarına uyğun olmalıdır. Təhlükəsizliyə görə, hər bir maneə üçün sığorta təmin etməyinizə əmin olun.
Vizual yaddaş müsabiqəsi
Məşq: mümkün qədər qısa müddətdə marşrutu idarə edin və hədəflərdə təsvir olunan çoxlu obyekti xatırlayın. Bu yarışma tez-tez qapalı yerlərdə keçirilir, lakin açıq havada bu formada özünəməxsus üslub alır.
Subay yarışları.
Əşyaların sayı: 15-20.
Vəziyyət: yazı materialları olmadan işləyin.
Xal: başlanğıcdan sona qədər təmiz vaxt, üstəgəl cərimə vaxtı: aşkar olunmamış hər obyekt üçün 0,15 dəqiqə. Finiş xəttinə çatan iştirakçı əşyalar üçün əlavə 3 dəqiqə alır. (Bu vaxt hesaba daxil edilmir.)
Gecə yarışları (uşaqlar üçün xüsusi istirahət mərkəzləri üçün)
Məşq edin: mümkün olan ən qısa müddətdə fənərlə tanış marşrutla gedin və finiş xəttində marşrut boyunca yerləşən hədəflər üzrə düzgün rəqəmlərin cəmini bildirin.
Komandalar: hər biri 2 nəfər.
Başlanğıc intervalı: 3 dəqiqə.
Hədəflərin sayı: 10-15.
Hədəflərin növləri: 1)1+4; 2) +7; 3) -2; 4)... 15) Bitir = ?
Marşrut: tanış, maneəsiz.
Hədəflər: kağız vərəqlərində “+” və ya “-” işarəsi olan nömrələr var.
Hesab: aydın vaxt və rəqəmlərin düzgün cəmi.
Qeyd: səhv nəticə riyazi əməliyyatlar komanda sayılmır.
Mini golf
Məşq:ən qısa müddətdə mərhələdə bütün tapşırıqları yerinə yetirin.
Lazımi avadanlıq: doğaçlama qolf klubu, tennis topu.
Qolf meydançası relyefdən asılı olaraq hazırlanır, mərhələlər (qolf hədəfləri) bir-birinin ardınca və ya saytda müxtəlif yerlərdə yerləşdirilir.
Məşq edin
1. Topu “ilan” bayraqları arasından dövrələyin.
2. Uzaqdan topu yerdəki “qapıya” vurun.
3. Topu ağacda asılmış halqaya vurun.
4. Topu yalançı boruya vurun və topun yuvarlanmasına icazə verin.
6. Uzaqdan topla yalançı qalay qutusunu yıxın.
7. Topu göstərilən “episentrə” atın.
Xal: Bütün tapşırıqları yerinə yetirmək üçün lazım olan vaxt və ya onları yerinə yetirmək üçün tələb olunan vuruşların sayı.
Tapşırıqların tamamlanması müsabiqəsi
Bu cür rəqabət ən maraqlı yarışlardan biridir. Belə müsabiqə həm məktəb materialının təkrarlanmasına, həm də düşərgədə əldə edilmiş bacarıqların möhkəmlənməsinə kömək edir. Tapşırıqlara təbiətşünaslıq, coğrafiya, hərbi işlər, turizm və s. sahəsindən aşağıdakı elementlər daxil ola bilər. Müsabiqənin mahiyyəti başlıqda göstərilir.
Məşq: yaxşı işarələnmiş marşrutla gəzmək və buraxılış məntəqələrində verilən tapşırıqları yerinə yetirmək.
Marşrutun uzunluğu: 1-2 km.
Nəzarət nöqtələrinin sayı: 7-15.
Komandalar: hər biri 3 nəfər.
Nəzarət nöqtələrinin təyin edilməsi: 1-dən 15-ə qədər rəqəmləri olan işarələr və tapşırıqların mətnləri.
Başlanğıc intervalı: keçid məntəqələrindəki tapşırıqların mürəkkəbliyindən asılı olaraq 7-10 dəqiqə.
Kursun və fərdi tapşırıqların çətinliyi tapşırıqların qiymətləndirilməsi ilə eyni şəkildə yaş qruplarından asılı olaraq müəyyən edilir.
Xal: başlanğıcdan sona qədər vaxt, üstəgəl tapşırığı yerinə yetirməməyə görə cəza müddəti.
Seçim №1
1. Dəstəklə 5 m yerimək.
2. Şərti topoqrafik işarələrin mənasını müəyyənləşdirin.
3. Kağızdan bir təyyarə düzəldin.
4. 10 ölkənin adını sadalayın.
5. “Çay”ın o biri tərəfinə keçin.
6. Bu ağacın adı nədir? (Yarpaqlarına görə ağacın adını müəyyənləşdirmək üçün viktorina.)
7. Əsrarəngiz yazını deşifrə edin.
8. Yaşı müəyyənləşdirin iynəyarpaqlı ağac(dövlətlə).
9. Topu səbətə daxil edin.
10. Şəhər merinin adını verin.
Seçim № 2
1. Çantada 20 m məsafəyə tullanmaq.
2. İxtisarı deşifrə edin.
3. Çadırı mümkün qədər tez qurun və yenidən sökün.
4. Bir ağaca dırmaşın və komandanızın nömrəsinin şəklini çəkin.
5. Quşları adlandırın (şəkillərə əsasən).
6. Sıra ilə yazın hərbi rütbələr rus ordusunda.
7. Müəyyən bürcləri adlandırın.
8. 10 yeməli göbələyin adını yazın.
9. Təqdim olunan herbariyə uyğun olaraq bitkini adlandırın.
10. Yaralıları finiş xəttinə çatdırın.
Seçim № 3
1. 3 dəfə yuxarı çəkin.
2. Heyvanları intellekt dərəcəsinə görə sıralayın.
3. İdman formasının nədən ibarət olduğunu adlandırın.
4. Hər bir hədəfə bir ox atın.
5. Bu izlərin kimə aid olduğunu cavablandırın.
6. Hərfləri olan daşları elə ardıcıllıqla yerləşdirin ki, yazı mənalı olsun.
7. Yol nişanlarını müəyyən edin.
8. Üzüyü çubuğun üstünə atın.