Invincibile e leggendario. Esercito russo moderno

Bersaglio: Promuovi l'orgoglio nell'esercito russo

Compiti:

Sviluppo. Presenta i bambini alle opere letterarie che descrivono il servizio in chiave moderna Esercito russo, ampliare i loro orizzonti.

Educativo.Insegna ai bambini a pensare alle azioni dell'eroe di un'opera letteraria e a vedere in esse le manifestazioni del suo carattere; aiuta a estrarre le caratteristiche generalizzate dell'immagine positiva di un soldato russo da storie specifiche.Rafforzare la capacità di rispondere a una domanda utilizzando una frase dettagliata.Espandi la conoscenza delle parole.

Educativo. Coltiva l'interesse per il mondo che ti circonda;

Suscitare interesse per il servizio militare e un atteggiamento positivo nei suoi confronti;

Coltivare l'interesse per le festività nazionali russe;

Coltivare un atteggiamento rispettoso verso i difensori della Patria.

Lavoro preliminare.Apprendimento: poesie, canzoni sull'esercito e sui militari; ballare.

Lezioni di attività artistiche.

Conversazioni sugli argomenti: "Conversazioni su coraggio e coraggio", "Parenti in servizio nell'esercito", "Professione - militare", "Il nostro esercito", "Rami dell'esercito", "Mio padre, nonno, fratello - cosa sono come", "Uniformi", "Differenze di grado", guardando illustrazioni sull'esercito russo, leggendo ritagli di giornale sul nostro valoroso esercito.

Giochi didattici: “Rami delle Forze Armate”, “Indovina chi se n'è andato”, “Strumenti”, “Chi ha bisogno di cosa per lavoro”.

Giochi all'aperto: "Abile e coraggioso", "Tiro alla fune", "Attraversamento", "Consegna un rapporto", "Marinai e piloti".

Materiali e attrezzature:diapositive sull'esercito.

Lavoro sul vocabolario:Coraggio, coraggio,specialità, frontiera, autocontrollo, intraprendenza, indisciplina, caserma, ricognizione, plotone, indulgenza, corrente ascensionale,resistenza, compostezza, intelligenza,maschera antigas, simulatore, giroscopio, paracadutista, bruco, torre, equipaggio, corazzato, periscopio, pilota, tankodrome.

Parte introduttiva.

Educatore. Ragazzi, le vacanze si stanno avvicinando: la Giornata dei difensori della patria. L'esercito ha molte specialità diverse. Dimmi quali di loro ti sono familiari?

Bambini: Artiglieri, carristi, marinai, operatori radio, ecc.

Educatore. Perché ci sono truppe così diverse?

Bambini: al fine di garantire la sicurezza dei confini del nostro Paese.

Educatore. È difficile difendere la Patria? Quali qualità dovrebbe avere una persona che ha dedicato la sua vita al servizio militare?

Le risposte dei bambini.

Educatore. Ti invito ad ascoltare due storie su come i giovani soldati prestano servizio nell'esercito, cosa e come viene loro insegnato.

Leggendo il racconto “Il privato Bashmakov” di Boris Nikolsky. Dopo la lettura, l’insegnante chiede ai bambini:

Ti è piaciuta la storia?

Perché tutti consideravano sfortunato il soldato Bashmakov? Cosa gli stava succedendo? (Il proiettile di Bashmakov ha colpito il bersaglio di qualcun altro, si è aggrovigliato con gli stivali, si è slogato la caviglia, non tutto era come con le persone.)

Esistono davvero persone sfortunate al mondo? Cosa ha detto al riguardo il comandante, il tenente Petukhov? (Non ci sono persone sfortunate, ci sono persone indisciplinate.) Quale incidente ha aiutato Bashmakov a smettere di essere sfortunato? (Quando Bashmakov saltò dal paracadute.) Quali qualità ha mostrato il soldato Bashmakov in questa situazione? (Componenza e intraprendenza.)

Educatore: Ragazzi, cosa sono "autocontrollo" e "intraprendenza"?

Bambini: L'autocontrollo è quando una persona ha la capacità di controllarsi, ha un grande autocontrollo e compostezza. Intraprendenza -capacità di trovare rapidamente una via d'uscita da una situazione difficile, ingegno rapido.Per favore fornisci esempi tratti dalla tua esperienza in cui qualcuno ha mostrato queste qualità.

Le risposte dei bambini.

Minuto di educazione fisica.

Come soldati in parata

Camminiamo fila dopo fila,

Sinistra - uno, destra - uno!

Guardaci!

Ci accovacciamo rapidamente e abilmente.

I marinai hanno bisogno di abilità

Per rafforzare i muscoli

E cammina lungo il ponte! (squat - braccia in avanti)

Ragazzi, vi suggerisco di ascoltare un'altra storia di Boris Nikolsky, "Come un carro armato è caduto in acqua".

Educatore. Come vengono addestrati gli equipaggi dei carri armati per la guida subacquea?

Bambini: le petroliere vengono visitate dai medici: controllano le orecchie, la gola, il naso e ascoltano i polmoni. I soldati devono conoscere il dispositivo di una maschera antigas ed essere in grado di lavorare sott'acqua. I futuri equipaggi dei carri armati si addestrano su speciali simulatori di carri armati sott'acqua.

Educatore. Chi determina come passerà l'auto lungo il fondo del fiume?

Bambini. Dall'autista.

Educatore. Quale dispositivo aiuta l'autista a guidare un carro armato alla cieca?

Bambini. Giroscopio.

Educatore. Ragazzi, qualcuno può dirmi che aspetto ha un simulatore di serbatoio galleggiante?

Bambini. Sembra mezzo carro armato: senza cingoli, senza cannone e con la parte posteriore tagliata. L'armatura, la torretta e la copertura del portello sono reali.

Educatore. Quali qualità dovrebbero avere i futuri equipaggi dei carri armati, sottomarini e paracadutisti?

Risposte dei bambini: pazienza, resistenza, salute, intraprendenza, coraggio, forza di volontà, ingegno, ecc.

Riflessione.

Educatore. Ragazzi, quali specialità militari abbiamo conosciuto oggi? (Paracadutista, ufficiale di ricognizione, autista, conducente di carri armati).

Quali qualità dovresti allenare in te stesso per affrontare le situazioni difficili della vita? (Coraggio, intraprendenza, ingegno, forza di volontà.)

Cosa significa amare la propria terra? (Vuol dire essere orgoglioso del proprio Paese,amala, proteggila e proteggila; essere un degno cittadino del tuo Paese, attraverso i tuoi sforzi per aiutare la prosperità e lo sviluppo del Paese, conoscere la storia del tuo popolo, rispettare gli anziani e i deboli; sii gentile e onesto.)

Anteprima:

Storie di guerra per bambini

Il segreto di un soldato. Boris Nikolskij

Ad essere sincero, la prima volta che ho capito veramente che avrei davvero lanciato con il paracadute è stato solo quando sono arrivato all'aeroporto in piena uniforme da atterraggio. Tuta, casco, paracadute principale - dietro, dietro la schiena, riserva - davanti, tutto è come dovrebbe essere. Prima, mentre ci allenavamo, mentre facevamo tutti i tipi di esercizi complicati, continuavo a pensare: la strada è ancora lunga, non passerà molto tempo prima del salto.
E poi siamo arrivati ​​all'aerodromo e, prima che avessi il tempo di guardarmi indietro, si è sentito il comando:
- Con gli aerei!
Il piccolo An-2 ci stava già aspettando. Ora saliremo sull'aereo, volerà in aria e...

È uno scherzo dire: volare giù da mille metri! Mentre ci pensavo, l'ho sentito: la pelle d'oca mi correva lungo la schiena.
Ho guardato i soldati, i miei compagni, e a loro non importava! Uno dopo l'altro salgono sull'aereo come se nulla fosse successo. E Smirnov di Leningrado, Nurpeisov di Alma-Ata e Sinitsyn del villaggio di Malye Grebeshki. E il mio connazionale Vasya Vasiliev sorride persino.
"Sono davvero l'unico ad essere così nervoso?"
E mi vergogno, faccio del mio meglio per non far vedere che ho paura.
Salimmo sull'aereo e ci sedemmo.
Il motore ronzò e il nostro An-2 decollò in aria.
Ho guardato fuori dalla finestra e la terra galleggiava sempre più in basso. La strada sotto si snoda come un nastro, il trattore corre piccolissimo, come un giocattolo. E così in quel momento ho invidiato il conducente del trattore: non posso descriverlo a parole! Gli fa bene: non deve saltare da nessuna parte! No, a quanto pare non farò il paracadutista.
Ho guardato i miei compagni e loro erano seduti in silenzio. E Smirnov di Leningrado è calmo, Nurpeisov di Alma-Ata e Sinitsyn del villaggio di Malye Grebeshki. E il mio connazionale Vasya Vasiliev - ha persino chiuso gli occhi e stava sonnecchiando.
Come se saltare con il paracadute fosse la cosa più comune per lui.
Anch'io ho chiuso gli occhi e ho pensato:
"Si scopre che non hanno affatto paura, ma io ho paura: quale segreto conoscono, o cosa?"
E qui danno il comando:
- Preparati!
E tutti i soldati si alzano a questo comando. E Smirnov di Leningrado, Nurpeisov di Alma-Ata e Sinitsyn del villaggio di Malye Grebeshki. E il mio connazionale Vasya Vasiliev si allunga anche leggermente, come se avesse dormito davvero bene.
E sto al fianco di tutti.
Il vento si precipita nell'aereo. La porta è già socchiusa e il nostro comandante, che ci fa uscire, è in piedi vicino alla porta.
- Andiamo!
La porta si spalanca.
Vortici d'aria turbinano all'esterno. Solo pochi passi mi separano da questa porta aperta. E subito le mie gambe si indeboliscono e un brutto brivido mi attraversa lo stomaco. No, non farò mai questi pochi passi!
- Andiamo!
E Smirnov era già saltato da Leningrado. E Nurpeisov di Almaty! E Sinitsyn del villaggio di Malye Grebeshki! E il mio connazionale Vasya Vasiliev mi ha persino fatto l'occhiolino.
Anche il male è stato smantellato, onestamente! Sono il peggiore di tutti, o qualcosa del genere...
Ma non ho avuto il tempo di capirlo. Perché la mano del liberatore è caduta sulla mia spalla.
- Andiamo!
E ho volato dietro a Smirnov da Leningrado, a Nurpeisov da Alma-Ata, a Sinitsyn dal villaggio di Malye Grebeshki.
Poi sono rimasto scosso e il paracadute si è aperto.
E mi sentivo così felice!
Oscillavo dolcemente sotto un'enorme cupola bianca, e sopra c'era un cielo azzurro, azzurro e le nuvole fluttuavano sopra di me.
E alla mia destra, Smirnov di Leningrado, Nurpeisov di Alma-Ata e Sinitsyn del villaggio di Malye Grebeshki sono scesi con i loro paracadute. E il mio connazionale Vasya Vasiliev ha persino cantato una canzone.
Quel giorno in caserma si parlava solo del primo salto.
"Lo confesso onestamente, ragazzi", ha detto Smirnov da Leningrado. “Stavo già pensando: non avrei mai saltato”. Quando la porta si è aperta leggermente, quando ho guardato in basso, le mie ginocchia hanno cominciato a tremare, onestamente! E poi guardo Nurpeisych, guardo Sinitsyn - almeno a loro importa! Il segreto, penso che lo sappiano, o cosa? Sono l'unico così indeciso? No, penso che, qualunque cosa accada, non lascerò gli altri indietro...
- E ti stavo guardando! - Nurpeisov è sorpreso.
- E ti ho preso come esempio! - dice Sinitsyn.
- E io sono con te! - mi dice il mio connazionale Vasya Vasiliev.
E poi ci siamo guardati tutti e siamo scoppiati a ridere.
E il nostro comandante di plotone, tenente, dice:
- Si scopre che voi, senza saperlo, vi stavate incoraggiando a vicenda. E' così che dovrebbe essere. Stavi parlando di un segreto poco fa. Ed è vero che i paracadutisti hanno un segreto. Il segreto di un normale soldato: non importa quanto sia difficile per te, sostieni e incoraggia il tuo compagno. Questa è la legge per un soldato. Bene, ciò che era spaventoso prima del primo salto: non c'è nulla di cui vergognarsi. Non senza ragione si dice: l’uomo coraggioso non è colui che non conosce la paura, ma colui che riesce a superarla. La paura ha vinto, il che significa che sei diventato un vero soldato. Questo è tutto.
- Bella storia! - acconsentì la petroliera. - Ma non sono solo i paracadutisti ad aver bisogno di coraggio. Hai saltato dal cielo più di una volta, ma probabilmente non sei mai dovuto andare sott'acqua, eh?
"No", risponde il paracadutista. - Sott'acqua - non dovevo farlo.
"Allora", dice la petroliera, "ti racconterò una storia su...

Come un carro armato affondato sott'acqua. Boris Nikolskij

Una macchina potente: un carro armato. A terra non ha paura di alcun ostacolo. E se ci fosse un fiume sulla strada? Cosa poi? Fermarsi e aspettare che gli zappatori attraversino?
Una volta era così.
Ma ora no, ora anche il fiume non è un ostacolo per le petroliere. Ci sono carri armati che galleggiano e ci sono carri armati che vanno audacemente sott'acqua, proprio lungo il fondo.
Solo, ovviamente, nessuno lascerà andare la nave cisterna sott'acqua senza addestramento, senza una preparazione preliminare. E le petroliere sono preparate per la guida subacquea dei veicoli, va detto, non meno attentamente dei paracadutisti per il primo lancio.
Una visita medica è una volta. I medici controlleranno sicuramente l'orecchio, il naso e la gola e ascolteranno i tuoi polmoni.
Imparare a memoria il dispositivo di una maschera antigas speciale è due cose.
Imparare a lavorare in una piscina sottomarina è tre cose.

Ricordo che ci portarono in piscina per la prima volta. Eravamo ancora dei novellini. Guardo: in piscina alcuni soldati indossano giubbotti di salvataggio e camminano sott'acqua con maschere antigas, mentre altri... A dire il vero, non ho capito nemmeno subito cosa stessero facendo gli altri.
Vedo una strana struttura che si innalza nell'angolo, vicino alla piscina. Sembra un carro armato, solo che non ci sono cingoli, né cannoni e l'intera parte posteriore è tagliata. In una parola, metà del serbatoio. E così - l'armatura, la torretta e la copertura del portello - tutto è reale.
"Ora guarda dall'esterno", ci dice il comandante. - E poi dovrai fare anche questo esercizio.
Restiamo a guardare.
Nel frattempo, quattro petroliere, l'intero equipaggio, salgono una dopo l'altra nella torretta. Chiudi bene il coperchio del portello dietro di te.
"Guarda qui, guarda qui", ci dice il comandante.
Solo allora ce ne siamo accorti: si scopre che l'armatura aveva una finestra, come se fosse fatta di mica spessa. Attraverso di esso puoi vedere tutto ciò che accade all'interno del serbatoio.
Le petroliere hanno preso posto e parlano tra loro. Ovviamente non puoi sentire le parole, puoi solo vedere le labbra che si muovono.
E all'improvviso... L'acqua si è riversata nel serbatoio!
Era come se fosse crollata una cascata.
I soldati hanno tirato fuori dalle borse le maschere di gomma delle maschere antigas isolanti e le hanno indossate rapidamente.
E l'acqua sta salendo.
Eccola già fino alle ginocchia. È fino alla vita. Mi trema già in gola.
Si vedono i soldati che si mostrano qualcosa con gesti e muovono le mani. E li guardiamo attraverso il vetro, un po' come i pesci in un acquario.
L'acqua li ha già completamente nascosti, sta già lambendo la parte posteriore del portello blindato... Così passa un minuto, poi un altro...
E all'improvviso - una volta! - La copertura blindata si è aperta. Ancora una volta, una dopo l'altra, le petroliere vengono rilasciate a turno. Bagnato, l'acqua scorre da loro.
“L’esercizio”, riferiscono, “è completato!”
Francamente, allora sono rimasto sorpreso. "Che tipo di esercizio strano", penso, "è questo? Ci siamo seduti in acqua, abbiamo nuotato e siamo usciti - perché?"
E il comandante ci spiega:
- Immagina che sia successo qualcosa a un acquario sott'acqua. Il motore si è spento o il bruco, se accade in guerra o battaglia, è stato fatto a pezzi da una mina. In una parola, il serbatoio era bloccato sul fondo. Cosa fare? Sembra semplice come sgusciare le pere: indossare una maschera antigas ed uscire dalla vasca. Non molta fortuna! Non aprire il portello per le petroliere. Non importa quale uomo forte si trovi tra loro, non verrà comunque aperto.
Perché l'acqua preme sul chiusino dall'esterno. Preme con grande forza. Quindi si scopre: le petroliere sono murate nel loro serbatoio.
Cosa significa che non c'è via d'uscita? Aspettare e aspettare che arrivino gli aiuti? No, c'è una via d'uscita. Per uscire dal serbatoio, devi prima allagare il serbatoio. Sì, sì, allagalo. Gli equipaggi dei carri armati indossano maschere antigas, aprono feritoie di ispezione e attraverso queste fessure l'acqua scorre nel serbatoio. Non appena l'acqua riempie il serbatoio, la pressione dall'interno e dall'esterno sarà uguale, e quindi l'apertura del coperchio del portello non sarà più difficile che a terra. Appena? Ma in realtà, cerca di non confonderti quando nella cisterna è buio, l'acqua sgorga qua e là, una maschera di gomma ti stringe il viso, è difficile respirare... Affinché gli equipaggi dei carri armati non si confondano, affinché siano pronti a qualsiasi sorpresa, vengono prima addestrati a terra.
Questo risulta essere un esercizio importante!
Quindi, ovviamente, io stesso ho eseguito questo esercizio più di una volta. E ho imparato a lavorare sott'acqua in piscina: ci sono state molte sessioni di allenamento diverse.
Ma la preparazione più attenta alla discesa in acqua spetta ai meccanici dell'autista. Dopotutto, dipende dall'autista, dalla sua abilità, come passerà l'auto lungo il fondo del fiume, se si perderà, se non andrà fuori strada.
Hai mai visto i carri armati giocare a mosca cieca?
NO? E l'ho visto.
Sigillare e chiudere ermeticamente tutte le aperture di ispezione del serbatoio. È come bendare una persona. Quindi l'autista sale nel serbatoio. L'ufficiale dà un comando via radio e il carro armato si allontana. E - che miracolo! - cammina dolcemente, con sicurezza, come se seguisse un righello.
All'inizio non potevo nemmeno credere che l'autista guidasse il carro armato alla cieca.
Forse sta ancora dando una sbirciatina? Riesce a vedere la strada?
Anche più tardi ho chiesto al nostro autista-meccanico, Sasha Morozov: "Dimmi onestamente: non stai sbirciando?" E ride.
Sì, io stesso sapevo che non c'era bisogno di sbirciarlo. È aiutato da uno speciale dispositivo intelligente: un giroscopio. L’ago dello strumento è sempre davanti agli occhi del conducente. Finché il serbatoio si muove diritto, l'ago non oscilla. Non appena il carro armato bersaglio devia dal percorso diretto, la freccia diventerà immediatamente irrequieta e oscillerà di lato. Attenzione, autista, non sbadigliare!
Dopotutto, lungo il fondo del fiume, l'autocisterna dovrà guidare la sua macchina alla cieca: tranne l'acqua, non vedrà nulla attraverso i dispositivi di visualizzazione. Quindi l'autista impara a controllare il carro armato utilizzando un giroscopio, prima a terra, in un tankodromo, prima di andare sott'acqua.
Finalmente arrivò il giorno per il quale ci eravamo tutti così diligentemente preparati.
Il primo serbatoio si è già spostato verso l'acqua. I bruchi e la torre scomparvero sott'acqua, solo la canna del cannone guardava ancora minacciosamente fuori dall'acqua. Ma non era più visibile: ora solo la parte superiore del tubo, come il periscopio di un sottomarino, solca la superficie del fiume. L'aria entra ora nel serbatoio attraverso questo tubo alto cinque metri.
E' il nostro turno.
Saliamo in macchina attraverso il portello del conducente.
Per la prima volta nella mia vita ho dovuto sprofondare nel fondo del fiume, sott'acqua. Non per immergersi per pochi secondi, ma per scendere in un'enorme macchina d'acciaio. Interessante! E un po' a disagio.
Il motore ruggisce forte, l'auto trema: il serbatoio entra nell'acqua.
E all'improvviso c'è silenzio. Per un secondo ho avuto addirittura paura: il motore si era spento? Ma no, il carro armato continua a muoversi. È solo che si è già tuffato in acqua e l'acqua smorza il rombo del motore.
L'acqua, torbida, gialla, fluttua dietro il vetro degli apparecchi di visualizzazione.
Avanti, a destra, a sinistra. Ovunque.
Ora il destino del carro armato è nelle mani del conducente, il nostro Sasha Morozov. Ce la farà, non si confonderà? Ora sta rispondendo a ciò che ha imparato a terra, al tankodrome.
Il rombo del motore cominciò all'improvviso così come era finito.
Il carro armato striscia fuori dall'acqua, si arrampica sulla riva e si ferma, facendo rumoreggiare i cingoli.
Usciamo dal carro armato, saltiamo giù dall'armatura e guardiamo la sponda opposta. Quanto tempo ci vorrebbe per costruire un ponte e trasportare i carri armati attraverso il ponte! E poi in pochi minuti il ​​carro armato è di nuovo pronto per la battaglia. Grande!
A dire il vero, allora ero anche un po' offeso: perché tutto era finito così in fretta. Abbiamo preparato e preparato, e poi due minuti - e basta!
Ma poi ho pensato: ecco com'è il servizio del nostro soldato. Ci provi, ti alleni per minuti così decisivi. In modo che durante questi Minuti Principali durante gli esercizi o, se necessario, in una vera battaglia con il nemico, non confondersi, non commettere errori, agire abilmente, con precisione - in una parola, come un soldato!

Il soldato Bashmakov

Nel nostro plotone, un plotone di paracadutisti, c'era un soldato di nome Bashmakov, un uomo sorprendentemente sfortunato. Era costantemente sfortunato. Sempre e in tutto. Andiamo al poligono di tiro: tutti sparano normalmente, riuscirà sicuramente a mettere un proiettile nel bersaglio di qualcun altro. Ci alziamo allarmati: gli stivali saranno confusi. Se corriamo attraverso il paese, si slogherà la gamba. Insomma, tutto con lui non è come con le persone.

Pertanto, il comandante del plotone ha cercato di tenere Bashmakov lontano dagli occhi dei suoi superiori. Non appena inizia l'addestramento o l'ispezione, Bashmakov viene inviato in cucina a sbucciare le patate, oppure dall'inserviente in caserma, o da qualche altra parte, purché lontano.

Questo è stato il caso fino a quando il nostro comandante di plotone non è cambiato.

Il nuovo comandante, il tenente Petukhov, convocò Bashmakov e disse:

Non ci sono persone sfortunate, Bashmakov, ci sono persone che non sono dis-ci-pli-ni-ro-van-ny-e. Chiaro?

D'ora in poi non avrete più alcuna concessione", dice il tenente. - E lascia perdere i tuoi trucchi. Chiaro?

Esatto", dice Bashmakov. - Chiaro.

E poi qualche giorno dopo è solo un esercizio di allenamento. E il nostro plotone aveva un compito speciale: condurre la ricognizione dietro le linee nemiche.

Il tenente Petukhov, per ogni evenienza, non distolse gli occhi da Bashmakov. E sull'aereo si è seduto accanto a me. Di proposito.

E gli saltò subito dietro.

I loro paracadute si aprirono quasi contemporaneamente.

E poi all'improvviso il tenente vide che Bashmakov non stava volando giù, ma su.

Sì, sì, il suo paracadute si stava alzando!

Soldato Bashmakov! - gridò il tenente. - Dove stai andando?

Non posso saperlo! - gridò Bashmakov.

Ritorna immediatamente! - gridò il tenente.

Ma Bashmakov ha continuato a volare lentamente verso l'alto.

Torna indietro adesso! - gridò ancora più forte il tenente.

Non ha più sentito cosa ha risposto Bashmakov. Dopotutto, il tenente stava volando giù e Bashmakov stava volando su, e la distanza tra loro stava aumentando.

Nel frattempo, tutto è stato spiegato semplicemente: il paracadute di Bashmakov è caduto in un flusso di aria calda verso l'alto.

Se al posto di Bashmakov ci fosse stato un altro soldato, probabilmente sarebbe rimasto confuso e avrebbe fatto qualcosa di stupido per paura. Ma Bashmakov non aveva paura. Non era nemmeno sorpreso. Perché è abituato a che gli succeda sempre qualcosa.

Volò con calma, come se fosse acceso mongolfiera, e guardò in basso.

E mi sono ricordato di tutto quello che c'era sotto.

E sotto c'era una foresta. E nella lenza ci sono carri armati “nemici”.

Quindi Bashmakov ha volato per un periodo piuttosto lungo. E quando sbarcò, si diresse immediatamente verso il suo popolo. E ha riferito dei carri armati. E il tenente Petukhov, dopo l'esercizio, lo ha ringraziato per il suo autocontrollo e la sua intraprendenza.

GENNADI STALINGRADOVICHDurante la Grande Guerra Patriottica, non solo gli adulti, ma anche i bambini sperimentarono sofferenza e dolore. Imparerai a conoscere uno di questi ragazzi leggendo la storia di Sergei Alekseev. Imparerai a conoscere il cuore gentile del soldato sovietico.

Nei combattimenti di Stalingrado, nel bel mezzo dei combattimenti, tra fumo, metallo, fuoco e rovine, i soldati presero un ragazzo. Il bambino è piccolino, un ragazzino piccolino.

Come ti chiami?

Gena.

Quanti anni hai?

"Cinque", rispose il ragazzo in modo importante.

I soldati hanno riscaldato, nutrito e protetto il ragazzo. Hanno portato la perlina al quartier generale. È riuscito a farlo posto di comando Generale Chuikov.

Il ragazzo era intelligente. È passato solo un giorno e ricorda già quasi tutti i comandanti. Non solo non confondeva le cose a vista, ma conosceva il cognome di tutti e addirittura, immagina, poteva chiamare tutti con il nome e il patronimico.

Il piccolo sa che il comandante dell'esercito, il tenente generale Chuikov, è Vasily Ivanovich. Capo di stato maggiore dell'esercito, maggiore generale Krylov - Nikolai Ivanovich. Membro del consiglio militare dell'esercito, commissario di divisione Gurov - Kuzma Akimovich. Il comandante dell'artiglieria, il generale Pozharsky, è Nikolai Mitrofanovich. Il capo delle forze corazzate dell'esercito Vainrub è Matvey Grigorievich.

Il ragazzo era fantastico. Coraggioso. Ho subito notato dov'era il magazzino, dov'era la cucina, come veniva chiamato con il suo nome e patronimico il cuoco Glinka, come chiamare aiutanti, messaggeri, messaggeri. Cammina con dignità e saluta tutti:

Ciao, Pavel Vasilievich!..

Ciao, Atkar Ibrahimovic!..

Ti auguro buona salute, Semyon Nikodimovich!..

Ciao a te, Kayum Kalimulinovich!...

Sia i generali che gli ufficiali e i privati: tutti si innamorarono del ragazzo. Cominciarono anche a chiamare il bambino con il suo nome e patronimico. Qualcuno fu il primo a dire:

Stalingradovic!

E così è andata. Incontreranno un ragazzo di perline:

Ti auguriamo buona salute, Gennady Stalingradovich! Il ragazzo è felice. Labbra imbronciate:

Grazie

La guerra infuria ovunque. Non c'è posto all'inferno per un ragazzo.

Sulla riva sinistra! A sinistra! I soldati iniziarono a salutare il ragazzo:

Buon viaggio a te, Stalingradovic!

Acquisire forza!

Uomo su!

Crescere!

Prenditi cura del tuo onore fin dalla giovane età, Stalingradovich! È partito con una barca di passaggio. Un ragazzo è in piedi di lato. Fa un cenno con la manina ai soldati.

I soldati scortarono il tallone e tornarono ai loro compiti militari. Era come se il ragazzo non esistesse, come se avesse appena sognato.

Bambino

"Malyutka" è un carro armato. Carro armato T-6O. È davvero piccolo rispetto ad altri carri armati sovietici. L'equipaggio di un simile carro armato era composto da solo due persone.
I carri armati aiutarono le truppe sovietiche a sfondare l'accerchiamento fascista vicino a Leningrado. Compresi i “Piccoli”. I “Malyutki” divennero famosi in queste battaglie. Sono di dimensioni più piccole. Più evasivo. Le zone vicino a Leningrado sono umide e paludose. È più facile per i “Piccoli” rimanere su un terreno paludoso e fangoso.
Il carro armato, il cui comandante era il tenente Dmitry Osatyuk e il cui autista era il sergente maggiore Ivan Makarenkov, si distinse particolarmente. Il comandante del carro armato e l'autista sono diventati amici. Si capirono all'istante, senza parole.
I soldati del Fronte di Leningrado attraversarono il ghiaccio al di là del fiume Neva, presero d'assalto le fortificazioni costiere fasciste e iniziarono ad avanzare per unire le forze con le truppe del Fronte di Volkhov che venivano verso di loro dal fiume Volkhov e dalla città di Volkhov. Anche "Baby" di Osatyuk si stava precipitando in avanti.
"Malyutka" stava avanzando e all'improvviso tre enormi carri armati fascisti apparvero davanti a "Malyutka" a sinistra, a destra e davanti. Come nella trappola “Baby”. I carri armati fascisti spareranno a “Malyutka”. Lanceranno proiettili: addio "Malyutka".
I nazisti caddero sotto il mirino delle loro armi. Un secondo e i proiettili voleranno verso il bersaglio.
Il tenente Osatyuk vede guai.
- Vanja, balla! - gridò all'autista.
Il meccanico dell'autista Ivan Makarenkov ha capito il comando. Girò davanti ai nazisti, come in una danza, carro armato sovietico.
I nazisti mirano e il carro armato balla. Non c'è modo che tu possa trattenerlo.
- Andiamo a Kabardian! Andiamo lezginka! - Grida Osatyuk.
Guardi il carro armato in quel momento e, in effetti, il carro armato sta ballando la lezginka.
I fascisti sparano, sparano, tutto passa. Il carro armato sovietico è evasivo. Il carro armato manovrò sotto il fuoco fascista e il “Malyutka” emerse dall’accerchiamento.
I nazisti si precipitarono a inseguirla. Si raggiungono e sparano con le pistole. Sì, solo il tenente Osatyuk tiene d'occhio i nemici. Lui stesso risponde al fuoco dei nazisti. Dà i comandi al meccanico del conducente. Il carro armato sta manovrando: correrà a destra, poi girerà a sinistra, poi rallenterà un po', poi accelererà il passo. “Baby” non viene dato ai fascisti.
Il tenente Osatyuk non è semplicemente sfuggito al fuoco fascista. Condusse i carri armati fascisti nel luogo in cui erano nascoste le batterie sovietiche.
L'ho portato fuori. Le batterie colpiscono. Secondo, secondo. E non ci sono più carri armati fascisti.
Le batterie hanno poi ammirato:
- Oh sì, "Malyutka", ecco come "Malyutka"! Bobina piccola ma preziosa!
I soldati allora dissero:
- Aquila - Tenente Osatyuk!
- Aquila - Sergente maggiore Makarenkov!
E in seguito, il "Baby" del tenente Osatyuk ha compiuto molte imprese. Lei schiacciò le postazioni delle mitragliatrici nemiche, camminò coraggiosamente verso i cannoni fascisti e irruppe in mezzo ai soldati fascisti. Più di duecento fascisti furono distrutti in queste battaglie da “Malyutka”.
E ancora c'è una voce sul carro armato:
- Non ha prezzo, non ha prezzo!
E ancora tra i soldati:
- Aquila - Tenente Osatyuk!
- Il sergente maggiore Makarenkov è suo pari!
Eroi Unione Sovietica divenne il tenente Dmitry Ivanovich Osatyuk e il sergente maggiore Ivan Mikhailovich Makarenkov. Il carro armato ha portato fama a questi nomi. Hanno glorificato il carro armato di famiglia.

PALA
La guerra è guerra. Tutto può succedere qui. Anche la pala spara. Mosca si stava preparando per una battaglia con il nemico. Intorno alla città furono erette linee difensive. Si scavavano le trincee. Furono create barricate e blocchi, furono erette recinzioni di filo metallico, furono installati ricci e ostacoli. Migliaia di donne, anziani e adolescenti hanno preso in mano picconi, piedi di porco, pale...
Il fossato termina in una lunga striscia. Qui cammina dritto, qui si piega un po', fa un ginocchio. Ho strisciato un po' su per la collina. Corse verso il basso. Attraversò un campo nudo. Partì per la foresta più vicina. Questo è un fossato anticarro. Ce ne sono molti vicino ai confini di Mosca. E questo. E un po' a destra. E un po' a sinistra. E oltre - dietro la foresta. E oltre, oltre il campo. E sempre di più: bloccando l'orizzonte.
Kostya Nezlobin è uno studente di tessile. In una brigata studentesca di movimento terra. Kostya chiede di arruolarsi nell'esercito:
- Voglio unirmi alla compagnia. Sono un cecchino.
Non hanno portato Nezlobin nell'esercito. La sua vista si è rivelata debole. E ora Nezlobin è tra gli scavatori. Insieme ad altri scava un fossato. Ragazze nelle vicinanze, adolescenti, donne. Il maggiore è il vecchio Ordyntsev.
- Kostya spiega:
- Non mi hanno assunto come cecchino.
- Anche qui. Nezlobin, davanti”, risponde Ordyntsev.
"Pensa, la parte anteriore", sorrise Kostya, "un fossato, un fossato".
"Non è un fossato, ma una struttura militare", corregge il vecchio Ordyntsev.
Appena lo disse, un pilota fascista volò basso nel cielo, completamente sopra la terra, sopra la gente, sopra la trincea. Ha lanciato una bomba. Ha aperto il fuoco.
- Scendere! - gridò Ordyntsev.
La gente si precipitò in fondo alla trincea. Abbiamo aspettato che finisse il fuoco nemico. I nazisti vennero qui tre volte quel giorno.
"Bene, perché non davanti", sorrise il vecchio Ordyntsev, guardando Kostya.
La notte scese sulla foresta, sul campo. I distaccamenti andarono in vacanza. C'è un villaggio su una collina nelle vicinanze. Ci sistemammo in accoglienti capanne.
Nezlobin aveva appena cominciato ad addormentarsi quando all'improvviso una voce disse:
- Ansia! Ansia!
Nezlobin balzò in piedi. Il momento è in strada. Ho scoperto cosa stava succedendo. Si è scoperto che una squadra di sbarco fascista era stata lanciata dall'alto. La gente si è svegliata. Stanno correndo sul campo. I cavalli corsero via: un vestito da guardia. Kostya tornò alla capanna, alla stalla. Ho afferrato una pala - avanti, dietro a tutti.
Corre verso la trincea, dove si trova il luogo dell'incontro. Ed ecco le ragazze, ed ecco Ordyntsev. All'improvviso dal cielo: un soldato fascista. Appeso alle imbracature. E direttamente al gruppo.
Le ragazze non aspettavano un “ospite”.
- Sì, sì! - per paura.
E Kostya sembrava aspettare solo il momento. Nezlobin afferrò la vanga. Fascista alle spalle.
- A-ah-ah! - ruggì il paracadutista. L'asino è crollato. Sdraiato con le braccia tese.
Le amiche di Kostya lo hanno baciato.
"Un cecchino, beh, davvero, un cecchino", ha detto Ordyntsev.
La gente respinse lo sbarco fascista. Ritornammo alle capanne, al sonno, alla pace. E la mattina la sveglia suona di nuovo. E ancora persone in un campo aspro.
La parte posteriore e i convogli si mescolavano alla parte anteriore. Tutto intorno al motto, tutto intorno alla parola d'ordine:
"Non lasceremo entrare il nemico!"
"Sconfiggeremo il nemico!"
E l'oscillazione della pala è come un'esplosione di proiettili. E se necessario, scava. E se necessario, spara.

Generale Panfilov

Molte truppe si sono distinte nelle battaglie vicino a Mosca. Soprattutto la divisione comandata dal generale Panfilov. 28 eroi Panfilov provengono solo dalla divisione del generale Panfilov.
Panfilov non è più giovane. I capelli grigi correvano fino alle tempie. Ci sono rughe sul viso e sulla fronte. Panfilov si ferma sempre come un soldato. Cappello con paraorecchie. Pelliccia corta siberiana. Il baule è legato a una pistola e afferrato trasversalmente dalla borsa di un comandante.
Panfilov non conosce la fatica. Spesso trovato tra i soldati. I soldati adorano Panfilov. E ora il generale è in posizioni di combattimento.
È difficile per la gente di Panfilov. Cinque divisioni nemiche ne assaltano una, sovietica, per 30 giorni. E tutto il combattere e combattere.
Panfilov arrivò agli artiglieri:
- Ciao, bombardieri magici!
Gli artiglieri sorridono. È bello sentirlo.
"Battete il fascista, figli", ordina Panfilov, "con il fuoco diretto". Non dimenticare: le pistole hanno le ruote. Potete puntare una pistola, figli miei, fino al diavolo in persona.
"Esatto, è possibile", ridono gli artiglieri.
Questo è ciò che fanno gli artiglieri. Le armi vengono avanzate verso il nemico. Sconfiggono i fascisti con il fuoco e l'acciaio.
Il generale arrivò ai mitraglieri:
- Ciao, giovane, occhi acuti!
I mitraglieri sbocciano nei loro sorrisi. Elogio e calore nelle parole del generale. Il soldato Panfilov dà istruzioni:
- Non preoccupatevi, figli, con una lunga fuga di proiettili. Colpisci il nemico da distanza ravvicinata.
- Sì, compagno generale! - rispondono allegramente i mitraglieri.
I soldati mettono in pratica i consigli del generale in battaglia. Hanno lasciato che i fascisti si avvicinassero.
Panfilov arrivò ai cacciacarri e ai lanciagranate:
- Ciao, allenatori Durov, domatori della bestia fascista!
I lanciagranate sorridono. Non per niente le parole sono così. In effetti, sono domatori. I soldati non conoscono la paura.
Panfilov ordina ai soldati:
- Il fascista è seduto dietro l'armatura. Ecco perché è coraggioso. E gli strappi il guscio. Il guscio, il guscio, figli, strappatelo.
I soldati ridono. A loro piace la conchiglia. I lanciagranate combattono coraggiosamente. Colpiscono a bruciapelo i carri armati fascisti. I gusci vengono strappati ai nemici.
I soldati amano il generale Panfilov. È un generale premuroso. Il soldato è nutrito, abbeverato, vestito in modo caldo, calzato? Ci sono ritardi nel fumo? Quanto tempo è passato dall'ultima volta che il soldato si è lavato nello stabilimento balneare? Tutto preoccupa Panfilov. I soldati amano il loro generale. Con lui, o nel fuoco o nell'abisso.
Il maggiore generale Ivan Vasilyevich Panfilov non visse abbastanza da vedere la vittoria. Difendendo Mosca dai nazisti, il generale Panfilov morì della morte dei coraggiosi. Il generale morì, ma lasciò gli uomini di Panfilov: guerrieri coraggiosi e tenaci. Gli uomini di Panfilov si distinsero più di una volta nelle battaglie vicino a Mosca.
Se dici “gli uomini di Panfilov”, la memoria fa immediatamente nascere eroi.

Separato battaglione carri armati

La feroce battaglia con i nazisti continua. Vicino al villaggio e alla stazione di Kryukovo si stanno svolgendo pesanti combattimenti. I nazisti premono qui con particolare forza. Non ci sono abbastanza soldati. I soldati stanno per partire.
I comandanti chiamano i comandanti senior. Chiedono aiuto urgente. I capi senior non hanno aiuto. Tutte le riserve sono in battaglia da molto tempo.
Le cose stanno diventando sempre più difficili sotto Kryukov. I comandanti chiamano nuovamente i loro superiori.
"Va bene", dicono i capi. - Aspetta il battaglione carri armati.
E come previsto, presto un ufficiale del carro armato è apparso al posto di comando del reggimento che combatteva qui. Giovane, bella petroliera. Con una giacca di pelle e un casco da serbatoio. Gli occhi sono blu-blu. Come se a maggio avesse afferrato l'azzurro del cielo e se lo fosse infilato sotto le palpebre.
Il tankman si avvicinò al comandante del reggimento, portò la mano all'elmo e si presentò:
- Compagno comandante del reggimento, un battaglione di carri armati separato è arrivato a tua disposizione. Lo riferisce il comandante del battaglione, il tenente senior Logvinenko.
Soddisfatto - nessuna forza - comandante del reggimento. Non solo è felice, felice. Abbracciò l'ufficiale:
- Grazie, fratello, grazie. - E dritto al punto: - Quanti carri armati ci sono nel battaglione?
"Una macchina", risponde l'autocisterna. E guarda il comandante con l'azzurro celeste.
- Quanti? - il comandante del reggimento non può credere alle sue orecchie.
"Una macchina", ripete l'autocisterna. - Ne è rimasto solo uno... Un carro armato di tipo T-37.
I nazisti subirono pesanti perdite vicino a Mosca. Ma anche tra i nostri sono notevoli... Tutta la gioia sul volto del comandante del reggimento - come se qualcuno avesse sferrato un colpo tremendo - è scomparsa in un secondo. Il carro armato T-37 è il carro armato sovietico più obsoleto. Il più vecchio e il più piccolo. Una mitragliatrice: ecco tutte le armi. Un'armatura spessa quanto il tuo mignolo.
"Sto aspettando una missione di combattimento", ha detto la petroliera.
"Vai al diavolo: questa è l'intera missione di combattimento", voleva dire il comandante del reggimento. Tuttavia, si trattenne e si dominò.
"Vai a disposizione del primo battaglione", disse il comandante del reggimento.
Questo battaglione fu ora attaccato maggiormente dai nazisti.
La petroliera arrivò al battaglione e si precipitò immediatamente in battaglia con i fanti. La petroliera ha agito in modo intelligente. O in un punto supporterà i fanti con l'armatura, quindi cambierà rapidamente posizione. E ora puoi vederlo in un posto nuovo. I soldati vedono l'armatura. Più facile per i soldati in battaglia. Le voci vanno di soldato in soldato: è arrivato un battaglione di carri armati.
Allora gli eroi sopravvissero. Non hanno lasciato avanzare i fascisti Diapositiva 1

Forze di carri armati

Per i bambini più grandi età prescolare

Tipo di progetto: informativo ed educativo.

Durata del progetto: breve termine (una settimana).

Partecipanti al progetto: bambini gruppo senior, educatori, genitori.

Pertinenza dell'argomento

Uno degli ambiti dell'educazione spirituale e morale è l'educazione del principio eroico nei bambini. La formazione di un atteggiamento nei confronti del paese e dello stato in cui vive una persona, nei confronti della sua storia, inizia fin dall'infanzia. Instillare un senso di patriottismo nei bambini in età prescolare è un processo lungo e complesso. Ma non puoi essere un patriota, amare la tua patria, senza sapere come i nostri padri, nonni e bisnonni l'hanno amata e se ne sono presi cura. Attualmente, i bambini non hanno idee sufficienti sull'esercito russo e sulle persone che svolgono professioni militari. Pertanto, la mancanza di conoscenza tra i bambini su questo argomento ha portato alla conclusione che è necessario far conoscere ai bambini la storia della festa, l'esercito russo e i suoi rappresentanti e instillare nei bambini un senso di patriottismo. Di conseguenza, è stato scelto questo argomento progetto e si è deciso sulla necessità di realizzarlo.

Obiettivo del progetto:

Familiarizzazione con l'esercito russo, la sua funzione di protezione dai nemici;

Coinvolgere i genitori nella partecipazione alla vita della scuola dell'infanzia.

Obiettivi di progetto:

Educativo:

Espandi le idee dei bambini sull'esercito russo, i tipi di truppe, le persone nelle professioni militari, suscita interesse per la storia del loro paese, introduci qualità moderne Difensore della Patria oggi;

Formare sentimenti patriottici nei bambini attraverso la conoscenza di fatti storici che sono accessibili ai bambini ed evocano in loro esperienze emotive.

Educativo:

Sviluppare l'attività cognitiva e le capacità creative dei bambini; coinvolgere bambini e genitori nello studio della storia dell'esercito russo.

Educativo:

Coltivare un senso di orgoglio nei soldati e il desiderio di essere come loro, rispetto per i difensori della Patria.

Risultato atteso:

I bambini dovrebbero sapere chi sono i difensori della Patria, quali qualità possiedono; quale funzione svolge oggi l’Esercito?

Il ruolo dei genitori nella realizzazione del progetto:

Partecipazione alla mostra fotografica e realizzazione del giornale “I nostri papà sono difensori”

Fasi di lavoro sul progetto:

Fase preparatoria:

Formulare gli scopi e gli obiettivi del progetto.

Comunicare l’importanza del progetto a genitori e figli.

Studiare la letteratura e le risorse Internet sull'argomento.

Riflettendo compiti creativi per bambini e genitori.

Selezione di materiali e attributi per l'implementazione del progetto.

Sviluppo di argomenti di conversazione, OD con i bambini.

Palco principale:

- Implementazione delle principali attività nell’area del progetto.

Organizzazione del lavoro congiunto di bambini e adulti sul progetto.

La fase finale:

Raccolta ed elaborazione di materiali metodologici e pratici.

Correlazione dei risultati impostati e previsti con i risultati ottenuti.

Riassumere i materiali del progetto, riassumere i risultati.

Piano di attuazione del progetto:

• Consultazione per i genitori sul tema: "È necessario instillare il patriottismo in un bambino?"
• Conversazione per la Giornata dei Difensori della Patria “Storia dell'esercito russo”.
• Riassunto OD sull'argomento: “Conversazione sul dipinto di V. Vasnetsov “Bogatyrs”.
• Sinossi di OD sul tema: "Il nostro esercito".
• Attività artistica. Basandosi sul tema: “Mio papà”.
• Lavoro manuale: "Aereo da guerra".
• Giochi all'aperto: "Guardie di frontiera e trasgressori", "La cui squadra si schiererà più velocemente", "Consegna un rapporto importante".
• Giochi didattici “Chi serve dove”, “Cosa non è necessario e perché”.
• Scenario dell'evento festivo a tema "Gloria all'amato esercito!"
• Poesie per bambini per il 23 febbraio.
• Canzoncine per la Giornata dei difensori della patria.

Prodotto dell'attività del progetto:

Design dell'album fotografico “I nostri papà sono protettori”.

Mostra di disegni e lavori per bambini.

Decorare un angolo nel gruppo dedicato alla Giornata dei Difensori della Patria.

Aggiunta di attributi a giochi di ruolo, creazione congiunta di attributi per giochi di ruolo con bambini.

Fare souvenir per padri e nonni.

Presentazione:

Realizzazione di un giornale fotografico “I nostri papà sono protettori”.

Mostra di disegni per bambini "Mio papà".

Mostra di artigianato “Warplane”.

Diapositive sull'argomento: "Il nostro esercito" (rami dell'esercito).

Attrezzature per l'ambiente di sviluppo:

Giochi didattici.

Ausili visivi e didattici.

Angolo del libro.

Immagini e illustrazioni sull'argomento.

Angolo musicale: canzoni per bambini sull'esercito.

L'angolo dei genitori: informazioni sul tema del progetto.

Applicazioni

1. Consultazione per i genitori sull'argomento:

"È necessario instillare il patriottismo in un bambino?"

Il sentimento della Patria inizia con l'ammirazione per ciò che il bambino vede davanti a sé, per ciò di cui è sorpreso e per ciò che evoca una risposta nella sua anima. Sebbene molte impressioni non siano state ancora profondamente realizzate da lui, ma siano passate attraverso la percezione del bambino, svolgono un ruolo enorme nella formazione della personalità del bambino.

Il patriottismo è un sentimento umano complesso ed elevato. Il suo contenuto è multiforme e non può essere definito in poche parole. Ciò include l’amore per la famiglia e gli amici, per la Patria, per la piccola Patria, la lingua, le tradizioni e l’orgoglio per il proprio popolo. Cambiano i tempi, le epoche, le persone. Ma il desiderio dell’uomo di bontà, amore, luce, bellezza e verità rimane eterno.

È necessario prestare particolare attenzione al civile educazione patriottica fin dai primi anni di sviluppo del bambino. L'amore per la Patria inizia con l'amore per la madre, i propri cari e la propria piccola Patria. Il nostro compito è instillare l'amore per la Patria, instillare nei bambini un senso di devozione alla loro Patria, il desiderio di servire i suoi interessi e la disponibilità a difenderla. Una condizione importante per l'educazione morale e patriottica dei bambini è uno stretto rapporto con i genitori. All'A.S. Makarenko ha un comandamento meraviglioso: “Un futuro cittadino cresce nella tua famiglia e sotto la tua guida. Tutto ciò che accade nel Paese dovrebbe arrivare ai bambini attraverso la tua anima e il tuo pensiero”, che deve essere utilizzato quando un insegnante lavora con bambini e genitori. Toccare la storia della tua famiglia evoca forti emozioni in un bambino, ti fa entrare in empatia e prestare attenzione alla memoria del passato, alle tue radici storiche.

Il tema “Difensori della Patria” è di particolare importanza nel quadro dell'educazione morale e patriottica. In questo argomento riveliamo ai bambini la grandezza dell'impresa del soldato sovietico. Nell'educazione dei bambini in età prescolare, l'esempio degli adulti e dei loro cari è di grande importanza. Quando si parla della storia del servizio militare, è necessario utilizzare fatti specifici della vita dei membri più anziani della famiglia per portare il bambino a comprendere che la propria patria deve essere amata, protetta e protetta. La Patria onora i suoi eroi che hanno dato la vita per la felicità delle persone, sono stati eretti monumenti in loro onore; È anche necessario introdurre i bambini alle gesta di vita moderna- questo è afghano, Guerra cecena. Utilizza le storie di papà e altri membri della famiglia sul servizio nell'esercito russo e aumentane il prestigio.

2. Conversazione per la Giornata dei Difensori della Patria “Storia dell'esercito russo”.

1. Ampliare la comprensione da parte dei bambini dell’esercito, dei rami dell’esercito e dei difensori della Patria. Introdurre i bambini all'equipaggiamento militare.

2. Sviluppa memoria e immaginazione.

3. Promuovi l'amore per la Patria, un senso di orgoglio per il tuo esercito. Coltiva il desiderio di essere come i forti guerrieri russi.

Andamento della conversazione.

Ragazzi, il 23 febbraio la nostra gente celebra la festa: la Giornata dei difensori della patria. Chi sono i difensori della Patria?

(Soldati che difendono la Patria.)

Perché pensi che sia dato agli uomini il diritto di diventare difensori della Patria?

In effetti, gli uomini sono forti, resistenti e coraggiosi. Sin dai tempi antichi, erano gli uomini ad assumersi la responsabilità della famiglia: costruivano case, si procuravano il cibo e combattevano i nemici.

Cos'è la Patria? (Questa è la Patria.)

Ascolta queste parole: "Padre" e "Patria". Quanto sono simili.

I difensori della Patria sono guerrieri, cioè soldati che difendono la nostra Patria, la nostra Patria dai nemici. E anche Patria, che significa caro, come mamma e papà. La patria è il luogo in cui siamo nati, il paese in cui viviamo. Il popolo russo ha composto molti proverbi e detti sulla propria patria:

Non esiste terra più bella della nostra Patria!

Una persona ha una madre, una patria.

Vivere è servire la Patria.

Chi difende la propria patria è un vero eroe.

Non risparmiare le tue forze o la tua vita per la tua Patria.

Un uomo senza patria è come un usignolo senza canto.

Prenditi cura della tua patria come la pupilla dei tuoi occhi.

Dall’altro lato, la patria è doppiamente lontana.

Ragazzi, pensate che un soldato possa difendere la Patria?

(No, hai bisogno di molti soldati.)

Assolutamente giusto, non è vano che sia stato detto: “ C'è sicurezza nei numeri". E quando ci sono molti soldati, questo è un esercito. Ogni nazione, ogni paese ha il proprio esercito. Anche la Russia ha un esercito e più di una volta ha difeso il suo popolo dagli invasori.

Molto tempo fa, all'inizio del secolo scorso, le truppe tedesche attaccarono il nostro Paese. Dopo la rivoluzione in Russia non c'era più un imperatore. Nuovo paese necessario nuovo esercito, che difenderebbe la nostra Patria dagli invasori tedeschi.

E così, nel 1918, con decreto del governo, fu creata l'Armata Rossa. E per mantenere lo spirito dei soldati, si è deciso di celebrare il compleanno dell'Armata Rossa il 23 febbraio.

Passarono gli anni. La vita stava cambiando. Il nostro Paese ha vissuto la più grande tragedia: la Seconda Guerra Mondiale. I nostri soldati hanno combattuto coraggiosamente e coraggiosamente, liberando la loro Patria. Era difficile. Molti morivano di fame, non c'erano abbastanza armi. Tutti si sono alzati per difendere la Patria: dai giovani agli anziani. Ma siamo sopravvissuti! La vittoria è nostra! E nel 1946 il nostro esercito fu ribattezzato esercito sovietico. E la festa del 23 febbraio cominciò a chiamarsi “Giorno di esercito sovietico E Marina Militare".

È passato un altro mezzo secolo. Un potente stato chiamato URSS cessò di esistere. Le ex repubbliche si separarono dalla Russia, volendo diventare indipendenti. Ma l’esercito russo è ancora forte. Guerrieri coraggiosi continuano a difendere il nostro Stato. E nel 1995 La Duma di Stato ha adottato la legge "Nei giorni di gloria militare". Ora chiamiamo la festa del 23 febbraio “Giornata del difensore della patria”.

Siamo orgogliosi dei nostri difensori che proteggono la nostra pace in tempi di pace. Anche le tradizioni sono cambiate nel corso degli anni. Se all'inizio si congratulavano con lui solo militari e veterani di guerra, gradualmente si scoprì che iniziarono a congratularsi con tutti gli uomini. Dopotutto, ogni uomo, che sia un ufficiale di marina o un programmatore, un poliziotto, uno scienziato o un autista, è un difensore della sua Patria, si schiererà sempre per la difesa della sua Patria.
Ricordiamo che tipo di truppe esistono nel moderno esercito russo?

1. L'aereo sta decollando,

Sono pronto a volare

Sto aspettando quel caro ordine,

Per proteggerti dal cielo ! (Pilota.)

2. Custodisce il confine,

Non lascia passare un estraneo

E tiene gli occhi sempre aperti,

E ci sarebbe ordine. (Guardia di frontiera.)

3. Abbiamo “Topol”, “Topol-M”,

Non serviamo affatto Flora.

Stiamo a guardia del paese,

In modo che non ci sia più guerra. (Uomini missilistici.)

4. L'auto si precipita di nuovo in battaglia,

I bruchi tagliano il terreno,

Quella macchina in campo aperto

Controllato ...(Tankman.)

5. Puoi diventare un soldato?

Nuota, cavalca e vola,

E voglio camminare in formazione -

Ti aspetto, soldato, ... (Fanteria.)

Tipi forze armate Russia:

1. Truppe di terra

• fucile motorizzato,
• cisterna,
• forze missilistiche e artiglieria.

2. Aeronautica Militare

• tipo di aviazione,
• bombardiere,
• assalto,
• combattente.

3. Marina Militare

• forze superficiali,
• forza sottomarina,
• truppe missilistiche costiere e di artiglieria,
• Marines,
• aviazione navale,
• truppe ausiliarie e forze speciali.

4. Forze missilistiche strategiche.

5. Truppe di difesa aerea:

• Alcuni tipi di truppe.
• Truppe aviotrasportate.
• Forze missilistiche strategiche.
• Forze di difesa aerospaziale.
• Servizio di frontiera.

Non importa quali momenti difficili abbia vissuto la Russia, sia nel passato che nel presente, per un soldato i suoi interessi sono al di sopra di tutto. Il Difensore della Patria è un'eterna sentinella che mai, in nessuna circostanza, ha il diritto di lasciare il suo posto. Non dobbiamo dimenticare che il cameratismo e l’unità militare sono necessari per il successo dello sviluppo degli affari militari e per la prosperità generale dello Stato russo. E oggi l'esercito russo protegge in modo affidabile il suo paese da tutti i nemici e protegge l'inestimabile patrimonio del mondo.

Giornata dei difensori della patria- una festa nazionale. A casa, a scuola - ovunque in questo giorno si sentono congratulazioni rivolte a tutti coloro che una volta hanno prestato servizio o prestano servizio o serviranno nella difesa della Patria.

Il guerriero russo protegge

Pace e gloria al mio paese natale.

Lui è in servizio e la nostra gente

È giustamente orgoglioso dell'esercito.

Calmati, lascia che i bambini crescano

Nella soleggiata patria russa.

Protegge la pace e il lavoro,

Un lavoro meraviglioso in nome della vita.

3. Estratto di un OD sull'argomento “Conversazione sul dipinto di V. Vasnetsov “Bogatyrs”

Bersaglio: presentare ai bambini i primi difensori della Rus' - eroi russi; sviluppare l'interesse per gli eroi epici e la storia del nostro Paese.

Avanzamento della conversazione:

- Figli, ditemi, come si chiama il paese in cui viviamo? (Russia.)

Ma nell'antichità veniva chiamato in modo completamente diverso. Chissà come? (Antica Rus'.)

Esatto, bambini. E in ogni momento, gli invasori stranieri hanno cercato di venire nella nostra terra, perché la nostra patria il più bello e ricco.

E in ogni momento dovevo proteggerla.

Chi pensi che abbia difeso la nostra terra in quei tempi lontani, lontani? (Bogatiri russi.)

Giusto. Diamo un'occhiata a loro.

È esposto il dipinto “Bogatyrs” di V. Vasnetsov. I bambini lo guardano al ritmo della musica di M. Mussorgsky "L'alba sul fiume Moscova". L'insegnante legge un estratto dall'epopea:

E da quella montagna e dall'alto

Il vecchio cosacco e Ilya Muromets videro:

Altrimenti gli eroi viaggiano in un campo aperto,

E poi cavalcano buoni cavalli,

E partì dall'alto monte,

E si avvicinò agli eroi dei Santi Russi,

È diventato accanto a lui...

Ragazzi, guardate la foto e rispondete alle domande:

Chi è raffigurato qui? (Eroi russi.)

Chissà come si chiamano? (Alyosha Popovich, Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich.)

Come sono rappresentati gli eroi? (Forte, potente.)

Come sono i loro volti? (Serio, premuroso.)

Stoffa? Arma? (I bambini esaminano elementi di abbigliamento, armi, nomi: armatura, elmo, mazza, lancia, scudo, spada, ecc.)

Che tipo di cavalli ci sono sotto di loro e con cosa sono decorati? (I bambini parlano di ciascun eroe separatamente.)

Qual è il rapporto tra gli eroi? (Amichevole.)

Quale natura li circonda? (Espansione, steppa.)

Cosa fanno gli eroi sul campo? (Guardano lontano per vedere se ci sono nemici.)

Educatore. Ascolta la mia storia.

“All'avamposto, tre eroi sorvegliano i confini della loro terra natale. Al centro, Ilya Muromets, un eroe glorioso, siede su un cavallo nero. Potenza, forza e saggezza si avvertono nel suo aspetto. Ha un volto nobile, un'ampia barba striata di grigio. Il suo cavallo è calmo, strizza solo gli occhi con rabbia verso il nemico. L'eroe è ben armato: nella sua mano destra c'è una mazza damascata, dietro la schiena c'è una faretra di frecce; nella mano sinistra c'è uno scudo e un'enorme lancia. Ilya scruta attentamente la distanza della steppa. È pronto per la battaglia perché l'eroe ama la sua patria e la serve onestamente. Alla sua destra c'è Dobrynya Nikitich, non meno amato dalla gente. È vestito in modo ricco ed elegante, il cavallo sotto di lui è bianco e dalla lunga criniera. Il terzo eroe è Alyosha Popovich, anche lui coraggioso, audace e pieno di risorse. Heather Alyosha! Non guarda verso il nemico, ma si limita a socchiudere gli occhi, il suo arco teso è sempre pronto. Il suo cavallo rosso abbassò la testa, mordicchiò l'erba, ma le sue orecchie erano attente. Gli eroi hanno un obiettivo: non perdere il nemico, sorvegliano saldamente la loro terra russa. Sopra di loro c'è un cielo basso, coperto di nuvole fredde e plumbee. Al di là delle colline e della steppa scorre libera la Rus’, che ha allevato eroi per la sua difesa”.

Educatore. Questi sono i difensori della nostra terra.

Ditemi, bambini, quale degli eroi vi è piaciuto di più e perché?

A chi vorresti assomigliare?

Di cosa hai bisogno per questo? (Cresci coraggioso, forte e forte.)

Educatore: Credo, bambini, che quando crescerete diventerete sicuramente difensori forti e coraggiosi del vostro paese: la Russia.

4. Riepilogo dell'OD sul tema: "Il nostro esercito"

Educativo:

1. Fornire ai bambini la conoscenza dell'esercito, formare le prime idee sui rami dell'esercito, sui difensori della Patria. Introdurre i bambini all'equipaggiamento militare.
2. Rafforzare la capacità di realizzare un aeroplano secondo un diagramma, utilizzando le competenze di progettazione esistenti.

Educativo:

1. Sviluppare memoria, immaginazione, creatività.

Educativo:

1. Promuovi l'amore per la Patria e un senso di orgoglio per il tuo esercito. Coltiva il desiderio di essere come i forti guerrieri russi.

Lavoro preliminare:

1. Esame di illustrazioni, cartoline, fotografie.

2. Leggere la narrativa.

3. Ascolto di opere musicali dedicate all'esercito e ai difensori della Patria.

Educatore: - Ragazzi, il 23 febbraio la nostra gente celebrerà la festa - Giornata dei difensori della patria. Chi sono i difensori della Patria?

Bambini: Soldati che difendono la Patria.

Educatore: cos'è la Patria?

Bambini: questa è la nostra patria.

Educatore: Esatto, i difensori della Patria sono guerrieri, cioè soldati che difendono la nostra Patria dai nemici. E anche Patria, che significa caro, come mamma e papà. La patria è il luogo in cui siamo nati, il paese in cui viviamo. Il popolo russo ha composto molti proverbi e detti sulla propria patria:

Non esiste terra più bella della nostra Patria!

Una persona ha una madre: una patria!

Ragazzi, pensate che un soldato possa difendere la Patria?

Bambini: no, abbiamo bisogno di tanti soldati.

Educatore: Assolutamente giusto, non per niente è stato detto: "Solo, non un guerriero sul campo". E quando ci sono molti soldati, questo è un esercito. Ogni nazione, ogni paese ha il proprio esercito. Anche la Russia ha un esercito e più di una volta ha difeso il suo popolo dagli invasori.

(L'insegnante suggerisce di guardare le foto dell'equipaggiamento militare).

Educatore: cosa c'è nelle immagini?

Bambini: nave, sottomarino, aereo, elicottero, carro armato, razzi.

Educatore: E in una parola si chiama "Equipaggiamento militare".

Come si chiamano i soldati che prestano servizio su questa attrezzatura?

Bambini: sulle navi e sottomarini- marinai. Proteggono il mare.

Ci sono petroliere sul serbatoio, proteggono la terra.

Educatore: Esatto, e ci sono anche guardie di frontiera che proteggono i confini del nostro paese, scienziati missilistici, piloti che proteggono il cielo. E nel complesso questo è chiamato il ramo dell'esercito.

Diventiamo piloti e voliamo su un aereo.

Lezione di educazione fisica “Aerei”.

Gli aerei ronzavano

(rotazione davanti al petto con le braccia piegate ai gomiti)

Gli aerei decollarono.

(le mani ai lati)

Si sedettero in silenzio nella radura,

(sedersi, mani sulle ginocchia)

E volarono di nuovo.

(braccia ai lati con piegamenti ritmici ai lati).

Educatore: Presto i nostri ragazzi cresceranno e andranno a prestare servizio nell'esercito. Diventeranno soldati dell'esercito russo. E per diventare soldati bisogna essere...?

Bambini: forti, coraggiosi, abili, abili.

Educatore: Ragazzi, cantiamo una canzone sui soldati coraggiosi.

Canzone "Buoni soldati".

Educatore: Ben fatto ragazzi! Dimmi, che tipo di truppe hai imparato oggi?

Elenco bambini.

Educatore: hai svolto un ottimo lavoro con il tuo compito e sai che anche i tuoi papà erano difensori della Patria, prestavano servizio nell'esercito. Chiedi loro a casa in quali truppe hanno prestato servizio e congratulati con loro.

La lezione si conclude con la canzone “Il nostro esercito è forte”

5. Attività visiva

Attingendo all'argomento: "Mio padre"

Bersaglio: sviluppare la capacità di trasmettere caratteristiche in un disegno aspetto papà, trasmettendo correttamente le proporzioni del corpo umano. Coltiva la pulizia.

Materiali: carta bianca, pastelli a cera.

Lavoro manuale sul tema: “Aerei militari”

Bersaglio: sviluppare abilità manuali, imparare a realizzare un modello di aereo secondo uno schema, coltivare la precisione e la capacità di portare a termine un lavoro iniziato.

Materiali: carta, cartone, colla.

6. Giochi all'aperto:

"Guardie di frontiera e violatori". Bersaglio: orientamento nello spazio, sviluppo della velocità di reazione, destrezza.

"Quale squadra si schiererà più velocemente?" Bersaglio: sviluppare destrezza, velocità di reazione.

Relay “Trasmetti un messaggio importante. Percorso a ostacoli." Bersaglio: sviluppare la capacità di agire su un segnale; coltivare lo spirito di squadra, lavorare armoniosamente in una squadra.

7. Giochi didattici:

“Chi serve dove?” Bersaglio: arricchimento del dizionario.

Chi presta servizio su un carro armato... cisterna.

Chi presta servizio al confine...guardia di frontiera.

Chi vola in elicottero….. un pilota di elicottero.

Chi presta servizio forze missilistiche……. scienziato missilistico

Chi presta servizio su un sottomarino……. sottomarino.

Chi presta servizio nell'aviazione militare... pilota militare.

« Cosa è superfluo e perché? Bersaglio: sviluppo dell'attenzione, pensiero logico.

Rocketman, pilota di elicottero, giocatore di football.

Aereo, paracadutista, carro armato.

Automatico, pistola, cisterna.

Nave, sommergibilista, artigliere.

8. Scenario di intrattenimento tematico per la Giornata del Difensore della Patria "Gloria all'amato esercito!"

I bambini entrano nella sala mentre marciano, marciano, si allineano in 4 colonne ed eseguono movimenti.

V. - Bambini, oggi ci siamo riuniti per celebrare una grande festa per il nostro Paese: la Giornata dei difensori della patria.

L'esercito russo è potente e invincibile. Il servizio alla Patria e le gesta eroiche dei nostri soldati rimarranno per sempre nella storia della nostra Patria.

Ci congratuliamo sinceramente con tutti i coraggiosi militari russi per il loro lavoro militare e la loro lealtà verso la Patria.

Oggi è la nostra Giornata dell'Esercito.

Non c'è nessuno più forte di lei al mondo.

Ciao difensori del popolo!

Esercito russo...ciao!

Il nostro esercito russo

Compleanno a febbraio.

Gloria a lei invincibile!

Gloria alla pace sulla terra!

V. - Figli, ascoltate queste parole: difensori della Patria.

Quanto sembrano orgogliosi. Ragazzi, siete pronti a diventare difensori della Patria affinché possiamo essere orgogliosi di voi?

I bambini leggono poesie:

Il guerriero russo protegge

Pace e gloria al mio paese natale.

Lui è in servizio e la nostra gente

È giustamente orgoglioso dell'esercito.

Sarò un soldato coraggioso

O un pilota militare.

La mamma sarà orgogliosa di me

Perché sono un eroe.

Serviremo nell'esercito,

Proteggeremo la Patria.

In modo che lo abbiamo sempre fatto

È bello vivere nel mondo.

V. – Sì, i nostri ragazzi sognano ancora solo di prestare servizio nell'Esercito, ma adesso vogliono diventare soldati coraggiosi.

Canzone "Buoni soldati"

(Marciano al ritmo della musica e si siedono sulle sedie)

V. – La nostra terra natale può tutto: nutrirti di pane caldo, darti da bere l'acqua sorgiva, sorprenderti con la sua bellezza. E lei non riesce proprio a difendersi.

Difendere la Patria è dovere di tutti. E quando i nostri ragazzi cresceranno, diventeranno anche dei veri difensori della Patria.

Sentiamo cosa sognano?

I bambini escono:

Quando sarò grande

Ovunque servi, ovunque

Difendi la tua Patria

E sarò al sicuro.

Andrò a servire come autista di carri armati,

Imparerò a sparare al bersaglio.

Vorrei diventare paracadutista

Voglio davvero volare.

Diventerei capitano

Nuota nei fiumi e nei mari.

E mi piace la fanteria:

Casco, fiaschetta su una cintura.

Lavoro molto importante -

Sii un soldato sul campo.

V. – Sì, figli, essere il difensore della Patria è un mestiere onorevole. Allora chi sono: i difensori della Patria?

Bambini: questi sono soldati, militari.

V. – Esatto, i difensori della Patria sono guerrieri, soldati che difendono la nostra Patria dai nemici.

Ragazzi, pensate che un soldato possa proteggere il suo paese dai nemici?

Bambini: No! Abbiamo bisogno di molti soldati.

V. – Assolutamente giusto. Non per niente si dice: "Solo sul campo non è un guerriero".

E quando ci sono molti soldati e i soldati hanno equipaggiamento militare, questo è l’esercito.

Ogni nazione, ogni paese ha il proprio esercito, grande e forte. Protegge il paese e le persone dai nemici.

V. – Sai dove servono i nostri difensori?

Bambini: Sulla terra, nel cielo, in mare.

V. – Esatto. Attualmente ci sono cinque rami militari nelle Forze Armate russe.

Terra;

Aeronautica Militare;

Navale;

In volo;

Razzo e spazio.

Diamo un'occhiata (i bambini guardano le diapositive con i rami dell'esercito).

Perché abbiamo bisogno di così tanti tipi di truppe?

Bambini: Per proteggere il Paese ovunque: in terra, in cielo, in mare.

V. – Il nostro Paese a terra è protetto da forze di terra (fanti, carri armati, artiglieri, segnalatori, guardie di frontiera).

E chi aiuta le guardie di frontiera a svolgere il loro difficile servizio?

Bambini: cani borderline.

Chi protegge il nostro Paese in mare?

Bambini: marinai.

A cosa servono i marinai?

Bambini: Su navi da guerra e sottomarini.

V. – Chi c’è in cielo a proteggere il nostro Paese?

Bambini: piloti. Volano caccia militari, bombardieri e anche elicotteri militari.

V. – E le forze spaziali garantiscono la sicurezza della Russia anche nello spazio.

Questo è il nostro esercito russo.

Ragazzi, ma adesso non c'è più la guerra, nessuno ci attacca. Perché è necessario un esercito in tempo di pace?

Bambini: deve esserci sempre un esercito per proteggerci dai nemici in qualsiasi momento.

V. – Sì ragazzi, avete perfettamente ragione.

Persone in tutto il pianeta

Vogliono la pace eterna

Per scaldarsi di gioia

I ragazzi hanno avuto un'infanzia.

V.- E voi avete avuto un'infanzia felice. E ti suggerisco di giocare. Ma prima, un riscaldamento verbale. (I bambini stanno vicino alle sedie.)

Gioco "Continua la frase"

1. Il carro armato è controllato dal... conducente del carro armato.
2. Un artigliere spara da un cannone.
3. Un pilota siede ai comandi dell'aereo.
4. Un mitragliere scarabocchia da una mitragliatrice.
5. Uno scout va in missioni di ricognizione.
6. Il confine è sorvegliato da... una guardia di frontiera.
7. Un sommergibilista presta servizio su un sottomarino.
8. Un paracadutista si lancia con il paracadute.
9. Un marinaio presta servizio sulla nave.

V. – Difensore della Patria è un titolo orgoglioso.

Tutti i ragazzi sono pronti per indossarlo.

Ma devi essere forte, resiliente, coraggioso,

Per questo devi essere amico dello sport.

V. – Adesso propongo di giocare. Vediamo quanto sei abile e veloce.

Giochi e staffette.

1. Staffetta “Consegna un rapporto segreto” (con ostacoli).

2. Gioco “Signalmen” (due coppie avvolgono un nastro).

3. Staffetta “Porta le munizioni” (due squadre devono trasferire i palloni da un canestro all'altro, facendoli passare lungo la catena).

V. - Ben fatto, ragazzi. Tutti voi avete dimostrato di essere abili, forti e coraggiosi.

E ora un regalo dalle nostre ragazze a tutti i ragazzi: stornelli.

Le ragazze eseguono "Ditties".

Tutti i bambini escono e dicono le parole:

Gloria all'amato Esercito!

Gloria al caro Esercito!

Il nostro soldato è coraggioso, forte,

Protegge la nostra pace.

Lascia che il sole splenda luminoso

E che i cannoni non tuonino.

La pace, la gente, il paese natale

Un soldato proteggerà sempre.

Canzone "Non aver paura, mamma".

Qui finisce la vacanza. I bambini lasciano la sala.

9. Poesie per bambini da memorizzare sulla festa del Giorno del Difensore della Patria,

Poesie sui papà, poesie sui ragazzi e per i ragazzi.

Nel nostro esercito

Nel nostro esercito il paese
Papà protegge.
Al confine è in guerra
Non ci farà entrare in casa nostra.
Diventerò grande presto
Diventerò anch'io come mio padre.
È allora che sono con lui
Starò al confine.
Lascia che non lo prendano ancora
All'esercito del bambino,
Ma posso difendermi?
Il nostro gattino.

I venti soffiano a febbraio

I tubi urlano forte.

Come un serpente corre lungo il terreno

Leggere nevicate.

Alzandosi, si precipitano in lontananza

Voli aerei.

Si festeggia febbraio

La nascita dell'esercito.

Guardia di frontiera

Guardia di frontiera in servizio

Guarda vigile nell'oscurità.

Il Paese è alle sue spalle

Immerso in un sonno tranquillo.

La notte al confine è allarmante

Di notte tutto è possibile

Ma la sentinella è calma

Perché alle mie spalle

Il nostro esercito resiste

Il lavoro e il sonno proteggono le persone;

Questo è ricco e forte

Il nostro paese pacifico.

Fratello maggiore

Fratello segretamente maggiore

Ho deciso di dirti:

"In passato, nostro padre era un soldato,

Serviva la patria

Sveglia all'alba

Pulito la macchina

Essere in tutta la terra

Pace a tutti i ragazzi."

Non sono affatto sorpreso

Ho sospettato

E per molto tempo ho creduto che lui

Ex generale.

Il ventitre ho deciso

Esattamente alle sei del mattino

Griderò con tutto il cuore

Ad alta voce: "EVVIVA!"

"Bel nonno, caro..."

Bel nonno, caro,

Il più gentile, il più caro,

Ci congratuliamo con te,

Io e tutti i miei parenti!

Tu, mia cara, non ammalarti,

Ogni anno più sano

Alle bacche con funghi

Potresti facilmente collezionare

Invecchierò con gli anni,

Aiuterò anch'io!

Anche se sono piccolo,

Mi capisci?

E probabilmente perché

Ti amo più di tutto!

Lascia che ci sia la pace

Possa il cielo essere azzurro

Che non ci sia fumo nel cielo,

Lasciamo che le armi minacciose tacciano

E le mitragliatrici non sparano,

Perché le persone, le città vivano...

C’è sempre bisogno di pace sulla terra!

Siamo ragazzine che ridono
Viviamo una vita molto divertente
Siamo canzoncine sui ragazzi
Canteremo sicuramente.

Oh ragazze, guardate
Vanja ha costruito un aereo,
Quindi diventerà un pilota
E prenderà il volo!

In alto sopra le nuvole
L'aereo girerà in cerchio
Vanya sarà come tutti i ragazzi,
Servire onestamente la Patria!

Oh ragazze, guardate
Oh, quali navi
Sasha l'ha fatto con la carta,
Non uno, ma tre!

Ciò significa che il nostro Sasha
Navigherà verso terre lontane,
Sasha sarà il capitano
Servire onestamente la Patria!

Oh ragazze, guardate
Kolya ha disegnato un carro armato,
Il tuo disegno per tutti i ragazzi
L'abbiamo mostrato nella nostra classe (nel nostro gruppo)!
Bene, Kolya diventerà un conducente di carri armati,
Così sia,
Nel nostro esercito russo
Servire onestamente la Patria!

Ih-ih-ih sì ahah-ah,
Vasya non è timida,
Dorme tranquillo durante tutte le lezioni,
Sorride nel sonno.

Ehi Vasily, svegliati!
Perché dormi così profondamente?
Rideranno di te
Se dormi attraverso l'esercito!

Oggi desideriamo
Per valorizzare l'amicizia fin dall'infanzia,
Difendiamo i nostri confini
Servire onestamente la Patria!

Elenco della letteratura metodologica:

1. Educazione morale e patriottica dei bambini in età prescolare senior. MD Makhaneva, M.: ARKTI, 2004.
2. Educazione civica nella scuola dell'infanzia Istituto d'Istruzione. E.A. Pozdnyakova, Volgograd: insegnante, 2008.
3. La mia patria è la Russia. Bogacheva V.I., M., casa editrice GNOM e D, 2004.
4. Per bambini in età prescolare sulla storia e la cultura della Russia. Danilina G.N., M., ARKTI, 2005.
5. Familiarizzazione dei bambini in età prescolare con l'ambiente e realtà sociale. Aleshina N.V. M.: TsGL, 2005.
6. Bambini in età prescolare sui difensori della Patria. Kit di strumenti sull'educazione patriottica negli istituti di istruzione prescolare. Ed. LA. Kondrykinskaya. M.: TC SPHERE, 2006.
7. Dove inizia la Patria? Ed. LA. Kondrykinskaya. - M.: TC SPHERE, 2004.
8. Enciclopedia per bambini in età prescolare. S.V. Novikov, M.: 1998.
9. Risorse Internet.

Spesso i bambini si pongono la domanda: perché servire nell'esercito, E perché l'esercitoè affatto necessario? Le risposte sono molto semplici.

Il nostro Paese è considerato indipendente, quindi il suo compito è proteggere i diritti e le libertà di coloro che ci vivono. Per questo, la Russia deve averlo forte esercito, con cui nessuno vuole scherzare. Altrimenti altri paesi potrebbero conquistarlo. Tutti gli uomini sani devono essere pronti a respingere il nemico in ogni momento. Ma altrimenti la sola preparazione non basta perché l'esercito spendere così tanti sforzi e soldi per addestrare i soldati?

L'esercito ora utilizza molte attrezzature e armi sofisticate. I marinai devono sapere ed essere in grado di fare una cosa, i piloti un'altra, gli equipaggi dei carri armati una terza. E la Russia ha anche una forza militare spaziale che ha bisogno di essere molto intelligente e persone educate. Quindi anche la persona più coraggiosa non sarà in grado di sconfiggere il nemico a meno che ospiterà uno speciale preparazione.

Devi imparare a difendere la tua patria. Questo è esattamente ciò che fanno durante il servizio militare. Pertanto, ogni giovane, quando compie 18 anni, o dopo essersi diplomato al college, deve scontare 1 anno. In precedenza, entravano nell'esercito per 2 anni, ma poi il periodo di servizio veniva abbreviato in modo che i soldati non mancassero troppo a casa. In un anno giovanotto Ti insegneranno tutto ciò che un vero combattente deve sapere, altrimenti non è chiaro perché ha prestato servizio nell'esercito?.

Durante le lezioni di tiro, al personale militare viene insegnato a sparare armi diverse e spiegare come smontarlo e pulirlo. Durante le lezioni di tecnologia ti spiegano come funzionano i veicoli militari, quali capacità hanno e cosa fare se qualcosa si rompe. C'è anche un allenamento tattico. Mostrano come posizionare al meglio le truppe, come dovrebbero muoversi quando attaccano e come quando si difendono. Non solo i comandanti, ma anche i soldati comuni devono saperlo. Dopotutto, in battaglia, se un ufficiale muore, uno dei ranghi deve prendere il comando.

Le lezioni nell'esercito sono teoriche (le stesse della scuola) e pratiche. Si svolgono nei poligoni di tiro e nei poligoni di tiro. Il personale militare addestrato partecipa ad esercitazioni per consolidare le proprie conoscenze e sentirsi dei veri combattenti. E, naturalmente, i soldati praticano molti sport e si allenano nel combattimento corpo a corpo, quindi tornano a casa forti e forti. Come dovrebbero essere i veri uomini.

Al termine dell'anno di servizio il soldato si ritira nella riserva. Ciò significa che non avrà più bisogno di essere nell'esercito, ma se improvvisamente scoppia una guerra, sarà pronto a proteggere il Paese dai nemici. E alcuni soldati a cui è piaciuto qui e hanno capito perché dovresti prestare servizio nell'esercito?, rimangono - e col tempo possono diventare ufficiali. Lo Stato stipula un contratto con loro e paga loro uno stipendio. L'esercito diventa un vero lavoro per queste persone.

Esercito per i bambini, ovviamente, non minaccia, ma sarebbe comunque bene conoscere in anticipo tutti i dettagli sul futuro servizio.

Non c'è bisogno di aver paura di essere inviato direttamente dall'ufficio di registrazione e arruolamento militare all'altra estremità del paese. Ora quasi tutti i soldati prestano servizio vicino casa. E i combattenti hanno anche due giorni liberi a settimana, così possono trascorrerli incontrando genitori e amici. Naturalmente, nel nostro grande Paese Ci sono unità militari situate nelle foreste profonde, nelle steppe infinite o oltre il circolo polare artico. Qualcuno deve servire anche lì. Ma lì mandano soldati a contratto o volontari.

Cos'altro devi sapere bambini sul servizio militare? La routine quotidiana dei soldati è cambiata. Adesso si alzano non alle 6, ma alle 7, e vanno a letto alle 23. E a chi deve studiare e allenarsi molto è concesso anche di riposarsi durante la giornata, in un momento tranquillo. Sicuramente molti hanno sentito parlare di come i soldati girano per la cucina in uniforme, spazzano il territorio dell'unità e lavano i pavimenti delle baracche. Quindi ora tutto questo non c'è più nell'esercito. Per svolgere i lavori domestici, l'esercito assume lavoratori speciali che ricevono uno stipendio per questo. E i soldati stanno solo imparando la scienza militare, praticando la precisione del tiro e praticando sport.

R Prima servizio militare - per bambini Vale la pena saperlo: è durato 2 anni interi, quindi c'era abbastanza tempo per essere in servizio in cucina e imparare a sparare. Ora servono solo 1 anno, quindi non c'è tempo per distrarsi, devi imparare a difendere la tua patria.

E la cosa peggiore che hanno detto bambini sui soldati, è che i comandanti dell'esercito picchiano i loro subordinati. Questo in realtà accadeva nel vecchio esercito, ma ora tutti gli ufficiali sono obbligati ad agire umanamente nei confronti dei propri soldati. Il modo in cui vengono trattati i soldati viene costantemente monitorato da avvocati, comitati speciali di genitori e soprattutto da membri della procura militare. Questo è serio organizzazione statale, che ha il compito di garantirlo unità militari tutte le leggi sono state rispettate e non c'è stato nessun nonnismo. E se il comandante decide comunque di dare una lezione al suo subordinato, sarà punito molto severamente per questo, potrebbe persino essere mandato in prigione.

Affatto bambini sull'esercito Dovresti anche sapere che in esso si verificano costantemente cambiamenti. Ciò viene fatto in modo che il servizio non sia un compito pesante e che tutti i coscritti possano trascorrere utilmente un anno in un'unità militare, adempiendo al loro dovere. Durante questo periodo puoi imparare a difendere la tua patria e diventare un vero uomo.

La Rus' è sempre stata famosa per i suoi potenti eroi guerrieri, che da tempo immemorabile hanno difeso i confini del loro stato. IN tempi differenti impresa di un soldato russo ha contribuito a sconfiggere le orde tataro-mongole, i cavalieri tedeschi e svedesi, in generale, tutti coloro che volevano conquistare il nostro paese. Comandanti leggendari guidarono gli eroi in battaglia, ad esempio Alexander Nevsky, sotto il cui comando fu vinta la vittoria sul lago Peipus, o Dmitry Donskoy, che vinse la famosa battaglia sul campo di Kulikovo.

Nel corso del tempo, l'aspetto dell'eroe russo si è trasformato: armi e Uniforme dell'esercito russo. Invece di lance e spade, apparvero i primi fucili e cannoni, e i guerrieri stessi smisero di indossare armature d'acciaio, che ancora non potevano proteggerli dai proiettili, e iniziarono a vestirsi con uniformi. Ma lo spirito combattivo e tradizioni popolari conservato. Coraggioso soldati dell'esercito Pietro il Grande sconfisse gli svedesi nella battaglia di Poltava. I reggimenti del conte Suvorov, dopo lunghe e feroci battaglie, riconquistarono la fortezza di Ismail dai turchi.

Anche l'esercito francese di Napoleone, che tutti consideravano invincibile, non riuscì a conquistare la Russia. Fu molto difficile per i soldati russi sotto il comando di Kutuzov che i francesi riuscirono persino a prendere Mosca, ma poi furono costretti a ritirarsi;

I soldati russi hanno mostrato un vero carattere eroico durante la guerra più terribile, la Grande Guerra Patriottica. I ragazzi e i vecchi canuti che andavano volontariamente al fronte o si univano ai partigiani non chiedevano come diventare un soldato, tuttavia, il loro coraggio, forza, dedizione ed eroismo hanno contribuito a ottenere una grande vittoria.

All'inizio non permisero ai nazisti di avvicinarsi a Mosca, poi li cacciarono dal territorio del loro paese. Nel 1945 il nostro esercito entrò trionfalmente a Berlino, liberando il mondo intero dalla minaccia fascista.

Cambia l'uniforme dei soldati, ma l'eroismo resta

Inoltre, sia gli eroi russi che soldati moderni non ha mai attaccato per primo o tentato di conquistare i territori altrui. Ma se la Russia era in pericolo, allora l'intero Paese si è alzato in sua difesa, dagli adolescenti agli anziani che non hanno risparmiato la vita in nome della Patria. Ciò avvenne nel XVII secolo, quando la milizia popolare, riunita da Minin e Pozarskij, scacciò gli invasori polacchi da Mosca. Questo è stato il caso nel ventesimo secolo, quando chiunque potesse tenere un'arma in mano andò al fronte per combattere i nazisti. L'epoca, l'arsenale e l'uniforme dei soldati russi non contano, ciò che conta è il loro costante spirito combattivo. Possiamo solo immaginare come sarebbe Soldato russo nella foto, se in quei tempi antichi fosse esistito l'equipaggiamento adeguato, ma siamo sicuri che la stessa sete di vittoria per cui è famoso il moderno soldato russo avrebbe brillato nei suoi occhi.

Soldato dell'esercito russo non solo forte e coraggioso, è anche gentile. In ogni momento, i nostri guerrieri erano famosi per il fatto che non abbandonavano mai i loro compagni nei guai, aiutavano sempre i deboli e gli offesi e combattevano per la giustizia. Non per niente furono scritti poemi epici sugli eroi dell'antichità, furono scritti molti libri e girati molti film sulle gesta dei soldati durante la Grande Guerra Patriottica. Soldati russi in video e dentro finzione appaiono sempre come nobili difensori degli umiliati e degli insultati.

E oggi, ogni giovane che si rispetti dovrebbe andare a prestare servizio nell'esercito per un anno e diventare un vero eroe russo che non offenderà mai la sua Patria. Fortunatamente, l’equipaggiamento, l’addestramento e l’equipaggiamento del soldato moderno arma militare, così come il sistema di formazione: tutto è progettato proprio per questo.

La guerra è la cosa peggiore che possa accadere al mondo

La guerra è la cosa peggiore che possa accadere al mondo. E cosa armi più potenti, più terribile è la guerra. Decine di milioni di persone morirono durante la Seconda Guerra Mondiale. E ora diversi paesi lo hanno fatto arma nucleare. Il solo e unico bomba moderna abbastanza da distruggere un'intera città e tutti i suoi abitanti. Pertanto, se ne inizia uno nuovo Guerra mondiale, quindi, molto probabilmente, tutte le persone sulla terra moriranno.

Il presidente della Russia e altri leader cercano costantemente di garantire che la guerra non si ripeta mai più. Qualsiasi problema può essere risolto pacificamente. A questo scopo ci sono diplomatici che negoziano con rappresentanti di altri paesi. Ma dobbiamo ricordare che nessun diplomatico aiuterà se la Russia diventasse un paese debole. Poi prima o poi qualcuno deciderà sicuramente di conquistarla. Dopotutto, il nostro Paese è molto ricco. In Russia puoi estrarre gas, petrolio, carbone, oro e persino diamanti in Yakutia. Pertanto, il paese ha bisogno di un esercito forte in grado di respingere qualsiasi attacco, anche il più improvviso.

Il presidente della Russia, che è anche il comandante in capo supremo, ne parla molto. Recentemente ha ordinato di rafforzare l'esercito e di garantire che tutte le truppe siano sempre pronte al combattimento. Ciò non significa affatto che il nostro Paese si stia preparando alla guerra. È solo che se il mondo intero sa che è impossibile sconfiggere l'esercito russo, nessuno oserà attaccarci.

La capacità di difesa della Russia è in costante aumento. I progettisti creano nuovi aerei, carri armati, navi e missili. Nella protezione del Paese sono coinvolti anche i satelliti spaziali che, se qualcuno attacca la Russia, lo rileveranno immediatamente e avvertiranno la leadership del Paese del pericolo. Il governo spende molti soldi per garantire che l'esercito disponga di tutto ciò che è nuovo, moderno e affidabile.

Ma nessuna arma può combattere da sola, senza la partecipazione dei soldati. I principali difensori del paese sono i suoi abitanti. E se la guerra, Dio non voglia, ovviamente, dovesse iniziare, allora ogni russo dovrebbe essere pronto a combattere per il proprio paese e proteggere la propria famiglia.

Molti giovani moderni, purtroppo, non sempre considerano loro dovere imparare a difendere il proprio Paese. Pensano che l'esercito ce la farà senza di loro, e che chiunque dovrebbe servire, ma non loro. Queste persone non capiscono che solo nell'esercito un giovane diventa un vero uomo che può difendere se stesso, i suoi cari e la sua Patria. Inoltre, ora devi servire non due anni, come prima, ma solo uno. Inoltre, cercano di non mandare i soldati troppo lontano da casa per poter comunicare con i parenti. Ebbene, coloro che non hanno prestato servizio nell'esercito non potranno in alcun modo aiutare la Russia in caso di attacco.

E un attacco potrebbe verificarsi se tutti iniziassero a evitare il servizio e l’esercito si indebolisse. Inoltre, senza un esercito è impossibile combattere i terroristi che fanno saltare in aria le case dei civili, dirottano aerei e prendono ostaggi. Persino i governanti sapevano che ogni stato ha bisogno di guerrieri forti antica Roma. Hanno cercato di seguire la semplice regola “se vuoi la pace, preparati alla guerra”. Ciò significa che se un paese ha un esercito forte e i suoi soldati sono pronti a resistere a qualsiasi nemico, il cielo sopra questo paese rimarrà sempre pacifico.

Informazioni presentate dal sito web "Tutto sull'Esercito per i bambini"

Elenco di libri sulla guerra per bambini in età prescolare più grandi (5-7 anni)

-Alekseev S. Natascia. Tre amici di Volkhonka. Gennadij Stalingradoviè. Sette sudori. Cena festiva. Tanya Savicheva. Pelliccia. "Danke Schön." "Mutti!" Il bronzo si alzò nel cielo. Tre mitragliatrici.

- Palla G. Cono verde.

-Baruzdin S. Un soldato stava camminando per strada. ( piccoli schizzi sulla storia dell'esercito sovietico)

-Bogdanov N. Ivan Tigri. Porridge del soldato (nel libro "About the Brave and Skillful"). ( Sulla vita e le imprese di ragazzi e ragazze che si sono ritrovati al fronte e dietro le linee nemiche)

- Georgievskaja S. La madre di Galina. ( Una breve storia per bambini racconta il valore militare)

- tedesco Yu. Così è stato. (La storia è scritta per conto del piccolo eroe Mishka, che descrive la guerra e il blocco.)

- Dragunsky V. Via dell'Anguria. ( Il padre racconta a Deniska della sua infanzia affamata in tempo di guerra.)

- Zharikov A. Ragazzi coraggiosi. Maxim è in squadra. Yunbat Ivanov.

- Ivanov A. Come Andreika è corsa al fronte.

-Cassil L. Una storia sugli assenti. Alla lavagna. Ragazzi normali. I tuoi protettori.

- Lavrenev B. Esploratore Vikhrov.

- Lobodin M. Un pezzo di pane del blocco.

- Minchkovskij A. Guardia Ione. (nel libro “Sugli altri e su se stessi.”)

- Mityaev A. Nosov e Naze. (nel libro “Lettera dal fronte.”)

- Nizhny L. Dita abili. ( A proposito dei ragazzi anni difficili le guerre hanno tenuto testa alle macchine)

- Orlov O. Il giovane Lyalin. (nel libro "Admiral's Globe".)

- Oseeva V. Andrejka. ( Andreyka, circa sette anni, aiuta sua madre durante i difficili anni della guerra)

- Panova V. Sergei Ivanovic e Tanya.

- Panteleev A. Ingegnere capo.

- Paustovsky K. Anello d'acciaio (Una storia su una ragazza e un anello magico che le ha regalato un combattente.)

- Platonov A. Nikita. (Su come il padre della bambina Nikita, di cinque anni, sia finalmente tornato a casa dalla guerra.)

- Turichin I. Il cuore di un soldato. Difensori. Fragole. Stivali. La pistola di Marishka.

- Fedorenko P. Bussola di Pavlik Rybakov.

- Khoza N. Dobbiamo salvare i bambini! I bambini vengono portati indietro. (nel libro "La strada della vita".)

- Shishov A. Ragazza della foresta. (Sulla sorte della bambina Tanya, nipote di un vecchio partigiano, durante la guerra.)

Nota esplicativa.
L'articolo contiene una sintesi della diretta integrata attività educative"Il nostro esercito è caro" per i bambini di 6-7 anni. Mirato a sviluppare sentimenti patriottici nei bambini in età prescolare basati sulla familiarità con le tradizioni militari del popolo russo. L'articolo comprende fotografie, materiale stampabile e una presentazione sulle "Professioni Militari".

insegnante dell'istituto di istruzione prescolare n. 108, unità militare 68889, Vladikavkaz
Obiettivo: formare sentimenti patriottici nei bambini in età prescolare basati sulla familiarità con le tradizioni militari del popolo russo.
Compiti:
Area didattica "Cognizione"
Sistematizzare la conoscenza dei bambini sull'esercito russo, sui rami dell'esercito, sull'equipaggiamento militare e sulle professioni militari. Formare le prime idee sulle caratteristiche del servizio militare: i soldati si addestrano per diventare forti, abili, imparare a sparare con precisione e superare gli ostacoli.
Ambito formativo "Comunicazione"
Sviluppare un discorso e un pensiero coerenti.
Ambito formativo "Musica"
Sviluppa un senso del ritmo, la capacità di cambiare movimenti secondo le frasi musicali.
Campo educativo "Socializzazione"
Promuovi un senso di orgoglio nel tuo esercito ed evoca il desiderio di essere come soldati russi forti e coraggiosi.
Ambito formativo "Educazione fisica"
Sviluppare le capacità motorie generali e la coordinazione dei movimenti.
Lavoro sul vocabolario: carta d'identità militare, portaerei, portaerei, spallacci, tunica, paracadute, maschera antigas.
Lavoro preliminare:

Leggere storie e poesie sul tema: "Il nostro esercito".
Memorizzare poesie e proverbi.
Galleria fotografica: conoscere i luoghi storici della vostra città natale.
Strumenti didattici: computer, illustrazioni di professioni militari, equipaggiamento militare, fotografie di padri e nonni servizio militare, borsone militare, reperti museali (articoli militari), bastoncini per contare, set geometrici.
Integrazione ambiti educativi: Cognizione, Comunicazione, Musica, Creatività artistica, Socializzazione, Cultura fisica.
Avanzamento delle attività.
Motivazione. Ragazzi, come si preparano i nostri soldati a diventare difensori della Patria?

1. Indovina l'enigma
Siamo i difensori del Paese,
Allenato, forte,
Guardie di frontiera, equipaggi di carri armati,
Marinai, artiglieri.
Serviamo ovunque
Sulla terra e sull'acqua.
(personale militare)
Di chi stiamo parlando?
Oggi, ragazzi, parleremo dei soldati del nostro esercito russo, del suo
forza invincibile, sulla sua potente tecnologia, su quale onore speciale sia servire tra le sue fila. Esiste una professione del genere: difendere la Patria.
Quando celebriamo le vacanze di tutto il personale militare?
(23 febbraio)
Qual è il suo nome corretto?
(Giornata del Difensore della Patria)

2. Conversazione “Rami di truppe”
In quali tre gruppi possono essere suddivise le forze armate russe?
(Le forze armate possono essere divise in tre gruppi principali: forze di terra o di terra; forze aeree e forze navali)
Perché hanno questo nome? (operare sulla terra; proteggere la Russia nell'aria; vigilare nei mari e negli oceani)
Terra Militare Aereo Navale
truppe forze flotta
La bandiera è un pannello rosso a doppia faccia. Al centro del tessuto c'è l'immagine di un piccolo emblema Forze di terra(granata fiammeggiante dorata sullo sfondo di due spade incrociate). La granata fiammeggiante (una palla di ferro piena di polvere da sparo) simboleggia la potenza di combattimento delle forze di terra. Le spade incrociate sono il simbolo tradizionale più comune della lotta armata.
Bandiera Aeronautica Militareè un pannello rettangolare bifacciale colore blu. Al centro del pannello c'è l'immagine di un'elica d'argento incrociata e di un cannone antiaereo su ali svettanti d'argento.
Dal centro del pannello, 14 raggi gialli in espansione divergono verso gli angoli e i bordi.
La bandiera di Sant'Andrea è la bandiera di poppa delle navi della Marina russa; bianco(dal 1865) con l'immagine di una croce blu diagonale di Sant'Andrea il Primo Chiamato (il primo discepolo di Gesù Cristo, predicò il cristianesimo in terre russe), santo considerato il santo patrono della Russia.

3.Presentazione “Professioni Militari”
(I bambini nominano le professioni militari)

Quali professioni sono incluse nelle forze di terra?
Fucili motorizzati
Cisterne
Artiglieri e razzisti
Cosa sparano gli artiglieri? (conchiglie)
Cosa sparano i lanciarazzi? (missili)
Segnalatori
Genieri
Guardie di confine
Paracadutisti-VDV

Quali sono le professioni nell'Aeronautica Militare?
Piloti: primo, secondo pilota.
Il navigatore traccia la rotta dell'aereo nel cielo.
L'operatore radio è in contatto con l'aerodromo.
Un meccanico sta riparando un aereo.

Quali sono le professioni in Marina?
Capitano.
Compagno.
Il navigatore traccia una rotta verso il mare.
Il nostromo mantiene l'ordine.
L'operatore radio stabilisce il contatto con la terra e le altre navi.
Cuoco: cuoco della nave.

4. Gioco “Abbina per ogni professione equipaggiamento militare o soggetto"
(i bambini selezionano l'equipaggiamento o gli oggetti ad esso correlati per ciascuna specialità militare)
Marinaio: incrociatore, binocolo, visiera da marinaio, salvagente.
Cisterna: serbatoio, tuta da cisterna, tablet, casco da cisterna.
Pilota da caccia, casco da pilota, maschera di ossigeno, occhiali da pilota.
Paracadutista: paracadute, walkie-talkie, prende il paracadutista.
Guardia di frontiera: cane, mantello, posto di frontiera.
Fucile motorizzato: veicolo corazzato, tenda, casco.

5. Ginnastica con le dita “Combattenti ben fatti”

Queste dita sono tutte combattenti

Ben fatto ragazzi.

Due: grandi e piccoli forti
E un soldato esperto in battaglie.
Due: guardie coraggiose,
Due giovani intelligenti.
Due: eroi senza nome,
Ma sono molto zelanti nel lavoro.
Due mignoli - quelli corti -
Ragazzi molto carini!
Uno due tre quattro cinque.
Uno due tre quattro cinque -

Le dita erano unite in fila -

Dieci soldati forti. I bambini mostrano i palmi delle mani con le dita raddrizzate.

Le dita sono serrate a pugno, solo i pollici sono sollevati.
Mostra gli indici.
Mostra il dito medio.
Mostra l'anulare.

Mostrando i mignoli.

Contare le dita della mano sinistra una per una, iniziando dal mignolo, poi da quella destra.
Stringi e apri le dita di entrambe le mani.
Mostra i palmi delle mani, allarga le dita ai lati e uniscile.
Mostrare i palmi delle mani con le dita tese e battere le mani.

6.Contare i bastoncini.
(I bambini dispongono l'equipaggiamento militare che apparterrebbe all'uno o all'altro ramo dell'esercito)

7. Indovina dal suono
(I bambini sentono il suono di un carro armato, di un aereo, di un elicottero in movimento e indovinano di che tipo di attrezzatura si tratta)

8. Esercizio per coordinare il discorso con il movimento "Presteremo servizio nell'esercito"

Siamo ancora bambini in età prescolare,

E camminiamo come soldati!
Sarò una coraggiosa petroliera,

Porterò la mia bombola ovunque!

Sono un razzo formidabile

Raggiungerò l'obiettivo nel cielo stellato!

Ragazzi, lo farò sicuramente

Sarò un pilota militare!

Sono un capitano senza paura

Navigherò attraverso gli oceani!

Voglio essere un ufficiale

Per andare all'attacco per primi!

Siamo ancora bambini in età prescolare,

E camminiamo come soldati!
Serviremo nell'esercito,
Proteggeremo la Patria,

In modo che lo abbiamo sempre fatto

È bello vivere nel mondo! I bambini premono i palmi di entrambe le mani sul petto; mostra "crescita" a livello della vita.
Camminare sul posto
La mano destra al petto, poi entrambe le mani in avanti, formando la "botte di un carro armato".
Mani in avanti, pugni chiusi, piegandoli alternativamente ai gomiti
Mano destra al petto, poi palmi uniti, alza le braccia.
La mano destra è premuta con il bordo del palmo sulla testa, la mano sinistra è sul retro con una mensola.
Mano destra al petto, quindi allarga le braccia in avanti lungo i fianchi.
Le braccia sono raddrizzate ai lati e vengono mostrate le “ali”.
Entrambe le mani rappresentano un binocolo.
Movimenti circolari delle braccia in avanti - ai lati.

Palmi sulle spalle, che mostrano gli spallacci.
Camminare sul posto.

I palmi di entrambe le mani sono premuti sul petto, mostrando la "crescita" all'altezza della vita.
Camminare sul posto.
Camminando in cerchio, mano destra“sotto la visiera”, quella sinistra è premuta contro la carrozzeria.
Fermati con il viso in cerchio, le braccia in avanti - ai lati.
Mettono le mani sulle spalle dei vicini, i piedi alla larghezza delle spalle e ondeggiano

9.Lavoro sulla formazione delle parole “Continua la frase...” (seduto sul tappeto)
Ragazzi, la cosa principale nell'esercito è l'ordine, quindi voi ed io risponderemo in modo militare, chiaramente e ad alta voce. Ma c'è una condizione, quella a cui do la bandiera in mano risponde, il resto sta seduto tranquillo.
Il carro armato è controllato da... (cisterna)
Un cannone spara... (artigliere)
Ai comandi di un aereo... (pilota)
Scribi da una mitragliatrice... (mitragliere)
Va in ricognizione... (esploratore)
Custodisce il confine...(guardia di frontiera)
In servizio su un sottomarino... (sottomarino)
Saltare con il paracadute... (paracadutista)
Serve sulle navi... (marinaio)

Ora devi ascoltare attentamente e correggere eventuali imprecisioni.
Un tankman salta con un paracadute.
Il nostro esercito protegge il popolo.
L'uomo del razzo si mette un berretto in testa.
Nel cielo siamo protetti dai marinai e nel mare azzurro dai piloti.

10. Gioco “Scout” (al tabellone)
Il personale militare a volte deve svolgere compiti difficili ed essere intelligente. Sarai anche tu intelligente come gli scout?

Quanti aerei hanno volato per i test? (10)
- 5 carri armati sono entrati in campo e poi altri 3. Quanti carri armati in totale sono andati in servizio di combattimento?
- Di quali forme geometriche è fatta la nave?
- Quanti marinai ci sono a sinistra, quanti berretti senza cappuccio ci sono a destra, ce ne sono abbastanza per tutti i marinai? eccetera.

11.Museo "Affari Militari"
Ragazzi, nel nostro gruppo è stato aperto un museo, guardate quali mostre sono in mostra? (Sugli scaffali sono disposti oggetti appartenenti ai militari). A chi pensi che appartengano? Esatto, per i militari il museo si chiama: “Affari Militari”. Chi pensi che ci abbia fornito tutte queste cose? (nonni, padri, bisnonni).
Ma prima di esaminare tutti questi reperti, voglio attirare la vostra attenzione su un oggetto (una medaglia). Cos'è questo? Questo ordine apparteneva a un soldato: questo è l'ordine di mio nonno. Sfortunatamente non è più vivo. Dove pensi e perché ha ricevuto questa medaglia? (Nel Grande Guerra Patriottica, nella lotta contro i nazisti)

12. Esercizio fisico "Come dovrebbe essere un guerriero dell'esercito russo?"
Ora trasmetteremo questo ordine e nomineremo le qualità di un guerriero: Difensore della Patria.
(Coraggioso, coraggioso, abile, intelligente, coraggioso, forte, premuroso, coraggioso, imperterrito, sano, atletico, ecc.)

I bambini esaminano e discutono i reperti del museo: un impermeabile, una bombetta, una fiaschetta, una cintura, spallacci, medaglie, lettere di guerra (triangoli), un giubbotto antiproiettile, una carta d'identità militare, un tablet, fotografie di padri e nonni, una tunica, ecc.

13.Risultato della lezione.
Di cosa abbiamo parlato oggi?
Che novità hai imparato?
Quale parte ti è piaciuta di più?
Conclusione: tutti dovrebbero rispettare i soldati e gli ufficiali dell'esercito russo, essere orgogliosi delle loro imprese e, se lo desiderano, essere come loro;

Gioco “Seleziona equipaggiamento militare o un oggetto per ogni professione” (materiale stampabile)

- materiale aggiuntivo sull'argomento "Giornata del difensore della patria"

Nuovo vocabolario

Nomi: guardia di frontiera, soldato, difensore,Esercito, Patria, fanteria, petroliera, pattuglia, servizio, combattente.

Verbi: custodire, proteggere, custodire, combattere, combattere, servito

Aggettivi: audace, coraggioso, coraggioso.

Coordinamento del discorso con il movimento Dozor

Obiettivi: imparare a coordinare la parola con il movimento, svilupparsiimmaginazione creativa.

La tua cintura Mi ha dato Fratello maggiore. Tutto il giorno stavo facendo Macchina. Poi - mi metto il berretto, Cambiato Leggermente andatura: - Sinistra! Sinistra! Attraverso il cortile. Mi sono alzato di pattuglia Sera. Stelle. Silenzio. Dietro - L'intero Paese. G. Chodyrev

(Abbina e separa pugni davanti al petto.) (Colpisci ritmicamente pugni l'uno contro l'altro.) (Mettiti un berretto.) (Mettono le mani sulla cintura.) (Marciano sul posto, muovendo ritmicamente le mani .) (Si fermano,"Presa macchina" con due mani sulla destra.) (Gira la testa A destra.) (A sinistra.) (Guarda avanti.) (Applicare correttamente mano al tempio - “dai onore".)

"Dammi una parola"

Obiettivi: sviluppare attenzione uditiva, senso della rima.

PROGRESSO del gioco.

L'insegnante legge una poesia, i bambini attentamenteascolta e finisci l'ultima parola.

Crescerò e seguirò fratello

Sarò anche un soldato

Lo aiuterò

Proteggi il tuo... (paese).

Il fratello disse: “Prenditi il ​​tuo tempo!

Faresti meglio a studiare a scuola!

Sarai uno studente eccellente -

Diventerai... (guardia di frontiera).

Puoi essere un marinaio

diventare,

Per proteggere il confine.

E non servire sulla terra,

E su un militare... (nave).

Puoi diventare un soldato?

Nuota, cavalca e vola,

UN cacciare camminare in formazione -

Ti aspetto, soldato...(fanteria).

L'aereo vola come un uccello

C'è un confine aereo lì.

In servizio sia di giorno che di notte

Il nostro soldato è un militare...(pilota).

La macchina è tornata in battaglia si precipita,

I bruchi tagliano il terreno,

Quella macchina in campo aperto

Gestito da... (petroliera).

Qualsiasi professione militare

Devi assolutamente studiare

Essere un supporto per Paesi,

In modo che il mondo non abbia... (guerre).

N . Maydanik

Un gioco "Scegli un segno"

Bersaglio: arricchire e chiarire il vocabolario degli aggettivi.

Per esempio:

Difensore della Patria (quale?) - Coraggioso, coraggioso, coraggioso...

Cane da servizio (di che tipo?) - Leale, devoto, coraggioso, intelligente...

Gioco “Che vacanza?”

Obiettivi: migliorare la struttura grammaticale del discorso,formazione delle parole, sviluppare un discorso e un pensiero coerenti.

Avanzamento del gioco. L'insegnante legge una storia di enigmi ai bambinicompletarlo. Quindi l'insegnante legge la storia ampliata

ancora una volta, fa domande e chiede ai bambini di raccontarlo.

Oggi è una vacanza nel nostro giardino. Sono appena venuti a trovarciuomini: padri, nonni e fratelli Ce lo hanno raccontato

il nonno di Vasin lo raccontò duranteDurante la guerra camminò a piedi da Mosca a Berlino. Ha prestato servizio

fanteria, era (chi?)... (fante). E Vovkinded è vecchiocosì piccolo di statura, ma stava guidando un enorme serbatoio. È stato

(da chi?) ...(tankman). E venne anche il nonno di Mishkin, luiè andato in ricognizione, era (chi?)... (uno scout Questo è generalmente molto

pericoloso Il fratello maggiore di Mishkin ora presta servizio nella Warmia, intruppe aviotrasportate. Lui (chi?)...(paracadutista). E lo stesso Misha, quando

Quando sarà grande, si arruolerà anche lui nell'esercito. Vuole andare su un sottomarinoservire, sarà (chi?)... (sottomarino). E non ce lo aspettavamo affatto

che il padre di Yulka presta servizio al confine, protegge la nostra Patria, lui(chi?)...(guardia di frontiera). Abbiamo iniziato a rispettarla ancora di più!

Bene, hai indovinato che vacanza abbiamo trascorso nel nostro giardino?

S. Chesheva, I. Mikheeva

Gioco "Crea un diagramma"

Obiettivi: consolidare la capacità di analizzare le frasi in parole.

HODgames. L'insegnante invita i bambini ad ascoltarefrasi, contare il numero di parole e disegnare diagrammi.

Ricorda che le frasi possono contenere “piccolo”parole" - preposizioni con cui è scritta la prima parola di una frase

lettera maiuscola, devi mettere un punto alla fine della frase.

Per esempio :

I nostri soldati sono coraggiosi.

La guardia di frontiera serve la Patria.

Il pilota fa un volo.

Gioco "Professioni Militari"

Obiettivi: arricchire e attivare il vocabolario dei bambini sull'argomento,consolidare la capacità di dividere le parole in sillabe, sviluppare l'udito Attenzione.

Hodigames. L'insegnante legge poesie ai bambiniprofessioni militari. Offre di nominare le professioni di cui

parlato in poesie e ricorda altri nomiprofessioni militari.

GUARDIA DI FRONTIERA

Proteggere il confine è importante!

Vengono chiamate le guardie di frontiera.

CON coraggiosamente sono un cane fedele

Servono la Patria.

S. Chertkov

PILOTA

Il pilota conosce il fatto suo

IN un aereo sta volando nel cielo.

Sopra vola audacemente sulla terra,

Prendere un volo.

S. Chertkov

MARINAIO

Un marinaio naviga su una nave,

Lui non desidera la terra.

Lui è con fa amicizia con il vento e l'onda,

Dopotutto il mare è la sua casa natale.

CON . Chertkov

Per esempio: pilota, marinaio, tank-kist, guardia di frontiera, soldato, Ufficiale.

Poesie da leggere e memorizzare

NOI SIAMO UOMINI

Lascia piangere i ghiaccioli

Lascia che le nebbie piangano

Tetti che perdono

E vecchi rubinetti,

Abbeveratoi magri

Vetro della finestra,

E un cappello triste

Cosa si è bagnato sotto la pioggia:

Gocciola-goccia,

Gocciola-goccia,

Gocciola-goccia.

Ma non siamo ghiaccioli,

Ma non siamo nebbie,

I tetti non sono sottili,

Non rubinetti in rame,

Dopotutto, tu ed io

Come è noto, uomini

E non possiamo

Per nessuna ragione -

Gocciola-goccia,

Gocciola-goccia,

Gocciola-goccia.

O. Driz

IL NOSTRO ESERCITO

Sugli alti monti,

Nella distesa della steppa

I soldati proteggono la nostra Patria.

Vola in cielo

Va al mare

Non ha paura del difensore

Pioggia e nevicate.

Le betulle frusciano,

Gli uccelli stanno cantando,

I bambini stanno crescendo

Nel mio paese natale.

Presto sarò di pattuglia

Starò al confine

Quindi solo quelli pacifici

Le persone avevano sogni.

V. Stepanov

GUARDIA DI FRONTIERA

Sentieri nel bosco,

Erbe profumate.

Dietro il burrone oscuro

Spazio sul campo.

Serata

Di pattuglia dall'avamposto

La guardia di frontiera sta arrivando

Sentinella dei paesi.

Sentieri nel bosco,

Erbe profumate...

L'usignolo suona

Sopra un ruscello che scorre.

Sta arrivando una guardia di frontiera

Osservatorio dell'avamposto

Con qualsiasi tempo

Di notte e durante il giorno .

UN . Zharov

Testo da rivisitare

Il piccolo caccia cadde prima su un'ala, poi su un'altraun altro e affondò sempre più al suolo

volò in cerchio sopra di lui, come un uccello sopra l'altro, abbattuto.Probabilmente il pilota ha impiegato molta forza per tenere lontano l'aereo

cadendo. Alla fine riuscì a far atterrare l'auto sulla torbapaludi fuori dal ring All'atterraggio, l'aereo si è rotto, ma

il pilota è riuscito a saltare fuori dalla cabina di pilotaggio.

Il secondo aereo è atterrato lì vicino, nel prato. Il pilotaha lasciato un amico nei guai. Trascorsero la notte e al mattino volarono entrambi

macchina funzionante.

"Muori tu stesso, ma salva il tuo compagno."

Dalla storia di Yu

Domande:

Cosa è successo al combattente?

Cosa stava facendo il secondo combattente?

Dove ha fatto atterrare il pilota?

Cosa è successo durante l'atterraggio?

Cosa ha fatto il pilota del secondo aereo?

Quale proverbio hai sentito alla fine della storia?

Testo da rivisitare

figli maschi

Due donne prendevano l'acqua da un pozzo. Un terzo si avvicinò a loro. EIl vecchio si sedette su un sasso per riposarsi. Questo è quello che si dice

un'altra donna:

Mio figlio è abile e forte, nessuno può gestirlo.

E il mio canta come un usignolo. Nessuno ha una voce simile, - dice l'altro.

E il terzo tace.

Perché non mi parli di tuo figlio? - le chiedono vicinato.

“Che posso dire”, dice la donna, “Niente di niente”.niente di speciale.

Allora le donne raccolsero i secchi pieni e se ne andarono. E il vecchio -Prendi il sopravvento. Le donne camminano, si fermano.

L'acqua schizza e mi fa male la schiena.

All'improvviso tre ragazzi corrono fuori per incontrarsi. Uno sopra la testalui cade, fa la ruota e le donne lo ammirano

canta una canzone - canta come un usignolo, le donne lo ascoltano.il terzo - a sua madre: le prese i secchi pesanti e li trascinò.

Le donne chiedono al vecchio:

BENE? Come sono i nostri figli?

Dove sono loro? - risponde il vecchio. - Ho un solo figlio Vedo .

IN . Oseeva

Domande :

Cosa facevano le donne al pozzo?

Cosa ha detto ciascuna donna di suo figlio?

Cosa hanno fatto i figli quando hanno incontrato le loro madri?

Perché il vecchio ha detto che vede un solo figlio?