Menu
Secara percuma
Pendaftaran
Rumah  /  Suhu basal/ Permainan besar-besaran di kem. Permainan dari peringkat besar

Permainan besar-besaran di kem. Permainan dari peringkat besar

Permainan kem musim panas. Permainan dengan dewan

1. DUA Orang Kerdil
Dewan dibahagikan kepada dua bahagian terlebih dahulu. Setiap kumpulan mempelajari perkataannya sendiri. Apabila penyampai, selepas frasa soalannya, menunjukkan tangan kanannya, dia menjerit "Petka" apabila tangan kirinya, dia menjerit "Vaska". Apabila kedua-dua tangan diangkat, dua pasukan menjerit. Siapa yang lebih mesra? Siapa yang lebih kuat?
Memimpin
Kanak-kanak
Vaska, saya mempunyai baju berkotak-kotak.
Saya datang kepada anda anak-anak untuk makan gula-gula.
Memimpin
Terdapat sebuah rumah yang indah di kawasan lapang yang cerah. Dan di sebelah rumah ini terdapat gnome yang ceria. Gnome, gnome, siapa nama awak?
Kanak-kanak
Petya, seluar saya ada polkadot.
Saya datang dari cerita dongeng kerana saya baik.
2. HATI SEORANG KECANTIKAN
Penyampai menjemput semua orang untuk mengingati kata-kata pantun lagu itu:
Hati seorang yang cantik terdedah kepada pengkhianatan
Dan untuk berubah, seperti angin Mei.
Dan dia menjemput seluruh penonton untuk menyanyikan lagu tanpa kata-kata. Perkataan diganti satu persatu. Firman<сердце>menggantikannya dengan menyentuh tangan anda ke bahagian kiri dada anda. Kami mempersembahkan lagu itu, menggantikan perkataan pertama dengan gerak isyarat. Selepas memperkenalkan setiap gerak isyarat, kami menyanyikan keseluruhan lagu sehingga kami menggantikan semua perkataan dengan gerak isyarat. Inilah yang berlaku: Menyentuh tangan anda ke bahagian kiri dada anda -<сердце>. Kami mengesan garis besar muka kami dengan tangan kami -<красавицы>. Kami memiringkan badan -<склонно>. Kami menggambarkan tanduk di atas kepala kami -<к измене>.
Semua orang duduk bersila dan menukar kaki, menurunkan satu, muntah yang lain -<и к перемене>. Bertiup -<как ветер>. Panjangkan tapak tangan dengan lima jari -<мая>.
3. sial, BANGUN
Permainan perhatian. Penyampai menawarkan untuk melaksanakan arahannya hanya jika dia membuat rayuan<ребята>. Contohnya:<Ребята, хлопните в ладоши>, semua orang patut bertepuk tangan.<А теперь топните>, tiada siapa yang harus bergerak, kerana tiada rayuan diberikan<ребята>.
4. SALAM
Tuan rumah menawarkan untuk mengatur pertunjukan bunga api di dewan. Penonton yang paling berani akan membantu dengan ini. Dua orang dijemput ke pentas. Seseorang mendapat peranan kotak mancis, yang berdiri di sayap kanan dekat dengan tepi pentas, yang kedua - peranan perlawanan. Berdiri di tengah-tengah pentas, perlawanan itu perlu berjalan dengan bangga ke kotak dan, memukul kepalanya pada kotak, akan menyala. Penyampai menjemput penonton dalam pakaian merah terang, yang akan memainkan peranan cahaya. Empat penonton seterusnya menjadi sumbu. Berbaris, mereka berdiri di tengah pentas. Seterusnya, penonton dijemput untuk memainkan peranan sebagai meriam. Diletakkan di sayap kiri, pistol sepatutnya boleh berkata dengan kuat<бах>. Dan akhirnya, 5-8 penonton dengan pakaian cerah dijemput dari dewan. Mereka bongkok di hadapan pentas dalam bulatan dan selepas isyarat pistol mereka perlu berdiri dan berkata<тили-тили>, dan penonton bertepuk tangan dengan kuat. Selepas latihan, pertunjukan bunga api diatur, penyampai mengulas tentang apa yang berlaku:<Гордая спичка шагает к коробку, чиркнув головкой по коробку, загорается, появляется огонек. Спичка с огоньком шагает к фитильку. Огонек бежит по фитильку к пушке. Пушка стреляет. Загорается салют под аплодисменты зрителей>.
5. IKAN
Bayangkan saya tangan kiri- ini adalah laut (membuat pergerakan seperti gelombang), dan yang kanan adalah ikan (dengan tapak tangan kanannya dia menggambarkan ikan yang berenang, menggeliat). Apabila ikan melompat keluar dari laut (iaitu tangan kanan naik ke atas tangan kiri), anda bertepuk tangan. Jadi, mari kita mulakan>. Pemimpin pada mulanya membuat pergerakan perlahan. Kemudian dia memperkenalkan pergerakan menipu, kemudian mempercepatkan langkah, memberinya tepukan gemuruh.
6. NIGHTINGALE CUCKOO
Penyampai menjemput penonton untuk menyanyikan lagu ringkas dengannya:
- Burung bulbul memukul cuckoo di bahagian atas kepalanya,
- Jangan menangis, cuckoo: bahagian atas kepala anda akan sembuh!
Selepas penonton lebih kurang belajar menyanyikan lagu ini secara korus, penyampai mencadangkan untuk berpecah - baris pertama dinyanyikan oleh lelaki, yang kedua oleh perempuan. Kemudian lagu itu dipecahkan dengan lebih halus: Baris separuh pertama dan ketiga dinyanyikan oleh lelaki, kedua dan keempat oleh perempuan. Kemudian lelaki dan perempuan menyanyikan lagu itu melalui perkataan (tidak mengira preposisi).
7. KAMI ADALAH PEMBUNYI
Kami adalah pemuzik, bakat hebat!
Mari kita bermain di tangan kita - mari kita bermain!
Rukataki, Rukataki, Rukataki, Rukataki - 2 masa berlalu menyanyi
Seterusnya, pemuzik bermain di kaki, hidung, telinga, perut, dan saraf.
8. MOL

Ini adalah pepijat kecil. - kami tunjukkan dengan tangan si kecil.
Tahi lalat, tahi lalat, tahi lalat, tampar lutut
Lipas berbisa. - kami tunjukkan dengan tangan si kecil.
Tahi lalat, tahi lalat, tahi lalat, tampar lutut
Ini pepijat kecil, kami tunjukkan dengan tangan si kecil.
Yang memakan segalanya atas dan bawah - Pergerakan tangan meniru
Mengunyah ke satu arah, kemudian ke arah yang lain.

Tahi lalat, tahi lalat, tahi lalat, tampar lutut
Makan seluar daddy. - Seolah-olah kita menunjuk ke satu arah
Tahi lalat, tahi lalat, tahi lalat, tampar lutut
makan mak aku kot. - Seolah-olah kita menunjuk ke arah lain
Tahi lalat, tahi lalat, tahi lalat, tampar lutut
Makan teddy bear. - Tunjukkan bayang beruang dengan tangan kita
Saya berpakaian dan pergi ke pawagam. - Ia seperti memakai jaket dan berjalan.

(Percepatan laju)
9. BERBALUT
Penyampai menjemput semua orang di dalam bilik untuk membayangkan diri mereka ... sebagai selendang. Tetapi bukan selendang biasa, tetapi yang boleh melakukan dua arahan mudah: bungkus dan berehat. Atas arahan penyampai, "Sudah tamat!" semua "selendang" memeluk objek atau orang yang dinamakan oleh ketua, atas arahan "Unwound!" - rentangkan tangan mereka ke tepi. Kemudian penyampai mula membalut dan membuka selendang dalam setiap cara yang mungkin, contohnya, seperti ini:

Ia diselubungi dirinya sendiri... - ia terungkai!
- Ia dililit di bahagian belakang tempat duduk hadapan... - ia telah dibuka!
- Ia dililitkan pada tangan jiran di sebelah kiri... - ia tidak terluka!
- Ia telah dililit jiran... - ia telah dibungkus!
10. PEMBURU
Penyampai menjemput penonton untuk memburu singa. Untuk melakukan ini, semua orang hanya perlu mengulangi perkataan dan beberapa pergerakan selepasnya.
- Kami adalah pemburu singa! - Kami memukul diri kami di dada dengan penumbuk kami.
- Kami tidak takut kepadanya! - kami menggelengkan kepala kami.
- Kami mempunyai pistol besar! - Kami menunjukkan sesuatu yang besar dengan tangan kami.
- DAN pedang panjang! Wah! - kepada "Wah!" Kami berpura-pura bahawa kami memotong sesuatu dengan pedang.
- Oh, apa ini?! - letakkan tangan anda dengan visor pada mata anda.
Selepas penonton bertanya "Apa ini?!", penyampai menjawab penonton:
- Paya! Anda tidak boleh terbang di atasnya! (menunjukkan berjalan di sekitar bahagian atas dengan tangannya)
Anda tidak boleh mengatasinya! (menunjukkan berjalan-jalan dengan tangannya)
Anda tidak boleh merangkak di bawahnya! (menunjukkan merangkak di bawah)
Jalan lurus!!! (menunjuk ke hadapan dengan tangan)

Kemudian seluruh penonton, bersama-sama dengan penyampai, berjalan melalui paya, mengulangi "Chap-chap-chap!" dan mencebik dengan tapak tangan anda. Kemudian kami mengulangi segala-galanya dari awal, tetapi di sepanjang jalan kami bertemu:

Hutan. Kami berkata "Crunch-crunch-crunch!" dan tolak dahan dengan tangan kita.
Laut. Kami berkata "Boom-boo-boo!" dan berpura-pura bahawa kita sedang berenang.
Gurun. Kami berkata "Shh-shh-shh!" dan berpura-pura bahawa kita sedang berjalan melalui padang pasir.
Dan kemudian, akhirnya, singa itu sendiri: pemimpin tiba-tiba menjerit "R-rr-r-r!!!", semua orang menjadi takut dan, dalam urutan terbalik, dengan cepat, dengan cepat melarikan diri melalui padang pasir, laut, hutan, paya. Kemudian semua orang mengelap peluh di dahi mereka, mereka berkata, ia adalah pemburuan yang bagus.
11. TURNIP-2
Tujuh sukarelawan dijemput ke pentas. Seterusnya, penyampai mengedarkan peranan kisah dongeng terkenal "Turnip" di antara mereka. Tugas setiap tujuh adalah duduk dan berdiri apabila penyampai menyebut wataknya. Seterusnya, penyampai mula bercerita panjang dan berwarna-warni, dengan murah hati menggunakan pengulangan, sebagai contoh: - Pada suatu masa dahulu hidup seorang datuk dan nenek, datuk dan nenek hidup dan hidup, baik, iaitu, bukan sahaja datuk dan nenek, tapi orang lain tinggal dengan atuk dan nenek . Jadi, pada suatu hari datuk (yalah, nenek yang menasihatinya), jadi datuk memutuskan untuk menanam lobak. Jadi, saya memutuskan untuk menanam lobak... - dan seterusnya. Jika selepas versi cerita dongeng ini para peserta masih mempunyai kekuatan yang tinggal, ia patut mengucapkan terima kasih kepada semua orang, menyebut semua orang sekali lagi.
Sudah tentu, bukannya "Turnip," anda boleh memberitahu beberapa kisah dongeng lain, perkara utama ialah terdapat banyak watak dan mereka sering disebut.
12. TURNIP
Tujuh sukarelawan daripada penonton dijemput ke pentas. Tugas mereka adalah, di bawah bimbingan penyampai, untuk menggambarkan kisah dongeng tentang lobak. Peranan diagihkan antara tujuh, setiap watak menerima frasa dan ciri pergerakannya.
Turnip: - Dan ini saya! - menunjukkan bahagian atas dengan tangannya di atas kepala.
Datuk: - Tex-tex-tex! - menggosok tangannya.
Nenek: - Saya akan pergi! - menggoncang penumbuknya.
Cucu perempuan: - Saya sudah bersedia! - comel.
Pepijat: - Bark-bark-bark! - menyalak ke arah kucing.
Kucing: - Baiklah, menyalak saya, menyalak... - mendengkur.
Tetikus: - Apa yang anda perlukan? - kurang ajar.
Kemudian penyampai menceritakan kisah dongeng yang terkenal ini, dan tugas setiap watak adalah untuk menggambarkan pergerakan mereka dan menyebut frasa mereka setiap kali penyampai menyebutnya.

II. Satu lagi kisah dongeng dan satu lagi set perkataan dan pergerakan.
Lelaki tua: - Tiada soalan! - dengan yakin.
Wanita tua: - Bukan nasib! - mengeluh dan muntah tangannya.
Ambar: - Ketatkan! - meneran.
Suseki: - Ya, ya! - menggeliat dan bergelak ketawa.
Kolobok: - Teh, kopi, mari menari! - berpura-pura menjadi pelayan.
Hare: - Pukul berapa sekarang? - keliru.
Serigala: - Saya akan pulang.. - meniru gitar.
Beruang: - Awak buat apa di sini? - dengan muka bodoh.
Lisa: - Saya tidak begitu! - lagi, comel.
13. HUJAN
Penyampai menjemput semua orang di dalam bilik untuk menggambarkan perubahan itu keadaan cuaca, iaitu permulaan hujan. Dia bercakap tentang bagaimana cuaca berubah, dan penonton mengulangi pergerakannya.
- Pada mulanya matahari bersinar. - Terdapat kesunyian di dalam dewan.
- Tetapi kemudian hujan kecil, kecil, hampir tidak dapat dilihat mula turun. - ketik satu jari tangan kanan anda pada tapak tangan kiri anda.
- Sedikit lebih kuat... - dengan dua jari.
- Lebih kuat... - dengan tiga jari.
- Dan sekarang hujan lebat. - empat jari.
- Dan hujan lebat yang sangat dahsyat! - semua orang bertepuk tangan dengan tapak tangan penuh.
Kemudian anda boleh menunjukkan peningkatan beransur-ansur dalam cuaca, iaitu, melakukan segala-galanya secara terbalik, akhirnya kembali semula ke hujan lebat dan mengumumkan nombor seterusnya untuk bertepuk tangan.
14. MATLAMAT-BYMO
Penyampai membahagikan dewan kepada dua pasukan, tugas salah satunya adalah untuk menjerit "Gol!" apabila ketua mengangkat tangan kanannya, dan yang lain - "Lepas apabila ketua mengangkat tangan kirinya. Jika ketua mengangkat kedua-dua tangan serentak, semua orang harus menjerit "Barbell!" Kemudian penyampai seronok mengangkat tangan, menghasut dan mengusik penonton dalam setiap cara yang mungkin, contohnya, tiba-tiba berpaling ke belakang atau mengatakan bahawa atas sebab tertentu pasukan pertama menjerit lebih senyap daripada yang kedua.
Berhati-hati apabila bermain permainan ini di dalam bas - maka anda tidak akan dapat merebut pegangan tangan dengan selamat.
15. KAWALAN VOLUME
Penyampai menjemput penonton untuk membuat sedikit bunyi (menjerit atau bertepuk tangan), dan kelantangan bunyi harus sesuai dengan tahap tangan pemimpin yang diletakkan secara mendatar - apabila tangan diturunkan ke akhir, ia harus senyap, apabila di bahagian paling atas - sebaliknya, dewan harus membuat bising sebanyak mungkin. Dengan memacu gelombang bunyi ke atas dan ke bawah dan menyentak tangan anda ke sana ke mari, anda boleh membahagikan dewan kepada dua bahagian, setiap satunya akan dikawal oleh salah satu tangan penyampai. Kemudian bereksperimen dengan kelantangan bersama, dan kemudian "lembapkan" bunyi bising dan umumkan nombor seterusnya dalam senyap.
Ia berguna untuk bermain permainan ini apabila penonton sudah letih dan perlu ditenangkan semua orang akan menjerit dan ia akan menjadi senyap untuk seketika.
16. MACRAME
Penyampai menjemput semua orang di dalam bilik untuk menyanyikan lagu tentang macrame (seni menganyam tali, serta produk akhir seni ini) pada lagu yang biasa. Dewan dibahagikan oleh penyampai kepada empat bahagian: yang pertama akan menyanyikan "Macrame!" dan tunjukkan segi empat sama dengan tangan anda di udara di hadapan anda, yang kedua - "Saya menjahit!" dan bungkus tangan anda di dalam sisi petak, yang ketiga - "Merungkai!" dan lakukan tindakan yang bertentangan, dan yang keempat - sekali lagi "Macrame!" dan menghasilkan tindakan yang sama seperti yang pertama. Kemudian, di bawah pimpinan penyampai, penonton menyanyi: "Macrame - Macrame! dan seterusnya dengan lagu "Ameno".
17. DAN KAMI!
Permainan yang dibina di atas prinsip yang hampir sama dengan yang sebelumnya. Walau bagaimanapun, di sini penyampai hanya menceritakan kisah tertentu dalam ayat di mana terdapat subjek dan predikat, membuat jeda antara ayat, di mana penonton berteriak: "Dan Kami!" Contohnya.
Penyampai: - Pada suatu hari, saya bersiar-siar di dalam hutan.
Penonton: - Dan Kami!
Penyampai: - Di sana saya melihat seekor tupai!
Penonton: - Dan Kami!
Penyampai: - Tetapi dia takut dan bersembunyi daripada saya di dalam lubang.
Penonton: - Dan Kami! - semua orang ketawa.
Dan seterusnya, teks mesti difikirkan terlebih dahulu supaya ia lebih kerap mengandungi situasi yang serupa dengan yang diberikan dalam contoh.
18. BURUK - BAIK
Penyampai menjemput penonton untuk berdebat sedikit dengannya: dia akan memberitahu penonton frasa yang berbeza, dan tugas semua orang di dalam dewan adalah untuk menjerit kuat perkataan yang bertentangan dengan yang terakhir dalam frasa, sebagai contoh:
Hos: - Baiklah, kawan-kawan, hello!
Penonton: - Selamat tinggal!
Hos: - Selamat tinggal?
Dewan: - Hello!
Hos: - Betapa baiknya semua orang di sini!
Penonton: - Teruk!
Dan seterusnya.
Sudah tentu, anda perlu memikirkan ucapan anda terlebih dahulu supaya tiada sesiapa di dalam bilik mempunyai sebarang keraguan tentang perkataan yang harus mereka laungkan.
19. LUMBA KUDA
Penyampai, duduk di atas kerusi, menjemput semua orang untuk membayangkan bahawa mereka mengambil bahagian dalam perlumbaan. Kemudian dia memberitahu semua orang tentang apa yang kuda kita boleh lakukan:
- Lompat. - cepat, cepat tepuk tangan pada lutut.
- Lompat melepasi halangan. - mengangkat kedua-dua tangan ke atas, dan kemudian menghempasnya sekali pada lututnya.
- Berjalan melalui paya. - dia meremukkan dengan penumbuknya, pipinya menarik udara ke dalam mulutnya dan dengan itu mengeluarkan bunyi berdeguk yang pelik.
- Lompat ke atas batu. - menumbuk dadanya dengan penumbuk.
- Berjalan melalui pasir hisap. - dia menekan tapak tangannya bersama-sama dengan kuat dan mengendurkannya semula, mengeluarkan beberapa jenis "sesak".

Jadi, ketua menawarkan (menepuk lutut perlahan-lahan) untuk membawa kuda-kuda ke permulaan, kemudian memerintahkan, arahan "Untuk permulaan, perhatian, berarak!" dan seluruh dewan kuda memecah ke dalam gallop, kemudian penyampai mengawal proses perlumbaan, secara berkala mengumumkan di mana kuda-kuda itu berlari dan memberikan contoh untuk dewan, akhirnya, penyampai mengatakan bahawa kuda-kuda telah pun sampai ke garisan penamat, menggesa semua orang untuk berlari lebih cepat, lebih cepat, lebih cepat, dan apabila ketegangan mencapai kemuncaknya, dia melompat dan menjerit ke seluruh dewan: "Senyap!!!"... Dan, apabila dewan terpegun menjadi senyap, dalam senyap sepenuhnya, menekan jarinya ke mulutnya, dia secara senyap berkata: "Kanak-kanak sedang tidur ..."
20. BAB-RAMENO
Penyampai, berdiri di atas pentas, menjemput penonton untuk mengingati apa yang nenek moyang kita yang jauh memanggil bahagian-bahagian badan, kemudian penonton, mengikutinya, menyentuh dengan tangan mereka beberapa bahagian badan dalam susunan tertentu dan menamakan mereka. Dalam kes ini, timbul irama tertentu, kemudian penonton diminta mengulangi perkara yang sama, tetapi lebih cepat, dan seterusnya sehingga menjadi terlalu cepat untuk tidak melakukan kesilapan (iaitu, sehingga penyampai sendiri mula melakukan kesilapan).
Kepala adalah kepala.
Rameno - bahu.
Lutut - lutut.
Jari - petik jari anda dengan kedua-dua tangan di hadapan anda.
Lutut.
Jari.
Bab.
rameno.
Lutut.
Jari.
Telinga adalah telinga.
Usta (penekanan pada suku kata kedua) - mulut.
Mata - mata.
hidung! - hidung.
21. PEMERHATIAN
Penyampai menjemput semua orang di dalam bilik untuk membayangkan bahawa mereka telah datang ke balai cerap dan, setelah tiba di sana, melakukan tindakan tertentu. Pertama, tindakan pertama diumumkan dan dijelaskan, dan seluruh bilik melaksanakannya. Kemudian aksi kedua dijelaskan - penonton membuat persembahan pertama yang pertama, kemudian yang kedua, dan seterusnya, sehingga semuanya berakhir dengan tepukan. Tindakan dan penjelasannya adalah seperti berikut:
- Kami membuka penutup teleskop! - mengangkat tangan di hadapan kami dengan penumbuk yang digenggam, kami bergilir-gilir mengalihkannya, dengan kuat berkata: "Pukul!"
- Mari kita alihkan teleskop! - kami berpura-pura bahawa kami mengalihkan teleskop lebih dekat kepada kami, sambil berkata: "U-oo-oo-oo!!!"
- Lap kaca teleskop! - kami berpura-pura mengelap teleskop dengan kain, sedikit mendesis semasa kami berbuat demikian.
- Kami menunjukkan apa yang kami mahu lihat! - kami memusingkan tombol fokus pada teleskop dengan buzz, kemudian menuding jari kami ke langit dan berseru dengan kuat: "Oh!"
- Dan terdapat bintang di sekelilingnya! - kami melepaskan penumbuk kami beberapa kali pada titik sewenang-wenangnya di atas di hadapan kami, berkata untuk setiap penumbuk: "Chock!"
- Komet sedang terbang! - pertama dengan tangan kanan, kemudian dengan tangan kiri, kami melukis garis pepenjuru dengan tajam di hadapan kami, pertama dari kiri dari bawah ke kanan ke atas, kemudian dari kanan dari bawah ke kiri ke atas, sambil menyebut dengan kuat: "W-w-w-w !!!”
- Oh, lihat, pesawat ulang-alik sedang terbang! - dengan buzz, meletakkan tangan anda ke sisi, kami menggambarkan kapal angkasa, - Dan angkasawan jatuh daripadanya! - kami menunjukkan angkasawan jatuh dari pesawat ulang-alik, "Oh-oh-oh!"
- Dan terdapat juga sekumpulan piring terbang datang ke arah kami! - putar belit jari telunjuk di udara, kami berkata: “Ulu-lu-lu-lu!!!”
- Dan akhirnya hujan meteor bermula! – tepuk tangan
22. SALAMI
Penyampai menjemput penonton untuk mengulangi dengannya secara korus perkataan mudah dan pergerakan yang sepadan. Apabila, selepas dua atau tiga percubaan, seluruh dewan berjaya, penyampai mencadangkan melakukan sebahagian daripada pergerakan ke atas jiran kanan, kemudian bahagian lain di sebelah kiri, kemudian bahagian lain di atas jiran di hadapan (oleh itu, penonton perlu di dalam dewan duduk rapat, tanpa celah). Dan perkataan dan pergerakannya ialah:
- Pam-pam-pam! - tepuk tapak tangan pada lutut tiga kali.
- Pam-pam-pam! - perkara yang sama sekali lagi.
- Goo-goo, goo-goo! - Kami memegang satu tangan di bawah dagu, yang lain di atas kepala dan berpura-pura bahawa kami memberi makan kepada burung.
- Pam-pam-pam!
- Salami! Salami! - kita tunduk, melambai tangan ke atas dan dengan lancar menurunkannya.
- Goo-goo, goo-goo!
- Pam-pam-pam!
Pergerakan ke "Guli-gulib guli-guli!" Adalah dicadangkan untuk melakukannya terlebih dahulu di atas kepala anda sendiri, kemudian kali pertama di atas kepala jiran di sebelah kanan, dan kemudian kali kedua di atas kepala jiran di sebelah kiri. Dan kemudian ada pergerakan di bawah "Salami! kena buat dengan jiran depan.
23. SATU BUNGA, DUA BUNGA
Satu bunga, dua bunga
(lengan bengkok secara bergantian pada siku, tangan pada paras kepala, tanpa membengkokkan pergelangan tangan, buat pergerakan bulat dengan tangan).
Landak, landak
(kedua-dua lengan bengkok di siku, tangan di paras kepala, tanpa membengkokkan pergelangan tangan, buat pergerakan membulat dengan tangan).
Andas, andas
(tangan mengepal penumbuk dan mengetuk satu sama lain satu demi satu).
Pisau, pisau
(lengan dibengkokkan pada siku pada paras pinggang, tapak tangan ke bawah dan bergerak secara bergantian satu di atas yang lain).
Berlari di tempat, berlari di tempat,
(lengan dibengkokkan pada siku bergerak pada paras pinggang, simulasi berlari).
Bunnies, bunnies
(tapak tangan di atas kepala anda mewakili telinga).
Ayuh, mari kita pergi bersama-sama, kita pergi bersama-sama:
Gadis-gadis menjerit:
perempuan!
Budak-budak itu menjerit:
budak-budak!
24. KORUS GEORGIAN
Kumpulan pertama: Oh pelayan pusat, pusat, pusat...
Kumpulan ke-2: Jumbo kveliko mitoliko mikaze...
Kumpulan ke-2: Pee-pee dancepupa...
Kumpulan ke-4: Kva-kva, kva-kvaradze...
Kumpulan pertama memulakan koir dengan frasa mereka, mengulanginya secara berterusan tanpa henti. Sebaik sahaja frasa pertama didengari sekali atau dua kali, bahagian ke-2 menyertai koir. Kemudian parti ke-3 dan ke-4 bergabung satu demi satu
25. RUSA MEMPUNYAI RUMAH BESAR
Rusa itu mempunyai rumah yang besar. - Kami menunjukkan bumbung rumah dengan tangan kami di atas kepala kami.
- Dia melihat ke luar tingkap. - Kami menunjukkan tingkap persegi di hadapan kami dengan tangan kami.
- Seekor arnab berlari melalui hutan. - berpura-pura berlari di tempatnya.
- Pintu rumahnya diketuk. - berpura-pura mengetuk pintu dengan penumbuk anda.
- Ketuk-ketuk! - Hentakkan kaki kanan anda di atas lantai.
- Buka pintu! - buka pintu.
- Di dalam hutan... - kami tunjukkan ibu jari atas bahu.
- Pemburu itu jahat! - Kami menggambarkan pistol dengan tangan kami.
"Buka pintu cepat," kami menunjukkan dengan tangan kami jemputan ke rumah.
- Beri saya kaki anda! - Kami meletakkan tangan ke hadapan dengan tapak tangan menghadap ke luar.
Bertanya khabar kepada jiran-jiran anda. Dan kami bertepuk tangan.
26. BOLA TERBANG DI LANGIT
Bola terbang, terbang melintasi langit,
Bola terbang melintasi langit.
Tetapi kita tahu: langit adalah bola
Ia tidak akan sampai.
Pertama, perkataan "lalat" digantikan dengan pergerakan yang mengingatkan sayap kepak. Dalam persembahan ke-2 perkataan "langit" digantikan dengan pergerakan ibu jari naik. Kemudian, apabila anda menyebut "bola", dengan kedua-dua tangan anda melukis garisan di hadapan anda. bulatan besar. Dalam persembahan seterusnya, perkataan "kami tahu" digantikan dengan mengetuk jari di dahi; Apabila anda berkata "kami," tekan kedua-dua tangan ke dada anda apabila anda berkata "tidak boleh," anda menggelengkan kepala anda secara negatif. Yang paling menarik ialah persembahan terakhir lagu tersebut, di mana tugas utama peserta adalah tidak hilang arah dan menunjukkan perkataan yang betul dengan pergerakan mereka.
Hanya "po", "tetapi", "do" diulang dalam korus di sini. Anda boleh mencadangkan mempercepatkan rentak permainan.
27. “Satu telefon bimbit, dua telefon bimbit”
"Apabila ia mudah alih," dia meletakkan penumbuk kanannya ke telinga dengan ibu jari dan jari kelingkingnya dipanjangkan.
"Dua telefon bimbit," dia juga meletakkan tangan kirinya ke telinga.
"Pagers," dia meletakkan tangan kanannya pada paha kirinya.
"Pagers," dia meletakkan tangan kirinya di atas paha kanannya.
"Memandu kereta," dia mengemudi.
- Wanita, - meluruskan rambutnya di sebelah kiri
- Wanita. – meluruskan rambut di sebelah kanan
"Ada pertarungan," dia menunjuk ke atas bahunya di belakang dengan sebelah tangan.
- Terdapat pembongkaran, - perkara yang sama dengan tangan yang lain.
"Jari," dia berjabat tangan, dilipat menjadi figura "Rusia Baru" di sebelah kanan di hadapannya.
"Jari," dia berjabat tangan dengan cara yang sama, tetapi ke kiri.
- Ayuh, ayuh, ayuh, dengan kuat!
- Perempuan!!! - hanya kanak-kanak perempuan yang menjerit di dalam dewan.
- Lelaki!!! - budak lelaki menjawab mereka.
28. TYR – ANDA R
Semua peserta menyebut perkataan, mengiringi mereka dengan pergerakan.
"Tyr - tyr, mesingan (pegang pemegang "machine gun" dengan kedua-dua tangan),
Lebih tinggi, lebih tinggi, satah (tangan bergerak dari bawah ke atas secara menyerong),
Bam! - artileri (kapas),
Pasukan berkuda berlari (dengan sebelah tangan mereka melambai pedang khayalan di atas kepala mereka).
29. "100 Perintis"
100 perintis dalam skuad saya,
Terdapat 100 perintis dalam pasukan saya.
Mereka bermain, mereka ketawa,
Dan mereka tidak pernah bosan. tangan kanan. (Bergerak tangan kanan)
100 perintis dalam skuad saya,
Terdapat 100 perintis dalam pasukan saya.
Mereka bermain, mereka ketawa,
Dan mereka tidak pernah bosan. tangan kiri. Panjangkan tangan kiri anda.
Kami membuat pergerakan dengan 2 tangan.)
30. Bagaimana seekor gajah bersin
"Gajah": bahagikan dewan kepada 3 bahagian dengan jalur, biarkan jalur pertama menyebut "kotak", "rawan" kedua, dan "seret" ketiga, berlatih dengan setiap jalur, dan kemudian minta semua orang berteriak bersama-sama, seperti gajah bersin.


Keistimewaan permainan ini ialah semua kanak-kanak kekal di tempatnya dan mengulangi perkataan dan mementaskan pergerakan di belakang ketua di atas pentas. Permainan diulang beberapa kali (mempercepatkan rentak permainan dibenarkan), penonton bertindak balas secara aktif kepada permintaan penyampai. Permainan sedemikian bertujuan untuk "memanaskan" dewan sebelum aktiviti skuad atau skuad (acara) atau sebagai jeda antara peringkat acara.

Seriawan

Dua orang kaunselor di atas pentas, berpandangan antara satu sama lain, melakonkan skit.

Anda adalah burung hitam dan saya adalah burung hitam ( pemandu menunjuk ke arah jiran).

Anda mempunyai hidung dan saya mempunyai hidung ( menyentuh hidungnya sendiri dan hidung jirannya).

Kami kelihatan sama

Dan itulah sebabnya kami saling menyayangi ( berpelukan).

Awak dan saya adalah satu keluarga

Awak dan saya adalah satu keluarga.

Awak, kita, awak, saya.

Tengok jiran sebelah kanan.

Tengok jiran sebelah kiri.

Awak dan saya berkawan.

Awak dan saya adalah satu keluarga.

Awak, kita, awak, saya.

Sentuh hidung jiran sebelah kanan.

Sentuh hidung jiran sebelah kiri.

Awak dan saya berkawan.

Awak dan saya adalah satu keluarga.

Awak, kita, awak, saya.

Peluk jiran sebelah kiri.

Peluk jiran sebelah kanan.

Awak dan saya berkawan.

Awak dan saya adalah satu keluarga.

Awak, kita, awak, saya.

Cubit jiran sebelah kanan.

Cubit jiran sebelah kiri.

Awak dan saya berkawan.

Awak dan saya adalah satu keluarga.

Awak, kita, awak, saya.

Cium jiran sebelah kanan.

Cium jiran sebelah kiri.

Awak dan saya berkawan.

Berdoa, berdoa, berdoa...

Motif mudah dipilih supaya anda boleh menyanyikan kata-kata permainan, dan untuk setiap baris tampil dengan pergerakan mudah yang menggambarkan penerbangan rama-rama, pergerakan rumitnya. Permainan diulang dengan pecutan 2-3 kali.

Rama-rama, rama-rama, rama-rama - serangga beracun.

Pelanduk, pelanduk, pelanduk adalah pepijat kecil.

Pelanduk, pelanduk, pelanduk adalah lipas jahat,

Yang makan semua atas dan bawah.

Pelanduk, pelanduk, pelanduk makan seluar ayah.

Pelanduk, pelanduk, pelanduk makan ibu saya.

Pelanduk, pelanduk, pelanduk makan teddy bear

Dan kemudian saya pergi, pergi ke pawagam!

Hari dalam seminggu

Untuk budak sekolah rendah. Sebelum memulakan permainan, kami mengulangi hari dalam seminggu, kemudian menamakan hari bekerja dalam seminggu, hujung minggu. Kami bersetuju dengan peraturan permainan: jika penyampai memanggil hari cuti, mereka bertepuk tangan, pekerja diam.

Pemburu

Kami mempelajari bait pertama dan menyebutnya dalam korus, menyampaikan kepentingan apa yang berlaku dengan bantuan intonasi.

Kami adalah pemburu singa.

Kami tidak takut kepadanya.

Kami mempunyai pistol besar

Oh! Apa ini?

Oh! Apa ini?

Oh! Apa ini?

Ada gunung di hadapan!

Anda tidak boleh terbang di atasnya,

Anda tidak boleh merangkak di bawahnya.

Anda tidak boleh mengelilinginya.

Jalannya hanya lurus di hadapan!

(Jangan lupa untuk menunjukkan aksi semasa permainan).

Segala-galanya dimainkan dari awal, tetapi setiap kali halangan baru muncul: sungai (kami berpura-pura berenang), paya (bunyi rawa - bertepuk lutut), padang pasir (desir pasir - gosok anda tapak tangan). Penyampai meningkatkan emosi bilik. Apabila bercakap tentang singa, penonton menjerit ketakutan dan menggambarkan bagaimana kita melarikan diri dari pemangsa di padang pasir (desir pasir), melalui paya (bunyi rawa), berenang menyeberangi sungai, mendaki. sebuah gunung. Kami melihat sekeliling, pastikan tiada singa, dan lap peluh!

Kami adalah pemburu singa.

Kami tidak takut kepadanya.

Kami mempunyai pistol besar

Dan pedang tajam: "Ugh!"

Dan

Kami adalah pemuzik

Menyanyi seperti lagu dan menunjukkan aksi penyampai.

Kami adalah pemuzik - bakat hopio.

Mari kita bermain di tangan kita - mari kita bermain!

Rukataki, rukataki, rukataki!

Rukataki, rukataki, rukataki! ( Anda boleh memikirkan cara yang menyeronokkan untuk bertepuk tangan: dengan tangan anda, berlutut, dsb.)

Balai Cerap

Memimpin. Untuk memerhati bintang, ahli astronomi mesti membuka kubah balai cerap.

bermain. Pukul-pukul. ( Regangkan lengan anda, bengkok pada siku, ke tepi).

Penyampai: Kami memanjangkan teleskop.

bermain. Woohoo! ( Regangkan leher ke hadapan, lengan kekal dalam kedudukan yang sama).

Memimpin. Lap kanta dengan kain lembut.

bermain. Shih-shih-shih. ( Pergerakan putaran dengan tapak tangan terbuka di hadapan muka).

Memimpin. Sasar pada sasaran.

bermain. Zzzz! ( Dengan tangan kanan, mereka meniru putaran roda tenaga, memusingkan badan terlebih dahulu ke kanan, kemudian ke kiri.).

Memimpin. Kami melihat ke dalam kanta mata.

bermain. Ooh! ( Melihat ke dalam cincin yang dibentuk oleh ibu jari dan jari telunjuk).

Memimpin. Dan di sana bintang-bintang bersinar.

bermain. Klak-klak-klak! ( Selang seli rentangkan jari tangan kiri dan kanan).

Memimpin. Asteroid sedang terbang, komet sedang bergegas!

bermain. Bzh-zh-zh! Tiga! ( Lambai sama ada tangan kiri atau kanan).

Memimpin. Kapal angkasa Buran sedang terbang.

bermain. Shhh! ( Angkat lengan anda ke sisi dan perlahan-lahan turunkannya).

Memimpin. Angkasawan itu jatuh dari palka!

bermain. Ah-ah-ah! (Mereka jatuh terlentang sambil mengerang).

Memimpin. Piring terbang berkerumun macam tu.

bermain. Hoo-hoo! ( Jari telunjuk membuat pergerakan putaran di bahu).

Memimpin. Meteorit sedang jatuh.

bermain. ( Kapas).

Memimpin. Hujan meteor telah bermula!

bermain. ( Tepuk tangan).

Rusa itu mempunyai rumah yang besar

Rusa itu mempunyai rumah yang besar. ( Lukis bumbung dengan tangan anda).

Dia melihat ke luar tingkapnya. ( Tangan yang dibengkokkan pada siku mula-mula diletakkan secara menegak, kemudian sebelah tangan diturunkan secara mendatar, seperti pelajar mengangkat tangan untuk menjawab.).

Seekor arnab berlari melalui hutan.( Improvisasi dengan pergerakan).

Pintu rumahnya diketuk:

"Ketuk, ketuk! Buka pintu!"

Ada pemburu jahat di dalam hutan!"

"Arnab, arnab, masuklah!

Beri saya kaki anda!"

Kerdil dan gergasi

Permainan perhatian. Apabila anda mendengar perkataan "gergasi," anda perlu berdiri di atas jari kaki anda dan meregangkan apabila anda mendengar perkataan "kerdil," anda perlu mencangkung.

Penyampai mengelirukan pemain dengan menyebut satu perkataan, tetapi menunjukkan aksi lain.

Anda boleh menyebut "cebol" bukannya "kerdil", dan "gergasi" bukannya "gergasi".

Hidung, lantai, siling (serupa)

Apakah jenis haiwan yang ada?

Penyampai menamakan ciri-ciri haiwan, dan lelaki dengan cepat dan tanpa kekeliruan menunjukkan pergerakan tertentu.

Haiwan boleh jadi... tinggi! (Angkat tangan mereka ke atas).

yang gemuk! (Lengan ke sisi).

yang kecil. ((Tunjukkan di bawah lutut).

Cepat. (Goncang seluruh badan mereka).

Pemangsa!!! (Merajuk).

yang baik hati! (Senyum).

ppapapa

Bagaimanakah seekor gajah bersin?

Penyampai mengajak kanak-kanak mendengar bersin gajah. Untuk tujuan ini, dewan dibahagikan kepada tiga bahagian. Sebelah kanan berkata: "Rawan!"; tengah - "Kotak!"; sebelah kiri - "Diseret!". Penyampai secara bergantian melambai tangannya, menunjuk ke satu atau bahagian lain dewan, dan lelaki itu mengucapkan kata-kata itu. Apabila penyampai mengangkat kedua-dua tangan ke atas, setiap bahagian penonton menjerit perkataannya, dan bunyinya seperti bersin gajah.

Tiada penkek, hanya krim masam

Penyampai membahagikan penonton kepada empat bahagian. Yang pertama, atas arahan ketua, akan menjerit perkataan "Pancake", kawan - "Pancake", yang ketiga - "Separuh pancake", yang keempat - "Tiada pancake, hanya krim masam". Menunjuk pertama kepada satu kumpulan, kemudian kepada yang lain, kadang-kadang setiap kumpulan menjerit perkataannya (frasa dua kali), ketua mempercepatkan langkah.

Teksi atau bas?

Penyampai menunjukkan pergerakan, kanak-kanak mengulanginya.

Sebuah bas tiba, berhenti, dan kami naik bas. ( Shaggai).

orang ramai. ( Siku terhantuk ringan).

Tiada tempat duduk kosong, kami berpegang pada pegangan tangan. ( angkat tangan).

Kita goyang, kita tahan. ( Angkat tangan, mari kita hayun).

Kita nampak ruang kosong, mari duduk. ( Mencangkung).

Nenek masuk, dan kami duduk, nenek di belakang. ( Kami melompat dan melihat ke belakang).

Saya katakan nenek! ( Kami melompat dan melihat ke belakang).

- Bas berhenti mengejut. (Tolak ke hadapan).

- Jom keluar. ( Berarak).

Ugh? Kami telah tiba! ( Mengesat peluh di dahi).

Kita naik teksi lagi?

Hippodrome

Memimpin. Kawan-kawan, kita berada di hippodrome. Mari kita bersetuju dengan peraturan permainan: apabila saya mengatakan bahawa kuda itu berlari di atas asfalt, semua orang mengetuk penumbuk mereka pada lutut mereka, apabila di atas rumput, mereka menggosok telapak tangan mereka, jika perintah "Barrier berbunyi, maka kita!" tarik nafas ke dalam mulut kita dan pukul pipi kita dengan penumbuk, dan jika saya sebut perkataan "Tribunes", budak lelaki menghentak kaki mereka, dan perempuan menjerit "Hore!" Adakah anda ingat? Kemudian mari kita mulakan permainan.

Penyampai menukar pasukan, cuba mengelirukan pemain. Jangan lupa bahawa anda perlu memberi peluang untuk menjerit, jadi arahan "Tribune" mesti didengar berulang kali!

kuda

Penyampai melaungkan kata-kata, penonton mengulangi pergerakan.

Oh-la-la! (2 tepukan).

Oh-la-la! (2 tepukan).

Oh, betapa cantiknya! (Bertepuk tangan, mengulangi rentak frasa).

Oh-la-la! (2 klik).

Apa kita! (2 klik).

Lihat semua orang! (2 tepukan).

Syabas! (2 tepukan).

Satu, dua, tiga! (3 tepukan).

Kami membelai kuda (kami membelai jiran kami).

Satu, dua, tiga! (3 tepukan).

Kita sapu lagi (belasah jiran).

Hei! (Tepuk kaki).

Satu, dua, tiga! (3 tepukan).

Hei! (Tepuk kaki).

Satu, dua, tiga! (3 tepukan).

Lokomotif wap (untuk penghuni kem termuda)

Kanak-kanak. dengan siapa?

Memimpin. Dengan anjing.

Kanak-kanak menyalak.

Memimpin. Sebuah lokomotif wap telah tiba.

Kanak-kanak. dengan siapa?

Memimpin. Dengan kucing, ayam, itik, lembu, lelaki, perempuan, ikan...

hujan

Oh, hujan. 1 titis (dengan jari telunjuk tangan kanan kita tepuk tapak tangan kiri), 2 titis (dua jari), 3 titis - bunyi hujan bertambah, 4 titis, 5 titis, hujan lebat, hujan lebat (tepuk tangan) . Tetapi kemudian angin menyebarkan awan, matahari keluar melalui mereka, hujan reda, 4 titis, 3 titis, 2 titis, 1 titis, hujan berhenti!

Dan semua orang tenang, kami boleh mengatakan sesuatu yang penting.

Seekor burung pipit berjalan di atas bumbung

Memimpin. Seekor burung pipit sedang berjalan di atas bumbung.

Kanak-kanak (dalam korus). Pukul, pukul, pukul!

Memimpin. Mengumpul beberapa rakan/

Kanak-kanak (dalam korus). Zey, Zey, Zey!

Memimpin. Terdapat ramai, ramai, ramai antara kita.

Kanak-kanak (dalam korus). Kami, kami, kami!

Memimpin. Mereka akan berdiri... (menamakan mana-mana nama) semua orang sekarang!

Lelaki yang namanya dinamakan oleh penyampai berdiri, tunduk, dan penonton bertepuk tangan.

Landak

Perkataan disertai dengan pergerakan yang mencerminkan maksud perkataan. Mula-mula anda perlu mempelajari perkataan permainan, kemudian bermain.

Dua slam, dua slam,

Landak, landak!

Dipalsukan, dipalsukan

Gunting, gunting.

Lari di tempat, lari di tempat.

Bunnies, bunnies!

Ayuh, mari kita pergi bersama-sama, kita pergi bersama-sama:

"Perempuan!" (Perempuan menjerit dan menjerit).

"Budak lelaki!" (Anak lelaki menjerit dan menghentak.)

Pada penghujung permainan, menjadi jelas siapa yang lebih kuat atau siapa yang mempunyai lebih ramai kanak-kanak perempuan atau lelaki.

PERMAINAN DARIPADA PELBAGAI

"Pakcik Tolik", cikgu JPP

Chelyabinsk

Agak sukar untuk menggambarkan kumpulan permainan ini. Seperti mana-mana persembahan di atas pentas, persembahan pentas memerlukan kemahiran lakonan dan daya tarikan daripada pengacara. Mereka perlu dijalankan dengan penuh semangat, pada kadar yang pantas.

ikan. Mengetuai:<Игра на внимание. Представьте, что моя левая рука - это море (делает волнообразное движение), а правая - рыбка (правой ладошкой изображает рыбку, которая плывет, извиваясь). Когда рыбка выпрыгивает из моря (т.е. поднимается правая рука над левой рукой), вы хлопаете. Итак, начинаем>. Pemimpin pada mulanya membuat pergerakan perlahan. Kemudian dia memperkenalkan pergerakan menipu, kemudian mempercepatkan langkah, memberinya tepukan gemuruh.

hujan. Mengetuai:<Сейчас мы разучим наши фирменные аплодисменты>. Dia menawarkan untuk mengulangi selepas dia.<Пошел мелкий дождь>- tepuk tapak tangan dengan satu jari.<Дождь стал усиливаться>- tepuk tapak tangan dengan dua jari.<Стал еще сильнее>- tepuk tapak tangan dengan tiga jari.<Пошел сильный дождь>- empat jari menepuk tapak tangan.<Начался ливень>- dengan seluruh tapak tangan. Selepas kalah sekali, penyampai boleh menawarkan untuk mempelajari pengakhiran permainan. Bila dia lambai tangan mesti seisi bilik cakap<еэс>, dan hujan berhenti, kesunyian melanda.

Bunga api.Tuan rumah menawarkan untuk mengatur pertunjukan bunga api di dewan. Penonton yang paling berani akan membantu dengan ini. Dua orang dijemput ke pentas. Seseorang mendapat peranan kotak mancis, yang berdiri di sayap kanan dekat dengan tepi pentas, yang kedua - peranan perlawanan. Berdiri di tengah-tengah pentas, perlawanan itu perlu berjalan dengan bangga ke kotak dan, memukul kepalanya pada kotak, akan menyala. Penyampai menjemput penonton dalam pakaian merah terang, yang akan memainkan peranan cahaya. Empat penonton seterusnya menjadi sumbu. Berbaris, mereka berdiri di tengah pentas. Seterusnya, penonton dijemput untuk memainkan peranan sebagai meriam. Diletakkan di sayap kiri, pistol sepatutnya boleh berkata dengan kuat<бах>. Dan akhirnya, 5-8 penonton dengan pakaian cerah dijemput dari dewan. Mereka bongkok di hadapan pentas dalam bulatan dan selepas isyarat pistol mereka perlu berdiri dan berkata<тили-тили>, dan penonton bertepuk tangan dengan kuat. Selepas latihan, pertunjukan bunga api diatur, penyampai mengulas tentang apa yang berlaku:<Гордая спичка шагает к коробку, чиркнув головкой по коробку, загорается, появляется огонек. Спичка с огоньком шагает к фитильку. Огонек бежит по фитильку к пушке. Пушка стреляет. Загорается салют под аплодисменты зрителей>.

Permainan untuk perhatian Lelaki, berdiri.. Penyampai menawarkan untuk melaksanakan arahannya hanya jika dia membuat rayuan<ребята>. Contohnya:<Ребята, хлопните в ладоши>, semua orang patut bertepuk tangan.<А теперь топните>, tiada siapa yang harus bergerak, kerana tiada rayuan diberikan<ребята>.

Berubah. Penyampai menawarkan permainan untuk perhatian. Pemain mesti bertindak balas terbalik kepada mana-mana frasanya. Sebagai contoh, penyampai berkata<добрые>, pemain -<злые>. Berikut ialah teks permainan yang mungkin. Mengetuai:<Здравствуйте, ребята>. Pemain:<До свидания>. Mengetuai:<Да, здравствуйте>. Pemain:<Нет, до свидания>. Mengetuai:<Ну хорошо, до свидания>. Pemain:<Здравствуйте>. Mengetuai:<Ой, ребята, какие вы хорошие>. Pemain:<Плохие>. Mengetuai:<Ну плохие>. Pemain:<Хорошие>. Mengetuai:<Вы же только что были плохими>. Pemain:<Хорошими>Mengetuai:<Ну ладно, ладно, хорошими>Pemain:<Плохими>, dsb.

hati kecantikan . Penyampai menjemput semua orang untuk mengingati kata-kata pantun lagu itu: Hati seorang yang cantik terdedah kepada pengkhianatan

Dan untuk berubah, seperti angin Mei. Dan dia menjemput seluruh penonton untuk menyanyikan lagu tanpa kata-kata. Perkataan diganti satu persatu. Firman<сердце>menggantikannya dengan menyentuh tangan anda ke bahagian kiri dada anda. Kami mempersembahkan lagu itu, menggantikan perkataan pertama dengan gerak isyarat. Selepas memperkenalkan setiap gerak isyarat, kami menyanyikan keseluruhan lagu sehingga kami menggantikan semua perkataan dengan gerak isyarat. Inilah yang berlaku: Menyentuh tangan anda ke bahagian kiri dada anda -<сердце>. Kami mengesan garis besar muka kami dengan tangan kami -<красавицы>. Kami memiringkan badan -<склонно>. Kami menggambarkan tanduk di atas kepala kami -<к измене>.

Semua orang duduk bersila dan menukar kaki, menurunkan satu, muntah yang lain -<и к перемене>. Bertiup -<как ветер>. Panjangkan tapak tangan dengan lima jari -<мая>.

Saya menyanyi boom: Penyampai meminta anda mengulang perkataan dan pergerakan selepasnya.<Пою я бум, чика-бум>(untuk perkataan pertama, tepuk tangan, untuk yang kedua, tepuk lutut, kemudian pergerakan diulang). Perkataan: Chicka boom - lagu yang keren Mari kita menyanyikan semuanya bersama-sama. Jika anda memerlukan bunyi yang sejuk, nyanyikan chica boom bersama kami. Saya menyanyi boom, chica boom. Saya menyanyi boom, chica-raka, chika-raka, chika boom. Oh ya, lagi seronok. Pilihan yang mungkin perkataan terakhir: lebih kuat, lebih cepat, lebih feminin, lebih berani, lebih lama, dll.

Titanic. Penyampai menawarkan untuk membuat filem baru<Титаник>. Mengetuai:<Давайте отправимся в морское путешествие на <Титанике>. Tetapi tidak perlu takut, kerana kami akan membina kapal ini sendiri. Untuk ini saya memerlukan bantuan anda>. Penyampai menjemput dua orang ke pentas. Mereka akan menjadi pihak<Титаника>. Kemudian pelakon lain dijemput. Dia mendapat peranan bot. Sisi berganding tangan, perahu tergantung di tangan mereka. Haluan kapal harus dihiasi dengan sosok wanita, seorang gadis diperlukan - WOW! Seorang gadis keluar. Kemudian dua orang dijemput lelaki tinggi, mereka harus menjadi paip di kapal. Kapal itu dibina, tetapi tidak dilengkapi. Adalah sangat penting untuk tidak lupa mengambil suar. Seorang gadis kecil yang boleh membuat jeritan yang kuat dan tajam dijemput untuk memainkan peranan ini. Dua pelakon berbaju putih dijemput untuk memainkan peranan sebagai gunung ais. Dia menghalang laluan kapal. Akhirnya, pasangan dijemput dan memainkan peranan sebagai kekasih. Kekasih di haluan kapal menggambarkan adegan dari filem<Титаник>(terbang di haluan kapal di atas lautan). dia: . dia: . Mengetuai:<Но тут:Корабль врезается в айсберг и раскалывается пополам (борта расцепляют руки, шлюпка падает на воду). На корабле паника (зрители кричат). Крысы убегают с корабля (зрители топают ногами). Взлетает сигнальная ракета>. suar: . Roket melompat dari kerusinya dan menjerit. Mengetuai:<А наши влюбленные спасаются на шлюпке. Счастливый конец все целуются>.

Hippodrome. Mengetuai:<Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Ладошки - это лошадка, а побежит она по коленочкам. Давайте разучим, что умеет делать лошадка: бегать галопом (звонкие хлопки ладошками по коленкам); скакать по песочку (трение ладоней по коленкам); скакать по камушкам (стучим кулачками по коленкам); брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам, вниз). Итак, мы на ипподроме. Начинаются скачки. Посмотрим, чья лошадка придёт первой. На старт! Внимание! Марш!>.

Permainan dengan dewan

/Permainan ini akan menarik minat kaunselor dan pendidik di perkhemahan musim panas dengan sangat baik. Permainan ini sudah lama, tetapi kanak-kanak moden suka bermain. Saya telah mengumpulnya untuk masa yang lama./

"Puan"
Dewan dibahagikan kepada lima bahagian. Setiap kumpulan mempelajari perkataan mereka:
Kumpulan pertama - Pisau diasah.
Kumpulan kedua - Penyapu direndam.
Kumpulan ketiga - Minum teh dengan pai.
Kumpulan keempat - Esok kita pergi memetik cendawan.
Kumpulan kelima - Balak bergolek ke dalam sungai.
Semua orang belajar bersama - Puan - puan, puan - puan.

Atas arahan ketua, bahagian kanak-kanak yang dia tunjuk dengan tangannya bercakap kata-katanya. Jika ketua mengangkat kedua-dua tangan ke atas, semua kanak-kanak menyanyikan baris terakhir.

"Polyglot"
Penyampai menjemput kanak-kanak untuk belajar baru bahasa asing di samping mereka yang mereka kenali. Dan untuk ini anda perlu mengambil lagu yang terkenal:
Tinggal bersama nenek
Dua ekor angsa yang ceria.
Satu kelabu, satu lagi putih.
Dua ekor angsa yang ceria.
Dan cuba menyanyikannya dalam bahasa lain. Dan ini sangat mudah dilakukan: semua vokal dalam perkataan perlu ditukar kepada hanya satu. Jika anda menggantikan semua vokal dengan "A", maka Inggeris lagu ini akan kelihatan seperti ini:

Zhala a babasa
Dua vasalah gasa.
Adan shed, draga balay.
Dua vasalah gasa.

Poland - "E"; Sepanyol - "Saya"; Perancis - "Yu";
Jerman - "U"; Inggeris - "A"; Jepun - "Saya";

“Gol tersasar”
Dewan terbahagi kepada dua bahagian. Penyampai secara bergilir-gilir menunjukkan tangan kiri dan kanannya. Kanak-kanak, berdasarkan tangan yang ditunjukkan, menjerit:
Separuh kanan dewan - Gol! (tangan kanan diangkat)
Separuh kiri dewan - Lepas! (tangan kiri diangkat)
Perkara utama untuk pemain adalah untuk tidak keliru, kerana penyampai boleh mengangkat tangan kanannya, tetapi mengarahkannya ke separuh kiri dewan. Dan sebaliknya.

"Tentera"
Semua peserta menyebut perkataan, mengiringi mereka dengan pergerakan.
"Tyr - tyr, mesingan, (pegang pemegang mesingan dengan kedua-dua tangan)
Lebih tinggi, lebih tinggi, satah, (tangan bergerak dari bawah ke atas secara menyerong)
Bam! - artileri, (kapas)
Pasukan berkuda berlari (dengan satu tangan mereka melambai pedang khayalan di atas kepala mereka)
Hore!"
Permainan diteruskan, tetapi setiap kali anda perlu mempercepatkan rentak, cuba untuk bersaing dan bercakap, dan tunjukkan pergerakan dengan betul.

"Hujan"
Penyampai menjemput kanak-kanak untuk mendengar bagaimana hujan mula turun. Untuk melakukan ini, anda perlu mengulangi semua yang ditunjukkan oleh kaunselor:
1. Semua orang yang duduk di dalam dewan mula menepuk jari telunjuk tangan kanan pada tapak tangan kiri.
2. Kemudian jari tengah ditambah ke jari telunjuk; kemudian kita tambah jari manis, dan selepas beberapa ketika - jari kelingking. Selepas ini, kita bertepuk tangan dengan seluruh tapak tangan, iaitu kita bertepuk tangan. Ternyata perkara berikut: mula-mula "hujan" mula menitis, kemudian hujan renyai-renyai, kemudian bertambah kuat dan, akhirnya, hujan lebat turun.

"Kubis-Lobak Merah"
Mengetuai:
- Mari kita ingat bagaimana lobak merah dan kubis tumbuh. Lobak merah atas, kubis turun.
Menunjukkan: lengan dihulurkan ke hadapan. Apabila mereka menyebut "lobak merah", tangan turun, apabila mereka menyebut "kubis" mereka naik.
- Jadi, mari kita hulurkan tangan kita seperti yang saya lakukan. Apabila saya menyebut "lobak merah", turunkan tangan, dan apabila saya sebut "kubis", angkat tangan. Dengarkanlah baik-baik kepadaku, kerana tanganku akan menunjukkan bila ia benar dan bila ia salah. Perkara utama bukanlah untuk tunduk kepada "provokasi" penyampai dan dengan betul menunjukkan "kubis" dan "wortel". Mari mulakan!
Penyampai dengan cepat mengatakan sama ada "lobak merah" atau "kubis".

"Rusa itu mempunyai rumah yang besar"
Penyampai bercakap kepada lelaki:
Agar kita dapat bermain satu permainan yang menarik, anda perlu belajar tangkapan dan pergerakan. Ulang selepas saya.
Penyampai menyanyikan perkataan berikut:
- Rusa mempunyai rumah yang besar (mengangkat tangan bersilang di atas kepalanya, menggambarkan tanduk rusa).
- Dia melihat ke luar tingkapnya (meniru tingkap).
- Arnab berlari melintasi padang (menggambarkan berlari di tempat).
- Terdapat ketukan di pintunya (mengetuk pintu khayalan).
- Ketuk, ketuk, buka pintu (meniru ketukan pada pintu dan menarik pemegang pintu khayalan).
Terdapat seorang pemburu yang marah di dalam hutan (menunjukkan ibu jarinya ke belakang, kemudian meniru pistol).
- Arnab, lari masuk (mereka melambai tangan di atas kepala, meniru telinga arnab, kemudian membuat isyarat yang mengundang).
- Berikan saya kaki anda (genggam tangan).
Apabila kanak-kanak menghafal perkataan, mereka menyebutnya dan bergerak dengan lebih pantas.

"Kami sedang memburu singa"
Penyampai, bercakap kepada lelaki:
- Adakah anda tahu bagaimana untuk memburu singa? Jom semak sekarang! Saya akan menyebut perkataan dan menunjukkan pergerakan, dan anda akan mengulangi selepas saya, okay? Kemudian letakkan semua tangan anda di atas lutut anda dan mari kita mula memburu. (Apabila mengulang perkataan, lelaki itu juga mengulangi pergerakan itu.)
- Kami sedang memburu singa (tepuk tangan pada lutut)
- Kami tidak takut kepadanya (geleng kepala)
- Kami akan berjuang mati-matian dengannya (tepuk tangan pada lutut)
- Dan, sudah tentu, kita akan menang, wow! (mereka mengangkat tangan tanda kemenangan)
- Oh, siapa di sana? (letakkan tangan dengan visor ke kepala)
- Oh, ini hutan!
- Anda tidak boleh terbang di atasnya (angkat tangan anda dan terangkan arka)
- Anda tidak boleh merangkak di bawahnya (terangkan lengkok dari bawah ke atas)
- Anda tidak boleh mengelilinginya (ia seperti melilitkan tangan anda pada bola kembung yang besar)
- Kita perlu pergi terus! (lambai tangan ke hadapan)
Selanjutnya, perkataan itu diulang dari awal, tetapi perkataan "hutan" adalah Ved. menggantikan secara bergantian dengan perkataan: kolam, poplar, lubang, ekor, secara beransur-ansur menurunkan intonasi.
(Lelaki itu menyalin intonasi penyampai.)
Selepas perkataan:
- Oh, ini ekornya...
Anda tidak boleh terbang di atasnya
Anda tidak boleh merangkak di bawahnya
Anda tidak boleh berkeliling
Kita perlu pergi terus.
Jom lari! (Memukul tangan mereka pada lutut mereka, lelaki itu berpura-pura berlari laju.)

Permainan - nyanyian,

Pengulang, penepuk tangan

PERMAINAN - nyanyian, pengulang, tepuk tangan

Iki La Bumba Tirli - tim

Iki la bumba Waterly acha

Iki la piki wiki Tirli - tim

Hofa la tofa dofa Waterly acha

Rufa la tufa nufa Tirli - tim

Uka ti a! Jiran sebelah kiri,

Kepada jiran sebelah kanan

Tirli - tim

Kami semua bermain

Dan apa yang kita perlukan adalah

Tirli - tim.

Kebisingan dalam dewan

Bagaimana untuk membuat bunyi bising di dalam dewan? hujan

Cukuplah jika semuanya boleh digunakan

Mereka yang hadir akan disambut sebagai alu-aluan.

Cakap tepuk tangan

Ungkapan "Apa yang perlu dikatakan apabila pertama dengan satu jari,

Tiada apa-apa untuk dikatakan?” kemudian - dua, tiga,

Kejayaan terjamin. empat dan akhirnya

tapak tangan.

America Tamba Flea, Flea, Flo,

Dan musa-musa-musa Flea, flo, flow,

Leo-leleo Koma-oma (3 kali) Vista

A-piki-liao-bebe Tidak-tidak-tidak

Leo-leleo-o-bamba-olya! Nou-nou-vista

Eni-beni-dezameni-uva-asanomeni

Eni-beni-dezameni-uva-uva!

A-Y-ibu.

Jong-kwan Jita

Belomore-more-Guatema-ah.

Laungan diiringi dengan tepukan pada lutut dan tapak tangan

Nyanyian adalah satu set perkataan, selalunya tanpa sebarang makna, yang mesti dilaungkan dalam korus, dalam irama tertentu. Kaunselor memulakan nyanyian, dan kanak-kanak hanya mengulangi secara korus apa yang dia katakan. Pada masa yang sama, keindahan nyanyian untuk kanak-kanak adalah bahawa mereka perlu dilaungkan, yang sepenuhnya sesuai dengan keperluan kanak-kanak.

Berikut adalah contoh nyanyian:

O-o-o a-le

Balis bamba la-e

Oh kikilis bamba

Oh sava vavimba

Ooh saya makan pisang

Ai-wai lizzy

Ai-wai jilat, jilat

Per-ere-ere-o

Ooo

Komalam-komalam

Komalamu Vista

Otm-dotm-bitm-bili

Puba-beatm-bili

Ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss!

* * *

Ketua: Param-parera!

Semua orang: Hey!

Ketua: Param-parera!

Semua orang: Hey!

Ketua: param-parera!

Semua orang: Hey! Hei! Hei!

Tidak seperti nyanyian, nyanyian boleh dilaungkan di mana-mana, pada bila-bila masa dan dalam apa jua kuantiti. Perkara yang paling penting ialah kanak-kanak mesti mengulangi semua perkataan dengan tepat selepas kaunselor dan menjerit dengan kuat.

Shilo cukur psha cukur!

Tsum - tsum - tsumane,- Oh psha, oh psha!

Kedengaran, kedengaran,Abek, krabe, dramane,- Kosalari lari lari!

Aber, faber, godfather Chiki-chriki, - Oh la oh la la!

Iki, puncak, tatabahasa Drama-tiki,- Apakah perasaan anda?

Dalam, baji.

masuk!)

Ana, deo, rika, baka, Eni beni liki paki

Shurba, urba, yak, shmaka. contengan tulle gul-gul nikmat

Deus, deus, campadeus eco beus castaleus

Bagaimana anda hidup?

Kaunselor: - Bagaimana kehidupan anda?

Kanak-kanak: - Okay! Hebat!

Kami lelaki bukan apa-apa

kita orang masuk!

TANAH BERBALUT

Landak.

Semua bersama-sama: - Dua hentakan, dua slam. 1. Bumi telah dibalut

Landak, landak. Benang nipis.

Dipalsukan, dipalsukan, Benang selari

Gunting, gunting. Dari tasik dan sungai.

Berlari di tempat, berlari di tempat, melakukan keajaiban,

Bunnies, bunnies. Panjangkan tangan anda.

Baik - betapa mesra, baik - bersama - Anda harus percaya pada persahabatan

Perempuan: - Perempuan! Setiap orang.

Lelaki: - Lelaki!

Bala, bala, mi. 2. Memanaskan badan dengan perkataan,

Belai pandanganmu,

Kaunselor: - Bala, bala, mi! Dari jenaka yang baik

Kanak-kanak: - Hei! Salji pun dah cair.

Kaunselor: - Chica, chica, chi! Ia sangat indah

Kanak-kanak: - Hei! Jika di sebelah anda

Kaunselor: - Anak ayam! Akan menjadi baik dan ceria

Kanak-kanak: - Hei! Lelaki yang muram.

Kaunselor: - Anak ayam! 3. Kami tidak bermimpi dengan sia-sia

Kanak-kanak: - Hei! Tentang keajaiban ajaib.

Kaunselor: - Cip, kicauan, kicauan, chik! Biarkan planet berputar

Kanak-kanak: - Hei! Hei! Abad yang maha kuasa.

Lakukan keajaiban

Tra-ta-ta, mesingan. Biarkan dia keluar menemui orang

Lebih tinggi, lebih tinggi, satah. Biar ia keluar, biarkan ia keluar

Bang! artileri! Orang adalah orang.

Pasukan berkuda sedang berlari!

“Risosiki”

Ia sangat mudah: kanak-kanak mengulangi selepas kaunselor yang menyanyi:

Ooo!

Calabamba la-o!

Osaki-risoshi-risoshiki risbamba!

TENTANG! Saya makan pisang!

“Balami”

Selepas setiap baris dinyanyikan oleh kaunselor, kanak-kanak menjerit: “Hei!”

Bala-bala-mi-hei! Chi-hei! Chi-hei!

Chicka-chika-chi-hei! Chick-chip-chick-hei, hei!

dyuba-dyuba, dyuba, dyuba, dyuba, dyuba, Dzuba, dzuba, dzuba, dzyuba

dyuba-dyuba, dyuba, dyuba, doni a. Dan mereka menjahit gigi,

duba-doni, A charly bouba, A-a-mi.

Doni-doni, Satu, dua, tiga, Bekukan!

doni-doni, Dan Charlie bouba, Sehingga seratus

doni-doni, Satu, dua, tiga, Dua puluh.

A! Saya, Otomri!

Asharli buba, Satu, dua, tiga, Lali, lali, lali,

Ami! Satu, dua, tiga. Di Taman Tauride.

bekukan! Eni, beni, ricky, hilang seluar

Eni-beni, Turba, urba, September, Pada pukul dua belas.

ricky, Deos, deos, kosmodeos, Tetapi pakcik bermisai sedang berjalan,

turba-urba- mengambil seluar saya,

Senti-braki, Ene, bene, liki, hoki, - Curi, curi, curi!

deus-beus, Torba, orba, deo, smokey. Ibu mereka memberi mereka makan

Shahma-deus! Dan meletakkannya di atas katil.

A-doni-me, Ani-beni ricky-paki Dan bayi-bayi kecil itu menjerit

A-charlie-bae, tsul bulbbul kaleki-tswaki - Berjalan, berjalan, berjalan

A-mi, eus-beus rik-madeus Dan mereka bermimpi:

Untuk-mati! Seperti berjalan di atas laut

En-benny-riki-taki, gramofon perut periuk.

Shulba-ulba-septya-bryaki, Eni-beni,

Deus, deus, shahmadeus, Riki lagipun. Dzyuba-dzyuba-dzyuba-dzyuba,

Bam (oh, oh!). Shorba-urba, Dzyuba-doni,

Kish-ki-da-mi, September. Doni Ash.

Piki-piki-da-mi, Deus, deus, Dan Charlie-bouba -

Deus, deus, cosmodeus, - Shahmadeus Satu-dua-tiga.

Dan Charlie booba-buba-buba-buba

Eni, bens, ricks, fakis, Dan doni saya -

Turda, yurda, anak lelaki, perkahwinan. Satu-dua-tiga.

Dao, dao, quiche, madao Ash tar dami Dan Charlie Bae -

Emerise, fleuret. Riki piki dami Satu-dua-tiga.

Chiki-toma, U-u ritata A-mi -

Van, tu, fri. Ash tar da Satu-dua-tiga,

Chiki-toma, Bekukan -

Van, tu, fri. Mana-mana-beny Satu-dua-tiga.

Ricky selepas semua

Eni beni Bul-bul-bul Ono-two-trono-chatro

Ricky masih peniru. petro-sender-mander -

Türba Ulba Deus, deus, rupchyk-chupchyk-cha

Lyaki shmaki, Shahmadeus Androka, dvoka, trok, chichi, paci

Eos deos krasnodeos nova, coca.

Um, souffle ampelas - ampelas, ampelas, Bdyn, dvadyn, trinda, lynda,

sprat tome, sprat tome, van tou fri. tumit-lata, landak-mendosh, dyksh.

Ke mana sahaja anda pergi bersama skuad anda: berjalan-jalan di hutan, ke sungai, ke ruang makan atau mendaki, nyanyian akan membantu anda mengatur kanak-kanak dan menaikkan semangat semua orang. Kanak-kanak, terutamanya yang kecil, akan mendeklamasikan puisi-puisi yang luar biasa ini dengan penuh keseronokan.

Ucapan pagi.

Kaunselor: - Satu, dua!

Kanak-kanak: - Tiga, empat!

Kaunselor: - Tiga, empat!

Kanak-kanak: - Satu, dua!

Kaunselor: - Matahari baru bangun,

Kanak-kanak: - Dan lelaki itu tersenyum!

Kaunselor: - Cepatlah kawan, bangunlah,

Kanak-kanak: - Habis bersenam.

Kaunselor: - Matahari bersinar -

Kanak-kanak: Cerah, terang!

Kaunselor: - Untuk kita dari matahari -

Kanak-kanak: - Panas, panas!

Kaunselor: - Cahaya matahari, panaskan lagi,

Kanak-kanak: - Panaskan air di laut untuk kita!

Kaunselor - Matahari, udara dan air -

Kanak-kanak: - Kawan baik kita!

Ucapan makan tengah hari.

Kaunselor: - Satu, dua,

Kanak-kanak: - Kami tidak makan!

Kaunselor: - Tiga, empat,

Kanak-kanak: - Kami mahu makan!

Kaunselor: -Buka pintu lebih luas,

Kanak-kanak: - Jika tidak, kami akan makan tukang masak!

Kaunselor: - Tangan?

Kanak-kanak: - Bersih!

Kaunselor: - Muka?

Kanak-kanak: - Dibasuh!

Kaunselor: - Semua orang, semua orang,

Kanak-kanak: - Selamat makan!

PEMBUAT BUNYI JALAN RAYA UNTUK CUACA SALJI

Teruskan.

Semua: Tirli-bom-bom.

Hos: Dan salji turun.

Semua: Tirli-bom-bom

Penyampai: Sekurang-kurangnya untuk kita,

Tidak sama sekali di jalan raya

Tetapi hanya di sini

Semua: Tirli-bom-bom

Penyampai: Katakan daripada -

Semua: Tirli-bom-bom

Hos: Kenapa kaki awak sejuk sangat?

Kaunselor: - Kami akan pergi -

Kanak-kanak: - Ke stadium.

Kaunselor: - Skuad kami akan -

Kanak-kanak: - Juara!

Kaunselor: - Otot?

Kanak-kanak: - Kuat!

Kaunselor: - Bagaimana dengan kita sendiri?

Kanak-kanak: - Cantik!

Kaunselor: - Siapa yang bersemangat dan gembira dengan matahari?

Kanak-kanak: - Hei, atlet, beratur.

Kaunselor: - Adakah terdapat pasukan?

Kanak-kanak: - Ya!

Kaunselor: - Adakah kapten di sini?

Kanak-kanak: - Di sini!

Kaunselor: - Cepat keluar ke padang

Kanak-kanak: - Satu penghormatan untuk menyokong skuad!

Ucapan petang.

Ia biasanya dilakukan pada penghujung hari dengan suara yang tenang dan tenang.

Semua bersama-sama: - Siang riuh, dan dipeluk oleh malam

Kem memanggil untuk tidur.

Gadis: - Selamat malam, kawan-kawan!

Lelaki: - Selamat malam, perempuan!

Semua bersama-sama: - Esok kita berada di jalan raya lagi!

PAPARAN

"Nama pelik" - anda sebut dan anda akan betul. Kerana permainan luar biasa. Mereka pasti perlu ditunjukkan. Kaunselor menggambarkan apa yang dia bercakap tentang, dan kanak-kanak mengulangi pergerakan ini selepas dia. Tidak jelas? Sekarang mari kita cuba memikirkannya.

Tentang rusa.

Rusa mempunyai rumah yang besar,

Dia duduk dan melihat ke luar tingkap.

Arnab kelabu sedang berlari.

Pintu rumahnya diketuk.

“Ketuk, ketuk, buka pintu,

Ada pemburu jahat di dalam hutan."

"Arnab, arnab, lari masuk,

Beri saya kaki awak.”

Kata-kata ini mesti diulang beberapa kali, sentiasa meningkatkan tempo.

JIKA ANDA SERONOK

(tepuk tangan) 2 kali

Jika anda berseronok, tunjukkan kepada orang lain.

Jika anda berseronok, maka lakukannya(tepuk tangan kami)

Jika anda berseronok, maka lakukannya(hentak kaki) 2 kali

Jika anda berseronok, tunjukkan kepada orang lain juga

Jika ia menyeronokkan untuk anda, maka lakukannya.

Pergerakan boleh menjadi sangat pelbagai, pada akhir pergerakan permainan

Di rumah Pakcik Abram... (Dalam detasmen saya...)

Semua pemain berdiri dalam bulatan dan belajar perkataan berikut:

Pakcik Abram

Tujuh anak lelaki

Tujuh anak perempuan.

Mereka tidak makan.

Mereka tidak minum

Dan kami tidak pernah bosan.

Kemudian yang lain secara beransur-ansur ditambahkan pada perkataan ini:

Kaki Kiri (Semua pemain mesti menendang dengan kaki kiri mereka);

Kaki kiri kaki kanan;

Kaki kiri, kaki kanan, lengan kiri;

Kaki kiri, kaki kanan, lengan kiri, lengan kanan;

Pergerakan dengan semua bahagian badan ditambah secara beransur-ansur.

belon. Teko.

Bola terbang, terbang melintasi langit. Teko dengan penutup,

Bola terbang melintasi langit. Tutup dengan pipet.

Tetapi kita tahu bahawa bola ini adalah Pipochka dengan lubang,

Ia tidak akan terbang meninggalkan kita. Stim keluar dari lubang.

Pemburu.

Kami sedang memburu singa

Kami tidak takut kepadanya!

Kami mempunyai pistol besar

Dan pedang merah panas.

cangkuk!

Oh, siapa ini? Oh, apa ini?

Ya, ini sungai! (Paya, hutan, padang).

Anda tidak boleh terbang di atasnya

Anda tidak boleh merangkak di bawahnya,

Anda tidak boleh mendekatinya

Jalan lurus di hadapan!

“-Glug-Glug-Glug.” (Whack-clack-clop-clop, whack-whack-whack!).

Kata-kata ini diulang empat kali. Untuk kali kelima, lelaki itu mengucapkan kata-kata berikut:

Kami sedang memburu singa

Kami tidak takut kepadanya!

Kami mempunyai pistol besar

Dan pedang merah panas.

cangkuk!

Oh, siapa ini? Oh, apa ini?

Ya, ini adalah gua!

Dan di dalam gua itu ada seekor singa!

Dan singa mengaum: - Rrrrrrr...!

Dan kami menjerit: - Aaaaaa...!

Dan cara kami berlari: - Whack-whack-whack, stomp-stomp-stomp, clack-clak,

glug-glug-glug”

Dan mereka melarikan diri.

“Macam mana awak hidup”

(Saat yang menyeronokkan)

Untuk setiap soalan daripada penyampai (atau guru), kanak-kanak menjawab serentak: "Itu sahaja!" - dan tunjukkan tindakan yang diperlukan isyarat. Permainan ini dimainkan pada kadar yang pantas dan gerak isyarat tidak seharusnya "melekat" dengan mengorbankan satu-dua, yang digantikan di sini dengan seruan "Itu sahaja!"

Soalan pembentang: Kanak-kanak: Tindakan:

bagaimana hidup anda? Macam ni! Dalam mood nak bagi thumbs up.

Adakah anda berenang? Macam ni! Bengkokkan siku dan hentak kaki satu persatu.

Adakah anda melihat ke kejauhan? Macam ni! Tangan dengan "visor" atau "teropong" pada mata.

Adakah anda tidak sabar untuk makan tengah hari? Macam ni! Kedudukan menunggu: letakkan pipi anda di tangan anda.

Adakah anda melambai ke belakang saya? Macam ni! Isyarat perpisahan.

Adakah anda tidur pada waktu pagi? Macam ni! Tangan di bawah pipi.

Adakah anda nakal? Macam ni! Mengembung pipi anda dan menampar penumbuk anda - tidak ada cara untuk mengatakan: "Itu sahaja!"

Nota:Apabila merancang untuk bermain buat kali pertama, anda boleh berlatih beberapa aspek permainan di mana permainan mungkin tersekat. Kemudian rentak permainan akan sesuai, dan lebih pantas, lebih meriah, percayalah!

Di rumah Makcik Motya.

Semua pemain menyebut perkataan berikut: "Mak Cik Motya mempunyai empat anak lelaki, Mak Cik Motya mempunyai empat anak lelaki. Mereka tidak makan, mereka tidak minum, tetapi mengulangi perkataan: "Tangan kanan, tangan kiri, kaki kanan, kaki kiri, bahu kanan, bahu kiri, kepala, jari kaki, lidah."

(Selepas menyebut nama bahagian badan seterusnya, lagu itu diulang, dan pada masa yang sama bahagian badan bergoyang).

Grisha-sha.

Grisha-sha, Grisha-sha, Grisha-sha-sha (2 kali)

Penumbuk bersama, siku bersama.

Lutut bersatu, dada ke hadapan, lidah keluar.

(Peraturan permainan adalah sama seperti dalam permainan sebelumnya, tetapi apabila menamakan bahagian badan, anda perlu menggerakkannya ke kiri dan ke kanan mengikut rentak lagu).

kerdil.

Permainan ini melibatkan dua pasukan. Satu pasukan akan dipanggil "Vaski", dan yang kedua - "Petki". Adakah mereka semua menyanyi bersama-sama dahulu?

Di padang rumput yang cerah

Ada rumah hijau.

Dan di anjung rumah

Jembalang ceria sedang duduk.

"Vaska": - Vaska!

Saya mempunyai seluar polka dot.

Saya berasal dari kisah dongeng

Kerana saya baik!

Ada rumah hijau.

Dan di anjung rumah,

Jembalang ceria sedang duduk.

Kaunselor: - Gnome, gnome! siapa nama awak

“Petka”: - Petka!

Saya mempunyai baju berkotak-kotak

Saya datang kepada anda anak-anak

Untuk makan gula-gula!

Kesemuanya: - Di kawasan lapang yang cerah

Ada rumah hijau

Dan di anjung rumah

Jembalang ceria sedang duduk.

Kaunselor: - Gnome, gnome! siapa nama awak

"Vaska" dan "Petka" menjerit pada masa yang sama. Sesiapa yang menjerit paling kuat memenangi permainan ini.

Cerita bersambung.

Permainan ini istimewa kerana terdapat lagu selepasnya. Kanak-kanak mengulangi perkataan yang diucapkan oleh kaunselor.

Di tepi pantai

Sungai besar.

Lebah disengat

Tepat di hidung beruang.

“Oh-oh-oh!” - beruang itu menangis,

Duduk di atas tunggul pokok

Dan dia mula menyanyi.

Semua orang menyanyikan lagu "Wrapping the Earth" bersama-sama.

Saya menyanyi boom - chika - boom.

Kanak-kanak mengulangi perkataan berikut selepas ketua:

Saya menyanyi boom - chica boom.

Saya menyanyi boom - chica boom

Saya menyanyi boom-chika-raka-chika-raka-chika-boom.

Oh-dia!

A-ha!

Selamat mencuba!

Lebih mesra!

Kemudian perkataan yang sama diulang dalam suara bass, dalam bahasa Inggeris, dsb.

Penyampai menawarkan kepada pemain frasa berikut:

“- Saya mempunyai seorang nenek di Brazil. “Kemudian yang lain akan ditambah kepada frasa ini. Tugas pemain adalah mengulangi frasa ini dan menirunya.

“- Saya mempunyai seorang nenek di Brazil. Dia mempunyai tangan ini.

Saya mempunyai seorang nenek di Brazil. Dia mempunyai tangan dan kaki ini.

Saya mempunyai seorang nenek di Brazil. Dia mempunyai lengan ini, kaki ini, dan kepala ini.

Saya mempunyai seorang nenek di Brazil. Dia mempunyai lengan ini, kaki ini, kepala ini dan senyuman ini.

Saya mempunyai seorang nenek di Brazil. Dia mempunyai lengan ini, kaki ini, kepala ini, senyuman ini, dan dia melompat seperti ini.

Saya mempunyai seorang nenek di Brazil. Dia mempunyai tangan, kaki, kepala, senyuman, dia melompat dan menjerit seperti itu" - U-la-la. Dan penyampai pada masa ini berkata: "Seperti nenek, begitu juga cucu!"

“Kepala, ramen...”(Permainan muzik Slovakia)

Diterjemah dari Slovak ke dalam bahasa Rusia - kepala-kepala; ramena - bahu; kolena—lutut; jari - jari (jari kaki); mata-mata; mulut - mulut.

Semasa menyanyi, kanak-kanak menunjukkan apa yang mereka nyanyikan.

Lutut, jari, lutut, jari

Kepala, ramen, lutut, jari

Mata, telinga, mulut, hidung.

Ayat ini diulang beberapa kali mengikut muzik. Bermula dari sangat perlahan, setiap kali tempo memecut lebih dan lebih kepada sangat cepat.

unta.

Semua pemain berdiri dalam bulatan. Penyampai memilih dua peserta. Mereka sepatutnya berada di tengah-tengah bulatan. Semua pemain mula menyanyi:

Seekor unta berjalan

Seekor unta lain sedang berjalan.

(Dua pemain yang berdiri di tengah mula bergerak dalam bulatan.)

Seluruh pasukan berkuda unta sedang berjalan.

(Semua peserta mula bergerak dalam bulatan).

Seekor unta duduk (duduk)

Unta kedua duduk (duduk)

Seluruh kafilah unta duduk (semua orang duduk)

Seekor unta tertidur

Unta kedua tertidur

Seluruh kafilah unta tertidur.

Seekor unta bersin

Unta kedua bersin

Seluruh kafilah unta bersin.

Seekor unta berdiri

Unta kedua berdiri

Seluruh kafilah unta berdiri.

Seekor unta pergi

Unta kedua pergi

Seluruh kafilah unta berangkat.

"Saya juga..."

Penyampai menyampaikan kepada penonton dengan pelbagai frasa, yang pemain mesti menjawab: "Saya juga." Ia sepatutnya kelihatan seperti ini:

Penyampai: "Saya bangun awal pagi."

Penonton: "Saya juga."

Penyampai: "Saya cepat-cepat melompat dari katil."

Penonton: "Saya juga."

Penyampai: "Matahari bersinar terang melalui tingkap."

Penonton: "Saya juga."

Penyampai: "Saya berlari untuk membasuh diri."

Penonton: "Saya juga."

Penyampai: "Kemudian, saya berlari keluar ke padang untuk berjalan-jalan."

Penonton: "Saya juga."

Penyampai: "Di sana saya bertemu dengan seekor kambing kecil."

Penonton: "Saya juga."

Penyampai: "Dan kambing kecil itu kelihatan seperti babi kecil."

Penonton: “Saya juga!”

E x o

Hos menawarkan peserta permainan pelbagai frasa, dan mereka mesti mengulang suku kata terakhir sahaja.

Bersedialah anak-anak.

Ra - Ra.

Permainan bermula.

Ra-Ra.

Jangan simpan tapak tangan anda. - Wa-Wa

Ley-Ley. - Adakah ini telinga atau hidung?

Tepuk tangan, tepuk tangan, berseronoklah! - Hidung - Hidung.

Lei-lay! - Atau mungkin banyak jerami?

Sekarang pukul berapa? - Voz-Voz.

jam-jam. - Adakah ia siku atau mata?

Pukul berapa dalam satu jam? - Mata-Mata.

jam-jam. - Nah, anda mempunyai jenaka.

Dan ia tidak benar, akan ada dua! - Awak-awak.

Dua-Dua. -Adakah anda sentiasa baik?

Fikir lebih baik, kepala! - Ya, ya.

Wah-Wa. - Atau hanya kadang-kadang?

Bagaimana ayam berkokok di kampung? - Ya, ya.

Eh-eh. -Adakah anda bosan menjawab?

Adakah anda pasti itu benar? - Sembang-Sembang.

Ya, ya. - Saya memberi anda kebenaran untuk berdiam diri!

Tetapi pada hakikatnya, bagaimana? - . . .

Bagaimana-Bagaimana.

Berapa harga dua atau dua?

Dua-Dua.

Fikir lebih baik, kepala.

"Lokomotif"

Saya mempunyai kereta api kecil, tu-tu, chi-chi,

Dia membawa saya di sepanjang landasan, tu-tu, chi-

Dia mempunyai cerobong dan dapur, tu-tu, chi-chi

Dan cincin ajaib, tu-tu, chi-chi.

Kami akan bertolak dari stesen,

Ia mempunyai empat dewan,

Kita akan berakhir di Paris

Nah, mungkin lebih dekat.

(kereta api tiruan).

Kita semua akan naik gerabak,

Dan tiada siapa yang akan menangkap kita

Kami akan membawa lagu itu bersama kami

Ia akan menjadi lebih menarik dengannya.

“Lalat”

Rama-rama, rama-rama, rama-rama - serangga beracun,

Rama-rama, rama-rama, rama-rama - lipas beracun,

Pelanduk, pelanduk, pelanduk adalah cengkerik kecil,

Yang makan semua atas dan bawah.

Pelanduk, pelanduk, pelanduk makan seluar ayah,

Pelanduk, pelanduk, pelanduk makan kot ibu saya,

rama-rama, rama-rama, rama-rama makan teddy bear,

Berpakaian dan pergi menonton wayang!

(Seperti dalam yang lain permainan muzik, setiap baris boleh disertai dengan pergerakan tertentu. Tempo meningkat dengan setiap ulangan).

“Arnab Kecil”

Arnab kecil bernama Arnab

(buat cermin mata dengan tangan dan bawa ke mata)

membuatkan kami semua ketawa terbahak-bahak

(kanak-kanak ketawa: ha ha ha):

melompat mengejar tupai, melompat mengejar itik

(kanak-kanak melakukan pergerakan ini)

dengan kakinya dia mengangkat bunga tulip seperti gelas

(pergerakan yang sepadan).

Oh, lucunya telinganya tersangkut!

(Tangan dengan tapak tangan terbuka di belakang telinga)

Kami ketawa, tiada jiwa di dalamnya

(mereka ketawa, bertepuk tangan),

tetapi di pinggir hutan, perasan seekor musang

(lengan diangkat, tapak tangan di dahi),

dia mengenyitkan mata kepada kami dan menghilang ke dalam hutan

(mereka membuat cermin mata dengan tangan mereka, tetapi dengan lubang yang sempit).

“Rusa”

Bayangkan kita adalah rusa. Angkat tangan anda di atas kepala anda, silangkannya, jari-jari tersebar luas. Ini adalah tanduk rusa! Kencangkan lengan anda. Mereka menjadi keras! Sukar dan tidak selesa untuk kita berpegang tangan begini. Ketegangan tidak menyenangkan. Turunkan tangan anda dengan cepat, jatuhkan ke lutut anda. Kami mengendurkan tangan kami. dengan tenang. Tarik nafas dan hembus.

Lihat: kami adalah rusa,

Angin menerpa ke arah kami!

Angin mati

Mari luruskan bahu

Tangan kembali pada lutut anda.

Dan kini sedikit kemalasan...

Tangan tidak tegang

Dan santai

Ketahuilah, perempuan dan lelaki,

Rehatkan jari anda!

Bernafas dengan mudah, sekata, dalam.

“Kapal”

Bayangkan kita berada di atas kapal. batu. Untuk mengelakkan terjatuh, lebarkan kaki anda lebih lebar dan tekan ke lantai. Pegang tangan anda di belakang anda. Dek bergoyang, kami menekan kaki kanan kami ke lantai (kaki kanan tegang, kaki kiri santai, sedikit bengkok di lutut, dengan jari kaki menyentuh lantai). Luruskan! Santai kaki anda. Ia berayun ke arah lain, kami menekan kaki kiri kami ke lantai. Diluruskan. Tarik nafas-hembus!

Dek mula bergoyang!

Tekan kaki anda ke dek!

Kami menekan kaki kami lebih kuat,

Dan kami berehat yang lain.

Latihan dilakukan secara bergantian untuk setiap kaki. Tarik perhatian anak anda kepada otot kaki yang tegang dan relaks.

Selepas belajar untuk merehatkan kaki anda, kami mengesyorkan mengulangi pose berehat sekali lagi.

Tangan di lutut lagi

Dan kini sedikit kemalasan...

Ketegangan telah hilang

Dan seluruh badan relaks...

Otot kita tidak letih

Dan mereka menjadi lebih taat.

Bernafas dengan mudah, sekata, dalam...

Kanak-kanak mendendangkan lagu, mengiringi perkataan dengan pergerakan. Mereka mesti bersetuju di antara mereka sendiri pergerakan mana yang akan digunakan dan dalam urutan apa. Contohnya:

Angin bertiup, bertiup, bertiup, bertiup

(pergerakan lancar tangan ke atas dan ke bawah),

Mengoyak daun kuning dari pokok

(berpusing di tempat)

Dan daun-daun berterbangan dan berputar di sepanjang laluan

(berkeliling di sekeliling pokok khayalan atau palsu),

Daun jatuh betul-betul di bawah kaki kita

(mencangkung perlahan-lahan).

Dengan cara ini, lagu lain yang dicadangkan oleh kanak-kanak boleh dimainkan.

“Tinju dan tapak tangan”

Muzik berirama digunakan.

Setiap orang mempunyai dua penumbuk.

Seorang menampar yang lain dengan ringan:

Tepuk-tepuk (4 kali).

Nah, tapak tangan tidak jauh di belakang,

Selepas mereka mereka memukul dengan riang:

Tepuk-tepuk (4 kali).

penumbuk berdegup lebih laju

Apa yang mereka cuba lakukan:

Tepuk-tepuk (4 kali).

Dan tapak tangan ada di sana,

Ini adalah bagaimana mereka berpecah:

Tepuk-tepuk (4 kali)

Penumbuk mari kita marah

Mereka mula bertepuk tangan dengan kuat:

Tepuk tangan dan tepuk tangan (4 kali)

Dan tapak tangan dimanjakan

Juga tidak jauh di belakang:

Tepuk tangan dan tepuk tangan (4 kali).

"Kambing"

Pemain membentuk bulatan. Di tengah adalah pemandu. Dia memilih pasangan dan bulatan dengan kata-kata:

“Seekor kambing berjalan melalui hutan, melalui hutan, melalui hutan,

Saya mendapati diri saya seorang puteri, puteri, puteri.”

“Ayuh, kambing, mari lompat, lompat, lompat,

Dan kami menendang kaki kami, kami menendang, kami menendang,

Dan mari bertepuk tangan, bertepuk tangan, bertepuk tangan.

Dan kami menghentak kaki, menghentak, menghentak.

Mari berputar, berputar, berputar.

Dan kami akan berkawan selamanya, kami akan menjadi kawan, kami akan menjadi kawan."

Berkenalan. Pasangan itu berpisah dan permainan diteruskan. Sekarang ada pasangan dalam bulatan. Dan seterusnya sehingga semua pasangan berdiri dalam bulatan.

“Babi malas”

Prosedur. Kanak-kanak mengikuti guru dan melakukan pergerakan yang diperlukan, mengulangi teks:

Babi malas

Tidak melakukan senaman

Dan mereka menjadi kekok

Mereka tidak akan keluar dari lopak

Tidak boleh, tidak mungkin

Tidak boleh, tidak mungkin.

Kanak-kanak, membulatkan tangan mereka pada paras pinggang, mengangkat kaki mereka tinggi dan bergoyang dari sisi ke sisi.

Sekarang kita sendiri yang marah,

Bahawa mereka berjalan dengan janggal

Mengapa mereka menjadi begitu janggal?

Bahawa tidak ada kemahiran dalam melompat:

Oink-oink-oink-oink.

Kanak-kanak melompat dengan dua kaki, kemudian bergantian pada satu.

Dan lelaki kita

Pada senaman pagi

Semuanya dilakukan seperti yang sepatutnya

Mereka berjalan beriringan,

Macam ni, macam ni

Macam ni, macam ni.

Kanak-kanak berjalan dengan rentak kawad.

Semua kanak-kanak boleh melakukannya

Berdiri di atas tumit anda dari jari kaki anda,

Tarik nafas dan tarik diri,

Duduk dan tegak

Macam ni, macam ni

Macam ni, macam ni.

Kanak-kanak melakukan pergerakan.

S: "Kuda-kuda akan bermula!"

Dan: mereka meniru bunyi kuku, memukul lutut mereka dengan tapak tangan mereka, berselang-seli dengan kiri dan kemudian dengan kanan.

S: “Perhatian! Mari mulakan! Mac!".

I: Mereka bergilir-gilir memukul tulang selangka dengan penumbuk mereka.

B: "Kami berlari di atas rumput!"

Dan: menggosok tapak tangan dengan tapak tangan.

B: "Melalui paya!"

Dan: bawa jari telunjuk anda ke sudut mulut anda. Mereka secara bergantian menggerakkannya ke atas dan ke bawah, menghisap udara melalui mulut mereka, menghasilkan bunyi yang aneh.

E: "Tribune panis (tuan)?"

Gadis-gadis itu menjerit: "Ayuh, ayuh! Hei-hei!”

Pemuda: “Wah! dan wisel"

B: "Garisan penamat akan datang!"

Dan: mempercepatkan silih berganti pukulan ke lutut.

S: “Selesai! Menganugerahkan pemenang!”

Dan: mereka mengesat peluh dan meniru meletakkan karangan bunga di leher.

NOTA: Penyampai boleh, mengikut budi bicaranya sendiri, menukar tugas dan memperkenalkan tugas baharu.

"Balai Cerap"

Penyampai: "Untuk melihat bintang, kubah balai cerap mesti dibuka ke sisi lain."

Para pemain membentangkan tangan mereka, bengkok pada siku, di hadapan muka mereka, ke arah yang berbeza: "Picit-picit."

B: "Kami memanjangkan teleskop."

Dan: mereka meregangkan leher mereka ke hadapan, lengan mereka kekal dalam kedudukan yang sama: “Oooh!!!”

S: "Kami mengelap kanta dengan kain lembut."

Dan: Saya membuat pergerakan putaran dengan tapak tangan terbuka di hadapan muka saya: "Shih-shih, shih!!!"

B: "Mari kita membidik sasaran!"

Dan: dengan tangan kanan mereka meniru putaran roda tenaga, badan berpusing pertama ke kanan, kemudian ke kiri: "Z-z-z-z!!!"

B: "Melihat melalui kanta mata!"

Dan: mereka melihat ke dalam cincin yang dibentuk oleh ibu jari dan telunjuk: "Oh-oh-oh!!"

S: Dan di sana bintang-bintang bersinar!

Dan: buka tapak tangan mereka di hadapan mereka, berselang-seli dengan tangan kanan dan kiri mereka” “Chpok-chpok-chpok!”

S: Asteroid sedang terbang, komet sedang bergegas!

Dan: mereka melambai tangan kanan dan kiri: "Bzh-zh-zh." Tiga!”

S: “Buran terbang!”

Dan: lengan merebak ke tepi, bergoyang dengan lancar: "Sh-sh-sh-sh-sh!"

S: "Angkasawan itu jatuh dari palka"

Dan: mereka jatuh terlentang sambil mengerang: "A-a-a-..."

S: Piring terbang terbang terus di sekolah.

Dan: jari telunjuk kedua-dua tangan membuat pergerakan putaran berhampiran bahu: "Ulu-lu-lu-lu!"

S: “Meteorit sedang jatuh. Ada hujan meteor"

Dan: mereka bertepuk tangan, tepukan bertukar menjadi tepukan ribut.

Prosedur. Guru memilih "Zucchini", yang menjadi di tengah bulatan. Kanak-kanak dan guru mereka berjalan dalam bulatan dan menyanyi:

Zucchini, zucchini,

kaki kurus,

kami memberi anda makan

kami memberi anda minum.

Pakai kaki saya

(mereka mendekati zucchini dan mengambilnya)

terpaksa menari.

Menari seberapa banyak yang anda mahu

pilih siapa yang anda mahu.

"Zucchini" menari, kanak-kanak bertepuk tangan.

"Hari Lahir"

Penyampai: "Rakan saya datang dari India dan membawa kipas sebagai hadiah (peminat sendiri dengan peminat khayalan, penonton mengulangi). Kawan saya datang dari India dan membawa kipas dan mesin jahit(menggambarkan kipas dahulu, kemudian mesin taip, penonton mengulangi).” Secara beransur-ansur, semakin banyak item baru ditambah, sebagai contoh, ski, penggiling daging, senapang sumpit, saksofon... Para pemain mesti tidak tersesat.

Kerdil dan gergasi.

Semua pemain berdiri dalam bulatan. Apabila penyampai berkata "kerdil", semua orang harus segera duduk. Apabila dia berkata "gergasi," anda perlu berdiri. Tugas penyampai adalah untuk mengelirukan pemain. Orang yang salah melaksanakan arahan pergi ke tengah bulatan dan melakukan apa-apa kehilangan ketua.

Kopna-laluan-slide.

Semua pemain dibahagikan kepada 3 kumpulan. Masing-masing membentuk bulatan sendiri. Semua pemain berlari dalam bulatan. Apabila ketua berkata: “Bonggol,” setiap kumpulan hendaklah membentuk bulatan dengan tangan diangkat tinggi. Apabila ketua berkata: "Laluan" - semua peserta mesti berbaris dalam rantai dan duduk. Jika ketua berkata: "Gorka," maka pemain mesti berbaris dalam satu barisan, dengan yang di tengah berdiri di dalam. ketinggian penuh, dan pemain di tepi secara beransur-ansur mencangkung, membentuk gelongsor. Kumpulan yang menyelesaikan tugas ketua dengan lebih baik dan pantas menang.

Skunk-gajah-sawit.

Semua pemain membentuk bulatan, dengan ketua kekal di tengah. Dia boleh menunjuk kepada mana-mana pemain dan menyebut satu daripada tiga perkataan: "Skunk, gajah, pokok palma." Jika dia berkata "Mimpi", pemain yang dia tunjuk harus memanjangkan tangannya ke hadapan seperti batang, dan dua pemain yang berdiri di kedua-dua belah harus membentuk telinganya. Jika penyampai berkata "Palm", maka pemain yang dia tunjuk harus mengangkat tangannya ke atas, dan pemain yang berdiri di kedua sisinya harus memanjangkan tangannya ke sisi. Jika penyampai menyebut perkataan "Skunk", maka pemain yang ditunjuknya hanya berdiri, dan mereka yang berada di kedua-dua belahnya harus berpaling, seolah-olah dari bau yang tidak menyenangkan. Tugas penyampai adalah mengelirukan pemain.

Dua lagi permainan yang serupa dengan "Giants and Dwarfs".

“Boatswain dan budak kabin”

Pemimpin berada dalam bulatan. Apabila mendengar perkataan "boatswain," pemain mesti menunjukkan bahawa mereka kuat. Dengan perkataan "budak kabin" - lemah. Penyampai mengelirukan peserta dalam permainan.

“Berjalan di dalam hutan”

Pemimpin berada dalam bulatan. Keadaan permainan: dengan perkataan "pokok", tangan harus dinaikkan, dengan perkataan "semak" - pada paras pinggang, dan dengan perkataan "rumput" - diturunkan ke bawah. Tugas penyampai adalah mengelirukan pemain.

HUMM, LALUAN, CUKUR

Kepada perkataan pemimpin "Bonggol" - kanak-kanak mesti duduk, kepada perkataan pemimpin "laluan" - kanak-kanak meletakkan tangan mereka di atas bahu satu sama lain, kepada perkataan ketua "berkas" - kanak-kanak mesti memegang tangan dan mengangkat mereka, barisan yang dilakukan dengan lebih tepat memenangi arahan pemimpin.

“Hati-hati!”

Kanak-kanak berjalan ke "Mac" S. Prokofiev. Kemudian, kepada perkataan "kelinci" yang disebut oleh guru, kanak-kanak harus mula melompat, perkataan "kuda" - seolah-olah memukul lantai dengan "kuku", "udang karang" - berundur, "burung" - berlari dengan mereka. lengan dihulurkan ke sisi, "bangau" - berdiri di atas satu kaki.

Permainan "Empat Elemen"

Prosedur. Kanak-kanak duduk di atas kerusi dalam bulatan. Atas arahan guru, mereka melakukan pergerakan tertentu dengan tangan mereka.

Pergerakan Pasukan

“Bumi Letakkan tangan anda ke bawah

"Air" Regangkan tangan anda ke hadapan

"Udara" Angkat tangan anda

“Api” Putar lengan pada sendi siku dan pergelangan tangan.

“Dengar chloki”

Pemain berjalan dalam bulatan. Apabila guru menepuk tangannya sekali, kanak-kanak harus berhenti dan mengambil pose "bangau" (berdiri dengan satu kaki, tangan ke sisi), selepas dua tepuk - pose "katak" (duduk, tumit bersama, jari kaki dan lutut ke sisi, tangan di antara kaki di atas lantai), pada tiga - mereka meneruskan berjalan.

Serigala-serigala.

Penyampai menjemput semua pemain untuk berdiri di satu sudut dan menekan dengan kuat antara satu sama lain. Mereka perlu menjawab kata-kata beliau seperti berikut:

Penyampai: - Serigala, serigala,

Pemain: - Tiada serigala!

Penyampai: - Serigala, serigala,

Pemain: - Tiada serigala!

Penyampai: - Serigala, serigala,

Pemain: - Tiada serigala!

Penyampai: - Sudut Penuh bodoh!

Apchhi!

Seluruh dewan hendaklah dibahagikan kepada tiga kumpulan. Penyampai memberikan kata-katanya kepada setiap daripada mereka:

Kumpulan 1 menjerit: “- Kotak!”

Kumpulan 2 menjerit: "- Rawan!"

Kumpulan 3 menjerit: “Perlawanan!”

Kemudian, dia menunjuk secara bergilir-gilir kepada setiap pasukan, yang mesti segera melaungkan perkataannya dengan kuat dan tajam. Apabila ketua mengangkat kedua-dua tangan ke atas, ketiga-tiga kumpulan hendaklah menjerit serentak. Dan anda akan melihat sendiri apa yang akan berlaku.

Dakwat komik. Dalam bentuk ucapan tahniah

anda boleh menyanyikan lagu komik: di Afrika

Gajah hidup, mereka mencapai langit,

tanpa menaikkan ekor kuda anda.