f-ə görə imtahan. Fizikadan onlayn imtahan testi

2019-cu il üçün fizika üzrə Vahid Dövlət İmtahan tapşırıqlarında dəyişikliklər il yox.

Fizika üzrə Vahid Dövlət İmtahan tapşırıqlarının strukturu-2019

İmtahan vərəqi daxil olmaqla iki hissədən ibarətdir 32 tapşırıq.

1-ci hissə 27 tapşırıqdan ibarətdir.

• 1–4, 8–10, 14, 15, 20, 25–27-ci tapşırıqlarda cavab tam və ya sonlu ədəddir onluq.
• 5-7, 11, 12, 16-18, 21, 23 və 24-cü tapşırıqların cavabı iki ədədin ardıcıllığıdır.
• 19 və 22-ci tapşırıqların cavabı iki rəqəmdir.

2-ci hissə 5 tapşırıqdan ibarətdir. 28-32-ci tapşırıqların cavabı daxildir ətraflı təsviri tapşırığın bütün gedişatı. Tapşırıqların ikinci hissəsi (ətraflı cavabla) qiymətləndirilir ekspert komissiyasıəsasında.

İmtahan sənədinə daxil ediləcək fizika üzrə Vahid Dövlət İmtahan mövzuları

1. Mexanika(kinematika, dinamika, statika, mexanikada qorunma qanunları, mexaniki vibrasiya və dalğalar).
2. Molekulyar fizika(molekulyar kinetik nəzəriyyə, termodinamika).
3. SRT-nin elektrodinamika və əsasları (elektrik sahəsi, sabit cərəyan, maqnit sahəsi, elektromaqnit induksiyası, elektromaqnit rəqsləri və dalğaları, optika, SRT-nin əsasları).
4. Kvant fizikası və astrofizikanın elementləri(dalğa-korpuskulyar dualizm, atom fizikası, atom nüvəsinin fizikası, astrofizikanın elementləri).

Fizikadan Vahid Dövlət İmtahanının müddəti

Bütün imtahan işləri tamamlanacaq 235 dəqiqə.

Tapşırıqları yerinə yetirmək üçün təxmini vaxt müxtəlif hissələr işdir:

1. qısa cavablı hər tapşırıq üçün – 3-5 dəqiqə;
2. ətraflı cavabı olan hər bir tapşırıq üçün - 15-20 dəqiqə.

İmtahan üçün nə verə bilərsiniz:

• Hesablama qabiliyyətinə malik proqramlaşdırılmayan kalkulyatordan (hər bir tələbə üçün) istifadə olunur triqonometrik funksiyalar(cos, sin, tg) və hökmdar.
• Vahid Dövlət İmtahanı üçün istifadəsinə icazə verilən əlavə cihazların və cihazların siyahısı Rosobrnadzor tərəfindən təsdiq edilir.

Vacib!!! fırıldaqçı vərəqlərə, məsləhətlərə və istifadəyə etibar etməyin texniki vasitələr(telefon, planşet) imtahan zamanı. 2019-cu il Vahid Dövlət İmtahanında video nəzarət əlavə kameralarla gücləndiriləcək.

Fizikadan Vahid Dövlət İmtahan balları

• 1 xal - 1-4, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 19, 20, 22, 23, 25, 26, 27 tapşırıqlar üçün.
• 2 xal - 5, 6, 7, 11, 12, 16, 17, 18, 21, 24.
• 3 xal - 28, 29, 30, 31, 32.

Cəmi: 52 xal(maksimum əsas xal).

Vahid Dövlət İmtahanı üçün tapşırıqlar hazırlayarkən nələri bilməlisiniz:

• Fiziki anlayışların, kəmiyyətlərin, qanunların, prinsiplərin, postulatların mənasını bilmək/dərk etmək.
• Təsvir etməyi və izah etməyi bacarın fiziki hadisələr cisimlərin (o cümlədən kosmik obyektlərin) xassələri, təcrübələrin nəticələri... fiziki biliklərin praktiki istifadəsinə misallar göstərin
• Fərziyyələri elmi nəzəriyyədən fərqləndirmək, təcrübə əsasında nəticə çıxarmaq və s.
• Fiziki məsələləri həll edərkən əldə edilmiş bilikləri tətbiq etməyi bacarın.
• Əldə edilmiş bilik və bacarıqlardan istifadə edin praktik fəaliyyətlər və gündəlik həyat.

Fizika üzrə Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşmağa haradan başlamaq lazımdır:

1. Hər tapşırıq üçün tələb olunan nəzəriyyəni öyrənin.
2. Qatar edin test tapşırıqları Vahid Dövlət İmtahanı əsasında hazırlanmış fizika üzrə. Veb saytımızda fizika üzrə tapşırıqlar və seçimlər yenilənəcək.
3. Vaxtınızı düzgün idarə edin.

Sizə uğurlar arzulayırıq!

Onlayn test Fizikadan Vahid Dövlət İmtahanı, keçə bilərsiniz təhsil portalı Sayt Vahid Dövlət İmtahanına daha yaxşı hazırlaşmağa kömək edəcək. Vahid Dövlət İmtahanı kollecə qəbulun asılı olacağı çox vacib bir hadisədir. Və sizinki bundan asılı olacaq gələcək peşə. Buna görə də Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşmaq məsələsinə məsuliyyətlə yanaşmalısınız. Yaxşı olar ki, belə mühüm imtahanda nəticənizi yaxşılaşdırmaq üçün bütün mövcud vasitələrdən istifadə edəsiniz.

Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşmağın müxtəlif variantları

Vahid Dövlət İmtahanına necə hazırlaşmalı olacağına hər kəs özü qərar verir. Bəziləri tamamilə məktəb biliklərinə güvənir. Bəziləri isə göstərməyi bacarır əla nəticələr yalnız məktəb təlimi sayəsində. Ancaq burada həlledici rolu konkret bir məktəb deyil, dərslərinə məsuliyyətlə yanaşan və özünü inkişaf etdirmə ilə məşğul olan şagird oynayır. Digərləri qısa müddətdə tələbəyə Vahid Dövlət İmtahanından standart problemlərin həllində məşq edə biləcək repetitorların köməyinə müraciət edirlər. Amma repetitor seçiminə məsuliyyətlə yanaşmaq lazımdır, çünki çoxları repetitorluğu gəlir mənbəyi hesab edir və tərbiyəçinin gələcəyi ilə maraqlanmır. Bəzi insanlar Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşmaq üçün ixtisaslaşdırılmış kurslara yazılır. Burada təcrübəli mütəxəssislər uşaqlara müxtəlif tapşırıqların öhdəsindən gəlməyi öyrədir və onları təkcə Vahid Dövlət İmtahanına deyil, həm də kollecə daxil olmağa hazırlayır. Yaxşı olar ki, belə kurslar fəaliyyət göstərsin. Sonra uşağa universitet müəllimləri dərs keçəcək. Amma bir də var müstəqil üsullar Vahid Dövlət İmtahanına hazırlıq - onlayn testlər.

Fizikadan Onlayn Vahid Dövlət İmtahan testləri

Uchistut.ru təhsil portalında real Vahid Dövlət İmtahanına daha yaxşı hazırlaşmaq üçün fizika üzrə Vahid Dövlət İmtahanının onlayn test testlərindən keçə bilərsiniz. İnternetdə təlim Vahid Dövlət İmtahanında hansı sualların olduğunu başa düşməyə imkan verəcəkdir. Siz həmçinin zəif tərəflərinizi müəyyən edə bilərsiniz və güclü tərəflər. Onlayn təcrübə testləri üçün vaxt məhdudiyyəti olmadığından, həlli məlum olmayan problemin cavabını dərsliklərdə tapa bilərsiniz. Daimi təcrübə real imtahan zamanı stress səviyyəsini azaltmağa kömək edəcək. Mütəxəssislər deyirlər ki, Vahid Dövlət İmtahanındakı uğursuzluqların otuz faizindən çoxu məhz stress və çaşqınlıqdan qaynaqlanır. Vahid Dövlət İmtahan vaxtı. Uşaq üçün bu, çox ağır bir yükdür, şagirdin üzərinə böyük təzyiqlər yaradan, ona verilən tapşırıqlara diqqətini cəmləşdirməyə mane olan bir məsuliyyətdir. Fizika üzrə Vahid Dövlət İmtahanı ən çətin imtahanlardan biri hesab olunur, buna görə də ona mümkün qədər yaxşı hazırlaşmalısınız. Axı, dən Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri fizika üzrə Moskvanın ən yaxşı texniki universitetlərinə qəbuldan asılıdır. Və bunlar çox prestijlidir təhsil müəssisələri, bir çox insanın daxil olmaq arzusunda olan.

1) FİZİKA FƏRDİNDƏ BİR DÖVLƏT İMTAHANI MÜDDƏTLİDİR 235 dəq

2) CİM-lərin Strukturu - 2017-ci ilə nisbətən 2018 və 2019. Biraz DƏYİŞİLİB: İmtahan versiyası iki hissədən ibarət olacaq və 32 tapşırıqdan ibarət olacaq. 1-ci hissədə nömrə, iki rəqəm və ya söz tələb edən öz-özünə hesabat bəndləri, eləcə də cavabların nömrələr ardıcıllığı kimi yazılmasını tələb edən uyğun və çoxseçimli maddələr də daxil olmaqla 24 qısa cavab elementi olacaq. 2-ci hissə birləşdirilmiş 8 tapşırıqdan ibarət olacaq ümumi görünüş fəaliyyətlər - problemin həlli. Bunlardan qısa cavablı 3 tapşırıq (25-27) və 5 tapşırıq (28-32), bunun üçün ətraflı cavab verməlisən. İş üç çətinlik səviyyəsinin tapşırıqlarını əhatə edəcəkdir. Əsas səviyyə tapşırıqları işin 1-ci hissəsinə daxil edilmişdir (18 tapşırıq, onlardan 13-ü cavabı rəqəm, iki rəqəm və ya söz şəklində qeyd edilmiş və 5 uyğun və çox seçimli tapşırıq). Təkmil səviyyəli tapşırıqlar imtahan sənədinin 1-ci və 2-ci hissələri arasında bölüşdürülür: 1-ci hissədə 5 qısa cavab tapşırığı, 2-ci hissədə 3 qısa cavab tapşırığı və 1 uzun cavab tapşırığı. 2-ci hissənin son dörd tapşırığı tapşırıqlardır. mürəkkəblik. İmtahan işinin 1-ci hissəsi iki tapşırıq blokundan ibarət olacaq: birincisi məktəb fizikası kursunun konseptual aparatının mənimsənilməsini, ikincisi isə metodiki bacarıqların mənimsənilməsini yoxlayır. Birinci bloka tematik mənsubiyyətə görə qruplaşdırılan 21 tapşırıq daxildir: mexanika üzrə 7 tapşırıq, MCT və termodinamika üzrə 5 tapşırıq, elektrodinamika üzrə 6 tapşırıq və kvant fizikası üzrə 3 tapşırıq.

Mürəkkəbliyin əsas səviyyəsinin yeni tapşırığı, astronomiya kursunun məktəb kurrikuluma qayıtması ilə üst-üstə düşən birinci hissənin son tapşırığıdır (mövqe 24). Tapşırıq “5-dən 2 mühakimə seçmək” tipli bir xüsusiyyətə malikdir. 24-cü tapşırıq, imtahan vərəqəsindəki digər oxşar tapşırıqlar kimi, cavabın hər iki elementi düzgün olduqda maksimum 2 bal, elementlərdən birində səhvə yol verildikdə isə 1 bal qiymətləndirilir. Cavabda rəqəmlərin hansı ardıcıllıqla yazılmasının əhəmiyyəti yoxdur. Bir qayda olaraq, tapşırıqlar kontekst xarakterli olacaq, yəni. Tapşırığı yerinə yetirmək üçün tələb olunan bəzi məlumatlar cədvəl, diaqram və ya qrafik şəklində təqdim olunacaq.

Bu tapşırığa uyğun olaraq kodifikatora “Kvant fizikası və astrofizikanın elementləri” bölməsinin “Astrofizikanın elementləri” alt bölməsi, o cümlədən aşağıdakı məqamlar əlavə edilmişdir:

· günəş sistemi: yer planetləri və nəhəng planetlər, Günəş sisteminin kiçik cisimləri.

· Ulduzlar: ulduz xüsusiyyətlərinin müxtəlifliyi və onların nümunələri. Ulduz enerjisinin mənbələri.

· Günəşin və ulduzların mənşəyi və təkamülü haqqında müasir fikirlər. Bizim qalaktikamız. Digər qalaktikalar. Müşahidə olunan Kainatın məkan miqyası.

· Kainatın quruluşu və təkamülü haqqında müasir baxışlar.

KIM-2018-in strukturu haqqında daha çox M.Yu-nun iştirakı ilə vebinara baxaraq öyrənə bilərsiniz. Demidova https://www.youtube.com/watch?v=JXeB6OzLokU və ya aşağıdakı sənəddə.

"Vahid Dövlət İmtahanını Həll Edəcəyəm" təhsil portalı mənim şəxsi xeyriyyə layihəmdir. Onu həm mən, həm də özlərindən çox uşaqların təhsili ilə maraqlanan dostlarım və həmkarlarım inkişaf etdirir. Heç kim tərəfindən maliyyələşdirilmir.

Dövlət imtahanlarına hazırlaşmaq üçün distant təhsil sistemi “Vahid Dövlət İmtahanını Həll Et” (http://reshuege.rf, http://ege.sdamgia.ru) “İntellektual Təşəbbüslər Mərkəzi” yaradıcı birliyi tərəfindən yaradılmışdır. Rəhbər - Qushchin D. D., riyaziyyat, fizika və informatika müəllimi, Rusiya Federasiyasının ümumi təhsilinin fəxri işçisi, Rusiyada ilin müəllimi - 2007, riyaziyyat üzrə sınaq və ölçmə materiallarının hazırlanması üzrə Federal komissiyanın üzvü riyaziyyat üzrə vahid dövlət imtahanı (2009-2010), Riyaziyyat üzrə Vahid Dövlət İmtahanının Federal Fən Komissiyasının eksperti (2011-2012), Riyaziyyat üzrə Dövlət İmtahanının regional fənn komissiyasının sədr müavini (2012-2014), aparıcı Riyaziyyat üzrə Vahid Dövlət İmtahanının eksperti (2014-2015), federal ekspert (2015-2017).

TƏHSİL PORTALININ XİDMƏTLƏRİ “İSTİFADƏNİ HƏLL EDƏCƏM”

• Tematik təkrarı təşkil etmək üçün imtahan tapşırıqlarının təsnifatı hazırlanmışdır ki, bu da müəyyən ardıcıllıqla təkrarlamağa imkan verir. kiçik mövzular və dərhal onlar haqqında biliklərinizi yoxlayın.
• Davamlı bilik monitorinqini təşkil etmək üçün daxil etmək mümkündür təlim variantları hər imtahan növünə aid ixtiyari sayda tapşırıqların işləri.
• Final keçirmək testlər Sınaq sistemdə əvvəlcədən təyin edilmiş variantlardan biri və ya fərdi təsadüfi yaradılan seçimdən istifadə etməklə builki Vahid Dövlət İmtahan formatında təmin edilir.
• Hazırlıq səviyyəsinə nəzarət etmək üçün sistem öyrənilən mövzuların və həll olunan tapşırıqların statistikasını aparır.
• İmtahan vərəqlərinin yoxlanılması qaydaları ilə tanış olmaq üçün siz ətraflı cavabı olan tapşırıqların yoxlanılması meyarlarını öyrənə və onlara uyğun olaraq açıq cavablı tapşırıqları yoxlaya bilərsiniz.
• Hazırlıq səviyyəsinin ilkin qiymətləndirilməsi üçün testdən keçdikdən sonra 100 ballıq şkala üzrə test imtahanı balının proqnozu verilir.

Tapşırıqların kataloqları xüsusi olaraq "Vahid Dövlət İmtahanını Həll Edəcəyəm" portalı üçün hazırlanmışdır və əqli mülkiyyət redaktorlar. FIPI açıq tapşırıqlar bankının tapşırıqları, imtahanların demo versiyaları, Federal Pedaqoji Ölçmələr İnstitutu tərəfindən hazırlanmış keçmiş imtahanların tapşırıqları, diaqnostik iş, Moskva İnstitutu tərəfindən hazırlanmışdır açıq təhsil, ədəbi mənbələrdən verilən tapşırıqlar müəllif hüquqları sahiblərinin lisenziyalarına uyğun olaraq istifadə olunur. Portal istifadəçilərinin kataloqlara öz tapşırıqlarını əlavə etmək, dərc etmək imkanı da var nəzəri materiallar, təlim kursları yaradın, oxucularınızla yazışın.

Sistemdə istifadə olunan bütün tapşırıqlar cavablar və ətraflı həllər ilə təmin edilir.

Saytdan müntəzəm istifadə etməyi planlaşdırırsınızsa, qeydiyyatdan keçin. Bu, sistemə sizin həll etdiyiniz tapşırıqların statistikasını aparmağa və imtahana necə hazırlaşmaq barədə tövsiyələr verməyə imkan verəcək.

Bütün portal xidmətləri pulsuzdur.

Sankt-Peterburq, Norilsk, Slavyansk-on-Kuban, Voronej, Ozyorsk, Moskva, Penza, Novocherkassk, Parisdə hazırlanmışdır.

Sayt materiallarını, o cümlədən, lakin bunlarla məhdudlaşmayaraq: rubrikalar, tapşırıqlar, cavablar, izahatlar və həllər, oxucu suallarına cavablar, arayış kitablarının surətini çıxarmaq qəti qadağandır. Portaldan istifadə bu şərtlərlə razılaşmaq deməkdir. Layihə səhifələrinə keçid qoya bilərsiniz.

Sizə məlumat veririk!
"Examer" MMC-nin baş direktoru, Taqanroqdan olan Artyom Degtyarev pullu veb saytının səhifələrini "Vahid Dövlət İmtahanını HƏLL EDƏCƏM" adlandırdı. Səliqəli və yaradıcı direktor izah etdi ki, bu, onun şirkətinin siyasətidir. Portalın daxilində səhvləri olan tədris materialları var.

OGE və Vahid Dövlət İmtahanına hazırlıq

Orta ümumi təhsil

Xətt UMK A.V. Fizika (10-11) (əsas, təkmil)

Xətt UMK A.V. Fizika (7-9)

Xətt UMK A.V. Peryshkin. Fizika (7-9)

Fizikadan Vahid Dövlət İmtahanına hazırlıq: nümunələr, həllər, izahatlar

Gəlin bunu həll edək Vahid dövlət imtahan tapşırıqları fizikadan (Variant C) müəllimlə.

Lebedeva Alevtina Sergeevna, fizika müəllimi, 27 il iş təcrübəsi. Fəxri Fərman Moskva vilayətinin Təhsil Nazirliyi (2013), Voskresensky rəhbərinin təşəkkürü bələdiyyə rayonu(2015), Moskva vilayətinin Riyaziyyat və Fizika Müəllimləri Assosiasiyası Prezidentinin Sertifikatı (2015).

İş müxtəlif çətinlik səviyyələrində tapşırıqları təqdim edir: əsas, qabaqcıl və yüksək. Əsas səviyyə tapşırıqları ən mühüm fiziki anlayışların, modellərin, hadisələrin və qanunların mənimsənilməsini yoxlayan sadə tapşırıqlardır. Tapşırıqlar daha yüksək səviyyə müxtəlif proses və hadisələri təhlil etmək üçün fizikanın anlayış və qanunlarından istifadə etmək bacarığını, həmçinin məktəb fizikası kursunun hər hansı mövzusu üzrə bir və ya iki qanundan (düsturdan) istifadə etməklə məsələləri həll etmək bacarığını yoxlamaq məqsədi daşıyır. 4-cü işdə 2-ci hissənin tapşırıqları yüksək səviyyəli mürəkkəblik tapşırıqlarıdır və dəyişmiş və ya yeni vəziyyətdə fizikanın qanunlarından və nəzəriyyələrindən istifadə etmək bacarığını yoxlayır. Bu cür tapşırıqların yerinə yetirilməsi bir anda fizikanın iki və ya üç bölməsindən biliklərin tətbiqini tələb edir, yəni. yüksək səviyyədə təlim. Bu seçim tam uyğundur demo versiyası Vahid Dövlət İmtahanı 2017, açıq Vahid Dövlət İmtahan tapşırıq bankından götürülmüş tapşırıqlar.

Şəkildə sürət modulunun zamana nisbəti qrafiki göstərilir t. Qrafikdən avtomobilin 0-dan 30 s-ə qədər vaxt intervalında qət etdiyi məsafəni müəyyənləşdirin.

Həll. Avtomobilin 0-dan 30 s-ə qədər vaxt intervalında keçdiyi yolu ən asanlıqla trapezoidin sahəsi kimi təyin etmək olar, onun əsasları zaman intervalları (30 – 0) = 30 s və (30 – 10) ) = 20 s, hündürlük isə sürətdir v= 10 m/s, yəni.

S =	(30 + 20) ilə	10 m/s = 250 m.
	2

Cavab verin. 250 m.

100 kq ağırlığında bir yük kabeldən istifadə edərək şaquli olaraq yuxarı qaldırılır. Şəkil sürət proyeksiyasının asılılığını göstərir V zamandan asılı olaraq yuxarıya doğru yönəldilmiş oxda yük t. Lift zamanı kabelin gərginlik qüvvəsinin modulunu təyin edin.

Həll. Sürətin proyeksiyasından asılılıq qrafikinə görə v zamandan asılı olaraq şaquli olaraq yuxarıya doğru yönəldilmiş ox üzərində yük t, yükün sürətlənməsinin proyeksiyasını təyin edə bilərik

a =	∆v	=	(8 – 2) m/s	= 2 m/s 2.
	∆t		3 s

Yükə aşağıdakılar təsir edir: şaquli olaraq aşağı yönəldilmiş cazibə qüvvəsi və kabel boyunca şaquli olaraq yuxarı yönəldilmiş kabelin gərginlik qüvvəsi (bax. 2. Dinamikanın əsas tənliyini yazaq. Nyutonun ikinci qanunundan istifadə edək. Cismə təsir edən qüvvələrin həndəsi cəmi cismin kütləsi ilə ona verilən sürətin hasilinə bərabərdir.

+ = (1)

OY oxunu yuxarı istiqamətləndirərək yerlə əlaqəli istinad sistemində vektorların proyeksiyasının tənliyini yazaq. Gərginlik qüvvəsinin proyeksiyası müsbətdir, çünki qüvvənin istiqaməti OY oxunun istiqaməti ilə üst-üstə düşür, cazibə qüvvəsinin proyeksiyası mənfidir, çünki qüvvə vektoru OY oxuna əksdir, sürətləndirici vektorun proyeksiyası. də müsbətdir, ona görə də bədən yuxarı sürətlənmə ilə hərəkət edir. bizdə var

T – mq = ma (2);

düsturdan (2) dartılma qüvvəsi modulu

T = m(g + a) = 100 kq (10 + 2) m/s 2 = 1200 N.

Cavab verin. 1200 N.

Bədən modulu 1,5 m/s olan sabit sürətlə kobud üfüqi səth boyunca sürüklənir və Şəkil (1)-də göstərildiyi kimi ona güc tətbiq edilir. Bu halda cismə təsir edən sürüşmə sürtünmə qüvvəsinin modulu 16 N-dir. Qüvvənin yaratdığı güc nə qədərdir? F?

Həll. Məsələnin ifadəsində göstərilən fiziki prosesi təsəvvür edək və cismə təsir edən bütün qüvvələri göstərən sxematik rəsm çəkək (şək. 2). Dinamikanın əsas tənliyini yazaq.

Tr + + = (1)

Sabit bir səthlə əlaqəli bir istinad sistemi seçdikdən sonra vektorların seçilmiş koordinat oxlarına proyeksiyası üçün tənliklər yazırıq. Məsələnin şərtlərinə görə, sürəti sabit və 1,5 m/s-ə bərabər olduğundan cisim bərabər şəkildə hərəkət edir. Bu, bədənin sürətlənməsinin sıfır olması deməkdir. Bədənə üfüqi olaraq iki qüvvə təsir edir: sürüşmə sürtünmə qüvvəsi tr. və bədənin sürükləndiyi qüvvə. Sürtünmə qüvvəsinin proyeksiyası mənfidir, çünki qüvvə vektoru oxun istiqaməti ilə üst-üstə düşmür. X. Gücün proyeksiyası F müsbət. Xatırladırıq ki, proyeksiyanı tapmaq üçün vektorun əvvəlindən və sonundan seçilmiş oxa perpendikulyar endiririk. Bunu nəzərə alsaq, əldə edirik: F cosa - F tr = 0; (1) gücün proyeksiyasını ifadə edək F, Bu F cosα = F tr = 16 N; (2) onda qüvvənin yaratdığı güc bərabər olacaq N = F cosα V(3) (2) tənliyini nəzərə alaraq əvəz edək və müvafiq məlumatları tənliyə (3) əvəz edək:

N= 16 N · 1,5 m/s = 24 Vt.

Cavab verin. 24 Vt.

Sərtliyi 200 N/m olan yüngül yayına bərkidilmiş yük şaquli salınımlara məruz qalır. Şəkil yerdəyişmə asılılığının qrafikini göstərir x vaxtaşırı yükləyin t. Yükün kütləsinin nə olduğunu müəyyənləşdirin. Cavabınızı tam ədədə yuvarlaqlaşdırın.

Həll. Yayda olan kütlə şaquli salınımlara məruz qalır. Yükün yerdəyişməsi qrafikinə görə X zaman-zaman t, yükün salınma müddətini təyin edirik. Salınma müddəti bərabərdir T= 4 s; düsturdan T= 2π kütləni ifadə edək m yük

=	T	;	m	=	T 2	; m = k	T 2	; m= 200 N/m	(4 s) 2	= 81,14 kq ≈ 81 kq.
	2π		k		4π 2		4π 2		39,438

Cavab: 81 kq.

Şəkildə iki işıq blokundan və çəkisiz kabeldən ibarət sistem göstərilir, onun köməyi ilə siz tarazlığı saxlaya bilərsiniz və ya 10 kq ağırlığında yükü qaldıra bilərsiniz. Sürtünmə əhəmiyyətsizdir. Yuxarıdakı rəqəmin təhlilinə əsasən seçin ikidoğru ifadələr və onların nömrələrini cavabınızda göstərin.

1. Yükü tarazlıqda saxlamaq üçün ipin ucunda 100 N qüvvə ilə hərəkət etmək lazımdır.
2. Şəkildə göstərilən blok sistemi güc baxımından heç bir qazanc vermir.
3. h, ip uzunluğu 3 olan bir hissəni çıxarmaq lazımdır h.
4. Yükü yavaş-yavaş hündürlüyə qaldırmaq hh.

Həll. Bu problemdə sadə mexanizmləri, yəni blokları xatırlamaq lazımdır: daşınan və sabit blok. Daşınan blok gücdə ikiqat qazanc verir, ipin hissəsini iki dəfə çəkmək lazımdır və sabit blok qüvvəni yönləndirmək üçün istifadə olunur. İşdə sadə qalibiyyət mexanizmləri vermir. Problemi təhlil etdikdən sonra dərhal lazımi ifadələri seçirik:

1. Yükü yavaş-yavaş hündürlüyə qaldırmaq h, ip uzunluğu 2 olan bir hissəni çıxarmaq lazımdır h.
2. Yükü tarazlıqda saxlamaq üçün ipin ucunda 50 N qüvvə ilə hərəkət etmək lazımdır.

Cavab verin. 45.

Çəkisiz və uzadılmayan sapa bərkidilmiş alüminium çəkisi tamamilə su ilə bir qaba batırılır. Yük gəminin divarlarına və dibinə toxunmur. Sonra kütləsi alüminium kütləsinin kütləsinə bərabər olan dəmir çəkisi su ilə eyni qaba batırılır. Bunun nəticəsində ipin gərginlik qüvvəsinin modulu və yükə təsir edən cazibə qüvvəsinin modulu necə dəyişəcək?

1. Artır;
2. azalır;
3. Dəyişmir.

Həll. Problemin vəziyyətini təhlil edirik və tədqiqat zamanı dəyişməyən parametrləri vurğulayırıq: bunlar bədənin kütləsi və bədənin bir ipə batırıldığı mayedir. Bundan sonra sxematik bir rəsm çəkmək və yükə təsir edən qüvvələri göstərmək daha yaxşıdır: iplik gərginliyi F iplik boyunca yuxarıya yönəldilmiş nəzarət; şaquli olaraq aşağıya yönəldilmiş cazibə qüvvəsi; Arximed qüvvəsi a, batırılmış bədəndə mayenin tərəfdən hərəkət edən və yuxarıya doğru yönəldilir. Məsələnin şərtlərinə görə yüklərin kütləsi eynidir, ona görə də yükə təsir edən cazibə qüvvəsinin modulu dəyişmir. Yükün sıxlığı fərqli olduğu üçün həcmi də fərqli olacaq.

V =	m	.
	səh

Dəmirin sıxlığı 7800 kq/m3, alüminium yükün sıxlığı isə 2700 kq/m3 təşkil edir. Beləliklə, V və< V a. Bədən tarazlıqdadır, bədənə təsir edən bütün qüvvələrin nəticəsi sıfırdır. OY koordinat oxunu yuxarı istiqamətləndirək. Dinamikanın əsas tənliyini qüvvələrin proyeksiyasını nəzərə alaraq formada yazırıq F nəzarət + F a – mq= 0; (1) Gərginlik qüvvəsini ifadə edək F nəzarət = mq – F a(2); Arximed qüvvəsi mayenin sıxlığından və bədənin batırılmış hissəsinin həcmindən asılıdır. F a = ρ gV p.h.t. (3); Mayenin sıxlığı dəyişmir, dəmir gövdəsinin həcmi isə daha kiçikdir V və< V a, buna görə də dəmir yükünə təsir edən Arximed qüvvəsi daha az olacaq. (2) tənliyi ilə işləyən ipin gərginlik qüvvəsinin modulu haqqında nəticə çıxarırıq, artacaq.

Cavab verin. 13.

Kütləvi blok m sabit kobuddan sürüşür meylli təyyarəəsasda α bucağı ilə. Blokun sürətlənmə modulu bərabərdir a, blokun sürətinin modulu artır. Hava müqavimətinə laqeyd yanaşmaq olar.

Fiziki kəmiyyətlər və onların hesablana biləcəyi düsturlar arasında uyğunluq yaradın. Birinci sütundakı hər mövqe üçün ikinci sütundan müvafiq mövqeyi seçin və seçilmiş nömrələri cədvəldə müvafiq hərflərin altına yazın.

B) Blok və maili müstəvi arasında sürtünmə əmsalı

3) mq cosα

4) sinα –	a
	g cosα

Həll. Bu vəzifə Nyuton qanunlarının tətbiqini tələb edir. Sxematik bir rəsm çəkməyi məsləhət görürük; hərəkətin bütün kinematik xüsusiyyətlərini göstərir. Mümkünsə, sürətlənmə vektorunu və hərəkət edən bədənə tətbiq olunan bütün qüvvələrin vektorlarını təsvir edin; bir bədənə təsir edən qüvvələrin digər cisimlərlə qarşılıqlı təsirinin nəticəsi olduğunu unutmayın. Sonra dinamikanın əsas tənliyini yazın. İstinad sistemini seçin və qüvvə və sürət vektorlarının proyeksiyası üçün yaranan tənliyi yazın;

Təklif olunan alqoritmdən sonra biz sxematik bir rəsm çəkəcəyik (şək. 1). Şəkildə blokun ağırlıq mərkəzinə tətbiq olunan qüvvələr və meylli müstəvinin səthi ilə əlaqəli istinad sisteminin koordinat oxları göstərilir. Bütün qüvvələr sabit olduğundan, blokun hərəkəti artan sürətlə bərabər dəyişkən olacaq, yəni. sürətlənmə vektoru hərəkət istiqamətinə yönəldilir. Şəkildə göstərildiyi kimi baltaların istiqamətini seçək. Seçilmiş oxlar üzrə qüvvələrin proyeksiyalarını yazaq.

Dinamikanın əsas tənliyini yazaq:

Tr + = (1)

Bu tənliyi (1) qüvvələrin proyeksiyası və təcil üçün yazaq.

OY oxunda: yer reaksiya qüvvəsinin proyeksiyası müsbətdir, çünki vektor OY oxunun istiqaməti ilə üst-üstə düşür. Ny = N; vektor oxa perpendikulyar olduğundan sürtünmə qüvvəsinin proyeksiyası sıfırdır; cazibə proyeksiyası mənfi və bərabər olacaqdır mg y= – mq cosa; sürətləndirici vektor proyeksiyası a y= 0, çünki sürətlənmə vektoru oxa perpendikulyardır. bizdə var N – mq cosα = 0 (2) tənlikdən bloka təsir edən reaksiya qüvvəsini maili müstəvi tərəfdən ifadə edirik. N = mq cosα (3). OX oxundakı proyeksiyaları yazaq.

OX oxunda: güc proyeksiyası N vektor OX oxuna perpendikulyar olduğundan sıfıra bərabərdir; Sürtünmə qüvvəsinin proyeksiyası mənfidir (vektor seçilmiş oxa nisbətən əks istiqamətə yönəldilir); cazibə proyeksiyası müsbət və bərabərdir mg x = mq sinα (4) dən düz üçbucaq. Sürətləndirmə proyeksiyası müsbətdir a x = a; Sonra proyeksiyanı nəzərə alaraq (1) tənliyini yazırıq mq sinα – F tr = ma (5); F tr = m(g sinα – a) (6); Unutmayın ki, sürtünmə qüvvəsi qüvvə ilə mütənasibdir normal təzyiq N.

Tərifinə görə F tr = μ N(7), maili müstəvidə blokun sürtünmə əmsalını ifadə edirik.

μ =	F tr	=	m(g sinα – a)	= tga –	a	(8).
	N		mq cosα		g cosα

Hər hərf üçün uyğun mövqeləri seçirik.

Cavab verin. A – 3; B - 2.

Tapşırıq 8. Qazlı oksigen 33,2 litr həcmli bir qabdadır. Qazın təzyiqi 150 kPa, temperaturu 127° C. Bu qabdakı qazın kütləsini təyin edin. Cavabınızı qramla ifadə edin və ən yaxın tam ədədə yuvarlaqlaşdırın.

Həll. Vahidlərin SI sisteminə çevrilməsinə diqqət yetirmək vacibdir. Temperaturu Kelvinə çevirin T = t°C + 273, həcm V= 33,2 l = 33,2 · 10 –3 m 3; Təzyiqi çeviririk P= 150 kPa = 150,000 Pa. İdeal qaz vəziyyəti tənliyindən istifadə

Qazın kütləsini ifadə edək.

Cavabın hansı vahidlərə yazılması tələb olunduğuna diqqət yetirin. Bu çox vacibdir.

Cavab verin.'48

Tapşırıq 9. 0,025 mol miqdarında ideal bir atomlu qaz adiabatik olaraq genişlənir. Eyni zamanda onun temperaturu +103°C-dən +23°C-yə düşüb. Qazla nə qədər iş görülüb? Cavabınızı Joul ilə ifadə edin və ən yaxın tam ədədə yuvarlaqlaşdırın.

Həll. Birincisi, qaz sərbəstlik dərəcələrinin monatomik sayıdır i= 3, ikincisi, qaz adiabatik olaraq genişlənir - bu istilik mübadiləsi olmadan deməkdir Q= 0. Qaz daxili enerjini azaltmaqla işləyir. Bunu nəzərə alaraq termodinamikanın birinci qanununu 0 = ∆ şəklində yazırıq U + A G; (1) qaz işini ifadə edək A g = –∆ U(2); Monatomik qaz üçün daxili enerjinin dəyişməsini belə yazırıq

Cavab verin. 25 J.

Müəyyən bir temperaturda havanın bir hissəsinin nisbi rütubəti 10% -dir. Havanın bu hissəsinin təzyiqi neçə dəfə dəyişdirilməlidir ki, sabit temperaturda onun nisbi rütubəti 25% artsın?

Həll. Doymuş buxar və havanın rütubəti ilə bağlı suallar ən çox məktəblilər üçün çətinlik yaradır. Hesablamaq üçün düsturdan istifadə edək nisbi rütubət hava

Problemin şərtlərinə görə, temperatur dəyişmir, bu təzyiq deməkdir doymuş buxar eyni olaraq qalır. İki hava vəziyyəti üçün düstur (1) yazaq.

φ 1 = 10%; φ 2 = 35%

(2), (3) düsturlarından hava təzyiqini ifadə edək və təzyiq nisbətini tapaq.

P 2	=	φ 2	=	35	= 3,5
P 1		φ 1		10

Cavab verin. Təzyiq 3,5 dəfə artırılmalıdır.

İsti maye maddə sabit gücdə ərimə sobasında yavaş-yavaş soyudulur. Cədvəl zamanla bir maddənin temperaturunun ölçülməsinin nəticələrini göstərir.

Təqdim olunan siyahıdan seçin iki aparılmış ölçmələrin nəticələrinə uyğun gələn və onların nömrələrini göstərən ifadələr.

1. Bu şərtlərdə maddənin ərimə nöqtəsi 232 ° C-dir.
2. 20 dəqiqədən sonra. ölçmələr başladıqdan sonra maddə yalnız bərk vəziyyətdə idi.
3. Maye və bərk vəziyyətdə olan maddənin istilik tutumu eynidir.
4. 30 dəqiqədən sonra. ölçmələr başladıqdan sonra maddə yalnız bərk vəziyyətdə idi.
5. Maddənin kristallaşma prosesi 25 dəqiqədən çox çəkdi.

Həll. Maddə soyuduqca onun daxili enerjisi azalır. Temperatur ölçmələrinin nəticələri bir maddənin kristallaşmağa başladığı temperaturu təyin etməyə imkan verir. Bir maddə mayedən bərkə keçərkən temperatur dəyişmir. Ərimə temperaturu və kristallaşma temperaturunun eyni olduğunu bilərək, biz ifadəni seçirik:

1. Bu şəraitdə maddənin ərimə nöqtəsi 232°C-dir.

İkinci düzgün ifadə belədir:

4. 30 dəqiqədən sonra. ölçmələr başladıqdan sonra maddə yalnız bərk vəziyyətdə idi. Çünki bu anda temperatur artıq kristallaşma temperaturundan aşağıdır.

Cavab verin. 14.

İzolyasiya edilmiş sistemdə A cismi +40°C, B cismi isə +65°C temperatura malikdir. Bu cəsədlər bir-biri ilə termal təmasda oldular. Bir müddət sonra istilik tarazlığı yarandı. Nəticədə B cismin temperaturu və A və B cisimlərinin ümumi daxili enerjisi necə dəyişdi?

Hər bir kəmiyyət üçün dəyişikliyin müvafiq xarakterini müəyyənləşdirin:

1. Artan;
2. azalıb;
3. Dəyişməyib.

Cədvəldə hər biri üçün seçilmiş nömrələri yazın. fiziki kəmiyyət. Cavabdakı rəqəmlər təkrarlana bilər.

Həll.Əgər təcrid olunmuş cisimlər sistemində istilik mübadiləsindən başqa heç bir enerji çevrilməsi baş vermirsə, daxili enerjisi azalan cisimlərin verdiyi istilik miqdarı daxili enerjisi artan cisimlərin aldığı istilik miqdarına bərabərdir. (Enerjinin saxlanması qanununa əsasən.) Bu zaman sistemin ümumi daxili enerjisi dəyişmir. Bu tip problemlər istilik balansı tənliyi əsasında həll edilir.

∆U = ∑	n	∆U i = 0 (1);
	i = 1

harada ∆ U- daxili enerjinin dəyişməsi.

Bizim vəziyyətimizdə istilik mübadiləsi nəticəsində B cismin daxili enerjisi azalır, yəni bu cismin temperaturu azalır. A cismin daxili enerjisi artır, bədən B cismindən müəyyən miqdarda istilik aldığı üçün onun temperaturu yüksələcək. A və B cisimlərinin ümumi daxili enerjisi dəyişmir.

Cavab verin. 23.

Proton səh, elektromaqnitin qütbləri arasındakı boşluğa uçaraq şəkildə göstərildiyi kimi maqnit sahəsinin induksiya vektoruna perpendikulyar sürətə malikdir. Protona təsir edən Lorentz qüvvəsi cizgiyə nisbətən hara yönəldilmişdir (yuxarı, müşahidəçiyə doğru, müşahidəçidən uzaq, aşağı, sola, sağa)

Həll. Maqnit sahəsi Lorentz qüvvəsi ilə yüklü hissəciklərə təsir edir. Bu qüvvənin istiqamətini müəyyən etmək üçün sol əlin mnemonik qaydasını xatırlamaq vacibdir, hissəciyin yükünü nəzərə almağı unutmayın. Sol əlin dörd barmağını sürət vektoru boyunca istiqamətləndiririk, müsbət yüklü bir hissəcik üçün vektor ovuc içərisinə perpendikulyar daxil olmalıdır, baş barmaq 90° kənara qoyulmuş hissəciklərə təsir edən Lorentz qüvvəsinin istiqamətini göstərir. Nəticə olaraq, Lorentz qüvvə vektorunun şəklə nisbətən müşahidəçidən uzaqlaşdığını görürük.

Cavab verin. müşahidəçidən.

50 μF tutumlu düz hava kondansatorunda elektrik sahəsinin gücü modulu 200 V/m-ə bərabərdir. Kondansatör plitələri arasındakı məsafə 2 mm-dir. Kondansatörün yükü nədir? Cavabınızı µC ilə yazın.

Həll. Bütün ölçü vahidlərini SI sisteminə çevirək. Kapasitans C = 50 µF = 50 10 –6 F, plitələr arasındakı məsafə d= 2 · 10 –3 m Problem düz hava kondansatöründən - elektrik yükünü və elektrik sahəsinin enerjisini saxlamaq üçün bir cihazdan bəhs edir. Elektrik tutumunun düsturundan

Harada d- plitələr arasındakı məsafə.

Gərginliyi ifadə edək U=E d(4); (4)-ü (2)-də əvəz edək və kondansatörün yükünü hesablayaq.

q = C · Ed= 50 10 –6 200 0,002 = 20 µC

Zəhmət olmasa cavabı yazmağınız lazım olan vahidlərə diqqət yetirin. Biz onu kulonlarla aldıq, lakin µC ilə təqdim etdik.

Cavab verin. 20 µC.

Tələbə fotoşəkildə göstərilən işığın sınması ilə bağlı təcrübə apardı. Şüşədə yayılan işığın sınma bucağı və şüşənin sınma əmsalı artan düşmə bucağı ilə necə dəyişir?

1. Artır
2. Azalır
3. Dəyişmir
4. Cədvəldə hər cavab üçün seçilmiş nömrələri qeyd edin. Cavabdakı rəqəmlər təkrarlana bilər.

Həll. Bu cür problemlərdə refraksiyanın nə olduğunu xatırlayırıq. Bu, bir mühitdən digərinə keçərkən dalğanın yayılma istiqamətində dəyişiklikdir. Bu, bu mühitlərdə dalğaların yayılma sürətlərinin fərqli olması ilə əlaqədardır. İşığın hansı mühitdə yayıldığını anladıqdan sonra sınma qanununu formada yazaq.

sinα	=	n 2	,
sinβ		n 1

Harada n 2 – şüşənin mütləq sınma əmsalı, işığın keçdiyi mühit; n 1 işığın gəldiyi ilk mühitin mütləq sınma indeksidir. Hava üçün n 1 = 1. α - şüanın şüşə yarımsilindrinin səthinə düşmə bucağı, β - şüanın şüşədəki sınma bucağı. Üstəlik, qırılma bucağı düşmə bucağından az olacaq, çünki şüşə optik cəhətdən daha sıx bir mühitdir - yüksək sınma indeksi olan bir mühitdir. Şüşədə işığın yayılma sürəti daha yavaşdır. Nəzərə alın ki, biz şüanın düşmə nöqtəsində bərpa edilmiş perpendikulyardan bucaqları ölçürük. Əgər düşmə bucağını artırsanız, qırılma bucağı da artacaq. Bu, şüşənin sınma indeksini dəyişməyəcək.

Cavab verin.

Bir anda mis jumper t 0 = 0 paralel üfüqi keçirici relslər boyunca 2 m / s sürətlə hərəkət etməyə başlayır, uclarına 10 Ohm rezistor bağlanır. Bütün sistem şaquli vahid maqnit sahəsindədir. Jumper və relslərin müqaviməti əhəmiyyətsizdir; jumper həmişə relslərə dik yerləşir. Jumper, relslər və rezistorun yaratdığı dövrə vasitəsilə maqnit induksiya vektorunun F axını zamanla dəyişir. t qrafikdə göstərildiyi kimi.

Qrafikdən istifadə edərək iki düzgün ifadəni seçin və cavabınızda onların nömrələrini göstərin.

1. Zamanla t= 0,1 s dövrə vasitəsilə maqnit axınının dəyişməsi 1 mVt-dir.
2. -dən aralığında tullananda induksiya cərəyanı t= 0,1 s t= 0,3 s maks.
3. Dövrədə yaranan induktiv emf modulu 10 mV-dir.
4. Jumperdə axan induksiya cərəyanının gücü 64 mA-dır.
5. Jumperin hərəkətini saxlamaq üçün ona bir qüvvə tətbiq olunur, onun relslərin istiqamətində proyeksiyası 0,2 N-dir.

Həll. Maqnit induksiya vektorunun axınının dövrədən vaxtından asılılığının qrafikindən istifadə edərək, F axınının dəyişdiyi və axının dəyişməsinin sıfır olduğu sahələri təyin edəcəyik. Bu, dövrədə induksiya edilmiş cərəyanın görünəcəyi vaxt intervallarını təyin etməyə imkan verəcəkdir. Doğru bəyanat:

1) Zamanla t= Dövrə üzrə maqnit axınının 0,1 s dəyişməsi 1 mVt-a bərabərdir ∆Ф = (1 – 0) 10 –3 Vb; Dövrədə yaranan induktiv emf modulu EMR qanunundan istifadə edərək müəyyən edilir

Cavab verin. 13.

İnduktivliyi 1 mH olan elektrik dövrəsində cərəyanın vaxta qarşı qrafikinə əsaslanaraq, 5 ilə 10 s arasında vaxt intervalında özünü induktiv emf modulunu təyin edin. Cavabınızı µV ilə yazın.

Həll. Bütün kəmiyyətləri SI sisteminə çevirək, yəni. 1 mH induktansı H-yə çeviririk, 10 -3 H alırıq. Şəkildə mA-da göstərilən cərəyan da 10-3-ə çarpmaqla A-ya çevriləcək.

Öz-özünə induksiya emf formulunun forması var

bu zaman problemin şərtlərinə uyğun olaraq vaxt intervalı verilir

∆t= 10 s – 5 s = 5 s

saniyə və qrafikdən istifadə edərək bu müddət ərzində cari dəyişmə intervalını təyin edirik:

∆I= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 A.

Gəlin əvəz edək rəqəmli dəyərlər(2) düsturunu alırıq

| Ɛ | = 2 ·10 –6 V və ya 2 µV.

Cavab verin. 2.

İki şəffaf müstəvi-paralel plitələr bir-birinə sıx şəkildə basılır. Birinci lövhənin səthinə havadan işıq şüası düşür (şəklə bax). Məlumdur ki, yuxarı plitənin sındırma göstəricisi bərabərdir n 2 = 1,77. Fiziki kəmiyyətlər və onların mənaları arasında uyğunluq qurun. Birinci sütundakı hər bir mövqe üçün ikinci sütundan müvafiq mövqe seçin və seçilmiş nömrələri müvafiq hərflərin altına yazın.

Həll.İki mühitin interfeysində işığın sınması problemlərini, xüsusən də işığın müstəvi-paralel plitələrdən keçməsi ilə bağlı problemləri həll etmək üçün aşağıdakı həll proseduru tövsiyə edilə bilər: bir mühitdən gələn şüaların yolunu göstərən bir rəsm çəkin. başqa; Şüanın düşmə nöqtəsində iki mühit arasındakı interfeysdə səthə normal çəkin, düşmə və qırılma bucaqlarını qeyd edin. Nəzərə alınan medianın optik sıxlığına xüsusi diqqət yetirin və unutmayın ki, işıq şüası optik cəhətdən daha az sıx mühitdən optik cəhətdən daha sıx mühitə keçdikdə, sınma bucağı düşmə bucağından az olacaq. Şəkil düşən şüa ilə səth arasındakı bucağı göstərir, lakin bizə düşmə bucağı lazımdır. Unutmayın ki, açılar təsir nöqtəsində bərpa olunan perpendikulyardan müəyyən edilir. Müəyyən edirik ki, şüanın səthə düşmə bucağı 90° – 40° = 50°, sınma indeksi n 2 = 1,77; n 1 = 1 (hava).

Gəlin qırılma qanununu yazaq

sinβ =	günah50	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Plitələr vasitəsilə şüanın təxmini yolunu çəkək. 2-3 və 3-1 sərhədləri üçün (1) düsturundan istifadə edirik. Cavab olaraq alırıq

A) Lövhələr arasında 2–3 sərhəddə şüanın düşmə bucağının sinusu 2) ≈ 0,433;

B) 3–1 sərhədini keçərkən şüanın sınma bucağı (radianla) 4) ≈ 0,873-dür.

Cavab verin. 24.

Termonüvə birləşmə reaksiyası nəticəsində neçə α - hissəcik və nə qədər proton əmələ gəldiyini müəyyən edin.

+ → x+ y;

Həll. Bütün nüvə reaksiyalarında elektrik yükünün və nuklonların sayının saxlanma qanunlarına əməl olunur. Alfa hissəciklərinin sayını x ilə, protonların sayını y ilə işarə edək. Gəlin tənliklər yaradaq

+ → x + y;

sistemi həll edirik x = 1; y = 2

Cavab verin. 1 – α-hissəcik; 2 - protonlar.

Birinci fotonun impuls modulu 1,32 · 10 –28 kq m/s təşkil edir ki, bu da ikinci fotonun impuls modulundan 9,48 · 10 –28 kq m/s azdır. İkinci və birinci fotonların E 2 /E 1 enerji nisbətini tapın. Cavabınızı ən yaxın ondalığa yuvarlaqlaşdırın.

Həll.Şərtə görə ikinci fotonun impulsu birinci fotonun impulsundan böyükdür, yəni onu təmsil etmək olar səh 2 = səh 1 + Δ səh(1). Fotonun enerjisi aşağıdakı tənliklərdən istifadə edərək fotonun impulsu ilə ifadə edilə bilər. Bu E = mc 2 (1) və səh = mc(2), sonra

E = pc (3),

Harada E- foton enerjisi, səh– foton impulsu, m – fotonun kütləsi, c= 3 · 10 8 m/s – işığın sürəti. Formulu (3) nəzərə alaraq, əldə edirik:

E 2	=	səh 2	= 8,18;
E 1		səh 1

Cavabı onda birə yuvarlaqlaşdırırıq və 8.2 alırıq.

Cavab verin. 8,2.

Atomun nüvəsi radioaktiv pozitron β - parçalanmaya məruz qalmışdır. Bunun nəticəsində nüvənin elektrik yükü və içindəki neytronların sayı necə dəyişdi?

Hər bir kəmiyyət üçün dəyişikliyin müvafiq xarakterini müəyyənləşdirin:

1. Artan;
2. azalıb;
3. Dəyişməyib.

Cədvəldəki hər bir fiziki kəmiyyət üçün seçilmiş rəqəmləri yazın. Cavabdakı rəqəmlər təkrarlana bilər.

Həll. Pozitron β - çürümə atom nüvəsi protonun pozitron emissiyası ilə neytrona çevrildiyi zaman baş verir. Bunun nəticəsində nüvədəki neytronların sayı bir artır, elektrik yükü bir azalır və nüvənin kütlə sayı dəyişməz qalır. Beləliklə, elementin çevrilmə reaksiyası aşağıdakı kimidir:

Cavab verin. 21.

Müxtəlif difraksiya barmaqlıqlarından istifadə etməklə difraksiyanı müşahidə etmək üçün laboratoriyada beş təcrübə aparılmışdır. Barmaqlıqların hər biri müəyyən dalğa uzunluğuna malik monoxromatik işığın paralel şüaları ilə işıqlandırılırdı. Bütün hallarda işıq ızgaraya perpendikulyar düşdü. Bu təcrübələrdən ikisində eyni sayda əsas difraksiya pikləri müşahidə edilmişdir. Əvvəlcə daha qısa dövrə malik difraksiya ızgarasının istifadə olunduğu təcrübənin sayını, sonra isə daha böyük dövrə malik difraksiya ızgarasının istifadə olunduğu təcrübənin sayını göstərin.

Həll.İşığın difraksiyası, işıq şüasının həndəsi kölgə bölgəsinə keçməsi hadisəsidir. İşıq dalğasının yolunda işıq üçün qeyri-şəffaf olan böyük maneələrdə qeyri-şəffaf sahələr və ya dəliklər olduqda və bu sahələrin və ya dəliklərin ölçüləri dalğa uzunluğuna uyğun olduqda difraksiya müşahidə edilə bilər. Ən vacib difraksiya cihazlarından biri difraksiya barmaqlığıdır. Difraksiya nümunəsinin maksimumlarına bucaq istiqamətləri tənliklə müəyyən edilir

d sinφ = kλ (1),

Harada d– difraksiya ızgarasının müddəti, φ – normal ilə barmaqlıqlar arasındakı bucaq, λ – işıq dalğasının uzunluğu, k– maksimum difraksiya sırası adlanan tam ədəddir. (1) tənliyindən ifadə edək

Təcrübə şərtlərinə uyğun olaraq cütləri seçərək, biz əvvəlcə daha qısa dövrə malik difraksiya ızgarasının istifadə olunduğu 4-ü, sonra isə daha böyük dövrə malik difraksiya ızgarasının istifadə olunduğu təcrübənin sayını seçirik - bu, 2-dir.

Cavab verin. 42.

Cari tel sarılmış rezistordan keçir. Rezistor eyni metaldan və eyni uzunluqda olan, lakin yarı kəsişmə sahəsinə malik olan digəri ilə əvəz olundu və cərəyanın yarısı ondan keçdi. Rezistordakı gərginlik və onun müqaviməti necə dəyişəcək?

Hər bir kəmiyyət üçün dəyişikliyin müvafiq xarakterini müəyyənləşdirin:

1. Artacaq;
2. azalacaq;
3. Bu dəyişməyəcək.

Cədvəldəki hər bir fiziki kəmiyyət üçün seçilmiş rəqəmləri yazın. Cavabdakı rəqəmlər təkrarlana bilər.

Həll. Dirijor müqavimətinin hansı dəyərlərdən asılı olduğunu xatırlamaq vacibdir. Müqaviməti hesablamaq üçün formula belədir

Dövrənin bir hissəsi üçün Ohm qanunu (2) düsturundan gərginliyi ifadə edirik

U = I R (3).

Problemin şərtlərinə görə, ikinci rezistor eyni materialdan, eyni uzunluqda, lakin teldən hazırlanır müxtəlif ölçülərdə en kəsiyi. Sahəsi iki dəfə kiçikdir. (1)-i əvəz edərək, müqavimətin 2 dəfə artdığını və cərəyanın 2 dəfə azaldığını görürük, buna görə də gərginlik dəyişmir.

Cavab verin. 13.

Riyazi sarkacın Yer səthində salınma müddəti onun müəyyən bir planetdə salınması müddətindən 1,2 dəfə böyükdür. Bu planetdə cazibə qüvvəsi ilə bağlı sürətlənmə nə qədərdir? Hər iki halda atmosferin təsiri əhəmiyyətsizdir.

Həll. Riyazi sarkaç, ölçüləri topun və topun özündən daha böyük olan bir sapdan ibarət bir sistemdir. Riyazi sarkacın salınma dövrü üçün Tomson düsturu unudulsa, çətinlik yarana bilər.

T= 2π (1);

l– riyazi sarkacın uzunluğu; g- sərbəst düşmə sürətlənməsi.

Şərtlə

(3)-dən ifadə edək g n = 14,4 m/s 2. Qeyd etmək lazımdır ki, cazibə qüvvəsinin sürətlənməsi planetin kütləsindən və radiusundan asılıdır.

Cavab verin. 14,4 m/s 2.

3 A cərəyanı olan 1 m uzunluğunda düz keçirici induksiya ilə vahid maqnit sahəsində yerləşir. IN= 0,4 Tesla vektora 30° bucaq altında. Maqnit sahəsindən keçiriciyə təsir edən qüvvə nə qədər böyükdür?

Həll. Maqnit sahəsinə cərəyan keçirən bir keçirici yerləşdirsəniz, cərəyan keçiricinin üzərindəki sahə Amper qüvvəsi ilə hərəkət edəcəkdir. Amper qüvvə modulunun düsturunu yazaq

F A = Mən LB sinα ;

F A = 0,6 N

Cavab verin. F A = 0,6 N.

Bobin içindən sabit cərəyan keçdikdə orada yığılan maqnit sahəsinin enerjisi 120 J-ə bərabərdir. Bobin sarğısından keçən cərəyanın gücünü neçə dəfə artırmaq lazımdır ki, onda yığılmış maqnit sahəsi enerjisi artsın. 5760 J tərəfindən.

Həll. Bobinin maqnit sahəsinin enerjisi düsturla hesablanır

W m =	LI 2	(1);
	2

Şərtlə W 1 = 120 J, onda W 2 = 120 + 5760 = 5880 J.

I 1 2 =	2W 1	; I 2 2 =	2W 2	;
	L		L

Sonra cari nisbət

I 2 2	= 49;	I 2	= 7
I 1 2		I 1

Cavab verin. Cari gücü 7 dəfə artırmaq lazımdır. Cavab formasına yalnız 7 rəqəmini daxil edirsiniz.

Elektrik dövrəsi şəkildə göstərildiyi kimi iki işıq lampası, iki diod və birləşdirilmiş naqildən ibarətdir. (Bir diod, şəklin yuxarısında göstərildiyi kimi, cərəyanın yalnız bir istiqamətdə axmasına imkan verir.) Əgər maqnitin şimal qütbü sarğaca yaxınlaşdırılarsa, hansı lampalar yanacaq? Cavabınızı izahatınızda hansı fenomen və nümunələrdən istifadə etdiyinizi göstərməklə izah edin.

Həll. Maqnit induksiya xətləri çıxır şimal qütbü maqnit və diverge. Maqnit yaxınlaşdıqca naqilin bobinindən keçən maqnit axını artır. Lenz qaydasına uyğun olaraq, bobinin induktiv cərəyanının yaratdığı maqnit sahəsi sağa yönəldilməlidir. Gimlet qaydasına görə, cərəyan saat yönünde axmalıdır (soldan baxıldığında). İkinci lampa dövrəsindəki diod bu istiqamətdə keçir. Bu o deməkdir ki, ikinci lampa yanacaq.

Cavab verin.İkinci lampa yanacaq.

Alüminium tel uzunluğu L= 25 sm və kəsik sahəsi S= 0,1 sm 2 yuxarı ucunda bir ipə asılmışdır. Aşağı ucu suyun töküldüyü qabın üfüqi dibinə söykənir. Çubuğun suya batırılmış hissəsinin uzunluğu l= 10 sm gücü tapın F, toxuculuq iynəsinin gəminin dibinə basdığı, ipin şaquli olaraq yerləşdiyi məlumdursa. Alüminiumun sıxlığı ρ a = 2,7 q/sm 3, suyun sıxlığı ρ b = 1,0 q/sm 3. Cazibə qüvvəsinin sürətləndirilməsi g= 10 m/s 2

Həll. Gəlin izahlı bir rəsm çəkək.

– İpin gərginlik qüvvəsi;

– Gəminin dibinin reaksiya qüvvəsi;

a - yalnız bədənin suya batırılmış hissəsinə təsir edən və spiralın batırılmış hissəsinin mərkəzinə tətbiq olunan Arximed qüvvəsidir;

– Yerdən gələn dirəyə təsir edən və bütün dişlinin mərkəzinə tətbiq olunan cazibə qüvvəsi.

Tərifinə görə, danışan kütlə m və Arximed qüvvəsinin modulu ifadə edilir aşağıdakı kimi: m = SLρ a (1);

F a = Slρ in g (2)

Danışıqların dayandırılması nöqtəsinə nisbətən qüvvələrin anlarını nəzərdən keçirək.

M(T) = 0 – gərginlik qüvvəsinin momenti; (3)

M(N)= NL cosα - dəstək reaksiya qüvvəsinin momentidir; (4)

Anların əlamətlərini nəzərə alaraq tənliyi yazırıq

NL cosα + Slρ in g (L –	l	)cosα = SLρ a g	L	cosa (7)
	2		2

nəzərə alsaq ki, Nyutonun üçüncü qanununa görə, qabın dibinin reaksiya qüvvəsi qüvvəyə bərabərdir. F d ilə toxuculuq iynəsinin gəminin dibinə basdığını yazırıq N = F d və (7) tənliyindən bu qüvvəni ifadə edirik:

F d = [	1	Lρ a– (1 –	l	)lρ in ] Sg (8).
	2		2L

Rəqəmsal məlumatları əvəz edək və bunu əldə edək

F d = 0,025 N.

Cavab verin. F d = 0,025 N.

Silindr ehtiva edir m 1 = 1 kq azot, güc testi zamanı temperaturda partladı t 1 = 327°C. Nə qədər hidrogen kütləsi m 2 belə bir silindrdə bir temperaturda saxlanıla bilər t 2 = 27°C, beşqat təhlükəsizlik marjası varmı? Molar kütlə azot M 1 = 28 q/mol, hidrogen M 2 = 2 q/mol.

Həll. Azot üçün Mendeleyev-Klapeyron ideal qaz vəziyyəti tənliyini yazaq

Harada V- silindrin həcmi; T 1 = t 1 + 273°C. Şərtə görə, hidrogen təzyiq altında saxlanıla bilər səh 2 = p 1/5; (3) Bunu nəzərə alaraq

(2), (3), (4) tənlikləri ilə birbaşa işləməklə hidrogenin kütləsini ifadə edə bilərik. Son formula belə görünür:

m 2 =	m 1		M 2		T 1	(5).
	5		M 1		T 2

Rəqəmsal məlumatları əvəz etdikdən sonra m 2 = 28 q.

Cavab verin. m 2 = 28 q.

İdeal salınım dövrəsində induktorda cərəyan dalğalanmalarının amplitudası mən m= 5 mA və kondansatördəki gərginlik amplitüdü U m= 2.0 V. Vaxtında t kondansatorda gərginlik 1,2 V-dir. Bu anda bobdə cərəyanı tapın.

Həll.İdeal salınım dövrəsində salınım enerjisi saxlanılır. Bir an üçün t, enerjinin saxlanması qanunu formaya malikdir

C	U 2	+ L	I 2	= L	mən m 2	(1)
	2		2		2

Amplituda (maksimum) dəyərlər üçün yazırıq

və (2) tənliyindən ifadə edirik

C	=	mən m 2	(4).
L		U m 2

Gəlin (4)-ü (3) əvəz edək. Nəticədə əldə edirik:

I = mən m (5)

Beləliklə, zaman anında bobindəki cərəyan t bərabərdir

I= 4,0 mA.

Cavab verin. I= 4,0 mA.

Dərinliyi 2 m olan su anbarının dibində güzgü var. Sudan keçən işıq şüası güzgüdən əks olunur və sudan çıxır. Suyun sınma indeksi 1,33-dür. Şüanın düşmə bucağı 30° olarsa, şüanın suya daxil olduğu nöqtə ilə şüanın sudan çıxış nöqtəsi arasındakı məsafəni tapın.

Həll. Gəlin izahlı bir rəsm çəkək

α - şüanın düşmə bucağı;

β - şüanın suda sınma bucağı;

AC şüanın suya daxil olduğu nöqtə ilə şüanın sudan çıxma nöqtəsi arasındakı məsafədir.

İşığın sınması qanununa görə

sinβ =	sinα	(3)
	n 2

Düzbucaqlı ΔADB-ni nəzərdən keçirək. Bu AD = h, sonra DB = AD

tgβ = h tgβ = h	sinα	= h	sinβ	= h	sinα	(4)
	cosβ

Aşağıdakı ifadəni alırıq:

AC = 2 DB = 2 h	sinα	(5)

Rəqəmi dəyərləri əldə edilən düsturla əvəz edək (5)

Cavab verin. 1.63 m.

Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşarkən sizi tanış olmağa dəvət edirik UMK xəttinə 7-9-cu siniflər üçün fizika üzrə iş proqramı Peryshkina A.V. Və tədris materialları üçün 10-11-ci siniflər üçün qabaqcıl səviyyəli iş proqramı Myakisheva G.Ya. Proqramlar bütün qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilər üçün baxmaq və pulsuz yükləmək üçün mövcuddur.