Menyu
Pulsuz
Qeydiyyat
Ev  /  Boşalma/ Zərf davamlı olaraq necə əmələ gəlir? Zərflərin əmələ gəlmə üsulları

Zərf davamlı olaraq necə əmələ gəlir? Zərflərin əmələ gəlmə üsulları

    Dərs növü : birləşdirilmiş

    Avadanlıq

    Dərsin gedişatı:

    1. Təşkilati məqam:

    salamlar;

    Psixoloji münasibət;

    1. Linqvistik istiləşmə.
    1. Biliklərin yenilənməsi.
    1. (did.material):

    Zərf nə deməkdir?

    Yalnız cavab vermək lazımdır Bəli və ya yox.

    1.Zərfdir müstəqil hissəçıxış (bəli).

    2.Zərfdir xidmət hissəsiçıxış.(yox)

    ÜST? Nə? Hansı? nə etməli? (Xeyr)

    Harada? Harada? Nə vaxt? harada? Niyə? Nə üçün? Necə? (Bəli)

    (kollektiv yoxlama)

    1. :

    Tapşırıqlar:

    (Səhər- Nə vaxt? - zaman zərfi; hər yerdə- Harada? - yer zərfi).

    (kollektiv yoxlama)

    1. Nitqin inkişafı .

    (Tələbələrin cavabları)

    Çox səviyyəli tapşırıqlar:

______ (Nə vaxtHaradaNecə?) və gözləri kor edir. _____ ( Harada?) meşə görünür. _____ ( Nə vaxt?) təbiət istirahət edir.

İstinad üçün sözlər:

2-ci səviyyə: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

Səviyyə 3:

Oyun "Dördüncü təkər"

(açardan istifadə edərək özünü sınayın)

  1. Fizminutka

sol, sağ, yuxarı, aşağı.

  1. Yeni materialın öyrənilməsi.
  1. . Şifahi sinif sorğusu:

(prefiks, şəkilçi)

a) prefikslər ( prefiks);

b) şəkilçi ( şəkilçi);

prefiks-şəkilçi);

  1. Dərslik materialının öyrənilməsi (vızıltılı oxu) müəyyən bir başlanğıcda:

Zərfin əmələ gəlməsi

NƏDƏN:

Təhsil Üsulları:

  • prefiks
  • şəkilçi
  • prefiks-şəkilçi
  • əsasların qoyulması
  • sinonimlərin əlavə edilməsi
  1. Cədvəlin nümunələrlə doldurulması

Qorxaq (qorxaq sifətindən törəmə zərf şəkilçi yolu)

İsti vaxtda (isti sifətdən törəmə zərf ).

  1. Konsolidasiya.
  1. məs. 237 səh 111.

  • Bir daş atma - yaxın
  • Heç bir yerin ortasında - uzaqda
  • Mavidən - gözlənilmədən
  • Mükəmməl harmoniyada yaşayın - mehriban, dinc
  • Barmaq yalama yaxşıdır - dadlıdır

  1. . (şifahi)
  1. Refleksiya.
  1. Ev tapşırığı: 30-cu bənd, qaydanı oxuyun, məs. 230, 239
  1. Dərsin xülasəsi, qiymətləndirmə.

Sənədin məzmununa baxın
“7-ci sinifdə “Zərflərin tərbiyəsi” rus dili dərsinin xülasəsi”

Mövzu: Zərflərin əmələ gəlməsi

Məqsədlər :

    rus dilində zərflərin əmələ gəlmə üsullarını və modellərini bilmək; zərflərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyən etməyi bacarmalı;

    bacarıqlarını inkişaf etdirmək morfemik təhlil sözlər;

    tələbələrin orfoqrafiya sayıqlığını və nitq mədəniyyətini inkişaf etdirmək;

    sözlərə və ümumiyyətlə rus dilinə marağı inkişaf etdirmək.

Dərs növü : birləşdirilmiş

Avadanlıq : didaktik materiallar, orfoqrafiya lüğəti, etimoloji lüğət, interaktiv lövhə.

Dərsin gedişatı:

    Təşkilati məqam:

salamlar;

Sinfin dərsə hazırlığının yoxlanılması;

Psixoloji münasibət;

Dərsin mövzusunu və məqsədini bildirin.

    Linqvistik istiləşmə.

Skanvord "Zərf". Hüceyrələrdə “gizlənmiş” zərfləri tapın.

    Biliklərin yenilənməsi.

    Nəzəri məsələlər üzərində işləmək (did.material):

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

(müsahibə şəklində qarşılıqlı yoxlama)

Aşağı nəticə göstərən tələbələr üçün - “bəli” və ya “yox” cavab variantları olan perfokartlar:

Yalnız cavab vermək lazımdır Bəli və ya yox.

1. Zərf müstəqil nitq hissəsidir (bəli).

2. Zərf nitqin funksional hissəsidir (yox).

3. Zərf cinsinə, sayına, halına, zamanına görə dəyişir (yox).

4. Zərfin sonu yoxdur. (Bəli)

5. Zərf suallara cavab verir ÜST? Nə? Hansı? nə etməli? ( yox)

6. Zərf suallara cavab verir (Bəli)

(kollektiv yoxlama)

    Təhlil təklif edir :

Səhər günəşdə parıldayan və parıldayan qışın qar kimi ağ yorğanı hər yerdə uzanırdı.

Cümlənin diktə ilə yazılması, müstəqil olaraq cümlə üzvlərinin müəyyən edilməsi, sonra yoxlama (1 şagird lövhədə).

Tapşırıqlar:

Durğu işarələrini izah edin. (Zarf ifadələri həmişə vergüllə ayrılır)

Zərfləri tapın, mənalarına görə kateqoriyasını müəyyənləşdirin. (Səhər - Nə vaxt? - zaman zərfi;hər yerdə - Harada? - yer zərfi).

Bədii bir tərif tapın, yəni. epitet. Bu ifadə nə deməkdir? (Qarlı ağ yorğan = qar)

(kollektiv yoxlama)

    Nitqin inkişafı .

Zərflərlə cümlələr qurmaq. Uyğun zərflərin seçilməsi.

“Qar” sözünü eşidəndə hansı assosiasiyalarınız var? (Tələbələrin cavabları)

Çox səviyyəli tapşırıqlar:

______ (Nə vaxt?) çoxdan gözlənilən qış gəldi. _____ ( Harada?) tüklü qar var. Günəş parlayır ______ ( Necə?) və gözləri kor edir. _____ ( Harada?) meşə görünür. _____ ( Nə vaxt?) təbiət istirahət edir.

İstinad üçün sözlər: nəhayət, hər yerdə, işıqlı, uzaqlarda, qışda.

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

(şagird ifadələrinə müəllim nəzarəti)

    Zərflərin yazılışının təkrarı.

Oyun "Dördüncü təkər"

1.Sol..., ağ..., çılpaq..., uzaqdan... .

2. Atla..., evlən..., geriyə..., arxaya... .

3. Qaynayan (ikincisi), (bəzisi) harada, (çoxdan) əvvəl.

Hər cərgədə hansı söz təkdir? Səbəbini izah edin?

(açardan istifadə edərək özünü sınayın)

    Fizminutka

Gözlərin, çiyin birləşməsinin, torsonun hərəkətlərini yerinə yetirin, onları zərflərlə təsvir edin sol, sağ, yuxarı, aşağı.

    Yeni materialın öyrənilməsi.

    Söz əmələ gəlməsi haqqında məlumatların təkrarı . Şifahi sinif sorğusu:

Sözlərdə morfemin hansı hissələri (sözün hissələri) fərqlənir? (prefiks, kök, şəkilçi, sonluq, sözün kökü)

Onlardan hansı yeni söz yaratmaq üçün istifadə olunur? (prefiks, şəkilçi)

İstifadə edərək yeni sözlər yaratmağın bir yolunu adlandırın:

a) prefikslər ( prefiks);

b) şəkilçi ( şəkilçi);

c) prefikslər və şəkilçilər birlikdə ( prefiks-şəkilçi);

Zərflər hansı nitq hissələrindən yarana bilər? (nitqin əhəmiyyətli hissələrindən)

Dərsin mövzusunu bildirmək, dəftərlərə yazmaq

    Dərslik materialının öyrənilməsi (vızıltılı oxu) istinad cədvəlinin diaqramını tərtib etmək müəyyən bir başlanğıcda:

Zərfin əmələ gəlməsi

NƏDƏN: (sifətlərdən, isimlərdən, fellərdən, rəqəmlərdən, əvəzliklərdən, zərflərin özündən)

Təhsil Üsulları:

    prefiks

    şəkilçi

    prefiks-şəkilçi

    əsasların qoyulması

    sinonimlərin əlavə edilməsi

    Cədvəlin nümunələrlə doldurulması . Təlim məşqi 228 s. 108.

Zərfin hansı nitq hissəsindən və hansı yolla əmələ gəldiyini müəyyənləşdirin.

(izah məktubu, zəncirvari icra)

Qorxaq (sifətdən törəmə zərf qorxaq şəkilçi yolu)

İsti vaxtda (sifətdən törəmə zərf isti prefiks-şəkilçi yolu).

    Konsolidasiya.

    Dərsliyə uyğun işləyin. Şərh məktubu məs. 237 səh 111.

Çatışmayan zərfləri daxil edərək cümlələri köçürün. Zərflərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyənləşdirin.

(sonrakı yoxlama ilə müstəqil icra)

    Frazeoloji vahidlərlə işləmək . İfadəni zərflə əvəz edin. Təhsil metodunu adlandırın.

    Bir daş atmaq - yaxın

    Heç bir yerin ortasında - uzaqda

    Mavidən - gözlənilmədən

    Mükəmməl harmoniyada yaşayın - mehriban, dinc

    Barmaq yalama yaxşıdır - dadlıdır

    Diqqətsiz işləmək diqqətsizlikdir

    Lüğət və orfoqrafiya işi.

Zərfləri dəftərinizə yazın və vurğu qoyun:

Tamamilə, boşluqdan aşağı, geniş açıq, dünən, bu gün, sabah, dözülməz, həyəcanlı, yavaş-yavaş, parça-parça, zahirən.

    Nitqin inkişafı. Sözlərin etimologiyası üzərində işləmək . (şifahi)

Giriş oxu lüğət girişləri sözlərin mənşəyi haqqında

    Refleksiya.

Dərsdə yeni nə öyrəndik?

Rus dilində zərflərin hansı yollarını öyrəndik?

Sözün necə formalaşdığını necə müəyyən etməliyik?

Dərsdə ən maraqlı nə tapdınız?

Ən yaxşı nə etdin?

    Dərsin xülasəsi, qiymətləndirmə.

Gəlin “Zərf” mövzusunu təkrar edək

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

Gəlin “Zərf” mövzusunu təkrar edək

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

Gəlin “Zərf” mövzusunu təkrar edək

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

Gəlin “Zərf” mövzusunu təkrar edək

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

Gəlin “Zərf” mövzusunu təkrar edək

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?


Gəlin “Zərf” mövzusunu təkrar edək

Yalnız cavab vermək lazımdır Bəli və ya yox.

1. Zərf müstəqil nitq hissəsidir ____

2. Zərf nitqin funksional hissəsidir._____

3. Zərf cinsinə, sayına, halına, zamana görə dəyişir _____

4. Zərfin sonu yoxdur. _____

5. Zərf suallara cavab verir ÜST? Nə? Hansı? nə etməli? _____

6. Zərf suallara cavab verir Harada? Harada? Nə vaxt? harada? Niyə? Nə üçün? Necə? _____


"Zərf"

______ (Nə vaxt?) çoxdan gözlənilən qış gəldi. _____ ( Harada?) tüklü qar var. Günəş parlayır ______ ( Necə?) və gözləri kor edir. _____ ( Harada?) meşə görünür. _____ ( Nə vaxt?) təbiət istirahət edir.

İstinad üçün sözlər: nəhayət, hər yerdə, işıqlı, uzaqlarda, qışda.


"Zərf"

______ (Nə vaxt?) çoxdan gözlənilən qış gəldi. _____ ( Harada?) tüklü qar var. Günəş parlayır ______ ( Necə?) və gözləri kor edir. _____ ( Harada?) meşə görünür. _____ ( Nə vaxt?) təbiət istirahət edir.

İstinad üçün sözlər: nəhayət, hər yerdə, işıqlı, uzaqlarda, qışda.

"Zərf"

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

"Zərf"

Səviyyə 2:

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

"Zərf"

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

"Zərf"

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

"Zərf"

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

"Zərf"

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

"Zərf"

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

"Zərf"

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

"Zərf"

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

NASMARKU

Hələ şərikli qələmlər olmayan, ancaq tünd qələm və mürəkkəblə yazı yazan yaxşı vaxtlarda mirzələrin işi çox əziyyətli və çox məsuliyyətli idi. Mürəkkəbin quruması kifayət qədər uzun çəkdi, onların köçürdükləri mətnlər çox vaxt kanonik idi (məsələn, İncil və orada surət orijinal mətnə ​​tam uyğun olmalıdır...), ona görə də bir səhv hərəkət və mürəkkəb təbəqəyə sürtülməlidir (yəni yuyulmalıdır).

Həmçinin, “silmək”, yəni “yazılanları silmək” sözü 19-cu əsrdə qumarbazlar tərəfindən istifadə edilmişdir. Silmək təbaşirlə yazılmış məlumatları silmək demək idi qumar kartlara daxil edin və ya borc qeydlərini məhv edin. “Aşağı enmək” ifadəsi “pozmaq, məhv olmaq” deməkdir.

IN Protoslavyan dili“təməl, torpaq, torpaq” mənasını verən “tlo” sözü var idi. İndi bu söz rus dilində yoxdur, lakin yaxın dillərdə - ukrayna, serb, bolqar dillərində qorunub saxlanılmışdır. Rus dilində zərf var yerə, ön sözünün birləşməsindən əmələ gəlmişdir üçün ismin hal formalarından biri ilə tlo. Bu söz “əsas təmələ” deməkdir və yeri gəlmişkən, yalnız bir fel ilə işlənir - yerə yandırmaq.

Dikiş nədir? Stezh - slavyan dilində bu söz "çəngəl, qapı menteşəsi", qapı tikişini açmaq, yəni onu tam eninə açmaq deməkdir. Oxşar sözlər xorvat, ukrayna və dillərində də qorunub saxlanılır Polyak dilləri.

Söz Bu gün“bu gün, bu gün” ifadəsindən əmələ gəlmiş – bu gün, gələn. Əvvəllər sözlər ayrı yazılırdı. Müasir rus dilində onlar bir bütöv söz kimi qəbul edilir.

“Dünən” sözü slavyan mənşəlidir, rus dilində 11-ci əsrdən istifadə olunur və mənasını bildirir. "bir gün əvvəl bu gün». sözündən əmələ gəlib. axşam", yəni" qaranlıq", və ya" yox olma" Sözün genitiv halından - "axşam" - söz inkişaf etmişdir dünən,sanki “keçən axşam”, “bu gün ərəfəsində” (Ukrayna dilində bir söz vardünən eyni mənada)

HƏMİŞƏ
Na ön sözünün dildən itmiş ismin birləşməsi nəticəsində yaranmışdır yoxlayın, “mühafizə”, “qoruma” mənasını verir. Sözün əsl mənasında mühafizə olun“keşiyində olmaq” deməkdir.

DÖZƏLMƏZ
O, birləşmənin mogota deyil, birləşməsindən əmələ gəlmişdir, burada mogota “güc, qabiliyyət, imkan” mənasını verən itmiş sözdür.

Mənşəcə çox maraqlı söz. SABAH“bu gündən sonrakı gün” deməkdir. Müasir forma bu söz rus, bolqar və ukrayna dillərində işlənir. Köhnə slavyan sözündən yaranmışdır səhər . Qədim forma səhərön söz birləşməsindən yaranmışdır üçün və isim səhər genitiv halda. Bu birləşmə zamanın mənasını ifadə etdi - "səhər, erkən", "səhərdən sonra" və ya "ertəsi gün".

Söz ilə səhər bağlı da isimdir h səhər yeməyi (əvvəllər səhər) -"səhər yeməyi"

Originally Rus sözü, NA ön sözünün dildən itmiş RUZHA adı ilə birləşməsindən əmələ gəlmiş, burada RUZHA “görünüş, görünüş” mənasındadır, bu söz indi də dialektlərdə tanınır.

PAYLAŞIN.

Qədim rus dilində isim cingilti“kəskin”, “qırğı” mənasında işlənmişdir. “Sarıltı” və “əzmək” sözləri də bu isimdən gəlir. İçindəki "sıçrayış" sözündən cəm“in” ön sözü ilə zərf əmələ gəlmişdir parçalara.

BYPODVOL
Genitiv hal ilə altdan ön söz əlavə edilərək düzəldilir tək isim iradə və hərfi mənada “iradə altından, iradəyə qarşı” mənasındadır.

Skanvord "Zərf". Hüceyrələrdə “gizlənmiş” zərfləri tapın

IN

İLƏ

Yu

D

U

E

D

Z

E

IN

P

HAQQINDA

İLƏ

T

HAQQINDA

I

N

N

HAQQINDA

IN

R

M

R

N

HAQQINDA

E

L

E

Y

I

Z

İLƏ

P

R

A

IN

A

H

İLƏ

D

HAQQINDA

IN

E

L

A

N

U

HAQQINDA

HAQQINDA

N

Z

D

A

L

T

TO

M

IN

HAQQINDA

Ş

HAQQINDA

R

HAQQINDA

X

b

Bu xüsusiyyət əsasında zərfi müəyyən etmək üçün aşağıdakı təsnifatı yadda saxlamaq lazımdır. Zərf və atributiv olan zərflər var. Birinci qrupa məna verən sözlər daxildir:

Fəaliyyət üsulu: "real üçün yaşa" və ya "məhz belə hərəkət et";
- bir şeyin ölçüsü və dərəcəsi: “bir az düşün” və ya “üç dəfə otur”;
- bəzi hərəkətlərin vaxtı: “sonra görüşərik” və “səhər gəldi”;
- yer: “döyüş” və ya “sağda mağaza”;
- bir şeyin səbəbi: "anın istisində demək" və ya "istəksiz düşmən";
- məqsəd: “qəsdən etmək” və ya “qəsdən etmək”.

İkinci qrup zərflər:
- keyfiyyət ("qorxulu", "sürətli" və ya "qəddar");
- (“az”, “bir az” və ya “iki dəfə”);
- hərəkət üsulu və üsulu (“arxa üstə”, “dördün” və ya “üzgüçülük”);
- müqayisə və bənzətmə (“kəndli kimi”, “əvvəlki kimi” və ya “dost kimi”);
- aqreqatlar (“birlikdə”, “” və ya “məşhur”).

Eyni zamanda, oxşar sifətlərdən düzələn keyfiyyət və mənalı zərfləri sözün ayrı-ayrı hissələri ilə müəyyən etmək olar.

Keyfiyyət hallarında müqayisəli dərəcə “-ey”, “-she” və “-e” şəkilçilərindən istifadə etməklə düzəlir: “işi daha yaxşı gör”, “az ödə”, eləcə də birləşən müəyyən köməkçi sözdən istifadə etməklə. zərfin orijinal forması ilə: “daha ​​güclü” və ya “daha ​​əclaf”. Əla - “-eyş” və “-ayş” şəkilçilərinin köməyi ilə (“alçaq” və ya “təvazökarlıqla soruşmaq”); sözü analitik şəkildə ilkin forma ilə (“ən dəhşətli”) birləşdirməklə, eləcə də “hamısı” (“hamıdan yaxşı”) sözü ilə birləşdirməklə.

Əhəmiyyətli olanlarla hər şey bir qədər sadədir. Zərflər xüsusiyyəti adlandırmalı, lakin onu göstərməməlidir. Məsələn, "canavar kimi ulama".

Zərflərin əmələ gəlmə üsulu ilə aşkarlanması

Üç əsas üsul və bir əlavə üsul var.

Əsas üsullar:
- şəkilçi ilkin sifətdən əmələ gəlməsi ilə xarakterizə olunur - məsələn, “yavaş” və ya “dost” və “ ” dən “yavaş-yavaş”;
- prefiks-şəkilçi - məsələn, "dolu" və "dolu", həmçinin "quru" və "quru";
- prefiks - "pis" və "pis deyil", həmçinin "hardan" və "heç bir yerdən".

Zərf yaratmağın əlavə bir yolu müxtəlif növlərin əlavə edilməsidir:
- bütöv sözlərin əlavə edilməsi - "ancaq və ancaq" və "ancaq";
- "yarım" elementi ilə əlavə - məsələn, "yarı oturan", "yarımayaqlı" və ya "yarı uzanan" sözləri;
- şəkilçilərdən və ya prefikslərdən istifadə etməklə əlavə - “keçmiş” və “gəzmək” sözlərindən “yeri gəlmişkən”, “güc” və prefiksdən isə “


2. Bəyanatlardan hansı yanlışdır? A) Ölçü və dərəcə zərfləri hansı suallara cavab verir? kimin? B) Qayda zərfləri suallarına necə cavab verir? necə? C) Yer zərfləri harada suallarına cavab verir? Harada? harada? D) Zaman zərfləri nə vaxt suallarına cavab verir? Nə qədər?


3. Bəyanatlardan hansı yanlışdır? A) Zərflərin morfoloji xüsusiyyəti onların dəyişməzliyidir. B) Cümlədə zərflər obyektdir. C) Çox vaxt zərflər feldən asılı olur. D) Zərf söz birləşməsinə sifət və ya başqa zərflə daxil ola bilər.


4. Bəyanatlardan hansı yanlışdır? A) Sonu –о(-е) ilə bitən zərflər müqayisə dərəcəsinə malik ola bilər. B) Sadə müqayisəli dərəcə az-çox sözlərdən istifadə etməklə düzəlir. C) Mürəkkəb müqayisəli dərəcə –ee(lər), -e, -şe şəkilçiləri ilə düzəlir. D) Zərflərin üstünlük dərəcəsi ibarətdir müqayisəli dərəcə zərflər və bütün sözlər.





11.Fel və zərfdən mənaca uyğun sözləri birləşdirərək söz birləşmələri düzəldin. A) yemək 1. ölənə qədər B) dözmək 2. növbə ilə C) qalmaq 3. növbə ilə D) vurmaq 4. qurumaq D) tutmaq 5. bacarmamaq E) ağac və kol əkmək 6. itki ilə G) kitab və dəftər qoymaq 7 . sürprizlə H) qorxmaq 8. qarışıqlıq


12. Mənaca uyğun gələn sözləri birləşdirərək fel və zərfdən söz birləşmələri düzəldin, zərflərin v- prefiksi və -уу(-у) şəkilçisi ilə yazılışına diqqət yetirin A) oynayın 1. yaxından B) oynayın. səpələnmiş C) yaxınlaşmaq 3. kor-koranə D) atmaq 4. əllə D) etmək 5. qaranlıq E) gəzmək 6. çəkmək.


13.Fildən və zərfdən mənaca uyğun sözləri birləşdirərək söz birləşməsini düzəldin. Zərflərin yazılışına diqqət yetirin: onların tərkibində müasir rus dilində istifadə olunmayan isimlər var. Belə zərflər birlikdə yazılır. A) çıxmaq 1. kifayət qədər B) oğurlamaq 2. evə qayıtmaq C) kifayət qədər oynamaq 3. qapalı olmaq D) cavab vermək 4. sakitcə D) oturmaq 5. tamamilə E) yanmaq 6. yerindən çıxmaq




15. Bəyanatlardan hansı yanlışdır? A)-, -iz, to- prefiksli zərflərdə adətən o yazılır. B) in-, on-, arxasında- prefiksli zərflərdə adətən sonunda a yazılır. C) -o(-e) ilə bitən zərflərdə zərf əmələ gələn sifətdə olduğu qədər n yazılır. D) zərflərin sonunda fısıltıdan sonra ь yazılır (istisnalar: artıq, evli, dözülməz)


16. Bəyanatlardan hansı yanlışdır? Defis yazılır: A) po- prefiksi olan zərflərdə və –oom, -emu, -i (mənim fikrimcə, fransızca) şəkilçilərində B) v-(vo-) və şəkilçili zərflərdə – yh(s) (əvvəlcə) C) quruluşca oxşar və ya bircins sözlərin təkrarlanması ilə əmələ gələn zərflərdə (çarpaz) D) po- prefiksi və –у şəkilçisi olan zərflərdə (səhərdə)


17. Hər bir zərfə uyğun olan üsulu ədədlə işarələməklə zərflərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyənləşdirin. 1. İttiham və ya alət halında ismin zərflərinə keçid. 2. Ön sözlü ismin zərflərinə keçid. 3. Ön sözün (prefiksin) tam və ya qısa sifətlə bağlanması. 4. Ön sözün (prefiksin) toplu və ya sıra nömrələri ilə bağlanması. Ötən gün, dördüncü, üç dəfə, sola, sıçrayışla, birbaşa, yuxarı, əbədi, heç bir şey üçün, həqiqətən.


18. Hər bir zərfə uyğun olan üsulu ədədlə işarələməklə zərflərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyənləşdirin. 1. İttiham və ya alət halında ismin zərflərinə keçid. 2. Ön sözlü ismin zərflərinə keçid. 3. İfadənin bir sözdə birləşdirilməsi. 4. Ön sözün (prefiksin) tam və ya qısa sifətlə bağlanması. 5. Ön sözün (prefiksin) toplu və ya sıra nömrələri ilə birləşdirilməsi. Qırmızı-qızıl, evli, addım-addım, düz, nəhayət, aşağı, ikiqat, beşinci, dərhal, səpələnmiş.


19. Hər bir zərfə uyğun olan üsulu ədədlə işarələməklə zərflərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyənləşdirin. 1. İttiham və ya alət halında ismin zərflərinə keçid. 2. Ön sözlü ismin zərflərinə keçid. 3. İfadənin bir sözdə birləşdirilməsi. 4. Ön sözün (prefiksin) tam və ya qısa sifətlə bağlanması. 5. Ön sözün (prefiksin) toplu və ya sıra nömrələri ilə birləşdirilməsi. Doğrudan da çömbəlmək, sıçrayış, çiyin, indi, iki, üçüncü, uzun müddət, kor-koranə, heç-heçə.


20. Hər bir zərfə uyğun olan üsulu ədədlə işarələməklə zərflərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyənləşdirin. 1. İttiham və ya alət halında ismin zərflərinə keçid. 2. Ön sözlü ismin zərflərinə keçid. 3. İfadənin bir sözdə birləşdirilməsi. 4. Ön sözün (prefiksin) tam və ya qısa sifətlə bağlanması. 5. Ön sözün (prefiksin) toplu və ya sıra nömrələri ilə birləşdirilməsi. Ağ-qaynar, anında, bu gün, çoxdan, vaxtında, yaxından, məsələn, beş dəfə, geniş, atlı, təsadüfi.

14.A 15.A,B 16.D trot, sərbəst; 2-bu günlərin biri, yuxarı, əbədi, həqiqətən; 3-sol, aydın; 4-də dörddə, üç addımda; 2-evli, başdan-başa, nəhayət aşağı; 3-dərhal; 4-qırmızı-isti, səpələnmiş; 5-cüt, beşinci trot; 2-həqiqətən, çömbəlmək, çiyin; 3-indi; 4-uzun, kor, çəkmək; 5-ikidə, üçüncü at belində; 2-bir anda, vaxtında, məsələn, genişlikdə; 3-bu gün; 4-ağ, çoxdan, yaxından; 5-beş dəfə. Məktəbdə uşaqlar rus dilinin bir çox qaydalarını öyrənirlər. Amma in böyüklər həyatı

Təəssüf ki, insanların çoxu sadəcə onlardan istifadə etmirlər. Bu səbəbdən təkcə yazılı nitqdə deyil, şifahi nitqdə də çoxlu səhvlərə yol verilir. Ancaq etiraf etməlisiniz ki, böyüklər tamamilə savadsız danışanda və ya yazanda çox xoşagəlməzdir.

Elə insanlar var ki, çox zəhmət etsələr də, rus dilini öyrənmək onlar üçün çətindir. Elələri də var ki, nəzəri materiala əsaslanmadan, praktiki olaraq dərhal yazıb oxuyur. İlk misalda özünüzü tanıyırsınızsa: narahat olmayın! Bugünkü məqalə məktəb kurikulumunu nəzərdən keçirmək üçün yaxşı əsas olacaqdır. Başınızda həzm olunmayan bir şey ola bilər yeniyetməlik

, indi asan material kimi görünür.

Bu günün mövzusu: zərflərin yazılış qaydaları, onların rus dilində rolu və tərbiyə üsulları. Düzdür demək lazımdır ki, bu, məktəbdə öyrənilən ən çətin bölmələrdən biridir.

Bu mövzu ilə bağlı biliklərinizdə böyük bir boşluq olduğunu hiss edirsinizsə, məqaləni diqqətlə oxumaqla yaddaşınızı təzələyə və çoxdan unudulmuş şeyi təkrarlaya bilərsiniz.

Zərf nitq hissəsi kimi

Bu nitq hissəsi hərəkət əlamətini bildirir. Onun mənası yalnız cavab verdiyi sualdan asılıdır. Zərf çox vaxt sifətlə qarışdırılır. Ancaq bu səhvdir! Doğrudan da, zərfdən fərqli olaraq, sifətin sonu var və cinsinə, sayına və halına görə dəyişir. Bu xüsusiyyətə əsasən, onları ayırd etmək çox asandır, əsas odur ki, diqqətli olun;

Zərfin tarixi

Zərflər unikaldır və öyrənmək üçün ən maraqlı nitq hissələrindən biridir. Onun tarixinin kökləri qədim dövrlərə gedib çıxır. Əvvəllər zərflərin sayı çox az idi, lakin zaman keçdikcə onların sayı artdı. Nitqin bu hissəsi insanlar tərəfindən şifahi və nitq edərkən getdikcə daha çox istifadə olunur yazılı nitq daha zəngin və maraqlıdır.

Zərflər mövzusunu təhlil edərək, bir az dayanıb onun yaranma tarixindən danışmaq istərdim. Maraqlıdır ki, bu müstəqil nitq hissəsi köhnə rus dilində meydana çıxdı. “Zərf” sözü əvvəlcə iki hissədən yaranmışdır: “on” və “nitq”. İkinci ifadənin əvvəllər çoxlu mənaları var idi, lakin mənaya uyğun gələn “fel” idi. Buna görə də, "zarf" sözünün iki hissəsinin birləşməsini çox sadə şəkildə şərh etsəniz, köhnə rus dilinə pulsuz tərcümədə "fel" alacaqsınız. Bu yalnız kifayət qədər dərin və təsdiq edir qırılmaz əlaqə müasir rus dilində zərf və fel arasında.

Belə çıxır ki, qədim zamanlardan dil öyrənən insanlar feli aydınlaşdırmaq üçün zərfin əsas funksiyasını görürmüşlər. Müəyyən mənada onların əlaqəsi isim və sifət birləşmələrinə bənzəyir, burada nitqin ikinci hissəsi də birincini rəngləndirir. parlaq rənglər və ona görüntü, aydınlıq və gözəllik verir.

Qeyd edim ki, bir çox mənbələrə görə zərf digər nitq hissələrinə nisbətən gec yaranmışdır. Və sifət və isimlərdən şəkilçi və prefikslər alması sayəsində zaman keçdikcə yeni sözlərə çevrildi.

İndi dilimiz zərflərlə aktiv şəkildə doldurulur. Onların eyni köhnə rus dilindəki sayını indiki ilə müqayisə etsəniz, fərq çox olacaq. Zərflər digər nitq hissələrindən fəal şəkildə formalaşaraq dilimizi bəzəyir, zənginləşdirir.

Zərflərin əmələ gəlmə üsulları

Zərflər necə əmələ gəlir? Bu nitq hissəsi feldən, sifətdən, başqa zərfdən, isimdən və saydan əmələ gələ bilər. Çox vaxt məktəblilərə dərsliklərdə qalın hərflərlə vurğulanan bu mövzu verilir ən böyük rəqəm problemlər. Ancaq diqqətlə başa düşsəniz, hər şey o qədər də mürəkkəb deyil. Ancaq bunun üçün zərflərin əmələ gəlməsi yollarının hər birini nəzərdən keçirmək lazımdır.

Zərflərin əmələ gəlməsinin prefiks üsulu

Bu zaman zərflər digər zərflərdən prefikslərdən istifadə etməklə düzəlir: not, in, on, from, to, nor.

Məsələn: uzun müddətə - uzun müddətə deyil, harada - heç yerdə, orada - oradan.

Zərflərin əmələ gəlməsinin şəkilçi yolu

  • -i- şəkilçisini işlədən sifətlərdən;
  • -yuçi-, -uçi-, -a-, -ya- şəkilçilərini işlədən feldən;
  • -o-, -e- şəkilçilərindən istifadə edərək keyfiyyət sifətindən.

Zərfli sözlərə nümunələr:

  • sifətlərdən: yaradıcı - yaradıcı, dost - dost;
  • feldən: oynamaq - oynaq, etmək - etmək, oynamaq - oynamaq;
  • keyfiyyət sifətindən: səmimi - səmimi, meydan oxuyan - meydan oxuyaraq.

Zərflərin əmələ gəlməsinin prefiks-şəkilçi üsulu

Bu halda zərf əmələ gəlir:

  • from-, is-, do-, s, so- prefiksi və -a- şəkilçisini işlədən sifət əsaslarından;
  • v-, for-, na- prefiksi və -o- şəkilçisindən istifadə etməklə sifətlərin əsaslarından;
  • po- prefiksi və -mu-, -mu- şəkilçilərindən istifadə edərək, sifət və əvəzliklərdən;
  • po- prefiksi və -i- şəkilçisindən istifadə etməklə -ki, -ski ilə bitən sifətlərdən;
  • na-, v-, s-, po-, iz- prefikslərindən və -u-, -a-, -i- şəkilçilərindən istifadə edən isimlərdən;
  • v-, na-, vo- prefikslərindən və -o-, -e-, -em-, -ih-, -yh- şəkilçilərindən istifadə edən rəqəmlərdən.

Zərf sözlərinin nümunələri:

  • distant - uzaqdan, yaxşı qidalanan - tam, yüngül - bir az;
  • sol - sola, yeni - yenidən, - sağa - sağa;
  • bizimki - bizim yolumuzda, o biri - başqa şəkildə;
  • dostluq - dostcasına, hind - hind dilində;
  • səhər - səhər, yer - yerə;
  • ikinci - ikinci, iki - birlikdə, yeddi - yeddi.

Əlavə - zərflərin əmələ gəlməsi üsulu

Bu zaman zərf iki kök sözün əlavə edilməsi ilə əmələ gəlir, bəzən onlara şəkilçi əlavə olunur.

Zərfli sözlərə nümunələrə baxaq: yoldan keçən - keçən, bu saat - indi.

Nitqin başqa hissəsindən keçid

İsimdən zərf də yarana bilər.

Zərflərə nümunələr: bir az, bir az, addım-addım.

Bütün bu məqamları oxuduqdan sonra narahat olmayın. Özünüzə planşet şəklində ayrıca bir xatırlatma etmək və öz nümunələrinizlə gəlmək yaxşıdır. Bu, qaydaları xatırlamağınıza kömək edəcək və beyninizi sıxışdırmaqdan daha aktiv edəcək.

Cümlədəki zərflər

İndi zərflərin necə əmələ gəldiyi daha aydın oldu. Bunun üçün kifayət qədər misallar verilmişdir. Qeyd etmək lazımdır ki, rus dilində zərflərin ən çox əmələ gəlməsi sifət və iştirakçılardan yaranan törəmə sözdür. Yazılı və şifahi nitqdə ən çox istifadə olunanlardır.

Məktəbdə rus dili dərsləri zamanı şagirdlərə zərflərin cümlədə düzgün işlədilməsi, eləcə də onları tapıb müəyyən sətirlə vurğulamaq öyrədilir. Bu mövzunu başa düşürsənsə, bəzən hətta maraqlıdır. Əgər ümumiyyətlə heç nə xatırlamırsınızsa, indi biliklərinizi təzələyin və zərflərin cümlə üzvləri kimi istifadə qaydalarını nəzərdən keçirin.

Cümlənin quruluşundan asılı olaraq zərf onda həm əsas, həm də ikinci dərəcəli rol oynaya bilər. Lakin onun ən ümumi rolu vəziyyətdir müxtəlif növlər. Cümlədə nöqtə ilə nöqtəli xətt ilə vurğulanır. Bəzən zərf tərif kimi çıxış edə bilər. Ancaq heç vaxt proqnozlaşdırıla bilməz! Baxmayaraq ki, çoxları tez-tez zərfi fellə qarışdırır və bununla da səhv edirlər.

yazı

Zərflərin əsas qaydaları ətraflı müzakirə edildikdən sonra onların yazılışı haqqında danışmağın vaxtı gəldi. Bu, bu kateqoriyada ən çətin mövzulardan biridir.

Zərflərin yazılması onların necə əmələ gəlməsi ilə birbaşa bağlıdır. Burada hər biri ətraflı müzakirə ediləcək bir neçə məqamı vurğulaya bilərik:

  1. Zərf şəkilçilərinin orfoqrafiyası.
  2. Zərflərin inteqral və ayrı yazılışı.
  3. Zərflərin defislə yazılması.

Zərf şəkilçilərinin orfoqrafiyası

Sifətlərdən düzələn zərflərin sonunda:

  • sərt samitlərdən sonra “o” hərfi yazılır (məsələn: kiçik - kiçik);
  • yumşaq samitlərdən sonra - "e" (məsələn: həddindən artıq - son dərəcə).

Sonda fısıltılı zərflərdən sonra yazılır:

  • stress altında - "o" (məsələn: təzə, yaxşı);
  • vurğu olmadan - "e" (məsələn: həyəcanlı, uğursuz).

-dən əmələ gələn zərflərin sonunda qısa sifətlər:

  • prefikslərdən sonra: from-, is-, co-, s-, “a” əlavə edin (məsələn: uzaqdan, arabir);
  • prefikslərdən sonra: na-, for-, in- sonluğu “o” işlənir. (məsələn: sol).

Zərflərin sonunda fısıltıdan sonra “b” yazılır. Məsələn: backhand.

Prefiksli zərflər “u” sonluğundan istifadə edir. Məsələn: uzun müddət.

Zərflərin defislə yazılması

Zərflər defislə yazılır, əgər onlar:

  • po- prefiksindən və -mu-, -emu-, -i- şəkilçilərindən istifadə edərək sifətlərdən düzəldilir (məsələn: pike, ingilis dilində);
  • vo-, v- prefikslərindən və -yh-, -iç- şəkilçilərindən istifadə etməklə sıra saylarından düzəlir (məsələn: üçüncü, ikinci);
  • bir sözün təkrarı ilə yaranan (məsələn: az qala, güclə);
  • bir şey prefiksi və -bir şey-, -bir şey-, -yaxud postfikslərindən istifadə etməklə çevrilmişdir (məsələn: bir şey, bir şəkildə).

Ayrı və davamlı yazı

Zərflərin birləşmiş və ayrı yazılmasının şərtlərini başa düşmək asan deyil. Axı, çoxlu sayda qaydalar sadəcə başınıza qarışdırılır. Və doğru anda, bəzən doğru olanı xatırlaya bilmirsən. Yalnız bir çıxış yolu var: səylə təkrarlayın və xatırlamağa çalışın.

Zərflər birlikdə yazılır, əgər:

  • müxtəlif prefikslərdən istifadə edərək başqa zərflərdən yaranmışdır (məsələn: tez - tez deyil);
  • na-, v- prefikslərindən istifadə edərək rəqəmlərdən düzəldilir (məsələn: üç - üç dəfə, iki - iki);
  • ön sözlə əvəzliyin birləşməsindən əmələ gəlir (məsələn: buna görə də, ümumiyyətlə).

Zərflər ayrıca yazılır, əgər onlar:

  • po- ön sözünü və -e- şəkilçisini istifadə edərək rəqəmdən düzəldilir (məsələn: üç-üç);
  • təkrarlanan və aralarında ön söz olan rəqəmlərdən gəldi (məsələn: üçdən üçə);
  • -ih-, -yh- ilə bitən rəqəmlərdən və ön sözdən düzəlir (məsələn: beş üçün, yeddi üçün).

Nəhayət, dayana bilərsiniz maraqlı faktlar zərflə əlaqələndirilir. Ola bilsin ki, onlar sizin ən yaxşı yadda qalanlarınız olacaq və gələcəkdə sinifdə müəllim, sinif yoldaşları və ya sadəcə söhbət zamanı biliklərinizi nümayiş etdirməyə kömək edəcək.

  • Rus lüğətində ən uzun zərf “qeyri-qənaətbəxş” sözüdür. 19 hərfdən ibarətdir və ondan çoxu hələ yazılmayıb.
  • Bəzi zərflər heç bir qaydaya əməl etmir və sadəcə onları yadda saxlamaq lazımdır. Məsələn, bu cümlə: "Yarışda qaç." Orada ön söz və zərf birlikdə yazılır. Budur başqa bir misal: “Tələsin və yolda çay iç.” Burada isə əksinə, ön söz və zərf ayrı yazılır. Belə nümunələri xatırlamağa dəyər. Və bunlar onlardan yalnız bir neçəsidir.

Alt xətt

Beləliklə, bu məqalədə mövzu ətraflı öyrənildi: zərflər və onların yazısı. Şübhəsiz ki, bu materialı anlamaq və məlumatı mənimsəmək olduqca çətindir. İlk dəfə hər şeyi başa düşə bilməyəcəksiniz. Ancaq bu məqalə sizin dəstəyiniz və bu mövzuda etibarlı məlumat mənbəyi olmaq üçün bu məqsədlə mövcuddur.

Zərf, şübhəsiz ki, nitqin ən çətin hissələrindən biridir, xüsusən də onu yazmağa gəldikdə. Əsas qaydaları öyrənməyə çalışın və mübahisəli vəziyyətlər yaranarsa, lüğətə daha tez-tez baxın. Səhv etməkdən yaxşıdır.

etinasızlıq etməyin və ümumi qaydalar Rus dili, onları öyrənmək üçün heç olmasa bir az vaxt ayırın. Bu, xüsusilə orfoqrafik səhvlərə tez-tez yol verənlər üçün doğrudur.

Əmin olun ki, savadlı insanlar yalnız məktəbdə sıxışan təkəbbürlü insanlar deyil. Axı təhsilli insan peşənizin dil öyrənməklə heç bir əlaqəsi olmasa belə, cəmiyyətdə hörmətli, həmçinin prestijli bir işdə rəhbərlər tərəfindən yüksək qiymətləndirilən.

Bundan əlavə, hər bir rus insanı bütün nitqimizin əsaslandığı zərflərin əsas qaydalarını bilməlidir. Axı bəzən əcnəbilər rus dilini yerli slavyanlardan yaxşı bilirlər. Bu, sizi çox kədərləndirir və həmvətənləriniz üçün bir az da utanır və bunun səbəbi çoxlarının bir az zəhmət çəkməməsidir, bu çox kədərlidir!