Menyu
Pulsuz
Qeydiyyat
Ev  /  Vitaminlər/ Zərfin yan-yana əmələ gəlmə üsulu. Zərflərin qrammatik xüsusiyyətləri

Zərfin yan-yana əmələ gəlmə üsulu. Zərflərin qrammatik xüsusiyyətləri

    Dərs növü : birləşdirilmiş

    Avadanlıq

    Dərsin gedişatı:

    1. Təşkilati məqam:

    salamlar;

    Psixoloji münasibət;

    1. Linqvistik istiləşmə.
    1. Biliklərin yenilənməsi.
    1. (ed.material):

    Zərf nə deməkdir?

    Yalnız cavab vermək lazımdır Bəli və ya yox.

    1.Zərfdir müstəqil hissəçıxış (bəli).

    2.Zərfdir xidmət hissəsiçıxış.(yox)

    ÜST? Nə? Hansı? nə etməli? (Xeyr)

    Harada? Harada? Nə vaxt? harada? Niyə? Nə üçün? Necə? (Bəli)

    (kollektiv baxış)

    1. :

    Tapşırıqlar:

    (Səhər- Nə vaxt? - zaman zərfi; hər yerdə- Harada? - yer zərfi).

    (kollektiv baxış)

    1. Nitqin inkişafı .

    (Tələbələrin cavabları)

    Çox səviyyəli tapşırıqlar:

______ (Nə vaxtHaradaNecə?) və gözləri kor edir. _____ ( Harada?) meşə görünür. _____ ( Nə vaxt?) təbiət istirahət edir.

İstinad üçün sözlər:

2-ci səviyyə: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

Səviyyə 3:

Oyun "Dördüncü təkər"

(açardan istifadə edərək özünü sınayın)

  1. Fizminutka

sol, sağ, yuxarı, aşağı.

  1. Yeni materialın öyrənilməsi.
  1. . Şifahi sinif sorğusu:

(prefiks, şəkilçi)

a) prefikslər ( prefiks);

b) şəkilçi ( şəkilçi);

prefiks-şəkilçi);

  1. Dərslik materialının öyrənilməsi (vızıltılı oxu) müəyyən bir başlanğıcda:

Zərfin əmələ gəlməsi

NƏDƏN:

Təhsil Üsulları:

  • prefiks
  • şəkilçi
  • prefiks-şəkilçi
  • əsasların qoyulması
  • sinonimlərin əlavə edilməsi
  1. Cədvəlin nümunələrlə doldurulması

Qorxaq (qorxaq sifətindən törəmə zərf şəkilçi yolu)

İsti vaxtda (isti sifətdən törəmə zərf ).

  1. Konsolidasiya.
  1. məs. 237 səh 111.

  • Bir daş atmaq - yaxın
  • Heç bir yerin ortasında - uzaqda
  • Göydən - gözlənilmədən
  • Mükəmməl harmoniyada yaşayın - mehriban, dinc
  • Barmaq yalama yaxşıdır - dadlıdır

  1. . (şifahi)
  1. Refleksiya.
  1. Ev tapşırığı: 30-cu bənd, qaydanı oxuyun, məs. 230, 239
  1. Dərsin xülasəsi, qiymətləndirmə.

Sənədin məzmununa baxın
“7-ci sinifdə “Zərflərin tərbiyəsi” rus dili dərsinin xülasəsi”

Mövzu: Zərflərin əmələ gəlməsi

Məqsədlər :

    rus dilində zərflərin əmələ gəlmə üsullarını və modellərini bilmək; zərflərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyən etməyi bacarmalı;

    bacarıqlarını inkişaf etdirmək morfemik təhlil sözlər;

    tələbələrin orfoqrafiya sayıqlığını və nitq mədəniyyətini inkişaf etdirmək;

    sözlərə və ümumiyyətlə rus dilinə marağı inkişaf etdirmək.

Dərs növü : birləşdirilmiş

Avadanlıq : didaktik materiallar, orfoqrafiya lüğəti, etimoloji lüğət, interaktiv lövhə.

Dərsin gedişatı:

    Təşkilati məqam:

salamlar;

Sinfin dərsə hazırlığının yoxlanılması;

Psixoloji münasibət;

Dərsin mövzusunu və məqsədini bildirin.

    Linqvistik istiləşmə.

Skanvord "Zərf". Hüceyrələrdə “gizlənmiş” zərfləri tapın.

    Biliklərin yenilənməsi.

    Nəzəri məsələlər üzərində işləmək (ed.material):

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

(müsahibə şəklində qarşılıqlı yoxlama)

Aşağı nəticə göstərən tələbələr üçün - “bəli” və ya “yox” cavab variantları olan perfokartlar:

Yalnız cavab vermək lazımdır Bəli və ya yox.

1. Zərf müstəqil nitq hissəsidir (bəli).

2. Zərf nitqin funksional hissəsidir (yox).

3. Zərf cinsinə, sayına, halına, zamanına görə dəyişir (yox).

4. Zərfin sonu yoxdur. (Bəli)

5. Zərf suallara cavab verir ÜST? Nə? Hansı? nə etməli? ( yox)

6. Zərf suallara cavab verir (Bəli)

(kollektiv baxış)

    Təhlil təklif edir :

Səhər günəşdə parıldayan və parıldayan qışın qar kimi ağ yorğanı hər yerdə uzanırdı.

Cümlənin diktə ilə yazılması, müstəqil olaraq cümlə üzvlərinin müəyyən edilməsi, sonra yoxlama (1 şagird lövhədə).

Tapşırıqlar:

Durğu işarələrini izah edin. (Zarf ifadələri həmişə vergüllə ayrılır)

Zərfləri tapın, mənalarına görə kateqoriyasını müəyyənləşdirin. (Səhər - Nə vaxt? - zaman zərfi;hər yerdə - Harada? - yer zərfi).

Bədii bir tərif tapın, yəni. epitet. Bu ifadə nə deməkdir? (Qarlı ağ yorğan = qar)

(kollektiv baxış)

    Nitqin inkişafı .

Zərflərlə cümlələr qurmaq. Uyğun zərflərin seçilməsi.

“Qar” sözünü eşidəndə hansı assosiasiyalarınız var? (Tələbələrin cavabları)

Çox səviyyəli tapşırıqlar:

______ (Nə vaxt?) çoxdan gözlənilən qış gəldi. _____ ( Harada?) tüklü qar var. Günəş parlayır ______ ( Necə?) və gözləri kor edir. _____ ( Harada?) meşə görünür. _____ ( Nə vaxt?) təbiət istirahət edir.

İstinad üçün sözlər: nəhayət, hər yerdə, işıqlı, uzaqlarda, qışda.

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

(şagird ifadələrinə müəllim nəzarəti)

    Zərflərin yazılışının təkrarı.

Oyun "Dördüncü təkər"

1.Sol..., ağ..., çılpaq..., uzaqdan... .

2. Atla..., evlən..., geriyə..., arxaya... .

3. It’s (dolu), (ikinci), (bəzi) harada, (çoxdan əvvəl).

Hər cərgədə hansı söz təkdir? Səbəbini izah edin?

(açardan istifadə edərək özünü sınayın)

    Fizminutka

Gözlərin, çiyin birləşməsinin, torsonun hərəkətlərini yerinə yetirin, onları zərflərlə təsvir edin sol, sağ, yuxarı, aşağı.

    Yeni materialın öyrənilməsi.

    Söz əmələ gəlməsi haqqında məlumatların təkrarı . Şifahi sinif sorğusu:

Sözlərdə morfemin hansı hissələri (sözün hissələri) fərqlənir? (prefiks, kök, şəkilçi, sonluq, sözün kökü)

Onlardan hansı yeni söz yaratmaq üçün istifadə olunur? (prefiks, şəkilçi)

İstifadə edərək yeni sözlər yaratmağın bir yolunu adlandırın:

a) prefikslər ( prefiks);

b) şəkilçi ( şəkilçi);

c) prefikslər və şəkilçilər birlikdə ( prefiks-şəkilçi);

Zərflər hansı nitq hissələrindən düzələ bilər? (nitqin əhəmiyyətli hissələrindən)

Dərsin mövzusunu bildirmək, dəftərlərə yazmaq

    Dərslik materialının öyrənilməsi (vızıltılı oxu) istinad cədvəlinin diaqramını tərtib etmək müəyyən bir başlanğıcda:

Zərfin əmələ gəlməsi

NƏDƏN: (sifətlərdən, isimlərdən, fellərdən, rəqəmlərdən, əvəzliklərdən, zərflərin özündən)

Təhsil Üsulları:

    prefiks

    şəkilçi

    prefiks-şəkilçi

    əsasların qoyulması

    sinonimlərin əlavə edilməsi

    Cədvəlin nümunələrlə doldurulması . Təlim məşqi 228 səh 108.

Zərfin hansı nitq hissəsindən və hansı yolla əmələ gəldiyini müəyyənləşdirin.

(izah məktubu, zəncirvari icra)

Qorxaq (sifətdən törəmə zərf qorxaq şəkilçi yolu)

İsti vaxtda (sifətdən törəmə zərf isti prefiks-şəkilçi yolu).

    Konsolidasiya.

    Dərsliyə uyğun işləyin. Şərh məktubu məs. 237 səh 111.

Çatışmayan zərfləri daxil edərək cümlələri köçürün. Zərflərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyənləşdirin.

(sonrakı yoxlama ilə müstəqil icra)

    Frazeoloji vahidlərlə işləmək . İfadəni zərflə əvəz edin. Təhsil metodunu adlandırın.

    Bir daş atmaq - yaxın

    Heç bir yerin ortasında - uzaqda

    Göydən - gözlənilmədən

    Mükəmməl harmoniyada yaşayın - mehriban, dinc

    Barmaq yalama yaxşıdır - dadlıdır

    Diqqətsiz işləmək diqqətsizlikdir

    Lüğət və orfoqrafiya işi.

Zərfləri dəftərinizə yazın və vurğu qoyun:

Tamamilə, kanalizasiyadan aşağı, geniş açıq, dünən, bu gün, sabah, dözülməz, ayıq, yavaş-yavaş, parça-parça, zahirən.

    Nitqin inkişafı. Sözlərin etimologiyası üzərində işləmək . (şifahi)

Giriş oxu lüğət girişləri sözlərin mənşəyi haqqında

    Refleksiya.

Dərsdə yeni nə öyrəndik?

Rus dilində zərflərin yaradılmasının hansı yollarını öyrəndik?

Sözün necə formalaşdığını necə müəyyənləşdirməliyik?

Dərsdə ən maraqlı nə tapdınız?

Ən yaxşı nə etdin?

    Dərsin xülasəsi, qiymətləndirmə.

"Zərf" mövzusunu təkrarlayaq

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

"Zərf" mövzusunu təkrarlayaq

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

"Zərf" mövzusunu təkrarlayaq

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

"Zərf" mövzusunu təkrarlayaq

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?

"Zərf" mövzusunu təkrarlayaq

Zərf hansı nitq hissəsidir?

Zərf nə deməkdir?

Hansı suallara cavab verir?

Zərfdə sözün hansı hissəsi yoxdur? Niyə?

Zərf cümlənin hansı üzvüdür?


"Zərf" mövzusunu təkrarlayaq

Yalnız cavab vermək lazımdır Bəli və ya yox.

1. Zərf müstəqil nitq hissəsidir ____

2. Zərf nitqin funksional hissəsidir._____

3. Zərf cinsinə, sayına, halına, zamana görə dəyişir _____

4. Zərfin sonu yoxdur. _____

5. Zərf suallara cavab verir ÜST? Nə? Hansı? nə etməli? _____

6. Zərf suallara cavab verir Harada? Harada? Nə vaxt? harada? Niyə? Nə üçün? Necə? _____


"Zərf"

______ (Nə vaxt?) çoxdan gözlənilən qış gəldi. _____ ( Harada?) tüklü qar var. Günəş parlayır ______ ( Necə?) və gözləri kor edir. _____ ( Harada?) meşə görünür. _____ ( Nə vaxt?) təbiət istirahət edir.

İstinad üçün sözlər: nəhayət, hər yerdə, işıqlı, uzaqlarda, qışda.


"Zərf"

______ (Nə vaxt?) çoxdan gözlənilən qış gəldi. _____ ( Harada?) tüklü qar var. Günəş parlayır ______ ( Necə?) və gözləri kor edir. _____ ( Harada?) meşə görünür. _____ ( Nə vaxt?) təbiət istirahət edir.

İstinad üçün sözlər: nəhayət, hər yerdə, işıqlı, uzaqlarda, qışda.

"Zərf"

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

"Zərf"

Səviyyə 2:

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

"Zərf"

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

"Zərf"

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

"Zərf"

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

"Zərf"

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

"Zərf"

Səviyyə 3:

Müxtəlif mənalı zərflərdən istifadə edərək 5-6 cümləlik qış haqqında mətn qurun.

"Zərf"

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

"Zərf"

Səviyyə 2: ifadələri uyğun zərflərlə tamamlayın, onlarla cümlələr qurun və yazın.

günəş parlayır ( Necə?), qar dənəcikləri yağır ( Necə?), (Nə vaxt?) xizək, ( Harada?) göydə üzmək, ( harada?) izləri görünür.

NASMARKU

Hələ şərikli qələmlər olmayan, ancaq tünd qələm və mürəkkəblə yazı yazan yaxşı vaxtlarda mirzələrin işi çox əziyyətli və çox məsuliyyətli idi. Mürəkkəbin quruması kifayət qədər uzun çəkdi, onların köçürdükləri mətnlər çox vaxt kanonik idi (məsələn, İncil və orada surət orijinal mətnə ​​tam uyğun olmalıdır...), ona görə də bir səhv hərəkət və mürəkkəb təbəqəyə sürtülməlidir (yəni yuyulmalıdır).

Həmçinin, “silmək”, yəni “yazılanları silmək” sözü 19-cu əsrdə qumarbazlar tərəfindən istifadə edilmişdir. Silmək təbaşirlə yazılmış məlumatları silmək demək idi qumar kartlara daxil edin və ya borc qeydlərini məhv edin. “Aşağı enmək” ifadəsi “pozmaq, məhv olmaq” deməkdir.

IN Protoslavyan dili“təməl, torpaq, torpaq” mənasını verən “tlo” sözü var idi. İndi bu söz rus dilində yoxdur, lakin yaxın dillərdə - ukrayna, serb, bolqar dillərində qorunub saxlanılmışdır. Rus dilində zərf var yerə, ön sözünün birləşməsindən əmələ gəlmişdir üçün ismin hal formalarından biri ilə tlo. Bu söz “əsas təmələ” deməkdir və yeri gəlmişkən, yalnız bir fel ilə işlənir - yerə yandırmaq.

Dikiş nədir? Stezh - slavyan dilində bu söz "çəngəl, qapı menteşəsi", qapı tikişini açmaq, yəni onu tam eninə açmaq deməkdir. Oxşar sözlər xorvat, ukrayna və dillərində də qorunub saxlanılır Polyak dilləri.

Söz Bu gün“bu gün, bu gün” ifadəsindən əmələ gəlmiş – bu gün, gələn. Əvvəllər sözlər ayrı yazılırdı. Müasir rus dilində onlar bir bütöv söz kimi qəbul edilir.

“Dünən” sözü slavyan mənşəlidir, rus dilində 11-ci əsrdən istifadə olunur və mənasını bildirir. "bir gün əvvəl bu gün». sözündən əmələ gəlib. axşam", yəni" qaranlıq", və ya" yox olma" Sözün genitiv halından - "axşam" - söz inkişaf etmişdir dünən,sanki “keçən axşam”, “bu gün ərəfəsində” (Ukrayna dilində bir söz vardünən eyni mənada)

HƏMİŞƏ
Na ön sözünün dildən itmiş ismin birləşməsi nəticəsində yaranmışdır yoxlayın, “mühafizə”, “mühafizə” mənasını verir. Sözün əsl mənasında mühafizə olun“keşiyində olmaq” deməkdir.

DÖZƏLMƏZ
O, birləşmənin mogota deyil, birləşməsindən əmələ gəlmişdir, burada mogota “güc, qabiliyyət, imkan” mənasını verən itmiş sözdür.

Mənşəcə çox maraqlı söz. SABAH“bu gündən sonrakı gün” deməkdir. Müasir forma bu söz rus, bolqar və ukrayna dillərində işlənir. Köhnə slavyan sözündən yaranmışdır səhər . Qədim forma səhərön söz birləşməsindən yaranmışdır üçün və isim səhər genitiv halda. Bu birləşmə zamanın mənasını ifadə etdi - "səhər, erkən", "səhərdən sonra" və ya "ertəsi gün".

Söz ilə səhər bağlı da isimdir h səhər yeməyi (əvvəllər səhər) -"səhər yeməyi"

Originally Rus sözü, NA ön sözünün dildən itmiş RUZHA adı ilə birləşməsindən əmələ gəlmiş, burada RUZHA “görünüş, görünüş” mənasındadır, bu söz indi də dialektlərdə tanınır.

PAYLAŞIN.

Qədim rus dilində isim cingilti“kəskin”, “qırğı” mənasında işlənmişdir. “Sarıltı” və “əzmək” sözləri də bu isimdən gəlir. İçindəki "sıçrayış" sözündən cəm“in” ön sözü ilə zərf əmələ gəlmişdir parçalara.

BYPODVOL
Genitiv hal ilə altdan ön söz əlavə edilərək düzəldilir tək isim iradə və hərfi mənada “iradə altından, iradəyə qarşı” mənasındadır.

Skanvord "Zərf". Hüceyrələrdə “gizlənmiş” zərfləri tapın

IN

İLƏ

Yu

D

U

E

D

Z

E

IN

P

HAQQINDA

İLƏ

T

HAQQINDA

I

N

N

HAQQINDA

IN

R

M

R

N

HAQQINDA

E

L

E

Y

I

Z

İLƏ

P

R

A

IN

A

H

İLƏ

D

HAQQINDA

IN

E

L

A

N

U

HAQQINDA

HAQQINDA

N

Z

D

A

L

T

TO

M

IN

HAQQINDA

Ş

HAQQINDA

R

HAQQINDA

X

b

Bu xüsusiyyət əsasında zərfi müəyyən etmək üçün aşağıdakı təsnifatı yadda saxlamaq lazımdır. Zərf və atributiv olan zərflər var. Birinci qrupa məna verən sözlər daxildir:

Fəaliyyət üsulu: "real üçün yaşa" və ya "məhz belə hərəkət et";
- bir şeyin ölçüsü və dərəcəsi: “bir az düşün” və ya “üç dəfə otur”;
- bəzi hərəkətlərin vaxtı: “sonra görüşərik” və “səhər gəldi”;
- yer: “döyüş” və ya “sağda mağaza”;
- bir şeyin səbəbi: "anın istisində demək" və ya "istəksiz düşmən";
- məqsəd: “qəsdən etmək” və ya “qəsdən etmək”.

İkinci qrup zərflər:
- keyfiyyət (“qorxulu”, “sürətli” və ya “qəddar”);
- ("az", "bir az" və ya "iki dəfə");
- hərəkət üsulu və üsulu (“arxa üstə”, “dördün” və ya “üzgüçülük”);
- müqayisə və bənzətmə (“kəndli kimi”, “əvvəlki kimi” və ya “dost kimi”);
- aqreqatlar (“birlikdə”, “” və ya “məşhur”).

Eyni zamanda, oxşar sifətlərdən düzələn keyfiyyət və mənalı zərfləri sözün ayrı-ayrı hissələri ilə müəyyən etmək olar.

Keyfiyyətdə müqayisəli dərəcə“-ey”, “-she” və “-e” şəkilçilərindən: “işi daha yaxşı gör”, “az ödə” şəkilçilərindən, həmçinin zərfin ilkin forması ilə birləşən müəyyən köməkçi sözdən istifadə etməklə düzəlir. : "daha güclü" və ya "daha rəzil". Əla - “-eyş” və “-ayş” şəkilçilərinin köməyi ilə (“alçaq” və ya “təvazökarlıqla soruşmaq”); sözü analitik şəkildə ilkin forma ilə (“ən dəhşətli”) birləşdirməklə, eləcə də “hamısı” (“hamıdan yaxşı”) sözü ilə birləşdirməklə.

Əhəmiyyətli olanlarla hər şey bir qədər sadədir. Zərflər xüsusiyyəti adlandırmalı, lakin onu göstərməməlidir. Məsələn, "canavar kimi ulama".

Zərflərin əmələ gəlmə üsulu ilə aşkarlanması

Üç əsas üsul və bir əlavə üsul var.

Əsas üsullar:
- şəkilçi ilkin sifətdən əmələ gəlməsi ilə xarakterizə olunur - məsələn, “yavaş” və ya “dost” və “ ” dən “yavaş-yavaş”;
- prefiks-şəkilçi - məsələn, "dolu" və "dolu", həmçinin "quru" və "quru";
- prefiks - "pis" və "pis deyil", həmçinin "hardan" və "heç bir yerdən".

Zərf yaratmağın əlavə bir yolu müxtəlif növlərin əlavə edilməsidir:
- bütöv sözlərin əlavə edilməsi - "ancaq və ancaq" və "ancaq";
- "yarım" elementi ilə əlavə - məsələn, "yarı oturan", "yarımayaqlı" və ya "yarı uzanan" sözləri;
- şəkilçilərdən və ya prefikslərdən istifadə etməklə əlavə - “keçmiş” və “gəzmək” sözlərindən “yeri gəlmişkən”, “güc” və prefiksdən isə “

Məktəbdə uşaqlar rus dilinin bir çox qaydalarını öyrənirlər. Amma in böyüklər həyatı Təəssüf ki, insanların əksəriyyəti onlardan sadəcə istifadə etmir. Bu səbəbdən təkcə yazılı nitqdə deyil, şifahi nitqdə də çoxlu səhvlərə yol verilir. Ancaq etiraf etməlisiniz ki, böyüklər tamamilə savadsız danışanda və ya yazanda çox xoşagəlməzdir.

Elə insanlar var ki, çox zəhmət etsələr də, rus dilini öyrənmək onlar üçün çətindir. Elələri də var ki, nəzəri materiala əsaslanmadan, praktiki olaraq dərhal yazıb oxuyur.

Əgər ilk misalda özünüzü tanıyırsınızsa: narahat olmayın! Bugünkü məqalə məktəb kurikulumunu nəzərdən keçirmək üçün yaxşı əsas olacaqdır. Başınızda həzm olunmayan bir şey ola bilər yeniyetməlik, indi asan material kimi görünür.

Bu günün mövzusu: zərflərin yazılış qaydaları, onların rus dilində rolu və tərbiyə üsulları. Düzdür demək lazımdır ki, bu, məktəbdə öyrənilən ən çətin bölmələrdən biridir.

Bu mövzu ilə bağlı biliklərinizdə böyük bir boşluq olduğunu hiss edirsinizsə, məqaləni diqqətlə oxuduqdan sonra yaddaşınızı təzələyə və çoxdan unudulmuş şeyi təkrarlaya bilərsiniz.

Zərf nitq hissəsi kimi

Yadda saxlamaq lazım olan ilk şey odur ki, zərf nə rəqəmə, nə cinsinə, nə də halına görə dəyişmir. Ona görə də onun sonu yoxdur. Zərf mənasından asılı olaraq bir çox suallara (necə, necə, nə qədər, nə vaxt, harada, niyə və s.) cavab verir.

Bu nitq hissəsi hərəkət əlamətini bildirir. Onun mənası yalnız cavab verdiyi sualdan asılıdır. Zərf çox vaxt sifətlə qarışdırılır. Ancaq bu səhvdir! Doğrudan da, zərfdən fərqli olaraq, sifətin sonu var və cinsinə, sayına və halına görə dəyişir. Bu xüsusiyyətə əsasən, onları ayırd etmək çox asandır, əsas odur ki, diqqətli olun;

Zərfin tarixi

Zərflər unikaldır və öyrənmək üçün ən maraqlı nitq hissələrindən biridir. Onun tarixinin kökləri qədim dövrlərə gedib çıxır. Əvvəllər zərflərin sayı çox az idi, lakin zaman keçdikcə onların sayı artdı. Nitqin bu hissəsi insanlar tərəfindən şifahi və nitq edərkən getdikcə daha çox istifadə olunur yazılı nitq daha zəngin və maraqlıdır.

Zərflər mövzusunu təhlil edərək, bir az dayanıb onun yaranma tarixindən danışmaq istərdim. Maraqlıdır ki, bu müstəqil nitq hissəsi köhnə rus dilində meydana çıxdı. “Zərf” sözü əvvəlcə iki hissədən yaranmışdır: “on” və “nitq”. İkinci ifadənin əvvəllər çoxlu mənaları var idi, lakin mənaya uyğun gələn “fel” idi. Buna görə də, "zarf" sözünün iki hissəsinin birləşməsini şərh etmək çox sadədirsə, köhnə rus dilinə pulsuz tərcümədə "fel" alacaqsınız. Bu yalnız kifayət qədər dərin və təsdiq edir qırılmaz əlaqə müasir rus dilində zərf və fel arasında.

Belə çıxır ki, qədim zamanlardan dil öyrənən insanlar feli aydınlaşdırmaq üçün zərfin əsas funksiyasını görürmüşlər. Müəyyən mənada onların əlaqəsi isim və sifət birləşmələrinə bənzəyir, burada nitqin ikinci hissəsi də birincini rəngləndirir. parlaq rənglər və ona görüntü, aydınlıq və gözəllik verir.

Qeyd edim ki, bir çox mənbələrə görə zərf digər nitq hissələrinə nisbətən gec yaranmışdır. Və sifət və isimlərdən şəkilçi və prefikslər alması sayəsində zaman keçdikcə yeni sözlərə çevrildi.

İndi dilimiz zərflərlə aktiv şəkildə doldurulur. Onların eyni köhnə rus dilindəki sayını indiki ilə müqayisə etsək, fərq böyük olacaq. Zərflər digər nitq hissələrindən fəal şəkildə əmələ gəlir, dilimizi bəzəyir, zənginləşdirir.

Zərflərin əmələ gəlmə üsulları

Zərflər necə əmələ gəlir? Bu nitq hissəsi feldən, sifətdən, başqa zərfdən, isimdən və saydan əmələ gələ bilər. Çox vaxt məktəblilərə dərsliklərdə qalın hərflərlə vurğulanan bu mövzu verilir ən böyük rəqəm problemlər. Ancaq diqqətlə başa düşsəniz, hər şey o qədər də mürəkkəb deyil. Ancaq bunun üçün zərflərin əmələ gəlməsi yollarının hər birini nəzərdən keçirmək lazımdır.

Zərflərin əmələ gəlməsinin prefiks üsulu

Bu zaman zərflər digər zərflərdən prefikslərdən istifadə etməklə düzəlir: not, in, on, from, to, nor.

Məsələn: uzun müddətə - uzun müddətə deyil, harada - heç yerdə, orada - oradan.

Zərflərin əmələ gəlməsinin şəkilçi yolu

  • -i- şəkilçisini işlədən sifətlərdən;
  • -yuçi-, -uçi-, -a-, -ya- şəkilçilərini işlədən feldən;
  • -o-, -e- şəkilçilərindən istifadə edərək keyfiyyət sifətindən.

Zərfli sözlərə nümunələr:

  • sifətlərdən: yaradıcı - yaradıcı, dost - dost;
  • feldən: oynamaq - oynaq, etmək - etmək, oynamaq - oynamaq;
  • keyfiyyət sifətindən: səmimi - səmimi, meydan oxuyan - meydan oxuyaraq.

Zərflərin əmələ gəlməsinin prefiks-şəkilçi üsulu

Bu halda zərf əmələ gəlir:

  • from-, is-, do-, s, so- prefiksi və -a- şəkilçisini işlədən sifət əsaslarından;
  • v-, for-, na- prefiksi və -o- şəkilçisindən istifadə etməklə sifət əsaslarından;
  • po- prefiksi və -mu-, -mu- şəkilçilərindən istifadə edərək, sifət və əvəzliklərdən;
  • po- prefiksi və -i- şəkilçisindən istifadə etməklə -ki, -ski ilə bitən sifətlərdən;
  • na-, v-, s-, po-, iz- prefikslərindən və -u-, -a-, -i- şəkilçilərindən istifadə edən isimlərdən;
  • v-, na-, vo- prefikslərindən və -o-, -e-, -em-, -ih-, -yh- şəkilçilərindən istifadə edən rəqəmlərdən.

Zərf sözlərinin nümunələri:

  • distant - uzaqdan, yaxşı qidalanan - tam, yüngül - bir az;
  • sol - sola, yeni - yenidən, - sağa - sağa;
  • bizimki - bizim yolumuzda, o biri - başqa şəkildə;
  • dostluq - dostcasına, hind - hind dilində;
  • səhər - səhər, yer - yerə;
  • ikinci - ikinci, iki - birlikdə, yeddi - yeddi.

Əlavə - zərflərin əmələ gəlməsi üsulu

Bu zaman zərf iki kök sözün əlavə edilməsi ilə əmələ gəlir, bəzən onlara şəkilçi əlavə olunur.

Zərfli sözlərə nümunələrə baxaq: yoldan keçən - keçən, bu saat - indi.

Nitqin başqa hissəsindən keçid

İsimdən zərf də yarana bilər.

Zərflərə nümunələr: bir az, bir az, addım-addım.

Bütün bu məqamları oxuduqdan sonra narahat olmayın. Özünüzə planşet şəklində ayrıca bir xatırlatma etmək və öz nümunələrinizlə gəlmək yaxşıdır. Bu, qaydaları yadda saxlamaq üçün əla bir yol olacaq və həmçinin beyninizi sıxışdırmaqdan daha aktiv edəcək.

Cümlədəki zərflər

İndi zərflərin necə əmələ gəldiyi daha aydın oldu. Bunun üçün kifayət qədər misallar verilmişdir. Qeyd etmək lazımdır ki, rus dilində zərflərin ən çox əmələ gəlməsi sifət və iştirakçılardan yaranan törəmə sözdür. Yazılı və şifahi nitqdə ən çox istifadə olunanlardır.

Məktəbdə rus dili dərsləri zamanı şagirdlərə zərflərin cümlədə düzgün işlədilməsi, eləcə də onları tapıb müəyyən sətirlə vurğulamaq öyrədilir. Bu mövzunu başa düşürsənsə, bəzən hətta maraqlı olur. Əgər ümumiyyətlə heç nə xatırlamırsınızsa, indi biliklərinizi təzələyin və zərflərin cümlə üzvləri kimi istifadə qaydalarını nəzərdən keçirin.

Cümlənin quruluşundan asılı olaraq zərf onda həm əsas, həm də ikinci dərəcəli rol oynaya bilər. Lakin onun ən ümumi rolu vəziyyətdir müxtəlif növlər. Cümlədə nöqtə ilə nöqtəli xətt ilə vurğulanır. Bəzən zərf tərif kimi çıxış edə bilər. Ancaq heç vaxt proqnozlaşdırıla bilməz! Baxmayaraq ki, çoxları tez-tez zərfi fellə qarışdırır və bununla da səhv edirlər.

yazı

Zərflərin əsas qaydaları ətraflı müzakirə edildikdən sonra onların yazılışı haqqında danışmaq vaxtı gəldi. Bu, bu kateqoriyada ən çətin mövzulardan biridir.

Zərflərin yazılması onların necə əmələ gəlməsi ilə birbaşa bağlıdır. Burada hər biri ətraflı müzakirə ediləcək bir neçə məqamı vurğulaya bilərik:

  1. Zərf şəkilçilərinin orfoqrafiyası.
  2. Zərflərin inteqrasiyalı və ayrı yazılışı.
  3. Zərflərin defislə yazılması.

Zərf şəkilçilərinin orfoqrafiyası

Sifətlərdən əmələ gələn zərflərin sonunda:

  • sərt samitlərdən sonra “o” hərfi yazılır (məsələn: kiçik - kiçik);
  • yumşaq samitlərdən sonra - "e" (məsələn: həddindən artıq - son dərəcə).

Sonda fısıltılı zərflərdən sonra yazılır:

  • stress altında - "o" (məsələn: təzə, yaxşı);
  • vurğu olmadan - "e" (məsələn: həyəcanlı, uğursuz).

-dən əmələ gələn zərflərin sonunda qısa sifətlər:

  • prefikslərdən sonra: from-, is-, co-, s-, “a” əlavə edin (məsələn: uzaqdan, arabir);
  • prefikslərdən sonra: na-, for-, in- sonluğu “o” işlənir. (məsələn: sol).

Zərflərin sonunda fısıltıdan sonra “b” yazılır. Məsələn: backhand.

Prefiksli zərflər “u” sonluğundan istifadə edir. Məsələn: uzun müddət.

Zərflərin defislə yazılması

Zərflər defislə yazılır, əgər onlar:

  • po- prefiksi və -mu-, -emu-, -i- şəkilçilərindən istifadə edərək sifətlərdən düzəldilir (məsələn: pike, ingilis dilində);
  • vo-, v- prefikslərindən və -yh-, -iç- şəkilçilərindən istifadə etməklə sıra saylarından düzəlir (məsələn: üçüncü, ikinci);
  • bir sözün təkrarı ilə yaranan (məsələn: az qala, güclə);
  • bir şey prefiksi və -bir şey-, -bir şey-, -yaxud postfikslərindən istifadə etməklə çevrilmişdir (məsələn: bir şey, bir şəkildə).

Ayrı və davamlı yazı

Zərflərin birləşmiş və ayrı yazılmasının şərtlərini başa düşmək asan deyil. Axı, çoxlu sayda qaydalar sadəcə başınıza qarışdırılır. Və doğru anda, bəzən doğru olanı xatırlaya bilmirsən. Yalnız bir çıxış yolu var: səylə təkrarlayın və xatırlamağa çalışın.

Zərflər birlikdə yazılır, əgər onlar:

  • müxtəlif prefikslərdən istifadə edərək başqa zərflərdən yaranmışdır (məsələn: tez - tez deyil);
  • na-, v- prefikslərindən istifadə edərək rəqəmlərdən düzəldilir (məsələn: üç - üç dəfə, iki - iki);
  • ön sözlə əvəzliyin birləşməsindən əmələ gəlir (məsələn: buna görə də, ümumiyyətlə).

Zərflər ayrıca yazılır, əgər onlar:

  • po- ön sözünün və -e- şəkilçisinin köməyi ilə rəqəmdən düzəldilir (məsələn: üçdən üçə);
  • təkrarlanan və aralarında ön söz olan rəqəmlərdən gəldi (məsələn: üçdən üçə);
  • -ih-, -yh- ilə bitən rəqəmlərdən və ön sözdən (məsələn: beş üçün, yeddi üçün) əmələ gəlir.

Nəhayət, dayana bilərsiniz maraqlı faktlar zərflə əlaqələndirilir. Ola bilsin ki, onlar sizin ən yaxşı yadda qalanlarınız olacaq və gələcəkdə biliklərinizi sinifdə müəllimin, sinif yoldaşlarının qarşısında və ya sadəcə söhbət zamanı nümayiş etdirməyə kömək edəcək.

  • Rus lüğətində ən uzun zərf “qeyri-qənaətbəxş” sözüdür. 19 hərfdən ibarətdir və ondan çoxu hələ yazılmayıb.
  • Bəzi zərflər heç bir qaydaya əməl etmir və sadəcə onları yadda saxlamaq lazımdır. Məsələn, bu cümlə: "Yarışda qaç." Orada ön söz və zərf birlikdə yazılır. Budur başqa bir misal: “Tələsin və yolda çay iç.” Burada isə əksinə, ön söz və zərf ayrı yazılır. Belə nümunələri xatırlamağa dəyər. Və bunlar onlardan yalnız bir neçəsidir.

Alt xətt

Beləliklə, bu məqalədə mövzu ətraflı öyrənildi: zərflər və onların yazısı. Şübhəsiz ki, bu materialı anlamaq və məlumatı mənimsəmək olduqca çətindir. İlk dəfə hər şeyi başa düşə bilməyəcəksiniz. Ancaq bu məqalə sizin dəstəyiniz və bu mövzuda etibarlı məlumat mənbəyi olmaq üçün bu məqsədlə mövcuddur.

Zərf, şübhəsiz ki, nitqin ən çətin hissələrindən biridir, xüsusən də onu yazmağa gəldikdə. Əsas qaydaları öyrənməyə çalışın və mübahisəli vəziyyətlər yaranarsa, lüğətə daha tez-tez baxın. Səhv etməkdən yaxşıdır.

etinasızlıq etməyin və ümumi qaydalar Rus dili, onları öyrənmək üçün heç olmasa bir az vaxt ayırın. Bu, xüsusilə orfoqrafik səhvlərə tez-tez yol verənlər üçün doğrudur.

Əmin olun ki, savadlı insanlar sadəcə məktəbdə sıxışan təkəbbürlü insanlar deyil. Axı təhsilli insan peşənizin dil öyrənməklə heç bir əlaqəsi olmasa belə, cəmiyyətdə hörmətli, həmçinin prestijli bir işdə rəhbərlər tərəfindən yüksək qiymətləndirilən.

Bundan əlavə, hər bir rus insanı bütün nitqimizin əsaslandığı zərflərin əsas qaydalarını bilməlidir. Axı bəzən əcnəbilər rus dilini yerli slavyanlardan yaxşı bilirlər. Bu, sizi çox kədərləndirir və həmvətənləriniz üçün bir az da utanır və bunun səbəbi çoxlarının bir az zəhmət çəkməməsidir, bu çox kədərlidir!

Slayd 1

Zərflərin əmələ gəlmə üsulları

Slayd 3

Zərf -
müstəqil nitq hissəsi.
Fəaliyyət əlamətini göstərir.
Necə?
Harada?
Nə vaxt?
Harada?
Nə üçün?
Zərflər dəyişmir.

Slayd 4

Gəlin xatırlayaq
Söz əmələ gətirmə yolları
prefiks
əlavə
prefiks-şəkilçi
şəkilçi
şəkilçi ilə əlavə

Slayd 7

asan
kədərli
yaxşı
zərf
Ən asan yol sifətlə idi.
Cücə-cücə-cücə...
sifət
asanlıqla
kədərli
Yaxşı
Mənim, hamısı mənim...
yeni

Slayd 8

zərf
Sonra ismin növbəsi gəldi.
isim
üst
yuxarı
yuxarı
yuxarı
bitdi
yuxarıda
+ in
+ in + y
+ on + y
+ s
+ c + y
konsollar
şəkilçilər

Slayd 9

zərf
Sonra zərf sifətin arxasına qayıtdı.
yenidən
yenidən
yenidən
yenidən
yeni bir şəkildə
+ üçün + haqqında
+ on + o
+ c + a
+ in
+ ilə + ohm
sifət
yeni

Slayd 10

Qalır ki, felə doğru piyada getmək.
çapmaq
çaparaq
bir qucaqda
üzmək

fel
Psst!
tullanmaq
qucaqlamaq
üzmək

Slayd 11

Zərf də saya qədər uzanırdı.
birlikdə
ikidə
üç dəfə

rəqəm
iki
üç

Slayd 12

Tarix Sülhü
Zərflər haradan gəldi?

Slayd 13

evlənmək

üçün
ər

Slayd 15

çətinlik içində
İndi biz onları bir söz kimi qəbul edirik.
V
batırmaq
kəndir toxucu maşın

Slayd 16

birinci əldən
İndi biz onları bir söz kimi qəbul edirik.
in
gözlər
gözlər
öz gözlərimlə
Yu

Slayd 17

xəbərdarlıqda
İndi biz onları bir söz kimi qəbul edirik.
haqqında
yoxlayın
"yoxlamaq" dan, yəni. gözlə, bax
keşikdə

Slayd 18

Tarix Sülhü
Zərflər haradan gəldi?
Zərflər necə əmələ gəlib?
ucadan
Birincisi
keçərkən
uzaqdan
orada
ucadan
+ o
birinci
+ x
in+
gəzmək
+ ohm
tərəfindən+
uzaq
+-dan
+ a
heç nədən!

Slayd 19

Nəticələr.
I. Zərflər -dən əmələ gəlir müxtəlif hissələrçıxışlar II. Zərflər müxtəlif yollarla düzələ bilər: prefiks: çoxdan bu yaxınlarda; şəkilçi: üç üç dəfə; prefiks-şəkilçi: köhnə qaydada köhnə; söz əlavə etmək: çətinliklə; əlavə ilə sözlərin əlavə edilməsi və ya: birinci - birinci; digər nitq hissələrindən keçid nəticəsində: qarşıya gəlmək

Slayd 20

165. Zərflərin əmələ gəlmə üsulunu müəyyənləşdirin. Zərfləri cədvələ yazın:
prefiks və şəkilçi əlavə etməklə şəkilçilərin köməyi ilə əmələ gələn prefikslərin köməyi ilə düzəldilmişdir.
Düşüncəli (fikirli), qeyri-müəyyən (inamlı), ovsunlu (sehrli), uşaq (uşaq), böyük (böyük), şən (şən), səssiz (səssiz), kədərli (şən), kədərli (kədərli), xəyalpərəst (xəyalpərəst), qış kimi (qış), bir dəfə (nə vaxt), kədərli (kədərli), səssiz (səssiz), birlikdə (iki), sənin fikrincə (sizin), sabah (sabah), birinci (birinci ), sol (sol).

Slayd 21

166. Bu rəqəmlərdən modelə uyğun olaraq zərflər düzəldin və onları fel birləşmələrinin tərkib hissəsi kimi yazın. + adv.
iki - birlikdə; üç, dörd, beş, altı, yeddi. iki - ikiqat; üç, dörd, beş, altı. iki - ikidə; üç.
X

Slayd 22

III. Çox vaxt ön sözlü isim zərf olur. Sonra ön söz prefiksə, sonluq isə şəkilçiyə çevrilir: aşağıda, yəni. ön söz isimlə birləşir.
Nəticələr.

Bəzən bu birləşmə natamam olur. Məna etibarı ilə belə söz zərfdir, lakin isim kimi yazılır: əvəzində, ayağının ucunda, sabaha qədər.

Zərfi ön sözü olan oxşar isimdən ayırmaq lazımdır. İsmin izahedici sözü var və ya ola bilər. Zərfin izahedici sözü yoxdur. Məsələn, (çox) altda - aşağıda gözləyin.
Slayd 23

Vurğulanmış zərflərin söz yaradıcılıq təhlilini aparın.

Biz yaxınlıqda yaşayırıq və tapmaq çox asandır. Əvvəl sağa gedəcəksən, Sonra sola dönəcəksən və düz orada, küncdə yeddi mərtəbəli ev olacaq. Belə böyük gözəl bir ev, amma biz orada yaşamırıq. İqor İrtenev "Dəqiq ünvan".
Slayd 24
168. Zərflərin söz yaradıcılıq təhlilini aparın. Onlardan hansı indi qeyri-törəmə olub?

Kənardan, uzaqdan, qədimdən, əvvəldən, əzəldən, hiyləgərdən, əzəldən, əzəldən, əzəldən.

2. Zərflərin mənasını necə başa düşürsən? 3. Sinonim zərfləri tapın, onların bir-birindən nə ilə fərqləndiyini müəyyənləşdirin, bəziləri ilə cümlələr düzəldin.
Slayd 25

169. Söz birləşmələrini bir sözlə - zərflə əvəz edin və onların söz yaradıcılıq təhlilini aparın.

Hər gün; bir-birinin sözünü kəsmək; kiminsə yolunu keçmək; (ayaqda) qollarınızı yanlarınıza uzadaraq; məcburiyyət olmadan; çoxlu qrammatik səhvlərlə; tez-tez deyil, vaxtaşırı; çatılmış qaşların altından.
Slayd 26
170. Bu sifətlərdən - o - şəkilçisindən istifadə edərək zərflər düzəldin, tərkibinə görə təhlil edin.

Pos(?)ny, pr..əla, ol..faydalı, təhlükəsiz..sakit, sürətli, yaxşı, dəhşət(?)y, ol(s,ss)pornous, təhlükəli(?)ny, pr..gözəl( - ol..qoruyucu, pr..meşə(?)ny, pr...əmlak.

2. 5 – 7 cümlə düzəldin, əsas sözü göstərin.
Slayd 27