Rumah / Ubat-ubatan/ Program pertandingan "Kami adalah kawan alam." Program pendidikan permainan "Pakar Alam"

Program pertandingan "Kami adalah kawan alam." Program pendidikan permainan "Pakar Alam"

Program permainan kompetitif ekologi

“Bumi adalah rumah kita bersama”

Program ini berjalan di bawah moto:

"Kami mahu melindungi semua alam daripada manusia"

Tempat: dewan perhimpunan

Masa: 1 jam

peralatan:

Ilustrasi yang menggambarkan tumbuhan ubatan, haiwan, burung;

rakaman audio "Bunyi Alam Semulajadi";

serpihan lagu dari kartun tentang haiwan dan burung;

pembentangan mengenai topik "Tanda larangan";

kad dengan tanda larangan;

perintah ahli ekologi muda;

pensel warna, penanda, kertas;

serbet berwarna, gunting, gam.

pengumuman, teka-teki mengenai topik tumbuhan ubatan, tanda dengan perkataan "jawapan",

Reka bentuk:

Dewan itu dihiasi dengan poster dan ucapan.

Pameran buku tentang ekologi.

Buku Merah.

Kemajuan program

pengenalan:(bunyi muzik "Bunyi Alam Semula Jadi")

Penyampai 1:

Anda, manusia, penyayang alam semula jadi,
Sekurang-kurangnya kadang-kadang berasa kasihan kepadanya;
Dalam perjalanan keseronokan
Jangan menginjak ladangnya;
Dalam kesibukan stesen abad ini
Cepat untuk menilainya:
Dia adalah masa anda yang lama
doktor yang baik,
Dia adalah sekutu jiwa.
Jangan membakarnya secara melulu.
Dan jangan habiskannya hingga ke bawah,
Dan ingat kebenaran mudah:
Kami ramai, tetapi dia bersendirian. V. Shefner

Penyampai 1:

Selamat petang, perempuan dan lelaki! Selamat petang, orang dewasa yang dikasihi! Saya gembira untuk mengalu-alukan anda ke program permainan kompetitif "Semua ini dipanggil alam semula jadi."

Kita semua adalah penduduk Bumi. Kita telah melangkah ke abad ke-21, mempunyai banyak pencapaian dalam bidang teknologi, sains, seni, dan pendidikan. Tetapi seiring dengan pencapaian umat manusia, ada juga masalah besar. Masalah alam sekitar adalah antara yang paling mendesak.

Penyampai 2:

Untuk memelihara alam semula jadi, dan pada masa yang sama untuk terus hidup, orang ramai mula mengkaji undang-undang alam semula jadi dengan sangat serius. Beginilah timbulnya ilmu EKOLOGI. Perkataan ini terdiri daripada dua perkataan Yunani: "oikos" - "rumah" dan "logos" - "sains". Jadi, kita boleh katakan bahawa ekologi adalah sains kita rumah biasa dan tentang undang-undang yang kita mesti hidup di dalamnya.

Ingat perintah ahli ekologi muda:

bukan sahaja melihat, tetapi memerhati,

jangan buat bising, tapi dengar dan fahami,

jangan menyinggung perasaan, jangan campur tangan, tetapi bantu saudara kita yang lebih kecil - serangga, burung, haiwan.

Sesiapa yang memenuhi perintah ini akan menjadi ahli ekologi muda, iaitu, pembela alam.

Penyampai 1:

Kita semua berhutang nyawa kepada planet kita - Bumi yang indah, mengerang kesakitan dan menjerit meminta pertolongan. Hari ini, setiap orang harus tahu apa yang kita berhutang kepada tumbuh-tumbuhan dan haiwan dan bagaimana untuk memelihara semua kehidupan di Bumi.

Saya berharap program permainan kompetitif " Bumi adalah rumah kita bersama", akan membantu anda dan saya berfikir sekali lagi tentang rumah bersama kami dan rumah ini mesti disayangi dan dilindungi.

Bagi memulakan program kami, saya ingin memperkenalkan juri yang kami hormati.

Di hadapan kami adalah pertandingan dan hiburan untuk pasukan.

Jadi mari kita mulakan!

4 pasukan akan bermain. Sekarang kita akan mengenali mereka.

Persembahan pasukan. Pasukan mengambil tempat mereka di meja.

Penyampai 2:

Hari ini kita akan melakukan perjalanan bersama-sama dengan kereta api dari Romashkovo. Kami akan belajar banyak perkara yang menarik dan mendidik! Nah, mari kita pergi melancong? Lepas tu jom!

Stesen 1 “Pet Pertolongan Cemas Asli”

Penyampai 2:

Berhati-hati, sekarang anda akan diberikan teka-teki. Pasukan akan menjawab secara bergilir-gilir. Sekiranya pasukan tidak dapat memberikan jawapan yang betul, pasukan seterusnya boleh menjawab.

Oh, jangan sentuh saya, saya akan membakar awak walaupun tanpa api. (Jelatang)

Purata emas dan sinar berkeliling.

Ini boleh jadi gambar -

Matahari di langit biru? (chamomile)

Semua masuk baju putih berpakaian,

Dalam anting-anting dalam dedaunan renda,

Menyambut musim panas yang panas

Dia berada di pinggir hutan. (birch)

Sesiapa yang menyentuhnya berpaut kepadanya,

Menarik dan berduri, jarum mencuat di sekeliling (burdock, atau burdock)

Kami menghidu kesegaran hutan

Membawa pada akhir musim bunga

Bunga itu wangi, halus,

Dari berus seputih salji. (lili lembah)

Tangkai nipis di tepi jalan,

Di hujung subangnya.

Terdapat daun di atas tanah - guni kecil.

Bagi kita dia seperti kawan baik,

Merawat luka kaki dan tangan. (plantain)

Belukar hijau tumbuh

bunga malaikat,

kuku syaitan -

Jika anda menyentuhnya, ia akan menggigit. (rose hip)

Seorang fashionista seperti ini

Bumi belum nampak lagi

Dia sangat menyukainya pada musim panas

Tunjukkan dengan topi berbulu halus. (dandelion)

Selepas teka-teki, pasukan diberikan teka-teki tentang tumbuhan ubatan.

Pertandingan untuk peminat "Tumbuhan ubatan"

Semasa ahli pasukan menyusun teka-teki, peminat setiap pasukan diberikan imej tumbuhan ubatan(dandelion), yang perlu dikumpulkan dari tempat kosong. Pasukan peminat mana yang lebih pantas?

Untuk dandelion yang dipasang dengan betul dan kelajuan pasukan "mereka", mata tambahan ditambah. Nah, semuanya hebat, semua orang menyelesaikan tugas di stesen pertama! Dan kami pergi ke stesen seterusnya!

Stesen 2 "Muzikal"

Penyampai 1:

Di stesen ini, pasukan perlu meneka melodi dari lagu terkenal O fenomena alam, tumbuhan, haiwan, dsb. Pasukan yang mula-mula menaikkan tanda "Jawapan" menjawab jika pasukan tidak memberikan jawapan yang betul, pasukan seterusnya boleh menjawab. Semuanya hebat, semua orang menyelesaikan tugas di stesen ke-2! Dan kita pergi ke yang seterusnya!

Juri menilai pertandingan dan memberi markah.

Stesen 3. "Teka-teki dari Bumi"

Penyampai 2:

Berhati-hati, sekarang mereka akan memberitahu anda sesuatu teka-teki yang menarik. Pasukan pertama yang menaikkan tanda "Jawapan" menjawab. Jika pasukan tidak memberikan jawapan yang betul, pasukan seterusnya boleh menjawab.

Ia sangat tahan lama dan berdaya tahan, rakan yang boleh dipercayai untuk pembina.

Rumah, tangga, alas akan menjadi cantik dan ketara. (Granit.)

Kalau jumpa di jalan, kaki tersangkut.

Dan untuk membuat mangkuk atau pasu, anda akan memerlukannya dengan segera. (Tanah liat.)

Ibu mempunyai pembantu yang sangat baik di dapur,

Ia mekar seperti bunga biru dari mancis. ( Gas asli.)

Kanak-kanak sangat memerlukannya, dia berada di laluan di halaman,

Dia berada di tapak pembinaan, di pantai, dan dia juga cair menjadi kaca. (Pasir.)

Tanpa itu, kereta itu tidak akan pergi sejauh satu kilometer,

Pesawat dan helikopter tidak akan berlepas,

Roket tidak akan naik. Cuba teka apa itu? (Minyak.)

Tumbuhan tumbuh di paya... Dan kini ia adalah bahan api dan baja. (Gambut.)

Ia dimasak untuk masa yang lama dalam relau letupan,

Supaya nanti mereka boleh jadikan kita gunting dan kunci. ( Bijih Besi.)

Ayuh, cepat tanggalkan topi anda!
Saya anak kepada ayah angkasa lepas.
Dan di mana-mana dan terang, -
Saya ais, saya peluh, saya awan.
Saya fros, teh, sup, kabut,
Sungai, sungai dan lautan.
Apabila saya marah, saya marah;
Dan dari fros saya membeku. (Air)

Semuanya hebat, semua orang menyelesaikan teka-teki di stesen ke-3! Dan kami pergi ke stesen seterusnya "Tanda Alam Sekitar"!

Stesen 4 "Tanda-tanda alam sekitar"

Penyampai 1:

Kami mempunyai hak untuk menggunakan sumber alam. Hak ini termaktub dalam Perlembagaan Persekutuan Rusia, tetapi ramai orang masih tidak tahu bagaimana atau tidak mahu merawat alam semula jadi dengan berhati-hati! Perhatikan tanda larangan pada skrin. Apa yang anda fikir mereka maksudkan?

Penyampai 2:

Fikirkan tentang apa yang anda tidak boleh biarkan orang lakukan supaya tidak memusnahkan alam semula jadi. Lukis tanda alam larangan anda. (Pasukan diberi kertas dan penanda)

Sementara itu, sementara pasukan sedang menyelesaikan tugas mereka, saya ingin menarik perhatian peminat kepada nombor dan fakta.

Teks "Tahukah anda...", yang diletakkan di papan, dibacakan. Pasukan menyediakan dan melindungi tanda mereka. Lampirkan mereka pada papan. Penyampai memberi komen. Semuanya hebat, semua orang menyelesaikan tugas di stesen ke-4! Dan kami pergi ke stesen seterusnya!

Juri menilai pertandingan dan memberi markah.

Stesen 5 "Decipher the Cryptogram"

Penyampai 1:

Setiap pasukan akan menerima penyulitan. Ia perlu dinyahsulit. Setiap huruf membawa anda lebih dekat kepada frasa akhir yang disulitkan.

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan merumuskan keputusan awal. Juri menilai pertandingan dan memberi markah.

Permainan dengan peminat

Semua orang menerima kad dengan gambar haiwan. Pemain perlu bersatu dalam kumpulan, tetapi mereka perlu menentukan atas dasar apa yang mereka perlukan untuk berkumpul dalam kumpulan. Semuanya baik-baik saja, semua orang menyelesaikan tugas di stesen ke-5! Dan kami pergi ke stesen seterusnya!

Stesen 6 "Aduan"

Penyampai 2: Saya cadangkan anda mengeluarkan salah satu kad dengan teks "aduan" haiwan atau tumbuhan dan tentukan tentang apa itu dan apa faedah yang dibawanya.

Aduan No. 1.

Saya tahu diri saya bahawa saya bukan kecantikan. Jika saya muncul, ramai yang akan menghindar, malah membaling batu atau menendang saya. Dan untuk apa? Mereka datang dengan idea bahawa saya menyebabkan ketuat di tangan saya. Ini adalah sejenis karut. Bukan semua orang boleh cantik!

Dan orang ramai mendapat manfaat daripada saya.

katak. Seekor katak menyelamatkan seluruh taman daripada ulat dan cacing. Jika ada lipas dalam rumah, bawa katak dan ia akan hilang.

Aduan No. 2

hidup glob Mungkin tidak ada makhluk seperti itu yang diceritakan begitu banyak legenda dan dongeng tentang kita. Saya tidak suka kita suka gelap, kita tidak kelihatan seperti burung dan haiwan biasa. Tetapi kami adalah kawan manusia, bukan musuh. Apa yang patut kita buat? Lagipun, kita dilahirkan begini. Kami suka melepak terbalik. Dan mereka menyinggung perasaan kita secara tidak wajar.

kelawar. Dia memburu hanya pada waktu malam, tetapi faedahnya sangat besar. Ia memusnahkan serangga.

Aduan No. 3

"Oh, dan orang tidak suka saya. Anda lihat, mereka tidak suka suara saya dan mereka mengatakan mata saya hodoh. Mereka fikir saya membawa masalah. Adakah ini begitu?
Jika bukan kerana saya, ada yang terpaksa duduk tanpa roti. Saya tidur pada waktu siang dan terbang keluar memburu pada waktu malam.”

Jawapan: Burung hantu.

Burung hantu telah berada di bawah perlindungan negara sejak 1964. Seekor burung hantu menangkap 1000 tikus sepanjang musim panas, yang mampu memusnahkan 1 tan bijirin.

Aduan No. 4

Oh, dan kadang-kadang saya mempunyai masa yang sukar. Semua orang mengelak dan menghina saya. Mereka mengatakan bahawa saya marah dan terbakar, mereka memanggil saya rumpai. Tetapi anda boleh memasak sup dan salad daripada saya. Dan sebagai ubat, saya sangat diperlukan untuk rambut tebal dan cantik, dan rebusan dari saya adalah ubat yang baik batuk dan bagus untuk perut. Jawapan: jelatang

Semuanya baik-baik saja, semua orang menyelesaikan tugas di stesen ke-6! Dan kami pergi ke stesen seterusnya! Juri menilai pertandingan dan memberi markah.

Stesen 7 "Bazar Burung"

Penyampai 1:

Anda tahu bahawa dengan ketibaan musim luruh, banyak burung terbang ke selatan untuk bertahan dalam musim sejuk dan kekurangan makanan. Dan hanya pada musim bunga mereka boleh menggembirakan kami dengan nyanyian dan kicauan yang nyaring, apabila mereka terbang kembali untuk membina sarang dan menetas anak ayam. Dan hanya beberapa orang sahaja yang tinggal bersama kami untuk berehat di musim sejuk yang panjang. Saya cadangkan anda meneka burung itu dengan suaranya. Sekarang kita akan melihat betapa penuh perhatian dan pemerhatian anda, sejauh mana anda mengenali suara burung!

Semuanya baik-baik saja, semua orang menyelesaikan tugas di stesen ke-7! Dan kami pergi ke stesen seterusnya! Juri menilai pertandingan dan memberi markah.

Stesen 8 "Kapten"

Penyampai 2:

Di stesen ini kami menjemput kapten dari setiap pasukan. Tugas kapten adalah untuk menamakan seramai mungkin burung berhijrah. Mereka berdiri pada jarak yang sama dari juri dan bergilir-gilir memanggil burung, mengambil langkah ke hadapan. Pemenang ialah orang yang sampai ke meja juri terlebih dahulu. Semuanya baik-baik saja, semua orang menyelesaikan tugas di stesen ke-8! Dan kami pergi ke stesen seterusnya! Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan mengedarkan token.

Stesen 9 "Uraikan frasa"

Penyampai 1:

Setiap pasukan menerima frasa yang mesti dihuraikan.

AGINK JANSARK. (Buku Merah.)

Penyampai 2:

Bukan manusia sahaja yang mempunyai karunia bercakap. Buku juga bercakap. Terdapat sebuah buku yang tidak hanya bercakap, ia menjerit, tetapi tidak semua orang mendengarnya. Ini adalah BUKU MERAH. Nama-nama haiwan dan tumbuhan yang terancam ditulis pada muka suratnya. Warna merah adalah isyarat larangan, boleh difahami oleh orang di seluruh dunia: berhenti, kawan! Fikirkan mengapa semakin sedikit haiwan dan tumbuhan di planet ini setiap hari! Jangan tinggalkan timbunan sampah, tetapi pohon yang ditanam, sungai bersih, burung diselamatkan. Dengarlah mereka yang meminta pertolongan. BUKU MERAH akan membantu anda dalam hal ini.

Juri menilai pertandingan dan memberi markah. Juri merumuskan keputusan akhir. Pasukan yang menang diumumkan dan dianugerahkan.

Penyampai 1:

Kawan-kawan! Program permainan kompetitif kami "Bumi adalah rumah bersama kami" telah sampai ke peringkat akhir. Saya berharap ia akan membantu anda dan saya untuk berfikir sekali lagi tentang rumah bersama kami dan rumah ini mesti disayangi dan dilindungi.

Alam adalah kekayaan kita, memelihara kekayaan ini untuk generasi akan datang adalah tugas dan kewajipan kita.

Fikirkan tentang kandungan panggilan penulis Mikhail Prishvin kepada anda. "Untuk ikan yang anda perlukan air bersih– Kami akan melindungi badan air kami. Pelbagai haiwan berharga hidup di hutan, padang rumput, dan gunung - kami akan melindungi hutan, padang rumput dan gunung kami. Untuk ikan - air, untuk burung - udara, untuk haiwan - hutan, padang rumput, gunung. Tetapi seseorang memerlukan tanah air. Dan melindungi alam bermakna melindungi Tanah Air.”

Penyampai 2:

Kami mahu burung menyanyi

Sehingga berlaku bunyi bising di sekeliling hutan,

Sehingga langit menjadi biru,

Sehingga sungai menjadi perak,

Untuk rama-rama bermain-main

Dan terdapat embun pada buah beri!

Kami mahu matahari menjadi panas

Dan pokok birch menjadi hijau,

Dan di bawah pokok itu hidup landak berduri yang lucu.

Untuk tupai melompat,

Supaya pelangi berkilauan,

Semoga hujan turun dengan ceria pada musim panas!

Penyampai 1:

Mari selamatkan planet ini!

Tiada yang lebih indah di seluruh Alam Semesta,

Hanya ada satu di seluruh Alam Semesta,

Apa yang dia akan lakukan tanpa kita?

Lagu terakhir dengan semua pasukan!

KAMI MAHU BURUNG BERNYANYI

Kami mahu burung bernyanyi, membuat bising di sekitar hutan,

Semoga langit menjadi biru.

Supaya sungai menjadi perak, supaya rama-rama bermain-main

Dan embun berkilauan seperti kristal pada buah beri.

Kami mahu matahari menjadi panas dan pokok birch menjadi hijau,

Dan di bawah pokok itu hidup landak berduri yang lucu,

Supaya tupai melompat, supaya pelangi berkilauan,

Supaya pada musim panas akan ada hujan keemasan yang ceria.

Permohonan

Tugas di stesen No. 5 "Mentafsir kriptografi"

U O R G A E D I P B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 6 3 6 4 8 - ____________________

9 3 8 3 2 7 1 - _______________________

Menggunakan kod, cari perkataan yang tersembunyi di sebalik nombor ini. Tuliskannya.

U O R G A E D I P B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 6 3 6 4 8 - ____________________

9 3 8 3 2 7 1 - _______________________

Menggunakan kod, cari perkataan yang tersembunyi di sebalik nombor ini. Tuliskannya.

U O R G A E D I P B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 6 3 6 4 8 - ____________________

9 3 8 3 2 7 1 - _______________________

Menggunakan kod, cari perkataan yang tersembunyi di sebalik nombor ini. Tuliskannya.

U O R G A E D I P B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 6 3 6 4 8 - ____________________

9 3 8 3 2 7 1 - _______________________

Persaingan untuk orang yang ingin tahu dan ingin tahu "HUTAN ADALAH KAWAN KITA".

Di papan tulis: "Saya telah mengetahui kebenaran ini sejak saya dilahirkan."
Dan saya tidak pernah menyembunyikannya -
Siapa yang tidak menyukai alam semula jadi mereka?
Dia tidak mencintai Tanah Airnya."
(I. Romanova)

1 pertandingan "Kuiz Hutan" (dilaksanakan lebih awal).
Beberapa hari sebelum pertandingan, pasukan diberikan risalah dengan soalan. Kanak-kanak mesti mencari jawapan kepada soalan dan mengemukakannya kepada juri. Mata diberikan berdasarkan bilangan jawapan yang betul. Jumlah mata yang diperoleh oleh pasukan diumumkan pada permulaan program pertandingan.
1. Mengapakah moose boleh berlari dengan mudah melalui paya berlumpur, di mana haiwan lain yang mempunyai berat yang sama akan tersangkut?
2. Yang mana satu burung hutan adakah ia tiba-tiba menukar warna bulunya pada musim bunga?
3. Burung apakah yang menetas anak ayam pada musim sejuk?
4. Burung apakah yang bermalam di dalam salji?
5. Mengapakah hutan akan mati jika semua pokok tua ditebang?
6. Mengapakah dahan bawah pokok pain, tetapi bukan dahan pokok cemara?
7. Mengapa, terutamanya pada musim bunga atau awal musim panas, anda tidak boleh membuat bising
hutan?
8. Seriawan duduk di atas bukit semut, menghulurkan sayapnya ke tepi, dan duduk
seperti ini selama beberapa minit. kenapa?
9. Haiwan tidur dengan apa dengan mata terbuka?
10. Bagaimanakah anda boleh mengetahui bila hujan akan datang dengan melihat semut?
Mengetuai: Hutan adalah sumber tenaga, ia mengandungi oksigen, beri, kacang, cendawan. Tanpa hutan tidak ada kehidupan di Bumi. Tanpa minat terhadap kehidupan hutan, dalam keindahannya, perlindungannya mahupun penghasilan semula kekayaannya tidak akan berjaya. Mengagumi keindahan hutan, tidak membahayakannya dan tidak membiarkan orang lain melakukannya - ini tidak mencukupi sekarang. Kita bukan sahaja mesti mengenalinya dengan baik dan melindunginya, tetapi juga menanam hutan baru dan menanam pokok!
Hari ini kita telah berkumpul untuk pertandingan orang yang ingin tahu dan ingin tahu. Tema pertandingan kami ialah "Hutan Kami". Tiga pasukan mengambil bahagian dalam permainan: Komet, UFO, Zvezdochka. Kami memulakan KPL.
Yang pertama ialah pertandingan "Kuiz Hutan", anda boleh lihat hasilnya.

Penyampai membacakan jumlah mata yang diperoleh.

Pertandingan ke-2 – “Ode to the Forest”.
Dalam beberapa minit, kanak-kanak harus membuat puisi tentang hutan. Kata-kata berima boleh membantu mereka dengan ini:
hutan
jiwa
ceria
dalam keramaian

Pertandingan kapten ke-3 - "Teka-teki Hutan". (dalam bentuk cincin otak).
Di semak, di bawah daun
Seseorang melemparkan manik itu.
Seluruh kawasan lapang ditutupi dengan titik hitam
Di tepi pokok pain hijau.
Di bawah sehelai daun pada setiap dahan
Anak-anak kecil sedang duduk.
Yang mengumpulkan anak-anak
Calit tangan dan mulut anda (beri biru).
Saya bukan pokok pain atau pokok cemara.
Hanya musim luruh berada di ambang -
Saya akan membuang semua jarum dari dahan,
Setiap satu, tepat pada masanya.
Seorang saudara mempunyai pokok Krismas
Jarum yang tidak berduri,
Tetapi tidak seperti pokok Krismas
Jarum itu (larch) jatuh.
Ada tiang setinggi langit,
Dan di atasnya terdapat kanopi khemah.
menjadi tiang tembaga merah,
Dan kanopi adalah melalui, hijau (pine).
Sama ada dari bumbung atau dari langit
Atau bulu kapas, atau bulu,
Atau mungkin kepingan salji
Muncul tiba-tiba pada musim panas?
Siapa yang mencuri mereka?
Ia mencurah keluar seolah-olah dari beg (poplar fluff).

4 pertandingan - kerja rumah"Alam semulajadi yang menakjubkan ini."
Beberapa minggu sebelum permulaan pertandingan, pasukan menerima topik tugasan dengan membuat undian. Adalah perlu untuk memilih bahan yang menarik, menggambarkannya dalam bentuk poster propaganda, lukisan, dan menyediakan persembahan saintifik oleh salah seorang ahli pasukan. Bahan ilustrasi yang disediakan mesti digunakan dalam ucapan yang dipilih oleh pasukan. Topik:
- tentang semut,
- tentang dandelion,
- tentang cendawan.

Pertandingan ke-5 "Pencari Pejalan Muda".
Guru menggantung papan tanda dengan imej jejak haiwan. Pasukan diberi kad di mana kanak-kanak mesti menulis nama haiwan yang jejaknya digambarkan.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Jawapan: 1. musang, 2. arnab, 3. tupai, 4. rusa, 5. anjing, 6. tikus, 7. landak, 8. beruang.

Pertandingan ke-6 - "Lebih jauh ke dalam hutan, lebih banyak kayu api."
Setiap pasukan diberi definisi perkataan yang mesti diteka oleh kanak-kanak dalam masa 1 minit. Jika jawapannya tidak diketahui, kanak-kanak berkata "Seterusnya." Sesiapa yang meneka perkataan terbanyak dalam 1 minit menang.

1.
1) Alat yang digunakan untuk memotong. (Kapak).
2) Hutan tebal. (Belukar).
3) Yang paling banyak bulan yang singkat. (Februari)
4) Burung apakah yang membiak anak ayam pada musim sejuk? (Bilang silang)
5) Dipotong, rumput kering. (Hay)
6) Sarang beruang musim sejuk. (Den)
7) Apakah jenis burung ini: berputar, berkicau, merepek sepanjang hari? (Magpie)
8) Mancis diperbuat daripada kayu jenis apa? (Aspen)
9) Kucing dengan jumbai di telinga (Lynx).
10) Lembu semasa kecil (Anak Lembu).

2.
1) Hutan ek (Dubrava).
2) Burung terkecil dalam hutan kita? (Korolek)
3) Buah oak (Acorn).
4) Haiwan berbulu yang hidup dalam rongga (Tupai).
5) Burung apa yang makan cendawan? (Caillie)
6) Dia ada telinga panjang, ekor pendek(Hare).
?) Haiwan yang suka mendapatkan madu daripada lebah liar (Beruang).
8) Anak kambing (Kid).
9) Ibu kambing (Domba).
10) Kota manakah yang terbang (Helang).

3.
1) Apakah haiwan yang dipanggil haiwan daun luruh? (Hares)
2) Berry apa yang tidak dimakan? (Serigala)
3) Adakah arnab tidur dengan mata tertutup atau terbuka? (Dengan terbuka)
4) Burung yang kepala, leher, sayap, ekornya berwarna hitam dan badannya berwarna kelabu (Gagak)
5) Rumah Jalak (Skvorechnik)
6) Dia kelabu, makan hijau, memberi putih (Lembu)
7) Herald of Spring (Rook)
8) Institusi bandar untuk haiwan (Zoo)
9) Siapa yang tidak makan tengah hari selama enam bulan? (Beruang)
10) Bukan penebang kayu, bukan tukang kayu, tetapi pekerja pertama di hutan (Woodpecker)

4.
1) Mereka tumbuh di cawangan dalam kumpulan, ditutup dengan cengkerang (Kacang).
2) Perubahan dalam ketebalan dan warna bulu haiwan (Moulting)
3) Anak haiwan apa yang memakan susu ibu orang lain (Hares)
4) Haiwan yang membina rumah di sungai (Berang-berang)
5) Tidur pada siang hari, terbang pada waktu malam dan menakutkan orang yang lalu lalang (Owl)
6) Lebih banyak cincin, lebih tua penyewa (Pokok)
7) Saudara arnab (Arnab)
8) Hutan pain (Bor)
9) Siapa yang memetik epal di belakang mereka? (Landak)
10) Musim sejuk dan musim panas dalam satu warna (Hare)

Pertandingan ke-7 - projek alam sekitar "Pembela Hutan".
Terdapat banyak masalah alam sekitar. Bagaimana untuk menyelesaikannya? Bagaimanakah kanak-kanak boleh menyumbang untuk menyelesaikan masalah ini?
Kanak-kanak akan dapat menjawab soalan ini dan soalan lain dengan menyediakan pembentangan mengenai projek yang dipilih. Selama beberapa minit, kanak-kanak menyediakan ucapan propaganda di mana mereka menunjukkan kaitan masalah dan cara untuk menyelesaikannya. Poster, puisi rayuan, lukisan dan kraf akan membantu mereka dalam hal ini. Topik projek:
- Operasi "Herringbone"
– Operasi Anthill
– Operasi Birdie

Pertandingan ke-8 - "Dari setitik ke lautan".
Pasukan diberi nama beri hutan. Ia adalah perlu untuk menyusunnya mengikut urutan masak: cranberry, raspberi, lingonberry, beri hitam, beri biru, strawberi.
Jawapan yang betul: strawberi, beri biru, raspberi, beri biru, lingonberi, cranberi.

Pertandingan ke-9 – “Forest Fantasy”.
Setiap pasukan perlu membuat dan melukis di atas sekeping kertas tumbuhan yang menakjubkan yang melindungi alam. Pertahankan projek secara lisan dengan bercakap mengenainya: di mana ia tumbuh, apa yang dimakannya, untuk apa ia berguna.

Merumuskan permainan.

Pertandingan ekologi dan program permainan

"Semua ini dipanggil alam"

Program ini berjalan di bawah moto:

"Kami mahu melindungi semua alam daripada manusia"

Matlamat:

Meningkatkan perhatian sikap berhati-hati kepada alam semula jadi, Bumi, rasa tanggungjawab untuknya.

Perkembangan pemerhatian dan aktiviti mental pelajar.

Memupuk sikap kreatif untuk menyelesaikan masalah alam sekitar.

Pembentukan tanggungjawab untuk tindakan dan tindakan seseorang.

Perkembangan pertuturan dan rasa estetik.

Keputusan yang dirancang:

Untuk menyemai minat kognitif dalam mengkaji ciri-ciri alam semula jadi tanah asal mereka.

Letakkan asas tingkah laku alam sekitar.

Tempat: dewan perhimpunan

Masa: 1 jam

peralatan:

Ilustrasi yang menggambarkan tumbuhan ubatan, haiwan, burung;

rakaman audio "Bunyi Alam Semulajadi";

serpihan lagu dari kartun tentang haiwan dan burung;

pembentangan mengenai topik "Tanda larangan";

kad dengan tanda larangan;

perintah ahli ekologi muda;

pensel warna, penanda, kertas;

serbet berwarna, gunting, gam.

Reka bentuk:

Dewan itu dihiasi dengan poster dan ucapan. (Lampiran No. 1 7 )

Pameran buku tentang ekologi.

Buku Merah.

Kemajuan program

pengenalan:

(bunyi muzik "Bunyi Alam Semula Jadi")

Pembaca:

V. Shefner

Ingat perintah ahli ekologi muda:

bukan sahaja melihat, tetapi memerhati,

jangan buat bising, tapi dengar dan fahami,

jangan menyinggung perasaan, jangan campur tangan, tetapi bantu saudara kita yang lebih kecil - serangga, burung, haiwan.

Sesiapa yang memenuhi perintah ini akan menjadi ahli ekologi muda, iaitu, pembela alam.

Mengetuai:

Selamat petang, perempuan dan lelaki! Selamat petang, orang dewasa yang dikasihi! Saya gembira untuk mengalu-alukan anda ke program permainan kompetitif "Semua ini dipanggil alam semula jadi."

Kita semua adalah penduduk Bumi. Kita telah melangkah ke abad ke-21, mempunyai banyak pencapaian dalam bidang teknologi, sains, seni, dan pendidikan. Tetapi seiring dengan pencapaian, manusia juga menghadapi masalah besar. Antara gelombang yang paling mendesak ialah masalah alam sekitar.

Untuk memelihara alam semula jadi, dan pada masa yang sama untuk terus hidup, orang ramai mula mengkaji undang-undang alam semula jadi dengan sangat serius. Beginilah timbulnya ilmu EKOLOGI. Perkataan ini terdiri daripada dua perkataan Yunani: "oikos" - "rumah" dan "logos" - "sains". Ini bermakna kita boleh mengatakan bahawa ekologi ialah sains rumah kita bersama dan undang-undang yang kita mesti tinggal di dalamnya.

Saya berharap program permainan kompetitif "Semua ini dipanggil alam semula jadi." akan membantu anda dan saya untuk berfikir sekali lagi tentang rumah bersama kami dan bahawa rumah ini mesti disayangi dan dilindungi.

Bagi memulakan program kami, saya ingin memperkenalkan juri yang kami hormati. (Pembentangan Juri) Juri kami akan menilai menggunakan sistem lima mata. Di hadapan kami adalah pertandingan dan hiburan untuk pasukan. Pasukan akan menerima token untuk penyertaan. Jadi mari kita mulakan!

Anda dan saya akan bermain dalam dua pasukan: Grasshoppers dan Cornflowers.

Saya meminta pasukan untuk memperkenalkan diri mereka.

Persembahan pasukan.(Lampiran No. 1).

Pasukan mengambil tempat mereka di meja.

Mengetuai:

Program kami akan berlangsung merentas stesen. Anda akan mengetahui laluan jika anda menyelesaikan tugas dengan betul.

Pasukan menerima sampul surat dengan tugas.

Mengetuai:

Edarkan perkataan dalam dua lajur mengikut prinsip "hidup - alam yang tidak bernyawa»:

matahari, budak, beri, langit, air, batu, cendawan, ikan, arnab, hujan, tanah, pokok.(Lampiran No. 2)

Juri menilai pertandingan.

Setiap pasukan menerima helaian laluan di mana ia akan memasukkan mata mereka. (Lampiran No. 3, 4)

Stesen 1 “Pet Pertolongan Cemas Asli”

Mengetuai:

Berhati-hati, sekarang anda akan diberikan teka-teki. Pasukan akan menjawab secara bergilir-gilir. Sekiranya pasukan tidak dapat memberikan jawapan yang betul, pasukan seterusnya boleh menjawab.

Oh, jangan sentuh saya, saya akan membakar awak walaupun tanpa api. (Jelatang)

Purata emas dan sinar berkeliling.

Ini boleh jadi gambar -

Matahari di langit biru? (chamomile)

Semua berpakaian putih,

Dalam anting-anting dalam dedaunan renda,

Menyambut musim panas yang panas

Dia berada di pinggir hutan. (birch)

Sesiapa yang menyentuhnya berpaut kepadanya,

Menarik dan berduri, jarum mencuat di sekeliling (burdock, atau burdock)

Kami menghidu kesegaran hutan

Membawa pada akhir musim bunga

Bunga itu wangi, halus,

Dari berus seputih salji. (lili lembah)

Tangkai nipis di tepi jalan,

Di hujung subangnya.

Terdapat daun di atas tanah - guni kecil.

Dia seperti kawan baik kepada kami

Merawat luka kaki dan tangan. (plantain)

Belukar hijau tumbuh

bunga malaikat,

kuku syaitan -

Jika anda menyentuhnya, ia akan menggigit. (rose hip)

Seorang fashionista seperti ini

Bumi belum nampak lagi

Dia sangat menyukainya pada musim panas

Tunjukkan dengan topi berbulu halus. (dandelion)

Selepas teka-teki, pasukan diberikan teka-teki tentang tumbuhan ubatan.

Pertandingan untuk peminat "Tumbuhan ubatan"

Semasa ahli pasukan mengumpul teka-teki, peminat setiap pasukan diberikan imej tumbuhan ubatan (dandelion), yang perlu dikumpulkan dari tempat kosong. Pasukan peminat mana yang lebih pantas?

Untuk dandelion yang dikumpul dengan betul dan kelajuan pasukan "mereka". mata tambahan ditambah. (Lampiran No. 6)

Stesen 2 "Muzikal"

Mengetuai:

Pasukan perlu meneka melodi dari lagu terkenal tentang fenomena alam, tumbuhan, haiwan, dll. Pasukan pertama yang menaikkan tanda "Jawapan" menjawab. Jika pasukan tidak memberikan jawapan yang betul, pasukan seterusnya boleh menjawab. (Lampiran No. 7)

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan mengedarkan token.

Stesen 3. "Teka-teki dari Bumi"

Mengetuai:

Berhati-hati, kini anda akan diberikan teka-teki yang menarik. Pasukan pertama yang menaikkan tanda "Jawapan" menjawab. Jika pasukan tidak memberikan jawapan yang betul, pasukan seterusnya boleh menjawab.

Ia sangat tahan lama dan berdaya tahan, rakan yang boleh dipercayai untuk pembina.

Rumah, tangga, alas akan menjadi cantik dan ketara. (Granit.)

Kalau jumpa di jalan, kaki tersangkut.

Dan untuk membuat mangkuk atau pasu, anda akan memerlukannya dengan segera. (Tanah liat.)

Ibu mempunyai pembantu yang sangat baik di dapur,

Ia mekar seperti bunga biru dari mancis. (Gas asli.)

Kanak-kanak sangat memerlukannya, dia berada di laluan di halaman,

Dia berada di tapak pembinaan, di pantai, dan dia juga cair menjadi kaca. (Pasir.)

Tanpa itu, kereta itu tidak akan pergi sejauh satu kilometer,

Pesawat dan helikopter tidak akan berlepas,

Roket tidak akan naik. Cuba teka apa itu? (Minyak.)

Tumbuhan tumbuh di paya... Dan kini ia adalah bahan api dan baja. (Gambut.)

Ia dimasak untuk masa yang lama dalam relau letupan,

Supaya nanti mereka boleh jadikan kita gunting dan kunci. (Bijih besi.)

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan mengedarkan token.

Stesen 4 "Ecosigns"

Mengetuai:

Kita mempunyai hak untuk menggunakan sumber semula jadi. Hak ini termaktub secara perlembagaan, tetapi masih ramai yang tidak tahu bagaimana atau tidak mahu menjaga alam semula jadi (perhatian peserta tertumpu kepada papan tanda larangan yang dilampirkan pada papan).

Kami mengulangi peraturan tingkah laku dalam alam semula jadi, menerangkan tanda-tanda. (Lampiran No. 8)

Mengetuai:

Fikirkan tentang apa yang anda tidak akan benarkan orang lakukan supaya tidak memusnahkan alam semula jadi. Lukis tanda alam larangan anda. (Pasukan diberi kertas dan penanda)

Sementara itu, sementara pasukan sedang menyelesaikan tugas mereka, saya ingin menarik perhatian peminat kepada nombor dan fakta.

Teks "Tahukah anda...", yang diletakkan di papan, dibacakan. (Lampiran No. 9)

Pasukan menyediakan dan melindungi tanda mereka. Lampirkan mereka pada papan. Penyampai memberi komen.

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan mengedarkan token.

Stesen 5 "Decipher the Cryptogram"

Mengetuai:

Setiap pasukan menerima penyulitan. Ia perlu ditafsirkan, untuk ini anda perlu meneka empat kata kunci. Setiap huruf dalam kata kunci ini membawa anda lebih dekat kepada frasa akhir yang disulitkan.

12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.

Kata kunci:

1, 2, 3, 4, 5 - hari ketiga dalam seminggu. (Rabu.)

6, 7, 8, 9, 5 – institusi tempat pelajar menerima ilmu. (Sekolah.)

10, 8, 11, 15 - anggota bawah manusia. (Kaki.)

12, 8, 13, 14, 5 – bahagian atas daun kentang, lobak merah, bit. (Botva.)

Jawapan: Jaga hutan - kekayaan kita.

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan merumuskan keputusan awal. (Lampiran No. 10)

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan mengedarkan token.

Permainan dengan peminat

Stesen 6 "Aduan"

Penyampai menawarkan untuk melukis salah satu kad dengan teks "aduan" haiwan itu dan menentukan siapa yang mereka bicarakan dan apa faedah yang dibawanya.

Aduan No. 1.

Dan orang ramai mendapat manfaat daripada saya.

Jawapan:

katak. Seekor katak menyelamatkan seluruh taman daripada ulat dan cacing. Jika ada lipas dalam rumah, bawa katak dan ia akan hilang. (Lampiran No. 12)

Aduan No. 2

Mungkin tidak ada makhluk sebegitu di dunia yang diceritakan begitu banyak legenda dan dongeng tentang kita. Saya tidak suka kita suka gelap, kita tidak kelihatan seperti burung dan haiwan biasa. Tetapi kami adalah kawan manusia, bukan musuh. Apa yang patut kita buat? Lagipun, kita dilahirkan begini. Kami suka melepak terbalik. Dan mereka menyinggung perasaan kita secara tidak wajar.

Jawapan:

kelawar. Dia memburu hanya pada waktu malam, tetapi faedahnya sangat besar. Ia memusnahkan serangga. (Lampiran No. 13)

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan mengedarkan token.

Stesen 7 "Bazar Burung"

Mengetuai:

Penyampai mencadangkan untuk mengedarkan gambar dengan nama burung di bawah nama yang sesuai (berhijrah atau musim sejuk).

Kren, gagak, angsa, tit, walet, silang, burung bulbul, burung belatuk, cuckoo, burung jalak, murai, itik, burung hantu. (Lampiran No. 14)

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan mengedarkan token.

Stesen 8 "Kapten"

Kapten dari setiap pasukan keluar. Mereka berdiri pada jarak yang sama dari juri dan bergilir-gilir bercakap tentang peranan burung dalam alam semula jadi dan kepentingan mereka untuk manusia, mengambil langkah ke hadapan. Pemenang ialah orang yang sampai ke meja juri terlebih dahulu.

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan mengedarkan token.

Stesen 9 "Uraikan frasa"

Setiap pasukan menerima frasa yang mesti dihuraikan.

AGINK JANSARK. (Buku Merah.)

(Lampiran No. 15)

Mengetuai:

Bukan manusia sahaja yang mempunyai karunia bercakap. Buku juga bercakap. Terdapat sebuah buku yang tidak hanya bercakap, ia menjerit, tetapi tidak semua orang mendengarnya. Ini adalah BUKU MERAH. Nama-nama haiwan dan tumbuhan yang terancam ditulis pada muka suratnya. Warna merah adalah isyarat larangan, boleh difahami oleh orang di seluruh dunia: berhenti, kawan! Fikirkan mengapa semakin sedikit haiwan dan tumbuhan di planet ini setiap hari! Tinggalkan bukan timbunan sampah, tetapi pokok yang ditanam, sungai yang bersih, burung yang diselamatkan. Dengarlah mereka yang meminta pertolongan. BUKU MERAH akan membantu anda dalam hal ini.

Juri menilai pertandingan, memberikan markah dan mengedarkan token.

Juri merumuskan keputusan akhir.

Pasukan yang menang diumumkan dan dianugerahkan.(Lampiran No. 16)

Mengetuai:

Alam adalah kekayaan kita, memelihara kekayaan ini untuk generasi akan datang adalah tugas dan kewajipan kita.

Fikirkan tentang kandungan panggilan penulis Mikhail Prishvin kepada anda. “Ikan memerlukan air bersih - kami akan melindungi badan air kami. Pelbagai haiwan berharga hidup di hutan, padang rumput, dan gunung - kami akan melindungi hutan, padang rumput dan gunung kami. Untuk ikan - air, untuk burung - udara, untuk haiwan - hutan, padang rumput, gunung. Tetapi seseorang memerlukan tanah air. Dan melindungi alam bermakna melindungi Tanah Air.”

Pembaca:

Kami mahu burung menyanyi

Sehingga berlaku bunyi bising di sekeliling hutan,

Sehingga langit menjadi biru,

Sehingga sungai menjadi perak,

Untuk rama-rama bermain-main

Dan terdapat embun pada buah beri!

Kami mahu matahari menjadi panas

Dan pokok birch menjadi hijau,

Dan di bawah pokok itu hidup landak berduri yang lucu.

Untuk tupai melompat,

Supaya pelangi berkilauan,

Semoga hujan turun dengan ceria pada musim panas!

Pembaca:

Mari selamatkan planet ini!

Tiada yang lebih indah di seluruh Alam Semesta,

Hanya ada satu di seluruh Alam Semesta,

Apa yang dia akan lakukan tanpa kita?

kesusasteraan

Melalui prisma alam / pengarang: V.N.Yukhnovskaya, A.A.Varaksa. – Mozyr: Bantuan, 2009

Berkongsi kegembiraan dengan semua orang: Pada pukul 3: Skrip cuti sekolah / pengarang: K.V. Lavrinovich. – Mozyr: White Wind, 2010

Aktiviti luar bilik darjah: darjah 4. / pengarang: O.E.Zhirenko, L.N.Yarovaya, T.I.Tsibina. – M.:VAKO, 2007

teka-teki -

http://stranamasterov.ru(aplikasi "Dandelion")

http://www.audiopoisk.com/artist/detskie-pesni/ (lagu kanak-kanak)

http://nsportal.ru

http://www.proshkolu.ru

Valentina Nefedova
"Misteri alam semula jadi." Program permainan ekologi

Misteri alam(program permainan ekologi)

Matlamat: Perkembangan minat kognitif dalam alam semula jadi, membangunkan keupayaan untuk melihat yang luar biasa dalam yang biasa, memupuk rasa kagum dan terkejut; Memupuk rasa cinta terhadap alam sekitar dan keperluan untuk pemuliharaan keseimbangan ekologi dalam alam semula jadi;

peralatan: ilustrasi, gambar, templat cendawan yang boleh dimakan dan agarik lalat, bakul, payung, templat daun musim luruh, rakaman audio untuk permainan, tarian, lagu

Kerja awal: Untuk peranan "lesovik" Dan "musang" kanak-kanak dari warga emas dialu-alukan kumpulan persediaan. Pemain mesti memakai pakaian dongeng.

Kemajuan pelajaran:

Situasi permainan« Teka-teki ahli hutan»

Penjaga hutan muncul.

1- perhutanan: Kamu, kawan-kawan yang hebat,

Saya menjemput anda untuk melawat,

Kepada dunia sifat misteri,

Ke dunia haiwan dan cuaca!

2 - ahli hutan: Hanya di dunia ini perlu

Cuba teka sikit teka-teki,

Untuk menjawab soalan,

Permainan itu menyeronokkan untuk dimainkan.

1- perhutanan: Saya bukan pekerja hutan yang mudah,

Dengan kepala yang sangat bijak.

Saya akan memberitahu anda tentang alam semula jadi,

Mengenai haiwan dan tentang cuaca. 2 – perhutanan: Adakah semua orang bersedia untuk pergi bersama kami?

Cuma jangan lupa ilmu.

Berhati-hati dan berani

Supaya anda boleh mengikuti saya di mana-mana.

1 – perhutanan: Kawan-kawan, adakah anda sudah meneka apa yang kita mahu bincangkan hari ini? (Jawapan kanak-kanak)

Betul, tetapi untuk berjalan di seluruh negara kita alam dan cuaca, kami akan menyemak kesediaan anda. Dengar dengan teliti kami teka-teki dan jawab bersama.

Pendidik:

Musim luruh, musim luruh,

Kami meminta lawatan:

Dengan roti yang banyak,

Dengan berkas yang tinggi,

Dengan daun-daun yang gugur dan hujan,

Dengan kren migrasi.

Lesovik:

Bulu putih

Terapung entah ke mana. (Awan)

Helang sedang terbang

Di seberang langit biru

Sayap terbentang

Matahari telah ditutup. (Awan)

Seorang lelaki kurus berjalan

Saya terjebak dalam keju. (Hujan)

Perhutanan: Syabas. Kawan-kawan, lihatlah betapa indahnya di dalam hutan. Apakah warna daun pada pokok? (Jawapan kanak-kanak)

Kawan-kawan, seseorang sedang tergesa-gesa untuk melawat kami. Dengarkan puisi dengan teliti dengan mata anda yang dipersoalkan.

Pendidik:

Jika pokok berubah pakaian:

Daun di dahan terbakar keemasan.

Musim luruh akan datang, dan mungkin seekor musang

Ia membakar hutan dengan ekor merahnya.

Lesovik: Siapakah mereka ini?

Kanak-kanak: musang.

Seekor musang memasuki dewan dengan beg yang mengandungi surat.

Pendidik:

Seekor musang melintas di bawah semak

Dan dia membakar daun dengan ekornya.

Api memanjat dahan,

Dan hutan musim luruh terbakar.

Fox: Hello kawan-kawan! Saya gembira melihat anda masuk hutan musim luruh. Lihatlah betapa cantik, cerah dan anggunnya dia. Dan saya datang kepada anda untuk bermain permainan dengan hutan, bertanya teka-teki dan mendengar puisi dan lagu daripada anda.

Perhutanan: Kawan-kawan, sekarang kita akan bermain

permainan "Merry Mushroom Pickers"

(Kanak-kanak dibahagikan kepada dua kumpulan "cendawan" Dan "pemetik cendawan". "Pemetik cendawan" Mereka duduk berpasangan di atas kerusi di tengah dewan. "Cendawan" bersurai ke seluruh dewan dan mencangkung. Diketuai oleh hutan, kanak-kanak - "Cendawan" melaksanakan mengira rima:

Di antara cakar cemara lembut,

Hujan menitis, menitis, menitis.

("Cendawan"- lelaki itu bertepuk tangan.)

Di mana ranting itu telah lama kering,

Lumut kelabu, lumut, lumut.

(menggosok tapak tangan)

Di mana daun melekat pada daun,

Cendawan, cendawan, cendawan tumbuh.

(Lelaki bangkit)

Lesovik: Siapa yang jumpa, kawan-kawan?

Pemetik cendawan: Ini saya, saya, saya!

(Kanak-kanak yang duduk di atas kerusi menangkap "cendawan" berpasangan, berpegangan tangan, seolah-olah meletakkan mereka dalam bakul mereka). Permainan ini boleh diulang beberapa kali.

Rubah dan perhutanan: Syabas kawan-kawan, sekarang bantu kami memikirkannya tanda-tanda rakyat tentang cuaca.

Musang menunjukkan gambar sarang lebah.

Lesovik: Tengok, rumah siapa ni?

Kanak-kanak: Ya, lebah tinggal di rumah ajaib ini.

Pendidik: Lebah adalah peramal cuaca yang boleh dipercayai. Pada waktu pagi sebelum hujan, mereka tidak terbang keluar dari sarang, mereka berdengung dengan kuat, walaupun matahari bersinar. Dan jika mereka pergi awal untuk mangsa dan pulang awal pada waktu petang, maka itu akan menjadi hari yang baik.

Pekerja hutan menunjukkan gambar rama-rama.

Fox: Adakah anda mengenali serangga ini?

Pendidik: Ini adalah rama-rama - sarang. Dia meramalkan hujan dengan tepat. Sebelum hujan, pada tengah hari ia mula bersiap untuk malam - ia dilekatkan pada siling kandang, sayapnya tergantung ke bawah.

Lesovik: Kawan-kawan, adakah anda telah melihat semut? (Jawapan kanak-kanak)

Pendidik: Semut bersembunyi sebelum hujan atau ribut petir dan menutup pintu masuk ke bukit semut. Jika air masuk ke dalamnya, semut akan mati. Oleh itu, jangan sekali-kali memusnahkan rumah semut - piramid - di dalam hutan.

Rubah dan perhutanan: Kawan-kawan, kami penat dan sekarang kami mahu mendengar anda.

1 anak:

Musim luruh! Masa yang mulia!

Kanak-kanak suka musim luruh:

Plum, pear, anggur -

Semuanya sudah masak untuk lelaki.

2 anak:

Dan melihat semangka yang penting,

Kanak-kanak akan hidup semula -

Dan semua orang dengan hormatnya akan berkata...

Hello, sudah tiba masanya untuk musim luruh!

3 anak:

Hujan musim luruh mencurah-curah,

Tidak membenarkan kami berjalan-jalan.

Kami tidak takut sama sekali

Lari dalam hujan.

Jika hujan lebat,

Jom bawak payung.

4 anak:

Apabila matahari bersinar

Anda boleh berjalan-jalan:

Asyik bertepuk tangan dan pijak,

Bermain di tadika.

5 anak:

Jika awan berkerut dahi

Dan ia mengancam dengan hujan -

Mari bersembunyi di bawah payung

Kami akan menunggu hujan.

Permainan "Matahari dan Hujan"

Menari dengan daun musim luruh.

Fox:

Betapa riangnya awak menari!

Hanya lelaki yang hebat!

Dan di bawah daun, lihat,

Cendawan bersembunyi.

1 anak:

Saya akan pergi pada waktu pagi

Di dataran rendah berumput

Saya akan mengambil beberapa russula

Bakul penuh.

Pendidik: Sekarang mari kita bermain permainan dengan awak "Kumpul cendawan yang boleh dimakan"

menari "Agarics terbang".

Pendidik: Terima kasih ahli hutan, musang! Terima kasih kepada anda, kami belajar banyak perkara yang menakjubkan hari ini, banyak perkara baharu.

Perhutanan dan musang:

Sudah tiba masanya untuk kita kembali ke hutan,

Sebelum anda mengucapkan selamat tinggal

Menyediakan permainan

Mari kita lakukan dalam bulatan.

Permainan "Kumpulkan Daun"

Lyudmila Stepikina
Senario untuk program permainan kanak-kanak tema alam sekitar"Selamat Pelancong"

Hello kawan-kawan! Hari ini adalah kami program ini didedikasikan untuk isu alam sekitar. Apa itu alam sekitar masalah dan apa itu ekologi?

(Kanak-kanak menjawab.)

- Ekologi adalah sains. saintis- kajian ahli ekologi bagaimana perubahan persekitaran mempengaruhi kehidupan tumbuhan, haiwan dan manusia. alam sekitar Masalah timbul paling kerap disebabkan oleh pengaruh manusia terhadap alam semula jadi. Sementara itu, terdapat teka-teki untuk anda.

Jika berasap dan berkabus

Sehingga anda tidak dapat melihat kaki anda,

Ini bermakna udara kotor.

Kabus itu dipanggil. (Asap.)

Jangan petik cendawan di sini

Dan jangan keringkan herbarium.

Kilang itu pernah berdiri di sini,

Ia tiba-tiba berlaku padanya. (Kemalangan.)

Terdapat nyanyian, ketukan dan raungan di sekeliling -

Tiada apa yang terlintas di fikiran.

Tahu apa untuk seseorang

Yang ini sangat berbahaya. (Bunyi bising.)

Jika kita tidak merasa kasihan terhadap sesuatu,

Kemudian kami bawa ke tapak pelupusan secepat mungkin.

Mereka mencemarkan tanah dan air

Rumah tangga semuanya. (Membazir.)

Bayangkan lelaki itu pelancong meninggalkan sampah di dalam hutan. Inilah masalah pertama anda - tersumbat persekitaran. kami pelancong berkelakuan tidak betul di dalam hutan. Siapa yang akan memberitahu anda bagaimana untuk berkelakuan di dalam hutan?

(Lelaki itu menjawab soalan itu.)

Sekarang mari kita lakukan selepas itu pelancong kami akan membuang sampah. Mari berpecah kepada 2 pasukan. Siapa yang lebih pantas menang.

(Permainan kompetitif "Buang sampah").

Beritahu saya kawan-kawan, adakah ia alam sekitar masalah mengurangkan biodiversiti di planet ini?

(Kanak-kanak menjawab soalan.)

Betul, ini yang seterusnya masalah alam sekitar . Pada masa kini, beberapa spesies haiwan dan tumbuhan mati setiap tahun di dunia. Adakah anda tahu apa itu wombat? ini tikus marsupial, tinggal di Australia, menyerupai anak beruang coklat kecil. Dia ada satu ciri - dalam 10 minit dia mampu menggerogoti lubang pada dinding kayu yang tebal. Haiwan ini telah menjadi jarang berlaku. Apakah haiwan lain yang jarang ditemui dan terancam yang anda tahu?

(Kanak-kanak menjawab soalan.)

Icebergs sedang mencair, beritahu saya, adakah ini masalah dan ancaman kepada kehidupan semua makhluk hidup?

(Kanak-kanak menjawab soalan.)

Inilah masalah seterusnya - « kesan rumah hijau» . Peningkatan suhu secara beransur-ansur di seluruh Bumi membawa kepada perubahan iklim dan pencairan glasier, yang bermaksud peningkatan paras air di seluruh dunia. Dalam glasier terdapat air seolah-olah "dalam stok", kerana ia hanya mengandungi air tawar.

(Peraduan "Simpan air".)

Ia terdiri daripada memindahkan air dengan sudu dari bekas penuh berdiri pada jarak ke dalam gelas kosong yang diletakkan pada permulaan. Ahli pasukan berlari secara bergilir-gilir sehingga bekas pertama kosong. Pasukan yang paras air dalam gelas lebih tinggi menang.

Adakah anda perasan bahawa selepas hujan, kon jatuh dari pokok? Mengapakah kon itu jatuh selepas hujan?

(Kanak-kanak menawarkan pilihan mereka.)

Ini satu lagi alam sekitar Masalahnya ialah pemendakan asid. Anda semua telah melihat filem kuning pada lopak pada musim panas selepas hujan selepas hujan seperti itu, timun di atas katil biasanya menjadi kuning. Dari mana datangnya hujan asid?

(Jawab lelaki itu.)

Hujan asid berlaku selepas pelepasan atau kemalangan di kilang. Sebagai contoh, selepas pelepasan Sayanogorsk pelebur aluminium Tumbuhan dan haiwan di kawasan itu semakin mati.

Semua masalah ini timbul di bawah pengaruh manusia. Tidak pernah manusia mempunyai pengaruh sedemikian terhadap alam sekelilingnya seperti sekarang;

Sayangi alam semula jadi, kawan, jaga ia dan jangan lupa bahawa anda dan saya juga sebahagian daripada alam semula jadi, sebahagian daripada semua kehidupan di Bumi.

Penerbitan mengenai topik:

Dalam kami tadika Sudah menjadi tradisi bahawa setiap musim gugur, pada awal bulan September, mengadakan minggu kesihatan, yang berakhir dengan perjalanan mendaki.

“Melawat kisah dongeng lama...” Senario untuk program permainan kanak-kanak.“Melawat kisah dongeng lama...” Senario untuk program permainan kanak-kanak. Tarian "Melawat kisah dongeng." (Dipersembahkan oleh koreografi sekolah.

Senario program permainan "Rainbow" Penyampai program permainan "RAINBOW": Hari ini kami mempunyai program permainan "Rainbow" dalam kumpulan Pilih peserta, 7 orang daripada setiap armada.

Senario pertandingan kanak-kanak dan program permainan untuk Hari Kanak-kanak Senario program permainan kanak-kanak untuk Hari Kanak-kanak “Hello, kanak-kanak!” Ved. : Hello, hello, hello, anak-anak! Salam semua.

Senario program permainan "Di tepi dongeng" Tujuan acara: untuk mempromosikan pengaktifan pencarian dan aktiviti mental kanak-kanak. Objektif: Membentuk semangat daya saing yang sihat.

Senario program permainan "Star Fireworks" Matlamat: untuk mendedahkan kebolehan kreatif kanak-kanak. Untuk menggalakkan pembangunan rasa empati dan keupayaan untuk mengemudi dalam apa jua keadaan. Peralatan:.

Program pertandingan "Kami adalah kawan alam." Program pendidikan permainan "Pakar Alam"

Kemajuan pelajaran:

Pemulihan kata laluan