"Musim bunga akan datang - beri laluan untuk musim bunga." Buka pelajaran bersepadu dalam kumpulan tengah

Irina Khodakovskaya
"Musim bunga akan datang - beri laluan untuk musim bunga." Buka pelajaran bersepadu dalam kumpulan pertengahan

Musim bunga akan datang - beri laluan untuk musim bunga.

Pelaksanaan Negara Persekutuan keperluan: integrasi kemahiran yang diperoleh kanak-kanak melalui bidang pendidikan "Kognisi", Komunikasi", "Sosialisasi", « Kesihatan» , "Muzik", "Kata artistik". Penggunaan situasi permainan sepanjang kelas, pengenalan teknologi perkembangan dalam bekerja dengan kanak-kanak.

Sasaran:menjelaskan ciri ciri Musim bunga, mengenal pasti hubungan sebab-akibat yang paling mudah.

Tugasan:

Pendidikan:

Belajar untuk mewujudkan hubungan sebab dan akibat.

Teruskan belajar menyusun ayat berdasarkan gambar – simbol.

Perkaya perbendaharaan kata anda.

Belajar untuk melihat keindahan alam semula jadi, perhatikan ekspresi imej dan mood.

Mengukuhkan keupayaan untuk melihat imej musim bunga dalam muzik, puisi, lukisan, cipta landskap yang diingini

Perkayakan pertuturan kanak-kanak dengan kata nama dan kata adjektif

Meningkatkan keupayaan untuk menyelaras perkataan dalam ayat

aktifkan kamus menggunakan perkataan (Mac, April, Mei, tompok cair, titisan, titisan salji, tunas, hanyut ais, aliran, burung berhijrah, "protalnik", "orang salji", "rumput".

Perkembangan:

Membangunkan kemahiran pemerhatian minat Kepada alam sekeliling, aktiviti, perhatian

Membangunkan persepsi visual, perhatian pendengaran dan visual, kemahiran motor halus

Membangunkan persepsi estetik tentang keindahan alam semula jadi.

Meluaskan dan memperkayakan pengetahuan kanak-kanak tentang perubahan musim bunga dalam alam semula jadi

Menyumbang kepada pembentukan minat kanak-kanak terhadap alam semula jadi.

Pendidikan:

Untuk menyemai dalam diri kanak-kanak perasaan cinta dan sikap berhati-hati kepada alam

memupuk keupayaan untuk mendengar dengan teliti cerita rakan-rakan anda dan melengkapkan jawapan.

Membawa kegembiraan dan kepuasan kepada kanak-kanak kelas.

peralatan: gambar (aliran, ais, hanyut ais, tompok cair, titisan salji, landskap musim bunga (objek sebutan berasingan untuk menyusun plot:matahari, sungai, hanyut ais, burung, titisan salji, pokok dengan tunas, ais, skrin, pakaian haiwan (musang, arnab, gagak, beruang, arnab)

Kemajuan nod:

Vosp: Jom bertanya khabar kepada tetamu. Hari ini adalah hari yang menggembirakan! Betul ke kawan-kawan? Adakah anda tahu mengapa kami mempunyai kegembiraan menetap dalam kumpulan.

Joy berlari laluan

Joy telah membuka semua tingkap

Joy membangunkan semua kanak-kanak

Joy menjemput tetamu kepada kami.

Vosp: "Kami berdiri di atas padang rumput dan membuat bulatan"

Dengar teka-teki (Siapa yang menjawab duduk).

1 Bola salji mencair

Padang rumput menjadi hidup

Hari itu akan tiba

Bilakah ini berlaku? (pada musim bunga)

2 Angin selatan yang hangat bertiup,

Matahari bersinar lebih terang

Salji semakin menipis, melembut, mencair,

bulan apa? Siapa yang akan tahu? (Mac ialah bulan pertama musim bunga)

3 Berapa bulan musim bunga yang ada? (3)

4 Yang mana satu? Dalam korus: Mac, April dan Mei - jangan lupakan mereka.

5 Apa pada musim bunga ia hangat dan bersinar, panas ke? matahari)

6 Apakah yang tergantung di atas bumbung, menitis, mencair? (aice)

7 Pada musim bunga ia cair, menangis, settle? (manusia salji)

8 apa ia menjadi gelap pada musim bunga, cair, lari dengan air (salji)

9 apa berjalan pada musim bunga, merungut, menyanyi (strim)

10 bunga tumbuh dari bawah salji (titik salji)

11 burung yang terbang pada musim gugur mereka tiba pada musim bunga(berhijrah)

12 sebidang tanah tempat salji cair? (tompok cair)

Akan mendidik: Jadi dia datang kepada kami musim bunga. Adakah anda sudah meneka bahawa kita akan bercakap tentang APA hari ini? Orang ramai telah lama menyukai musim bunga. Mereka memanggilnya musim bunga berwarna merah. Semua alam bangun pada musim bunga, selepas musim sejuk. Rumput hijau muncul, bunga pertama muncul, burung terbang masuk.

Mac - Protalnik (dari perkataan tompok cair), kerana salji mula mencair dan tompok cair pertama terbentuk.

April - Manusia salji, kerana salji cair dengan cepat, merebak dalam aliran. Berikut adalah beberapa tempat di mana rumput hijau sudah muncul.

Mei - Rumput kerana rumput muncul di mana-mana dan daun muda mencapai matahari. Itu sahaja sepenuhnya. Alam semula jadi telah membersihkan dirinya daripada musim sejuk.

Dan sekarang saya mencadangkan untuk membuat potret Musim bunga. (setuju)

Kerja berpasukan "Potret Musim bunga» Kolaj

- Musim bunga- Ini adalah peralihan dari musim sejuk ke musim panas.

Matahari bersinar terang dan panas. (Matahari)

Tunas pada pokok membengkak dan daun kecil muncul. (pokok)

Burung kembali dari iklim yang lebih panas. (burung) Muzik

Ais di sungai juga mencair, ia pecah menjadi gumpalan ais dan terapung di sungai. Mereka mengatakan terdapat hanyut ais di sungai. (hanyut ais)

Salji cair mencipta aliran ceria dan lopak besar (Strim)

Kawasan yang dicairkan ialah tempat di mana salji telah cair dan bumi terbuka.

Di dalam hutan, bunga pertama muncul di kawasan yang dicairkan - titisan salji (titik salji)

Salji mula mencair, es muncul, dan titisan berdering. (aisis) Muzik

yang mana Kami mempunyai musim bunga? jawapan kanak-kanak (ceria, berdering, rapuh, telus, berkilat)

Dan sekarang saya menjemput anda untuk bermain "Sunny Bunny"

(gimnastik untuk mata)

Arnab kecil saya yang cerah (hulurkan tapak tangan ke hadapan)

Lompat pada tapak tangan anda

Arnab kecil saya yang cerah (letak jari telunjuk sebelah tangan lagi pada tapak tangan)

Kecil seperti bayi

Lompat atas hidung, atas bahu

Oh betapa panasnya!

Lompat pada dahi anda dan lagi

Jom naik atas bahu awak (ikut pergerakan jari dengan mata anda)

Kami menutup mata kami (tapak tangan)

Dan matahari sedang bermain:

Pipi dengan sinaran hangat

Perlahan-lahan menghangatkan (buka mata anda luas-luas)

Bermain dengan cermin.

Skrip dongeng "Macam haiwan mencari musim bunga»

Oh, oh, oh, arnab jenis apa yang berlari kepada kami?

arnab: la, la, la.

gagak: Kar-kar. Kenapa awak gembira sangat?

arnab: Ya memang musim bunga telah tiba! Baiklah!

gagak: Tidak, ini bukan musim bunga! Dan tidak datang kepada kami! Anda lihat di sana, salji masih belum cair, tetapi terdapat ais di sungai. Kar - kar.

arnab: Bagaimana tidak akan datang?

gagak: Dan sebagainya. tidak akan datang. Saya tahu segala-galanya (terbang jauh: Kar, kar)

arnab: (menangis kuat): - Bagaimana kita akan jadi tanpa musim bunga?Bagaimana musim panas akan datang?

(landak muncul)

Landak: - Hey Kosoy, kenapa awak menangis? Dan begitu lembap. Lihatlah berapa banyak air!

arnab: Tiada apa-apa, anda Hedgehog, anda tahu. Tidak akan ada musim bunga. Ah-ah-ah (menangis)

Landak: Siapa beritahu awak?

arnab: Gagak, dia tahu segala-galanya!

Landak: Macam mana tak boleh? Tetapi saya bangun, menemui beberapa rumput muda, dan menyegarkan diri saya sedikit. Ay ah ah

arnab: Saya bangun, menyegarkan diri saya! Saya menukar kot bulu putih saya kepada yang kelabu, apa yang perlu saya lakukan sekarang? (menangis)

(Musang muncul)

Fox: Apa bunyi bising, siapa yang menangis di sini?

Zayai: Oh, oh, Fox, saya akan lari dan bersembunyi. (lari)

Fox: Hello, berduri, apa yang berlaku di sini? Adakah anda menangis dengan teruk?

Landak: Awak, Lisa, belum tahu apa-apa lagi. Tidak akan ada musim bunga. Itulah yang dikatakan oleh Gagak, dan dia tahu segala-galanya!

Fox: Apa yang awak cakap ni! Kot bulu saya sudah mula gugur, lihat!

Landak: Itu teruk. Kami tidak akan bertahan! Saya akan pergi ke Woodpecker dan memberitahu dia apa masalah yang berlaku. (mengeluh dan pergi)

Fox: - tidak akan ada musim bunga. Dan betapa panasnya matahari. (Memalingkan mukanya ke arah matahari pada pemandangan) Pelik!

(Seekor Serigala muncul dari belakang skrin dengan sejambak titisan salji di kakinya)

Serigala: - Hello, Kumushka. Kenapa awak sedih sangat?

Fox: - Gray, awak belum tahu lagi. Tidak akan ada musim bunga! Gagak berkata begitu.

Serigala: - Tidak, Fox, saya tidak percaya anda, dan begitu juga Crow! Mari pergi ke Beruang dan ketahui sama ada dia bangun atau tidak?

Fox (gelisah): - Saya tiada masa! akan musim bunga, ia tidak akan, dan saya lapar. Saya akan lari dan mencari mangsa. Selamat tinggal, Gray.

Serigala:(menjerit kuat)-Beruang, Beruang!

(Beruang muncul)

beruang: - Kenapa awak menjerit? Awak akan bangunkan anak saya. Mereka bermain, bermain-main, hanya tenang, tertidur, dan anda menjerit.

Serigala: - Kaki Kelab, tidak akan ada musim bunga!beruang: Nah, awak bodoh, kelabu! Lihat sekeliling! Ini dia musim bunga! (mengebarkan kakinya dan berpusing)

Serigala: (berpusing) di mana? Saya tidak nampak apa-apa!

beruang: Lihat bagaimana matahari bersinar! Berikut adalah tompok-tompok yang dicairkan, rumput hijau menembusi. Apa yang ada di kaki anda? Titisan salji!

Serigala: Ya. betul tu. Tengok tunas kat pokok dah bengkak. Tidak akan ada musim bunga! Ha ha ha! Anu dengar (rakaman bunyi nyanyian burung). awak dengar tak? Burung bernyanyi, pulang dari negara yang hangat. Mereka kecoh dan membina sarang. Dan ini bermakna musim bunga telah tiba!

Landak: Ya, saya juga Fikirkan: hari semakin panjang, malam semakin pendek! Dan saya tidak mahu tidur sama sekali!

arnab: Jadi anda berkata, ia telah tiba musim bunga? Oh, betapa bagusnya! Gagak berbohong lagi! Dia menipu kita!

Serigala: Adakah anda melihat serigala betina saya?

Hare, Fox, Hedgehog Tidak, Serigala, kami tidak melihat sesiapa pun, kami mencari musim bunga! Dan mereka mendapatinya! Hello Musim bunga!

ternyata Musim bunga! Membaca Ayat.

Ia mengambil masa yang lama musim bunga secara rahsia

Dari angin dan sejuk

Dan hari ini lurus

Percikan melalui lopak

Memacu salji hangat

Dengan keriuhan dan deringan

Untuk membariskan padang rumput

Hijau baldu

Tidak lama lagi! Tidak lama lagi! Jadilah hangat

Berita ini adalah yang pertama

Dram willow pada kaca.

Willow kaki kelabu

Musim bunga- masa yang indah dalam setahun Menunggu musim bunga, ditemui oleh orang ramai. TENTANG musim bunga banyak puisi telah ditulis.

Kanak-kanak: Salji mencair.

Salji telah mencair, salji telah mencair,

Berita ini tidak mudah,

Ini bermakna ia akan datang

Nyata Musim bunga!

Kanak-kanak: Hari yang lebih panjang.

Setiap hari, setiap minit,

Siang lebih panjang, malam lebih pendek.

Kami perlahan-lahan memandu pergi

Musim sejuk pergi!

Kanak-kanak: Ia mula menitis.

Pohon cemara menjadi panas di bawah sinar matahari,

Pokok pain telah cair,

Dah masuk April, titisan berdering,

Dalam hutan kita musim bunga!

Kanak-kanak: Burung berterbangan.

Salji terakhir pada bulan April mencair.

Semua orang gembira dengan matahari dan musim bunga,

Musim bunga tiba pada bulan April,

Dengan telan ceria kepada saya!

Kawan-kawan, apa yang kita lakukan hari ini di GCD? (jawapan kanak-kanak)

Musim bunga, bersama-sama dengan kanak-kanak, mengedarkan titisan salji kepada tetamu.

Nota dalam kumpulan tengah "Spring"

Matlamat: Untuk menyatukan idea kanak-kanak tentang musim bunga dan tanda-tandanya.

Tugasan:

Jelaskan dan umumkan idea kanak-kanak tentang ciri ciri musim bunga, meluaskan pengetahuan kanak-kanak tentang musim bunga;

Kembangkan dan aktifkan perbendaharaan kata pada topik;

Untuk membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk bekerja dalam satu pasukan;

Membangunkan aktiviti visual kreatif.

Teknik kaedah:

Cerita guru, bekerja dengan peribahasa, teka-teki, melihat ilustrasi, soalan untuk kanak-kanak, jawapan kanak-kanak kepada soalan; permainan dan aktiviti praktikal.

Peralatan: kosong daripada kertas whatman untuk menjalankan aktiviti bermain, kertas, cat, ilustrasi pada tema musim bunga.

Guys Pendidik, musim sejuk berlangsung untuk masa yang sangat lama dengan fros, angin kencang, salji, kelabu, langit yang suram. Kami semua terpaksa memakai pakaian hangat (jaket hangat, kot bulu, topi, but musim sejuk, but felt).

Tetapi secara semula jadi, semuanya berjalan seperti biasa, dan musim sejuk yang keras digantikan dengan musim baru. Sekarang anda boleh cuba meneka apa namanya Guru: Seseorang melemparkannya kepada saya di tingkap.

Tengok surat tu.

Mungkin ia adalah sinaran matahari

Apa yang menggeletek muka saya?

Mungkin ia adalah burung pipit

Semasa terbang, adakah anda menjatuhkannya?

Dari siapa surat itu datang?

Awak nak tahu kan?

Kemudian anda perlu mencuba

Teka-teki untuk anda selesaikan! (Ambil sampul surat.)

Pendidik: Mari buka sampul surat dan teka teka-tekinya:

Ada bola merah di langit biru,

Dia cerah dan panas. (Matahari.)

Lobak putih

Pada musim sejuk ia tumbuh

Dan apabila matahari menjadi panas,

Air mata pahit tumpah. (Icicle.)

Salji mencair,

Padang rumput menjadi hidup

Hari itu akan tiba.

Bilakah ini berlaku? (Pada musim bunga.)

Saya mengajak anak-anak pergi dan duduk di atas kerusi

Pendidik: Betul kawan-kawan, sekarang musim bunga. Lihat ilustrasi ini dan beritahu tetamu kami apa yang mereka tunjukkan. Pukul berapa tahun dalam gambar ini? (Musim sejuk.)

Pendidik: Apa yang kita lihat padanya? (Banyak salji, kereta luncur kanak-kanak, pokok, kanak-kanak berpakaian hangat, dll.)

Pendidik: Pukul berapa tahun yang ditunjukkan dalam gambar kedua? (Musim bunga.)

Pendidik: Dalam mata pelajaran apakah anda meneka bahawa ia adalah musim bunga? (Matahari bersinar terang, es, sungai, tompok cair, burung telah tiba, dll.)

Pendidik: Mari kita bermain permainan "Beg Hebat". Lihat beg saya, ada sesuatu di dalamnya! Nak tahu apa isinya? Saya akan memberitahu anda satu rahsia bahawa ia mengandungi banyak kad kecil dengan gambar. Anda akan datang kepada saya, ambil satu gambar pada satu masa dan namakan apa yang dilukis di atasnya dan masa tahun ia berlaku. Anda perlu meletakkan gambar musim sejuk di padang di mana musim sejuk digambarkan, dan gambar musim bunga - untuk musim bunga. (Kanak-kanak bergilir-gilir datang, mengambil gambar kecil, memanggil apa yang dilukis di atasnya dan mengaitkannya dengan masa dalam setahun.)

Pendidik: Kawan-kawan, namakan sekali lagi tanda-tanda awal musim bunga.

(Matahari semakin panas, salji mencair, sungai telah muncul, es tergantung di atas bumbung, tompok cair, siang semakin panjang, malam semakin pendek, burung terbang masuk, kanak-kanak dan orang dewasa memakai pakaian ringan. , angin hangat bertiup.)

Apakah angin pada musim bunga? (hangat, segar)

Seperti apa langit musim bunga? (jelas, terang, tinggi, tulen)

Apakah tanda-tanda musim bunga lain yang anda tahu?

Burung kembali dari iklim yang lebih panas (Demonstrasi lukisan dengan burung)

Apakah nama burung ini? (benteng, telan)

Putik membengkak di atas pokok. (Ranting willow dengan tunas ditunjukkan.)

Pucuknya pecah dan hijau... (daun) tumbuh.

Rumput hijau muncul, bunga pertama adalah titisan salji.

Orang berpakaian dalam pakaian cahaya matahari, cahaya matahari Kanak-kanak berjalan dalam bulatan, berpegangan tangan. Bahagian bawah emas.

Bakar, bakar dengan jelas

Supaya ia tidak keluar.

Sungai mengalir di taman, Mereka berlari dalam bulatan.

Seratus benteng telah tiba dan "terbang" dalam bulatan.

Dan salji mencair, mencair, Perlahan-lahan mencangkung.

Dan bunga-bunga itu tumbuh. Regangkan pada hujung kaki, angkat tangan.

Pendidik: Kanak-kanak, siapa yang anda fikir membawa musim bunga kepada kita (mainan matahari)

Sudah tentu, sayang. Matahari membantu penampilan sungai, titisan deringan, tunas pada pokok, rumput pertama, daun pertama.

Kebanyakan ciri utama musim bunga - matahari musim bunga lembut yang bersinar terang dan menghangatkan bumi.

Apakah perasaan anda apabila tiada matahari? (sedih, buruk, sedih).

Tunjukkan bagaimana anda ketika anda sedih.

Bagaimana perasaan anda ketika matahari bersinar? (ceria, gembira)

Tunjukkan bagaimana anda ketika anda gembira.

Sekarang mari kita masing-masing melukis matahari mereka sendiri.

Apakah warna matahari?

Apakah bentuknya?

Apakah nama batang matahari?

Kanak-kanak melukis matahari, rakaman audio bunyi alam semula jadi dimainkan.

Selepas menyiapkan kerja. Pendidik: Dan sekarang, apabila terdapat begitu banyak matahari dan begitu terang, apakah perasaan anda (gembira, ceria), dan apa yang kita lakukan apabila kita berseronok (menari bunyi) Merumuskan pelajaran.

Tahun berapa yang kita bincangkan hari ini? (Mengenai musim bunga).

Apakah tanda-tanda musim bunga yang anda ingat? (Matahari semakin panas, salji mencair, sungai telah muncul, es tergantung di atap, tompok cair, siang semakin panjang, malam semakin pendek, burung terbang masuk, orang memakai pakaian ringan, pakaian hangat angin bertiup.)

Pendidik: Semua orang berusaha keras hari ini. Syabas

Olesya Karimova
Nota pelajaran untuk kumpulan pertengahan "Spring is Red"

Ringkasan pelajaran dalam kumpulan tengah mengenai topik "Musim bunga merah."

Integrasi kemahiran dan kebolehan yang diperoleh kanak-kanak melalui bidang pendidikan "Kognisi", Komunikasi", "Kreativiti Artistik".

Sasaran: menjelaskan dan menyatukan idea tentang tanda-tanda Musim Bunga, mengenal pasti hubungan sebab-akibat yang paling mudah.

Tugasan:

Pendidikan: aktifkan perbendaharaan kata mengenai topik "Musim Bunga", belajar untuk mewujudkan hubungan sebab-akibat, terus belajar cara menyusun ayat berdasarkan gambar - simbol, mencipta landskap yang diingini,

Perkembangan: membangunkan pemerhatian, minat terhadap alam sekitar, aktiviti, perhatian, pernafasan pertuturan, membangunkan persepsi visual, perhatian pendengaran dan visual, membangunkan persepsi estetik keindahan alam semula jadi.

Pendidikan: untuk memupuk dalam diri kanak-kanak perasaan cinta kepada alam semula jadi, untuk memupuk keupayaan untuk mendengar dengan teliti, untuk melengkapkan jawapan, untuk membangunkan keupayaan untuk bekerja dalam satu pasukan.

peralatan: Jadual mnemonik "Spring", gambar dengan tema "Spring", perakam pita, gam, kulit telur pelbagai warna, benteng (origami, titisan salji. Pra-potong: matahari, awan.

Kemajuan nod:

Pendidik: Selamat tengah hari semua! Saya ada hari ini mood yang baik. Apa mood awak?

Kanak-kanak: Cemerlang!

Pendidik: Tahun berapa sekarang?

Kanak-kanak: SPRING!

Pendidik: Anak-anak, mari pergi ke tingkap dan lihat di luar betapa indahnya alam semula jadi pada musim bunga! Betapa banyak kegembiraan yang dia berikan kepada orang ramai!

Orang ramai telah lama menyukai musim bunga. Mereka memanggilnya musim bunga - merah. Adakah anda tahu mengapa? Kerana semua alam bangun pada musim bunga, selepas sejuk musim sejuk. Rumput hijau muncul, bunga pertama muncul, burung rooks, jalak, larks, dan lain-lain tiba Mac dipanggil Thaw (dari perkataan tompok cair, kerana salji mula mencair, dan tompok cair pertama terbentuk. April - Snowrunner, kerana. salji mencair dengan cepat, merebak di sungai Di sinilah rumput hijau sudah muncul.

Mei Rumput kerana rumput muncul di mana-mana dan daun muda mencapai matahari. Dengarkan bagaimana angin bertiup. Dia masih sangat lemah. Mari bantu angin, tiup di tapak tangan (perkembangan pernafasan pertuturan).

Bagaimana bunyi angin? - Sh-Sh-Sh

Dan pepijat musim bunga pertama mula kacau di rumput. Bagaimanakah pepijat berdengung? – J-J-J

Oh, kawan-kawan, lihat, ada peti di atas lantai! Bagaimana dia berakhir di sini? Dia mesti ajaib! Apa yang anda fikir ada di dalamnya? Mari kita buka dan kemudian ketahui.

Pendidik: Ada peta di sana! Terdapat tanda-tanda yang dilukis di sini, kita perlu lulus ujian dan kemudian kita akan menemui kejutan. Adakah kita pergi melancong?

Pendidik: Mari mulakan perjalanan kita (muzik dihidupkan). Dan inilah stesen pertama "Kekeliruan".

Mari lihat, tidakkah anda mengelirukan musim bunga dengan musim sejuk?

Musim sejuk telah berlalu, dan musim bunga... (datang)

Pada musim sejuk beruang dan landak tidur, dan pada musim bunga....(bangun)

Musim sejuk adalah sejuk dan musim bunga adalah (panas)

Pada musim sejuk matahari membeku, dan pada musim bunga... (panas)

pada musim sejuk salji turun, dan pada musim bunga... (hujan)

Pada musim sejuk mereka memakai kot bulu, dan pada musim bunga (jaket).

Pendidik: Syabas, kawan-kawan, semuanya betul.

Minit pendidikan jasmani

Permainan luar “FRESHLY.

Cahaya matahari, cahaya matahari (kanak-kanak berjalan dalam bulatan sambil memegang tangan)

Bawah Emas

Bakar, bakar dengan jelas

Supaya ia tidak keluar.

Aliran sungai mengalir di taman (kanak-kanak berlari dalam bulatan)

Seratus benteng telah tiba ("terbang" dalam bulatan)

Dan kepingan salji mencair, mencair (mereka perlahan-lahan mencangkung)

Dan bunga-bunga itu tumbuh (regangkan di atas hujung kaki, angkat tangan).

Syabas kawan-kawan, betapa indahnya bunga-bunga cerah yang mekar dalam kumpulan kami. Mereka berpandangan sesama sendiri dan tersenyum.

Jadi kami mendapati diri kami berada di stesen seterusnya "Sobirayka". Kami membahagikan kepada 3 pasukan dan mengumpul teka-teki: MAC, APRIL, MEI.

Betapa pantas anda, betapa cepatnya anda melakukannya! Kami melepasi stesen ini, tetapi apa yang menanti kami di hadapan (adakah muzik dihidupkan?

Stesen seterusnya ialah "Misterius"!

Mari berdiri dalam bulatan di kawasan lapang,

Untuk menyelesaikan teka-teki.

Untuk menjawab dengan betul

Anda perlu mendengar dengan teliti!

1. Bola salji mencair,

Padang rumput menjadi hidup

Hari itu akan tiba

Bilakah ini berlaku? (Musim bunga)

Dan sekarang Sophia, Diana, Alice akan memberitahu kita teka-teki:

2. Angin selatan yang hangat bertiup,

Matahari bersinar lebih terang.

Salji semakin menipis, melembut, mencair,

Benteng yang kuat terbang masuk.

bulan apa? Siapa yang akan tahu?

Kanak-kanak: Mac!

3. Sungai menderu-deru

Dan memecahkan ais.

Jalak itu pulang ke rumahnya,

Dan di dalam hutan beruang itu bangun.

Seekor burung bergemuruh di langit.

Siapa yang datang kepada kami?

Kanak-kanak: April!

4. Jarak padang menjadi hijau,

Burung bulbul menyanyi,

DALAM putih taman itu berpakaian,

Lebah adalah yang pertama terbang.

Guruh berdentum. rasa,

bulan apa ni?

Kanak-kanak: Mei!

5. Jadi berapa bulan musim bunga ada (3)

6. Yang mana satu? Dalam korus: Mac, April dan Mei - jangan lupakan mereka.

7. Apa yang menghangatkan, bersinar, membakar pada musim bunga? (Matahari)

8. Apa yang berlari, merungut, menyanyi di musim bunga (aliran)

9. Sebidang tanah di mana salji telah cair? (tampalan cair).

Pengulangan, penyatuan, generalisasi bahan.

Pendidik: Kanak-kanak, lihat jadual mnemonik ini, apa yang anda boleh ketahui daripadanya?

Musim bunga telah tiba. Matahari semakin panas dan semakin panas. Salji mencair di luar dan tompok cair terbentuk. Bangun selepas itu hibernasi beruang dan landak Kanak-kanak perempuan dan lelaki melancarkan bot di atas air. Putik pertama sedang mekar di atas pokok. Burung terbang dari negara panas.

Syabas!

Pendidik: Dan inilah stesen terakhir kami - "Potret Musim Bunga." (Pada helaian kertas whatman, menggunakan bunga yang telah dipotong sebelumnya, awan, matahari, buat potret musim bunga).

Akhirnya kami terkejut, dan inilah peti ajaib kami! Apa yang ada di dalam? Dan di dalamnya terdapat gula-gula ajaib. Biarkan semua orang mengambil sekeping gula-gula dan meletakkannya di tapak tangan mereka. Tutup mata anda dan buat keinginan anda. Fikirkan tentang apa yang anda inginkan lebih daripada apa-apa di dunia dan impian anda akan menjadi kenyataan!

Pelajaran "Spring" kumpulan tengah.

Kanak-kanak memasuki dewan sambil mendengar muzik "Morning" Edvard Grieg dan berdiri dalam separuh bulatan.

Pendidik: Ding-dong, ding-dong, kami mendengar titisan berdering.

Sudah tiba masanya untuk kita tersenyum selamat pagi, kanak-kanak!

Kanak-kanak: « selamat pagi!»

Lelaki, adakah anda suka keajaiban? (jawapan kanak-kanak) Nampaknya mereka sudah mula. (Bunyi muzik dongeng) Hari ini dalam tadika Bungkusan itu tiba, dan ia mengandungi kotak ini. Saya rasa dia ajaib. Mari lihat apa yang ada di dalamnya.

Guru mengeluarkan surat: Ya, ada surat di sini, saya tertanya-tanya dari siapa?

Bacaan: Kawan-kawan sekalian!

Saya menjemput anda untuk berjalan-jalan di hutan dan meminta anda untuk membantu saya menyedarkan alam semula jadi. Saya akan sangat gembira jika anda membalas, dan teka siapa saya:

Salji lepas mencair di bawah matahari, angin bermain di dahan,

Pendidik: Lihat dengan teliti pada slaid (slaid No. 1)

Apakah masa tahun yang ditunjukkan padanya?

Mengapa anda memutuskan ini?

Perhatikan langit (slaid No. 2)

Apakah keadaan langit pada musim bunga?

Bagaimanakah keadaan matahari pada musim bunga (slaid No. 3)

Pendidik: Apakah yang berlaku kepada salji pada musim bunga (slaid No. 4)

Apa yang berlaku kepada pokok pada musim bunga (slaid No. 5, No. 6)

(Dengar nyanyian burung jalak)

Pendidik: Burung manakah menyanyikan lagu untuk anda (slaid No. 7)

Sudah tentu ini adalah burung jalak. Apakah nama rumah yang dibuat orang untuk burung? Betul, rumah burung. Dan ia dipanggil kerana paling kerap burung jalak menetap di sana - burung yang tidak tahu cara membina sarang mereka sendiri, yang memerlukan rumah yang lebih terpencil daripada sarang yang sederhana, bahkan ada teka-teki seperti itu:

Ada istana di atas tiang, ada penyanyi di istana,

Dan namanya... jalak!

Pendidik: Salji cair dan bunga pertama muncul (Slaid No. 8)

Apakah nama mereka?

Pendidik: Kawan-kawan, apa yang anda lihat pada slaid ini? (slaid No. 9.10,11,).

Jawapan kanak-kanak.

Pendidik: Ya, kawan-kawan! Musim bunga sudah dalam di sini: terdapat banyak daun pada pokok, pokok epal dan ungu sedang mekar.

Pendidik: Syabas kawan-kawan, saya sangat menyukai cara anda menjawab!

Dan sekarang kita akan berehat sedikit dan mengadakan sesi pendidikan jasmani: "Musim Bunga".

Segala-galanya telah bangun dari tidur, yang bermaksud musim bunga telah datang kepada kita.

(Regangan)

Matahari semakin panas, jom kita jalan-jalan segera!

(Melemparkan jari keluar dari penumbuk dengan serentak

mengangkat tangan ke atas dan ke sisi)

Di sebelah kanan - bunga pertama muncul di padang rumput.

(tangan kanan bergerak ke tepi sambil membetulkan arah dengan pandangan)

Di sebelah kiri - aliran deras mengalir dari bukit ke sungai.

(tangan kiri bergerak ke tepi sambil membetulkan arah dengan pandangan)

Kami membuat bot

(Sambungkan tapak tangan anda di hadapan dada anda)

Mereka memutuskan untuk membiarkannya masuk ke dalam sungai.

(Mengeluarkan tapak tangan yang dilipat ke hadapan dari diri anda)

Belayarlah, perahu kecilku, terus ke sungai biru!

(Kami melambaikan tapak tangan, mengucapkan selamat tinggal kepada bot)

Beginilah seronoknya bermain dan berjalan pada hari musim bunga!

(Lompat cahaya di tempat)

Bumi bernafas kesegaran, saya akan bernafas "musim bunga" juga!

Pendidik: Kawan-kawan, kenapa salji dan ais cair pada musim bunga?

(Matahari mencairkan salji dan ais dengan kehangatannya)

Pendidik: Adakah anda mahu menjadikan semua orang matahari mereka sendiri?

Kanak-kanak mencipta matahari musim bunga yang terang daripada bulatan kuning dan kayu pengira.

Pendidik: Betapa indahnya matahari yang telah kamu ciptakan.

Dan saya mempunyai matahari. Adakah anda mahu bermain dengannya?

Permainan: "Kata yang baik."

Pendidik:- Saya akan memberi anda matahari dan mengucapkan perkataan itu, dan anda akan memberi saya matahari dan mengatakan perkataan yang sama, tetapi dengan baik. Contohnya: angin - bayu

Aliran adalah aliran. Burung adalah burung. Cawangan - ranting. Daun - daun. Ray - ray.

Awan - awan. Hujan - hujan

Pendidik: Kawan-kawan, matahari kita telah menjadi panas sehingga semua salji telah cair, dan muzik akan memberitahu kita apa yang telah berlaku.

Muzik Slonov "Spring Stream" berbunyi

Pendidik: Apakah bunyi yang anda dengar dalam muzik?

Bunyi aliran.

Pendidik: Kawan-kawan, siapa yang bergambar di sini? (slaid nombor 12)

Budak lelaki itu pakai apa?

Apa yang dia buat? (melancarkan bot)

Pendidik: Sekarang masing-masing akan membuat bot sendiri.

Kanak-kanak menamakan bahagian bot.

Kami membuat geladak dari segi empat tepat coklat dengan memotong satu sudut.

Kami membuat layar dari segi empat sama merah, memotongnya secara menyerong.

Mari kita tetapkan perahu kita berlayar.

Kanak-kanak meletakkan bot mereka di dalam mangkuk air dan meniupnya.

Pendidik: Kawan-kawan, anda belajar banyak tentang musim bunga dalam kelas hari ini, dan saya fikir sekarang anda tidak akan mengelirukan musim bunga dengan musim sejuk. Atau mungkin kita boleh menyemaknya?

Musim sejuk telah berlalu, dan musim bunga - ... - telah tiba.

Musim sejuk adalah sejuk, dan musim bunga adalah ... - hangat.

Pada musim sejuk matahari membeku, dan pada musim bunga - ... - hangat.

Pada musim sejuk, hujan salji tinggi, dan pada musim bunga -... - rendah.

Pada musim sejuk mereka memakai kot bulu, dan pada musim bunga - ... - jaket.

Mereka menjawab semuanya dengan betul, syabas kawan-kawan.

Kawan-kawan, apakah tanda-tanda musim bunga yang anda ingat? apa yang berlaku kepada alam semula jadi pada musim bunga? (jawapan kanak-kanak)

Jawapan yang menarik! Marilah kita meniup semua pengetahuan ini dari telapak tangan kita, memasukkannya ke dalam sampul surat dan menghantarnya ke musim bunga, dia akan melihatnya dan segera matahari akan bersinar lebih terang, semua alam akan bangun dan semua orang akan gembira!

Topik pelajaran: Musim bunga akan datang. Titisan berbunyi

Kandungan program: Perkenalkan kanak-kanak prasekolah kepada tanda-tanda musim bunga dan wujudkan sambungan yang paling mudah: matahari bersinar, titisan mula berdering di jalan, tompok yang dicairkan muncul, dan kemudian bunga dan rumput pertama. Kembangkan pemerhatian dan rasa ingin tahu dalam kerja buruh. Memupuk rasa cinta kepada alam semula jadi dan keinginan untuk melindunginya.

Bahan: anak patung - siluet dan pakaian untuk mereka: Entah dan rakan-rakannya. Kad pemodelan " Cuaca musim bunga" Spatula untuk setiap kanak-kanak. Rakaman setitik. Jam berwarna untuk menentukan masa dalam setahun.

Kemajuan pelajaran

Guru meminta kanak-kanak melihat ke luar tingkap dan menentukan tanda-tanda tahun berapa mereka memerhati di luar tingkap? (jawapan kanak-kanak dibincangkan)

Dijalankan permainan didaktik"Keluarkan model hari ini."

Kanak-kanak, menggunakan pen felt-tip, mencipta model hari itu mengikut parameter berikut:

Kanak-kanak membuat lakaran bentuk bebas pen petua. Kemudian mereka menerangkan cuaca menggunakan lakaran mereka.

Matahari cerah dan bercahaya. Bersinar dan tersenyum.

Awan terapung di langit biru.

Di luar tidak hujan.

Angin di luar kuat. Dia menggoncang pokok.

Musim apakah yang akan kami tetapkan pada jam Empat Musim kami? (musim - musim bunga)

Adakah cuaca di luar membolehkan kita berjalan-jalan hari ini atau tidak? (jawapan kanak-kanak dibincangkan dan membuat kesimpulan bahawa cuaca adalah baik untuk berjalan-jalan)

Hari ini kami akan membawa mainan kegemaran kami untuk berjalan-jalan. Apakah pakaian yang patut kita pakai untuk mereka?

Dijalankan permainan didaktik "Mari kita berpakaian rakan-rakan kita pada musim bunga!"

Kanak-kanak harus memilih pakaian yang sesuai untuk rakan mereka: kanak-kanak perempuan dan lelaki (siluet anak patung dan pakaian)

Oleg, beritahu kami siapa kawan anda dan apa yang anda bantu dia pakai untuk berjalan-jalan?

Kawan saya Entah. Saya membantunya memakai topi, seluar dan jaket yang cantik. Saya mengikat selendang di leher saya.

Alina, siapa kawan kamu dan apa yang kamu bantu dia pakai untuk berjalan-jalan?

Kawan saya adalah anak patung kecil Anechka. Saya membantunya memakai kot, topi, seluar dan selendang yang cantik. Saya juga memberikannya dompet kecil.

Sergey, siapa kawan anda dan apa yang anda bantu kawan anda pakai untuk berjalan-jalan?

Kawan saya ialah Znayka. Saya membantunya memakai jaket hijau dan selendang hijau, dan seluar hitam. Saya juga memberinya beg bimbit kecil dengan buku. dll.

Bagaimanakah anda boleh menerangkan dalam satu perkataan tentang pakaian yang anda bantu pakai oleh rakan anda, bagaimana rasanya? (musim bunga, cahaya)

Sekarang kami semua sudah bersedia dan boleh berjalan-jalan.

Di mana anda ingin berjalan-jalan hari ini? (jawapan kanak-kanak dibincangkan dan membawa kepada fakta bahawa mereka boleh pergi ke taman, yang terletak berhampiran sekolah)

Bahagian II pelajaran diadakan di taman sekolah.

Dalam perjalanan ke taman, guru dan kanak-kanak melihat jalan.

Apakah kereta yang kita lihat di jalan raya? (jawapan kanak-kanak dibincangkan)

Apakah nama jalan yang dilalui oleh kereta? (jalan raya)

Ke mana orang harus pergi? (di kaki lima)

Apa yang orang panggil orang yang berjalan di sepanjang kaki lima? (pejalan kaki)

Apakah peraturan yang harus dipatuhi oleh pejalan kaki? (Undang-undang Lalu Lintas)

Jadi kami datang ke taman. Berapa ramai daripada anda boleh memberitahu kami apa itu taman? (jawapan kanak-kanak dibincangkan: taman adalah tempat untuk orang dewasa dan kanak-kanak berjalan)

Apa yang ada di taman untuk orang dewasa? (jawapan kanak-kanak dibincangkan dan dibawa ke kesimpulan bahawa taman untuk orang dewasa mempunyai: bangku, laluan pejalan kaki, katil bunga, pokok, dll.)

Apa yang ada di taman untuk kanak-kanak? (jawapan kanak-kanak dibincangkan dan dibawa ke kesimpulan bahawa taman untuk kanak-kanak mempunyai: bangku, buaian, kotak pasir, tangga gimnastik, laluan untuk berbasikal, luncur roda, dll.)

Kanak-kanak, berapa ramai di antara kamu yang perasan perubahan di taman sejak kali terakhir kita berada di sini? Apa yang telah berubah? (jawapan kanak-kanak dibincangkan)

Di taman, burung pipit berkicauan riang dan burung berkicauan.

Mengapa burung berkicauan dengan riang? (mereka gembira kerana musim bunga telah tiba)

Taman ini luar biasa terang dari matahari dan rumput hijau di tompok yang dicairkan.

Apakah bunyi yang kita dengar selain kicauan burung? (jatuhkan deringan)

Apakah titisan? (cairan es)

Mengapakah ais mula mencair? (matahari menjadi panas)

Di manakah tompok cair pertama muncul? (di mana matahari lebih bersinar)

Mengapakah rumput hijau kelihatan dalam tompok cair? (kerana matahari mencairkan salji, ia berubah menjadi air, menyuburkan bumi, dan rumput mula tumbuh)

Apa yang diperlukan oleh tumbuhan untuk berkembang? (matahari, haba, air, bumi)

Mari kita pergi ke pokok dan melihat pokok kita di taman.

Apakah pokok yang anda kenali? (jawapan kanak-kanak dibincangkan)

Saya mengenali pokok birch itu. Dia ada batang putih dan bintik hitam.

Saya mengenali abu gunung itu. Terdapat juga abu gunung merah pada dahannya.

Saya mengenali poplar itu. Dia sangat tinggi. Dahannya semua meregang ke atas.

Mari kita lebih dekat dan lihat pokok mana yang mempunyai banyak salji berhampirannya, dan yang mana satu mempunyai sedikit salji, dan mengapa?

Terdapat sedikit salji berhampiran pokok rowan dan poplar, tetapi terdapat banyak salji berhampiran pokok birch.

Mengapa anda fikir terdapat banyak salji berhampiran pokok birch? (jawapan kanak-kanak dibincangkan dan membuat kesimpulan bahawa kulit kayu birch berwarna putih, dan kulit rowan dan poplar gelap. Di mana kulit kayu gelap, salji mula mencair dengan lebih cepat)

Siapa yang perasan perubahan pada dahan pokok?

Ketulan muncul di dahan.

Apa yang kita panggil tuberkel ini? (buah pinggang)

Apakah buah pinggang? (ini adalah rumah untuk daun)

Mengapa daun memerlukan rumah ini? (untuk bertahan pada musim sejuk dan tidak membeku)

Mengapa rumah daun masih ditutup? (jawapan kanak-kanak dibincangkan dan membawa kepada fakta bahawa tidak semua salji telah cair, angin sejuk masih bertiup. Dan daunnya sangat lembut, mereka boleh mati akibat fros)

Siapa yang memerlukan lebih banyak air untuk tumbuh, rumput atau pokok? (ke pokok)

kenapa? (pokoknya besar dan rumputnya kecil)

Bagaimanakah anda boleh membantu pokok mempunyai banyak air selepas salji cair? (anda perlu membuang banyak salji di bawah pokok)

Sekarang kami akan membersihkan laluan dan membantu pokok.

Dijalankan aktiviti kerja: Guru dan kanak-kanak membersihkan laluan dan membuang salji di bawah pokok.

Berapa ramai daripada anda masih ingat apa yang kami panggil bulan terakhir musim sejuk? (kalau anak-anak terlupa, cikgu ingatkan - kecapi)

Mengapa Februari dipanggil Lute? (musim sejuk tidak mahu pergi dan oleh itu menghantar angin kuat, ribut salji, salji, dsb.)

Apa yang anda fikir bulan pertama musim bunga boleh dipanggil? Dia macam mana? (jawapan kanak-kanak dibincangkan)

Guru mencadangkan untuk mendengar peribahasa dan pepatah tentang bulan pertama musim bunga:

"Februari menakutkan musim bunga, tetapi ia masih cair pada bulan Mac."

"Musim bunga berwarna merah pada siang hari, dan itupun tidak sepenuhnya."

"Februari melolong, dan Mac menitiskan air mata."

"Musim bunga berwarna merah dengan bunga, dan musim sejuk dengan hamparan salji!"

Selalunya, kanak-kanak dan orang dewasa meminta musim bunga datang dengan cepat dan membawa kehangatan. Semua orang sangat bosan dengan musim sejuk:

Datang, Musim Bunga merah!

Datang, matahari yang bersinar!

Bawa sedikit haba dan sedikit air!

Rumput akan bertukar hijau!

Burung itu akan menyanyikan lagu!

Datang, musim bunga, kepada kami dengan kegembiraan!

Datang dengan belas kasihan yang besar!

Mengusir musim sejuk yang keras!

Bawa musim panas yang hangat bersama anda!

Pada akhir pelajaran, guru menawarkan untuk mendengar tanda tentang musim bunga:

"Saya melihat burung jalak - musim bunga ada di beranda."

"Ais yang panjang untuk musim bunga yang panjang."

"Salji melekat pada pokok - untuk kehangatan."