Tambahan kepada soalan tentang siapa? Objek langsung dan tidak langsung dalam bahasa Rusia

Hari ini, saya akan memberitahu anda tentang konsep seperti "Ahli kecil dalam ayat." Saya akan mulakan dengan ahli di bawah umur yang dipanggil "Suplemen".

Penambahan dalam bahasa Rusia

Penambahan ialah ahli kecil ayat, menjawab soalan kes tidak langsung, serta menandakan objek yang diarahkan atau disambungkan tindakan ini atau itu. Kadang-kadang menandakan tindakan atau keadaan objek.

Penambahan yang menunjukkan objek tindakan digunakan dengan kata kerja atau daripada kata nama yang dibentuk oleh mereka.

Pelengkap yang menamakan objek digunakan dengan kata adjektif atau dengan kata nama yang terbentuk daripadanya.

Objek langsung ialah objek yang bergantung pada kata kerja transitif dan digunakan dalam makna kata nama atau kata ganti (dan mana-mana bahagian ucapan lain yang dinyatakan oleh kata nama) dalam kes akusatif tanpa preposisi.

Contohnya:

Bina (apa?) bangunan

Betulkan (apa?) komputer

Cium (siapa?) ibu

Objek langsung juga boleh dibentuk menggunakan kes genitif dalam dua kes:

1.Apabila terdapat zarah negatif "tidak" sebelum ini kata kerja transitif

A.Makan sup jangan makan sup

B. Untuk mendapatkan wang bukan untuk mendapatkan wang

2. Atau apabila tindakan tidak melepasi keseluruhan objek, tetapi hanya sebahagian daripadanya

Contohnya

A. Beli roti beli roti

B.Minum susu minum susu

B. Masukkan beras masukkan beras

Objek langsung menandakan objek yang diarahkan tindakan, yang boleh mencipta, muncul atau hilang semasa tindakan.

Keadaan dalam bahasa Rusia: 7 jenis

Keadaannya ialah anggota bawah umur ayat yang menunjukkan bagaimana dan dalam keadaan apa sesuatu tindakan itu berlaku.

Terdapat 7 jenis keadaan:

1. Keadaan masa (menunjukkan masa dan tarikh tindakan)

A.Bekerja dari pagi hingga petang

B. Keluar lewat

2. Keadaan tempat (menunjukkan tempat atau arah apa yang berlaku)

A. Bergerak ke kiri

B.Tinggal di dalam hutan

3. Keadaan ukuran dan darjah (menunjukkan berat, ukuran dan darjah apa yang berlaku)

A. Tembak dua kali

B. Tiga ratus tiga puluh dua kilogram

3. Keadaan cara tindakan (menunjukkan cara melakukan tindakan)

A. Jawab dengan jelas

B. Hidup dengan tenang

4. Keadaan sebab (menunjukkan sebab tindakan)

A. Tidak datang kerana sakit

B. Terlebih tidur kerana filem

5. Keadaan matlamat (menunjukkan matlamat)

A. Pergi bercuti

B. Datang belajar

6. Keadaan keadaan (menunjukkan keadaan tindakan)

A. Tidak dapat datang kerana salji turun

B. Jangan berenang kerana kesejukan

7. Keadaan tugasan (menunjukkan keadaan yang bertentangan dengan tindakan yang dilakukan)

A. Menunggang di atas kehendak anda

V. Walaupun tiada apa yang perlu dijalankan dahulu

Definisi: bersetuju dan tidak konsisten

Definisi ialah ahli kecil ayat yang menunjukkan tanda, kualiti atau sifat objek dan menjawab soalan: apa? siapa?

Terdapat 2 jenis definisi, konsisten dan tidak konsisten:

1. Definisi yang dipersetujui - selaras dengan perkataan yang ditakrifkan dalam bilangan, kes, tunggal- dan dalam jenis; dinyatakan dengan kata adjektif, kata ganti-kata sifat, participle, nombor ordinal.

Ahli menengah bermain dalam ayat peranan penting, memperkayakannya, membawa kejelasan, menerangkan subjek dan predikat. Antaranya, penambahan itu menonjol. Kesilapan dalam menonjolkan anggota bawah umur ini ialah ia sering keliru dengan subjek, terutamanya apabila ia dalam kes akusatif. Untuk mengelakkan ketidaktepatan, anda perlu tahu soalan apa yang dijawab oleh suplemen. Kami akan bercakap tentang ini dalam artikel.

Maklumat am

Penambahan menjawab soalan tentang kes tidak langsung. Ini termasuk segala-galanya kecuali nominatif (subjek menjawabnya).

Biasanya, sebagai tambahan kepada penambahan, soalan ditanya daripada ahli ayat (kecil dan utama), yang dinyatakan sama ada oleh kata kerja atau yang dekat dengan maknanya (participles, gerunds).

Maknanya

Makna penambahan boleh sama sekali berbeza. Mari analisa hubungan sedemikian dengan predikat dalam ayat dan lihat bagaimana penambahan itu menjawab soalan. Contoh di bawah.

Olga memberi (apa?) suntikan.

Olga memberi suntikan kepada (siapa?) ibunya.

Olga memberikan suntikan (dengan apa?) dengan picagari.

Kadang-kadang ada penambahan bergantung kepada kata nama lisan dan kata sifat: menakluki puncak, bergerak ke hujung baris, ikan goreng dalam kuali.

Jika kita mensistematisasikan makna, dengan mengambil kira apa yang dijawab oleh pelengkap, kita mendapat perkara berikut:

1. Ahli kecil ini menentukan objek yang mengalami tindakan: memilih (apa?) profesion, mencuci (apa?) linen.
2. Objek yang kepentingannya tindakan itu dilakukan: tulis kepada abang anda, pergi kepada kakak anda, datang kepada ibu bapa anda.
3. Cara melakukan tindakan atau alat: menulis dengan pen, berenang gaya dada, melukis dengan berus dan cat.

Bagaimanakah penambahan itu dinyatakan?

Objek, seperti subjek, dinyatakan oleh bahagian ucapan berikut:

1. Kata nama dalam huruf besar serong atau kata ganti nama dalam bentuk yang sama. Preposition is variable: Saya pergi (kepada siapa?) kepada ibu saya; gembira dengan (apa?) kerja; Saya fikir (tentang siapa?) tentang dia; bawa (siapa?) dia.
2. Mana-mana bahagian substantif ucapan (dikurniakan fungsi kata nama). Semua orang berminat dengan (siapa?) sedang membaca.
3. Infinitif. Penonton meminta rombongan (tentang apa?) untuk menari semula.
4. Nama nombor. Saya akan darabkan (apa?) lima belas (dengan apa?) dengan sepuluh.
5. Frasaologi. Saya bertanya kepada adik saya (mengenai apa?) untuk tidak menggantung hidungnya.

Apakah yang dimaksudkan dengan suplemen tersebut?

Oleh kerana pelengkap menjawab soalan kes tidak langsung, selalunya ia merujuk kepada kata kerja predikat. Dengan cara ini, ia membawa kejelasan kepada tindakan utama yang disampaikan dalam ayat. Kami berjalan (dengan siapa?) dengan anak perempuan kami di sekitar kedai. Dalam kes ini, penambahan "dengan anak perempuan saya" memanjangkan kata kerja predikat "berjalan".

Walau bagaimanapun, ahli kecil ini juga boleh merujuk kepada kata nama yang mempunyai beberapa jenis tindakan dalam maknanya. Sebagai contoh, "Dia adalah pemandu (apa?) kenderaan berat." Objek "kereta" merujuk kepada kata nama "pemandu".

Kata adjektif pendek mempunyai bentuk dan makna yang hampir kepada kata kerja predikat, jadi ahli kecil ini juga boleh digunakan untuk mereka: Saya marah (pada siapa?) pada jiran saya. Penambahan dengan kata depan "kepada jiran" merujuk kepada kata adjektif pendek"jahat". Kurang biasa, ia merujuk kepada kata sifat penuh: Menyerupai (siapa?) seperti bapa.

Selalunya penambahan menerangkan kata keterangan atau kata sifat dalam ijazah perbandingan. Contohnya: Dia kelihatan lebih muda (apa?) daripada umurnya. Jasmine lebih wangi (apa?) daripada bunga mawar.

Langsung

Bergantung pada soalan yang dijawab oleh penambahan, ia boleh sama ada secara langsung atau tidak langsung. Yang pertama memerlukan penempatan dalam kes akusatif, dan tidak boleh ada preposisi dengannya.

Penambahan ini mentakrifkan objek tindakan. Ia merujuk kepada kata kerja transitif atau kata keterangan. Sebagai contoh: untuk membenci musuh adalah langsung, ia adalah dalam kes akusatif, dan kata kerja "membenci" adalah transitif. Contoh lain: Saya kesian dengan kawan awak. Penambahan "kawan" merujuk kepada kata keterangan "maaf", yang bertindak sebagai predikat dalam ayat ini.

Apakah soalan yang dijawab secara langsung? Hanya soalan dalam kes genitif atau akusatif. Mari lihat pilihan:

1. Yang paling biasa ialah bentuk kes akusatif dengan preposisi yang hilang: Kami menghias pokok Krismas bersama seisi keluarga. Penambahan "pokok Krismas" adalah langsung, digunakan dalam kes akusatif, tidak ada preposisi.
2. Bentuk kes genitif apabila menandakan sebahagian daripada sesuatu yang utuh: Saya menuangkan daun teh ke dalam cawan, dan kemudian mencairkannya dengan air mendidih dan dimasukkan ke dalam lemon. Penambahan "infusi" adalah secara langsung dan dalam kes genitif. Juga, kes genitif boleh menunjukkan sebarang hasil daripada tindakan, digabungkan dengan maksud kuantiti: Saya perlu pergi membeli tepung dan roti.
3. Dalam ayat tidak peribadi, apabila predikat adalah kata keterangan: Sayang sekali untuk tahun-tahun yang terbuang.

Tidak langsung

Apakah soalan yang dijawab secara tidak langsung? Untuk semua yang lain: akusatif dengan preposisi, datif, instrumental dan preposisi. Tiga yang terakhir boleh digunakan dengan atau tanpa preposisi.

• Impian zaman kanak-kanak kami termasuk perjalanan yang cerah dan kehidupan seharian yang riang (penambahan tidak langsung - impian, kehidupan seharian).
• Kami berpura-pura dewasa untuk menunggang tarikan ini (tambahan tidak langsung - dewasa).
• Bercakap tentang perayaan yang akan datang diduduki semua orang masa lapang(tambahan tidak langsung - tentang perayaan).

Dalam bahasa Rusia, semua perkataan yang menjadi sebahagian daripada ayat adalah sama ada ahli utama atau kedua. Yang utama membentuk dan menunjukkan subjek yang dibincangkan dalam pernyataan dan tindakannya, dan semua perkataan lain dalam pembinaan adalah distributif. Antaranya, ahli bahasa membezakan definisi, keadaan dan penambahan. Tanpa ahli kecil ayat, adalah mustahil untuk bercakap tentang sebarang peristiwa secara terperinci tanpa kehilangan satu perincian, dan oleh itu kepentingan ahli ayat ini tidak boleh dipandang tinggi. Artikel ini akan membincangkan peranan pelengkap dalam bahasa Rusia.

Terima kasih kepada ahli ayat ini, adalah mudah untuk membina pernyataan yang lengkap di mana bukan sahaja tindakan watak utama cerita akan ditunjukkan, tetapi juga objek yang berkaitan dengan tindakan ini akan diserlahkan. Jadi, untuk tidak keliru, anda harus mula menganalisis topik ini dari awal lagi. Lagipun, hanya dengan mengikuti konsistensi anda boleh mempelajari bahasa Rusia yang hebat dan berkuasa.

Definisi

Pelengkap ialah anggota kecil ayat yang menunjukkan objek yang merupakan hasil daripada tindakan orang utama dalam ayat atau yang tindakan ini diarahkan. Boleh dinyatakan seperti berikut:

1. Kata ganti nama diri atau kata nama yang digunakan dalam bentuk kes tidak langsung. Boleh digunakan dalam ayat dengan atau tanpa preposisi (saya mendengar muzik dan berfikir tentang dia).
2. Mana-mana bahagian ucapan yang menjalankan fungsi kata nama (Dia mengerling orang yang masuk).
3. Selalunya penambahan dalam bahasa Rusia dinyatakan oleh infinitif (Ibu bapa memintanya menyanyi).
4. Gabungan frasaologi bebas kata nama dan angka, digunakan dalam huruf kecil genitif (Dia membuka enam tab.).
5. Gabungan frasaologi yang bersambung dan stabil (Dia berkata jangan menggantung hidung anda).

Isu fungsi dan penambahan

Dalam bahasa Rusia, penambahan itu bertindak balas kepada kes, iaitu: "Siapa?", "Kepada siapa?", "Siapa?", "Mengenai siapa?", "Apa?" "Apa?", "Apa?", "Mengenai apa?" Dalam ayat, ahli di bawah umur ini mempunyai fungsi penjelasan dan boleh merujuk kepada bahagian pertuturan berikut:

1. Kepada kata kerja yang digunakan sebagai predikat (saya sedang menulis surat).
2. Kepada kata nama sebagai mana-mana ahli ayat (Harapan untuk bapa).
3. Kepada participle atau kata sifat yang digunakan sebagai mana-mana ahli ayat (Menimbang bijirin; ketat kepada anak perempuan).
4. Kepada kata keterangan sebagai mana-mana ahli ayat (Tanpa disedari oleh anda).

Jenis-jenis alat tambah

Jika ahli tertentu ayat bergantung pada kata kerja, maka ia boleh terdiri daripada dua jenis:

1. Objek langsung dalam bahasa Rusia digunakan tanpa preposisi dan dinyatakan oleh kata kerja transitif dalam Kata-kata sedemikian menunjukkan objek yang, satu cara atau yang lain, tindakan orang utama berkaitan. Contohnya: Saya masih ingat pada hari kita bertemu. Jika predikat dalam ayat ialah kata kerja transitif dan berbentuk penafian, maka ia boleh digunakan bersamanya. objek langsung dalam kes genitif tanpa preposisi (Tetapi kita tidak boleh mengembalikan zaman dahulu). Dalam kes kata predikatif impersonal dalam ayat, penambahan itu juga digunakan dalam bentuk kes genitif dan tanpa preposisi dengan perkataan "maaf" dan "maaf" (Dan kami berasa maaf untuk sesuatu yang cerah).
2. Objek tidak langsung dalam bahasa Rusia diungkapkan dengan kata-kata dalam bentuk kes akusatif, digunakan bersama-sama dengan preposisi, dan pada orang lain tanpa preposisi (Dia melompat dan mula mengintip keluar dari tingkap dengan pandangan resah; percubaannya untuk memperbaiki hubungan dengannya rakan sekelas telah dinobatkan dengan kejayaan).

Maksud objek langsung

Objek langsung dalam bahasa Rusia, digunakan dengan kata kerja, boleh menandakan objek berikut:

1. Sesuatu barang yang diperoleh hasil daripada tindakan tersebut (saya akan membina rumah di kampung).
2. Objek atau orang yang terdedah kepada tindakan (Bapa menangkap ikan dan membawanya pulang).
3. Objek yang ditujukan perasaan (Saya suka malam musim sejuk dan berjalan di sepanjang jalan bersalji).
4. Objek pembangunan dan pengetahuan (Dia tahu bahasa asing dan boleh berkomunikasi dengan bebas; dia berminat dalam falsafah dan kesusasteraan asing).
5. Ruang yang diliputi oleh orang utama (saya akan mengelilingi keseluruhannya glob, saya akan menyeberangi jarak kosmik).
6. Objek keinginan atau pemikiran (Sekarang saya ingat).

Maksud objek tidak langsung tanpa preposisi

Objek tidak langsung dalam bahasa Rusia, digunakan tanpa preposisi, boleh mempunyai makna berikut:

1. Hubungan objek yang dirujuk dalam frasa atau ayat, iaitu objek yang diarahkan tindakan (Dipanen).
2. Objek pencapaian atau sentuhan (Menerima diploma hari ini; dia akan gembira apabila dia hanya menyentuh tangannya).
3. Objek yang digunakan untuk melakukan tindakan (Anda tidak boleh memotong apa yang tertulis di hati anda dengan kapak).
4. Subjek atau keadaan yang melengkapkan tindakan (Beruang yang dibunuhnya sangat besar; dia harus menyesal).

Maksud objek tidak langsung dengan kata depan

Penambahan tidak langsung, yang tidak boleh digunakan dalam konteks tanpa preposisi, dalam ayat boleh memperoleh warna makna berikut:

1. Bahan dari mana objek ini atau itu dibuat (Rumah itu dibina daripada batu).
2. Objek yang terjejas (Gelombang memercik pada batu).
3. Orang atau perkara yang menjadi punca keadaan (Bapa bimbang tentang anaknya).
4. Objek yang diarahkan fikiran dan perasaan. (Dia bercakap tentang faedah kerjanya.)
5. Objek dari mana dialih keluar (Ia adalah dalam usia awal meninggalkan rumah bapanya.).
6. Orang yang mengambil bahagian dalam aksi utama (Setibanya, cucu mengepung nenek dan menciumnya untuk masa yang lama.).

Penambahan sebagai sebahagian daripada perolehan

Dalam bahasa Rusia terdapat konsep seperti frasa aktif dan pasif. Dalam kedua-dua kes, ini adalah frasa khas, yang pembinaannya merangkumi anggota utama dan dianggap sebagai anggota sekunder ayat tersebut.

Perolehan dianggap sah dalam kes apabila penambahan adalah orang yang kepadanya tindakan itu diarahkan, dan ahli utama ayat diungkapkan oleh kata kerja transitif. Contohnya: memetik sejambak, memotong rumput.

Pasif ialah giliran di mana asasnya adalah subjek yang menjalani tindakan, dan pelengkap menunjukkan objek utama pernyataan. Sebagai contoh: kolonel itu dengan cepat diambil oleh prebet dan dihantar ke rumah sakit.

Bagaimana untuk mencari tambahan dalam ayat?

Soalan penambahan dalam bahasa Rusia adalah sangat mudah, dan oleh itu, tidak kira bahagian ucapan yang dinyatakan oleh ahli ayat tertentu, mencarinya dalam konteks tidaklah terlalu sukar. Untuk melakukan ini, anda harus mengikuti skema parsing standard. Mula-mula, serlahkan asas tatabahasa, dan kemudian tentukan kaitan perkataan dalam ayat melalui soalan yang dikemukakan. Pertama, daripada subjek dan predikat kepada ahli sekunder, dan kemudian secara langsung antara ahli sekunder. Secara bertulis, setiap perkataan, bergantung pada kategori mana ia tergolong, ditunjukkan oleh jenis garis bawah khas. Untuk melengkapkan ini

Ahli sekunder ayat adalah asas kepada pernyataan yang lengkap

Ahli sekunder ayat - topiknya agak banyak dan mengandungi banyak peraturan, namun, jika anda tidak meluangkan masa yang mencukupi untuk mempelajarinya, anda tidak akan dapat menguasai begitu banyak ilmu yang hebat, seperti bahasa Rusia. Keadaan, penambahan dan definisi adalah yang membolehkan anda membentuk pernyataan yang mendedahkan keseluruhan makna cerita. Tanpa mereka, bahasa itu akan kehilangan semua daya tarikannya. Oleh itu, adalah sangat penting untuk mendekati topik ini dengan penuh tanggungjawab untuk mengetahui cara menggunakan perkataan ini atau itu dengan betul dalam konteks.

Pelengkap ialah anggota kecil ayat yang mempunyai maksud umum objek dan berkaitan sama ada dengan ahli ayat yang berasingan, menunjukkan tindakan atau sifat, atau dengan keseluruhan asas ayat.

Penambahan menjawab soalan dalam semua kes kecuali nominatif. Apa yang dipanggil Tambahan ini dalam kebanyakan kes dinyatakan oleh kata nama ( Nenek selalu bertanya(siapa?) Nikita(tentang apa?) tentang prestasi sekolah.), serta kata nama ganti nama ( Dia sangat berbangga dengannya.), infinitif ( offer nak balik, ajak jumpa), kata adjektif substantif ( makan tengahari di kantin, belajar dengan mereka yang ketinggalan), nombor kardinal ( tambah tiga).

Kata tambahan boleh diungkapkan oleh mana-mana bahagian ucapan yang menggantikan kata nama - infinitif subjektif dan objektif, kata keterangan, kata seru, frasa tidak boleh terurai secara sintaksis, unit frasaologi. Menggunakan contoh, anda boleh memahami soalan apa yang dijawab oleh penambahan.

Vanka berbaring di atas rumput di bawah pokok dan mengantuk mendengar bunyi kicauan burung..

Saya menghantar anda yang besar dari Gorlenko(Apa?) Hello.

Dihidangkan(Apa?) makan malam.

Dia berjaya menemuinya(Apa?) Tumit Achilles.

Apakah soalan yang dijawab oleh suplemen dan apakah jenisnya?

Terdapat tidak langsung dan Tambahan, yang dinyatakan dalam bentuk tanpa preposisi dan merujuk kepada ahli ayat yang dinyatakan oleh kata kerja transitif, dipanggil langsung. Ia menandakan objek yang tindakan itu diarahkan secara langsung ( menulis karangan, memberi nasihat).

Predikat boleh mempunyai objek langsung dalam bentuk huruf kecil genitif tanpa preposisi:

a) jika dinyatakan oleh kata kerja transitif dengan penafian ( tidak menyedari kesilapan, tidak memahami soalan);

b) jika tindakan yang dinyatakan oleh kata kerja transitif mempunyai makna sebahagian daripada keseluruhan ( minum air);

c) apabila digunakan dengan perkataan kategori negeri ( maaf, maaf - maaf untuk hidup, maaf untuk masa).

Penambahan, yang dinyatakan dengan bentuk kes akusatif dengan preposisi, serta bentuk baki (tidak langsung) kes dengan dan tanpa preposisi, dipanggil tidak langsung ( bercakap(tentang apa?) tentang Tanah Air, bersepah(bagaimana?) buku, bunyi berdenting(bagaimana?) sudu, habiskan musim panas(daripada siapa?) di rumah nenek).

Apakah soalan yang dijawab oleh kata adjektif dan kata kerja pelengkap?

Apabila mengklasifikasikan mengikut kata subordinat, berikut dibezakan: pelengkap kata kerja ( dengar muzik, edit manuskrip) dan pelengkap kata nama, yang bergantung kepada kata nama ( menjaga ibu bapa, memilih profesion) atau kata sifat ( terpuji, bersedia untuk berarak).

Apakah soalan yang dijawab oleh pelengkap kata nama dan bagaimanakah ia dinyatakan?

Penambahan kepada kata nama bertindak balas kepada kes dan dinyatakan:

a) induk objek: membaca buku, mempertahankan tanah air;

b) hubungan ibu bapa dengan pengilang: pengarang buku, pengarah tumbuhan;

c) kandungan genitif: pengesahan pelaksanaan, tujuan kajian;

d) penerima datif: membantu mereka yang memerlukan, respons kepada wartawan;

d) kandungan instrumental: beg bimbit dengan buku, balang air, kelas matematik;

f) keserasian instrumental: teh dengan gula, majalah dengan lampiran.

Apakah soalan yang dijawab oleh penambahan yang menggabungkan dua makna?

Penambahan yang menggabungkan dua makna adalah bersifat istimewa:

1) atribut dan objek: mimpikan perjalanan(mimpi apa? mimpi apa?), mesej tentang rundingan, khabar angin tentang kebakaran, laporan mengenai keadaan kewangan, kenangan masa lalu, impian masa depan, kejadian bersama nelayan. Binaan sedemikian dipanggil pelengkap atribut;

2) objektif dan keadaan: ikan bernafas melalui insang(apa?, bagaimana?); Habiskan musim panas bersama keluarga(daripada siapa?, di mana?); Daun pertama muncul di atas pokok(atas apa?, di mana?). Binaan sebegini dipanggil penambahan adverba.

Tanda atau berfungsi sebagai instrumennya. Terdapat perbezaan antara objek langsung dan tidak langsung. Langsung pelengkap menandakan objek yang terlibat secara langsung dalam tindakan. Kriteria untuk pemilihannya dalam bahasa yang berbeza adalah berbeza. Dalam dinyatakan akusatif tanpa, digabungkan hanya dengan kata kerja. Bergantung pada sifat tindakan, objek sedemikian boleh menjadi luaran (tidak berubah): "beli rumah", "lempar batu", dan dalaman (hasil): "bina rumah", "hancurkan batu". Sejenis objek dalaman ialah objek kandungan ("tambahan serumpun," figura etymologica), iaitu objek, seolah-olah diekstrak daripada tindakan itu sendiri: "fikirkan fikiran," "seruan menangis," "kesedihan kesedihan. ” Objek yang menunjukkan subjek ucapan, pemikiran, persepsi ("untuk melaporkan berita", "untuk merancang jenayah", "untuk melihat kapal") dipanggil musyawarah.

Tidak langsung penambahan itu dinyatakan oleh kata nama dalam kes tidak langsung dengan dan tanpa preposisi. Dikaitkan dengan konsep objek tidak langsung ialah idea objek yang dipengaruhi oleh tindakan tidak secara langsung (rujuk "laporkan berita" dan "... tentang berita") dan tidak sepenuhnya, tetapi sebahagian (rujuk "minuman air” dan “... air”) . Objek tidak langsung juga boleh dikaitkan dengan idea objek yang lebih kecil (rujuk: "tunggu kereta api" berbanding "tunggu kereta api") dan aktiviti peliknya (rujuk: "takut dengan anjing", "berbahagialah untuk anak anda", di mana objek khusus merangsang aktiviti subjek). Dalam linguistik klasik, konsep objek tidak langsung merangkumi pelbagai jenis makna objek.

Sejenis penambahan kadangkala dianggap sebagai ahli ayat, dinyatakan dan menunjukkan ciri kata kerja bergantung (“berharap untuk berehat”, “berjanji untuk membantu”, “takut membuat kesilapan”, “yakinkan untuk kekal”) . Dengan pemahaman yang lebih luas tentang pelengkap, ia juga termasuk pelbagai jenis klausa bawahan yang dikaitkan dengan hubungan penjelasan utama ("Saya ingin dibantu," "Saya tahu bahawa mereka akan membantu saya," "Saya takut saya mungkin membuat kesilapan”). Dalam tatabahasa sekolah, bersama dengan penambahan lisan, penambahan kata sifat dibezakan, yang dalam kebanyakan kes berasal dari kata kerja, rujuk: "membaca buku" dan "membaca buku", "cinta tanah air" dan "cinta tanah air" , "dahagakan kemuliaan" dan " dahagakan kemuliaan", "isi dengan kandungan" dan "dipenuhi dengan kandungan".

• Shakhmatov A. A., Sintaks bahasa Rusia, ed. ke-2, Leningrad, 1941;
• Tatabahasa bahasa Rusia, jilid 2, bahagian 1, M., 1954; M., 1960;
• Peshkovsky A. M., sintaks Rusia dalam liputan saintifik, edisi ke-7, M., 1956;
• Jespersen O., Falsafah Tatabahasa, terj. daripada English, M., 1958;
• Gabuchan K.V., Tambahan, dalam buku: Bahasa Rusia. Ensiklopedia, M., 1979.

I. N. Kruchinina.

Kamus ensiklopedia linguistik. - M.: Ensiklopedia Soviet. Ch. ed. V. N. Yartseva. 1990 .

Antonim:

Lihat apa "Tambahan" dalam kamus lain:

TAMBAHAN- ADDENDUM, tambahan, rujuk. (buku). 1. Tindakan di bawah Ch. pelengkap pelengkap. Dia terlibat dalam menambah dan membetulkan artikel lama untuk koleksi. || Bahagian ditambah untuk menjelaskan atau membetulkan apa yang ditulis sebelum ini. Dalam pekeliling baru... ... Kamus Ushakova

tambahan- Lihat penambahan, penambahan sebagai tambahan... Kamus sinonim dan ungkapan bahasa Rusia yang serupa dengan makna. bawah. ed. N. Abramova, M.: Kamus Rusia, 1999. penambahan tambahan, penambahan, penambahan, penambahan, aditif, elaun, kenaikan, ... ... Kamus sinonim

TAMBAHAN- ahli kecil ayat, menyatakan hubungan satu subjek pemikiran dengan yang lain, dinamakan oleh kata kerja (objek kata kerja) atau nama (objek nominal). Fungsi penambahan kebanyakannya dimainkan oleh kes tidak langsung nama (dengan... ... Kamus Ensiklopedia Besar

TAMBAHAN- ADDENDUM, I, Rab. 1. lihat tambah. 2. Apakah n. ditambah, penambahan. D. kepada resolusi. Dalam d. (sebagai tambahan kepada yang lain). Penambahan pakaian (tali leher, tali pinggang, tudung, beg, barang kemas). 3. Dalam tatabahasa: ahli kecil ayat... ... Kamus Penerangan Ozhegov

pelengkap 1- kod songsang pelengkap bitwise - [L.G. Sumenko. Kamus Inggeris-Rusia mengenai teknologi maklumat. M.: State Enterprise TsNIIS, 2003.] Topik teknologi maklumat secara umum Sinonim kod terbalik pelengkap bit EN one s complement ...

TAMBAHAN- (pindaan dokumen) (rider) Istilah Amerika yang bermaksud klausa atau syarat yang ditambah sebagai tambahan kepada bil penting, tetapi tidak berkaitan secara langsung dengan kandungannya. Dalam kebanyakan kes, item tambahan tersebut tidak akan disertakan dalam... ... Ilmu politik. Kamus.

Penambahan- 1. Sama seperti addenda, teks tambahan dengan penjelasan, perubahan atau pertimbangan baharu, diletakkan oleh pengarang selepas karya atau bahagiannya (bahagian), bila hendak masuk bahan baru ke dalam teks yang ditulis sebelum ini atau tidak sesuai (diperlukan... ... Menerbitkan buku rujukan kamus

TAMBAHAN- (Tambahan), Poland, 2001, 108 min. Sebuah filem tentang memilih panggilan dalam hidup dan sikap terhadap iman. Watak utama bergegas mencari panggilannya antara biara dan kehidupan seharian, di mana dia mempunyai teman wanita dan abang. Pelakon: Pavel Okraska, Monika... ... Ensiklopedia Pawagam

Penambahan- TAMBAHAN. Istilah tatabahasa untuk kata nama dalam kes tidak langsung, sebagai sebahagian daripada ayat. Dalam sesetengah tatabahasa tradisional, istilah D. digunakan dalam erti kata yang lebih sempit untuk menamakan kata nama dalam kes tidak langsung,... ... Kamus istilah sastera

TAMBAHAN- (pelengkap) Barang, permintaan yang berubah ke arah yang sama dengan permintaan untuk beberapa barang lain, yang harganya telah berubah. Sebagai contoh, kenaikan harga roti boleh menyebabkan penurunan permintaan terhadapnya; jika pada masa yang sama permintaan untuk... ... Kamus istilah perniagaan

tambahan- Bahagian struktur teks utama, terdiri daripada bahan yang diperuntukkan oleh pengarang untuk penempatan pada akhir karya atau bahagiannya. [GOST R 7.0.3 2006] Subjek penerbitan, jenis dan elemen utama Mengitlak istilah bahagian dan unsur teks... ... Panduan Penterjemah Teknikal