Perkembangan yang menyeronokkan: permainan dengan bijirin Permainan rumah. Kajian semula permainan dengan bijirin dan pasta untuk kanak-kanak yang berbeza umur: kelas induk untuk membangunkan kemahiran motor halus

Ada sesuatu yang tidak kena dengan remaja itu.

Tanda-tanda kesediaan dalaman untuk membunuh diri mungkin termasuk perubahan dalam tidur dan selera makan, masalah dengan prestasi akademik, kehilangan minat dalam kehidupan seseorang. penampilan, meningkatkan keagresifan. Remaja mungkin mula memberikan perkara yang mereka sayangi kepada rakan-rakan. Tanpa sokongan ibu bapa, seorang remaja sering berputus asa.

Bermain dengan pasta mengembangkan kemahiran motor halus, persepsi visual, kreativiti dan rasa komposisi.

Untuk menjadikan dunia pengembaraan permainan lebih menyeronokkan, pasta boleh diwarnakan. Adalah lebih baik untuk melakukan ini dengan pewarna makanan, kerana ia melekat lebih baik daripada cat, seperti gouache. Di samping itu, pasta lebih sukar untuk diwarnai daripada bijirin atau garam, terutamanya jika ia berbentuk lingkaran atau cincin berukir. Paling mudah untuk melukis pasta dalam beg atau balang plastik. Pewarna dicairkan dalam air dengan mata, ia bergantung kepada jumlah pasta dan kekayaan yang kita ingin dapatkan sebagai hasilnya. Cuba jangan tambah terlalu banyak air kerana pasta akan lembut. Selepas pasta telah diwarnakan, letakkan di atas permukaan yang kering, tetapi bukan di atas kertas, kerana jika tidak, anda perlu mengoyakkan pasta, sebaik-baiknya pada beg atau lembaran penaik. Pasta berwarna mempunyai satu lagi tabiat yang menjengkelkan - ia melekat bersama, jadi kami membalikkannya dan memisahkannya dengan lebih kerap. Bekas plastik, dulang, mangkuk, sudu dan mainan kecil juga berguna untuk bermain.

1. Cari mainan
Ambil bekas plastik, tuang pasta ke dalamnya, tanam objek kecil di kedalaman dan jemput anak anda mencarinya.

2. Buat manik untuk ibu tersayang
Anda memerlukan pasta dengan bukaan besar dan tali panjang. Tugas untuk kanak-kanak: tali pasta pada tali. Anda boleh mengambil pasta warna yang berbeza atau bentuk yang berbeza.

Kami meletakkan bekas air telus di hadapan kanak-kanak, kacau dengan sudu dan perhatikan pergerakan pasta

3. Tangkap ular
Apabila cukup mee pada tali, tunjukkan bagaimana tali itu boleh bergerak - meniru pergerakan ular.

4. Beri makan anak patung itu
Kami membuat anak patung dari botol plastik. Di bawah penutup gabus kita melukis muka, dan bukannya mulut kita membuat lubang dengan diameter 1-1.5 cm (tepi mesti diproses supaya kanak-kanak tidak cedera). Dan kami mencadangkan kepada kanak-kanak itu: "Mari beri anak patung itu beberapa pasta!"

5. Letakkan corak
Tutup kepingan kadbod dengan lapisan plastisin nipis. Dan kami meletakkan corak, menekannya ke dalam plastisin.

6. Lukisan pasta
Pasta melekat dengan baik dengan gam PVA ke mana-mana permukaan - pada kertas, pada pasu bunga, dan pada bingkai foto.

Kerang pasta, busur dan rama-rama kelihatan cantik. Gambar yang telah siap boleh dicat.

7. Jom tanam pokok kayangan
Kami membuat alas cembung daripada plastisin, masukkan spageti ke dalamnya, dan pasta berwarna bertali pelbagai bentuk ke atasnya dalam susunan yang berbeza.

Adalah lebih baik untuk mewarna pasta dengan pewarna makanan, kerana ia lebih sukar untuk diwarnai daripada bijirin atau garam.

8. Sembuhkan surat itu
Letakkan sebarang huruf dari pasta, dan kemudian keluarkan mana-mana bahagiannya, tetapi supaya huruf itu tetap dikenali. Minta anak anda menyembuhkan surat "sakit".

9. Cuba masak
Kami meletakkan bekas air lutsinar di hadapan kanak-kanak dan memintanya memasak pasta. Kemudian hanya kacau dengan sudu dan perhatikan pergerakan pasta.

10. Bina rumah
Dari besar pasta dan gam anda boleh membina rumah, menara, garaj, jambatan. Sesetengah produk boleh dicat terlebih dahulu.

Ingat bahawa bermain dengan pasta memerlukan kehadiran ibu bapa yang berterusan di sebelah bayi. Ini akan menghalang kanak-kanak daripada memakannya atau memasukkannya ke dalam mulut, hidung, atau telinganya.

Hari ini terdapat begitu banyak perbincangan mengenai faedah permainan deria dan keperluan untuk aktiviti dengan bahan pukal untuk pembangunan kemahiran motor halus dan ucapan yang tidak akan saya ulangi. Ia adalah permainan "dapur" dengan semolina, soba, nasi, kacang dan pasta yang saya pilih untuk membuka bahagian "Permainan dan Aktiviti dengan Pembaca Utama".

Apa yang kita tidak buat. Semua pelajaran asas diambil dari pedagogi Montessori.
Campurkan beberapa jenis bijirin, tuangkan dari pinggan ke dalam cawan dan belakang, menggunakan tangan anda, satu sudu, kemudian satu sudu teh. Kami menangkap mozek dan batu kerikil (sebarang mainan kecil).


Tuangkan dari satu cawan ke cawan yang lain, ke dalam pinggan, dan sedikit di atas lantai. Pada akhir permainan - pembersihan sendi.


Kami menapis semolina melalui penapis untuk mendapatkan "khazanah".


Kami menyediakan makan malam untuk Veronica - setiap kacang pergi ke rumahnya sendiri.


Jom main "Cari Pasangan". Untuk melakukan ini, kami menyediakan satu baris bijirin yang berbeza dalam dulang telur, dan bijirin yang sama dalam penutup. Boleh disusun mengikut bentuk atau warna.


Untuk kanak-kanak yang lebih besar, anda boleh mencipta "matriks" yang besar untuk mengulang kedua-dua bentuk dan warna, menggunakan dulang kiub ais. Kami belum mampu melakukan tugas sedemikian, jadi kami dengan senang hati menuangkan bijirin yang berbeza ke dalam sel.


Kami melukis beras dengan pewarna makanan atau gouache dan tuangkannya melalui corong. Anda boleh memberi hadiah kepada semua orang; untuk percutian kami menyediakan set rempah dan bahan pembakar "berjalur" dengan resipi yang disertakan pada tudung. Apabila diwarnai dengan gouache, beras menjadi kasar dan kehilangan kecerahannya dari masa ke masa apabila diwarnakan dengan pewarna makanan, ia menjadi licin.


Mari bermain "Celentano". Ingat saat dia menari tanpa alas kaki dalam anggur dalam The Taming of the Shrew? memuja.


Kami memberi makan pasta kepada Don Pedro (kami memilihnya daripada campuran bijirin), dia adalah orang Itali sebenar. Anda boleh membuat mana-mana "pemakan" dari kotak atau balang, dalam kes kami dari bawah gouache, kerana Ketua Pembaca suka memeriksa sama ada "perut penuh", dan dalam gouache terdapat tingkap telus di bahagian belakang. Kami merancang untuk membuat Robinson dan Jumaat untuk makan kacang putih dan hitam.


Kami sedang menyediakan pizza. Atau roti kismis. Atau plastisin dengan inti. Perkara utama ialah menekan unsur-unsur ke dalam jisim dengan jari anda.


Kami mengisi beg yang berbeza (kami mempunyai benih dan bijirin) dan mengenali melalui sentuhan yang mana.


Kami menggunakan kacang dan pasta sebagai bahan mengira. Mari bermain "apa lagi?" Buat masa ini sentiasa ada lebih banyak kacang kerana barisan lebih panjang :)


Saya juga ingin mengatakan sesuatu tentang semolina. Terdapat ruang untuk berkembang di sini.
Pada mulanya kami melukis dengan jari pada semolina, bertaburan terus di atas meja makan atau lembaran pembakar, kemudian kami mendapat dulang Zhostovo, dan kemudian - tablet yang sangat mudah dibuat untuk permainan: bahagian bawahnya adalah kaca (sebarang tebal). satu dengan tepi yang diproses akan dilakukan, kami adalah pintu almari kaca yang dikeluarkan sementara), sisi - kadbod dengan reka bentuk Pembaca Utama, pengikat - pita lutsinar pada kedua-dua belah pihak. Anda boleh menggunakan kotak kayu atau kotak biasa, tetapi kemudian tidak semua permainan akan tersedia. Bentangkan selimut untuk memudahkan pembersihan, tambah semolina, dan pergi!


Anda boleh menuangkan semolina, membuat slaid dan lubang, laluan dan trek, melukis dengan jari anda, membenamkan tangan anda dan mengeluarkan satu jari pada satu masa - Saya pasti setiap kanak-kanak akan memberi anda idea.
Inilah yang kami dapat:
1. "Letak jalan"
Zirafah memutuskan untuk pergi ke Kutub Utara untuk melawat kepada beruang kutub. Tetapi bagaimana dia boleh mencari jalannya? Mari bantu rakan dan buka jalan dengan batu kerikil. Atau mungkin mereka akan bertemu satu sama lain di tengah jalan - Saya meletakkan cangkerang di sepanjang kontur dari sisi zirafah, dan Pembaca Utama - dari sisi beruang.


2. "Masak makan tengah hari dan suapkan"


3. "Cari harta karun lanun di dasar lautan"


4. Permainan pembinaan dengan nama kod "Foreman". Ketua Pembaca mengarahkan di tapak pembinaan: "Dan anda, penggali, adakah anda melakukan kerja dengan baik? Mengapa anda berdiri di sana, tidak ada yang terbakar?


5. "Arkeologi dan penyelidikan lain" (kami masih terlalu muda, setakat ini lebih menarik untuk ibu bapa)


6. "Labyrinth". Bantu arnab mendapatkan lobak merah dan sebaliknya. Lebih baik bermula dengan jalan yang lurus, kemudian satu cabang, dsb., secara progresif.


7. "Teka siapa yang bersembunyi?"
Haiwan itu diliputi salji, dan kami adalah penyelamat, atau mereka tertidur di padang pasir, dsb. Kami mengenali mainan biasa dengan butiran yang boleh dilihat.


8. "Cari pelekat"


9. "Lukis dengan semolina."
Lekatkan lembaran putih kertas atau kertas surih di bahagian bawah tablet (untuk kemasan matte), hidupkan lampu di bawah tablet (kami meletakkan tablet pada dua najis dan lampu di atas lantai), dan ruang untuk kreativiti sudah sedia. Gambar menunjukkan arnab saya di bawah pokok dan orang salji Ketua Pembaca. Anda boleh mendapat inspirasi daripada contoh Seni Pasir dewasa yang menakjubkan http://www.youtube.com/results?search_query=sand%2Bart&aq=f


Kami melukis semolina dengan pewarna makanan atau gouache, selepas pengeringan, gosokkannya melalui penapis untuk memastikan konsistensi seragam, tulis atau lukis pada helaian dengan batang gam. Kemudian Ketua Pembaca menutup helaian dengan lapisan semolina dan keajaiban bermula - kami meniupnya bersama-sama dan tuangkan semolina ke dalam pinggan - imej itu muncul.


apa lagi?
Kami menyimpan bijirin untuk diisih dalam kotak teh mana-mana bekas dengan sel akan dilakukan. Sachet buatan sendiri dengan biji kopi dan bunga cengkih - hidu dan picit. Kami menyediakan manik dari pasta dan berdandan. Jom tertidur kuantiti yang berbeza pelbagai bijirin ke dalam balang logam yang mudah dipegang di tangan anda (kami mempunyai silinder teh), buat bising dan teka dengan bunyi apa yang ada di dalamnya.


Ini adalah sebahagian daripada permainan dan aktiviti dapur kami minggu ini, dan jika anda menyukainya, akan ada lagi hujung minggu hadapan.

Untuk mendapatkan bahan bercetak untuk permainan, anda boleh:

Pelbagai aktiviti dalam kehidupan rumah harian bayi anda bukan sahaja memperkenalkannya kepada dunia di sekelilingnya, tetapi juga membolehkannya mengembangkan beberapa kemahiran. Anda juga boleh menggunakan bijirin untuk kelas di rumah jika anda tahu cara mengatur kelas dengan betul. Permainan untuk kanak-kanak dengan bijirin yang ditawarkan di halaman ini mengembangkan kemahiran motor halus, pemikiran, imaginasi dan sensasi sentuhan. Permainan didaktik dengan bijirin, kerana sifatnya yang luar biasa, mereka menarik perhatian kanak-kanak dan membolehkannya terpikat pada masa yang diperlukan ibu, sebagai contoh, untuk menyediakan makan malam. Anda boleh menggunakan permainan pendidikan dengan bijirin dari usia apabila tidak ada lagi bahaya bahawa bayi akan meletakkan bijirin bijirin di hidung atau telinganya.

"Kotak pasir" atau permainan dengan semolina untuk kanak-kanak

Kanak-kanak suka bermain di pasir, dan permainan dengan semolina adalah berdasarkan fakta bahawa semolina berjaya menirunya. "Kotak pasir" rumah boleh dilengkapi jika anda menggunakan dulang dalam dan pelbagai jenis bijirin. Contohnya, letak segenggam nasi di atas dulang. Dan kemudian anda boleh menukar kandungan kotak pasir, mengisi dulang dengan soba, semolina, atau kacang. Kemudian, bayi bukan sahaja akan menyusun "pasir" untuk bermain dengan bijirin, tetapi juga menyapunya dengan sudu, mengisi cawan yogurt dengannya, tuangkan dari cawan ke dalam balang, dsb.

Kolam semolina adalah salah satu permainan yang paling menarik. Bagaimana anda boleh bermain permainan dengan bijirin untuk kanak-kanak di rumah?

• Cari "khazanah" tersembunyi di kedalaman "kolam semolina" (dulang atau dulang dalam dengan semolina di mana ibu boleh menyembunyikan mainan kecil atau peralatan dapur);
• gali "lukisan batu" - letakkan sehelai kertas dengan gambar kecil di bahagian bawah, biarkan kanak-kanak itu dengan berhati-hati menggerakkan semolina dengan jarinya dan meneka siapa yang dilukis di bahagian bawah;
• lukis "lebuh raya" dan "jalan raya", tandai tepi jalan dengan pasta atau kacang, berhati-hati membimbing lelaki atau haiwan mainan di sepanjang laluan;
• sediakan "tapak pembinaan" dan "kerja" dengan "peralatan" - jentolak mainan, trak, jengkaut (atau penggantinya: sudu, cawan, sudu, dll.);
• bermain ahli arkeologi dan menggali semua jenis "mangkuk" dan "dinosaur" kuno (hidangan kanak-kanak dan mainan haiwan kecil);
• Anda boleh menggabungkan beberapa latihan menjadi satu. Campurkan semolina dan nasi dalam satu mangkuk, letakkan satu lagi kosong di sebelahnya, dan tunjukkan kepada anak bagaimana untuk "menangkap" nasi dengan penapis halus dan tuangkan ke dalam mangkuk kosong. Kanak-kanak akan tanpa jemu melihat bagaimana biji beras kekal di dalam penapis, dan semolina "jatuh" ke dalam sel. Dan kemudian semolina "dibersihkan" akan berfungsi sebagai asas untuk lukisan;
• Melukis pada permukaan semolina adalah keseronokan. Tuangkan lapisan nipis semolina ke atas dulang dan biarkan bayi menarik seberapa banyak yang dia mahu dengan jarinya (atau pemegang sudu);
• adalah sangat mudah untuk menunjukkan dan menamakan bentuk geometri - "lukis" segi empat sama dan segi tiga, bulatan dan bujur;
• "mengukir" kek Paskah menggunakan acuan.

Persoalannya timbul: "Bagaimana anda boleh membuat kek dari semolina kering? Kami memerlukan pasir basah! Sebenarnya, membuat kotak pasir untuk mengukir kek Paskah tidak sukar. Lebih-lebih lagi, untuk melakukan ini, anda tidak perlu membawa baldi pasir dari tapak pembinaan terdekat, basuh dan bakar di dalam ketuhar. Terdapat kaedah yang lebih mudah.

Untuk mempelbagaikan permainan dengan bijirin untuk kanak-kanak, anda memerlukan:

• kanji - 1 kg;
• air - 2.5 cawan;
• pewarna makanan (jika anda mahu pasir warna apa pun);
• dulang plastik besar atau palet untuk kotak pasir itu sendiri.

Tuangkan kanji ke dalam dulang, tambah air sedikit demi sedikit (dengan pewarna, jika anda mahu) dan kacau sentiasa dengan tangan anda sehingga anda mendapat "pasir" basah. Dalam proses ini, adalah penting untuk menambah air perlahan-lahan!

Melukis dengan bijirin dan permainan untuk mengembangkan kemahiran motor halus

Menyusun bijirin adalah aktiviti kanak-kanak dengan bijirin untuk mencapai beberapa matlamat. Pertama sekali, ini adalah permainan dengan bijirin untuk kemahiran motor halus tangan kanak-kanak. Sudah tentu anda mempunyai beberapa jenis bijirin di dapur anda - beras, soba, semolina, oat gulung, millet, dll. untuk menganjurkan permainan kanak-kanak dengan bijirin, sediakan beberapa bekas plastik, tuangkan segenggam ke dalam setiap satu jenis yang berbeza secara berasingan. Dan bungkus segenggam bijirin ini dalam "paun" - beg kertas kecil. Mainkan "penyusun". Apabila bermain dengan bijirin, kanak-kanak perlu mengagihkan bijirin mengikut kepelbagaian dalam bekas untuk mengembangkan kemahiran motor halus. Apa yang ada dalam beg ini? Soba? Di manakah bekas dengan bijirin sedemikian? Ini dia! Tetapi pertama-tama, tunjukkan cara membuka "pounders" dengan berhati-hati supaya tidak menumpahkan bijirin (kami sedang melatih jari kami!). Dan kemudian bayi akan menuang bijirin dari beg ke dalam bekas. Dan anda perlu melakukan ini tanpa membuat kesilapan untuk mendapatkan gambar yang indah. yang mana?

Lukisan bijirin ialah aktiviti dengan bijirin yang membolehkan anda mengembangkan kecenderungan artistik kanak-kanak. Apabila bijirin telah mengambil tempatnya di dalam bekas, jemput anak anda melukis gambar. Anda memerlukan dulang, gam (seperti PVA), berus dan sehelai kertas A-4 dengan imej hitam putih yang besar dilukis (atau dicetak dari Internet). Anda boleh melukis dengan pensil sendiri, sebagai contoh, rumah dan matahari, atau pokok, atau bunga, atau ikan - sesuatu yang diketahui oleh kanak-kanak itu. Sebagai contoh, katakan anda melukis pokok. Tanya: apakah warna batangnya? Apa bijirin coklat? (Buckwheat.) Salutkan batang dalam gambar dengan gam dan minta kanak-kanak itu berhati-hati menaburkan soba pada tempat dalam gambar ini. Goncang lebihan bijirin ke atas dulang, dan kanak-kanak akan melihat batang pokok "sebenar" pada helaian! Tetapi bagaimana dengan mahkota, kerana tidak ada bijirin hijau? Anda boleh membuat pokok "musim luruh" daripada oat yang digulung. Dengan cara yang sama, anda menggunakan gam, serbuk taburkan bijirin, goncang lebihan - dan ini adalah pokok di hadapan anda! Pasti kanak-kanak akan menyukai lukisan jenis ini, dan dia akan mahu lebih banyak lagi. Beritahu saya bahawa pokok itu adalah musim luruh, dan pada musim luruh ia sering sedang hujan. Oleh itu, anda boleh melukis awan dan hujan. Sapukan gam secara rawak ke atas kawasan awan yang sepatutnya, dan bayi itu membuat awan "semolina". Dan beras akan menjadi titisan hujan - letakkan smear gam di beberapa tempat, dan sekarang sedang hujan. Atau mungkin salji? Tetapi matahari keluar dari sebalik awan... Ngomong-ngomong, matahari yang paling indah dengan sinaran terang datang dari millet kuning yang ceria. Jadi, dengan melukis dan bercakap, anda boleh "memainkan" keseluruhan cerita!

Apabila bayi memahami prinsip berlatih dan melukis dengan bijirin, dia akan membuat gambar sendiri. Tugas anda ialah mempunyai masa untuk membuat "lakaran", tambah gam dan ajar bayi memegang berus dengan betul di tangannya.

Rencana ini telah dibaca sebanyak 1,992 kali.

Sebelum ini saya sudah bercakap tentang beberapa permainan yang berguna untuk perkembangan kemahiran sensorimotor kanak-kanak berumur satu tahun.

Dalam artikel ini anda akan menemui beberapa lagi pilihan untuk aktiviti menarik untuk hobi yang menghiburkan dan berguna bersama kanak-kanak.

Jadi, inilah perkara yang boleh anda mainkan dengan kanak-kanak berumur 1 tahun:

1. Bermain dengan bijirin, pasir, dan air.

Berjalan di taman permainan di masa panas tahun, jangan lalui kotak pasir. Bermain pasir menggalakkan perkembangan kemahiran motor halus dan juga memperkenalkan kanak-kanak kepada asas sifat fizikal bahan.

Anda juga boleh mengatur banyak di rumah permainan yang menarik dengan bahan pukal, anda boleh membuat kotak pasir mini atau (ini terutama berlaku pada musim sejuk). Dalam kerja rumah anda, bukannya pasir, anda boleh bermain dengan bijirin: kacang, bijirin, soba, semolina. Untuk pelbagai sensasi sentuhan, cuba gunakan beberapa jenis bijirin.

Sudah tentu, masih terlalu awal untuk membina kek Paskah pada usia 1 tahun bayi tidak mungkin mendapati aktiviti ini menarik. H Patutkah saya berlatih dalam kotak pasir? Berikut adalah beberapa pilihan yang menarik permainan:

• Tunjukkan kepada anak anda bagaimana tuang pasir/bijirin dari satu bekas ke bekas yang lain . Cermin mata kecil, pinggan mangkuk kanak-kanak, dan acuan pasir sesuai untuk tujuan ini. Perkara utama ialah bayi boleh dengan selesa memegang pinggan dengan satu tangan. Kanak-kanak itu, mengulangi selepas anda, akan belajar untuk menyelaraskan pergerakannya.
• Jika anda juga menggunakan dalam permainan anda jag kecil , maka anda akan membantu bayi mengamalkan satu lagi jenis cengkaman yang sangat berguna (kanak-kanak hanya memegang pemegang, dan bukan keseluruhan bekas), yang akan mempelbagaikan pengalaman deria bayi.

• Ajar anak anda "garam" dengan pasir sup mainan anda (meletakkan jari anda dan gosokkan antara satu sama lain), dengan cara ini anda menggalakkan jari anda melakukan kerja yang baik.
• dail bersama bayi, letakkan bijirin/pasir di tapak tangan, kemudian, buka tapak tangan, mencurahkannya- ternyata gimnastik untuk tapak tangan.

• Tawaran kepada anak anda tuang bijirin/pasir dengan sudu dari satu bekas ke bekas yang lain . Penting: letakkan pinggan di hadapan bayi supaya dia perlu menuangkan bijirin dari kiri ke kanan. Dengan cara ini, kami secara beransur-ansur menyediakan tangan untuk kedudukan yang betul semasa menulis.

• Bayi boleh mendapat pengalaman berinteraksi dengan bijirin dan bahan pukal lain dengan bermain dengan pelbagai jenis kotak deria . Berikut ialah contoh salah satu kotak tersebut (anda akan menemui pilihan lain) yang boleh anda tawarkan kepada bayi yang sudah berumur satu tahun. Tuangkan sebarang bijirin ke dalam bekas atau baldi dan sembunyikan mainan kecil di sana supaya hanya bahagian tepinya sahaja yang kelihatan kepada kanak-kanak. Tawarkan kepada bayi anda cari mainan . Anda boleh bermain sama dalam kotak pasir.

• Dan, sudah tentu, teruskan berlatih, isi baldi dan acuan dengan pasir/bijirin bersama anak anda.

Bagaimana untuk bermain dengan air? Dari umur 1 tahun kita baru belajar menuang air dari satu pinggan ke pinggan yang lain. Keperluan untuk bekas di sini adalah sama seperti dalam permainan dengan bekas pukal (baca di atas).

2. Belajar menolak objek (sorter, piggy bank dan lain-lain perkara yang berguna).

Saya telah menyebut permainan ini sebelum ini. Dari umur 1 tahun penyusun (Ozon, Labirin, Kedai saya) menjadi lebih menarik kepada kanak-kanak. Sebagai tambahan kepada fakta bahawa bayi itu tertarik kepada proses "menolak" itu sendiri, pada usia ini dia juga mula memberi perhatian kepada fakta bahawa tidak setiap angka akan sesuai dengan mana-mana slot yang dia pilih. Oleh itu, kelas dengan sorter sangat berguna untuk meningkatkan kemahiran motor. Dalam hal ini, perlu diperhatikan bahawa jika anda ingin mengkaji bentuk geometri menggunakan penyusun, apabila membeli penyusun, perhatikan sama ada ia mengandungi bentuk asas atau sama ada ia hanya mengandungi bintang dan hati.

Kemahiran "menolak" (yang, dengan cara ini, sangat berguna untuk membangunkan koordinasi dan kemahiran motor) juga boleh diamalkan pada barangan rumah atau mainan lain yang anda boleh buat sendiri dengan mudah.

Pilihan 1. Pada kotak kecil (contohnya, untuk bubur kanak-kanak), lekatkan muka watak kegemaran anda yang dilukis sendiri atau dicetak pada pencetak dan buat celah di tempat mulut. Kanak-kanak biasanya sangat menyukainya makan kawan-kawan "kotak" sedemikian pasta. Lebih tepat saiz slot sepadan dengan diameter pasta yang ditolak, lebih baik kemahiran motor bayi akan diamalkan.

Anda boleh menggunakan dua kotak dengan slot diameter yang berbeza. Jadi semasa permainan yang menyeronokkan anda juga akan mengukuhkan konsep "" dan mengajar anak anda untuk memilih item mengikut saiz.

Pilihan 2. Tidak kurang menariknya untuk menolak pelbagai objek ke dalamnya botol plastik - ia adalah telus, ia akan menjadi menarik bagi kanak-kanak untuk menonton bagaimana objek itu jatuh ke dalam. Sebagai objek yang ditolak, anda boleh menggunakan kacang dalam cangkerang (hazelnut, badam, kacang tanah), kepingan kecil getah buih (potong span pencuci pinggan), pasta, penyepit rambut, gelang getah dan mainan kecil lain yang sesuai dengan saiz lubang dalam botol .

Pilihan 3. Satu lagi aktiviti yang menyeronokkan ialah menolak swab kapas atau penyedut minuman koktel lubang colander (lebih baik potong tiub kepada 2-3 bahagian terlebih dahulu). Perlu diingatkan bahawa tongkat dan tiub tidak sesuai dengan semua colander. Oleh itu, permainan ini hanya untuk pemilik colander dengan lubang besar

Pilihan 4. Tawarkan kepada bayi main piggy bank . Adalah lebih baik untuk segera menawarkan kanak-kanak itu bank piggy bersih yang berasingan, dan juga mencuci beberapa syiling, supaya kemudian anda tidak perlu mencuci tangan anda selepas setiap permainan dengan piggy bank. Sememangnya, permainan seperti itu perlu diperhatikan dengan teliti, kerana... Tiada apa-apa yang baik akan berlaku jika duit syiling yang bersih pun masuk ke dalam mulut bayi.

Pilihan 5. Dalam artikel "" saya juga menyebut penyusun warna ia mudah dibuat dari mana-mana kotak. Anda boleh menolak bahagian mozek, set pembinaan, klip kertas pelbagai warna, butang, dsb. ke dalam penyusun sedemikian.

3. Bermain dengan tali

Di kedai, sebagai peraturan, terdapat dua jenis lacing. Paling kerap dijumpai mengikat tali (Ozon, Labirin, KoroBoom), yang merupakan satu set gambar rata (dan kadangkala dari mainan volumetrik) dengan banyak lubang dan renda yang mana kanak-kanak mesti mengikat lubang yang sama ini.

Dalam versi lain mengikat tali (Ozon, Labirin, KoroBoom) daripada gambar berlubang ada banyak pelbagai bahagian(ini boleh menjadi haiwan, buah-buahan, sayur-sayuran), yang perlu diikat pada tali. Hasil daripada bermain dengan lacing sedemikian, anda harus mendapatkan sesuatu yang serupa dengan manik.

Untuk bayi yang baru mula menguasai seni mengikat tali, mengikut pengalaman saya, jenis tali kedua adalah lebih sesuai. Membuat manik untuk mainan kegemaran kanak-kanak adalah lebih jelas dan dekat daripada memasukkan jarum melalui banyak lubang tanpa sebarang tujuan. Tetapi masih terlalu awal untuk mengikat pisang pada pokok palma (seperti mainan kami dalam foto). Oleh itu, pada peringkat ini, saya cadangkan anda membeli manik lacing.

Apabila saya dan anak perempuan saya baru mula menguasai mengikat tali (dan minat Taisiya dalam mengikat tali muncul sekitar 1 tahun dan 2 bulan), kami bermain seperti ini. Saya memegang bahagian itu, mengarahkan lubang itu supaya mudah untuk anak perempuan saya memasukkan renda ke dalamnya. Dia mengambil jarum kayu dengan tali di sebelah tangan dan memasukkannya ke dalam lubang yang diganti, kemudian dengan tangan yang lain dia mengeluarkan hujung jarum yang muncul di sebelah bertentangan. Apabila pergerakan ini mula berfungsi dengan baik, saya mula mengajar anak perempuan saya untuk memegang sekeping secara bebas dengan satu tangan dan menolak jarum dengan yang lain. Selepas jarum dimasukkan ke dalam lubang, dia perlu memindahkan bahagian itu ke tangannya yang lain dan menggunakan tangan bebasnya untuk mencapai hujung jarum. Saya terkejut, anak perempuan saya cepat menguasai kemahiran ini, tetapi pada mulanya saya nampaknya tugas ini sangat sukar untuk kanak-kanak berumur satu tahun.

Untuk lacing pertama, anda juga boleh mencuba pilihan ini: ambil mana-mana reben yang tidak terlalu panjang, dan gunakan bagel (pengeringan) atau cincin piramid . Pada masa yang sama, terangkan juga kepada anak anda bahawa anda sedang membuat manik untuk beruang, sebagai contoh. Lubang dalam pengering adalah lebih besar daripada bahagian pengikat, yang menjadikan tugas lebih mudah untuk bayi. Walau bagaimanapun, anak perempuan saya lebih suka mengikat tali biasa, mungkin kerana lebih mudah menggunakan jarum daripada reben.

4. Gulung bola/bola sepanjang gelongsor/alur.

Menonton bola berguling ke bawah adalah cara terbaik untuk melatih otot mata kanak-kanak, dan juga memberi kanak-kanak itu pemahaman pertama tentang asas undang-undang. graviti sejagat. Dan, sudah tentu, ia sangat menarik untuk kanak-kanak menonton bola bergolek.

Untuk permainan ini anda perlu membina slaid kecil daripada bahan sekerap; Perkara utama ialah gelongsor tidak boleh terlalu curam, jika tidak bola akan berguling ke bawah terlalu cepat dan sukar bagi kanak-kanak untuk menjejakinya.

Terdapat juga mainan khas untuk dijual untuk permainan ini, ia dipanggil lorong boling (Ozon, Labirin, Kedai saya). Mangkuk adalah struktur dengan alur di mana bola dan figura lain bergolek. Jemput anak anda meletakkan bola di atas trek dan lihat apa yang berlaku seterusnya. Atau anda boleh melepaskan beberapa bola satu demi satu sekaligus.

5. Bawa gurney

Saya rasa semua ibu bapa sudah biasa dengan permainan ini. Selalunya anda boleh melihat seorang kanak-kanak berjalan melalui taman dengan gurney. Terdapat dua jenis gurney: pada rentetan (Ozon, Labirin, Kedai saya) – bayinya perlu ditarik bersama – dan pada sebatang kayu (Ozon, Kedai saya) - anda perlu menolaknya di hadapan anda. Kedua-dua gurney berguna untuk membangunkan kemahiran motor, koordinasi dan rasa keseimbangan kanak-kanak. Sebaik sahaja bayi mula berjalan lebih kurang yakin, dia sudah boleh ditawarkan mainan ini.

Saya harap anda menyukai permainan pendidikan ini dan anda akan membawanya ke dalam senjata anda. Bagaimana anda bermain dengan bayi anda? Apakah permainan yang paling disukainya? Kongsi idea anda!

Jika bayi anda berumur sedikit lebih daripada setahun, maka anda pasti akan mendapati artikel ini menarik:

Itu sahaja, saya sentiasa menunggu anda di halaman tapak! jumpa lagi!

Kami telah bermain dengan kacang sejak dia berumur 10 bulan. Bijirin dan pasta muncul lebih lama kemudian, apabila Antoshka menaburkan segala-galanya kurang.

Permainan pertama dengan kacang tidak sama sekali seperti yang biasanya diterangkan dalam artikel tentang perkembangan kemahiran motor halus - kanak-kanak itu duduk dan menumpukan perhatian pada menggerakkan bijirin dan menyiramnya dengan sudu.

Antoshka hanya mengambil segenggam kacang dan menaburkannya. Tetapi ia sangat menyeronokkan!

Selepas setahun kami mula berjalan di atas slaid kacang. Ia adalah di atas bukit, kerana Sangat tidak menyenangkan bagi Antoshka untuk memijak kacang individu.

Dalam artikel saya secara konvensional akan memanggil semua bijirin, yang bermaksud produk di atas.

Bagaimana untuk bermain dengan bijirin

Faedah permainan dengan bijirin dan kacang adalah besar. Terdapat banyak cara untuk mengembangkan kemahiran motor halus bayi anda, tetapi bermain dengan perkara kecil yang berbahaya adalah yang terbaik.

Semasa permainan anda boleh memberitahu sifat bijirin: longgar, kasar atau licin, basah atau kering. Komen tentang tindakan anak anda atau tindakan anda sendiri, dan membangun jadi ia ucapan.

Gunakan pasta atau kekacang sebagai mengira bahan.

Jaga keselamatan Dan. Perkara yang paling penting dalam bermain dengan bahan pukal adalah keselamatan kanak-kanak. Anda tidak boleh terganggu seketika. Sebaik sahaja saya berpaling seketika, Antoshka akan memasukkan segala-galanya ke dalam mulutnya, tetapi saya cepat mengalih perhatiannya dengan aktiviti yang lebih berguna.

Bahayanya bukan sahaja menelan bijirin. Ia berkemungkinan besar akan keluar secara semula jadi (tetapi saya tidak mengesyorkan bereksperimen!). Seorang kanak-kanak boleh meletakkan bijirin atau kacang ke dalam hidung atau telinga mereka. Oleh itu, seperti yang saya telah katakan, keselamatan diutamakan.

Bersedia untuk huru-hara. Kanak-kanak itu akan menumpahkan segala-galanya. Sama ada secara tidak sengaja atau sengaja, sekurang-kurangnya beberapa biji, atau mungkin sekilogram, pasti akan berakhir di lantai. Itulah sebabnya kami bermain di atas lantai untuk kali pertama.

Jika anda tidak bersedia secara mental untuk kejadian sedemikian, anda boleh menghadkan diri anda kepada segelintir kecil - biarkan bayi mengambilnya satu butir pada satu masa. Anda tidak perlu menuangkan keseluruhan beg ke atas dulang.

Bagaimana dengan cepat mengeluarkan bijirin. Dari semasa ke semasa kami bermain permainan berskala besar - kami menggunakan kacang, millet, pasta pada masa yang sama dan dalam kuantiti yang banyak. Untuk memudahkan pembersihan, saya meletakkan besen di bawah sudut meja di mana segala-galanya paling kerap tumpah. Dan pada akhir permainan, saya memilih pasta dan kacang putih dari longgokan umum, kerana ia lebih besar, dan menapis yang lain. Millet diayak dengan sempurna melalui ayak mainan atau colander, dan semolina melalui ayak biasa.

saya simpan Saya mempunyai bijirin untuk bermain dalam bekas plastik.

Cara melukis bijirin

nasi Dan pasta kami melukis gouache, kerana Kami tidak mempunyai pewarna makanan. Saya hanya menambah sedikit gouache ke nasi (jika gouache kering, anda boleh menjatuhkan sedikit air), Antoshka mencampurkan semuanya dengan tangannya. Melukis- Ini permainan berasingan dengan bijirin, tidak kurang menarik daripada yang lain. Kami mewarna padi dalam kelompok kecil untuk projek kreatif tertentu.

berkenaan macaron, kemudian saya cat setiap pasta secara berasingan. Antoshka lebih suka melukis pasta secara langsung dalam mangkuk, mencampurkan beberapa warna. Ternyata warna kelabu yang kotor, tetapi kanak-kanak itu menyukai proses itu!

Semolina mengecat dengan baik gouache, ternyata menyenangkan, tidak terlalu banyak warna terang. Tetapi bubur jagung Ia tidak sesuai untuk melukis, dan tidak ada gunanya. Tetapi, seperti yang saya katakan, melukis adalah permainan yang indah.

Permainan dengan bijirin, kekacang dan pasta

Taburkan bijirin. Ini adalah permainan yang paling mudah, tetapi disukai oleh semua kanak-kanak. Anda hanya boleh menuang dari mangkuk ke mangkuk, ke dalam corong, menggunakan tangan, sudu atau senduk kecil.

Kami sedang mencari harta karun. Kami menyembunyikan mainan kecil di dalam bijirin dan mencarinya. Kemudian kita mengira hasil tangkapan. Kami menyelamatkan haiwan daripada pasir asap. Kami sedang mencari pelekat di bawah lapisan millet.

Memasak sup daripada campuran bijirin dan suapkan kepada mainan. Kami suka memasak mengikut "resipi". Saya memberitahu Antoshka bahawa untuk sup kita memerlukan 1 sudu teh kacang, 2 sudu besar soba, 3 sudu teh oat, 1 secubit semolina, dll. Kami memecahkan spageti di sana. Pada masa yang sama, kanak-kanak belajar mengira.

Mengayak, mencampurkan bijirin dan pasta dengan semolina. Millet boleh diayak melalui ayak mainan atau colander.

Kami mengangkut barang dan bermain berbeza permainan cerita – padang pasir, tapak pembinaan, dsb.

Isih dengan rupa, bentuk, warna. Kami meletakkannya dalam dulang telur dan dulang ais, kedua-duanya dalam longgokan dan satu demi satu - masing-masing di rumahnya sendiri.

Kami memberi makan pasta Gosha. Saya sudah bercakap tentang anak ayam Gosha kami dalam artikel tentang. Antoshka suka memberinya makan. Kami juga memasukkan kacang ke dalam lubang sempit dalam balang kain lap basah.

Jom buat manik pasta. Jika anda melukisnya, anda boleh menukar warna.

Letakkan pasta pada batang(lidi). Pilihan ini lebih mudah daripada manik dan oleh itu sesuai untuk anak kecil. Anda boleh memegang lidi di tangan anda atau mengikatnya dengan plastisin. Anda boleh membuat beberapa batang ini dan pasta bertali di atasnya, menyusunnya mengikut warna.

Letakkan di sepanjang kontur, sebagai contoh, laluan, bulatan kacang. Untuk kanak-kanak yang lebih besar, ikut garis besar buku mewarna. Anda juga boleh menyiarkan lukisan - matahari, wajah, dsb.

Susun siri logik. Kacang putih– merah – putih – merah. Atau pasta dengan busur - shell - busur - shell.

Untuk permohonan saya akan buat lebih awal Saya melukis corak atau gunakan sedia. Berikut adalah beberapa contoh karya kami:

Dedaun padi kembang kol. Kami membuat beberapa pokok - dengan pakaian musim luruh, musim sejuk (salji dari nasi putih), musim bunga, musim panas.

Membuat jerami untuk seekor lembu. Di tempat yang betul, Antoshka menyalut bahan kerja dengan gam dan menaburkannya secara bebas bihun. Goncangkannya dan dapatkan timbunan jerami.

Memuatkan trak dengan bijirin. Ia sama di sini - batang gam atau PVA + biasa sekoi.

Buku mewarna daripada bijirin. Anda boleh mengambil buku pewarna untuk anak-anak kecil, tutupnya dengan lapisan gam atau plastisin dan "warna" dengan bijirin. Sebagai contoh, kami membuat ayam ini daripada bubur jagung, dan mata diperbuat daripada plastisin.

Menanam rama-rama pada bunga. Bersama-sama dengan Antoshka, kami melukis pasta dalam bentuk busur dan melekatkannya pada bunga yang dilukis menggunakan plastisin atau PVA.

Anda juga boleh membuat laluan dari millet, salji dari beras, corak dari kacang, dll.

Menekan pasta dalam bentuk pengangkutan pada jalur plastisin. Jalur hijau - pengangkutan darat, biru - air dan udara. Pada masa yang sama, sudah tentu, kami mengira kereta, kapal terbang, dll.

Kami lipat benih dalam beg. Sapukan plastisin coklat ke atas permukaan dan tekan biji ke dalamnya.

Jom buat isi kacang untuk pai.

Letakkan corak. Kami menekan kacang atau pasta ke dalam lapisan plastisin, membuat laluan, huruf, corak. Inilah cara anda boleh belajar huruf dan nombor.

Membuat landak spageti duri. Boleh minta anak-anak kecil tarik spageti yang anda masukkan.

Mulakan dengan permainan mudah, yang memerlukan sekurang-kurangnya persediaan daripada anda. Secara beransur-ansur idea baru akan datang kepada anda. Anda tidak akan perasan bagaimana permainan dengan kacang dan bijirin akan menjadi sebahagian daripada hidup anda.