Ev / Planlaşdırmağa haradan başlamaq lazımdır/ Oğlanları böyütmək. Bir oğlanı əsl kişi olmaq üçün necə böyütmək olar

Oğlanları böyütmək. Bir oğlanı əsl kişi olmaq üçün necə böyütmək olar

Oğlan böyütmək asan iş deyil. Doğuş anından çox əvvəl prosesə hazırlaşmaq lazımdır. Bu, əhəmiyyətsiz bir ifadə deyil, çünki təhsil xüsusi bilik tələb edir. Gələcək anaya (əgər o, uşağın cinsini əvvəlcədən öyrənibsə) ailədə kişi yetişdirmə prinsipləri haqqında təsəvvürə sahib olmaq üçün təcrübəli mütəxəssislərin tövsiyələrini diqqətlə öyrənmək tövsiyə olunur.

BİLMƏK VACİB! Falçı Baba Nina:

“Yastığının altına qoysan, həmişə bol pul olacaq...” Ətraflı >> Qocalıqda əsl hədiyyəyə çevriləcək nəvə və nəticə gözləmək üçün ilk növbədə oğlunuzdan layiqli insan yetişdirməyə dəyər. Bildiyiniz kimi, taleyi xarakter formalaşdırır. Taleyi xeyirxah, tərbiyəli insana münasib olacaq və o, xoşbəxt həyat sürəcək. Bu, təhsil və təhsil arasındakı əlaqəni göstərir gələcək taleyi

təkcə insan deyil, həm də sevdikləri.

Bir kişi uşağı necə düzgün böyütmək olar?

Bir oğlan uşağı düzgün böyütmək üçün müxtəlif cinslərin şəxsiyyətlərinin formalaşmasında fərqi başa düşmək lazımdır. Bunu xeyirxahlıq nümunəsi ilə göstərmək olar. Qızlar üçün ikincisi incəlik və razılıqdan ibarətdir, çünki qadın valideynlərinə, müəllimlərinə və ərinə uyğunlaşa bilməlidir. Oğlanın xeyirxahlığı başqa bir insana kömək edə biləcək konstruktiv hərəkətlərdə ifadə olunur (uşağa təkcə mənəvi deyil, həm də tərbiyə etməyi öyrətmək lazımdır.).

fiziki yardım

Lazımi xarakter keyfiyyətləri Əsl kişi yetişdirmək üçün ona müəyyən xarakter xüsusiyyətlərini aşılamaq lazımdır.

Onların heç birinə məhəl qoyulmamalıdır, çünki bir sıra tələb olunan keyfiyyətlər vacibdir:
ağır iş;
məsuliyyət;
iradə gücü;
qətiyyət;
səlahiyyət;
cəsarət;
qətiyyət;
müstəqillik;
bütövlük;
təmizlik;
təşkilat;
intizam;
mehribanlıq;
həssaslıq;
ünsiyyət bacarıqları;
alicənablıq;
şəfqət;
nəzakət;
qadınlara müsbət münasibət;
böyüklərə hörmət;

tabeçilik.

Körpə doğulduğu andan ətrafdakı insanların hər sözünü və intonasiyasını mənimsəməyə çalışır. Valideynlərin vəzifəsi ona kömək lazım olduqda və onun olması arzuolunmaz olduqda hiss etməyi və başa düşməyi öyrətməkdir. Bu, onun həyatda uyğunlaşmasına kömək edəcək və yetişməmişliyə səbəb olmayacaq vacib bir məqamdır. Kişidə vaxt hissi uşaqlıqdan formalaşmalıdır.

Uşağın tərbiyəsində əsas şey bariz nümunədir. Körpənin qarşısında tamamilə fərqli bir mənzərə gördükdə nəzəriyyəni öyrənmək faydasızdır. Bir-birini sevən, övladlarına maksimum diqqət yetirən valideynlər onların tərbiyəsində lazımsız səylərdən, demək olar ki, xilas olurlar. Ahəngdar bir ailə gəncin seçdiyi və gələcək nəsli ilə həyat ideyasının formalaşması üçün göstərici olacaqdır.

Uşağın incə psixologiyası valideynlərin davranışında ən əhəmiyyətsiz anları tutmağa imkan verəcək, buna görə də təcrübəli mütəxəssislərin məsləhətlərinə qulaq asmaq tövsiyə olunur.

Bir oğlan uşağı əsl kişi kimi böyütmək üçün aşağıdakı cəhətlərin hər birinə diqqət yetirmək lazımdır.

Xarakter Xarakteri	Tövsiyələr
Məsuliyyət	Gələcək insana bütün həyatı boyu məsuliyyət lazımdır. Yetkin insan öz həyat yoldaşına, uşaqlarına və valideynlərinə qulluq etməyə borcludur. O, iş yerində səlahiyyətli bir müdir və ya icraçı tabeçiliyə çevrilməlidir. Oğlunuzda bu keyfiyyətləri tərbiyə etmək üçün onu onun xoşuna gələn vəzifələrin icrasına cəlb etmək lazımdır. Əgər varsa kiçik qardaşlar və bacılar, uşağı onların tərbiyəsinə cəlb etmək tövsiyə olunur. Bu, sifarişlər olmadan düzgün aparılmalıdır. Qoy oğlan onların olsun ən yaxşı dost və valideynlərin olmadığı müddətdə uşaqlara baxacaq. Ağıllı bir qərar oğlunuza ev heyvanları almaq və ya onu sadəcə ev işlərini yerinə yetirməyə cəlb etmək olardı. Əgər oğlan it gəzdirmək, pişik və ya hamster yemləmək, balıq yemək, çiçək sulamaq və ya toz silməkdən zövq alırsa, o, bu işlərlə məşğul olmalıdır. Əsas odur ki, bu vəzifə gündəlikdir, yalnız ondan asılıdır və uşağa zövq verir. Bunun üçün hər gün onu tərifləmək lazım deyil, amma vaxtaşırı onun xidmətlərini xatırlamağa və bütün qohumları qarşısında səsləndirməyə dəyər.
Çətin iş	Erkən uşaqlıqdan uşağı işə alışdırmaq lazımdır. Oğluna qaşıq uzatmaqla öz başına yemək imkanı vermək lazımdır. Bu, onun ilk işidir. Uşaq yeriməyi öyrənən kimi bunu etmək tövsiyə olunur oyun forması ondan əşyalar (oyuncaqlar, kitablar) gətirməsini xahiş edin. Sonra ona su gətirməsini və ya yüngül çanta daşımağa kömək etməsini xahiş edərək işi tədricən çətinləşdirin. Oğlan 5 yaşında özünə tam baxmalı, otağını təmizləməli, oyuncaqlarının sırasına baxmalı, sadə işlərdə ana və atasına kömək etməlidir. Bu, ev təmiri, ölkədə iş, qarajın təmizlənməsi, avtomobil təmiri və digər işlər ola bilər. Uşağınızı ağır, hədsiz işlərlə yükləməməlisiniz, ancaq sadə tapşırıqları mütləq verməlisiniz. Gələcək insan valideynlərinin düşündüyündən daha çox iş görməyə qadirdir. İşinin nəticəsini görən oğlan prosesin özündən həzz alacaq. Sonrakı yaşlarda insan heç bir işdən qorxmayacaq və özü üçün asanlıqla istənilən peşəni seçəcək.
Qətiyyətlilik	Uşaqlıqdan gələcək insan səy göstərəcək bir məqsəd görməlidir. Valideynlər övladı üçün uzun müddət tamamlamaq üçün bir hobbi tapmalıdırlar. Məsələn, bahalı bir şey almaq olar. Oğlunuza başa salmağa dəyər ki, telefon (planşet, pristavka və s.) almaq üçün sizə hələ əldə olunmayan müəyyən miqdarda pul lazımdır. Uşağı birgə pul yığımına cəlb etmək lazımdır. Bu, onun ad günündə və ya bayramında ona verilən puldur, evdə təmizlik edərkən, bağçada işləyərkən və s. qazandığı puldur.Övladınıza pul verməkdən və ya onun qazandığı məbləği səsləndirməkdən qorxmamalısınız. Nə vaxt tələb olunan miqdar pul toplanacaq, mütləq onun töhfəsini almalı və nəhayət, qiymətli əşyanı almalısınız. Bütün ailə üzvlərinə uşağın sevincini səmimi şəkildə bölüşmək və alışa bir az vaxt ayırmaq tövsiyə olunur (onunla oynamaq, ona baxmaq və s.). Nümunə olaraq idman (müsabiqələrdə qalibiyyət), yaradıcılıq (rəsm sərgilərində iştirak, modelləşdirmə) daxildir. Oğul məqsədə çatmaq hissini o qədər bəyənəcək ki, istənilən işin öhdəsindən gələcək
İradə gücü	Qətiyyət iradəsini qurur, çünki zəif iradəli insan həyatda heç nəyə nail ola bilməyəcək. Valideynlər övladına sadə bir həqiqəti çatdırmalıdırlar: əgər özünüzdən heç nəyi inkar etməsəniz, sahib olduğunuzu itirə bilərsiniz. Məsələn, özünüzü kiçik məsrəflərlə məhdudlaşdırsanız, daha qiymətli əşya almaq imkanınız olacaq. Əgər isterik olduğunuz zaman valideynlərinizdən oyuncaq tələb etmirsinizsə, mükafat almaq şansınız var. yaxşı davranış. Uşağa başa salmaq lazımdır ki, istəklər həmişə imkanlarla üst-üstə düşmür və hər bir insan müəyyən şeylərdə özünü məhdudlaşdıra bilməlidir. 6 yaşında bir uşağın rəqəmləri bildiyi və oxuya biləcəyi güman edilir. Bu, onun təhsilini xeyli asanlaşdıracaq. Müəyyən bir iradə və əzmkarlıq olmadan, bir oğlan böyüklər həyatının sürətlənmiş ritminə qoşula bilməyəcək. Buna görə də valideynlərin son məqsədi övladına davranış və hərəkət normalarının prinsiplərini çatdırmağa çalışmaq olacaqdır. Gəzintiyə çıxmaq istəyəndə, başqasının əşyasını (oğurluq) almaq istəyəndə özünü saxlamağı, qadın səni incidəndə vurmamağı (kobud cavab verməyi) öyrənməlisən. İradə ləyaqətini qorumaq üçün öz emosiya və istəklərini məhdudlaşdırmaqda təzahür edir.
Cəsarət	Bir çox valideynlər hesab edirlər ki, uşağın tərbiyəsində əsas vəzifə ona itaət etməyi öyrətməkdir. Oğlları itaət edəndə, lazımsız hərəkətlər etmədikdə çox sevinirlər. Qeyd edək ki, söhbət oğlan böyütməkdən gedir. Davamlı olaraq valideynlərindən icazə almadan əlavə addım atmaqdan qorxursa, böyüyüb “anasının oğlu” olacaq. Qadağalardan istifadə etməməlisiniz, çünki hər kəs öz payını almalıdır şəxsi təcrübə. Uşağa onun həyatı üçün nəyin təhlükəli olduğunu və harada xəsarət ala biləcəyini söyləmək lazımdır. Qalanını özü həll etsin. Oğlunuz küçədə oğlanlarla dava etsə (mübarizəni özü başlatmasa) pis heç nə olmayacaq. Uşağınız üçün qaçıb ayağa qalxmağa və yaşıdının qarşısında güc nümayiş etdirməyə ehtiyac yoxdur. Oğlanın özü üçün ayağa qalxmağı və zəifləri qorumağı öyrətmək tövsiyə olunur, hətta o, qançırlar və qabarıqlar alır. Həyatda bir çox anlar olacaq ki, yaxınlıqda heç bir dəstək olmayacaq. Valideynlər oğlu yatarkən işıqları söndürməklə başlamalıdır, erkən yaş onu mənzildə tək buraxın (əvvəlcə qapının arxasında gizlənə bilərsiniz). Ağlabatan bir həll onun uşaq bağçasına və ya mağazaya tək getməsinə icazə vermək olardı (onu izləməkdən xəbərsiz). Tam azadlığı təmin etmək, onu sakitcə idarə etmək vacibdir
Qətiyyətlilik	Cəsarət və qətiyyət sözün əxlaqi mənasında sinonimdir. Qətiyyət də körpəlikdən aşılanmalıdır. Əgər uşaq anası və ya atası ilə məsləhətləşmədən müstəqil qərarlar qəbul etməyi bilirsə, bu, böyük tərbiyə sənətidir. Burada oğlanın başqalarının fikirlərini nəzərə almadığı davranışla müstəqil hərəkət etmək bacarığı arasında çox incə bir xətt var. Valideynlərə oğullarının nümayiş etdirdiyi hər hansı bir nöqteyi-nəzərdən rəğbətlə yanaşmaları tövsiyə olunur. Heç bir halda tez qəbul edilən qərara görə dərhal tənqid etməməlisən, daha az danlamamalısan. Uşağa nəyi səhv etdiyini və bunun hansı nəticələrə səbəb olduğunu çox incə şəkildə izah etmək lazımdır. Sürətli qərar düzgün qəbul edilibsə, o zaman oğlanı təşəbbüsü və qətiyyətinə görə tərifləmək lazımdır. Belə bir nəzakətli tənzimləmə gələcək insanda tədricən güclü bir xarakter inkişaf etdirəcəkdir. Özü üçün nə qərar verəcəyini və valideynləri ilə nə barədə məsləhətləşəcəyini ağıllı şəkildə qərar verəcəkdir. Axı sonrakı həyatında o, yaxınlarına özü məsləhət verməli olacaq.
Qadınlara münasibət	Oğlumu düzgün böyütmək üçün layiqli insan, ona qadınları sevməyi və hörmət etməyi öyrətmək lazımdır. Anasına sevgi və qayğıkeş münasibət göstərən bir ata nümunə ola bilər. Oğul məmnuniyyətlə ailəsinin modelini mənimsəyəcək və həyat yoldaşına bənzər bir şəkildə davranmağa başlayacaq. Uşağın anası da böyük rol oynayacaq. Başa düşmək lazımdır ki, oğulun xoşbəxtliyi təkcə anasına deyil, həm də həyat yoldaşına olan sevgisindədir. Valideyn bu iki anlayışı birləşdirməlidir ki, biri digərini istisna etməsin. Demək olmaz ki, kişini sevməyə yalnız ana qadirdir, hər hansı başqa qadın isə müvəqqətidir. Oğlunuza diqqət yetirməlisiniz yaxşı qızlar, onlara dost olmağa, onları qorumağa və cəsarətlə davranmağa icazə verin. Hətta erkən uşaqlıqdan bu keyfiyyətlər oğul üçün davranış normasına çevrilir. Oğlanı da pis rəftarlı qızlara cəlb etmək və onlarla dostluq etməkdən çəkindirmək lazımdır. Gələcəkdə uşaq yaxşını pisdən ayırmağı öyrənəcək və özünə layiqli qız seçəcək. Və ana və onunla ünsiyyət müdrik məsləhət ailədə ahəngdar münasibətlər qurmağa və seçilmiş birinin qohumları və valideynləri ilə qarşılıqlı anlaşmaya kömək edəcəkdir
Hörmət və tabeçilik anlayışı	Valideynlərin kişi övladına aşılamalı olduğu bu bacarıq onun üçün çox faydalı olacaq. Oğlan bir-birinə və yaxınlarına hörmət edən insanların əhatəsində böyümək lazımdır. İcazə verilməməlidir hörmətsiz münasibət nənələrə, dayələrə, dayılara və xalalara. Oğlana ünsiyyət normasını izah etmək lazımdır, bu, yaşlı insanlara müraciət edərkən hətta qaldırılmış tona da imkan vermir. Yaşlı insanların uşağa qayğı göstərmək üçün çox səy göstərməli olduğunu vurğulamaq vacibdir. Ancaq bunu sevdikləri və kömək etmək istədikləri üçün edirlər, bunun üçün onlara hörmətlə təşəkkür edilməlidir. Dayı və bibilərinə “sən” deyə müraciət etmək olar, amma yenə də “sən”dən istifadə etmək (valideynlərlə razılaşdırılmaqla) daha yaxşıdır. Uşağın bu yaxınlarda danışmağı öyrəndiyi dövrdə “siz” sözünü istifadə edərək yad insanlara müraciət edə bilərsiniz. Valideynlərin növbəti işi oğlana insanlara hörmətli şəkildə müraciət etməyi öyrətmək olacaq. Əgər 7 yaşında məktəbli həmyaşıdlarına və böyüklərə eyni münasibət bəsləyirsə, bu, tanışlıq və pis davranış kimi qiymətləndirilir. Bu çatışmazlıq ilə doludur daimi yer iş və ünsiyyət olmaması

Oğlan böyüdərkən nələrdən çəkinmək lazımdır?

Əsl kişi yetişdirmək üçün bəzi ümumi səhvlərdən qaçmağa çalışmaq lazımdır. Bütün sevgilərini uşağa verən valideynlər unudurlar ki, yetkinlik dövründə uşaqları müstəqil yaşamalı olacaqlar. Düzgün məsləhət vermək və ya zorakılıqlardan tez qorunmaq həmişə mümkün olmayacaq. Həyat bir yerdə dayanmır, onun ritminə uyğunlaşa bilməyənlər isə kənarda qalırlar. Yetkin bir insan, səhv tərbiyə olunarsa, hələ də uşaq olaraq qalır: korlanmış və ya qorxmuş - və körpəlikdən daha da aciz olur.

Bu, böyükləri həyatın əsl sevinclərindən məhrum edən valideynlər tərəfindən xatırlanmalıdır. Uşaqlar pis şirkətə düşür və asılı olurlar pis vərdişlər, ləyaqətsiz qadınları tapın və ya ömürlərinin sonuna qədər tək qalsın. Bunun baş verməməsi üçün uşağın xarakterində aşağıdakı keyfiyyətlərin inkişafının qarşısını almaq lazımdır:

məsuliyyətsizlik;
iradə çatışmazlığı;
qərarsızlıq;
qorxaqlıq;
pis davranış;
tənbəllik;
hiyləgər;
nizam-intizamın olmaması;
icazəlilik;
nəzakətsizlik;
böyüklərə hörmətsizlik;
onurğasızlıq;
ünsiyyət olmaması.

Təcrübəli psixoloqlar uşaqla münasibətdə nəyə icazə verilməməsi barədə konkret məsləhətlər verirlər. Bu cür tövsiyələrə məhəl qoymamaq və təhsil prosesinə mümkün qədər tez başlamaq vacibdir.

Valideynlər uşağın davranışının pisləşməyə başladığını görsələr və valideynlik istənilən nəticəni gətirmirsə, bir mütəxəssislə əlaqə saxlamalıdırlar. Oğlanın pis hərəkətlərinin səbəbinin nə olduğunu müəyyən edə biləcəklər və konkret məsləhətlər verəcəklər.

Valideynlərin tez-tez buraxdığı mümkün səhvlər cədvəldə təqdim olunur.

Səhvlər	Nəticələr
Həddindən artıq qoruyuculuq	Valideynlər uşaq üçün hər şeyi etməyə çalışaraq, onu müstəqil yaşamağı öyrənmək imkanından məhrum edirlər. Bir çox insanlar yetkinlik yaşı haqqında yanlış təsəvvürə malikdirlər. Qayğıkeş ana oğlunun qayğısına hər gün daha az ehtiyac duyduğunu unudaraq ona kömək etməyə çalışır. Oğlan çirklənməsin deyə qaşıqla qidalanır; daha sürətli etmək üçün onları qoyun; onu daha təmiz etmək üçün oyuncaqları çıxarın. Valideynlər vaxt itirirlər və demək olar ki, yetkin bir gəncə baxdıqlarını fərq etmirlər. Sonra tamamilə sağlam oğlan köməksiz bir insana çevrilir. Valideynlərinin “böyüyəndə öyrənəcək” düşüncələrindən xəbəri yox idi və heç öyrənməmişdi
Tam azadlıq	Oğlan uşağa tam azadlıq verildikdə, o, yaxşı ilə şər arasındakı fərqi hiss etməyi dayandırır və təhlükəsizliyin sərhəddinin harada olduğunu görmür. Əgər uşaq öz ixtiyarına buraxılarsa, onun yerinə inkişafı dayanır. Düşünməməlisən ki, özünü qoruma hissi kiçik bir insanın layiqli bir insana çevrilməsinə imkan verəcəkdir. Bəxti gətirsə belə, valideyn diqqətinin olmaması onun sağlamlığına, psixikasına və ya davranışına təsir edəcək. Əxlaqsız insan heç vaxt hər cəhətdən həqiqi xoşbəxt insan ola bilməz. Qarşıda onu on illik məktəb, sonra böyüklər komandası gözləyir. Hər şeyin mümkün olduğu bir vəziyyət məsuliyyətsizliyə və ünsiyyətsizliyə səbəb olur
İcazəlilik	Valideynlərin övladına heç nəyi inkar etmədiyi vəziyyət bu günlərdə olduqca yaygındır. Varlı bir ailədə bir oğlan böyüdən ana və ya ata körpənin heç bir şeyə ehtiyac duymaması üçün hər şeyi edir. Bu onlara prestijli görünür, çünki onlar bunu “bahalı oyuncaq” kimi təsəvvür edirlər. Aztəminatlı ailə (və ya valideynlərdən biri) uşağın başqalarından pis olmaması üçün bütün gəlirlərini verməyə çalışdıqda başqa bir mövqe var. Hər iki hal uşağın şəxsiyyətinin formalaşması üçün fəlakətlidir. Belə tərbiyə nəticəsində amansız, acgöz, özünü düşünən kişilər yetişir. Onlar nəinki gələcək ailələrinə, hətta yaşlı valideynlərinə də baxa bilmirlər. Uşaq "qeyri-mümkün" sözünü bilməlidir, çünki həyatda hər bir insanın əməl etməli olduğu müəyyən normalar və qaydalar var
Davamlı cəzalar	Bəzi valideynlər hər hansı bir səhvə görə daimi cəzalandırılmasını tərbiyənin norması hesab edirlər. Uşaq hər kiçik detalı mükəmməl şəkildə tamamlamalıdır və ya bir neçə dəfə təkrar etməlidir. Valideynlər qəddar davranırlar, lakin eyni zamanda, övladından layiqli bir insan çıxarmaq üçün yaxşı bir istəklə idarə olunurlar. Başa düşmürlər ki, onun üçün yalnız vəziyyəti daha da pisləşdirirlər. Onların qayğısından qaçan bir insan bütün davranış qaydalarını və normalarını əbədi olaraq unudacaq və "bütün pis şeylərə" gedəcəkdir. Balaca adam bütün bunların bitməsini çox gözlədi və nəhayət çoxdan gözlədiyi azadlığı tapdı. Onun yolunda yaxşı insanlar görünsə yaxşıdır. Çox vaxt belə uşaqlar heç kimin cəzalandırmadığı və hər şeyin mümkün olduğu pis şirkətlərə düşürlər. Bu cür əlaqələr kədərli nəticələrə səbəb olur. Uşaqdan ideal nəticə tələb edərkən, hər şeyin valideynlərin özləri ilə necə dayandığını xatırlamaq lazımdır: onlar bu qədər çalışqandılar və onları böyütmək üçün hansı üsullardan istifadə olunurdu?
Oğlum üçün iş görürəm	Uşağa öz başına nəyisə necə edəcəyini öyrənmək imkanı vermədən onun işini öhdəsinə götürmək böyük səhvdir.
Bu, körpəlik dövründə, valideynlər uşağa əlində bir kub vermədən piramida qurmağa kömək etdikdə başlayır. Sonra yaxşı qiymətlər uşağın biliyindən üstün olanda məktəb başlayır. Belə olan halda təkbaşına heç nə edə bilməyən insan böyüyür. Oğlan daha uğurlu dostlarla ünsiyyət qurmaqdan utanacaq, iş tapmaq və ailə qurmaq çətin olacaq. Həyatda nəyəsə nail olmaq istəyən bir yetkin hər şeyi yenidən öyrənməyə başlamalı olacaq. Valideynlər oğlanı o qədər yöndəmsiz vəziyyətə salacaqlar ki, heç bir yerdə özünə istifadə etmək mümkün olmayacaq. Zərərsiz kömək, yetkin bir kişi üçün böyük bir faciəyə çevriləcəkdir	Bir çox valideynlər (xüsusən də analar) oğullarını həddindən artıq sevirlər və onlara daim “ağıllı məsləhətlər” verirlər. Onlar rola o qədər girirlər ki, praktiki olaraq övladının həyatını yaşayırlar. Bəzi hallarda, atanın daha konstruktiv məsləhət verə bildiyi halda, hətta sərhəddi də keçirlər. Ancaq analar hətta sırf kişi məsələlərində özlərini daha bacarıqlı hesab edirlər. Belə ailələrdə valideyn sözü olmadan bir addım da ata bilməyən əsl “ana oğlanları” böyüyür. Uşaqlar o qədər qətiyyətsiz olurlar ki, heç bir cinsin nümayəndələri ilə qarşılıqlı anlaşma tapa bilmirlər. Dostlar onları dəvət etmir, qızlar isə onlardan qaçırlar. Qadınlar bilirlər ki, onlar apriori mənfi olan ananın ciddi qiymətləndirilməsindən keçməli olacaqlar. Atanın məsləhəti də öz mənfi təcrübəsinə əsaslanmamalı və müdaxilə etməməlidir. Vaxtında konstruktiv məsləhət aktual olacaq
Məsləhət çatışmazlığı	Bu, oğlana hər hansı bir məsələni təkbaşına həll etmək hüququ verildikdə başqa bir ifratdır. İstənilən vaxt evinə dostlar gətirə bilər, özünə xoşladığı bir şey ala bilər və ya heç bir xahiş etmədən evdən uzaqlara gedə bilər. Valideynlər hələ də bu davranışı müstəqilliklə qarışdırırlar. Onlar unudurlar ki, müasir dünyada aydın həlli olmayan və kənar yardım olmadan həll edilə bilməyən bir çox vəziyyətlər var. Uşağa izah edilməlidir ki, onun maraqları heç bir halda digər insanların maraqlarını pozmamalıdır. Kənardan birinin fikrini dinləmək həmişə faydalı və aktualdır.
Bundan başqa, oğlan evləndikdən sonra həyat yoldaşı ilə məsləhətləşməz. Və bu, qaçılmaz olaraq mübahisələrə və qalmaqallara səbəb olacaq, çünki ailəni "hər şeyi özüm həll edirəm" prinsipi ilə qurmaq olmaz.	Çox yumşaq tərbiyə Əvvəlcə qız övladı istəyən bir çox analar eyni prinsipdən istifadə edərək oğlan uşağı böyüdürlər. Davamlı olaraq onu öpüb qucaqlayır, hər cızıqda onunla birlikdə titrəyir, kosmetikaya baxır və melodram izləyərkən ağlayırlar. Psixoloqların çoxlu oxşar hekayələri var. Ana oğlundan rəfiqə düzəltməyə çalışır, sonra nəvələrini gözləyə bilməyəcəyinə əsəbiləşir. Oğlan uşağı daha ağır şəraitdə böyütmək lazımdır. Oğlunuzun uzun müddət ağlamasına və özünə yazığı gəlməsinə icazə verməyin, ona qarşı həddindən artıq zəriflik və kiçik ləqəblər işlətməyin. Oğlanın idmanla məşğul olması və ya fiziki fəaliyyətlə əlaqəli başqa hobbiləri olması daha yaxşıdır. Valideynlərdən heç biri yetkin bir oğlanda ərköyün, şıltaq, kişilikdən məhrum "güclü" cinsin nümayəndəsini görmək istəmir.
Çox sərt valideynlik	Çox sərt təhsildən istifadə etməməlisiniz. Əgər oğlana ağır zərbə vurulubsa, onun dərdinə biganə qalmamalısan. İlk növbədə onun uşaq olduğunu xatırlamaq lazımdır. Onun üçün bir az təəssüflənməli və hər cür kömək göstərməlisiniz. Valideynlər zədənin dərəcəsini obyektiv qiymətləndirməli və uşağın özünə yazığı gəlməsinə imkan verməməlidirlər. Heç bir halda onun yorğunluğuna, səhhətinin pisləşməsinə daim məhəl qoymamalı və ya işini çox yükləməməlisən. Fiziki cəza qəti qadağandır. Belə spartalı şəraitdə böyüyən oğlan heç kimə yazığı gəlməyə qadir deyil. O, sevgi və incəlik almağa öyrəşməyib, ona görə də onu verə bilməyəcək. Bu, təkcə onun qurulmuş ailəsinə deyil, həm də valideynlərinə münasibətdə həyat normasına çevriləcək. İnsan tərbiyəsiz, qəddar, amansız böyüyəcək
Aldatma	Bir çox valideynlər övladını öz xeyrinə aldatmağa üstünlük verirlər. Balaca oğul bilməsin ki, atası başqasına gedib, evdə pul yoxdur, anası özünü yaxşı hiss etmir, nənəsi onun pis əxlaqına görə onunla oturmaq istəmir. Uşaq problemin incəliklərini başa düşə bilmir, lakin heç kimi təfərrüatlara həsr etmək tövsiyə edilmir. Heç bir halda uşağınızı aldatmamalısınız. Bütün bu məqamlar oğlunuza çox düzgün izah edilməlidir. Vəziyyəti dramatikləşdirməyə və oğlanı ciddi söhbətə oturtmağa ehtiyac yoxdur. Bunu təsadüfən edə bilərsiniz ki, körpə vəziyyətin təbiiliyini başa düşsün. Sonrakı həyatında onun hazır olacağı bir çox oxşar hekayələri olacaq. Oğlunuzu bu şəkildə həyat həqiqətlərindən qorumaqla, siz də onun tərəfində oxşar münasibət əldə edə bilərsiniz. Sonra bəhanə olacaq: "Mən səni incitmək istəmirdim."
Yardımın olmaması	Valideynlərin köməyinin lazımsız olacağına dair fikirləri yanlışdır. Bəzi insanlar düzgün cavab tapana qədər uşağın uzun müddət problem üzərində çaşqınlıq etdiyi taktika tətbiq edirlər. Valideynlər öz hərəkətləri ilə oğlundan müstəqillik əldə etməyə çalışırlar. Yetkinlik həyatında bu cür tərbiyə bir oğlanın ünsiyyətinin olmamasına və komandada işləyə bilməməsinə səbəb ola bilər. O, uzun müddət axtarış aparmalıdır düzgün qərar və kömək istəməyin. Uşaqlıqdan onun yoxluğuna öyrəşmiş oğlan, rəftarı utanc verici və kişiyə yaraşmayan hesab etməyə başlayacaq. Bu zaman qalan uşaqlar yeni mövqeləri mənimsəyərək davam edəcəklər. Müasir dünyada belə bir gecikmə fəlakətli geriləmə təhlükəsi yaradır. Və hər şeyi öz başına etmək arzusu - sinir böhranları və sağlamlıq problemləri

Bir çox qızlar əsl kişi tapa bilmədiklərindən şikayətlənirlər və bu təəccüblü deyil. Yanlış tərbiyə, insanların uyğun dairəsində ünsiyyət, moda meylləri - bütün bunlar oğlanların hərəkətlərinə təsir göstərir. Oğulları olan qadınlar çox vaxt onları düzgün böyütmək haqqında düşünürlər. Erkən gənclikdən oğlana aşılamaq lazımdır kişi davranışı, bununla da onu layiqli insan kimi yetişdirir.

Oğlana pul qazanmağın yolları haqqında danışın

Əsl kişinin əsas xüsusiyyətlərindən biri pul qazanmaq bacarığıdır. Razılaşın, anasının və atasının boynunda oturan, daim onlardan pul diləyən 25 yaşlı oğlanı kişi adlandırmaq çətindir. Məhz bu səbəblərə görə bir oğlanı korlamamalısınız erkən illər. İcazə verməkdən çəkinin, özünüzü manipulyasiya etməyə imkan verməyin, şıltaqlığınıza uymayın.

Heç bir halda valideyn diqqətini pulla əvəz etməyin, əks halda oğlunuz böyüyüb istehlakçı olacaq. Pul qazanmağın nə qədər çətin olduğundan danışın. Gecə-gündüz iş yerində yoxa çıxan atadan misal çək. Oğlunuzu təkcə əsl kişi deyil, həm də iş adamı kimi böyütmək üçün onu xəyali işə götürün. Məsələn, bu gün atasına qarajda kömək etməli və ya otağını təmizləməlidir, bunun üçün oğlan vicdanla qazandığı pulu alacaq. Onu stimullaşdırın.

Dəyərli insanlara nümunə göstərin

Oğlunuzu istədiyinə nail olmaq üçün motivasiya edin, ona prioritetləri təyin etməyə kömək edin. Nümunələr verin uğurlu insanlar. Kiçik oğlunuz futbolçu olmaq istəyirsə, dünya oyunçularını öyrənin və övladınıza onların uğur sirrini danışın. Rəssam, rəssam, tədqiqatçı və ya digər eyni dərəcədə vacib şəxslər olmaq istəyən oğlanlar layiqli büt tapmalıdırlar. Qəhrəmanların həyatından danışın, onların eniş-yoxuşlarından nümunələr gətirin. Oğlunuz başa düşsün ki, hər şey realdır, əsas odur ki, daha çoxuna can atsın.

İntizamı təqdim edin

Özünüz və uşağınız üçün xüsusi gündəlik rejim yaradın, günü maraqlı hadisələrlə doldurun. Oğlunuzun bütün günü kompüterdə oturmasına və ya divanda uzanmasına icazə verməyin. Heç vaxt oğlunuza hücum edərək onu cəzalandırmayın, qışqırmayın və ya təhqir etməyin. Uşaqlıq yaraları sağalmaz; böyüklər həyatı. Oğlanın valideynlərinin səlahiyyətlərini müəyyən etməyə kömək edəcək davranış standartlarını müəyyənləşdirin. Oğul ata və anasına hörmət etməli, onlara zidd olmamalı, konstruktiv dialoq vasitəsilə öz nöqteyi-nəzərini mübahisə etməlidir.

Uşağınıza duyğuları tanımağı öyrədin

Yetkin bir insanın kədəri narahatlıqdan, əyləncəni həyəcandan ayırmağı nə vaxt öyrəndiyini dəqiq söyləmək çətindir. Uşaqlar emosiyalarını fərqli şəkildə nümayiş etdirirlər, əsəbiləşə, dişləyə, qışqıra və ağlaya bilərlər. Qoy oğlunuz başa düşsün ki, bunlar tamamilə normal hisslərdir. Onunla danışın, oğlanı nəyin narahat etdiyini və necə kömək edə biləcəyinizi öyrənin. Uşağınıza hisslər axınının öhdəsindən gəlməyi, qəzəb və nifrət, məyusluq və kədər arasında sərhəd çəkməyi öyrədin. Oğlunuzun emosiyalarını günahkar və ya utanmadan ifadə etməsinə əmin olmalısınız.

Oğlunuz hələ yetkinlik yaşına çatmayıbsa, ona oyuncaqlarını qoymağı öyrədin. Yetkin gənclərə müstəqilliyi öyrətmək lazımdır. Oğlanın özündən sonra qabları yumasını, çirkli paltarları atmamasını, yad adamların köməyi olmadan köynək və köynəkləri ütüləməyi öyrənməsini təkid edin. Şkafınızın zibilxanaya bənzəməməsi üçün oğlunuza cins şalvar və sviterləri düzgün şəkildə qatlamağı öyrədin.

Oğlunuzu əşyalara zərər verdiyinə görə danlamayın

Bir uşaq bir vaza və ya qabı sındırdıqda bir çox analar və atalar isterik olurlar. Buradan əyrilik və səliqəsizlik haqqında fəryadlar gəlir. Onlar kimi olmayın. Oğlunuz mənzilin ətrafında qaçırsa, mümkün itkilərə hazırlaşmalısınız. Uşağı futbola göndərəndə başa düşmək lazımdır ki, o, oradan təmiz paltarda qayıtmayacaq. Oğlunuzun səhv etməsinə icazə verin. Oğlanlar dünyanı fərqli şəkildə yaşayırlar, ağaclara və hasarlara dırmaşırlar, içkiləri tökürlər, gölməçələrə düşürlər və bu, tamamilə təbiidir.

Güvən göstərin

Oğlunuza tez-tez ona güvəndiyinizi söyləyin. Qərarları dəstəkləyin və səhvlərə yol verin. Əlbəttə ki, gənc yaşda oğlan üçün nəyin yaxşı olduğunu başa düşmək çətindir. Daha hiyləgər olun, diqqətlə uşağı düzgün istiqamətə yönəldin və həyata keçirilən hərəkətləri uzaqdan izləyin. Səhv olarsa, oğlunuzun harada səhv addım atdığını öz baxışınızla izah edin. Onu tənqid etmək, qadağalarla hücum etmək lazım deyil, ağıllı valideyn olun.

Görüləcək işlər siyahısı hazırlayın

Gələcək insanın müstəqilliyinə aid olan başqa bir məqam. Oğlunuz üçün kənardan kömək olmadan edə biləcəyi işlərin gündəlik siyahısını hazırlayın. Hər gün daha çox tapşırıq olması arzu edilir, lakin səbəb daxilində. Axşam övladınla oturub həmin gün baş verənləri müzakirə etməlisən. Onun nə ilə çətinlik çəkdiyini öyrənin. Sevdiyi və bəyənmədiyi fəaliyyətlər barədə soruşun. Elə bir plan qurmağa çalışın ki, uşaq da iştirak etsin müxtəlif sahələr. Bu, oğlunuzu ən çox nəyin cəlb etdiyini müəyyən etməyə kömək edəcək.

İdmanı təşviq edin

Çox vaxt yetkin uşaqlar valideynlərinin onları cüdo və ya basketbola yazdırmamasında günahlandırırlar. Fəlakətli nəticələrdən və günahkarlıq hisslərindən qaçmaq üçün oğlunuzu fiziki məşqlərə cəlb edin. O, futbol oynamaq və ya boks/kikboksinqlə məşğul olmaq istəyə bilər. Şəhərinizdəki idman klubları haqqında məlumat əldə edin, birdəfəlik dərs alın. Məşqçi ilə tanış olun, bundan sonra oğlunuza nümunə olacaq. Təlimatçının səriştəsinə əmin olduqdan sonra abunə alın. Özünüz ziyarət etsəniz yaxşı olar idman zalı, belə müəssisələrdə tez-tez uşaqlar üçün bir otaq var. Bununla siz oğlunuza idman sevgisini aşılayacaq və layiqli nümunə göstərəcəksiniz.

Oxumaq sevgisini aşılayın

Hər axşam kitab oxumağı vərdiş edin. Təəssüratlarınızı bölüşün, əsas personajlar və onların hərəkətləri haqqında fəal danışın. Mütaliənin həyatın ayrılmaz hissəsi olduğunu başa salın. Oğlunuza bir az al maraqlı kitablar oğlanlar üçün o, maraqlanmalıdır. Sonra hekayəni təkrar danışmağı xahiş et. Bir ənənə yaradın: bir albom götürün və oğlunuzun oxuduğu hər kitabın əsas personajlarını orada çəkin. Yeni bir şey düşünün, təxəyyülünüzü göstərin.

Qadınlara hörmət yaratmaq

Bu mərhələdə ata mühüm rol oynayır. Oğlunuza qadınlarla necə düzgün davranacağını göstərməyə dəyər. Yaşlı nəsil anasını qışqırmasa, danmasa, qapını açıb gül-çiçək versə, hər cür hörmət göstərsə, böyük ehtimalla oğul da elə böyüyəcək. Ata uşağa başa salmalıdır ki, qadınları döymək olmaz, səsini çıxarmasınlar. Cəsarət və hörmətli münasibət erkən uşaqlıqdan başlayır, bunlar əsl kişini xarakterizə edən xüsusiyyətlərdir.

İtirməyin gücünü izah edin

Tamamilə hamı uduzur, amma hər kəs məğlubiyyəti düzgün qəbul etməyi bilmir. Oğlunuza başa salın ki, qələbə həmişə onun tərəfində olmayacaq. Bizə deyin ki, uğura aparan yol tikanlı və uzundur, lakin bu o demək deyil ki, siz imtina etməlisiniz. Kiçik addımlarla qələbəyə doğru irəliləmək lazımdır ki, insanlar səhvlərdən dərs alırlar. Uşağınıza gələcək nailiyyətlər üçün güc verin, onu stimullaşdırın və geri çəkilməsinə imkan verməyin.

Məsuliyyəti atanın üzərinə qoyun

Ana nə qədər gözəl olsa da, oğlanların atalara ehtiyacı var. Onlar əmindirlər ki, ataları tamamilə hər şeyi edə bilər: ev tikməkdən tutmuş helikopterə qədər. Əlbəttə ki, bu yalan məlumatdır, lakin gənc yaşda uşaq öz "Supermeninə" inanmalıdır. Oğlunuzu əsl kişi kimi böyütmək üçün ona atası kimi olmaq arzusunu aşılamaq lazımdır: müxtəlif vəzifələrin öhdəsindən gəlmək, mövcud vəziyyətdən çıxış yolu axtarmaq. Atası ilə müntəzəm ünsiyyət oğlanın tez böyüməsinə kömək edəcəkdir.

Oğlunuza göz yaşları ilə mübarizə aparmağı öyrədin

“Kişilər ağlamaz!” ifadəsini tez-tez eşidə bilərsiniz, lakin bu yanlış fikir yanlışdır. Güclü cinsin nümayəndələri yalnız heç kim görmədikdə göz yaşı tökürlər. Bütün digər hallarda ağrını hərəkət və sözlə ifadə edirlər. Oğlunuza başa salmağa çalışın ki, hamının ağlamaq arzusu var və bu normaldır. Bununla belə, ictimai yerlərdə emosiya nümayiş etdirməyə ehtiyac yoxdur. Mənfi hisslərdən qurtulmağın alternativ üsullarının olduğunu da açıqlayın: idman, yaradıcı klublar, yaxşı musiqi. Oğlunuzun artan hisslərdən xilas ola biləcəyi bir neçə variant təqdim edin.

Məsuliyyətləri bölüşdürün

Hər şeyi özünüz etməyin, oğlunuz üçün məsuliyyətlər təyin edin, bundan sonra o, cavabdeh olacaq. Məsələn, qoy piknik səbətini yığsın və ya babaya manqal bişirməyə kömək etsin. Ata da öz növbəsində oğlana nəqliyyata qulluq etmək və ya anası üçün hədiyyə seçmək kimi kişi məsuliyyətlərini aşılamalıdır. Oğlunuzun süfrəni yığışdırmağa və ya bıçaq-bıçaq qurmağa kömək edəcəyi ailəvi şam yeməyini vərdiş halına salın.

Yaşlı nəsli təhsilə cəlb edin

Şübhəsiz ki, babanız əsl kişi nümunəsidir: cəsur, nəzakətli, qayğıkeş və ağıllıdır. Oğlunuzu yetkin qohumları ilə ünsiyyət qurmağa təşviq edin. Onlar sizə çox maraqlı şeylər danışacaq, uşağı muzeyə və rəsm sərgisinə aparacaq, tarixə və rəsmə sevgi aşılayacaqlar. Bir çox insanlar nənə və babaları geridə qalanlar hesab edirlər müasir dünya, bununla belə, nəvəsinə layiqli insan keyfiyyətlərini aşılaya biləcəklər. Bəli, böyüklər kompüterləri zəif bilirlər və tez-tez “Amma bizim dövrümüzdə...” sözlərini təkrarlayırlar, lakin siz bu ünsiyyətdən faydalana bilərsiniz.

Suallara cavab verin

Çox vaxt valideynlər övladının sonsuz sual axınından dəhşətə gəlir, ancaq bunu yalnız tərbiyəsiz insanlar edir. Oğlan sevdiklərindən cavab almazsa, necə yeni bir şey öyrənir? Düzdür, həmyaşıdlarından. Bəs dostlar sizin qədər müdrikliyə və biliyə malikdirlərmi? Əlbəttə yox. Ona görə də hər şeyə cavab vermək lazımdır suallar verildi, nümunələr verin və rəhbərlik edin maraqlı dialoq. Oğul maşının necə işlədiyini soruşsa, ata ona hər şeyi əlçatan dildə izah etməyə və sualını verməyə borcludur. Yalnız bu yolla oğlan dünyanı öyrənəcək, hərtərəfli inkişaf etmiş və intellektli olacaq.

Oğlunuza gözəl əxlaq öyrədin

Oğlunuza dostlarınıza salam deməyi, soruşanda "zəhmət olmasa" deməyi, istədiyini alanda isə "sağ ol" deməyi öyrədin. Əgər siz tez-tez ictimai nəqliyyatda səyahət edirsinizsə, övladınıza izah edin ki, oturacağınız yerdən qocalara və hamilə qadınlara imtina etməlisiniz. Tezliklə yaxşı davranış vərdiş halına gələcək, oğul başqa cür hərəkət edə bilməyəcək, cəsarətli və diqqətli bir insan kimi böyüyəcək.

Oğlunuzdan əsl kişi yetişdirmək üçün ona mütaliə və idman sevgisi aşılamaq, gözəl nümunə göstərmək lazımdır. Oğlanı atası və babası ilə ünsiyyətə təşviq edin, uşağa inanıb onu tənqid etməyin. Ona hər hansı bir vəziyyətdən çıxış yolu tapmağa kömək edin, oğluna vacib işləri tapşırın.

Video: oğlanları necə düzgün böyütmək olar

Oğlan böyütmək qadının işi deyil. Qədim Spartada buna inanırdılar və buna görə də onlar oğlanları analarından erkən ayıraraq kişi pedaqoqların himayəsinə verirdilər. Bu, onların düşündükləridir köhnə Rusiya. Zadəgan ailələrdə oğlan uşağa doğuşdan yalnız dayə deyil, həm də təhkimçi “əmi” baxırdı, qubernatorlar deyil, altı-yeddi yaşlı oğlanlara tərbiyəçilər dəvət olunurdu.

Aşağı siniflərdən olan oğlanlar, sadəcə, həyat şəraitinə görə, tez bir zamanda kişi mühitinə qərq oldular, kişi işlərinə qarışdılar. Qəhrəmanının cəmi altı (!) yaşı olan Nekrasovun dərslikdəki “Kiçik kəndli adamı” şeirini xatırlamaq kifayətdir, lakin o, artıq meşədən evə odun aparır, atı yaxşı idarə edir və özünü ailənin çörəkçisi kimi hiss edir.

Üstəlik, oğlanların əmək tərbiyəsi atanın və ya ailənin digər yetkin kişilərinin vəzifəsi sayılırdı. Rusiya kəndli həyatının tədqiqatçısı, tarixçi N.A.Minenko yazırdı: "Müşahidəçilər atanın və ümumiyyətlə, ailədə yaşlı kişilərin oğulların tərbiyəsində müstəsna rolu haqqında qənaəti yekdilliklə təsdiqləyirlər". Yalnız ən ekstremal hallarda, yaxınlıqda kişi olmadıqda, kişi tərbiyəçi rolu qadına keçdi. Ancaq 20-ci əsrdə hər şey dəyişdi və uşaq böyüdükcə, sırf qadın peşəsinə çevrildi. Uşaq bağçasında “bığlı dayə”yə ancaq filmlərdə rast gəlmək olar. Kişilər isə məktəbə getməyə həvəsli deyillər. Orada nə qədər çağırsalar da, demək olar ki, hər bir məktəbdə qadın müəllimlərdən daha az müəllim var.

Belə bir vəziyyətdə əsas yük ailənin üzərinə düşür, amma ailədə belə, bütün uşaqların gözü qarşısında kişi nümunəsi yoxdur! Tək anaların sayı artır. Eləcə də bir uşaqlı ailələrin sayı. Heç bir mübaliğəsiz deyə bilərik ki, milyonlarla müasir oğlanlar inkişafının ən mühüm dövründə, gender-rol davranışı stereotiplərinin formalaşdığı dövrdə ciddi kişi təsirindən məhrum olurlar. Və nəticədə qadınların rəftarlarını, qadınların həyata baxışlarını mənimsəyirlər.

Kişinin fəzilətləri: mülayimlik və dəqiqlik. Həm də atlaz tikişlə tikmə qabiliyyəti

Psixoloji dərslərimizdə oğlanlara kiçik bir test veririk: onlardan on pilləli nərdivan çəkməyi və hər addımda bir keyfiyyət yazmağı xahiş edirik. yaxşı adam. Yuxarıda ən vacib, aşağıda ən çox, onların fikrincə, əhəmiyyətsizdir. Nəticə təsir edicidir. Tez-tez yeniyetmə oğlanlar arasında göstərir ən mühüm xüsusiyyətləri yaxşı insan... çalışqanlıq, əzmkarlıq, dəqiqlik. Sadəcə atlaz tikişlə tikmə qabiliyyətini demirlər! Ancaq cəsarət varsa, o, son pillələrdən birindədir.

Üstəlik, övladlarında həyat haqqında bu cür təsəvvürlər yetişdirən analar daha sonra onların təşəbbüskar olmamasından, cinayətkarı geri qaytara bilməməsindən, çətinliklərin öhdəsindən gəlmək istəmədiklərindən şikayətlənirlər. Bəs çətinlikləri dəf etmək istəyi haradan qaynaqlanır? Bir çox ailələrdə oğullar hər dəqiqə olmasa da, hər saat nə eşidirlər? - “Ora getmə - təhlükəlidir, bunu etmə - inciyəcəksən, ağırlıq qaldırma - özünə zərər verəcəksən, ona toxunma, dırmaşma, elə deyilmi? cəsarət...” Belə tərbiyə ilə hansı təşəbbüsdən danışmaq olar?

Təbii ki, anaların qorxusu başa düşüləndir. Onların yeganə oğlu var (bir uşaqlı ailələr çox vaxt həddindən artıq müdafiədən əziyyət çəkirlər) və analar oğlanın başına pis bir şey gələcəyindən qorxurlar. Buna görə də, düşünürlər ki, təhlükəsiz oynamaq daha yaxşıdır. Ancaq belə bir yanaşma yalnız ilk baxışdan humanistdir. Soruşursan niyə? - Bəli, çünki əslində bunun arxasında eqoist mülahizələr gizlənir. Həddindən artıq müdafiə ilə günahkar olan analar və nənələr ÖZÜ ÜÇÜN uşaq böyüdürlər, onları rahat olduqları kimi böyüdürlər.

Və nəticələri barədə ciddi düşünmürlər. Baxmayaraq ki, bu barədə düşünməlisən. Axı, eqoist nöqteyi-nəzərdən belə, bu, uzaqgörənlikdir. Uşaqda kişiliyi boğmaqla qadınlar kişi təbiətini təhrif edir və belə kobud zorakılıq cəzasız qala bilməz. Və bu, mütləq ailəyə geri dönəcək.

On iki yaşlı Paşa təxminən doqquz yaşında görünürdü. Suallara (“Hansı məktəbdə oxuyursan?”, “Hansı filmləri bəyənirsən?” kimi ən sadə suallara belə) cavab verərək, topa bükülüb, sviterinin ətəyini ovuşdurur, başını qaldırmadan danışır. gözlər. Və o, daim titrəyirdi, sanki paltarı dərisini ovuşdurur. Qorxudan əzab çəkirdi, qaranlıqda yuxuya getmir, evdə tək qalmaqdan qorxurdu. Məktəbdə də hər şey yaxşı deyildi, şükür. Lövhəyə gələn Paşa materialı əzbər bilsə də, anlaşılmaz bir şey dedi. Və testlərdən əvvəl o, o qədər titrəməyə başladı ki, gecənin yarısını yata bilmədi və hər iki dəqiqədən bir tualetə qaçdı. IN ibtidai məktəb Paşa cavab verməyə cəsarət etmədiyindən istifadə edərək tez-tez döyülürdü. İndi məni daha az döyürdülər, çünki qızlar məni müdafiə etməyə başlayıblar. Ancaq başa düşdüyünüz kimi, bu Paşaya sevinc qatmır. Özünü əhəmiyyətsiz hiss edir və kompüter oyunları aləminə qərq edərək ağrılı düşüncələrdən qaçır. Onlarda o, özünü yenilməz hiss edir və çoxsaylı düşmənləri əzib.

“Əvvəllər çox oxuyurdum, teatra və muzeylərə getməyi xoşlayırdım. İndi o, hər şeydən imtina edir və bütün günü kompüterin qarşısında oturur”, - Paşanın anası onu özünü avtomobilə sürdüyünü anlamadan kədərlənir. qısır dairə. Bu, həddindən artıq qorunma ilə əzilmiş zəif iradəli bir oğlanın təxmini portretidir. Daxili cəhətdən daha güclü olanlar neqativlik və nümayişkaranəlik nümayiş etdirməyə başlayırlar.

“Oğluma nə baş verdiyini başa düşmürəm. idi normal insan, və indi hamı düşmənçilik edir. Sən ona söz verirsən, o sənə on verir. Və ən əsası, heç bir məsuliyyət yoxdur! Əgər kiməsə nəsə almağı əmr etsəniz, o, pulu tamam başqa şeyə xərcləyəcək, hətta böyük yalan danışacaq. O, həmişə əksinə bir şey etməyə, bir növ macəraya girməyə çalışır. Bütün ailəmizi təlaş içində saxlayır, balaca kimi diqqətə ehtiyacı var” deyə gileylənir belə bir uşaq anası, həm də onun üsyankar və uşaqcasına oyunbazlıqlarında kimin günahkar olduğunu anlamır.

Nəticədə, in yeniyetməlik hər iki oğlanın "risk qrupu" adlandırılan qrupa düşmə ehtimalı var.

Paşa zorakılığın qurbanı olub intihara cəhd edə bilər, başqa bir oğlan təhsilini yarımçıq qoya bilər, hard rock və diskotekalara qapıla bilər, asan pul axtarışında hər şeyə gedə, araq və ya narkotikə aludə ola bilər. Yəni, hətta uşağın sağlamlığı, yəni. kişiliyinin qurban olduğu məqsədə çatmayacaq!

Cəsarət məktəbi

Oğlunuzun gələcəyi haqqında ciddi düşünürsünüzsə, onun hər addımını mühafizə etməməlisiniz. Baxmayaraq ki, təbii ki, hər bir valideyn öz xarakter xüsusiyyətlərinə və uşağın xarakterinə əsaslanaraq risk səviyyəsini özü müəyyən edir. Dostlarımdan biri, həqiqətən dəmir xanım, oğullarını qədim spartalıların nümunəsi ilə böyüdür. İki yaşlı körpə qızmar günəş altında onun yanında dağa qalxır. Və zirvəyə nə az, nə çox, bir yarım kilometr var! Və o, Nekrasov kimi özü də “altıncısını keçmiş” böyük qardaşı ilə birlikdə üzmək üçün uzaqlara gedir... Mən bu barədə eşitməyə belə qorxuram, amma o, oğullarımızı böyütməyin sadəcə mümkün olmadığına inanır. hər hansı başqa yolla.

Amma məncə, əksər analar bu yanaşmadan narahatdırlar. Qızıl ortaya üstünlük vermək daha yaxşıdır. Əvvəlcə oyun meydançasına səyahət edin və atalarının nəzarəti altında orada gəzən uşaqlara baxın. Uşaqları yıxılanda ataların nə qədər sakit olduğuna diqqət yetirin. Oğullarını ruhdan salmazlar təhlükəli yer, lakin onlara çətinliklərin öhdəsindən gəlməyə kömək edin. Və sizi dayandırmaq və geri çəkmək əvəzinə sizi təşviq edirlər. Bu, indiki oğlanların tərbiyəsində çatışmayan kişi reaksiyasıdır.

Ümumiyyətlə, atalar oğullarını idarə etməkdə analardan daha asan olur. Bu faktdır. Amma ona verilən izahatlar fərqlidir. Çox vaxt arvadlar deyirlər ki, ərləri uşaqları daha az görürlər, gündəlik həyatda onlarla daha az rastlaşırlar, oğullarının isə onlara “az alerjisi” var. Amma mən əminəm ki, bu başqa şeydir. Əgər uşağın anası ilə normal münasibəti varsa, o, yalnız evdə daha çox olanda sevinir. Və onun heç bir "allergiyası" yoxdur! Ancaq qarşılıqlı anlaşma olmadıqda, dişlərin banal fırçalanması PROBLEMƏ çevrildikdə, təbii ki, "allergiya" yaranır.

Xeyr, sadəcə olaraq, ataların özləri oğlan idi və uşaqlıqlarını tamamilə unutmadılar. Məsələn, döyüşməkdən qorxduğunuz zaman nə qədər alçaldıcı olduğunu xatırlayırlar. Yaxud, axmaq kimi sənə diktə edirlər ki, nə papaq geyin, nə yaylıq bağla. Ona görə də müşahidə et ki, onlar hansı cəhətdən oğullarından aşağıdırlar, hansı cəhətləri ilə əksinə, çaxmaq daşı kimi sərtdirlər. Və bunu obyektiv olaraq, kin saxlamadan qiymətləndirməyə çalışın. Axı kişilər çox vaxt arvadlarını oğullarını korlamaqda ittiham edəndə haqlıdırlar, sonra da buna görə özləri ağlayırlar. Əlbəttə, in müxtəlif yaşlarda Kişilik tərbiyəsi müxtəlif yollarla baş verir.

Çox kiçik, iki yaşlı uşaqda dözümlülük təşviq edilə bilər və təşviq edilməlidir. Ancaq böyüklərin yıxılan körpəni danlamağa çalışdıqları kimi deyil: “Niyə ağlayırsan? Bu səni incitmir! Kişi ol! Bu cür “tərbiyə” ona gətirib çıxarır ki, 5-6 yaşında alçaqlıqdan yorulan oğlan deyir: “Amma mən kişi deyiləm! Məni rahat buraxın”. “Təqsirsizlik prezumpsiyası”ndan çıxış etmək daha yaxşıdır: ağladığı üçün ona yazığı gəlmək lazımdır. Özünü vurdu, ya qorxdu, fərq etməz. Əsas odur ki, körpənin ehtiyacı var psixoloji dəstək valideynlər və bunu inkar etmək qəddarlıqdır. Ancaq o, özünü vuranda və AĞLAMAdıqda, oğlunu qeyd etməyə və tərifləməyə, onun kişiliyinə diqqət yetirməyə dəyər: "Afərin!" Əsl oğlanın mənası budur. Başqası ağlayardı, amma sən dözdün”.

Ümumiyyətlə, "oğlan" sözünü "cəsur" və "cəsarətli" epitetləri ilə daha çox söyləyin. Axı, uşaqlar, bir qayda olaraq, bu yaşda eşidirlər ki, "yaxşı" itaətkar deməkdir. Və içində erkən uşaqlıq bir çox eşitmə və vizual görüntülər şüuraltı səviyyədə çap olunur. Bildiyiniz kimi, bir vaxtlar körpəlikdə əcnəbi dil eşitmiş insanlar, uzun illər sonra dili sıfırdan öyrənməyə başlasalar belə, sonradan bu dili asanlıqla mənimsəyirlər və yaxşı tələffüz edirlər.

Eyni şey həyat və insanlar haqqında fikirlərlə də baş verir. İlkin təəssüratlar dərin iz buraxır və sonradan görünməz şəkildə bir çox hərəkətlərimizə rəhbərlik edir. Üç-dörd yaşlı uşaq daha çox “kişi” oyuncaq almalıdır. Təkcə silahlar və maşınlar deyil. Artıq yazmışam ki, oğulları kişi peşələri ilə tanış etmək faydalıdır.

Digər şeylər arasında, bu, uşağı kompüterdən, uşağın ruhunda yalnız qorxu və acı yaradan saysız-hesabsız virtual qətllərdən yayındıracaq. Hekayələri birləşdirmək çox yaxşıdır rollu oyunlar, onlar üçün müxtəlif əşyalar almaq və ya hazırlamaq: yanğınsöndürənlərin dəbilqələri, gəmi çarxı, polis dəyənəyi... Bu oyuncaqların çox parlaq olmaması daha yaxşıdır. Rəngarənglik qızlar üçündür. Sakit, təmkinli, cəsarətli tonları seçin, çünki təklif yalnız sözlər səviyyəsində deyil, həm də rəng səviyyəsində olur.

Beş və altı yaşlı oğlanlar adətən dülgərlik alətlərinə maraq göstərirlər. Onlara çəkic və ya cib bıçağı verməkdən qorxma. Qoy mismar çəkməyi, planlamağı, mişar etməyi öyrənsinlər. Əlbəttə ki, böyüklərin nəzarəti altında, lakin hələ də müstəqil olaraq. Oğlan yetkin kişilərdən birinə kömək etməyə nə qədər tez başlasa, bir o qədər yaxşıdır. Onun köməyi sırf simvolik olsa belə. Məsələn, ataya bir tornavida vaxtında vermək də çox vacibdir. Bu, uşağı öz gözündə yüksəldir və ona “əsl şeyə” qarışdığını hiss etməyə imkan verir. Yaxşı, atalar, əlbəttə ki, oğulları səhv bir şey edərsə, əsəbiləşməməlidirlər.

Və qışqırmaq daha qəbuledilməzdir: "Əlləriniz yanlış yerdən böyüyür!" Bu yolla, əldə edilə biləcək yeganə şey, oğulun kömək etmək istəyini itirməsidir.

Oğlanlarda kişi, qızlarda qadın keyfiyyətlərinin inkişafına böyük diqqət yetirən uşaq bağçalarından birinin müdiri mənə deyirdi: “Bizə mexanik gələndə, oğlanları ona kömək etməyə xüsusi göndərirəm, onlar növbəyə düzülürlər. Bizdə, hər yerdə olduğu kimi, tək valideynli ailələrdən çoxlu uşaq var və bəziləri üçün bu, kişilərin fəaliyyətinə qoşulmaq üçün yeganə fürsətdir”.

Tək anaların bu sadə texnikanı mənimsəməsi çox vacibdir. Həqiqətən də risk altında olan yeniyetmələr arasında əksəriyyət tək valideynli ailələrdəndir. Gözləri qarşısında kişi davranışının müsbət nümunəsi olmadan, oğlanlar mənfi olanları asanlıqla kopyalayırlar. Özünüz üçün çox fəlakətli nəticələrlə. Buna görə də, qohumlarınız, dostlarınız və ya qonşularınız arasında ən azı bəzən oğlanı hansısa kişinin işinə uyğunlaşdıra biləcək bir adam tapmağa çalışın. Oğlunuz bir az böyüyəndə isə öyrənin ki, sizin ərazinizdə kişilərin dərs dediyi hansı dərnəklər və bölmələr var. Zəhmətinizi əsirgəməyin, oğlanınızın ürəyini oxşayacaq bir lider tapın. İnanın ki, bu, öz bəhrəsini verəcək.

Artıq böyük yaşda məktəbəqədər yaş Oğlanlar qızlara qarşı cəngavər münasibətə yönəldilməlidir. Həmin bağçada oğlanlar qızları birinci buraxmağa o qədər öyrəşmişdilər ki, bir gün müəllim bu qaydanı unudanda qapıda tıxac yarandı: oğlanlar qızlardan əvvəl keçmək istəmirdilər. Psixoloji teatr dərslərimizdə qızların birinci çıxış etməsinə razılıq verəndə oğlanları da səxavətlərinə görə tərifləyirik. Və bunun onların heysiyyətinə və qrupdakı münasibətlərinə nə qədər faydalı təsir etdiyini görürük.

Məktəbə gedəndən sonra uşaq başqasına keçir yaş kateqoriyası, "böyük" olur. Bu, üçün əlverişli məqamdır gələcək inkişaf kişilik. Metroda oturacağını yaşlı insanlara vermək üçün onu öyrətməyə başlayın.

Oğlanlar, hətta dörd yaşlı balaca qızartılar da, stulları tərpətməyə necə də tələsirlər! Onlara güclü adam deyəndə necə də sevinirlər! Təbii ki, kişiliyin ictimaiyyət tərəfindən tanınması çox dəyərlidir...

Açıq hava oyunları

Bu, həqiqətən problemdir, çünki bütün ailələrdə uşağın fiziki fəaliyyətini doyurmağa imkan verən mənzil şəraiti yoxdur. Və böyüklər indi çox yorğundurlar və buna görə də lazımsız səs-küyə dözə bilmirlər. Bununla belə, oğlanlar sadəcə bir az səs-küy salmalı, oyun oynamalı və yarışmalıdırlar. Təbii ki, gecələr deyil, həddən artıq həyəcanlanmasınlar. Və təbii ki, böyüklər oğlanların təlaşının qırğına çevrilməməsinə əmin olmalıdırlar. Ancaq uşaqları enerjilərini sıçramaq imkanından məhrum edə bilməzsiniz. Xüsusilə uşaq bağçasına gedənlər və ya məktəbə gedənlər. Axı, başqasının komandasında olanların çoxu bütün gücləri ilə geri çəkilir və evdə cızıqlamağa məcbur olsalar, uşaqlar sinir böhranı keçirəcəklər.

Oğlanlar ümumiyyətlə qızlardan daha səs-küylü və orta hesabla daha döyüşkəndirlər. Bunlar cinsin xüsusiyyətləridir. Analar isə bunu boğmamalı, əksinə, böyütməli, yüksəltməli, yüksəltməlidir. Oğlunuza müharibə oyununda maraqlı süjet bükülmələrini söyləyin.

Onu zehni olaraq köhnə günlərə səyahət etməyə, özünü qədim rus cəngavərləri, Skandinaviya vikinqi və ya orta əsr cəngavərləri kimi təsəvvür etməyə dəvət edərək onu romantikləşdirin. Bunun üçün ona karton zireh və qılınc düzəldin. Onun təxəyyülünü işə salacaq rəngli, maraqlı kitab və ya video lent alın.

Qəhrəman harada yaşayır?

Kişilik tərbiyəsindən danışarkən qəhrəmanlıq məsələsini də nəzərdən qaçıra bilmərik. Mən nə edə bilərəm? Elə oldu ki, Rusiyada oğlanların tərbiyəsi həmişə təkcə cəsarətli deyil, həm də əsl qəhrəmanlıq xarakteri daşıyırdı. Həm də ona görə ki, biz tez-tez döyüşməli olurduq. Və belə yaşamaq üçün sərt iqlim, bizimkilər kimi ancaq çox dözümlü, inadkar insanlar bacara bilərdi. Demək olar ki, bütün rus yazıçıları qəhrəmanlıq mövzusuna hörmətlə yanaşdılar. Deyə bilərik ki, bu, rus ədəbiyyatının aparıcı mövzularından biridir. 1812-ci il müharibəsinin qəhrəmanlarının Puşkinin müasirləri üçün nə qədər dəyərli olduğunu xatırlayırsınızmı? Sevastopolun qəhrəmancasına müdafiəsi haqqında hekayələri ilə gənc Tolstoy nə qədər şöhrət qazandı!

Və hər nəsil tarixdə öz qəhrəmanlıq izini qoyub. Zaman dəyişdi, keçmişin bəzi səhifələri yenidən yazıldı, amma qəhrəmanlığa ümumi münasibət dəyişməz qaldı. Bunun ən bariz nümunəsi inqilabdan sonra yeni qəhrəmanların intensiv şəkildə “döyülməsi”dir. Onlar haqqında nə qədər şeirlər yazılıb, nə qədər filmlər çəkilib! Qəhrəmanlar və qəhrəmanlıq kultları yaradılmış, implantasiya edilmiş və dəstəklənmişdir.

Bu nə üçün idi? — Birincisi, uşaqların öz əcdadlarının şücaətləri ilə tanışlığı onlarda böyüklərə qeyri-ixtiyari hörmət hissi oyatdı. Və bu, pedaqoqların vəzifəsini əhəmiyyətli dərəcədə sadələşdirdi, çünki pedaqogikanın əsasını böyüklərin səlahiyyətləri təşkil edir. Siz sinif otaqlarını ən müasir kompüterlərlə təchiz edə, yüksək elmi, effektiv metodlar hazırlaya bilərsiniz. Ancaq tələbələr müəllimləri haqqında heç nə düşünmürlərsə, bunun mənası olmayacaq. Nə üçün son illər, təəssüf ki, bir çox valideynlər bunu görə bildilər.

İkincisi, uşaqlıqda, yeniyetməlikdə ona romantik qəhrəmanlıq nümunələri göstərməsən, normal kişi yetişdirmək mümkün deyil. Beş-altı yaşlı uşaqlara baxın. "Fəaliyyət" sözünü eşidəndə gözləri necə də işıqlanır! Onlara cəsarətlilər deyirlərsə, necə də xoşbəxtdirlər. Görünür, bu haradan gəlir? Axı indi qəhrəmanlıq yüksək qiymətləndirilmir.

İndi siz daha tez-tez eşidirsiniz ki, yüksək ideallar naminə özünüzü riskə atmaq, ən azı, ağılsızlıqdır. Amma məsələ ondadır ki, belə anlarda şüursuzluq mexanizmləri işə düşür. Hər bir oğlanın ruhunda əsl kişi obrazı yaşayır. Bu, təbiətin özünə xasdır və normal inkişaf üçün oğlanlar bu görüntünün tədricən reallığa çevrilməsinə, konkret insanlarda təcəssüm tapmasına ehtiyac duyurlar. Üstəlik, qəhrəmanların tanış, asanlıqla tanınan və yaxın olması vacibdir. Onda oğlanlar üçün onları özlərinə aid etmək daha asandır, onlara baxmaq daha asandır.

İndi, bəlkə də, Rusiya tarixində ilk dəfə olaraq, keçmişin qəhrəmanlarını çətinliklə tanıyan və dövrümüzün qəhrəmanları haqqında heç bir təsəvvürü olmayan bir nəsil yetişir. Ona görə yox ki, onlar təbiətdə yoxdur. Sadəcə, böyüklər qəflətən qəhrəmanlıqların köhnəldiyinə qərar verdilər. Və onsuz etməyə çalışdılar.

İndi biz ilk meyvələri yığırıq və məhsul hələ tam yetişməsə də, düşünməli bir şeyimiz var.

Atanın xilaskarı üçün mükafat!

Bir neçə il əvvəl biz yeniyetmələr üçün qəhrəmanlıq mövzusunda sorğu anketi hazırlamışdıq. Oradakı suallar sadə, lakin çox açıqdır. Məsələn: “Qəhrəmanlara ehtiyac varmı?”, “Hər hansı bir qəhrəman kimi olmaq istərdinizmi? Əgər belədirsə, o zaman kimə? Son vaxtlara qədər oğlanların əksəriyyəti müsbət cavab verirdi. İndi getdikcə “yox” yazırlar.

İşlədiyimiz sonuncu yeniyetmə qrupunda doqquzdan (!) yeddi oğlan dedi ki, qəhrəmanlar lazım deyil, onlar qəhrəman kimi olmaq istəmirlər, qəhrəmanlıq arzulamırlar. Lakin qızlar hər üç suala cavab verdilər: “Bəli”.

Hətta yardımçı məktəb şagirdi yazmışdı ki, dünya qəhrəmansız qalsa, insanları xilas edən olmayacaq. Beləliklə, qızların qəhrəmanlıq haqqında fikirləri yaxşı oldu. Ancaq bu kiçik bir təsəllidir. Xüsusilə son sualın cavabı bizi heyran etdi. Xatırlayırsınızsa, 90-cı illərin əvvəllərində Baltik dənizində bərə batmışdı. Və fəlakət zamanı on beş yaşlı oğlan atasını xilas etdi. Sonra bu barədə çox yazdılar və gənclər qəzetlərindən biri cavab çağırışı ilə oğlana müraciət etdi - ona mükafat vermək istədilər. Öz atamızı xilas etmək üçün mükafat almaq ideyası bizə o qədər vəhşi və əxlaqsız görünürdü ki, biz buna reaksiya verə bilmədik. Və sorğu vərəqəsinə Papanın xilası üçün bir şəxsə mükafat verilməsinin qanuniliyi ilə bağlı sualı daxil etdilər. Cəmi bir neçə il əvvəl demək olar ki, bütün yeniyetmələr yazırdılar ki, təbii ki, heç bir mükafata ehtiyac yoxdur. Və çoxları izah etdi: "Ən böyük mükafat atamın sağ qalmasıdır." İndi fikirlər bölünüb. Artıq qeyd olunan yeniyetmə qrupunda qızlar yenə normal cavab verdilər, oğlanlar isə mükafat tələb etdilər. Bu ailənin və ölkənin müdafiəçilərini necə bəyənirsiniz?

Yüksək yoldan romantiklər

Ancaq digər tərəfdən, gəncliyin romantikaya olan həvəsi aradan qalxmaz. Bu, şəxsiyyətin inkişafında məcburi bir mərhələdir. Keçilməsə, insan normal inkişaf edə bilməz. Üstəlik, ilk növbədə, qəribə də olsa, bu, kəskin şəkildə maneə törədən intellektual inkişafa təsir göstərir. Oliqofreniklər üçün, məsələn, romantik fazanın itirilməsi ümumiyyətlə xarakterikdir (ən məşhur psixiatrlardan biri, professor G.V. Vasilçenko bu barədə yazmışdır).

Beləliklə, əsl qəhrəmanlığı rədd edən bir çox yeniyetmə hələ də onu axtarır. Lakin onlar yalnız surroqatları tapırlar, bunu təkzibolunmaz olaraq yetkinlik yaşına çatmayanların cinayətlərinin artması sübut edir. Yeniyetmə klublarını bağlamaqla biz sadəcə uşaqları arxa küçələrə itələdik.

Və Zarnitsa oyununu ləğv edərək, onları daha zərərli və əmici bir mafiya oyununa məhkum etdilər. Çoxları üçün tez bir zamanda oyun deyil, tanış həyat tərzinə çevrilir.

Yaxşı, daha sakit, "evcil" uşaqlar üçün qəhrəmanlığa qarşı ənənəvi oriyentasiyanın rədd edilməsi qorxuların artması ilə nəticələndi. Və bu, aşağı özünə hörmət deməkdir, çünki hətta kiçik oğlanlar da qorxaq olmağın ayıb olduğunu artıq başa düşürlər. Və qorxaqlıqlarını çox ağrılı yaşayırlar, baxmayaraq ki, bəzən bunu saxta laqeydlik adı altında gizlətməyə çalışırlar.

Çox xarakterikdir ki, anketlərdə qəhrəmanlığa ehtiyacı inkar edən oğlanlar, bir tərəfdən, "sərin"dən vahimə ilə qorxur, digər tərəfdən, Amerika döyüş filmlərinin tək hüceyrəli qəhrəmanlarını təqlid edirdilər. Qəhrəmanlıq xüsusiyyətləri arasında isə qəddarlığı, düşmənlə barışmazlığı və məqsədlərinə çatmaq üçün hər şeyə hazır olmağı adlandırdılar. Təsəvvür edin ki, bu daha on il davam etsə, bizi necə kişilər əhatə edəcək.

Bəzən - çox nadir hallarda olsa da - eşidirsən: “Bəs nə? Nə olursa olsun olsun. Kaş sağ qalsaydı”. Amma insan özünə hörmət etməlidir, əks halda həyat onun üçün xoş olmayacaq. Çox şeysiz yaşaya bilər, amma hörmətsiz yaşaya bilməz.

"Yaşa!" – yeddi yaşlı oğlum böyük bacısının körpəsi olduğunu biləndə qışqırdı. “Mən ailəmizin ən kiçiyi idim, indi isə əmiyəm! MƏNƏ nəhayət HÖRMƏT EDİLƏCƏK”.

Hətta pozulmuş bir sərxoş üçün də ən vacib şey hörmət etməkdir. Bu, içki ilə birlikdə, onun içki dostları şirkətində axtardığı şeydir. Kişi ailəsini, vətənini qoruya bilmirsə, hansı özünə hörmətdən danışmaq olar? Əgər atəş açmağı bilən hər hansı bir quldur ona şərtlər diktə edə bilsə və qızlar onu xor şəkildə qorxaq adlandıracaqlarsa?

Amerika yazıçısı C. Lewis deyirdi: "İffet, dürüstlük və cəsarətsiz mərhəmət ehtiyatlı fəzilətlərdir". Və bununla razılaşmamaq çətindir.

Günəbaxan effekti

"Yaxşı, yaxşı" deyəcək kimsə. "Razıyam, oğlan özünü müdafiə etməyi bacarmalıdır." Qoy cəsarətli olsun, amma mülayim olsun. Niyə qəhrəmanlıq?

Amma insan elə qurulub ki, ideala can atmadan onun inkişafı mümkün deyil. Günəbaxan buludlu havada başını günəşə tərəf uzadıb solduğu kimi, insan qarşısında yüksək məqsəd dayananda çətinlikləri dəf etmək üçün özündə daha çox güc tapır. İdeal, əlbəttə ki, əlçatmazdır, amma buna can atmaqla insan daha yaxşı olur. Çubuğu aşağı salsanız, özünüzə qalib gəlmək istəyi olmayacaq. Ümumiyyətlə, mən artıq məqsədimə çatanda niyə stress keçirirəm? Bu nə vaxt baş verəcək?

Məsələn, birinci sinifdə oxuyan uşaq qələm idealına - xəttat yazıya yönəlməsə nə olacaq? Həqiqətən cəhd etmədən kobud yazmasına icazə versəniz? “Əslində, biz hər addımda nəticələri görürük, çünki bir çox məktəblərdə bu, məhz belə olub, qərara gəliblər ki, nüsxə dəftərlərini mənimsəmək üçün altı ay vaxt sərf etməyin mənası yoxdur, əksinə, uşaqlara davamlı yazmağı tez öyrədirlər. Nəticədə məktəblilər əksər hallarda pəncəsi olan toyuq kimi yazır. Sadə bir kənd məktəbindən sonra da kifayət qədər keçici yazıya malik olan nənə və babalarından fərqli olaraq.

Öyrənmək mümkündürmü xarici dil, ideala diqqət yetirmirsinizsə - dili mükəmməl mənimsəyin ki, o, doğma olsun? Əslində bu ideal demək olar ki, əlçatmazdır. Hətta yüksək peşəkar tərcüməçilər hələ uşaqlıqdan bu dili mənimsəyən ana dilində danışandan müəyyən mənada geri qalacaqlar. Amma kamilliyə can atmasalar, tərcüməçi də etməzlər. Mağazada özlərini çətinliklə izah edə bilən insanlar səviyyəsində qalacaqlar, hətta bundan sonra da yalnız jestlərin köməyi ilə.

Məhz eyni hekayə cəsarət tərbiyəsi ilə baş verir. Hər kəs qəhrəman ola bilməz. Amma ilkin olaraq pilləni aşağı salmaqla, hətta uşağın gözündə qəhrəmanlığı gözdən salmaqla nə özünün, nə də yaxınlarının müdafiəsinə qalxa bilməyəcək bir qorxaq yetişdirmiş olarıq. Üstəlik, qorxaqlığına ideoloji əsas da verəcək: deyirlər ki, onsuz da qarşısıalınmaz olan pisliyə qarşı durmaq nəyə lazımdır? Və əksinə, qorxaq birini qəhrəman kimi “təyin etsəniz”, o, bu yüksək titula haqq qazandırmaq üçün tədricən özünü yuxarı çəkməyə başlayacaq. Verə biləcəyim çoxlu misallar var, ancaq biri ilə məhdudlaşacam.

Vadik iynələrdən çox qorxurdu. Hətta klinikaya yaxınlaşanda da qəzəbləndi və həkim kabinetində iki və ya üç nəfər onu bir yerdə saxlamalı oldu - o, tibb bacısına belə bir güclə döyüşdü. Nə inandırmaq, nə vədlər, nə də hədələr kömək etdi. Evdə Vadik hər şeyə söz verdi, lakin şprisi görəndə daha özünü idarə edə bilmədi. Və sonra bir gün hər şey yenidən baş verdi. Yeganə fərq ondadır ki, Vadiklə anası ilə küçədə rastlaşan ata sakitcə arvadına deyir: “Gəl, mənə Vadikin qəhrəmancasına davrandığını söylə. Baxaq görək necə reaksiya verəcək”.

“Get,” anam razılaşdı. Daha tez deyildi. Onun qəhrəmanlığını eşidən Vadik əvvəlcə təəccüblənsə də, sonra heyrətinə qalib gələrək razılaşdı. Və tezliklə mən səmimi şəkildə inandım ki, o, sakitcə özünə inyeksiya edilməsinə icazə verdi! Valideynlər bunu sadəcə gülməli hadisə hesab edərək öz-özünə güldülər. Amma sonra Vadikin klinikada davranışının şahidi olduq

dəyişməyə başladı. Növbəti dəfə özü kabinetə girdi, ağrıya dözə bilməyib ağlasa da, qışqırmadan, döyüşmədən baş verdi. Yaxşı, bir neçə dəfə daha göz yaşlarımın öhdəsindən gələ bildim. İnyeksiya qorxusu aradan qaldırıldı.

Və əgər ata oğlunu qəhrəman təyin etməsəydi, amma onu biabır etməyə başlasaydı, Vadik onun əhəmiyyətsizliyinə bir daha əmin olacaq və əlləri tamamilə təslim olacaqdı.

İçimdəki yaxşı hər şeyi kitablara borcluyam.

Kitablar hələ də Rusiyada ənənələrin ötürülməsinin əsas mənbələrindən biridir. Hətta indi, uşaqlar daha az oxumağa başlayanda. Ona görə də hər hansı bir tərbiyənin, o cümlədən şücaət tərbiyəsinin maraqlı, istedadla yazılmış kitablar əsasında aparılması çox vacibdir. Qəhrəmanlıq ədəbiyyatı dənizi var, hamısını saya bilməzsən. Mən yalnız bir neçə əsərin adını çəkəcəyəm. Məktəbəqədər və kiçik yaşlı oğlanlar üçün məktəb yaşı Yəqin ki, A. Lindqrenin “Emilin Lenniberqin sərgüzəştləri”, C. Lyuisin “Narniya salnamələri”, K. Qrehemin “Söyüdlərdəki külək” əsərlərini bəyənəcəksiniz.

Sovet yazıçılarının adları: Oleşa, Katayev, Rıbakov, Kassil və s. hər kəsin ağzındadır. L.Panteleyevin şücaətləri haqqında bir sıra hekayələri var. Rus klassikləri isə cəsarət və kişi zadəganlığı mövzusuna tam hörmətlə yanaşırdılar. Bundan əlavə, bizim bütün (və təkcə bizim deyil!) tariximiz qəhrəmanlıq nümunələri ilə zəngindir. Üstəlik, hər zövqə uyğun nümunələr seçilə bilər.

Bunlar müqəddəslərin həyatı və böyük sərkərdələrin tərcümeyi-halı, əsgərlərin şücaətləri haqqında hekayələr və taleyin iradəsi ilə qəfildən vətənlərini düşmənlərin təcavüzündən qorumaq zərurəti ilə üzləşən adi mülki insanların hekayələridir (məsələn, İvan Susaninin şücaəti). Beləliklə, oğlanları əsl kişi kimi böyütmək üçün material var. İstək olardı.

T.Şişovanın kitabının materialları əsasında

Oğlanları necə düzgün tərbiyə etmək çətin prosesdir, psixologiyadır, ona məsuliyyətlə yanaşmaq lazımdır. Oğlanları böyütmək, onları əsl kişi kimi böyütmək üçün çox səy göstərmək, səbirli olmaq, sevgini unutmaq lazımdır.

Körpə dünyaya gəldikdən sonra bütün valideynlər uşağı tanımadığı, qeyri-adi mühitdə onu gözləyən mümkün təhlükələrdən qorumaq istəyir və çalışır. Zaman keçir, körpə böyüyür. Öz-özünə yeriməyə başlayır. Və məhz belə bir dövrdə valideynlər (xüsusən də ana) körpəsinin fərd olduğunu, körpənin fərdi xarakter aldığını, hobbi, istək və şəxsi ehtiyacları yarandığını, körpənin həmişə onların yanında ola bilməyəcəyini dərk etməlidir.

Şübhəsiz ki, oğlan kifayət qədər uzun müddət anasının qayğısına, diqqətinə və dəstəyinə ehtiyac duyacaq, lakin tədricən anasından uzaqlaşmağa, dostları ilə daha çox vaxt keçirməyə və sevimli hobbiləri ilə məşğul olmağa başlayacaq. Oğlanların böyüdülməsinin xüsusiyyətləri, əsasən, uşağa güclü qəyyumluq etməməkdən ibarətdir (o, 4, 5 və ya 7 yaşında olsa da, klassik bir "ana oğlu" böyütmək riski daşıyır);

Uşağın kimi daha çox sevdiyinə qərar vermək çətindir: ana və ya ata. Bu körpə üçün qeyri-mümkün seçimdir! Hər iki valideyn onun üçün bütün dünyada ən vacib insanlardır. Oğlan kiçik olsa da, atasından daha çox anası ilə olur. Atam işdədir və oğlan onu əsasən yatmazdan əvvəl və həftə sonları görür.

Ancaq zaman keçdikcə körpə böyüyür və ata üçün daha çox çalışır. Bunun qarşısını heç bir şəkildə almaq olmaz. Psixoloqlar oğlanların böyüdülməsi ilə bağlı müxtəlif məsləhətlər verirlər və əsas odur ki, ata və oğul vaxtlarının çox hissəsini (xüsusilə uşaq 5-7 yaşındadırsa) birlikdə keçirsinlər ki, onların öz kişi sirləri olsun və yalnız kişilərlə məşğul olsunlar. iş.

İnanın ki, ata ilə belə vaxt oğlanın şəxsiyyətini inkişaf etdirmək üçün çox faydalı olacaq. IN bu yaşda kim olduğunu və gələcəkdə hansı rolu oynamalı olacağını yavaş-yavaş dərk edir - bütün bunlar oğlanların tərbiyəsinin xüsusiyyətləridir.

Bu məqalədən öyrənəcəksiniz

Kişi olmaq üçün doğulub

Əsl kişi yetişdirməkdən sevincinizi göstərmək üçün qalib-qazan variantı körpəyə əsl kişi adı ilə ad verməkdir. Odur ki, qadınların da geyindiyi ikili adları götürməmək daha yaxşıdır. Ancaq oğlanlar üçün mavi paltar və mavi uşaq arabası şəklində qəbul edilən atributlar kişi xarakterinin formalaşmasında çox vacib deyil. Bu, valideynlərin böyüyən bir kişi olduğuna dair bir siqnaldır.

Güclü və etibarlı qoruyucu - hələ danışmağı belə öyrənməyən, lakin kiçik, tutan barmaqları ilə valideynlərini saçından tutan körpə haqqında bunu söyləməyə cəsarət etməz.

Bununla belə, fərqli gözlə baxa bilərsiniz, sıxılmış ovuclar əsl yumruqdur, daim əmmək tələbi sağlam iştaha, yüksək səsli qışqırıqlar isə gənc komandirin əmrləridir.

İllik müstəqillik

Bir yaşlı oğlanlar hay-küy salmağı sevirlər. İstənilən vəziyyətdə öz xarakterlərini göstərmək, məqsədlərinə çatmaq və başqalarını itaət etməyə məcbur etmək üçün səbəb tapırlar. Bir yaşlı körpənin böyüdülməsi şəxsiyyətin inkişafında əsas mərhələdir. Xarakterə əlavə olaraq, körpə bir il ərzində digər keyfiyyətləri inkişaf etdirir: əzmkarlıq, qətiyyət və özünə inam.

Belə bir fenomenə sakit və səbirlə yanaşın, hətta onun xarakterini "yenidən yaratmağa" belə cəhd etməyin, səbirli olun və yumşaqlıq göstərin. Ona sevginizi bir daha göstərməkdən qorxmayın. Bu dövrdə oğlanların buna qızlardan az ehtiyacı olur. Valideyn qayğısı, hərarət və qucaqlaşma ona heç bir zərər gətirməyəcək.

Bir oğlanı necə böyütmək olar? Valideynlərin hər zaman verdiyi sual. Onu aşmamaq vacibdir. Körpənin sözdə özünü aktuallaşdırma, özünü təsdiqləmə ehtiyacı var. Ona görə də onun istək və fikirlərinə axmaq və lazımsız bir şey kimi yanaşmağa ehtiyac yoxdur.

Möhkəm vahid

Üç yaşında körpə şəxsiyyətini valideynlərindən ayırmağa başlayır. İndi onun psixoloji müstəqilliyi formalaşıb və o, özünə uyğun davranış modeli axtarır. Bu dövrdə uşaqlar eyni və müxtəlif cinsdən olan insanlar arasındakı münasibətləri öyrənir, nəyin yaxşı və nəyin pis olduğunu, nəyin edilə və nəyin edilməməsi lazım olduğunu öyrənirlər.

Bu yaşda oğlanlarda kişilərlə işləmək, müxtəlif vəziyyətlərdə cəsarətli olmaq, xanımlara qarşı diqqətli olmaq, özünü işə həsr etmək, ümumiyyətlə, atası, babası, qardaşı ilə eyni olmaq istəyi artır. Körpə hələ də ailədə və həmyaşıd qrupunda olsa da, özünü axtarır və cəmiyyətdə yerini tutur.

3 yaşında bir oğlanı necə düzgün böyütmək olar? Bu, həyatda düzgün istiqamətlər qoymaq və kişilərə xas olan davranış nümunələrini nümayiş etdirmək üçün ən münasib məqamdır. Bunun əsas və ilk nümunəsi mütləq ata olmalıdır. Bundan əlavə, oğlan təkcə kişilərin davranışı ilə bağlı məsləhətlərə deyil, həm də atanın ailənin qalan hissəsi ilə necə davranmasına diqqət yetirir.

Kişi olmayan məşğuliyyət

Beş yaşlı oğlunuzu paltarında və dodaq boyası ilə görsəniz, çox güman ki, dəhşətə gələcəksiniz. Ancaq dərhal panikaya düşməyə ehtiyac yoxdur. Bu, bəlkə də sadəcə bir oyundur, ətrafındakı dünyanı anlamaq üçün bir yoldur. Amma 5-7 yaşlarında oğlunuzun getdikcə qadın şeylərinə meyl etdiyini və ya davranışının sizdə hər hansı bir şübhə doğurduğunu görsəniz, tənbəl olmayın və psixoloqa müraciət edin.

Bir qayda olaraq, bu cür davranış ailədəki adi problemlər və düzgün olmayan tərbiyə üsulları ilə təhrik edilir. Eyni pozuntular bəzən oğlanlarda da baş verir, burada qadın güclü, üstün rol oynayır və kişi praktiki olaraq heç bir şeyə qərar vermir və ya onun fikri heç kəsi maraqlandırmır. 5 yaşlı bir uşağın tərbiyəsi heç bir halda səhvlərə yol verməməlidir.

Elə olur ki, oğlanların qız paltarına olan həvəsi kiçik bacısı böyüyəndə özünü göstərir. Çox vaxt bu, valideynlər diqqətlərini bərabər payda verə bilmədikdə olur. Dörd-beş yaşlı bir oğlanın "özünə gəlməsi" üçün onu daha çox tərifləyin, ucadan onun sevimli oğlunuz olduğunu söyləyin, yaxşı oğlan. Bunu hərəkətlərdə göstərin.

Ehtiyatlı olmaq lazımdır! Əgər körpəniz oğlanlardan qaçırsa və “ana-qız” oyunlarında qadın rollarına üstünlük verirsə, bu onun oğlan rolunda olmaqdan qorxduğunu göstərir!!!

Oğlanlar qızlara nisbətən daha həssasdırlar. Onlar daha çox analarının qaranlığından, davalarından, qışqırığından, göz yaşlarından qorxurlar. Oğlanlarda kəkələmə, enurez (sidik qaçırma) və tənhalıq qorxusu daha çox olur. Özlərini daha çox bağlayırlar, emosiyalarını saxlayırlar və daha çox susarlar. Bu cür təcrübələrin izləri oyuncaqda tapıla bilər: Bəzi yerlərdə çox köhnəlibsə, narahat olmaq lazımdır.

Oğlanlar kişi bədənində doğulduğu üçün böyüyüb kişi olmurlar. Onlar özlərini güclü hiss edir və yalnız tərbiyə və etibar etdikləri ata və qardaşlarının davranışlarını müşahidə etmək imkanı ilə kişi davranışlarını mənimsəməyə başlayırlar. Əks halda, oğlanlar analarına çəkiləcək və gələcəkdə bu, münaqişəyə səbəb olacaq: kişinin bədəni və qadının xarakteri. Körpə komplekslərdən qorunmalıdır. Beləliklə, oğlunuz üçün rahatlıq tapacaqsınız.

5 yaşlı bir uşağın necə böyüdüləcəyini bilmək üçün uşaq psixologiyasına dair kitablar oxumaq və uşaq psixoloqlarının bir neçə mühazirəsinə qatılmaq lazımdır.

Oğlanları düzgün böyütmək üçün nə lazımdır

Baş rolda cəngavərlər və xilasedicilər haqqında nağılları oxuyun;
Oğlunuzla daha tez-tez futbol, basketbol, karate, qılıncoynatma oynayın;
Ona həm oğlanlar, həm də qızlar üçün oyuncaqlar alın. Oğlan bağban və ya aşpaz oynasa, heç nə olmaz. Bu ona heç bir şəkildə təsir etməyəcək, ancaq narahat olmağı və yaxınlarına qayğı göstərməyi öyrənəcək;
Körpənin evdə yetkin kişilər arasındakı münasibətləri müşahidə etməsi üçün ata dostları gətirməlidir;
Babanı daha çox ziyarət et, qohumlardan xoş sözlər danış;
Ana ata haqqında danışmalıdır yaxşı sözlər(ailəsi ilə yaşamasa belə). Hər birimizin təriflənə bilən xüsusiyyətləri var;
Oğlunuzun cəsarətli hərəkətlərini vurğulayın və zəif cəhətlərinə məhəl qoymayın - çünki bu, hər kəsin başına gəlir.

Oğlunuzu necə "anasının oğluna" çevirməmək olar

Bir ildən sonra oğlanın valideynlərinin yatağında yatmasına icazə verməyin (oğlan 5 - 7 ildən sonra anası və atası ilə yatırsa, xüsusilə pisdir);
Uşağınızın təşəbbüsünü qabartmayın;
Oğlunuza həqiqətən bəyəndiyiniz oyuncaqlar almayın;
Ona müxtəlif xarakterli uşaqlarla dostluq etməyə icazə verin;
Ondan şübhəsiz itaət tələb etməyin;
Əgər kimsə uşaqdan oyuncağı alsa, cinayətkarı danlamaq və oyuncağı götürmək haqqında heç düşünmə, uşaq onu özünə qaytarmalıdır;
Hər şeyi atıb oğlumun tərəfini götür münaqişə vəziyyətləri həmyaşıdları ilə. Ona problemi təkbaşına həll etmək imkanı verin;
Başqa bir qohumunuz ondan çalışqan davranmağı xahiş etdikdə, ona həddən artıq yazığı gəlməməli və ya güzəşt etməməlisiniz.

Uşaqların cəzaya ehtiyacı varmı?

Cavab bəli. Amma cəza fiziki güc olmaya bilər. Uşağı sevimli cizgi filminə baxmaqdan məhrum etmək və ya şirniyyatları qadağan etmək, bəlkə də zooparka və ya sirkə səfərini təxirə salmaq kifayətdir. Hamısı törədilmiş “cinayətin” dərəcəsindən asılıdır.

5 yaşlı uşağı böyütmək xüsusilə çətindir. Oğlanın özünü daha aqressiv apardığını görməyə başlasanız, o, ilk növbədə döyüşməyə başlayır, digər uşaqlara toxunur - bu siqnallara məhəl qoyulmamalıdır. 5 yaşlı uşaq hələ də davranışını modelləşdirir. Hər kəs öz pis emosiyalarını atmalıdır, ancaq övladınıza bunu başqa cür öyrətməli olacaqsınız. Məqsədiniz körpənin enerjisini dinc istiqamətə yönəltməkdir.

Oğlanı hansısa bölməyə yazın və ya məsələn, evdə yastıq döyüşləri təşkil edin və ya hər şeyi birləşdirmək daha yaxşı olardı. Uşağınızın necə sakitləşəcəyini, fiziki və psixi sağlamlığının yaxşılaşacağını və buna görə də sağlamlığının daha da güclənəcəyini görəcəksiniz.

4 yaşlı bir oğlan uşağı 7 yaşında böyütmək daha çətin deyil. Sadəcə ona kifayət qədər diqqət yetirmək lazımdır.

Oğlanların tərbiyəsində və sualında görünüş oynayır mühüm rol. Axı əsl kişi səliqəsiz görünə bilməz. Amma bu o demək deyil ki, forması çirklənəcəyi üçün futbol oynamağa getməkdən qorxacaq oğlandan təmiz oğlan düzəltmək deyil.

Çocuğunuzu məzəmmət etməməyə və qışqırmamağa çalışın, xüsusən də yad adamların qarşısında. Bu yolla siz onun içində aşağılıq kompleksi formalaşdıracaqsınız. Və heç bir halda oğlunuzda şəxsi uşaqlıq arzularınızı həyata keçirməyə çalışmayın.

Unutmayın ki, körpəniz fərddir, onun öz arzuları və ehtiyacları var. Və bu və ya digər şəkildə, körpənizin həyatda sizin yolunuzdan fərqli olaraq öz yolunu seçəcəyi fikrinə alışmalısınız. Oğlanı həmişə yaxın tutmayın - həm onu, həm də özünüzü bədbəxt edə bilərsiniz.

Əsas odur ki, oğlunu sev, onu dinlə və Əsl Kişi böyüdüyünə inan.