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Gioventù e politiche giovanili. Open Library - biblioteca aperta di informazioni educative Attività amatoriali aggressive

Il concetto di "gioventù" come definizione di gruppo socio-demografico risale alla fine del XVIII e all'inizio del XIX secolo. Prima di ciò, i giovani non erano riconosciuti come un gruppo sociale speciale. Fino alla fine del XIX secolo, i problemi della gioventù venivano considerati attraverso i problemi dello sviluppo personale, dell'educazione del cittadino di una società storicamente specifica, che trovavano espressione scientifica nella pedagogia, nella filosofia, nella psicologia del Rinascimento, nei tempi moderni e nella filosofia occidentale. dei secoli XVII-XVIII. Aggiornamento ricerca teorica gioventù, la creazione di concetti indipendenti di età è avvenuta all'inizio del XX secolo e è stata sviluppata nelle teorie sociologiche della gioventù.

La gioventù come speciale gruppo socialeè stato riconosciuto secondo criteri oggettivi che determinano l'esistenza, lo sviluppo e il cambiamento di tutti gli aspetti di una data formazione sociale.

Posizione di partenza ciclo vitale, coincidente con la giovinezza e associato al processo di preparazione alle funzioni adulte, è apparso nel processo di transizione dalla società tradizionale a quella industriale. Processo di socializzazione in società tradizionale si realizza attraverso la trasmissione di generazione in generazione di valori, attività, mezzi e scopi che da secoli esistono come esempi stabili e norme sociali. IN condizioni moderneÈ aumentata la necessità di modi qualitativamente diversi di preparare e integrare l’individuo nella società.

Pertanto, oggi è impossibile studiare la gioventù sia solo dal punto di vista della sociologia (gruppo socio-demografico), sia solo dal punto di vista dell'approccio culturale (valori spirituali e ideali della gioventù). Ciò rende il processo di apprendimento unilaterale. La soluzione sta nel combinare i due approcci in un unico approccio socioculturale inestricabile.

I concetti di gioventù nell'aspetto socioculturale iniziarono a svilupparsi negli anni '50 del XX secolo. ricercatori come G. Shelsky, K. Mannheim, A Tenbroek, S. Eisenstadt. Nella letteratura nazionale sulle questioni giovanili, l'approccio socioculturale non sempre riceve un'adeguata copertura obiettiva.

Oggi, nei circoli dei sociologi, si è affermata la visione della gioventù come gruppo socio-demografico di riferimento, le cui caratteristiche più importanti sono considerate dalla maggior parte degli autori caratteristiche dell'età e caratteristiche associate stato sociale, così come le qualità socio-psicologiche determinate da entrambi, che ci permettono di parlare di un'analisi multilivello della gioventù come fenomeno sociale.

Tuttavia, la questione della definizione finale del concetto di “gioventù” rimane controversa. Gli scienziati condividono diversi approcci all'argomento di studio: dal punto di vista della sociologia, della psicologia, della fisiologia, della demografia, ecc.

I ricercatori Vishnevsky Yu.R., Kovaleva A.I., Lukov V.A. e altri identificano i seguenti come gli approcci più tipici riscontrati nella letteratura scientifica:

- psicologico: la giovinezza è un periodo di sviluppo personalità umana tra “pubertà” (maturità sessuale) e “maturità” (piena maturità);
- socio-psicologico: la giovinezza è una certa età con le sue relazioni biologiche e psicologiche e, di conseguenza, tutte le caratteristiche della classe di età;
- conflittuale: la giovinezza è un periodo della vita difficile, stressante ed estremamente importante, un conflitto a lungo termine tra l'individuo e la società, una fase problematica nello sviluppo umano;
- basato sul ruolo: la giovinezza è una fase comportamentale speciale nella vita di una persona, quando non interpreta più il ruolo di un bambino, e allo stesso tempo non è ancora portatore a pieno titolo del ruolo di “adulto”;
- sottoculturale: i giovani sono un gruppo con il proprio specifico modo di vivere, stile di vita, norme culturali;
- stratificazione: i giovani sono un gruppo socio-demografico speciale, limitato dall'età, con posizioni, status, ruoli specifici;
- socializzazione: la giovinezza è un periodo di crescita sociale, socializzazione primaria;
- assiologico: la giovinezza è socialmente significativa, tappa importante ciclo di vita di una persona, è in questa fase che si verifica la formazione di un sistema di orientamenti di valore degli individui, una visione del mondo speciale, un'aspirazione al futuro e un ottimismo.

- età;
- storico-sociale;
- sociologico;
- spirituale e culturale;
- socio-psicologico;
- culturale.

Pertanto, nell'ambito degli approcci considerati, esistono molte definizioni di gioventù, che riflettono in misura maggiore o minore determinati aspetti della vita e caratteristiche di qualità questo gruppo sociale.

I giovani sono di più alto grado soddisfazione per la vita, che è associata a una maggiore fiducia in se stessi, orientamento alla realizzazione di obiettivi e interessi personali, alla realizzazione e al successo. I giovani sono caratterizzati da un impegno verso i valori dell’individualismo, dell’iniziativa personale e dell’indipendenza.

Il successo per una parte significativa dei giovani è caratterizzato dal raggiungimento di uno status materiale elevato. L’istruzione superiore è meno apprezzata come condizione per raggiungere il successo. Tuttavia, nella mente dei giovani, prestigio istruzione superiore molto elevato rispetto alla media.

L'atteggiamento nei confronti del lavoro è molto contraddittorio. Da un lato, i giovani generalmente non considerano il lavoro uno dei valori più significativi. Ciò è in parte spiegato dall'abolizione dell'ideologia dello speciale significato sociale del lavoro e dell'educazione al lavoro. Tuttavia, per molti gioca un ruolo importante lavoro interessante. Allo stesso tempo, la motivazione principale dei giovani che spiegano la loro scelta lavorativa è l’opportunità di guadagnare di più. Ciò è dovuto all'indebolimento nella coscienza giovanile del legame tra denaro e lavoro nel suo significato lavorativo.

La maggior parte dei giovani di oggi si dedica parecchio ruolo importante famiglia, considerandola condizione indispensabile per la felicità. La convivenza come forma di organizzazione rapporti familiari per molti versi inferiore al matrimonio. La maggior parte ci crede prerequisito la felicità della famiglia sono i bambini. Tra i principali fattori che garantiscono la sostenibilità e la stabilità della famiglia, i giovani citano: il rispetto e il sostegno tra i coniugi, la fedeltà coniugale, la soddisfazione rapporti sessuali, reddito dignitoso, condizioni di vita normali, vita separata dai genitori e disponibilità a discutere i problemi che sorgono tra i coniugi. C’è una tendenza crescente secondo cui il ruolo delle donne nel supporto materiale la famiglia sta crescendo. Si può notare il ruolo crescente dei fattori materiali nel funzionamento delle famiglie giovanili.

Gli orientamenti di valore determinano il nucleo spirituale di una persona, esprimono il suo atteggiamento verso il mondo e verso se stesso, influenzano la direzione e il contenuto dell'attività sociale, riempiono la vita di significato, rappresentano il canale principale affinché una persona possa assimilare la cultura spirituale della società, trasformare i valori culturali in incentivi e motivazioni per comportamenti pratici, sono elementi che formano il sistema della visione del mondo. socio-educativo familiare giovanile

In senso lato, la gioventù è un insieme di comunità di gruppo formate in base all’età e alle attività correlate. È. Kohn definì la gioventù come “un gruppo socio-demografico identificato sulla base di una combinazione di caratteristiche di età, caratteristiche di status sociale e proprietà socio-psicologiche determinate dall’uno o dall’altro”. La definizione del concetto di “gioventù” è interconnessa con le caratteristiche dei rapporti generazionali nella società, con i suoi struttura sociale, compresi strati, masse e gruppi sociali. Questa definizione costruisce una struttura chiara, il cui collegamento iniziale è la “generazione”, quindi la “classe” (o “strato”) e, infine, la parte giovane della classe: la gioventù.

Questa conclusione ha un importante significato metodologico per definire il concetto di “gioventù”. Allo stesso tempo, i ricercatori partono dal fatto che nel sistema pubbliche relazioni i giovani non occupano un posto speciale, distribuito tra varie classi e gruppi sociali della società, possedendo in un modo o nell'altro caratteristiche di classe. Non si può negarlo caratteristiche sociali gioventù, determinata dall’età, dalle caratteristiche socio-psicologiche, fisiologiche, dagli interessi specifici, dai bisogni e dagli orientamenti di valore. Di conseguenza, la questione dei limiti di età ha un certo significato per lo studio sociologico della gioventù. Attualmente esistono tre approcci principali per definire questi confini.

Il primo, il cosiddetto approccio demografico, considera i giovani come una parte speciale della popolazione, vale a dire come le persone nate in un certo anno e in certo tempo inclusi nella vita lavorativa. I confini cronologici in questo caso vanno dai 18 ai 30 anni.

Il secondo approccio è statistico, in cui come base per determinare i limiti di età vengono presi gli indicatori temporali dell'aspettativa di vita media e il periodo di tempo che intercorre dalla nascita dei genitori alla nascita dei figli. In conformità con ciò, l'età della giovinezza è determinata dal periodo dai 14 ai 30 anni.

Il terzo approccio è sociologico, quando la fascia di età è determinata dall'essenza dell'oggetto di studio, ad es. un gruppo specifico di giovani, caratterizzato da determinate caratteristiche professionali, educative, socio-psicologiche. La maggior parte dei ricercatori limita questo intervallo all'età compresa tra 16 e 30 anni, sebbene in alcuni casi sia consentito un limite fino a 33 e persino 40 anni.

Aderendo ad un approccio generalmente sociologico alla definizione del concetto di “gioventù”, non si può fare a meno di notare che questo gruppo sociale riflette una complessa differenziazione vita sociale società moderna. Apparentemente, questo è il motivo per cui vari studi caratterizzano struttura interna giovani da diversi punti di vista.

In sociologia, i giovani sono solitamente divisi nelle seguenti fasce di età:

a) studenti delle scuole secondarie di secondo grado e complete;
b) giovani dai 16 ai 19 anni;
c) di età compresa tra 20 e 24 anni;
d) da 25 a 30 anni.

Sulla base di ciò, si può sostenere che il concetto di “gioventù” comprende i seguenti gruppi di popolazione giovane, divisi per posto nel servizio sociale.

- Addetti alla produzione. Operatori di macchine, braccianti agricoli, addetti ai trasporti, costruttori. Fondamentalmente lo hanno fatto educazione speciale basato sui corsi e ancora abbastanza presente grande gruppo gioventù. Sebbene sia 2 volte inferiore a quello delle persone con più di 30 anni, non può essere ignorato, anche dal punto di vista del consumo di beni pubblici.
- Le persone occupate in lavori non qualificati e manuali rappresentano ancora un gruppo abbastanza ampio di giovani. Sebbene sia 2 volte inferiore a quello delle persone con più di 30 anni, non può essere ignorato, anche dal punto di vista del consumo di beni pubblici.
- Tecnici, tecnici personale di servizio. Uno strato di giovani in continua crescita nelle condizioni di informatizzazione del lavoro e nell'emergere di nuove professioni nella manutenzione delle attrezzature moderne.
- Un gruppo speciale di giovani è composto da manager, agenti immobiliari, agronomi, specialisti del bestiame, nonché organizzatori e specialisti della produzione vari campi fattorie. Questo gruppo ha il più alto livello di istruzione secondaria e superiore.
- IN ultimamente Un altro gruppo di giovani si sta formando attivamente: l'intellighenzia scientifica e creativa. Ciò include operatori sanitari, insegnanti, operatori della pubblica istruzione e operatori culturali. Questo gruppo ha la più alta percentuale di fuga di cervelli.
- Gli studenti non sono omogenei nella composizione e nella struttura per età. In primo luogo, si tratta di scolari che studiano nelle scuole secondarie. In secondo luogo, studenti di college, licei, scuole professionali. In terzo luogo, gli studenti degli istituti di istruzione secondaria professionale e superiore che studiano varie forme(di persona, part-time, part-time, part-time). La fascia d'età di questo gruppo di giovani va dai 14 ai 30 anni, le loro esigenze sono molto diverse.

La gioventù è quindi quella parte della popolazione (dai 14 ai 30 anni) che è associata allo stile di vita moderno, partecipa ad almeno un tipo di attività di vita e di lavoro ed è portatrice e consumatrice di tutti forme moderne cultura

Di particolare valore per i giovani di oggi è l'opportunità di fare ciò che amano. In quanto gruppo socio-demografico specifico, i giovani sono caratterizzati, oltre all'età, dalla presenza di un certo posto nella struttura della società, nonché dalle caratteristiche della formazione e dello sviluppo sociale. Nell'ambito delle funzionalità generazione più giovane Puoi distinguere tra maggiori e minori. Le caratteristiche principali includono fisiologiche, psicologiche, età e classe sociale. Queste caratteristiche sono comuni a tutti i giovani. I segni secondari seguono quelli principali e compaiono a seconda del tipo di attività, del luogo di residenza e stato sociale giovane.

NF Golovaty identifica le seguenti circostanze oggettive che determinano il ruolo speciale dei giovani nella vita della società:

· i giovani svolgono un ruolo importante nella produzione economica nazionale, perché è l'unica fonte di rifornimento risorse lavorative;
· i giovani sono portatori del potenziale intellettuale della società; hanno grandi capacità lavorative e creative in tutti gli ambiti della vita;
· i giovani sono in grado di acquisire nuove conoscenze, competenze e professioni molto più velocemente rispetto ad altri gruppi sociali, grazie alle quali hanno una maggiore prospettiva sociale e professionale.

Anche il ruolo della gioventù come oggetto e soggetto nel processo storico di sviluppo della società ha le sue specificità. Quando entra nella vita pubblica, un giovane è oggetto di influenza sociale da parte dell'ambiente. ambiente esterno: famiglia, amici, istituzioni educative, ecc. Crescendo, impara e inizia a impegnarsi in attività creative, diventando oggetto di cambiamenti socio-economici, politici e sociali.

La gioventù è un gruppo socio-demografico speciale che svolge un ruolo insostituibile nella società. La gioventù è l'unica fonte di ricostituzione delle risorse lavorative, portatrice del potenziale intellettuale della società. È più capace di adattarsi a nuove condizioni, di apprendere e assimilare nuove conoscenze e abilità. Gli orientamenti valoriali dei giovani non possono che influenzare la vita della società nel suo insieme.

Gioventù è un gruppo socio-demografico, identificato sulla base di una combinazione di caratteristiche di età (approssimativamente da 16 a 25 anni 7), caratteristiche di status sociale e alcune qualità socio-psicologiche.

La giovinezza è un periodo in cui si sceglie una professione e il proprio posto nella vita, si sviluppa una visione del mondo e valori della vita, la scelta del compagno di vita, la creazione di una famiglia, il raggiungimento dell'indipendenza economica e un comportamento socialmente responsabile.

La giovinezza è una fase specifica, uno stadio del ciclo di vita umana ed è biologicamente universale.

Caratteristiche dello status sociale dei giovani

– Posizione transitoria.

– Elevato livello di mobilità.

– Padroneggiare nuovi ruoli sociali (dipendente, studente, cittadino, padre di famiglia) associati ai cambiamenti di status.

– Ricerca attiva del tuo posto nella vita.

– Prospettive favorevoli in termini professionali e di carriera.

I giovani rappresentano la parte più attiva, mobile e dinamica della popolazione, libera da stereotipi e pregiudizi degli anni precedenti e in possesso delle seguenti qualità socio-psicologiche: instabilità mentale; incoerenza interna; basso livello tolleranza (dal latino tolerantia - pazienza); il desiderio di distinguersi, di essere diverso dagli altri; l'esistenza di una specifica sottocultura giovanile.

È tipico che i giovani si uniscano gruppi informali, che sono caratterizzati dalle seguenti caratteristiche:

– emergenza sulla base della comunicazione spontanea in condizioni specifiche di una situazione sociale;

– auto-organizzazione e indipendenza dalle strutture ufficiali;

– obbligatori per i partecipanti e diversi dai modelli di comportamento tipici, accettati nella società, volti a realizzare i bisogni di vita insoddisfatti nelle forme ordinarie (mirano all’autoaffermazione, al conferimento di status sociale, all’acquisizione di sicurezza e prestigiosa autostima);

– stabilità relativa, una certa gerarchia tra i membri del gruppo;

– espressione di altri orientamenti di valore o addirittura visioni del mondo, stereotipi comportamentali che non sono caratteristici della società nel suo insieme;

- attributi che sottolineano l'appartenenza ad una determinata comunità.

A seconda delle caratteristiche delle attività amatoriali giovanili si possono classificare gruppi e movimenti giovanili.

L'accelerazione del ritmo di sviluppo della società determina il ruolo crescente dei giovani nella vita pubblica. Partecipare relazioni sociali, i giovani li modificano e, sotto l'influenza di condizioni trasformate, migliorano se stessi.

Assegnazione del campione

A1. Scegli la risposta corretta. Le seguenti affermazioni sono vere? caratteristiche psicologiche gioventù?

R. Per un adolescente sono importanti soprattutto gli eventi esterni, le azioni e gli amici.

B. Nell'adolescenza diventa più importante mondo interiore persona, la scoperta del proprio “io”.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta: 3.

Argomento 13. Comunità etniche

L'umanità moderna è una struttura etnica complessa, che comprende diverse migliaia di comunità etniche (nazioni, nazionalità, tribù, gruppi etnici, ecc.), diverse sia per dimensioni che per livello di sviluppo. Tutte le comunità etniche del mondo fanno parte di più di duecento paesi. Pertanto, la maggior parte degli stati moderni sono multietnici. Ad esempio, in India vivono diverse centinaia di comunità etniche, mentre la Nigeria conta 200 persone. Incluso Federazione Russa Attualmente esistono più di un centinaio di gruppi etnici, comprendenti circa 30 nazioni.

Comunità etnica - è un insieme stabile storicamente stabilito di persone (tribù, nazionalità, nazione, popolo) in un determinato territorio, in possesso caratteristiche generali e caratteristiche stabili di cultura, lingua, struttura mentale, autocoscienza e memoria storica, nonché consapevolezza dei propri interessi e obiettivi, della propria unità e differenze rispetto ad altre entità simili.

Esistono diversi approcci per comprendere l'essenza dei gruppi etnici.

Tipi di comunità etniche

Il clan è un gruppo di consanguinei che discendono dalla stessa linea (materna o paterna) 9 .

Tribù - un insieme di clan interconnessi da caratteristiche culturali comuni, consapevolezza di un'origine comune, nonché di un dialetto comune, unità di idee e rituali religiosi.

Nazionalità - una comunità di persone storicamente consolidata, unita da un territorio, una lingua, una struttura mentale e una cultura comuni.

Nazione - una comunità di persone storicamente consolidata, caratterizzata da legami economici sviluppati, un territorio comune e una lingua, cultura e identità etnica comuni.

Il concetto è ampiamente utilizzato in sociologia minoranze etniche , che comprende più che semplici dati quantitativi.

Le caratteristiche di una minoranza etnica sono le seguenti:

– i suoi rappresentanti si trovano in una situazione di svantaggio rispetto ad altri gruppi etnici discriminazione(sminuire, sminuire, insultare) da parte di altri gruppi etnici;

– i suoi membri sperimentano un certo senso di solidarietà di gruppo, di “appartenenza ad un tutto unico”;

– di solito è in una certa misura fisicamente e socialmente isolato dal resto della società.

Il prerequisito naturale per la formazione dell'uno o dell'altro gruppo etnico era comunità di territorio, poiché ha creato le condizioni necessarie per le attività congiunte delle persone. Tuttavia, più tardi, quando si è formato il gruppo etnico, questa caratteristica perde il suo significato principale e può essere completamente assente. Quindi, alcuni gruppi etnici e in condizioni diaspora(dal gr. diaspora - dispersione) conservarono la propria identità senza avere un unico territorio.

Un'altra condizione importante per la formazione di un gruppo etnico è comunità di linguaggio. Ma questo attributo non può essere considerato universale, poiché in molti casi (ad esempio negli Stati Uniti) l'etnia prende forma nel corso dello sviluppo di legami economici, politici e di altro tipo, e lingue comuni sono il risultato di questo processo.

Un segno più stabile di una comunità etnica è l'unità di tali componenti della cultura spirituale come valori , norme e modelli di comportamento, nonché correlati caratteristiche socio-psicologiche della coscienza e del comportamento delle persone.

Un indicatore integrativo di una comunità socio-etnica consolidata è identità etnica – senso di appartenenza ad un particolare gruppo etnico, consapevolezza della propria unità e differenza rispetto ad altri gruppi etnici.

Un ruolo importante nello sviluppo dell'autocoscienza etnica è giocato dalle idee su un'origine comune, storia, destini storici, nonché tradizioni, costumi, rituali, folklore, cioè elementi culturali che vengono trasmessi di generazione in generazione e formano una cultura etnica specifica.

Grazie all'autocoscienza etnica, una persona sente profondamente gli interessi del suo popolo e li confronta con gli interessi degli altri popoli e della comunità mondiale. La consapevolezza degli interessi etnici incoraggia una persona ad agire nel processo in cui vengono realizzati.

Segniamo due lati interessi nazionali:

– è necessario preservare la propria unicità, l’unicità nel flusso della storia umana, l’unicità della propria cultura e lingua, lottare per la crescita della popolazione, garantendo un livello sufficiente di sviluppo economico;

– è necessario non isolarsi psicologicamente da altre nazioni e popoli, non trasformare i confini statali in una “cortina di ferro”, dovresti arricchire la tua cultura con contatti e prestiti da altre culture.

Le comunità etnonazionali si sviluppano a partire dal clan, dalla tribù, dalla nazione, raggiungendo il livello dello stato-nazione.

Un derivato del concetto di “nazione” è il termine nazionalità, che in russo viene usato come nome dell’appartenenza di una persona a qualsiasi gruppo etnico.

Molti ricercatori moderni considerano una classica nazione interetnica, in cui le qualità civiche generali vengono alla ribalta e allo stesso tempo vengono preservate le caratteristiche dei gruppi etnici in essa inclusi: la lingua, la propria cultura, le tradizioni, i costumi.

Nazione interetnica e civicaÈ una totalità (comunità) di cittadini di un particolare stato. Alcuni scienziati ritengono che la formazione di una tale nazione significhi la “fine della nazione” nella dimensione etnica. Altri, riconoscendo lo stato-nazione, credono che non si debba parlare di “fine della nazione”, ma del suo nuovo stato qualitativo.

Assegnazione del campione

B6. Leggi il testo qui sotto, in cui mancano alcune parole. Selezionare dall'elenco fornito le parole che devono essere inserite al posto degli spazi vuoti. “I concetti di “____________” (1) e “ethnos” sono simili, quindi le loro definizioni sono simili Recentemente, il termine “ethnos” (che è più preciso) è stato utilizzato sempre più in etnografia, sociologia e scienze politiche tre tipi di etnie. Per __________ (2) la base principale per unire le persone in una __________(3) sono i legami di sangue e comuni ___________(4). Con l'emergere degli stati, appaiono __________(5), costituiti da persone imparentate gli uni agli altri non dal sangue, ma da relazioni economiche e culturali di tipo territoriale. Durante il periodo delle relazioni socio-economiche borghesi, si forma __________ (6) - un organismo etnosociale, unito da legami di carattere culturale, linguistico, storico. , natura territoriale e politica e avente, secondo le parole dello storico inglese D. Hosking, un “unico senso del destino”.

Le parole dell'elenco si danno al caso nominativo, singolare. Seleziona una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni spazio vuoto con le parole. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole di quelle necessarie per riempire gli spazi vuoti.

A) origine

B) comunità

E) nazionalità

G) nazionalità

I) diaspora

La tabella seguente mostra i numeri di passaggio. Sotto ogni numero scrivi la lettera corrispondente alla parola che hai scelto.

Trasferisci la sequenza di lettere risultante nel modulo di risposta.

Risposta: DBWAEG.

Conferenza:

La gioventù come gruppo sociale

La gioventù è il gruppo sociale più attivo e dinamico di persone che crescono. Nel corso della storia, l’atteggiamento della società nei confronti dei giovani è cambiato. C'erano momenti in cui i bambini lavoravano allo stesso modo degli adulti per 10-12 ore al giorno. Prima del passaggio della società alla fase di sviluppo industriale, i giovani non erano identificati come un gruppo sociale separato. E dentro società moderna si tratta di una fascia demografica speciale, caratterizzata da una fascia di età che va dai 14 ai 30-35 anni.

La giovinezza è un periodo molto importante per una persona, in cui avviene la formazione della personalità, l'acquisizione del proprio “io”, l'assimilazione di conoscenze e valori e la padronanza dei ruoli sociali. Questo è il periodo di più eventi importanti nella vita. In primo luogo, il giovane completa la sua istruzione ed entra in una formazione professionale istituzione educativa. In secondo luogo, raggiunge l'età adulta, che caratterizza la sua formazione civile: il conseguimento della piena capacità giuridica. In terzo luogo, acquisisce una professione e trova un lavoro. E infine, in quarto luogo, crea una famiglia.

Consideriamo le caratteristiche dello status sociale del gruppo giovanile:

Transizione di posizione – ricerca di se stessi, frequente cambiamento di attività e hobby, formazione dello status sociale.

Alto livello mobilità: i giovani non sono legati a un luogo specifico da alcun obbligo, ad esempio familiare, e si muovono attivamente lungo gli ascensori sociali.

Prospettive favorevoli per la scelta di una professione e la creazione di una famiglia.

Ricerca attiva del proprio posto nella vita, sperimentazione instancabile, crescita creativa.

Padroneggiare nuovi ruoli, ad esempio studente, dipendente, padre di famiglia.

Una particolare struttura psicologica, il desiderio di affermare la propria individualità.

L'orientamento orientato al valore della personalità, che persone diverse diverso. Ad esempio, Andrey è interessato alla musica, alla lettura di libri, alla visita di musei e l'arte è il suo valore. Marat è un maestro dello sport nel wrestling freestyle, non passa mai una giornata senza allenarsi, per lui il valore è lo sport. Sasha è interessato al settore bancario, sa come ea quale prezzo è possibile acquistare azioni Sberbank, per lui il valore è il denaro).

La propria sottocultura, caratterizzata da un'immagine speciale, slang, modelli di comportamento e spesso soggetta a criminalizzazione.

Problemi della gioventù e delle politiche giovanili della Federazione Russa

La posizione dei giovani nella società moderna è piuttosto contraddittoria. Da un lato, la gioventù è la cosa più importante periodo favorevole per lo sviluppo professionale e l’educazione familiare. Ma d'altra parte, durante questo periodo sorgono una serie di problemi. In primo luogo, la disoccupazione e l'insicurezza materiale tra i giovani costretti a vivere a spese dei genitori. In secondo luogo, basso salari giovani occupati e l’impossibilità di acquistare la propria casa. In terzo luogo, la mancanza di fiducia Domani e rinviare la creazione di una famiglia “a tempi migliori”. Questi problemi riducono il tenore di vita dei giovani e contribuiscono alla crescita della criminalità, dell’alcolismo e della tossicodipendenza. Inoltre, i sociologi moderni notano il degrado dei valori spirituali dei giovani. Il motivo è l'impatto cultura popolare e l’occidentalizzazione, oltre a coltivare l’atteggiamento consumistico delle giovani generazioni verso tutto.

Solo lo Stato può risolvere questi problemi. Il nostro Paese ha sviluppato una Risoluzione “Sulle principali direzioni della politica giovanile nella Federazione Russa”. I suoi obiettivi sono spirituali e sviluppo fisico giovani, vietando la discriminazione basata sull’età, creando le condizioni per la piena inclusione dei giovani in tutte le sfere della società, sostenendo i giovani di talento, ecc.

Sulla base di questi obiettivi, le direzioni della politica giovanile sono:

garantire i diritti dei giovani (ad esempio, i genitori sono responsabili di garantire l’accesso e creare le condizioni affinché i loro figli ricevano un’istruzione scolastica);

garantire occupazione e occupazione (il servizio per l'impiego attira temporaneamente i giovani disoccupati verso lavori pubblici retribuiti, in modo che il giovane possa cimentarsi in qualcosa di nuovo e, forse, trovare qualcosa di proprio);

stimolazione dell'attività imprenditoriale (un giovane che vuole fare impresa ha il diritto di farlo dopo aver compiuto 16 anni, per questo ha bisogno del consenso scritto dei suoi genitori);

sostegno per una giovane famiglia (nella Federazione Russa ci sono programmi sociali miglioramento delle condizioni di vita delle giovani famiglie);

sostegno ai giovani di talento (organizzazione e svolgimento di concorsi di vario contenuto volti a identificare e incoraggiare i giovani di talento), ecc.

Materiali aggiuntivi per la lezione :

Mappa mentale degli studi sociali n. 37

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Raggiunge la maturità fisica all'età media di 14 anni. Intorno a questa età, nelle società antiche, i bambini venivano sottoposti ad un rituale iniziazione— iniziazione al numero dei membri adulti della tribù. Tuttavia, man mano che la società diventava più avanzata e complessa, ci voleva qualcosa di più della semplice maturità fisica per essere considerati adulti. Si presume che una persona esperta debba acquisire le conoscenze necessarie sul mondo e sulla società, acquisire competenze professionali, imparare a provvedere autonomamente a se stessa e ai propri, ecc. Poiché nel corso della storia il volume delle conoscenze e delle competenze è costantemente aumentato, il momento dell’acquisizione dello status di adulto è stato progressivamente posticipato a un’età successiva. Attualmente questo momento corrisponde a circa 30 anni.

Quando ero giovaneÈ consuetudine chiamare il periodo della vita di una persona dai 14 ai 30 anni, tra l'infanzia e l'età adulta.

Di conseguenza, i rappresentanti del gruppo demografico la cui età rientra in questo periodo sono chiamati giovani. Tuttavia, l’età non è il criterio decisivo per definire la giovinezza: i confini temporali dell’età giovanile sono flessibili e determinati dalle condizioni sociali e culturali della crescita. Per comprendere correttamente le caratteristiche dei giovani occorre prestare attenzione non al criterio demografico, ma a quello socio-psicologico.

Gioventù- questa è una generazione di persone che attraversano la fase di crescita, ad es. formazione della personalità, assimilazione della conoscenza, dei valori sociali e delle norme necessarie per diventare un membro a pieno titolo e a pieno titolo della società.

La giovinezza ha una serie di caratteristiche che la distinguono dalle altre età. Per sua natura, la gioventù lo è transitorio, Stato “sospeso” tra l’infanzia e l’età adulta. In alcune questioni i giovani sono abbastanza maturi, seri e responsabili, mentre in altre sono ingenui, limitati e infantili. Questa dualità determina una serie di contraddizioni e problemi caratteristici di questa epoca.

Crescendo- questa è, prima di tutto, l'assimilazione di conoscenze e abilità e i primi tentativi di applicarle nella pratica.

Se consideriamo la gioventù dal punto di vista delle attività principali, questo periodo coincide con la fine istruzione (attività educative) e aderire vita lavorativa ().

Il sistema delle politiche giovaniliè costituito da tre componenti:

le condizioni giuridiche per l’attuazione delle politiche giovanili (vale a dire il quadro legislativo corrispondente);
forme di regolamentazione delle politiche giovanili;
sostegno informativo, materiale e finanziario alle politiche giovanili.

Le principali direzioni delle politiche giovanili Sono:

coinvolgere i giovani nella vita pubblica, informandoli sulle potenziali opportunità di sviluppo;
sviluppo dell'attività creativa dei giovani, sostegno dei giovani di talento;
integrazione dei giovani che si trovano in situazioni di vita difficili in una vita piena.

Queste aree sono implementate in una serie di programmi specifici: consulenza legale, divulgazione dei valori umani universali, propaganda, organizzazione interazione internazionale giovani, sostegno alle iniziative di volontariato, assistenza nella ricerca di lavoro, rafforzamento delle giovani famiglie, aumento dell’impegno civico, assistenza ai giovani in situazioni difficili, ecc. Se lo desidera, ogni giovane è in grado di trovare i mezzi mass-media tutte le informazioni necessarie sui progetti in corso e selezionare quelli che possono aiutarlo a risolvere i suoi problemi specifici.

Caratteristiche dello status sociale dei giovani

Argomento 12. La gioventù come gruppo sociale

La gioventù è un gruppo socio-demografico identificato sulla base di una combinazione di caratteristiche di età (approssimativamente dai 16 ai 25 anni, alcuni ricercatori includono persone sotto i 30 anni), caratteristiche dello status sociale e alcune qualità socio-psicologiche.

La giovinezza è un periodo in cui si sceglie una professione e il proprio posto nella vita, si sviluppa una visione del mondo e valori di vita, si sceglie un compagno di vita, si crea una famiglia, si raggiunge l'indipendenza economica e un comportamento socialmente responsabile.

La giovinezza è una fase specifica, uno stadio del ciclo di vita umana ed è biologicamente universale.

Transitività di posizione.

Elevato livello di mobilità.

Padroneggiare nuovi ruoli sociali (dipendente, studente, cittadino, padre di famiglia) associati a cambiamenti di status.

Alla ricerca attiva del tuo posto nella vita.

Prospettive favorevoli in termini professionali e di carriera.

La gioventù è la parte più attiva, mobile e dinamica della popolazione, libera da stereotipi e pregiudizi degli anni precedenti e in possesso delle seguenti qualità socio-psicologiche: instabilità mentale; incoerenza interna; basso livello di tolleranza (dal latino tolerantia - pazienza); il desiderio di distinguersi, di essere diverso dagli altri; l'esistenza di una specifica sottocultura giovanile.

È tipico che i giovani formino gruppi informali, caratterizzati dalle seguenti caratteristiche:

Emersione sulla base della comunicazione spontanea in condizioni specifiche di una situazione sociale;

Auto-organizzazione e indipendenza dalle strutture ufficiali;

Modelli di comportamento obbligatori per i partecipanti e diversi da quelli tipici accettati nella società, che mirano a realizzare i bisogni della vita insoddisfatti nelle forme ordinarie (mirano all'autoaffermazione, al conferimento di status sociale, all'acquisizione di sicurezza e prestigio) stima);

Stabilità relativa, una certa gerarchia tra i membri del gruppo;

Espressione di diversi orientamenti di valore o addirittura visioni del mondo, stereotipi comportamentali che non sono caratteristici della società nel suo complesso;

Attributi che sottolineano l'appartenenza ad una determinata comunità.

A seconda delle caratteristiche delle attività amatoriali giovanili si possono classificare gruppi e movimenti giovanili.

Digita il nome	Le sue caratteristiche
Iniziativa aggressiva	Si basa sulle idee più primitive sulla gerarchia dei valori, basate sul culto delle persone. Primitivismo, visibilità dell'autoaffermazione. Popolare tra adolescenti e giovani con un livello minimo di sviluppo intellettuale e culturale
Performance amatoriale scioccante (épater francese - stupire, sorprendere).	Si basa su una sfida alle norme, ai canoni, alle regole, alle opinioni sia nelle forme di vita materiali quotidiane - abbigliamento, acconciatura, sia in quelle spirituali - arte, scienza. “Sfidare” l'aggressione degli altri verso se stessi per farsi “notare” (stile punk, ecc.)
Attività amatoriale alternativa	Basandosi sullo sviluppo di modelli comportamentali alternativi, sistematicamente contraddittori e fini a se stessi (hippy, Hare Krishna, ecc.)
Attività sociali	Finalizzato a risolvere specifici problemi sociali (movimenti ambientalisti, movimenti per il rilancio e la conservazione del patrimonio culturale e storico, ecc.)
Attività politica amatoriale	Mirato al cambiamento sistema politico e la situazione politica in accordo con le idee di un particolare gruppo

L'accelerazione del ritmo di sviluppo della società determina il ruolo crescente dei giovani nella vita pubblica. Coinvolgendosi nelle relazioni sociali, i giovani le modificano e, sotto l'influenza di condizioni trasformate, migliorano se stessi.

Assegnazione del campione

Io A1. Scegli la risposta corretta. I seguenti giudizi sulle caratteristiche psicologiche dei giovani sono veri? R. Per un adolescente sono importanti soprattutto gli eventi esterni, le azioni e gli amici.