Ujian psikologi haiwan tidak wujud. Uji "Haiwan tidak wujud"

Ringkasan: Kriteria untuk mentafsir lukisan haiwan yang tidak wujud. Lokasi pada helaian. Kepala atau elemen menggantikannya. Mata, mulut, telinga. Butiran tambahan lukisan. Nama haiwan.

Jika anda bimbang tentang tingkah laku "salah" anak anda dalam kumpulan, jika dia tidak mempunyai hubungan yang baik dengan rakan sebaya, mari semak sejauh mana kebimbangan anda adalah dengan bantuan salah seorang teknik projektif- "Lukisan haiwan yang tidak wujud." Apakah maksud teknik tersebut? Adalah diketahui bahawa apabila kanak-kanak melukis, dia memindahkan dan memproyeksikannya dunia dalaman

, saya adalah imej. Seorang ahli psikologi boleh memberitahu banyak tentang mood dan kecenderungan seorang artis kecil dengan melihat karyanya. Satu ujian tidak akan membantu kami mencipta semula potret psikologi yang tepat, tetapi itu bukan matlamat kami. Sekarang adalah penting untuk kita memahami sama ada kanak-kanak itu mempunyai masalah dalam hubungan dengan dunia luar.

Anda memerlukan: sehelai kertas putih atau krim standard dan pensel sederhana sederhana keras. Pen dan pen felt-tip tidak boleh digunakan, pensel lembut juga tidak diingini.

Arahan untuk kanak-kanak: buat dan lukis haiwan yang tidak wujud dan panggil nama yang tidak wujud. Jelaskan kepada kanak-kanak bahawa haiwan itu mesti dicipta olehnya sendiri, menawan dia dengan tugas ini - untuk mencipta makhluk yang tidak pernah dicipta oleh sesiapa pun sebelum ini. Ia tidak sepatutnya menjadi watak kartun yang telah anda lihat sebelum ini, permainan komputer

Pengambil ujian secara tidak sedar mengenal pasti dirinya dengan lukisan itu, memindahkan kualiti dan peranannya dalam masyarakat kepada makhluk yang digambarkan. Kadang-kadang kanak-kanak bercakap tentang masalah mereka dari perspektif haiwan. Tetapi ini tidak selalu membawa maklumat yang mencukupi dan bergantung kepada keupayaan kanak-kanak untuk menganalisis dunia dalamannya. Adalah penting bagi kami untuk memahami bagaimana dia menyesuaikan diri dalam pasukan.

Anda dan saya akan menggunakan kriteria khas untuk mentafsir gambar, yang saya uji dalam amalan selama 12 tahun bekerja berterusan dengan kanak-kanak "bermasalah". Jadi, apa yang perlu anda perhatikan?

Susun atur pada helaian

Biasanya, lukisan itu terletak pada garis tengah helaian atau lebih tinggi sedikit dan ke kanan. Lokasi gambar lebih dekat ke tepi atas menunjukkan harga diri yang tinggi dan tahap aspirasi yang, menurut kanak-kanak, tidak direalisasikan sepenuhnya. Adalah penting untuk memahami bahawa semakin tinggi gambar itu terletak, semakin kuat perasaan tidak puas hati kanak-kanak dengan kedudukannya dalam masyarakat, keperluan untuk pengiktirafan dan pengesahan diri.

Dia percaya bahawa dia berhak mendapat lebih dan mungkin bimbang bahawa dia dipandang rendah.

Semakin rendah gambar itu, semakin rendah harga diri kanak-kanak itu. Keraguan diri, keraguan, kekurangan keinginan untuk pengesahan diri - inilah ciri artis sedemikian. Kanak-kanak itu mengingati kegagalan untuk masa yang lama dan mungkin enggan bertindak sama sekali jika dia tidak pasti hasil yang positif. Dia memberi tumpuan kepada halangan untuk memenuhi keperluannya.

Pergeseran gambar ke kanan menunjukkan keinginan untuk mengawal diri dan extraversion. Semakin jauh lukisan itu pergi ke kanan, semakin kuat "pemberontakan" itu menunjukkan dirinya berkaitan dengan sesuatu yang penting kepada artis.

Jika gambar itu terletak di sudut kanan atas, kita boleh mengatakan bahawa kanak-kanak itu berkemungkinan besar bercita-cita untuk kepimpinan dan secara aktif bercanggah dengan salah seorang pesaing lain untuk peranan ini atau telah menentang "pemerintah" yang sedia ada.

Dalam kes ini, "ketetapan" mungkin ibu bapa, guru dan kanak-kanak, menikmati pengiktirafan dan kuasa penuh daripada seluruh pasukan.

Kami mempertimbangkan lokasi lukisan dengan begitu terperinci kerana sekarang adalah penting bagi kami untuk memahami kedudukan kanak-kanak dalam masyarakat dan penilaiannya terhadap kedudukannya. Tanda penyelewengan ialah rasa tidak puas hati dengan peranan seseorang dalam pasukan, dan perhatian khusus mesti diberikan kepada perkara ini.

Memandangkan lokasi lukisan hanyalah salah satu kriteria, semasa analisis andaian kami akan diperhalusi atau bahkan diubah.

Oleh itu, mari kita teruskan melihat lukisan itu.

Kepala atau elemen penggantinya

Ini adalah bahagian semantik pusat angka tersebut. Sekiranya ia berpaling ke kanan, maka artis itu dicirikan oleh keazaman dan aktiviti yang tinggi, yang kadang-kadang disalah anggap oleh orang dewasa sebagai kedegilan yang berlebihan. Adalah penting untuk memahami bahawa rancangannya adalah realistik dan boleh dilaksanakan, dan bukan untuk mengganggu, tetapi untuk membantu kanak-kanak menetapkan matlamat dan mencapai hasil.

Memalingkan kepala ke kiri mencirikan pengambil ujian sebagai orang yang cenderung berfikir dan berkhayal, impiannya sering hanya wujud dalam khayalannya dan tidak direalisasikan dalam realiti. Mungkin ini hanya ciri keperibadian, tetapi situasi seperti itu boleh timbul di bawah ketakutan kegagalan, yang membawa kepada kehilangan aktiviti, jadi anda perlu memberi perhatian kepada ini.

Imej dengan kepala dalam kedudukan muka penuh menunjukkan kehadiran egosentrisme atau kurang kawalan dalam tingkah laku.

Jika saiz kepala jauh lebih besar daripada badan, kanak-kanak mungkin sangat menghargai kualiti intelek dalam dirinya dan orang di sekelilingnya.

Mata

Mata besar dengan iris yang jelas mungkin bermakna kanak-kanak itu diseksa oleh ketakutan yang berterusan.

Melukis bulu mata adalah penunjuk minat untuk dikagumi oleh orang lain, pengiktirafan universal terhadap daya tarikan seseorang.
mulut
Makhluk bergigi itu dilukis oleh kanak-kanak yang dicirikan oleh pencerobohan lisan yang bersifat defensif. Kekasaran mereka harus dianggap sebagai cara mempertahankan diri daripada serangan orang lain.

Bahasa menandakan keperluan untuk aktiviti pertuturan, pengarang makhluk sedemikian adalah pembicara besar.

Mulut terbuka tanpa menarik bibir dan lidah, terutamanya jika dilukis atau dilorek, adalah tanda kesediaan untuk takut; kanak-kanak seperti itu sering tidak percaya dan berhati-hati.

Telinga

Sekiranya ia wujud, ini adalah tanda bahawa kanak-kanak itu mengambil berat tentang pendapat dan maklumat orang lain tentangnya. Lebih banyak telinga, lebih banyak perhatian yang diberikan oleh kanak-kanak kepada apa yang mereka fikirkan dan katakan tentangnya.

Butiran tambahan

Mane, bulu, sesuatu seperti gaya rambut- sensitiviti.

Kaki haiwan, alas, sokongan dan seumpamanya mesti dinilai mengikut bentuk dan perkadaran dengan keseluruhan angka. Jika bahagian sokongan adalah kukuh, maka kanak-kanak itu mempunyai rasional, kecenderungan untuk membuat keputusan yang bernas berdasarkan maklumat sedia ada. Dia mempunyai pendapat sendiri, yang mesti diambil kira, jika tidak, protes akan timbul, yang boleh dinyatakan dalam bentuk langsung dan tersembunyi.

Imej bahagian sokongan yang ringan - cakar kecil, contohnya - menunjukkan kesembronoan, impulsif, dan kedangkalan pertimbangan.

Cara sokongan disambungkan kepada badan itu sendiri menunjukkan tahap kawalan ke atas pertimbangan dan keputusan seseorang. Sambungan yang tepat dan menyeluruh - tahap tinggi, cuai dan lemah - kecenderungan untuk bertindak terburu-buru atau kurang keyakinan terhadap pendapat seseorang.

Ia berlaku bahawa angka mempunyai bahagian yang naik di atas garis besar gambar. Ini boleh menjadi sayap, anggota badan tambahan, sesungut, bahagian cangkang, bulu... Mereka boleh berfungsi sebagai hiasan atau bersifat utilitarian. Tanya anak anda untuk apa mereka. Jika mereka diperlukan untuk beberapa jenis aktiviti haiwan, kemungkinan besar orang yang diuji adalah bertenaga dan berusaha untuk mengesahkan diri.

Bahagian hiasan dilukis oleh kanak-kanak yang cuba menarik perhatian orang lain.

ekor . Mencerminkan harga diri anak.

Jika ia berpaling ke kiri, kita boleh menilai harga diri pemikiran dan keputusan, ke kanan - tindakan dan tingkah laku.

Ekor yang dibangkitkan bermaksud harga diri dan keceriaan yang positif.

Diturunkan - rasa tidak puas hati dengan diri sendiri, keraguan terhadap kebolehan seseorang, penyesalan tentang apa yang dikatakan dan dilakukan.

Ekor bercabang, beberapa ekor - pergantungan atau ketidakkonsistenan harga diri.

Dua ekor dipusingkan ke sisi dan haiwan itu mempunyai telinga yang besar - harga diri kanak-kanak sangat bergantung pada pendapat orang lain.

Jika elemen pelindung diarahkan ke bawah, ini mungkin bermakna kanak-kanak itu takut tidak dikenali, menjadi objek ejekan, atau bimbang dia sudah berada dalam kedudukan ini, takut kehilangan kuasa di kalangan kanak-kanak.

Tonjolan di bahagian tepi menggambarkan kanak-kanak mengharapkan bahaya dari semua pihak dalam apa jua keadaan dan bersedia untuk mempertahankan diri.

Garisan

Seorang kanak-kanak yang mengalami peningkatan keletihan, kepekaan yang melampau, gangguan tidur dan masalah serupa yang berkaitan dengan penurunan daya hidup menarik garisan lemah seperti sarang labah-labah.

Tetapi garisan yang berani, tegas dan teduhan bukan ciri kanak-kanak yang bertenaga, tetapi mereka yang cemas. Beri perhatian kepada butiran yang dibuat dengan penekanan khusus untuk menentukan apa sebenarnya yang mungkin mengganggu kanak-kanak itu.

Tetapi, sudah tentu, anda perlu mengambil kira bahawa jika seorang kanak-kanak belajar melukis di studio atau hanya berminat dengannya sendiri, teduhan akan hadir hanya sebagai elemen lukisan.

Butiran lain

Butiran luar biasa - contohnya, objek mekanikal yang dibina ke dalam badan - mungkin merupakan tanda psikopatologi atau hanya manifestasi keaslian khas, serta gema keghairahan yang berlebihan untuk robot dan fiksyen sains.

Nama haiwan

Nama yang diberikan oleh kanak-kanak kepada ciptaannya membawa maklumat tentang watak kanak-kanak itu.

Kandungan rasional bahagian semantik - arnab terbang, kucing berlari, dan sejenisnya - bercakap tentang mentaliti rasional kanak-kanak itu.

Pembentukan kata dengan akhiran Latin yang saintifik buku - reptilius - menyatakan keinginan untuk menekankan tahap perkembangan dan pengetahuan seseorang.

Kata-kata yang dangkal, tanpa sebarang pemahaman, bercakap tentang sikap remeh terhadap alam sekitar.

Ironi dan lucu - bubbleoid, dumpling - menyatakan sikap ironis dan merendahkan yang sama terhadap realiti.

Unsur berulang - tru-tru, cous-cous - mungkin menunjukkan sifat kekanak-kanakan.

Sekarang setelah anda menganalisis semua butiran, tulis semuanya, lihat hasilnya dan kumpulkan semuanya menjadi satu keseluruhan. Potret psikologi yang lengkap, seperti yang telah saya katakan, tidak boleh disusun menggunakan satu ujian, tetapi teknik lukisan, sejauh pengalaman saya menunjukkan, yang mendedahkan penyelewengan kanak-kanak dalam masyarakat. Cuba uji anak anda, biarkan ia menjadi permainan untuknya, libatkan rakan dan saudara maranya, cuma beri amaran kepadanya bahawa kebolehan melukis dalam perkara ini tidak penting sama sekali dan semua yang diuji boleh bermimpi sepuas hati.

Contoh analisis lukisan kanak-kanak

Rajah No. 1.

Berdasarkan lokasi pada helaian (gambar itu dialihkan dengan kuat ke atas), kita dapat menyimpulkan bahawa kanak-kanak itu tidak berpuas hati dengan kedudukannya dalam masyarakat, menganggap dirinya tidak diiktiraf, tetapi berusaha untuk mendapatkan pengiktirafan.

Kepala berpaling ke kiri - menunjukkan kecenderungan untuk membuat alasan, mungkin ketakutan tindakan aktif, hanya sebahagian daripada rancangan itu direalisasikan.

Telinga besar - kepentingan yang lebih besar daripada maklumat yang seseorang mendengar tentang dirinya sendiri. Memberi nilai hebat

pendapat orang lain tentang diri sendiri.

Mulut dengan gigi - pencerobohan lisan (menggertak, mempertahankan diri sebagai tindak balas terhadap celaan).

Kaki - kebebasan yang mencukupi, kawalan ke atas alasan dan kesimpulan seseorang.

Ekor - penilaian yang agak positif terhadap tindakan seseorang.

Garis besar angka itu menunjukkan bahawa kanak-kanak itu melindungi dirinya daripada orang dewasa, dan cakar pada kaki menunjukkan bahawa dia melindungi dirinya daripada rakan sebayanya.

Sifat garisan menunjukkan kebimbangan.

Rajah No. 2. Lukisan seorang gadis pendiam, pendiam, pelajar kelas 5 Nadya S. Taat, tekun dalam pelajaran, tetapi seolah-olah dia tidak berada di dalam kelas. Mengikut kedudukan pada helaian ( bahagian bawah) kita melihat bahawa kanak-kanak itu tidak yakin dengan dirinya sendiri, mempunyai harga diri yang rendah, tertekan, tidak berminat dengannya.

status sosial

, tidak ada kecenderungan untuk mengesahkan diri.

Kepala adalah kecenderungan untuk melakukan aktiviti, iaitu, Nadya adalah "orang yang bertindak," tetapi kerana keraguan diri ini tidak nyata, tetapi ditindas.

Kaki - kerana hampir tiada keputusan bebas, sukar untuk mengawalnya. Saya tidak mempunyai pendapat saya sendiri.

Ekor - harga diri bergantung kepada keadaan.

Tekanan yang kuat - kebimbangan.

Penerbitan lain mengenai topik artikel ini:

Haiwan yang tidak wujud

Prosedur

Arahan untuk ujian kumpulan (versi lanjutan)

“Hari ini anda ditawarkan tugas untuk mendedahkan kebolehan kreatif, imaginasi dan keupayaan anda untuk menyelesaikan masalah bukan standard.

Dalam masa 25-30 minit, bayangkan dan lukis haiwan yang tidak wujud. Pada masa yang sama, adalah penting untuk tidak menggunakan imej petunjuk yang dicipta oleh orang lain sebelum ini, sebagai contoh, "Cheburashka", "losharik", dll.

Beri haiwan yang anda buat dengan nama yang tidak wujud yang, pada pendapat anda, sesuai dengannya. Nama itu mesti terdiri daripada satu perkataan, bahagian yang tidak boleh mencerminkan perkataan yang sudah ada dalam bahasa Rusia (contohnya, "sayap lumba-lumba", "konekit", dll.).

Tulis penerangan mengenainya dalam apa jua bentuk (lebih kurang 10-15 ayat). Adalah dinasihatkan untuk mencerminkan perkara berikut dalam penerangan: saiz haiwan, di mana dan dengan siapa ia hidup, apa yang ia makan, apa yang ia takut, bagaimana penampilannya sepadan dengan tabiatnya, mengapa ia hidup dan apa kegunaannya. , dsb., dsb. Senarai soalan ini disediakan untuk panduan anda. Tunjukkan imaginasi anda. Kami pasti anda akan menghasilkan sesuatu yang lebih asli. Di bahagian atas helaian, letakkan nombor rujukan anda dan tarikh hari ini. Di bawah ialah lukisan anda.

Kami mendoakan kejayaan kreatif anda!"

Pemprosesan dan tafsiran

Kedudukan lukisan pada helaian

Biasanya, corak terletak di sepanjang garis tengah helaian yang diletakkan secara menegak.

Sebaiknya ambil sehelai kertas putih atau sedikit berkrim, tidak berkilat.

Gunakan pensel lembut sederhana; Anda tidak boleh melukis dengan pen atau pen felt-tip.

Kedudukan lukisan lebih dekat ke tepi atas helaian (semakin dekat, lebih jelas) ditafsirkan sebagai harga diri yang tinggi, sebagai rasa tidak puas hati dengan kedudukan seseorang dalam masyarakat, kekurangan pengiktirafan daripada orang lain, sebagai tuntutan untuk kemajuan dan pengiktirafan. , dan kecenderungan ke arah penegasan diri.

Kedudukan gambar di bahagian bawah adalah trend yang bertentangan: keraguan diri, harga diri yang rendah, kemurungan, keraguan, tidak berminat dalam kedudukan seseorang dalam masyarakat, sebagai pengiktirafan, kekurangan kecenderungan untuk mengesahkan diri.

Bahagian semantik tengah rajah

(kepala atau bahagian menggantikannya)

Kepala berpaling ke kanan - kecenderungan yang stabil ke arah aktiviti, kecekapan: hampir semua yang difikirkan, dirancang, dijalankan, atau sekurang-kurangnya mula dijalankan (jika tidak selesai). Subjek secara aktif meneruskan pelaksanaan rancangan dan kecenderungannya.

Kepala dipalingkan ke kiri - kecenderungan untuk merenung, berfikir. Ini bukan seorang yang bertindak: hanya sebahagian kecil daripada rancangannya yang direalisasikan atau bahkan mula direalisasikan. Selalunya terdapat juga ketakutan terhadap tindakan aktif dan keraguan (pilihan: kekurangan kecenderungan untuk bertindak atau ketakutan terhadap aktiviti - harus diputuskan lebih lanjut).

Kedudukan muka penuh, i.e. kepala ditujukan kepada orang yang melukis (pada dirinya sendiri), ditafsirkan sebagai egosentrisme. Di kepala terdapat butiran yang sepadan dengan organ deria - telinga, mulut, mata. Maksud "telinga" terperinci adalah langsung: minat terhadap maklumat, kepentingan pendapat orang lain tentang diri sendiri.

Di samping itu, dengan menggunakan penunjuk lain dan gabungannya, ia ditentukan sama ada subjek melakukan apa-apa untuk memenangi penilaian positif atau hanya menghasilkan reaksi emosi yang sesuai terhadap penilaian orang lain (kegembiraan, kebanggaan, kebencian, kesedihan), tanpa mengubah tingkah lakunya. Mulut yang sedikit terbuka dalam kombinasi dengan lidah tanpa menggambar bibir ditafsirkan sebagai aktiviti pertuturan yang lebih besar (bercakap), digabungkan dengan lukisan bibir - sebagai keghairahan; kadang-kadang kedua-duanya bersama. Mulut yang terbuka tanpa menarik lidah dan bibir, terutamanya yang dilukis, ditafsirkan sebagai kemudahan ketakutan dan ketakutan, ketidakpercayaan. Mulut dengan gigi - pencerobohan lisan, dalam kebanyakan kes - defensif (geram, pembuli, biadap sebagai tindak balas kepada pendekatan negatif, kutukan, celaan). Kanak-kanak dan remaja dicirikan oleh corak mulut yang bulat (ketakutan, kebimbangan).

Kepentingan khusus dilampirkan pada mata. Ini adalah simbol pengalaman ketakutan manusia yang wujud: ia ditekankan oleh lukisan tajam iris. Beri perhatian kepada kehadiran atau ketiadaan bulu mata. Bulu mata - tingkah laku histeria dan demonstratif; untuk lelaki: ciri-ciri watak feminin dengan lukisan anak mata dan iris jarang bertepatan. Bulu mata juga minat untuk mengagumi orang lain untuk kecantikan luaran dan cara berpakaian, memberikan kepentingan yang besar ini.

Saiz kepala yang meningkat (berbanding dengan angka secara keseluruhan) menunjukkan bahawa subjek menghargai prinsip rasional (mungkin pengetahuan) dalam dirinya dan orang-orang di sekelilingnya. Butiran tambahan juga kadang-kadang terletak di kepala: tanduk - perlindungan, pencerobohan. Tentukan dengan kombinasi dengan tanda lain - cakar, bulu, jarum - sifat pencerobohan ini: spontan atau defensif-reaktif. Bulu adalah kecenderungan ke arah hiasan diri dan pembenaran diri, ke arah demonstratif. Mane, bulu, rupa gaya rambut - keghairahan, menekankan jantina seseorang dan kadangkala orientasi terhadap peranan seksual seseorang.

Beban-bearing, menyokong sebahagian daripada rajah

Ini termasuk (kaki, cakar, kadangkala alas). Kekukuhan bahagian ini dipertimbangkan berhubung dengan saiz keseluruhan rajah dan bentuk:

a) ketelitian, bertimbang rasa, rasional dalam membuat keputusan, laluan kepada kesimpulan, pembentukan pertimbangan, pergantungan kepada peruntukan penting dan maklumat penting;

b) kedangkalan penghakiman, kesembronoan dalam kesimpulan dan penghakiman yang tidak berasas, kadangkala membuat keputusan yang impulsif (terutamanya dalam ketiadaan atau hampir ketiadaan kaki).

Beri perhatian kepada sifat sambungan kaki dengan badan: dengan tepat, berhati-hati atau cuai, lemah bersambung atau tidak bersambung sama sekali - ini adalah sifat kawalan ke atas penaakulan, kesimpulan, keputusan. Keseragaman dan satu arah bentuk kaki, mana-mana unsur bahagian sokongan - kesesuaian pertimbangan dan sikap dalam membuat keputusan, kepiawaiannya, keberanian. Kepelbagaian dalam bentuk dan kedudukan butiran ini adalah keaslian sikap dan pertimbangan, kebebasan dan keaslian; kadang-kadang juga kreativiti (bersesuaian dengan bentuk luar biasa) atau perbezaan pendapat (lebih dekat dengan patologi).

Bahagian yang naik melebihi paras angka

Mereka boleh berfungsi atau hiasan: sayap, kaki tambahan, sesungut, butiran cangkerang, bulu, busur seperti keriting, butiran berfungsi bunga - tenaga meliputi pelbagai bidang aktiviti manusia, keyakinan diri, "penyebaran diri" dengan halus dan penindasan sewenang-wenangnya terhadap orang lain , atau rasa ingin tahu, keinginan untuk mengambil bahagian dalam sebanyak mungkin urusan orang lain, mendapat tempat di bawah sinar matahari, keghairahan untuk aktiviti seseorang, keberanian dalam perusahaan (mengikut maksud Butiran Simbol - sayap atau tentakel, dll.). Butiran menghias - demonstrasi, kecenderungan untuk menarik perhatian orang lain, tingkah laku (contohnya, kuda atau rupa yang tidak wujud dalam bulu merak).

Ekor

Mereka menyatakan sikap mereka terhadap tindakan, keputusan, kesimpulan mereka sendiri, terhadap produk lisan mereka - berdasarkan sama ada ekor ini berpaling ke kanan (di helaian) atau ke kiri. Ekor berpaling ke kanan - sikap terhadap tindakan dan tingkah laku anda. Ke kiri - sikap terhadap pemikiran, keputusan anda; terlepas peluang, keragu-raguan sendiri. Pewarnaan positif atau negatif sikap ini dinyatakan dengan arah ekor ke atas (yakin, positif, ceria) atau pergerakan jatuh ke bawah (tidak puas hati dengan diri sendiri, ragu-ragu tentang kebenaran diri sendiri, menyesal dengan apa yang telah dilakukan, berkata, menyesal. , dsb.). Beri perhatian kepada ekor yang terdiri daripada beberapa, kadang-kadang berulang, pautan, terutamanya ekor lebat, terutamanya panjang dan kadang-kadang bercabang.

Garis besar angka

Mereka dianalisis dengan kehadiran atau ketiadaan tonjolan (seperti perisai, cengkerang, jarum), lukisan dan kegelapan garis kontur. Ini adalah perlindungan daripada orang lain, agresif - jika ia dilakukan dalam sudut tajam; dengan ketakutan dan kebimbangan - jika terdapat kegelapan, "kotoran" garis kontur; dengan ketakutan, syak wasangka - jika perisai, "skrin" dipasang, garisan digandakan. Arah perlindungan sedemikian adalah mengikut lokasi spatial: kontur atas angka adalah terhadap pihak atasan, terhadap orang yang mempunyai peluang untuk mengenakan larangan, sekatan, atau paksaan, i.e. terhadap orang tua, ibu bapa, guru, bos, pengurus; kontur yang lebih rendah - perlindungan terhadap cemuhan, bukan pengiktirafan, kekurangan kuasa di kalangan bawahan yang lebih rendah, junior, takut dikutuk; kontur sisi - berhati-hati yang tidak dibezakan dan kesediaan untuk mempertahankan diri dari sebarang perintah dan dalam situasi yang berbeza; perkara yang sama - unsur "perlindungan" tidak terletak di sepanjang kontur, tetapi di dalam kontur, pada badan haiwan itu sendiri. Di sebelah kanan - lebih banyak dalam proses aktiviti (sebenar), di sebelah kiri - lebih banyak mempertahankan pendapat, kepercayaan, citarasa seseorang.

Jumlah Tenaga

Bilangan butiran yang digambarkan dinilai - adakah ia sahaja kuantiti yang diperlukan, untuk memberi gambaran tentang haiwan khayalan yang tidak wujud (badan, kepala, anggota badan atau badan, ekor, sayap, dll.): dengan garis besar yang diisi, tanpa teduhan dan garis dan bahagian tambahan, hanya garis besar primitif - atau terdapat imej yang murah hati bukan sahaja diperlukan, tetapi bahagian tambahan yang merumitkan reka bentuk. Oleh itu, lebih banyak komponen dan elemen (sebagai tambahan kepada yang paling diperlukan), semakin tinggi tenaga. Dalam kes yang bertentangan, penjimatan tenaga, kelegaan badan, penyakit somatik kronik (yang sama disahkan oleh sifat garisan - garisan seperti sarang labah-labah yang lemah, "menggerakkan pensel di atas kertas" tanpa menekannya). Watak terbalik garis - tebal dengan tekanan - tidak polar: ia bukan tenaga, tetapi kebimbangan. Anda harus memberi perhatian kepada garis yang ditekan dengan tajam, kelihatan walaupun di bahagian belakang helaian (kejang, nada tinggi otot tangan lukisan) - kebimbangan yang tajam. Juga perhatikan perincian apa, simbol apa yang dibuat dengan cara ini (iaitu, apa yang dilampirkan penggera).

Garisan

Penilaian sifat garisan (penduaan garisan, kecuaian, sambungan ceroboh, "pulau" garisan bertindih, menghitamkan bahagian lukisan, "smudging", sisihan dari paksi menegak, garis stereotaip, dll.). Penilaian dijalankan dengan cara yang sama seperti semasa menganalisis piktogram. Yang sama - pemecahan garisan dan bentuk, ketidaklengkapan, kekaburan lukisan.

Jenis haiwan

Secara tema, haiwan dibahagikan kepada terancam, mengancam dan neutral (serupa dengan singa, kuda nil, serigala atau burung, siput, semut, atau tupai, anjing, kucing). Ini adalah sikap terhadap orang sendiri dan "Saya" seseorang, idea tentang kedudukannya sendiri di dunia, seolah-olah mengenal pasti diri sendiri dengan kepentingan (dengan arnab, pepijat, gajah, anjing, dll.). Dalam kes ini, haiwan yang dilukis adalah wakil orang yang melukis.

Mengibaratkan haiwan yang ditarik kepada seseorang, bermula dengan meletakkan haiwan itu dalam kedudukan berjalan tegak dengan dua kaki, bukannya empat atau lebih, dan diakhiri dengan memakaikan haiwan itu dengan pakaian manusia (seluar, skirt, busur, ikat pinggang, pakaian) , termasuk persamaan muncung dengan muka, kaki dan cakar dengan tangan, menunjukkan sifat kekanak-kanakan, ketidakmatangan emosi, mengikut tahap keterukan "humanisasi" haiwan itu. Mekanisme ini serupa dengan makna alegori haiwan dan watak mereka dalam cerita dongeng, perumpamaan, dll.

Keagresifan

Tahap keagresifan dinyatakan dengan bilangan, lokasi dan sifat sudut dalam lukisan, tanpa mengira sambungannya dengan butiran tertentu imej. Terutama penting dalam hal ini adalah simbol langsung pencerobohan - cakar, gigi, paruh. Anda juga harus memberi perhatian kepada penekanan pada ciri-ciri seksual - ambing, puting, payudara dengan sosok humanoid, dan lain-lain. Ini adalah sikap terhadap jantina, bahkan ke titik penetapan pada masalah seks.

Angka bulatan (terutama satu kosong) melambangkan dan menyatakan kecenderungan ke arah kerahsiaan, pengasingan, ketertutupan dunia dalaman seseorang, keengganan untuk memberikan maklumat tentang diri sendiri kepada orang lain, dan akhirnya, keengganan untuk diuji. Lukisan sedemikian biasanya memberi sangat kuantiti terhad data untuk analisis.

Beri perhatian kepada kes-kes pemasangan bahagian mekanikal ke dalam badan "haiwan" - meletakkan haiwan di atas alas, traktor atau trek tangki, tripod; memasang kipas atau kipas pada kepala; memasang lampu elektrik ke dalam mata, dan ke dalam badan dan anggota haiwan - pemegang, kunci dan antena. Ini diperhatikan lebih kerap pada pesakit dengan skizofrenia dan skizoid dalam.

Kemungkinan kreatif

Mereka biasanya dinyatakan dengan bilangan elemen yang digabungkan dalam angka: kebanjiran, kekurangan kreativiti dalam bentuk haiwan sedia ada "siap sedia" (manusia, kuda, anjing, babi, ikan), yang hanya "siap- dibuat” bahagian sedia ada dilampirkan supaya haiwan yang ditarik menjadi tidak wujud - kucing dengan sayap, ikan dengan bulu, anjing dengan sirip, dll. Keaslian dinyatakan dalam bentuk membina angka dari unsur, dan bukan dari keseluruhan kosong.

Nama

Boleh menyatakan gabungan rasional bahagian semantik (arnab terbang, "begecat", "penangkap lalat", dll.). Pilihan lain ialah pembentukan perkataan dengan akhiran atau pengakhiran yang saintifik buku, kadangkala Latin ("ratoletius", dll.). Yang pertama ialah rasional, sikap khusus dalam orientasi dan penyesuaian; yang kedua ialah demonstratif, bertujuan terutamanya untuk menunjukkan kecerdasan, pengetahuan, dan pengetahuan sendiri. Terdapat nama yang dangkal dan bunyi tanpa sebarang pemahaman ("lyalie", "lioshana", "grateker", dll.), Melambangkan sikap remeh terhadap orang lain, ketidakupayaan untuk mengambil kira isyarat bahaya, kehadiran kriteria afektif atas dasar pemikiran, keutamaan unsur-unsur estetik dalam pertimbangan daripada yang rasional.

Nama-nama ironik dan lucu diperhatikan ("rhinochurka", "bubbleland", dll.) - dengan sikap yang ironis dan merendahkan orang lain. Nama infantil biasanya mempunyai unsur berulang ("tru-tru", lyu-lyu, "cous-cous", dll.) Kecenderungan untuk berkhayal (biasanya bersifat defensif) biasanya dinyatakan dengan nama memanjang ("aberosinoticliron", "gulobarnicleta - Myeshinia" dsb.).

, T makan "Binatang tidak wujud" bertujuan untuk menggambarkan dunia dalaman seseorang, sama ada orang dewasa dan kanak-kanak. Teknik ini boleh dianggap sebagai salah satu ujian lukisan yang paling bermaklumat.

Ambil sehelai kertas A4 putih (atau sekeping dua kertas buku nota), pensel ringkas atau pensel warna (anda boleh menggunakan pemadam). Sekiranya semuanya disediakan, anda boleh memulakan ujian - mula melukis haiwan yang tidak wujud selama tiga minit, dan kemudian memanggilnya nama yang sesuai.

Ujian dilakukan selama tiga minit, kerana pada masa ini kesedaran anda tidak mempunyai masa untuk dihidupkan, dan anda melukis gambar ini pada tahap bawah sedar. Dan jangan lihat transkrip sehingga anda menyelesaikan tugas.

Tafsiran ujian "Haiwan tidak wujud".

Kedudukan corak

Ia dianggap biasa jika anda meletakkan helaian secara menegak, dan bukan jika ia tidak wujud haiwan itu dilukis kira-kira di tengah, di sepanjang garis tengah.

Semakin dekat gambar itu ke tepi atas, semakin tinggi harga diri anda, semakin tidak puas hati anda dengan kedudukan anda dalam masyarakat. Anda kurang pengiktirafan orang lain, anda menuntut lebih.

Semakin rendah angka adalah relatif kepada garis tengah, semakin banyak keraguan diri anda. awak ada rasa rendah diri, ketidakpastian, kemurungan, kurang keinginan untuk menegaskan diri sendiri.

Kepala atau alat ganti

Pusingkan kepala anda

Jika kepala haiwan anda dipusingkan ke kanan, anda adalah seorang yang bertindak. Anda sentiasa membuat rancangan dan melaksanakan rancangan anda, aktif dan berorientasikan hasil.

Kepala menoleh ke kiri bermaksud seseorang berfikir dan mengalami. Anda dibelenggu oleh keragu-raguan dan ketakutan untuk bertindak aktif. Anda mahu memikirkan setiap tindakan yang anda ambil sebelum anda mengambil tindakan seterusnya.

Kedudukan kepala dalam muka penuh (memandang terus ke arah penonton) bermaksud egosentrisme.

Imej dengan kepala dalam kedudukan muka penuh menunjukkan kehadiran egosentrisme atau kurang kawalan dalam tingkah laku.

Mata memberitahu betapa kuatnya ketakutan dalam diri seseorang. Semakin terperinci mata, semakin besar perasaan takut. Jika seseorang menggambarkan bukan sahaja murid, tetapi juga mengenal pasti iris dengan jelas, maka dia mungkin mengalami peristiwa yang mengerikan dalam hidupnya.

Bulu mata

Lelaki jarang menggambarkan bulu mata; ini adalah tipikal untuk wanita. Bulu mata adalah penunjuk ciri watak feminin, terutamanya dalam kombinasi dengan iris yang dilukis. Bulu mata bermaksud keinginan untuk orang lain mengagumi anda, kecantikan anda dan cara anda berpakaian. Juga, kehadiran bulu mata pada haiwan membayangkan beberapa histeria.

Lebih besar dan lebih terperinci telinga dilukis, itu nilai yang lebih tinggi anda menghargai dan bergantung pada pendapat orang lain.

Mulut yang sedikit terbuka dalam kombinasi dengan lidah bermakna bercakap; dengan lukisan di bibir ia ditafsirkan sebagai keghairahan. Mulut yang terbuka tanpa bibir dan lidah, dan lebih-lebih lagi mulut yang teduh, bermakna ketakutan dan ketidakpercayaan. Mulut dengan gigi - keagresifan dan kekasaran. Kanak-kanak dan remaja sering melukis mulut bulat, yang bermaksud kebimbangan dan ketakutan. . Mulut besar yang tidak seimbang ditafsirkan sebagai ilmu, rasional, kecerdasan tinggi.

Telinga

Jika anda menarik tanduk pada haiwan, ini bermakna pencerobohan dan keinginan untuk mempertahankan diri (terutama dalam kombinasi dengan tunggul, cakar, jarum). Tetapi pencerobohan ini bukan menyerang, tetapi tindak balas . Bulu pada haiwan-keinginan untuk menghiasi diri sendiri, keinginan untuk keaslian,manifestasi demonstratif. Bulu, surai dan gaya rambut yang serupa bermaksud keghairahan, menekankan jantina. Semakin ketara butiran ini, semakin banyak naluri seksual yang ditunjukkan dalam diri seseorang.

Cakar dan kaki

Bahagian sokongan angka (bawah) dianggap sebagai tahap rasional, ketelitian, dan keupayaan untuk memikirkan sesuatu dengan teliti.

Kaki lebar, menduduki sekurang-kurangnya satu pertiga daripada keseluruhan angka, adalah tanda orang yang dihormati dan seimbang yang tahu bagaimana membuat keputusan.

Orang yang emosi menarik kaki kecil yang nipis, yang bermaksud impulsif, kedangkalan, kesembronoan, dan ketidakupayaan untuk membuat keputusan. Ketiadaan kaki separa atau lengkap memburukkan lagi kualiti ini.

Perhatikan bagaimana kaki disambungkan ke badan - berhati-hati, cuai, lemah atau tidak sama sekali. Ini bercakap tentang tahap kawalan diri anda, keupayaan anda untuk menaakul, memikul tanggungjawab dan membuat kesimpulan.

Keseragaman dan satu-pointedness kaki boleh bermakna tradisi, kekurangan keaslian, banality . Jika kaki ditulis secara berbeza, jika mereka bentuk luar biasa dan berbeza dalam kedudukan mereka, maka ini bercakap tentang anda permulaan kreatif dan juga perbezaan pendapat.

Bahagian tambahan

Kaki tambahan, sayap, sesungut, bulu, cangkang - ini adalah tenaga, semangat untuk aktiviti seseorang,liputan pelbagai bidang aktiviti, rasa ingin tahu, keyakinan diri, keinginan untuk berada di kalangan orang ramai dan mendapat tempat di bawah sinar matahari. Keriting, keriting, bunga bermaksud kecenderungan untuk menarik perhatian,sikap demonstrasi, perangai.

Ekor

Ekor menyatakan sikap anda terhadap keputusan dan tindakan anda. Jika ekor dipusing ke kanan, anda berpuas hati dengan diri sendiri, jika ke kiri, anda tidak berpuas hati. Up - keceriaan, keyakinan, watak positif. Down - penyesalan, kemurungan, keinsafan, watak "memudaratkan".

Garis besar rajah

Kehadiran duri, tonjolan, cangkang, jarum - Ini adalah perlindungan daripada orang lain. Perlindungan amat agresif jika corak dibuat di sudut tajam.

Sekiranya perisai, "penghalang" diletakkan dan diarahkan ke atas, maka orang seperti itu sering menghadapi sekatan, larangan, paksaan, kehendaknya sentiasa ditindas "dari atas" - oleh bos dan saudara-mara yang lebih tua.

Sekiranya perisai diarahkan ke bawah, maka seseorang sering mendengar cemuhan dari jenisnya sendiri, menghadapi ketidaktahuan, mengalami kekurangan kuasa, dan sangat sukar baginya untuk mempertahankan pendapatnya.

Pandangan umum

Lihat bagaimana haiwan itu dilukis - sedikit atau murah hati, dengan teduhan dan garisan tambahan. Lebih banyak butiran, lebih tinggi tenaga vital seseorang.

Haiwan dibahagikan kepada mengancam, ditindas dan neutral. Beri penilaian kepada haiwan anda - ini akan menjadi sikap anda terhadap "Saya", idea tentang kedudukan anda di dunia.

Jika haiwan itu serupa dengan seseorang (contohnya, ia berdiri dengan dua kaki, muncungnya serupa dengan muka, berpakaian manusia) - ini menunjukkan ketidakmatangan emosi.

Beri perhatian kepada tanda-tanda seksual - puting, payudara, ambing . Adakah mungkin untuk menentukan jantina haiwan? Ini melambangkan idea anda tentang seksualiti.

Haiwan anda mesti benar-benar tidak wujud. Orang yang tidak kreatif dan pisang akan melukis binatang yang kelihatan mencurigakan seperti haiwan yang sedia ada.

Nama

Jika anda menamakan haiwan anda berdasarkan prinsip "Rusa Burung Air", "Arnab Terbang", ini menunjukkan bahawa anda mempunyai pemahaman yang jelas tentang hala tuju anda dalam kehidupan.

Nama saintifik, kadangkala dengan akhiran Latin (“Glabironis”, “Cornoletius” ), nyatakan pengetahuan yang anda suka tunjukkan.

Ada nama tanpa berfikir -"bunyi" ("Balyaka","Mumzik" ). Ini menandakan kesembronoan biasa dan tidak lebih.

Terdapat nama lucu ( "Homo bukan sapiens""Gelembung") - mereka mencirikan sikap positif atau ironis anda terhadap dunia.

Orang yang masih kanak-kanak sering menggunakan elemen berulang dalam nama mereka ("Tru-tru", "Ho-ho-ho").

Kecenderungan untuk berkhayal (selalunya ini bermakna keperluan untuk mempertahankan diri) dinyatakan dengan nama yang terlalu panjang.

Disediakan oleh Maryana Chornovil

Mungkin semua orang pernah mendengar sesuatu tentang "haiwan yang tidak wujud". Biasanya orang gembira melukis haiwan yang paling tidak wujud ini, tetapi tiada siapa yang benar-benar tahu bagaimana untuk mentafsirkannya, manakala jawapan kepada soalan: "Apakah maksudnya?" - dan ada yang paling penting.

Untuk mentafsir ujian dengan betul, anda mesti terlebih dahulu memberikan tugasan dengan betul.

Kaedah untuk ujian "Melukis haiwan yang tidak wujud"

Arahan: Bayangkan dan lukis haiwan yang tidak wujud. Ini mesti haiwan yang tidak pernah dilihat sebelum ini, baik dalam cerita dongeng, mahupun dalam filem, mahupun dalam kartun, mahupun dalam mitos, di mana-mana, di mana-mana sahaja. Ia sepatutnya haiwan anda sendiri - mana-mana haiwan yang anda mahukan.

Untuk semua soalan orang yang melukis, anda sama ada mengulangi arahan ("Bolehkah anda melukis ikan duyung?" - "Ikan duyung itu telah pun dalam cerita dongeng") atau berkata: "Lukis seperti yang anda bayangkan." Sekiranya kanak-kanak itu masih melukis haiwan yang sudah diketahui, tidak perlu menghalangnya; anda akan mengambil kira ini apabila mentafsir parameter "jenis haiwan".

Bahan: Helaian A4, pensel sederhana lembut dan sekurang-kurangnya 8 warna untuk pewarnaan: hitam, kelabu, coklat, kuning, merah, biru, hijau, ungu. Dalam kes ini, anda boleh menggunakan cat, pen felt-tip, krayon, pensel - hanya untuk berseronok melukis!

Selepas selesai melukis, anda perlu bertanya soalan di bawah. Semasa proses menjawab, kanak-kanak boleh menambah atau mengubah sesuatu. Perubahan ini ditafsirkan sebagai "apa yang sekarang berubah menjadi seperti yang saya inginkan."

1. Apakah nama haiwan ini? Datang dengan nama yang tidak wujud untuknya.

2. Adakah lelaki atau perempuan? Berapa umur dia? Adakah ini kanak-kanak atau orang dewasa? (haiwan boleh menjadi kanak-kanak walaupun berumur 100 tahun)

3. Di manakah ia tinggal? dengan siapa? Adakah dia mempunyai keluarga?

4. Apa yang ia makan? Apa yang dia minum?

5. Apakah hari biasa beliau? Apa yang ia lakukan?

6. Adakah dia mempunyai kawan? WHO? Apa khabar mereka kawan? (apa yang mereka lakukan?)

7. Adakah dia mempunyai musuh? WHO? Kenapa dan bagaimana mereka bergaduh?

8. Bayangkan haiwan anda yang tidak wujud bertemu dengan ahli sihir yang baik. Dan penyihir yang baik berkata kepadanya: "Saya boleh memenuhi 3 keinginan anda yang paling berharga untuk apa?"

Selepas menjawab semua soalan ini, anda akan mempunyai kisah dongeng! Ia mesti ditulis dan disimpan bersama lukisan.

"Dan apakah maksud semua ini?" atau

tafsiran ujian tentang haiwan yang tidak wujud

Intipati ujian RNL ialah seseorang, setelah menerima tugas yang abstrak dan samar-samar, mencari jawapan dalam alam bawah sedarnya dan, sebagai hasilnya, melukis unjuran dirinya. Ringkasnya, haiwan tidak wujud yang dilukis adalah imej dirinya sendiri.

1. Ciri-ciri umum haiwan.

• haiwan yang sedia ada atau dikenali dilukis (kucing, ikan duyung, pegasus, unicorn) - pemikiran kreatif sangat kurang dibangunkan;
• haiwan itu dibina mengikut corak lipatan (contohnya, arnab + sayap atau naga + singa) - pemikiran kreatif kurang berkembang;
• haiwan asli (bukan standard) - pemikiran kreatif dikembangkan dengan baik;
• haiwan super-asli (contohnya, titisan yang dilahirkan semula) - pemikiran tidak standard, yang kadang-kadang mungkin kelihatan pelik;
• haiwan humanoid - keperluan tinggi, minat dalam komunikasi;
• dalam haiwan yang hidup digabungkan dengan bukan hidup (dinosaur + kapal terbang) - schizoid (keaslian pemikiran, penarikan diri ke dunia dalaman seseorang);
• bukan haiwan sama sekali (kek terbang) - keengganan untuk diuji, terbuka, bercakap tentang diri sendiri.

Haiwan itu digambarkan dari hadapan - keterbukaan kepada komunikasi, kesediaan untuk membuat hubungan, hidup pada masa kini; dalam profil - pilihan yang paling biasa (jika dia melihat ke kiri berbanding dengan penonton, dia hidup dengan kenangan, jika dia melihat ke kanan, dengan rancangan dan impian); dari belakang - negativisme, penarikan diri dari komunikasi, pengalaman sukar.

Apakah yang dilakukan oleh haiwan dalam gambar:

Tidur, berbaring, duduk - keletihan, keperluan untuk berehat dengan peningkatan aktiviti atau kedudukan pasif, asthenia, keengganan untuk bergerak;

Berdiri - postur berdiri;

Berjalan, berlari, melompat - peningkatan aktiviti, mobiliti atau keinginan untuk bergerak lebih banyak, keperluan untuk aktiviti.

Bagaimana untuk membezakan pilihan mana antara keduanya yang betul? Melalui perbualan, lebih banyak maklumat yang anda kumpulkan tentang situasi kehidupan orang yang melukis, lebih lengkap tafsirannya. Dan ia akan menjadi jelas sama ada seseorang kini menjalani gaya hidup yang aktif dan mudah alih atau hanya mengimpikannya.

2. Struktur badan haiwan yang tidak wujud.

• kepala. Kepala yang besar menunjukkan keutamaan akal mengatasi perasaan. Dua atau lebih kepala - perjuangan kecenderungan dan keinginan yang bertentangan. Bulu mata yang dilukis, gaya rambut, dan perhiasan bercakap tentang demonstrasi (keinginan untuk menarik perhatian kepada diri sendiri, berada di tengah-tengah acara).
• Batang badan. Badan yang besar menunjukkan kepentingan yang besar kekuatan fizikal. Badan bulat adalah tanda pengasingan, mungkin keengganan untuk membuka diri kepada orang lain.
• Melukis organ dalaman(salur darah, paru-paru, jantung) adalah tanda yang membimbangkan dan mungkin menunjukkan serius kerosakan saraf atau penyakit mental.
• Anggota badan. Tangan (kaki depan, anggota atas) adalah organ interaksi, komunikasi, dan hubungan dengan dunia luar. Ketiadaan organ sedemikian mungkin menunjukkan pengasingan, dan "bersenjata berbilang" mungkin menunjukkan peningkatan pergaulan dan/atau kekurangan komunikasi yang akut. Kaki (kaki belakang, kaki bawah) biasanya menunjukkan cara pergerakan dan kestabilan dalam kehidupan. Kaki yang lemah, tonik - ketidakstabilan. Tetapi kaki yang kuat juga boleh berfungsi, sebagai contoh, untuk melarikan diri dari bahaya (seperti arnab).
• Ekor. Ekor yang besar, gebu atau terangkat menunjukkan minat seksual dan kepentingan sfera seksual.
• Sayap adalah tanda berkhayal, kecenderungan untuk berkhayal.
• bulu. Rambut panjang atau gebu juga mencirikan sfera seksual sebagai relevan dan penting dalam pada masa ini.
• Bahagian tubuh buatan (besi, mekanikal, dll.) sentiasa menjadi tanda yang membimbangkan dan menunjukkan skizoid, kemungkinan patologi berfikir.
• Organ deria: mata, telinga, sesungut, antena atau sesuatu yang lain yang membantu untuk merasakan perubahan dalam dunia di sekeliling kita. Kuantiti yang banyak organ deria atau peningkatan saiz salah satu daripadanya menunjukkan kebimbangan, jangkaan bahaya dari luar.

Tanda-tanda pencerobohan pada haiwan adalah duri, gigi, tanduk, kuku, duri, dll. Butiran agresif boleh terletak di bahagian atas (keagresifan ditujukan kepada orang dewasa atau atasan), di sebelah (keagresifan ditujukan kepada rakan sebaya, sama), di bahagian bawah (keagresifan ditujukan kepada junior, bawahan). Keagresifan boleh bersifat defensif atau menyerang - ini biasanya menjadi jelas daripada cerita tentang gaya hidup haiwan itu.

3. Ciri grafik:

4. Cerita tentang haiwan.

Umur: biasanya bertepatan dengan usia orang yang melukis; jika lebih muda, terdapat keengganan untuk membesar dan mengambil tanggungjawab jika lebih tua, terdapat keinginan untuk mendapatkan lebih banyak kebebasan, kebebasan dan peluang.

Hidup bersendirian, dalam kesendirian, sangat jauh, dalam keadaan yang tidak menguntungkan dan pada masa yang sama tidak gembira - kesunyian, kekurangan hubungan emosi yang rapat. Jika anda tinggal bersendirian dan berasa hebat, kemungkinan besar keletihan kehidupan sosial dan keinginan untuk bersendirian, bersendirian dengan diri sendiri. Tinggal bersama keluarga - hubungan kekeluargaan yang rapat, tinggal bersama rakan - keinginan untuk menghabiskan lebih banyak masa dengan rakan sebaya, di luar keluarga.

Makanan: Jika dia makan makanan manusia biasa, tiada apa yang perlu dirisaukan. Jika dia makan orang - ini adalah tanda pencerobohan yang serius (mungkin tersembunyi) (anda boleh menentukan orang yang mana untuk mengetahui kepada siapa pencerobohan ini diarahkan), jika dia makan sesuatu yang menjijikkan (kotoran) atau tidak boleh dimakan (udara, batu) - skizoid. Dia tidak makan apa-apa - keletihan moral, ketertutupan (jika anda bayangkan secara kiasan, dia tidak membenarkan makanan masuk).

Ketiadaan kawan, serta persahabatan "dengan semua orang," adalah tanda kesunyian dan ketiadaan kekuatan yang ketara. hubungan sosial. Soalan yang sangat berguna ialah: "Bagaimana mereka berkawan?" - dengan bantuannya, anda boleh mengetahui kedudukan orang yang melukis: pengikut, pemimpin atau setara, serta idea persahabatannya secara umum.

Kehadiran musuh yang menyerang haiwan yang tidak wujud menunjukkan perasaan bahaya, ketakutan terhadap serangan dan, mungkin, ancaman sebenar (buli daripada rakan sekelas). Musuh yang diserang oleh haiwan yang tidak wujud itu sendiri adalah orang yang dia ingin mengarahkan pencerobohannya. Musuh boleh lebih besar daripada dia (lebih kuat, lebih tua), lebih kecil (lebih lemah, lebih muda) atau sama (rakan sebaya).

Tiga hasrat adalah yang paling anda inginkan pada masa ini. Keinginan boleh menjadi "setiap hari" (lebih banyak mainan, basikal), peribadi (untuk mencari kawan) atau global (untuk mengelakkan peperangan). Biasanya kanak-kanak menamakan keinginan mereka dengan agak ikhlas dan langsung, tetapi ia berlaku bahawa mereka mengelak daripada menjawab dengan menamakan keinginan standard. Walau apa pun, anda boleh bertanya soalan yang menjelaskan: "Mengapa dia memerlukan ini?", "Apa yang akan berlaku apabila hasrat ini menjadi kenyataan?" dll.

Kesimpulan paling penting yang boleh dibuat daripada cerita itu ialah apa yang menghalangnya daripada gembira.

“Apa yang patut kita buat sekarang?” atau bekerja selepas ujian

Anda tidak boleh berhenti mentafsir ujian dan pergi lebih jauh - untuk menyelesaikan masalah dengan bantuan terapi seni, i.e. kita akan menggembirakan haiwan kita yang tidak wujud. Untuk melakukan ini, kami akan memenuhi kehendaknya!

Peraturan penting terapi seni bukanlah untuk memadam butiran atau melukis lukisan lain, tetapi untuk melengkapkan, mengecat semula, mengubah suai yang ini. Jika haiwan yang tidak wujud tidak mempunyai cukup kawan, lukiskannya di sini, sebaik-baiknya dalam dinamik (apa yang boleh mereka lakukan bersama?). Jika tidak ada ruang yang mencukupi, gamkan helaian pada lukisan ini, kembangkan keupayaan anda, kerana dunia ini besar!

Anda boleh menukar dan menambah lukisan sehingga haiwan itu menjadi gembira dan keadaan hidupnya baik.

Daripada cerita dan lukisan yang diterima (atau satu siri lukisan, jika anda memotretnya semasa ujian), anda boleh membuat sendiri buku sendiri dan simpan sebagai kenang-kenangan.

Contoh tafsiran ujian "Lukisan haiwan yang tidak wujud"

Contoh No. 1 Lukisan budak lelaki berusia 12 tahun “Berkepala Lima”

Lima kepala tinggal seorang diri di dalam gua dan makan pizza - makanan yang dilarang ibunya. Kelima-lima kepala mahukan perkara yang berbeza pada masa yang sama: seorang mahu makan pizza, seorang lagi ingin merokok, yang ketiga mahu bersukan, yang keempat mahu belajar, yang kelima mahu berjalan-jalan. Seperti yang anda duga, di hadapan kita adalah seorang remaja yang keinginan, matlamat dan tanggungjawabnya ditarik secara serentak ke arah yang bertentangan. Tetapi sebenarnya, terdapat juga komponen keluarga yang bercampur dengan keadaan: baru-baru ini ibu bapa budak itu bercerai, dan kini dia "terkoyak" di antara mereka, kerana susunan komunikasi yang stabil antara bapa dan anak belum terbentuk. Dia mahu melihat ayahnya, tetapi ia berlaku setiap kali, kerana itu anak lelakinya sangat menderita, dan protes jatuh ke atas ibunya, dengan siapa dia tinggal untuk hidup.

Contoh No. 2 RNL perempuan 8 tahun

Haiwan yang tidak wujud ini hidup di planet yang berasingan, pergi membeli-belah, kedai runcit dan rumah tangga, dan bukan dengan mainan. Perhatikan senyuman dengan gigi: ia seolah-olah tersenyum dengan paksa (ketat), walaupun pada hakikatnya ia marah. Mahkota di kepala adalah tanda demonstrasi, keinginan untuk menonjol. Tetapi bahagian bawah badan lebih kepada alas pegun. Kehidupan gadis itu jelas tertutup antara tadika, kedai dan rumah. Gadis itu menjalani kehidupan orang dewasa, dan bukan kanak-kanak sama sekali. Dia merindui permainan, komunikasi dan masa lapang. Dia berpura-pura bahawa semuanya baik-baik saja, tetapi sebenarnya dia sangat tegang. Ini terbukti dengan warna merah dan teduhan yang banyak dalam lukisan.

Contoh No. 3, kraf yang diperbuat daripada plastisin oleh budak lelaki berusia 9 tahun, "Gajah haiwan yang tidak wujud"

Jika peserta ujian tidak suka melukis, ini tidak menjadi masalah. Haiwan yang tidak wujud boleh dibentuk, dilekatkan, dipasang dari apa-apa sahaja. Dalam kes ini, kami memilih plastisin berwarna sederhana lembut. Haiwan "tidak wujud" ini hampir menyalin gajah sepenuhnya dan berbeza daripada yang sebenar hanya dalam saiznya yang kecil. Ia mempunyai gading di hadapan, ditutup dengan bunga di atas, sokongan dilampirkan di bawah, kerana angka itu sangat tidak stabil, dan di belakang adalah ekor berat dengan pancang. Tugas utamanya adalah untuk menyembunyikan dan mempertahankan dirinya. Ia boleh dipanggil agresif, tetapi pencerobohan itu jelas defensif, dan gajah itu sendiri berwarna biru, i.e. tenang.

Hakikatnya ialah pengarang kraf itu adalah seorang budak lelaki yang "kediaman", tenang dan mempunyai sedikit pengalaman komunikasi. Dan apabila dia pergi ke sekolah, dia mendapati dirinya berada dalam persekitaran yang agresif di mana dia tidak diterima dan hampir "diganggu." Ibu bapa memutuskan untuk menukar sekolah dan memindahkan anak mereka ke kumpulan yang lebih tenang dan mesra. Tetapi kerana kebiasaan, budak lelaki itu masih mengharapkan serangan yang agresif dan bertindak balas terhadapnya dengan cara biasa. Matlamat kerja kami bersama-sama adalah untuk belajar cara berkelakuan dengan rakan sekelas dengan cara yang berbeza, dan bukan hanya bersembunyi dan melawan.

Sudah lama anda tidak melakukan apa-apa pencarian jiwa dengan kami. Oleh itu, kami telah menemui untuk anda ujian psikologi yang mudah dilakukan, tetapi sangat berkesan dari segi keputusan yang diperolehi. Jalaninya - dan rahsia "Saya" anda akan didedahkan kepada anda bahawa anda akan mahu memusnahkan semua pelayan kami daripada bahaya.

Jadi, pertama sekali, anda perlu melarikan diri dan memukul kepala anda ke dinding (sebaik-baiknya di sudut) sekuat yang anda boleh. Sekarang mari kita mengira mata. Berhenti! Kami sedikit keliru. Ini adalah ujian yang sama sekali berbeza.

01

Untuk ujian hari ini anda memerlukan pensel dan sehelai kertas A4.

faham?

02

Sekarang lukis haiwan yang pasti tidak wujud di mana-mana di dunia, walaupun di Australia dan Pripyat.

Syarat utama: elakkan templat siap pakai, haiwan anda mesti benar-benar tidak pernah berlaku sebelum ini. Anda tidak boleh melukis sama ada watak luar biasa yang telah dicipta oleh orang lain (Cheburashka), atau makhluk yang anda suka lukis sejak sekolah (burung pipit lima lengan). Lukiskan haiwan yang benar-benar baru kepada dunia kita.

Dan jangan lupa untuk memanggilnya dengan nama baharu yang sama untuk dimensi ini.

Lukis dalam diam, tanpa saksi.

Lukis! Apa tunggu lagi Untuk ketulenan percubaan, anda seharusnya tidak mengetahui butiran lanjut tentang ujian ini. Untuk memudahkan anda berhenti membaca dan mula melukis, kami akan mengisi beberapa baris seterusnya dengan perkara karut. Pew-pew-pew! Asap-asap-asap! Woo-woo! Zhzhzhzhzhzh. Bloop-bloop-bloop! Jom lukis sudah! Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz. Plop plop plop!

Lampu sorot unjuran

Sudah tiba masanya untuk menerangkan apa yang baru anda lakukan.

Ujian psikodiagnostik "Melukis haiwan yang tidak wujud" adalah sangat kumpulan besar teknik projektif ("Rorschach Blots", contohnya, dari opera yang sama). Mungkin anda akan berasa bangga jika anda mengetahui bahawa pengarang ujian "haiwan" bukanlah ahli psikoanalisis Vienna, tetapi ahli psikologi Maja Dukarevich, yang membangunkan teknik ini pada abad yang lalu di alam liar Institut Psikiatri Forensik. bahasa Serbia.

"Teknik projektif mengandaikan bahawa ciri-ciri keperibadian anda diunjurkan pada semua yang anda lakukan, katakan atau, seperti dalam kes ini, lukis," jelas ahli psikologi perundingan, pakar sikap diri, calon sains psikologi Tatyana Sviridova.

Apabila anda melukis tanpa bergantung pada templat siap sedia (itulah yang anda lakukan, bukan?), anda ciri peribadi mereka mula merangkak keluar daripada anda ke atas kertas dan meninggalkan kesan dalam setiap coretan.

Otak mengikuti laluan yang paling sedikit tentangan, dan paling mudah untuk ia menonjolkan dirinya ke atas helaian.

Ini (sangat, sangat ringkas) teorinya.

Sekarang, apabila kita mula menganalisis titik lukisan demi titik, mencari idea sedar dan tidak sedar anda tentang diri anda di dalamnya, anda akan sama ada bersetuju ("Ya, itulah saya sebenarnya!"), atau menjadi tidak sedarkan diri ("Bullshit !”). Kedua-duanya adalah penunjuk bahawa ujian itu berfungsi. Dalam kes kedua, penolakan adalah hasil kerja mekanisme pertahanan, kerana, semasa melukis, anda cuba menyembunyikan banyak perkara daripada diri anda sendiri. (Malangnya, tiada apa yang boleh dilakukan: anda hanyalah platipus yang dibesarkan oleh keluarga manusia.) Ini, tentu saja, tidak bermakna kemaksuman teknik itu. "Banyak faktor boleh mempengaruhi keputusan, daripada keletihan kepada panjang dan ketajaman pensel." Walau apa pun, kemungkinan penyimpangan tidak kritikal dan, secara amnya, ujian memberikan penilaian yang agak tepat tentang ciri peribadi anda.

Mari mulakan!

Kedudukan gambar pada halaman

DALAM dunia yang ideal Orang yang ideal yang menerima dirinya seadanya akan menarik haiwannya yang tidak dikenali di tengah sepanjang garis tengah helaian.

Ucapkan tahniah kepada diri anda jika anda adalah individu yang ideal.

"Semakin dekat haiwan itu ke tepi atas, semakin tinggi harga diri anda," perunding kami pantas menggembirakan anda. Mungkin anda benar-benar baik, tetapi ia juga menunjukkan rasa tidak puas hati dengan keadaan semasa anda. Di samping itu, anda tidak mempunyai pengiktirafan orang lain, dan, setelah mendaki lebih tinggi, anda telah mengkhianati keinginan anda untuk menggembirakan semua orang (untuk ini, anda berusaha sekuat tenaga untuk memenuhi norma yang diterima dalam kalangan anda).

Jika lukisan anda terletak di bahagian bawah, anda tidak terlalu yakin dan tidak pasti. Nampaknya awak sudah menerima nasib awak. Walau bagaimanapun, mungkin ini semua tentang keletihan biasa atau gari yang anda gunakan pada radiator di ruang bawah tanah yang gelap ini.

Setelah berurusan dengan bahagian atas dan bawah, mari kita beralih ke koordinat lain. Menurut Carl Jung dan ketidaksadaran kolektif:
sebelah kiri helaian bermaksud masa lalu;
kanan - masa depan;
dan pertengahan adalah masa kini.

kiri? Anda terdedah kepada introspeksi dan refleksi. Anda cenderung untuk memainkan semula perbualan lama di kepala anda untuk masa yang lama dan mengeluarkan kenyataan lucu baharu yang anda tidak fikirkan serta-merta ("Kenapa saya tidak terfikir untuk memberitahu samseng bahawa mereka tidak sepatutnya memukul saya ?!”). Anda seorang lelaki bukan tindakan, tetapi niat.

Adakah kepala amuba anda menghala ke kanan? Petanda yang baik! Anda bukan sahaja merancang sesuatu, tetapi anda sentiasa mula melaksanakan rancangan anda.

Haiwan yang anda gambarkan dengan muka penuh, tidak mengalihkan pandangannya daripada anda, bercakap tentang egosentrisme. Ini juga boleh ditafsirkan sedemikian rupa sehingga anda seorang kenalan yang mudah berkenalan.

"Anda juga harus memberi perhatian ke arah mana keseluruhan angka itu lebih beralih," kata Tatyana.

Dalam gambar seorang yang ceria, sihat, orang yang berjaya(ini biasanya hidup dalam iklan bank) haiwan itu mesti terletak sama rata dalam ketiga-tiga masa dan diarahkan dari masa lalu ke masa depan.

Jika corak ditekan ke sebelah kiri- mungkin ini disebabkan oleh pengalaman negatif yang diperoleh pada zaman kanak-kanak, yang masih menghantui anda (perceraian ibu bapa atau bakso yang dilemparkan oleh guru nyanyian anda pada kolar semasa darjah dua). Atau mungkin peristiwa baru-baru ini sekali lagi mengingatkan anda tentang pengalaman lama dan memindahkan binatang itu ke kiri.

Pergerakan kuat ke kanan boleh ditafsirkan sebagai reaksi pertahanan. Anda berlari dari masa kini (atau masa lalu yang sama) ke masa depan. Anda hidup dalam harapan untuk hari esok. Namun, kalau esok hari Sabtu, boleh faham.

Kesan umum

Haiwan yang tidak wujud, seperti yang ada di saluran Planet Haiwan, dibahagikan kepada mereka yang:

mengancam orang lain(contohnya, sesuatu yang bergigi);
yang setiap orang mengancam(sesuatu seperti arnab);
yang belum membuat keputusan(hippopotamus bergigi pedang).

Sesiapa sahaja yang anda pilih sebagai totem anda adalah gambaran bagaimana anda melihat diri anda di dunia ini. Adakah anda pepijat atau gajah - buat kesimpulan anda sendiri.

Jika spesimen anda memakai pakaian manusia atau terlalu antropomorfik(pada masa yang sama, dia tidak perlu menyerupai manusia, berdiri tegak sudah memadai), maka anda, sayang, tidak matang dari segi emosi dan kekanak-kanakan.

Pakar kami hampir seratus peratus yakin itu kemaluan kepada binatang anda anda, makhluk orang biasa, anda tidak boleh melukis(“Ini adalah tipikal hanya untuk kanak-kanak kecil yang belum cukup mengetahui tentang norma”). Jika tidak, anda tidak sihat sepenuhnya, fungsi kawalan anda menjadi lemah. Malah ambing cetek (imej payudara wanita) pada burung hantu anda mendedahkan ketetapan anda yang tidak sihat pada seks.

Dimensi dan perkadaran

Lukisan bersaiz sederhana, kelihatan harmoni pada halaman (ia mungkin kekok, tetapi tertulis secara organik pada helaian), menunjukkan sikap positif terhadap dunia dan diri sendiri.

Haiwan yang terlalu besar- narsisisme. Sebagai alternatif: makhluk besar boleh muncul sebagai mekanisme pertahanan personaliti. “Haiwan yang sangat besar paling kerap dilukis oleh kanak-kanak prasekolah. Kanak-kanak melaburkan harga diri mereka yang tinggi dalam lukisan haiwan besar, "jelas Tatyana. Gigantomania anda juga mungkin disebabkan oleh tindak balas terhadap tekanan baru-baru ini.

Makhluk kecil di bahagian bawah halaman- tanda masalah mental. Ini tidak mungkin berlaku kepada anda, tetapi perlu diingat: haiwan nano biasanya dilukis oleh skizofrenia dan orang lain dengan struktur otak yang menarik. Jadi booger bersayap kecil* yang pernah dilukis oleh Carlson, malangnya, membuat seseorang melihat tindakannya dengan pandangan yang baharu.

* Nota oleh Phacochoerus"a Funtik:
« A Very Lonely Rooster,” cat air, 1955. Dipamerkan di Muzium Seni Moden Stockholm »

"Selain itu, orang yang sakit mental cenderung kurang jelas dan sofistikated dalam tafsiran lukisan mereka," tambah perunding kami. Kepada soalan kami tentang bagaimana lukisan boleh menjadi skema dan canggih pada masa yang sama, Tatyana memberikan contoh: "Seorang lelaki menarik kayu dengan kaki dan mengatakan bahawa ini adalah Maharaja Paul." Hm, tetapi tongkat dengan kaki itu benar-benar kelihatan seperti Pavel!

Quills, tanduk, cangkerang - secara umum, semua yang berfungsi sebagai perlindungan untuk haiwan boleh digantikan dalam lukisan hanya dengan garis besar yang teliti dilukis beberapa kali.

Oleh itu, segera ambil perhatian untuk diri sendiri: walaupun ciptaan anda pada pandangan pertama tidak berdaya di hadapan dunia, ini sama sekali tidak benar jika beberapa garisan dan protrusi lebih tebal daripada yang lain.

Perkara yang paling penting ialah perisai itu berada di sebelah haiwan anda.

Jika cangkerang menutupi haiwan dari atas, anda melindungi diri anda dengannya daripada mereka yang berhubung dengan anda berada dalam kedudukan bawahan. Ini mungkin pengurusan, agensi kerajaan, atau hanya ibu bapa.

Jika bahagian bawah haiwan itu tertutup, kamu takut kepada orang yang kamu anggap sama dengan kamu, atau mereka yang lebih lemah daripada kamu. Iaitu, anda takut akan kuasa anda.

Perisai di sisi menunjukkan kesediaan anda untuk mempertahankan diri dalam apa jua situasi kehidupan. "Pada masa yang sama," Tatyana menekankan, "melukis garis di sebelah kanan menunjukkan bahawa anda sangat menghargai citarasa, keutamaan dan kepercayaan anda dan bersedia untuk memperjuangkannya." (Dengan cara ini, walaupun kami tidak bersetuju dengan kepercayaan anda, kami bersedia untuk menandatangani suatu tempat dalam surat kolektif untuk hak anda untuk menyatakannya.)

Jika mana-mana butiran menonjol disebabkan oleh lukisan yang teliti atau tekanan pensel yang lebih kuat (garisan kelihatan di bahagian belakang helaian), ini menandakan penggera anda.

Malangnya, anda hanya boleh memberikan penjelasan tentang sebab anda melukis sesuatu dengan lebih teliti daripada yang lain.

Terdapat beberapa tafsiran.

Sebagai contoh, dalam haiwan, kebimbangan adalah setempat di kaki. Sekiranya anda bergantung pada tafsiran imej ketidaksadaran kolektif, ternyata anda tidak yakin dengan diri sendiri. Tetapi mungkin anda hanya berjalan banyak hari ini. Oleh itu, kami membiarkan anda bersendirian untuk bergelut dengan tafsiran teka-teki mengapa anda mengoyakkan kertas semasa melukis bonggol untuk ayam hutan marsupial.

Kaki adalah cermin jiwa yang lain. Kaki yang ditarik menunjukkan keyakinan diri dan keputusan yang bernas. Sekiranya haiwan itu tidak mempunyai kaki sama sekali atau mereka sangat lemah, ini menekankan sifat impulsif watak artis dan kesembronoannya. (NB! Alas kuat yang dicat di bawah kaki yang kelihatan lemah memainkan peranan yang hilang kaki yang kuat. Lagipun, alas inilah yang berfungsi sebagai sokongan untuk angka itu.)

Ia juga penting bagaimana kaki disambungkan ke badan. Seperti hubungan ini, begitu juga kawalan anda terhadap kata-kata dan keputusan. Kaki kurang atau tidak melekat sama sekali pada badan - anda tidak begitu berhati-hati tentang ketepatan kata-kata anda, anda tidak melampirkan makna yang kuat kepada kata-kata anda sendiri. Kaki dilekatkan dengan baik pada badan - penilaian anda seimbang dan, sekurang-kurangnya untuk anda, meyakinkan.

Sekarang kaji bentuk kaki anda. Jika kedua-dua kaki adalah sama (garisan berulang tepat, saiz, bengkok), anda seorang yang konformis, dan penyelesaian kreatif anda tidak berkilauan dengan kebaharuan dan ciptaan. Tetapi jika anggota bawah haiwan anda berbeza (satu kaki dinaikkan untuk sepakan, dan haiwan anda yang lain menggaru yang ketiga), anda adalah orang kami. Anda bebas dalam pertimbangan anda dan secara amnya mempunyai sifat kreatif. Tangan, kawan!

Dengan cara ini, jika kita bercakap tentang kreativiti: orang yang berfikiran klise menggunakan templat siap pakai (ikan, babi, burung). Lembu dengan sayap bukanlah asli, ia hanya sambungan rasmi dua kosong - seekor lembu dan seekor burung. Dan secara umum, ini bukan haiwan yang tidak wujud, tetapi Skliss biasa!

Lebih banyak unsur dan lebih banyak gabungannya yang tidak dijangka, lebih tinggi potensi kreatif anda dan tenaga penting secara umum.

Jika anda melukis pendelpop tanpa kepala, langkau langkah ini. Tetapi jika ciptaan anda mempunyai apa-apa jenis wajah, anda perlu menganalisisnya.

Kepala besar menunjukkan bahawa artis mementingkan ilmu pengetahuan dan, secara umum, kepada prinsip rasional dalam dirinya dan orang-orang di sekelilingnya.

Telinga yang menonjol- tanda bahawa penting untuk anda mengetahui cara orang lain memperlakukan anda. Selain itu, ini adalah penunjuk minat anda terhadap dunia, dalam maklumat yang anda ambil daripadanya.

mulut. Terbuka, dan dengan lidah, ia menjerit tentang kecakapan anda. Bibir yang dilukis menyampaikan keghairahan (maaf jika ini seperti petikan daripada manual astrologi). Mulut bergigi ditarik oleh orang yang terdedah kepada pencerobohan lisan. Lebih-lebih lagi, pencerobohan ini selalunya bersifat defensif (anda membidas, memarahi semua orang dan segala-galanya). Jika mulut dalam gambar itu terbuka, tetapi tidak kelihatan lidah, gigi, mahupun burung tari, ada pendapat bahawa anda curiga dan sentiasa takut akan sesuatu.

Walaupun hidung adalah simbol phallic, dalam lukisan lelaki ia tidak membawa apa-apa makna yang istimewa. maklumat tambahan. Tetapi jika anda menganalisis lukisan seorang gadis di mana haiwan itu mempunyai moncong yang sangat panjang atau terlalu ditarik, jangan ragu untuk menganggap bahawa dia tidak berpuas hati secara seksual.

Mata. Penekanan pada murid (contohnya, teduhan yang kuat) menunjukkan bahawa anda kini berada dalam kebimbangan. Anda jelas takut akan sesuatu. Adakah anda melukis bulu mata? Ay-ay-ay! Anda terlalu mementingkan diri anda penampilan. Ia secara amnya tidak sesuai untuk lelaki melukis bulu mata.

Dalam lukisan yang dibuat oleh kanak-kanak perempuan, bulu mata dalam banyak kes menandakan cara tingkah laku histeria dan demonstratif.

"Ini adalah manipulasi perasaan orang lain untuk tujuan sendiri," Cik Sviridova menterjemah istilah gelap ke dalam bahasa yang boleh difahami. Jangan cepat merajuk. Tingkah laku histeria-demonstratif juga terdapat pada lelaki. Kami harap ini bukan kes anda, tetapi jika... Ringkasnya, inilah pistol - anda tahu apa yang perlu dilakukan dengannya. (Tembakan yang disekat oleh pintu kedengaran, dan kemudian bunyi badan jatuh.)

Nah, kita telah sampai ke puncak. Rambut (surai, rambut gimbal, tompok botak) selalunya sepadan dengan jantina orang yang melukis. Walaupun dalam beberapa kes, gaya rambut yang tersendiri mungkin menunjukkan orientasi seksual. Tanduk dan pertumbuhan menindik lain menunjukkan pencerobohan. Tetapi sama ada ia berfungsi sebagai perlindungan daripada orang lain atau sebagai serangan terhadap mereka, anda sendiri boleh mengatakan dengan lebih tepat. Bulu atau jambul yang tidak berbahaya ditafsirkan sebagai keinginan untuk menonjol.

Mana-mana butiran yang tidak berfungsi, tetapi semata-mata hiasan yang melampaui sempadan angka yang dilukis - seperti bulu yang subur, jumbai pada ekor dan keriting - menunjukkan beberapa tingkah laku yang tidak wajar dan keinginan untuk menarik perhatian.

Kami tidak akan terkejut jika kereta anda, bertatu di bahagian belakang, mempunyai lukisan berus udara harimau yang ditelan oleh naga.

Kehadiran anggota badan yang kelihatan tambahan, tetapi masih praktikal(sesungut, kaki ganti, sayap, proboscis) - penunjuk yang anda ingin tutupi (dan mungkin meliputi) banyak bidang aktiviti sekaligus. Semua penggambaran ini adalah banyak hobi anda atau hanya pelbagai tugas anda di tempat kerja. Atau ia bermaksud perkara yang sama, tetapi dengan tanda tolak: anda sering mencampuri urusan anda sendiri, mengganggu orang lain dengan sikap anda yang tahu segala-galanya.

Ekor adalah jejak di belakang anda. Perbuatanmu, niatmu, perkataanmu. Di sini sekali lagi garis masa akan berguna (jika anda pergi ke kiri, anda akan kembali ke masa lalu, dsb.). Ikut di mana ekor menghala. Di sebelah kanan - anda mempunyai beberapa rancangan penting untuk masa depan, ke kiri - anda masih mengingati dan menganalisis tindakan masa lalu. Untuk mengetahui sama ada perbuatan masa depan atau masa lalu anda menyebabkan perasaan positif atau negatif, perhatikan sama ada ekor anda menghala ke atas atau ke bawah. Ekor menonjol - anda sama ada berbangga dengan sesuatu yang telah anda lakukan, atau anda menantikan kemenangan pada masa hadapan. Ekor yang jatuh bermakna takut akan masa depan dan menyesali masa lalu.

Antara lain, ekor, yang akan meraguinya, adalah simbol phallic.

Oleh itu, arah (naik dan turun) mungkin hanya penunjuk seketika potensi anda. Tiada apa-apa, tiada apa-apa, ini berlaku kepada setiap lelaki.

Dalam kes yang jarang berlaku, mata yang ingin tahu akan menemui bahagian tidak bernyawa dalam badan haiwan(roda, bateri, kipas, input USB). Penambahan sedemikian muncul sama ada dari minda yang hebat (pelukis pelukis menggunakan semua imaginasinya, cuba mencipta haiwan yang tidak wujud), atau, sebaliknya, dari minda yang rosak - pada pesakit skizofrenia.

Butiran yang tidak dimiliki haiwan anda juga penting.

Tiada kaki - anda tidak yakin dengan diri sendiri (lihat maksud bahagian bawah kaki). Tidak ada tangan atau sesungut - anda tidak mempengaruhi dunia, tetapi lebih suka menunggu secara pasif sesuatu berlaku.

Sekiranya anda membaca tugas itu dengan teliti dan memberi haiwan anda yang tidak wujud nama yang tidak pernah berlaku sebelum ini, dan tidak hanya memanggilnya, seperti biasa, Vitaly Sergeevich, anda mungkin akan mendapati di antara pilihan ini nama yang agak serupa dengan anda.

Gabungan rasional dua atau lebih bahagian semantik: gajah, kuda menjalar, pemakan anjing. Menunjukkan kepraktisan, pemikiran rasional, pematuhan ketat terhadap tugas yang diberikan, dan keinginan untuk mematuhi norma.

Nama saintifik pseudo: Latinomenius, pemakan kambing burdock Eropah Timur. Ia menunjukkan bahawa anda berbangga dengan keilmuan dan keilmuan anda. Dan secara umum, anda tidak menganggap diri anda bodoh.

Satu set bunyi yang tidak bermakna: muntah, hivoramira, muntah. Ciri orang remeh yang tidak memikirkan akibat dari tindakannya. Di samping itu, kulyuvlya seperti itu mungkin menekankan bahawa bagi orang yang mencipta nama ini, unsur estetik lebih penting daripada yang rasional.

Nama lucu: chuchuchka, popencia. Penunjuk sikap ironis dan merendahkan diri anda terhadap orang yang menyedihkan di sekeliling anda.

Bunyi berulang: selesema-selesema, iaitu, zhum-zhum. Kebudak-budakan. Maaf, tetapi kami tidak membuat perkara ini.

Tajuk terlalu panjang: zelofukiropoestoral, colibarnofurucase. Biasa untuk seseorang yang suka berkhayal dan melayang di awan.

Sentuhan penamat

Sekarang setelah anda mengetahui semua selok-belok tentang diri anda dan sedang duduk di atas lukisan yang menitiskan air mata, cuba ceritakan pada rakan anda. Sudah tentu, latihan adalah perlu untuk meningkatkan kemahiran anda.

"Semakin banyak lukisan anda sendiri yang anda analisis, semakin mudah untuk menganalisis lukisan orang lain,"- pakar kami berjanji, dan kemudian dia bercakap dalam erti kata bahawa anda harus berhati-hati dengan pendekatan yang tidak jelas terhadap tafsiran haiwan fiksyen. Semua di atas hanyalah asas dan tidak dapat menjelaskan semua kantung pipi dan sesungut. Percayai intuisi anda. Jika anda fikir misai Hitler pada lukisan penguin gunung oleh teman wanita anda menandakan keinginan rahsianya untuk bertiga, maka ia mungkin benar.

Tentang seorang artis

Berikut ialah rasa apa yang pakar kami ketahui selepas melihat lukisan editor kecergasan mengenai kuda payung.

Makhluk itu tidak mempunyai lengan. Dan di mana mereka diharapkan adalah mulut. Ia boleh diandaikan bahawa hubungan lisan adalah cara utama untuk berinteraksi dengan persekitaran. Payung dengan jarum - seseorang menjangkakan serangan, tetapi dengan beberapa provokasi dari luar dia cenderung untuk berkelakuan agak agresif. Zhabokon adalah nama dengan jumlah ironi tertentu. Sikap terhadap diri sendiri adalah ambivalen. Katak adalah barangkali yang diseterika oleh orang itu, dan kuda adalah apa yang dia banggakan dan apa yang lebih diterima olehnya.