Ciri-ciri kualiti peribadi pelatih. Ciri-ciri pelajar dari tapak latihan

Hari ini, konsep surat pengesyoran telah mula digunakan dalam perniagaan. Kami menawarkan kepada anda templat dan sampel yang akan menjimatkan masa semasa membuat spesifikasi.

Contoh untuk pelajar intern

Kotov Viktor Vasilyevich, seorang pelajar di Universiti Ekonomi Ural, melakukan latihan magang dari 25 September 2017 hingga 20 Oktober 2017 di Karat LLC. Viktor Vasilievich menunjukkan pengetahuan yang sangat baik dalam bidang aktiviti ekonomi.

Viktor Vasilyevich mempunyai kebebasan, pergaulan, keazaman dan keinginan untuk mempraktikkan pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi di URGEU. Viktor Vasilyevich dapat menunjukkan rasa hormat terhadap kerja, mentor dan rakan sekerja dalam hubungan dalam pasukan profesional.

Dalam hubungan dengan rakan sekerja, Viktor Vasilyevich menunjukkan dirinya sisi terbaik. Dia menunjukkan kualiti manusia seperti perhatian, keupayaan untuk mendengar dan datang untuk menyelamatkan, dan tidak masuk situasi konflik, rintangan tekanan dan keupayaan untuk mencapai penyelesaian kompromi.

Saya terutamanya ingin ambil perhatian bahawa Viktor Vasilievich tahu bagaimana merancangnya dengan cekap waktu bekerja, selaras dengan strategi pembangunan perusahaan, dan melaksanakan kerja secekap mungkin.

Viktor Vasilievich dianalisis aktiviti komersial Karat LLC. Berdasarkan keputusan kerja penyelidikan mereka ditawarkan langkah-langkah yang bertujuan untuk meningkatkan aktiviti perusahaan. Cadangan ini mempunyai kepentingan dan nilai praktikal.

Ciri-ciri dari latihan pelajar di kem musim panas

Contoh sedia

Ivanova Olga Igorevna lulus latihan mengajar di kem musim panas dari 14/06/2016 hingga 14/07/2016, di mana dia menunjukkan dirinya hanya dengan sisi positif. Olga Igorevna mempunyai seperti itu sifat-sifat manusia sebagai disiplin, tanggungjawab, keupayaan untuk mencari bahasa biasa dengan kanak-kanak.

Olga Igorevna melayan kanak-kanak dengan kasih sayang dan pemahaman. Pelajar mengambil bahagian secara aktif dalam kerja kem musim panas dan mengaplikasikan pengetahuan teori yang diperolehi di universiti secara praktikal. Olga Igorevna menunjukkan dirinya sebagai seorang yang kreatif dan bergaul serta penganjur yang sangat baik. Pelajar itu membuktikan dirinya sebagai seorang guru yang cekap dalam menyelesaikan masalah pendidikan.

Olga Igorevna menunjukkan tanggungjawab, komitmen dan kerja keras, serta sikap yang serius terhadap penyediaan dan mengadakan acara. Kanak-kanak mengambil bahagian dalam acara yang dianjurkan oleh Olga Igorevna dengan minat dan semangat.

Apabila menganjurkan acara, Olga Igorevna mengambil kira umur dan ciri psikologi kanak-kanak. Olga Igorevna bekerja rapat dengan rakan sekerja. Dia mendengar nasihat guru dan ahli psikologi. Dia berjaya mendekati lelaki itu dan memenangi kepercayaan mereka. Skor latihan: "Cemerlang."

Ciri-ciri amalan pelajar sebagai guru di institusi pendidikan prasekolah

Sampel

Svetlova Elena Nikolaevna, pelajar Universiti Pedagogi Sosial Negeri Samara, semasa latihannya di tadika"Rowan" dari 17/09/2017 hingga 18/10. 2017 telah membuktikan dirinya sebagai seorang guru yang cekap dan mahir didaktik. Dia menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap bekerja dengan kanak-kanak.

Sedang berlangsung aktiviti pedagogi sentiasa ada dalam stok bahan visual. Elena Nikolaevna menjalankan kelas dalam semua bidang perkembangan kanak-kanak: kognitif, pertuturan, komunikasi, fizikal dan estetik. Pelatih itu secara bebas menganjurkan pelajar Doe dalam aktiviti suka bermain, pendidikan, buruh, visual dan lain-lain.

Elena Nikolaevna mengambil bahagian secara aktif cuti musim luruh"Merry Cabbage Man", dan juga menganjurkan acara "Baba Yaga's Road Adventures", khusus untuk mempelajari peraturan jalan raya.

Elena Nikolaevna bercakap di mesyuarat ibu bapa dengan laporan mengenai topik: “Kepentingan riadah bersama ibu bapa dan anak-anak zaman prasekolah" Pelajar Svetlova menunjukkan pengetahuan teori yang baik tentang asas pedagogi dan psikologi perkembangan, serta kemahiran merancang aktiviti kanak-kanak prasekolah pada separuh hari pertama dan kedua. Dalam berkomunikasi dengan pelajar, Elena Nikolaevna sentiasa menunjukkan kebijaksanaan pedagogi.

Ciri-ciri pelajar untuk amalan perubatan di institusi hospital

Contoh sedia

Olga Viktorovna Samokhina, pelajar tahun 3 di Kolej Perubatan Saratov, telah menamatkan latihannya sebagai doktor di Hospital Klinikal yang dinamakan sempena namanya. S. R. Mirotvortseva, pengkhususan dalam Kejururawatan. dalam tempoh dari 02/10/2018 hingga 03/18/2018

Pelatih telah dibiasakan dengan dokumentasi dalaman jabatan pembedahan. Peraturan asepsis dan antiseptik, pra-pensterilan dan pensterilan instrumen telah dibawa kepada perhatiannya.

Olga Viktorovna melakukan prosedur kejururawatan di bilik rawatan, bilik bedah dan bilik persalinan. Khususnya, ia melakukan suntikan intramuskular, subkutaneus dan intravena, mengisi sistem titisan intravena, mengumpul darah dan mengangkutnya ke makmal, dan menjaga pesakit dalam tempoh selepas operasi.

Samokhina Olga Viktorovna mengisi dokumentasi yang berkaitan dengan tugas yang dilaksanakan. Dia mengambil bahagian dalam penyediaan bilik pembedahan, memproses dan mengeluarkan jahitan, dan membuat pembalut.

Pelajar itu menunjukkan latihan teori yang baik dan mahir menggunakan pengetahuan yang diperoleh di kolej untuk kerjanya. Mengendalikan dirinya dengan kakitangan dan pesakit mengikut prinsip etika perubatan dan deontologi.

Amalan pendidikan pedagogi pelajar di sekolah - ciri

Contoh testimoni positif

Berkovich Andrey Yurievich menamatkan latihan mengajarnya di Sekolah Menengah MBOU No. 148 dari 3 Mac 2016 hingga 3 April 2016. Pelajar itu mengajar pelajaran sejarah dalam gred 5a, 7a dan 7b. Secara keseluruhan, selama ini beliau mengendalikan 16 kelas mengenai pelbagai topik.

Andrey Yurievich menunjukkan tahap tinggi pengetahuan tentang subjek, serta kemahiran metodologi dan didaktik yang sangat baik. Pelajar itu mendekati karyanya secara kreatif, menggunakan alat bantu mengajar moden, dan mengaplikasikannya dalam pelajaran pelbagai teknik dan alat bantu mengajar. Oleh itu, kanak-kanak menghadiri kelasnya dengan penuh minat. Semasa kelas, Andrei Yurievich berkelakuan dengan yakin, mengetahui bahan yang disampaikan dengan baik, dan dengan mahir melibatkan semua kanak-kanak dalam proses pendidikan.

Dari pelajaran pertama, dia berjaya mendapat kepercayaan pelajar dan menjalin hubungan rapat dengan mereka. Malah kanak-kanak yang paling tidak aktif bekerja dalam pelajaran, kerana tugas itu sepadan dengan jumlah pengetahuan mereka, tahap penguasaan subjek dan ciri-ciri umur mereka.

Andrey Yuryevich merancang dengan teliti setiap pelajaran, menyediakan pembentangan tematik dan bahan edaran. Banyak pelajaran yang diajar oleh beliau bentuk permainan, menunjukkan video mengikut bahagian semasa program pendidikan.

Andrei Yuryevich menunjukkan dirinya sebagai seorang guru yang sensitif dan penuh perhatian, mampu menyampaikan bahan dengan jelas dan boleh diakses oleh semua kanak-kanak.

Ciri-ciri pelajar yang telah tamat latihan amali dalam bidang perakaunan

Ciri-ciri contoh

Alisov Vladimir Vladimirovich, seorang pelajar di Universiti Ekonomi Rostov, menamatkan latihan di Regina LLC dari 11/12/2017 hingga 12/13/2017, pakar dalam perakaunan. Beliau membuktikan dirinya sebagai pakar yang cekap dan menunjukkan kecekapan tinggi, tanggungjawab, dedikasi dan kemahiran komunikasi.

Vladimir Vladimirovich dengan cepat menjadi biasa dengan struktur organisasi, dengan dokumen konstituen dan hala tuju utama aktivitinya. Dia mengambil bahagian secara aktif dalam kompilasi itu penyata kewangan untuk November 2017.

Alisov Vladimir Vladimirovich membuktikan dirinya sebagai pakar yang komited dan serius, dia muncul untuk bekerja tanpa berlengah-lengah dan dengan teliti menyelesaikan semua tugas yang diberikan kepadanya. Penyertaan praktikalnya dalam menyelesaikan tugas yang diberikan kepadanya menyumbang kepada menyatukan kemahiran yang diperoleh di Universiti Ekonomi Rostov dalam semua bidang kepakaran pilihannya.

Vladimir Vladimirovich mengambil bahagian dalam perbincangan isu ekonomi, seperti meminimumkan kos organisasi. Beliau membuat cadangan yang bernilai dari sudut praktikal untuk mencari jalan untuk menyelesaikannya.

Dia juga mengambil bahagian dalam inventori gudang, yang dijalankan dalam organisasi. Para kurator percaya bahawa Vladimir Vladimirovich Alisov layak mendapat pujian yang tinggi.

Amalan pelajar itu dijalankan di mahkamah sebagai peguam

Ciri-ciri sampel

Gennady Lvovich Severov, seorang pelajar di Institut Undang-undang Khabarovsk, telah menamatkan latihan di Mahkamah Daerah Khabarovsk dari 2 April 2016 hingga 14 April 2016, dengan pengkhususan dalam "Perundangan."

Gennady Lvovich membuktikan dirinya sebagai pekerja yang berinisiatif dan cekap, mampu mengaplikasikan pengetahuan yang diperolehnya di institusi pendidikan untuk kerjanya. Dia dengan cepat dan tepat melaksanakan arahan hakim.

Gennady Lvovich berkenalan dengan kerja pejabat mahkamah dan setiausaha mahkamah. Pelajar itu kerap menghadiri perbicaraan mahkamah dalam kes jenayah dan sivil. Dia ambil penyertaan aktif sebagai persediaan menghadapi kes mahkamah.

Pengurus mengarahkan Gennady Lvovich Severov untuk merangka, tanpa bantuan pihak luar, merangka dokumentasi prosedur untuk kes yang dipertimbangkan oleh mahkamah. Di samping itu, pelajar mempelajari peraturan untuk menjalankan rekod mahkamah.

Gennady Lvovich Severov menyelesaikan semua tugas yang diberikan oleh pengurusnya tepat pada masanya dan membuktikan dirinya dalam pasukan sebagai seorang yang berdisiplin, bijaksana, peramah, rajin dan mudah bergaul. Berdasarkan hasil latihan, Gennady Lvovich Severov layak mendapat penilaian positif yang tinggi.

Ciri-ciri daripada amalan seorang ahli psikologi pelajar

Contoh

Kaverina Olga Aleksandrovna, pelajar Universiti Psikologi dan Sosial Moscow, mengambil bahagian amalan industri pakar psikologi di Sekolah Menengah Institusi Pendidikan Perbandaran No 123 dari 5 November hingga 6 Disember 2017. Dalam tempoh ini, pelajar itu membuktikan dirinya seorang pekerja yang bertanggungjawab dan teratur.

Dia menjalankan kerja psikodiagnostik dan pendidikan dalam gred 1, 2, 3 - 7, 9. Olga Alexandrovna juga menjalankan kelas pembetulan dan perkembangan di gred 4 dan menasihati pelajar dan ibu bapa secara individu.

Dalam kerja diagnostik, dia menggunakan kaedah penekanan personaliti, menjejaki proses penyesuaian dalam kelas tamat pengajian dan memantau perkembangan pelajar gred tujuh menggunakan sosiometri, ujian. keadaan psiko-emosi dan tinjauan.

Olga Alexandrovna dijalankan kerja diagnostik, berkaitan dengan sfera kognitif dan motivasi pelajar kelas rendah. Semasa kerja, pelajar menunjukkan ketelitian, organisasi dan ketepatan.

Dia segera menemui pendekatan individu terhadap kanak-kanak dan berjaya menjalin hubungan rapat dengan mereka. Berdasarkan hasil amalannya, Olga Aleksandrovna layak mendapat penarafan yang sangat baik.

Ciri-ciri pelajar yang menjalani latihan amali di Kementerian Dalam Negeri

Contoh sedia

Volchek Dmitry Evgenievich, pelajar Akademi Undang-undang Omsk, menamatkan latihannya dari 12 Mei 2017. hingga 07/12/2017 di Direktorat Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Rusia untuk Wilayah Omsk. Pada masa ini, pelajar itu membuktikan dirinya sebagai seorang pekerja yang bertanggungjawab, berdisiplin dan teliti.

Dmitry Evgenievich terlibat dalam penyediaan dan penyelenggaraan dokumentasi rasmi, mengenal pasti dan mencegah kesalahan di kalangan orang di bawah umur dewasa, mengenal pasti orang yang melakukan perbuatan jenayah, serta menyelia keluarga yang tidak berfungsi. Dmitry Evgenievich juga mengambil bahagian dalam acara serbuan.

Pelajar itu telah membuktikan dirinya dari segi positif. Pengurus menyifatkan beliau sebagai seorang pekerja yang cekap, berdikari, jujur, mesra dan suka bergaul. Dmitry Evgenievich menunjukkan keazaman, keupayaan untuk bekerja dengan kanak-kanak di bawah umur, dan kesediaan untuk mengasimilasikan dan menggunakan maklumat baru dalam kerjanya.

Dalam proses menyelesaikan tugas yang diberikan kepadanya, Dmitry Evgenievich Volchek berjaya menerapkan kemahiran yang diperoleh. Pelatih mempunyai pengetahuan yang sangat baik tentang rangka kerja perundangan. Semasa mengambil bahagian dalam operasi rasmi, Dmitry Evgenievich mengekalkan ketenangan dan kekangan.

Latihan pelajar dijalankan di bank, ciri-ciri

Sampel

Romanova Olga Viktorovna, pelajar tahun empat di Kemerovo institut ekonomi dinamakan sempena Plekhanov, dia menamatkan latihan di PJSC UniCredit Bank dengan ijazah dalam bidang kewangan mulai 14 April. 2017 sehingga 15.05. 2017 inklusif.

Semasa latihannya, Olga Viktorovna menjadi biasa dengan struktur perbankan organisasi umum, prosedur untuk membuka akaun untuk individu dan entiti undang-undang, serta memproses deposit. Pelajar mengambil bahagian aktif dalam penyelenggaraan harian akaun yang telah dibuka di bawah bimbingan kurator.

Olga Viktorovna Romanova menguasai prosedur untuk mengeluarkan pinjaman kepada individu dan entiti undang-undang, serta pendaftaran dan pengeluaran kad plastik debit, kredit dan gaji. Pelatih mengambil bahagian dalam penyediaan laporan harian dan membiasakan diri dengan prosedur untuk meninggalkan laporan suku tahunan.

Olga Viktorovna membuktikan dirinya sebagai pekerja yang suka bergaul, mewajibkan dan betul. Dia segera menemui bahasa yang sama dengan rakan sekerjanya dan mendengar cadangan mereka semasa melaksanakan tugas yang diberikan kepadanya.

Dari hari pertama latihan, dia mendekati kerjanya dengan penuh tanggungjawab, berkomunikasi dengan baik dengan pelanggan dan tidak menerima sebarang aduan mengenainya. Berdasarkan keputusan latihannya, Olga Viktorovna memperoleh penilaian positif yang tinggi.

Ciri-ciri yang serupa. . .

Ciri-ciri pelajar dari tempat latihan- ini ialah dokumen yang mengandungi penilaian pengetahuan dan latihan profesional pelajar, perniagaan dan kualiti peribadinya semasa latihan industri atau pra-siswazahnya.

Profil pelajar disusun oleh pekerja jabatan sumber manusia atau ketua jabatan organisasi di mana pelajar itu menamatkan latihannya dan diberikan kepada institusi pendidikan.

Cara menulis rujukan untuk pelajar

Penerangan pelajar dari tempat latihan ditulis dalam kata lampau orang ketiga (contohnya, bekerja, melakukan, menunjukkan, dll.).

Borang ciri untuk pelajar pelatih mengandungi maklumat berikut:

• tarikh penyusunan;
• nama dokumen;
• Nama penuh pelajar pelatih, tempat dan masa latihan;
• penerangan tentang kerja yang dilakukan;
• gred latihan vokasional dan pengetahuan, perniagaan dan kualiti peribadi pelajar yang menjalani latihan;
• tandatangan orang yang diberi kuasa organisasi yang mengeluarkan ciri-ciri, meterai.

Contoh ciri pelajar dari tempat latihan

CIRI-CIRI

Penerangan ini diberikan kepada seorang pelajar Universiti Teknologi Negeri Rusia yang dinamakan selepas itu. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, yang menamatkan latihan pra-pengijazahan di Segment LLC dari 10 Mei 2012 hingga 29 Mei 2012.

Semasa latihan Kovaleva S.V. melaksanakan tugas berikut: berkenalan dengan misi dan matlamat syarikat, struktur perusahaan, mengambil bahagian dalam mengisi kontrak pembekalan, membuat laporan, mengkaji peraturan lawatan jualan, asas-asas perdagangan (konsep mempamerkan barang di rak).

Semasa latihan di Segment LLC, Kovaleva S.V. menunjukkan tahap yang baik latihan teori. Dia menghadapi semua tugas dengan teliti dan bertanggungjawab. Dia menunjukkan keinginannya untuk menimba ilmu baru.

Secara umum, kerja Kovaleva S.V. layak mendapat penarafan "cemerlang".

Rujukan disediakan untuk pelajar yang menamatkan latihan di kepala surat organisasi.

Sistem pengagihan kakitangan Soviet sudah ketinggalan zaman. Hari ini, untuk pekerjaan yang berjaya, graduan mesti menunjukkan pengetahuan mendalam dan kemahiran praktikal dalam profesion yang dipilih. Latihan di sebuah syarikat yang dianjurkan oleh institusi pendidikan tinggi atau menengah membantu untuk memperoleh yang kedua. Setelah selesai, pelajar dikeluarkan sijil dan ciri pelajar dari tempat latihan. Berdasarkan dokumen ini, gred akhir diberikan dan keputusan dibuat mengenai kemasukan untuk mempertahankan diploma.

Selalunya, keperluan untuk lawatan ke perusahaan, perbualan dengan pakar dan latihan dianggap sebagai permusuhan oleh pelajar. Namun begitu realiti moden menunjukkan bahawa kursus amali adalah bahagian penting proses pendidikan. Ia bertujuan untuk menyelesaikan masalah:

Mengenali profesion masa depan anda - dengan melibatkan diri dalam kepakaran pilihan anda, pelajar memahami sama ada ia sesuai untuknya. Ini adalah motivasi tambahan untuk pendidikan lanjut atau "panggilan bangun" yang menunjukkan keperluan untuk menukar profesion.

Memperoleh hubungan dalam kalangan profesional - pelajar mengenali rakan sekerja dan pengurusan. Kenalan yang dibangunkannya boleh membantunya mencari pekerjaan selepas tamat pengajian.

Penilaian pengetahuan - ciri pelajar yang telah menjalani latihan praktikal, membantu guru menilai secara objektif tahap pengetahuannya. Pelajar itu sendiri boleh memahami bidang mana dia kuat, dan di mana dia perlu bekerja berdasarkan teori.

Mengumpul data untuk menulis tesis - memerhatikan "kehidupan" sebenar perusahaan, pelatih mengumpul bahan empirikal, berdasarkan mana dia akan menjalankan penyelidikan yang dicerminkan dalam kerja akhir.

Ciri-ciri pelajar dari tempat latihan amali adalah salah satu dokumen yang diperlukan oleh universiti untuk memindahkan pelajar ke kursus seterusnya atau menerimanya untuk mempertahankan diplomanya. Ia bukan "fad" institusi pendidikan, tetapi peraturan yang dikawal oleh perintah Kementerian Pendidikan.

Apakah amalan pendidikan?

Salah satu jenis amalan pelajar ialah pendidikan. Matlamat utamanya adalah untuk mengukuhkan asas teori yang ditetapkan semasa kuliah dan seminar. Pelajar mempunyai peluang untuk menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam situasi sebenar, menunjukkan kedalaman asimilasi bahan yang diliputi, dan "mencuba" kepakaran pilihan mereka.

Program latihan pendidikan disediakan oleh tenaga pengajar institusi pendidikan tinggi atau menengah, tetapi kejayaan acara itu bukan sahaja bergantung padanya, tetapi juga pada organisasi penerimaan di tapak. Kandungan dan struktur kitaran mestilah mematuhi peruntukan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan. Kursus ini dijalankan atas dasar perjanjian antara institut dan syarikat komersial.

Amalan pendidikan mungkin termasuk aktiviti berikut:

• berkenalan dengan struktur organisasi syarikat, menubuhkan proses perniagaan;
• lawatan ke perusahaan;
• mengkaji keunikan kerja jabatan individu;
• kajian dalaman dokumen peraturan syarikat;
• mengumpul data untuk menulis kertas penggal.

Kursus ini tidak melibatkan penyertaan langsung dalam proses perniagaan, tetapi terhad kepada membiasakan diri dengan kepakaran dan pembangunan kebolehan untuk penyelidikan bebas.

Ciri-ciri amalan dari perusahaan kepada pelajar dalam kes ini mungkin seperti berikut:

"Ivanova T.P. menunjukkan pengetahuan yang cemerlang dalam bidang perancangan ekonomi. Dia berdikari, berusaha untuk menggunakan asas teori dalam amalan, dan memperoleh kemahiran baru.

Semasa amalan Ivanova T.P. mengkaji perancangan dan penunjuk ekonomi Gamma LLC. Menunjukkan tahap latihan teori yang tinggi. Dilaksanakan masalah praktikal teliti dan bertanggungjawab, menunjukkan keinginan untuk memperoleh pengetahuan baru.

Laporan siap mempunyai semua ciri kerja penyelidikan, perkaitan dan kedalaman yang mencukupi."

Amalan pendidikan dianjurkan terutamanya dalam bentuk lawatan ke perusahaan, komunikasi dengan profesional, dan prestasi fungsi individu ciri profesion tertentu (contohnya, penyertaan dalam aktiviti syarikat sebagai pembantu pakar).

Apakah amalan industri?

Amalan industri ialah sebahagian daripada kitaran pendidikan yang berlaku secara langsung dalam syarikat dan membayangkan penyertaan pelajar sepenuhnya dalam proses pengeluaran atau perniagaan. Tempat kursus akan diambil biasanya dipilih oleh jabatan yang bertanggungjawab, tetapi pelajar boleh membuat keputusan tentang perusahaan yang sesuai dengan minat profesional mereka.

Objektif kursus adalah:

• penyatuan pengetahuan teori yang diperoleh dalam institusi pendidikan;
• memperoleh kemahiran profesional;
• penyesuaian kepada keadaan aktiviti profesional sebenar.

Tempoh kitaran adalah dari beberapa minggu hingga beberapa bulan.

Amalan industri dianjurkan untuk pelajar senior. Fungsi mereka sedekat mungkin dengan keadaan sebenar aktiviti ekonomi. Pelatih bekerja sebagai sandaran atau pembantu kepada pakar utama, dan jika terdapat kekosongan dalam syarikat, mereka boleh diterima ke dalam barisannya mengikut syarat kontrak pekerjaan jangka tetap.

Rujukan lengkap untuk pelajar yang telah menjalani latihan amali harus menggambarkannya sebagai pakar yang berjaya dalam bidang tertentu. Adalah perlu untuk memberi tumpuan untuk menerangkan senarai tanggungjawab yang dilaksanakan oleh pelajar.

Contoh mungkin kelihatan seperti ini:

"Petrova A.S. Semasa latihan, dia secara aktif mengambil bahagian dalam kerja jabatan bank. Dia diamanahkan dengan senarai tanggungjawab berikut:

• menyusun dan menyusun dokumen mengenai transaksi penukaran;
• pendaftaran dosier kredit pelanggan bank;
• sistematisasi pelaporan."

Ciri-ciri pelajar pelatih mesti mengandungi penerangan tentang kualiti profesionalnya yang penting, contohnya:

"Petrova A.S. bersungguh-sungguh memenuhi tugas yang diberikan kepadanya, menunjukkan penjagaan yang sewajarnya dan ketepatan semasa bekerja dengan dokumen. Dia telah membuktikan dirinya sebagai pekerja yang berdisiplin dan cekap. Beliau berjaya mengaplikasikan dalam aktivitinya pengetahuan teori dalam bidang perbankan yang diperolehi di institut itu.”

Apakah amalan pra graduasi?

Pengalaman kerja pra-diploma ialah latihan praktikal yang melengkapkan kursus pengajian di universiti dan mendahului pembelaan tesis akhir. Ia memberi peluang kepada pelajar untuk menyatukan pengetahuan teori yang diperolehi, mendalami profesion masa depan, kumpulkan data empirikal yang diperlukan untuk menulis tesis.

Amalan pra-diploma dianjurkan oleh wakil jabatan selaras dengan keperluan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan. Perbezaan utamanya daripada jenis lain ialah apabila mengambil bahagian dalam proses pengeluaran, pelajar mesti memberi tumpuan tepat pada detik-detik yang penting untuk menulis karya terakhirnya. Sebagai contoh, jika diploma ditumpukan kepada kaedah meningkatkan perakaunan di perusahaan, anda perlu menganalisis sistem sedia ada dan dasar perakaunan syarikat dan merumuskan cara untuk meningkatkan kecekapannya.

Latihan pra-diploma - prasyarat untuk kemasukan ke pertahanan kerja akhir. Peranan mentor pelajar dilakukan oleh dua orang - orang yang bertanggungjawab dari universiti dan dari perusahaan. Program kitaran dibangunkan secara individu, dengan mengambil kira topik yang dipilih oleh pelajar untuk diploma.

Ciri-ciri pelajar dari tempat latihan pra-diploma harus menggambarkan kerja bebas dan penyelidikan yang telah dilakukannya.

Contohnya:

"Kovalyova D.S. mempelajari sistem pemasaran Delta LLC. Berdasarkan keputusan analisis, cadangan telah dikemukakan kepadanya untuk meningkatkan kecekapan sistem, yang menarik minat pengurusan dan kepentingan praktikal."

Dalam perihalan pelatih dari perusahaan, seseorang juga harus menyebut kualiti yang mencirikan dia sebagai pekerja yang baik: ketekunan, ketepatan masa, kebolehan bekerja dalam keadaan multitasking, inisiatif, berhemat, dsb.

Perlu diingat bahawa pelatih cepat bergaul dengan pasukan, menunjukkan keramahan, menepati masa dan tahu cara mencari pendekatan yang betul kepada pelanggan.

Ciri-ciri pelajar: maksud dan tujuan

Rujukan sedia untuk pelajar - dokumen rasmi yang disahkan dengan tandatangan orang yang bertanggungjawab, mencerminkan susunan kitaran praktikal dan keputusan yang dicapai. Ia diserahkan kepada pejabat dekan institusi pendidikan tinggi atau menengah pada akhir kitaran dengan bentuk lain: laporan dan sijil.

Rujukan pelajar yang lengkap adalah bukti penyiapan kitaran amali, berdasarkan mana universiti boleh memindahkan pelajar ke kursus seterusnya atau membenarkannya mempertahankan diplomanya. Peraturan ini ditetapkan dalam perintah Kementerian Pendidikan.

Diandaikan bahawa rujukan dibuat oleh penyelia dan mentor pelajar dan menetapkan kesimpulan objektif tentang kualiti peribadi dan profesional pelatih, ketekunan dalam melaksanakan tugas, keputusan dicapai. Dokumen itu menunjukkan gred yang layak diterima oleh pelajar.

Bagaimana cara menulis rujukan untuk pelajar yang telah menjalani latihan amali?

Kertas untuk pelatih disediakan oleh orang yang menjalankan peranan sebagai penyelia-mentornya dalam organisasi. Ia mencerminkan tahap profesionalisme dan kelayakan yang diperlukan untuk menggred kursus yang telah siap. Dokumen itu disediakan pada kepala surat rasmi syarikat, atau, jika tiada, pada helaian kertas kosong biasa.

Jika anda mengkaji dengan teliti rujukan sampel untuk pelajar yang menjalani latihan amali, menjadi jelas bahawa dokumen itu harus menerangkan peristiwa yang berlaku lebih awal daripada pihak ketiga. Ia perlu untuk menulis: "membuktikan dirinya", "melakukan", "mencapai", "menunjukkan hasil", dll.

Borang rasmi mesti termasuk set wajib mata penting:

• nama syarikat hos, alamat lokasi, nombor telefon untuk dihubungi;
• tajuk dokumen – “Ciri-ciri”;
• Nama penuh pelatih, kursus, fakulti;
• tarikh latihan praktikal;
• kepakaran yang diamalkan oleh pelajar;
• senarai lengkap tanggungjawab yang dilaksanakan oleh pelajar;
• pencapaian khas pelajar (menerima ucapan terima kasih daripada pengurusan, bantuan dalam menganjurkan percutian korporat, dll.);
• penerangan tentang kualiti peribadi dan profesional pelatih yang diperhatikan oleh penyelia;
• penilaian yang sepatutnya diterima oleh pelatih;
• tarikh penyediaan dokumen, tandatangan pengurus, meterai.

Ciri-ciri pelajar yang telah menjalani latihan di perusahaan diperlukan untuk menilai tahap profesional yang telah dicapai oleh pelajar. Ini bermakna senarai fungsi dan tanggungjawab hendaklah terperinci dan selengkap mungkin.

Sebagai contoh, anda boleh menunjukkan bahawa pelajar yang berlatih di bank menghadiri mesyuarat jawatankuasa kredit, mengambil bahagian dalam menyusun pangkalan data pelanggan, mengkaji peraturan dan peraturan dalaman, membantu menyusun fail pendeposit, dsb.

Ia bukan kebiasaan untuk menulis mata negatif dalam senarai kualiti pelajar melainkan bos memerlukannya. Kualiti pelatih berikut boleh diperhatikan:

• ketekunan;
• perhatian;
• kerja keras;
• ketabahan;
• inisiatif;
• ketepatan masa.

Ciri-ciri latihan untuk pelajar harus menerangkan kualiti yang penting untuk bekerja dalam satu pasukan: keramahan, keramahan, penyertaan dalam kehidupan awam, kekurangan konflik. Bonus Tambahan– permohonan bahasa asing apabila berkomunikasi dengan rakan kongsi dari negara lain.

Ciri-ciri mesti disediakan oleh ketua jabatan di mana pelajar menamatkan latihannya. Jika pekerja ini menolak pelajar kerana terlalu sibuk, anda boleh mengisi dokumen itu sendiri, berpandukan sampel yang terdapat di Internet. Perkara utama ialah kertas itu mesti disahkan oleh orang yang diberi kuasa dan meterai. Beginilah cara wakil organisasi menyatakan persetujuan mereka dengan kandungannya.

Ciri-ciri pengeluaran untuk pelajar pelatih: sampel

Lebih tinggi dan pertengahan institusi pendidikan boleh mengatur jenis yang berbeza latihan amali: pengeluaran, pendidikan, pra-pengijazahan. Bentuk ciri pelajar kekal tidak berubah, hanya tanggungjawab yang diterangkan, kualiti peribadi dan profesional yang dinyatakan dalam dokumen berbeza-beza.

Tujuan penyusunan kertas kerja adalah untuk memberikan penilaian pakar tentang pengetahuan pelatih dan tahap latihan profesional yang diterima hasil daripada kitaran. Prinsip penulisannya tidak berubah bergantung pada lokasi latihan: sama ada kedai, jabatan perakaunan syarikat besar, bengkel perusahaan pembuatan atau tadika.

Tiada keperluan undang-undang yang jelas yang mengawal penyediaan dokumen. Walau bagaimanapun, pakar menasihatkan bahawa untuk mengelakkan masalah, ambil sebagai asas contoh ciri pelajar dari tempat latihan, yang disediakan oleh universiti atau didapati pada sumber yang boleh dipercayai.

Dokumen mungkin kelihatan seperti ini:

Ciri

Rujukan itu dikeluarkan kepada Ivan Ivanovich Petrov berdasarkan keputusan amalan industri yang berlangsung dari 06/15/2016 hingga 07/02/2016.

Pelajar telah diberikan tanggungjawab berikut:

Adalah perlu untuk menyenaraikan semua tanggungjawab yang diberikan kepada pelajar.

Semasa tempoh latihan, Ivan Ivanovich Petrov membuktikan dirinya sebagai pekerja yang boleh dipercayai, proaktif, berdisiplin dan penuh perhatian, yang mendalami kandungan kerja.

Pelajar menunjukkan latihan teori yang mendalam dan kebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam amalan. Petrov I.I. mengatasi sepenuhnya tanggungjawab yang diberikan, menyelesaikan program kursus 100%, dan menunjukkan keinginan untuk kerja bebas dan penyelidikan.

Petrov I.I. layak mendapat penarafan "cemerlang".

Di manakah surat rujukan dari tempat latihan perlu diserahkan?

Dokumen yang lengkap, ditandatangani oleh pihak pengurusan dan disahkan oleh meterai syarikat, mesti diserahkan kepada pejabat dekan universiti. Ia akan menjadi asas untuk memindahkan pelajar ke tahun hadapan atau untuk kemasukan untuk mempertahankan tesis terakhirnya. Ini adalah bukti dokumentari bahawa pelajar telah menyelesaikan program yang dibangunkan mengikut keperluan Kementerian Pendidikan.

Profil untuk pelajar yang telah menjalani latihan pra-diploma bukanlah satu-satunya borang yang perlu diisi. Pada masa yang sama, sijil tamat kursus, yang ditandatangani oleh mentor dari organisasi tuan rumah, dan laporan yang dibuat oleh pelajar secara bebas diserahkan.

Kertas pertama mengesahkan bahawa pelajar itu benar-benar menghadiri kelas dan menyelesaikan program yang telah ditetapkan. Yang kedua berfungsi untuk membentangkan kesimpulan yang dibuat daripada hasil kitaran: apakah pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh pelajar, apakah matlamat dan motivasi baru yang dia ada.

Jika anda mendapati ralat, sila serlahkan sekeping teks dan klik Ctrl+Enter.

1. Ciri-ciri dari amalan seorang pelajar, nama penuh, yang menamatkan latihan di kompleks agro-industri Vinogradny di rantau Simferopol.

Porutchikov Alexey Aleksandrovich, seorang pelajar di Firma Undang-undang "KATU" NAU, semasa latihan sebagai ahli ekonomi pelajar di kompleks agro-industri "Vinogradny" di wilayah Simferopol, membuktikan dirinya sebagai orang yang bertanggungjawab, cekap dan gigih. Pengetahuan dan kemahiran teori yang mendalam dan mantap dalam menyelesaikan isu ekonomi. Menjalankan kerja penyelidikan di kompleks agroindustri Vinogradny.

· keadaan semula jadi dan ekonomi ekonomi, saiz, struktur dan pengkhususan pengeluarannya;

· saiz potensi sumber ekonomi dan kecekapan penggunaannya;

· keadaan teknologi dan kecekapan ekonomi pengeluaran dalam pengeluaran tanaman;

· hubungan antara ekonomi dan perusahaan: organisasi;

· penubuhan mekanisme ekonomi pasaran.

Dia melaksanakan semua arahan ketua ekonomi dan mengambil bahagian aktif dalam aktiviti ekonomi perusahaan.

Tahap pengetahuan pelatih datang ke amali adalah agak tinggi. Pengetahuan dalam bidang ekonomi perusahaan, serta keupayaan untuk bekerja pada komputer, membolehkan pelajar memahami dengan mudah organisasi dan ciri kerja ekonomi di perusahaan kami.

Tiada komen kepada pelajar semasa tempoh latihan I, ketua ekonomi kompleks agro-industri Vinogradny, V. N. Okorokova, percaya bahawa kerja yang dijalankan oleh Alexey Aleksandrovich Porutchikov, yang disusun dalam "Laporan Amalan Perindustrian," layak. penilaian yang sangat baik.

2. Ciri-ciri pengalaman praktikal pelajar dalam bidang ekonomi

Ciri-ciri daripada amalan pelajar tahun ketiga Cawangan Selatan Universiti Agroteknologi Crimean.

Nama penuh pelajar dari 21 Jun 2010 hingga 16 Julai 2010 telah dihantar oleh Firma Guaman "KATU" NUBiP Ukraine untuk menjalani amalan perindustrian di OJSC Plemzavod "Krymsky" wilayah Saki, untuk mengkaji dan menguasai program amalan industri.

Semasa latihan, pelajar itu membuktikan dirinya seorang pelajar yang cekap, rajin menghadiri dan menyiapkan sepenuhnya program yang telah ditetapkan.

Semasa latihan, pelajar menunjukkan tahap pengetahuan teori yang baik dan mengukuhkannya dengan kemahiran praktikal dengan tahap kebebasan yang besar dalam kerja, mengambil bahagian aktif dalam kerja jabatan dan memberikan bantuan kepada pakar mereka. Dia menunjukkan ketekunan, kerja keras, kebolehpercayaan dan muhibah dalam kerjanya.

Pelajar itu pandai bergaul, rajin, berdisiplin, dan mengikuti arahan penyelia latihan dari perusahaan dengan teliti.

Kami mengesyorkan agar anda menilai latihan amali anda dalam disiplin "Ekonomi Perusahaan" sebagai "cemerlang."

3. Ciri-ciri latihan pelajar di kilang wain

Nama penuh, pelajar kumpulan TBP 31.1 Universiti Agroteknologi Kebangsaan Cawangan Selatan Universiti Kebangsaan Sumber Bio dan Pengurusan Alam Sekitar Ukraine, Fakulti Teknologi, menjalani latihan praktikal di Evpatoria Winery LLC dari 06/05/10 hingga 07/30/10.

Semasa latihan, pelajar membiasakan diri dengan teknik asas pembotolan wain dalam prisma Tetra-pak dan format Brick, dan melakukan persembahan pelbagai pekerjaan di kedai pembotolan, dia membuktikan dirinya seorang pekerja yang teliti dan cekap. Sepanjang latihan, saya cuba mendapatkan jumlah maklumat yang maksimum.

Ketua amalan dari kilang: Slyusarenko V.I.

4. Ciri-ciri pelajar dari tempat latihan, amalan perakaunan.

Ch. akauntan Stesen Hortikultur Eksperimen Crimean IS UAAS untuk pelajar tahun ke-3 fakulti perakaunan dan kewangan Firma Undang-undang "Universiti Agroteknologi Crimean" NAU Babin Maxim Mikhailovich.

Semasa latihan di perusahaan kami dari 06/23/08 hingga 07/19/08, pelajar M. M. Babin membuktikan dirinya sebagai pelatih yang teliti dan bertanggungjawab. Tahap latihan profesional dan kemahiran agak boleh diterima untuk ijazah sarjana muda masa depan dalam Perakaunan dan Pengauditan. Semasa latihan, pelajar juga diamanahkan dengan hak untuk membantu akauntan mengisi beberapa daftar untuk transaksi perniagaan yang berlaku pada masa itu.

Contoh ciri daripada amalan pelajar akan sentiasa ditambah.

5. Ciri-ciri pelajar dari tempat amalan teknologi

Nama penuh menjalani latihan praktikal di Perusahaan Negeri "Alushta" dalam tempoh dari 09/10/2007 hingga 10/03/2007.

Pelajar menjadi biasa dengan penerimaan anggur dan pengeluaran bahan wain, mengkaji rangkaian produk, dan menjadi biasa dengan teknologi dalam bidang pemprosesan bahan wain.

Nama penuh telah membuktikan dirinya sebagai seorang pekerja yang bertanggungjawab, cekap, berdisiplin. Dia telah membuktikan dirinya di sisi positif dalam pasukan.

1. Ciri-ciri dari amalan seorang pelajar, nama penuh, yang menamatkan latihan di kompleks agro-industri Vinogradny di rantau Simferopol.

Porutchikov Alexey Aleksandrovich, seorang pelajar di Firma Undang-undang "KATU" NAU, semasa latihan sebagai ahli ekonomi pelajar di kompleks agro-industri "Vinogradny" di wilayah Simferopol, membuktikan dirinya sebagai orang yang bertanggungjawab, cekap dan gigih. Pengetahuan dan kemahiran teori yang mendalam dan mantap dalam menyelesaikan isu ekonomi. Menjalankan kerja penyelidikan di kompleks agroindustri Vinogradny.

· keadaan semula jadi dan ekonomi ekonomi, saiz, struktur dan pengkhususan pengeluarannya;

· saiz potensi sumber ekonomi dan kecekapan penggunaannya;

· keadaan teknologi dan kecekapan ekonomi pengeluaran dalam pengeluaran tanaman;

· hubungan antara ekonomi dan perusahaan: organisasi;

· penubuhan mekanisme ekonomi pasaran.

Dia melaksanakan semua arahan ketua ekonomi dan mengambil bahagian aktif dalam aktiviti ekonomi perusahaan.

Tahap pengetahuan pelatih datang ke amali adalah agak tinggi. Pengetahuan dalam bidang ekonomi perusahaan, serta keupayaan untuk bekerja pada komputer, membolehkan pelajar memahami dengan mudah organisasi dan ciri kerja ekonomi di perusahaan kami.

Tiada komen kepada pelajar semasa tempoh latihan I, ketua ekonomi kompleks agro-industri Vinogradny, V. N. Okorokova, percaya bahawa kerja yang dijalankan oleh Alexey Aleksandrovich Porutchikov, yang disusun dalam "Laporan Amalan Perindustrian," layak. penilaian yang sangat baik.

2. Ciri-ciri pengalaman praktikal pelajar dalam bidang ekonomi

Ciri-ciri daripada amalan pelajar tahun ketiga Cawangan Selatan Universiti Agroteknologi Crimean.

Nama penuh pelajar dari 21 Jun 2010 hingga 16 Julai 2010 telah dihantar oleh Firma Guaman "KATU" NUBiP Ukraine untuk menjalani amalan perindustrian di OJSC Plemzavod "Krymsky" wilayah Saki, untuk mengkaji dan menguasai program amalan industri.

Semasa latihan, pelajar itu membuktikan dirinya seorang pelajar yang cekap, rajin menghadiri dan menyiapkan sepenuhnya program yang telah ditetapkan.

Semasa latihan, pelajar menunjukkan tahap pengetahuan teori yang baik dan mengukuhkannya dengan kemahiran praktikal dengan tahap kebebasan yang besar dalam kerja, mengambil bahagian aktif dalam kerja jabatan dan memberikan bantuan kepada pakar mereka. Dia menunjukkan ketekunan, kerja keras, kebolehpercayaan dan muhibah dalam kerjanya.

Pelajar itu pandai bergaul, rajin, berdisiplin, dan mengikuti arahan penyelia latihan dari perusahaan dengan teliti.

Kami mengesyorkan agar anda menilai latihan amali anda dalam disiplin "Ekonomi Perusahaan" sebagai "cemerlang."

3. Ciri-ciri latihan pelajar di kilang wain

Nama penuh, pelajar kumpulan TBP 31.1 Cawangan Selatan Universiti Agroteknologi Kebangsaan Universiti Kebangsaan Sumber Bio dan Pengurusan Alam Ukraine, Fakulti Teknologi, menjalani latihan praktikal di Evpatoria Winery LLC dari 06/05/10 hingga 07/30 /10.

Semasa latihan, pelajar menjadi biasa dengan teknik asas pembotolan wain dalam botol dan dalam prisma "Tetra-pak" dan format "Brick", melakukan pelbagai kerja di kedai pembotolan, dan membuktikan dirinya seorang pekerja yang teliti dan rajin. Sepanjang latihan, saya cuba mendapatkan jumlah maklumat yang maksimum.

Ketua amalan dari kilang: Slyusarenko V.I.

4. Ciri-ciri pelajar dari tempat latihan, amalan perakaunan.

Ch. akauntan Stesen Hortikultur Eksperimen Crimean IS UAAS untuk pelajar tahun ke-3 fakulti perakaunan dan kewangan Firma Undang-undang "Universiti Agroteknologi Crimean" NAU Babin Maxim Mikhailovich.

Semasa latihan di perusahaan kami dari 06/23/08 hingga 07/19/08, pelajar M. M. Babin membuktikan dirinya sebagai pelatih yang teliti dan bertanggungjawab. Tahap latihan profesional dan kemahiran agak boleh diterima untuk ijazah sarjana muda masa depan dalam Perakaunan dan Pengauditan. Semasa latihan, pelajar juga diamanahkan dengan hak untuk membantu akauntan mengisi beberapa daftar untuk transaksi perniagaan yang berlaku pada masa itu.

Contoh ciri daripada amalan pelajar akan sentiasa ditambah.

5. Ciri-ciri pelajar dari tempat amalan teknologi

Nama penuh menjalani latihan praktikal di Perusahaan Negeri "Alushta" dalam tempoh dari 09/10/2007 hingga 10/03/2007.

Pelajar menjadi biasa dengan penerimaan anggur dan pengeluaran bahan wain, mengkaji rangkaian produk, dan menjadi biasa dengan teknologi dalam bidang pemprosesan bahan wain.

Nama penuh telah membuktikan dirinya sebagai seorang pekerja yang bertanggungjawab, cekap, berdisiplin. Dia telah membuktikan dirinya di sisi positif dalam pasukan.