Cerita matematik pendek untuk dibaca. Matematik yang menghiburkan - cerita dongeng dan cerita kuno

“Mata pelajaran matematik sangat serius,
bahawa ia berguna untuk tidak melepaskan peluang
jadikan ia sedikit menghiburkan."

B. Pascal

Cerita dongeng dan cerita lama

Petani dan Iblis

Seorang petani berjalan dan menangis: “Ehma! Hidup saya pahit! Keperluan telah hilang sepenuhnya!
Hanya ada beberapa sen tembaga yang berjuntai di dalam poket saya, malah wang itu perlu dikembalikan sekarang. Dan bagaimana ia berlaku kepada orang lain bahawa untuk semua wang mereka mereka mendapat lebih banyak wang! Sungguh, sekurang-kurangnya seseorang ingin membantu saya.”

Baru sahaja saya sempat berkata demikian, lihatlah, syaitan sedang berdiri di hadapan. Baiklah," katanya, "jika anda mahu, saya akan membantu anda." Dan ia tidak sukar sama sekali. Adakah anda melihat jambatan ini di seberang sungai? saya nampak! - kata petani itu, dan dia sendiri menjadi takut. Apa yang anda perlu lakukan ialah menyeberangi jambatan - anda akan mendapat dua kali lebih banyak lebih banyak wang daripada itu. Jika anda kembali, ia akan menjadi dua kali lebih besar daripada sebelumnya. Dan setiap kali anda menyeberangi jambatan, anda akan mempunyai wang dua kali ganda lebih banyak daripada yang anda miliki sebelum lintasan ini.
Oh? - kata petani. Perkataan yang benar! - syaitan memberi jaminan. - Hanya, ingat, satu perjanjian! Untuk fakta bahawa saya menggandakan wang anda, setiap kali anda menyeberangi jambatan, berikan saya 24 kopecks. Kalau tak saya tak setuju. Nah, itu tiada masalah! - kata petani itu. - Memandangkan wang akan sentiasa berganda, mengapa tidak memberi anda 24 kopeck setiap kali? Ayuh, kita cuba!
Dia berjalan melintasi jambatan sekali dan mengira wang itu. Memang berganda-ganda. Dia melemparkan 24 kopeck ke dalam barisan dan menyeberangi jambatan untuk kali kedua, sekali lagi
terdapat wang dua kali lebih banyak daripada sebelumnya. Dia mengira 24 kopeck, memberikannya kepada syaitan dan menyeberangi jambatan untuk kali ketiga. Wang itu berlipat ganda lagi.
Tetapi ternyata betul-betul 24 kopecks, yang menurut perjanjian ... dia terpaksa memberikan kepada syaitan. Dia memberikannya dan ditinggalkan tanpa sesen pun. berapa banyak
adakah petani itu mempunyai wang pada mulanya?

Petani dan kentang

Tiga orang petani sedang berjalan dan pergi ke sebuah rumah penginapan untuk berehat dan makan tengah hari. Kami mengarahkan tuan rumah untuk memasak kentang dan tertidur. Nyonya rumah memasak kentang, tetapi tidak membangunkan tetamu, tetapi meletakkan mangkuk makanan di atas meja dan pergi.
— Seorang petani bangun, melihat kentang dan, supaya tidak membangunkan rakan-rakannya, mengira kentang, makan bahagiannya dan tertidur semula.
-Tidak lama kemudian yang lain bangun; Dia tidak menyedari bahawa salah seorang rakannya telah makan bahagiannya, jadi dia mengira semua kentang yang tinggal, makan bahagian ketiga dan tertidur semula.
-Kemudian yang ketiga bangun; Percaya bahawa dia adalah orang pertama yang bangun, dia mengira baki kentang dalam cawan dan makan sepertiga.
Kemudian rakan-rakannya bangun dan melihat ada 8 biji kentang yang tinggal di dalam cawan. Barulah perkara itu menjadi jelas. Kira berapa banyak kentang yang dihidangkan oleh tuan rumah di atas meja, berapa banyak yang anda sudah makan dan berapa banyak lagi yang perlu dimakan oleh semua orang supaya semua orang mendapatnya secara sama rata.

Dua gembala

Dua gembala, Ivan dan Peter, bertemu. Ivan berkata kepada Peter: "Beri saya seekor domba, maka saya akan mempunyai dua kali lebih banyak domba daripada kamu!" Dan Peter
Dia menjawab: "Tidak, lebih baik, berikan saya seekor kambing, maka kita akan mempunyai jumlah yang sama!" Berapakah bilangan biri-biri setiap orang?

Kebingungan wanita petani

Dua wanita petani sedang menjual epal di pasar. Satu menjual 2 epal untuk 1 kopeck, dan yang lain menjual 3 epal untuk 2 kopeck. Setiap bakul mempunyai 30
epal, jadi yang pertama dijangka mendapat 15 kopecks untuk epalnya, dan yang kedua 20 kopecks. Kedua-duanya bersama-sama mereka terpaksa memperoleh 35 kopecks, menyedari
Wanita petani ini, agar tidak bertengkar dan tidak mengganggu pembeli satu sama lain, memutuskan untuk menyatukan epal mereka dan menjualnya bersama-sama, dan mereka beralasan seperti ini:

"Jika saya menjual beberapa epal dengan harga satu sen, dan anda menjual tiga epal untuk 2 kopecks, maka untuk mendapatkan wang kami, kami perlu menjual lima epal untuk 3 kopecks!" Tidak lama berkata daripada selesai. Peniaga meletakkan epal mereka bersama-sama (hanya terdapat 60 epal) dan mula menjualnya pada harga 3 kopecks untuk 5 epal.

Mereka habis dijual dan terkejut: ternyata mereka mendapat 36 kopeck untuk epal mereka, iaitu, kopeck lebih daripada yang mereka fikir mereka akan dapat!

Wanita petani tertanya-tanya: dari mana datangnya wang "tambahan" itu dan yang mana antara mereka harus menerimanya? Dan bagaimana, secara umum, mereka harus membahagikan semua hasil sekarang? Dan sebenarnya, bagaimana ini berlaku?

Semasa kedua-dua wanita petani ini sedang menyusun keuntungan yang tidak dijangka mereka, dua yang lain, setelah mendengar tentangnya, juga memutuskan untuk mendapatkan satu sen tambahan. Setiap daripada mereka juga mempunyai 30 epal, tetapi mereka menjualnya seperti ini: yang pertama memberikan sepasang epal untuk satu sen, dan yang kedua memberikan 3 epal untuk satu sen. Yang pertama, selepas jualan, sepatutnya mendapat 15 kopecks, dan yang kedua - 10 kopecks; oleh itu kedua-duanya bersama-sama akan memperoleh 25 kopecks.

Mereka memutuskan untuk menjual epal mereka bersama-sama, dengan alasan sama seperti dua peniaga pertama itu: jika saya menjual beberapa epal untuk satu sen, dan anda menjual 3 epal dengan harga satu sen, maka untuk mendapatkan wang kami, kami memerlukan setiap 5 epal menjual untuk 2 kopecks.

Mereka meletakkan epal itu bersama-sama, menjualnya dengan harga 2 kopeck untuk setiap lima keping, dan tiba-tiba... ternyata mereka hanya memperoleh 24 kopeck, dan terlepas satu kopeck keseluruhan. Wanita petani ini juga tertanya-tanya: bagaimana ini boleh berlaku dan siapa di antara mereka yang perlu membayar dengan sen ini?

Pembahagian unta

Seorang lelaki tua yang mempunyai tiga anak lelaki memerintahkan bahawa selepas kematiannya mereka harus membahagikan kumpulan unta yang menjadi miliknya seperti berikut:

supaya yang sulung mengambil separuh daripada semua unta,

pertengahan - ketiga dan

yang bongsu - bahagian kesembilan daripada semua unta.

Orang tua itu mati dan meninggalkan 17 ekor unta. Anak-anak lelaki mula membahagikan, tetapi ternyata nombor 17 tidak boleh dibahagikan dengan 2, 3, atau 9. Bingung apa yang harus dilakukan, saudara-saudara berpaling kepada orang bijak. Dia datang kepada mereka dengan untanya sendiri dan membahagikan semuanya mengikut kehendak. Bagaimana dia melakukannya?

Jawapan

Petani dan syaitan:

Sebelum melangkah ke jambatan buat kali pertama, petani itu mempunyai 21 kopecks.

Petani dan kentang:

Tuan rumah menghidangkan 27 kentang di atas meja, dan setiap petani mempunyai 9 kentang.

Dua gembala:

Ivan mempunyai 7 dan Peter mempunyai 5 biri-biri.

Kebingungan wanita petani:

Setelah menimbun epal mereka dan mula menjualnya bersama-sama, mereka, tanpa menyedarinya sendiri, menjualnya pada harga yang berbeza daripada sebelumnya.

Pembahagian unta:

Kakak sulung mendapat 9 ekor unta, yang tengah 6 ekor, yang bongsu 2 ekor.

KISAH TENTANG NOMBOR

Jauh, jauh di seberang lautan, di seberang hutan, terdapat kerajaan Matematik dan bilangan hidup di dalamnya. Mereka semua tinggal sangat jauh antara satu sama lain dan jarang bertemu...

"UNIT"

Pada suatu masa dahulu hidup di kerajaan Unit Matematik. Dia tinggal bersendirian - bersendirian di istana biru itu - sudut

Dan dia mempunyai satu sudut di sana di mana terdapat satu meja

dan satu kerusi, satu kabinet yang di dalamnya ada satu cawan

dan satu piring. Dan saya membeli satu di kedai

semuanya satu demi satu: satu gula-gula, satu buku, satu but...

Unity bosan dengan dirinya sendiri dan dia memutuskan untuk berkawan dengan seseorang dan Unity pergi bersiar-siar di sekitar kerajaan. Tiba-tiba, seekor serigala melompat keluar dari sebalik pokok menuju ke Unity. Dia juga keseorangan dan tiada siapa yang mahu berkawan dengannya, mereka sangka dia jahat. Dan Unity berasa kasihan kepada serigala itu, dan dia menjemputnya untuk bermain bersama. Jadi yang satu dan serigala itu menjadi kawan dan bersama-sama mereka membaca puisi:

Lelaki, saya seorang!

Sangat nipis, seperti jarum mengait!

Saya kelihatan seperti cangkuk

Atau mungkin pada ranting yang patah.

Akaun itu disimpan daripada saya

Dan untuk ini saya berbesar hati!

"DUA"

E Dulu dalam kerajaan matematik hidup nombor Dua. Dia juga tinggal di rumahnya sendiri, seperti ini:

Rumahnya ada dua bilik.

Dua orang mempunyai kawan, burung hantu yang bijak, dan mereka suka bermain permainan yang berbeza. Mereka sangat menyukai permainan dengan nombor dua:

Berapakah bilangan telinga di bahagian atas kepala anda?

Berapa mata?

Nah, berapa banyak tangan dan kaki?

Berhampiran rumah Deuce terdapat sebuah tasik yang indah, dan angsa berenang di dalamnya. Apabila pasangan itu datang ke tasik, angsa memintanya untuk memberitahu mereka sebuah puisi: Dua kelihatan seperti angsa:

Terdapat leher dan ekor juga.

Angsa boleh tahu

Bagaimana kita mengetahui nombor dua?

"TROIKA"

DALAM Troika juga tinggal di Kerajaan Matematik. Dia tinggal di istana merah ini

Semua orang menyayanginya kerana dia baik dan patuh. Rumahnya mempunyai tiga bilik besar. Jiran Troika adalah tiga beruang. Mereka semua hidup dalam cinta dan harmoni. Setiap hari Troika merawat beruang kecil itu dengan tiga gula-gula. Suatu hari beruang pergi ke dalam hutan untuk memetik cendawan dan menjemput Troika bersama mereka, tetapi dia terbawa-bawa sehingga dia tersesat. Troika melihat sekeliling dan melihat kawasan lapang berhampiran; Ketiga-tiga mereka merawat setiap landak dengan cendawan, dan mereka menunjukkan kepadanya jalan pulang. Di rumah, tiga beruang sangat gembira tentang Troika dan memberitahunya sebuah puisi:

Oh! Cepat dan lihat!

Nombor tiga telah muncul!

Tiga pertiga daripada ikon

Terdiri daripada dua cangkuk.

"EMPAT"

D Seorang lagi penduduk Kerajaan Matematik ialah Empat, dia tinggal di istana sedemikian

Terdapat empat bilik di istana. Landak tinggal di satu bilik, Kucing tinggal di bilik lain, Penyu tinggal di bilik ketiga, dan pemilik Empat itu sendiri tinggal di bilik keempat. Mereka berseronok, menyanyi dan menari.

Pada suatu hari, Empat memberitahu rakan mereka bahawa terdapat empat arah ke dunia: utara, selatan, timur dan barat, dan mereka ingin melakukan perjalanan. Mereka membawa empat epal, empat biskut, empat jus bersama mereka, menaiki kapal terbang dan terbang ke utara. Terdapat banyak - banyak salji dan beruang kutub tinggal di sana. Mereka berempat dan rakan-rakan mereka sangat dingin dan memutuskan untuk pergi ke selatan. Ia panas di selatan, burung yang luar biasa menyanyi dan haiwan yang menarik ditemui di sana. Apabila pengembara kami sampai ke timur, mereka disambut oleh seorang putera timur yang dengan bangganya menunggang gajah. Dan di barat, Empat memperkenalkan rakan mereka kepada koboi - wira yang berani. Pengembara sangat letih dan terbang pulang ke kerajaan Matematik. Di rumah, Landak, Kucing dan Penyu mengarang puisi untuk Empat:

Saya mempunyai bendera di tangan saya!

Lihatlah cepat, kawanku,

Seberapa baik dia?

Nampak macam berempat!

"LIMA"

Lima orang tinggal di sebuah istana hijau yang indah.

Dia mempunyai lima bilik. Dalam yang terbesar

Terdapat sebuah meja di dalam bilik itu, terdapat lima kerusi di sekelilingnya, dan di atas meja terdapat lima cawan dan lima piring.

Di sekeliling istana tempat Five tinggal terdapat sebuah kebun yang besar. Pokok epal dan pir tumbuh di sana. Lima jiran ialah Bunny, Hedgehog dan Tupai. Suatu ketika mereka meminta lima orang untuk memberi mereka buah, dan lima berkata: "Jika kamu menghitung berapa banyak pokok epal dan berapa banyak buah pir yang tumbuh di taman itu, maka saya akan merawat kamu."

Kemudian Five menjamu semua orang dengan epal dan pear. Dan Bunny, Hedgehog dan Squirrel memberitahunya sebuah puisi:

Angin mengembang layar,

Dan bendera bermain di tiang.

Angin nak tunjuk

Nombor lima kepada semua lelaki!

"ENAM"

Kerajaan Matematik ialah Laut Biru. Dan betul-betul di sebelah Laut biru Enam hidup. Di sini, di istana biru ini, yang mempunyai enam bilik.

Enam mempunyai enam anak kucing: yang pertama berwarna putih, yang kedua berani, yang ketiga pintar, yang keempat bising, yang kelima mempunyai ekor merah, dan yang keenam suka tidur. Anak-anak kucing mempunyai enam mangkuk tempat mereka minum susu dan enam bakul tempat mereka tidur. Setiap petang, Six memberi anak kucing susu dan kemudian menidurkan mereka. Mari membantu enam memberi makan dan menyelit anak kucing yang nakal.

Dan apabila anak-anak kucing itu berbaring di dalam bakul mereka, Enam memberitahu mereka sebuah puisi: Di ​​pagar di pintu pagar.

Nombor enam hinggap:

Macam siput kecil

Terdapat keriting dan tanduk.

"TUJUH"

Di Kerajaan Matematik, di jalan Dandelion Kuning, tinggal tujuh. Dia tinggal di istana yang berwarna-warni ini

Tujuh telah lama berkawan dengan pelangi,

dan oleh itu istananya dihiasi dengan tujuh

warna pelangi. Terdapat tujuh bilik di istana.

Seven dan Rainbow sering berseronok, cat hitam cemburu dengan mereka dan, atas arahannya, perompak menangkap Seven dan melemparkannya ke dalam penjara bawah tanah.

Untuk membebaskan Tujuh anda perlu menjawab soalan berikut:

Berapa banyak warna yang terdapat dalam pelangi?

Berapa hari ada dalam seminggu?

Berapakah bilangan kerdil Snow White?

Berapakah bilangan anak kambing itu?

Syabas! Sekarang Black Paint telah membebaskan nombor Tujuh, dan untuk pembebasannya dia akan memberitahu anda sebuah puisi:

Matahari terik,

Bangau melebarkan sayapnya,

Dan Dia akan meluruskan mereka sepenuhnya,

Berubah menjadi nombor tujuh!

"LAPAN"

Di sinilah mereka berlapan tinggal di istana yang sangat indah.

Dia bermuka bulat, kemerah-merahan, mungkin sedikit gemuk,

tetapi dia tidak pernah kecewa mengenainya dan sentiasa ceria.

Lapan sukakan kebersihan dan sering mengemas lapan bilik.

Lapan tinggal di pinggir kerajaan, di mana ia sering turun salji, dan suatu hari Lapan dan rakannya Spider memutuskan untuk membina manusia salji. Tetapi atas sebab tertentu mereka tidak berjaya kecuali gumpalan besar salji. Mari beritahu Eight dan Spider cara membuat manusia salji.

Apabila lapan orang melihat lelaki salji itu, dia berfikir untuk masa yang lama nombor apa yang dia ingatkan kepadanya. Lelaki salji itu memberitahunya sebuah puisi:

Lapan mempunyai dua cincin

Tanpa permulaan dan penghujung.

Kami akan meminta Vanka untuk berdiri

Tunjukkan kami nombor lapan

Satu bulatan dan dua bulatan

Ia hanya kawan saya.

« SEMBILAN"

Pada zaman kerajaan Matematik hidup nombor Sembilan.

Dia tinggal di sebuah istana yang luar biasa, di mana

terdapat sembilan bilik.

Satu hari yang cerah Nine telah

hari lahir, dia menjemput Chanterelle, Magpie, Mouse, Bunny, Hedgehog, Bear, Kitten dan Wolf. Dan Sembilan tidak tahu mengira dan tidak dapat menampung semua tetamu di meja:

Berapakah bilangan kerusi yang perlu diletakkan di atas meja?

Berapa banyak cawan yang perlu saya masukkan?

Berapa keping kek hari jadi perlu dipotong?

Nyonya rumah juga menyediakan kejutan untuk tetamu; dia bertanya kepada mereka teka-teki "Berapa nombor sembilan jika ia bertukar?"

Para tetamu menyediakan puisi untuk gadis hari jadi:

Kucing itu berbaring di birai,

Ekor gebu itu digantung.

Kitty, kucing, apa khabar

Anda kelihatan seperti sembilan!

"SIFIR dan SEPULUH"

DALAM di tengah-tengah kerajaan itu tinggal Zero. Dia mempunyai istana yang sangat menarik

Tidak ada satu sudut pun di istana ini; Secara umum ia kosong. Dan oleh itu Zero

menjadi pemalas.

Pernah Zero yang sedih sedang duduk dan menangis, dan pada masa itu

Nombor Satu memutuskan untuk melawat nombor lain. Dan kemudian dia datang untuk melawat sifar, membawa pai yang lazat dan coklat. Seseorang melihat bahawa Zero tidak mempunyai apa-apa dan menjemputnya ke rumahnya. Mereka menghabiskan sepanjang hari bersama, suka antara satu sama lain dan memutuskan untuk berkahwin. Tetapi bagaimana boleh, mereka adalah nombor yang berbeza, bagaimana mereka boleh hidup bersama? Mereka berfikir dan berfikir dan datang dengan nama biasa untuk diri mereka sendiri, Sepuluh, supaya tidak ada yang dapat memisahkan mereka.

Sepuluh menjemput semua nombor ke majlis perkahwinan. Makanan ada banyak, kawan-kawan semua datang bawa hadiah. Inilah puisi yang mereka berikan kepada Sepuluh:

Zero mempunyai teman wanita

Yang satu gelak.

Dia bergurau tentang sifar

Dan mengubahnya menjadi sepuluh teratas!

Semua tokoh suka bersama sehingga tiada siapa yang mahu pulang, dan mereka memutuskan untuk membina bandar besar dan memanggilnya Tsiflandia. Jadi mereka melakukannya, dan mula hidup secara damai dan bahagia.

Sepuluh adik-beradik yang bijak

Semuanya telah lama dipertimbangkan.

Lihat, mereka berdiri bersebelahan

DENGAN anda sudah biasa dengan mereka.

Matematik bukan sahaja sains tepat, tetapi juga agak kompleks. Ia bukan mudah untuk semua orang, dan mengajar kanak-kanak untuk bertahan dan mencintai nombor adalah lebih sukar. DALAM kebelakangan ini Kaedah ini popular di kalangan guru: cerita matematik. Keputusan penggunaan percubaan mereka dalam amalan adalah mengagumkan, dan oleh itu kisah dongeng menjadi dengan cara yang cekap memperkenalkan kanak-kanak kepada sains. Mereka semakin digunakan di sekolah.

Cerita tentang nombor untuk si kecil

Sekarang, sebelum kanak-kanak pergi ke darjah satu, dia sepatutnya sudah boleh menulis, membaca dan melakukan yang paling mudah operasi matematik. Ibu bapa akan mendapat manfaat daripada cerita dongeng matematik untuk kanak-kanak prasekolah, kerana dengan mereka anak-anak akan belajar dunia yang menakjubkan nombor dengan cara yang suka bermain.

Cerita macam ni cerita mudah tentang baik dan jahat, di mana watak utama adalah nombor. Mereka mempunyai negara sendiri dan kerajaan mereka sendiri, ada raja, guru dan pelajar, dan dalam baris ini sentiasa ada moral, yang perlu difahami oleh pendengar kecil.

Kisah tentang Nombor Satu yang membanggakan

Pada suatu hari, Nombor Satu sedang berjalan di jalan dan melihat roket di langit.

Hello, roket yang pantas dan lincah! Nama saya Nombor Satu. Saya sangat kesepian dan bangga, seperti anda. Saya suka berjalan sendirian dan tidak takut apa-apa. Saya percaya bahawa kesunyian adalah kualiti yang paling penting, dan orang yang bersendirian sentiasa betul.

Untuk ini roket menjawab:

Kenapa saya bersendirian? Agak sebaliknya. Saya membawa angkasawan ke langit, mereka duduk di dalam saya, dan di sekeliling kita terdapat bintang dan planet.

Setelah mengatakan ini, roket itu terbang, dan heroin kami pergi lebih jauh dan melihat Nombor Dua. Dia segera menyapa kawannya yang bangga dan kesepian:

Hello Odin, mari bersiar-siar dengan saya.

Saya tidak mahu, saya suka bersendirian. Yang bersendirian dianggap paling penting,” kata Unit.

Mengapa anda berfikir bahawa orang yang bersendirian adalah yang paling penting? - tanya Deuce.

Seseorang mempunyai satu kepala, dan ia adalah yang paling penting, yang bermaksud satu lebih baik daripada dua.

Walaupun seseorang mempunyai satu kepala, dia mempunyai dua tangan dan dua kaki. Malah ada sepasang mata dan telinga di kepala. Dan ini adalah organ yang paling penting.

Kemudian One menyedari bahawa sangat sukar untuk bersendirian, dan pergi berjalan-jalan dengan Nombor Dua.

Lucu Matematik Tiga dan Dua

Di satu negeri sekolah, di mana semua kanak-kanak suka belajar, di sana tinggal Nombor Lima. Dan orang lain cemburu dengannya, terutamanya Three and Two. Dan pada suatu hari dua orang kawan memutuskan untuk memecat si A dari negeri itu supaya pelajar menyayangi mereka, dan bukannya gred yang diidamkan. Kami berfikir dan berfikir tentang bagaimana untuk melakukan ini, tetapi mengikut undang-undang negara sekolah, tiada siapa yang berhak untuk menghalau seseorang itu hanya boleh pergi atas kehendaknya sendiri;

Tiga dan Dua memutuskan untuk membuat langkah licik. Mereka berhujah dengan Nombor Lima. Jika dia tidak menang, dia perlu pergi. Perkara yang menjadi pertikaian ialah jawapan seorang pelajar miskin dalam pelajaran matematik. Jika dia mendapat lima, maka nombor berani akan menang, dan jika tidak, Tiga dan Dua akan dianggap sebagai pemenang.

Nombor Lima bersedia dengan jujur ​​untuk pelajaran. Dia menghabiskan sepanjang malam belajar dengan budak lelaki itu, belajar nombor dan membuat persamaan. Keesokan harinya, pelajar itu menerima "A" di sekolah, heroin kami menang, dan Troika dan Deuce terpaksa melarikan diri dengan memalukan.

Cerita matematik untuk kanak-kanak sekolah rendah

Kanak-kanak seronok mendengar cerita matematik. Dalam matematik, pelajar gred 3 mempelajari bahan dengan lebih mudah dengan bantuan mereka. Tetapi kanak-kanak pada usia ini bukan sahaja boleh mendengar, tetapi juga menulis cerita mereka sendiri.

Semua cerita dalam tempoh ini dipilih untuk menjadi agak mudah. Watak utama ialah nombor dan tanda. Pada usia ini sangat penting untuk menunjukkan kepada kanak-kanak cara belajar dengan betul. banyak maklumat yang berguna ibu bapa dan guru boleh menemuinya dalam buku untuk darjah 3 (“Matematik”). Kami akan menceritakan kisah dongeng matematik dengan watak yang berbeza.

Perumpamaan tentang nombor besar

Pada suatu hari semua orang ramai berkumpul dan pergi ke sebuah restoran untuk berehat. Antaranya ialah yang domestik - Raven, Deck, Darkness, yang sudah berusia ribuan tahun, dan tetamu asing yang bangga - Million, Trilion, Quintillion dan Sextillion.

Dan mereka memesan makan tengah hari yang mewah: penkek dengan kaviar merah dan hitam, champagne mahal, mereka makan, berjalan, dan menikmati apa-apa. Pelayan yang bekerja di meja mereka ialah Nolik. Dia berlari ke sana ke mari, menghidangkan segala-galanya, menanggalkan gelas wain yang pecah, menjaganya, tanpa berusaha. Dan tetamu terhormat terus mengulang kepada diri mereka sendiri: "Bawa ini, bawa itu." Nolik tidak dihormati. Dan Sextillion juga memberi saya tamparan di kepala.

Nolik tersinggung kemudian dan keluar dari restoran itu. Dan semua yang tinggi menjadi Unit biasa, tidak bernilai. Itu sahaja, anda tidak boleh menyinggung perasaan walaupun mereka yang kelihatan tidak penting.

Persamaan dengan satu yang tidak diketahui

Dan inilah satu lagi kisah dongeng matematik (gred 3) - mengenai X yang tidak diketahui.

Pada suatu hari kami terjumpa nombor yang berbeza dalam satu persamaan. Dan di antara mereka terdapat integer dan pecahan, yang besar dan satu digit. Mereka tidak pernah bertemu begitu rapat sebelum ini, jadi mereka mula berkenalan:

Hello. Saya Unit.

selamat petang. Saya Dua Puluh Dua.

Dan saya adalah Dua Pertiga.

Beginilah cara mereka memperkenalkan diri, mengenali antara satu sama lain, tetapi seorang figura berdiri di sebelah dan tidak mengenal pasti dirinya. Semua orang bertanya kepadanya, menyiasatnya, tetapi untuk semua soalan tokoh itu berkata:

Saya tidak boleh memberitahu!

Nombor-nombor itu tersinggung dengan kenyataan sedemikian dan pergi ke Tanda Kesamaan yang paling dihormati. Dan dia menjawab:

Jangan risau, masanya akan tiba dan anda pasti akan mengetahui apakah nombor ini. Jangan tergesa-gesa, biarkan nombor ini tidak diketahui buat masa ini. Jom panggil dia X.

Semua orang bersetuju dengan Kesaksamaan yang adil, tetapi masih memutuskan untuk menjauhi X dan menyeberang ke tanda sama. Apabila semua nombor telah berbaris, mereka mula mendarab, membahagi, menambah dan menolak. Apabila semua tindakan dilakukan, ternyata X yang tidak diketahui itu diketahui dan sama dengan satu nombor sahaja.

Ini adalah bagaimana rahsia X misterius terbongkar. Bolehkah anda menyelesaikan cerita dongeng dan teka-teki matematik?

Cerita tentang nombor untuk darjah lima

Dalam gred lima, kanak-kanak menjadi semakin biasa dengan aritmetik dan kaedah kalkulus. Teka-teki yang lebih serius sesuai untuk mereka. Pada usia ini, adalah baik untuk melibatkan kanak-kanak membuat cerita mereka sendiri tentang perkara yang telah mereka pelajari. Mari kita pertimbangkan apa yang sepatutnya menjadi kisah dongeng matematik (darjah 5).

Skandal

Tokoh yang berbeza tinggal dalam kerajaan Geometri yang sama. Dan mereka wujud secara aman, saling melengkapi dan menyokong antara satu sama lain. Ratu Axiom menjaga ketertiban, dan pembantunya adalah Teorem. Tetapi suatu hari Axiom jatuh sakit, dan tokoh-tokoh itu mengambil kesempatan daripada ini. Mereka mula mencari mana di antara mereka yang lebih penting. Teorem campur tangan dalam pertikaian, tetapi mereka tidak lagi dapat menahan panik umum.

Akibat huru-hara di alam Geometri, orang ramai mula menghadapi masalah besar. Semua kereta api berhenti bekerja kerana mereka berkumpul, rumah-rumah telah condong kerana segi empat tepat digantikan oleh octahedra dan dodecahedron. Mesin berhenti berfungsi, mesin rosak. Nampaknya seluruh dunia telah kucar-kacir.

Melihat semua ini, Axiom memegang kepalanya. Dia mengarahkan semua Teorem untuk berbaris dan mengikut satu sama lain dalam susunan yang logik. Selepas ini, semua Teorem perlu mengumpulkan semua tokoh bawahan mereka dan menerangkan kepada setiap satu tujuan besarnya di dunia manusia. Oleh itu, perintah telah dipulihkan di negara Geometri.

The Tale of the Point

Terdapat cerita dongeng matematik yang sama sekali berbeza. Nombor dan nombor, pecahan dan kesamaan muncul di dalamnya. Tetapi yang paling penting, pelajar tingkatan lima suka cerita tentang perkara yang mereka baru mula belajar. Ramai pelajar tidak memahami kepentingan perkara asas yang mudah, tanpanya seluruh dunia matematik akan runtuh. Kisah dongeng matematik (gred 5) ini direka untuk menerangkan kepada mereka kepentingan tanda ini atau itu.

Little Dot berasa sangat sunyi dalam alam Matematik. Dia sangat kecil sehingga dia sentiasa dilupakan, diletakkan di mana-mana dan tidak dihormati sama sekali. Sama ada cara ia lurus ke hadapan! Ia besar dan panjang. Ia kelihatan, dan tiada siapa yang akan lupa untuk melukisnya.

Dan Dot memutuskan untuk melarikan diri dari kerajaan, kerana kerana dia selalu ada masalah sahaja. Pelajar akan mendapat markah yang teruk kerana dia terlupa untuk meletakkan noktah, atau sesuatu yang lain. Dia merasakan ketidakpuasan hati orang lain dan bimbang tentangnya sendiri.

Tetapi ke mana hendak lari? Walaupun kerajaannya besar, pilihannya kecil. Dan kemudian Straight datang untuk membantu Point dan berkata:

Period, lari pada saya. Saya tidak terhingga, jadi anda akan kehabisan kerajaan.

Intinya melakukan perkara itu. Dan sebaik sahaja dia berangkat, huru-hara berlaku dalam Matematik. Nombor-nombor menjadi gelisah, berhimpit-himpit, kerana kini tiada siapa yang menentukan tempat mereka pada pancaran digital. Dan sinar mula membubarkan di hadapan mata kita, kerana mereka tidak mempunyai Titik yang akan mengehadkannya dan mengubahnya menjadi segmen. Nombor-nombor berhenti mendarab, kerana sekarang tanda darab telah digantikan dengan salib condong, tetapi apa yang boleh kita ambil daripadanya? Dia serong.

Semua penduduk kerajaan menjadi bimbang dan mula meminta Point untuk kembali. Dan ketahuilah bahawa dia berguling seperti sanggul di sepanjang garis lurus yang tidak berkesudahan. Tetapi dia mendengar permintaan rakan senegaranya dan memutuskan untuk kembali. Sejak itu, Point bukan sahaja mempunyai tempat di angkasa, tetapi sangat dihormati dan dihormati, malah mempunyai definisi tersendiri.

Apakah cerita dongeng yang boleh dibacakan kepada murid darjah enam?

Dalam darjah enam, kanak-kanak sudah banyak tahu dan faham. Ini adalah lelaki yang sudah dewasa yang tidak mungkin berminat dengan cerita primitif. Bagi mereka, anda boleh memilih sesuatu yang lebih serius, sebagai contoh, masalah dongeng matematik. Berikut adalah beberapa pilihan.

Bagaimana garis koordinat terbentuk

Kisah ini adalah tentang bagaimana untuk mengingati dan memahami nombor yang mempunyai nilai negatif dan positif. Kisah dongeng matematik (darjah 6) akan membantu anda memahami topik ini.

Plusik yang kesepian berjalan dan mengembara di bumi. Dan dia tidak mempunyai kawan. Jadi dia merayau-rayau di dalam hutan untuk masa yang lama sehingga dia bertemu dengan Lurus. Dia kekok dan tiada siapa yang mahu bercakap dengannya. Kemudian Plusik mengajaknya berjalan bersama. Yang langsung gembira dan bersetuju. Untuk ini, dia mengajak Plus duduk di atas bahunya yang panjang.

Kawan-kawan pergi lebih jauh dan merayau ke dalam hutan yang gelap. Mereka merayau-rayau di laluan yang sempit untuk masa yang lama sehingga tiba di kawasan lapang di mana rumah itu berdiri. Mereka mengetuk pintu, dan Minus yang juga keseorangan dan tidak berkawan dengan sesiapa pun membukanya untuk mereka. Kemudian dia menyertai Direct dan Plus, dan mereka bergerak bersama.

Mereka pergi ke kota Numbers, di mana hanya bilangan yang tinggal. Kami melihat nombor Plus dan Tolak dan segera mahu berkawan dengan mereka. Dan mereka mula merebut yang pertama, kemudian yang lain.

Raja kerajaan Null keluar untuk mendengar bunyi itu. Dia mengarahkan semua orang berbaris di sepanjang garis lurus, dan dia sendiri berdiri di tengah. Setiap orang yang ingin bersama plus terpaksa berdiri pada jarak yang sama antara satu sama lain sebelah kanan dari raja, dan mereka yang mempunyai tolak - sama, tetapi ke kiri, dalam susunan menaik. Ini adalah bagaimana garis koordinat terbentuk.

Misteri

Tema-tema dongeng matematik boleh merangkumi semua soalan yang dibincangkan. Ini satu teka teki yang bagus, yang akan membolehkan anda membuat generalisasi pengetahuan dalam geometri.

Suatu hari semua segi empat berkumpul dan memutuskan bahawa mereka perlu memilih yang paling penting di antara mereka. Tetapi bagaimana untuk melakukan ini? Kami memutuskan untuk menjalankan ujian. Sesiapa yang mendapat dari pembersihan ke kerajaan Matematik dahulu akan menjadi yang utama. Itu yang mereka persetujui.

Pada waktu subuh, semua empat segi empat meninggalkan kawasan lapang. Mereka berjalan, dan sungai yang deras melintasi laluan mereka. Dia berkata:

Tidak semua orang akan dapat menyeberang melalui saya. Hanya anda yang pepenjuru di titik persimpangan dibahagikan kepada separuh akan sampai ke bahagian lain.

Hanya mereka yang pepenjurunya sama boleh menakluki puncak saya.

Sekali lagi, segi empat yang kalah kekal di kaki, dan selebihnya bergerak. Tiba-tiba terdapat sebuah tebing dengan jambatan yang sempit, di mana hanya seorang sahaja boleh melaluinya, yang mana pepenjurunya bersilang pada sudut tepat.

Berikut ialah soalan anda:

Siapakah yang menjadi segi empat utama?

Siapa pesaing utama dan sampai ke jambatan itu?

Siapa yang meninggalkan pertandingan dahulu?

Teka-teki segi tiga sama kaki

Kisah matematik tentang matematik boleh menjadi sangat menghiburkan dan sudah mengandungi soalan tersembunyi dalam intipatinya.

Di satu negeri terdapat keluarga Segitiga: sebelah ibu, sebelah bapa dan asas anak lelaki. Sudah tiba masanya untuk memilih pengantin perempuan untuk anaknya.

Dan Yayasan itu sangat sederhana dan pengecut. Dia takut segala-galanya yang baru, tetapi tidak ada yang perlu dilakukan, dia perlu berkahwin. Kemudian ibu dan bapanya mendapati dia seorang pengantin perempuan yang baik - Mediana dari kerajaan jiran. Tetapi Mediana mempunyai pengasuh yang sangat jahat yang memberi tunang kami satu pengalaman pahit.

Bantu Ground yang malang membuat keputusan soalan susah pengasuh Geometri dan berkahwin dengan Median. Berikut adalah soalan-soalan itu sendiri:

Beritahu kami segitiga yang manakah dipanggil isosceles.

Apakah perbezaan antara segi tiga sama kaki dan segi tiga sama?

Siapa Median dan apakah cirinya?

Teka-teki perkadaran

Dalam satu arah, tidak jauh dari kerajaan Aritmetik, tinggal empat orang kerdil. Mereka dipanggil di sini, di sana, di mana dan bagaimana. Setiap Tahun Baru salah seorang daripada mereka membawa pokok Krismas kecil setinggi satu meter. Mereka menghiasinya dengan 62 bola, satu es dan satu bintang. Tetapi suatu hari mereka semua memutuskan untuk pergi mendapatkan pokok Krismas bersama-sama. Dan mereka memilih yang paling cantik dan paling tinggi. Mereka membawanya pulang, tetapi ternyata tidak ada hiasan yang mencukupi. Mereka mengukur pokok itu, dan ternyata ia menjadi enam kali lebih besar daripada biasa.

Menggunakan perkadaran, hitung berapa banyak hiasan yang perlu dibeli oleh gnome.

Wira Planet Violet

Hasil penyelidikan, didapati bahawa makhluk pintar hidup di planet Violet. Diputuskan untuk menghantar ekspedisi ke sana. Kolya, seorang pelajar miskin, termasuk dalam pasukan. Kebetulan hanya dia yang berjaya mencapai planet ini. Tiada apa yang perlu dilakukan, anda perlu menjalankan tugas penting dari Bumi.

Ternyata, semua penduduk planet ini tinggal di rumah bulat, kerana penduduk tidak tahu cara mengira luas segi empat tepat. Penduduk bumi memutuskan untuk membantu mereka, dan Kolya terpaksa melakukannya.

Tetapi budak itu tidak tahu geometri dengan baik. Dia tidak mahu belajar kerja rumah selalu ditiru. Tiada apa yang perlu dilakukan, kita perlu memikirkan bagaimana untuk mengajar penduduk Violet mencari kawasan yang diperlukan. Dengan susah payah Kolya teringat bahawa satu persegi dengan sisi 1 cm mempunyai luas 1 persegi. cm, dan segi empat sama dengan sisi 1 m ialah 1 persegi. m. dan seterusnya. Menaakul dengan cara ini, Kolya melukis segi empat tepat dan membahagikannya kepada segi empat sama 1 cm Ia mengandungi 12 daripadanya, 4 di satu sisi dan tiga di sebelah yang lain.

Kemudian Kolya melukis segi empat tepat lagi, tetapi dengan 30 petak. Daripada jumlah ini, 10 terletak di sebelah satu, 3 di sebelah yang lain.

Bantu Kolya mengira luas segi empat tepat. Tulis formula.

Bolehkah anda mencipta cerita atau masalah matematik anda sendiri?

Himpunan dongeng matematik pelajar darjah 3 “a” 2013 5 2

Perjalanan Kolobok dalam kerajaan Geometri. Pada suatu masa dahulu terdapat Kolobok. Suatu hari dia mendapati dirinya berada di kerajaan Geometri. Dia mendapat tahu bahawa dia mempunyai seorang abang yang kelihatan seperti dia, tetapi dia tidak tahu namanya. Kolobok bergolek dan bergolek dan bergolek ke lembah Dataran. Semua figura tidak kelihatan seperti Kolobok. Dia bertanya kepada petak bagaimana dia boleh mencari saudara-saudaranya. Mereka menyuruhnya berguling di sepanjang jalan persegi. Kolobok berguling-guling ke arah Gunung Segitiga. Dan saudara-saudaranya tidak ada di sini, dia berguling lebih jauh dan berguling ke Tasik Krugov. Di sini semua penduduk adalah sama bulat. -Bagaimana saya boleh membezakan abang saya? - kata Kolobok. "Dan kami semua adalah adik beradik kamu," kata tokoh itu. Polina Svarchevskaya

Persahabatan baru Pada suatu masa dahulu ada 9, dia tinggal di sebuah kerajaan bernama Aritmetik. Suatu hari dia sedang berjalan dan merayau ke dalam kerajaan Geometri. Saya melihat 9 penduduk luar biasa negara ini dan memutuskan untuk mengenali mereka. Krug adalah orang pertama yang mendekati ke-9, kemudian abangnya Oval. Mereka berbual sepanjang petang, dan kemudian Circle dan Oval memperkenalkan 9 kepada Square, Trapezium, Triangle dan penduduk lain kerajaan Geometri. Sejak itu, nombor dan angka menjadi kawan rapat dan juga berkomunikasi melalui Skype setiap petang. Sorokin Ilya

Kisah sihir Terdapat dua bandar - Aritmetik dan Geometri. Pada suatu hari, 5 tidak dapat mencari perimeter Dataran itu; 5 pergi ke negara Geometri untuk melawat Dataran. Petak itu memberitahu 5 bahawa semua sisinya adalah sama dan untuk mencari perimeternya anda hanya perlu menambahnya. 5 berasa gembira dan menjemput Kvadrat untuk melawatnya. Sotrikhina Anastasia

Bagaimanakah operasi aritmetik menjadi kawan Dalam kerajaan ketiga puluh, dalam keadaan matematik, wujud operasi aritmetik. Tetapi Tolak dan Tambah sentiasa bergaduh dengan Pendaraban dan Pembahagian kerana mereka melakukan * dan: pertama, dan hanya kemudian + dan -. Pada suatu petang, Peri Baik itu terbang ke rumah mereka dan berkata: “Aksi, kenapa kamu bergaduh, izinkan saya memberi kamu pendakap. Apabila ia ditetapkan, anda + dan – akan menjadi yang pertama dihukum bunuh.” Tindakan berfikir dan memutuskan bahawa ini akan menjadi sangat baik. Mereka mengucapkan ribuan terima kasih kepada Peri. Sejak itu, operasi aritmetik menjadi kawan dan sentiasa ada kegembiraan dan keseronokan di rumah mereka. Khvorykh Sergey

Pertikaian antara 6 dan 9 Pada suatu masa dahulu, 6 dan 9 tinggal berjiran. Pada suatu hari 6 pergi berjalan-jalan dan ternampak 9. 6 bertanya 9 mengapa dia mempunyai ekor kuda di bahagian bawah? 9 menjawab bahawa jika 6 berdiri di atas kepalanya, mereka akan kelihatan sama. 6 dan 9 sangat mesra dan tidak pernah bergaduh, mereka hampir seperti adik beradik. Saranina Valeria

Pertikaian antara Zero dan One Suatu ketika dahulu hidup Zero dan One. Suatu hari mereka bertengkar, Zero berkata bahawa dia lebih hebat daripada Unit, dan Unit adalah bijak, dia tahu bahawa dia lebih hebat daripada Zero. Tetapi Null tidak mempercayainya; keesokan harinya dia bertanya kepada ibunya Aritmetik yang mana lebih besar. Aritmetik berkata bahawa Unit lebih hebat, tetapi jika mereka berkawan, mereka akan menjadi lebih besar dan lebih kuat - ia akan menjadi 10. Kemudian Unit memegang tangan Zero dan mengajarnya mengira! Myrzaeva Odina

Masalah Degil Dulu ada Masalah. Dia sangat-sangat degil. Keadaannya ialah: "Petya mempunyai 4 bola, dan Anya mempunyai 5 kali lebih banyak." Dan persoalannya ialah: "Berapa banyak bola yang Anya miliki?" Masalah Degil mengatakan bahawa ia boleh diselesaikan dengan penambahan, dan Guru memberitahunya bahawa ia boleh diselesaikan dengan pendaraban. Kini tiba masanya untuk memberi gred, dan Masalah Degil menerima dua. Dia duduk dan menangis tersedu-sedu. Seorang gadis bernama Nastya mendekatinya dan menawarkan untuk membantunya, dan bersama-sama mereka menyelesaikan Masalah Degil. Dan kini Masalah hanya menerima A dan mengingati gadis Nastya dengan rasa syukur. Vershinina Polina

Miskin 2 Suatu ketika dahulu tinggal 2 orang di sebuah kota pelajar cemerlang. Semua orang tak suka dia, mereka kata dia jahat. Suatu hari dia bertemu dengan 5. 5 menasihati 2 untuk berdiri terbalik, 2 bertukar menjadi 5, semua orang segera menyayanginya. Ivanov Dmitry

Aritmetik dan gadis Masha Pada suatu hari gadis Masha pergi berjalan-jalan dan bertemu dengan Wizard. Ahli sihir memberitahu Masha bahawa dia boleh membuat tiga permintaan. Masha memesan 10 aiskrim, 5 coklat dan 1 kek besar dan besar. Ahli sihir itu berkata bahawa dia akan mengabulkan permintaan jika Masha menjawab soalan berikut: "Berapa banyak gula-gula yang dia inginkan?" Masha meneka dengan betul dan menerima gula-gulanya, dan bolehkah anda mengira berapa banyak gula-gula yang Masha inginkan? Ivanov Evgeniy

Nombor 2 Suatu ketika dahulu ada nombor 2. Dia sentiasa sedih dan sedih. Dia tidak mempunyai kawan. Semua figura mentertawakannya kerana tiada siapa yang menyukainya di sekolah. Suatu hari dia berjalan di sepanjang tasik dan melihat seekor burung yang cantik. Nombor 2 duduk di tepi pantai dan mula mengagumi burung itu. Betapa cantiknya dia! Dan tiba-tiba 2 menyedari bahawa mereka sangat serupa. Dan kemudian angsa itu berenang ke pantai dan menganggukkan kepalanya. 2 memahami segala-galanya, dia gembira kerana dia telah menemui kawan sejati. Shmakalov Andrey

HUJAH MALAM

Pada suatu hari, ketika petang sudah lama berakhir dan pagi belum bermula, sesuatu telah berlaku di dewan sekolah. cerita seterusnya. Memandangkan atendan terlupa untuk memadam papan tersebut, contoh-contoh yang diselesaikan oleh kanak-kanak di dalam kelas kekal di atasnya.

"Ini patung-patungnya," kata tanda tolak. "Semua di dunia berkurangan: pada musim bunga salji, air cair, dan wang."

"Siapa yang membuat persembahan di sana seperti itu?" - bertanya tanda darab. “Semua di dunia semakin membiak: kedua-dua pucuk musim bunga dan kehangatan musim bunga, dan beri musim panas."

"Tetapi tidak," kata tanda bahagian. “Segala sesuatu di dunia dikongsi: kegembiraan, gula-gula, dan tuaian setiap tahun.”

"Saya telah mendengar anda semua untuk masa yang lama dan saya perlu mengatakan bahawa anda semua salah di sini," kata tanda yang sama. “Semua di dunia adalah sama, baik untung mahupun rugi. Dunia adalah berdasarkan undang-undang kesaksamaan: jika ia pergi ke suatu tempat, ia pasti akan tiba di tempat lain.”

DI NEGARA PENGAJARAN YANG TIDAK DIPELAJARI – 2

Kolya Konfetkin hidup di dunia. Dia adalah seorang pemalas yang dahsyat. Saya membuat semua kerja rumah saya dengan cuai, terutamanya matematik. Buku teksnya dilitupi contengan dan koyak. Tetapi suatu hari buku teks itu hidup dan menghantar Kolya ke tanah matematik, di mana pelajar yang cuai itu terpaksa mengatasi pelbagai halangan.

Dan inilah - negara matematik. Kami bertemu nombor Konfetkin -5 dan 5, disambungkan dengan tanda >. Nombor memberitahunya:

Seorang budak lelaki, Kolya Konfetkin, meletakkan tanda yang salah di antara kami, - kata 5. Dan sekarang saya kurang daripada -5.

Letakkan tanda yang benar di antara kita, - bertanya -5.

"Sama-sama," kata Kolya.

Adakah kita serupa?

Tidak. Kemudian mungkin

Kemuliaan kepada ahli matematik yang hebat! - kata 5.

Setelah mengatasi halangan pertama, Kolya meneruskan. Ia sangat panas dan Kolya mahukan aiskrim. Dia ternampak sebuah kiosk dengan gula-gula. Konfetkin berlari ke kiosk dan meminta aiskrim. Apabila dia meletakkan wang itu di kaunter, jurujual itu berkata kepadanya:

Saya tidak perlukan wang. Lebih baik beritahu saya, berapakah 2x(-2)?

Empat.

Salah, jadi anda tidak akan mendapat ais krim.

Oh, itu akan menjadi -4.

Jawapannya betul, simpan aiskrim.

Setelah membeli aiskrim, Kolya pergi ke istana untuk melihat Queen Mathematics. Ada ekspresi dekat pintu pagar

Nak, tolong! Kolya Konfetkin mendakwa bahawa saya maksudkan nombor positif angka.

Tidak, saya kini tahu dengan pasti bahawa anda maksudkan nombor negatif.

Terima kasih banyak-banyak. Inilah kunci pintu gerbang ke taman permaisuri.

Kolya memulas kunci di dalam kunci dan pintu pagar terbuka. Di taman, buah-buahan bulat digantung di pokok segi tiga, dan di kedalaman taman, ratu itu sendiri duduk. Apabila dia melihat budak itu, dia menyuruhnya datang.

"Hello," kata Kolya dan mendekati permaisuri.

Apabila anda menyelesaikan contoh -2/7 · 0.14, maka anda akan pulang ke rumah.

Hooray! Rumah!

Tetapi anda belum menyelesaikan contoh lagi.

Jawapan: -0.04.

Betul.

Segala-galanya mula berputar, hilang, dan Konfetkin mendapati dirinya berada di rumah di mejanya.

BAGAIMANA NOMBOR MENEMUI TANDA DAN BELAJAR MEMBUAT CONTOH

Di satu bandar nombor tinggal tiga kawan, nombor Tiga, Lima dan Lapan. Pada suatu hari, semasa mereka berseronok di bawah sinar matahari, Nombor Tiga mempunyai idea bahawa dia boleh membina contoh. Dia mencadangkan ini kepada rakan-rakannya, dan mereka mula berfikir tentang cara melakukannya. Nombor menjadi berbeza, bertukar tempat, tetapi mereka tidak dapat berbuat apa-apa.

Tetapi Lima menyedari bahawa tanda "+" dan "-" hilang, dan rakan-rakan pergi mencari bantuan di tanah tanda. Semasa mereka berjalan, mereka terjumpa tanda "-". Selepas bertanya khabar dengan sopan, nombor-nombor itu bertanya sama ada dia tahu sama ada terdapat tanda-tanda lain di mana-mana. Minus menjawab bahawa dia tahu dan membawa mereka ke Plus. Rakan-rakan bertemu Plus dan menjemput Plus dan Minus ke bandar nombor. Mereka sangat menyukainya di sana.

Nombor itu memberitahu tanda bahawa mereka merancang untuk membina contoh, tetapi mereka tidak berjaya, dan bertanya sama ada tanda itu boleh membantu mereka. Tanda-tanda dengan senang hati bersetuju dan berkata ia sangat mudah. Rakan mula membina contoh semasa bermain: 5+3+8, 8-5-3, 8-5+3 dan banyak lagi.

Tanda-tanda itu kekal untuk tinggal di bandar nombor, di rumah-rumah yang Tiga, Lima dan Lapan membantu mereka membina. Dan mereka hidup dan hidup dan menulis contoh.

Pada suatu masa dahulu ada nombor 1. Dia sentiasa berdiri di hadapan dan oleh itu sangat bangga dengan kedudukannya. Tetapi kemudian nombor yang bertentangan -1 menghampirinya, dan yang bangga itu hilang, meninggalkan hanya sifar kecil. Dan kenapa semua? Ya, kerana -1 tidak memakai pakaiannya - baju kurung. Lagipun, dalam matematik semuanya sangat tepat, dan kurungan adalah penting!

KISAH TENTANG BAGAIMANA PLUS KELUAR

Suatu ketika dahulu ada tolak, dan dia mempunyai seorang saudara kembar. Tolak pertama melakukan semuanya dengan betul, tetapi yang kedua melakukan sebaliknya. Satu hari tolak yang betul ialah menyelesaikan contoh, manakala yang lain berlari dan melompat. Tiba-tiba dia tersadung, jatuh menimpa adiknya dan mereka terlipat bersilang. Dalam masa kurang daripada lima saat, salib terbentuk, yang kemudiannya dipanggil tambah. Sejak itu, dua tolak, bersilang, dipanggil "tambah".

BULATAN Empat

Pada suatu masa dahulu, seorang saintis mencipta figura yang sangat pelik. Dia kelihatan seperti ini.

Para saintis memanggilnya empat bulatan. Dia menghidupkannya semula, dan dia mula hidup seperti orang yang hidup. Dia hidup, hidup dengan kesihatannya, dan suatu hari dia melihat angka yang hampir sama. Hanya angka ini dipanggil segi empat sama. Quadrocircle itu cemburu dengan dataran itu, dan apabila pagi tiba, dia bergegas ke pendandan rambut untuk melihat separuh bulatannya. Apabila mereka digergaji, bulatan empat yang luar biasa itu bertukar menjadi segi empat sama. Dengki tidak membawa kepada perkara yang baik.

KAWAN TERBAIK

Suatu ketika dahulu ada dua orang sahabat, Lima dan Dua. Pada suatu hari, Lima pergi melawat Dua, tetapi apabila dia masuk ke dalam rumah, dia sangat takut. Lima melihat kembarnya, juga Lima, dan berlari pulang kerana ketakutan. Tidak lama kemudian Dua datang kepada Lima, dan Lima memberitahunya semua yang dilihatnya. Dua ketawa dan menjelaskan kepada rakannya bahawa dia sedang melakukan senaman dan berdiri terbalik, jadi Five menyangka kawannya itu kembarnya Five. Bukan tanpa sebab mereka mengatakan bahawa dua terbalik adalah seperti lima, dan lima terbalik adalah seperti dua.

PENGIRAAN KISAH

Satu, dua, tiga, empat, lima, kisah itu mesti bermula.

Tentang kawan-kawan yang ceria. Cari mereka dengan cepat.

Cari nombor sifar di mata anda, dan cari nombor satu di kening anda,

Nombor dua hidung mancung, ambil serius.

Sungguh angka yang bagus! Empat itu tersembunyi di dalamnya.

Dan cantik dan langsing, seperti gadis cantik.

Nombor enam menyenangkan mata; anda tidak akan menemuinya dengan segera.

Dia berjalan-jalan dengan nombor lima di tangannya.

Cantiknya poni awak, tujuh bersembunyi di belakangnya.

Dan mereka berlapan secara rawak berpura-pura seperti busur.

Anda tidak dapat mencari nombor sembilan, ia tersembunyi supaya anda tidak dapat mencarinya.

Jika kamu percaya kepada kami, baliklah daun itu.

Berikut adalah kisah dongeng tentang kawan. Kira nombor dengan cepat.

Nah, kisah dongeng berakhir. Syabas kepada mereka yang menemui mereka semua!

KISAH RAJA YANG BIJAK

Di kerajaan Matematik tinggal seorang raja bernama Modul. Dan dia mempunyai dua anak lelaki - Plus dan Minus.

Saudara-saudara itu sering bertelagah sesama mereka yang mana di antara mereka lebih penting. Plus terus berkata: "Saya lebih penting, kerana saya membuat lebih banyak nombor, baik kecil dan besar, positif dan negatif. Anda boleh membuat sebarang nombor lebih kecil.” Minus menjawabnya: “Tetapi saya boleh lakukan bilangan yang besar kecil, dan lebih kecil lagi."

Mereka berhujah dan berhujah dan memutuskan untuk pergi ke Modulus Bapa supaya dia boleh menilai mereka. “Mana antara kita yang lebih penting, ayah? Dan siapakah di antara kita yang lebih berguna di negeri kita?” - saudara-saudara bertanya kepadanya. Raja yang bijaksana itu tersenyum kepada mereka dan berkata, “Kamu berdua penting bagi kerajaan kami. Dan bagi saya anda adalah sama."

PERTIKAIAN TOKOH

Kami pernah bertengkar di Kerajaan Ilmu, atau lebih tepatnya di kota Bulatan dan Dataran Buku Teks Matematik. Mereka mula mencari siapa di antara mereka yang lebih baik. Kvadrat adalah orang pertama yang menunjuk-nunjuk. Dia mengatakan bahawa ia mempunyai sudut, pepenjuru, perimeter, dan luas. Bulatan itu tidak keliru dan mula menjelaskan bahawa ia juga mempunyai kawasan, dan juga mempunyai perimeter, yang, secara kebetulan, dipanggil lilitan. Tetapi selain ini, ia mempunyai pusat, diameter, jejari, kord, lengkok dan nombor π.

Apa yang perlu dilakukan, bagaimana untuk menjadi? Semua angka adalah baik dengan cara mereka sendiri. Kemudian mereka memanggil angka Segitiga dan meminta untuk mencari sudut bulatan dan jejari persegi, untuk membuktikan antara satu sama lain bahawa setiap daripada mereka boleh melakukan segala-galanya. Tetapi tidak kira betapa sukarnya Triangle mencuba, ia tidak berjaya, kerana setiap angka adalah individu, tetapi kita memerlukan semua angka.

KISAH TENTANG BAGAIMANA NOMBOR BERHUJAH

Pada suatu hari nombor-nombor itu berkumpul: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 dan mula berhujah yang mana antara mereka lebih penting. Seorang berkata:

Saya akan menjadi nombor 1 anda, tuan!

Deuce menjawab:

Tidak! Tidak benar! Jangan percaya dia! Dia mempunyai satu kepala, dan saya mempunyai dua! Dan dua kepala lebih baik daripada satu! Saya yang paling bijak! Jadi, saya yang paling penting!

Troika campur tangan dalam pertikaian:

Tengok saya! Yang paling penting adalah yang paling indah. Adakah anda melihat cermin? Dan secara umum, Tuhan mengasihi Troika!

Empat hanya boleh marah:

Adakah saya tiada di sana?

Kemudian Five menjerit:

Yang paling penting adalah Lima. Ini kerana budak sekolah sayangkan saya. Jadi, saya, yang dikasihi oleh semua orang, akan menjadi permaisuri anda!!!

Arrogant Six marah:

Hanya ada Enam di sini! Berlutut di hadapan saya, nombor yang tidak penting!

Seven cantik langsing berkata:

Saya akan makan anda semua sekarang, saya tidak akan meninggalkan sesiapa pun. Saya akan memerintah!

Fat Eight mula mengejek Seven (dia cemburu kerana dia seorang model):

Nah, siapa yang anda akan memerintah jika anda makan semua orang? Jika anda gemuk, anda akan dibuang kerja. Saya akan menjadi permaisuri!

Dan kemudian Sembilan datang dengan sesuatu, sehingga dia melompat 999 meter. Setelah tenang, dia berdiri di dalam lopak (Sembilan adalah nombor air dan oleh itu menyukai air) dan berkata:

Sesiapa yang Zero lari akan mengalahkan kita semua! Jadi biarkan dia menjadi raja!

Nombor menyokong keputusan ini. Hanya Enam yang degil pada mulanya, tetapi selepas berfikir lebih sedikit, dia bersetuju.

Zero sangat sederhana dan tidak pernah berdebat dengan sesiapa pun. Beliau pada umumnya adalah yang paling muda di antara tokoh-tokoh itu. Apabila Zero mendengar bahawa mereka mahu menjadikannya raja, dia sangat takut! Tetapi Zero bijak. Dan dia memutuskan untuk tinggal. Zero sangat menyukai nombor kanannya dan tidak mahu mereka terus bergaduh, jadi dia menetapkan undang-undang berikut: "Jika semua nombor adalah kawan, maka semua orang akan bertanggungjawab, kerana persahabatan adalah perkara yang paling penting dalam hidup!" Dan semua nombor menyusun sajak berikut:

Nombor keluar satu hari

Tengok pukul berapa sekarang.

Satu, dua, tiga, empat, lima...

NILAI TOLAK

Dua beradik tinggal di tanah ajaib yang sama - Plus dan Minus. Plus menganggap dirinya sangat penting dan berkata: “Saya yang paling penting di bumi, kerana saya menambah nombor untuk menjadikannya lebih besar. Dan anda hanya mengurangkan segala-galanya, apa gunanya anda?

Minus tersinggung dan meninggalkan rumah. Dia berjalan dan tiba-tiba terdengar seseorang memanggil bantuan. Dia datang berlari dan melihat bahawa bandar itu diserang oleh angka. Terdapat banyak daripada mereka, dan Plus menjadikannya lebih banyak lagi. Terdapat 5,000 daripada mereka, dan seketika kemudian sudah ada 10,000 Apa yang perlu dilakukan? Tolak pemikiran dan pemikiran dan datang dengan idea. Dia mengambil dan mengambil 9999 daripada 10,000 Jadi dia melakukannya, dan ternyata 1, yang telah ditawan. Selepas ini, Minus menjadi penting di bandar, kerana dia juga mendapat manfaat yang besar.

DUA DAN LIMA

Pada suatu masa dahulu tinggallah Dua dan Lima. Dua cemburu dengan Lima. Semua orang menyukai Five, kanak-kanak menginginkannya, dan mereka sangat gembira apabila Five yang cantik berperut periuk muncul dalam diari.

Di sebelah Lima tinggal Dua. Tiada siapa yang mencintainya. Tidak ada pelajar yang mahu melihatnya dalam diari itu.

Dua sangat cemburu dengan Five dan oleh itu memutuskan untuk bertukar tempat dengannya. Apabila mereka meletakkan Lima dalam diari itu, Kedua-duanya segera membalikkannya dan mengubahnya menjadi dirinya sendiri. Kekeliruan bermula. Semua orang cuba membetulkan tanda D dalam diari ke gred yang baik. Deuce bosan dengan semua orang membetulkannya, dan dia memutuskan untuk pergi sendiri bekas tempat, dan tidak lagi menyerahkan Lima.

Untuk berdamai dengan Five, dia menawarkan untuk bertemu dengannya dalam persamaan, contoh dan masalah. Lima bersetuju, dan sejak itu mereka menjadi kawan. Kadang-kadang mereka ditemui dalam nombor: 25, 52, 525, 252 dan lain-lain.

Dan kadangkala Two and Five datang melawat pada hari nama, memperkenalkan diri mereka sebagai tarikh. Contohnya, dua tahun, lima tahun, dua puluh lima tahun.

Kini Dua dan Lima gembira kerana orang memerlukan kedua-duanya.

PERBANDINGAN NOMBOR

Bertahun-tahun yang lalu, di sebuah negara misteri terdapat sebuah bandar bernama Matematik, dan nombor tinggal di sana. sekali, dua kali perpuluhan berbalah sesama mereka. Satu dipanggil 0.7, dan satu lagi ialah 5.3. mereka bertelagah tentang mana di antara mereka yang lebih besar dan mana yang lebih kecil. Yang dipanggil 0.7 berkata:

Saya lebih besar daripada awak kerana saya mempunyai nombor 0 dalam nama saya.

Tidak,” kata yang dipanggil 5.3, “lebih saya!”

Maka mereka bertengkar sepanjang hari, dan salah seorang daripada mereka berkata:

Jom ke Uncle Coordinate Beam esok dan tanya dia.

Yang lain bersetuju. Oleh itu, apabila Shar (itulah nama matahari) menggantikan GCD (itulah nama malam itu), pecahan perpuluhan pergi ke Uncle Coordinate Beam. Dia bertanya kepada mereka apa yang berlaku, dan mereka berkata bahawa mereka sedang bertengkar dan tidak tahu siapa di antara mereka yang lebih besar dan mana yang lebih rendah.

Kemudian Uncle Ray memanggil anak perempuannya (namanya ialah Coordinate Line) dan memintanya melukis dirinya di atas bumbaba (itulah nama kertas itu). Dia melukisnya. Ia kelihatan seperti ini:

Kemudian Pakcik membelah rasuk dan melukis sifar. Ia kelihatan seperti ini.

Selepas itu, dia melukis nombor. Ia kelihatan seperti ini:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kemudian Pakcik menerangkan kepada pecahan bahawa nombor yang terletak di sebelah kanan adalah lebih besar. Peraturan ini adalah biasa kepada semua nombor, bukan hanya perpuluhan.

TAMBAH DAN TOLAK

Terdapat dua tanda dalam dunia matematik: tambah dan tolak. Mereka sentiasa bertentangan antara satu sama lain. Tanda tambah berhujah bahawa hanya ia yang harus menguasai matematik, tetapi tolak tidak bersetuju dengannya. Mereka pergi untuk menyelesaikan pertikaian mereka ke majlis nombor dan tanda. Majlis cuba meyakinkan dua orang bodoh yang degil bahawa kedua-dua tanda itu diperlukan dalam matematik, kerana kedua-duanya diperlukan.

Bayangkan bahawa tidak akan ada tanda tambah. Kanak-kanak itu jatuh sakit. Seorang doktor datang menemuinya. Dan bagaimana dia akan menetapkan rawatan apabila Komrad Termometer tidak dapat memberitahu keputusannya. Tetapi kita juga tidak boleh melakukannya tanpa tolak. Siapa yang boleh memberitahu kami apabila sejuk bermula?

Dan pada akhirnya, kedua-dua tanda bersetuju bahawa untuk kehidupan dan matematik, kedua-duanya penting.

MENGETAHUI PERATURAN

Apabila Olya pulang dari sekolah, dia memutuskan untuk berehat dahulu dan kemudian membuat kerja rumahnya. Selepas berehat, dia menghidupkan lampu dan duduk untuk membuat matematik. Setelah mencapai contoh, Olya memutuskan untuk mengulangi peraturan terlebih dahulu dan kemudian membuat keputusan.

Tetapi tiba-tiba dia perasan sesuatu yang pelik. Kedengaran bunyi bising di dalam buku teks. Olya bersandar dan mendengar. Semua nombor berbisik antara satu sama lain, tetapi dua nombor dengan hujah paling kuat dan paling aktif adalah tanda yang berbeza dalam contoh yang perlu diselesaikan oleh gadis itu. Olya memutuskan untuk membantu mereka.

"Apa yang kamu pertikaikan?"

Numbers berkata bahawa mereka sedang bertengkar tentang tanda siapa yang hendak diletakkan dalam jawapan, sama ada tanda positif atau tanda negatif.

Jadi mengapa bertengkar, kata gadis itu, anda hanya perlu mengikut peraturan.

Apakah peraturan lain yang ada? Kelakuan atau apa? - pendebat bertanya serentak.

Tidak,” gadis itu ketawa, mengikut peraturan untuk menambah nombor dengan tanda yang berbeza.

Dan Olya memberitahu mereka peraturan: untuk menambah dua nombor dengan tanda yang berbeza, anda perlu menolak yang lebih kecil daripada modul yang lebih besar dan meletakkan jawapannya tanda nombor yang modulnya lebih besar.

Tiba-tiba, Olya tersedar. Di hadapannya terletak buku nota dan buku teks matematik. "Jadi saya mengulangi peraturan," Olya berfikir dan tersenyum.

PERTIKAIAN

Lima dan Empat hidup dan hidup. Mereka suka berhujah tentang markah yang mereka akan berikan kepada Stas dalam matematik. Lima pernah berkata kepada Empat:

Hai Empat! Nah, di mana anda? Lihat cepat, Stasik kami berada di papan hitam!

Saya yakin mereka akan menugaskan saya kepadanya, "kata Four dengan berani.

Apa yang akan kita pertikaikan? Mungkin kerana minat?

jom!

Mereka memandang, dan Stas mengerutkan kening. Dia menghampiri meja, dan Empat dan Lima bertanya:

Nah, apa yang anda dapat?

"A deuce," kata Stas dan duduk di mejanya.

Sejak itu, Five dan Four bersetuju untuk membantu Stas supaya dia mendapat A dan B, bukan D.

DUA BERADIK

Bab 1. Pisang.

Pada suatu masa dahulu ada dua beradik: Plus dan Minus, dan mereka mendengar tentang pisang untuk umur panjang. Mereka mahu mendapatkannya pada sebarang kos. Mereka belajar daripada cerita bahawa pisang tumbuh di dalam gua persamaan dan memulakan perjalanan mereka. Mereka berjalan selama tiga hari tiga malam dan akhirnya melihat gua ini. Terdapat papan tanda berhampiran gua: "X tinggal di dalam gua ini." "Sini kita pergi," kata Plus. "Kami akan berhenti dahulu," kata Minus. Plus bersetuju.

Bab 2. X.

"Kita perlu pergi ke gua," kata Plus kepada Minus. Mereka masuk ke dalam gua, tetapi tidak pergi walaupun seratus meter dan tercungap-cungap. Di hadapan mereka berdiri pokok kurma dengan pisang, dan seorang lelaki tua duduk di sebelah mereka. Mereka datang lebih dekat dan lelaki tua itu berkata: "Jika anda menyelesaikan persamaan, saya akan memberi anda 6 pisang." "Baiklah," saudara-saudara bersetuju. "Ini persamaan saya: x+2=6." "X sama dengan empat," kata Minus. "Betul," jawab X. "Simpan pisang anda, tetapi ia mesti dibahagikan sama rata untuk sihir berfungsi."

Bab 3. Sama dan Bahagi.

Minus menyepak kerikil. "Bagaimana kita boleh berpecah jika kita tidak melalui ini di sekolah," Minus berkata dengan marah kepada Plus. "Jom pergi ke Ravno," cadang Plus. " Idea yang bagus", Minus bersetuju. Dan mereka pergi ke Ravno. Menghampiri rumahnya, mereka mengetuk tingkap. “Sama-sama, keluarlah!” - Jerit Minus. Dia segera keluar. “Hello,” katanya. "Hello," kata Plus dan Minus. "Bagaimana untuk membahagikan 6 pisang ini sama banyak?" - Tanya Plus dan Minus dalam satu suara. "Anda perlu pergi ke Divide, dia tinggal di seberang jalan," kata Ravno sambil menunjukkan arah dengan tangannya. "Terima kasih," kata Plus. Dan mereka pergi ke Divide.

Bahagikan duduk di atas bangku dan menggerogoti biji. "Bagi, bantu kami bahagikan 6 pisang ini sama banyak," pinta Plus kepadanya. "Lihat, ada dua daripada kamu, tetapi terdapat enam pisang, yang bermaksud 6:2 = 3, tiga pisang untuk setiap satu," jelas Divide kepada mereka. "Terima kasih!" - Plus dan Minus mengucapkan terima kasih kepadanya dalam satu suara. Mereka makan pisang ini dan mula hidup lama (sangat lama) dan gembira.