GirişTələbə üçün yaxşı xüsusiyyət. Tələbənin təhsil yerindən xüsusiyyətləri, nümunə tərtibatı
Önizləmə:
XARAKTERİSTİK
Kaluqa vilayətinin dövlət büdcəli orta ixtisas təhsili müəssisəsinin 3-cü kurs tələbəsi
"Sosensky Radio Mühəndisliyi Kolleci"
Petrov Petr Petroviç
199 3 il anadan olub. yaşayış yeri:
Kaluqa bölgəsi Kozelsky rayonu, Kozelsk, st. Studençeskaya, 51
Petrov Petr Petroviç dövlət büdcəsində oxuyur Təhsil müəssisəsi 09.01.2010-cu il tarixindən 230105 ixtisası üzrə Kaluqa vilayətində "Sosensky Radiotexnika Kolleci"ndə orta peşə təhsili - Proqram təminatı kompüter texnologiyası və avtomatlaşdırılmış sistemlər.
Texnikumda oxuduğu müddətdə özünü zəhmətkeş, müstəqil, işgüzar tələbə kimi göstərdi. Aralıq attestasiyaların nəticələrinə əsasən ümumi təhsil və xüsusi fənlər üzrə əla və yaxşı nəticələr əldə edir.
Peter, qalib və mükafatlı yerləri tutduğu texnikumda keçirilən tədbirlərin, olimpiadaların və yarışların daimi iştirakçısıdır.
Peter texnikumun ictimai həyatında, yəni voleybol üzrə idman yarışlarında, "Ulduz" hərbi idman oyununda fəal iştirak edir. intellektual oyunlar hüquq, informatika və xüsusi fənlər üzrə, şəhərlərarası idman yarışlarında.
Axtarış qrupunun fəal üzvü kimi “Qvardiyaçı” Tələbə Şurasının hərbi-vətənpərvərlik tərbiyəsi bölməsinə rəhbərlik edir.
Təbiətinə görə Peter məqsədyönlü, ünsiyyətcil, intizamlı, etibarlı, məsuliyyətli, birbaşadır. O, yoldaşları arasında layiqli nüfuza malikdir və kiçik sinif şagirdləri üçün nümunədir.
GBOU SPO "SRT"-nin direktoru L.M. Mayorova
Qrup kuratoru T.N. Juravleva
Tələbə xüsusiyyətləri
Sənəd iş təsvirinin tərtibinə bənzəyir. Xüsusiyyətlər universitetin blankında yazılır və möhür və dekanın imzası ilə təsdiqlənir.
Sənədi dekanlığın işçiləri, qrup kuratoru, rəhbəri tərtib edə bilər praktik məşğələlər və ya universitetin digər nümayəndəsi.
Struktur və nümunə xüsusiyyətləri
Nümunə ümumi xüsusiyyətlər
Xarakteristikaların dizaynı üçün standart struktur aşağıdakı nöqtələrə qədər qaynayır:
- Ünvan və təfərrüatların göstərilməsi Təhsil müəssisəsi və tələbi ilə tələbə profilinin tərtib edildiyi müəssisənin adı. Bu məlumat sənədin başlıq hissəsində yerləşir və blankın bir hissəsi ola bilər.
- Tələbə haqqında şəxsi məlumatların göstərilməsi, tam adı, doğum tarixi, bu müəssisədə təhsil müddəti, fakültənin, ixtisasın, qrupun adı.
- Şagirdin fəaliyyətinin, onun bacarıqlarının ümumi qiymətləndirilməsi fərqli növləröyrənmə, təlim prosesinə münasibət. Sənədin bu hissəsi göstərir GPA tələbə performansı. Bu bölmədə tələbənin yaradıcılıq və ya elmi nailiyyətləri, mədəni həyatdakı fəaliyyəti də göstərilir.
- Şəxsiyyətin psixoloji və davranış keyfiyyətlərinin qiymətləndirilməsi: düşüncə növü, mədəniyyət səviyyəsi, təhsil prosesinin digər iştirakçıları ilə münasibətlərin xarakteri.
- Sənədin yekun hissəsində hazırlanma tarixi və dekanın imzası göstərilir.
Hərbi Komissarlıqda şagirdin nümunəvi xarakteristikası (Ölçü: 32.0 KiB | Yükləmə: 9.167)
Nümunə tələbə profili (Ölçü: 31,5 KiB | Yükləmələr: 26,119)
Forma və ya məqalə köhnəlmişdir? Zəhmət olmasa klikləyin!
Tələbə üçün nümunə xüsusiyyətlər: hazır olanı yükləyin və ya iş üçün özünüz yaratmağı öyrənin
Tələbə xüsusiyyətləri - göstərən sənəd Şəxsi keyfiyyətlər və tələbənin təlim prosesində nümayiş etdirdiyi qabiliyyətlər. Tələbə üçün arayışın yazılmasının xüsusiyyətləri onun təqdim olunacağı yerdən asılıdır. Bu tip xüsusiyyətləri tərtib edilir məsul şəxs tələbənin təhsil aldığı təhsil müəssisəsi.
Xarakteristika üçün adətən şirkət blankından istifadə olunur. Rahatlıq üçün təhsil müəssisələri şagird profilinin nümunəsini hazırlayır. Bizim tərtib etdiyimiz nümunəni nəzərdən keçirmək və ya iş üçün yükləyə bilərsiniz.
Sənəd istəyə görə verilir. Çox vaxt tələbənin arayışı tələbə hər hansı bir şəkildə (başqa fakültə, ixtisas, başqa təhsil müəssisəsinə keçərkən) və ya hərbi komissarlığa köçdükdə tələb olunur. məzun olduqdan sonra işə göndərildikdə.
Nümunə tələbə profilinə aşağıdakı məlumatlar daxildir:
- Yuxarı sağ küncdə, bir qayda olaraq, xüsusiyyətlərin veriləcəyi təşkilatın məlumatları yerləşdirilir. Bundan sonra mərkəzdə "Xüsusiyyətlər" başlığı yazılır göstərilmiş - tam adı, doğum ili, neçənci ildə təhsil aldığı, hansı fakültə və ixtisas üzrə təhsil aldığı, habelə hansı kursda oxuduğu Bu an Xarakteristikanın növbəti bəndi tələbənin akademik performans səviyyəsini - ona münasibətini qiymətləndirir təhsil prosesi, nailiyyətlər, təhsil dərəcəsi təlim kursu, universitetin ictimai həyatında iştirak və s. (məsələn: məşq zamanı özünü göstərdi... fəal iştirakçı idi...). Burada akademik göstəricilərin səviyyəsini (orta bal) qeyd etmək də məqsədəuyğundur. Bundan sonra, adətən, müəllim və işçi heyəti ilə münasibətlərə təsir edən tələbənin şəxsi və psixoloji keyfiyyətlərinin qiymətləndirilməsi aparılır. Bu hissədə siz tələbənin təfəkkür növü haqqında məlumat əlavə edə bilərsiniz (məsələn: o, analitik təfəkkürə malikdir və ya təxəyyüllü təfəkkürə malikdir).
Nümunə tələbə profilini yükləyin - LINK
Tələbə arayış nümunəsinin tələbə haqqında obyektiv və doğru məlumatı ehtiva etməsi vacibdir, çünki bu xüsusiyyətlər işəgötürənin tələbəni qavrayışına və onun haqqında rəy formalaşmasına təsir göstərə bilər.
Təcrübə yerindən tələbənin xüsusiyyətləri
Təcrübənin məsul rəhbərinin tələbənin işi (texniki bacarıqları, işin həcmi, keyfiyyəti, fəaliyyəti, nizam-intizamı) haqqında rəyi
Təcrübə yerindən tələbə xüsusiyyətlərinə dair nümunələr
Keçid zamanı sənaye təcrübəsi“İncəsənət Kolleci” dövlət orta ixtisas təhsili müəssisəsində tələbə _________________ intizamlı olduğunu sübut etdi. bilik əldə etməyə çalışır. bacarıq və bacarıqlar. bu idarəetmə sahəsində zəruridir. Onun praktik işinin əsas vəzifəsi kollecin kadrlar şöbəsinin işinin əsas aspektləri ilə tanış olmaq idi. Təcrübəli mütəxəssisin rəhbərliyi altında. kollecin kadrlar şöbəsinin müdiri kadrların idarə olunması üzrə əsas qanunvericilik və normativ hüquqi aktları, metodiki materialları öyrənmişdir. əmək qanunvericiliyi müəssisənin strukturu və işçi heyəti, onun profili, ixtisası və inkişaf perspektivləri kadr siyasəti müəssisənin strategiyası, proqnozların tərtib edilməsi qaydası, kadrlara uzunmüddətli və cari ehtiyacların müəyyən edilməsi, müəssisənin kadrlarla təmin edilməsi mənbələri, əmək bazarının vəziyyəti, kadrların qiymətləndirilməsi sistemləri və metodları, təhlil üsulları. kadrların peşəkar ixtisas strukturu, kadrlar və onların hərəkəti ilə bağlı sənədlərin qeydiyyatı, aparılması və saxlanması qaydası, müəssisənin şəxsi heyəti haqqında məlumat bankının formalaşdırılması və aparılması qaydası, kadrların hərəkətinin uçotu üsulları, sənədlərin tərtib edilməsi qaydası. qurulmuş hesabat, müasir istifadə imkanı informasiya texnologiyaları kadr xidmətlərinin işində.
Təcrübənin qısa müddətinə baxmayaraq, ___________ özünü fəal, intizamlı tələbə kimi göstərdi və çox böyük miqdarda lazımi məlumatları əhatə edə bildi. Şəxsi sənədlərin yenidən qeydiyyata alınmasına kömək etdi muzdlu işçilər. Mən Garant və Consultant məlumat və hüquq sistemləri ilə işləməyin əsaslarını öyrəndim.
______________ istehsalat təcrübəsinin bütün tapşırıqlarına çox məsuliyyətlə yanaşır, sənədlərlə verilən tapşırıqları diqqətlə yerinə yetirirdi. Praktik iş ____________ yüksək tərifə layiqdir.
Təcrübə müddətində təşkilatın strukturu, kadr uçotunun aparılması, sənədlərin uçotu və saxlanması qaydası ilə tanış oldum. Sənədlərin hazırlanmasında iştirak etmişdir.
Peşəkar keyfiyyətlər baxımından _____________ özünü səriştəli, səmərəli, diqqətli, verilən tapşırıqlara məsuliyyətlə yanaşan bir insan olduğunu sübut etdi. Təhsil aldığı müddətdə əldə etdiyi nəzəri bilikləri məharətlə tətbiq edir praktik fəaliyyətlər ______________ sənədlərlə işləyərkən diqqətlidir və onların məzmununu asanlıqla idarə edir. Müxtəlif sənədləri tərtib edərkən istifadə etdiyi kompüter bacarıqlarına malikdir.
Şəxslərarası münasibətlərdə nəzakətli, ünsiyyətcildir və komandada işləməyə asanlıqla uyğunlaşır.
Təcrübə müddətində ___________________ özünü intizamlı və məsuliyyətli işçi kimi sübut etdi. Müəssisənin iş qrafikinə ciddi riayət etmək, verilən göstəriş və tapşırıqlara əməl etmək.
Şirkətin kadrların idarə olunması prosesini öyrəndim, nəzəri və praktiki bacarıqları işimdə tətbiq etdim. Bu prosesdə tələbə nəinki sənədləri öyrənmək imkanı əldə etdi, həm də onun nümayiş etdirdiyi hazırlanmasında iştirak etdi. ən yüksək dərəcə kadrların sənəd dövriyyəsi sahəsində biliklər.
Fikrimcə, ______________ praktikada nəzəriyyəni yaxşı bildiyini göstərdi.
Ukrayna Təhlükəsizlik Xidməti, Daxili İşlər Nazirliyi və Ukrayna Milli Bankı 14 nəfəri müəyyən edib. Maliyyə institutları, olan 140 bütün xəbərlər "yuyulur"
Zənginlər də “ödərlər” İstehlak cəmiyyətində “artıq”ın vergitutmasında bum var. Müasir Robin Quds dövlət xadimləri və müxtəlif siyasi qüvvələrin nümayəndələridir. Bütün xəbərlər
Əmtəə nişanını qeydiyyata almaqdan necə çəkinmək olar? 1-ci hissə. Bir çox insanlar ticarət nişanının qeydiyyata alınmasının da asan olduğuna inanırlar. Bütün xəbərlər
Tələbə üçün nümunə xüsusiyyətləri
İşə getmək vaxtı çatanda və ya dəyərli bir mövqe tutmaq üçün şanslı idiniz. Qənaətbəxş B sənədinin hazırlanmasına vaxt qoyacaq şablonu diqqətinizə təqdim edirik müasir şərait xüsusiyyətlərə tövsiyə məktubu deyilir. IN Sovet vaxtı zəmanət məktubu verilmiş arayışla əvəz edilmişdir. Spesifikasiyaları tələb etmək və onları fərqli şəkildə tərtib etmək arasında fərq var. Bir çox insanlar xarakterik bir terminlə qarşılaşmalı oldular. Bir xüsusiyyət həmişə lazım idi. IN müasir reallıqlar Kapitalist anlayışı gündəlik həyatımıza məktub şəklində tövsiyə kimi daxil olmuşdur.
Xüsusiyyətlər, nümunə xüsusiyyətləri, tələbə xüsusiyyətləri, işçi xüsusiyyətləri, işçi xüsusiyyətləri, iş yerindən xüsusiyyətləri
XARAKTERİSTİK
Moskva Şəhər Prokurorluğunun stajçısı Vladimir İvanoviç İvanov üçün, 21 iyul 1982-ci il təvəllüdlü.
İvanov V.I. 31 oktyabr 2005-ci ildən 31 dekabr 2005-ci il tarixədək Moskva prokurorluğunda təcrübə keçib.
Təcrübə zamanı İvanov V.İ. prokurorluq nəzarətinin bütün növləri, vətəndaşların şikayət və ifadələrinə baxılması ilə tanış olmuş, protestləri, prokurorun təqdimatları, imtina materialları, dayandırılmış cinayət işləri, cinayət işləri üzrə nəzarət icraatı ilə tanış olmuş, prokurorluq orqanlarının işinin təşkili ilə tanış olmuşdur. cinayət işinə daxil edilmiş əsas sənədlərlə prokurorluğun müstəntiqi. İstintaq-əməliyyat qrupunun tərkibində bilavasitə hadisələrin baş verdiyi ərazilərə baxış keçirilib.
İvanov V.I. O, özünü intizamlı və çalışqan bir kursant, yüksək intellektli, savadlı və bacarıqla hazırlanmış bir insan kimi göstərdi. Həyata keçirməkdə zəhmətkeşliyi, zəhmətkeşliyi və çalışqanlığı ilə seçilirdi praktiki tapşırıqlar, hansı ki, həmişə vicdanla, vaxtında, əlavə yoxlamalar tələb olunmadan icra edilmişdir.
Ona verilən bütün məlumatları çox tez və səmərəli şəkildə mənimsəyir. O, qanuna böyük həvəslə xidmət etməyə çalışır.
İvanov V.I. təvazökar və intizamlı bir gənc olduğunu sübut etdi. Dostlarla ünsiyyətcil, nəzakətli. O, komandada layiqli nüfuz və hörmətə malik idi.
Stajçı İvanov V.İ. sakit və hətta xarakter, güclü iradə və bir çox başqaları inkişaf etdirdi müsbət xüsusiyyətlərşəxsiyyət. Sosial əhəmiyyətli məqsədləri seçmək və qarşıya qoymaq və onlara nail olmaq bacarığı.
Moskva prokurorluğunun böyük müstəntiqi D.V. Petrov
Tələbə xüsusiyyətləri nümunə yazı.
Tələbə xarakteristikaları təhsil müəssisəsi tərəfindən verilən və tələbənin akademik göstəriciləri və psixoloji keyfiyyətləri haqqında məlumatları özündə əks etdirən rəsmi sənəddir. Bu sənəd işə qəbul olunarkən, hərbi komissarlıqda komissiyadan keçərkən, başqa təhsil müəssisəsinə və ya başqa fakültəyə keçirilərkən və digər hallarda tələb oluna bilər.
Sənəd iş təsvirinin tərtibinə bənzəyir. Xüsusiyyətlər universitetin blankında yazılır və möhür və dekanın imzası ilə təsdiqlənir. Sənəd dekanlığın işçiləri, qrup rəhbəri, praktiki məşğələlərin rəhbəri və ya universitetin başqa nümayəndəsi tərəfindən tərtib edilə bilər.
Ümumi xüsusiyyətlər nümunəsi
Xarakter arayışının hazırlanması üçün standart struktur aşağıdakı məqamlara əsaslanır: 1) təhsil müəssisəsinin ünvanı və təfərrüatları və tələbənin xarakter arayışı tərtib olunan müəssisənin adı göstərilməklə. Bu məlumat sənədin başlıq hissəsində yerləşir və blankın bir hissəsi ola bilər. 2) Tələbə haqqında şəxsi məlumatların göstərilməsi, tam adı, doğum tarixi, bu müəssisədə təhsil aldığı müddət, fakültənin, ixtisasın, qrupun adı. 3) Şagirdin fəaliyyətinin, onun müxtəlif təlim növləri üzrə bacarıqlarının və təlim prosesinə münasibətinin ümumi qiymətləndirilməsi. Sənədin bu hissəsi tələbənin orta balını göstərir. Bu bölmədə tələbənin yaradıcılıq və ya elmi nailiyyətləri, mədəni həyatdakı fəaliyyəti də göstərilir. 4) Şəxsiyyətin psixoloji və davranış keyfiyyətlərinin qiymətləndirilməsi: düşüncə növü, mədəniyyət səviyyəsi, təhsil prosesinin digər iştirakçıları ilə münasibətlərin xarakteri. 5) Sənədin yekun hissəsində hazırlanma tarixi və dekanın imzası göstərilir.
Sənəddə tələbə haqqında yalnız obyektiv və doğru məlumatlar olmalıdır. Təhsil yerindən olan xüsusiyyətlər tələbənin işəgötürən və ya yeni menecer tərəfindən qəbuluna təsir göstərə bilər.
Hərbi Komissarlıqda tələbənin nümunəvi xarakteristikası (Ölçü: 32.0 Kb | Yükləmə: 6.703)
Nümunə tələbə profili (Ölçü: 31,5 KB | Yükləmələr: 19,793)
Təhsil yerindən xüsusiyyətlər - tələbə portalı yeddinci bit
Bir neçə halda təhsil yerindən arayış tələb oluna bilər. Bəzən işəgötürən siz part-time işə düzələndə bunu tələb edir, işi və təhsili birləşdirmək istəyir. Və ya yaşayış yerinizin hərbi komissarlığında tələb oluna bilər.
Ancaq səbəb nə olursa olsun, sənədin forması və onun tipik məzmunu təxminən eyni qalır.
Tələbənin tərcümeyi-halından fərqli olaraq, xarakter arayışı institutdan məsul şəxs tərəfindən tərtib edilir. O, aşağıdakı məqamları əks etdirməlidir:
- Tam ad, həmçinin ərizə planı haqqında əsas məlumatlar.
Şagirdin psixoloji və mənəvi keyfiyyətlərini, xarakterik meyl və qabiliyyətlərini qiymətləndirmək də adətdir. İndi nümunələrə baxaq.
Təhsil yerindən nümunə xüsusiyyətləri
Xarakterik
tələbə Anton Pavloviç Venediktov üçün, Sankt-Peterburq Dövlət Pedaqoji Universitetinin məzunu
Tələbə Anton Pavloviç Venediktov Sankt-Peterburq Dövlət Universitetində oxuyur Politexnik Universiteti ikinci kursda nanotexnologiya və kvant mexanikası kafedrasında. Təhsil aldığı müddətdə özünü məsuliyyətli tələbə kimi göstərdi.
Universitetin təşkil etdiyi mədəni tədbirlərdə iştirak etmişdir: birinci kurs və açıq qapılar. İnstitutun KVN komandasının üzvü.
O, Dəniz Fiziki-Texniki Sistemləri Federal Dövlət Unitar Müəssisəsində təcrübə keçib və özünü məsul təcrübəçi kimi təsdiqləyib.
Fizika üzrə xüsusi qabiliyyətlər nümayiş etdirir, kafedranın optika və fotonika laboratoriyasında təcrübə keçib.
Sinif yoldaşları ilə təmaslarında Anton Venediktov göstərir liderlik bacarıqları, münaqişəsiz, dostlara və tanışlara kömək etməyə həmişə hazırdır.
2010-cu ildə o, iki imtahan sessiyasının nəticələrinə əsasən Sankt-Peterburq qubernatorunun təqaüdünə namizəd olub.
Müəllimlər Anton Venediktovu intensiv təlim keçmək şərti ilə sonradan peşəkar sahədə mühəndislik istedadını üzə çıxara bilən bacarıqlı tələbə kimi xarakterizə edirlər.
Spesifikasiya sorğu yerində təqdimat üçün verilir. Möhür. İmza.
Təhsil aldığı yerdən tələbə xüsusiyyətləri üçün forma şablonu
Tam adı, doğum tarixi, 2005-ci ilin sentyabrından 2010-cu ilin iyuluna qədər _______________________ (institutun adı) axşam şöbəsində təhsil alıb.
Təhsil aldığı müddətdə ________________ (tam adı) özünü məqsədyönlü, intizamlı və bacarıqlı tələbə kimi göstərdi. Uğurla mənimsəmişdir tədris materialı ixtisaslaşdırılmış fənlər üzrə.
Ümumi təhsil fənlərində semestr və kurs işləri yaxşı və əla alındı. Mövzu üzrə _________________ ixtisası üzrə dissertasiya: ____________________ yenidir və yüksək əks etdirir peşə təlimləri müəllif.
___________________-da giriş stajı və __________________ ______________-də praktiki təcrübə zamanı (tam adı) mühəndislik sahəsində yaxşı bilik, yüksək səviyyəli dillərdə proqramlaşdırma bacarıqları və universitetdə əldə edilmiş bilikləri praktiki işdə tətbiq etmək bacarığı nümayiş etdirdi. Təcrübə müddətində o, qarşısına qoyulan bütün tapşırıqları uğurla yerinə yetirərək, özünü nümayiş etdirmişdir müsbət tərəfi.
Rasionallaşdırıcı fəaliyyətlərə meyllidir. Yaxşı istehsalat və təhsil hazırlığı ___________________ (tam adı) təcrübə keçdiyi yerlərin xüsusiyyətləri və rəyləri ilə təsdiqlənir.
___________________ (tam adı) tələbə elmi dərnəyinin üzvü olub, məruzələrlə çıxış edib elmi-praktik konfranslar və bir sıra çap olunmuş əsərlər əsasında qrant üçün namizədliyi irəli sürülüb. _________________ (tam adı) tapmaq asandır qarşılıqlı dil başqaları ilə həmişə mehribandır, mübahisəli vəziyyətlərdə güzəştə gedir, yaradıcı fəaliyyətə meyllidir.
İxtisas dərəcəsi _______________________ (tam adı) onun bilik və bacarıqlarına tam uyğundur ki, bu da ona _______________ ixtisası üzrə aspiranturaya daxil olmaq üçün tövsiyə olunmağa imkan verir.
Xarakteristikalar aspiranturaya təqdim edilmək üçün verilir __________________________.
Tələbə xüsusiyyətləri. təcrübə yerindən bir tələbə üçün nümunə və nümunə xüsusiyyətləri
Tələbə üçün xarakter arayışı yazmaq prinsipi onun məqsədlərindən asılıdır sonrakı istifadə(həmçinin iş yerindən xarakteristikalar). Çox vaxt bu sənəd iki halda tərtib edilir ki, onların hər birini ayrıca nəzərdən keçirəcəyik.1. Tələbənin ümumi xarakteristikalarıTələbə üçün ümumi xarakteristikanın yazılmasına dair bir nümunə Adətən müraciət yerində təqdimat tələb olunur. Universitetin blankında dekanlığın əməkdaşı tərəfindən yazılır və tərtib edilir.
Bu tip xüsusiyyətlər həm təhsil müəssisəsi daxilində (məsələn, tələbəni başqa ixtisasa, başqa fakültəyə köçürərkən, onu həvəsləndirərkən və ya inzibati tənbeh tətbiq edərkən), həm də üçüncü tərəf təşkilatlarında və ya müəssisələrində (məsələn, köçürmə zamanı) istifadə edilə bilər. tələbə təhsili başa vurduqdan sonra və ya hərbi komissarlığa göndərildikdə başqa universitetə göndərildikdə). Yuxarıda göstərilən bütün hallarda xarakteristikanın yazılma forması eynidir. Quruluş aşağıdakı kimi olacaq:
Tələbə xüsusiyyətləri
Aleksey İvanov 2005-ci il sentyabrın 1-dən 2010-cu il mayın 30-dək XVNGİ İnstitutunda təhsil alıb. Tələbə nə qədər bacarıqlıdırsa, o da var yaxşı yaddaş, Aleksey İvanov öz peşəsi üzrə biliklərə yiyələnməkdə səylə çalışır.
Təbiət və dəqiq elmləri öyrənməyə meyllidir. Seanslar zamanı aktiv və diqqətli idi, sistemli işləyirdi.
Dəqiq elmlərə rahatlıqla yiyələnib. Tədqiqatlarının nəticələrinə görə göstərdi yüksək səviyyə bilik. Mən mütəmadi olaraq dərslərdə iştirak edirdim və üzrlü səbəblər olmadan davamiyyət yox idi.
Aleksey qarşılıqlı anlaşmaya, yoldaşlığa, böyük müəllimlərə hörmətə meylli idi və heç vaxt nizam-intizamla bağlı problem yaşamadı.
In dərsdənkənar fəaliyyətlər müxtəlif maraq qruplarının fəal iştirakçısı olub. Futbol və tennis üzrə idman yarışlarında iştirak edib.
İnformasiya texnologiyaları klubunu ziyarət etmək mənə xoş gəldi. Texnologiya ilə maraqlanır.
Xarakter asandır. Həmyaşıdları ilə asanlıqla ümumi dil tapır və böyüklərə hörmət edir.
Aleksey İvanov yaxşı danışan, yaxşı oxuyan, sadə, balanslı xarakterə malikdir.
Xarakteristika tələb olunan yerdə təqdimat üçün verilmişdir.
İnstitutun dekanı (Soyadı Atasının adı)
Fakültə müdiri (Soyadı Atasının adı)
Qrup rəhbəri (Soyadı Ata adı)
Yazının məqsədinə əsasən, tələbənin xüsusiyyətləri təhsil müəssisəsinin nümayəndəsi (sinif rəhbəri, qrup rəhbəri, baş müəllim, universitetin direktoru) tərəfindən tərtib edilir. Tələbə stajçısının xüsusiyyətləri tələbənin təyin olunduğu mentor tərəfindən tərtib edilir.
Şagirdin xarakter arayışı məhkəməyə sinif rəhbəri və ya qrup rəhbəri tərəfindən yazılır, bundan sonra bu xarakter arayışı təhsil müəssisəsinin direktoru və ya baş müəllim tərəfindən imzalanır. İşəgötürən üçün tələbə profili tələbənin peşə xüsusiyyətlərini, onun bilik səviyyəsini, zəhmətkeşliyini və xarakter xüsusiyyətlərini əks etdirməlidir.
Tələbənin belə bir səciyyələndirilməsində diqqəti onun peşəkar bacarıqlarına deyil, tələbənin fəallığına və müstəqilliyinə yönəldin, çünki o, hələ praktiki olaraq çox işləməmişdir.
Tələbə xarakteristikası hər hansı digər xüsusiyyətdən onunla fərqlənir ki, o, təhsildən sonrakı istiqamətlə bağlı bir neçə qiymətdən ibarətdir. peşəkar fəaliyyət. Tələbə profilində tələbə haqqında maksimum etibarlı məlumat olmalıdır, bu, gələcəkdə müxtəlif çətinliklərdən və anlaşılmazlıqlardan qaçmağa kömək edə bilər.
Həyatda çoxlu hallar olub ki, xarakteristikası sayəsində bir insan məhkəmədə bəraət qazanıb. Əgər tələbənin profili hüquq-mühafizə orqanları tərəfindən tərtib edilirsə, onda onun məzmunu və bütün diqqət tələbənin şəxsiyyətinə, arxa planda isə onun təhsil müəssisəsindəki (məktəb, institut, kollec, kollec və s.) akademik göstəricilərinə yönəldilir.
Xüsusiyyətlərin mətni dörd hissədən ibarətdir:
1. Profilin yazıldığı şəxsin şəxsi məlumatları (vərəqin ortasında və ya sağdakı sütunda yerləşdirilir).
2. Fəaliyyət və ya təhsil haqqında məlumat (neçənci ildən işləyir və ya oxuyur, harada, işə münasibəti, oxuması, peşəkarlıq səviyyəsi, təhsil nailiyyətləri və bacarıqlara yiyələnməsi, yaxud tədris materialını biliyi).
3. Biznes və əxlaqi keyfiyyətlər: həvəsləndirmə (intizam) haqqında məlumat: komandada münasibətlər.
4. Nəticələr: xarakteristikanın harada təqdim edildiyinin göstəricisi.
Məsələn, aşağıda nümunə xüsusiyyətləri təqdim edirik.
Xüsusiyyətlər (nümunə)
Müəllimin xüsusiyyətləri nümunəsi
Tələbə üçün sənəd nümunəsi
Pis işçinin nümunə xüsusiyyətləri
Bir həkim üçün sənəd nümunəsi
Proqramçı üçün sənəd nümunəsi
Bir şirkət işçisinin nümunə xüsusiyyətləri
Müəllim üçün sənəd nümunəsi ibtidai siniflər
İbtidai sinif müəllimi üçün sənəd nümunəsi (2)
Xarici ədəbiyyat müəllimi üçün sənəd nümunəsi
Müəllimin işi üçün sənəd nümunəsi
Məktəb məzunu üçün sənəd nümunəsi
Məktəb məzunu üçün sənəd nümunəsi (2)
Məktəb məzunu üçün sənəd nümunəsi
Tələbə üçün sənəd nümunəsi
Məzun üçün sənəd nümunəsi
Məzun üçün sənəd nümunəsi 2
Məzun üçün sənəd nümunəsi 3
Məzun üçün sənəd nümunəsi 4
Məzun üçün sənəd nümunəsi 5
Məzun üçün sənəd nümunəsi 6
Məzun üçün sənəd nümunəsi 7
Məzun profilinin nümunəsi
10-cu sinif üçün xarakteristikalar (iş).
Bir məzunun xüsusiyyətləri
5-ci sinif şagirdləri üçün butt xüsusiyyətləri
6-cı sinif üçün psixoloji-pedaqoji xarakteristikalar
Cinayət törətməyə qadir olan məktəbin psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətləri
Psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətlər
Məktəbin psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətləri
Kob dərsləri müəlliminin xüsusiyyətləri
İçində tələb oluna bilər müxtəlif hallar:
Hörmətli oxucu! Məqalələrimiz hüquqi məsələlərin həllinin tipik yollarından bəhs edir, lakin hər bir hal unikaldır.
Əgər bilmək istəyirsinizsə probleminizi tam olaraq necə həll etmək olar - sağdakı onlayn məsləhətçi forması ilə əlaqə saxlayın və ya telefonla zəng edin.
Bu sürətli və pulsuzdur!
- Hərbi komissarlığın tələbi ilə.
- Hüquq-mühafizə orqanlarının tələbi ilə.
- İş tapmaq üçün.
- Başqa yerdə təhsil almaq üçün qəbula ehtiyac olarsa.
- Müəssisə daxilində başqa ixtisasa və ya fakültəyə keçid.
- Onun varlığını tələb edən başqa bir səbəbdən.
Müəyyən hallarda onu müvafiq orqanlara təhvil vermək lazımdır.
Bu sənəd nəzərdə tutur Qısa Təsvir psixoloji portret və təlim və intizamla bağlı məlumatların mövcudluğu.
Tələbə oxumaqla yanaşı, həm də part-time işlə məşğul olmaq qərarına gəldiyi hallarda, işəgötürən namizəddən arayış istəyə bilər - onu təhsil yerindən gətirməlidir. Onu təqdim etməyin səbəbindən asılı olmayaraq, əsas məzmun və doldurma qaydaları qalır müxtəlif hallarəsasən eyni.
Bu sənəd rəsmidir və tələbənin oxuduğu yerdə işləyən məsul şəxs tərəfindən doldurulmalıdır.
Doldurma forması iş təsvirini doldurmaq üçün istifadə olunan formaya bənzəyir.
Lazımi məlumatlar universitet blankında göstərilir, məcburi maddə– imza və möhürdən ibarət olmalıdır. Şəhadətnaməni yazacaq şəxs dekanlığın əməkdaşı, qrup mentoru və ya universitetin nümayəndəsi olan digər şəxslər ola bilər.
Qeyd edək ki, xarakteristikalar həm tələbənin təhsil aldığı təhsil müəssisəsi, həm də təhsil aldığı yer üzrə müraciət edən təşkilatlar üçün tərtib oluna bilər.
Sənəd quruluşu
Xüsusiyyətlər, bir qayda olaraq, aşağıdakı məqamları ehtiva edir:
- Təhsil müəssisəsi haqqında əsas məlumatları təqdim edin: adı, ünvanı və təfərrüatları. Bu məlumat sənədin başlıq hissəsindədir.
- Tələbə haqqında əsas məlumatlar: tam adı, doğum tarixi, habelə təlimlə bağlı məlumatlar. Buraya təhsil müddəti, ixtisasın, qrupun və fakültənin adı daxildir.
- Akademik performansın hansı səviyyədə olduğu və orta bal haqqında məlumatlar da göstərilməlidir. Bu, həmçinin onun təhsil prosesi ilə necə əlaqəli olmasından və konkret olaraq onun hansı təlim növlərinin ən uğurla mənimsənilməsindən bəhs edir. Bundan əlavə, onun təhsil müəssisəsinin ictimai-mədəni həyatında nə dərəcədə fəal şəkildə özünü göstərdiyi, konkret elmi və mədəni nailiyyətlər göstərdiyi göstərilir. İctimai fəaliyyəti bəyənirsiniz və hansı fəaliyyət növlərinə daha çox meyl edirsiniz?
- Şəxsin psixoloji və davranış keyfiyyətləri, onun təhsil müəssisəsi daxilində digər insanlarla - sinif yoldaşları, yaş və vəzifə baxımından böyüklərlə münasibətləri və s. Temperament, zehniyyət, konsentrasiya qabiliyyəti və tələbə üçün motivasiya edən faktorun nə olduğunu da göstərə bilərsiniz.
- Sonda tərtib tarixi və imzası olmalıdır.
Tələb olunan məlumatlar
Sənəddə səciyyələndirilən şəxsin şəxsi məlumatları, habelə onun şəxsi və fərdi psixoloji keyfiyyətlərini xarakterizə edən məlumatlar var. Sənədin başlığında olan rəsmi məlumatlar artıq şablona daxil edilə bilər.
Beləliklə, ilk bölmələri doldurmaq ən az çətin olanlardır: müəssisənin özü haqqında məlumat, bütün zəruri detallar yuxarıda doldurulur.
Təhsil fəaliyyətləri ilə müəyyən şəkildə əlaqəli keyfiyyətlər göstərilməlidir:
- təhsil prosesinə münasibətdə nə qədər məsuliyyətli olduğunu;
- bilik əldə etməkdə israrlı və israrlı;
- öyrənmənin müxtəlif aspektləri hansı çətinliklərə səbəb olur;
- O, müstəqil öyrənə bilirmi?
Ümumilikdə onun oxumağa, eləcə də işə münasibətini göstərin.
Arayış tələbəyə şəxsən və ya imza əleyhinə təqdim edilməlidir. O, dairəvi möhürlə və rəhbərin imzası ilə təsdiqlənməlidir.
Hərbi komissarlığın xüsusiyyətləri
Zəng edəndə hərbi xidmət və hərbi komissarlığın tələbi ilə bəzən tələbə üçün xarakteristikanın alınması zərurəti yaranır. Əsas sənədlər paketinə əlavə olaraq, o, tələbədən ona təhsil aldığı yerdən arayış təqdim etməyi tələb etmək hüququna malikdir.
Bu sənəd mahiyyətcə xülasədir və şəxsiyyətin ümumi sosial-psixoloji qiymətini verir. Keçmiş və ya indiki zamanda üçüncü şəxslə yazılır.
O, hansı məlumatları ehtiva etməlidir?
- İlk növbədə, sənədin özünün adını, çağırışçının şəxsi məlumatlarını, bütövlükdə ailəsi haqqında məlumatları (valideynlərin tam adları, doğum tarixləri və işləri haqqında məlumat) göstərmək lazımdır. Daha sonra çağırışçı olan tələbənin özü haqqında şəxsi məlumatlar gəlir.
- Təhsil almaq üçün nə qədər vaxt lazım olduğu, qurumun və fakültənin adı, kurs da göstərilir.
- Fiziki vəziyyət haqqında məlumat göstərilir.
- Xarakter təsvir olunur (bu təsvirdə güclü tərəflər və zəif tərəfləriçağırışçının şəxsiyyəti, temperament tipi və xarakter xüsusiyyətləri). Mənəvi və peşəkar keyfiyyətlər. Nizam-intizamın pozulmasına görə hansı təşviq və cəzalar var idi? Çağırışçının hansı təfəkkürə malik olması, eləcə də məlumatı nə qədər tez mənimsəməsi barədə məlumat verilə bilər. Müəyyən bir vəziyyətdə davranış.
- Çağırışçının çıxışı son yer oxuyur, həmçinin sevdiyiniz fənləri və tədris materialının mənimsənilmə dərəcəsini göstərin.
- Qurumun ictimai və mədəni fəaliyyətlərində fəallıq göstərir.
- Sinif yoldaşları ilə münasibətlər və ünsiyyət. Ümumiyyətlə, çağırışçının kollektivdə hansı münasibətləri olub? Münaqişənin səviyyəsi, çağırışçı tələbənin nə dərəcədə ünsiyyətcil olması. Həmyaşıdlar arasında sosiometrik status.
- Çağırışçının ümumi inkişafı və hobbiləri.
- Hərbi komissarlıq üçün xarakteristikalar tərtib edilərkən səviyyəni göstərmək məqsədəuyğun olardı bədən tərbiyəsi, və hansı idman növləri ilə məşğul idi.
- Xarakteristikaları tərtib edən müəllim nəticə olaraq müəyyən bir şagird üçün hansı fəaliyyət növünün daha uyğun olduğunu göstərmək hüququna malikdir.
- Sənədin niyə verildiyini göstərin. Tam olaraq harada və kimlər üçün tərtib edilib?
- Sonda - imza və tərtib tarixi.
Təhsil müəssisəsində mövcud olan şirkətin blankında verilir. Sənəd sorğu əsasında hərbi komissarlığın çağırış komissiyasına təqdim edilməlidir.
Mənfi xüsusiyyət
Xarakteristikalar həmişə insanın müsbət keyfiyyətlərini, nailiyyətlərini sadalamır yaxşı tərəfi. Burada ən vacib şey obyektiv və etibarlı məlumatların verilməsidir. Məqsədi yaxşı və ya pis şagirdi şəxsiyyət kimi göstərmək deyil, onu oxuyan şəxsin xüsusiyyətlərinə əsaslanaraq şagirdin necə insan olması barədə nəticə çıxarmasına şərait yaratmaqdır.
Xüsusiyyətlərdə qeyd oluna biləcək mənfi məqamlar, məsələn, müntəzəm olaraq dərslərə getməməkdir yaxşı səbəb, əşyalar üzrə borc. Həmçinin ilə mənfi tərəfi yüksək konflikt dərəcəsi ilə səciyyələndirilə və tələffüz oluna bilər mənfi xüsusiyyətlər xarakterdə.
Şəxsi keyfiyyətlərin təsvirinin sərt olması tövsiyə edilmir mənfi xarakter. Bəzi əlamətlər varsa mənfi xüsusiyyətşəxsiyyətdə, o zaman mümkün qədər yumşaq şəkildə təqdim edilməlidir - bunun əksinə olaraq, müsbət keyfiyyəti göstərmək lazımdır. Məsələn, "tələbə uzun müddətli iş apara bilməz, lakin lider keyfiyyətlərinə malikdir."
- Sənəd A4 blankında tərtib edilməli, rəhbərin imzası və qurumun rəsmi möhürü ilə təsdiqlənməlidir - sənəd rəsmi xarakter daşıyır.
- Xarakteristikanın əsas məqsədi şəxsiyyəti emosional və psixoloji tərəfdən açmaqdır. Bu o deməkdir ki, güclü iradəli keyfiyyətləri və əsas xarakter xüsusiyyətlərini göstərmək lazımdır.
- Birinci blokda insan haqqında əsas məlumatlar, ikinci blokda təhsil haqqında məlumat, üçüncü blokda mənəvi və işgüzar keyfiyyətlər var. Sonuncu blokda xüsusiyyətləri tələb edən təşkilat göstərilir.
- Çox vaxt bir şablona uyğun olaraq yazılır və bütün digərlərinə bənzəyir. Bununla belə, bunun qarşısını almaq lazımdır. Müəyyən bir şəxs haqqında məlumatı açıq şəkildə mənfi qiymətləndirmədən obyektiv şəkildə göstərəcək şəkildə yazmağı bacarmaq vacibdir.
- Əgər hüquq-mühafizə orqanlarından xarakter arayışı tələb olunubsa, onun doldurulmasına ən məsuliyyətli yanaşmaq lazımdır.
(tələbə) biridir mühüm sənədlər müxtəlif situasiyalarda tərtib olunur: universitetə qəbul və məzun olduqda, köçürmə zamanı, mükafat və ya cəza üçün, hərbi komissarlıqda komissiyadan keçmək üçün və s. Təhsil yerindən nümunə təsviri və ya hesabatın aparılmasını asanlaşdırmaq və sürətləndirmək üçün müəssisədə hər bir təlim qrupunun rəhbəri, işçi dekanlığı, kursantların rəhbəri üçün təcrübə hazır olmalıdır.
Struktur elementlərin xüsusiyyətləri
İstənilən və ya məzun təsvir edilməli olan standart nöqtələrdən ibarətdir. Bundan əlavə, məqsədinin yerindən və tələbənin şəxsiyyətinə aid fərdi aspektlərdən asılı olaraq xüsusi məlumatlar ilə tamamlanır. Beləliklə, təhsil yeri aşağıdakı standart məlumatları ehtiva etməlidir:
- Başlıq və ya başlıq bölməsi. Siz universitetin tam adını, ünvanını, əlaqə məlumatlarını, həmçinin sənədin göndərildiyi qurumun təfərrüatlarını göstərməlisiniz.
- Profilin əsas hissəsində (birinci abzas) tələbənin bioqrafik məlumatları (tam adı, doğum ili, təhsil müəssisəsinə, fakültəyə, ixtisasa, akademik qrupun adı) qəbul olunur.
- Akademik performans və öyrənməyə münasibət haqqında məlumatlar - orta qiymət, seçilmiş fəaliyyət üçün qabiliyyət, ixtisasa maraq, nailiyyətlər, əlavə tədbirlərdə (konfranslarda, sərgilərdə), dərslərdə iştirak.
- Psixoloji və pedaqoji məlumatlar: davranış xüsusiyyətləri, qrup və müəllimlərlə qarşılıqlı əlaqə, şəxsi keyfiyyətlər, mədəniyyət səviyyəsi.
- Tarix və məsul şəxslərin imzaları (mütləq dekan və ya rektor və tərtibçi - kurator və ya digər şəxs)
Tələbənin təhsil yerindən xüsusiyyətləri. Tərtib nümunəsi
... (tam adı)...-da (universitetin adı) əyani şöbədə...-dən... (təhsil müddəti) təhsil alıb.
Təhsil aldığı müddətdə özünü bacarıqlı və çalışqan tələbə kimi göstərmişdir. O, ümumi təhsil və xüsusi fənləri səylə öyrənir, praktiki və laboratoriya məşğələlərinə xüsusi diqqət yetirirdi. Bütün fənlər üzrə akademik göstəricilər yüksəkdir - 4-5 (C-A). “...” (başlıq) mövzusunda tədris ixtisas işi müstəqilliyi və yaradıcı töhfəsi ilə seçildi.
... (müəssisənin adı) müəssisəsində təcrübə keçdiyi müddətdə o, xüsusi fənləri uğurla mənimsədiyini nümayiş etdirmiş və ona həvalə edilmiş aşağıdakı əsas funksiyalarda onları praktikada tətbiq edə bilmişdir:... (istehsalat təcrübəsinin vəzifələrinin təsviri). O, özünü təşəbbüskar, məsuliyyətli və yenilikçi düşünən stajçı kimi göstərmiş və buna görə müəssisə rəhbərliyi tərəfindən yüksək qiymətləndirilmişdir.
...(ad, soyad) universitetin həyatında fəal iştirakçı olub: fakültənin tələbə şurasının rəhbəri, yataqxananın tələbə şurasının intizam şöbəsinin üzvü. Təhsil aldığı müddətdə elmi və tələbə konfranslarında (ad) və dəyirmi masalarda iştirak etmişdir.
... (ad, soyad) məqsədyönlü, yaradıcı və bacarıqlı insandır. Tələbə yoldaşları arasında nüfuz sahibi idi və müəllimlərinə hörmətlə yanaşardı.
Fantastik ədəbiyyatla, araşdırmalarla maraqlanır atletika, təyyarə modelləşdirməsi ilə maraqlanır.
Sorğu əsasında təqdim edilən xüsusiyyətlər... (müəssisə adı) / Tələbə... (tam adı) aspiranturaya tövsiyə oluna bilər.
Tarix
Məsul şəxslərin imzaları
Təhsil yerindən bir işə qədər profil belə görünə bilər. Onun nümunəsi səciyyələndirilən şəxsin fərdi xüsusiyyətlərindən asılı olaraq dəyişdirilə bilər.
Tələbənin təcrübə yerindən xüsusiyyətlər
Tələbənin xüsusiyyətləri təkcə təhsil müəssisəsi tərəfindən deyil, həm də hər hansı bir təcrübə növü - oriyentasiya, istehsalat və ya məzuniyyətdən əvvəl keçdiyi müəssisə (təşkilat) tərəfindən tərtib edilir. Tələbənin praktiki bacarıqlara nə dərəcədə yiyələnməsini göstərmək, onun biliklərin potensial iş yerində tətbiqini təhlil etmək və işə münasibətini qiymətləndirmək üçün tərtib edilmişdir. Bu xüsusiyyətə daxildir:
- Başlıq (sənədi verən qurumun adı və əlaqə məlumatları).
- Tələbənin, təcrübə keçdiyi müəssisə və ya təşkilatın şöbəsi, dövrü haqqında bioqrafik məlumatlar.
- Təcrübəçiyə yerinə yetirmək üçün verilən funksiyaların təsviri, zəruri bacarıqlara yiyələnmə dərəcəsi, yerinə yetirilən işə münasibət (təşəbbüs, vicdanlılıq), davamiyyət.
- Tamamlanmış təcrübə üçün qiymətləndirmə.
- Məsul şəxsin tarixi və imzası.
Hərbi komissarlığın xüsusiyyətləri
Tələbənin hərbi komissarlıqda komissiyadan keçməsi üçün təhsil yerindən nümunə arayışdan da istifadə oluna bilər. Bu halda, sənədə əsas olanlara əlavə olaraq aşağıdakı məqamlar daxildir:
- tələbənin hazırda hansı kursun, ixtisasın və qrupun tələbəsi olmasının aydınlaşdırılması;
- heç bir səbəb olmadan dərsləri buraxıb- buraxmaması (əgər belədirsə, onda bir müddət ərzində nə qədər davamiyyət - bir ay, altı ay, bir il);
- nizam-intizamla bağlı hər hansı şərh varmı, davranışı ali təhsil sisteminin tələblərinə cavab verməməsi kimi səciyyələndirilə bilərmi;
- xarakter xüsusiyyətləri: nə qədər balanslıdır, münaqişələrə meyilli olub-olmaması, çətin vəziyyətlərin həllinə necə öyrəşməsi;
- qeyri-qanuni fəaliyyətlərdə diqqət çəkib-götürmədiyini.
Bu cür xüsusiyyət uyğun olacaq polis kimi digər orqanlardan tələb olduqda.
Təhsil yerindən xüsusiyyətlər. Məktəb şagirdi üçün nümunə
Məktəb şagirdinin anketi köçürmə zamanı, məzun olduqda, hərbi komissarlıqda komissiyadan keçərkən, digər orqanlardan (polis, sosial xidmətlər) və s. sorğu əsasında tərtib oluna bilər. Bu halda yerdən arayış nümunəsi tədqiqat bu kimi görünə bilər:
... (tələbənin tam adı) təhsil aldığı müddətdə özünü məsuliyyətli tələbə olduğunu sübut etdi. Komandanın həyatında, tapşırıqlar üzrə fəal iştirakçı olub sinif müəllimi hörmətlə qarşılanır.
... (şagirdin adı) üçün dərsdən yayınma yox idi. Şagird dərsdə fəal idi və ev tapşırıqlarını səylə yerinə yetirirdi. Sosial-humanitar dövrün fənləri üzrə orta bal ... (qiymətləndirmə), riyaziyyat - ... (qiymətləndirmə). Şagird məktəb və rayon fizika olimpiadasının fəal iştirakçısıdır.
... (şagirdin adı, soyadı) oxuduğu müddətdə aşağıdakı sinifdənkənar tədbirlərdə iştirak etmişdir: şəhərdə texniki yaradıcılıq sərgisi (ad), orta məktəb şagirdləri arasında KVN... rayonun (adı), tədbirlər Böyüklərə həsr olunmuşdur Vətən Müharibəsi, Şəhər günü və Yeni il.
... (tələbənin adı, soyadı) ünsiyyətcil, mehribandır, insanlarla ünsiyyət qurmağı bilir, həmyaşıdları arasında çoxlu dostları var. Xarakterinə görə - həssas, dürüst, balanslı, optimist. Temperamentə görə - sanqvinik.
Futbol, boks, şahmatla maraqlanır, yaradıcılıqla (gitara çalmağı öyrənmək) maraqlanır. O, davamlı olaraq ictimai təmizliklərdə iştirak edirdi.
Böyüklərə münasibətdə həmişə nəzakətli və nəzakətlidir, daha təcrübəli insanların fikirlərini dinləyir.
Valideynlər fəal şəkildə maraqlandılar məktəb həyatı oğlum, bütün məclislərdə iştirak etdi. Ana... (şagirdin adı) sinif valideyn komitəsinin üzvüdür.
Tarix
Bağlanmış müqavilələrə uyğun olaraq təcrübə keçmək üçün yerlər verən təhsil müəssisələri və təşkilatlar vaxtaşırı olaraq tələbələr üçün xarakteristikalar tərtib etməlidirlər. Təhsil müəssisələrində bu məsuliyyət bir şirkətdə kuratora və ya dekana həvalə edilir, müəssisədən təcrübə rəhbəridir;
Tələbənin xüsusiyyətləri sorğunun mənbəyindən asılı olaraq daxili və xarici ola bilər. Birincisi, bir ixtisasdan və ya fakültədən digərinə keçmək, cəzaların təyin edilməsi və ya tətbiq edilməsi üçün müəssisənin özündə istifadə olunan sənədlərdir.
Bu xarakteristikanın xarici alıcıları tələbənin köçürüldüyü başqa bir təhsil müəssisəsi, komissiyadan keçərkən hərbi komissarlıq, tələbənin işə müraciət etdiyi gələcək işəgötürən və s.
Tələbənin profili müəssisədə tərtib edilən rəsmi sənəddir, onun akademik göstəriciləri, şəxsi və işgüzar keyfiyyətlər, müxtəlif dərnək və bölmələrdə iştirakı, eləcə də onun haqqında elmi fəaliyyət.
Müəssisədə, istehsalatda və ya aspiranturadan əvvəlki təcrübə yerində doldurulan tələbə profili var. Tələbənin biliyi və onun tətbiqinin uğuru barədə təhsil müəssisəsini məlumatlandırmaq lazımdır iqtisadi fəaliyyət təşkilatlar.
Şagirdin ümumi təsvirinin tərtibi nümunəsi
Bu sənəd təhsil müəssisəsinin blankında tərtib edilir, orada müəssisənin adı, rekvizitləri, ünvanı və əlaqə nömrələri göstərilməlidir.
Bundan sonra təsvir üçün sorğu göndərən alıcının adı göstərilir.
Doldurarkən tələbənin şəxsi məlumatlarını, doğum ilini, təhsil müəssisəsinə qəbul tarixini, fakültənin, kursun, qrupun adını göstərin.
Sonra tələbənin akademik göstəriciləri, bacarığı haqqında məlumatlar daxil edilir müəyyən mövzular, təhsil prosesinə və intizamına münasibəti ilə xarakterizə olunur. Burada tələbənin elmi və elmi işlərdə iştirakı haqqında danışmaq olar sosial fəaliyyətlər, mükafatlar və sertifikatlar. GPA-nı göstərməyiniz də tövsiyə olunur.
Xüsusiyyətlər tələbənin şəxsi keyfiyyətləri, müəllimlərə və digər tələbələrə münasibəti haqqında məlumatları ehtiva etməlidir. Sənədin sonunda onun tərtib olunma tarixi doldurulur və kurator və fakültə dekanı tərəfindən vəzifələri və şəxsi məlumatları göstərilməklə imzalanır. Xüsusiyyətlər təhsil müəssisəsinin möhürü ilə təsdiqlənir.
Təcrübə yerindən tələbənin ümumi təsvirinin tərtibi nümunəsi
Tədris planına uyğun olaraq tələbələr müəyyən vaxt müəssisədə işləyərkən əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirməlidir. Bu yerləri ya təhsil müəssisəsinin özü, ya da tələbənin özü təmin edir.
Müəssisədə təcrübə keçdikdən sonra bir xarakteristika tərtib edilir, sonra tələbə tərəfindən tətbiq olunur. istehsal hesabatı və onun keçidinin gündəliyi.
Onun təfərrüatlarını ehtiva edən xüsusiyyətlərin doldurulması məsləhətdir.
Giriş hissəsində bu sənədin göndərildiyi təhsil müəssisəsinin adı göstərilir. Bundan sonra tam adınızı daxil edin. stajçı, fakültə, ixtisas və qrup.
Təsvirdə təcrübənin növü və müddəti haqqında məlumat olmalıdır. Bir neçə növ var: giriş, istehsal, bitirmə. Təcrübənin müddəti haqqında məlumat təşkilata göndərişdən və ya onun başa çatması gündəliyindən götürülə bilər.
Sonra müəssisənin meneceri tələbənin vəzifələrini və yerinə yetirdiyi işlərin siyahısını tam təsvir etməlidir. Yekun olaraq, xüsusiyyətlərin tərtibçisi əldə edilmiş bacarıq və qabiliyyətlər haqqında nəticə çıxarmalıdır. Təcrübəçinin şəxsi və işgüzar keyfiyyətlərini də qeyd etmək lazımdır. Bundan sonra tələbənin yekun qiyməti göstərilir.
Sənəd müəssisədən təcrübə rəhbəri və təşkilatın rəhbəri tərəfindən imzalanır, sonra müəssisənin möhürü ilə təsdiqlənir. O, gedən yazışma jurnalında qeydiyyatdan keçməli və nömrəsi olmalıdır.
Təcrübənin məsul rəhbərinin tələbənin işi (texniki bacarıqları, işin həcmi, keyfiyyəti, fəaliyyəti, nizam-intizamı) haqqında rəyi
Təcrübə yerindən tələbə xüsusiyyətlərinə dair nümunələr
“İncəsənət Kolleci” dövlət orta ixtisas təhsili müəssisəsində təcrübə keçdiyi müddətdə tələbə _________________ özünü intizamlı, idarəetmənin bu sahəsində zəruri bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnməyə çalışaraq sübut etdi. Onun praktik işinin əsas vəzifəsi kollecin kadrlar şöbəsinin işinin əsas aspektləri ilə tanış olmaq idi. Kollecin kadrlar şöbəsinin müdiri, təcrübəli mütəxəssisin rəhbərliyi altında əsas qanunvericilik və normativ hüquqi aktları, kadrların idarə edilməsinə dair metodiki materialları öyrənmişdir; əmək qanunvericiliyi; müəssisənin strukturu və işçi heyəti, onun profili, ixtisası və inkişaf perspektivləri; müəssisənin kadr siyasəti və strategiyası; proqnozların verilməsi, gələcək və cari kadr ehtiyaclarının müəyyən edilməsi qaydası; müəssisənin kadrlarla təminatı mənbələri; əmək bazarının vəziyyəti; kadrların qiymətləndirilməsi sistemləri və üsulları; kadrların peşəkar ixtisas strukturunun təhlili üsullarını; kadrlar və onların hərəkəti ilə bağlı sənədlərin qeydiyyatı, aparılması və saxlanması qaydasını; müəssisənin şəxsi heyəti haqqında məlumat bankının yaradılması və aparılması qaydasını; kadrların hərəkətinin uçotu üsulları, müəyyən edilmiş hesabatın tərtib edilməsi qaydası; kadr xidmətlərinin işində müasir informasiya texnologiyalarından istifadə imkanları.
Təcrübənin qısa müddətinə baxmayaraq, ___________ özünü fəal, intizamlı tələbə kimi göstərdi və çox böyük miqdarda lazımi məlumatları əhatə edə bildi. Yeni işə qəbul olunmuş işçilər üçün şəxsi işlərin hazırlanmasında köməklik etmişdir. Mən Garant və Consultant məlumat və hüquq sistemləri ilə işləməyin əsaslarını öyrəndim.
______________ istehsalat təcrübəsinin bütün tapşırıqlarına çox məsuliyyətlə yanaşır, sənədlərlə verilən tapşırıqları diqqətlə yerinə yetirirdi. ____________-in əməli işi yüksək qiymətə layiqdir.
Təcrübə müddətində təşkilatın strukturu, kadr uçotunun aparılması, sənədlərin uçotu və saxlanması qaydası ilə tanış oldum. Sənədlərin hazırlanmasında iştirak etmişdir.
Peşəkar keyfiyyətlər baxımından _____________ özünü səriştəli, səmərəli, diqqətli, verilən tapşırıqlara məsuliyyətlə yanaşan bir insan olduğunu sübut etdi. Təlim zamanı əldə etdiyi nəzəri bilikləri praktiki fəaliyyətdə məharətlə tətbiq edir ______________ sənədlərlə işləyərkən diqqətli olur, onların məzmununu asanlıqla idarə edir. Müxtəlif sənədləri tərtib edərkən istifadə etdiyi kompüter bacarıqlarına malikdir.
Şəxslərarası münasibətlərdə nəzakətli, ünsiyyətcildir və komandada işləməyə asanlıqla uyğunlaşır.
Təcrübə müddətində ___________________ özünü intizamlı və məsuliyyətli işçi kimi sübut etdi. Müəssisənin iş qrafikinə ciddi riayət etmək, verilən göstəriş və tapşırıqlara əməl etmək.
Şirkətin kadrların idarə olunması prosesini öyrəndim, nəzəri və praktiki bacarıqları işimdə tətbiq etdim. Bu prosesdə tələbə nəinki sənədləri öyrənmək imkanı əldə etdi, həm də onun hazırlanmasında iştirak etdi ki, bu da kadrların sənəd dövriyyəsi sahəsində ən yüksək bilik səviyyəsini göstərdi.
Fikrimcə, ______________ praktikada nəzəriyyəni yaxşı bildiyini göstərdi.
Standart spesifikasiya aşağıdakı məlumatları ehtiva edir:
1. İşçinin adı, atasının adı və soyadı, doğum tarixi, təhsili.
2. Arayışın verildiyi iş yeri, işçinin bu müəssisədə işlədiyi müddətdə tutduğu vəzifələr, yerinə yetirdiyi vəzifələr göstərilir.
3. İşçinin müsbət keyfiyyətləri (şəxsi və işgüzar) göstərilir; həvəsləndirmələr və mükafatlar haqqında məlumat.
4. İşçinin keçdiyi ixtisasartırma kursları, eləcə də müxtəlif şirkət layihələrində iştirakı haqqında məlumat.
5. Xarakteristikanın hansı məqsədlər üçün və kimlər üçün verildiyi göstərilir.
Bir işçi üçün xüsusiyyətlərin nümunəsi
XARAKTERİSTİK
DownTown MMC-nin marketoloqu Nikolay Evgenievich İvanov üçün
İvanov Nikolay Evgenieviç 1985-ci ildə anadan olub. 2007-ci ildə Dövlət Universitetini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir Humanitar elmlər.
2009-cu ilin oktyabr ayından marketinq üzrə mütəxəssis kimi fəaliyyət göstərir.
İşlədiyi müddətdə özünü ixtisaslı mütəxəssis kimi sübut etdi. O, əsl peşəkardır, ona həvalə olunmuş sahəni məharətlə idarə edir, işçiləri arasında layiqli hörmətə malikdir.
N. E. İvanov peşəkar səviyyəsini daim təkmilləşdirir: tematik tədbirlərdə, treninqlərdə və seminarlarda iştirak edir, xüsusi ədəbiyyat oxuyur, tapşırıqların icrasına məsuliyyətlə və ciddi yanaşır. vəzifə öhdəlikləri.
Şirkət rəhbərliyi N. E. İvanovun daim peşəkar inkişaf arzusunu vurğulayır: o, hazırda “kadrların idarə edilməsi” ixtisası üzrə əlavə peşə təhsili alır.
Əməyə vicdanlı münasibətinə görə “2009-cu ilin ən yaxşı işçisi” diplomu ilə təltif edilib.
Həmkarları ilə ünsiyyətdə mehriban və diqqətlidir. İşlədiyim müddətdə mən konkret təkliflər verdim faydalı təsirşirkətin fəaliyyəti haqqında.
Xarakteristikalar tələb olunan yerdə təqdimat üçün verilmişdir.
Andreev
A. A. Andreev
Tarix möhürü
Tələbə üçün xarakterik nümunələr
XARAKTERİSTİK
İvanov Nikolay Evgenieviç
1985-ci il təvəllüdlü, ukraynalı, ali təhsillidir
İvanov N.E. - Kiyev Mühəndislik və İqtisadiyyat fakültəsinin məzunu Milli Universitet Texnologiyalar və Dizayn. Təhsil aldığı müddətdə çalışqan tələbə olduğunu sübut etdi və peşəkar səviyyəsini daim artırdı. İvanov N.E. dəfələrlə elmi konfranslarda iştirak etmişdir. O, marketinq mövzularında məlumatlandırıcı məruzələrlə çıxış edib. Məzun, həmçinin “Maliyyə böhranı zamanı media büdcələrinin düşməsi” mövzusunda çıxış etdiyi “Yeni nəsil marketoloqlar” adlı universitetlərarası tələbə konfransında iştirak etdi.
İvanov N.E. birinci kursdan “İnternet marketinqi” dissertasiyasının mövzusu üzərində işləyir. Tezis göstərir ki, məzun öyrənilən materialı yaxşı bilir və səlis danışır nəzəri əsaslar, nəzəriyyəni real şirkətlərin praktiki təhlili ilə uğurla əlaqələndirir.
Qeyd edək ki, İvanov N.E. “Məzun” və “Gənc sahibkarlar” jurnallarında dərc olunub.
Məzun özünə qarşı tələbkardır, yoldaşları və fakültə müəllimləri arasında hörmətlidir.
Mühəndislik-İqtisadiyyat fakültəsinin dekanı
Sidorova
L.K. Sidorova
Mühəndislik və İqtisadiyyat fakültəsinin məzunu Dövlət Universiteti Humanitar elmlər (ixtisas: marketinq, əyani təhsil). Tarix möhürü
Təcrübə yerindən tələbənin xüsusiyyətlərinə nümunə
XARAKTERİSTİK
1. Təcrübənin adı: buraxılışqabağı.
2. Təcrübə yeri:
"DownTown" MMC
Moskva, st. Timur Frunze 2. of. 1,
tel. (044) ___ __ __
3. Tələbənin müəssisədə (bölmədə) yerinə yetirdiyi iş:
Şirkətin daxili sənədlərinin öyrənilməsi (HR sənədləri, daxili prosedurlar, iş təsvirləri), DownTown şirkətinin təcrübəsini öyrənmək, müəssisənin fəaliyyətini təhlil etmək, şirkətin hesabatları və planları ilə tanış olmaq.
4. Təcrübənin (tələbənin fəaliyyətinin) müəssisənin (bölmənin) rəhbəri tərəfindən qiymətləndirilməsi:
Diplomqabağı təcrübə zamanı Nikolay Evgenievich İvanov müəssisənin idarə edilməsi məsələlərində yaxşı nəzəri hazırlıq səviyyəsini göstərdi. O, tapşırılan bütün işləri vicdanla yerinə yetirirdi. Daha faydalı olmaq üçün yeni biliklər əldə etməyə çalışdım. Ümumiyyətlə, Nikolaev N.A.-nın işini "əla" kimi qiymətləndirmək olar.
5. Məşq vaxtı:
Gəldi ______________
Getdi ________________
CEO DownTown MMC
Müzəfərov
S. G. Müzəfarov
Bu ifadə Dövlət Humanitar Elmlər Universitetinin tələbəsi Nikolay Evgenievich İvanova verilmişdir.
Təcrübə yerindən olan tələbənin xüsusiyyətləri, diplomqabağı və ya istehsalat təcrübəsi haqqında hesabata əlavə olunan sənəddir. Təşkilatın məsul şəxsi və ya tələbənin rəhbəri tərəfindən tərtib edilir. Amma, bir qayda olaraq, nəzarətçi tələbəyə etibar edir ki, özü üçün rəy yazsın. Onun məzmununu və əsas dizayn tələblərini nəzərdən keçirək.
Tələbənin xüsusiyyətlərində nə yazılıb?
Keçid yerini, təşkilat haqqında məlumatı və onun təfərrüatlarını göstərən başlıq
Bu məlumat hüquqi cəhətdən etibarlı olmalıdır.
Təcrübə tarixləri haqqında məlumat
Xarakteristikanın istənilən yerində yerləşdirilə bilər (aşağıya bax).
Tələbə İşinin Təsviri
Misal: Təcrübəçi V.D. Petrovanın vəzifələri tərtibi daxildir əmək müqavilələri, təşkilat işçilərinin şəxsi məlumatlarının yoxlanılması, mühasibat sənədləri ilə işləmək və arxiv sənədlərinin hazırlanması.
Tələbənin nəzəri biliklərinin və əldə etdiyi praktiki bacarıqların xüsusiyyətləri
Nümunə: Stajçı İvanov A.B. Universitetdə əldə etdiyi nəzəri bilikləri istehsalatda tapşırıqları yerinə yetirmək üçün uğurla tətbiq edir. Bundan başqa,
Təcrübə müddətində tələbə müəssisənin strukturunu və şöbələrin əlaqələndirilməsini öyrənmiş, sənəd dövriyyəsinin, hesabatların və müqavilələrin əsas prinsiplərini mənimsəmişdir.
Şagirdin tamamladığı işin qiymətləndirilməsi
Misal: Obrazec MMC-nin rəhbərliyi tələbə P.S. Petrovun işini müsbət qiymətləndirir. ___-dan ____-a qədər olan müddətdə bütün tapşırıqlar keyfiyyət tələblərinə uyğun olaraq vaxtında yerinə yetirilmişdir.
Tələbənin peşəkar keyfiyyətlərinin xüsusiyyətləri
Xüsusilə maliyyə sənədlərinə diqqət yetirir. Səmərəli, səmərəli. Peşəkar sahədə bacarıqlı.
Təcrübəçinin şəxsi keyfiyyətlərinin qiymətləndirilməsi
Nümunə: Ünsiyyətcil, mehriban, təşəbbüskar, həmkarlarına kömək etməyə və komandada işləməyə çalışır.
yekun qiymət
Misal: Tələbə V.G. Petrovun işinin nəticələri sənaye təcrübəsi çərçivəsində onlar "əla" reytinqə layiqdirlər.
Möhür, tarix, müdirin imzası
İmza kadrlar şöbəsi tərəfindən təsdiqlənməlidir.
Qeyd edək ki, nöqsan və çatışmazlıqlar fərqli olaraq nəzərdən keçirilir tezis, qeyd etmək lazım deyil.
Təcrübə yerindən xüsusiyyətlərin nümunəsi
Aşağıda daha çox nümunəyə baxın.
Xarakterik
11.04.11-dən 28.04.11-dək "Elektroavtomatika" Federal Dövlət Unitar Müəssisəsində təcrübə keçmiş tələbə Mixail Lvoviç Kafelnikov üçün.
Tələbə Kafelnikov M.L. avtomatlaşdırılmış sistemlərin işlənib hazırlanması və tətbiqi şöbəsində təcrübə keçmişdir. Kafelnikovda istehsalat təcrübəsi zamanı M.L. Aşağıdakı vəzifələr təyin edildi:
Aşağı güclü mühərriklərin yığılması üçün dizayn diaqramlarının tərtib edilməsi.
Hesabat sənədlərinin sistemləşdirilməsi.
İstehsal avadanlıqlarının əsas hissələrinin çertyojlarının yekunlaşdırılması.
Bütün təcrübə boyu Kafelnikov M.V. özünü müstəsna olaraq müsbət tərəfdən göstərdi. Şəxsi keyfiyyətlər tapşırılan problemlərin həllində həmkarları ilə ümumi dil tapmaq bacarığında özünü göstərirdi. Ünsiyyətcillik və təşəbbüskarlıqda fərqlənir. Məqsədli, verilən tapşırıqların həllini həmişə sona çatdırır.
Universitetdə maşınqayırma sahəsində əldə edilmiş nəzəri bilikləri uğurla tətbiq edir, onları istehsalat təcrübəsi prosesində möhkəmləndirir və inkişaf etdirir.
İş zamanı tələbə aşağıdakı praktik bacarıqları mənimsəmiş və möhkəmləndirmişdir:
Dizayn rəsmlərinin tərtib edilməsi.
Sənaye avadanlıqlarının əsas hissələrinin quraşdırılması.
İstehsal bölmələrinin iş parametrlərinin tənzimlənməsi.
Təcrübəçi həm də mühəndis komandasında (komanda işi) işləmək təcrübəsi qazanmışdır.
Tələbə M.V.Kafelnikovun işini qiymətləndirirəm. bütün təcrübə müddətində əla qiymətlərlə və universiteti bitirdikdən sonra onu müəssisənin istehsalat heyətinə daxil olmağı tövsiyə edirəm.
“Elektroavtomatika” FSUE-nin baş mühəndisi, texnika elmləri doktoru, professor Beloborodov S.V.