Ev / Ovulyasiya/ Uşağa oxumaq sevgisini necə aşılamaq olar: şəxsi təcrübə. Uşağınıza oxumaq sevgisini necə aşılamaq olar

Uşağınıza oxumaq sevgisini necə aşılamaq olar: şəxsi təcrübə. Uşağınıza oxumaq sevgisini necə aşılamaq olar

Oxumaq bacarığı və ona olan sevgi tamamilə fərqli anlayışlardır. İndiki uşaqlar, bir qayda olaraq, ötən əsrdəki yaşıdlarından xeyli əvvəl oxumağı öyrənsələr də, daha az oxuyurlar. Məktəbdə isə onların çoxu artıq bunu etməyə məcburdur.

Bu, daha çox ona görə baş verir ki, bu gün İnternet əsrində bir çox başqa xoş əyləncə mənbələri olan bir insanın niyə oxumağa ehtiyacı olduğunu tamamilə səmimi şəkildə başa düşə bilməyən valideynlər var. Amma oxuyanda insan düşünür, hissləri formalaşır.

Oxumaq zəka və təxəyyül inkişaf etdirmək üçün əladır. Bəs əsl oxucunu necə yetişdirmək olar? Portalımız məsləhət görür.

Uşağınızın oxumaq zövqünü almasına necə kömək etmək olar

Nümunə ilə kitab sevgisini inkişaf etdirin

Mütaliə sevgisinin yetişdirilməsinə gəlincə, çox şey ailə ənənələrindən asılıdır: əgər böyüklər kitabsız yaşaya bilmirsə, o zaman gənc nəsil də həvəsli oxucuya çevriləcək. Valideynlər oxumursa, uşaqlar kimdən nümunə götürməlidirlər?

Valideynlər tez-tez övladının və ya qızının mütaliəyə soyuqqanlı münasibətindən şikayətlə psixoloqlara müraciət edir və övladının ana və ya atasını kitab oxuduğunu görüb-görməməsi kimi suallara cavab verirlər ki, vaxtları yoxdur. Amma oxumaq sevgisi heç vaxt olmadığı yerdə öz-özünə yaranmayacaq. Buna görə təşəbbüsü öz əlinizə götürməli, ehtiyat toplamalısınız maraqlı kitablar və oxuyun.

Əsas odur ki, zövqdür!

Uşağınız üçün fərdi oxu trayektoriyası yaratmağa çalışın. Bunun üçün mövzuya uyğun kitabları oxumaq məsləhətdir. Axı kitab oxumağa sərf olunan vaxtın uşaq üçün məcburiyyətə çevrilməməsini, həyatın xoş anları ilə əlaqələndirilməsini təmin etmək lazımdır.

Çox vaxt valideynlər möcüzəli bir uşaq böyütmək istəyi ilə uşağa təzyiq göstərməyə başlayır, müstəqil olaraq oxuduqları hər sətir üçün sövdələşməyə başlayır, sonra onu ucadan oxumağa söz verirlər. Ancaq ən xoş insan fəaliyyətlərindən birinə belə yanaşma tamamilə yersizdir.

Uşaq oxuma prosesini yalnız zövqlə əlaqələndirməsi üçün bu fəaliyyəti birgə asudə vaxta çevirə bilərsiniz.

Və növbə sizə çatanda tədris ədəbiyyatı, bu, uşağınız üçün dözülməz bir “yükə” çevrilməyəcək.

Uşağı şəkilləri müzakirə etməyə, üzərindəki əşyaları saymağa, nəsə tapmağa, personajlardakı dəyişiklikləri izləməyə və s. uşağa.

Ucadan oxumaq ünsiyyət qurmaq deməkdir

Uşağa oxuma prosesində o, ana və ya atanın yaxınlıqda olmasına, ona diqqət yetirməsinə sevinir və bu xoş hərəkət yaddaşda həzz verən bir şey kimi sabitləşir.

Digər şeylər arasında, bu anlarda siz tamamilə uşağınıza aid olursunuz, çünki eyni zamanda başqa bir şey edə bilməzsiniz, adətən uşaqla ünsiyyət qurarkən (hətta oynayanda) olduğu kimi: qabları yuyarkən, yemək bişirərkən, telefona mesaj göndərərkən. telefon və s. Bu halda tam əlaqə yaranır və bu gözəldir.

Kitabdan - real həyatda

Oxumaq psixoterapevtik təsirləri ilə də faydalıdır. Hətta bir nağıl həm uşaqlara, həm də böyüklərə müxtəlif həyat vəziyyətlərindən çıxış yolu tapmağa kömək edə bilər. Və ya hekayələrin təsviri və qəhrəmanların nümunələri. Uşaq öz emosiyalarına və hisslərinə kitab davranış modeli tətbiq etməyə meyllidir.

Məsələn, uşaq kabuslardan qorxursa (kitabdakı kiçik qəhrəman isə onların öhdəsindən uğurla gəlirsə), o, tək olmadığını və bu qorxunun öhdəsindən gələ biləcəyini başa düşür.

Təbii ki, bəzi insanlar kitabsevər deyilən uşaqlarla böyüyürlər, onları oxumağa cəlb etmək lazım deyil. Əgər övladınız onlardan biri deyilsə, onda yalnız gündəlik əziyyətli valideyn işiniz övladlarınıza kitab sevgisini aşılaya bilər. Ümid edirik ki, tövsiyələrimiz bu faydalı işdə sizə kömək edəcəkdir.

Valideynlər övladlarının xoşbəxtliyindən narahatdırlar. Yaşlı nəsil onların nəslinin sağlam, uğurlu və ağıllı olacağına ümid edir. Buna görə də ana və ata idman bölmələri seçimində seçici olmağa çalışır, eyni zamanda uşağa oxumaq sevgisini aşılayır.

Niyə övladınıza oxumaq sevgisini aşılamalısınız?

Yeni bilik istəyi uşağın gələcək uğurunu müəyyənləşdirir. Hər bir fəaliyyət növü uşağın şəxsiyyətinə və bacarıqlarının inkişafına təsir göstərir: idman oynamaq sağlamlığı və iradəsini gücləndirir, ağıl oyunları məntiq və təfəkkür inkişaf etdirir, oxumaq isə əxlaqı inkişaf etdirir, inancları, dünyagörüşü və dəyərləri formalaşdırır.

Uşaqlara öyrədilməlidir oxu, çünki kitablar:

üfüqlərini genişləndirmək;
estetikanın inkişafına və zövqün formalaşmasına müsbət təsir göstərir;
təxəyyül və məntiqi təfəkkür inkişaf etdirmək;
genişləndirmək lüğət;
yaddaşı inkişaf etdirmək;
nitqin inkişafına təsir göstərir.

Uşağınızı oxumağa necə həvəsləndirmək olar

1. Yox güc

Uşağın ədəbiyyata həqiqi maraq göstərməsi üçün o, daxildən gəlməlidir. Xüsusilə gənc yaşda valideyn təzyiqi yalnız narahatlıq və mənfilik gətirəcəkdir.

Əgər uşaq hələ oxumaq istəmirsə və ya kitabla tək qalmaq istəmirsə, bu, yaxşıdır. Bu zaman özünüz bir kitabla oturub müsbət nümunə göstərə bilərsiniz. Maraqlı bir uşaq sizdən nə oxuduğunuzu soruşmağa başlayan kimi onun bütün suallarına cavab verin. Çocuğunuza əlinizdə nə olduğunu və kitabın sizi niyə bağladığını söyləyin. Daha ağıllı olun. Əgər övladınız üçün kitab almısınızsa, onun üz qabığı parlaq olsun və ilk oxucu ananın özü olsun.

Üstəlik, körpənizin öz seçimlərini etməsinə icazə verin. Hər kitabın öz üstünlükləri var. Uşağınız sizdən ona komediya almağınızı xahiş etsə belə, imtina etməyin. Axı, gələcəkdə ciddi və maraqlı klassiklərə bələdçi olacaq maraqlı şəkilli kitablardır.

2. ilə başlayaraq ucadan oxuyun uşağın doğulması

Uşaq sözlərin bir çox konstruksiyalarını və anlayışlarını başa düşməyə bilər, lakin valideynlərin oxuduğu şeirlər və nağıllar yaxınlıq və təhlükəsizlik hissi yaradır. 10 aylıqdan uşağın lüğəti formalaşır və onun üzərində nə qədər tez işə başlasanız, bir o qədər zəngin olacaq.

Sadəcə onu aşmayın. Bu yaşda uşağın diqqət müddəti dörd dəqiqədən çox deyil, üç yaşında isə bu rəqəm 20 dəqiqəyə qədər artacaq. Vaxtınızı ayırın - hər şeyin öz vaxtı var.

3. Oxumağı əyləncəli edin

Oxumağı və kitab almağı oyuna çevirin. Mağazaya gələndə uşağınıza bir səbət verin və kitabı özü seçsin. Və ya çay və şirniyyatla bir kitabla oturun və rolla oxuyun. Uşağınız üçün rahat bir mühit yaradın.

4. Etməyin tez ol

Kitabla tanışlıq tədricən baş verməlidir. Bundan başlamağa dəyər kiçik hekayələr, yükü tədricən artırır. Oxumaq uzun olmayacaq, amma müntəzəm olacaq.

Bu valideynlərə də aiddir. Razılaşın, oxumayan valideynlərin övladlarını ədəbiyyata həvəsləndirməyə çalışması çox qəribədir. Bu, övladlarını siqaretdən çəkindirən siqaret çəkən valideynlərə bənzəyir. Siqaret çəkən olmayın - kitabpərəst olun. Yaxşı, gündə ən azı 20 dəqiqə. Əsas odur ki, uşaq nümunə görsün.

5. Şeir öyrənin

Uşaq 8 yaşına qədər məlumatları inanılmaz sürətlə və maraqla mənimsəyir. Ona görə də bu yaşda şeir əzbərləmənin çox asan olduğuna təəccüblənməyə dəyməz. Və budur orta məktəb bu getdikcə çətinləşir.

görə Federal Mətbuat və Kütləvi Kommunikasiyalar Agentliyinin məlumatına görə, 15 yaşdan kiçik uşaqların 28%-i kitabları müntəzəm olaraq oxuyur. Eyni zamanda, 10-15 yaş arasında kitabsevərlər getdikcə azalır. Bu, istək məsələsi deyil, hər siniflə daha çox olan məktəb yükündəndir. Ona görə də uşaqlar ədəbiyyatı seçirlərsə, bu, ya “praktiki”, ya da “əyləncəlidir”. “Ruhlu” poeziya uşaqların maraq dairəsindən kənarda qalır. Ona görə də şeirə məhəbbət aşılayırsansa, uşaqlıqdan bunu etməlisən. Kiçik addımlar olsun, amma müntəzəm olsun.

6. Bir dairə yaradın maraqlar

Əgər uşağınızın valideynləri də ona oxumağı öyrədən dostu varsa, onu yanına dəvət edin. Uşağın həmyaşıdının yanında oxuması daha maraqlı olacaq. Siz bunu, məsələn, kitabların eksponat olacağı kolleksiyaçılar dairəsinə çevirə bilərsiniz. Uşaqları öz kitabxanalarını qurmağa dəvət edin.

Uşaq kitablarından ibarət ev kitabxanası yaradın

7. Kağız versiyaları oxuyun

Kitabın formatına diqqət yetirin. Səhv bir şey yoxdur elektron formatlar, planşet və ya elektron kitab kimi, lakin gecə parlaq ekrandan oxumaq qətiyyən tövsiyə edilmir. Məsələ burasındadır ki, cihazlar rejimdən məsul olan gecə hormonu olan melatoninin istehsalını boğur. Buna görə də, formatla bağlı kağız daşıyıcıya diqqət yetirin.

Həyatımızda ədəbiyyatla hər hansı bir tanışlıq folklordan, yəni qəhrəmanların əzəmətli qəhrəmanlar, sirli Baba Yaga və epik üçbaşlı Serpent Gorynych olduğu rus xalq nağılları ilə başladı.

“3/9-cu Krallığın nağılları” xalq rəngini, macəra ruhunu və əxlaqı qoruyub saxlayaraq ənənəvi süjetləri davam etdirir. Müəlliflər parlaq illüstrasiyalar, əyləncəli dialoqlar və personajların aydın hekayələri əlavə etdilər, bunun sayəsində uşaq bir şey öyrənə bilər.

"Oh, Vovka!"

Məşhur həyət hekayələrindən xuliqanlıq həyatı kağız və layiqli görünüş qazandı. "Oh, Vovka!" məktəb həyatının çətinliklərindən bəhs edən gülməli və ibrətamiz hekayələr toplusudur.

Gözlənilməz ikili, buraxılmış dərslər və güclü dostluq - bütün bunlar qayğısız bir həyatı sevən şən bir yoldaşın kollektiv obrazıdır.

"Fantaziya ölkəsinin nağılları"

Mükəmməl nağıllar, göründüyü kimi, mübahisəli dövrümüzdə yazılır. “Xəyallar diyarının nağılları” öz dəyərləri ilə müasir həyatımızı, ruhu və mehribanlığı ilə rus nağıllarını əsas götürən müəllifin nağıllarının klassik toplusudur.

“Jevjiklə zəhmli sərgüzəştlər”

Fidget jurnalının cazibədar yadplanetlisi Zhevzhik ilə hekayəni davam etdirən Uniline şirkəti bu bənövşəyi bütə bütöv bir kitab həsr etmək qərarına gəldi.

Yeni sərgüzəştlər oğlan Fidget və yad qonağın tanışlığına həsr olunub. Onlar birlikdə kosmik həyatın sirlərini açacaq, həmçinin əsl dostluğun nə olduğunu öyrənəcəklər.

Üstəlik, müəlliflər artırılmış reallığı öz əsərlərinə inteqrasiya etməyə davam edirlər. Buna görə də kitabın sonunda “Rjevjikin gündəliyi” var. Pulsuz proqramı smartfonunuza yükləyin, kameranı kitabın səhifələrinə yönəldin və gündəlik canlanacaq.

Bildiyiniz kimi, bizi vərdişlər idarə edir. Vərdişlərimiz sözün əsl mənasında taleyimizi yaradır. Məsələn, qıcıqlanma və qəzəbi ifadə etmək üçün adi bir üsul kimi əhəmiyyətsiz görünən bir şey ola bilər. əsas səbəbşəxsi həyatınızda uğurlar və ya uğursuzluqlar.

Məsələn, qəzəbini təhqir etməklə ifadə etməyə vərdiş etmiş bir insanın partnyoru ilə münasibətdə uğur qazanma şanslarını, narazılığını isə “mən-mesajlar” (əvəzində) şəklində ifadə etməyə vərdiş etmiş bir insanın münasibətini müqayisə edin. "sən xəsis məxluqsan", "Mən səndən daha tez-tez hədiyyələr almaq istərdim" - fərqi hiss et).

Oxumaq sevgisi də eyni vərdişdir. Özünü gücləndirən vərdiş. Bunun üçün sadəcə bir dad almalısınız və nəticədən həzz prosesin özünü dəstəkləyəcəkdir.

Xüsusilə çox oxuma vərdişinin olduğunu təxmin etmək lazımsızdır yaxşı ədəbiyyat, təəssürat və imkanlarla zəngin həyata giriş biletidir. Bu vərdişin “yan təsirləri” arasında savadlılıq da var (işəgötürənlər üçün ən azı bir neçə abzasları səhvsiz yaza bilən insanları tapmaq getdikcə çətinləşir - buna görə də bunu bacaranların əmək haqqı baxımından böyük üstünlüyü var), fikirlərini aydın və aydın ifadə etmək bacarığı, erudisiya və hətta yeni motiv və maraqların kəşfi.

Beləliklə, övladınıza "oxumaq zövqünü almağa" necə kömək edə bilərsiniz? Uşaqla yaxşı olarsa intellektual inkişaf və heç bir disleksiya yoxdur (müəyyən hərfləri ayırd edə bilməmək), onda bir şey istisna olmaqla, olduqca sadədir - bəzilərini dəyişdirməyə qərar verməlisiniz. sahibi vərdişlər. Bu, ilk baxışdan göründüyündən daha mürəkkəbdir, lakin itin dəfn edildiyi yer budur.

Siz nə edə bilərsiniz:

1. Bunu yadda saxla ən yaxşı müalicə- qarşısının alınması.

Əgər uşaq hələ də kiçikdirsə və sizin üçün bu mövzu uzaq və əhəmiyyətsiz bir şey kimi görünürsə, hərəkət etmək vaxtıdır. “Kitab və hər yerdə oxu” prinsipini rəhbər tutun: uşağınıza kitablarla sərbəst oynamaq, onları çeynəmək, onları çəkmək imkanı verin (bu yaşda kitablara olan sevgi özünü belə göstərir və inkişaf etdirir, unutma diqqətli münasibət- bütün bunlar sonradan), onlardan avtomobillər üçün evlər və qarajlar tikin və hətta onlarla birlikdə üzmək (suya davamlı xüsusi kitablar alın).

Eyni şey müxtəlif variantlar hərflər: kublar üzərində, kartondan kəsilmiş, kağıza çəkilmiş plastik hərflər, maqnit və stikerlər və s. Hərflərdən sözlər düzəldin, Doman sistem kartlarından istifadə edin, küçədə işarə və plakatları oxuyun və s. Gözləyin - nəticə gözlənilmədən gələcək.

2. Xidmət edin şəxsi nümunə

Özünüz üçün oxuyun. Yüksək səslə və özünüzə. Əgər uşaq hər gün üç saat ərzində televizor qarşısında bir şüşə pivə ilə oturan valideynini görürsə, o zaman onun oxumağın faydaları haqqında mühazirələrlə necə əlaqəsi olacağını təsəvvür etmək çətin deyil.

Əksinə, əgər uşaq tez-tez valideynləri əllərində kitablarla oxuduqlarını həvəslə müzakirə edirsə, onda heç bir əlavə stimul tələb olunmaya bilər. "Tuzlu xiyar" effekti işə salınır - turşu xiyar ilə bir barelə qoyulmuş təzə xiyar eyni dadı əldə edir. Bizim vəziyyətimizdə bu, oxumaq zövqüdür.

Mən haradasa belə bir söz eşitdim: “Siz elə bilirsiniz ki, nümunə göstərməkdir təsirli yoldur insan motivasiyası? Səhv edirsən – yeganə yol budur!” Əlbəttə, mübaliğədir, amma həqiqətdən uzaq deyil.

3. Birlikdə seçin.

Bir çox uşaqlar (xüsusilə yeniyetmələr) oxumağı sevmirlər, çünki oxumağı valideynləri özləri seçirlər və bu seçim onlar üçün maraqlı deyil. Yalnız ona görə ki, bu, onların şəxsi seçimi deyil.

Uşaqlar alış-veriş etməyi sevirlər. Ən azı ayda bir dəfə birlikdə kitab mağazasına getməyi ənənə halına gətirin və övladınıza bu şərtlə özü seçim etmək imkanı verin: uşaq aldığı hər kitaba sizin təklif etdiyiniz siyahıdan bir kitab oxumağı öhdəsinə götürür.

O zaman uşağın seçimi ən yaxşısı olmasa belə, əmin ola bilərsiniz ki, uşağın oxuduqlarının yarısı həqiqətən yaxşı ədəbiyyatdır.

4. Uşağınızı böyük ekrandan qoruyun.

Dostlarımdan biri “sizə avtomat versələr, kimi vurardınız” sualına “Televizorda” cavabını verdi.

Antenanı kəsin - uşağınızın inkişafını yavaşlatan bir daş ilə bir ip. Heç bir şey televizora baxmaq kimi passiv düşüncəni təşviq etmir. Siz razılaşmayıb deyə bilərsiniz ki, həqiqətən də faydalı televiziya proqramları var. Və haqlı olacaqsan. Amma praktikada uşağın həqiqətən baxdığı proqramlar arasında bu cür proqramların nisbəti çox azdır.

Mən televizordan yalnız DVD pleyer üçün monitor kimi istifadə edirəm və uşaqlarımın nəyə baxdığına və ekran qarşısında nə qədər vaxt keçirməsinə 100% nəzarət edirəm.

Eyni şey kompüter oyunları və sosial şəbəkələrə də aiddir (Odnoklassniki, VKontakte və s.). Bu "narkotik" fəaliyyətlər üçün vaxt məhdudiyyəti (məsələn, 30 dəqiqə) və onlara daxil olmaq üçün şərtlər təyin edin (məsələn, ev tapşırığını edin və ev işlərində öz payınızı edin).

seçin kompüter oyunlarıözünüz. Çoxlu maarifləndirici oyunlar var, niyə uşağın psixikasını zorakılıq səhnələrinə məruz qoyur və aqressiv davranmağa təşviq edirsiniz?

Bir sözlə, uşağın ekrandan (monitor və ya televizor) gördüyünü süzün.

5. Mükafat oxu

İnsan son nəticədə ona həzz gətirən şeyi etməyə davam edir.

Hər gün onunla razılaşdırılmış mətni oxuyarsa, əlavə olaraq alacağı iki və ya üç imtiyaz haqqında uşağınızla razılaşın.

Məsələn, əlavə vaxt kompüterdə, yarım saatdan sonra yatmaq, həftə sonları birlikdə kinoya getmək və s.. Qoy uşaq oxuduğunu təkrar danışsın. O zaman əmin olacaqsınız ki, o, həqiqətən də verilən məbləği oxusun və ona yaddaşını məşq etmək və təqdimatını məşq etmək imkanı yaradın.

Fikirlərinizi aydın ifadə etmək bacarığı inkişaf etdirilə bilər və təkmilləşdirilməlidir.

Bunun karyera yüksəlişi üçün (və şəxsi həyatda) açar olması mənim fikrimcə heç bir şərh tələb etmir.

6. Uşağınıza yatmazdan əvvəl oxuyun

Məlumdur ki, beyin, xüsusən də uşağın təxəyyülü təkcə gündüzlər deyil, gecələr də inkişaf edir.

Ona oxu yaxşı nağıl və ya yuxunuzda şüuraltı yaradıcılıq proseslərini işə salmaq üçün bir yuxu hekayəsi.

Uşaq böyük olsa belə, hər ikiniz bundan həzz alacaqsınız. Hekayəyə birgə daldırma uşaqla qırıq əlaqə yaratmaq üçün əla bir yoldur.

Bunu müntəzəm olaraq etsəniz, kitab uşağınızın adi yuxu ritualının bir hissəsi olacaq və onun üçün əvəzolunmaz dost olacaq.

7. Rolla oxuyun

Nağıl, nağıl və ya seçin qısa hekayə dialoqlarla, kağızdan simvolları kəsin, rəngləyin və çubuqla karton arxaya yapışdırın. Sonra masanı divara köçürün, uzun yorğan ilə örtün, uşaqla birlikdə masanın altına dırmaşın və fiqurları çubuqlardan tutaraq, masa ilə divar arasında itələyin. Kukla teatrınız hazırdır. Masanın üstündəki divara bəzəklər də əlavə edə bilərsiniz. Məşq edin və yaxınlarınızı tamaşaya dəvət edin.

8. Audio kitablardan istifadə edin

İndi rus və xarici ədəbiyyatın bir çox gözəl əsərləri audiokitab formatında mövcuddur. Onların bəziləri teatr sənətinin əsl şah əsərləridir.

Məsələn, Smoktunovskinin ifasında "Yevgeni Onegin"ə qulaq asın. Çap mətni ilə müqayisə edilə bilməz - sadəcə fərqlidir. Uşaqlar üçün siz çoxluq təşkil edən “Radionun Qızıl Fondu DVD-də oynayır” adlı gözəl kolleksiya tapa bilərsiniz ən yaxşı əsərlər, həmişə audio kitab formatına "tərcümə edilmişdir".

9. Oxu qruplarına “sızın”

Turşu Xiyar effektindən istifadə edin - transformasiya təzə xiyar, duzlu, duzlu və eyni dadda bir barelə qoyulur. Əgər uşaq oxumağı sevən həmyaşıdları ilə əhatə olunubsa, zaman keçdikcə onların arasında dostları, sonra da oxşar maraqları olacaq.

Uşağınızı uşaq təhsil qrupuna yaza bilərsiniz xarici dil, teatr studiyasına, musiqi məktəbinə, məktəbə təsviri incəsənət, tarix muzeyində tarixi klub, onu radioya və ya sadəcə yaxınlıqdakı uşaq kitabxanasına səyahətə aparın. Bu icmalarda oxumağı sevən uşaqların nisbəti orta hesabla çox yüksəkdir.

Təbii ki, televizora baxmaqla müqayisədə oxumaq bir nemətdir. Aktiv düşüncə və passivlik. Ancaq yenə də yalnız məhsuldar fəaliyyətlə və onun müxtəlif formalarında yaradıcılıqla məşğul olan insanlar həqiqətən xoşbəxtdirlər. Bu mənada oxumaq özlüyündə faydasız, daha doğrusu nəticəsizdir. Uşağınıza oxuduqlarından istifadə etməyi öyrədin, məsələn, LiveJournal-da gündəlik tutaraq və onun şərh etmək istədiyini şərh edərək. Daimi jurnal qeydləri ona öz üslubunu inkişaf etdirməyə və düşüncələrini təşkil etməyə kömək edəcəkdir. Siz həmçinin uşağınıza kitab nəşr etdirməyə kömək edə bilərsiniz - bu, göründüyü qədər çətin deyil və motivasiya artımına zəmanət verilir.

2 məşq:

· Televiziyaya baxdığınız vaxtı azaldın (həm sizin, həm də uşağınızın). Mənzildə televizorların sayını maksimum birə qədər azaldın ki, uşaq otağında heç biri olmasın. Daha yaxşısı, keyfiyyətli DVD proqramlarına baxmaq üçün televizorunuzu yalnız monitor kimi istifadə edin.

· Kitabların və onlarla əlaqəli hər şeyin köməyi ilə uşağınızla ünsiyyətinizi şaxələndirin: onun qarşısında və onunla, gecə və rollarda oxuyun, uşaqlarınızla birlikdə teatra gedin, birlikdə kitablar və audiokitablar seçin, nə etdiyinizi müzakirə edin. oxuyun və uşağın fikrini soruşun.

Paylaşın

Daha kiçik uşaqlarda yeniyetməlik(9-11 yaş) aparıcı fəaliyyət öyrənmədir. Bu ən çox koqnitiv yaş. Oxumağı öyrənmək sonrakı yaşlarda olduğundan daha asan olacaq.

12-15 yaşlarında uşaqların motivasiyası artıq bilişsel xarakter daşımır. Aparıcı fəaliyyət ünsiyyətdir. Bu yaşda uşaqlar daha pis oxumağa başlayır və öyrənməyə maraq itirirlər. Əgər uşağın inkişafı normaldırsa, o, həmyaşıdları ilə ünsiyyəti kitabdan üstün tutacaq. Məktəb kurikulumunda bir çox əsərlər mürəkkəbdir və uşaqlar üçün maraqlı deyil. Bu əsərlərin özü gözəldir, ancaq yaşla onları başa düşürsən. Bu, uşağın oxumağa marağının inkişafına kömək etmir.

Yeniyetmədə oxumaq sevgisini necə aşılamaq olar

Yeniyetmənizə oxumaq sevgisini aşılamaq üçün siz nümunə göstərməlisiniz. Əgər özünüz işdən evə gəlsəniz, televizorun qarşısında otursanız, hər hansı bir söz gücsüz olacaq. Əksinə, əgər yeniyetmə valideynlərinin kitab oxuduğunu və əsərləri həvəslə müzakirə etdiyini tez-tez görürsə, heç bir əlavə təşviqə ehtiyac qalmaya bilər.

Uşağınızın nəyi maraqlandırdığını müəyyənləşdirin. Oğlan kompüterlə maraqlanırsa, elmi fantastika ilə maraqlanırsa, kompüter dünyası haqqında kitabları götürün, sanki təsadüfən amerikalı fantastika yazıçısı Alan Din Fosterin əsərlərinə əsaslanan kitabını görkəmli yerə qoyun; “Ulduz müharibələri” və “Yadplanetlilər” filmləri əsasında çəkilmişdir.

Yeniyetmənizlə oxuyun. Yatmazdan əvvəl oxuyun, uşaq artıq yetkin olsa belə, bu, münasibətlərinizi yaxşılaşdırmağa kömək edəcək və hər ikinizdən böyük zövq alacaq.

Məsələn, "Guess" oynayın, bir yeniyetmə ilə bir detektiv hekayə oxuyun, çox dayanın maraqlı yer, nəticəni təxmin etməyə çalışır. Oxuyub bitirib kimin qalib gəldiyini öyrənirsən. Mükafat verilə bilər.

Mükafat oxu. Hər gün müəyyən miqdarda mətn oxumaq üçün əlavə imtiyazlar barədə uşağınızla razılaşın. Bu, kompüterdə əlavə vaxt, kinoya getmək və s. ola bilər.

Uşağınızla kitab mağazasına gedin. Uşaqlar alış-veriş etməyi sevirlər. Bunu ənənə halına gətirin. Qoy uşaq öz kitabını seçsin.

Kitabxananı ziyarət edin, orada görünən yeni məhsulları öyrənin. Kitabxanalarda tez-tez müsabiqələr və viktorinalar keçirilir.

Audio kitablardan, elektron kitablardan istifadə edin.

Çocuğunuzun jurnala maraq göstərməsinə çalışın. Kitabdan sevdiyiniz ifadələri yaza, şəkillər çəkə, çap olunmuş şəkillər və stikerlər yapışdıra bilərsiniz.

Uşaqlığınızdan yeniyetmələrinizə kitablar tövsiyə edin, oxuduğunuz kitablarla bağlı uşaqlıq təəssüratlarınızı bölüşün.

Əgər yeniyetmə kitab onun üçün maraqsız olubsa, onu sona qədər oxumağa məcbur etməyin.

Bir uşağı ovsunlaya bilərsiniz maraqlı faktlar yazıçıların həyatından.

Uşağınıza ithaf yazısı olan kitablar verin, xoş arzular. Bir neçə ildən sonra bu, xoşbəxt bir xatırlatma olacaq ev və yaxın insanlar.

Nəhayət, gənc cütlüyün həyatında uşaq, çoxdan gözlənilən oğul peyda olur. Ancaq bədbəxtlik, əriniz onunla vaxt keçirmək istəmir, ünsiyyətdən qaçır və bəzən öz işinizlə məşğul olmaq istədiyiniz zaman onunla oturmaqdan qəti şəkildə imtina edir. Bu, əlbəttə ki, ciddi problemdir, lakin onu həll etmək olduqca mümkündür.

Adamınızın başında nələr baş verir?

Ərinizin oğlundan niyə belə qorxduğunu həqiqətən başa düşmək istəyirsiniz. Özünüzü qeyri-müəyyən şübhələrlə əzablandırırsınız: "Onun bu uşağa ehtiyacı varmı?" Vəziyyətin mahiyyətini başa düşmək üçün özünüzü ərinizin yerində təsəvvür etməyə çalışın. Münasibətləriniz yeni başlayanda siz tamamilə bir-birinizə verilmişdiniz, kişi arvadının sevgisi və məhəbbəti ilə tam qucaqlanmışdı, amma indi bütün bunlardan məhrumdur. İndi ailə həyatınızda üçüncü şəxs - uşağınız meydana çıxdı.

Kişidə şüuraltı olaraq qısqanclıq yarana bilər, çünki indi uşağa daha çox diqqət yetirməyə başlamısınız.

Həm də kişiniz uşaqların qışqırıqları, arvadının bəzən dağınıq görünüşü və ya səliqəsiz bir mənzildən məmnun olmaya bilər. Getdikcə bu, uşaqlıq qısqanclığına bənzəyir - sevimli oyuncağınız götürüldü. Axı bu gileyləri başqa nə adlandırmaq olar? Bir çox evli cütlük bu problemlə üzləşir. Beləliklə, münasibətlərinizdə bu çətinliyin öhdəsindən necə gələ bilərsiniz?

Ərini oğlunu sevdir

Belə çətin iş üçün çox səbirli olmaq lazımdır. Axı bu, çox vaxt aparacaq və çoxlu mübahisələr olacaq. Ancaq yadda saxlamağa çalışın ki, hər hansı mübahisələr və münaqişələr ilkin mərhələdə söndürülməlidir. Bu, hər iki əsəbinizi xilas edəcək.

Adamınızı cari olduğuna inandırmağa çalışın ailə həyatı Kiçik oğlumun gəlişi ilə daha dolğun və xoşbəxt oldum.

Siz qayğı vasitəsilə ərinizdə körpə sevgisini inkişaf etdirməlisiniz. Ərin qayğıda birbaşa iştirak etməsinə icazə verin, çünki ata və oğlu birləşdirən hər hansı bir hərəkət onları bir-birinə daha da yaxınlaşdırır. İşə gedərkən bəzən onları tək buraxın. Onların balıqçı kimi bir neçə şəklini çəkin və bununla da kişinizə birlikdə balıq tutmağı xəyal etdiyini xatırladın. Siz də ərinizi göstərə bilərsiniz

Hər bir valideyn öz övladını ən istedadlı, intellektli, bilikli və savadlı biri kimi böyütmək arzusundadır tərbiyəli insan cəmiyyətin layiqli üzvünə çevriləcək. IN müasir şərait, müxtəlif səviyyəli mütəxəssislər arasında rəqabət qabiliyyəti yüksək olduqda, valideynlər övladını beşikdən inkişaf etdirməyə başlayır. Və bu məsələdə mütaliə mühüm rol oynayır.

Müasir uşaqlar niyə oxumağa ehtiyac duyurlar?

Bir dünyada informasiya texnologiyası irəli çaparaq müasir üsullar informasiya qavrayışları o qədər sürətlə dəyişir ki, biz sadəcə olaraq onlarla ayaqlaşa bilmirik. Cəmi 20 il əvvəl insanlar xəbər və məlumatların çoxunu kitablar, jurnallar və qəzetlər vasitəsilə alırdılar. O zaman oxumaq özünə hörmət edən hər bir insanın ayrılmaz hissəsi idi. Oxumaq tək şeydi əlçatan bir şəkildə dünya haqqında bilik.

Bu gün nə görürük? İnternet, audiokitablar, videolar, interaktiv proqramlar və proqramlar bizim üçün kitabları əvəz edir və olduqca yaxşıdır. Bu gün kağız kitab oxuyan uşaq qaydadan çox istisnadır. Ancaq bu və ya digər şəkildə, uşağınıza oxumaq sevgisini aşılamaq lazımdır - qoy kağız olsun və ya e-kitab- uşağa seçim hüququ verin. O, sadəcə oxumağı deyil, lazımi məlumatları axtarıb qəbul etməyi, təhlil etməyi, ondan düzgün istifadə etməyi öyrənməlidir.

Oxumağın faydaları

Kənardan aldığımız məlumatların çoxluğuna baxmayaraq, kitabların bir sıra əhəmiyyətli üstünlükləri var.

Kitab insanın söz ehtiyatını inkişaf etdirir. Evdə istifadə etmirik böyük miqdar kitablardan öyrəndiyimiz sözlər. Üstəlik, biz çox vaxt yeni sözün mənasını lüğətdə axtarmağa ehtiyac duymuruq, çünki mənası demək olar ki, həmişə kontekstdən aydın olur. Müxtəlif janrlı kitabları oxumaqla uşaq nitqini xeyli zənginləşdirir.
Kitablar ünsiyyətimizə kömək edir. Televiziya və ya videolara baxmaqdan fərqli olaraq, kitablar bizi istər-istəməz gördüyümüz sözləri tələffüz etməyə məcbur edir. Bu, onları daha yaxşı mənimsəməyə və sonradan həyatda tətbiq etməyə imkan verir. Ünsiyyət bacarıqları cəmiyyətə daha yaxşı uyğunlaşmaq, dostluq etmək və s.
Bir çox ədəbi əsərlər uşağa əxlaqi dəyərləri öyrədir. Ən sadə nağıllardan başlayaraq, körpə dürüst, mehriban, cəsur və xeyirxah olmaq lazım olduğunu başa düşür. Amma pis və xain qəhrəmanlar, şübhəsiz ki, layiq olduqlarını alacaqlar.
Kitab uşağa maraqlı, faydalı və əyləncəli vaxt keçirmək imkanı verir. Uşaq başa düşməlidir ki, siz təkcə cizgi filmi və ləzzətli dondurmadan deyil, həm də sevdiyiniz kitabın oxunan səhifələrindən həzz ala bilərsiniz.
Kitab uşaqların beyni üçün çox faydalıdır. O, yaddaşı məşq edir, diqqətliliyi və dünyagörüşünü inkişaf etdirir, şifahi və nitqi yaxşılaşdırır yazı. Bir çox savadlı insanlar rus dilinin qaydalarına tabe olduqları üçün deyil, sadəcə intuitiv olaraq səhvsiz yazdıqlarını etiraf edirlər. Əslində bu vizual savadlılıq deyilən şeydir. Əgər insan kitabda dəfələrlə konkret sözün necə yazıldığını görürsə, çətin ki, onu səhv yazsın.
Yaxşı kitab təkcə ətrafınızdakı dünyanı deyil, həm də özünüzü dərk etməyin bir yoludur. Kitablar bütün dövrlərin ən aktual mövzularını təqdim edir - ata və oğul problemi, şəxsi identifikasiya problemi (“Mən titrəyəm, yoxsa haqqım var?”). Çoxlu əsərlər klassik ədəbiyyat həyat fəlsəfəsini anlamağa kömək edir.
Bütün bunlarla yanaşı, kitab sizi sakitləşdirməyə kömək edir, sizi pis düşüncələrdən yayındırır, stresin öhdəsindən gəlməyə kömək edir. Müntəzəm olaraq kitab oxuyan insanların depressiyaya düşmə ehtimalı daha azdır - bu, elmi cəhətdən sübut olunmuş faktdır.

Halbuki bütün bunlar yan təsirlər oxumaq uşağınız üçün maraqlı olmaya bilər. Və bütün səyləriniz kitabı götürmək üçün sadə bir istəksizliklə puça çıxacaq. Uşağa oxumaq sevgisini necə aşılamaq olar? Uşağı oxumağa məcbur etmək yox, aşılamaqdır. Psixoloqlar bunun 10 ilə qədər edilə biləcəyini deyirlər. Daha sonra insanda fərqli məlumat əldə etmək üçün güclü vərdişlər yaranır. Amma 10 yaşına qədər uşağı kitabla maraqlandıra bilərsiniz ki, o faydalı vərdişi həyatı boyu daşısın.

Budur bir neçə praktiki məsləhət, bu, uşağınızda kitaba sevgi və hörmət aşılamağınıza kömək edəcək.

Çoxdan erkən yaş uşağınıza kitab oxumağa başlayın. Bir çox sözlərin mənasını hələ başa düşə bilməsə də, uşaqlar eyni ifadələri ritmik şəkildə təkrarlayaraq analarının səsinə qulaq asmağı sevirlər. Kitab parlaq şəkillərlə tamamlanırsa və ana oxuduğu hər şeyi izah etməkdən məmnundursa, körpə birlikdə oxumaqdan məmnun olacaq.
Oxumaq üçün çox az vaxt ayırmaq lazımdır, amma hər gün. Gündəlik günlərin burulğanında uşağınıza kitab oxumaq üçün 10-20 dəqiqə vaxt tapın. Bu, adətən yatmazdan əvvəl, körpənin az-çox sakitləşdiyi və prosesə kökləndiyi zaman edilir.
Uşağınızı kitabxanaya getməyə həvəsləndirin. Evdə bu və ya digər kitabın elektron analoqları olsa belə, əsl kağız vərəqləri vərəqləmək, təzə çap mürəkkəbinin iyini içinə çəkmək və barmağınızı övladınızla xətt boyunca gəzdirmək həzzini özünüzdən inkar etməyin. Bundan əlavə, kitabxanada elmi fantastikadan tutmuş detektiv hekayələrə qədər istənilən kitabı seçə bilərsiniz. Üstəlik, bunun üçün pul ödəməli deyilsiniz.
Uşağınıza şəxsi nümunə verin - bu çox vacibdir. Uşaqlar evdə daimi qarışıqlıq görsələr, çətin ki, təmiz olsunlar. Özünüz hər zaman divanda uzansanız, uşağınıza idman oynamağı öyrədə bilməyəcəksiniz. Kitabla da eynidir. Uşaq anasını və atasını davamlı olaraq kitab oxuduğunu görürsə, o, kitabın hər bir insan üçün adi, təbii və mütləq zəruri bir obyekt olduğunu başa düşür. O, oxumağı məlumat əldə etmək, əyləncə və psixoloji rahatlama yolu kimi qəbul edəcək.
Çocuğunuz vərəqdən səhifəyə tullanırsa və ya ondan eyni kitabı dəfələrlə təkrar oxumasını xahiş etsə, heç vaxt onu danlamayın. Uşağınızın istədiyi kimi oxumasına icazə verin. İstənilən qadağalar prosesdən çəkinməyə səbəb ola bilər.
Əgər uşağınızın bu və ya digər kitabı oxumasını istəyirsinizsə, deməyə ehtiyac yoxdur - bu iş sizə məktəbdə tapşırılıb, mütləq oxumalısınız. “Lazımdır” sözü zəruri və sevilməyən bir şeylə əlaqələndirilir. Uşağınıza bunun uşaqlıqda ən çox sevdiyiniz kitab olduğunu, onun baş qəhrəmanını həqiqətən sevdiyinizi söyləmək daha yaxşıdır. Yaxud ona xatırladın ki, bu kitabı keçən dəfə hekayələrini bəyəndiyi eyni müəllif yazıb. Belə motivasiya daha uğurlu olacaq.
Uşağa oxumaq sevgisi aşılamaq üçün onu öldürən digər proseslərdən qorumaq lazımdır boş vaxt. Bu televizor və kompüterdir. Bəli, yaddaşı və düşüncəni yaxşılaşdırmağa kömək edən inkişaf proqramları və tətbiqləri ola bilər, lakin onlardan çox azdır. Televiziyalar passiv təfəkkür inkişaf etdirir, bu çoxdan sübut olunmuş bir faktdır. Buna görə də, sevimli cizgi filmləri, TV şouları və sosial media dozalanmalıdır. Sonra kitab oxumaq üçün vaxt olacaq.
Uşağınızla oxuduqlarınızı müzakirə edin. Sonra növbəti dəfə oxumaq daha maraqlı olacaq. Uşağınızdan baş qəhrəmanın hisslərini bölüşdüyünü, onu təəccübləndirən və ya qəzəbləndirdiyini soruşun.

Bunlar sadə qaydalar sizə nəinki övladınıza mütaliə məhəbbəti aşılamağa, həm də kitabı uşağınızın əsas köməkçisi və dostu etməyə kömək edəcək.

Uşağı oxumaqdan çəkindirməmək üçün kitab seçmək ən vacib şərtlərdən biridir. Uşaqların diqqəti tez dağılır və təbiətin 10 səhifəlik mənzərəli təsvirinin öhdəsindən gələ bilməyəcəklər. Süjet qısa, maraqlı və sürətli olmalıdır.

Həyatın ilk üç ilində olan uşaqlar Agnia Bartonun şeirlərini oxuya bilərlər. Onlar çox ritmik və sadədir, uşaqların yadda saxlaması asandır. Ruslar çox yaxşıdır xalq nağılları. Sadə təkrarlar və dövri süjet (çəkmək və çəkmək, müxtəlif heyvanlarla bir çörəklə görüşmək) uşaqlar arasında çox populyardır. Həyatlarının ilk illərində olan uşaqlar, hekayə zamanı 2-3 dəfə oxusa belə, kolobokun mahnısını dinləməkdən zövq alırlar. Korney Çukovskinin nağılları azyaşlı uşaqlar üçün çox maraqlıdır. Onlar yüngül və sadə üslubda, çox maraqlı və valehedici yazılmışdır.

Vaxt keçdikcə uşaq məktəb yaşına çatdıqda və müstəqil oxumağa başlayanda onu daha ciddi kitablarla tanış etmək olar. Kiçik uşaqlar üçün məktəb yaşı“Buratinonun sərgüzəştləri”, “Günəş aclığında naməlum”, “Uzuncorablı Pippi”, “Tom Soyerin macəraları”nı tövsiyə edə bilərəm. Əgər kitab oxumaq və film izləmək imkanınız varsa, birincisini edin. Kitab təxəyyül inkişaf etdirir və özünüz bir görüntü icad etməyə imkan verir. Və sonra başınızdakı təsviri ekran görüntüsü ilə müqayisə edə bilərsiniz.

Daha böyük uşaqlara (10 yaşdan sonra) Mauqli, Əyri Güzgülər Krallığı, Zümrüd şəhərin sehrbazı, Qoca Hottabych, Deniskanın hekayələri kimi kitabları tövsiyə edə bilərik. Bu əsərlər daha mürəkkəb süjetlidir, dialoqlar uzun və mənalıdır.

Maraqlı bir kitab çox, çox vacibdir. Əgər uşaq özünü götürürsə, onu oxumağa məcbur etmək lazım olmayacaq - özü də maraqlı prosesdən imtina edə bilməyəcək. Ona görə də uşaqların oxuması üçün kitab seçərkən ona 100% arxayın olun.

Uşağınız oxumaqdan qəti şəkildə imtina edərsə nə etməli

Elə uşaqlar var ki, öz ömürlərində bir dənə də olsun kitab oxumayıblar. Bir uşağın belə bir qəti fikrini düzəltmək üçün psixoloqlar aşağıdakı texnikadan istifadə etməyi məsləhət görürlər. Bir gün körpənizin yastığının altına "Mən pəri pərisi (ya da yaxşı gnom)" kimi kiçik bir qeyd qoyun. Sonra, müəyyən bir yerdə körpəni bir hədiyyə gözlədiyini yaza bilərsiniz. Uşağınıza qeydi müstəqil oxumaq imkanı verin - köməyiniz olmadan. Uşaq başa düşəcək ki, yazılan şeylər çox maraqlı ola bilər. Hər dəfə məktubun ölçüsünü artıraraq oyunu davam etdirə bilərsiniz. Bunu etmək üçün pərinin adından yaza bilərsiniz ki, o, uşağa oyuncaq və ya konfet vermək istəyirdi, ancaq anasının vazasını necə sındırdığını görüb. Məktublar müxtəlif ola bilər, əsas odur ki, onlar maraqlı olmalıdır. Bu yolla siz övladınıza oxumaq sevgisini aşılaya bilərsiniz.

Heç nə demə - özünü pis aparsan, səni 20 səhifə oxumağa məcbur edəcəm. Uşaq bunu cəza kimi qəbul edəcək. Mənə daha yaxşı deyin, əgər A alsanız, sizə hörmət edəcəyik yeni kitab. Uşaq oxumağı səbirsizliklə gözləyəcək və kitabı bir mükafat kimi qəbul edəcək.

Kitab və onunla dostluq etmək bacarığı insana həyatın boş qabını doldurmağa kömək edən yüksək bir hədiyyədir. Kitab oxumaqla özümüzü dərk edə, çoxlu yeni şeylər öyrənə, beynimizi, ruhumuzu və xarakterimizi inkişaf etdirə bilərik. Kitab oxuyun və uşaqlarınıza kitab oxumaq sevgisini aşılayın. Və sonra sakit ola bilərsiniz emosional inkişaföz övladı.