Məktəb dəftərləri, gdz. Təbiət hadisələri Kubanda xalq sənətkarlığı

Krasnodar şəhərinin bayrağı və gerbi:

Ərazimin təbiəti

səhifə 9 Şəkildə yay hədiyyələrini tapın. Bölgənizdə başqa hansı tərəvəz və meyvələr yetişdirilir?

Cavab: Şəkildə: alma, qarpız, qarğıdalı, soğan, albalı, balqabaq, xiyar. Nə yetişdirilir: üzüm, çuğundur, bostan, noxud, yerkökü, kartof, armud, pomidor (pomidor).

səhifə 10
2. Havanı müşahidə edin və onu təsvir edin. Cavab: Havanın temperaturu aşağı düşüb və o qədər də isti deyil. Gecələr sərindir.

Bitkilər necə dəyişdi? Cavab: Bəzi ağacların yarpaqları saralıb. Aktiv meyvə ağacları Meyvələr yetişdi: alma, armud.

Hansı heyvanlarla tanış ola bildiniz? Cavab: Mən meşədə bir kərtənkələ gördüm. O, çox sürətlidir və günəşdə islanmağı sevir.

Payızda insanların geyimi necə dəyişdi? Cavab: İnsanlar daha isti geyinməyə başladılar. Gödəkçələr, gödəkçələr, sviterlər geyin.

Payızda hansı küçə işləri aparılır? Cavab: Payızda quru düşmüş yarpaqlar parklarda yığılır və gül yataqları qazılır.

Səhifə 11

63-cü səhifədə, “Payız” sütununda rəngli karandaşlarla rəngləyin.

Fotoya baxın.

Səhifə 13

Yayda necə dincəldiyinizi deyin. Bölgəmizdə hansı su obyektləri var?
Cavab: Mən Qara dənizdə (və ya Azov dənizində) tətildə idim. Kuban çayında üzdü...

Art. 14

Krasnodar diyarının ərazisi iki dənizlə yuyulur - Qara və Azov.

Tuzla burnundan Abxaziya ilə sərhəddə yerləşən Psou çayına qədər bölgəmizi Qara dəniz yuyur. ...

İkinci dəniz Azov dənizidir. Sahilləri qum və qabıqlardan ibarətdir, ağacsız, alçaqdır. Su Qara dənizdən fərqli olaraq azca duzludur...

Üzərinə dənizlərin adlarını yazın kontur xəritəsi- sm.Kontur xəritəsi "Krasnodar diyarı, Adıgey Respublikası"

Səhifə 15

• Bu çay yüksək dağlardan başlayır. Kiçik bir dağ axınından geniş, tam axan çaya çevrilir və Azov dənizinə axır. Bu Kuban çayıdır.
• Kim bilirsən kim balıq tutur? Kuban çayından nə qədər uzaqda yaşayırsınız? Cavab: Mən Qara dənizin (yaxud Kuban çayının) sahilində yaşayıram. Atam (yaxud babam və ya əmim) balıq tutmağı sevir. Sonuncu dəfə dənizdə (çayda) balıq tutdu. Ana bütün balıqları qızarddı (bişirilmiş balıq şorbası).
• Bölgənizdəki su anbarı haqqında plana uyğun şifahi hekayə qurun... Cavab:

1. Mənim şəhərim Qara dəniz sahilində yerləşir.
2. Sahil qayalarında ardıc, palıd, qızılgül, kəklikotu kimi çoxlu otlar bitir.
3. Dənizdə çoxlu balıq var: kefal, skumbriya, gobi. Dəniz xərçəngi, meduza və delfinlər də var.
4. Qara dəniz insanlara fayda verir. Siz gəmi ilə başqa ölkələrə səyahət etmək üçün istifadə edə bilərsiniz. İnsanlar dənizdə çoxlu balıq tuturlar. Yayda dəniz - böyük hovuz istirahət edənlər üçün. İsti dənizdə üzmək çox faydalıdır.

Səhifə 16

Bir gölməçənin yaxınlığında davranış qaydalarını xatırlayın. İşarələrə baxın. Qadağan edən nişanları qırmızı, icazə verən işarələri isə mavi rənglə dairəyə çəkin. Öz işarələrinizi tapın və çəkin.

Fotoya baxın.

Səhifə 17

Tapmacaları tapın, krossvordu doldurun.

1. Sən kəsilmiş barmağın üzərində bağayarpağısan.
2. Şehli otda yandırılmış - bir dandelion
3. Nə ağac... - ağcaqovaq
4. Yayda tüklər hansı ağacdan uçur - qovaq
5. Tarlada böyüdü... - buğda
6. Ot biçmədə acı olur... - rowan
7. Oh, mənə toxunma - gicitkən
8. Yamaclarda ot bitir... - nanə

Qırmızı çərçivədə - PLANTS

• Soyulmuş Tapmacalarda təsvir olunan bitkilər qruplara bölünür:
  * Otlar: bağayarpağı, dandelion, buğda, gicitkən, nanə.
  * Ağaclar: ağcaqovaq, qovaq.
  * Çalılar: dağ külü.

Səhifə 18

Mətndə ağacların adlarını yazın:

Krasnodar diyarının təbiəti floranın müxtəlifliyi ilə heyran edir... Bəzi bitkilər yayın istisindən gizlənməyə kömək edir... məsələn, palıd, qaraağac, çinar, şabalıd. Başqaları gözü sevindirir və əhvalınızı yüksəldir parlaq rənglər Və xoş qoxu- bu akasiyadır. Alma ağacları, gavalı və albalı gavalı kimi sizi sulu, ətirli meyvələrlə müalicə etməyə hazırdır.

Ağacları təsvirə görə tanımağa çalışın:

• ağ gövdəli, buruq - ağcaqayın
• qüdrətli, köhnə - palıd
• ağlayan, yayılan - söyüd
• hündür, qamətli - qovaq

Kuban şairləri söyüd və qovaqları belə görürdülər. Şeirlərin mətnlərində müəlliflərin bitkiləri təsvir edərkən istifadə etdikləri sözlərin altını çəkin.

Söyüd - qızıl hörüklər, ağlayan, həmişə oynayan və gülən.
Qovaq - səmanı səbət kimi tutur.

Səhifə 19

Bəyəndiyiniz bir bitkiyə baxın. Hekayə və ya şeir yazın... Bu bitkinin hansı faydalar verdiyini öyrənin.

Kalendula (qərəzçiçəyi)

Bu bitki xalq arasında marigold adlanır. Yəqin ona görə ki, uşaqlar onun ləçəklərini dırnaqlarına yapışdırmağı sevirlər.

Bu çiçək sarı və narıncı rənglərdə gəlir. Çox vaxt çiçək yataqlarında tapıla bilər. Bütün yayı şaxtaya qədər çiçək açır. Kalendula dərman bitkisidir. Onun ləçəklərinin həlimindən boğaz ağrısını qarqara etmək olar.

İpucu: kalendula bir aptek paketindən bir şəkil kəsə bilərsiniz.

Səhifə 21

İpucu: aptek paketini götürmək yaxşıdır dərman bitkisi, şəkli kəsin, notebooka yapışdırın və tətbiqi və hazırlanma üsulunu birbaşa qutudan köçürün.

Səhifə 22

Adları tapın dərman bitkiləri. Cavab: dulavratotu, çobanyastığı, nanə, qarğıdalı, burdock, viburnum.

Səhifə 23

Adı: Celandine
Tətbiq: yanıqların, yaraların, ziyillərin müalicəsi.
Pişirmə üsulu:Təzə yığılmış bir bitkidən celandine suyundan istifadə edə bilərsiniz. Celandine suyu ilə yağlayın problemli sahələr dəridə: ekzema, göbələk, herpes, sızanaq və s.

Səhifə 26

• Evgeni Shchekoldinin şeirlərini bitirin:

Xarakterini göstərəcək... - QAZ

Yanımda sürünür... - İT.

Uzaqdan hürən itlər... MARAL.

Səhifə 27

• Vəhşi və ev heyvanları arasında qohumları tapın və onları oxlarla birləşdirin.

• Bölgənizdə hansı ev və vəhşi heyvanlar yaşayır? Ensiklopediyada onlardan biri haqqında maraqlı məlumat tapın. ..

Cavab: Mənim ərazimdə ev təsərrüfatları və təsərrüfatlar inək saxlayırlar. Demək olar ki bütün il boyu inəklər otlaqda otlayır, çünki üstündə ot çox olur. Qışda insanlar inəklərə ot verir, yem verirlər. İnəklər qara və ağ, qara və qəhvəyi olur.Bir inək təxminən 700 kq ağırlığında. İnək verir dadlı süd. Ondan xama, yağ, kəsmik, kefir, pendir və digər süd məhsulları hazırlanır.

Səhifə 29

• Yağ ehtiyatları soyuqdan başqa hansı heyvanları xilas edir? Cavab: Ayı, porsuq, kirpi, suiti, morj.
• Ev heyvanınız var? Görünüşünü, xarakterini, əhvalını təsvir edin.
  Cavab: Evdə pişiyim var. Kürkünün rəngi ağ ləkələrlə bozdur. O, çox oynaq və mehribandır. Pişiyim sığallanmağı sevir və cavab olaraq yüksək səslə mırıldanır.

Ev heyvanlarının fotolarına baxın.

Səhifə 30

• Krasnodar diyarının Qırmızı Kitabına daxil edilmiş quşların adlarını birləşdirin.

Səhifə 31

• İllüstrasiyalara baxın. Təsvirdən hansı heyvan və ya bitki haqqında danışdığımızı öyrənməyə çalışın...

1. Çox böyük heyvan... - yak.
2. Otlu amfibiya bitkisi - su zanbağı (su zanbağı).
3. Qəhvəyi-qara gövdəli böcək... - kiyik böcəyi.
4. Qara dənizin sakini... - delfin (şüşə burunlu delfin).

Səhifə 32

• Qaydalar üçün simvollar hazırlayın və çəkin.

Səhifə 33

• Yaşadığınız yerdə nə istehsal olunur? Məhsulların reklamını tərtib etmək və çəkmək..

Səhifə 34

Mənim doğma şəhərim (stanitsa, aul, oba, kənd)

Ekskursiya edin...

Mənim doğma şəhərim Krasnodardır

1. Yaşadığınız yerin adı nədir? Bəs onun əsas küçəsi? Niyə bu adı aldı? Cavab: Krasnodar şəhəri, əsas küçə Krasnayadır. Küçə adını hətta inqilabdan əvvəl almışdır;

• Qış havası payızdan nə ilə fərqlənir? Cavab: Qışda hava soyuyur, bəzən qar yağır, gölməçələr buzla örtülür.
• Bitki həyatında hansı dəyişikliklər baş verdi? Cavab: Demək olar ki, bütün çiçəklər açılmadı, ağaclardan yarpaqlar düşdü. Sahələr biçildi.
• Heyvanların davranışında yeni nə var? Cavab: Köçəri quşlar cənuba uçurdular. Altı çox heyvan sıxlaşdı. Bəzi heyvanlar və quşlar qidalanmaq üçün insanlara daha yaxın yerləşməyə başladılar. Kirpi və tısbağalar qış yuxusuna gediblər.
• Qışın gəlişi ilə insanların geyimi necə dəyişdi? Cavab: İnsanlar qalın gödəkçə və paltolar, isti papaqlar, qış çəkmələri geyinməyə başladılar.
• İnsanlar qışda hansı işlə məşğul olurlar? Hansılarında iştirak etdiniz? Cavab: Qışda insanlar yolları qardan təmizləyir, səkilərə, yollara duz səpirlər.
• Təbiətdəki qış dəyişikliklərini seyr edərkən necə hiss edirsiniz? Cavab: Qar olmadığı halda, hər şey sönük və darıxdırıcı görünür. Qar yağanda dərhal çöldə parlaq və hətta şən olur!

IN praktik tapşırıq 63-cü səhifədə “Qış” sütununda, rəngli karandaşlarla rənglə...
Fotoya baxın

Səhifə 37 Krasnodar diyarının yaşayış məntəqələri

• Xəritədə Krasnodar diyarının hava limanları olan şəhərlərini göstərin. Cavab: Krasnodar, Soçi, Anapa, Gelendjik.
• Bölgənin əsas şəhəri haqqında təəssüratlarınızı yazın. Cavab: Mən bir neçə dəfə Krasnodarda olmuşam. Bu böyük şəhər. Həm qədim evlər, həm də yeni müasir mikrorayonlar var. Krasnodarda tramvaylar var. Tramvaya minmək mənə çox xoş idi. Bu şəhərdə sirk də var. Orada həmişə maraqlı tamaşalar olur.

Səhifə 38

Tapmaca şeirləri ilə hansı şəhərlərdən danışdığımızı təxmin edin.

• Hamı onu Rusiyanın əsas kurortu adlandırır... Soçi.
• Qəhrəman şəhər və küləklər şəhəri... Novorossiysk.
• Bu şanlı şəhər bütün yolların qovşağıdır... Kropotkin

Səhifə 39

Hər sətirdə ərazinin əlavə adını tapıb altını çəkin.

• Anapa, Kanevskaya, Soçi, Temryuk (Kanevskaya kənddir, qalanları şəhərdir)
• Bryuxovetskaya, Vyselki, Tiflisskaya, Ust-Labinsk (Ust-Labinsk şəhərdir, qalanları kəndlərdir)
• Belaya Qlina, Otradnaya, Leninqradskaya, Dinskaya (Belaya Qlina kənd, qalanları kəndlər)

Bildiyiniz şəxslərin adlarını yazın yaşayış məntəqələri Krasnodar bölgəsi:

• Şəhərlər: Krasnodar, Anapa, Sochi, Novorossiysk, Gelendzhik, Korenovsk
• Kəndlər: Kushchevskaya, Natukhaevskaya, Raevskaya, Dinskaya, Bryukhovetskaya
• Kəndlər: Belaya Qlina, Vityazevo, Arxipo-Osipovka kəndi
• Kəndlər: Belozernı, Verxnebakanski, Znamenski
• Təsərrüfatlar: Krasnaya Polyana, Lenina, Molkin
• Kəndlər: Konokovski, Kurqokovski, Urupski

Yaşadığınız yer haqqında şeir və ya tapmaca tapın və ya yazın

Səhifə 41

• Şəkildə göstərilən evlərə baxın. Kubanda evlər nə adlanırdı? Cavab: daxmalar.
• Kazaklar evlərini çayların kənarında tikirdilər. Niyə? Cavab: Çaydan su götürüb, çayda hərəkət edə, balıq tuta bildilər.
• Xəritədə adları çayların adları ilə bağlı olan yaşayış məntəqələrini tapın. Cavab: Belorechensk (Belaya çayı), Labinsk (Laba çayı üzərində yerləşir), Ust-Labinsk (Laba çayı), Slavyansk-on-Kuban (Kuban çayı), Tixoretsk (Tikhaya çayı), Yeysk (Eya çayı).

Səhifə 42

Kazaklar evlərini tikmək üçün hansı materiallardan istifadə edirdilər?

• saman
• qamış

Səhifə 43

• Evin tikintisi üçün isti seçdik günəşli hava. Niyə? Cavab: Kərpic kərpic yaxşı qurusun.
• Türlükdən evlər necə tikilib? Turist evinin tikintisində mərhələlərin ardıcıllığını müəyyənləşdirin.

Səhifə 46

Hərfləri yenidən yerləşdirin və Kuban mətbəxinin yeməklərinin adlarını tapın. Öz adınızla gəlin.

• shobr - borscht
• nariveki - köftələr
• gypro - pasta
• tər - kompot

Bir araya gələndə kazaklar və kazak qadınlar mahnı oxumağı sevirdilər. Ailənizdə hansı xalq mahnıları oxunur?

Cavab: Nənəm “Sən məni sikdin, məni sikdin” mahnısını oxumağı çox sevir.

Səhifə 47

Sevimli ailə reseptinizi yazın.

Veb saytımızda reseptlərə baxın:

Səhifə 50

Oxuyun və nə etmək lazım olduğunu anlamağa çalışın

• Krynitsadan su gətirin - quyudan su gətirin.
• Qapını bağlayın - Pəncərəni bağlayın.
• Əllərinizi yuyun və nahara oturun - Əllərinizi yuyun və axşam yeməyinə oturun.
• Yatağa get - yat.

Aşağıdakı ifadələri Kuba dilində deməyə çalışın.

• Nataşa quyudan su daşıyır - Nataşa krynytsiadan su daşıyır.
• Qala pəncərəni bağlayır - Qala kiçik pəncərəni bağlayır.
• Oğlan əllərini yuyub nahara oturdu - Oğlan əllərini yudu və yeməyə oturdu.
• Uşaqlar yatmağa getdilər - Dits yatmağa getdi.

Səhifə 52

Əvvəllər hansı məişət əşyalarından istifadə etmisiniz?

• çuqunlar - onlar sobada qızdırılır və ya içərisinə isti kömürlər qoyulur
• fırlanan təkər və mil - onların üzərində iplər fırlanırdı
• poker - sobada kömürləri daşımaq üçün istifadə olunur
• tutmaq - sobadan qaynar qabları çıxarmaq üçün istifadə olunur

Səhifə 53 Vətən zəhmətkeşi

Hansı peşələrin bu maddələrdən istifadə etdiyini müəyyənləşdirin:

• şpris - həkim
• çəkic - çəkməçi
• papaq və yayma pin - çörəkçi
• dırmıq və traktor - fermer, traktor sürücüsü
• mala və kərpic - inşaatçı
• iplər, qayçı - dərzi
• top, idman ayaqqabısı - futbolçu

Atalar sözlərinin mənasını izah edin. Onların mənşəyi hansı peşələrlə bağlıdır?

• Dəmir isti olanda vur - dəmirçi. İşi sonraya qoymadan yerinə yetirmək lazımdır, əks halda çox gec olacaq.
• İki dəfə ölçün, bir dəfə kəsin - dərzi. Əhəmiyyətli bir şey etməzdən əvvəl yaxşı hesablamaq daha yaxşıdır.
• Çörək hər şeyin başıdır - çörəkçi. Çörəksiz yaşaya bilməzsən.
• Çətinlik olmadan gölməçədən balıq tuta bilməzsən - balıqçı. Bir az da almaq üçün çox çalışmaq lazımdır.

Səhifə 54 soydaşlarımın peşələri

Bölgənizdəki müəssisələrdən birinə baş çəkin.

1. Hansı şirkətə baş çəkdiniz? - Fermada. Burada heyvandarlar, taxılçılar, traktorçular çalışır.

Mütəxəssislərdən birinin fəaliyyətini müşahidə edin və onu təsvir edin. - Traktorçuya baxdım. Buğda səpmək üçün sahəni şumladı...

2. Havada hansı dəyişikliklər baş verdi? - Havalar isinib, günəş tez çıxıb, gec batır.

Bahar gələndə bitkilər və heyvanlar necə davranırlar? - Ot böyüməyə başladı, ilk çiçəklər açıldı (krokuslar, lalələr, nərgizlər), kollarda qönçələr şişdi, quşlar şən cingildədi.

İnsanlar yazda necə geyinirlər? - İnsanlar xəz paltarlarını çıxarıb yüngül gödəkçələr geyindilər. Çoxlu gölməçələr olduğu üçün uşaqlar tez-tez rezin çəkmələr geyinirlər. Bəzi insanlar artıq papaq taxmırlar.

Həyətlərdə, parklarda, tarlalarda insanların işini təsvir edin. - Həyətdən və parkdan zibilləri çıxarır, ağacları ağlayır, qurumuş budaqları qırır, gül diblərini qazır, əkirlər. Sahələrdə taxıl səpilir. Təmizlik günü valideynlərimə həyəti təmizləməyə kömək etdim. Atamla həyətdə yasəmən kolu əkmişdik.

Təbiətdə baharın dəyişməsini seyr edərkən necə hiss edirsiniz? - Hiss edirəm ki, yer qışın soyuğundan oyanır, həyat yenidən başlayır, yay yaxınlaşır.

Səhifə 55

63-cü səhifədəki “Bahar” məşq tapşırığında şəkli rəngləyin.

Adları müəyyənləşdirin bahar ayları...

• Qar əriyib, tarlalar şən və genişdir... - Mart
• Albalı çiçək açır - şirin ətir... - Aprel
• Göy maviləşdi, meşədə otlar yaşıllaşdı... - May

Səhifə 56

Müharibə ən çox Kuban ailələrinə təsir etdi.

Cavab: Anam mənə babasının, ulu babamın mükafatlarını göstərdi. Müharibə haqqında eşitməkdən qorxdum, ulu nənələrim, ulu babalarım aclıq yaşadılar, yaxınlarının ölümü, bəziləri evlərini itirdi.

Səhifə 57

Yadımdadır ki, müharibə ölüm və dağıntıdır. Çox qorxuludur. Mayın 9-da paradlara gedəcəyəm, Qələbə bayramını qeyd edəcəm. 18 yaşım tamam olanda hərbi xidmətə gedəcəm.

Səhifə 58 Ailə və ailə ənənələri

Tapmacanı tapın: AİLƏ.

Səhifə 59

Kuban şairlərinin ailə haqqında şeirlərini tapın.

Mən babamı heç xatırlamıram,
Amma bu heç də mənim günahım deyil:
Böyük Qələbə onu götürdü,
Sadə dillə desək, müharibə onu götürdü.
Qardaşım və mən ona bir az bənzəyirik
Həm də bir nəvə, baxmayaraq ki, hələ körpədir.
Mən babamı heç xatırlamıram, amma Allah,
Rusiyada kim buna təəccüblənəcək?

Nikolay Zinovyev

Səhifə 60 Mənim tədqiqatım. Ailəmdə işləmək

Müsahibə (nənə, xala, dost, qonşu ilə)

1. İşiniz nədir? - Tibb bacısı, 20 yaş.

2. Niyə bu peşəni seçdiniz? - O, həmişə tələbatda olacaq.

3. Bu peşədə nəyi bəyənirsiniz? - İnsanlarla rəftar etməyi və onlara kömək etməyi xoşlayıram.

4. Hansı biliklərə ehtiyac var? - Yaxşı bilmək lazımdır insan bədəni və dərmanlar ona necə təsir edir, hansı xəstəliklər var.

Gələcəkdə hansı peşəyə sahib olmaq istərdiniz:

• inşaatçı - tikinti materiallarının həcmini, onların uyğunluğunu və fizika qanunlarını hesablamağı bacarmalısınız.
• həkim - insan anatomiyasını, biologiyasını, psixologiyasını yaxşı bilməlisən.
• müəllim - rus dili və riyaziyyatı və digər məktəb fənlərini yaxşı bilməlisiniz.

Səhifə 62

Yayda ziyarət maraqlı yerlər, göz atın mövsümi dəyişikliklər dünyada

1. Harada olmusan? - Dənizdə, çayda, zooparkda.

Suvenir olaraq nə gətirmisiniz? - Mərmilər, suvenirlər.

2. Havaya baxın... - Havanın temperaturu çox vaxt 30 dərəcədən yuxarı olur, yayda yağış az olur, quru, isti olur.

Yayda giləmeyvə yetişir: qarağat, moruq, çiyələk. Gilas, albalı, şaftalı və erkən alma yığırlar.

Hansı heyvanları müşahidə edə bildiniz? - Meşədə tısbağa və kirpi, dənizdə isə ördəklər gördüm.

Yayın gəlişi ilə insanların geyimi necə dəyişdi? - İnsanlar ayaqlarına şortik, köynək, yüngül paltar, sandal geyinirdilər.

İnsanlar tarlada hansı növ yay işləri görürlər... Sahədə buğda və tərəvəz (xiyar, pomidor, noxud) yığılır. İnsanlar istidə itməmək üçün bitkilərini sulayırlar. Mən nənəmə gül yatağındakı gülləri sulamağa kömək etdim.

Səhifə 62

Səhifə 63, “Yay” sütununda rəngli karandaşlarla rəngləyin.

Test 2

Düzgün cavabları seçin:

1. Qədim insanların Kubanda görünmə vaxtı

• 100 min il əvvəl
• təxminən bir milyon il əvvəl
• 5 min il əvvəl

2. Qədim dövrlərdə tikinti üçün hansı materialdan istifadə olunurdu?

• gil
• şüşə
• beton

3. Kazaklar arasında taxıl saxlamaq üçün yardımçı tikili

• zirzəmi
• anbar
• çardaq

4. Əntiq əşyaların toplandığı, saxlandığı, öyrənildiyi və nümayiş etdirildiyi müəssisə adlanır

• arxiv
• muzey
• kitabxana

5. Çərkəzlər arasında kişi xəz papağının adı nədir?

• papaq
• beşmet
• çərkəz

6. Taman kəndinin yerində qədim rus şəhəri Tmutarakan neçənci əsrdə mövcud olmuşdur?

• XI əsr
• XX əsr

7. Müxtəlif xalqların tarixini, adət-ənənələrini, folklorunu öyrənən alim:

• etnoqraf
• arxeoloq
• psixoloq

• Kozlov
• Malgerb
• Mikeshin

9. Krasnodarın gerbinin mərkəzi hissəsində təsvir edilmişdir

• gürz
• tac
• Ketrin II monoqramı

10. Krasnodar diyarının administrasiyasına rəhbərlik edir

• qubernator
• prezident

1. təxminən bir milyon il əvvəl 2. gil 3. anbar 4. muzey 5. papaq 6. XI əsr. 7. etnoqraf 8. Mikeşin 9. II Yekaterinanın monoqramı 10. qubernator

Test 3

Düzgün cavabları seçin:

1. Yekaterinodarda ilk hərbi məktəb nə vaxt açılıb?

• 1800
• 1803
• 1820

2. Savadlılıq Kubanda universallaşdıqda

• XX əsrin 20-ci illərində
• XIX əsrin 20-ci illərində
• 21-ci əsrdə

3. Kubankanın faşist işğalçılarından azad olunma tarixi

• 1945
• 1941
• 1943

4. Məşhur pilot, üç dəfə qəhrəman Sovet İttifaqı

• Pokrışkin
• Jiguenko
• Bershankskaya

5. Günəbaxanın yeni sortlarını yaradan alim-seleksiyaçı, akademik

• Lukyanenko
• Pustovoit
• Hacınov

6. Yeni buğda sortunu yaradan görkəmli alim-seleksiyaçı

• Pustovoit
• Hacınov
• Lukyanenko

7. İlk Kuban kosmonavtı

• Qorbatko
• Berezovaya
• Padalka

8. İncəsənət muzeyi adını daşıyan "Kuban Tretyakov"

• Felitsin
• Rossinski
• Kovalenko

• Lixonosov
• Bakaldin
• Podkopayev

10. Adı Krasnodar Filarmonik Cəmiyyəti olan görkəmli bəstəkar-bəstəkar.

• Ponomarenko
• Zaxarçenko
• Plotniçenko

Cavablar: 1. 1803 2. XX əsrin 20-ci illərində 3. 1943 4. Pokrışkin 5. Pustovoit 6. Lukyanenko 7. Qorbatko 8. Kovalenko 9. Lixonosov 10. Ponomarenko

FƏSİL 1. SEVİMLİ ANA KİMİ DOĞDUĞUN TORPAQINIZA QAYĞI OLSUN

Təbii ərazilər

Sıra, təbəqə, mərtəbə - qat.

* Krasnodar diyarının təbii zonalarının adlarını yazın.

1) Yaxın keçmişdə Azov-Kuban düzənliyi çəmən-tüyü otlu çöl idi. Müasir çöllərin hamısı şumlanmış və mədəni kənd təsərrüfatı bitkiləri ilə əhatə olunmuşdur....

2) Meşə-çöl Kubanın sol sahili boyu ensiz zolaqda uzanır....

3) Qarışıq və əsas hissəsi yarpaqlı meşələr dağətəyi və dağlıq ərazilərdə baş verir. Geniş yarpaqlı meşələr palıd və fıstıqdan Qafqaz küknarının, ladin və şamın bitdiyi iynəyarpaqlılar əvəz olunur.

4) Dəniz səviyyəsindən 2000 metr hündürlükdə subalp çəmənlikləri vardır. Bunlar mal-qara üçün zəngin otlaqlardır. Alp çəmənlikləri izləyir. Burada təbiət sərtdir. Yalnız avqust ayında təmizliklər qardan təmizlənir. Dəniz səviyyəsindən 3000 metr yüksəklikdə, demək olar ki, bitki örtüyü olmayan əbədi qar, buzlaqlar və əlçatmaz qayalıqlar krallığı var.

5) Qara dəniz sahilinin əhəmiyyətli hissəsi subtropik zonaya aiddir.

* Ad verin təbii ərazilər Qafqaz dağlarında ətəyindən təpəyə qədər. İstinad sözlərindən istifadə edərək cədvəli tamamlayın.

5. əbədi qar
4. alp çəmənlikləri
3. subalp çəmənlikləri
2. iynəyarpaqlı meşələr
1. enliyarpaqlı və qarışıq meşələr

Təbiət izləri

Qədim dövrlərdən qorunub saxlanılmışdır - relikt.

* Ən çox birinin tam adını yazın məşhur ehtiyatlar Rusiya. Orfoqrafiyanı yadda saxla.

Cavab: Qafqaz Dövlət Təbii Biosfer Qoruğu.

* Mühafizə olunan ərazinin yaradılması niyə zərurətə çevrildi?

Cavab: Dağ meşələrinin və alp zolağının flora və faunasını qorumaq.

* Cədvəli doldurun.

Təbii ərazi	Bitkilər	Heyvanlar
Çöllər	Yonca, yarrow, lələk otu	Siçan, gopher, hamster, jerboa
Meşə-çöl	Buğda otu, fescue, quinoa, bağayarpağı	Gürzə, gürzə, qarğıdalı
Meşələr	Palıd, vələs, it ağacı, fındıq, itburnu	Canavar, çaqqal, yenot it
Subalp və alp çəmənlikləri	Palıd, fıstıq, şam, ladin, küknar	Çöl donuzu, cüyür, bayquş, qartal bayquşu, qızıl qartal.
Subtropiklər	Xurma, maqnoliya, yew, mimoza	Kərtənkələ, tısbağa.

* Xüsusilə sizi maraqlandıran bir heyvan və ya bitki haqqında hekayə mesajı hazırlayın.

Yenot iti kiçik bir it ölçüsündə bir heyvandır. Bədən uzunluğu 65-80 sm, quyruğu - 15-25 sm, çəkisi 4-10 kq. Bədəni qalın və uzundur. Ayaqları qısadır. Yenot iti hər şeyi yeyəndir. Qaranlıqda aktiv həyat tərzi keçirir.

Su obyektlərinin istifadəsi və mühafizəsi

* Krossvord tapmacasını həll edin. İşarələnmiş xanalarda oxuyun açar söz tədqiq olunan mövzu.

1) “Sus,” qamışlar pıçıldayır,
Gəlin rahat yataq”.
Ancaq qurbağaları sakitləşdirmək olmur,
Səhərə qədər qışqıracaqlar.
Çıxdıq qayalara,
AQINLARI oyatdılar.

2) Külək əsəcək
genişliyində,
Və dalğalar yüksəldi
Və DƏNİZ oyandı.

3) Ayaqlı qutan
Uzaq ölkələrdən gəlib
Və bir neçə dəqiqədən sonra
Dərin HÖVZÜZÜ üzərək keçin.

4)
Bu mənim sözümdür
"O" ilə başlayır
Və "O" ilə bitir
Su hövzəsi deməkdir
Bizdə üzməyi sevirəm.
GÖL

5)
Təsəvvür edin, bu hansı dənizdir?
Onlar açıq məkanda əylənirlər
Ağ üzlü delfinlər
Şişe burunlu delfinlər adlanır.
Qoç, kefal, öküz var,
və sahildən uzaqda
Gəmilər keçir.
QARA

6) Bəzən burada görüşürlər
Çöl çayı ilə dəniz,
Çox dərin olmasınlar,
Ancaq zəngin və səxavətli
Və ora kürü tökmək üçün gedirlər
Və qoçlar, nərə balıqları...
Balıq cənnəti, fırıldaqçılıq deyil
Buna LİMAN deyilir.

7) Mən düzən çayam,
Dayaz, kiçik.
Sol Ei I qolu. Mənim adım nədir, dostum?
SOSYKA

İşarələnmiş xanalarda RESERVUAR sözü görünür.

*İstinad sözlərindən istifadə edərək diaqramı doldurun.

• Təbii su obyektləri: daşqınlar, mənsəblər, dənizlər, göllər, çaylar.
• Süni su anbarları: su anbarları, gölməçələr, kanallar.

* Krasnodar diyarındakı su anbarlarının adlarını daxil edin:

• Estuariyalar: Yeisk estuarisi, Kurçanski estuarisi, Vityazevski estuarisi, Qızıltaş estuarisi.
• Su anbarları: Krasnodar su anbarı, Kryukovskoe su anbarı, Varnavinskoe su anbarı.
• Göllər: Abrau, Qolubitskoye, Çemburka, Kardıvaç, Xanskoye gölü.
• Çayları: Kuban, Protoka, Eya, Kirpili, Pşada, Vulan.

Torpaqlar

* "P" hərfi ilə başlayan sözləri tapın.

1. Yerin üst, münbit təbəqəsi (TORPAQ).
2. biri komponentlər torpaq (QUM)
3. Torpağın münbitliyini artıran maddə (HUMUS)
4. Əsas torpaq mülkiyyəti (MƏNBƏRLİK)

At qoşqu üçün istifadə olunan iki dirəkdən biri mildir.

* Rus alimi V.V.-nin ifadəsini necə başa düşdüyünüzü izah edin. Dokuçayeva: "Torpaq qızıldan qiymətlidir."

Cavab: Bərəkətli torpaq yaxşı məhsul verir və bu, böyük sərvətdir.

* Ekoloji problemi həll edin.

Torpağın əmələ gəlməsi çox yavaş baş verir. Məsələn, 1000 ildə - 20 sm 1 santimetr torpaq əmələ gətirmək üçün neçə il lazımdır?

Həlli: 1000:20=50 (il) - bu qədər ildə 1 sm torpaq əmələ gəlir.

Cavab: 50 il.

* Bölgəmizdə hansı torpaq növlərinə rast gəlinir?

Cavab: Çernozemlər, çəmən və bataqlıq torpaqlar, şabalıd, boz, meşə, qonur torpaqlar, dağ meşəsi, sarı torpaqlar.

* Yerə ekskursiya zamanı götürdüyünüz torpaq nümunəsini təsvir edin: adı, təsviri,...

Cavab: Çernozem qara rəngdədir, torpaq boş və xırdadır. Krasnodar, Timashevsk, Korenovsk, Tixoretsk bölgələrində yayılmışdır. bitkilər - kənd təsərrüfatı bitkiləri (buğda, çovdar, yulaf, qarğıdalı, günəbaxan, çuğundur, kartof və s.).

Minerallar

Qazılmış minerallar və s təbii sərvətlər, onlardan istehsal olunan və sonrakı emala məruz qalan materiallar xammaldır.

Çatışmayan sözləri doldurun. 27-ci səhifədəki dərslik mətnindən istifadə edin.

Yerin dərinliklərindən çıxarılan və insan tərəfindən istifadə edilən hər şey faydalı qazıntılar adlanır. Kuban dağlarının ətəklərində və dağlarında, Azov-Kuban düzənliyində 60-dan çox mineral növü aşkar edilmişdir. Onların arasında mədən yanacaqları, istehsal üçün xammallar var tikinti materialları, mineral sular, müalicəvi palçıq.

Təsvirinə əsasən mineralın adını müəyyənləşdirin. Necə istifadə olunur? Cədvəli doldurun.

ad	Təsvir	İstifadəsi
Yağ	Kəskin qoxu olan yanan yağlı maye.	Yanacaq, sintetik parçalar, boyalar, yuyucu tozlar.
Təbii qaz	Tez alovlanan qazlı mineral.	Yanacaq kimi və digər sənaye və kənd təsərrüfatı məqsədləri üçün istifadə olunur.
Gil	Nəmləndirildikdə plastikə çevrilən qaya.	Tikintidə dulusçuluq, suvenirlər də istifadə olunur.
Çınqıl daş	Süxurların dağılması zamanı əmələ gələn toplu minerallar.	Binaların tikintisində və yol örtüyü kimi istifadə olunur.
Qum	Qaya skeletlərin, qabıqların və dəniz orqanizmlərinin qalıqlarından ibarətdir.	Tikintidə istifadə olunur.
Marl	Qaya açıq boz rəngdədir, Novorossiysk yaxınlığında minalanmışdır.	Beton və dəmir-beton istehsalı üçün istifadə olunur.
Mineral sular	Təbii sularla artan məzmun faydalı maddələr.	-də istifadə olunub dərman məqsədləri tibbi məhsulların istehsalı üçün.
Termal sular	20 dərəcə C və yuxarı temperaturda yeraltı sular.
Müalicəvi palçıq	Təbii su anbarlarının çöküntüləri və palçıq vulkanlarının püskürmə məhsulları.	Dərman və kosmetik məqsədlər üçün istifadə olunur.

Krossvordu həll edin, vurğulanan xanalarda şəhərin adını oxuyun.

1. Açıq mədən müəssisəsi.
2. Sement zavodlarının yerləşdiyi şəhər Novorossiyskdir.
3. Plastikliyi olan qaya gildir.
4. Kərpic, beton və şüşə hazırlamaq üçün istifadə olunan boş mineral - qum.
5. Tez-tez "qara qızıl" adlanan yanan bir mineral neftdir.
6. Mineral, termal, var müalicəvi xüsusiyyətlər- su.
7. Rusiyada ilk neft quyusu Kudako bu çayın vadisində qazılmışdır.
8. Qiymətli yanacaq olan mineral qazdır.
9. Bu qayadan sement - mergel istehsal olunur.

Kontur xəritəsində (səh. 42) Kubanda hasil olunan faydalı qazıntı yataqlarını çəkin.

“Vaxt lentində” Kubanda ilk neft quyusunun qazıldığı ili qeyd edin.

Bölgədə hasil olunan hər hansı mineral haqqında hekayə yazın.

Mesaj

Novorossiysk şəhərində marl minalanır. O, Markhot silsiləsi dağlarında açıq mədəndə çıxarılır. Marldan tikintidə istifadə olunan sement hazırlanır. Sement istehsal etmək üçün sement zavodlarında marl yandırılır.

Qürur duyduğum torpaq

Tez-tez "Kuban taxıl anbarıdır, kurortdur və Rusiyanın incisidir" sözlərini eşidə bilərsiniz. Krasnodar diyarı niyə və niyə belə adlanır?

Cavab: Krasnodar diyarında buğda, qarğıdalı, tərəvəz yetişdirilən çoxlu sahələr var. Ona görə də Kuban taxıl anbarı adlanır. Qara dəniz sahilində çoxlu sanatoriyalar var, ona görə də Kuban kurortdur. Və onu mirvari adlandırırlar, çünki Kuban heyrətamiz dərəcədə gözəl və unikal yerdir.

Dəri, heyvan dərilərinin emalı və onlardan müxtəlif məhsulların istehsalı ilə əlaqədardır - dabbaq.

“Sevimli anan kimi doğma torpağın qayğısına qal” mövzusunda yekun dərs

Vyaçeslav Palmanın "Qara quşun nəğmələri" romanından bir parça oxuyun.

"Ayı məmnun və yorğun bir heyvanın yavaş tempi ilə evə getdi. Onun yan tərəflərində arxa ayaqlarından bir metr aralıda, həm də yorğun və buna görə də sakit olan balalar yellənirdi..."

Təsvir edilənlərə münasibətinizi bildirin. İnsanın təbiətə mənfi təsirinə misallar gətirin.

Bu hekayə insanlar tərəfindən heyvanlara qarşı çox qəddar rəftardan bəhs edir. İnsanlar heyvanları sadəcə əylənmək üçün öldürməməlidirlər. Balaları anasız qoymaq daha qəddar idi.

Heyvanlar planetimizdə yaşayır, onu bəzəyir, biz heyvanlar aləminin müxtəlifliyinə heyran oluruq. Amma təəssüf ki, planetimizdə bir çox heyvan və bitkilər artıq nəsli kəsilib. Bir çoxları isə insan təqsiri üzündən baş verir. İnsanlar meşələri qırmaqla, çayları çirkləndirməklə, dəriləri və ya gözəl buynuzları üçün heyvanları öldürməklə təbiəti məhv edirlər.

“Doğma diyarımızın təbiətini qoruyaq” kitabı üçün səhifə yaradın.

II FƏSİL. ATALAR TORPAĞI MƏNİM TORPAĞIMDIR

Memarlıqda Kuban tarixi

Krossvord həll edin.

1. Qədim insanların məskəni mağaradır.
2. Kazak evi - daxma.
3. İki min yarım ildən çox əvvəl Kubanda yaşayan tayfalar meotiyalılardır.
4. Kiçik müasir ev - kottec.
5. Katedral, kilsə - məbəd.

Qədim dövrlərdə şəhərin və ya qalalı yaşayış məntəqəsinin mövcud olduğu yer – qalalı qəsəbə.

Kontur xəritəsində (səhifə 42) müasir İlski kəndini göstərin, onun yaxınlığında qədim insanlar tərəfindən tikilmiş yaşayış evinin izləri tapıldı.

"Vaxt lentində" eramızdan əvvəl və eramızdan əvvəl əsrləri, Kubanda ilk insanların görünmə vaxtını, Meotian yaşayış məntəqələrinin mövcudluğunu qeyd edin.

Şəkillərdə göstərilən evlərin hansı materiallardan tikildiyini müəyyənləşdirin.

Alətləri və kənd təsərrüfatı alətlərini müvafiq nömrə ilə etiketləyin.

Şeylər keçmişdən xəbər verir

Alətləri sıraya qoyun və hansı elmin “kürək elmi” adlandırıldığını öyrənin.

Cavab: ARXEOLOGİYA.

Su, yağ, taxıl saxlamaq üçün dar boyunlu və iki tutacaqlı qədim yunan gəmisi - amfora.

Geniş boyunlu və iki tutacaqlı qədim yunan gəmisi - krater.

Əşyaları muzeyin şöbələri arasında paylayın.

Şəkilə baxın:

Evinizdə əntiq əşyaların olub olmadığını öyrənin. Onlar haqqında hekayə, rəsm və ya fotoşəkili “Mənim şəcərəm” albomuna yerləşdirin.

Şəkillərə baxın

Kubanda xalq sənətkarlığı

Atalar sözündə çatışmayan sözü tamamlayın: "Qazanları tanrılar deyil, Paşkovçular yandırır."

Məhsuluna görə ustad sənətkarın peşəsini müəyyənləşdirin.

Şəkilə baxın:

Bölgənizdə hansı sənətkarlıqların ümumi olduğunu öyrənin. Usta ustaların məhsullarını çəkin və ya şəklini çəkin.

Cavab: Şəhərimizdə gildən oyuncaqlar, suvenirlər, qablar hazırlayan ustalar var. Yarmarkalarda ağcaqayın qabığından hazırlanmış məmulatlar, cır-cındır oyuncaqlar, dəri və yun məmulatlarına rast gəlmək olar. Şəhərdə bədii döymə müəssisələri də var. Onların saxta məhsulları evlərin darvazalarını, hasarlarını və kanoplarını bəzəyir.

Gələcəkdə nə olmaq istərdiniz? Bu peşə hansı bilik və bacarıqları tələb edir?

Cavab: Mən müəllim olmaq istərdim. Bunun üçün məktəb fənlərini yaxşı bilmək, səbrli olmaq, uşaqlara sevgi göstərmək lazımdır.

Kuban sakinlərinin geyimləri

Əntiq əşyaların saxlandığı, öyrənildiyi və nümayiş etdirildiyi müəssisənin adı nədir? - Muzey.

Boşluqları doldurun. 54-cü səhifədəki dərslik mətnindən istifadə edin. Kubanda ən böyük tarix-diyarşünaslıq muzeyi Krasnodarda, Gimnaziçeskaya küçəsində yerləşir. Onun təsisçisi Yevgeni Dmitrieviç Felitsindir.

Qədim yunanların geniş qıvrımlı geniş geyimi xiton idi.

İskit silah və geyim elementlərini bərpa edin. Dərsliyin 88-ci səhifəsindəki şəkildən istifadə edin.

Şəkilə baxın.

Adıge kişi kostyumunda və kazak geyimində ümumi elementləri tapın və onları oxlarla tamamlayaraq göstərin.

Şəkilə baxın.

Yazılı tarixi mənbələr

Tapmacanı həll edin və mövzunun açar sözünü daxil edin.

Bəşəriyyətin keçmişinin elmi TARİXDİR.

Sənədlər, əlyazmalar, məktublar toplusu - arxiv.

“Tarixin atası” adlandırılan qədim yunan aliminin - Herodotun adını yazın.

Tipini müəyyənləşdirin tarixi mənbələr və adı təsvirlə xətlərlə birləşdirin.

Şəkilə baxın

Çatışmayan sözləri doldurun.

Taman kəndinin yerində eramızdan əvvəl I minillikdə qədim Yunanıstan Hermonassa şəhəri, 11-ci əsrdə isə qədim rus şəhəri Tmutarakan var idi.

Zaman lentində Tmutarakan şahzadəsi Qlebin "dəniz ölçdüyü" ili qeyd edin.

Şəkilə baxın

Vətənin şifahi tarixi

Şifahi xalq yaradıcılığı hansı sözdür? Çatışmayan hərfləri doldurun.

Cavab: FOLKLORA.

Müxtəlif folklor janrlarına misallar göstərin: mahnılar, nağıllar, məsəllər, atalar sözləri, nağıllar, rəvayətlər, dastanlar.

Onlar tarixçiyə keçmiş haqqında daha çox məlumat əldə etməyə kömək edir və buna görə də çağırılırlar yazılı tarixi mənbələr.

Boşluqları doldurun:

Çatışmayan sözləri doldurun.

Dövlət Kuban kazak xoru bütün dünyada sevilir və tanınır. Xorun tarixi 1811-ci ildən başlayır. Xor xalq yaradıcılığının keşiyində dayanır. 40 ildən artıqdır ki, xora Viktor Qavriloviç Zaxarçenko rəhbərlik edir. O, 30 mindən çox xalq mahnısı toplayıb.

Sadə, çox nazik, adətən dadsız şorba - BALANDA.

Kiçik hərbi istehkam, gözətçi postu - BECKET (PİKET).

Qoyun və ya keçi xəzindən tikilmiş uzun (və ya dizə qədər) plaş - BURKA.

Kəskin və kəskin səslər, qışqırıqlar çıxarın - WHOO.

Azadlıqdan məhrum etmək məqsədilə əl-ayaq bağlayan kəndirlər, kəmərlər - EVLƏR.

“Üçlü minnətdarlıq” nağılındakı qarışqanın sözlərini necə başa düşdüyünü izah edin: “Böyük köməkdən kiçik bir xeyir gəlir”.

Cavab: Bəzən kiməsə yardımımız çox əhəmiyyətsiz görünür, amma bu az yaxşılıq kiminsə həyatını xilas edə və böyük güclə geri qayıda bilər.

Ailə tarixinizi araşdırmaq üçün hansı fiziki, yazılı və şifahi mənbələrdən istifadə edirsiniz?

Cavab: İlk növbədə, soyadım mənə ailəm haqqında məlumat verə bilər. Hələ də köhnə fotoşəkillər və əntiq əşyalar var. Ulu babalarımın məzarlarında onların doğum və ölüm tarixlərini öyrənə bilirəm. Nənə və babamın necə yaşadığını, müharibədə necə vuruşduğunu, valideynlərimin hekayələrindən öyrənirəm.

Kuban xalqlarının adət və ənənələri

Tapmacanı həll edin. Açar sözün mənasını izah edin.

Dərsliyin mətnindən istifadə edərək, sizə məlum olan Kuban xalqlarının bayramlarını adlandırın.

• Çərkəzlər - tarla işlərinin başlanğıcı və sonu, toy, uşaq doğulması.
• ermənilər - Yeni il, toy, gəlin qiyməti.
• Yunanlar - apreldə Sirandonas, mayın 1-də bahar görüşü.
• Ruslar - Yanvarda Milad, yazda Pasxa, yayın sonunda Apple Spas.

Adıge toyuq yeməyi - CETLIBZH.

Maddi və mənəvi mədəniyyəti, xalqın məişət xüsusiyyətlərini öyrənən elm - Etnoqrafiya.

Etnoqrafiya üzrə mütəxəssis etnoqrafdır.

Rayonun şəhərləri və rayonları

Boşluqları doldurun. Dərslik mətnindən istifadə edin.

Krasnodar bölgəsi bir mövzudur Rusiya Federasiyası və onun tərkib hissəsidir. 7 şəhər rayonundan və 37 rayondan ibarətdir. Bölgənin əhalisi 5 milyon nəfərdən çoxdur. Krasnodar diyarında 2,9 milyon insan və 2,5 milyon insan şəhərlərdə yaşayır. - kənd yerlərində (2015-ci ilə olan Wikipedia-ya görə).

Dərsliyin sonundakı inzibati xəritədən istifadə edərək, iş yoldaşınızla praktiki işi tamamlayın.

1) İnzibati mərkəz Krasnodar diyarı - Krasnodar şəhəri.

2) Krasnodar diyarının qonşuları: Rostov vilayəti, Stavropol bölgəsi, Qaraçay-Çərkəz Respublikası, Adıgey Respublikası, Abxaziya, Krım (dəniz sərhədi).

3) Adıgey Respublikasının paytaxtı Maykop şəhəridir.

4) Bölgənin Adıgeylə həmsərhəd rayonları: Kurqaninsky, Mostovskoy, Apsheronsky, Belorechensky, Ust-Labinsky rayonları, Soçi rayonu.

5) Ən şimal, ən cənub, ən qərb və ən çox şərq şəhəri kənarları:N - Shcherbinovsky rayonu, S - Soçi rayonu, W - Temryuk rayonu, E - Otradnensky rayonu.

6) Regionun ən şimal, ən cənub, ən qərb və ən şərq şəhərləri: S-Yaysk, S-Soçi, W-Anapa, E-Armavir.

Qədim zərbə silahı, kazaklar arasında - güc simvolu - BULAV.

Gücün simvolu olan at quyruğu bağlanmış qısa şaft Kazak atamanları- BUNÇUK.

Kombinasiya başlanğıc hərflər bir-biri ilə iç-içə olan ad və soyadlar - MONSEL.

Şəkillərin altına şərhlər yazın. Krasnodar gerbinin təsvirindən istifadə edin.

Şəkilə baxın.

Krasnodar diyarının gerbində nə üçün qala divarının təsvir edildiyini izah edin.

Cavab: Qala divarı müdafiə rəmzidir, lakin bizim bölgədə Rusiyanın cənub sərhədini müdafiə edən kazaklar - döyüşçülər yaşayırdı.

Yekaterinodar - Krasnodar

Tapmacanı həll edin.

Şəkilə baxın:

Tarixləri xatırlayın və yazın. Onları vaxt qrafikinizdə qeyd edin.

1) Yekaterinodar şəhəri qurulanda -

• il - 1793
• əsr - 18-1

2) Krasnodar adlandırılanda

• il - 1920
• əsr - 20

Memarlıq abidəsinin fotoşəkilini müvafiq nömrə ilə göstərin:

“Vaxt lentində” II Yekaterinanın abidəsinin açılış ilini və bərpa ilini qeyd edin.

Suallara cavab verin.

Hökumətin hansı üç qolunu bilirsiniz?

• qanunvericilik
• icraçı
• məhkəmə

Kim tərəfindən həyata keçirilir icra hakimiyyəti bölgədə?

• Regional idarə: qubernator və onun köməkçiləri

Krasnodar diyarının administrasiyasının rəhbəri kimdir?

• Kondratyev Veniamin İvanoviç (2016-cı ilə qədər)

Dövlət hakimiyyəti olan xalqın etibar etdiyi vətəndaşlar hansı xüsusiyyətlərə malik olmalıdırlar?

• dürüstlük, dürüstlük, zəhmətkeşlik, savadlılıq, yüksək iş qabiliyyəti, insanlara sevgi, təvazökarlıq.

Yekun məşğələ “Atalar torpağı mənim torpağımdır”

Bu fəsildə öyrəndiyiniz hadisələri xronoloji ardıcıllıqla sadalayın.

• Təxminən bir milyon il əvvəl Kubanda ilk insanlar meydana çıxdı.
• Eramızdan əvvəl I minilliyin ortaları - Kubanda meot tayfaları meydana çıxdı.
• 1068 - Şahzadə Gleb Tmutarakandan Korçevə qədər dənizi ölçdü
• 1793 - Yekaterinodarın (Krasnodar) yarandığı il
• 1811 - Kuban kazak xoru yaradıldı.
• 1900 - Krasnodarda ilk tramvay relslərlə hərəkət etdi.
• 1907 - Krasnodarda II Yekaterinaya abidə açıldı
• 1920 - Yekaterinodar Krasnodar adlandırıldı, Yekaterina abidəsi dağıdıldı.
• 2005 - Krasnodarda II Yekaterina abidəsi bərpa edildi (digər mənbələrə görə bu, 2006-cı ildə baş verib)

Tarixi mənbələrin növlərini sadalayın. Nümunələr verin.

Şəkilə baxın:

Krasnodar diyarının simvolizmi nəyi əks etdirir?

Cavab: Gerblər simvolik olaraq yaddaqalanları əks etdirir tarixi hadisələr, təbiətin xüsusiyyətləri, sakinlərin məşğuliyyətləri.

FƏSİL 3. HƏYAT XEYİR İŞLƏR ÜÇÜN VERİLİR

Kuban diyarının maarifçiləri

Təsvir edilən obyektlərin ümumi nələri var? Mövzunun açar sözünü daxil edin.

Şəkilə baxın.

Başqasının ərazisini ələ keçirmək hərbi qüvvə- MƏŞĞUL.

İşğalçı, işğalın iştirakçısı - İŞQALÇI.

Çatışmayan sözləri doldurun.

Yekaterinodarda ilk məktəb 1803-cü ildə açılmışdır. Məktəbin açılışı gözəl bir insanın - bütün həyatını kazaklar arasında savadın yayılması işinə həsr etmiş keşiş Kirill Vasilyeviç Rossinskinin adı ilə əlaqələndirildi. Kubanda universal savadlılıq XX əsrin iyirminci illərində, məktəb təhsilinin bütün uşaqlar üçün məcburi olduğu zaman əldə edildi.

19-cu əsrin əvvəllərində hərbi məktəb üçün dərs cədvəli yaradın.

• Bazar ertəsi - hesab, oxu, qələm, hərbi gimnastika
• Çərşənbə axşamı. - Allahın qanunu, qrammatika, hesab, rəqs
• Çərşənbə - qələm, oxu, rəsm, qazon tennis
• Cümə axşamı. - Allahın Qanunu, hesab, oxu, qrammatika, qazma təlimi
• Cümə - hesab, qələm, oxu, futbol

Yekaterinodarda ilk məktəbin açıldığı ili qrafikdə qeyd edin.

Cavab: bu 1803-cü ildir. Fotoya baxın:

Vətən müdafiəçiləri

Vətən müdafiəçilərinin xatirəsini necə əbədiləşdirirlər? Şəhər və kəndlərimizdə əbədi məşəl nəyi simvolizə edir?

Cavab: Müharibə qəhrəmanlarının şərəfinə şəhər və kəndlərdə abidələr, xatirə lövhələri ucaldılıb, küçələrdə, meydanlarda, məktəblərdə adlar verilib; Əbədi alov simvollaşdırır əbədi yaddaş vətən uğrunda döyüşmüş əsgərlərin şücaətləri haqqında.

Böyük dövründə bu insanlar hansı qəhrəmanlıqlar göstərdilər Vətən Müharibəsi Kuban ərazisində?

• A.İ. Pokrışkin: O, pilot olub, Kubanda döyüşüb və düşmənin 20 təyyarəsini şəxsən vurub.
• E.D. Berşanskaya: Qadın aviasiya alayının pilotu, qarovul komandiri, suvorov ordeni ilə təltif edilmiş polkovnik-leytenant, Krasnodar bölgəsini nasistlərdən azad etdi.
• E.A. Jigulenko: Kubanlı, Sovet İttifaqı Qəhrəmanı, qadın aviasiya alayında aviasiyada xidmət edib və 968 döyüş tapşırığını yerinə yetirib.

Yaşadığınız ərazidə Böyük Vətən Müharibəsi qəhrəmanlarından hansının abidəsi ucaldılıb? Hansı küçələri tapın təhsil müəssisələri, kitabxanalar Böyük Vətən Müharibəsi qəhrəmanlarının adını daşıyır.

• Krasnodarda: Böyük Vətən Müharibəsi qəhrəmanlarının adını daşıyan 30-a yaxın küçə: st. İqnatov adına, st. onlar. Mixail Kornitsky, küç. Berşanskaya, küç. Pokrışkina, küç. Volodya Holovaty.
• Novorossiysk küç. Kunikova, küç. Viti Novitski, küç. Leytenant Şmidt, st. Sipyagin, st. snayper Rubaxo, st. Mixail Borisov, küç. Botylev.

Böyük Vətən Müharibəsi illərini və Kuban, Krasnodar və şəhərinizin faşist işğalçılarından azad olunma tarixlərini “vaxt lentində” qeyd edin.

Cavab: Böyük Vətən Müharibəsi illəri 1941 - 1945, Krasnodarın azad edilməsi - 1943.

Sahə işçiləri

Atalar sözlərini tamamlayın. Mövzu açar sözünü təxmin edin.

• Çörək hər şeyin başıdır.
• Günəş olmasa işıq olmaz, zəhmət olmasa çörək olmaz.
• İş acıdır, çörək şirindir.

Cavab: Mövzunun açar sözü (qutularda) ÇÖRƏKdir.

xarabalıqlar - xarabalıqlar

Bitki və ya heyvan cinslərinin sortlarının təkmilləşdirilməsi və yaradılması üsulları haqqında elm - SALAMALIQ.

Yetişdirmə ilə məşğul olan alim SELEKTRİKDİR.

Hansı peşələr haqqında deyə bilərik ki, onlar “Rusiyanı çörəklə doyururlar”?

Cavab: Taxılçılar haqqında, tarla işçiləri haqqında. Bunlar kombaynçılar, traktorçular, becərənlər, sadə kəndlilər, həmçinin seleksiyaçı alimlərdir.

Kubanda, o cümlədən ərazinizdə hansı məhsulların yetişdirildiyini yazın. Onları çəkin.

Cavab: buğda, günəbaxan, qarğıdalı, şəkər çuğunduru, düyü, bostan (qarpız, bostan), pomidor, üzüm və s.

Soydaşlarımız ölkənin fəxridir

Poetik sətirləri oxuyun.

Kubanda olmusan?

Və ziyarət edirsən.

Böyük insanlar

Şanlı rayon.

(V.Qonçarov)

• Şairə görə rayonumuzu kim tərənnüm edir?

Cavab: Böyük insanlar.

Kiminsə və ya nəyinsə qayğısına qalan (qayğı çəkən) adam çox şey edir - DİQQƏTLİ.

• Hansı həmyerlimiz kosmosda olub? Onlar hansı bölgələrdən gəlirlər?

Cavab: Qorbatko Viktor Vasilyeviç, əslən Gülkeviç rayonunun Ventsy-Zarya kəndindən, Sevastyanov V.İ. (Soçidən), Berezova A.N. (Ənəm kəndi), Padalka G.İ. (Krasnodar).

• Niyə Krasnodar İncəsənət Muzeyi F.A. Kovalenko?

Cavab: Krasnodar İncəsənət Muzeyi F.A. Kovalenko ona görə ki, bu adam Yekaterinodarda bütün kolleksiyasını bağışladığı ilk rəsm qalereyasını açıb.

• V.İ. kitablarında nədən bəhs edir? Lixonosov?

Cavab: Lixonosov V.I. kitablarında sadə rus adamının, fəhlənin həyatını təsvir edir.

• V.N. Kubanda idmanın inkişafı üçün nə etdi? Maçuqa?

Cavab: Vasili İvanoviç Maçuqa idmanda böyük qələbələr qazanıb. Onun layihəsinə əsasən və onun köməyi ilə Krasnodarda akrobatika və batut idmanı üçün idman kompleksi tikilib.

• Krasnodar Filarmoniyası hansı bəstəkarın adını daşıyır?

Cavab: Krasnodar Filarmoniyası bəstəkar Qriqori Fedoroviç Ponomarenkonun adını daşıyır.

Atalarının torpağının varisləri

İndi nə edə bilərsən və böyüdükdə bizim etmək doğma torpaq ildən-ilə çiçək açıb? Fikirlərinizi hekayə və ya şeir şəklində ifadə edin.

• İndi mən öz şəhərimi (kəndimi) bir az da gözəlləşdirə bilərəm, məsələn, girişimə gül əkməklə, ağac əkməklə və ya icma təmizliyində iştirak etməklə. Amma məndən hər gün tələb olunan yaxşı oxumaq, valideynlərimə itaət etmək, ev işləri görməkdir: qab-qacaq yumaq, otağımı təmizləmək və s.

Bu mövzuda gözəl bir şeir var.

Aydın bir günortadan sonra, yazın sonunda,
Bir qoca tarlada yol boyu gedirdi;
Bir yerdə cavan albalı ağacı qazdım
Və razı qaldı, onu evə apardı.

O, şən gözlərlə baxdı
Çöllərə, uzaq sərhədlərə
Və düşündüm: “Qoy xatırlayım
Yol kənarında albalı əkəcəyəm.

Qoy böyüsün, böyüsün,
Həm genişlikdə, həm də hündürlükdə getsin
Və yolumuzu bəzəyərək,
Hər il çiçəklənir.

Səyyahlar onun kölgəsində uzanacaq,
Sərinlikdə, sükutda dincəl,
Və şirəli, yetişmiş giləmeyvə dadına baxaraq,
Bəlkə məni xatırlayacaqlar.

Ancaq xatırlamayacaqlar - nə ayıbdır, -
Mən bu barədə qətiyyən narahat deyiləm:
İstəmirlərsə, xatırlama, etmə, -
Onsuz da albalı ağacları əkəcəyəm!”

Mixail İsakovski, 1940

Böyüyəndə sadəcə layiqli insan olmaq, insanlara yaxşılıq etmək, kasıblara kömək etmək, ailəmə yaxşı baxmaq istərdim.

Mövzu üzrə yekun məşğələ Həyat yaxşı əməllərə verilir

Geniş Rusiyamızın başqa bir guşəsində yaşayan dostunuza məktub yazın. Məktubunuzda bizə Krasnodar diyarı haqqında belə danışın. ona görə ki, o, sənə baş çəkməyə gəlib, Kubanın və onun sakinlərinin bütün gözəlliklərini öz gözləri ilə görmək istəyir.

Salam, əziz Lisa! Mən sizə öz bölgəm haqqında danışmaq istəyirəm. Mən çox yaşayıram ən yaxşı yerölkəmiz - Kubanda. Rayonumuz kiçik olsa da, dənizləri və çayları, dağları və gölləri, eləcə də saysız-hesabsız tarlaları var. Bu sahələrdə çörək yetişdirir, qarğıdalı, şəkər çuğunduru, günəbaxan əkirlər. Əbəs yerə deyil ki, bölgəmiz Rusiyanın çörək səbəti adlanır. Günəşli bölgəmizdə qışın demək olar ki, heç gəlməyəcəyi yerlər var. Yanvar ayında belə 10 dərəcə isti ola bilər və dandelionlar çiçək açır. Bu yerdir Qara dəniz sahili. Qara dənizimiz yayda isti olur, dincəlmək üçün bizə çox adam gəlir. Hətta çay Krasnodar bölgəsində - dünyanın ən şimalında böyüyür. Soçi bölgəsində (subtropik) maqnoliya çiçək açır, əncir, nar və xurma yetişir. Bölgəmizdə çoxlu heyrətamiz heyvanların yaşadığı meşələr və çöllər var. Mən öz bölgəmi sevirəm və onun bütün guşələrini gəzməyi xəyal edirəm. Sizi yay tətilində məni ziyarət etməyə dəvət edirəm!

Əlvida, dostun Petya.

Həmçinin cavabları olan 4-cü sinif üçün iş dəftərlərinə baxın:

Veb saytımızda VKontakte qrupu var

1. Şəkil 25-də Yer atmosferinin qaz tərkibi diaqram şəklində göstərilir. Qazların adlarını və onların havanın tərkibindəki nisbətini (faizlə) yazın.

2. Bəzi hava qazlarının Yerdəki həyat üçün rolu nədir? Cədvəl 13-ü tamamlayın.

3. Atmosferin Yer üçün əhəmiyyəti nədir? Tam diaqram 17.

4. Şəkil 26-da atmosferin təbəqələrini etiketləyin və onların yuxarı sərhədlərinin hündürlüyünü göstərin.

5. Qırmızı karandaşla troposferin, mavi karandaşla stratosferin xüsusiyyətlərini qeyd edin.

6. Düzgün cavabı seçin.
Hər kilometr üçün yuxarı qalxdıqca troposferdə havanın temperaturu aşağı düşür:
c) 6 °C.

7. Uçuş hündürlüyü 7 km və Yer səthində temperatur +20 °C olarsa, təyyarədən kənarda havanın temperaturu nə qədərdir?
Havanın temperaturunun nə qədər dəyişəcəyini öyrənək:
7 km * 6° = 42°
Hündürlükdə temperatur nə qədərdir?
+20°-42°= - 22°

8. Dağların ətəyində temperatur +25 °C olarsa, yayda 2,5 km hündürlükdə dağlarda buzlaqlara rast gəlmək mümkündürmü? Niyə?
Yox, çünki dağlar hündür deyil, ətəyində havanın temperaturu yüksəkdir.
2,5 * 6 =15°
25 – 15 = +10°

9. Yerin Günəş ətrafındakı orbitindəki mövqeyindən asılı olaraq hər yarımkürədə ilin 27 fəslini etiketləyin.

10. Şəkil 28-dən (a və b) istifadə edərək suallara cavab verin.

a) Günəş şüaları müxtəlif enliklərdə hansı bucaq altında düşür? Cədvəl 14-ü tamamlayın.

b) Şəkil 28, a və 28, b ilin hansı fəslinə uyğundur - qış və ya yay? (Şimal və Cənub yarımkürələri üçün müəyyən edin.)

11. Düzgün cavabı seçin.
Günəş şüalarının ildə bir dəfə, iyunun 22-də şaquli olaraq düşdüyü paralelə deyilir:
c) Şimal Tropik (23,5° Ş.).

12. Qütb gecəsinin ildə bir dəfə - iyunun 22-də baş verdiyi paralelə deyilir:
d) Antarktika Dairəsi (66,5° S).

13. Şəkil 29-da rəng isti kəmər qırmızı qələmlə işıqlandırma, mülayim zonalar- yaşıl, soyuq - mavi.

14. Cümləni tamamlayın.
Ən aşağı və ən yüksək temperaturlar arasındakı fərqə temperatur amplitudası deyilir.

15. Cədvəl 15-dəki məlumatlardan istifadə edərək, Sankt-Peterburq və Soçi şəhərləri üçün orta illik hava temperaturu və illik temperatur diapazonunu hesablayın.

16. Cədvəl 16-dakı məlumatlardan istifadə edərək qrafiki qurun illik tərəqqi havanın temperaturu (şək. 30).

Suallara cavab verin.
a) Bu ərazidə ən soyuq və ən isti ay hansıdır?
Ən soyuq yanvar ayıdır. Ən isti iyuldur.
b) Bu ərazi hansı yarımkürədə yerləşir - Şimal və ya Cənub?
Şimalda yay aylarında havanın temperaturu daha yüksək olur.
c) Ərazi hansı işıq zonasında - isti, orta və ya soyuqda yerləşir?
Orta dərəcədə.

17. Cümləni tamamlayın.
Xəritələrdə eyni nöqtələri birləşdirən xətlər orta temperatur Müəyyən müddət ərzində havaya izotermlər deyilir.

18. Nisbi rütubəti hesablayaraq cədvəl 17-ni doldurun.

19. Dərsliyin 89-cu şəklindən istifadə edərək suallara cavab verin.
a) Nədir nisbi rütubət hava, əgər mütləq qiymət +10°C temperaturda 1 m3 üçün 3,6 g olarsa?
+10°C-də havada 9 q su qala bilər, 3,6 q isə 40% təşkil edir.
b) Su buxarı ilə doymuş 1 m3 hava +20 °C temperaturda 0 °C-ə qədər soyuduqda ondan neçə qram su ayrılacaq?
+20 °C-də havada -17 q su, 0 °C-də - 5 q 17-5=12(q)
c) +10 °C temperaturda su buxarı ilə doymuş 1 m3 hava +30 °C-ə qədər qızdırıldıqda əlavə neçə qram su qəbul edə bilər?
+10 °C-də havada 9 q, 30 °C-də - 30 q su var.
30 – 9 = 21 (q)
20. Dərsliyin 89-cu rəqəmindən istifadə edərək hesablayın mütləq rütubət havanın nisbi rütubəti +10 °C temperaturda 30% olarsa.
+10 °C-də havada 9 q su var. 9-un 30%-i 2,7 qr.

21. 18-ci diaqramda anlayışlar və onların tərifləri arasında uyğunluq yaratmaq üçün oxlardan istifadə edin.

22. Şəkil 31-də 1-3 rəqəmləri ilə hansı bulud növlərinin göstərildiyini müəyyən edin.
1. Laylı
2. Sirr
3. Kumulus

23. 19-cu diaqramda oxlardan istifadə edərək buludluluğun dərəcəsi ilə hava gündəliklərində buludluluğu göstərmək üçün istifadə olunan simvollar arasında uyğunluq qurun.

24. Şəkil 32-də müxtəlif işarələrlə hansı yağıntı növlərinin göstərildiyini qeyd edin.

25. Cədvəl 18-in məlumatlarından istifadə edərək, Şəkil 33-də yağıntıların ilin ayları üzrə paylanmasının bar qrafikini qurun və yağıntının illik miqdarını hesablayın.

26. Cümləni tamamlayın.
Havanın yer səthinə və onun üzərində yerləşən bütün cisimlərə təzyiq etdiyi qüvvəyə atmosfer təzyiqi deyilir.

27. Atmosfer təzyiqi aşağıdakılardan istifadə etməklə ölçülür:
c) barometr.

28. Təsir edən səbəblər hansılardır atmosfer təzyiqi, bilirsinizmi? Tam diaqram 20.

29. Təpənin nisbi hündürlüyünü müəyyən edin, əgər onun ətəyində atmosfer təzyiqi 750 mm civə sütunudur. Art., və yuxarıda - 745 mm Hg. Art.
Təzyiq fərqini tapırıq 750 - 745 = 5 (mm Hg)
10,5*5 =52 (m)

30. Cümləni tamamlayın.
Siz yuxarı qalxdıqca atmosfer təzyiqi azalır, çünki yer səthinə basan hava sütununun çəkisi azalır.

31. Cümləni tamamlayın.
Atmosfer təzyiqi temperatur yüksəldikcə azalır, azaldıqca artır, çünki qızdırıldıqda hava genişlənir, yüngülləşir və daha az qüvvə ilə səthə sıxılır. Soyuduqca daralır, ağırlaşır və təzyiq artır.

32. Düzgün cavabı seçin.
Külək havanın hərəkətidir:
c) birlikdə yer səthi yüksək təzyiq sahəsindən aşağı təzyiq sahəsinə.

33. Cədvəl 19-da təqdim olunan ay ərzində küləyin istiqaməti üzrə müşahidə məlumatlarından istifadə edərək Şəkil 34-də külək gülünü qurun.

34. Şəkil 35-ə əsasən müəyyən edin ki, yer səthinin hansı hissəsində (A və ya B) qışda atmosfer təzyiqi, yayda isə hansı hissəsində daha yüksək olur.

35. Şəkil 36-da (a və b) küləyin istiqamətini oxlarla qeyd edin.

Bu küləyə meh deyilir.
1. Qışda A sahəsi üzərində təzyiq daha yüksək olur
2. Yayda B sahəsi üzərində təzyiq daha yüksək olur.
Niyə?
Yayda qitə daha sürətli istiləşir, onun üzərində aşağı təzyiq sahəsi yaranır, okean daha yavaş istiləşir, buna görə də onun üzərində yüksək təzyiq sahəsi var. Qışda isə əksinədir.

36. Düzgün cavabı seçin.
Dənizlərin və okeanların sahillərində əmələ gələn və ildə iki dəfə istiqamətini tərsinə dəyişən küləklərə deyilir:
b) mussonlar.

37. Qışda materiklərdən okeanlara, yayda isə okeanlardan materiklərə əsən mussonların təbiət üçün əhəmiyyəti nədir?
Yay mussonları okeandan çoxlu yağıntı gətirir ki, bu da dənizə faydalı təsir göstərir. flora. Qış mussonu qitədən gəlir və soyuq temperatur və quruluq gətirir.

38. Şəkil 37-ə baxın.

Hansı küləyin (A və ya B) sürəti daha yüksəkdir? Niyə?
Küləyin sürəti A küləyi üçün daha yüksək olacaq, çünki onun təzyiq fərqi daha böyükdür.

39. Düzgün cavabı seçin.
İçindəki atmosferin vəziyyəti vaxt verilmişdir bu yerdə belə deyilir:
c) hava.

40. Havanın hansı elementlərini və onların ölçü vahidlərini bilirsiniz? Cədvəl 20-ni doldurun.

41.Havanın müxtəlifliyi və dəyişkənliyinin əsas səbəblərini adlandırın. Tam diaqram 21.

42. Xüsusiyyətləri qırmızı karandaşla qeyd edin hava kütləsi, Şimal Buzlu Okeanı üzərində, mavi isə tropik Sahara səhrası üzərində əmələ gəlib.

43. Cümləni tamamlayın.
Ərazi üçün xarakterik olan uzunmüddətli hava nümunəsinə iqlim deyilir.

44. Faydalanmaq iqlim xəritəsi dünya (dərsliyin 109-cu şəkli), cədvəl 21-i doldurun.

45. Nə təhlükəlidir atmosfer hadisələri bilirsinizmi? Cədvəl 22-i tamamlayın.

46. ​​Havanı çirkləndirən əsas mənbələr hansılardır? Tam diaqram 22.

47. Atmosferdə karbon qazının səviyyəsinin artması nə üçün təhlükəlidir?
Karbon dioksid tərkibinin artması meydana gəlməsinə səbəb olur istixana effekti, və bu da öz növbəsində temperaturun yüksəlməsinə, buzlaqların əriməsinə, dəniz səviyyəsinin qalxmasına, bəzi heyvan növlərinin yoxa çıxmasına və insanlar arasında xəstələnmənin artmasına səbəb olur.

İş dəftəri" Ətrafımızdakı dünya"ikinci sinif üçün, ikinci hissə, "Perspektiv" tədris kompleksi, dəftər müəllifləri - Pleshakov, Novitskaya. Birinci hissə tamamilə payıza həsr olunubsa, ikinci hissənin qış, yaz və yayı əhatə etməsi məntiqlidir. Bəli, var. qış və yaz haqqında çoxlu səhifələr, lakin mövzular 1-ci hissə ilə tamamilə eynidir iş dəftəri.

Ardıcıl 3 dəfə niyə olduğu bir az aydın deyil tədris ili ulduzlu səmanın bürclərini və ya eyni quşları öyrət, lakin dərsliyin müəllifləri bunu belə sifariş ediblər. Yay haqqında cəmi bir neçə səhifə var, baxmayaraq ki, ilin bu vaxtı demək olar ki, ən gözəl və diqqətəlayiq vaxtlardan biridir.

İş dəftərimizdə Perspektiv üzrə 2-ci sinif üçün ətrafımızdakı dünya üzrə iş dəftərinin ikinci hissəsi üçün bütün gdz, tapşırıqların cavabları var. Bütün cavablar müəllim tərəfindən yoxlanılır ibtidai siniflər. Bir çox tapşırıq üçün veb saytımızın səhifələrində geniş cavab, hesabat və ya təqdimat tapa bilərsiniz.

2-ci sinif üçün iş dəftərinin 2-ci hissəsinə cavablar

Tapşırıqların cavablarına baxmaq üçün səhifə nömrələrinə klikləyin.

qış

Səhifə 3-5. Qış ayları

Tapşırıq 1. Birinci sütundakı adları ucadan oxuyun qış ayları və qədim Roma təqvimi. Onların səsini qış ayları üçün müasir rus adlarının səsi ilə müqayisə edin. İkinci sütuna rus adlarını yazın. Onların mənşəyi haqqında şifahi nəticə çıxarın.

1-ci sütun: dekabr, yanvar, fevral.

Sütun 2: dekabr, yanvar, fevral. Adlar Roma adlarına bənzəyir.

Sütun 3: jele, bölmə, qar.

2. Bölgənizin xalqlarının dilində qış aylarının adlarını yazın.

2) təbiət hadisələri ilə;
3) insanların çətinliyi ilə.

Canlı və cansız təbiət hadisələri, insanların çətinliyi ilə bağlı qış aylarının adlarını səhifədən seçə bilərsiniz >>

Tapşırıq 3. Böyük Rusiya. Buna görə qış dünyanın müxtəlif yerlərində gəlir müxtəlif vaxtlar. Və onun hakimiyyəti müxtəlif dövrlərə qədər davam edir. Bölgənizə qışın gəldiyi və ayrıldığı tarixləri yazın.

Urals və Sibirdə qış ilin ən uzun fəslidir. Bu, adətən oktyabrın sonunda, daimi qar örtüyünün qurulduğu və zaman başlayır mənfi temperaturlar hava. Bu hissələrdə qış martın 20-də başa çatır. Qar örtüyü təxminən 5 ay davam edir və orta hesabla 30-40 sm qalınlığa çatır.

Rusiyanın Avropa hissəsində qış təqvimlə təxminən üst-üstə düşür: dekabrın əvvəlindən fevralın sonuna qədər.

Krasnodar diyarında qış qısadır, noyabrda temperatur hələ də sıfırdan yuxarı ola bilər. Qış dekabrın ortalarında başlayır və fevralın əvvəlində artıq yerini yaz təbiət hadisələrinə verir.

Tapşırıq 4. Fotoya baxın. Onun üçün bir şeir, bir deyim, qış gözəlliyi haqqında bir tapmaca (seçdiyiniz) yazın. Onu yazın.

Ağ pambıq bütün meşəni isitdi. (Qar).

Ağ yorğan
Əl işi deyil.
Bu toxunmamış və kəsilməyib,
Göydən yerə düşdü. (Qar).

Qar yağırdı, fırtınalı idi.
Bütün ağaclar krujeva ilə örtülmüşdür!
Şamlarda, kollarda qar,
Ağ xəz paltarda yemək yeyirdilər.
Və budaqlara qarışdı
Şiddətli qar fırtınaları.

Tapşırıq 5. Qışda çəkilmiş doğma şəhərinizin (kəndin) fotoşəkillərini və ya rəsmlərini yerləşdirin. Gəlin və onlar üçün başlıqlar yazın.

Qışda şəhər bağı

Qışda Lenin meydanı

Qışda Müqəddəs Basil Katedrali

Qışda Xilaskar Məsihin Katedrali

Səhifə 6-7. Qış elm və nağıllar vaxtıdır

Tapşırıq 2. Bölgənizdəki məhsul haqqında xalq əlamətlərini yazın.

Cavab: Əgər Candlemas üzərində yol boyu qar varsa (15 fevral), yaxşı məhsul gözləyin.
At böyük qarçörək bol olacaq, az olsa, çörək də az olacaq.
Aydın Yeni il günü - zəngin çörək məhsulu üçün, Yeni il üçün şiddətli şaxta və qar yağışı.
Çayda buz düz olsa, çörək az olar, buz qalaq olarsa, çörək çox olar.

Məhsul üçün xalq əlamətləri >> səhifəsindən daha çox işarə seçə bilərsiniz

Tapşırıq 3. Bölgənizin xalqlarının heyvanlar haqqında nağılını xatırlayın. Bunun üçün bir şəkil çəkin.

"Heyvanların qış məhəllələri" nağılını xatırlayaq. Rəsm:

Tapşırıq 4. Rəsminizin cəlb olunduğu nağılın mənasını ifadə edən atalar sözünü seçin və yazın.

Atalar sözü: Yayda kirşə, qışda araba hazırla.

Səhifə 8-9. Cansız təbiətdə qış

Tapşırıq 1. Qışda günəşin mövqeyini göstərən şəkli qeyd edin. Seçiminizi izah edin.

Cavab: sağdakı ən ekstremal şəkil, çünki orada günəş ən aşağıdır və qış əlamətləri görünür: qar, yarpaqsız ağaclar.

Tapşırıq 2. Siyahı hazırlayın qış hadisələri dərslik mətnindən istifadə edərək cansız təbiətdə.

Günəş səmada aşağı çıxır. Qısa gün. Dondurma. Qar yağışı, çovğun. Su anbarlarında buz. Ərin və buz. Ağaclarda şaxta.

Tapşırıq 3. Tarixləri yazın:

Tapşırıq 4. Qışda havaya baxın. Bir həftə ərzində hər ay müşahidələr aparın (təxminən ayın ortasında). Nəticələri simvollardan istifadə edərək cədvəllərə daxil edin.

Əgər siz havanı müşahidə edə bilmirsinizsə, gismeteo saytının (gismeteo.ru) hava arxivi sizə məktəblilər üçün hava gündəliyinə kömək edəcək; Lazım olan günlər üçün havanı yazırıq və eyni simvolları yenidən çəkirik.

Səhifə 10-11. Qışda ulduzlu səma

Tapşırıq 1.Şəkildə Şimal Ulduzunu tapın və etiketləyin. Bu ulduzu başqaları arasında necə tapdığınızı (şifahi olaraq) izah edin.

Qütb Ursa Kiçik Ursa (Kiçik Ayı) bürcünün ən parlaq ulduzudur, dipperin sonunda yerləşir.

Tapşırıq 2. Kiçik Ursa və Şimal Ulduzu bürcü haqqında bir nağıl hazırlayın. Ayrı bir vərəqə yazın və gözəl şəkildə düzün.

Yerdən çox uzaqda Yer haqqında çox şey öyrənmək istəyən Şimal Ulduzu yaşayırdı. Və düşüncələrə daldı, o, göydə qala bilmədi və meşəyə düşdü, nəinki meşəyə, həm də ayı balasının quyruğuna - meşədə gəzən balaca ayının. Ayı təəccübləndi və soruşdu:
- Sən kimsən?
- Mən Şimal Ulduzuyam! "Mən göydən düşdüm" deyə qonaq cavab verdi.
- Bura niyə gəlmisən?
Ulduz tərəddüd etmədən cavab verdi:
- Yerin necə olduğunu görmək üçün.
Sonra balaca ayı həvəslə ona hər şeyi göstərməyi təklif etdi və onlar meşədə gəzməyə getdilər. Möhtəşəmliyə heyran qaldılar gözəl bitkilər və daha az gözəl heyvanlar yoxdur. Kiçik ulduz hər şeyi bəyəndi və ayını cənnətdə onu ziyarət etməyə dəvət etdi. Onlar dərhal özlərini cənnətdə tapdılar və qonağın orada olması o qədər xoşuna gəldi ki, cənnətdə qalmağa qərar verdi. İndi onlar ayrılmaz dostdurlar və Kiçik Ursa və Qütb Ulduzu adlanırlar.

Tapşırıq 3.Üfüqün tərəflərinin adlarını yazın.

Əgər Şimal Ulduzu ilə üzbəüz dayansanız, şimal öndə, cənub arxada, qərbdə solda, şərqdə sağda olacaq.

Tapşırıq 4. Dərslik illüstrasiyasından istifadə edərək şəkildəki (səh. 11) ulduzları birləşdirin ki, Orion bürcünün fraqmentini əldə edin. Şəkildə Sirius ulduzunu tapın və etiketləyin. Bu ulduzu tapmağınıza nəyin kömək etdiyini (şifahi olaraq) izah edin.

Orion kəməri boyunca sağdan sola düz bir xətt çəksəniz, bu düz xəttdəki ilk parlaq ulduz Sirius olacaq.

Tapşırıq 5. Qış səmasında görə bildiyiniz bürclərin və ulduzların adlarını yazın.

Bürclər: Orion, Böyük və Kiçik Canis, Buğa, Əkizlər, Unicorn, Xərçəng.

Ulduzlar: Polaris, Sirius, Capella, Betelgeuse.

Səhifə 12-13. Bitkilər aləmində qış

Tapşırıq 1.

Soldan sağa cavab verin: cökə, kül, ağcaqayın, rowan, qarağac.

Tapşırıq 2.

Soldan sağa cavab verin: ladin, larch, şam.

Tapşırıq 3. Fotoda hansı bitkinin göstərildiyini təxmin edin.

Cavab: ardıc.

Tapşırıq 4. Gəzinti zamanı qış geyimində bir neçə ağac və kol (siluet, meyvə, konus və digər xüsusiyyətlərə görə) müəyyən etməyə çalışın. Bitkilərin adlarını yazın və bu bitkiləri müəyyən etdiyiniz əlamətləri çəkin.

Rəsm nümunələri:

Rowan çoxluqlarda toplanan meyvələrlə müəyyən edilə bilər.

İtburnu qırmızı, uzunsov meyvələri ilə müəyyən edə bilərik.

Ağcaqayın ağacını ağ gövdəsinə görə tanıyırıq.

Külü panikulalarda toplanan uzunsov toxumlarla müəyyən edə bilərik.

Səhifə 14-15. Qış tətilləri

Tapşırıq 1. Sinif yoldaşınızı Milad mahnısı ilə təbrik edin.

Kolyada, Kolyada!
Nova Goroddan bir karol çıxdı.
Karol Maşenkanın həyətini necə axtardı.
Avtomobilin həyətində bir karol tapdım.
Maşının həyəti balaca deyil, böyük deyil....
Sənə xoşbəxtlik və sevinc, Mashenka!

Tapşırıq 3.

Cavab: mələyin, qu quşunun və limonun dairəsini rəngləyin. Siz öz mülahizənizlə qabarı qeyd edə bilərsiniz.

Səhifə 16-17. Evdəki dərman kabinetindəki bitkilər

Tapşırıq 2. Praktik iş"Dərman bitkiləri".

Bitkilərin adı - Hansı hissələrdən istifadə olunur

itburnu - meyvələr
St John's wort - çiçəklər, yarpaqlar, kök
siklamen - kök yumruları
çobanyastığı - çiçəklər
ardıc - meyvələr
kalendula - çiçəklər

Tapşırıq 2. Dərslik mətnindən istifadə edərək krossvordu həll edin.

1. Valerian

3. Kalendula
4. Linden
5. Bağayarpağı
6. Yarrow

Tapşırıq 3. Evdəki dərman kabinetinə dərman bitkilərinin adlarını yazın.

Cavab: itburnu, St John's wort, nanə, çobanyastığı, civanperçemi, adaçayı, kalendula.

Səhifə 18-19. Quşların və heyvanların qış həyatı

1. Quşları dimdiklərinə görə müəyyən edin. Şəkilləri və adları xətlərlə birləşdirin.

Tapşırıq 2. Heyvanları təsvirlərinə görə tanıyın. Adları yazın.

Tapşırıq 3. Payızda müşahidə etdiyiniz quşların davranışında nə dəyişdi?

Quşlar getdikcə daha çox insan məskənlərinə uçmağa başladılar. Pəncərə açıq olarsa, döşlər hətta balkona uça bilər. Yemək axtarırlar.

Başqa hansı quşları gördünüz?

Döşlər, bulfinches.

Qidalandırıcıda quşlara baxın.
Müşahidələrinizə əsasən hekayə yazın. Bunu bir rəsm ilə təsvir edin.

Biz taxtalardan qidalandırıcı hazırladıq. Atam onu ​​parkdakı ağacdan asmışdı. Ana ona toxum və taxıl tökdü. Ancaq uzun müddət quşlar gəlmədi. Nəhayət, bir gün yeməyin yoxa çıxdığını kəşf etdik! Bu o demək idi ki, quşlar bizim hədiyyəmizi tapıblar! Biz daha tez-tez gəlib təzə yemək gətirməyə başladıq.

Səhifə 20-21. Qış meşəsində görünməz iplər

Tapşırıq 1. ladin və meşə heyvanları bir-biri ilə necə əlaqəlidir?

Çarpayı, ağacdələn, dələ, siçan, dovşan ladin toxumları ilə qidalanır və onları yayırlar. Yazda bu heyvanların atdığı toxumlar cücərəcək və onlardan yeni ladin ağacları çıxacaq.

Tapşırıq 2. Dərslikdəki “Heyvanlar bir-birinə necə kömək edir” hekayəsini oxuyun. Qış meşəsindəki əlaqələri göstərmək üçün şəkilləri oxlarla birləşdirin.

Səhifə 22-23. Fevralda qış ilk dəfə baharla qarşılaşır

1. Fevral ayı haqqında “sərhəd”, “sərhəd”, “sərhəd” sözlərindən istifadə edərək qısa şifahi hekayə yazın.

Fevral haqqında hekayə.

Fevral qışın son ayı, qışla yazın sərhəddidir. Fevral və mart ayları arasında soyuq və isti arasında bir sərhəd və ya sərhəd var. Deyirlər ki, qış yazla fevralda qarşılaşır. Bu o deməkdir ki, havalar isinir və yazın ilk əlamətləri hiss olunur. Qar hələ əriməyib, amma günəş isinir və ərimiş ləkələr əmələ gəlir.

Hekayəniz üçün bir şəkil çəkin.

Tapşırıq 2. Tapmacanı tapın.

Pəncərənin kənarında buz torbası asılıb.
O, şən ağlayır, bahar iyi gəlir.

Təxmin edin: ICICLE.

Tapşırıq 3. Tapın ev resepti pancake bişirin, yazın və bu barədə sinif yoldaşlarınıza danışın.

2 yumurta, 3 xörək qaşığı şəkər, 1 litr süd, yarım çay qaşığı duz, xəmirin udacağı qədər un (maye olmalıdır), bitki yağı.

Yumurtaları şəkərlə qarışdırın, un, duz, süd əlavə edin. Xəmiri yaxşıca qarışdırın ki, topaqlar olmasın. Xəmirə 3-4 xörək qaşığı bitki yağı əlavə edə bilərsiniz.

Bitki yağı ilə yağlanmış isti bir qızartma qabda qızardın.

Tapşırıq 4.Şəkil seçin və yapışdırın qış tətili bölgənizin xalqlarının qədim təqviminə görə.

Görüş görüş deməkdir. Bu bayram bizə İncil səhifələrindən gəldi. Şimeon adlı bir qocaya Allah söz vermişdi ki, vəd edilmiş Məsihi (Məsihi) görənə qədər ölməyəcək. Və bir gün o, məbəddə olarkən, Məryəm və Yusif qanunu yerinə yetirmək üçün körpə İsanı gətirdilər. Şimeon Körpə İsanı qucağına aldı və Allahı izzətləndirərək dedi: “İndi, Ustad, sən Öz sözünə görə qulunu salamat yola salırsan, çünki gözüm onların qarşısında hazırladığın xilasını gördü. Bütün millətlər, millətləri və xalqın izzətini işıqlandırmaq üçün bir işıqdır." Bu hadisənin şərəfinə Şam bayramı qeyd olunur.
Candlemasda qışın baharla qarşılaşdığına inanılır.

Səhifə 24-25. Qış əməyi

Tapşırıq 1. Qışda qədim qadınların işindən (şifahi olaraq) danışın.

Qışda qadınlar əl işləri, iplik əyirmə, toxuculuq, tikiş və tikmə ilə məşğul olurdular. Ev heyvanlarına da qulluq edirdilər.

Tapşırıq 2. Mətndəki boşluqları özünüz və ya dərsliyin köməyi ilə doldurun.

İnsanlar taxıl anbarlarında - elevatorlarda taxıl saxlamaq üçün yaxşı şərait yaradırlar.
Ev heyvanları qışda qapalı şəraitdə saxlanılır. İsti, quru, yüngül olmalıdır.
Dörd ayaqlı dostlar qışda yeməklərinə vitaminlər əlavə etməlidirlər.
Ərindən sonra buzlu hava şəraitində yollara və səkilərə qum səpilir.
Bağlı bitkilər qışda nadir hallarda suvarılır.

Tapşırıq 3.

Soldan sağa cavab verin: soğan, bənövşə, dekabrist, limon.

Səhifə 26-27. Sağlam olun

Tapşırıq 1.

Tapşırıq 2. Qışda oynamağı xoşladığınız oyunlarda hansı keyfiyyətlərin inkişaf etdiyini düşünün və yazın.

Qarda qış oyunları sağlamlığımı gücləndirir, dözümlülüyü, çevikliyi və gücü inkişaf etdirir. Qardan fiqurlar qurarkən, təsəvvürünüzdən istifadə edin.

Tapşırıq 3. Qış oyunu bölgənizin xalqları.

Sütun üzərində mükafat

Bir çox xalqlarda, o cümlədən ruslarda belə idi qış əyləncəsi. Meydanın ortasında böyük bir sütun ucaldılmışdı. Onu su ilə örtdülər. Soyuqda su buza çevrildi, dirək çox sürüşkən oldu. Dirək başında qiymətli mükafat, məsələn, qırmızı çəkmələr asılıb. Oyunun başladığı yer budur! İstənilən oğlan və ya kişi ən zirvəyə qalxmağa və çəkmələrini çıxarmağa cəhd edə bilər. Ancaq sürüşkən sütuna yalnız ən güclü və ən çevik dırmaşmağı bacardı.

Bu oyunun inkişaf etdirdiyi keyfiyyətlər: çeviklik, güc, zəka, cəsarət.

Səhifə 28-29. Qışda təbiətin mühafizəsi

1. Quşları bəslədiyiniz qidalandırıcı çəkin. Şəkil yapışdıra bilərsiniz.

2. “Yemək otağınızda” başqa lələkli qonaqların nə olduğunu yazın.

Cavab: Göyərçinlər, sağsağan, qarğa.

3. Quşları hansı yemlə bəslədiyinizi yazın.

Cavab: darı, toxum, kraker.

4. Dərslikdən istifadə edərək, Rusiyanın Qırmızı Kitabından heyvanları rəngləyin və adlarını yazın.

Amur pələngi, qartal bayquşu.

5. Rusiyanın Qırmızı Kitabına daxil edilmiş hər hansı bir heyvan haqqında hekayə yazın (bölgənizdə yaşamaq daha yaxşıdır). Hekayəni rəsmlə tamamlaya bilərsiniz.

Weasel ən çox kiçik yırtıcı, rayonumuzda yaşayan. Weasel çox sayda siçanı məhv edir. O, tarlalarda və meşələrdə, həmçinin çayların və göllərin sahillərində yaşayır. Bu heyvan xəzinə görə qiymətləndirilir. Yayda ağ sinə ilə qəhvəyi bir palto var, qışda isə tamamilə ağdır.

Səhifə 30-31. Qış gəzintisi

Tapşırıq 1. Fotolara baxın. Qışda Rusiyanın hansı bölgələrində insanların belə isti paltarlara ehtiyacı olduğunu düşünün.

Cavab: Rusiyanın şimal bölgələrində.

Tapşırıq 2.

Bahar və yay

Səhifə 32-33. Bahar ayları

1. Birinci sütunda qədim Roma təqvimində yaz aylarının adlarını ucadan oxuyun. Onların səsini yaz ayları üçün müasir rus adlarının səsi ilə müqayisə edin. İkinci sütuna rus adlarını yazın...

Böyüklərinizdən öyrənin və üçüncü sütunda yaz aylarının adlarını bölgənizin əhalisinin dillərində yazın.

1 sütun: Martius, Aprilis, Mayus
2-ci sütun: mart, aprel, may
3-cü sütun (Ukrayna dilində): zimobor, snowgon, ot.

2. Bölgənizin bağlı olan xalqlarının dilində yaz aylarının adlarını yazın:

a) hadisələrlə cansız təbiət -
b) canlı təbiət hadisələri ilə -
c) insanların çətinliyi ilə -

3. Doğma şəhərinizin (kəndin) yaz aylarında çəkilmiş fotoşəkilini və ya rəsmini yerləşdirin. Gəlin və imza yazın.

4. 6-cı səhifəyə qayıdın və yoxlamanı tamamlayın xalq əlamətləri Müqəddəs Nikolayın günlərində məhsul üçün. Bunun üçün mayın 22-dək nə qədər ot bitəcəyini izləyin. Qış və yaz müşahidələrinizi yazın:

Populyar proqnoz özünü doğrultdu.

səh. 34-35. Cansız təbiətdə bahar

1. Günəşin yazda mövqeyini göstərən şəkli qeyd edin. Seçiminizi izah edin.

Cavab: sağdakı şəkil, çünki orada günəş daha yüksəkdir, təbiətdə bahar əlamətləri görünür: çayda buz sürüşməsi, quşların gəlişi.

Siyahı hazırlayın bahar hadisələri dərslik mətnindən istifadə edərək cansız təbiətdə.

Cavab: istiləşmə, əriyən qar, buz sürüşməsi, yüksək çaylar, sel, ilk tufan

3. Tarixi yazın.

4. Yazda havanı müşahidə edin...

Şəhəriniz üçün cari məlumatları Gismeteoru saytında və məktəblilər üçün hava gündəliyində tapa bilərsiniz.

Səhifə. 36-37. Bahar - ilin səhəri

1. Bölgənizin qədim təqvimlərinə əsasən yazın gəlişi tarixlərini yazın.

2. Yırtılan təqvimdə günün nə qədər artdığına baxın. Günün uzunluğunu yazın:

Anons

Səhifə 38-39. Baharda ulduzlu səma

2. ... Yaz səmasında görə bildiyiniz bürclərin və ulduzların adlarını yazın. Səh.-dəki bürclərdən birini çəkin. 39.

Bürclər: Kassiopiya, Şir, Böyük Ursa, Kiçik Ursa.

Ulduzlar: Regulus, Polaris, Sirius.

Yaz səmasında görə bildiyimiz bürc: Tərəzi

3. Yaz səmasında bürclərdən biri haqqında hekayə yazın.

Şir bürcü

Aslan gecə yaz səmasının əsas fiqurudur. Parlaq ulduzların düzülüşü başı və sinəsi güzgülü sual işarəsinə bənzər məşhur “Oraq” asterizmini təmsil edən uzanmış aslana bənzəyir. Şir bürcü kiçik teleskopla və hətta çılpaq gözlə görmək çox asan olan müxtəlif maraqlı obyektlərlə çox zəngindir. Fevraldan mart ayına qədər cənubun gecə səmasında görünə bilər. Şir bürcünün ən parlaq ulduzları: Regulus, Denebola, Algeiba.

Regulus Şir bürcünün ən mühüm obyektidir. Ulduz demək olar ki, bürcün mərkəzində yerləşir və çox vaxt ürəklə əlaqələndirilir. Bu, çox parlaq bir ulduzdur, parlaqlığı bizim Günəşinkindən 160 dəfə yüksəkdir. Bu ulduz bizdən 85 işıq ili uzaqda yerləşir ki, bu da onun yüksək görünən parlaqlığını izah edir.

Denebola Şir bürcü ilə əlaqəli ikinci ən parlaq obyektdir. Bu, çox vaxt quyruq adlanan ən kənar ulduzdur.

Algeiba qoşa ulduzdur, göydəki ən gözəllərdən biridir. Möhtəşəm bir yal bildirir. Diqqətlə baxsanız, bir qədər narıncı ulduzun nəzərə çarpan qızıl yoldaşı var. Bu ikili sistemin orbital dövrü təxminən 510 ildir.

4. Yaz səmasının bürcləri haqqında bir nağıl hazırlayın. Ayrı bir vərəqə yazın və gözəl şəkildə düzün.

Afrikada qüdrətli heyvanlar padşahı - aslan yaşayırdı. O, hədələyici şir nəriltisini deyəndə hamı ondan qorxdu və qorxaraq qaçdı. Ancaq bir gecə şir başını qaldırdı və çoxlu bürclər gördü - orada həm dovşan, həm də ayı var idi. Onlara ucadan hönkürdü, ancaq bir ulduz belə yerindən tərpənmədi. O, daha da ucaldı, ancaq ulduzlu səmada heç kim ondan qaçmadı. Sonra aslan ulduzlara dərs vermək istədi. Özünü yerə sıxıb elə hündür tullandı ki, düz göyə qalxdı, amma yuxarıdan Yerə baxanda elə qorxdu ki, donub qaldı və niyə bura dırmaşdığını unudub. Qüdrətli aslan beləcə Şir bürcünə çevrildi.

Səhifə 40-43. Bitkilərin bahar oyanması

Soldan sağa: anemon, qara ciyər, koltsfoot, lungwort, gillemot, corydalis, qaz soğanı.

2. Çiçəkləri rəngləyin. Onlara ad verin.

Soldan sağa: Corydalis, lungwort, qaz soğanı

3. ... Şəkilləri və adları xətlərlə birləşdirin. Bunu özünüz edin və ya dərslikdən istifadə edin.
Ağacların adlarını yaşıl karandaşla, kolların adlarını isə qırmızı karandaşla çəkin.

4. Onların bu il nə vaxt çiçək açdığını müşahidə edin və qeyd edin:

Coltsfoot - martın sonu
Dandelion - may ayında
Vadinin zanbağı - mayın əvvəli
Quş albalı - mayın əvvəli
Albalı - mayın sonu
Alma ağacı - mayın sonu, iyunun əvvəli
Qovaq - iyun
Birch - aprel ayında
Alder - may ayında

5. Fındıq, alma, ağcaqayın, palıd ağaclarının yarpaqlarının nə vaxt çiçək açmağa başladığını müşahidə edin və yazın.

Fındıq: aprelin əvvəli - may.
Alma ağacı: aprelin sonu - mayın ortaları.
Ağcaqayın: aprelin sonu - mayın ortaları.
Palıd: aprelin ortaları - mayın sonu.

7. Çiçəklənən bitkilərdən biri haqqında hekayə yazın. Bunun üçün "Yaşıl səhifələr" kitabından və ya başqa ədəbiyyatdan (seçdiyiniz) istifadə edin.

Quş albalı

Bu bitki xalq arasında sevgi ilə gözəl gəlin adlanır. Bu, yazda quş albasının şənlikli ağ paltar geyinməsi və əsl möcüzəyə çevrilməsi ilə bağlıdır.

Quş albalı Rosaceae ailəsindən bir koldur. Onun gövdəsi tamamilə tünd boz qabıqla örtülmüşdür, üzərində paslı-qəhvəyi ləkələr var. Quş albalı yarpaqları uzunsov formadadır. Çiçəklər kiçik olsa da, çox ətirlidir. Onlar ağdır və çox gözəl bir fırçada toplanır.

Quş albalı meşə nizamlıdır. Çiçəklər və yarpaqlar xüsusi bir aromaya malikdir və buna görə də fitonsid xüsusiyyətlərinə malikdir. Ağacı xüsusi edən də budur, ona həşəratları və mikrobları öldürmək qabiliyyəti verirdi. Ağac ağcaqanadlara və gənələrə belə amansızdır.

Quş albalı haqqında çoxlu şeirlər və mahnılar yazılıb.

Səhifə 44-45. Yazda gözəl çiçək yataqları

1. Tətbiqdən fotoşəkilləri kəsin və hər birini öz pəncərəsinə yapışdırın.

2. Çiçəkləri rəngləyin. Onları adlandırın (şifahi)

Soldan sağa: lalələr, pansies, nərgizlər

3. Bir neçə yaz çiçək bağçası bitkilərini müəyyənləşdirin. 2-3 bitki çəkin və ya bir fotoşəkil yapışdırın.

Primrose

Vadinin zanbağı

4. Yaz gül bağçasındakı bitkilərdən biri haqqında, onunla bağlı inanclar və rəvayətlər haqqında hekayə yazın.

Əbəs yerə primroslara primroslar deyilir - yazda onlar ən erkən çiçək açır.

Skandinaviya dastanlarında primrozları bahar ilahəsi Freyanın açarları adlandırırdılar. Qar əriyən kimi yer üzünə gözəl bir gənc ilahə gəlir ki, onu çiçəklər və otlar ilə bəzəsin. Rəngarəng boyunbağı ona toxunduğu yerdə - yerin göy qurşağı, orada primrose böyüyəcək.

Primrozlar çoxillik bitkilərdir və ildə yalnız bir dəfə - yazda çiçək açır.

Səhifə 46-47. Həşəratlar aləmində bahar

1. Kəpənəklərin adlarını bilirsinizmi? Əlavədən şəkilləri kəsin və pəncərələrə yapışdırın. Dərslik rəsmindən istifadə edərək özünüzü sınayın.

3. Həşəratların nə ilə qidalandığı haqqında dərslikdə məlumat tapın. Onu yazın. Bu həşəratların insanlara zərər verib-vermədiyinə dair nəticə çıxarın

Kovanlar tırtıl - gicitkən yarpaqları.
Yas tırtılı - ağcaqayın və ağcaqovaq yarpaqları.
İynəcələr ağcaqanad sürfələridir.
İynəcə sürfələri ağcaqanad sürfələridir.
Qarışqa - böcəklər.

Bu böcəklər insanlara zərər vermir.

4. Dərslikdəki məlumatlardan istifadə edərək, ağcaqanad və onların sürfələri ilə qidalanan heyvanların adlarını sxemlərə yazın.

Səhifə 48-49. Quşlar və heyvanlar aləmində bahar

1. Dərslik mətnindən istifadə edərək şəkilləri bu quşların isti iqlimdən qayıtdıqları ardıcıllıqla nömrələyin.

2. Müşahidə edin və yazın ki, bu il ilk dəfə bir qarmaqarı nə vaxt görə bildiniz - martın əvvəlində, sığırcıq - martın sonunda, çöp - martın sonunda, qaranquş - mayın sonunda.

3. Dərsliyin mətnində müxtəlif heyvanların nə yediyi haqqında məlumat tapın. Onu yazın.

Kirpi - həşəratlar, qurbağalar.

Ayı - giləmeyvə, həşəratlar, bitki kökləri, balıqlar, iri heyvanlar (sığın, maral)

Yarasa - böcəklər.

Mətnin yanındakı dairəni doldurun " yarasalar" - hamıdan gec oyanırlar, çünki onlar yalnız uçan həşəratlarla qidalanırlar və gec uçmağa başlayırlar.

4. Quşlara baxış.

Evimizdən bir qədər aralıda qaranquşlar yuva qurublar. Mağazanın damının altında yerləşirdi. Hər yazda qaranquşlar yuvalarına qayıdır və balalarını yumurtadan çıxarırlar. Yazın sonunda onlar evlərini tərk edərək daha isti iqlimlərə uçurlar.

Mən bir dəfədən çox qaranquşların balalarını bəslədiyini görmüşəm. Ana və ya ata yuvaya uçduqda, cücələr açıq dimdiklərini çıxartdılar və xırıltı və yemək tələb etməyə başladılar. Mən quşlara baxmağı çox sevirəm.

Səhifə 50-51. Yaz meşəsində görünməz iplər

1. Söyüd kiminlə dostluq edir?

3. Nümunə verin görünməz iplər V yaz meşəsi və onu diaqram şəklində çəkin.

4. Ququ quşunun həyatı haqqında əlavə ədəbiyyatda məlumat tapın. O, hansı quşların yuvasında yumurta qoyur? yaz qısa hekayə kuku haqqında.

Ququ köçəri quşdur. Yumurtalarını quyruq, redstart, robin, ispinoz və ispinoz kimi digər quşların yuvalarına qoyur. Quqular digər quşların yemədiyi tüklü tırtılları yeyirlər. Quqularda dişi deyil, erkək qarğalar.

Səhifə 52-53. Bahar əməyi

1. Kişilərin yaz əməyi və onların qədim alətləri haqqında tapmacaları tapın. Cavabları yazın.

Qara çörəyi qıraqdan qırağa kəsdim... Pəncərələrdəki həsir bütün sahəni bürüdü.

2. Qadınların yaz işi ilə bağlı tapmacaları tapın. Cavabları yazın. Tətbiqdən istifadə edərək özünüzü sınayın.

İldırım guruldayır, şimşək çaxır, bir tərəfdə əriyir, bir tərəfdə donur (toxuculuq parça).

Kiçik bir quş burnu ilə dalacaq, quyruğunu yelləyəcək və cığır çəkəcək (naxış)

3. Tapmaca.

Parça-parça oldular, tarlada toxundular,
Məni döydülər, döydülər,
Bükdülər, toxundular,
Bizi bağlayıb masaya oturtdular.

Cavab: kətan.

4. Ailənizdə yaz işlərinin fotosunu seçin və yapışdırın.

Səhifə 54-55. Qədim bahar bayramları

1. Tapmacanı tapın. Cavabı yazın. Tətbiqdən istifadə edərək özünüzü sınayın.

Körpü yatır
Yeddi mil üçün,
Körpünün sonunda -
Qızıl Mil.

Təxmin edin: BÖYÜK LENT VƏ Pasxa.

2. Yeni evlənənləri təbrik etmək üçün istifadə olunan mahnının sözlərini oxuyun, boşluqlar əvəzinə arzuları yazın.

Sahibi hələ də evdədir?
Usta evdədir?
Təbrik edirəm əla iş,
Alekseyuşka ilə!
Gənc bir üzüm ilə,
Tatyanushka ilə!
Meşədə nə qədər kötük var -
Sizə çoxlu oğullar arzulayırıq!
Çəmənlikdə neçə çəmənlik var?
Çoxlu qızlar arzulayırıq!

3. Ağcaqayın haqqında rus mahnısının mətnini oxuyun. Sözlərdəki bütün xoş sözlərin altını çəkin. Rəng mənaları olan sözləri yazın.

Sevgi dolu sözlər (onları vurğulamaq lazımdır): ağcaqayın ağacı, meh, yağış.

Rəng mənalı sözlər: yaşıl, yaşıl, ağ, açıq qəhvəyi.

4. Fotonu seçin və yapışdırın bahar bayramı bölgənizin xalqlarının qədim təqviminə görə.

Müqəddəs Pasxa - Məsih dirildi!

Səhifə 56-57. Sağlam olun!

1. Yazda oynamağı xoşladığınız oyunları çəkin. Burada rəsmlər əvəzinə fotoşəkillər yerləşdirə bilərsiniz.

2. Yazda oynamağı xoşladığınız oyunlarda hansı keyfiyyətlərin inkişaf etdiyini düşünün və yazın.

Cavab: Yaradıcılıq, dostluq, səbir.

3. Bölgənizin xalqlarının oyunlarından birinin qaydalarını sizə danışmağı ailənin ağsaqqallarından soruşun.

Gorodki - rus xalqı idman oyunu. Bu oyunda müəyyən məsafələrdən “şəhər” yarasalarını – “şəhərlər” və ya “ryuxi” adlanan beş taxta silindrdən (takozlardan) müxtəlif üsullarla düzəldilmiş fiqurları ataraq “nokaut etmək” lazımdır.

Şəhərləri oynamaq üçün 15 ədəd istifadə olunur. Qalib fiqurları döymək üçün ən az bit sərf edən oyunçu və ya komandadır. Parçalar kondan (uzaq xətt) döyülməyə başlayır. Ən azı bir şəhəri nokaut etsəniz, qalanları yarımkondan (xətt yaxınlığında) yıxılır; "Qapalı məktub" rəqəmi yalnız paydan çıxarılır və əvvəlcə mərkəzdəki şəhər "işarəni" göstərir. Hər oyun 6, 10 və ya 15 ədəddən ibarət ola bilər. 15-dən başqa bütün rəqəmlər şəhərin cəbhə xəttində tikilib.

Şəhər tamamilə şəhərin arxa və ya yan xətlərinə çatdıqda yıxılmış sayılır. Əgər şəhər yarımkonus istiqamətində irəli və ya ondan kənara uçursa, o zaman şəhərətrafı ərazilərdə, şəhər mərkəzi ilə üzbəüz yerləşir: ən azı bir şəhər meydançadan çıxarılarsa, cərimə xəttindən 20 sm. rəqəm və ya 40 sm bu rəqəmdən sökülməmişsə heç bir şəhər. Xəttdən kənara çıxan və yenidən şəhərə və ya şəhərətrafı əraziyə yuvarlanan şəhər yıxılmış sayılır.

Bu xalq oyununun hansı keyfiyyətləri inkişaf etdirdiyini düşünün və yazın.

Cavab: Çeviklik, güc, göz, konsentrasiya qabiliyyəti.

Səhifə 58-59. Yazda təbiətin mühafizəsi

2. Dərslikdən istifadə edərək, Rusiyanın Qırmızı Kitabının bu nümayəndələrini rəngləyin. Adlarını imzalayın.

3. Rusiyanın Qırmızı Kitabına düşmüş hansısa göbələk, bitki və ya heyvan haqqında hekayə yazın.

Qoç göbələyi (Qrifola buruq)

Göbələk - qoç - nadir və çox maraqlı mənzərə. Yaşayış yeri üçün adətən enliyarpaqlı ağacları olan meşələri seçir. O, ağcaqayın və palıdlarda məskunlaşmağı sevir, daha az ev sahibi kimi şabalıd və fıstıq ağaclarını seçir. Bu göbələklər yalnız avqust və sentyabr aylarında toplanır və bir göbələyin çəkisi bəzən on kiloqrama çata bilər.

Səhifə 60-61. Bahar gəzintisi

Gəzintidən fotolar:

Qalalar gəldi

Söyüd çiçəkləri

Primrose

Səhifə 62-65. Yay qırmızıdır

1. Başlıqlar yay ayları.

1 sütun: Junius, Julius, Augustus
2-ci sütun: iyun, iyul, avqust
3-cü sütun (Ukrayna dilində): çerven, lipen, serpen

2. Bölgənizin xalqlarının dilində yay aylarının adlarını yazın.

1) cansız təbiət hadisələri ilə;
2) təbiət hadisələri ilə;
3) insanların çətinliyi ilə.

Səhifədən seçə bilərsiniz: Canlı və cansız təbiət hadisələri, insanların zəhməti ilə bağlı ayların adları

3. Böyük Vətənimizin müxtəlif yerlərində yayın öz termini var. Bölgənizə yazın gəldiyi və ayrıldığı tarixləri yazın.

İpucu: tətil tarixlərini burada axtarmayın. qədim təqvimlər, çünki sual bunu tələb etmir. Bölgənizdə hava isindikdə yazın. Məsələn, Krasnodar diyarında yay tez-tez mayın ortalarında başlayır və oktyabrın əvvəlində bitir. Urals və Sibirdə yay iyunda gəlir və avqustda ayrılır.

4. Yayda çəkilmiş doğma şəhərinizin (kəndin) fotoşəkilini və ya rəsmini yerləşdirin. Gəlin və imza yazın.

Yayda park

5. Yırtılan təqvimdən istifadə edərək, yay gündönümü, yay gündönümü və Peter günündə gündüz saatlarının nə qədər davam etdiyini öyrənin. Müşahidələrinizi yazın.

Qeyd: Günün uzunluğu Moskva üçün qeydə alınıb.

6. Günəşin yayda mövqeyini göstərən şəkli qeyd edin.

Cavab: sağdakı ekstremal şəkildə. Günəş ən yüksəkdə yerləşir, ağaclar yarpaqlara bürünmüşdür.

7. Tarixləri yazın:

8. Yayda havaya baxın. Müşahidələr aparın və nəticələri cədvəldə qeyd edin.

* Əgər havanı müşahidə edə bilmirsinizsə, Gismeteo veb-saytı sizə kömək edəcək - məktəblilər üçün hava gündəliyi, burada şəhər və tarix seçmək və hava məlumatlarına baxmaq lazımdır.

Səhifə 66-67. Yay tətili və iş

Bir qövsdə əyilmiş, Yayda çəmənlikdə, Qışda qarmaqda - DƏRLƏ

Dişli, amma dişləməyən - RAKE.

3. Tətbiqdən yay hədiyyələrinin rəsmlərini kəsin. Avqust ayında üç Xilaskarın bayramları bir-birinin ardınca gəldiyi kimi, onları soldan sağa pəncərələrə yapışdırın.

BAL ALMA FUZLAR

Tətil tarixləri:

4. Çək simvolu"bütün il boyu" ifadəsinə.

Səhifə 68. Yay gəzintisi

Yayda hər hansı bir fotoşəkilinizi yerləşdirin.

Bir şey aydın deyilsə, şərhlərdə soruşun.

Rəsmə baxaraq, aşağıdakı suallara cavab verin:

1. Şəkildə günün hansı vaxtı göstərilib?
2. Erkən yaz yoxsa rəsm gec payızı təsvir edir?
3. Bu çayda naviqasiya mümkündürmü?
4. Çay hansı istiqamətdə axır: cənuba, şimala, qərbə və ya şərqə?
5. Çay qayığın dayandığı sahilə yaxındırmı?
6. Yaxınlıqda çayın üzərindən körpü varmı?
7. Buradan nə qədər uzaqdır? dəmir yolu?
8. Turnalar şimala və ya cənuba uçur?

Cavablar:

• Şəklə baxanda görürsən ki, tarla səpilir (səpən və taxıl arabaları olan traktor). Bildiyiniz kimi, əkin payızda və ya edilir erkən yaz. Payız əkini ağaclarda hələ də yarpaqlar qaldıqda baş verir. Şəkildə ağaclar və kollar tam çılpaqdır. Belə nəticəyə gəlmək lazımdır ki, rəssam erkən baharı təsvir edib.
• Yazda durnalar cənubdan şimala uçur.
• Şamandıralar, yəni yarmarkanı qeyd edən nişanlar yalnız naviqasiya olunan çaylarda yerləşdirilir.
• Şamandıra bucağı həmişə çayın axınına qarşı yönəldilmiş taxta üzmə üzərində quraşdırılmışdır.
• Kranların uçuşu ilə şimalın harada olduğunu təyin edərək və şamandıra ilə üçbucağın vəziyyətinə diqqət yetirərək, bu yerdə çayın şimaldan cənuba axdığına qərar vermək çətin deyil.
• Ağacın kölgəsinin istiqaməti günəşin cənub-şərqdə olduğunu göstərir. Yazda səmanın bu tərəfində günəş səhər saat 8-10-da görünür.
• Fənərli bir dəmir yolu konduktoru qayığa doğru gedir; o, yəqin ki, stansiyaya yaxın bir yerdə yaşayır.
• Çaya enən körpülər və pilləkənlər, həmçinin sərnişinləri olan qayıq bu yerdə çayın üzərindən daimi nəqliyyatın qurulduğunu göstərir. Yaxınlıqda körpü olmadığı üçün bura ehtiyac var.
• Sahildə əlində çubuq olan bir oğlan görürsən. Yalnız dərin yerlərdə balıq tutarkən, şamandıranı qarmaqdan bu qədər uzaqlaşdıra bilərsiniz.

Seçim № 445

Qısa cavabla tapşırıqları yerinə yetirərkən cavab sahəsinə düzgün cavabın nömrəsinə uyğun gələn nömrəni və ya rəqəmi, sözü, hərflərin (sözlərin) və ya rəqəmlərin ardıcıllığını daxil edin. Cavab boşluq və ya əlavə simvol olmadan yazılmalıdır.

Əgər seçim müəllim tərəfindən göstərilibsə, siz sistemə ətraflı cavabı olan tapşırıqların cavablarını daxil edə və ya yükləyə bilərsiniz. Müəllim qısa cavabla tapşırıqların yerinə yetirilməsinin nəticələrini görəcək və uzun cavablı tapşırıqlara yüklənmiş cavabları qiymətləndirə biləcək. Müəllimin təyin etdiyi ballar statistikanızda görünəcək.

MS Word-də çap və surət çıxarmaq üçün versiya

Velosipedçinin istirahət yerini göstərən şəklə diqqətlə baxın. Dəzgahdakı geyim əşyası parçadan hazırlana bilər. Şəkildə müvafiq yazısı olan ox ilə qeyd edilmişdir. Şəkildə göstərilənlərdən hansı əşyalar və ya hissələr metaldan, hansı plastikdən hazırlana bilər? Şəkildə metaldan hazırlanmış hər hansı bir əşyanı (hissəni) və plastikdən hazırlanmış hər hansı əşyanı (hissəni) ox ilə göstərin. Hər oxun yanında müvafiq materialın adını yazın.

Oxşar cədvəlləri hava saytlarında tapa bilərsiniz. Üç gün ərzində hava proqnozunu diqqətlə öyrənin.

seçin doğru ifadələr bu üç gün ərzində gözlənilən hava haqqında və onların nömrələrini cavab xəttinə yazın.

1) Çərşənbə axşamı günorta yağış yağacağı gözlənilir.

3) Çərşənbə gününə qədər hava sakitləşəcək.

4) Üç gün ərzində havanın rütubəti dəyişməyəcək.

Cavab:

Verilmiş boş yerə hər bir qitənin adını yazın.

Qitənin adı A	Qitənin adı B

A	B	IN	G

Dünya xəritəsinə baxın. Üzərində iki qitə A və B hərfləri ilə işarələnmişdir.

Bu bitki və heyvanların hansında yaşayır təbii mühit(botanika bağında və ya zooparkda deyil) A qitəsində və B qitəsində hansılar? Müvafiq qitənin hərfindən sonra ayrılan boşluğa bu bitki və heyvanların hansı nömrələr altında qeyd olunduğunu yazın.

Cavabınızdakı nömrələri hərflərə uyğun gələn ardıcıllıqla düzərək yazın:

Qitələr	A	B
Heyvanlar/ Bitkilər

Birinci sütundan hər bir ifadənin əvvəlində ikinci sütundan ifadənin davamını düzgün seçsəniz, bir insanın sağlamlığını və həyatını qorumağa kömək edən bir qayda alacaqsınız. İfadələrin verilmiş hissələrindən iki qayda tərtib edin: bunu etmək üçün birinci sütundakı hər mövqe üçün ikinci sütundan müvafiq mövqe seçin.

Cavabınızdakı nömrələri hərflərə uyğun gələn ardıcıllıqla düzərək yazın:

A	B

Cavab:

İnsanın imicinə diqqətlə baxın. Soldakı şəkildə ox beyni qeyd edir. Sağ şəkildəki şəkildə qulaq, dirsək və ağciyər nümunəsini göstərin.

Uzun cavablı tapşırıqların həlli avtomatik olaraq yoxlanılmır.
Növbəti səhifə onları özünüz yoxlamağı xahiş edəcək.

4-cü sinif şagirdləri torpağın xüsusiyyətlərini öyrənmək üçün təcrübələr apardılar. Onlar müxtəlif torpaqlarda eyni miqdarda humusun olub-olmadığını öyrənmək istəyirdilər. Uşaqlar eyni ölçülü iki torpaq parçası götürdülər: biri məktəb çiçək yatağından, ikincisi çay sahilindən. Hər iki nümunəni spirt lampalarında qızdırmağa başladılar.

Təcrübə şərtlərini iki müxtəlif torpaq nümunəsi ilə müqayisə edin. Bu şərtləri düzgün əks etdirən sözün altını çəkin.

Torpaq nümunəsinin ölçüsü: eyni/fərqli

Torpaq nümunələri: eyni/fərqli

Ölçü	Nümunələr

4-cü sinif şagirdləri suyun xüsusiyyətlərini öyrənmək üçün təcrübələr apardılar. Suyun miqdarının həmin suda bir maddənin həll olunma sürətinə təsir edib-etmədiyini öyrənmək istəyirdilər. Uşaqlar iki götürdülər şüşə eynək, hər stəkana bir qaşıq qaba duz tökün. Bir stəkana tökülür soyuq su belə ki, o, yalnız duzu əhatə edir, digərində isə - eyni temperaturda tam bir stəkan su və duz tamamilə həll olunana qədər eynəklərin məzmununu hərəkət etdirin.

Suyun miqdarının duzun həmin suda tam həll olma sürətinə necə təsir etdiyini müəyyən etmək üçün hansı ölçmələr və müqayisələr aparılmalıdır?

Uzun cavablı tapşırıqların həlli avtomatik olaraq yoxlanılmır.
Növbəti səhifə onları özünüz yoxlamağı xahiş edəcək.

Varya noxud toxumlarının cücərməsini müşahidə etdi. Rütubətin onların cücərməsinə təsir edib-etmədiyini öyrənmək üçün iki stəkan götürdü və hər birinə on eyni noxud toxumu qoydu. O, əvvəlcə ikinci stəkana nəm parça qoydu. Varya hər iki stəkanı sinifdə stolun üstündə qoyub.

Varya torpağın mövcudluğunun toxumun cücərməsinə təsir edib-etmədiyini öyrənmək istəsəydi, bunu etmək üçün hansı təcrübədən istifadə edə bilərdi? Bu təcrübəni təsvir edin.

Uzun cavablı tapşırıqların həlli avtomatik olaraq yoxlanılmır.
Növbəti səhifə onları özünüz yoxlamağı xahiş edəcək.

İşarələrə diqqətlə baxın. Bu əlamətlərin hər birini harada tapa bilərsiniz?