Pintu masukRingkasan pelajaran "Hari Bumi" dalam kumpulan persediaan. Hiburan di institusi pendidikan prasekolah untuk Hari Bumi dalam kumpulan persediaan
Hari Bumi Antarabangsa.
Pelajaran tentang ekologi dan membiasakan diri dengan dunia sekeliling
dalam kumpulan sekolah persediaan
Matlamat:
Ketahui tentang sejarah percutian
Membangunkan celik alam sekitar
Mendidik sikap berhati-hati kepada alam
Keupayaan untuk mencari jawapan kepada soalan dengan cepat
Masa yang indah tahun telah tiba - musim bunga akan berakhir April adalah bulan, tepu
Pelbagai cuti. Mari kita ingat dan namakan cuti bersama-sama,
diadakan pada bulan April.
V. Syabas, betul. Apakah cuti pada bulan April?
Anak-anak menjawab.
22 April - Hari Bumi Antarabangsa - cuti air bersih, bumi dan udara.
Dan saya akan memberitahu anda kisah percutian ini. Kisah ini dikaitkan dengan nama John Morton,
yang sangat aktif dalam memerangi penebangan hutan. Morton mencadangkan mempunyai satu hari
Didedikasikan untuk landskap, sediakan hadiah untuk mereka yang menanam sebilangan besar pokok.
Hari ini dipanggil Hari Pokok. Ia mula disambut pada hari lahir Morton, 22 April.
Percutian itu mula disambut di seluruh dunia dan di Rusia juga. Cuti ini dipanggil -
Hari Bumi.
Hari Bumi berfungsi sebagai hari peringatan tentang bencana alam sekitar yang dahsyat.
Hari ini apabila setiap orang berfikir tentang apa yang dia boleh lakukan
Dalam menyelesaikan masalah alam sekitar? Apakah contoh yang dia tunjukkan kepada anak-anaknya?
Kawan-kawan, apa yang anda tahu tentang bencana alam sekitar?
Anak-anak menjawab.
Guru merumuskan dan melengkapkan penyataan kanak-kanak.
Syabas, berapa banyak yang anda tahu! Kami akan mengetahui bagaimana anda akan menyelamatkan alam semula jadi semasa permainan.
Kanak-kanak berdiri di atas permaidani dalam bulatan, guru berada di tengah dengan bola.
Permainan "Bagaimana saya boleh menyelamatkan alam semula jadi?" Pendidik
Menggalakkan kanak-kanak memberikan jawapan yang lengkap.
sangat bagus! Tetapi saya tahu bahawa anda telah menyediakan puisi.
anak
Anda, manusia, penyayang alam semula jadi,
Sekurang-kurangnya kadang-kadang rasa kasihan kepadanya.
Dalam perjalanan keseronokan
Jangan pijak ladangnya.
Jangan bakar dia secara melulu
Dan jangan menginjak ke bawah,
Dan ingat kebenaran yang mudah -
Kami ramai, tetapi dia bersendirian.
Puisi yang indah! Saya tahu bahawa anda sangat mencintai alam semula jadi,
anda tahu bagaimana untuk menjaganya dan anda boleh melakukan banyak perkara yang menarik, mudah dan luar biasa
bercakap tentang dia.
Phonogram “Birdsong” berbunyi.
Betapa indahnya hutan pada musim bunga! Segala-galanya di sekeliling bangun dan menikmati kehangatan.
Malah penduduk hutan merangkak keluar dari rumah mereka, pepijat, cacing, dan beruang keluar
Dari sarangnya.
Seekor beruang memasuki bilik kumpulan.
beruang. hello! Saya lihat ramai lelaki berkumpul di sini!
Pendidik. Pemuliharaan muda berkumpul di sini.
beruang. Tetapi saya ingin mengatur ujian untuk anak-anak. Berapa banyak yang mereka katakan tentang sifat kita?
Mereka tahu jika dia disayangi! Dan penduduk hutan akan membantu saya. Mereka menghantar surat kepada anda
Di mana tugas berada penghuni hutan.
Untuk jawapan yang betul, kanak-kanak menerima kon cemara.
Soalan daripada penduduk hutan untuk kanak-kanak.
Landak.
1. Kertas diperbuat daripada apa?
2. Apakah cendawan yang tumbuh di bawah aspen?
3. Apakah warna jarum pada pokok birch?
Burung belatuk.
1. Apakah nama rumah tupai? Siapa yang buat?
2. Apakah nama rumah lebah itu?
3. Yang membawa rumahnya ke atas dirinya.
4. Adakah pondok itu dibina tanpa tangan, tanpa kapak? Apakah teka-teki ini?
Pendidik. Syabas! Adakah haiwan bertanya kepada anda apa-apa soalan yang sukar?
Adakah anda telah mengumpul banyak kon?
Anak-anak menjawab.
Pelajaran kumpulan tentang mereka bentuk daripada bahan semula jadi(benjolan).
Jemput kanak-kanak untuk mereka bentuk perhutanan, maskot hutan.
Subjek: Bumi kita
Sasaran: untuk membentuk idea awal tentang penciptaan dunia, Bumi kita; memupuk sikap positif terhadap dunia di sekeliling kita, terhadap alam yang hidup dan tidak bernyawa; mengembangkan keinginan kanak-kanak untuk menyatakan kegembiraan mereka; memperkenalkan sejarah penampilan dan penggunaan dunia - model Bumi.
Kemajuan pelajaran
(Kanak-kanak dijemput untuk melihat pameran lukisan, ilustrasi, karya kanak-kanak yang menggambarkan landskap, bunga, haiwan, manusia.)
Kawan-kawan, pernahkah anda melihat langit berbintang? Beritahu saya bagaimana keadaannya? (jawapan kanak-kanak)
Adakah anda fikir bintang itu kecil, seperti yang kita lihat, atau adakah mereka sangat besar? (jawapan kanak-kanak)
Betul, kita melihat mereka kecil kerana mereka jauh dari kita, tetapi sebenarnya mereka sangat besar.
(Guru menawarkan kanak-kanak peta langit berbintang.)
Angkasawan belajar terbang sangat jauh dari Bumi kita, tetapi mereka tidak mencapai bintang. Tetapi mereka melihat Bumi kita dari atas. Ternyata Bumi kita biru dan kecil, seperti semua bintang lain. Angkasawan mengambil gambar Bumi dari angkasa. Inilah dia, planet kita!
(Guru menawarkan gambar kepada kanak-kanak dalam atlas "Dunia dan Manusia.")
Nenek moyang jauh kita tahu sedikit tentang planet Bumi tempat kita tinggal. Lama kelamaan, mereka belajar membina bot kecil dahulu,
dan kemudian kapal di mana seseorang boleh melakukan perjalanan jauh merentasi lautan dan lautan di seluruh dunia. Pengembaraan ini berterusan selama beberapa hari dan malam. Bagaimanakah pelayar tidak sesat? Apakah yang membantu mereka dalam perjalanan mereka? (tekaan kanak-kanak)
Betul, kawan-kawan, anda perlukan kompas, peta, glob. Pada suatu masa dahulu, pelayar mengemudi oleh bintang. Tetapi bintang hanya muncul pada waktu malam dan hanya dalam cuaca baik. Dan pembantu seperti kompas, peta, dunia digunakan pada waktu siang dan dalam cuaca buruk. (Guru menawarkan kanak-kanak glob untuk dilihat.)
Lihat, dunia, ini adalah model planet Bumi kita. Dunia telah dicipta dan dibuat oleh manusia. Melihat dunia, kita boleh belajar banyak tentang planet kita. Sebagai contoh, apakah bentuk Bumi? Adakah terdapat tanah di atasnya? Adakah terdapat banyak air di planet kita? Mari kita lihat lebih dekat di dunia. Apakah warna yang anda lihat padanya? (Putih, biru, hijau, coklat, kuning.)
Mengapa Bumi kita begitu berwarna? (Baca petikan N. Sladkov "Bumi Berbilang Warna.")
Guys, planet Bumi kita adalah yang paling indah dari semua planet. Hanya di Bumi terdapat kehidupan dan semua kepelbagaian alam yang kita lihat: langit, matahari, bulan, bintang, awan, udara, air, gunung, sungai, laut, rumput, pokok, ikan, burung, haiwan dan, tentu saja. , orang , iaitu anda dan saya. Terdapat begitu banyak perkara yang indah di Bumi!
Inilah Bumi, rumah kita yang cerah.
Terdapat banyak jiran di dalamnya:
Dan kanak-kanak berbulu,
Dan anak kucing yang gebu,
Dan sungai berliku
Dan biri-biri kerinting,
Rumput, burung dan bunga,
Dan, sudah tentu, saya dan anda.
Siapakah yang mengatur segala-galanya di sekeliling kita di Bumi dengan begitu indah dan bijak? (jawapan kanak-kanak)
Ini adalah rumah yang sangat indah
Terdapat banyak jiran di dalamnya,
Hanya Siapa yang membinanya?
Siapa yang meletakkan perintah di dalamnya?
Begitu tekun, mahir
Siapa yang menjadikan manusia dan haiwan?
Siapa yang menyemai lumut dan bunga?
Siapa yang memberi pokok daun?
Siapa yang menuangkan air ke dalam sungai?
Siapa yang meletakkan ikan di dalamnya?
Adakah dia menghantar musim panas kepada kami untuk musim bunga?
Siapa, Siapa yang mencipta ini?
Siapa yang boleh mengatur semuanya seperti ini?
Sudah tentu, hanya Tuhan!”
(E. Ratu)
Dunia kita adalah ciptaan Tuhan.
(Muzik klasik berbunyi, guru menawarkan satu siri lukisan.)
Di sini kami berada di padang rumput. Langit dengan awan putih terbentang tinggi di atas kami seperti khemah biru. Bayangkan kita berbaring di atas rumput yang tinggi dan tebal yang dihiasi dengan bunga. Di antara rumput anda boleh mendengar kicauan pelbagai serangga, dan rama-rama kecantikan yang belum pernah terjadi sebelumnya berkibar di atas bunga, lebah berdengung, mengumpul madu wangi. Seluruh Bumi adalah seperti permaidani besar yang indah. Tetapi tidak ada satu permaidani yang dianyam oleh tangan manusia dapat dibandingkan dengan keindahan padang rumput liar.
Sekarang mari kita berjalan melalui hutan. (Ilustrasi.) Kita melihat banyak pokok dari pelbagai jenis dan struktur. Terdapat kedua-dua oak yang kuat dan cemara langsing. dan birch kerinting, dan linden wangi, dan pain tinggi, dan hazel tebal. Di dalam hutan terdapat kawasan lapang dengan semua jenis herba, bunga, beri, dan cendawan. Suara burung kedengaran di dalam hutan. Beratus-ratus semua jenis haiwan tinggal di sini. Ini adalah dunia hutannya sendiri yang besar.
Dan inilah sungai! (Ilustrasi.) Ia dengan lancar membawa airnya, berkilauan di bawah sinar matahari, di antara hutan, ladang, padang rumput. Alangkah baiknya berenang, memancing, atau menaiki bot di dalamnya! Ia panas di sekeliling, tetapi airnya sejuk dan ringan. Dan berapa banyak jenis ikan, katak, kumbang air dan makhluk hidup lain yang ada di dalamnya! Sungai itu juga mempunyai kehidupannya sendiri, dunianya sendiri.
Dan betapa megahnya laut, yang mempunyai luas dan kayanya sendiri dunia bawah air makhluk hidup.
Dan betapa indah dan indahnya gunung-gunung, dengan puncaknya, ditutupi dengan salji dan ais yang kekal, tinggi di atas awan!
Dunia duniawi indah dalam keindahannya, dan segala isinya dipenuhi dengan kehidupan. Tidak mustahil untuk mengira semua tumbuhan dan haiwan yang mendiami Bumi. Mereka hidup di mana-mana: di darat, di dalam air, di udara, di dalam tanah, dan bahkan di bawah tanah.
Dunia ini kaya dan pelbagai! Dan di dunia ini terdapat tatanan yang mengagumkan dan harmoni, yang sering dipanggil "undang-undang alam." Semua tumbuhan dan haiwan diedarkan di seluruh Bumi mengikut susunan ini. Dan sesiapa yang sepatutnya makan apa, itulah yang dia makan. Semuanya diberi tujuan rasional tertentu. Segala-galanya di dunia di Bumi dilahirkan, berkembang, menua dan mati. Satu perkara memberi laluan kepada yang lain. Semuanya ada masa, tempat dan tujuannya.
Seluruh dunia ini dicipta untuk kehidupan dan faedah manusia - untuk setiap kita. Oleh itu, kita lelaki mesti cintakan dunia ini, sayangi planet Bumi kita.
kumpulan kanan No. 6 "Mutiara"
MDOU d/s No. 12 “Sun” Anapa 2016
Pendidik
Bulygina Valentina Nikolaevna
Sasaran: berikan kanak-kanak idea bahawa planet Bumi ialah bola besar (kebanyakan Glob diliputi air dan lautan. Selain air terdapat benua - tanah yang kukuh- tanah tempat tinggal orang).
Tugasan:
Untuk membangunkan konsep "angkasa lepas" pada kanak-kanak. Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang planet ini - sebagai rumah bersama untuk tumbuh-tumbuhan, haiwan dan manusia.
Memupuk rasa cinta dan hormat kepada Bumi dan penduduknya
Bahan dan peralatan: glob, gambar rajah - model "musim" , papan tanda alam sekitar, filem video "Earth in Danger", persembahan "Peraturan Tata Kelakuan di Hutan"
Kemajuan pelajaran:
Pendidik:
Rumah kita milik kita, milik kita rumah biasa- Tanah tempat anda dan saya tinggal!
Lihat sahaja: ini sungai, ada padang rumput hijau,
Anda tidak boleh melalui hutan tebal. Anda tidak akan menemui air di padang pasir!
Dan di suatu tempat terdapat gunung salji, dan di suatu tempat ia panas walaupun pada musim sejuk.
Kita tidak boleh mengira semua keajaiban, mereka mempunyai satu nama:
Hutan, gunung dan laut - semuanya dipanggil Bumi!
Dan jika anda terbang ke angkasa, anda adalah dari tingkap roket
Anda akan melihat bola biru kami! Planet kegemaran!
Kawan-kawan, apakah nama planet kita? (Bumi)
Planet kita adalah bola besar. Siapa yang tinggal di atasnya (tumbuhan, haiwan, manusia).
melihat dunia
Adakah anda tahu apa yang saya pegang di tangan saya? Apakah glob?
Betul, glob adalah model bumi.
Apakah warna yang anda lihat di dunia? (biru, hijau, putih, kuning).
Warna mana yang lebih?
Betul, kebanyakannya (2/3) bumi diliputi air. Dialah yang memberikan warna ini kepada planet ini.
Apa yang anda fikir maksudnya hijau? (tumbuhan, hutan)
Apa yang ada dalam kuning? (tanah)
Fizik. seminit sahaja "Tangan Angkat"
Putaran glob (putaran bumi mengelilingi matahari)
Guys, planet Bumi kita berputar mengelilingi matahari, jadi musim berubah. Sekarang mari kita ingat musim apa yang kita tahu. (musim sejuk, musim luruh, berat, musim panas)
Permainan didaktik "Musim"
Kawan-kawan, kini petikan daripada sekeping muzik akan dimainkan, dan anda cuba menentukan masa tahun itu.
Kawan-kawan, planet kita berputar di sekeliling dirinya dan oleh itu bahagian-bahagian hari berubah (siang-malam).
Permainan didaktik "Siang - Malam" .
(kanak-kanak berputar di sekeliling mereka).
Dan Bumi kita dikelilingi oleh ruang besar yang dipanggil angkasa lepas. Ruang ini tidak kosong, ia dipenuhi dengan badan kosmik: bintang, planet, komet dan meteorit.
Apabila angkasawan pertama Yuri Alekseevich Gagarin, semasa berada di kosmodrom, baru bersiap untuk penerbangan. Bumi kelihatan besar dan luas baginya.
Tetapi, melihatnya dari angkasa, dia melihat bahawa ia tidak begitu besar. hidup kapal angkasa Anda boleh terbang mengelilinginya dalam masa 1.5 jam! Oleh itu, kita penduduk bumi mesti mencintai dan menjaga planet kita. Ia unik, hanya di bumi ada kehidupan.
-Kawan-kawan, apa yang tumbuhan, haiwan, dan manusia perlukan untuk hidup?
(air, cahaya, udara, haba)
Semua ini mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk kehidupan. Untuk hidup di planet ini, KITA mesti melindunginya, dan mengapa?
Ya, kerana
Pokok, rumput, dan burung
Mereka tidak akan sentiasa dapat mempertahankan diri
Jika mereka musnah
Kami akan bersendirian di planet ini!
Ia menakutkan untuk melihat Bumi kita.
Air menjadi keruh setiap hari.
Dan udara! Berapa banyak kotoran di dalamnya?
Sekali tulen, biru.
Sekarang dia kotor dan sakit.
Setiap yang bernyawa boleh mati
Bumi, apa yang mereka lakukan kepada anda?
Planet Bumi kita dalam bahaya. Terdapat banyak bintik-bintik sakit di atasnya. Ini berlaku kerana orang ramai membina banyak loji, kilang, loji janakuasa, stesen. Perusahaan ini mencemarkan udara - ia akan dicemari oleh asap yang keluar dari cerobong ke langit, dan gas dari kereta. Sisa dari kilang dibuang ke sungai dan laut dan mencemarkannya; Ini adalah bagaimana Bumi kita tercemar. Haiwan dan tumbuhan mati akibat pencemaran ini, orang sakit (beginilah Bumi kita tercemar). Alam sedang mati. Planet kita dalam bahaya. Dia perlukan bantuan.
Video "Bumi dalam Bahaya"
Dan sekarang saya akan menunjukkan kepada anda dua tempat di negara kita yang perlu diselamatkan.
Jauh di Siberia terdapat Tasik Baikal. Ia sangat cantik tasik yang dalam. Sekarang ia tercemar. Orang ramai bukan sahaja di negara kita memikirkan bagaimana untuk menyelamatkannya. Di selatan negara kita terdapat Laut Aral. Ada masalah lain dengan dia. Setiap tahun air di dalamnya menjadi semakin kurang, ia menjadi kering. Sekarang orang ramai berfikir bagaimana untuk menyelamatkannya.
Di rumah, bercakap dengan ibu bapa anda tentang bandar kami. Tanya, adakah bandar kita dalam bahaya atau tidak? Apa yang mengancamnya?
Bagaimanakah anda dan saya boleh membantu planet kita?
Untuk membantunya, kita mesti belajar mencintai alam semula jadi, mencintainya sejak kecil, belajar memahami bagaimana semua makhluk hidup hidup. Inilah yang dilakukan oleh orang - ahli ekologi -. Adakah anda ingin menjadi ahli ekologi muda?
Pembentangan "Peraturan kelakuan di dalam hutan"
Kawan-kawan, mari kita fikirkan apa yang anda tidak boleh lakukan dalam alam semula jadi (jawapan kanak-kanak)
Saya mempunyai tanda ajaib yang akan mengingatkan kita tentang peraturan tingkah laku dalam alam semula jadi
- Cawangan pokok - jangan patah
- Jangan memetik bunga dengan sia-sia
- Biarkan rama-rama terbang, siapa yang mengganggu mereka?
- Jangan buang sampah anda
– Jaga planet anda
Lagipun, tidak ada yang lain seperti itu!
Mari berdiri dalam bulatan dan berikan mood yang baik antara satu sama lain
Etude "Mood yang baik"
Kita bertepuk tangan dulu
Dan kemudian kita akan pijak
Dan kemudian kita akan berpaling
Dan marilah kita tersenyum sesama sendiri.
Lyubov Rybakova
Senario keseronokan musim bunga"Hari Bumi" dalam kumpulan persediaan senior
Hari Bumi lebih lama,kumpulan persediaan .
Kanak-kanak di bawah muzik ceria masuk ke dalam dewan.
Penyampai: Hello, kawan-kawan!
selamat bercuti Saya mengucapkan tahniah kepada anda pada musim bunga
Saya doakan anda semua kesihatan dan kegembiraan dari lubuk hati saya.
Musim bunga sedang rancak, ia telah bangun bumi dari tidur.
Alam semula jadi dengan cepat berpakaian dalam gaun berwarna-warni,
Dan matahari tersenyum lebih cerah setiap hari.
1 anak. keseluruhan hari musim bunga sibuk, menghalau sungai ke sungai,
Tunasnya sedang memanas di atas pokok: “Buka, knot!”
anak ke-2. Menerima kawanan dari selatan, menempatkan mereka di hutan,
Kecoh kedengaran di seluruh kawasan, sarang sedang dibina di sana sini.
3 anak. Semua mencuba, Semua bekerja keras: manusia, burung dan musim bunga,
DAN Bumi berubah - betapa cantiknya dia!
4 anak. Salji terakhir pada bulan April mencair,
Semua orang gembira tentang matahari dan musim bunga.
Musim bunga tiba pada bulan April
DENGAN ceria telan aku.
Lagu Musim Bunga yang ditunggu-tunggu
Ved: Lelaki, hari ini kita telah berkumpul di dewan untuk meraikan percutian yang indah - Hari Bumi. Percutian yang membantu kita berfikir tentang keadaan kita planet, tentang kemungkinan manusia dan hubungannya dengan alam.
1 anak:Hari ini kanak-kanak tergesa-gesa untuk mengucapkan tahniah
Planet kita yang tercinta
Kami mendoakan kesihatan anda, semua yang terbaik dan kebaikan,
Ia lebih baik Tanah kita sudah tiada!
2 anak: Planet kita Bumi
Sangat pemurah dan kaya:
Gunung, hutan dan ladang -
Rumah sayang kami, kawan-kawan.
3 anak:Mari kita selamatkan planet ini,
Tidak ada yang lain seperti itu di dunia.
Mari kita taburkan awan di atasnya, dan asap,
Kami tidak akan membiarkan sesiapa menyinggung perasaannya.
4 anak: Kami akan menjaga burung, serangga, haiwan,
Ini hanya akan menjadikan kita lebih baik.
Mari kita menghiasi segala-galanya Tanah itu adalah taman, bunga,
Kami memerlukan planet seperti itu!
Lagu Beautiful Planet
Muncul tanah selepas lagu
Ved:Salam ibu- Bumi.
Bumi: Hello, kawan-kawan saya.
Ved:Kami datang untuk mengucapkan tahniah pada hari lahir anda. Kami ingin mendoakan kecantikan agar anda sentiasa tersenyum. Dan sekarang kanak-kanak akan memberi anda tarian mereka.
menari « Lagu meriah»
menari kumpulan senior
Bumi:Terima kasih untuk tarian itu. Dan saya mahu bermain dengan awak. Saya datang bukan dengan tangan kosong, tetapi dengan permainan yang menarik. Pada musim bunga, burung kembali dari iklim yang lebih panas. Sekarang kita akan bermain permainan "Burung" Jika anda mendengar nama burung itu, tepuk tangan anda sekali, dan jika tidak, hentak tangan anda sekali. Berhati-hati
Permainan burung
Bumi: Tiba burung: burung merpati, tetek, mawar dan helang, burung helang, meja, angsa, burung pelikan, epal, burung hantu, burung hantu helang, burung jalak, gula-gula dan penyepit, burung bulbul dan kuali, burung pipit, berus gigi.
Bumi: Syabas, anda sangat prihatin dan mengenali burung dengan baik. Anda semua tahu bahawa sampah tidak boleh dibiarkan tanah di dalam hutan. Bantu saya membersihkan tanah daripada sampah.
Permainan Kumpul sampah.
Bumi: Lihat, kawan-kawan, betapa bersih, terang dan cerianya di kawasan lapang kami. Lihat bunga apa yang tumbuh di atasnya
Tarian bunga.
Bumi:Selalunya manusia merosakkan alam, menyebabkan kemudaratan bukan kerana niat jahat, tetapi kerana kecuaian dan kejahilan. , kerana mereka tidak mengetahui peraturan tingkah laku dalam alam semula jadi. Adakah anda tahu peraturannya? Mari semak sekarang.
Permainan "tanda ekologi"
Bumi: Syabas kawan-kawan. Saya melihat anda adalah pakar sejati dan kawan alam.
Bumi: Adakah anda suka menyelesaikan teka-teki?
1. Tidak memerlukan sesiapa
Dia membawa sebuah rumah di belakangnya.
Sentiasa bawa barang-barang anda bersama anda
Yang lambat... (siput)
2. Mencari keseluruhan hari dia merepek
Makan pepijat dan cacing.
Tidak terbang untuk musim sejuk
Hidup di bawah cucur atap. (burung pipit)
3. warna kelabu
Mencuri dalam kebiasaan.
Jeritan garau
Orang terkenal. Siapa dia (gagak)
4. Kecantikan Rusia
Berdiri di kawasan lapang
Dalam blaus hijau
Berbaju sundress putih. (birch)
Bumi: Dan perempuan kumpulan persediaan akan mempersembahkan tarian bulat.
Tarian Pokok Birch
Bumi: Syabas pokok birch. Lelaki, haiwan hidup di darat dan di dalam air. Mari semak bagaimana anda tahu siapa yang tinggal di mana.
Permainan Siapa Tinggal Di Mana. (oleh pasukan)
Bumi:Saya tahu satu lagi permainan. " Jalan meriah".
(2 pasukan dengan sudu membawa kon, buah berangan, dll. berlari seperti ular di antara pokok, melangkah ke atas kiub, merangkak melalui pintu pagar dan lari ke belakang.)
Bumi:Terima kasih kawan-kawan. Saya mendapati ia menarik untuk bersama anda. dan saya ingin meminta anda untuk menjaga planet rumah besar kita Bumi, jagalah ia, lakukan sebanyak mungkin kebaikan supaya planet kita Bumi menjadi lebih indah, sehingga burung-burung bernyanyi dan matahari bersinar di atasnya. Dan saya ada hadiah untuk awak.
Penerbitan mengenai topik:
Senario untuk hiburan alam sekitar "Hari Bumi" Senario hiburan ekologi "Hari Bumi" untuk kanak-kanak yang lebih tua dan lebih tua kumpulan pertengahan Matlamat: Pembentukan pengetahuan alam sekitar, aktif, berperikemanusiaan.
Senario hiburan "Hari Bumi" Matlamat: mewujudkan suasana gembira dalam kalangan kanak-kanak, memupuk cinta dan menghormati alam semula jadi. Objektif: Untuk membentuk idea kepelbagaian.
Senario hiburan musim bunga untuk kanak-kanak kumpulan persediaan "Bagaimana haiwan bangun Musim bunga" Senario hiburan musim bunga untuk kanak-kanak kumpulan persediaan. Kisah dongeng: "Bagaimana haiwan bangun musim bunga"
Matlamat: Untuk membangunkan emosi yang gembira dan positif dalam kalangan kanak-kanak, keupayaan untuk gembira untuk orang lain. Objektif: Membangunkan kemahiran komunikasi.
Senario hiburan "Hari Ibu" dalam kumpulan persediaan. SENARIO untuk Hari Ibu dalam kumpulan persediaan. Kanak-kanak berlari ke dalam dewan untuk mendengar muzik, menari, dan mengambil tempat mereka. Salam tetamu yang dihormati,.
Senario hiburan dalam kumpulan persediaan "Hari Kemenangan" Hari Kemenangan Percutian untuk kanak-kanak kumpulan persediaan. 2015 Bunyi muzik-lagu"Hari Kemenangan", kanak-kanak memasuki dewan dan menukar formasi.
Rumusan pelajaran bersepadu dalam kumpulan persediaan menggunakan ICT.
Disusun dan dikendalikan oleh guru GBDOU Bil 85
Daerah Krasnoselsky
Petukhova Ekaterina Borisovna
NOD: "Hari Bumi".
Tugas perisian:
1. Pembentukan gambaran holistik dunia, mengembangkan ufuk kanak-kanak: - mengembangkan dan menjelaskan idea kanak-kanak tentang alam semula jadi
Mengukuhkan keupayaan untuk menjalankan pemerhatian.
2. Membentuk konsep diri anda sebagai penghuni planet Bumi, idea tentang masalah alam sekitar kampung halaman.
3. Melalui sikap emosi, untuk membentuk minat yang mampan dalam alam semula jadi, untuk meletakkan asas pendidikan alam sekitar;
4. Mengukuhkan keupayaan untuk mencerminkan pengetahuan yang diperoleh melalui aktiviti artistik dan produktif.
5. Belajar untuk mewujudkan hubungan sebab-akibat antara fenomena alam.
6. Pembentukan idea tentang interaksi antara hidup dan alam yang tidak bernyawa. Cerita tentang kepentingan matahari dan udara dalam kehidupan manusia, haiwan dan tumbuhan.
7. Memupuk sikap prihatin terhadap alam semula jadi, rasa baik hati, kekitaan dan empati terhadap segala-galanya dan keindahan yang mengelilingi kita. Belajar untuk memelihara, memelihara dan melindungi alam semula jadi.
Sasaran: - mengukuhkan pemahaman bahawa alam semula jadi adalah rumah bersama kita;- untuk membentuk pada kanak-kanak idea tentang interaksi alam semula jadi yang hidup dan tidak bernyawa;
- membawa kepada pemahaman bahawa seseorang mesti mencintai alam semula jadi dari zaman kanak-kanak, mempelajarinya, dan berkomunikasi dengannya dengan betul;
- memupuk cinta alam semula jadi, keupayaan untuk berempati.
Persekitaran perkembangan:
Fairy of nature, easel, glob; bahan demo kepada perbualan "Bumi adalah rumah kita", "Mengenai interaksi alam semula jadi yang hidup dan tidak bernyawa"; bahan demonstrasi untuk permainan "Peraturan Kelakuan dalam Alam Semulajadi"; bulatan warna merah, kuning, hijau untuk permainan "Lampu Trafik Ekologi" (untuk setiap kanak-kanak); bahan untuk tugas amali mereka bentuk poster “Hari Bumi. Mari selamatkan planet kita", benih dan bekas dengan tanah untuk menanam anak pokok bunga.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: Kawan-kawan, hari ini, 22 April, adalah Hari Bumi Sedunia. Ia boleh dipanggil percutian air bersih, tanah dan udara - segala-galanya yang diperlukan untuk kehidupan. Mengapa ia dipanggil Seluruh Dunia?
Jawapan kanak-kanak.
Pendidik: DALAM negara yang berbeza Dunia menyambut perayaan ini dengan cara yang berbeza. Pelbagai kempen alam sekitar dijalankan. Penduduk bandar mengambil bahagian dalam penambahbaikan dan landskapnya: mereka menanam pokok muda dan menghiasi katil bunga bunga yang cantik, enggan memandu kereta dan menunggang basikal. Apabila angkasawan Yu Gagarin melihat Bumi dari angkasa, dia memanggilnya planet biru. Oleh kerana 3/4 daripada planet Bumi adalah air. Beritahu saya, di manakah air hidup?
Kanak-kanak menjawab secara bebas dan dengan bantuan guru.
Pendidik: 1/4 daripada tanah adalah ladang, hutan, gunung, padang pasir. Bumi adalah rumah kita bersama, di mana manusia adalah tuannya. Dan pemilik ini mesti baik dan mengambil berat. Kita perlu melindungi alam semula jadi, menanam hutan, memberi makan burung, melindungi haiwan. Dan untuk ini anda perlu mengetahui alam semula jadi.
Pencipta mencipta dunia yang baik,
Matahari adalah bapa kita bersama,
Dan Bumi, sudah tentu, ibu
Kita perlu melindungi Bumi!
Guru (menunjuk ke arah glob): Lihatlah betapa indahnya Bumi kita, terutamanya pada musim bunga, apabila semua alam semula jadi hidup dan semuanya mekar. Jom jaga keindahan alam kita.
(Ada ketukan di pintu). Ekologi Fairy memasuki (kepada muzik)
Hello kanak-kanak! Nama saya Fairy Ecology.Saya benar-benar ingin mengenali anda dengan lebih baik dan oleh itu saya menjemput anda untuk melawat saya - ke Kerajaan Alam Semulajadi. Bawa bersama pengetahuan anda, puisi kegemaran, peribahasa, permainan.
Pendidik: Kawan-kawan, adakah kita menerima jemputan ini?
Permainan - situasi "Dalam kerajaan Alam Semulajadi"
Mudah untuk sampai ke Kingdom of Nature, anda tidak perlu pergi jauh. Tutup mata anda dan ambil langkah, Sekarang mari bertepuk tangan seperti ini: Satu tepuk, satu tepuk - Dan kini anda boleh melihat timbunan jerami, Dan kini padang membuat telinga
Gandum membuat bising, gandum gelisah, langit menjadi biru di atasnya, buka mata anda dengan cepat!
dongeng: Kawan-kawan, tahukah anda apa itu alam semula jadi?
Kanak-kanak: Matahari, udara, air, tumbuhan, haiwan, burung, dll.
dongeng: Apa yang tidak boleh dipanggil alam semula jadi?(Sesuatu yang dibuat oleh tangan manusia.)
Pendidik: Adakah terdapat kereta secara semula jadi?
Kanak-kanak: Tidak, kerana ia dibuat oleh tangan manusia, tetapi kuda dan unta, yang juga ditunggangi manusia, sudah menjadi fitrah. Manusia hanya menjinakkan mereka, menjadikan mereka dijinakkan daripada yang liar, mereka wujud dalam alam semula jadi walaupun tanpa dia.
dongeng: Terdapat banyak makhluk hidup yang hidup di planet Bumi.
Terdapat banyak di lautan dan lautan pelbagai jenis ikan dan haiwan laut. Di darat (benua) - tumbuhan (pokok, pokok renek, herba). Pelbagai haiwan, burung, dan manusia hidup. Semua makhluk hidup memerlukan matahari, air bersih, tanah, udara.
dongeng: Adakah anda fikir kehidupan akan wujud di Bumi jika tiada lagi tanah atau air atau udara? kenapa?
Jawapan kanak-kanak.
Guru (menunjukkan pembentangan):Malangnya, manusia tidak selalu melakukan perkara yang betul dalam alam semula jadi. Dengan melepaskan air sisa industri dan pertanian ke sungai, kolam, dan tasik, ia akan membuat penyelesaian bahan berbahaya daripada air bersih. Jururawat tanah juga terdedah. Penggunaan pelbagai baja kimia menyebabkan tanah menjadi beracun. Sampah dan kotoran juga meracuni tanah. Kualiti udara juga telah merosot dengan ketara, terutamanya di kawasan perindustrian. Pelbagai jenis bahan kimia dilepaskan ke atmosfera dari cerobong kilang. Apabila hujan, bahan berbahaya ini masuk ke dalam tanah, meracuni tumbuhan dan haiwan. Manusia, haiwan dan tumbuhan sangat menderita akibat ini dan sering jatuh sakit. Untuk melindungi kebersihan udara, adalah perlu bukan sahaja untuk menjadikan industri bersih, tetapi juga untuk melindungi, menanam hutan, dan bandar dan bandar hijau. Oleh itu, hutan juga merupakan gudang alam semula jadi yang tidak ternilai. satu pokok besar membebaskan oksigen sebanyak yang diperlukan untuk seseorang bernafas. dongeng: Untuk menyelamatkan planet kita, kita mesti mencintai alam semula jadi dan mengetahuinya. Kita mesti merawat semua serangga dengan berhati-hati. Ingat, tanpa rama-rama, seperti tanpa pepatung atau belalang, padang rumput kita bukan bendang. Dengan melindungi rumput, semak dan pokok, anda membantu haiwan, burung dan serangga.
Dan untuk ini anda perlu menjadi orang yang baik, jujur, bekerja keras dan cekap. Bukan tanpa alasan pepatah mengatakan:
Lindungi burung dan haiwan - jangan sesekali menyinggung perasaan mereka.
Dia yang tahu berbuat baik tidak akan merosakkan alam.
Musuh alam ialah orang yang tidak melindunginya.
Cintai hutan, cintai alam, anda akan selamanya disayangi oleh orang ramai.
Jika anda menebang pokok, tanamlah sepuluh pokok.
Pendidik: Kawan-kawan, lihatlah kawasan lapang yang indah. Mari berehat dan menari. Sesi pendidikan jasmani "Dalam kawasan lapang" diadakan pada runut bunyi.
Kami akan pergi ke kawasan lapang
Kami tidak tergesa-gesa, kami tidak ketinggalan.
Jadi kami datang dan tiba-tiba kami melihat. (Berjalan di tempat.)
Seribu bunga di sekeliling! (Regangan - lengan ke sisi.)
Ini adalah chamomile, bunga jagung,
Lungwort, bubur, semanggi.
Permaidani sedang dibentangkan
Kedua-dua kanan dan kiri. (Bongkok dan sentuh kaki kiri anda tangan kanan, kemudian sebaliknya - dengan kaki kanan dengan tangan kiri.)
Tangan dihulurkan ke langit,
Tulang belakang diregangkan. (Regangan - angkat tangan.)
Kami semua sempat berehat
Dan mereka duduk semula. (Kanak-kanak duduk.)
dongeng: Teka teka-teki saya:
Rumah terbuka di semua sisi,
Ia ditutup dengan bumbung berukir
Datang ke rumah hijau
Anda akan melihat keajaiban di dalamnya.
(Hutan)
dongeng: Tetapi sekarang saya akan menyemak bagaimana anda mengetahui peraturan tingkah laku di dalam hutan. Untuk melakukan ini, kami akan bermain permainan kata dengan anda: "Jika saya datang ke hutan." Saya akan memberitahu anda tindakan, dan anda akan menjawab, jika ini dilakukan dengan baik, kami berkata "ya", jika ia "buruk", maka kita semua menjerit "tidak" bersama-sama!
Bersedia, mari mulakan!
Jika saya datang ke hutan
Dan pilih chamomile? (Tidak)
Jika saya makan pai
Dan membuang kertas itu? (Tidak)
Jika saya mengikat dahan,
Bolehkah saya memasang pasak? (Ya)
Jika saya menyalakan api,
Tidakkah saya akan memadamkannya? (Tidak)
Jika saya terlalu mengacau
Dan saya akan lupa untuk mengeluarkannya. (Tidak)
Jika saya membuang sampah,
Bolehkah saya mengebumikan balang itu? (Ya)
Saya suka sifat saya
Saya tolong dia! (Ya)
Syabas kawan, semuanya betul, tiada siapa yang melakukan kesilapan. Anda semua boleh menjadi penolong saya dan melindungi alam semula jadi kami.
dongeng: Terdapat lampu isyarat yang luar biasa di kerajaan Ibu Alam saya.Permainan didaktik "Lampu isyarat ekologi"
Mari kita ingat peraturan permainan: Lampu merah - tidak kepada alam semula jadi
Kuning - berhati-hati!
Lampunya hijau - sungguh cantik!
Katakan hutan, terima kasih!
Lampu merah menyala apabila perbuatan manusia merosakkan alam. Lampu kuning menyala untuk memastikan kita mematuhi peraturan tingkah laku tertentu. A lampu hijau dinyalakan oleh mereka yang beramal untuk penduduk hutan, tumbuh-tumbuhan dan haiwan.
Permainan ini dimainkan menggunakan kad "Peraturan tingkah laku dalam alam semula jadi"
Pendidik: Ya, alam semula jadi harus digunakan dengan cara yang tidak membahayakannya. Anda perlu mencintai alam sejak kecil, mengkajinya, merawatnya dengan betul. dongeng: Saya melihat bahawa setiap daripada anda telah menjadi kawan alam. Terima kasih untuk ini. Namun, sudah tiba masanya untuk mengucapkan selamat tinggal. Jumpa lagi, selamat tinggal.
Supaya hutan dan taman dan sungai boleh mekar,
Jaga semua makhluk hidup, anda berada di dunia ini
Kanak-kanak: Selamat tinggal.
Pendidik: Kami pulang ke rumah.
Tutup mata anda dan ambil langkah
Lepas tu tepuk tangan macam ni.
Dan di sini kami berada di tadika kami
Kami hidup bahagia dan ceria.
Pendidik: Marilah kita cuba untuk hidup sedemikian rupa sehingga bumi di sekeliling kita kekal murah hati dan indah, sehingga sungai-sungai yang bersih menggelegak di atasnya, taman-taman mekar, dan burung bernyanyi. Dan orang menikmati hidup.
Ayuh kawan-kawan
Di mana sahaja kita tinggal, kita akan menanam pokok dan membuat taman! Terdapat ramai daripada kita, kawan-kawan, Biarkan setiap daripada kita
Sekurang-kurangnya tanam semak untuk taman sekarang!Saya bercadang untuk meneruskan ke bahagian praktikal pelajaran dan tingkah laku kami tindakan alam sekitar"Kami adalah ahli ekologi muda." Mari kita mulakan dalam kumpulan dan teruskan berjalan. Saya melihat pokok patah di tapak kami, mari kita baiki dan kutip semua sampah di tapak.
Saya mencadangkan untuk berpecah kepada dua kumpulan. Satu kumpulan akan mereka poster "Hari Bumi Mari kita selamatkan planet kita" (aktiviti artistik dan produktif), dan kumpulan kedua akan menanam anak benih bunga untuk ditanam di katil bunga di tapak (aktiviti eksperimen - praktikal).
Kanak-kanak membuat persembahan tugas praktikal dalam kumpulan dan kemudian semasa berjalan-jalan.