Pintu masukApakah peranan sintaksis yang dimainkan oleh kata ganti nama dalam ayat? Makna dan ciri tatabahasa kata ganti nama: ciri dan peraturan
§1. Ciri umum kata ganti nama sebagai bahagian pertuturan
Kata ganti nama adalah bahagian bebas daripada ucapan. Kata ganti nama bukan bahagian penting dalam ucapan.
Kata ganti nama ialah golongan kata yang heterogen dari segi makna dan ciri tatabahasa.
Untuk kata ganti, adalah penting perkataan yang boleh digantikan: kata nama, kata sifat atau angka. Ciri morfologi dan peranan sintaksis kata ganti nama yang menunjukkan objek, ciri atau kuantiti adalah serupa dengan kata nama, kata adjektif dan angka. Oleh itu, mereka kadang-kadang dipanggil "kata ganti nama diri," "kata ganti nama diri," dan "kata ganti nama nombor."
1. Makna tatabahasa- "petunjuk".
Kata ganti nama adalah perkataan yang menjawab soalan yang berbeza. Hakikatnya ialah kata ganti nama boleh menggantikan mana-mana nama: kata nama, kata sifat, dan angka. Kata ganti diri tidak menyatakan makna nama yang berbeza, tetapi hanya menunjukkannya.
2. Ciri-ciri morfologi:
- pemalar - pangkat dalam makna, ciri-ciri lain adalah berbeza, ia bergantung pada bahagian pertuturan yang berkaitan dengan kata ganti: kata nama, kata sifat atau angka,
- boleh ubah - huruf besar (untuk kebanyakan kata ganti nama), kemudian berbeza untuk kata ganti nama yang dikaitkan dengan kata nama, kata sifat dan angka.
3. Peranan sintaksis dalam ayat, seperti kata nama, kata adjektif dan angka.
§2. Tempat mengikut nilai
- Peribadi :
Saya, awak, dia, dia, kita, awak, mereka
- Boleh dipulangkan : diri sendiri
- Posesif :
saya, awak, dia, dia, kita, awak, mereka, awak
- Demonstratif: ,
dan juga usang: macam ini (macam itu), ini, itu
- Definitif: semua, setiap, setiap, mana-mana, lain, lain, kebanyakan, dirinya, dan juga usang: semua jenis, semua jenis
- Interogatif :
- relatif : siapa, apa, yang mana, yang mana, yang mana, berapa
- Tak tentu: kata ganti nama yang terbentuk daripada saudara-saudara tanya menggunakan awalan bukan, beberapa dan akhiran -ke, -atau, -sesuatu: seseorang, sesuatu, beberapa, beberapa, sesuatu, sesiapa sahaja, apa-apa, beberapa, beberapa dan lain-lain di bawah.
- Negatif: tiada siapa, tiada siapa, tiada, tiada, tiada, tiada siapa
Dalam latihan sekolah, kategori kata ganti nama belajar dengan hati. Percayalah, lelaki adalah yang paling teruk muktamad kata ganti nama: tidak diingat dan itu sahaja! Mereka entah bagaimana berbeza.
Pengguna laman web kami O.V. Lobankova menghantar puisi termasuk kata ganti nama atribut.
Saya mengajar diri saya sendiri sepanjang hari,
Saya boleh menangani SEBARANG soalan.
Tetapi SETIAP kali apabila ke lembaga
Nama saya, saya semua sedih.
SAYA YANG paling bijak, tetapi saya pemalu;
SEORANG LAIN lebih berani daripada saya, untuk iri hati.
TIADA cikgu lain pun tahu
Yang "menyeksa" saya SETIAP kali!
(Olga Lobankova)
1) kata tanya dalam ayat tanya;
2) kata sendi yang menghubungkan bahagian ayat kompleks dalam ayat kompleks.
Orang lain menganggapnya sebagai perkataan yang berbeza dengan fungsi yang berbeza, tetapi sama dalam bentuk, i.e. homonim. Penyokong tafsiran ini membezakan bukan satu kategori, tetapi dua:
Interogatif
- saudara
§3. Ciri morfologi kata ganti nama yang dikaitkan dengan nama yang berbeza
Bahasa membolehkan kita mengelakkan banyak pengulangan perkataan yang sama yang tidak perlu. Ini mungkin, khususnya, kerana peranan perkataan lain boleh diambil oleh kata ganti nama. Mereka dapat menggantikan nama dalam ayat: kata nama, kata sifat, angka. Mari lihat contoh:
Yaroslavl- sebuah bandar yang indah. Yaroslavl berdiri di tebing Volga.
Jika dalam ayat kedua kita menggantikan perkataan tersebut Yaroslavl pada kata ganti nama Dia, kami akan mengelakkan pengulangan: Dia berdiri di tebing Volga.
Jika kata ganti boleh menggantikan kata nama, maka ia berkorelasi dengan kata nama, jika kata sifat, maka dengan kata sifat, dan jika angka, maka dengan angka.
1. Kata ganti nama yang dikaitkan dengan kata nama
Kumpulan ini termasuk:
- semua kata ganti nama diri
- kembali: diri ,
- interrogative-relative: siapa, apa ,
- tidak tentu: seseorang, sesuatu, seseorang, sesuatu, dll.,
- negatif: tiada siapa, tiada .
Ciri-ciri morfologi kata ganti nama ini serupa dengan ciri morfologi kata nama. Mereka juga mempunyai jantina, nombor dan kes. Dan kata ganti nama diri juga mempunyai ciri orang yang tidak boleh diubah.
Kata ganti, seperti kata nama, tidak berubah mengikut jantina. Dalam beberapa perkataan, kepunyaan jantina dinyatakan dengan pengakhiran: dia - dia - itu, penunjuk lain tidak mempunyai genus. Tetapi selalunya jantina boleh ditentukan dari konteks. Bentuk tunggal kata adjektif membantu. atau kata kerja lampau, contohnya: seseorang datang, seseorang yang tidak dikenali, sesuatu yang besar. Terima kasih kepada sambungan sintaksis, kita tahu bahawa perkataan itu WHO- m.r., a apa- sederhana. Kata ganti nama saya Dan awak - jenis umum, bandingkan: saya sudah dewasa. saya sudah dewasa.
Nombor
Kata ganti nama mempunyai tanda nombor tetap. saya Dan Kami, awak Dan awak, Dia Dan mereka- Ini perkataan yang berbeza. Keistimewaan kata ganti nama yang sepadan dengan kata nama ialah tidak berubah bilangannya.
Kes
Kata ganti nama berubah mengikut kes, i.e. tunduk.
Tetapi:
- pada kata ganti nama refleksif diri sendiri, negatif tiada siapa, tiada tiada borang I.P.
- seseorang terdapat hanya bentuk I.p.,
- pada kata ganti tak tentu sesuatu terdapat bentuk I. dan V.p.
Muka
Kata ganti nama diri mempunyai orang. Kata ganti nama tidak berubah mengikut orang.
Peranan sintaksis dalam ayat, seperti kata nama. Contohnya:
Tiada siapa apa-apa tidak akan tahu.
Tiada siapa- subjek, tiada apa- tambahan.
saya sendiri tidak boleh tertakluk. Ciri kedua ialah diri sendiri boleh dimasukkan dalam predikat bersama-sama dengan kata kerja. Kata ganti nama dalam kes ini tidak menambah apa-apa makna lain selain reflekstiviti.
2. Kata ganti nama yang dikaitkan dengan kata adjektif
Kumpulan ini termasuk:
- semua kata ganti nama diri
- demonstratif: hampir semua kata ganti kategori ini,
- semua kata ganti nama atribut,
- empat orang soal siasat dan saudara mara: yang mana, yang mana, yang mana,
- tidak tentu, terbentuk daripada yang mana, yang mana: mana-mana, beberapa dll.
- negatif: tiada, tiada siapa
Seperti kata sifat, kata ganti nama yang dikaitkan dengannya berubah dalam jantina, bilangan dan huruf besar, selaras dengan kata nama yang mereka rujuk.
Pengecualian ialah kata ganti posesif dia, dia, digunakan dalam bentuk tunggal dan kata ganti nama mereka, digunakan dalam bentuk jamak. Ini adalah kata-kata yang tidak boleh diubah. Contoh:
I.p. dia, dia, mereka kakak, abang, masyarakat
R.p. dia, dia, mereka kakak, abang, masyarakat
D.p. dia, dia, mereka kakak, abang, masyarakat
V.p. dia, dia, mereka kakak, abang, masyarakat
dll. dia, dia, mereka kakak, abang, masyarakat
P.p. (O) dia, dia, mereka kakak, abang, masyarakat
I.p. dia, dia, kakak, abang, tingkap, dll.
Contoh menunjukkan bahawa kata ganti nama diri dia, dia Dan mereka diri mereka tidak berubah. mereka bentuk tatabahasa membantu mengenal pasti kata nama.
Kata ganti nama apa, seperti, secara rasmi bertepatan dengan kata sifat pendek, seperti mereka, mereka berubah mengikut jantina dan nombor.
apa ayah, apa yang ibu, macam mana rasanya negeri, apa yang undang-undang, begitulah keadaannya anak lelaki, begitulah keadaannya anak perempuan, begitulah keadaannya masyarakat, ini adalah kastam.
Peranan sintaksis dalam ayat kebanyakannya definisi, kurang kerap sebahagian daripada predikat. Contohnya:
Saya, awak- definisi.
Tanpa kemampuan kerja keras tiada apa.
tiada apa- sebahagian daripada predikat. (Sifar penghubung menjadi)
3. Kata ganti nama yang dikaitkan dengan angka
Ini ialah kumpulan kecil kata ganti nama, yang merangkumi perkataan berapa banyak, banyak dan terbitannya: beberapa, berapa banyak, dsb.
Seperti angka, kata ganti nama ini berubah mengikut huruf. Mereka tidak mempunyai tanda jantina atau nombor. Seperti angka, mereka, berada dalam bentuk I. dan V.p. mengawal bentuk kata nama: mereka memerlukan kata nama selepas diri mereka sendiri. dalam bentuk R.p. jamak, sebagai contoh: beberapa epal, begitu banyak kilogram. Dalam kes lain mereka bersetuju dengan kata nama dalam kes itu, sebagai contoh: beberapa epal, begitu banyak kilogram, (kira-kira) begitu banyak kilogram.
Seperti angka, dalam ayat kata ganti nama tersebut mempunyai peranan yang sama dengan kata nama yang dirujuk oleh kata ganti tersebut. Contohnya:
Beberapa biji epal berada di atas meja.
Beberapa epal- subjek.
Dia makan beberapa biji epal.
Beberapa epal- tambahan.
Ujian kekuatan
Semak pemahaman anda tentang bab ini.
Ujian akhir
Bolehkah kata ganti nama menggantikan kata kerja?
Adakah betul untuk mempercayai bahawa peranan sintaksis kata ganti nama dalam ayat boleh sama dengan kata nama, kata adjektif atau angka yang digantikannya?
Ciri yang manakah merupakan ciri bagi kata ganti nama diri yang tidak ada pada kata ganti nama lain?
- Kes
- Nombor
Adakah orang bagi kata ganti nama diri adalah tetap (ciri yang tidak boleh diubah)?
Apakah bentuk kes yang terdapat pada kata ganti nama refleksif? diri sendiri?
Bahagian ucapan yang berkaitan dengan kata ganti nama? berapa banyak, berapa banyak?
- Dengan kata nama
- Dengan kata adjektif
- Dengan angka
Bentuk kes yang manakah tidak ada pada kata ganti nama? tiada siapa, tiada?
seseorang?
- Semua kecuali I.p.
Apakah bentuk kata ganti nama itu? sesuatu?
- I.p. dan V.p.
- Hanya I.p.
- Hanya V.p.
Kata ganti nama tergolong dalam kategori apakah: ini, itu, begini, begitu, sekian?
- Definitif
- Tidak ditentukan
- Jari telunjuk
Berapa banyak kata ganti nama yang terdapat dalam contoh: Layan setiap orang seperti yang anda mahu semua orang memperlakukan anda.?
Jawapan yang betul:
- Dengan angka
- I.p. dan V.p.
- Jari telunjuk
Pelajar sudah sedia maklum bahawa pengagihan perkataan ke dalam bahagian pertuturan adalah berdasarkan tiga kumpulan ciri:
- Makna leksikal umum.
- Ciri-ciri morfologi.
- Peranan sintaksis perkataan.
Apabila mempertimbangkan fungsi sintaksis kata ganti, seseorang harus meneruskan dari fakta bahawa ini adalah bahagian syncretic dalam ucapan, menggabungkan ciri-ciri kata ganti itu sendiri, serta ciri-ciri kata nama, kata sifat, angka, kata keterangan atau predikat tidak peribadi. (nyatakan perkataan kategori), i.e. murid mesti belajar mengaitkan kata ganti nama dengan kata nama, kata adjektif dan angka.
Bahagian ucapan ini berjalan dalam dua arah:
- Kesedaran tentang peranan sintaksis kata ganti nama dalam frasa dan ayat.
- Menguasai norma penggunaan kata ganti nama dalam pertuturan.
Fungsi sintaks peribadi murid sudah biasa dengan kata ganti nama.
Dalam kes ini, adalah perlu untuk membawa kanak-kanak kepada generalisasi bahawa kata ganti nama diri dalam ayat memainkan peranan yang sama seperti kata nama (ia bukan sahaja alamat).
mempertimbangkan boleh dikembalikan kata ganti nama diri sendiri, pelajar belajar bahawa kata ganti nama refleksif diri sendiri Untuk diri sendiri untuk hidup adalah untuk membara.
Mula belajar soal siasat kata ganti nama, adalah dinasihatkan untuk mengulangi ayat tanya dan secara praktikal membiasakan diri dengan kata ganti nama tanya dalam peranan pelbagai ahli ayat. Penyatuan fungsi sintaksis kata ganti nama interogatif disediakan apabila membandingkannya dengan relatif kata ganti nama.
relatif kata ganti nama sebagai ahli ayat, tetapi juga penggunaan kata ganti nama ini sebagai cara kohesif dalam ayat kompleks. Kanak-kanak harus tertarik kepada teknik membezakan relatif dan serupa dalam bunyi dan ejaan kata ganti nama tanya (menentukan fungsi sintaksis mereka). Pelajar harus sedar bahawa kata ganti nama relatif
Kerjakan tidak pasti kata ganti nama bermula dengan menjelaskan semantik kata ganti tak tentu - ketidakpastian. Kata ganti nama tak tentu boleh bertindak sebagai kata utama frasa ( sesiapa sahaja daripada pelajar; seseorang daripada kelas; seseorang menunggang kuda).
Ketika belajar negatif Tidak tidak juga tiada apa Saya tidak tahu. Adalah berguna untuk menambah kata ganti negatif itu dengan tidak juga biasanya digunakan dalam ayat yang sudah mempunyai penafian (tidak, tidak, mustahil), dan berfungsi untuk menguatkan penafian.
Posesif Kata ganti nama dalam peranan sintaksisnya berkorelasi dengan kata sifat posesif. Mereka, seperti kata sifat posesif, menunjukkan pemilikan dan bertindak sebagai definisi dalam ayat.
Fungsi sintaks indeks kata ganti nama tunjuk + kata nama ): kira-kira ini acara; daripada sebegitu buku; V mereka Terpesona dengan hutan ini...(S.A. Yesenin)
belajar muktamad kata ganti nama, perlu diingatkan bahawa kata ganti ini mempunyai ciri morfologi yang sama dengan kata adjektif, iaitu. berubah mengikut jantina, bilangan dan kes, dalam ayat mereka biasanya bertindak sebagai definisi.
Dalam gred enam, kerja pada sintaks diteruskan berkaitan dengan kajian morfologi. Buat pertama kalinya, kanak-kanak pada dasarnya menemui kata ganti nama sebagai sebahagian daripada ucapan. Mereka hanya mengetahui kata ganti nama diri dengan baik. Mereka dengan tepat mengenal pasti subjek yang dinyatakan oleh kata ganti nama diri, dan objek itu agak lebih teruk. Murid darjah enam masih tidak biasa dengan kategori kata ganti nama yang masih ada. Inilah sebabnya mengapa bekerja pada sintaks menjadi penting untuk memahami fungsi bahagian pertuturan yang dikaji dan kategori morfologinya.
Dua kumpulan tanda pertama, sebagai peraturan, tidak menyebabkan kesukaran dalam belajar. Fungsi sintaksis kata ganti nama agak spesifik dan sukar untuk dikuasai.
Dalam karya ini, saya akan cuba mempertimbangkan hanya satu aspek kajian tentang kata ganti sebagai sebahagian daripada ucapan, yang, pada pendapat saya, adalah yang paling sukar, iaitu: peranan sintaksisnya dalam ayat dan frasa.
Pada peringkat pertama menguasai bahan ini, adalah dinasihatkan untuk mula bekerja dengan jadual kategori leksikal dan tatabahasa kata ganti nama, yang menunjukkan kemungkinan peranan sintaksis mereka dalam ayat.
Kerja ini dilakukan dalam buku nota untuk gambar rajah, yang disimpan oleh pelajar dari gred 5.
Jadual akan diisi apabila anda membiasakan diri dengan kategori leksikal dan tatabahasa baharu.
Apabila mempertimbangkan fungsi sintaksis kata ganti, seseorang harus meneruskan dari fakta bahawa ini adalah bahagian syncretic dalam ucapan, menggabungkan ciri-ciri kata ganti itu sendiri, serta ciri-ciri kata nama, kata sifat, angka, kata keterangan atau predikat tidak peribadi. (nyatakan kata kategori), iaitu pelajar mesti belajar mengaitkan kata ganti nama dengan kata nama, kata adjektif dan angka. Contohnya, kata ganti nama dia, siapa, seseorang, tiada siapa dsb., seperti kata nama, menandakan objek; dalam ayat ia adalah subjek atau objek:
dia adakah anda berada di sekolah? (Siapa dia? Katya) Adakah Katya di sekolah?
kepada dia adakah anda membeli beg bimbit? (Untuk siapa? Katya) Adakah mereka membeli beg bimbit untuk Katya?
Kata ganti nama saya, beberapa, setiap dsb., seperti kata adjektif, menunjukkan ciri, bersetuju dalam jantina, bilangan dan huruf dengan kata nama ditakrifkan; dalam ayat selalunya ada takrifan (Kakak ambil pen saya).
Kata ganti nama berapa banyak, berapa banyak dalam makna, kemerosotan dan sambungan sintaksis dengan kata nama yang mereka kaitkan dengan nombor kardinal (rujuk empat buku / berapa banyak buku - pengurusan; empat buku / berapa banyak buku - koordinasi).
Untuk mengajar murid sekolah mengaitkan kata ganti nama dengan kata nama, kata sifat dan angka, perlu sentiasa menggunakan kaedah analisis dan kaedah perbandingan.
Dalam amalan, ia kelihatan seperti ini: dalam teks ini, di sebelah kata ganti nama dalam kurungan, nyatakan bahagian ucapan (kata nama, kata sifat, angka) dan bukannya yang digunakan:
Musim bunga hampir tiba. Tidak lama lagi ia (musim bunga) akan datang dengan sendirinya. Dan sekarang ia masih sejuk. begitu Cuaca (fros) tidak akan bertahan lama. Melalui beberapa(tujuh hingga sepuluh) hari matahari musim bunga akan bersinar dan musim bunga sebenar akan terbuka.
Rekod sedemikian menggalakkan kesedaran tentang keluasan dan relativiti makna kata ganti nama (kata ganti nama tidak mempunyai makna leksikal dan memperolehnya dalam ayat yang digabungkan dengan perkataan lain).
Mempelajari fungsi sintaksis Bahagian ucapan ini berjalan dalam dua arah:
- kesedaran tentang peranan sintaksis kata ganti nama dalam frasa dan ayat;
- menguasai norma penggunaan kata ganti nama dalam pertuturan.
Sesetengah pelajar melakukan pelbagai kesalahan sintaksis dalam penggunaan kata ganti nama. Di sini adalah dinasihatkan untuk memberikan tugas seperti:
- mencari kesilapan dalam penggunaan kata ganti nama;
- tulis ayat dalam bentuk yang betul.
Kerja boleh dilakukan secara kolektif dalam kelas yang lemah. Dalam situasi yang kuat, kanak-kanak mengatasi sendiri. Pilihan yang salah diberikan pada papan atau melalui projektor grafik, sebagai contoh:
- Saya mengambil ikan dari bakul dan menyerahkannya kepada ayah saya.
- Apabila Dubrovsky membunuh beruang itu, Troekurov tidak tersinggung dengannya, tetapi mengarahkannya untuk mengulitinya.
- Troekurov mempunyai seorang anak lelaki, Sasha, dan dia mengambil seorang guru(dari esei pelajar).
Kanak-kanak perlu diajar kawalan diri, mereka mesti memantau pertuturan mereka, menyedari apa yang ditunjukkan oleh kata ganti, apa yang mereka maksudkan.
Fungsi sintaks peribadi murid sudah biasa dengan kata ganti nama. Dalam kes ini, adalah perlu untuk membawa kanak-kanak kepada generalisasi bahawa kata ganti nama diri dalam ayat memainkan peranan yang sama seperti kata nama (ia bukan sahaja alamat).
Bahan sintaksis baharu ialah membiasakan diri dengan frasa mengikut model kata kerja + kata ganti nama diri dalam kes tidak langsung (risau tentang saya - tentang siapa?).
Ia adalah perlu untuk memasukkan gabungan perkataan dalam kerja semasa pelajaran. Saya rindu awak, saya rindu awak, saya rindu awak.
Untuk mengelakkan kesilapan dalam pembentukan bentuk tatabahasa kata ganti nama ini, adalah dinasihatkan untuk memasukkan frasa ini ke dalam kamus "Cakap Betul". Dengan cara lain, tumpukan perhatian kepada mereka: buat ayat, tulis surat kepada seseorang di dalam kelas, menggunakan frasa ini.
Dalam kelas yang kuat, adalah mungkin untuk menetapkan kes apabila kata ganti nama saya, awak, kami, awak, dia, dia, itu, mereka mereka kehilangan makna pronominal objektiviti, memperkayakannya dengan kandungan tertentu dan bertukar menjadi kata nama.
Pada masa yang sama, sifat morfologi mereka juga berubah: kata-kata ini menjadi tidak berubah, memperoleh jantina neuter, bentuk yang tidak boleh diubah. tunggal, tukar mengikut kes, seperti perkataan metro, kafe, dsb. Contohnya:
- Noosfera dalam era tenaga nuklear memerlukan penstrukturan semula kesedaran manusia. Berkurangan "saya", meningkat "kami" (D. Granin);
- Fyodor Ivanovich berada di tempat yang paling dalam "saya" terasa sakit(V. Dudintsev).
mempertimbangkan boleh dikembalikan kata ganti nama diri sendiri , pelajar belajar bahawa kata ganti nama refleksif diri sendiri menolak, tetapi tidak mempunyai kes nominatif; oleh itu, ia tidak boleh menjadi subjek ayat. Yang paling biasa fungsi sintaksis- tambahan: Untuk diri sendiri untuk hidup adalah untuk membara.
Adalah penting untuk memperkenalkan pelajar kepada unit frasaologi yang mengandungi kata ganti nama diri sendiri (datang ke diri sendiri, diri sendiri dalam fikiran anda, dsb.).
Adalah dinasihatkan untuk mengingati bahawa giliran frasa secara keseluruhan adalah satu ahli ayat:
Semuanya berjaya sudah tentu(keadaan); Selepas cuti anak-anak jangan nampak macam diri sendiri(predikat).
Mula belajar soal siasat kata ganti nama, adalah dinasihatkan untuk mengulangi ayat tanya dan secara praktikal membiasakan diri dengan kata ganti nama tanya dalam peranan pelbagai ahli ayat. Kerja mesti dilakukan secara kolektif, kerana pelajar masih belum mempunyai kemahiran untuk melayakkan kata ganti nama interogatif sebagai ahli ayat. Adalah berguna untuk menulis di papan tulis dan menganalisis sepenuhnya 2-3 ayat dengan kata ganti nama interogatif:
WHO Mengait sarung tangan berwarna-warni, menyanyikan lagu lama?
milik siapa rambut lebih putih daripada salji, dan tangan anda kuning dan kering?
Penyatuan fungsi sintaksis kata ganti nama interogatif disediakan dengan membandingkannya dengan kata ganti nama relatif.
Baru untuk pelajar bukan sahaja berkenalan dengan relatif kata ganti nama sebagai ahli ayat, tetapi juga penggunaan kata ganti nama ini sebagai cara kohesif dalam ayat kompleks. Kanak-kanak harus tertarik kepada teknik membezakan relatif dan serupa dalam bunyi dan ejaan kata ganti nama tanya (menentukan fungsi sintaksis mereka).
Pelajar harus sedar bahawa kata ganti nama relatif siapa, apa, yang mana, yang mana, yang mana, berapa berfungsi untuk menyambung bahagian-bahagian kompleks (ayat kompleks). Interogatif tidak berfungsi dalam fungsi ini.
Adalah berguna untuk menawarkan pelajar latihan berikut: baca, tunjukkan kata ganti nama tanya, kemudian susun ayat kompleks supaya ayat ini menjadi bahagian kedua mereka (dengan kata ganti nama relatif siapa, kepada siapa, tentang apa, apa).
- WHO memenangi Olimpik bahasa Rusia?
- Kepada siapa dianugerahkan hadiah?
- Tentang apa kata penyampai TV?
- apa minat peminat bola sepak?
Sampel: siapa adakah jurulatih akan menghantar anda ke pertandingan? - Semua orang mahu tahu siapa jurulatih akan menghantar anda ke pertandingan.
Dalam kelas yang kuat, seseorang harus mempertimbangkan bukan sahaja masalah membezakan kata ganti relatif daripada kata tanya, tetapi juga masalah membezakan kata ganti nama relatif daripada kata hubung subordinat, dan secara propaedeutik memperkenalkan kanak-kanak kepada fenomena sintaksis baru, yang akan mereka pelajari dengan lebih terperinci secara tinggi. sekolah. Tidak perlu menyelami selok-belok masalah. Ia cukup untuk menjalankan analisis perbandingan dua cadangan:
Dalam ayat pertama apa hanyalah satu cara untuk menyambung bahagian ayat kompleks, i.e. kata hubung, kerana ia bukan mana-mana ahli ayat dan, yang paling penting, ia tidak boleh dikaitkan dengan perkataan bahagian ucapan yang lain.
Dalam yang kedua, ia adalah ahli ayat (ia boleh dikaitkan dengan kata nama), dan oleh itu kata ganti relatif.
Kerjakan tidak pasti kata ganti nama bermula dengan menjelaskan semantik kata ganti tak tentu - ketidakpastian.
Sebagai peraturan, pelajar mendapati sukar untuk secara bebas menentukan ahli ayat mana yang merupakan kata ganti tak tentu tertentu. Oleh itu, adalah berguna untuk mencadangkan bahawa kata ganti nama ini digantikan secara mental dengan kata nama atau kata adjektif. Ketidakpastian akan hilang, dan pelajar akan menentukan dengan tepat bahagian ayat mana kata ganti nama itu:
Seseorang Saya sedang berjalan di sepanjang jalan dan mendapati sesuatu.
Beberapa dia memberikan sebahagian daripada apa yang ditemuinya kepada rakan, dan sesuatu berhenti.
Kata ganti nama tak tentu boleh bertindak sebagai kata utama frasa ( sesiapa sahaja daripada pelajar; seseorang daripada kelas; seseorang menunggang kuda).
Mereka boleh disertai oleh kata nama dalam kes genitif dan preposisi. Model frasa ini juga dibentuk oleh kata ganti nama negatif, atributif dan demonstratif:
- saya tiada sesiapa Saya tidak menjemput mana-mana rakan saya.
- Itu daripada pelajar yang Kami menulis esei dengan A dan gembira.
Ketika belajar negatif kata ganti nama, maklumat sintaksis baru adalah petunjuk bahawa jika terdapat partikel dengan predikat Tidak , kemudian kata ganti nama negatif dengan tidak juga menguatkan maksud negatif ayat: Ayah tiada apa Saya tidak tahu.
Adalah berguna untuk menambah kata ganti negatif itu dengan tidak juga biasanya digunakan dalam ayat yang sudah mempunyai penafian (tidak, tidak, mustahil), dan berfungsi untuk menguatkan penafian.
Apabila menganalisis kata ganti nama dan membezakannya daripada perkataan yang homonim dengannya dalam bahagian ucapan yang lain, perlu diingat bahawa makna kata ganti nama dan fungsinya bergantung pada konteks dan situasi.
Untuk menggambarkan apa yang telah dikatakan dalam kelas kuat, kita boleh mempertimbangkan kata ganti nama perempuan melukis dan kata nama melukis , serta kata ganti nama tiada apa dan adverba tiada apa :
- Anjing itu melukis (lukis – kata ganti nama).
- Perceraian – lukis!- beberapa suara menjerit serentak...(M. Gorky) (lukis - kata nama).
- kepada saya tiada apa tidak menghantar(tiada – kata ganti).
- – Nah, bagaimana anda hidup, boleh? – tiada apa. (F. Reshetnikov) – ( tiada apa – kata keterangan – “baik”, “boleh diterima”) (SRYA, 1986)
Posesif Kata ganti nama dalam peranan sintaksisnya berkorelasi dengan kata sifat posesif.
Mereka, seperti kata sifat posesif, menunjukkan pemilikan dan bertindak sebagai definisi dalam ayat. Pada masa yang sama, dari segi maknanya, kata ganti nama diri juga dikaitkan dengan kata ganti nama diri, kerana ia menunjukkan bahawa objek adalah milik orang pertama (saya, kami) atau orang ke-2 (anda, anda). Tiada kata ganti posesif khas orang ke-3 dalam bahasa Rusia: untuk menunjukkan kepunyaan orang ke-3, kes genitif kata ganti nama diri orang ke-3 digunakan: dia, dia, mereka . Kata ganti nama saya menunjukkan kepunyaan mana-mana daripada tiga orang ( saya ambil saya buku nota; Dia ambil saya buku nota).
Fenomena linguistik ini juga perlu diingat: kata ganti posesif dan demonstratif biasanya tidak diedarkan oleh bahagian ucapan lain, oleh itu ia tidak bertindak sebagai kata utama frasa.
Perlu diingatkan bahawa kata ganti nama boleh disubstantivkan awak, awak, awak ; dalam kes ini, makna leksikal mereka dan, akibatnya, peranan sintaksis mereka berubah: kata nama saya bermaksud "saudara":
- milik anda kepada anda teman enggan (peribahasa); orang yang rapat iman kawan.
- Para pekerja mengenali Klychkov dengan rapat, mencintainya, percaya miliknya (D. Furmanov).
Fungsi sintaks indeks kata ganti nama dalam frasa - menjadi perkataan bergantung (model kata ganti nama tunjuk + kata nama ): kira-kira ini acara; daripada sebegitu buku; V mereka masa); Dalam ayat, kata ganti nama tunjuk biasanya pengubah suai: DALAM ini hutan ajaib...(S.A. Yesenin)
belajar muktamad kata ganti nama, perlu diingatkan bahawa kata ganti ini mempunyai ciri morfologi yang sama dengan kata adjektif, iaitu. berubah mengikut jantina, bilangan dan kes, dalam ayat mereka biasanya bertindak sebagai definisi. Pelajar mesti belajar mengenal kata ganti nama ini melalui penglihatan.
Apabila bekerja pada teks, mula-mula nyatakan kata ganti nama atribut bersama-sama dengan perkataan yang bergantung kepada mereka, kemudian disyorkan untuk menulis frasa ini, menunjukkan perkataan utama di dalamnya, dan mengemukakan soalan daripadanya kepada perkataan bergantung.
- Setiap pelajar menghargai kehormatan kelas ( setiap pelajar);
- Di atas rak adalah macam-macam alatan ( macam-macam alatan).
Anda juga harus mempertimbangkan pembinaan sintaksis berikut, di mana kata ganti nama atribut bertindak sebagai subjek:
- Setiap datang ke kelas tepat pada masanya. mana-mana mengetahui peraturan asas kebersihan.
Pada akhir mempelajari keseluruhan topik, adalah berguna untuk mencadangkan kerja berikut:
Tentukan kata ganti nama yang bertindak sebagai subjek.
- Semalam saya tiba di Pyatigorsk, menyewa sebuah apartmen di pinggir bandar(M. Lermontov) .
- Seseorang jerit Petya patah kaki.
- DENGAN mereka sudah tiba masanya tiada siapa tidak bercakap dengan Tatyana(I. Turgenev).
- Semua itu mimpi yang lain, y kami ia menjadi kenyataan di negara ini(S. Mikhalkov).
- ini kabinet? ini bilik tidur? Dan di sini apa? (A. Chekhov)
- Semua berusaha untuk kebahagiaan Semua dunia telah berubah beberapa kali(N. Nekrasov).
- Bermula kami pergi ke.
- Semua Dan semua saya membuat saya gembira.
Tentukan bahagian ayat mana yang merupakan kata ganti nama dalam ayat ini:
- dia berkata: “Dialah!” (A. Pushkin)
- Holy Rus', Tanah Air! saya milik awak! (A. Pushkin)
Saya berharap pelajar anda berjaya dalam menguasai topik ini. Saya akan gembira jika saya dapat membantu dalam apa cara sekalipun.
kesusasteraan
- M. Baranov. Mengajar bahasa Rusia di darjah 6. M., Pendidikan 1984
- E.I. Dibrova. Bahasa Rusia moden. bahagian ke-3. Sintaks.
- V.V. Babaytseva. Cadangan kaedah Kepada kompleks pendidikan dalam bahasa Rusia. darjah 6–7. M., Pendidikan 1994
- Deykina, Trostentsova, Nevskaya. Buku kerja mengenai bahasa Rusia. darjah 6–7.
Kata ganti nama boleh menjadi mana-mana bahagian ayat:
sayasaya nak tidur(subjek) .
ini dia (predikat) .
Misha - saya Abang(definisi) .
Cikgu panggil miliknya (tambahan) .
Sampai bilaini akan berterusan(apa termasuk dalam keadaan) ?
Peringkat kata ganti nama
A. Penggolongan kata ganti nama mengikut ciri tatabahasa (bergantung pada bahagian pertuturan yang mana ia digunakan sebagai ganti).
1. Kata ganti nama-kata nama( Saya, awak, kita, awak, dia, siapa, apa, seseorang, bukan sesiapa, diri sendiri dll.). Ciri-ciri mereka:
· menunjuk kepada objek;
· menjawab soalan tentang kata nama (siapa? apa?);
· perubahan mengikut kes ( seseorang, sesuatu digunakan hanya dalam bentuk I.p.; tiada siapa, tiada, diri sendiri tidak mempunyai borang I.p.);
· dikaitkan dengan perkataan lain dalam ayat, seperti kata nama.
2. Kata ganti nama adjektif ( saya, anda, kami, anda, yang, beberapa, ini, itu dll.). Ciri-ciri mereka:
· menunjukkan ciri-ciri objek;
· menjawab soalan tentang kata adjektif (yang? siapa?);
· dikaitkan dengan kata nama, seperti kata adjektif;
· perubahan, seperti kata sifat, dalam nombor, jantina (tunggal) dan kes ( apa tidak berubah mengikut kes; posesif dia, dia, mereka tidak berubah sama sekali, tidak seperti bentuk homonim kata ganti nama diri dia, dia, mereka);
· kata ganti nama yang kata ganti nama adjektif bersebelahan (ia berubah mengikut jantina, nombor dan kes), tetapi kadangkala, seperti nombor ordinal, ia menunjukkan susunan objek semasa mengira ( - Pukul berapa sekarang? - Kelima).
3. Kata ganti nama bilangan ( berapa banyak, seberapa banyak, beberapa). Ciri-ciri mereka:
· menunjukkan bilangan item;
· menjawab soalan berapa ramai?;
· dikaitkan dengan kata nama sebagai angka kardinal;
· biasanya berubah mengikut kes.
B. Penggolongan kata ganti nama mengikut makna leksikal.
1. Peribadi: Saya, awak, dia, dia, kita, awak, mereka. Kata ganti nama diri menunjukkan peserta dalam dialog ( saya, awak, kami, awak), orang yang tidak mengambil bahagian dalam perbualan, dan objek ( dia, dia, itu, mereka).
2. Kembali: diri sendiri. Kata ganti nama ini menunjukkan identiti orang atau benda yang dinamakan oleh subjek dengan orang atau benda yang dinamakan oleh perkataan diri sendiri (Dia tidak akan menyakiti dirinya sendiri. Harapan tidak wajar).
3. Posesif: saya, awak, awak, kita, awak, dia, dia, mereka. Kata ganti nama diri menunjukkan bahawa objek kepunyaan seseorang atau objek lain ( Ini beg bimbit saya. Saiznya sangat mudah).
4. Demonstratif: ini, itu, begini, begitu, sekian, ini(usang), yang ini(usang). Kata ganti nama ini menunjukkan sifat atau kuantiti objek.
5. Definitif: dirinya, kebanyakan, semua, setiap, setiap, mana-mana, lain-lain, berbeza, semua orang(usang), semua jenis(usang). Kata ganti nama penentu menunjukkan sifat sesuatu objek.
6. Soalan: siapa, apa, yang mana, siapa, berapa. Kata ganti nama interogatif berfungsi sebagai kata ganti nama khas kata tanya dan menunjukkan orang, objek, tanda dan kuantiti (Siapa yang datang? Tiket siapa? Pukul berapa?).
7. Relatif: sama seperti interogatif, tetapi ia berfungsi untuk menyambung bahagian ayat kompleks ini adalah apa yang dipanggil perkataan bersekutu (Saya dapat tahu siapa yang datang. Ini rumah yang datuk saya bina).
8. Negatif: tiada siapa, tiada, tiada siapa, tiada, tiada, tiada siapa. Kata ganti nama negatif menyatakan ketiadaan objek atau atribut, kata ganti; terbentuk daripada kata ganti nama tanya menggunakan imbuhan awalan tidak juga-, tidak- (Tiada siapa menjawab. Tiada siapa yang perlu dipersalahkan).
9. Tidak ditentukan: seseorang, sesuatu, beberapa, beberapa, beberapa, serta semua kata ganti nama yang terbentuk daripada kata ganti nama tanya menggunakan awalan beberapa- atau postfixes - Itu, -atau, -suatu hari nanti:seseorang, seseorang, apa sahaja dll. ( Seseorang menelefon. Seseorang akan dipecat).
Nota:
1) Kata ganti yang, dirinya sendiri, kata ganti nama ini, semuanya dalam bentuk tunggal, neuter (ini, segala-galanya) dan beberapa yang lain dalam konteks tertentu boleh bertindak sebagai kata ganti nama, seperti kata sifat substantif (Dia tidak lagi berbahaya kepada kita; Dia akan datang; Ini adalah sebuah buku;
2) Beberapa kata ganti nama mempunyai homonim antara unit perkhidmatan ucapan (ini adalah apa): Ini adalah buku (kata ganti). -Moscow ialah ibu negara Rusia (zarah penunjuk); Saya tahu apa yang perlu saya katakan kepadanya (kata ganti nama, kata penghubung). - Saya tahu dia ada di sini (kesatuan).
KATA KERJA
1. Kata kerja- ini adalah sebahagian daripada ucapan yang menandakan tindakan atau keadaan objek, menjawab soalan apa yang perlu dilakukan? apa yang perlu dilakukan?: pergi, tiba, sakit, ceria.
2. Setiap kata kerja mempunyai borang berikut:
· bentuk awal, yang dipanggil bentuk tak tentu(atau infinitif). Ia berakhir dengan -th, -ty, -siapa(ini adalah akhiran formatif): warna awak, tidak yang, kupa t Xia. Bentuk tak tentu hanya menamakan tindakan atau keadaan, tanpa menunjukkan masa, nombor atau orang, kerana Ini adalah bentuk kata kerja yang tidak berflek. Ia hanya mempunyai ciri tetap kata kerja;
· bentuk konjugasi (bukan infinitif). Mereka mempunyai ciri tetap dan tidak tetap kata kerja;
· persekutuan;
· participle.
3. Kata kerja terbahagi kepada peralihan Dan tak transitif(ini adalah ciri tetap kata kerja). Kata kerja transitif menunjukkan tindakan yang dipindahkan ke objek lain, yang namanya boleh dinyatakan
· kata nama (atau kata ganti) dalam kes akusatif tanpa preposisi: baca surat khabar, jumpa dia;
· kata nama dalam kes genitif tanpa preposisi, menandakan sebahagian daripada sesuatu: minum teh, potong roti;
· kata nama (atau kata ganti) dalam kes genitif tanpa preposisi dengan kata kerja dengan penafian: tiada hak untuk tidak berjumpa dengannya.
Semua kata kerja lain adalah tak transitif: berjalan di taman, percaya kepada kebaikan.
4. Kata kerja dengan postfix -sya (-s) dipanggil boleh dikembalikan: bercukur Xia, penyeksaan Xia . Kata kerja lain tidak boleh dikembalikan: fikir, tahu(ini adalah ciri tetap kata kerja). Semua kata kerja refleksif tak transitif.
5. Terdapat kata kerja sempurna atau tidak sempurna aspek (ini adalah ciri tetap kata kerja). Jenis kata kerja menunjukkan bagaimana tindakan itu berlaku.
Kata kerja bentuk yang sempurna jawab soalan apa yang perlu dilakukan dan nyatakan penyempurnaan tindakan, keputusannya, penghujung tindakan dan permulaan: menyanyi. Mereka mempunyai dua kala: masa lalu (apa yang mereka lakukan? - mula menyanyi) dan masa depan mudah, terdiri daripada satu perkataan (apa yang akan mereka lakukan? - mula menyanyi). Kata kerja tidak mempunyai bentuk yang sempurna dalam kala sekarang.
Kata kerja yang tidak sempurna menjawab soalan apa yang perlu dilakukan dan apabila menandakan tindakan, mereka tidak menunjukkan penyempurnaan, keputusan, akhir atau permulaannya: menyanyi. Mereka mempunyai tiga kala: masa lalu (apa yang anda lakukan? - membaca), hadir (apa yang mereka lakukan? - mekar) Dan masa depan adalah rumit, terdiri daripada dua perkataan - "Saya akan" ("anda akan") dan bentuk tak tentu kata kerja yang diberikan (apa yang akan dilakukannya? - akan melukis, akan menyanyi).
Kata kerja mempunyai tiga bentuk kecenderungan(ini adalah ciri tidak tetap kata kerja). Bentuk mood menunjukkan bagaimana penutur menilai tindakan, iaitu, sama ada dia menganggapnya nyata, mungkin atau wajar dalam beberapa keadaan.
· Mood indikatif menunjukkan bahawa tindakan itu nyata, sedang berlaku, telah berlaku atau akan berlaku: Kami adalah musuh kita jumpa Hanya: pukul, kami mengalahkan Dan kami akan mengalahkan .
· Mood subjungtif (bersyarat). menunjukkan bahawa tindakan hanya boleh dilakukan dalam keadaan tertentu: Tanpa awak saya Saya tidak akan sampai ke sana ke bandar dan Saya akan membeku di jalan raya. Mood subjungtif dibentuk daripada bentuk kala lampau dengan menambahkan zarah akan (b). Zarah akan ditulis secara berasingan.
· Imperatif menunjukkan tindakan yang diperintahkan, diminta, dinasihatkan untuk dilakukan: sembur dengan air. Suasana imperatif dibentuk dengan menambahkan akhiran - Dan ke dasar masa kini (masa depan mudah) atau tanpa akhiran: bawa - bawa - bawa Dan . Jamak postfix ditambah -mereka: membawanya mereka .
Kata kerja boleh melaksanakan kesemua 5 fungsi:
1) subjek:
· Hidup (subjek) - Berkhidmat kepada Tanah Air.
2) predikat:
· Tugas saya ialah belajar dengan baik (predikat). Saya suka (predikat) aiskrim.
3) tambahan:
· Jurulatih memberitahu kami (apa?) untuk datang (tambahan) untuk latihan pada 9-00.
4) Definisi:
· Impian (apa?) untuk cepat meninggalkan (definisi) dari bandar tidak meninggalkan saya.
5) keadaan:
· Saya akan pergi ke Moscow (mengapa?) untuk mendaftar (keadaan tujuan) di MGIMO.
Participle dicirikan dalam linguistik dengan cara yang berbeza. Sesetengah ahli bahasa menganggap participles sebagai bentuk khas kata kerja, yang lain - bahagian bebas ucapan.
KOMUNION
Perjamuan- bentuk khas kata kerja (atau bahagian ucapan bebas), yang menunjukkan sifat objek dengan tindakan, menggabungkan sifat kata sifat dan kata kerja dan menjawab soalan yang mana? (yang mana? yang mana?)
Participles, seperti kata sifat, bersetuju dengan kata nama dalam bilangan, jantina (tunggal) dan kes.
Borang permulaan Participle adalah sama dengan kata sifat - tunggal, maskulin, huruf nominatif: berjalan, membina, mendedahkan.
Tanda-tanda utama sakramen
A) Umum makna tatabahasa - ini ialah nilai atribut objek melalui tindakan: berfikir, bercakap, berdiri, membuat keputusan, menembak, selesai minum.
B) Ciri-ciri morfologi:
1. Participles terbentuk daripada kata kerja dan mengekalkan yang berikut tanda kata kerja:
· transitivity,
· pembayaran balik
2. Tidak seperti kata kerja, participles tidak mempunyai bentuk masa hadapan. Hanya participles yang terbentuk daripada kata kerja tak sempurna mempunyai bentuk present tense. Rabu: fikirlah(bentuk tidak sempurna) - berfikir, berfikir; fikirlah(bentuk sempurna) - berfikir.
3. Participles mempunyai yang berikut tanda kata adjektif:
· participles, seperti kata adjektif, berubah mengikut nombor, jantina (tunggal) dan kes (dalam borang penuh): lari, lari, lari, lari;
· participles, seperti kata sifat, bersetuju dengan kata nama dalam bilangan, jantina (tunggal) dan kes: diari hilang, buku hilang, masa hilang; masa hilang, masa hilang;
· participles pasif, seperti kata sifat kualitatif, mempunyai bentuk penuh dan pendek: habis minum-selesai; hilang-hilang.
B) Ciri-ciri sintaksis:
1. Dalam ayat, participles, seperti kata adjektif, biasanya pengubah suai atau sebahagian daripada majmuk predikat nominal: ghairah , kami lupa tentang segala-galanya(definisi) ; Segala-galanya di sekelilingnampak tenggelam dalam lamunan(sebahagian daripada predikat nominal majmuk).
2. Participles pendek, seperti kata adjektif pendek, dalam ayat mereka bertindak sebagai predikat nominal gabungan: Bukudidedahkan pada muka surat lapan
Participle
Gerund ialah bentuk kata kerja yang istimewa dan tidak boleh diubah yang menandakan tindakan tambahan (bersifat sekunder) dalam ayat dan menjawab soalan: Apa yang anda lakukan? apa yang awak buat?
Pergi, menunggu, melihat.
Gerund dengan perkataan bergantung padanya dipanggil frasa penyertaan.
Dah pergi kampung, tunggu naik pentas, jumpa abang.
Pembentukan gerund– gerund terbentuk daripada kata kerja menggunakan akhiran khas – -a, -ya, -v, -lice, -shi:
· participles bentuk yang tidak sempurna terbentuk daripada batang masa kini menggunakan akhiran -а, -я:
· berdiam diri: diam-di → senyap;
memutuskan: memutuskan → memutuskan;
· participles bentuk yang sempurna dibentuk daripada batang infinitif menggunakan akhiran -v, -vshi, -shi:
diam: diam t → terdiam;
memutuskan: memutuskan- t → setelah membuat keputusan;
untuk dilakukan: sibuk t-xia → sibuk;
membawa: membawa- awak → dibawa.
Gerund tunggal boleh kehilangan ciri-ciri kata kerja dan menjadi kata keterangan. Dalam kes ini, bekas gerund berhenti menandakan tindakan sekunder (ia tidak boleh digantikan dengan bentuk lisan, mereka biasanya tidak boleh ditanya soalan buat apa? apa yang awak buat?), tetapi hanya menunjukkan tanda tindakan, seperti kata keterangan, dan jawab soalan bagaimana? Partisipan yang telah menjadi kata keterangan tidak dipisahkan dengan koma.
Contohnya: Dasha mendengar dalam diam, sering menutup matanya.
Penutup– gerund, kerana ia mempunyai kata-kata bergantung dan boleh digantikan dengan bentuk verbal (rujuk: Dasha mendengar dan sering menutup matanya).
secara senyap– kata keterangan, kerana ia tidak lagi menunjukkan tindakan tambahan (satu soalan ditanya kepadanya Bagaimana?; soalan buat apa? tidak boleh dinyatakan); dalam konteks ini, tindakan berikut tidak boleh dibandingkan sebagai tindakan yang sama: mendengar Dan diam(senyap mengiringi satu-satunya tindakan - mendengar).
Participles mempunyai ciri-ciri dua bahagian ucapan - kata kerja dan kata keterangan.
Seperti kata kerja, gerund ialah:
bentuk yang tidak sempurna dan sempurna: menaip (doing what?) – menaip (doing what?);
transitif dan tak transitif:pembersihan peralihan (apa?) bilik, membaling (apa?) kayu; bersinar intransitif di bawah sinar matahari, melangkah ke dalam jurang;
boleh dikembalikan dan tidak boleh dikembalikan: berayun - mengayun, membongkok - membongkok;
Participles boleh ditambah kepada diri mereka sendiri kes tidak langsung nama
kata nama dan dijelaskan oleh kata keterangan: bersetuju (untuk apa?) kepada gesaan, memegang (bagaimana?) erat-erat.
Sama seperti kata keterangan, gerund tidak berubah dalam ayat.
bertindak sebagai keadaan menerangkan kata kerja - predikat.
ADVERB
Kata keterangan- ini adalah bahagian ucapan bebas (signifikan) yang menandakan tanda tindakan, tanda objek atau tanda lain. Soalan kepada adverba bergantung pada makna yang dinyatakan.
Dalam ayat, kata keterangan biasanya merupakan kata keterangan dan menjawab soalan Bagaimana? setakat mana? di mana? di mana? di mana? bila? kenapa? Untuk apa? :Musim luruh.(Di mana?) Atas kepala awak(Bagaimana?) secara beransur-ansur daun pada pokok mula menjadi kuning, merah, dan coklat (V. Bianchi).
Selalunya, kata keterangan merujuk kepada kata kerja ( menulis dengan betul), kurang kerap kepada kata sifat, participle, gerund, adverba lain, kata nama ( hari musim sejuk-sejuk; pokok renek berbunga pendek; berjalan, melompat dengan gembira; menghairankan mudah untuk menerangkan,tragedi enggan).
Kata keterangan ialah bahagian pertuturan yang tidak boleh diubah: ia tidak merosot, tidak bergabung, dan tidak bersetuju dengan perkataan lain. Kata keterangan tidak dan tidak boleh mempunyai penghujung.
Kategori adverba
Menurut semantik umum, dua kategori dibezakan:
1. muktamad
2. kata keterangan.
Kategori atribut termasuk kata keterangan yang menandakan kualiti, cara tindakan, intensiti manifestasi gejala.
Di dalam sempadan kategori yang menentukan perkara berikut dibezakan:
1. kata keterangan cara perbuatan dengan maksud kualiti: cepat, menyeronokkan, jelas;
2. Perbandingan: lemah, landak;
3. keamatan ciri: terlalu, sangat, sedikit;
4. kepelbagaian: dua kali, tiga kali.
Kategori adverba termasuk:
1. kata keterangan tempat: bawah, atas;
2. adverba masa: lama dahulu, esok;
3. kata keterangan sebab: terburu-buru, dengan kegembiraan;
4. kata keterangan tujuan: dengan sengaja, kerana rasa dengki;
5. adverba keserasian: kami bertiga, bersama dll.
PRETEKS
dalih- ini adalah bahagian tambahan ucapan yang menyatakan pergantungan kata nama, angka dan kata ganti nama pada perkataan lain dalam frasa dan ayat: nak Kepada ibu, saya akan pergi untuk roti, pergi Oleh tiga, balik untuk dia.
Kata ganti nama adalah bahagian bebas daripada ucapan yang menunjukkan pada objek, tanda, kuantiti, tetapi tidak menamakannya: saya, diri saya, awak, begitu banyak dll.
Kata ganti nama menjawab soalan kata nama (siapa? apa?), kata sifat (yang? siapa?), nama angka (berapa?): Dia ketawa saya Abang, beberapa pensel.
Morfologi Dan sintaksis Ciri-ciri kata ganti nama juga bergantung pada bahagian pertuturan yang digantikan dalam teks.
Peranan sintaksis kata ganti nama
Kata ganti nama boleh menjadi mana-mana bahagian ayat:
saya saya nak tidur(subjek) .
ini dia (predikat) .
Misha - saya Abang(definisi) .
Cikgu panggil miliknya (tambahan) .
Sampai bila ini akan berterusan(apa termasuk dalam keadaan) ?
Peringkat kata ganti nama
A. Golongan kata ganti namantentang ciri tatabahasa (bergantung kepadabukannya bahagian ucapan yang digunakan).
1. Kata ganti nama – kata nama (Saya, awak, kita, awak, dia, siapa, apa, seseorang, bukan sesiapa, diri sendiri dll.). Ciri-ciri mereka:
- menunjuk ke objek;
- menjawab soalan tentang kata nama (siapa? apa?);
- tukar mengikut kes ( seseorang, sesuatu digunakan hanya dalam bentuk I.p.; tiada siapa, tiada, diri sendiri tidak mempunyai borang I.p.);
- dikaitkan dengan perkataan lain dalam ayat, seperti kata nama.
2. Kata ganti nama adjektif ( saya, anda, kami, anda, yang, beberapa, ini, itu dll.). Ciri-ciri mereka:
- menunjukkan ciri-ciri objek;
- menjawab soalan tentang kata sifat (yang? siapa?);
- dikaitkan dengan kata nama, seperti kata sifat;
- perubahan, seperti kata sifat, dalam nombor, jantina (tunggal) dan kes ( apa tidak berubah mengikut kes; posesif dia, dia, mereka tidak berubah sama sekali, tidak seperti bentuk homonim kata ganti nama diri dia, dia, mereka);
kata ganti nama yang kata ganti nama adjektif bersebelahan (ia berubah mengikut jantina, nombor dan kes), tetapi kadangkala, seperti nombor ordinal, ia menunjukkan susunan objek semasa mengira ( - Pukul berapa sekarang? - Kelima).
3. Kata ganti nama bilangan ( berapa banyak, seberapa banyak, beberapa). Ciri-ciri mereka:
- nyatakan bilangan item;
- jawab soalan berapa ramai?;
- dikaitkan dengan kata nama sebagai angka kardinal;
- biasanya berubah mengikut kes.
B. Golongan kata ganti namadengan makna leksikal.
1. Peribadi: Saya, awak, dia, dia, kita, awak, mereka. Kata ganti nama diri menunjukkan peserta dalam dialog ( saya, awak, kami, awak), orang yang tidak mengambil bahagian dalam perbualan, dan objek ( dia, dia, itu, mereka).
2. Kembali: diri sendiri. Kata ganti nama ini menunjukkan identiti orang atau benda yang dinamakan oleh subjek dengan orang atau benda yang dinamakan oleh perkataan diri sendiri (Dia tidak akan menyakiti dirinya sendiri. Harapan tidak wajar).
3. Posesif: saya, awak, awak, kita, awak, dia, dia, mereka. Kata ganti nama diri menunjukkan bahawa objek kepunyaan seseorang atau objek lain ( Ini beg bimbit saya. Saiznya sangat mudah).
4. Demonstratif: ini, itu, begini, begitu, sekian, ini(usang), yang ini(usang). Kata ganti nama ini menunjukkan sifat atau kuantiti objek.
5. Definitif: dirinya, kebanyakan, semua, setiap, setiap, mana-mana, lain-lain, berbeza, semua orang(usang), semua jenis(usang). Kata ganti nama penentu menunjukkan sifat sesuatu objek.
6. Soalan: siapa, apa, yang mana, siapa, berapa. Kata ganti nama interogatif berfungsi sebagai kata tanya khas dan menunjukkan orang, objek, ciri dan kuantiti (Siapa yang datang? Tiket siapa? Pukul berapa?).
7. Relatif: sama seperti interogatif, tetapi ia berfungsi untuk menghubungkan bahagian ayat kompleks, ini adalah apa yang dipanggil (Saya dapat tahu siapa yang datang. Ini rumah yang datuk saya bina).
8. Negatif: tiada siapa, tiada, tiada siapa, tiada, tiada, tiada siapa. Kata ganti nama negatif menyatakan ketiadaan objek atau atribut, kata ganti; terbentuk daripada kata ganti nama tanya menggunakan imbuhan awalan tidak juga-, tidak- (Tiada siapa menjawab. Tiada siapa yang perlu dipersalahkan).
9. Tidak ditentukan: seseorang, sesuatu, beberapa, beberapa, beberapa, serta semua kata ganti nama yang terbentuk daripada kata ganti nama tanya menggunakan awalan beberapa- atau postfixes - Itu, -atau, -suatu hari nanti: seseorang, seseorang, apa sahaja dll. ( Seseorang menelefon. Seseorang akan dipecat).
Nota:
1) Kata ganti nama itu, dirinya, kata ganti nama ini, semua dalam bentuk tunggal, neuter ( ini sahaja) dan beberapa yang lain dalam konteks tertentu boleh bertindak sebagai kata ganti nama, seperti kata adjektif substantif ( Dia tidak lagi berbahaya kepada kita; Dia akan datang sendiri; Ini adalah sebuah buku; Semuanya berakhir dengan baik).
Rancang analisis morfologi kata ganti nama
1. Sebahagian daripada ucapan, makna tatabahasa umum dan soalan.
2. Borang permulaan.
3. Kekal ciri morfologi:
- kategori berhubung dengan bahagian ucapan yang lain (kata ganti nama-nama, kata ganti-kata sifat, kata ganti-nombor);
- kategori mengikut makna (peribadi, refleksif, pemilikan, interogatif, relatif, tidak tentu, negatif, demonstratif, atribut);
- orang (untuk kata ganti nama diri);
- bilangan (untuk kata ganti nama diri orang pertama dan orang kedua).
4. Ciri morfologi boleh ubah:
- kes;
- nombor (jika ada);
- jantina (jika ada).
5. Peranan dalam ayat (ahli ayat yang manakah merupakan kata ganti nama dalam ayat ini).
Contoh penghuraian kata ganti nama
Bayangkan kepada diri saya sendiri kegembiraan beberapa botani, yang tanpa diduga berakhir di pulau terpencil, di mana ini kerana tiada kaki manusia menjejakkan kaki, dan di mana Dia boleh memperkayakan saya koleksi macam-macam wakil flora yang luar biasa(N.S. Valgina).
- (Bayangkan)kepada diri saya sendiri
kepada siapa?
2. N. f. — diri sendiri.
3. Ciri morfologi tetap: kata ganti nama, refleksif.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam kes datif.
5. Terdapat penambahan dalam ayat tersebut.
- beberapa (botani)
yang mana satu?
2. N. f. — beberapa.
3. Ciri morfologi tetap: kata ganti nama-kata, tak tentu.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam bentuk tunggal, maskulin, kes genitif.
- yang
1. Kata ganti, menunjukkan subjek; menjawab soalan WHO?
2. N. f. — yang.
3. Ciri morfologi tetap: kata ganti nama-kata sifat, relatif.
5. Ayat tersebut mempunyai subjek.
- (ke) ini (por)
1. Kata ganti, menunjukkan ciri; menjawab soalan yang mana satu?
2. N. f. — ini.
3. Ciri morfologi tetap: kata ganti nama-kata sifat, demonstratif.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam bentuk jamak, kes genitif.
5. Ayat tersebut mengandungi sebahagian daripada kata keterangan masa.
- melukis(kaki)
1. Kata ganti, menunjukkan ciri; menjawab soalan siapa?
2. N. f. — tiada siapa.
3. Ciri morfologi tetap: kata ganti nama-kata sifat, negatif.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam kes tunggal, feminin, nominatif.
5. Ayat mempunyai definisi yang dipersetujui.
1. Kata ganti, menunjukkan subjek; menjawab soalan WHO?
2. N. f. — Dia.
3. Ciri morfologi tetap: kata ganti nama, peribadi, orang ke-3.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam kes tunggal, maskulin, nominatif.
5. Ayat tersebut mempunyai subjek.
- saya(koleksi)
1. Kata ganti, menunjukkan ciri; menjawab soalan siapa?
2. N. f. — saya.
3. Ciri morfologi tetap: kata ganti nama-kata sifat, posesif.
4. Ciri morfologi berubah: digunakan dalam kes tunggal, feminin, akusatif.
5. Ayat mempunyai definisi yang dipersetujui.
- macam-macam (wakil)
1. Kata ganti, menunjukkan ciri; menjawab soalan apa?
2. N. f. — mana-mana.
3. Ciri morfologi tetap: kata ganti nama-kata sifat, atributif.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam bentuk jamak, huruf besar instrumental.
5. Ayat mempunyai definisi yang dipersetujui.
Sumber:
- Bahagian "Kata ganti sebagai sebahagian daripada ucapan" dalam manual oleh E.I. Litnevskaya "Bahasa Rusia: kursus teori pendek untuk pelajar sekolah"
- Bahagian "Kata Ganti Nama" dalam manual oleh L.V. Balashova, V.V. Dementieva "kursus bahasa Rusia"
Selain itu pada Guenon:
Kata ganti nama adalah bahagian bebas daripada ucapan yang menunjukkan pada objek, tanda, kuantiti, tetapi tidak menamakannya: saya, diri saya, awak, begitu banyak dll.
Kata ganti nama menjawab soalan kata nama (siapa? apa?), kata sifat (yang? siapa?), nama angka (berapa?): Dia ketawa saya Abang, sedikit pensel.
Morfologi Dan sintaksis Ciri-ciri kata ganti nama juga bergantung pada bahagian pertuturan yang digantikan dalam teks.
Peranan sintaksis kata ganti nama
Kata ganti nama boleh menjadi mana-mana bahagian ayat:
saya saya nak tidur(subjek) .
ini dia (predikat) .
Misha - saya Abang(definisi) .
Cikgu panggil miliknya (tambahan) .
Sampai bila ia akan bertahan(apa termasuk dalam kejadian itu) ?
Peringkat kata ganti nama
A. Golongan kata ganti namantentang ciri tatabahasa (bergantung kepadabukannya bahagian ucapan yang digunakan).
1. Kata ganti nama – kata nama (Saya, awak, kita, awak, dia, siapa, apa, seseorang, bukan sesiapa, diri sendiri dll.). Ciri-ciri mereka:
2. Kata ganti nama adjektif ( saya, anda, kami, anda, yang, beberapa, ini, itu dll.). Ciri-ciri mereka:
kata ganti nama yang kata ganti nama adjektif bersebelahan (ia berubah mengikut jantina, bilangan dan kes), tetapi dari semasa ke semasa, seperti nombor ordinal, ia menunjukkan susunan objek apabila mengira ( - Pukul berapa sekarang? - ke-5).
3. Kata ganti nama bilangan ( berapa banyak, sebanyak, sedikit). Ciri-ciri mereka:
B. Golongan kata ganti namadengan makna leksikal.
1. Peribadi: Saya, awak, dia, dia, kita, awak, mereka. Kata ganti nama diri menunjukkan peserta dalam dialog ( saya, awak, kami, awak), orang yang tidak mengambil bahagian dalam perbualan, dan objek ( dia, dia, itu, mereka).
2. Boleh dipulangkan: diri sendiri. Kata ganti nama ini menunjukkan identiti orang atau benda yang dinamakan oleh subjek dengan orang atau benda yang dinamakan oleh perkataan diri sendiri (Dia tidak akan menghina dirinya sendiri. Harapan tidak wajar).
3. Posesif: saya, awak, awak, kita, milik, dia, dia, mereka. Kata ganti nama diri menunjukkan bahawa objek kepunyaan seseorang atau objek lain ( Ini beg bimbit saya. Saiznya sangat selesa).
4. Demonstratif: ini, itu, begini, begitu, sekian, ini(usang), yang ini(usang). Kata ganti nama ini menunjukkan ciri atau bilangan objek.
5. Definitif: dirinya, kebanyakan, semua, setiap, setiap, mana-mana, lain-lain, berbeza, semua orang(usang), semua jenis(usang). Kata ganti nama penentu menunjukkan sifat sesuatu objek.
6. Soalan: siapa, apa, yang mana, siapa, berapa. Kata ganti nama interogatif berfungsi sebagai kata tanya khas dan menunjukkan orang, objek, ciri dan kuantiti (Siapa yang datang? Tiket siapa? Pukul berapa?).
7. Relatif: sama seperti interogatif, bagaimanapun, ia berfungsi untuk menyambung bahagian ayat kompleks ini adalah apa yang dipanggil perkataan bersekutu (Saya dapat tahu siapa yang datang. Ini rumah yang datuk saya bina).
8. Negatif: tiada siapa, tiada, beberapa, tiada, tiada, tiada siapa. Kata ganti nama negatif menyatakan ketiadaan objek atau atribut, kata ganti; terbentuk daripada kata ganti nama tanya menggunakan imbuhan awalan tidak juga-, tidak- (Tiada siapa yang menjawab. Sesetengah orang harus didakwa).
9. Tidak ditentukan: seseorang, sesuatu, beberapa, beberapa, sedikit, juga semua kata ganti nama yang terbentuk daripada kata ganti nama tanya menggunakan awalan beberapa- atau postfixes - Itu, -atau, -suatu hari nanti: seseorang, seseorang, sesuatu dll. ( Seseorang menelefon. Seseorang akan dipecat).
Nota:
1) Kata ganti nama itu, dirinya, kata ganti nama ini, semua dalam bentuk tunggal, neuter ( ini sahaja) dan beberapa yang lain dalam konteks tertentu boleh bertindak sebagai kata ganti nama-kata nama, seperti kata adjektif substantif ( Dia tidak lagi tidak selamat untuk kita; Dia akan datang sendiri; Ini adalah sebuah buku; Semuanya berakhir dengan baik).
2) Beberapa kata ganti nama mempunyai homonim antara bahagian fungsi pertuturan ( ini adalah apa): ini buku(kata ganti nama). - Moscow - ini ibu negara Rusia(zarah indeks); saya tahu, apa beritahu dia(kata ganti nama, kata sekutu). - saya tahu, apa dia ada di sini(perikatan). Lihat dengan teliti Bagaimana untuk membezakan antara kata sendi dan perkataan bersekutu?
Rancang analisis morfologi kata ganti nama
1. Sebahagian daripada ucapan, makna tatabahasa umum dan soalan.
2. Borang permulaan.
3. Ciri morfologi yang tidak berubah:
4. Ciri morfologi boleh ubah:
5. Peranan dalam ayat (ahli ayat yang manakah merupakan kata ganti nama dalam ayat ini).
Piawaian untuk menghurai kata ganti nama
Bayangkan untuk diri saya sendiri kepuasan mana-mana botani, yang tiba-tiba mendapati dirinya berada di semenanjung yang tidak berpenghuni, di mana ini kerana tiada kaki manusia menjejakkan kaki, dan di mana Dia boleh memperkayakan saya koleksi macam-macam wakil flora yang luar biasa(N.S. Valgina).
kepada siapa?
2. N. f. - diri sendiri.
3. Ciri morfologi tidak berubah: kata ganti nama, refleksif.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam kes datif.
5. Terdapat penambahan dalam ayat tersebut.
yang mana satu?
2. N. f. - mana-mana.
3. Ciri-ciri morfologi tidak berubah: kata ganti nama-kata sifat, tak tentu.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam bentuk tunggal, maskulin, genitif.
1. Kata ganti, menunjukkan subjek; menjawab soalan WHO?
2. N. f. - yang.
3. Ciri morfologi tidak berubah: kata ganti nama-kata sifat, relatif.
5. Ayat tersebut mempunyai subjek.
1. Kata ganti, menunjukkan tanda; menjawab soalan yang mana satu?
2. N. f. - ini.
3. Ciri morfologi tidak berubah: kata ganti nama-kata sifat, demonstratif.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam bentuk jamak, kes genitif.
5. Ayat tersebut mengandungi sebahagian daripada masa kejadian.
1. Kata ganti, menunjukkan tanda; menjawab soalan siapa?
2. N. f. - tiada siapa.
3. Ciri morfologi tidak berubah: kata ganti nama-kata sifat, negatif.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam bentuk tunggal, feminin, nominatif.
5. Ayat mempunyai definisi yang dipersetujui.
1. Kata ganti, menunjukkan subjek; menjawab soalan WHO?
2. N. f. - Dia.
3. Ciri morfologi tidak berubah: kata ganti nama, peribadi, orang ke-3.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam kes tunggal, maskulin, nominatif.
5. Ayat tersebut mempunyai subjek.
1. Kata ganti, menunjukkan tanda; menjawab soalan siapa?
2. N. f. - sendiri.
3. Ciri-ciri morfologi tidak berubah: kata ganti nama-kata sifat, posesif.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam bentuk tunggal, feminin, akusatif.
5. Ayat mempunyai definisi yang dipersetujui.
1. Kata ganti, menunjukkan tanda; menjawab soalan apa?
2. N. f. - mana-mana.
3. Ciri morfologi tidak berubah: kata ganti nama-kata sifat, atributif.
4. Ciri morfologi boleh ubah: digunakan dalam bentuk jamak, huruf besar instrumental.
5. Ayat mempunyai definisi yang dipersetujui.
Sumber:
Selain itu di tapak: